(ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Β1 ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΤΠΕ ΣΤΑ ΚΣΕ)

Διεύθυνση Επιμόρφωσης και Πιστοποίησης Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών για την Αξιοποίηση και Εφαρμογή των Ψηφιακών Τεχνολογιών στη Διδακτική Πράξη (Επιμόρφωση Β επιπέδου Τ.Π.Ε.) Εγχειρίδιο Χρήσης Πληροφοριακού Συστήματος (MIS) Εκδήλωση Ενδιαφέροντος από τα Κέντρα Στήριξης Επιμόρφωσης (ΚΣΕ) (ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Β1 ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΤΠΕ ΣΤΑ ΚΣΕ) Πάτρα, Οκτώβριος 2017

Εγχειρίδιο Χρήσης MIS Επιμόρφωση Β1 Επιπέδου Τ.Π.Ε. στα ΚΣΕ (Μητρώο ΚΣΕ: Εκδήλωση Ενδιαφέροντος για Υλοποίηση Προγραμμάτων Επιμόρφωσης Β1 Επιπέδου Τ.Π.Ε.) Περιεχόμενα 1. Υποβολή Αίτησης Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος...2 2. Σχετικά με τη δομή του προγράμματος επιμόρφωσης Β1 επιπέδου Τ.Π.Ε. και τη διεξαγωγή του στα ΚΣΕ...2 3. Συνοπτική περιγραφή των βημάτων για την υποβολή αίτησης εκδήλωσης ενδιαφέροντος...5 4. Αναλυτική Περιγραφή Επιμέρους Βημάτων Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος...6 4.1. Είσοδος στο Πληροφοριακό Σύστημα του Έργου...6 4.2. Επισκόπηση στοιχείων διαθέσιμων πόρων του ΚΣΕ...7 4.3. Υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης/δήλωσης εκδήλωσης ενδιαφέροντος...9 4.4. Αποτελέσματα κλήρωσης Ενημέρωση ΚΣΕ...15 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ι: Σύντομη Περιγραφή της Πράξης...17 Σελίδα 1

1. Υποβολή Αίτησης Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος Ο οδηγός αυτός περιγράφει τις λειτουργίες του Πληροφοριακού Συστήματος για την υποβολή αίτησης εκδήλωσης ενδιαφέροντος των ΚΣΕ που ενδιαφέρονται να υλοποιήσουν προγράμματα επιμόρφωσης Β1 επιπέδου Τ.Π.Ε. στο πλαίσιο της Πράξης «Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών για την Αξιοποίηση και Εφαρμογή των Ψηφιακών Τεχνολογιών στη Διδακτική Πράξη» (βλέπε Παράρτημα Ι για Σύντομη Περιγραφή της Πράξης), οι οποίοι περιλαμβάνονται στο Μητρώο ΚΣΕ όπως αυτό διαμορφώθηκε με βάση την Απόφαση Π 66/ 24.01.2017 και όπως τροποποιήθηκε και ισχύει. Διευκρινίζεται και επισημαίνεται ότι, η εκδήλωση ενδιαφέροντος στην υπ αριθμ. Π 857/ 06.10.2017 Πρόσκληση με την υποβολή αίτησης, όπως και η συμμόρφωση με τις τεχνικές προδιαγραφές του ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΤΟΣ Γ της Πρόσκλησης είναι απαραίτητη για τη συμμετοχή των ΚΣΕ στην Πράξη, δηλαδή προκειμένου να υποβάλουν συγκεκριμένες προτάσεις υλοποίησης προγραμμάτων επιμόρφωσης Β1 επιπέδου Τ.Π.Ε.. Για την υποστήριξη των χρηστών του Πληροφοριακού Συστήματος λειτουργεί Υπηρεσία Υποστήριξης στη διεύθυνση: http://e-pimorfosi.cti.gr -> Υποστηρικτικές Δομές -> «Help Desk». 2. Σχετικά με τη δομή του προγράμματος επιμόρφωσης Β1 επιπέδου Τ.Π.Ε. και τη διεξαγωγή του στα ΚΣΕ Η επιμόρφωση Β1 επιπέδου Τ.Π.Ε. συνιστά εισαγωγική επιμόρφωση σε θέματα εκπαιδευτικής αξιοποίησης Τ.Π.Ε. και απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης όλων των κλάδων και ειδικοτήτων. Προϋπόθεση για τη συμμετοχή σε πρόγραμμα Εισαγωγικής Επιμόρφωσης για την εκπαιδευτική αξιοποίηση Τ.Π.Ε. αποτελεί η πιστοποίηση στις βασικές δεξιότητες Τ.Π.Ε. (Α επίπεδο Τ.Π.Ε.), με εξαίρεση τους εκπαιδευτικούς του κλάδου ΠΕ19/20, καθώς και τους επιμορφωτές Α επιπέδου Τ.Π.Ε. που είναι ενταγμένοι στα σχετικά μητρώα παλαιότερων πράξεων επιμόρφωσης σε βασικές δεξιότητες Τ.Π.Ε. 1. Αντικείμενο της Εισαγωγικής Επιμόρφωσης για την εκπαιδευτική αξιοποίηση Τ.Π.Ε. (Επιμόρφωση Β1 επιπέδου Τ.Π.Ε.) είναι η απόκτηση γνώσεων και δεξιοτήτων για τη χρήση και αξιοποίηση στην τάξη: α) νέων ψηφιακών υποδομών που αναπτύσσονται για τα σχολεία μέσα από δράσεις και έργα του Υπουργείου Παιδείας, όπως για παράδειγμα τα διαδραστικά συστήματα διδασκαλίας σε συνδυασμό με τις εκπαιδευτικές πλατφόρμες και αποθετήρια συλλογής και διάθεσης ψηφιακού υλικού, καθώς και β) σύγχρονων εργαλείων γενικής χρήσης και του διαδικτύου (περ ιλαμβανομένων θεμάτων ασφάλειας διαδικτύου), μέσα από παραδείγματα και πρακτικές, που θα αξιοποιούν όλα τα παραπάνω. Τα προγράμματα επιμόρφωσης Β1 επιπέδου Τ.Π.Ε. συγκροτούνται εν γένει από εκπαιδευτικούς ομοειδών «συναφών» κλάδων («συστάδες» κλάδων εκπα ιδευτικών), σε ομάδες 10-15 εκπαιδευτικών και Σελίδα 2

