ΑΣΚΗΣΕΙΣ. 1) Πώς είναι το πολιτικό σκηνικό στην Αθήνα; Σε ποια παράταξη ανήκει ο Θηραμένης και ποια ήταν η πρόταση του στην εκκλησία του δήμου;



Σχετικά έγγραφα
ΘΕΜΑ 181ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 2,

ΘΕΜΑ 212ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 2,

ΑΣΚΗΣΕΙΣ. 3) Να σχολιάσετε τον κάθε όρο ειρήνης και ποιές συνέπειες θα έχει για τους Αθηναίους. Πώς ο Ξενοφώντας διακρίνει τον σημαντικότερο όρο;

ΙΙ, Α. Ερωτήσεις ανοικτού τύπου ή ελεύθερης ανάπτυξης

ΘΕΜΑ 226ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 2, Να μεταφραστεί το τμήμα: Τῇ δὲ ὑστεραίᾳ ἄρχειν τῆς ἐλευθερίας. Μονάδες 30

ΙΙ, Α. Ερωτήσεις ανοικτού τύπου ή ελεύθερης ανάπτυξης

1. Να μεταφράσετε τα χωρία: [16] «Τοιούτων δὲ ὄντων λέγοι ὁμολογήσειν» και [22] «Εἰσιόντας δ αὐτοὺς δέχεσθαι τὴν εἰρήνην».

3. Να γραφεί το ίδιο πρόσωπο σε όλες τις εγκλίσεις του ίδιου χρόνου: Οριστική Υποτακτική Ευκτική Προστακτική

ΘΕΜΑ 421ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 4, 37-39

Απαντήσεις Λύσεις σε Θέματα από την Τράπεζα Θεμάτων. Μάθημα: Αρχαία Α Λυκείου

Φροντιστήριο Πρωτοπορία

ΘΕΜΑ 151ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 2, 3-4.

ΘΕΜΑ 166ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 2, 2-3.

ΘΕΜΑ 136ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 2, 1-2.

1. Να μεταφραστεί το τμήμα: θανουμένη γὰρ ἐξῄδη, τοῖσδε δ οὐκ ἀλγύνομαι. Μονάδες 30

ΘΕΜΑ 81ο Λυσία, Ἐν βουλῇ Μαντιθέῳ δοκιμαζομένῳ ἀπολογία, 12-13

Λυσία, Ἐν βουλῇ Μαντιθέῳ δοκιμαζομένῳ ἀπολογία, 1-3

ΘΕΜΑ 242ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 3, Να μεταφραστεί το τμήμα: Ἐγώ, ὦ βουλή, νομίζω ἡμεῖς θανατοῦμεν. Μονάδες 30

Λυσία, Ἐν βουλῇ Μαντιθέῳ δοκιμαζομένῳ ἀπολογία, 7-8

Λυσία, Ἐν βουλῇ Μαντιθέῳ δοκιμαζομένῳ ἀπολογία, 9-11

1β. διαβεβλημένοις,καταστηναι,επειδάν, διακείμενος, μεταμελήσειν: να αναλυθούν στα συνθετικά τους.

Λυσία, Ἐν βουλῇ Μαντιθέῳ δοκιμαζομένῳ ἀπολογία, 4-7

Δ ι α γ ω ν ί ς μ α τ α π ρ ο ς ο μ ο ί ω ς η σ 1

ΘΕΜΑ 391ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 4,

Λυσία: Ἐν βουλῇ Μαντιθέῳ δοκιμαζομένῳ ἀπολογία 1-3 ΕΡΜΗΝΕΥΤΙΚΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

ΘΕΜΑ 271ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 3,

ΔΙΩΡΗ ΓΡΑΠΤΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. Θέμα 1 ο : Ν αποδώσετε στα νέα ελληνικά τα αποσπάσματα 1 & 2 που ακολουθούν: (μονάδες 20)

