ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΜΕ ΦΡΟΥΤΑ. 4 ο Δημοτικό Σχολείο Καβάλας. Σχολικό Έτος 2013-2014

Σχετικά έγγραφα
Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Το παραμύθι της αγάπης

ΟΙ ΣΩΜΑΤΟΦΥΛΑΚΕΣ ΤΩΝ ΔΟΝΤΙΩΝ ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΗ ΔΗΜΗΤΡΑ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΟΣ ΕΠΙΜΕΛΗΤΡΙΑ Β

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Ελάτε να ζήσουμε τα Χριστούγεννα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Η ιστορία του δάσους

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Εικόνες: Eύα Καραντινού

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη

Δύο μικρά δεινοσαυράκια θέλουν να πάνε σχολείο μαζί με τα παιδάκια

ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΑ ΔΟΝΤΙΑ ΜΟΥ ΚΑΙ ΤΟ ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΜΟΥ

Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά

Αντώνης Πασχαλία Στέλλα Α.

Μικροί συγγραφείς γεμάτοι φαντασία. Α 1 Τάξη Ελληνοαγγλική Αγωγή

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου. Τάξη Α Σχ. Έτος

Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Η ΕΣΤΙΑΣΗ ΕΙΝΑΙ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ. Αφηγητής = Η φωνή Ποιος Μιλά; Εστιαστής = Τα μάτια Ποιος βλέπει;

ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ. Η Τρίτη μάγισσα. Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι

Η ΑΡΧΗ ΕΝΟΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ

Μια φορά κι έναν καιρό, σε ένα μακρινό χωριό, στη Νανοχώρα, ζούσε ένας νάνος, ο Μαξ, με τον παπαγάλο του τον Σκάλι. Ο Μαξ ήταν πολύ λυπημένος, γιατί

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΚΟΡΝΗΛΙΕ ΣΚΕΨΕΙΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ ΑΠΟ ΒΙΒΛΙΑ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΔΙΑΒΑΣΕΙ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ: «Η ΚΑΛΗ ΜΕΡΑ ΑΠΟ ΤΟ ΠΡΩΙΝΟ ΦΑΙΝΕΤΑΙ»

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΜΕ ΤΟ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΕΣ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΙΣ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

Παίζονταςμετουςτίτλουςτωνβιβλίων! Τα βιβλία που μας «δάνεισαν» τους τίτλους τους:

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

Η ιστορία του Φερδινάνδου Συγγραφέας: Μούνρω Λιφ. Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου

*

ΜΑΘΗΜΑ 4 ο. Πρόγραμμα ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ. Η σημασία των φρούτων και των λαχανικών ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει...

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ

Test Unit 1 Match 4 Match 3 Example: Complete: η, το 3 Example:

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»


ΤΙ ΕΙΝΑΙ OΜΩΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗ; Οι άνθρωποι όπως όλοι οι ζωντανοί οργανισμοί έχουν ανάγκη από τροφή και νερό, για να μεγαλώσουν σωστά.


ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

Συγγραφέας: Πάνος Πλατρίτης Διαιτολόγος-Διατροφολόγος ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΑΣΚΗΣΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ

Συγγραφέας: Πάνος Πλατρίτης Διαιτολόγος-Διατροφολόγος ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΑΣΚΗΣΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ

Διαγνωστικό Δοκίμιο. Όνομα: Ημερομηνία: Η εβδομάδα του κυρίου Νικολάου

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΕΠΙΠΕΔΟ 3 4 Γ ΚΑΙ Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Test Unit 1 Σύνολο: /20

Μικροί Παραμυθάδες Γ1

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ: Ταξίδι στον κόσμο των παραμυθιών μέσα από την εικονογράφηση και επεξεργασία (σελίδα-σελίδα) ενός βιβλίου

«ΠΩΣ Ν ΑΛΛΑΞΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!!!» ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ Γ (ΜΑΘΗΤΕΣ Γ ΤΑΞΗΣ)

Κωνσταντίνα Αρμενιάκου Ευθυμία Ανδριώτη. Άμπρα. κατάμπρα. Μαγικά γλωσσικά παιχνίδια. Δημιουργική γραφή και ανάγνωση στο Νηπιαγωγείο

Η ΜΙΚΡΗ ΕΛΕΝΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ ΣΤ (ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤ ΤΑΞΗΣ)

Κατερίνα Χριστόγερου. Είμαι 3 και μπορώ. Δραστηριότητες για παιδιά από 3 ετών

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

7η ΥΠΕ Κρήτης Σταύρος Παρασύρης 2016

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται

Η πορεία προς την Ανάσταση...

