ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΠΙΝΑΚΕΣ

Σχετικά έγγραφα
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΓΕΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΑ 29 Μαΐου 2013

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ. ΘΕΜΑ Α Α1. 1. Λάθος 2 Λάθος 3. Σωστό 4. Λάθος 5. Σωστό Α2. ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ ΑΛΗΘΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ 4

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 29 ΜΑΪΟΥ 2013 ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ.

ΑΓΙΑΣ ΒΑΡΒΑΡΑΣ 21 & ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ, Π. ΦΑΛΗΡΟ

Ενδεικτικές απαντήσεις ΘΕΜΑ Α

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Λύσεις 4 ης Εργασίας (Θέματα 1-4, σελ )

Γκύζη 14-Αθήνα Τηλ :

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 27 MAΪΟΥ ΑΕΠΠ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιµέλεια: Οµάδα Πληροφορικής της Ώθησης

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ

Θέμα Α Α1 1 : Λ 2 : Σ 3 : Σ 4 : Λ 5 : Σ 6 : Λ

ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιµέλεια: Οµάδα Πληροφορικής της Ώθησης

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Ανάπτυξη Εφαρμογών Οικονομικών Σπουδών, Ημ/νία: 12 Ιουνίου 2017

Ανάπτυξη Εφαρµογών σε Προγραµµατιστικό Περιβάλλον Λύσεις Εργασίας 8: Αναζήτηση & Ταξινόµηση (Πίνακες 3)

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΠΕΜΠΤΗ 31 MAΪΟΥ 2007 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΤΙΣ 01/03/2015 ΘΕΜΑ Α

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΛΥΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ 2019

Στήλη Β Προτάσεις α. Ο βρόχος επανάληψης τερµατίζεται, όταν η συνθήκη είναι αληθής β. Ο βρόχος επανάληψης

Τρίτη, 1 Ιουνίου 2004 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ

Προτεινόμενα Θέματα ΑΕΠΠ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Ενδεικτικές Απαντήσεις στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΕΜΑ 1Ο: Α.

EKΠΑΙΔΕΥΣΗ: Με Οράματα και Πράξεις για την Παιδεία -1-

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1.

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΠΛΗΡΕΙΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ:

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ 1 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ:

ΛΥΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΤΡΙΩΡΗ ΓΡΑΠΤΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 28 ΜΑΙΟΥ 2010 ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Θέματα ΑΕΠΠ Πανελλήνιες Εξετάσεις 2008

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΙIΙ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΘΕΜΑ 1ο Α. 1-5 ΣΩΣΤΟ, ΛΑΘΟΣ Για κ από 4 µέχρι 3 ΚΑΙ Β.1 ΣΩΣΤΟ ΛΑΘΟΣ, Β.2 Γ.1

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

ΚΕΦ. 3 ο ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

ÓÕÃ ÑÏÍÏ ÃËÕÖÁÄÁ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2010 ( ) ( ) Ενδεικτικές Απαντήσεις ΘΕΜΑ Α Α1. Α2. Α3. 1. Θ

ΑΕΠΠ - ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΛΥΚΕΙΑ ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΛΥΣΕΙΣ

Θέματα ΑΕΠΠ Πανελλήνιες Εξετάσεις 2007

Ένα περιοδικό για το ΑΕΠΠ Τεύχος Πανελλαδικών ΙΙ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Α5. Να γράψετε στο τετράδιό σας τους αριθμούς της στήλης Α και δίπλα το γράμμα της στήλης Β που αντιστοιχεί σωστά. 1. χαρακτήρες α.

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΤΙΣ 01/03/2015 ΘΕΜΑ Α

Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

Ασκήσεις από θέματα πανελληνίων

Ανάπτυξη Εφαρµογών σε Προγραµµατιστικό Περιβάλλον Λύσεις Εργασίας 7: Δισδιάστατες Δοµές Δεδοµένων (Πίνακες 2)

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ Τάξη Ηµερήσιου Γενικού Λυκείου

Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Ημερομηνία: Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Α1. 1. Λ 2. Λ 3. Σ 4. Λ 5. Λ. Α2. Ο 1 ος αλγόριθµος: i) Αντί για: Αν Σ<1000 τότε θέλει:

Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον. Προτεινόμενα θέματα Λύσεις

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 4 ΙΟΥΝΙΟΥ 2005

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 12 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

2 η ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Θέµατα 2012 Λύσεις. Θέµα Α Α1. 1. λάθος 2. λάθος 3. σωστό 4. λάθος 5. σωστό

Ημερομηνία: 1/03/15 Διάρκεια διαγωνίσματος: 180 Εξεταζόμενο μάθημα: Προγραμματισμός (Δομή Επανάληψης) Υπεύθυνος καθηγητής: Παπαδόπουλος Πέτρος

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Ταξινόμηση. Ταξινόμηση ευθείας ανταλλαγής (Φυσαλίδα) 1) Να ταξινομηθεί ο πίνακας Α[Ν] σε αύξουσα σειρά με τη μέθοδο της φυσαλίδας.