υλοποιούνται από επιμορφωτές Β επιπέδου Τ.Π.Ε., εκτός σχολικού ωραρίου, με την ευθύνη και με αξιοποίηση υποδομών Κέντρων Στήριξης Επιμόρφωσης (Κ.Σ.Ε.), σε όλη την Ελλάδα. Προβλέπονται τέσσερις (4) «συστάδες» κλάδων εκπαιδευτικών στις οποίες εντάσσονται όλοι οι κλάδοι και ειδικότητες εκπαιδευτικών, περιλαμβανομένων των εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής, ως εξής: ΣΥΣΤΑΔΕΣ Β1 ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΤΠΕ Τίτλος «συστάδας» κλάδων Κλάδοι ειδικότητες επιμορφούμενων ΣΥΣΤΑΔΑ Β1.1 Θεωρητικές επιστήμες και Καλλιτεχνικά Φιλόλογοι, Θεολόγοι, Ξένων Γλωσσών, Μουσικής, Καλλιτεχνικών κλπ. ΣΥΣΤΑΔΑ Β1.2 Φυσικές Επιστήμες, Τεχνολογία, Φυσική Αγωγή και Υγεία Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογικοί κλάδοι, Επαγγέλματα γης, Φυσικής Αγωγής, Κλάδοι Υγείας, Οικιακής Οικονομίας κλπ. ΣΥΣΤΑΔΑ Β1.3 Μαθηματικά, Πληροφορική και Οικονομία - Διοίκηση Μαθηματικοί, Πληροφορικής, Οικονομολόγοι, Διοίκηση κλπ. ΣΥΣΤΑΔΑ Β1.4 Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Δάσκαλοι, Νηπιαγωγοί Στο περιεχόμενο της επιμόρφωσης, περιλαμβάνονται: εισαγωγή στην εκπαιδευτική αξιοποίηση ΤΠΕ, ανοικτά εργαλεία - περιβάλλοντα που ενθαρρύνουν τη συνεργατικότητα και τη συμμετοχικότητα στην εκπαιδευτική διαδικασία, περιβάλλοντα παρουσίασης, διαμοίρασης υλικού, διαχείρισης μάθησης και εκπόνησης δραστηριοτήτων (πχ. Moodle), ιστολόγια και wikis, εννοιολογικοί χάρτες, σύγχρονα λογισμικά γενικής χρήσης με έμφαση στο ανοικτό ελεύθερο λογισμικό (ΕΛ/ΛΑΚ), αποθετήρια και άλ λες πλατφόρμες εκπαιδευτικού υλικού που έχουν δημιουργηθεί για τα ελληνικά σχολεία (πχ. Φωτόδεντρο, διαδραστικά σχολικά βιβλία, ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ, ΑΙΣΩΠΟΣ), εφαρμογές - εργαλεία ειδικής αγωγής, θέματα ασφάλειας διαδικτύου, απλά σενάρια δραστηριότητες με αξιοποίηση διαδραστικών πινάκων και όλων των παραπάνω. Το πρόγραμμα επιμόρφωσης Β1 επιπέδου Τ.Π.Ε. περιλαμβάνει 36 διδακτικές ώρες και θα έχει διάρκεια περίπου 12 εβδομάδες (εν γένει 1 τρίωρο την εβδομάδα, δηλαδή μία επιμορφωτική συνεδρία που λαμβάνει χώρα στο Κ.Σ.Ε.). Ως συμπληρωματικό και αναπόσπαστο μέρος της επιμορφωτικής διαδικασίας, στο μεσοδιάστημα των συνεδριών, οι επιμορφούμενοι υλοποιούν μικρές εργασίες - δραστηριότητες που τους ανατίθενται από τους επιμορφωτές τους. Για πρώτη φορά, στην 2η περίοδο επιμόρφωσης προβλέπεται να υλοποιηθούν προγράμματα που θα ενσωματώνουν χαρακτηριστικά «μεικτού μοντέλου» επιμόρφωσης (blended learning). Τα προγράμματα Σελίδα 3

