ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤIΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Θ.Ε.: Εισαγωγή στον Ελληνικό Πολιτισμό ( )

Σχετικά έγγραφα
ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΝ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ (ΕΛΠ10)

Αρχιτεκτονική είναι η τέχνη της «ικανοποίησης των ανθρωπίνων αναγκών στο χώρο μέσω σχεδιασμού μεθόδων και υλικών κατασκευών».

ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

Η ΕΥΡΩΠΗ ΤΟ 17 ο ΚΑΙ 18 ο ΑΙΩΝΑ

Νεοελληνική Γλώσσα Γ Λυκείου

Διαφωτισμός και Επανάσταση. 3 ο μάθημα

Τράπεζα θεμάτων Νέας Ελληνικής Γλώσσας Β Λυκείου GI_V_NEG_0_18247

ISBN: Copyright: Δημήτρης Τζιώτης, Εκδόσεις ΚΕΡΚΥΡΑ ΕΠΕ - economia BUSINESS TANK

Ενότητα 13 - Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ Εισαγωγή...σελ. 2 Α....σελ. 2 Β...σελ. 4 Επίλογος...σελ. 9 Βιβλιογραφία....σελ. 10 Σηµειώσεις....σελ

Η εποχή του Διαφωτισμού

Η Καλλιτεχνική Αγωγή στην Εκπαίδευση Ιστορική διαδρομή

ΓΕΝEΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Κοινωνίες αγροτικού τύπου (παραδοσιακές, στατικές κοινωνίες)

Τι είναι Πολιτισμός;

MAZIKH KOINΩΝΙΑ ΟΡΙΣΜΟΙ ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΓΡΟΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΣΤΗΝ ΑΣΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ. Γ. ΟΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΚΑΤΑ ΤΟΝ 20ο ΑΙΩΝΑ

Η εποχή του Διαφωτισμού

Διαφωτισμός και διαμόρφωση των πολιτικών ιδεολογιών στην Ελλάδα

Νεοελληνικός Πολιτισμός

Διαφωτισμός και διαμόρφωση των πολιτικών ιδεολογιών στην Ελλάδα

ΒΟΓΛΗΣ ΠΟΛΥΜΕΡΗΣ. Αναπληρωτής Καθηγητής στο Τμήμα Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

Χρ. Μασσαλάς, από την ιστοσελίδα της εφ. Μακεδονία, (διασκευή).

Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ / ΟΛΥΜΠΙΣΜΟΥ. Βασίλης Γιωργαλλάς Καθηγητής Φυσικής Αγωγής

Συντάχθηκε απο τον/την Άννα Φραγκουδάκη - Τελευταία Ενημέρωση Κυριακή, 26 Σεπτέμβριος :28

2. Αναγέννηση και ανθρωπισμός

Διαπολιτισμική Εκπαίδευση

Κοινωνιολογία του Πολιτισμού

Ιστορία της Ιστοριογραφίας

Επιδιώξεις της παιδαγωγικής διαδικασίας. Σκοποί

Νεοελληνικός Πολιτισμός

«Η Πολύ Επιστημονική Προσέγγιση της Έννοιας της Αισθητικής»

Ο άνθρωπος έχει απόλυτη ανάγκη από μια ενδυμασία Κι του χρειάζεται ιστορία σα ντουλάπα για τα κοστούμια του. Michel Foucault

ζωή για τη δική της ευδαιμονία. Μας κληροδοτεί για το μέλλον προοπτικές χειρότερες από το παρελθόν. Αυτό συμβαίνει για πρώτη φορά.

Πρόλογος: Κογκίδου ήµητρα. Εκπαιδευτική Ηγεσία και Φύλο. Στο: αράκη Ελένη (2007) Θεσσαλονίκη: Επίκεντρο.