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Α.Ε.Π.Π. ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Θέματα και Απαντήσεις

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 31 MAΪΟΥ ΑΕΠΠ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΕΧΝ/ΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ - Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2013 ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ


ÅÊÐÁÉÄÅÕÔÉÊÏÓ ÏÑÃÁÍÉÓÌÏÓ ÊÁÐÁ ÐÁÔÑÁ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΘΕΜΑ A

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ:- Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΜΗΜΑΤΑ: ΓΟ4 ΓΟ7 (ΖΩΓΡΑΦΟΥ) ΓΟ5 ΓΟ6 (ΧΟΛΑΡΓΟΣ) HM/NIA: 15/1/2017

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Στήλη Β Τύπος Δεδομένων 1. 0,42 α. Ακέραιος 2. "ΨΕΥΔΗΣ" β. Πραγματικός 3. "Χ" γ. Χαρακτήρας ,0 δ. Λογικός 5. ΑΛΗΘΗΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α Α1. 1. ΣΩΣΤΟ 2. ΛΑΘΟΣ 3. ΛΑΘΟΣ 4. ΣΩΣΤΟ 5. ΣΩΣΤΟ (2 μονάδες για κάθε ερώτημα)

ΑΕΠΠ ΕΠΙΛΟΓΕΣ Κατασκευα στε υποπρο γραμμα το οποί ο να ελε γχεί αν ε νας πί νακας εί ναί ταξίνομημε νος σε αυ ξουσα σείρα.

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ

Ταξινόμηση. Ταξινόμηση ευθείας ανταλλαγής (Φυσαλίδα) 1) Να ταξινομηθεί ο πίνακας Α[Ν] σε αύξουσα σειρά με τη μέθοδο της φυσαλίδας.

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ) Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002

Γκύζη 14-Αθήνα Τηλ :

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1. 1 ΣΩΣΤΟ 2 ΛΑΘΟΣ 3 ΛΑΘΟΣ 4 ΛΑΘΟΣ 5 - ΣΩΣΤΟ Α5. Α3.

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ) 2008

ΘΕΜΑ Α. συντάκτης - πηγαίο πρόγραμμα μεταγλωττιστής αντικείμενο πρόγραμμα συνδέτης εκτελέσιμο πρόγραμμα Α1. Λάθος Σωστό Λάθος Σωστό Σωστό

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α1. 1-ΛΑΘΟΣ 2-ΣΩΣΤ0 3-ΣΩΣΤΟ 4-ΣΩΣΤ0 5-ΛΑΘΟΣ. Στήλη Β (κώδικας)

Μονάδες 8 ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. ii) Πόσες φορές θα εκτελεστεί η εντολή ΔΙΑΒΑΣΕ Α[μ,λ] στον αλγόριθμο της προηγούμενης ερώτησης; α) 35 β) 12 γ) 20

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ) 2004

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Θέματα και Απαντήσεις

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Β. Να γράψετε στο τετράδιό σας τους αριθμούς της Στήλης Α, που αντιστοιχούν σωστά με το γράμμα της Στήλης Β. ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ

Transcript:

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΠΙΝΑΚΕΣ

Θέμα 3 (Πανελλήνιες 2001)

Λύση Θέμα 3 (Πανελλήνιες 2001) Αλγόριθμος Εύρεση_ελάχιστου Δεδομένα // Ν, Μ, Π // Ελάχιστο Π[1, 1] Για i από 1 μέχρι Ν Για j από 1 μέχρι Μ Αν Ελάχιστο > Π[i, j] τότε Ελάχιστο Π[i, j] Γράψε Ελάχιστο Τέλος Εύρεση_ελάχιστου

Θέμα 4 Πανελλήνιες 2002

Λύση Θέμα 4 (Πανελλήνιες 2002) Αλγόριθμος Αλγόριθμος Θέμα_4 Για i από 1 μέχρι 20 Διάβασε Ο[i] Για i από 1 μέχρι 20 Για j από 1 μέχρι 10 Διάβασε Π[i, j] Για i από 1 μέχρι 20 Σ[i] 0 Για j από 1 μέχρι 10 Αν Π[i,j] 0 τότε Σ [i] Σ [i] + 1 Για i από 1 μέχρι 20 Εκτύπωσε Ο[i], Σ[i] Τέλος Θέμα_4 Πρόγραμμα ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Θέμα_4 ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: i, j, Σ[20], Π[20, 10] ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ: Ο[20] ΑΡΧΗ ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 20 ΓΡΑΨΕ "Δώστε το όνομα του προϊόντος" ΔΙΑΒΑΣΕ Ο[i] ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 20 ΓΙΑ j ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 10 ΓΡΑΨΕ "Δώστε 1 αν υπάρχει το προϊόν & στην αποθήκη ή 0 αν δεν υπάρχει" ΔΙΑΒΑΣΕ Π[i, j] ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 20 Σ[i] <- 0 ΓΙΑ j ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 10 ΑΝ Π[i, j] <> 0 ΤΟΤΕ Σ[i] <- Σ[i] + 1 ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 20 ΓΡΑΨΕ "Το προϊόν", Ο[i], "υπάρχει σε", Σ[i], "αποθήκες" ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Θέμα_4

Θέμα 4 (Πανελλήνιες 2003)

Λύση Θέμα 4 (Πανελλήνιες 2003) Αλγόριθμος Θέμα_4 Για i από 1 μέχρι 10 Διάβασε Α[i] Για i από 1 μέχρι 10 Για j από 1 μέχρι 12 Διάβασε Εισπραξη[i, j] Για i από 1 μέχρι 10 Σ 0 Για j από 1 μέχρι 12 Σ Σ + Εισπραξη[i, j] ΜΟ[i] Σ/ 12 min ΜΟ[1] Για i από 2 μέχρι 10 Αν ΜΟ[i] < min τότε min ΜΟ[i] Εμφάνισε min Για i από 1 μέχρι 10 Αν ΜΟ[i] = min τότε Εμφάνισε A[i] Τέλος Θέμα_4

Θέμα 4 (Πανελλήνιες 2004)