αυτά, τα οποία δεν θα ξεπερνούν το 35% του συνολικού πλήθους των προς υλοποίηση προγραμμάτων, θα περιλαμβάνουν κυρίως σύγχρονες εξ αποστάσεως συνεδρίες με χρήση ειδικής πλατφόρμας σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και διαχείρισης εικονικής τάξης, καθώς και κατά περίπτωση, μικρό αριθμό δια ζώσης συνεδριών στο Κ.Σ.Ε. (όπου ο επιμορφωτ ής και οι επιμορφούμενοι θα μεταβαίνουν στο Κ.Σ.Ε.). Η εφαρμογή χαρακτηριστικών «μεικτού μοντέλου» στην επιμόρφωση Β1 επιπέδου Τ.Π.Ε. κρίθηκε απαραίτητη προκειμένου να καλυφθούν με επιμορφωτικά προγράμματα γεωγραφικές περιοχές στις οποίες δεν είναι εφικτό να υλοποιηθούν προγράμματα με το «παραδοσιακό μοντέλο» επιμόρφωσης, είτε (α) γιατί δεν υπάρχουν διαθέσιμοι επιμορφωτές για όλες τις «συστάδες» κλάδων εκπαιδευτικών, είτε (β) γιατί δεν είναι δυνατόν να συγκεντρωθεί ικανοποιητικό πλήθος επιμορφούμενων (πχ. σ ε μικρά νησιά δεν υπάρχουν 10 εκπαιδευτικοί ενός ολιγοπληθούς κλάδου εκπαιδευτικών). Για τη διεξαγωγή των δια ζώσης συνεδριών, προβλέπεται κάλυψη των εξόδων μετακίνησης και διαμονής του επιμορφωτή στον τόπο του Κ.Σ.Ε. του προγράμματος. Επομένως, κατά την 2η περίοδο επιμόρφωσης Β1 επιπέδου Τ.Π.Ε. θα υλοποιηθούν οι εξής κατηγορίες προγραμμάτων: Ι. Προγράμματα «παραδοσιακού μοντέλου» επιμόρφωσης, δηλαδή προγράμματα τα οποία θα περιλαμβάνουν μόνο δια ζώσης επιμορφωτικές συνεδρίες (όπως αυτά που υλοποιήθηκαν κα τά την προηγούμενη, 1η περίοδο επιμόρφωσης Β1 επιπέδου Τ.Π.Ε.), δηλαδή δώδεκα (12) τρίωρες επιμορφωτικές συνεδρίες που θα λαμβάνουν χώρα στο Κ.Σ.Ε., με συχνότητα εν γένει μία την εβδομάδα, με τοπικούς επιμορφωτές και επιμορφούμενους (σε επίπεδο Γεωγραφικού Νομού). ΙΙ. Προγράμματα με χαρακτηριστικά «μεικτού μοντέλου» επιμόρφωσης, δύο τύπων: 1. Προγράμματα τα οποία θα περιλαμβάνουν συνδυασμό δια ζώσης και σύγχρονων εξ αποστάσεως επιμορφωτικών συνεδριών (με χρήση ειδικής πλατφόρμας σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και διαχείρισης εικονικής τάξης) ως εξής: δέκα (10) τρίωρες σύγχρονες εξ αποστάσεως συνεδρίες, με συχνότητα εν γένει μία την εβδομάδα, καθώς και δύο (2) τρίωρες δια ζώσης συνεδρίες που θα λαμβάνουν χώρα στο Κ.Σ.Ε. σε ένα σαββατοκύριακο (μία τ ο Σάββατο και μία την Κυριακή), οπότε ο επιμορφωτής και οι επιμορφούμενοι θα μεταβαίνουν στο Κ.Σ.Ε. Τα προγράμματα αυτά θα υλοποιούνται στις περιπτώσεις όπου δεν υπάρχει επάρκεια διαθέσιμων τοπικών επιμορφωτών (σε επίπεδο Γεωγραφικού Νομού), με επιμορφωτές από άλλους Νομούς (αποκλειστικά) και θα αφορούν τοπικούς επιμορφούμενους. 2. Προγράμματα τα οποία θα περιλαμβάνουν μόνο σύγχρονες εξ αποστάσεως συνεδρίες, δηλαδή δώδεκα (12) τρίωρες σύγχρονες εξ αποστάσεως συνεδρίες (με χρήση ειδικής πλατφόρμας σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και διαχείρισης εικονικής τάξης), με συχνότητα εν γένει μία την εβδομάδα. Τα προγράμματα αυτά θα υλοποιούνται για να εξυπηρετήσουν κυρίως επιμορφωτικές ανάγκες νησιωτικών περιοχών (πχ. Κυκλάδες), με επιμορφωτές είτε τοπικούς (ό,που υπάρχουν διαθέσιμοι) είτε από άλλους Νομούς και εν γένει επιμορφούμενους προερχόμενους κυρίως από διαφορετικά νησιά. Σελίδα 4

