ΜΑΡΤΥΡIΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΘHΝΑ

Σχετικά έγγραφα
Οι Εβραίοι της Ελλάδας και η εξόντωσή τους.

Κατά τη διάρκεια του Β Παγκοσμίου Πολέμου η Ελλάδα κυριεύθηκε από τη Ναζιστική Γερμανία και βρέθηκε υπό κατοχή από τις δυνάμεις τού Άξονα.

«ΠΟΛΕΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗ» ΟΜΑΔΑ: ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΜΑ: ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ. Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες.

Οι Εβραίοι της Θεσσαλονίκης

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

ΝΟΜΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΚΥΠΡΟΥ. (Εξετάσεις σύμφωνα με το άρθρο 5 του περί Δικηγόρων Νόμου) ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2018 ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΟ ΔΙΚΑΙΟ

11 Μαΐου 2016 Φιλομήλα Λαπατά στο klik: «Ο Έλληνας είχε πάντα τη νοοτροπία του θύματος»

Φραγκουλόπουλος Βασίλης

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

Έκθεση φωτογραφίας. Άρτεμις Αλκαλάη. Σπουδή πάνω στο τραύμα, τη μνήμη και την απώλεια: Έλληνες Εβραίοι επιζώντες από το Ολοκαύτωμα

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

[Συνέντευξη-Διαγωνισμός] Η Μεταξία Κράλλη και το βιβλίο της «Κάποτε στη Σαλονίκη»

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Κατανόηση προφορικού λόγου

Η ΜΙΚΡΗ ΕΛΕΝΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ ΣΤ (ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤ ΤΑΞΗΣ)

Περάσματα Ένα παιχνίδι ευαισθητοποίησης για τη ζωή των προσφύγων

ΠΡΟΤΑΣΗ ΣΤΟ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΑΤΤΙΚΗΣ

Co-funded by the European Union Quest. Quest

ΝΟΜΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΚΥΠΡΟΥ. (Εξετάσεις σύμφωνα με το άρθρο 5 του περί Δικηγόρων Νόμου) ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΟ ΔΙΚΑΙΟ

«ΠΩΣ Ν ΑΛΛΑΞΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!!!» ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ Γ (ΜΑΘΗΤΕΣ Γ ΤΑΞΗΣ)

Το ξεχασμένο νησί των ηρώων

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

Μικροί δημοσιογράφοι Α Δημοτικό Κολοσσίου

Modern Greek Beginners

Μήνυμα από τους μαθητές του Ε1. Σ αυτούς θέλουμε να αφιερώσουμε τα έργα μας. Τους έχουν πάρει τα πάντα. Ας τους δώσουμε, λοιπόν, λίγη ελπίδα»

Ερευνητική ομάδα: Οι μαθητές της Στ τάξης του Περιφερειακού Δημοτικού Σχολείου Πολεμίου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Η ΕΡΩΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΑΟΥΣΒΙΤΣ ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΒΟΥΛΗΣ 4/4/2014. Πρώτη θα συζητηθεί η με αριθμό 760/ επίκαιρη ερώτηση του

Κατά τη διάρκεια των ερωτήσεων τα παιδιά θα διαπιστώσουν ότι άλλα παιδιά προχώρησαν µπροστά, άλλα έµειναν πίσω και άλλα είναι κάπου στη µέση. Στο σηµε

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

Ιουδαϊσµός. α) Παρουσίαση θρησκείας:

Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014

Μεσαιωνικά κάστρα Λεμεσού και Πάφου

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

Συνέντευξη με τον Πρόεδρο και τον Αντιπρόεδρο του 5μελους του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Νίκο Μπάιλα και Μάρκο Σφακιανάκη

Co-funded by the European Union Quest

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία;

ΓΕΛ ΚΑΤΩ ΑΧΑΪΑΣ Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ

Modern Greek Beginners

Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά

ΟΙ ΕΒΡΑΙΟΙ ΤΗΣ ΠΑΤΡΑΣ. Πειραματικό Γυμνάσιο Πατρών

Η χρήση ναρκωτικών έχει τεράστιες κοινωνικές και οικονομικές επιπτώσεις, ωστόσο ο εθισμός στα ναρκωτικά είναι πάθηση που μπορεί να θεραπευτεί.

