Μεταβολή απόδοσης: Συσχετισμός (Δn) και φυσική κατάσταση την καθορίζουν

Σχετικά έγγραφα
Παράγοντες που επηρεάζουν τη θέση της χημικής ισορροπίας. Αρχή Le Chatelier.

Επίδραση κοινού ιόντος.

CH 3 CH 2 NH 3 + OH ΔΗ > 0

Τμήμα Τεχνολογίας Τροφίμων. Ανόργανη Χημεία. Ενότητα 11 η : Χημική ισορροπία. Δρ. Δημήτρης Π. Μακρής Αναπληρωτής Καθηγητής.

Ημερομηνία: 29 Δεκεμβρίου 2016 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦ. 2-5 (ΕΩΣ ph) ΚΥΡΙΑΚΗ 29 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2015 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Αμφίδρομες αντιδράσεις

ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 14 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΕΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΧΗΜΙΚΩΝ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Ζαχαριάδου Φωτεινή Σελίδα 1 από 7

Α. Ιοντισμός ασθενούς οξέος και ασθενούς βάσης - Σταθερές ιοντισμού Κα και Κβ.

Πείραμα 2 Αν αντίθετα, στο δοχείο εισαχθούν 20 mol ΗΙ στους 440 ºC, τότε το ΗΙ διασπάται σύμφωνα με τη χημική εξίσωση: 2ΗΙ(g) H 2 (g) + I 2 (g)

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 7/2/2016

ΤΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΤΩΝ ΕΠΙΤΥΧΙΩΝ

Διαλύματα ασθενών οξέων ασθενών βάσεων.

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 19/02/2012 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΧΗΜΕΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2019 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ COΟ + H 2O + H 3O +

Στο αρχικό πείραμα, το οποίο περιγράφει η καμπύλη (Ι), το διάλυμα περιέχει: n = cv = 0,3 mol HCl

Βαθμός ιοντισμού. Σε αραιό υδατικό του ασθενούς οξέος HA οι δύο παρακάτω αμφίδρομες αντιδράσεις καταλήγουν σε ισορροπία.

Εξουδετέρωση μίγματος βάσεων

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2018 ΧΗΜΕΙΑ 15/06/2018 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Βαθμός ιοντισμού. Για ισχυρούς ηλεκτρολύτες ισχύει α = 1. Για ασθενής ηλεκτρολύτες ισχύει 0 < α < 1.

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΘΕΜΑ Α ΘΕΜΑ Β. ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 14 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

Πανελλαδικές Εξετάσεις Ημερησίων Γενικών Λυκείων Παρασκευή Εξεταζόμενο μάθημα: Χημεία Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΠ. ΕΤΟΥΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Θέμα Α Α.1 γ Α.2 β Α.3 δ Α.4 β (μονάδες 4x5=20) Α.5 1. Σ 2. Σ 3. Λ 4. Σ 5. Λ (μονάδες 5x1=5)

ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Συνοπτική Θεωρία Χημείας Α Λυκείου. Στοιχειομετρία. Σχετική ατομική μάζα σχετική μοριακή μάζα- mole- γραμμομοριακός όγκος

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2017 A ΦΑΣΗ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2017 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

Χημεία Γ Λυκείου. Στέφανος Γεροντόπουλος, Σταυρούλα Γκιτάκου, Μαρίνος Ιωάννου

ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 14:15

ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑ 8 ΥΔΑΤΙΚΑ ΔΙΑΛΥΜΑΤΑ ΑΣΘΕΝΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΛΥΤΩΝ

Πανελλαδικές Εξετάσεις Ηµερησίων Γενικών Λυκείων

Εξουδετέρωση μίγματος βάσεων

1.Οξέα είναι οι ενώσεις που όταν διαλυθούν στο νερό δίνουν Η + 3.η συµπεριφορά ενός οξέος εκδηλώνεται µόνο σε υδατικά διαλύµατα

ΘΕΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ÑÏÌÂÏÓ

Πανελλαδικές Εξετάσεις Ηµερησίων Γενικών Λυκείων

Γενικές εξετάσεις Χημεία Γ λυκείου θετικής κατεύθυνσης

Πανελλήνιες σπουδαστήριο Κυριακίδης Ανδρεάδης. Προτεινόμενες λύσεις XHMEIA ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 15/06/2018 ΘΕΜΑ Α. Α1. β. Α2. β. Α3. γ. Α4. δ. Α5.