Στους σχετικούς πίνακες του Παραρτήματος Α της Πρόσκλησης, σημειώνονται ανά διεύθυνση εκπαίδευσης και συστάδα, οι προβλεπόμενες κατηγορίες - τύποι των προς υλοποίηση προγραμμάτων. 3. Συνοπτική περιγραφή των βημάτων για την υποβολή αίτησης εκδήλωσης ενδιαφέροντος Τα βήματα και οι διαδικασίες που περιγράφονται στη συνέχεια αφορούν αποκλειστικά στην υποβολή αίτησης εκδήλωσης ενδιαφέροντος για την υλοποίηση προγραμμάτων επιμόρφωσης εκπαιδευτικών Β1 επιπέδου Τ.Π.Ε. από τα ΚΣΕ για την 2 η επιμορφωτική περίοδο της Πράξης. Ο υπεύθυνος του ΚΣΕ, όπως έχει οριστεί από τον Νόμιμο Εκπρόσωπο του Φορέα, έχει πρόσβαση στο Πληροφοριακό Σύστημα του Έργου με τους προσωπικούς του κωδικούς και: 1. Κάνει επισκόπηση στα στοιχεία των πιστοποιημένων αιθουσών/ εργαστηρίων του ΚΣΕ (πιστοποιημένες/α αίθουσες/εργαστήρια, δυναμικότητα, αριθμό πιστοποιημένων σταθμών εργασίας, κλπ) 2. Υποβάλει την ηλεκτρονική αίτηση/δήλωση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για υλοποίηση προγραμμάτων επιμόρφωσης εκπαιδευτικών Β1 επιπέδου Τ.Π.Ε., λαμβάνοντας υπόψη τα διαθέσιμα προς ανάθεση προγράμματα, κατά Διεύθυνση Εκπαίδευσης (βλέπε Παράρτημα Α της Πρόσκλησης). Στην αίτηση αυτή, δηλώνει: i. την πρόθεση ανάληψης προγραμμάτων και τη σειρά προτίμησης του τύπου των προγραμμάτων που επιθυμεί, δηλαδή των «συστάδων» κλάδων εκπαιδευτικών («συστάδα Β1.x», βλ. σχετικό πίνακα της ενότητας 1.2. της παρούσας) και ii. ότι πληροί εξ ολοκλήρου τις απαιτούμενες τεχνικές προδιαγραφές υποδομών (βλ. Παράρτημα Γ της Πρόσκλησης) και με την ολοκλήρωσή της λαμβάνει έναν τυχαίο κωδικό που χρησιμοποιείται στη διαδικασία της κλήρωσης (βλέπε Πρόσκληση). Κατά την 2 η περίοδο επιμόρφωσης, η εκδήλωση ενδιαφέροντος από τα Κ.Σ.Ε. θα περιλαμβάνει όλους τους τύπους προγραμμάτων (δηλαδή και τις 4 συστάδες) κατά σειρά προτίμησης. Μετά τη διαδικασία υποβολής παράγεται αυτόματα το έντυπο Α2 (Αίτηση / Δήλωση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος για υλοποίηση προγραμμάτων επιμόρφωσης), το οποίο εκτυπώνεται, υπογράφεται, σφραγίζεται και θα πρέπει να τηρείται στο Φάκελο Φυσικού Αντικειμένου του ΚΣΕ. 3. Ενημερώνεται με την ολοκλήρωση των διαδικασιών της κλήρωσης σχετικά με την ανάθεση των επιμορφωτικών προγραμμάτων για τα οποία θα κληθεί να υποβάλλει αναλυτικές δηλώσεις συμμετοχής στην επιμόρφωση σε επόμενο στάδιο. Σελίδα 5