Αρχές Μάρκετινγκ Αγροτικών Προϊόντων και Τροφίμων

1)Στην αρχαιότητα δεν υπήρχε διάκριση των κοινωνικών επιστημών από τη φιλοσοφία. Σ Λ

«Τα Βήματα του Εστερναχ»

ΠΩΣ ΕΝΑ ΚΟΚΚΙΝΟ ΓΙΛΕΚΟ ΕΚΑΝΕ ΤΟΝ ΓΥΡΟ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ. Βόλφγκανγκ Κορν

II29 Θεωρία της Ιστορίας

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ Ο ΠΟΛΕΜΟΣ. Γενικά στοιχεία Περιεχόµενα Οδηγός για µελέτη

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΤΗΣ Γ τ. ΓΕΛ

Νεοελληνικός Πολιτισμός

κατεύθυνση της εξάλειψης εθνοκεντρικών και άλλων αρνητικών στοιχείων που υπάρχουν στην ελληνική εκπαίδευση έτσι ώστε η εκπαίδευση να λαμβάνει υπόψη

«Η ευρωπαϊκή ταυτότητα του μέλλοντος»

ΓΙΑΝΝΗΣ ΠΕΧΤΕΛΙΔΗΣ, ΥΒΟΝ ΚΟΣΜΑ

Κείµενο [Υψηλή τέχνη για τους πολλούς]

Θέματα Ιστορίας και Πολιτισμού

Διαφωτισμός και διαμόρφωση των πολιτικών ιδεολογιών στην Ελλάδα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ. στην Έκφραση-Έκθεση Β Λυκείου Δεκέμβριος 2013

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους

Η ελληνική και η ευρωπαϊκή ταυτότητα

Μακροοικονομική. Μακροοικονομική Θεωρία και Πολιτική. Αναπτύχθηκε ως ξεχωριστός κλάδος: Γιατί μελετάμε ακόμη την. Μακροοικονομική Θεωρία και

ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ: ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΟΧΗ ΤΩΝ ΚΡΑΤΩΝ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΗΝ ΕΥΕΞΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ

Θεωρία&Μεθοδολογία των Κοιν.Επιστημών. Εβδομάδα 1

ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης

Μεταμοντερνισμός II 1

Ν ε ο ε λ λ η ν ι κ ή ς Λ ο γ ο τ ε χ ν ί α ς. Θεματική ενότητα: «Οικουμενικές αξίες και Λογοτεχνία» ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 27 ΜΑΡΤΙΟΥ 2011 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Φύλλο εργασίας. (1) Ποια αίτια οδηγούν στη δημιουργία των αποικιών (φαινόμενο αποικιοκρατίας) σύμφωνα με την πηγή;...

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

Η Τουρκία στον 20 ο αιώνα

ΑΝΘΡΩΠΟΓΕΩΓΡΑΦΙΑ- ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ κ. ΦΟΥΤΑΚΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΑΣ &ΓΕΩΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕ

Η ιστορική εξέλιξη των μουσείων από την Αρχαία Ελλάδα έως και τον 20ο αιώνα

Διαφωτισμός και Επανάσταση. 2 ο μάθημα

Ειδικά Θέματα Αγροτικής Κοινωνιολογίας

II29 Θεωρία της Ιστορίας

ΠΗΓΕΣ ΚΑΙ ΜΕΣΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ. Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

Κοινωνιολογία του Πολιτισμού

ΜΟΔΑ ΚΑΙ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΈΝΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ

Η πολιτισμική προσέγγιση

Παράρτημα 2 Ερμηνείες Τυπολογιών

Δομή και Περιεχόμενο

Αρχαιολογία των κλασικών και ελληνιστικών χρόνων (480 π.χ. - 1ος αι. π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

Βασικές Θεωρίες Αστικής Κοινωνιολογίας. Σημειώσεις της Μαρίας Βασιλείου

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ

Παρουσίαση του προβλήματος

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

Κοινωνιολογία του Πολιτισμού

ΠΑΡΑΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ. ημερήσιος και περιοδικός τύπος ραδιόφωνο τηλεόραση προφορική φήμη ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΡΟΚΛΗΣΗΣ ΠΑΡΑΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ

Διαφωτισμός και διαμόρφωση των πολιτικών ιδεολογιών στην Ελλάδα

ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΑΓΚΑΛΟΣ. Συντροφιά με την Κιθάρα ΕΚΔΟΣΗ: ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΙΕΡΟΥ ΝΑΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΤΡΙΑΣ ΠΕΙΡΑΙΩΣ

ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΠΑΝΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΦΑΚΕΛΟΣ ΟΙ ΚΟΜΜΑΤΙΚΕΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

2 ο Σεμινάριο ΕΓΚΥΡΗ ΠΡΑΞΗ & ΣΥΝΟΧΗ ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ. Δίκτυο σχολείων για τη μη-βία

Διαφωτισμός και διαμόρφωση των πολιτικών ιδεολογιών στην Ελλάδα

ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΜΙΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΥΝΗΘΗ ΛΑΘΗ ΚΑΙ ΑΣΤΟΧΙΕΣ

Πολιτιστική και Δημιουργική Βιομηχανία

Project Α τετραμήνου Teenage Angst. Υπεύθυνες Καθηγήτριες: Κατερίνα Μανδρώνη Κάρεν Γεωργούδη Π.Π.Σ.Π.Α

Η Έκπτωτη και η Άλλη Τόποι θηλυκότητας και σύγχρονη φωτογραφία

Η ΕΚΘΕΣΗ: ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΟ ΠΝΕΥΜΑ

Διάταξη Θεματικής Ενότητας ΕΛΠ42 / Αρχαιολογία στον Ελληνικό Χώρο

ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ & ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2017 ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ

Η κρίση της Αυτοκρατορίας των Αψβούργων Η ιταλική και γερμανική ενοποίηση. Φύλλο Εργασίας

Χρ. Μασσαλάς, από την ιστοσελίδα της εφ. Μακεδονία, (διασκευή).

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΧΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ Θ.Ε.: ΕΠΟ 11 Κοινωνική και οικονομική ιστορία της Ευρώπης

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ : Έκρηξη πληροφορικής τεχνολογίας - Χρήση ηλεκτρονικών εργαλείων προσθήκη νέων ανταγωνιστών ηλεκτρονικών παροχών

Σ ΧΕ ΙΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ Σ ΤΟ Β ΚΕΦΑΛΑΙΟ

Transcript:

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤIΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Θ.Ε.: Εισαγωγή στον Ελληνικό Πολιτισμό (2007-2008) 1 η ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Jacques-Louis David, «Ο Όρκος των Ορατίων», 1784. Andy Warhol, «Η Σούπα του Campbell», 1968. Με αφετηρία τα εικονιζόμενα έργα τέχνης και τις μέχρι τώρα γνώσεις σας από το 1 ο κεφάλαιο του 1 ου τόμου της «Εισαγωγής στον Ελληνικό Πολιτισμό», σε οκτώ δακτυλογραφημένες σελίδες, σας ζητούνται τα εξής: 1. Να ορίσετε τις πολιτισμικές κατηγορίες στις οποίες ανήκουν τα παραπάνω έργα, τεκμηριώνοντας επιστημονικά την απάντησή σας. 2. Να εκθέσετε την πιθανή επιχειρηματολογία, υπέρ ή κατά του καθενός έργου, με βάση την παραπάνω κατηγοριοποίησή τους και τις θεωρίες στις οποίες ανάγονται τα έργα αυτά.

