ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗΣ ΣΤΡΟΓΓΥΛΗΣ ΤΡΑΠΕΖΗΣ ΜΟΝΑΔΩΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ Β. ΕΛΛΑΔΟΣ

Σχετικά έγγραφα
INTERNSHIP DAY Corallia Patras InnoHub. Τρίτη, 15 Μαΐου 2012

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Κανονισμός Οργάνωσης και Λειτουργίας

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΙΔΕΩΝ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΩΝ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ - ΟΡΟΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ

Πρωτόκολλο Συνεργασίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου με το Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

Ενημερωτική Εκδήλωση για τις δράσεις της Δομής Απασχόλησης και Σταδιοδρομίας του ΑΠΘ

«ALUMNI: αποφοίτων Τ.Ε.Ι. Πειραιά» Γραφείο Διασύνδεσης Δ.Α.ΣΤΑ. Τ.Ε.Ι. Πειραιά

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΜΕΛΗ ΕΠ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ ΤΕΙ ΠΑΤΡΩΝ ΓΡΑΦΕΙΟ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗΣ

ΜΟνάδα ΔΙασφάλισης Ποιότητας Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

Παρουσίαση προγραμμάτων ΕΣΠΑ, ΕΛΙΔΕΚ, ΕΠΑνΕΚ 03/04/2017 Συνοπτικά Πρακτικά

ΑΔΑ: ΒΛ179-ΩΗΡ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

Πληροφοριακό Σύστημα ΜΟΔΙΠ ΔΠΘ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

Κλεάνθη Λακιωτάκη, M.Sc, Ph.D Δομή Απασχόλησης & Σταδιοδρομίας Πολυτεχνείο Κρήτης

Αρχή Διασφάλισης & Πιστοποίησης της Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση

Διασύνδεσης. Λαμίας ως γέφυρα πληροφόρησης & επικοινωνίας με την αγορά εργασίας. Δρ. Θ. Γκανέτσος Επιστημονικός Υπεύθυνος του Γραφείου

ΔΙΑΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΜΣ «ΤΟΠΙΚΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

Στηρίζουμε τις καινοτόμες ιδέες. Ενισχύουμε την παραγωγική σκέψη. Γ. Στασινός, Πρόεδρος ΤΕΕ Γ. Δουκίδης, Καθηγητής ΟΠΑ

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΔΙΕΘΝΩΝ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 1/4/ /07/2015

Κανονισμός Λειτουργίας Δομής Απασχόλησης και Σταδιοδρομίας Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών («Δ.Α.ΣΤΑ. Ο.Π.Α.»)

ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS ΥΠΟΕΡΓΟ:

ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS ΥΠΟΕΡΓΟ: «02»

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2 ου φοιτητικού ιαγωνισμού Καινοτομικών Επιχειρηματικών Ιδεών και Σχεδίων στο Τ. Ε.Ι. Κρήτης

Παρατηρητήριο Καινοτομίας & Επιχειρηματικότητας. & Entrepreneurship of Crete (ΟΒΙΝΝΕ)

Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας Εθνικού & Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών

ΜΟΝΤΕΛΟ ΒΟΥΛΗΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ 2015 ΣΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΙΔΙΩΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΩΝ ΙΔΡΥΜΑΤΩΝ

Δομή Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών και Διδακτική Λειτουργία Τμήματος

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ-ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ (ΠΕΣ)

Περίληψη Οδηγού Υλοποίησης Προγράμματος Υποστήριξης «ΝΕΑΝΙΚΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ»

Γραφείο Διασύνδεσης του Πανεπιστημίου Frederick με τον Επιχειρηματικό Κόσμο (ΓΔμΕΚ)

Ο στόχος αυτός είναι σε άμεση συνάρτηση με τη στρατηγική της Λισαβόνας, και συγκεκριμένα την ενίσχυση της οικονομικής και κοινωνικής συνοχής μέσω:

ΕΤΗΣΙΟ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΕΙ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ: ΟΡΟΙ ΕΝΤΟΛΗΣ

ΟΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΕΙΣ ΤΟΥ Α.Π.Θ. ΓΙΑ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ

Πως αξιολογούν οι φοιτητές το πρόγραμμα επιχειρηματικότητας της. ΜΚΕ ΑΣΠΑΙΤΕ: Συμπεράσματα από την εσωτερική αξιολόγηση

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ. Αθήνα, 09/05/2012 Α.Π. : 6793 Προς: ΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΑΝΤΙΚΑΛΑΜΟΣ T.K : 24100