Μικροί συγγραφείς γεμάτοι φαντασία. Α 2 Τάξη Ελληνοαγγλική Αγωγή

Μια μέρα μαζεύτηκαν όλα τα τρόφιμα που βρίσκει ο άνθρωπος στη φύση. Σκέφτηκαν να παίξουν ένα παιχνίδι και χωρίστηκαν σε ομάδες.

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΤΡΕΦΟΜΑΙ ΣΩΣΤΑ, ΜΕΓΑΛΩΝΩ ΣΩΣΤΑ

... Η επιχείρηση, είσαι εσύ

Ζούσε στην άκρη ενός χωριού που το έλεγαν Κεφαλοχώρι. Το Κεφαλοχώρι βρισκόταν στην κορυφή ενός βουνού και είχε λογής λογής κατοίκους.

Αδαμοπούλου Μαρία του Δημητρίου, 9 ετών

Ο Ray Mesterio είναι ένας εξαιρετικός παλαιστής που ξέρει πολλές τεχνικές. Φοράει συνέχεια μια χρωματιστή μάσκα κι έτσι δεν ξέρουμε πώς είναι το

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Τοποθεσία: Σπίτι του κυρίου Μάριου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

ΖΑΧΡΑ ΙΜΠΡΑΧΗΜ ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΖΑΣ

ΜΙΑ ΤΡΕΛΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΕ ΠΕΝΤΕ ΣΚΥΛΟΥΣ

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

Κωνσταντινίδου Αγγελίνα του Χρήστου, 8 ετών

ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΑΣΚΗΣΗ

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

Δοκίμιο Αρχικής Διάγνωσης Γνώσεων Ελληνικών ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΩΣ ΔΕΥΤΕΡΗ ΓΛΩΣΣΑ

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

1 ος Παγκύπριος Διαγωνισμός Δεξιοτήτων Σκέψης

Η καλύτερη στιγμή των Χριστουγεννιάτικων διακοπών

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι qπςπζαwωeτrtνyuτioρνμpκaλsdfghςj

για τους µαθητές της 1ης ηµοτικού ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Τµήµα Ιατρικής Τοµέας Κοινωνικής Ιατρικής Κλινική Προληπτικής Ιατρικής και ιατροφής

Έπαιξαν χιονoπόλεμο, έφτιαξαν και μια χιονοχελώνα, κι όταν πια μεσημέριασε, γύρισαν στη φωλιά τους κι έφαγαν με όρεξη τις λιχουδιές που είχε

Ώρες με τη μητέρα μου

ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ

T: Έλενα Περικλέους

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ. Τραγούδι:

Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες

Η φίλη μας η ανακύκλωση. Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου

Transcript:

ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΜΕ ΦΡΟΥΤΑ 4 ο Δημοτικό Σχολείο Καβάλας Σχολικό Έτος 2013-2014 Στα πλαίσια του προγράμματος της Ευέλικτης Ζώνης, τα παιδιά της Β τάξης του σχολείου μας, ανακατεύοντας φρούτα και φαντασία, δημιούργησαν τα δικά τους παραμύθια, έχοντας σαν ερέθισμα τις λέξεις: Φρουτοχωριό παιδιά Μίνη η Βιταμίνη και Νεράιδα.. (δόθηκε το όνομα ενός φρούτου στον καθένα). Μοιραστείτε τα μαζί μας. Διαβάζονται κατά προτίμηση με συνοδεία μιας νόστιμης φρουτοσαλάτας!!! Υπεύθυνη προγράμματος: Η εκπαιδευτικός Φυσικής Αγωγής, Βίκυ Βλαχογιάννη

