«Στου Κεμάλ το Σπίτι» του Γιώργου Ιωάννου. Aπαντήσεις στις ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου



Σχετικά έγγραφα
ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 1 ο Λύκειο Καισαριανής

2. Να εντοπίσετε και να σχολιάσετε την αφηγηματική τεχνική της εστίασης στο πεζογράφημα του Ιωάννου. Μονάδες 20

Αφροδίτη Βακάλη: «Σε όλες τις εποχές ο δρόμος της συγγραφής ήταν και είναι μοναχικός»

ΓΙΩΡΓΟΣ ΙΩΑΝΝΟΥ ΜΕΣ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΦΥΓΙΚΟΥΣ ΣΥΝΟΙΚΙΣΜΟΥΣ

Διαγώνισμα Προσομοίωσης Γ. Ιωάννου, Μες στους Προσφυγικούς Συνοικισμούς

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 5. Γιώργος Ιωάννου, Μες στους Προσφυγικούς Συνοικισμούς

Στόχοι της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης και ο ρόλος της εκπαίδευσης ενηλίκων

Το «Ό,τι αγαπώ είναι δικό σου» και η σημερινή εποχή ΔΕΥΤΕΡΑ, 28 ΙΟΥΛΙΟΣ 2014 ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΚΑΠΟΣ Γιάννης Καλπούζος: Ιχνηλάτης της ανθρώπινης ψυχής

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΣΚΕΠΤΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΒΡΑΒΕΙΟ ΠΑΙ ΙΚΟΥ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

«Ερωφίλη» Κρητική Λογοτεχνία

ΓΙΑΤΙ ΕΠΙΛΕΧΘΗΚΑΝ ΟΙ ΠΙΟ ΚΑΤΩ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ 1. Ο ΒΑΣΙΛΗΣ

Διαγώνισμα στη Νεοελληνική Λογοτεχνία

Terza Natura: Διαμορφώνοντας μια προσωπική προσέγγιση. Το ενδιαφέρον για το τοπίο

Bruce Clark Δυο φορές ξένος

Αθλήματα σπορ. Α.Να περιγράφουμε με παραστατικό τρόπο αθλητικούς αγώνες Β. Να αφηγούμαστε ιστορίες με αθλητές

ΑΣ ΟΥΛΕΨΟΥΜΕ ΜΑΖΙ η λειτουργία της ομάδας η δουλειά με την ομάδα

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΛΥΣΗ ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΩΝ

1. Ποια τα χαρακτηριστικά της γραφής του Γ. Ιωάννου 2. Ο αναγνώστης σε όλη τη διάρκεια της αφήγησης έχει την αίσθηση ότι ο αφηγητής αυτοβιογραφείται.

Κωνσταντίνου Καβάφη:

Απαντήσεις Λύσεις σε Θέματα από την Τράπεζα Θεμάτων Μάθημα: Νεοελληνική Γλώσσα Α Λυκείου

ΚΕΝΤΡΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

στην παρουσίαση του βιβλίου του Γιώργου Βασιλείου Αμφιθέατρο του Υπουργείου Εξωτερικών, Γ. Κρανιδιώτης

Κατάλογος ταινιών για την διαφορετικότητα και το ρατσισµό για προβληµατισµό στην τάξη

Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες (UNHCR), Νοέμβριος 2014

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ. κοινωνική μάθηση ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΚΥΠΡΟΥ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ

Μιμίκα Κρανάκη, Ένα τόπι χρωματιστό

Η ΤΝΣΑΞΗ ΣΗ ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Μετάφραση / Επιμέλεια. Συχνές Ερωτήσεις. για τις Μαθησιακές Δυσκολίες. Μετάφραση από

ΔΡΑΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ : από το κείμενο στη σκηνή της τάξης Ένα παράδειγμα, «Οδύσσεια» Ομήρου ( 1 )

Transcript:

1 «Στου Κεμάλ το Σπίτι» του Γιώργου Ιωάννου Aπαντήσεις στις ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου 1) Γιατί τα αρχικώς αρνητικά συναισθήματα του αφηγητή απέναντι στη γυναίκα μετατρέπονται εν τέλει σε θετικά; Τι έχει μεσολαβήσει; Είναι δικαιολογημένη μια τέτοια μεταστροφή; Αρχικά πίστευαν πως επρόκειτο για Ελληνίδα που ζούσε σε τουρκόφωνη περιοχή. Για αυτό δεν γνώριζε ελληνικά. Για κάποιον άγνωστο λόγο σε αυτούς αγαπούσε το σπίτι τους. Της φέρονταν λοιπόν ευγενικά. Όταν όμως αντιλήφθηκαν πως πρόκειται για Τουρκάλα, τα συναισθήματά τους άλλαξαν. Ταράχτηκαν και άρχισαν να την υποψιάζονται. Άλλωστε οι αναμνήσεις τους από το 1922 ήταν νωπές και ζούσαν δίπλα στο σπίτι του Κεμάλ. Αργότερα όμως, καθώς η τραγωδία του ξεριζωμού δεν γνωρίζει εθνικότητα, καταλαβαίνουν πολύ καλά τον πόνο και τη νοσταλγία της για το πατρογονικό της σπίτι. Έτσι τελικά τη συμπαθούν. 2) Μέσα στο διήγημα συνυπάρχουν αλλά και συγκρούονται δυο κόσμοι, δυο διαφορετικές εποχές. Πώς καταγράφεται στη συνείδηση του αφηγητή η εισβολή του νέου κόσμου; Είναι δικαιολογημένα τα συναισθήματα που του προκαλεί; Συνυπάρχουν και συγκρούονται δυο διαφορετικοί κόσμοι. Ο παραδοσιακός με τις δοκιμασμένες αξίες και ο νέος με αδοκίμαστο ακόμη τρόπο ζωής. Τον πρώτο που αγαπά ο αφηγητής και οι γύρω του χαρακτηρίζουν: - Η ζεστή ανθρώπινη επαφή μεταξύ τους, το γνήσιο ενδιαφέρον. - Η γραφικότητα, η ομορφιά, ο απλόχωρος χώρος του σπιτιού. ΜΑΡΙΑ ΧΡΗΣΤΟΥ