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΘΕΜΑ: 1η Τροποποίηση της Πράξης "ΓΡΑΦΕΙΟ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗΣ ΤΕΙ ΠΑΤΡΑΣ" με κωδικό MIS στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα "Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση"

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο κατά τη Νέα Προγραμματική Περίοδο ( ) Βασικά σημεία και διερευνητικές προσεγγίσεις

Αθήνα, Α.Π.: ΠΡΟΣ: Όπως ο Πίνακας Αποδεκτών. Διεύθυνση: Κοραή 4, Αθήνα Διεύθυνση ιστοσελίδας:

ΘΕΜΑΤΑ ΕΡΓΑΣΙΩΝ 2017 ΜΑΘΗΜΑ ΣΤΙΣ ΑΣΥΡΜΑΤΕΣ & ΚΙΝΗΤΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ. ΔΙΔΑΣΚΩΝ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΩΝ: ΧΑΡΗΣ ΣΤΕΛΛΑΚΗΣ

«Προγραμματισμός Δράσεων για την Εφαρμογή των Συστάσεων και την Επίτευξη Συνεχούς Βελτίωσης»

ΟΔΗΓΙΕΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ «ΕΝΤΥΠΟΥ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ» για την χρηματοδότηση των πράξεων

INNOVATING FOR A BETTER FUTURE

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΟΥ ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ. ΤΜΗΜΑ - Μηχανικών Παραγωγής και Διοίκησης. Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΣΥΝΑΨΗ ΣΥΜΒΑΣΗΣ ΜΙΣΘΩΣΗΣ ΕΡΓΟΥ

Άρθρο 1 Γενικές Διατάξεις Δοικητικά Όργανα

Μην αφήνεις την έρευνά σου στο ράφι και την ιδέα σου αναξιοποίητη

Κεφάλαιο 5 ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ

Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Κεντρική Μακεδονία» «Ενίσχυση δημόσιων υποδομών έρευνας και καινοτομίας» Συχνές Ερωτήσεις

ΜΑΘΗΜΑ ΣΤΙΣ ΑΣΥΡΜΑΤΕΣ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ ΔΙΔΑΣΚΩΝ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΩΝ: ΧΑΡΗΣ ΣΤΕΛΛΑΚΗΣ.

Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας Εθνικού & Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗΣ ΙΔΕΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

Νομοθεσία. Νόμος 4009: Δομή, Λειτουργία, Διασφάλιση της Ποιότητας των σπουδών και διεθνοποίηση των ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων

Διαδικασίες Ακαδημαϊκής Πιστοποίησης Προγραμμάτων Σπουδών. Συχνές Ερωτήσεις

Η δυνατότητα εγγραφής και επικαιροποίησης του μητρώου θα είναι συνεχής.

ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΟΝΑΔΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.

ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΜΟΝΑΔΑΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΚΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ

με τίτλο «Επικαιροποίηση της Γνώσης Αποφοίτων Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων σε Σύγχρονες Εφαρμογές στις Βιοεπιστήμες»

Ακαδημαϊκή Πιστοποίηση Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών (ΠΠΣ) ΣΤΟΧΟΘΕΣΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΡΑΣΕΩΝ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

ΣΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΥ. «Δια Βίου Μάθηση» Άρθρο 1. Ορισμοί. 1. Η Δια Βίου Μάθηση περιλαμβάνει την Δια Βίου Εκπαίδευση και την Δια Βίου Κατάρτιση.

τευχοσ ηλεκτρονικο περιοδικο σεπτεμβριος 2013 Εκδηλώσεις Ημέρες Καριέρας 2013

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ. ΤΜΗΜΑ - Δασολογίας και Διαχείρισης Περιβάλλοντος και Φυσικών Πόρων

ΑΔΑ: ΒΙΕ99-ΤΚΘ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ. ΤΜΗΜΑ - Μηχανικών Περιβάλλοντος. Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΕΙΔΙΚΟΣ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΣ ΚΟΝΔΥΛΙΩΝ ΕΡΕΥΝΑΣ

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ. ΤΜΗΜΑ - Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού. Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

Το µεσο-µακροπρόθεσµο πρόγραµµα ανάπτυξης του Π Μ: Βασικές κατευθυντήριες γραµµές διαβούλευσης

ΚΑΙ ΑΥΤΑ ΕΧΟΥΝ ΔΙΑΓΡΑΦΕΙ

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ. ΤΜΗΜΑ - Κοινωνικής Διοίκησης και Πολιτικής Επιστήμης. Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