4. Αναλυτική Περιγραφή Επιμέρους Βημάτων Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος 4.1. Είσοδος στο Πληροφοριακό Σύστημα του Έργου Ο Υπεύθυνος ΚΣΕ, όπως έχει οριστεί από τον Νόμιμο Εκπρόσωπο του εκάστοτε ΚΣΕ κατά την διαδικασία της ανανέωσης του Μητρώου ΚΣΕ, πηγαίνοντας στη διεύθυνση http://e-pimorfosi.cti.gr/mis και επιλέγοντας «Είσοδος», εισέρχεται στο Πληροφοριακό Σύστημα του Έργου με χρήση των προσωπικών κωδικών που του έχουν αποδοθεί. Από το Μενού «Ανάκτηση Κωδικών» δίνεται επίσης η δυνατότητα να λάβει εκ νέου τους κωδικούς στο δηλωμένο e-mail του, πληκτρολογώντας τον Α.Φ.Μ. ή τον Α.Μ. Εκπαιδευτικού (εφόσον διαθέτει). Σελίδα 6

4.2. Επισκόπηση στοιχείων διαθέσιμων πόρων του ΚΣΕ Από το οριζόντιο μενού «Διαχείριση πόρων ΚΣΕ» -> «Αίθουσες» -> «Διαχείριση Αιθουσών», δίνεται πρόσβαση στα στοιχεία των αιθουσών του ΚΣΕ. Στη φόρμα που εμφανίζεται (βλέπε παρακάτω), ο υπεύθυνος του ΚΣΕ μπορεί να δει για καθένα τα ακόλουθα: ότι έχει πιστοποιηθεί, την δυναμικότητα του εργαστηρίου, το πλήθος των πιστοποιημένων σταθμών εργασίας και τα τεχνικά χαρακτηριστικά τους, (πατώντας στον αριθμό των σταθμών εργασίας) και το πλήθος των μη πιστοποιημένων σταθμών εργασίας (που δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν κατά την διάρκεια της επιμόρφωσης) και τα τεχνικά χαρακτηριστικά τους, (πατώντας στον αριθμό των σταθμών εργασίας) Σελίδα 7

Ένδειξη αποτελέσματος αξιολόγησης αιθουσών Ένδειξη για πιστοποιημένο σταθμό εργασίας Σελίδα 8

Ένδειξη για μη πιστοποιημένο σταθμό εργασίας Αντίστοιχα, από το μενού «Διαχείριση πόρων ΚΣΕ» -> «Προσωπικό Συντονισμού» -> «Διαχείριση Προσωπικού Συντονισμού» και «Διαχείριση πόρων ΚΣΕ» -> «Τεχνικοί Υπεύθυνοι» -> «Διαχείριση τεχνικών υπευθύνων», μπορεί να πραγματοποιηθεί έλεγχος των δηλωμένων ως ανθρώπινων πόρων του Κ.Σ.Ε. (συντονιστές προγραμμάτων τεχνικοί υπεύθυνοι), σύμφωνα με τις σχετικές οδηγίες εδώ. Ο υπεύθυνος του Κ.Σ.Ε. οφείλει να ενημερώσει τα στοιχεία των συνεργατών του Κ.Σ.Ε.. 4.3. Υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης/δήλωσης εκδήλωσης ενδιαφέροντος Η υποβολή της αίτησης/δήλωσης εκδήλωσης ενδιαφέροντος γίνεται «Προγράμματα Επιμόρφωσης» -> «Επιλογή/ Κατανομή συστάδων»: από το οριζόντιο Μενού Σελίδα 9