Λύση Θέμα 4 (Πανελλήνιες 2004) Αλγόριθμος Ολυμπιάδα!Εισαγωγή των πινάκων Για i από 1 μέχρι 500 Διάβασε name[i] Για j από 1 μέχρι 3 Διάβασε ΒΑΘ[i, j]!υπολογισμός και αποθήκευση σε πίνακα του μέσου όρου κάθε μαθητή Για i από 1 μέχρι 500 sum 0 Για j από 1 μέχρι 3 sum sum + ΒΑΘ[i, j] ΜΟ[i] sum/3!ταξινόμηση των πινάκων Για i από 2 μέχρι 500 Για j από 500 μέχρι i με_βήμα -1 Αν (ΜΟ[j] > MO[j - 1]) ή (ΜΟ[j] = MO[j - 1] και name[j] < name[j - 1]) τότε Αντιμετάθεσε ΜΟ[j], MO[j - 1] Αντιμετάθεσε name[j], name[j - 1]!Εμφάνιση αποτελεσμάτων και υπολογισμός ερωτήματος ε Π 0 Για i από 1 μέχρι 500 Εμφάνισε name[i], MO[i]!Το ΜΟ[1] θα είναι το μέγιστο, λόγω ταξινόμησης Αν ΜΟ[i] = ΜΟ[1] τότε Π Π + 1 Εμφάνισε Π Τέλος Ολυμπιάδα

Θέμα 3 (Πανελλήνιες 2005)

Λύση (Θέμα 3 Πανελλήνιες 2005) Αλγόριθμος Θέμα_3 Δεδομένα // A, Β, Ν // f Αληθής Για i από 1 μέχρι Ν - 1 Αν Β[i] = (A[i] + A[i - 1])/ 2 τότε f Ψευδής Αν f = Αληθής τότε Εμφάνισε "Ο πίνακας Β είναι ο τρέχων μέσος του Α" αλλιώς Εμφάνισε "Ο πίνακας Β δεν είναι ο τρέχων μέσος του Α" Τέλος Θέμα_3

Θέμα 4 (Πανελλήνιες 2005)

Λύση (Θέμα 4 Πανελλήνιες 2005) Αλγόριθμος Θέμα_4 Για i από 1 μέχρι 100 Για j από 1 μέχρι 50 Διάβασε ΑΠ[i, j] Όσο (ΑΠ[i, j] "Σ") και (ΑΠ[i, j] "Λ") και (ΑΠ[i, j] "Ξ") επανάλαβε Εμφάνισε "Λάθος τιμή. Ξαναπροσπάθησε" Διάβασε ΑΠ[i, j] Για j από 1 μέχρι 50 Σωστές 0 Για i από 1 μέχρι 100 Αν ΑΠ[i, j] = "Σ" τότε Σωστές Σωστές + 1 col[j] Σωστές min 100 Για i από 1 μέχρι 50 Αν col[i] < min τότε min col[j] Για i από 1 μέχρι 100 Σύνολο 0 Για j από 1 μέχρι 50 Αν ΑΠ[i, j] = "Σ" τότε Βαθμός 2 αλλιώς_αν ΑΠ[i, j] = "Λ" τότε Βαθμός -1 αλλιώς Βαθμός 0 Σύνολο Σύνολο + Βαθμός ΒΑΘ[i] Σύνολο Π 0 Για i από 1 μέχρι 100 Αν ΒΑΘ[i] > 50 τότε Π Π + 1 Εμφάνισε Π Τέλος Θέμα_4 Για i από 1 μέχρι 50 Αν col[i] = min τότε Εμφάνισε i

Θέμα 4 (Πανελλήνιες 2006)

Λύση (Θέμα 4 Πανελλήνιες 2006) Αλγόριθμος Θέμα4 Για i από 1 μέχρι 20 Εμφάνισε "Δώσε πόλη" Διάβασε Ο[i] Για j από 1 μέχρι 31 Εμφάνισε "Δώσε θερμοκρασία την ", j, " ημέρα" Διάβασε Θ[i, j] Διάβασε Π Βρέθηκε Ψευδής position 0 i 1 Όσο (Βρέθηκε = Ψευδής και i 20) επανάλαβε Αν Π = Ο[i] τότε Βρέθηκε Αληθής position i αλλιώς i i + 1 Αν Βρέθηκε = Αληθής τότε max Θ[position, 1] Για j από 2 μέχρι 31 Αν Θ[position, j] > max τότε max Θ[position, j] Εμφάνισε "Η πόλη ", Π, "είχε μέγιστη θερμοκρασία το Μάιο:", max αλλιώς Εμφάνισε "Η πόλη δεν υπάρχει" Για j από 1 μέχρι 31 sum 0 Για i από 1 μέχρι 20 sum sum + Θ[i, j] ΜΟΗ[j] sum/20 Πλήθος 0 Για j από 1 μέχρι 31 Αν ΜΟΗ[j] > 20 και ΜΟΗ[j] 30 τότε Πλήθος Πλήθος + 1 Εμφάνισε "Το πλήθος των ημερών που η μέση θερμοκρασία ξεπέρασε τους 20 αλλά όχι τους 30:", Πλήθος Τέλος Θέμα4

Θέμα 4 (Πανελλήνιες 2007)

