Εξάντας Ελλήνων. Μάθηση, σοφία, φιλόσοφοι

Σχετικά έγγραφα
Εξάντας Ελλήνων. Μάθηση, σοφία, φιλόσοφοι

Εξάντας Ελλήνων. Μάθηση, σοφία, φιλόσοφοι

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Εξάντας Ελλήνων. Αποδείξεις, αυλικοί, αυτοκτονία, εμπειρία, επιμέλεια, επιμονή, φήμη, μονοπωλίου, μυστικών, τόλμη, υπερβολή, υπομονή, ζήλια

Εξάντας Ελλήνων. Γονέων

Εξάντας Ελλήνων. Οικογένεια

Εξάντας Ελλήνων. Γονέων

Εξάντας Ελλήνων. Οικογένεια

«Παγκοσμιοποίηση και Ταυτότητες»

α. αποτελούνταν από τους Αποστόλους και όσους βαπτίστηκαν την ημέρα της Πεντηκοστής.

Η ΕΥΡΩΠΗ ΤΟ 17 ο ΚΑΙ 18 ο ΑΙΩΝΑ

Το Αληθινό, το Όμορφο και η απόλυτη σχέση τους με την Νοημοσύνη και τη Δημιουργία Σελ.1

Θρησκευτικά Α Λυκείου GI_A_THI_0_10296 Απαντήσεις των θεμάτων ΘΕΜΑ Α1

Σύγχρονο Λαϊκό Πανεπιστήμιο Δήμου Νέας Σμύρνης

Η ΕΝΔΥΝΑΜΩΜΕΝΗ ΨΥΧΗ. του Ρατζίντερ Σινγκ Απόσπασμα από το βιβλίο: «Διαλογισμός για την Ενδυνάμωση της Ψυχής σας»

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

Είναι τα πράγματα όπως τα αντιλαμβανόμαστε με τις αισθήσεις μας;

2 Μαρτίου Η Δύναμη της Αγάπης. Θρησκεία / Θρησκευτική ζωή. Μίνα Μπουλέκου, Συγγραφέας-Ποιήτρια

Ένας θαυμάσιος μαρτυρικός αγιογράφος χωρίς χέρια και πόδια

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΤΩΝ ΤΡΙΩΝ ΙΕΡΑΡΧΩΝ

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

ΤΟ ΙΕΡΟ ΕΡΓΟ ΤΗΣ ΨΥΧΗΣ

Οχρόνος, δυστυχώς, κινείται πάντα προς τα εµπρός,

Εισαγωγή στη Φιλοσοφία (Φ101)

Ομιλία στην Σχολική Εορτή των Τριών Ιεραρχών Γυμνάσιο Ξυλοφάγου

Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία

ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗ ΗΘΙΚΗ. Ενότητα 2: ΗΘΙΚΟΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΗΘΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ. ΜΑΡΙΑ Κ. ΚΑΡΑΜΠΕΛΙΑ Τμήμα Ιερατικών Σπουδών

Η 11 η από τις 12 Προτροπές. Να είμαι καλός Πολίτης και να συμμετέχω στην Πολιτεία

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε.

VIDEOφιλοσοφείν: Η τεχνολογία στην υπηρεσία της Φιλοσοφίας

Εξάντας Ελλήνων. Κυβερνήτες

3 ο Δημοτικό Σχολείο Βροντάδου Χίου Οι Τρεις Ιεράρχες, η ζωή και το έργο τους. Χίος, 29 Ιανουαρίου 2016 Εκπαιδευτικός: Κωσταρή Αντωνία

Η διδασκαλία της Φιλοσοφίας (Φ374)

Ταξίδι στις ρίζες «Άραγε τι μπορεί να κρύβεται εδώ;»

2 ο Δημοτικό Σχολείο Λιτοχώρου

Συναγμένοι στη Θεία Ευχαριστία: Η ουσία της Εκκλησίας. Διδ. Εν. 15

Μέτρο για όλα ο άνθρωπος; (Μέρος 2o)

Για την αγάπη και τη συγχώρεση

ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΨΥΧΗΣ. Απόσπασμα από το βιβλίο Ενδυναμώνοντας την Ψυχή Μέσω του Διαλογισμού από τον Ρατζίντερ Σινγκ

11. Η ΑΛΗΘΙΝΗ ΕΚΚΛΗΣΙΑ 36. ΔΕΥΤΕΡΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑ E34ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ

Εμείς τα παιδιά θέλουμε να γνωρίζουμε την τέχνη και τον πολιτισμό του τόπου μας και όλου του κόσμου.

ΣΕΝΑΡΙΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. Σκεπτικό της δραστηριότητας Βασική ιδέα του σεναρίου

37 ο ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΘΗΝΑΣ 18 Απριλίου 2002

ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ 1 28Η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940

Κατανόηση προφορικού λόγου

Η συγγραφέας μίλησε για το νέο της μυθιστόρημα με τίτλο "Πώς υφαίνεται ο χρόνος"

Η φιλοσοφία και οι αρχαίοι Έλληνες φιλόσοφοι

Σαράντα από τις φράσεις που αποθησαυρίστηκαν μέσα από το έργο του Καζαντζάκη επίκαιρες κάθε φορά που τις διαβάζουμε:

Μαθαίνω Πληροφορική δίχως Υπολογιστή!

Πιστεύουν οι νέοι, και γιατί. Πέλα Μαράκη Ιωάννα Κλάδη Μαργαρίτα Μαρκάκη Γιώργος Περάκης

Φανερωμένη Η εορτή της Παναγίας Φανερωμένης μας συγκεντρώνει και μας φέρνει σήμερα εδώ. Σήμερα εορτάζει η Παναγία, η μητέρα μας, η Ελπίδα

ΑΓΑΠΩ ΤΟΥΣ ΗΡΩΕΣ Οι 300 του. Λεωνίδα. και οι επτακόσιοι Θεσπιείς. Κείμενα: Αναστασία Δ. Μακρή Εικόνες: Μιχάλης Λουκιανός

Ο Τριαδικός Θεός: οι γιορτές της Πεντηκοστής και του Αγίου Πνεύματος. Διδ. Εν. 14

Η Αγία Σοφία και οι κόρες της Πίστη, Ελπίδα, Αγάπη

ΠΩΣ ΘΑ ΚΑΝΩ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ ΝΑ ΑΓΑΠΗΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ;

Κείμενα - Εικονογράφηση. Διονύσης Καραβίας ΕΚΔΟΤΙΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΛΙΒΑΝΗ ΑΘΗΝΑ

«ΜΕΓΑΛΟΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΟΙ»

ΘΕΜΑ: Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ ΣΤΟ ΒΟΥΔΙΣΜΟ-ΙΝΔΟΥΙΣΜΟ

Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών

«Συµβουλευτική Σταδιοδροµίας»

Μαθαίνω να κυκλοφορώ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ. Βιβλίο ραστηριοτήτων. Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών

ΠΑΡΑΒΟΛΗ ΤΟΥ ΣΠΛΑΧΝΙΚΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (ΑΣΩΤΟΥ ΥΙΟΥ)

Τ ρ ί τ η, 5 Ι ο υ ν ί ο υ Το τελευταίο φως, Ιφιγένεια Τέκου

28 Ιουνίου Πυρηνική σύντηξη. Επιστήμες / Πυρηνική Φυσική - Πυρηνική Ενέργεια. Αθανάσιος Κ. Γεράνιος, Υφηγητής Αν. Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών

ΑΝΑΖΗΤΩΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΛΗΘΕΙΑ (Ματθ. 2, 13-23)

Newsletter Αθλητικής Ψυχολογίας, Ιανουαρίου Φεβρουαρίου 2009 Αγαπητοί Φίλοι,

1ος Πανελλαδικός Μαθητικός Διαγωνισμός Φιλοσοφικού Δοκιμίου. Η φιλοσοφία ως τρόπος ζωής Αρχαία ελληνική φιλοσοφία

«Tο ανθρώπινο βρέφος έχει μόνο μία ανάγκη αφού γεννηθεί: έναν τρυφερό γονέα» Dr James Kimmei, Αμερικανός κλινικός ψυχολόγος και ψυχοθεραπευτής

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Από ξύλο και ασήμι φτιαγμένο το νέο βιβλίο της Δήμητρας Παπαναστασοπούλου

5 Μαρτίου Το μυστήριο της ζωής. Θρησκεία / Θεολογία. Άγιος Ιουστίνος Πόποβιτς ( 1979)

ΡΟΛΦ ντομπελλι ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ ΠΕΡΙ ΖΩΗΣ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΑ ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ

Εξάντας Ελλήνων. Κυβερνήτες

Να ιεραρχήσετε τα παρακάτω στάδια από τις φάσεις της θείας οικονομίας

Τι είναι το Άγιο Πνεύμα. Διδ. Εν. 8

1. Η Αγία Γραφή λέει ότι ο Χριστός είναι η μόνη δυνατότητα σωτηρίας. 2. Ο Θεός φανερώνεται στην Παλαιά Διαθήκη πάντα με κεραυνούς και αστραπές.