ΘΕΜΑΤΑ. Σε δοχείο μεταβλητού όγκου έχει αποκατασταθεί η χημική ισορροπία: 2NO(g)

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΡΠΕΝΗΣΙΟΥ ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΕΙΩΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΘΕΜΑ Α

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 15 ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΘΕΜΑΤΑ. A3. Υδατικό διάλυμα ΚΟΗ συγκέντρωσης 10-8 Μ στους 25 ο C έχει ph: α. 6 β. 6,98 γ. 7,02 δ. 8 Μονάδες 5

Σε δοχείο σταθερού όγκου και θερμοκρασίας πραγματοποιείται αντίδραση με χημική εξίσωση:

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 Β ΦΑΣΗ ΧΗΜΕΙΑ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2017 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

Τι ορίζεται ως επίδραση κοινού ιόντος σε υδατικό διάλυμα ασθενούς ηλεκτρολύτη;

Χ Η Μ Ι Κ Η Ι Σ Ο Ρ Ρ Ο Π Ι Α

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΧΗΜΙΚΗΣ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑΣ

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΧΗΜΙΚΗΣ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑΣ

ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

Διαγώνισμα στη Χημεία Γ Λυκείου Ιοντικής Ισορροπίας & Οργανικής

1.1 Να επιλέξετε τη σωστή απάντηση σε καθεμιά από τις επόμενες ερωτήσεις:

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. . γ) Μετατόπιση δεξιά, συνολικά µείωση της ποσότητας του Cl. . στ) Καµία µεταβολή.

2NaCl αφού δε συμμετέχει

1. Όταν γνωρίζουμε τα αρχικά moles όλων των αντιδρώντων:

ΙΟΝΤΙΚΗ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑ ΟΞΕΑ ΒΑΣΕΙΣ ΙΟΝΤΙΚΑ ΥΔΑΤΙΚΑ ΔΙΑΛΥΜΑΤΑ

ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑ 6-ΧΗΜΙΚΗ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΧΗΜΕΙΑ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ. Σε κάθε μία από τις επόμενες ερωτήσεις να επιλέξετε τη σωστή απάντηση

3( g ). Η μέση ταχύτητα για τα πρώτα 5 λεπτά με. 3( g ) θα δίνεται από τον τύπο:

Ημερομηνία: 18 Απριλίου 2017 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΑ 1-2 (EΩΣ Ρ.Δ.) ΚΥΡΙΑΚΗ 18 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2015

ΣXOΛΙΟ Οι μαθητές που τέλειωσαν τη Β Θετικής το 2014, άνετα θα απαντούσαν το θέμα, εκτός από το Α3 και το Α5 δ,ε.

ΧΗΜΕΙΑ ΟΠ - Γ ΓΕΛ 13:45

Γενικές εξετάσεις Χημεία Γ λυκείου θετικής κατεύθυνσης

Χημικές αντιδράσεις & χημική ισορροπία

6. Δεν έχουμε επίδραση κοινού ιόντος σε μία από τις παρακάτω προσθήκες: Α. ΝαF σε υδατικό διάλυμα HF Β. ΚCl σε υδατικό διάλυμα HCl

Άσκηση 7η. Χημική Ισορροπία. Εργαστήριο Χημείας Τμήμα ΔΕΑΠΤ Πανεπιστήμιο Πατρών

Για να απορροφηθεί ευκολότερα η ασπιρίνη πρέπει η παραπάνω ισορροπία να μετατοπιστεί αριστερά.

ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΧΗΜΕΙΑΣ Για τη Β τάξη Λυκείου ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ

Επίδραση κοινού ιόντος

Πανελλαδικές Εξετάσεις Ηµερησίων Γενικών Λυκείων

ΧΗΜΕΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2004 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Παρασκευή 14 Ιουνίου 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ. (Ενδεικτικές Απαντήσεις)

ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ

ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. . γ) Μετατόπιση δεξιά, συνολικά µείωση της ποσότητας του Cl. . στ) Καµία µεταβολή.