2 - Η αρμονική συνύπαρξη με τον περιβάλλοντα χώρο, τα δένδρα, τη φύση χωρίς να την επιβαρύνουν. Τον νέο κόσμο χαρακτηρίζουν: - Τα άσχημα κτίρια («εξαμβλώματα» κατά τον αφηγητή). - Ο αφανισμός του παλιού στο βωμό του κέρδους οικοδόμων και εργολάβων. - Η αστικοποίηση με όλες τις παρανομίες που ακολουθούν από τους διάφορους επιτήδειους. - Η καταστροφή του περιβάλλοντος (το πηγάδι γίνεται βόθρος). Επομένως η άποψη του αφηγητή σχετικά με την άκριτη εισβολή του νέου θεωρείται δικαιολογημένη. 3) Η απουσία μελοδραματισμού και η ποιητική ελλειπτικότητα χαρακτηρίζουν τον τρόπο με τον οποίο χειρίζεται την εσωτερική φόρτιση και τη συγκίνησή του ο πεζογράφος. Ποια στοιχεία του κειμένου δικαιολογούν αυτή την άποψη; Ο Ιωάννου πέτυχε ενώ όσα έγραψε τον συγκινούσαν και τον πονούσαν να μην κάνει το ύφος μελοδραματικό. Έτσι και η συμπεριφορά της άγνωστης γυναίκας δεν ξεφεύγει τα όρια του μέτρου. Τη συγκίνηση, τη χαρά της -σε κάποιες στιγμές και το σπαραγμό της, όταν βλέπει το σπίτι ρημαγμένο, τον εξωτερικεύει ελάχιστα και τον ζει κυρίως εσωτερικά. Όμως τόσο ο αφηγητής όσο και η οικογένειά του εκφράζονται συγκρατημένα επίσης. Αν και τα συναισθήματά τους απέναντί της έχουν εντάσεις, δεν το δείχνουν ιδιαίτερα. Πάντως δεν κρατά το μέτρο και φτάνει σε ακραίους χαρακτηρισμούς ο αφηγητής για το σπιτονοικοκύρη τους και τους εργολάβους. Χρήσιμες ερμηνευτικές επισημάνσεις O συγγραφέας χρησιμοποιεί την τεχνική της προοικονομίας για να πετύχει τη σταδιακή αποκάλυψη της ταυτότητας της άγνωστης γυναίκας. Αυτό γίνεται στα παρακάτω σημεία: - εκείνη παρουσιάζεται κουρασμένη και ντυμένη στα μαύρα. Άρα προοικονομείται ο πόνος και πως έρχεται από μακριά. - μιλούσε τούρκικα και έτσι προοικονομείται η τούρκική της καταγωγή. - Φαίνεται από καταγωγή αρχοντική. Άρα προοικονομείται η πληροφορία πως ήταν κόρη του μπέη. ΜΑΡΙΑ ΧΡΗΣΤΟΥ

3 - αναφέρεται στην αρχή πως καθόταν στο κατώφλι και έτσι προοικονομείται η πληροφορία της γριάς πως θρηνούσε εκεί όταν έφευγε με τις ανταλλαγές πληθυσμών. Βιβλιογραφία Δρουκόπουλος Α., Γιώργος Ιωάννου: ένας οδηγός για την ανάγνωση του έργου του, Αθήνα, Ειρμός, 1992. Κοτζιάς Α., Μεταπολεμικοί πεζογράφοι, Αθήνα, Κεδρός, 1982. Μερακλής Μ. Γ., Η σύγχρονη Ελληνική Λογοτεχνία (1945-1970) Η πεζογραφία, Θεσσαλονίκη, Κωνσταντινίδης,1970. Πολίτης Λ., Ιστορία της Νεοελληνικής λογοτεχνίας, Μ.Ι.Ε.Τ. Αθήνα, 1978. Γιώργος Ιωάννου Ο μόνος λόγος για τον οποίο θα ήθελα να ήμουν πλούσιος, είναι για να μπορώ να ταξιδεύω σε ολόκληρο τον κόσμο και να σπουδάζω όλες τις τέχνες... www.giorgosioannou.info/ ΜΑΡΙΑ ΧΡΗΣΤΟΥ