Σ Υ Ν Ε Δ Ρ Ι Ο. Βόρεια Ελλάδα: Ατμομηχανή Ανάπτυξης της Χώρας. Τετάρτη 29 Φεβρουαρίου Χώρος Διεξαγωγής

ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΕΙΡΑΙΩΣ

Συγκρότηση Ενδοπανεπιστημιακών Δικτύων Έρευνας

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ. ΤΜΗΜΑ - Δασολογίας και Διαχείρισης Περιβάλλοντος και Φυσικών Πόρων

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ. ΤΜΗΜΑ - Μηχανικών Περιβάλλοντος. Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας Εθνικού & Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών

ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. Υποσύστημα Στατιστικής Διοίκησης

REPORT: Διοργάνωση Ημερίδας από τη ΜοΚΕ με θέμα «Καινοτόμα Μοντέλα & Πρακτικές Νεανικής Επιχειρηματικότητας»

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ. ΤΜΗΜΑ - Πολιτικών Μηχανικών. Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΣΥΝΑΨΗ ΣΥΜΒΑΣΗΣ ΜΙΣΘΩΣΗΣ ΕΡΓΟΥ

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ. ΤΜΗΜΑ - Επιστημών της Εκπαίδευσης στην Προσχολική Ηλικία. Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

Παρουσίαση του έργου

ΕΤΗΣΙΟ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΕΙ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

Α/Α ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ/ΦΟΡΕΑΣ 1

Πρόταση ρύθμισης στον υπό σύνταξη Οργανισμό του Πολυτεχνείου Κρήτης για το προσωπικό με σχέση εργασίας ιδιωτικού δικαίου αορίστου χρόνου (Ι.Δ.Α.Χ.

Β. Πρόγραμμα Βοηθών Διευθυντών Σχολείων Μέσης Γενικής και Μέσης

Πρόταση της ΑΔΙΠ ΕΣΠΑ

Αρχές της πολιτικής διασφάλισης της ποιότητας του Τμήματος. Διαδικασία ανάπτυξης

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ. ΤΜΗΜΑ - Πολιτικών Μηχανικών. Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

Ποια είναι η διάρθρωση του προγράμματος Erasmus+;

Management. Νικόλαος Μυλωνίδης Μάθημα /2/2010

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ. ΤΜΗΜΑ - Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης. Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

Transcript:

ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗΣ ΣΤΡΟΓΓΥΛΗΣ ΤΡΑΠΕΖΗΣ ΜΟΝΑΔΩΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ Β. ΕΛΛΑΔΟΣ Τρίτη 29 Σεπτεμβρίου 2015 16.00-18.30 Βιβλιοθήκη Μουσείου Κινηματογράφου AGENDA: Η επόμενη ημέρα των ΜΟ.Κ.Ε. Προβλήματα που παρουσιάστηκαν κατά τη παρούσα λειτουργία Προτάσεις για την επόμενη ημέρα ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ: Διεθνές Πανεπιστήμιο της Ελλάδος (ΔΙ.ΠΑ.Ε.)- Φ. Μαυροματίδης, Κ. Μουτσιάνας Αλεξάνδρειο Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Θεσσαλονίκης (ΑΤΕΙ)- Α. Μπελίδης Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (Α.Π.Θ.)- Γ. Μυλωνά Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (Δ.Π.Θ.)- Π. Γκιούρκα Η όλη εκδήλωση ήταν ανοικτή προς το κοινό, το οποίο εξέφρασε και τις απόψεις τους. 1