Οδηγίες για τη διδασκαλία µαθηµάτων του Γενικού Λυκείου για το σχολ. έτος

Λυσίου, Ὑπέρ Μαντιθέου, Διήγηση Απόδειξη, 4-8

Σύµφωνα µε την Υ.Α /Γ2/

ΘΕΜΑ 393ο: Θουκυδίδου Ἱστορίαι, 3, 81,1-3

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ

1. Να μεταφραστεί το τμήμα: Οὒτ' ἂν κελεύσαιμ... ἀτιμάσασ' ἒχε. Μονάδες 30

ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΙΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ ΕΠΩΝΥΜΟ : ΟΝΟΜΑ : ΤΑΞΗ : ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ :

1. Να μεταφραστεί το τμήμα: Ὦ κοινὸν αὐτάδελφον τῶν ἐχθρῶν κακά; Μονάδες 30

Το αντικείμενο [τα βασικά]

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ: Α. «Ἐπεί δ ἡ πόλις τῶν συγκειµένων τοῖς ἀπό συµβόλων κοινωνοῦσι»:να µεταφράσετε το απόσπασµα που σας δίνεται. Μονάδες 10 Β. Να γράψετε σ

1. Να μεταφραστεί το τμήμα: Δηλοῖ τὸ γέννημ' ὠμὸν δοῦλός ἐστι τῶν πέλας. Μονάδες 30

ΘΕΜΑ 333ο: Θουκυδίδου Ἱστορίαι, 3, 79-80,1.

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ (ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΟ ΔΩΡΑΚΙ!!!!)

Ξενοφώντος Κύρου Παιδεία 3, 2, 12

1. Να μεταφραστεί το τμήμα: Οὐ γάρ τί μοι Ζεὺς... τὴν δίκην δώσειν Μονάδες 30

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

ΘΕΜΑ 107ο Λυσία, Ἐν βουλῇ Μαντιθέῳ δοκιμαζομένῳ ἀπολογία, 14-15

1. Να μεταφραστεί το τμήμα: Παῦσαι, πρὶν ὀργῆς εἰσορᾷς θεούς; Μονάδες 30

Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

ΘΕΜΑ 16ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 1,

ΘΕΜΑ 63ο: Θουκυδίδου Ἱστορίαι, 3, 70, 3-6.

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Προγραμματισμός κατά ενότητα


ΘΕΜΑ 126ο: Θουκυδίδου Ἱστορίαι, 3,

Ι ΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Αριστοτέλους Πολιτικά (Γ1, 1-2, 3-4/6/12) Τῷ περὶ πολιτείας ἐπισκοποῦντι, καὶ τίς ἑκάστη καὶ ποία

1. Να μεταφραστεί το τμήμα: Εἰ καὶ δυνήσῃ γ τοῖς φίλοις δ ὀρθῶς φίλη. Μονάδες 30

ΟΜΟΙΟΙ ΚΑΙ OMOHXΟΙ ΤΥΠΟΙ

1. Να μεταφραστεί το τμήμα: Καὶ νιν καλεῖτ τοῦτ ἔχων ἅπαντ ἔχω. Μονάδες 30

ΘΕΜΑ 190ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 2,

ΚΕΙΜΕΝΑ. Α. Το τέχνασμα του Θεμιστοκλή

ΟΜΟΙΟΙ ΚΑΙ OMOHXΟΙ ΤΥΠΟΙ

ΙΙΙ, Α. Ερωτήσεις ανοικτού τύπου ή ελεύθερης ανάπτυξης

7. Στίχοι Ερµηνευτικές ερωτήσεις ανοικτού τύπου (ανάπτυξης και σύντοµης απάντησης)

Β. ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. 1. Να αποδώσετε το παραπάνω κείμενο στη νέα ελληνική γλώσσα.