2 Εισαγωγή Παρουσίαση του θέματος: Υψηλή τέχνη και μαζική κουλτούρα, δημοφιλής κουλτούρα Εικονιζόμενα έργα τέχνης «Ο Όρκος των Ορατίων», 1784, Jacques- Louis David «Η Σούπα του Campbell», 1968, Andy Warhol Τι σημαίνουν ιστορικά οι όροι μαζική κουλτούρα, δημοφιλής κουλτούρα και υψηλή τέχνη Μαζική κουλτούρα ορισμός.η μαζική κουλτούρα απευθύνεται στη μάζα, έχει ημερομηνία λήξης.(εαπ Α σελ.49,51-52) Δημοφιλής κουλτούρα ορισμός. Μετά τον πόλεμο του 40 εμφανίστηκε μία νέα πολιτισμική κουλτούρα η δημοφιλής, η οποία ήταν μάγμα της υψηλής τέχνης και της μαζικής κουλτούρας. Ταυτίζεται με την παγκοσμιότητα (ΕΑΠ Α σελ.63,70) Υψηλή τέχνη. Απευθύνεται σε ένα μικρό κύκλο, ανθρώπους των γραμμάτων, μίας ανώτατης κοινωνικής στάθμης. Η υψηλή τέχνη πρέπει να έχει θέμα από την αρχαιότητα. Πρέπει να πατά σε ένα παρελθόν (ΕΑΠ Α σελ.77-78) Πρώτο ερώτημα εργασίας Κυρίως θέμα Πολιτισμικές κατηγορίες στις οποίες ανήκουν τα έργα Jacques-Louis David, «Ο Όρκος των Ορατίων», 1784- υψηλή τέχνη Andy Warhol, «Η Σούπα του Campbell», 1968 -μαζική κουλτούρα, δημοφιλής κουλτούρα Το έργο του Jacques-Louis David, «Ο Όρκος των Ορατίων», δημιουργήθηκε το 1784 μερικά χρόνια πριν την Γαλλική Επανάσταση (1789). Ο David είναι Γάλλος ζωγράφος, ακαδημαϊκός, εκπρόσωπος της υψηλής τέχνης και του κλασικισμού. Το έργο του διέπεται από καλλιτεχνικά πρότυπα της κλασσικής αρχαιότητας. Τεχνοτροπία-Νεοκλασσικισμός Τα πρότυπα ιδιαίτερα τα αρχαιοελληνικά και

3 ελληνορωμαϊκά είχαν βρεθεί στα μέσα του 18 ου αιώνα στο επίκεντρο του ενδιαφέροντος. Οι αστοί διανοούμενοι και καλλιτέχνες της εποχής εξιδανικεύουν την κλασσική τέχνη (ΕΑΠ Α σ.62) Επιρροές από τον Διαφωτισμό : Αμφισβήτηση της απολυταρχίας και των πολιτισμικών και ιεραρχικών αξιών της εποχής. Διαμόρφωση ενός εναλλακτικού,μεταρρυθμιστικού πολιτικοπολιτισμικού οράματος. (ΕΑΠ Α σ.31) Αντιλήψεις των Διαφωτιστών: Ο Ορθός λόγος είναι οικουμενικός, έμφυτος σε κάθε άνθρωπο κάθε εποχής ή κοινωνίας. Θεμελίωση της πίστης τους στην προοδευτική πορεία της ανθρώπινης κοινωνίας. Γνώση, επιστήμη, δυνατότητα προς την τελειοποίηση. (ΕΑΠ Α σ.31) Επιρροές από την επερχόμενη Γαλλική Επανάσταση (1789),απόψεις του Condorcet. Για τον Condorcet, αλλά και για τους Διαφωτιστές ο πολιτισμός αποτελεί ταυτόχρονα το μέλλον της ανθρωπότητας και τον δρόμο που οδηγεί σε αυτό (ΕΑΠ Α σ.32) Η Γαλλική Επανάσταση (1789) προκάλεσε αλλαγές όχι μόνο στο πολιτικό προσκήνιο αλλά και στον πολιτισμό και την τέχνη. (ΕΑΠ Α σ.52) Τι γινόταν τον 18ο αιώνα στη Γαλλία; Ποιος ο ρόλος της τέχνης τον 18ο αιώνα; Να περάσει την ιδεολογία της αστικής τάξης που παλεύει να μπει στο πολιτικό προσκήνιο και να πάρει τα ηνία από την παρακμάζουσα αριστοκρατία του ροκοκό. (ΕΑΠ Α σσ.78-83) Υψηλή τέχνη.η υψηλή τέχνη πραγματεύεται θέματα «υψηλά»,σχετικά με ήρωες και θέματα από την ιστορία. Επίσης πραγματεύεται θέματα από την θρησκεία και τη μυθολογία. Στην περίπτωση της ζωγραφικής χρησιμοποιούνται θέματα από την λογοτεχνία. (ΕΑΠ Α σσ. 81-82) Το έργο του Jacques-Louis David ανήκει στην υψηλή τέχνη γιατί το θέμα του πίνακά του πραγματεύεται θέμα «υψηλό», έχει θέμα από την ιστορία και ασχολείται με ήρωες Γράφουμε για το θέμα του πίνακα, π.χ Τον 7 ο αιώνα π.χ τα τρία αδέρφια (Οράτιοι) Επιλέχθηκαν από τους Ρωμαίους να αγωνιστούν εναντίον των Κουράτιοι τους πρωταθλητές της πόλης Άλμπα. Εδώ παρουσιάζονται να δίνουν όρκο δηλ. να νικήσουν τους εχθρούς τους ή να πεθάνουν