Εισαγωγή. Στα πλαίσια των Innovation Days 2015, διοργανώθηκε η ετήσια συνάντηση των ΜΟ.Κ.Ε. της Β. Ελλάδος. Με βάση τη χρονική στιγμή του έργου, το κύριο αντικείμενο συζήτησης ήταν τα προβλήματα που εντοπίστηκαν κατά τη λειτουργία των ΜΟ.Κ.Ε. και η λύση η οποία μπορεί να προταθεί και να αποτελέσει τη βάση για την επόμενη μέρα των ΜΟ.Κ.Ε. όπως αυτή θα προκύψει στη νέα χρηματοδοτική περίοδο. Μέσα σε αυτό το πλαίσιο, ο αντικειμενικός σκοπός της συζήτησης ήταν να μπουν τα θεμέλια για την εκπόνηση ενός σχεδίου λειτουργίας των ΜΟ.Κ.Ε. και κατ επέκταση των ΔΑΣΤΑ, το οποίο αντανακλώντας τη κοινή βούληση των ιδρυμάτων να γίνει αποδεκτό από το Υπουργείο Παιδείας και να αποτελέσει το εγχειρίδιο για την αυριανή λειτουργία των ΜΟ.Κ.Ε. Είναι προφανές ότι για να δημιουργηθεί ένα τέτοιο πλάνο θα πρέπει πρώτα να εντοπιστούν τα προβλήματα και να τεθούν οι στόχοι. Τα προβλήματα όπως αυτά έχουν προκύψει από τη μέχρι τώρα λειτουργία του προγράμματος συνοψίζονται στα: Επικαλύψεις μεταξύ ΜΟ.Κ.Ε. και Γ.Δ. Έλλειψη συντονισμού και συνεργασίας σε κοινές δράσεις μεταξύ των ΜΟ.Κ.Ε και κυρίως των ΜΟ.Κ.Ε. σε ίδιες περιφέρειες Προβλήματα χρηματοδότησης και απορρόφησης κονδυλίων Προβλήματα λειτουργικότητας και λήψης αποφάσεων Διοικητικά και μη εμπόδια στη συνεργασία ακαδημαϊκής και επιχειρηματικής κοινότητας Δυσκολία των φοιτητών να έρθουν σε αποτελεσματική επαφή με τον επιχειρηματικό κόσμο και δυστοκίες στον σχεδιασμό των διαφόρων σεμιναρίων και μαθημάτων Σε αυτά τα προβλήματα όλες οι ΜΟ.Κ.Ε. συνέστησαν σχεδόν ταυτόσημες προτάσεις που αποκρυσταλλώνονται: Στην ενσωμάτωση των ΔΑΣΤΑ στην οργανική δομή των ιδρυμάτων με νέα μορφή Στον συντονισμό σε περιφερειακό τουλάχιστον επίπεδο για διοργάνωση κοινών δράσεων Συμμετοχή σε προγράμματα της Ε.Ε. για επιπλέον άντληση χρηματοδότησης 2

Αναδιαμόρφωση του μαθήματος καινοτομίας Δημιουργία δομής για σύνδεση ακαδημαϊκής και επιχειρηματικής κοινότητας. Στη συνέχεια παρουσιάζονται συνοπτικά οι τοποθετήσεις των εκπροσώπων των συμμετεχόντων φορέων. Τοποθετήσεις των εκπροσώπων των συμμετεχόντων φορέων Κατά το πρώτο γύρο τοποθετήσεων, ο συντονιστής της συζήτησης και εκπρόσωπος του ΔΙ.ΠΑ.Ε. κ. Μαυροματίδης, τόνισε ότι ο στόχος της συνάντησης θα πρέπει να είναι η δημιουργία των βάσεων για τη δημιουργία ενός κοινού σχεδίου για την επόμενη ημέρα των ΔΑΣΤΑ και κατ επέκταση των ΜΟΚΕ, το οποίο θα τύχει της υποστήριξης όλων των ακαδημαϊκών ιδρυμάτων και από κοινού θα υποβληθεί στο υπουργείο. Επίσης, αναρωτήθηκε για τη δυνατότητα αυτονομίας ως προς τη διαχείριση του προϋπολογισμού για αποφυγή γραφειοκρατικών εμποδίων ως προς την απορρόφηση των κονδυλίων του προγράμματος. Η εκπρόσωπος του Α.Π.Θ. κα Μυλωνά, έθεσε το ζήτημα της χρηματοδότησης το οποίο αυτή τη στιγμή αποτελεί το κύριο πρόβλημα των περισσοτέρων ακαδημαϊκών ιδρυμάτων. Παράλληλα, τόνισε την ανάγκη διατήρησης των υπαρχόντων δράσεων των ΜΟ.Κ.Ε. και του ρόλου τους ως το στήριγμα των φοιτητών για την ανάπτυξη της επιχειρηματικότητας τους. Ο εκπρόσωπος του Α.ΤΕ.Ι. κ. Μπελίδης τόνισε ότι τα μαθήματα δεν είναι πανάκεια καθώς η πλειοψηφία των φοιτητών σε αυτό το στάδιο δεν έχουν τα εχέγγυα για να γίνουν επιχειρηματίες. Έτσι για να έχουν μεγαλύτερη αποτελεσματικότητα θα πρέπει να έχουν τη μορφή ενός βασικού εισαγωγικού μαθήματος το οποίο θα απευθύνεται στα μεγαλύτερα έτη σπουδών. Παράλληλα, επισήμανε την ανάγκη για περισσότερες εκδηλώσεις όπου θα εμπλέκονται επιχειρήσεις αλλά και εύρεση μεθόδων ώστε και οι δυο πλευρές να συνεισφέρουν στη κοινή προσπάθεια. Η εκπρόσωπος του Δ.Π.Θ., κα Γκιούρκα παρουσίασε το σχέδιο για την οργανική ενσωμάτωση των δομών της ΔΑΣΤΑ στο οργανόγραμμα των ακαδημαϊκών ιδρυμάτων. Συνοπτικά, προτείνεται να δημιουργηθεί μια νέα διεύθυνση η οποία θα περιέχει και θα συντονίζει τη ΜΟ.Κ.Ε., το Γ.Δ., το τμήμα πρακτικής άσκησης και το τμήμα μεταφοράς τεχνολογίας (ή τεχνογνωσίας για τα ιδρύματα που δε διαθέτουν μηχανολογικά τμήματα). Το τελευταίο τμήμα θα είναι επιφορτισμένο με τη σύνδεση ακαδημαϊκής και 3