Κατηγορία Κωδ. Βιβλίου Τίτλος βιβλίου Τιμή σε ευρώ ΓΙΑ ΝΕΟΥΣ ΒΙΝΤΕΟ ΚΛΙΠ: Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΠΟΥ... ΒΛΕΠΕΤΑΙ; 2.00

Ρωμαίος και Ιουλιέτα

Μια βιωματική δραστηριότητα. 3 ο Γυμνάσιο Εχεδώρου (Καλοχωρίου) Γ τάξη 2014

Λίγα λόγια για την προσευχή με το κομποσχοίνι.

Ελάτε να ζήσουμε τα Χριστούγεννα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Παιχνίδια στην Ακροθαλασσιά

02/03/ Ο πρώτος των πρώτων Παναγιώτης Αλεξιάδης διάβασε τον όρκο του με την μέθοδο Braille

Ένας άθεος καθηγητής της φιλοσοφίας συζητά με έναν φοιτητή του, για την σχέση μεταξύ επιστήμης και πίστης στον Θεό.

2 ο Σεμινάριο ΕΓΚΥΡΗ ΠΡΑΞΗ & ΣΥΝΟΧΗ ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ. Δίκτυο σχολείων για τη μη-βία

PAN - HELLENIC OLYMPIC SPIRIT

Ηθική & Τεχνολογία Μάθημα 2 ο Το Αξιολογικό Spectrum. Ηθική της Τεχνολογίας. Το Πρόβλημα της Τεχνολογίας 14/10/2014. Κανονιστικές -Ηθικές Προσεγγίσεις

Θεμελιώδης αντίθεση που διατρέχει ολόκληρο το έργο και αποτελεί έναν από τους βασικούς άξονές του. Απαντάται με ποικίλες μορφές και συνδέεται με

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Α1. Η επίδραση του Ευρωπαϊκού Ρομαντισμού είναι πρόδηλη στο έργο του

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΙΤΟΧΩΡΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΤΑ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ

Ο Γέροντας Αιμιλιανός ένιωσε μέσα του αγάπη για τον Θεό

ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΟ κ. ΒΛΑΧΟ ΔΗΜΗΤΡΙΟ. Θέμα συζήτησης: Πως μαθαίνουμε καλύτερα

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

ΜΑΘΗΜΑ 11 Ο Η ΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ

ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ. Επιλεγμένα ποιήματα. Μέσα από την Αγάπη. γλυκαίνει καθετί πικρό. το χάλκινο γίνεται χρυσό

Transcript:

Εξάντας Ελλήνων Μάθηση, σοφία, φιλόσοφοι

Ερευνώντας μαθαίνεις...

Φιλοσοφία: η ποίηση της Σοφίας.

Η γνώση ξεπερνά το φόβο.

Να διδάσκουμε με αγάπη.

Να νουθετούμε με αγάπη.

Η ζωή είναι μάθηση και εμπειρία.

Ο παράλογος είναι είδος φιλοσόφου.

Η πείνα απεχθάνεται την φιλοσοφία.

Φιλοσοφούμε δυσκολότερα όταν πεινάμε.

Η σοφία κατακτάται αργά μετά από κόπο.

Μαθαίνουμε ακόμα κι αν δεν διαβάζουμε.

Τα πάντα διδάσκουν ακόμα και τα μερμήγκια

Φιλοσοφία, θεωρία που αντέχει στο χρόνο.

Η φιλοσοφία δεν έχει τέλος αλλά ούτε και αρχή.

Οι μεγαλύτεροι φιλόσοφοι είναι οι απλοί άνθρωποι.

Οι φιλόσοφοι δεν επιθυμούν να κυβερνήσουν.

Η μάθηση σε ανεβάζει η αμάθεια σε κατεβάζει.

Ακόμα και αν ραπιζόμαστε να διδάσκουμε την αγάπη.

Πας μη φιλόσοφος, δούλος επίκτητων προσδοκιών.

Γνώση δεν σημαίνει μόρφωση και το αντίθετο.

Η δυσκολία είναι ο καλύτερος δάσκαλος για τους νέους.

Να μη λησμονούμε ότι η αγάπη διδάσκει και διδάσκεται.

Η φιλοσοφία χρειάζεται *ΓΝΩΘΙ ΣΑΥΤΟΝ* και χρόνο.

Ευτυχώς που μόνο η ζήλια του πνεύματος συναντά τους φιλοσόφους.

ΔΙΔΑΚΤΟΝ ΤΟ ΑΠΕΥΚΤΕΟΝ. Διδάσκεται αυτό που πρέπει να αποφεύγεις.