4 Συγκεκριμένα, το έργο ανήκει στον Νεοκλασικισμό μιας και το θέμα που πραγματεύεται έχει ως θέμα πρότυπο από την κλασική αρχαιότητα. Τα πρότυπά του είναι αρχαιοελληνικά και ρωμαϊκά (ΕΑΠ Α σ.82) Επίσης, το 1784 δεν υπάρχει μαζική κουλτούρα, υπάρχει λαϊκή τέχνη. Η μαζική κουλτούρα εμφανίζεται το 19ο αιώνα Andy Warhol, «Η Σούπα του Campbell», 1968 Ο Warhol ζει στην πλουραλιστική κοινωνία. Πολιτισμικός πλουραλισμός, προοδευτικός εξελικτισμός, ποιότητες κουλτούρας, Shils, Εco, μαζικές κοινωνίες, κλπ). (ΕΑΠ Α σσ.63,66,67) Σύνοψη της πλουραλιστικής προσέγγισης στη μαζική κουλτούρα (ΕΑΠ Α σ.68) Έχουν προηγηθεί η Σχολή της Φραγκφούρτης-«μαζάνθρωπος», «ευκολόπεπτη» κουλτούρα) Η τέχνη προσαρμόζει και προσαρμόζεται στις ανάγκες μιας καταναλωτικής κοινωνίας με τα έργα τέχνης να μετατρέπονται σε προϊόντα, κοινωνία του καταναλωτισμού και του κομφορμισμού Αλλάζουν οι κοινωνίες, συνεπώς αλλάζει και η τέχνη. Αλλάζουν οι εποχές, και ασφαλώς αλλάζει και ο ρόλος της τέχνης Έργο Warhol : Ο Warhol είναι εκπρόσωπος της pop art. Το έργο του είναι βιομηχανικό προϊόν, Αμερικανική κουλτούρα. Δεν είναι δηλαδή υψηλή τέχνη, είναι ένα προϊόν κατανάλωσης (κονσέρβα). Από την άλλη δεν είναι έργο μαζικής κουλτούρας. Είναι δημοφιλής κουλτούρα. Διότι έχει χαρακτηριστικά υψηλής τέχνης της pop art. Δεκαετία του 1960 : ζωγραφικό κίνημα της pop art, με επίκεντρο το Λονδίνο και την Νέα Υόρκη,ένας απ τους κύριους εκπροσώπους είναι ο Andy Warhol. Χρησιμοποιεί κάποια από τα πιο δημοφιλή είδη της μαζικής κουλτούρας :τα κόμικς, τη διαφήμιση, το βιομηχανικό design, ως πηγές για την εικονογραφία του.(εαπ Α σ.92) Κατάργηση των προτύπων της υψηλής τέχνης, ανάμειξη του υψηλού και του χαμηλού, του επίσημου και του ανεπίσημου, του παραδοσιακού και του μοντέρνου,του νέου και του παλιού (ΕΑΠ Α σ.92)