επιχειρηματικής κοινότητας. Μάλιστα, οι απόφοιτοι των ιδρυμάτων που είναι τώρα μέλη της επιχειρηματικής κοινότητας, θα μπορούσαν να έχουν σημαντικό ρόλο στην επίτευξη του στόχου αυτού. Τέλος, ενημέρωσε τους υπόλοιπους συμμετέχοντες για πρόταση στη σύγκλητο του Δ.Π.Θ. για χρηματοδότηση γέφυρα με ιδίους πόρους ως γέφυρα μέχρι την επανεκκίνηση του νέου προγράμματος. Οι συμμετέχοντες αποδέχτηκαν το σχέδιο. Επεξεργασία των προτάσεων Αθανάσιος Μπελίδης, Επιστημονικός Υπεύθυνος ΜΟΚΕ, ΑΤΕΙ Περιέγραψε τα κύρια προβλήματα που εμποδίζουν τη σύμπραξη ακαδημαϊκής και επιχειρηματικής κοινότητας, τα οποία έχουν να κάνουν με νοοτροπίες του επιχειρηματικού τομέα και με αγκυλώσεις του νομοθετικού πλαισίου που αποθαρρύνει ανάλογες συνεργασίες Στο νέο πρόγραμμα καλό είναι να υπάρχει ένας ενιαίος προϋπολογισμός που για τα μεγάλα ιδρύματα να φτάνει τα 120.000 /έτος ώστε να μπορούν να είναι λειτουργικές οι διευθύνσεις. Για τα μικρά ιδρύματα ο προϋπολογισμός θα είναι μικρότερος. Να γίνει κοινή υποβολή του προγράμματος για χρηματοδότηση, αν και ελλοχεύει ο κίνδυνος το τελικό budget που θα εγκριθεί να είναι μικρότερο από το επιθυμητό. Τα συντονιστικά όργανα να είναι σε 6 μεγάλες γεωγραφικές ενότητες ώστε να καλύπτονται και περιφέρειες που έχουν μόνο ένα ίδρυμα. Ανάμεσα στις κοινές δράσεις να είναι και οι προ-θερμοκοιτίδες Να δοθεί ιδιαίτερη έμφαση στην κοινωνική επιχειρηματικότητα καθώς αυτή θα αποτελέσει σημαντική πτυχή της επιχειρηματικότητας στο εγγύς μέλλον. Ένα είδος start up ΚΥΝΣΕΠ. Παρασκευή Γκιούργκα, Innovation Strategist, Δ.Π.Θ. Το συντονιστικό όργανο να καλύπτει ευρείες περιφερειακές ενότητες και πχ να είναι ένα Μακεδονία-Θράκη 4