Πριν επιλεχθούν οι συστάδες, θα πρέπει να λαμβάνεται υπόψη ο πίνακας του Παραρτήματος Α της Πρόσκλησης με τα διαθέσιμα προς ανάθεση προγράμματα ανά Διεύθυνση Εκπαίδευσης καθώς και η ένδειξη που υπάρχει στη φόρμα για την δήλωση όλων των τύπων προγραμμάτων (δηλαδή και τις 4 συστάδες). Ο πίνακας αυτός διατίθεται προς διευκόλυνση και στη σελίδα αυτή του Πληροφοριακού Συστήματος επιλέγοντας «Πίνακας Γεωγραφικής Κατανομής Προγραμμάτων Επιμόρφωσης». Επισημαίνουμε ότι λαμβάνεται υπόψη η σειρά προτίμησης των συστάδων που θα επιλεχθούν. Από τον αριστερό πίνακα της παραπάνω φόρμας, επιλέγεται η συστάδα πρώτης προτίμησης και πατώντας το, τότε μεταφέρεται στον δεξί πίνακα. Ακολουθώντας την ίδια διαδικασία, μεταφέρονται κατά σειρά προτίμησης οι επιλογές από τον αριστερό στο δεξί πίνακα, και έτσι συμπληρώνονται οι συστάδες για τις οποίες είναι επιθυμητό να υλοποιηθούν προγράμματα επιμόρφωσης από το ΚΣΕ. Σελίδα 10

Σε περίπτωση που απαιτείται διόρθωση ακολουθείται η αντίστροφη διαδικασία, δηλαδή επιλέγεται η συστάδα από τον δεξί πίνακα και πατώντας το κουμπί πίνακα., μεταφέρεται η επιλογή και πάλι στον αριστερό Πατώντας το κουμπί ό,τι υπάρχει στον αριστερό πίνακα, όπως ακριβώς είναι, μεταφέρεται αυτόματα στον δεξί και αντίστοιχα, πατώντας το κουμπί στον αριστερό. ό,τι υπάρχει στον δεξί πίνακα μεταφέρεται αυτόματα Σελίδα 11

Επιπλέον, κάτω από τους πίνακες υπάρχουν οι δηλώσεις που θα πρέπει να συνοδεύουν την επιλογή των συστάδων και απαιτείται να γίνουν αποδεκτές ώστε να προχωρήσει η διαδικασία υποβολής της αίτησης και να ενεργοποιηθεί το κουμπί «Καταχώριση επιλογών». Η αποδοχή των δηλώσεων γίνεται επιλέγοντας στο «Συμφωνώ». Εφόσον, έχουν επιλεχθεί και καταταχθεί οι συστάδες, θα πρέπει να γίνει «Καταχώριση επιλογών» ώστε να ενεργοποιηθεί η δυνατότητα οριστικής υποβολής της αίτησης, όπως εμφανίζεται στην παρακάτω φόρμα: Σελίδα 12

Η διαδικασία εκδήλωσης ενδιαφέροντος ολοκληρώνεται πατώντας εμφανίζεται το ακόλουθο μήνυμα επιβεβαίωσης: «Οριστική υποβολή», οπότε Επιλέγοντας «Ναι», τότε ολοκληρώνεται η αίτηση και του αποδίδεται τυχαίος αριθμός που ενδεχομένως να αξιοποιηθεί κατά τη διαδικασία της κλήρωσης. Διαφορετικά, επιλέγοντας «Όχι», μπορεί να προβεί σε όποια άλλη διόρθωση. Θα πρέπει να πατήσει εκ νέου «Καταχώριση επιλογών» και στη συνέχεια «Οριστική υποβολή», ώστε να ολοκληρωθεί η αίτησή του. Σε περίπτωση που ο αριθμός των επιλεγμένων συστάδων υπολείπεται των 4 συστάδων που απαιτούνται, τότε δεν μπορεί να ολοκληρωθεί η διαδικασία. Σελίδα 13