5 Ο δημιουργός είναι καταξιωμένος, παγκοσμίου φήμης, τα έργα του εκτίθενται σε γκαλερί. Όμως το συγκεκριμένο προϊόν (η σούπα του Campbell) απευθύνεται σε πολλούς Το έργο του David κατατάσσεται στην υψηλή τέχνη και πιο συγκεκριμένα στον νεοκλασικισμό. Ενώ το έργο του Warhol κατατάσσεται στη δημοφιλή κουλτούρα, διότι έχει χαρακτηριστικά υψηλής τέχνης, της pop art. Δεύτερο ερώτημα εργασίας. Συνέχεια του πρώτου ερωτήματος (υψηλή τέχνη, μαζική κουλτούρα, δημοφιλής κουλτούρα). Θα συνεχίσετε με το τι θα έλεγαν οι διάφοροι διανοούμενοι για τα συγκεκριμένα έργα. Τις ξεχωριστές απόψεις που θα είχαν οι συντηρητικοί και οι αριστεροί διανοούμενοι Επιχειρηματολογία υπέρ ή κατά με βάση τις θεωρίες περί μαζικής κουλτούρας, δημοφιλούς κουλτούρας και υψηλής τέχνης Η συντηρητική κριτική: «Θιασώτες» της υψηλής τέχνης, διότι είναι με το κατεστημένο. Εάν έβλεπαν την κονσέρβα του Warhol θα τη θεωρούσαν αποδεκτή μόνο για τα πλήθη, «την μάζα», δεν θα την αποδεχόταν. Συντηρητικοί διανοούμενοι όπως οι T.S. Eliot, F.R Leavis,O.y Gasset καταγγέλλουν τη νόθευση που υφίσταται η υψηλή τέχνη, όταν αυτή παύει να αποτελεί αποκλειστικό προνόμιο των λίγων και εκλεκτών (ΕΑΠ Α σ.85) Η αριστερή κριτική: (σοσιαλδημοκράτες, καπιταλιστές, μαρξιστές, άνθρωποι με γνώσεις και χρήματα, όλοι άνθρωποι που θέλουν την πρόοδο). Ο αριστερός εάν έβλεπε το έργο του David δεν θα του άρεσε. Γιατί ο απλός λαός δεν θα το καταλάβαινε. Απευθύνεται στους λίγους, στους έχοντες χρήματα, μόρφωση και οι ίδιοι ως εκπρόσωποι «της μάζας» το καταδικάζουν.

6 Πιστεύουν ότι πρέπει να ανέβει κοινωνικά και πολιτισμικά η «μάζα». Από την άλλη καταδικάζουν και το έργο του Warhol διότι είναι Αμερικάνικο προϊόν, προϊόν ευτελές, προϊόν εκβιομηχάνισης. Επίσης, θα αναφερθείτε στο ιστορικό-κοινωνικό γίγνεσθαι που επέβαλαν στην συγκεκριμένη φάση μία τέτοια στροφή της τέχνης, ώστε πάλι να αιτιολογήσετε. Μην αναφέρεστε γενικά και αόριστα στο τι συνέβαινε τότε, αλλά δέστε τα με την τέχνη, πώς δηλαδή όλα αυτά που συνέβαιναν επηρέασαν αυτή τη στροφή. Αυτό είναι το ζητούμενο. Το ίδιο θα κάνετε και με τον Warhol.Τα δεδομένα έχουν αλλάξει πολύ από την εποχή του David. Έχει προηγηθεί η βιομηχανική επανάσταση, τα λαϊκά στρώματα δεν είναι πια θεατές των πάντων, αλλά μπαίνουν δυναμικά σε όλους τους τομείς και διεκδικούν πρόσβαση τόσο στην παιδεία όσο και στην τέχνη. Κάποιοι θα αντιδράσουν, κάποιοι θα συναινέσουν. (ΕΑΠ Α σσ.51-52) Η ουσία είναι όμως ότι οι καλλιτέχνες πλέον δημιουργούν τα έργα τους σε διαφορετική βάση. Η ιδεολογία που περνούν τώρα είναι τελείως διαφορετική. Μέσα από τα δύο έργα δείξτε πώς η τέχνη κάνει κι αυτή τον κύκλο της, ακολουθώντας την κοινωνία που τη γεννά κάθε φορά. Ο Herbert Gans αντικατέστησε τον υποτιμητικό όρο «μαζική κουλτούρα» με τον περιγραφικό όρο «δημοφιλής κουλτούρα». Ο Gans τονίζει τον θετικό ρόλο που έχει η δημοφιλής κουλτούρα στην ανάπτυξη της ατομικότητας και της ταυτότητας των καταναλωτών της. Υποστηρίζει «την κουλτούρα του γούστου». Ο Gans υπερασπίζεται τον αισθητικό ή πολιτισμικό πλουραλισμό και θα υποστήριζε το έργο του Warhol (ΕΑΠ Α σσ.66-68) Ο Uberto Eco προτείνει την συστηματική μελέτη των μέσων μαζικής επικοινωνίας, την διερεύνηση της ρητορικής τους, τις καινοτομίες που εισήγαγαν και τη δομή των μηνυμάτων τους. Με άλλα λόγια θα πρέπει να μελετηθεί ο τρόπος πρόσληψης των μηνυμάτων και το πώς το αντιλαμβάνεται το κοινό. (ΕΑΠ Α σσ.68-70) και (Ουμπέρτο Έκο, Κήνσορες και θεράποντες,σ.59) Δεν θα επέκρινε τα έργα των δύο καλλιτεχνών γιατί θα βασιζόταν στα μηνύματα και στον τρόπο πρόσληψης που θα εκλάμβανε το κοινό της κάθε εποχής