Λύση (Θέμα 4 Πανελλήνιες 2007) Αλγόριθμος Δισκογραφική Για i από 1 μέχρι 20 Διάβασε Τίτλος[i] Αρχή_επανάληψης Διάβασε Τύπος[i] Μέχρις_ότου Τύπος[i] = "ορχηστρική" ή Τύπος[i] = "φωνητική" Για j από 1 μέχρι 12 Διάβασε Πωλ[i, j] max Πωλ[1, 3] Για i από 2 μέχρι 20 Αν Πωλ[i, 3] > max τότε max Πωλ[i, 3]!συνεχεια από την πρώτη στήλη Για i από 1 μέχρι 20 Αν Τύπος[i] = "ορχηστρική" και SUM[i] 5000 τότε Εμφάνισε " Το cd", Τίτλος[i], "έχει ετήσιο σύνολο πωλήσεων τουλάχιστον 5000 " Πλήθος 0 Για i από 1 μέχρι 20 Εξάμηνο1 0 Για j από 1 μέχρι 6 Εξάμηνο Εξάμηνο1 Εξάμηνο1 + Πωλ[i, j]! 1ο Για i από 1 μέχρι 20 Αν Πωλ[i, 3] = max τότε Εμφάνισε Τίτλος[i] Για i από 1 μέχρι 20 SUM[i] 0 Για j από 1 μέχρι 12 SUM[i] SUM[i] + Πωλ[i, j]! Τον τίτλο ή τους τίτλους! Ετήσιες πωλήσεις Εξάμηνο2 0 Για j από 7 μέχρι 12! 2ο Εξάμηνο Εξάμηνο2 Εξάμηνο2 + Πωλ[i, j] Αν Εξάμηνο1 < Εξάμηνο2 τότε Πλήθος Πλήθος + 1 Εμφάνισε Πλήθος, "CD έχουν συνολικές πωλήσεις στο 2ο εξάμηνο μεγαλύτερες απ ότι στο 1ο " Τέλος Δισκογραφική

ΘΕΜΑ 4 (Πανελληνιες 2008)

Λύση (Θέμα 4 Πανελλήνιες 2008) Αλγόριθμος Ποδόσφαιρο Για i από 1 μέχρι 16 Εμφάνισε "Δώσε το όνομα της", i, "ομάδας" Διάβασε ΟΝ[i] Για j από 1 μέχρι 30 Αρχή_επανάληψης Εμφάνισε "Δώσε τα αποτελέσματα του", j, "αγώνα" Διάβασε ΑΠ[i, j] Μέχρις_ότου ΑΠ[i, j] = "N" ή ΑΠ[i, j] = "I" ή ΑΠ[i, j] = "H" Για i από 1 μέχρι 16 Για j από 1 μέχρι 3 ΠΛ[i, j] 0 Για i από 1 μέχρι 16 Για j από 1 μέχρι 30 Αν ΑΠ[i, j] = "N" τότε ΠΛ[i, 1] ΠΛ[i, 1] + 1 αλλιώς_αν ΑΠ[i, j] = "Ι" τότε ΠΛ[i, 2] ΠΛ[i, 2] + 1 αλλιώς ΠΛ[i, 3] ΠΛ[i, 3] + 1 Για i από 1 μέχρι 16 ΒΑΘ[i] 3*ΠΛ[i, 1] + 1*ΠΛ[i, 2]!Χωρίς τις ήττες της ομάδας γιατί έχουμε 0*ΠΛ[i,3]=0 Για i από 2 μέχρι 16 Για j από 16 μέχρι i με_βήμα -1 Αν ΒΑΘ[j - 1] < ΒΑΘ[j] τότε Αντιμετάθεσε ΒΑΘ[j - 1], ΒΑΘ[j] Αντιμετάθεσε ΟΝ[j - 1], ΟΝ[j] Για i από 1 μέχρι 16 Εμφάνισε "Ομάδα:", ΟΝ[i], "Βαθμολογία:", ΒΑΘ[i] Τέλος Ποδόσφαιρο

Θέμα 3 (Πανελλήνιες 2009)

Λύσεις (Θέμα 3 Πανελλήνιες 2009) Αλγόριθμος Τρένο Για i από 1 μέχρι 19! Οι σταθμοί χωρίς τον τερματικό είναι 19 Εμφάνισε "Δώσε αριθμό ατόμων που επιβιβάστηκαν στον ", i, " σταθμό" Διάβασε ΕΠΙΒ[i] ΑΠΟΒ[1] 0!Εισάγουμε 0 για την αφετηρία στην πρώτη θέση του πίνακα ΑΠΟΒ Για i από 2 μέχρι 19 Εμφάνισε "Δώσε αριθμό ατόμων που αποβιβάστηκαν από τον ", i, " σταθμό" Διάβασε ΑΠΟΒ[i] Πλήθος 0 Για i από 1 μέχρι 19! Οι σταθμοί χωρίς τον τερματικό είναι 19 Πλήθος Πλήθος + (ΕΠΙΒ[i] - ΑΠΟΒ[i])!Το ΑΠΟΒ[1] είναι 0 ΑΕ[i] Πλήθος max ΑΕ[1]!Υποθέτουμε ότι ο 1ος σταθμός έχει τους περισσότερους επιβάτες max_station 1!Θέση μεγίστου στον πίνακα Για i από 2 μέχρι 19 Αν ΑΕ[i] > max τότε max ΑΕ[i] max_station i Εμφάνισε "Ο σταθμός με τους περισσότερους επιβάτες είναι ο ", max_station Τέλος Τρένο

Θέμα 4 (Πανελλήνιες 2009)