3Η 2 (g) + Ν 2 (g) 2ΝH 3 (g)

Προσομοίωση Χημεία Προσανατολισμού - Απαντήσεις:

3.5 Ρυθμιστικά διαλύματα

Ζαχαριάδου Φωτεινή Σελίδα 1 από 7. Γ Λυκείου Κατεύθυνσης Κεφάλαιο 3: Οξέα, Βάσεις, Ιοντική ισορροπία Θέµατα Σωστού / Λάθους Πανελληνίων, ΟΕΦΕ, ΠΜ Χ

Β' ΛΥΚΕΙΟΥ ΧΗΜΕΙΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ÊÏÑÕÖÇ

3ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΘΗΒΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ : ΖΑΧΑΡΙΟΥ ΦΙΛΙΠΠΟΣ (ΧΗΜΙΚΟΣ)

Το ph των ρυθμιστικών διαλυμάτων δεν μεταβάλλεται με την αραίωση. ... όλα τα οργανικά οξέα είναι ασθενή, έχουν δηλ. βαθμό ιοντισμού α < 1 και Κa =

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 A ΦΑΣΗ ΧΗΜΕΙΑ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 14 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 14/6/2017 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ÅÐÉËÏÃÇ. . γ) Μετατόπιση δεξιά, συνολικά µείωση της ποσότητας του Cl. . στ) Καµία µεταβολή.

Ονοματεπώνυμο: Χημεία Γ Λυκείου Υλη: Χημική Κινητική Χημική Ισορροπία Ιοντισμός (K a K b ) Επιμέλεια διαγωνίσματος: Τσικριτζή Αθανασία Αξιολόγηση :

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Παρασκευή 14 Ιουνίου 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ. (Ενδεικτικές Απαντήσεις)

ph αραιωμένου ρυθμιστικού διαλύματος.

Στις ερωτήσεις A1 A5, οι απαντήσεις σας να δοθούν με την απαιτούμενη αιτιολόγηση.

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΧΗΜΙΚΗΣ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑΣ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΘΕΜΑ 1 Ο 16/12/2017 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ. Μάθημα:ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΤ ΘΕΜΑΤΑ: Καλή επιτυχία!!!!

Transcript:

Μεταβολή απόδοσης: Συσχετισμός (Δn) και φυσική κατάσταση την καθορίζουν Ορισμένη ποσότητα n mol ουσίας Α αντιδρά σύμφωνα με την αντίδραση Α σε δοχείο σταθερού όγκου και σε σταθερή θερμοκρασία. Όταν το σύστημα φθάσει σε χημική ισορροπία, προσθέτουμε και επιπλέον ποσότητα n mol ουσίας Α, οπότε αυτό καταλήγει σε νέα ισορροπία. Για τις παρακάτω περιπτώσεις αντιδράσεων: η : Α (g) Β (g) + Γ (g), η : Α (g) Β (g) + Γ (g), 3 η : Α (g) Β (g), 4 η : Α (s) Β (s) + Γ (g) να κάνετε τις συγκρίσεις της απόδοσης μετατροπής των n mol ουσίας Α κατά τη πρώτη ισορροπία, με την απόδοση μετατροπής των επιπλέον n mol ουσίας Α κατά τη δεύτερη ισορροπία, καθώς και με τη συνολική απόδοση μετατροπής των (n +n ) mol ουσίας Α. Απάντηση Η σύγκριση των αποδόσεων καθορίζεται από το ποια είναι η μορφή της αντίδρασης, δηλαδή, από τον συσχετισμό (Δn) μεταξύ των αριστερών και δεξιών σωμάτων της, καθώς και από τη φυσική τους κατάσταση. η περίπτωση αντίδρασης: Αντίδραση: Α (g) Β (g) + Γ (g) Αντιδρ.- Παράγ.: -x x x Στη Χ.Ι.(Ι): (n -x) x x α =x/n, x=α n Για το Α αρχικά: =n /V, Κ = Στη Χ.Ι. προσθέτουμε n mol Α. Τότε λέμε ότι αυτό ισοδυναμεί με το να είχαμε για το Α αρχικά =(n +n )/V, Άρα στην ισορροπία: Κ = Τώρα θα δείξουμε ότι: > α <α Έστω α α -α -α -α -α και αφού 0<α <, () (Κ =σταθ., αφού Τ=σταθ.), όπου α η συνολική απόδοση