7 Η πολεμική της Σχολής της Φραγκφούρτης και συγκεκριμένα ο Frederic Jameson καταδικάζει το πολιτισμικό φαινόμενο της κατάργησης των προτύπων της υψηλής τέχνης, της ανάμειξης του υψηλού και του χαμηλού, ως σύμπτωμα της ολοκληρωτικής εμπορευματοποίησης της τέχνης. Θεωρεί ότι «η κατάργηση των ορίων ανάμεσα στην υψηλή και τη μαζική τέχνη σηματοδοτεί την κατάργηση των ορίων ανάμεσα στην κουλτούρα και την οικονομία και κατ επέκταση,την κατάργηση της κριτικής απόστασης της τέχνης από την κοινωνία» (ΕΑΠ Α σ,92) Ο Karl Manheim,τοποθετείται με αισιοδοξία απέναντι στην αρνητική και απαισιόδοξη διάγνωση του Frederic Jameson. Κάνει μια ανασκόπηση της εξέλιξης της ευρωπαϊκής κοινωνίας. Προβλέπει, «ότι η μείωση της κοινωνικής απόστασης ανάμεσα στο «υψηλό» και το «χαμηλό» θα αποτελέσει την αναγκαία συνέπεια του κοινωνικού και πολιτισμικού εκδημοκρατισμού της τέχνης» (ΕΑΠ Α σ,92) Επίλογος Αναφέρουμε τα συμπεράσματα που βγάλαμε από την ακριβώς προηγούμενη διαδικασία Επιπλέον, (απαντάμε συνοπτικά) και για ποιον λόγο είμαστε υπέρ ή κατά του καθενός έργου με βάση την παραπάνω κατηγοριοποίησή τους και τις θεωρίες στις οποίες ανάγονται τα έργα αυτά. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ: Ι. Βούρτσης, Ε. Μανακίδου, Γ. Πασχαλίδης, Κ. Σμπόνιας: Εισαγωγή στον Ελληνικό Πολιτισμό, Τόμος Α, Η Έννοια του Πολιτισμού. Όψεις του Ελληνικού Πολιτισμού, ΕΑΠ,Πάτρα,1999 Ουμπέρτο Έκο, Κήνσορες και θεράποντες, εκδ. Γνώση Αθήνα,1987 (Υπάρχει απόσπασμα στα παράλληλα κείμενα) Πληροφορίες σχετικά με τα βιογραφικά των καλλιτεχνών και τα έργα τους μπορείτε να βρείτε στο διαδίκτυο και σε βιβλία ιστορίας της τέχνης, τα οποία φυσικά θα συμπεριλάβετε στην βιβλιογραφία

8 Προσοχή. Να μην γίνει ανάλυση των έργων. Απλή αναφορά του θέματος. Τι παρουσιάζει και τι συμβολίζει το κάθε έργο