Λύση Θέμα 4 (Πανελλήνιες 2009) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Ξενοδοχείο ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: Sum, i, j ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ: ΚΡΑΤ[ 25, 7] ΑΡΧΗ ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 25!Δωμάτια ΓΙΑ j ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 7!Ημέρες εβδομάδας ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΔΙΑΒΑΣΕ ΚΡΑΤ[ i, j] ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ ΚΡΑΤ[i, j] = 'Κ' Η ΚΡΑΤ[i, j] = 'Δ' Sum <- 0 ΓΙΑ j ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 7 Sum <- Sum + ΚΕΡΔΟΣ (ΚΡΑΤ, j)!κέρδος εβδομάδας ΑΝ Sum > 0 ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ 'Το κέρδος είναι', Sum ΑΛΛΙΩΣ_ΑΝ Sum < 0 ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ 'Υπάρχει ζημιά', Α_Τ(Sum)!απόλυτη τιμή ΑΛΛΙΩΣ ΓΡΑΨΕ 'Δεν υπάρχει κέρδος αλλά ούτε και ζημιά' ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ ΚΕΡΔΟΣ (ΚΡΑΤ, ημέρα): ΑΚΕΡΑΙΑ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: i, Δωμάτια, Υπάλληλοι, ημέρα ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ: ΚΡΑΤ[ 25, 7] ΑΡΧΗ Δωμάτια <- 0 ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 25!Υπολογισμός κατειλημμένων δωματίων ημέρας ΑΝ ΚΡΑΤ[i, ημέρα] = 'Κ' ΤΟΤΕ Δωμάτια <- Δωμάτια + 1 ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΑΝ Δωμάτια <= 4 ΤΟΤΕ Υπάλληλοι <- 3 ΑΛΛΙΩΣ_ΑΝ Δωμάτια <= 8 ΤΟΤΕ Υπάλληλοι <- 4 ΑΛΛΙΩΣ_ΑΝ Δωμάτια <= 12 ΤΟΤΕ Υπάλληλοι <- 5 ΑΛΛΙΩΣ Υπάλληλοι <- 6 ΤΕΛΟΣ_ΑΝ!Υπολογισμός της τιμής της συνάρτησης Κέρδος ημέρας ΚΕΡΔΟΣ <- Δωμάτια* 75 - Υπάλληλοι* 45 ΤΕΛΟΣ_ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ

Θέμα Δ (Πανελλήνιες 2010)

Λύση Θέμα Δ (Πανελλήνιες 2010) Αλγόριθμος Ράλλυ πc1 0 πc2 0 πc3 0 Για i από 1 μέχρι 35 Διάβασε ΟΝ[i] Αρχή_επανάληψης Διάβασε ΚΑΤ[i] Μέχρις_ότου ΚΑΤ[i] = "C1" ή ΚΑΤ[i] = "C2" ή ΚΑΤ[i] = "C3" Διάβασε ΧΡ[i], GPH[i] Για i από 1 μέχρι 35 ΣΧΕΤ[i] ΧΡ[i]/(70* GPH[i]) Για i από 1 μέχρι 35 Αν ΚΑΤ[i] = "C1" τότε πc1 πc1 + 1 αλλιώς_αν ΚΑΤ[i] = "C2" τότε πc2 πc2 + 1 αλλιώς πc3 πc3 + 1 Αν πc1 > πc2 και πc1 > πc3 τότε Εμφάνισε "Τα περισσότερα σκάφη ανήκουν στην κατηγορία C1" αλλιώς_αν πc2 > πc1 και πc2 > πc3 τότε Εμφάνισε " Τα περισσότερα σκάφη ανήκουν στην κατηγορία C2" αλλιώς Εμφάνισε " Τα περισσότερα σκάφη ανήκουν στην κατηγορία C3" Για i από 2 μέχρι 35 Για j από 35 μέχρι i με_βήμα -1 Αν ΣΧΕΤ[j - 1] > ΣΧΕΤ[j] τότε Αντιμετάθεσε ΣΧΕΤ[j - 1], ΣΧΕΤ[j] Αντιμετάθεσε ΟΝ[j - 1], ΟΝ[j] Αντιμετάθεσε ΚΑΤ[j - 1], ΚΑΤ[j]!συνέχεια από την προηγούμενη στήλη Για i από 1 μέχρι 3 Εμφάνισε ΟΝ[i] κ 0 Για i από 1 μέχρι 35 Αν ΚΑΤ[i] = "C1" και κ < 3 τότε Εμφάνισε ΟΝ[i] κ κ + 1 κ 0 Για i από 1 μέχρι 35 Αν ΚΑΤ[i] = "C2" και κ < 3 τότε Εμφάνισε ΟΝ[i] κ κ + 1 κ 0 Για i από 1 μέχρι 35 Αν ΚΑΤ[i] = "C3" και κ < 3 τότε Εμφάνισε ΟΝ[i] κ κ + 1 Τέλος Ράλλυ

Θέμα Δ (Πανελλήνιες 2011)

Λύση Θέμα Δ (Πανελλήνιες 2011)!συνέχεια από την προηγούμενη στήλη Αλγόριθμος ΘέμαΔ Για i από 1 μέχρι 22!Δ1 ερώτημα ΔΙΑΒΑΣΕ ΠΑΙΚΤΗΣ[i] Για j από 1 μέχρι 22 Αρχή_επανάληψης Διάβασε ΨΗΦΟΣ[i, j] Μέχρις_ότου (ΨΗΦΟΣ[i, j] = 1) ή (ΨΗΦΟΣ[i, j] = 0) sum1 0 Για i από 1 μέχρι 22 Ψήφοι 0 Για j από 1 μέχρι 22 Ψήφοι Ψήφοι + ΨΗΦΟΣ[i, j] Αν Ψήφοι = 0 τότε sum1 sum1 + 1 Εμφάνισε sum1!δ2 ερώτημα sum2 0 Για i από 1 μέχρι 22 Αν ΨΗΦΟΣ[i, i] = 1 τότε sum2 sum2 + 1 Εμφάνισε sum2!δ3 ερώτημα Για i από 1 μέχρι 22 ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ[i] 0 ΠΑΙΚΤΗΣ[i] i!δ4 ερώτημα Για i από 1 μέχρι 22!Δ4 ερώτημα Για j από 1 μέχρι 22 Αν ΨΗΦΟΣ[i, j] = 1 τότε ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ[j] ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ[j] + 1 Για i από 2 μέχρι 22 Για j από 22 μέχρι i με_βήμα -1!Δ4 ερώτημα Αν ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ[j - 1] < ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ[j] τότε temp ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ[j - 1] ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ[j - 1] ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ[j] ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ[j] temp temp ΠΑΙΚΤΗΣ[j - 1] ΠΑΙΚΤΗΣ[j - 1] ΠΑΙΚΤΗΣ[j] ΠΑΙΚΤΗΣ[j] temp Για i από 1 μέχρι 3 Εμφάνισε ΠΑΙΚΤΗΣ[i], ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ[i] Τέλος ΘέμαΔ!Δ4 ερώτημα