Ακόμη α α () Από (),() έπεται, που είναι άτοπο. Άρα α <α, οπότε K K Αντίδραση: Α (g) Β (g) + Γ (g) Αντιδρ.- Παράγ.: -x x Στη Χ.Ι.(Ι): (n -x) x x Προσθέτουμε n mol A (g). Ποιο ποσοστό από αυτά θα καταφέρει να αντιδράσει; Αρχ. Καταστ.(ΙΙ): (n -x+n ) x x Αντιδρ.- Παράγ.: -y y y Στη Χ.Ι.(ΙI): (n -x+n -y) (x+y) (x+y) Εφόσον δείξαμε ότι ισχύει α <α x y x n n n xn +yn < xn +xn yn < xn (y/n ) <(x/n ), που σημαίνει ότι: η απόδοση μετατροπής των επιπλέον n mol ουσίας Α (g) είναι μικρότερη, σε σχέση με την απόδοση μετατροπής των n mol ουσίας Α (g). Η διαπίστωση αυτή οφείλεται στο γεγονός ότι η παραπάνω αντίδραση συνοδεύεται με αύξηση των mol τού αέριου συστήματος προς τα δεξιά (Δn>0). Πράγματι, όταν χαλάμε την ισορροπία με προσθήκη mol Α (g), με βάση την αρχή του Le Chtellier, σαφώς μετατοπίζεται προς τα δεξιά. Ωστόσο όμως από τη στιγμή που χαλάσαμε την ισορροπία και μετά, γίνονται αμφίδρομα αντιδράσεις με ανισόμετρο συσχετισμό. Θέλουμε να πούμε δηλαδή, ότι τα αέρια σώματα που βρίσκονται στο δεξιό μέλος της αντίδρασης είναι περισσότερα και κατά συνέπεια το σώμα Α (g) θα «επιβάλλει» τη μείωσή του (ή την αύξησή τους), με μεγαλύτερη δυσκολία. η περίπτωση αντίδρασης: Aντίδραση: Α (g) Β (g) + Γ (g) Αντιδρ.- Παράγ.: -x x/ x/ Στη Χ.Ι.(Ι): (n -x) x/ x/ α =x/n, x=α n

3 =n /V, Κ = 4( ) Στη Χ.Ι. προσθέτουμε n mol Α. Τότε λέμε ότι αυτό ισοδυναμεί με το να είχαμε για το Α αρχικά =(n +n )/V, Άρα στην ισορροπία: Κ = απόδοση. 4( ) (Κ =σταθ., αφού Τ=σταθ.), όπου α η συνολική Παρατηρούμε ότι η απόδοση α είναι ανεξάρτητη από τη συγκέντρωση Άρα α =α Aντίδραση: Α (g) Β (g) + Γ (g) Αντιδρ.- Παράγ.: -x x/ x/ Στη Χ.Ι.(Ι): (n -x) x/ x/ Προσθέτουμε n mol A (g). Ποιο ποσοστό από αυτά θα καταφέρει να αντιδράσει; Αρχ. Καταστ.(ΙΙ): (n -x+n ) x/ x/ Αντιδρ.- Παράγ.: -y y y Στη Χ.Ι.(ΙI): (n -x+n -y) (x/+y) (x/+y) Εφόσον δείξαμε ότι ισχύει α =α x y x n n n xn +yn = xn +xn yn = xn (y/n ) =(x/n ), που σημαίνει ότι: η απόδοση μετατροπής των επιπλέον n mol ουσίας Α (g) είναι ίση με την απόδοση μετατροπής των n mol ουσίας Α (g). Η διαπίστωση αυτή οφείλεται στο γεγονός ότι η παραπάνω αντίδραση δεν συνοδεύεται με μεταβολή των mol τού αέριου συστήματος (Δn=0). Πράγματι, όταν χαλάμε την ισορροπία με προσθήκη mol Α (g), με βάση την αρχή του Le Chtellier, σαφώς μετατοπίζεται προς τα δεξιά. Ωστόσο όμως από τη στιγμή που χαλάσαμε την ισορροπία και μετά, γίνονται αμφίδρομα αντιδράσεις με ισόμετρο συσχετισμό. Κατά συνέπεια το σώμα Α (g) θα «επιβάλλει» τη μείωσή του (ή την αύξησή των Β (g) και Γ (g)), με την ίδια δυσκολία.