Νεράιδα Ροδιά Μια φορά και έναν καιρό ήταν ένα όμορφο Φρουτοχωριό που εκτός από τα φρούτα είχε και πολλές και νόστιμες ροδιές. Τις ροδιές τις προστάτευε η νεράιδα Ροδιά γι αυτό κι είχαν συνέχεια καρπούς. Τα παιδιά είχαν για παιχνίδι να κόβουν τα ρόδια και να τα τρώνε. Το παιχνίδι τους αυτό το ονόμαζαν η Μίνη η Βιταμίνη. Έτσι ζούσαν χαρούμενα και γεμάτα υγεία αφού έτρωγαν σωστά. Νίκος Πρωτούλης Νεράιδα Κερασιά Σε ένα μικρό χωριουδάκι που το λέγαν Φρουτοχωριό είχε μια νεράιδα πολύ γελαστή. Την έλεγαν Νεράιδα Κερασιά. Ήταν πολύ χαρούμενη γιατί θα βάφτιζε ένα παιδάκι. Όλα τα παιδιά τη λάτρευαν γιατί θα βάφτιζε την Μίνη Βιταμίνη. Σοφία Γιαννακάκη

Νεράιδα Αχλαδιά Μια φορά κι έναν καιρό ήταν το φρουτοχωριό. Και η νεράιδα η αχλαδιά έπαιζε κάθε μέρα με τα παιδιά. Τους χάριζε τ αχλάδια της τα ζουμερά τα νόστιμα και λαχταριστά. Και μέσα στα αχλαδάκια της έκρυψε ένα μυστικό της Μίνης Βιταμίνης. Που όταν τρώγαν τα παιδιά έφτιαχναν γερά κορμιά. Ανατολή Ράβδου

Νεράιδα Ακτινίδιο Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε μία νεράιδα που την λέγανε Ακτινίδια και είχε μία γάτα του την λέγανε η Μίνη η Βιταμίνη. Και η Ακτινίδια με τη γάτα της ζούσαν στο Φρουτοχωριό. Ένα παιδί στην πόλη πίστευε στις νεράιδες των φρούτων. Ένα απόγευμα είχε αφήσει το παράθυρο του δωματίου ανοιχτό και ήρθε ξαφνικά η νεράιδα Ακτινίδια με τη γάτα τη Μίνη Βιταμίνη. Του έδωσε ένα ακτινίδιο. Θάλεια Ζώτου Νεράιδα Βερικοκιά Μια φορά κι έναν καιρό στο φρουτοχωριό ζούσαν πολλά παιδιά που τρώγαν φρούτα. Όταν πήγαιναν στο σχολείο τους, τους έκανε μάθημα μια πολύ καλή κυρία, την έλεγαν Μίνη η Βιταμίνη. Στην αυλή του σχολείου υπήρχε μια νεράιδα βερικοκιά. Αυτή η νεράιδα έκανε μάθημα στα φρούτα και στα λαχανικά. Θανάσης Ταρτανής

Νεράιδα Βυσσινιά Μια φορά κι έναν καιρό ζούσαν στο φρουτοχωριό η Νεράιδα η Βυσσινιά και η Μίνη η Βιταμίνη. Αυτές οι δύο αγαπούσαν έναν ωραίο νέο τον Γιάννη κι όλο μάλωναν γι αυτόν. Ο Γιάννης όμως είχε δύο γαϊδουρινά αυτιά. Όποια από τις δύο θα καταφέρει να με κάνει καλά θα την παντρευτώ. Ποια από τις δύο νίκησε παιδιά; ρώτησε η γιαγιά τις εγγονές της. Η Βιταμίνη που τους κάνει όλους καλά ή η νεράιδα με τα μαγικά της; Σοφία Πιτέλη Νεράιδα Μανταρινιά Μια φορά κι έναν καιρό υπήρχε ένα φρουτοχωριό όπου ζούσαν φρουτονεράιδες και πολλά φρουτοπαιδάκια. Όταν θέλανε να φάνε μανταρίνια τα παιδιά πήγαιναν στη νεράιδα μανταρινιά και τους έδινε πολλά μανταρίνια. Τρώγοντας τα παιδιά ανακάλυπταν τη Μίνη τη Βιταμίνη που κατοικούσε μες στα μανταρίνια. Η Μίνη η Βιταμίνη έδινε στα παιδιά μεγάλη δύναμη και τα παιδιά δεν αρρώσταιναν ποτέ. Θάλεια Κωνσταντινίδου