Κεφάλαιο ΙΙ 1-2. Α. Ερωτήσεις ανοικτού τύπου ή ελεύθερης ανάπτυξης

1. Να μεταφραστεί το τμήμα: Οὐ γὰρ τάφου νῷν εἰσορῶσι πρὸς χάριν βορᾶς. Μονάδες 30

1. Να μεταφραστεί το τμήμα: Ἡμᾶς γὰρ ὁ πατὴρ καὶ τοὺς συγκαταλύσαντας τὸν δῆμον. (Μονάδες 10)

Οδηγίε για τη διδασκαλία τη Αρχαία Ελληνική Γλώσσα τη Α τάξη Γενικού Λυκείου, σχ. έτο I. Διαχείριση Ύλη

ΘΕΜΑ 423ο: Θουκυδίδου Ἱστορίαι, 3, 81,3-5

1. Να μεταφραστεί το τμήμα: Οὐδὲν γὰρ ἀνθρώποισιν ὡς δοῦναι δίκην. Μονάδες Να αναφερθείτε αναλυτικά στο επικό μέρος της τραγωδίας.

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΘΕΜΑ 106ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 1,

ΘΕΜΑ 481ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 4,

ΘΕΜΑ 219ο: Θουκυδίδου Ἱστορίαι, 3, 75, 2-5.

ΘΕΜΑ 1ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 1, 16-19

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ


ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ ΕΠΤΑ (7) ΣΕΛΙΔΕΣ

ΘΕΜΑ 366ο: Θουκυδίδου Ἱστορίαι, 3, 79,2-80

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

ΘΕΜΑ 183ο: Θουκυδίδου Ἱστορίαι, 3, 75, 1-4.

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2017 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: 7

1 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΤΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ Μ.Ε. ΠΡΟΟΔΟΣ ΕΣΠΕΡΙΔΩΝ ΚΑΛΛΙΘΕΑ ΤΗΛ.: ΑΙΓΑΙΟΥ ΝΕΑ ΣΜΥΡΝΗ ΤΗΛ.:

Λογισμικό: Αρχαία με Νόημα Κατηγορία αναπηρίας: Κώφωση Βαρηκοΐα Μάθημα: Αρχαία Ελληνικά Τάξη/εις: Α, Β Γυμνασίου

ΘΕΜΑ 96ο: Θουκυδίδου Ἱστορίαι, 3, Να μεταφραστεί το τμήμα: Δράσαντες δὲ τοῦτο μή τις ἐπιστροφὴ γένηται. Μονάδες 30

Ασκήσεις γραμματικής. Να γράψετε τις πλάγιες πτώσεις στα τρία γένη των δύο αριθμών: δράς, θείς, γνούς, εἰδώς, ἀδικῶν, ἀπολλύς.

44 Χρόνια Φροντιστήρια Μέσης Εκπαίδευσης

ΘΕΜΑ 303ο: Θουκυδίδου Ἱστορίαι, 3, 78, 1-4.

ΠΡΩΤΑΓΟΡΑ 322Α - 323Α

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΤΙΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 14 17

Ι, Α. Ερωτήσεις ανοικτού τύπου ή ελεύθερης ανάπτυξης

Εργαστήριο Αρχαιομάθειας. Κείμενο. Κατάλογος φαινομένων. Περιεχόμενα. [Διδασκαλία - Εκπαίδευση] Ηλεκτρονικές Ασκήσεις

Ξενοφώντα «Ελληνικά»

Επιμέλεια: ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΥ. Με βάση το κείμενο του Ξενοφώντα Ελληνικά Διδακτέα ύλη Ά Λυκείου

ΘΕΜΑ 46ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 1,

ΘΕΜΑ 451ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 4,

1. Να μεταφραστεί το τμήμα: Σὲ δή, σὲ τὴν νεύουσαν ὑπερβαίνειν νόμους; Μονάδες 30

1. Να μεταφραστεί το τμήμα: Τὶ δ', ὦ ταλαῖφρον μ εἲργειν μέτα. Μονάδες 30

ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ. Αριστοτέλους Πολιτικά, Θ 2, 1 4)

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2017 Α ΦΑΣΗ. Ηµεροµηνία: Τετάρτη 4 Ιανουαρίου 2017 ιάρκεια Εξέτασης: 2 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Transcript:

ΑΣΚΗΣΕΙΣ Ερωτήσεις κατανόησης 1) Πώς είναι το πολιτικό σκηνικό στην Αθήνα; Σε ποια παράταξη ανήκει ο Θηραμένης και ποια ήταν η πρόταση του στην εκκλησία του δήμου; 2) Ποια η διπλωματική δραστηριότητα του Θηραμένη και που αποσκοπεί; 3) Γιατί οι Αθηναίοι ενδιαφέρονται να διαγνώσουν τις προθέσεις των Σπαρτιατών; Τι δείχνει αυτό για τη κατάσταση τους; 4) Για πόσο χρονικό διάστημα έμεινε ο Θηραμένης στην Αθήνα; Ποιος ήταν ο πραγματικός λόγος της παραμονής του εκεί και ποια δικαιολογία πρόβαλλε; 5) Ποια απόφαση πήραν οι Αθηναίοι μετά την επιστροφή του Θηραμένη; 6) Πώς θα χαρακτηρίζατε τον Θηραμένη με βάση τις ενέργειες του; 7) Ποια η πορεία της αθηναϊκής πρεσβείας μέχρι να φτάσουν στο συμβούλιο των Πελοποννησίων; 8) Ποια ήταν η πρόταση των Κορινθίων και των Θηβαίων για τους Αθηναίους και ποιοι οι λόγοι της απόφασης τους; Ασκήσεις Γραμματικής 1) Να γράψετε τους τύπους που σας δίνονται στην ίδια πτώση του άλλου αριθμού: ἐκκλησίᾳ: τῶν τειχῶν: τοῖς ἐφόροις: φυγάδα:

πρέσβεις: λόγῳ: ταῦτα: αὐτοκράτωρ: 2) Να γράψετε τους παρακάτω τύπους όπου ζητείται: τοιούτων: την ονομαστική πληθυντικού του ουδετέρου γένους της αντωνυμίας τὴν πόλιν: τη δοτική πληθυντικού πίστεως: την αιτιατική πληθυντικού μῆνας: την ονομαστική ενικού και πληθυντικού πρεσβευτὴς: τη γενική ενικού και πληθυντικού αὐτοκράτωρ: τη δοτική πληθυντικού εἰρήνης: την αιτιατική ενικού πολέμου: την ονομαστική και γενική πληθυντικού τίνι: την αιτιατική πληθυντικού του ίδιου γένους της αντωνυμίας τῶν Ἑλλήνων: την κλητική ενικού 3) Να γραφτούν τα επίθετα πολλοί και κύριος στον ίδιο τύπο στους άλλους βαθμούς: 4) Να γίνει χρονική αντικατάσταση στους εξής ρηματικούς τύπους: βούλονται, ὁμολογήσειν, ἔπεμψεν, ἀντέλεγον, ἐξαιρεῖν. 5) Να γίνει εγκλιτική αντικατάσταση στους εξής ρηματικούς τύπους: εἶπεν, ἀπήγγειλεν, κατέχοι, ἐρωτῷτο, ᾑρέθη, ἀποκρίναιτο. 6) Να γράψετε τους παρακάτω ρηματικούς τύπους όπου ζητείται: ἀντέχουσι: το ίδιο πρόσωπο στην Οριστική Μέλλοντα, στην ίδια φωνή. ἥξει: το γ πληθυντικό πρόσωπο του ίδιου χρόνου στην Ευκτική. πέμψαι: το Απαρέμφατο Παρακειμένου στην ίδια φωνή. ἐπιλελοιπέναι: το α ενικό πρόσωπο της Οριστικής του Αορίστου β στη Μέση φωνή. κελεύοι: το β ενικό πρόσωπο της Υποτακτικής του Παθητικού Αορίστου. ἔμελλον: τον ίδιο τύπο στην Οριστική Μέλλοντα. ἐποίησαν: το β πληθυντικό πρόσωπο της Οριστικής Παρακειμένου στη μέση φωνή.