γεφύρια, τα οποία φέρνουν στην μνήμη από την χώρα καταγωγής τους, βρίσκοντας κοινούς τόπους στην διαπραγμάτευση του θέματος.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ

Μια. φωτογραφία ιστορία

Η ΜΑΧΗ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ ΚΑΙ Η ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΛΑΟΥ ΤΗΣ ΟΙ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ

Οι μνήμες του Ολοκαυτώματος «ξύπνησαν» στη Θεσσαλονίκη

Co-funded by the European Union Quest

Δελτίο Τύπου

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΑΠΟΦΘΕΓΜΑΤΑ Αστρολογικές συμβουλές για την ερμηνεία ενός ωριαίου χάρτη

λέω, λες... /πάω, πας...

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER

Έκθεµα Νο 1: Σακίδιο πλάτης

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Τα δικαιώματα του παιδιού. Αυτά είναι κάποια από τα βασικά δικαιώματά σου.

Γράφει: Βασιλειάδης Γρηγόρης, Ψυχολόγος - Ψυχοθεραπευτής, Διδάκτωρ Ψυχολογίας (Ph.D.)

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ 1. Ποιο από τα παρακάτω αποτυπώνει τη διαμονή σας, αυτό το ακαδημαϊκό έτος;

Πάμπλο Πικάσο ο ζωγράφος

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή

Η Οργάνωσή µας συνέχισε και φέτος το θεσµό της διοργάνωσης παιδικών

ΤΟ ΣΑΒΒΑΤΟ 16 IOYΛΙΟΥ ΣΤΑ ΠΕΡΙΠΤΕΡΑ Ο ΤΟΜΟΣ Α ΜΑΡΤΥΡΕΣ ΚΑΙ ΜΑΡΤΥΡΙΕΣ

Μ Ε Θ Ε Μ Α Τ Ο ΓΑ Μ Ο ΛΑΜΠΡΙΝΗ ΛΕΟΝΑΡΔΟΥ ΜΙΧΑΛΗΣ ΚΟΥΚΛΙΑΜΠΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΛΑΓΟΣ ΠΑΡΗΣ ΜΙΧΑΛΑΚΗΣ

5. ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΗΣ

Ναζισµός. Περιλαµβάνει έντονα στοιχεία: Ρατσισµού Αντισηµιτισµού (=κατά των Εβραίων) Δικτατορίας

Φεβρουάριος ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Π.2: Αξιολογήσεις ανά Πράξη

Η χαμηλή αυτοπεποίθηση - Βοηθείστε το παιδί σας. Επιμέλεια football-academies Τρίτη, 27 Μάρτιος 2012

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει...

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Στον τρίτο βράχο από τον Ήλιο

«ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

Έρευνα για την τηλεόραση, επεξεργασία των στοιχείων στο MS-Excel

Ονοματεπώνυμο: Γιώργος Κωνσταντινίδης Τάξη: Γ 5 Σχολείο: Γυμνάσιο Αγίου Αθανασίου Διδάσκουσα: Σελιώτη Χ Χριστοδούλου Βασιλική

Ο ον Κιχώτης και οι ανεµόµυλοι Μιγκέλ ντε Θερβάντες

Η πορεία προς την Ανάσταση...

ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Το τέλος του Μικρασιατικού Ελληνισμού

Πλειστηριασμός Για να πλειοδοτήσει κάποιος άξονας θα πρέπει να αναλάβει την υποχρέωση

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Δεκέμβριος 2014 ΕΡΕΥΝΑ ΙΜΕ ΓΣΕΒΕΕ ΕΙΣΟΔΗΜΑ ΔΑΠΑΝΕΣ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΩΝ

Το σπίτι μου. Ένα σπίτι θα χτίσω. στο βουνό στην μοναξιά και στη σιωπή. στα δέντρα και την πρασινάδα με μεγάλη αυλή. Μάλλον δε θα το χτίσω εκεί.