Νεράιδα Φραουλιά Μέσα στην πρασινοχώρα είχε ένα μικρό χωριό που το λέγανε φρουτοχωριό. Δίπλα στο χωριό υπήρχε ένα μεγάλο δάσος. Μέσα στο δάσος ζούσε μια νεράιδα που την λέγανε Φραουλιά. Στο χωριό έμενε η Μίνη η Βιταμίνη. Τα παιδιά του χωριού την αγαπούσαν πολύ, γιατί τα έδινε πολλά φρούτα να τρώνε και έτσι τα παιδιά ήτανε πολύ γερά. Τα δέντρα στο χωριό είχανε πάντα φρούτα γιατί τα πρόσεχε η νεράιδα η Φραουλιά. Και έτσι όλοι ήτανε με υγεία και χαρά. Παναγιώτης Μαρίνος Νεράιδα Ροδακινιά Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα πανέμορφο μέρος που το λέγαν Φρουτοχωριό. Έμεναν πολλά παιδιά που έτρωγαν πολλά φρούτα. Όμως ένα παιδί δεν έτρωγε φρούτα. Και μια μέρα αρρώστησε βαριά. Όμως ένα βράδυ ήρθε μια νεράιδα που τη λέγαν Ροδακινιά. Η Ροδακινιά ξύπνησε το παιδάκι και του είπε «Να φας φρούτα, να πάρεις την Μίνη την Βιταμίνη για να γίνεις καλά». Και το πρωί για πρωινό έφαγε φρούτα και έγινε καλά. Από τότε έτρωγε πολλά φρούτα. Αργυρώ Θερίου

Νεράιδα Καρπουζιά Κάποτε στο Φρουτοχωριό υπήρχε μια νεράιδα που την λέγανε Καρπουζιά. Η Καρπουζιά πήγαινε και συμβούλευε τα μικρά παιδάκια για την υγιεινή διατροφή. Όμως μια μέρα ανακάλυψε πως ένα παιδί δεν έτρωγε σωστά. Έτσι έδωσε σε αυτό το παιδί την διατροφική πυραμίδα ώστε να την ακολουθήσει πιστά. Τελικά το παιδί άρχισε να τρώει υγιεινά. Και ζήσαν αυτοί καλά και εμείς καλύτερα. Φραντσέσκος Τζεμάλι Νεράιδα Πορτοκαλιά Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε στο φρουτοχωριό ένας βασιλιάς και μια βασίλισσα. Ήθελαν να κάνουν ένα μωρό και μια μέρα η ευχή τους πραγματοποιήθηκε. Η βασίλισσα κάλεσε όλες τις Νεράιδες και τις είπε: όποια φέρει το πιο ωραίο δώρο θα είναι η νονά του παιδιού. Πρώτη πρώτη ήρθε η Μίνη η Βιταμίνη με ένα πορτοκάλι στο χέρι και το πρόσφερε στην βασίλισσα. Η βασίλισσα ενθουσιάστηκε και της ζήτησε να γίνει η νονά του παιδιού. Το μωρό το ονόμασε «Νεράιδα Πορτοκαλιά». Αναστασία Μαρία Παπαγεωργίου