καλεῖν: το γ ενικό πρόσωπο της Οριστικής Ενεστώτα στη μέση φωνή. σπένδεσθαι: το β ενικό της Προστακτικής Ενεστώτα στη φωνή που είναι. ἐξαιρεῖν: τη μετοχή του Παθητικού Αορίστου στην ονομαστική πληθυντικού. Λεξιλογικές Ασκήσεις (προέρχονται από την τράπεζα θεμάτων) 1) α) έγκυρος, έπος, τειχοποιία, ναύτης, επίδοση: Να συνδέσετε τις παραπάνω λέξεις µε τις λέξεις του κειµένου µε τις οποίες έχουν ετυµολογική συγγένεια. β) Να συνδέσετε κάθε λέξη της Α στήλης µε την αντώνυµη της στη Β στήλη. ύο λέξεις της Β στήλης περισσεύουν. 1. ἐχθρός α) κακόν 2. εἰρήνη β) ἐλευθερῶ 3. µέγιστος γ) πόλεµος 4. ἀγαθόν δ) ἐµποδίζω 5. ἀνδραποδίζω ε) φίλος στ) ἐλάχιστος ζ) ἐµποδίζω 2) α) έπος, είδηση, σχέση, παρατήρηση, παράλειψη: Να συνδέσετε τις παραπάνω λέξεις με τις λέξεις του κειμένου με τις οποίες έχουν ετυμολογική συγγένεια. β) Να συνδέσετε κάθε λέξη της Α στήλης με τη συνώνυμή της στη Β στήλη. Δύο λέξεις της Β στήλης περισσεύουν. 1. οἶδα α) βουλεύομαι 2. βούλομαι β) προστάττω 3. κελεύω γ) ἔρχομαι 4. ἥκω δ) ἐπιθυμῶ 5. πέμπω ε) ὁρῶ στ) στέλλω ζ) ἐπίσταμαι

3) α) Να συνδέσετε κάθε λέξη της Α στήλης με την αντώνυμή της στη Β στήλη. 1. ἀντιλέγω α) ἀπιστία 2. εἰρήνη β) ἐλευθερῶ 3. πίστις γ) συμφωνῶ 4. ἥκω δ) πειθώ 5. ἐξανδραποδίζομαι ε) πόλεμος στ) ἀπέρχομαι ζ) ἔρχομαι 4) α) Να συνδέσετε κάθε λέξη της Α στήλης με τη συνώνυμή της στη Β στήλη. 1. λέγω α) ἐθέλω 2. ἀπαγγέλλω β) στέλλω 3. βούλομαι γ) ἐπίσταμαι 4. κελεύω δ) ἐξαιρῶ 5. πέμπω ε) φημί στ) ἀναγγέλλω ζ) προστάττω β) Να σχηματίσετε από τους παρακάτω ρηματικούς τύπους ένα ομόρριζο ουσιαστικό (απλό ή σύνθετο) της αρχαίας ελληνικής γλώσσας, χρησιμοποιώντας την κατάληξη που σας δίνεται: ρηματικοί τύποι κατάληξη ομόρριζα ουσιαστικά βούλονται ἐξανδραποδίσασθαι -ις -ός ἔπεμψεν -ή ἀγγελοῦντα -μα

ἐκέλευον -τής 5) α) Να συνδέσετε κάθε λέξη της Α στήλης με την αντώνυμή της στη Β στήλη. 1. οἶδα α) ἀπιστία 2. εἰρήνη β) ἐλευθερῶ 3. πίστις γ) ἀγνοῶ 4. ἥκω δ) πειθώ 5. ἐξανδραποδίζομαι ε) πόλεμος στ) ἀπέρχομαι ζ) ἔρχομαι β) πίστεως, ἐπιτηρῶν, λέγοι, ἐρωτώμενοι, σπένδεσθαι: Να γράψετε από μία ομόρριζη λέξη (απλή ή σύνθετη) της νέας ελληνικής γλώσσας για καθεμιά από τιςπαραπάνω λέξεις. 6) α) Να συνδέσετε κάθε λέξη της Α στήλης με τη συνώνυμή της στη Β στήλη. 1. λέγω α) ἐθέλω 2. οἶδα β) ἔρχομαι 3. βούλομαι γ) ἐπίσταμαι 4. κελεύω δ) ἐξαιρῶ 5. ἥκω ε) φημί στ) ἐπίσταμαι ζ) προστάττω β) Να σχηματίσετε από τους παρακάτω ρηματικούς τύπους ένα ομόρριζο ουσιαστικό (απλό ή σύνθετο) της αρχαίας ελληνικής γλώσσας χρησιμοποιώντας την κατάληξη που σας δίνεται: ρηματικοί τύποι κατάληξη ομόρριζα ουσιαστικά βούλονται -ις