4 3η περίπτωση αντίδρασης: Aντίδραση: Α (g) Β (g) Αντιδρ.- Παράγ.: -x x/ Στη Χ.Ι.(Ι): (n -x) x/ =n /V, Κ = ( ) α =x/n, x=α n Στη Χ.Ι. προσθέτουμε n mol Α. Τότε λέμε ότι αυτό ισοδυναμεί με το να είχαμε για το Α αρχικά =(n +n )/V, Άρα στην ισορροπία: Κ = απόδοση. ( ) (Κ =σταθ., αφού Τ=σταθ.), όπου α η συνολική Τώρα θα δείξουμε ότι: > α >α Έστω α α ( ) ( ), οπότε K K, που είναι άτοπο. Άρα α >α Aντίδραση: Α (g) Β (g) Αντιδρ.- Παράγ.: -x x/ Στη Χ.Ι.(Ι): (n -x) x/ Προσθέτουμε n mol A (g). Ποιο ποσοστό από αυτά θα καταφέρει να αντιδράσει; Αρχ. Καταστ.(ΙΙ): (n -x+n ) x/ Αντιδρ.- Παράγ.: -y y Στη Χ.Ι.(ΙI): (n -x+n -y) (x/+y) Εφόσον δείξαμε ότι ισχύει α >α x y x n n n xn +yn > xn +xn yn > xn (y/n ) >(x/n ), που σημαίνει ότι:

5 η απόδοση μετατροπής των επιπλέον n mol ουσίας Α (g) είναι μεγαλύτερη, σε σχέση με την απόδοση μετατροπής των n mol ουσίας Α (g). Η διαπίστωση αυτή οφείλεται στο γεγονός ότι η παραπάνω αντίδραση συνοδεύεται με μείωση των mol τού αέριου συστήματος προς τα δεξιά (Δn<0). Πράγματι, όταν χαλάμε την ισορροπία με προσθήκη mol Α (g), με βάση την αρχή του Le Chtellier, σαφώς μετατοπίζεται προς τα δεξιά. Ωστόσο όμως από τη στιγμή που χαλάσαμε την ισορροπία και μετά, γίνονται αμφίδρομα αντιδράσεις με ανισόμετρο συσχετισμό. Θέλουμε να πούμε δηλαδή, ότι τα αέρια σώματα που βρίσκονται στο δεξιό μέλος της αντίδρασης είναι λιγότερα και κατά συνέπεια το σώμα Α (g) θα «επιβάλλει» τη μείωσή του (ή την αύξησή τους), με μικρότερη δυσκολία. 4η περίπτωση αντίδρασης: Aντίδραση: Α (s) Β (s) + Γ (g) Αντιδρ.- Παράγ.: -x x x Στη Χ.Ι.(Ι): (n -x) x x α =x/n [Γ (g)]= =x/v, Κ = Στη Χ.Ι. προσθέτουμε n mol Α (s) (χωρίς μεταβολή της επιφάνειας επαφής του στερεού). Τότε στην ισορροπία: [Γ (g)]= = =x/v, (Κ =σταθ., αφού Τ=σταθ.), οπότε = =x/v Συνεπώς για την συνολική απόδοση α έχουμε: α =x/(n +n )<x/n = α Άρα α <α Aντίδραση: Α (s) Β (s) + Γ (g) Αντιδρ.- Παράγ.: -x x x Στη Χ.Ι.(Ι): (n -x) x x Προσθέτουμε n mol A. Ποιο ποσοστό από αυτά θα καταφέρει να αντιδράσει; Αρχ. Καταστ.(ΙΙ): (n -x+n ) x x Αντιδρ.- Παράγ.: -y y y Στη Χ.Ι.(ΙI): (n -x+n -y) (x+y) (x+y)