Εφόσον έχει ολοκληρωθεί επιτυχώς η αίτηση, πατώντας εκ νέου «Επιλογή/ κατανομή συστάδων» από το οριζόντιο μενού, εμφανίζονται οι οριστικές επιλογές. Σε κάθε περίπτωση προτείνεται η τελική επιβεβαίωση της ολοκλήρωσης της διαδικασίας επιλέγοντας από το οριζόντιο Μενού «Επιλογή/ Κατανομή συστάδων» για επισκόπηση των επιλογών που έχουν γίνει στο σύστημα. Μόλις ολοκληρωθεί η περίοδος εκδήλωσης ενδιαφέροντος, τα ΚΣΕ θα πρέπει να εκτυπώνουν το Έντυπο Α2, το οποίο παράγεται αυτόματα αφού υποβληθεί οριστικά η αίτηση/δήλωση. Το έντυπο αυτό διατίθεται από το οριζόντιο Μενού «Έγγραφα Φυσικού Αντικειμένου» -> «Προγράμματα επιμόρφωσης» -> «Α2: Αίτηση Σελίδα 14

Εκδήλωσης ενδιαφέροντος για υλοποίηση προγραμμάτων». Ο Υπεύθυνος ΚΣΕ εκτυπώνει, υπογράφει και σφραγίζει το έντυπο, το οποίο θα πρέπει να τηρείται στο Φάκελο Φυσικού Αντικειμένου του ΚΣΕ. 4.4. Αποτελέσματα κλήρωσης Ενημέρωση ΚΣΕ Με την ολοκλήρωση των διαδικασιών της κλήρωσης, γνωστοποιείται στα ΚΣΕ που υπέβαλλαν αιτήσεις/ δηλώσεις εκδήλωσης ενδιαφέροντος για υλοποίηση προγραμμάτων επιμόρφωσης εκπαιδευτικών Β1 επιπέδου Τ.Π.Ε., εάν έχουν επιλεγεί να υλοποιήσουν προγράμματα και σε ποιες συστάδες. Ο Υπεύθυνος ΚΣΕ, εισέρχεται στο Πληροφοριακό Σύστημα του Έργου με χρήση των προσωπικών κωδικών που του έχουν αποδοθεί και επιλέγοντας από το οριζόντιο Μενού «Προγράμματα Επιμόρφωσης» -> «Επιλογή/ Κατανομή συστάδων» μπορεί να δει το αποτέλεσμα. Σελίδα 15