Θέμα Δ (Πανελλήνιες 2012)

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΤΑΙΡΕΙΑ!ΕΡΩΤΗΜΑ Δ1α. ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ: ΟΝ[10, 2] ΑΚΕΡΑΙΕΣ: i, j, ΜΗΝΑΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: Π[10, 12], Κ[10, 12], ΕΠ[10], ΕΚ[10], ΕΕΣΟΔΑ[ 10], ΠΜ[12], min, max ΑΡΧΗ!ΕΡΩΤΗΜΑ Δ1β. ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 10 ΓΙΑ j ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 2 ΔΙΑΒΑΣΕ ΟΝ[i, j] Λύση (θέμα Δ Πανελλήνιες 2012)!ΕΡΩΤΗΜΑ Δ4 ΚΑΛΕΣΕ ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ(ΕΕΣΟΔΑ) ΓΙΑ j ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 12 ΠΜ[j] <- 0 ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 10 ΠΜ[j] <- ΠΜ[j] + Π[i, j]!ερωτημα Δ5 ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 10 ΓΙΑ j ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 12 ΔΙΑΒΑΣΕ Π[i, j], Κ[i, j]!ερωτημα Δ1γ.!ΕΡΩΤΗΜΑ Δ2 ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 10 ΕΠ[i] <- 0 ΕΚ[i] <- 0 ΓΙΑ j ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 12 ΕΠ[i] <- ΕΠ[i] + Π[i, j] ΕΚ[i] <- ΕΚ[i] + Κ[i, j] ΕΕΣΟΔΑ[i] <- (ΕΠ[i] - ΕΚ[i])* 0.55 max <- ΕΠ[1] ΓΙΑ i ΑΠΟ 2 ΜΕΧΡΙ 10 ΑΝ ΕΠ[i] > max ΤΟΤΕ max <- ΕΠ[i] ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 10 ΑΝ ΕΠ[i] = max ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ ΟΝ[i, 2] ΤΕΛΟΣ_ΑΝ!ΕΡΩΤΗΜΑ Δ3 min <- ΠΜ[1] ΜΗΝΑΣ <- 1 ΓΙΑ i ΑΠΟ 2 ΜΕΧΡΙ 12 ΑΝ ΠΜ[i] < min ΤΟΤΕ min <- ΠΜ[i] ΜΗΝΑΣ <- i ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΓΡΑΨΕ ΜΗΝΑΣ ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ!ΕΡΩΤΗΜΑ Δ4 ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ(table) ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: i, j ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: table[10], temp ΑΡΧΗ ΓΙΑ i ΑΠΟ 2 ΜΕΧΡΙ 10 ΓΙΑ j ΑΠΟ 10 ΜΕΧΡΙ i ΜΕ_ΒΗΜΑ -1 ΑΝ table[j - 1] < table[j] ΤΟΤΕ temp <- table[j - 1] table[j - 1] <- table[j] table[j] <- temp ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 10 ΓΡΑΨΕ table[i] ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ

Θέμα Γ (Πανελλήνιες 2013)

Λύση Θέμα Γ (Πανελλήνιες 2013) Αλγόριθμος Ακτινοβολία Για i από 1 μέχρι 30 Διάβασε ΚΩΔ[i] Για j από 1 μέχρι 10 Διάβασε ΚΕΦ[i, j] Διάβασε ΑΚΡ[i, j] Για i από 1 μέχρι 30 sumk 0 suma 0 Για j από 1 μέχρι 10 sumk sumk + ΚΕΦ[i, j] suma suma + ΑΚΡ[i, j] Για i από 1 μέχρι 30 ΜΟ[i, 1] sumk/10 ΜΟ[i, 2] suma/10 Για i από 1 μέχρι 30 Αν ΜΟ[i, 1] 1.8 τότε κ 1 αλλιώς_αν ΜΟ[i, 1] 2 τότε κ 2 αλλιώς κ 3 Αν ΜΟ[i, 2] 3.6 τότε α 1 αλλιώς_αν ΜΟ[i, 2] 4 τότε α 2 αλλιώς α 3!Ερώτημα Γ1!Ερώτημα Γ2!Ερώτημα Γ3!Συνέχεια πό την προηγούμενη στήλη Αν κ > α τότε max κ αλλιώς max α Αν max = 1 τότε Εμφάνισε ΚΩΔ[i], " Χαμηλός SAR" αλλιώς_αν max = 2 τότε Εμφάνισε ΚΩΔ[i], " Κοντά στα όρια" αλλιώς Εμφάνισε ΚΩΔ[i], " Εκτός ορίων"!ερώτημα Γ4 Για i από 2 μέχρι 30 Για j από 30 μέχρι i με_βήμα -1 Αν ΜΟ[j - 1, 1] < ΜΟ[j, 1] τότε Αντιμετάθεσε ΜΟ[j - 1, 1], ΜΟ[j, 1] Αντιμετάθεσε ΜΟ[j - 1, 2], ΜΟ[j, 2] Αντιμετάθεσε ΚΩΔ[j - 1], ΚΩΔ[j] Εμφάνισε ΚΩΔ[1], ΜΟ[1, 1], ΚΩΔ[2], ΜΟ[2, 1], ΚΩΔ[3], ΜΟ[3, 1] Για i από 2 μέχρι 30 Για j από 30 μέχρι i με_βήμα -1 Αν ΜΟ[j - 1, 2] < ΜΟ[j, 2] τότε Αντιμετάθεσε ΜΟ[j - 1, 1], ΜΟ[j, 1] Αντιμετάθεσε ΜΟ[j - 1, 2], ΜΟ[j, 2] Αντιμετάθεσε ΚΩΔ[j - 1], ΚΩΔ[j] Εμφάνισε ΚΩΔ[1], ΜΟ[1, 2], ΚΩΔ[2], ΜΟ[2, 2], ΚΩΔ[3], ΜΟ[3, 2] Τέλος Ακτινοβολία