Ο φιλόσοφος απαντά στα ερωτήματα Τί και Γιατί, ο επιστήμονας στα Πότε και Πως. Aντώνιος Περιπατητής

Η φιλοσοφία μελετά τα *φυσικά φαινόμενα* του ανθρωπίνου πνεύματος.

Υπάρχουν φιλόσοφοι δίχως νου, όπως και δικαστές δίχως διάκριση.

Ο μόνος ασφαλής δρόμος μάθησης είναι της αγάπης και της υπομονής.

Οι φιλόσοφοι που ξεχάστηκαν αυτά που είπαν είναι αμπελοφιλόσοφοι.

Δάσκαλος που δεν μπορεί να διδάξει (μεταφέρει γνώση) δεν είναι δάσκαλος.

Η αρχαία φιλοσοφία είναι όπως το παλαιό κρασί. Όσο παλιώνει τόσο πιο πολύτιμη γίνεται.

Η συμμετοχή στην κοινωνία των πολιτών είναι ο σοφότερος δάσκαλος για τον πολίτη.

Η γνώση είναι σπόρος που πρέπει να δίδεται στους ανθρώπους για το δάσος της σοφίας.

Η φιλοσοφία μαζί με την ανάγκη των ανθρώπων για πίστη (αναζήτηση του Θείου) γέννησαν την θρησκεία.

Καλό είναι να μαθαίνουμε από τα λάθη μας, καλύτερο όμως είναι, να μαθαίνουμε από τα λάθη των άλλων.

Χρησιμότεροι των φιλοσόφων οι πρακτικοί (φιλόσοφοι) γιατί γίνονται ταγοί του θεού στην κοινωνία των πλασμάτων.

Τυχερή είναι η οικογένεια του φιλοσόφου που αποφάσισε να την εγκαταλείψει γιατί το φορτίο του θα ήταν δυσβάστακτο.

Η αφιλάνθρωπη γνώση μητέρα της σκλαβιάς. Η άμετρη μητέρα του θανάτου ενώ η άθεη μητέρα του ελεύθερου ανθρώπου.

Πρακτική φιλοσοφία: Το φιλοσοφικό ρεύμα που θέτει τα φιλοσοφικά ιδεολογήματα στην πράξη.

Πρακτικός φιλόσοφος: Ο φιλόσοφος που ελέγχει την αξία των φιλοσοφημάτων στην καθημερινή ζωή των ανθρώπων και πιστοποιεί την πρακτική τους αξία.

Δεν υπάρχουν πνευματικά δικαιώματα μεταξύ των ανθρώπων ειδάλλως ο Θεός θάπρεπε να ζητήσει τα δικά του δικαιώματα.

Η φιλοσοφία από την πράξη είναι σαν την μέρα με την νύκτα, το σωστό όμως θα ήταν να περπατάμε και τη νύκτα με φως δηλαδή να προσπαθούμε την πράξη να την φωτίζουμε με σοφία.

Ο φιλόσοφος που κατορθώνει να παράγει ιδέες δίχως την μαγεία της απομόνωσης ή την εγκατάλειψη της ατυχούς οικογένειάς του είναι σημαντικός διότι έχει μπορέσει να εξασκήσει την ζωοποιό αυτοκυριαρχία.

Η μάθηση είναι ανηφόρα που την ανεβαίνεις με κόπο και ιδρώτα ενώ η αμάθεια κατηφόρα που την κατεβαίνεις ακοπίαστα και χαμογελαστά.γεγονός είναι, ότι η μάθηση και η αμάθεια είναι ο ίδιος δρόμος με διαφορετική πορεία και διαφορά ύψους.

Διεφθαρμένος φιλοσοφικός Νους: Για τον διεφθαρμένο φιλοσοφικό Νου, τον επιρρεπή στην ηδονή, ο βιασμός είναι αφροδισιακός.

Διεφθαρμένος φιλοσοφικός Νους: Ο διεφθαρμένος φιλοσοφικός Νους είναι επικίνδυνος, διότι είναι αυτός που οδηγεί τις μάζες στην διαφθορά και την κατάπτωση.

Διεφθαρμένος φιλοσοφικός Νους: Η ιστορία διδάσκει ότι από αυτόν τον διεφθαρμένο φιλοσοφικό νου δεν ξέφυγε και η Αρχαία Ελληνική φιλοσοφία με φιλόσοφους ευτυχώς λίγους να εξυμνούν την ηδονή και να μακαρίζουν την ηδονολατρεία

Περισσότερα: http://www.metron-ariston.gr/mathisis.html