ἐξανδραποδίσασθαι -ός ἔπεμψεν -ή ἀγγελοῦντα ἐκέλευον -μα -τής 7) α) Να συνδέσετε κάθε λέξη της Α στήλης με την ομόρριζή της στη Β στήλη. 1. βούλονται α) περίλυπος 2. ἐπιλελοιπέναι β) συνείδηση 3. εἰδώς γ) λεξικό 4. λέγοι δ) άβουλος 5. σπένδεσθαι ε) ελλιπής στ)σπονδή ζ) βουλιμία β) ἀντέχω, ἐπιτηρῶ, ἀπαγγέλλω, αὐτοκράτωρ, ἐξαιρῶ: Να αναλύσετε τις παραπάνω σύνθετες λέξεις στα συνθετικά τους. 8) α) πομπός, πολιτικός, παραγγελία, καταφύγιο, έγκυρος,: Να συνδέσετε τιςπαραπάνω λέξεις με τις λέξεις του κειμένου με τις οποίες έχουν ετυμολογική συγγένεια. β) Να συνδέσετε κάθε λέξη της Α στήλης με την αντώνυμή της στη Β στήλη. 1. οἶδα α) ἀπιστία 2. εἰρήνη β) ἐλευθερῶ 3. πίστις γ) ἀγνοῶ 4. ἥκω δ) πειθώ 5. ἐξανδραποδίζομαι ε) πόλεμος στ) ἀπέρχομαι ζ) ἔρχομαι

9) α) παραπεμπτικό, εγκατάλειψη, πολίτης, αιρετός, εγκυρότητα: Να συνδέσετε τις παραπάνω λέξεις με τις λέξεις του κειμένου με τις οποίες έχουν ετυμολογικήσυγγένεια. β) Να σχηματίσετε από τους παρακάτω ρηματικούς τύπους ένα ομόρριζο ουσιαστικό (απλό ή σύνθετο) της αρχαίας ελληνικής γλώσσας, χρησιμοποιώντας την κατάληξη που σας δίνεται: ρηματικοί τύποι κατάληξη ομόρριζα ουσιαστικά ἀπήγγειλεν ἐρωτώμενοι ἐπιτηρῶν -ία -μα -ις 10) α) ἀποκρίνομαι, αὐτοκράτωρ, καθαιρῶ, καθίημι, ἐπαναφέρω: Να αναλύσετε τις παραπάνω σύνθετες λέξεις στα συνθετικά τους. β) εἰρήνη, πόλεμος, κίνδυνος, φίλος, τεῖχος: Να γράψετε για καθεμία από τις παραπάνω λέξεις του κειμένου ένα ομόρριζο ρήμα της αρχαίας ελληνικής γλώσσας. 11) α) Να συνδέσετε κάθε λέξη της Α στήλης με τη σημασία της στη Β στήλη. Δύο στοιχεία της Β στήλης περισσεύουν. 1. φυγάς α) συνθηκολογώ 2. καθαιρῶ β) υποδουλώνω 3. ἀνδραποδίζω γ) καθαρίζω 4. ἕπομαι δ) εξόριστος 5. σπένδομαι ε) γκρεμίζω στ) ακολουθώ ζ) πολέμιος β) ἀγγελοῦντα, ἐρωτώμενοι, ἀντέλεγον, παραδόντας, ἡγῶνται: Να γράψετε από μία ομόρριζη λέξη (απλή ή σύνθετη) της νέας ελληνικής γλώσσας για καθεμιά από τις παραπάνω λέξεις. Να συνδέσετε κάθε λέξη της Α στήλης με τη συνώνυμή της στη Β στήλη. 1. λέγω α) οἴομαι