Θέμα Δ (Πανελλήνιες 2013)

Λύση Θέμα Δ (Πανελλήνιες 2013) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Comenius!Ερώτημα Δ1 ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: EL[5], ES[5], ΑΠΑΝΤΗΣΗ, i, COUNTER, ΘΕΣΗ ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ: ΔΙΑΚΟΠΗ, ΧΩΡΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: ΠΟΣΟΣΤΟ ΑΡΧΗ!Ερώτημα Δ1 ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 5 EL[i] <- 0 ES[i] <- 0!Ερώτημα Δ3 COUNTER <- 0 ΓΡΑΨΕ 'Για Διακοπή της εισαγωγής πατήστε Δ ή δ' ΔΙΑΒΑΣΕ ΔΙΑΚΟΠΗ ΟΣΟ ΔΙΑΚΟΠΗ <> 'Δ' ΚΑΙ ΔΙΑΚΟΠΗ <> 'δ' ΕΠΑΝΑ ΛΑΒΕ!Ερώτημα Δ2 ΔΙΑΒΑΣΕ ΧΩΡΑ ΔΙΑΒΑΣΕ ΑΠΑΝΤΗΣΗ COUNTER <- COUNTER + 1 ΑΝ ΧΩΡΑ = 'EL' ΤΟΤΕ EL[ΑΠΑΝΤΗΣΗ] <- EL[ΑΠΑΝΤΗΣΗ] + 1 ΑΛΛΙΩΣ ES[ΑΠΑΝΤΗΣΗ] <- ES[ΑΠΑΝΤΗΣΗ] + 1 ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΓΡΑΨΕ 'Για Διακοπή της εισαγωγής πατήστε Δ ή δ' ΔΙΑΒΑΣΕ ΔΙΑΚΟΠΗ!Ερώτημα Δ4 ΑΝ COUNTER > 0 ΤΟΤΕ ΚΑΛΕΣΕ ΜΕΓ_ΠΟΣ(EL, ΠΟΣΟΣΤΟ, ΘΕΣΗ) ΓΡΑΨΕ 'ΕΛΛΑΔΑ: Αριθμός απάντησης=', ΘΕΣΗ, ' Ποσοστό=', ΠΟΣΟΣΤΟ, '%' ΚΑΛΕΣΕ ΜΕΓ_ΠΟΣ(ES, ΠΟΣΟΣΤΟ, ΘΕΣΗ) ΓΡΑΨΕ 'ΙΣΠΑΝΙΑ: Αριθμός απάντησης=', ΘΕΣΗ, ' Ποσοστό=', ΠΟΣΟΣΤΟ, '%' ΑΛΛΙΩΣ ΓΡΑΨΕ 'Δεν υπάρχουν στοιχεία για επεξεργασία' ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ!Ερώτημα Δ5 ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΜΕΓ_ΠΟΣ(ΠΙΝΑΚΑΣ, ΠΟΣΟΣΤΟ, ΤΕΛΙΚ Η_ΘΕΣΗ) ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: ΠΙΝΑΚΑΣ[5], i, SUM, MAX, ΘΕΣΗ, ΤΕΛΙΚ Η_ΘΕΣΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: ΠΟΣΟΣΤΟ ΑΡΧΗ MAX <- ΠΙΝΑΚΑΣ[1] ΘΕΣΗ <- 1 ΓΙΑ i ΑΠΟ 2 ΜΕΧΡΙ 5 ΑΝ ΠΙΝΑΚΑΣ[i] > MAX ΤΟΤΕ MAX <- ΠΙΝΑΚΑΣ[i] ΘΕΣΗ <- i ΤΕΛΟΣ_ΑΝ SUM <- ΠΙΝΑΚΑΣ[1] + ΠΙΝΑΚΑΣ[2] + ΠΙΝΑΚΑΣ[3] + ΠΙΝΑΚ ΑΣ[4] + ΠΙΝΑΚΑΣ[5] ΠΟΣΟΣΤΟ <- 100*ΠΙΝΑΚΑΣ[ΘΕΣΗ]/SUM ΤΕΛΙΚΗ_ΘΕΣΗ <- ΘΕΣΗ ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ

Θέμα Δ (Πανελλήνιες 2014)