Σελίδα 16

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ι: Σύντομη Περιγραφή της Πράξης Αντικείμενο της παρούσας Πράξης είναι η συνέχιση και η μετεξέλιξη της ολοκληρωμένης επιμόρφωσης για την αξιοποίηση και εφαρμογή των Τ.Π.Ε. στη διδακτική πράξη, η οποία είναι ευρύτερα γνωστή ως «Επιμόρφωση Β επιπέδου Τ.Π.Ε.» και υλοποιήθηκε για ένα μέρος των Ελλήνων εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, στο πλαίσιο προηγούμενων προγραμματικών περιόδων (Γ ΚΠΣ 2000-2006 και ΕΣΠΑ 2007-2013) 1. Ειδικότερα, στο αντικείμενο της παρούσας πράξης περιλαμβάνονται: Η μετεξέλιξη της επιμόρφωσης Β επιπέδου Τ.Π.Ε., η οποία αφορά: στην επικαιροποίηση και στον εμπλουτισμό του περιεχομένου της επιμόρφωσης, σύμφωνα με τις τρέχουσες παιδαγωγικές και τεχνολογικές εξελίξεις και λαμβάνοντας υπόψη την μέχρι σήμερα εμπειρία και τα αποτελέσματα της αντίστοιχης προηγούμενης δράσης, στην επέκταση της επιμόρφωσης σε όλους τους κλάδους και ειδικότητες εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, που σημαίνει την ανάπτυξη μιας σειράς υποδομών και ανθρώπινων πόρων για την υποστήριξή της (περιεχόμενο και υλικό επιμόρφωσης, επιμορφωτές, συστήματα υποστήριξης κ.α.), συνεπάγεται δε, τη ριζική αύξηση του πλήθους των εν δυνάμει επιμορφούμενων εκπαιδευτικών, στην ανάπτυξη και υλοποίησή της επιμόρφωσης σε δυο επίπεδα γνώσεων και δεξιοτήτων: α) Εισαγωγική Επιμόρφωση για την εκπαιδευτική αξιοποίηση Τ.Π.Ε. (Β1 επίπεδο Τ.Π.Ε.) και β) Προχωρημένη επιμόρφωση για την αξιοποίηση και εφαρμογή των Τ.Π.Ε. στη διδακτική πράξη (Β2 επίπεδο Τ.Π.Ε.), ο συνδυασμός των οποίων θα οδηγεί στην απόκτηση γνώσεων και δεξιοτήτων που αντιστοιχούν στην ολοκληρωμένη επιμόρφωση για την αξιοποίηση και εφαρμογή των Τ.Π.Ε. στη διδακτική πράξη (επιμόρφωση Β επιπέδου Τ.Π.Ε.). στην εκπαίδευση 300 νέων επιμορφωτών Β επιπέδου Τ.Π.Ε., οι οποίοι θα συμπληρώσουν και θα εμπλουτίσουν (πληρέστερη γεωγραφική κάλυψη, νέοι κλάδοι) το υπάρχον Μητρώο επιμορφωτών Β επιπέδου Τ.Π.Ε. και οι οποίοι, μετά από κατάλληλες δοκιμασίες πιστοποίησης, μαζί με τους υπάρχοντες επιμορφωτές Β' επιπέδου Τ.Π.Ε., θα αναλάβουν την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών. στην επιμόρφωση 30.000 εκπαιδευτικών σε γνώσεις και δεξιότητες Β1 επιπέδου Τ.Π.Ε. στην επιμόρφωση 5.000 εκπαιδευτικών σε γνώσεις και δεξιότητες Β2 επιπέδου Τ.Π.Ε. στην πιστοποίηση των παραπάνω εκπαιδευτικών στις αντίστοιχες γνώσεις και δεξιότητες 1 Πράξη: «Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών στη χρήση και αξιοποίηση των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών (Τ.Π.Ε.) στην εκπαιδευτική διδακτική διαδικασία", ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ, Γ' ΚΠΣ Πράξεις: «Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και εφαρμογή των Τ.Π.Ε. στη Διδακτική πράξη», Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση», ΕΣΠΑ 2007-2013 Σελίδα 17

σε διαδικασίες πιστοποίησης σε βασικές γνώσεις και δεξιότητες (Α επιπέδου Τ.Π.Ε.), καθώς η πιστοποίηση αυτή αποτελεί προϋπόθεση για την συμμετοχή των εκπαιδευτικών στην επιμόρφωση Β1 επιπέδου Τ.Π.Ε. στην ανάπτυξη προσαρμογή - λειτουργία υποδομών, επιστημονικών και τεχνολογικών εργαλείων, συστημάτων και μηχανισμών για την υλοποίηση και υποστήριξη των επιμέρους δράσεων της Πράξης. στη διεξαγωγή συμπληρωματικών οριζόντιων ενεργειών υποστήριξης της Πράξης όπως, ενέργειες δημοσιότητας, εξωτερική αξιολόγηση, προμήθεια εξοπλισμού, αναπαραγωγή αντιτύπων επιμορφωτικού υλικού κ.α. Για την υλοποίηση της Πράξης, αξιοποιούνται υποδομές, συστήματα, καθώς και επιστημονικά εργαλεία που αναπτύχθηκαν στο προηγούμενο σχετικό έργο (πχ. Πληροφοριακό Σύστημα Επιμόρφωσης MIS, Σύστημα Πιστοποίησης Β επιπέδου Τ.Π.Ε., Βιβλιοθήκη Εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων και σεναρίων ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ, περιεχόμενο σπουδών και επιμορφωτικό υλικό), τα οποία θα αναβαθμιστούν, εμπλουτιστούν - επεκταθούν και θα προσαρμοστούν ώστε να καλύψουν τις νέες απαιτήσεις. Επίσης, αξιοποιούνται πλήρως και επικαιροποιούνται, τα Μητρώα της προηγούμενης σχετικής Πράξης και ειδικότερα τα: Μητρώο Επιμορφωτών Β επιπέδου Τ.Π.Ε. Μητρώο Κέντρων Στήριξης Επιμόρφωσης (Κ.Σ.Ε.) Μητρώο Κέντρων Πιστοποίησης (ΚΕ.ΠΙΣ.) Τέλος, αξιοποιείται το Επιστημονικό Συμβούλιο που είχε συγκροτηθεί από το Ι.Τ.Υ.Ε. «Διόφαντος», στο πλαίσιο της προηγούμενης σχετικής Πράξης. Σελίδα 18