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Αγαπητέ συνάδελφε, ευχαριστώ πολύ για την ερώτηση. Κατ αρχάς θα πρέπει

Γ7 : Η ΑΚΡΟΣΤΙΧΙΔΑ ΜΑΣ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ

Ενότητα 7. πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση Μια εφηµερίδα για όλους

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

Τίτλος Η αγάπη άργησε μια μέρα. Εργασία της μαθήτριας Ισμήνης-Σωτηρίας Βαλμά

Παρουσίαση έρευνας με θέμα την ανακύκλωση

ΤΡΑΚΑΡΑΜΕ! ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Συμπολίτισσες και Συμπολίτες

Transcript:

ΜΑΡΤΥΡIΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΘHΝΑ «Στο Θησείο ήταν γειτονιά που υπήρχαν πάρα πολλοί Εβραίοι, γεμάτο. Υπήρχαν και πολλοί φίλοι Χριστιανοί. Εγώ έχω φιλενάδα εξήντα χρόνια. Τρώγαμε, εξοχές πηγαίναμε, τι να σας πω Ήταν πάρα πολύ καλές οι σχέσεις» Σιμχά Μπατή

ΜΑΡΤΥΡIΑ ΑΠΟ ΤΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ «Πηγαίναμε στου Ζαχαριάδη το σχολείο. Εκεί είχα πολλούς συμμαθητές, ο Μίμης ο Πιπανό, ο Ούγκο ο Μορντόχ, ο Μάριο ο Μοντιάνο, ο Σολομών ο Σαμσών, με αυτούς τους ανθρώπους είχα ιδιαίτερες σχέσεις και φιλίες. Μια τάξη μικρότερη ήταν η Έρικα η Κούνιο με την οποία κάναμε τον Διαπλασιακό σύλλογο, επί χρόνια ολόκληρα, και τι δεν κάναμε. Αλλά δυστυχώς, το τελευταίο πάρτυ που κάναμε με όλα τα παιδιά ήταν το Φεβρουάριο του 43, τότε τους κάναν το γκέτο. Τον Φεβρουάριο κάναμε το πάρτυ, μαζευόμασταν στο σπίτι μου, και δεν τα ξαναείδαμε τα παιδιά γιατί χάθηκαν» Νικόλας Δίγκας-Χαρδαλιάς

Η Εβραϊκή Καβαλιώτικη οικογένεια Δημητρίου Η Εβραϊκή οικογένεια Δημητρίου κατοικούσε στην Καβάλα. Κατά την διάρκεια της κατοχής η οικογένεια αναγκάζεται, να μεταβιβάσει το σπίτι της σε μια Ελληνίδα, και εκείνοι για να αποφύγουν την σύλληψη καταφεύγουν πρώτα στην Θεσσαλονίκη και μετά στην Αθήνα. Τα περισσότερα μέλη της οικογένειας Δημητρίου προτιμούν να εκχριστιανιστούν και να αλλάξουν τα ονόματα τους πιστεύοντας ότι με αυτόν το τρόπο θα γλύτωναν από τους Γερμανούς.. Η οικογένεια αναγκάστηκε να διαιρεθεί και να βρει καταφύγιο σε σπίτια Ελλήνων χριστιανών

ελπίζοντας ότι κάποια μέλη της θα μπορούσαν να επιβιώσουν. Μετά το τέλος του πολέμου και την επανένωση της εναπομείνασας οικογένειας αποφασίζουν να επιστρέψουν στην Καβάλα. Όμως η Ελληνίδα στην οποία είχαν μεταβιβάσει το σπίτι τους δεν δέχεται να το επιστρέψει.μετά από δικαστικούς αγώνες επικρατεί η σολομώντειος λύση της επιστροφής του μισού ακινήτου στην οικογένεια.