Λύση Θέμα Δ (Πανελλήνιες 2014) Αλγόριθμος Εταιρεία!Δ1 Για i από 1 μέχρι 10 Διάβασε ΟΝ[i] sum[i] 0 Για j από 1 μέχρι 28 Διάβασε Επισκέψεις[i, j] sum[i] sum[i] + Επισκέψεις[i, j]!δ2 Για i από 1 μέχρι 10 Εμφάνισε ΟΝ[i], sum[i]!δ3 found Ψευδής Για i από 1 μέχρι 10 Δημοφιλής Αληθής j 1 Όσο j 28 και Δημοφιλής = Αληθής επανάλαβε Αν Επισκέψεις[i, j] 500 τότε Δημοφιλής Ψευδής j j + 1 Αν Δημοφιλής = Αληθής τότε Εμφάνισε ΟΝ[i] found Αληθής Αν found = Ψευδής τότε Εμφάνισε "Δεν υπάρχουν ιστότοποι άνω των 500 επισκέψεων"!δ4!δ4 Βρέθηκε Ψευδής Αρχή_επανάληψης i 1 Διάβασε όνομα Όσο Βρέθηκε = Ψευδής και i 10 επανάλαβε Αν ΟΝ[i] = όνομα τότε Βρέθηκε Αληθής θέση i i i + 1 Μέχρις_ότου Βρέθηκε = Αληθής Για i από 1 μέχρι 4 Εβδομάδα[i] 0 Για j από 1 μέχρι 7 Εβδομάδα[1] Εβδομάδα[1] + Επισκέψεις[θέση, j] Για j από 8 μέχρι 14 Εβδομάδα[2] Εβδομάδα[2] + Επισκέψεις[θέση, j] Για j από 15 μέχρι 21 Εβδομάδα[3] Εβδομάδα[3] + Επισκέψεις[θέση, j] Για j από 22 μέχρι 28 Εβδομάδα[4] Εβδομάδα[4] + Επισκέψεις[θέση, j] max Εβδομάδα[1] Για i από 2 μέχρι 4 Αν Εβδομάδα[i] > max τότε max Εβδομάδα[i] Για i από 1 μέχρι 4 Αν Εβδομάδα[i] = max τότε Εμφάνισε Εβδομάδα[i] Τέλος Εταιρεία

Θέμα Δ (Πανελλήνιες 2015)

Αλγόριθμος Eurovision Για i από 1 μέχρι 45 Διάβασε Τίτλος[i] ΣΒ[i] 0 Λύση (Θέμα Δ Πανελλήνιες 2015) Για j από 1 μέχρι 7 Διάβασε Βαθμός[i, j] ΣΒ[i] ΣΒ[i] + Βαθμός[i, j] Εμφάνισε ΣΒ[i] sum 0 Για i από 1 μέχρι 45 Αν ΣΒ[i] > 50 και Βαθμός[i, 1] 5 και Βαθμός[i, 2] 5 και Βαθμός[i, 3] 5 & και Βαθμός[i, 4] 5 και Βαθμός[i, 5] 5 και Βαθμός[i, 6] 5 & και Βαθμός[i, 7] 5 τότε sum sum + 1 Εμφάνισε Τίτλος[i] Αν sum = 0 τότε Εμφάνισε "Δεν προκρίθηκε κανένα τραγούδι στη δεύτερη φάση" Για k από 1 μέχρι 7!εφαρμόζουμε για κάθε στήλη τη φυσαλίδα Για i από 2 μέχρι 45!για μεγαλύτερη ταχύτητα μπορεί να γραφεί Για i από 2 μέχρι 3 Για j από 45 μέχρι i με_βήμα -1 Αν Βαθμός[j - 1, k] < Βαθμός[j, k] τότε Αντιμετάθεσε Βαθμός[j - 1, k], Βαθμός[j, k] πλήθος 0 Για j από 1 μέχρι 7 Αν Βαθμός[1, j] > Βαθμός[2, j] τότε πλήθος πλήθος + 1 Εμφάνισε πλήθος Τέλος Eurovision

Θέμα Γ (Πανελλήνιες 2017)

Λύση (Θέμα Γ Πανελλήνιες 2017) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ θεμαγ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: α[5, 3], i, j, seti, setj, metr, temp1, temp2, temp3 ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ: ον[5], tempo ΛΟΓΙΚΕΣ: flag ΑΡΧΗ!γ1 (6)!γ1 (4) ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 5 ΔΙΑΒΑΣΕ ον[i] ΓΙΑ j ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 3 α[i, j] <- 0!γ2(6)!γ2 (6) ΓΙΑ metr ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 10 ΔΙΑΒΑΣΕ i, j, seti, setj ΑΝ seti > setj ΤΟΤΕ α[i, 1] <- α[i, 1] + 2 α[j, 1] <- α[j, 1] + 1 ΑΛΛΙΩΣ α[i, 1] <- α[i, 1] + 1 α[j, 1] <- α[j, 1] + 2 ΤΕΛΟΣ_ΑΝ α[i, 2] <- α[i, 2] + seti α[i, 3] <- α[i, 3] + setj α[j, 2] <- α[j, 2] + setj α[j, 3] <- α[j, 3] + seti!γ3 (6) ΓΙΑ i ΑΠΟ 2 ΜΕΧΡΙ 5 ΓΙΑ j ΑΠΟ 5 ΜΕΧΡΙ i ΜΕ_ΒΗΜΑ -1 flag <- ΨΕΥΔΗΣ ΑΝ α[j - 1, 1] = α[j, 1] ΤΟΤΕ!περιπτωση ισης βαθμολογιας,ελέγχουμε τα σετ υπερ ΑΝ α[j - 1, 2] > α[j, 2] ΤΟΤΕ flag <- ΑΛΗΘΗΣ ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΑΛΛΙΩΣ_ΑΝ α[j - 1, 1] < α[j, 1] ΤΟΤΕ flag <- ΑΛΗΘΗΣ ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΑΝ flag = ΑΛΗΘΗΣ ΤΟΤΕ temp1 <- α[j - 1, 1] α[j - 1, 1] <- α[j, 1] α[j, 1] <- temp1 temp2 <- α[j - 1, 2] α[j - 1, 2] <- α[j, 2] α[j, 2] <- temp1 temp1 <- α[j - 1, 3] α[j - 1, 3] <- α[j, 3] α[j, 3] <- temp1 tempo <- ον[j - 1] ον[j - 1] <- ον[j] ον[j] <- tempo ΤΕΛΟΣ_ΑΝ! θεμα γ4 ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 5 ΓΡΑΨΕ ον[i], α[i, 1], α[i, 2], α[i, 3] ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