2. κελεύω β) στέλλω 3. ἕπομαι γ) ἐπίσταμαι 4. νομίζω δ) προστάττω 5. πέμπω ε) φημί στ) ἐκλέγω ζ) ἀκολουθῶ 12) α) Να συνδέσετε κάθε λέξη της Α στήλης με την ομόρριζή της στη Β στήλη. 1. παραδόντας α) κάθετος 2. εἰργασμένην β) άσπονδος 3. καθέντας γ) συνέλευση 4. σπένδεσθαι δ) ανεργία 5. ἀντέλεγον ε) προδότης στ) έπαρση ζ) επίλογος β) αὐτοκράτωρ, ἐξαιρῶ, παραδίδωμι, καθίημι,, ἐπαναφέρω: Να αναλύσετε τιςπαραπάνω σύνθετες λέξεις στα συνθετικά τους. 13) α) πομπός, καταφύγιο, έγκυρος, ομοσπονδία, πολιτικός: Να συνδέσετε τιςπαραπάνω λέξεις με τις λέξεις του κειμένου με τις οποίες έχουν ετυμολογική συγγένεια. β) Να συνδέσετε κάθε λέξη της Α στήλης με την αντώνυμή της στη Β στήλη. 1. πολύς α) ἀπόφημι 2. ἥκω β) βραχύς 3. φημί γ) οἰκῶ 4. εἰρήνη δ) ἀγνοῶ 5. μακρός ε) ἀπέρχομαι

στ) ὀλίγος ζ) πόλεμος 14) α) παραπεμπτικό, εργάτης, πολίτης, αιρετός, εγκυρότητα: Να συνδέσετε τις παραπάνω λέξεις με τις λέξεις του κειμένου με τις οποίες έχουν ετυμολογική συγγένεια. β) ποίησις, σπονδή, ἡγεμών, νόμισμα, δότης: Να κατατάξετε τις παραπάνω ομόρριζες προς τους ρηματικούς τύπους ἐποίησαν, σπένδεσθαι, ἡγῶνται, νομίζοντας, παραδόντας λέξεις της αρχαίας ελληνικής γλώσσας στην κατάλληλη στήλη, ανάλογα με το τι σημαίνει η καθεμία. ενέργεια ή κατάσταση πρόσωπο που ενεργεί αποτέλεσμα ενέργειας 15) α) εἰργασμένην: Να γράψετε πέντε ομόρριζες λέξεις, απλές ή σύνθετες, της αρχαίας ή της νέας ελληνικής γλώσσας. β) Να σχηματίσετε από τους παρακάτω ρηματικούς τύπους ένα ομόρριζο ουσιαστικό(απλό ή σύνθετο) της αρχαίας ελληνικής γλώσσας, χρησιμοποιώντας την κατάληξη που σας δίνεται: ρηματικοί τύποι κατάληξη ομόρριζα ουσιαστικά ἡγῶνται ἐρωτώμενοι νομίζοντας ἐποίησαν ἐξαιρεῖν -μών -μα -μα -τής -ις 16) α) Να συνδέσετε τις λέξεις της Α στήλης με τη λέξη της Β στήλης με την οποία έχουν ετυμολογική συγγένεια. Δύο λέξεις της Α στήλης περισσεύουν. 1. διάδοση 2. πρόσκληση α) παραδόντας 3. κλητήρας 4. διέλευση 5. ανέκδοτος β) καλεῖν 6. προδοσία

7. κλίμα β) πόλις, ἀγαθόν, φυγάδα, ἐχθρόν, γῆν,: Να γράψετε από μία ομόρριζη λέξη, απλή ή σύνθετη, της αρχαίας ή της νέας ελληνικής γλώσσας για καθεμία από τις παραπάνω λέξεις του κειμένου.