Μαρτυρία του Αρον Αρμάντο μέλους της Εβραϊκής κοινότητας της Κέρκυρας Σύμφωνα με την μαρτυρία του Αρόν Αρμάντο,στις 6 το πρωί της 9ης Ιουνίου 1944 οι Γερμανοί κατακτητές συνεπικουρούμενοι από Έλληνες συνεργάτες των Ναζί αλλά και από την εβραϊκή αθηναϊκή οικογένεια Ρεκανάτι διατάζουν όλα τα μέλη της κοινότητας να συγκεντρωθούν στην πλατεία. Μαζεύτηκαν περίπου 1650 άτομα. Από εκεί οδηγήθηκαν στο Κάστρο της Κέρκυρας και μετά απο 4 μέρες άρχισε η σταδιακή μεταφορά τους στην Αθήνα και στη συνέχεια στο Αουσβιτς. Μέχρι τις 29 Ιουνίου 1944 όλοι οι Εβραίοι της Κέρκυρας βρίσκονταν στο στρατόπεδο. Ο Αρόν έκανε αυτό το φρικτό ταξίδι σε ένα

βαγόνι με άλλα 89 άτομα, όρθιος χωρίς φαγητό και νερό. Όταν έφτασαν στο στρατόπεδο η συντριπτική πλειοψηφία των ομόθρησκων του οδηγήθηκε,την ίδια μέρα στους φούρνους και εξοντώθηκε. Ο Αρόν έγινε επίσης μάρτυρας και ενός άλλου τραγικού συμβάντος. Οι Εβραίοι της Κέρκυρας τον Ιούνιο του 1944 αρνήθηκαν να αναλάβουν εργασία στα κρεματόρια του Άουσβιτς και εκτελέστηκαν ομαδικά. Μετά την απελευθέρωση του ο Αρόν μόνος από την οικογένειά του επέστρεψε στην Κέρκυρα. Εκεί βρήκε λεηλατημένη όλη την οικογενειακή του περιουσία και ξανάρχισε την ζωή του από το μηδέν.

ΜΑΡΤΥΡΙΑ ΑΠΟ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΒΟΛΟΥ «Μέναμε σε μια γειτονιά κοντά στη Συναγωγή η οποία ονομαζόταν «Τα Εβραϊκά». Ακόμα και τότε δεν ήταν μόνο Εβραίοι, είχε και Χριστιανούς. Οι σχέσεις ήταν πολύ καλές, στον Πόλεμο βοήθησαν για τη σωτηρία μας» Ηλίας Κονές

Τα κρυμμένα παιδιά Η οικογένεια Σίμχα, το 1940 αποφασίζει να μετακομίσει στη Θεσσαλονίκη προκειμένου να μην γίνουν αντιληπτοί. Αναγκάστηκαν να ξαναμετακομίσουν, όμως, λόγω υψηλού ενοικίου, στην Αθήνα σε περιοχή που ήταν υπό Ιταλική κατοχή. Στη συνέχεια, τα μέλη της οικογένειας βαπτίστηκαν χριστιανοί και εξασφάλισαν ψεύτικες ταυτότητες αλλάζοντας τα ονόματά τους. Όταν η Αθήνα πέρασε στα χέρια των Γερμανών, τα παιδιά εκτός του Παύλου αναγκάστηκαν να υιοθετηθούν από άλλες οικογένειες. Για το Παύλο, όσο οι μέρες περνούσαν γινόντουσαν δυσκολότερες. Ο πατέρας κατάφερε να διαφύγει, παρά τις δυσκολίες, στη

Μέση Ανατολή και η μητέρα μαζί με τον Παύλο υποχρεώθηκαν να αλλάξουν για άλλη μία φορά κατοικία. Το επόμενο σπίτι τους βρισκόταν στο Θησείο, όπου η ζωή τους έγινε λίγο πιο φυσιολογική από ότι ήταν πριν. Ο Παύλος έκανε πάλι παρέα με συνομιλίκους του, πουλώντας τσιγάρα και κάνοντας φάρσες. Ο φόβος, βέβαια, για την επιβίωση, ήταν ακόμα εκεί.