6 Εφόσον δείξαμε ότι [Γ (g)]=x/v, τότε y=0. Επομένως η ισορροπία δεν χαλάει και αυτό οφείλεται στη παντελή απουσία αερίου σώματος στο αριστερό μέλος της αντίδρασης. Διαπιστώνουμε δηλαδή ότι τα στερεά, είναι κλεισμένα στον εαυτόν-όγκο τους (σταθερή η συγκέντρωσή τους) και για αυτό είναι απρόθυμα στο να αντιδράσουν, σε αντίθεση με τα αέρια (εδώ το Γ (g)) που είναι αεικίνητα με ελευθερία κίνησης προς οποιοδήποτε σημείο του όγκου του δοχείου, εντός του οποίου τα περιορίσαμε. Με άλλα λόγια για να γίνουν αντιδράσεις, χρειάζεται κίνηση και σφοδρές συγκρούσεις μεταξύ των μορίων, όχι «νωχελικά» μόρια. Συνεπώς «λογιστικό» επακόλουθο είναι η μείωση της συνολικής απόδοσης, α <α, Λίγες ακόμα επισημάνσεις:. Η ιοντική ισορροπία: ΗΑ (q) + H O ( ) A - (q) + OH - (q) προσομοιάζει στη η περίπτωση, εφόσον K [H O]= K 55,5=K και ο συσχετισμός για τα διαλυμένα στο νερό σώματα γέρνει προς το δεξιό μέλος της αντίδρασης. Έτσι εξηγείται η ελλάτωση του βαθμού ιοντισμού, εάν προσθέσουμε mol οξέος ΗΑ στην ιοντική ισορροπία, προκαλώντας συνολικά συμπύκνωση. Έτσι εξηγείται και ο νόμος αραιώσεως του Ostwld, αρκεί να αντιστοιχήσουμε τα διαλυμένα στο νερό σώματα, με τα αέρια σώματα και τον όγκο του νερού (πρακτικά όγκο διαλύματος), με τον όγκο του δοχείου. Στην ιοντική ισορροπία απλώς, αντι να κινούνται μόρια αερίων μέσα στον όγκο του δοχείου, «αλητεύουν» ιόντα και μόρια μέσα στον όγκο του νερού.. Σε όλες τις περιπτώσεις διαταραχής της ισορροπίας, λόγω προσθήκης ποσότητας ουσίας, εκτός της 4 ης, το χημικό σύστημα, με βάση την αρχή του Le Chtellier, θα εξαφανίσει μέρος της ποσότητας αυτής. Στη 4 η δεν μειώθηκε καθόλου η προστιθέμενη ουσία Α (g), επειδή είναι στερεή, με αποτέλεσμα να μειωθεί -«λογιστικά»- η απόδοση της αντίδρασης. 3. Η ετερογενής ιοντική ισορροπία AgCI (s) Ag + (q) + CI - (q) προσομοιάζει στη 4 η περίπτωση, εφόσον, εάν προσθέσουμε στην ισορροπία mol AgCI (s), αυτή δεν χαλάει και αυτό οφείλεται στη παντελή απουσία διαλυμένου στο νερό σώματος στο αριστερό μέλος της αντίδρασης. 4. Κατά κανόνα, πάλι με βάση την αρχή του Le Chtellier, εάν αφαιρέσουμε ποσότητα από κάποιο σώμα, το χημικό σύστημα θα επαναφέρει μέρος της ποσότητας αυτής. Όμως στη 4 η περίπτωση, εάν αφαιρέσουμε ποσότητα Α (s), θα έχουμε μηδενική επαναφορά της, καθώς η ισορροπία δεν θα χαλάσει, με αποτέλεσμα να αυξηθεί -«λογιστικά»- η απόδοση της αντίδρασης. Αντίθετα τώρα, εάν αφαιρέσουμε ποσότητα Γ (g) στην ισορροπία, θα την επαναφέρει ολόκληρη (αρκεί βέβαια να υπάρχει επάρκεια (Α (s) ). Πέτρος Βατούγιος