Από τη στιγμή που το σχέδιο που θα υποβληθεί θα είναι ενιαίο, προτείνεται να υπάρχουν θεματικά πεδία δράσεων (5-10) από τα οποία η κάθε ΜΟΚΕ θα επιλέγει ποια θα πραγματοποιήσει Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στο τμήμα μεταφοράς τεχνολογίας και στο πως αυτό μπορεί να λειτουργήσει αποτελεσματικά. Για τα ιδρύματα τα οποία δεν έχουν τεχνολογικά τμήματα, θα μπορούσε να ονομαστεί τμήμα μεταφοράς τεχνογνωσίας Η συμμετοχή σε προγράμματα της Ε.Ε. για άντληση επιπλέον χρηματοδότησης. Η συμμετοχή θα αφορά τα ιδρύματα και τα σχέδια θα περιλαμβάνουν δράσεις συναφείς με το αντικείμενο των ΜΟ.Κ.Ε. Σε ότι αφορά τη δομή του Δ.Π.Θ. λόγο της γεωγραφικής κατανομής των δραστηριοτήτων του σε τέσσερις περιοχές της Θράκης, προβλέπεται η διεύθυνση να αποτελείται από τέσσερις κόμβους. Ο δε προυπολογισμός αγγίζει τις 115.000 / έτος Γεωργία Μυλωνά, Σύμβουλος Επικοινωνίας & Πληροφορικής ΜΟΚΕ, ΑΠΘ Επισημάνθηκε η χρησιμότητα των μαθημάτων και των συμπληρωματικών παράλληλων δράσεων Επισημάνθηκε η ανάγκη συνέχισης κοινών εκδηλώσεων Ανάπτυξη περισσότερων εκδηλώσεων με έμφαση στην επιχειρηματικότητα και σε νέες μορφές αυτής όπως η κοινωνική επιχειρηματικότητα Φώτης Μαυροματίδης, Υπεύθυνος ΜΟΚΕ, ΔΙΠΑΕ Τα ιδρύματα, τουλάχιστον στο επίπεδο του κάθε συντονιστικού οργάνου, θα πρέπει να συμμετέχουν σε προγράμματα της Ε.Ε. ώστε να αντλήσουν επιπλέον πόρους για δράσεις που εμπίπτουν στο αντικείμενο των ΜΟΚΕ Να γίνουν προσπάθειες δημιουργίας consortiums ιδιωτικών επιχειρήσεων τα οποία θα χορηγούν συγκεκριμένες έρευνες είτε μέσω χορηγιών αυτών είτε μέσα χορηγιών διδακτορικών υποτροφιών. Τα συντονιστικά όργανα να λειτουργούν στα πρότυπα συλλογικών οργάνων όπως η ΚΕΔΚΕ 5

Κωνσταντίνος Μουτσιάνας, Υπεύθυνος ΔΑΣΤΑ, ΔΙ.ΠΑ.Ε. Τα συντονιστικά όργανα θα μπορούσαν να ενσωματώσουν (μέσα από τη κοινή χρήση πόρων) διάφορες υπηρεσίες που αφορούν την επιχειρηματική δραστηριότητα και υποστήριξη αυτής όπως νομικές και λοιπές γραφειοκρατικές συμβουλές. Σε αυτό το πλαίσιο θα μπορούσαν να ενταχθούν και οι προ-θερμοκοιτίδες. Τονίστηκε το γεγονός των επικαλύψεων του υπάρχοντος προγράμματος, ιδίως ανάμεσα στις δράσεις του ΓΔ και της ΜΟΚΕ, κάτι το οποίο θα πρέπει να είναι διακριτό στο νέο πρόγραμμα Κοινό Αντί για δημιουργία συντονιστικών οργάνων, να μπει μέσα στα παραδοτέα του σχεδίου ως δράση, η δημιουργία συντονιστικών οργάνων, ώστε να υπάρξει και θεσμική δέσμευση. Να γίνει άνοιγμα σε επιχειρήσεις του εξωτερικού για σύνδεση μεταξύ επιχειρηματικής και ακαδημαϊκής κοινότητας και υποστήριξης των εγχώριων start ups και έρευνας Η χορηγία των επιχειρήσεων θα μπορούσα να είναι με αντιπραγματισμό ώστε να παρακαμφθούν διάφορα νομικά και διοικητικά κωλύματα. Σύνοψη Με βάση όλα τα παραπάνω η συνάντηση των ΜΟ.Κ.Ε. έθεσε τους εξής στόχους: i. Τη δημιουργία μιας νέας οργανικής δομής και κοινής υποβολής στο υπουργείο ενός κοινού σχεδίου ii. Τη μετατροπή του μαθήματος καινοτομίας σε υποχρεωτικό, ελαφρύτερο και σε μεγαλύτερα έτη iii. Αύξηση κοινών εκδηλώσεων και δράσεων με έμφαση στην επιχειρηματικότητα iv. Ευελιξία ως προς τις δράσεις που κάθε ίδρυμα θέλει να κάνει v. Δημιουργία περιφερειακών συντονιστικών δομών vi. Αύξηση του προϋπολογισμού του έργου με σταθερά όρια για όλα τα ιδρύματα 6