Νεράιδα Λεμονιά Μια φορά ήταν ένα φρουτοχωριό που είχε μια βασίλισσα Βυσσινιά και νεραιδούλες φρούτων. Υπήρχε και μια ξεχωριστή νεράιδα η νεράιδα Λεμονιά που όλοι τη θαύμαζαν. Είχε μια φίλη που ήταν και αυτή ξεχωριστή. Και οι δύο είναι σαν αδελφούλες. Βοηθούν τις νεράιδες για την υγιεινή διατροφή. Νεράιδα Μηλιά Γιουστίνα Ντόντα Η Φρουτοπία είναι μια χώρα μακρινή αλλά και πολύ μαγική. Συνορεύει από τα δυτικά με το Αβγανιστάν, στα ανατολικά με το Πιπερού και στα βορειοδυτικά με τη Χώρα του Χασμουρητού. Εκεί στη Φρουτοπία ζούσε ο Αιμίλιος το μήλο που όλο ήταν γκρινιάρης και μάλωνε με όλους. Αγαπούσε πολύ τη Μίνη τη Βιταμίνη αλλά επειδή ήταν γκρινιάρης είχε μαλώσει μαζί της και ήταν πολύ δυστυχισμένος. Κάθε βράδυ, έκλαιγε γιατί η Μίνη δεν του μιλούσε αλλά επειδή ήταν εγωιστής δεν το παραδεχόταν. Η γκρίνια, η μιζέρια και ο εγωισμός του έκαναν τη σοδειά των μήλων να μην είναι γλυκιά και να μην έχουν βιταμίνες. Μια βραδιά που είχε πολλά αστέρια και ο Αιμίλιος έκλαιγε τον άκουσε η νεραιδονονά του η Μηλίτσα. Είχε βαρεθεί κάθε βράδυ την ίδια γκρίνια. Του πέταξε δύο μήλα στο κεφάλι και του μίλησε πολύ γλυκά και του εξήγησε ότι με αυτή τη συμπεριφορά θα έμενε μόνος στη ζωή. Αφού ο Αιμίλιος κατάλαβε το λάθος του, αποφάσισε να πάει να ζητήσει συγγνώμη από την αγαπημένη του Μίνη τη Βιταμίνη. Η Μίνη μόλις είδε τον αγαπημένο της Αιμίλιο να έρχεται χαμογελαστός, ξετρελάθηκε. Ο Αιμίλιος το μήλο ζήτησε συγγνώμη για τη συμπεριφορά του και της ζήτησε να μείνουν για πάντα μαζί.

Έτσι από εκείνη τη στιγμή η Μίνη η Βιταμίνη και ο Αιμίλιος το μήλο είναι μαζί αγαπημένοι, ευτυχισμένοι και πρώτα χαμογελαστοί και φτιάχνουν την πιο υγιεινή και νόστιμη σοδειά! Γι αυτό όποιος τρώει μήλα είναι υγιής και χαμογελαστός! Σπύρος Τσανάκαλης Χατζησπάσου Νεράιδα Σταφυλιά Η νεράιδα Σταφυλιά μόλις έφτασε στο Φρουτοχωριό, κάλεσε όλα τα παιδιά σε Γενική Συνέλευση. Τα πράγματα ήταν πολύ σοβαρά. Έπρεπε να αποφασίσουν να δράσουν. Η μάγισσα Καραμέλα έφερε ένα φορτηγό γλυκά, ζαχαρωτά, παγωτά και σοκολάτες και τα μοίρασε στα παιδιά. Τα παιδιά στην αρχή χάρηκαν και έπεσαν με τα μούτρα στις ζαχαρωτές λιχουδιές. Μετά όμως από λίγες μέρες άρχισαν να παχαίνουν και να μην μπορούν να τρέξουν, να τους πονούν τα δόντια τους, να πονάει η κοιλιά τους και να αρρωσταίνουν. Η Μίνη η Βιταμίνη πήρε το λόγο στη Συνέλευση. «Παιδιά μου είπε, βλέπετε τι κακό παθαίνετε όταν τρώτε μόνο καραμέλες και γλυκά. Σας λείπουν οι βιταμίνες που έχουν τα φρούτα που σας βοηθούν να μεγαλώσετε σωστά, σας δίνουν τα απαραίτητα συστατικά για τον οργανισμό σας και σας χαρίζουν υγεία. Εάν θέλετε να γίνετε καλά, με γερά δόντια, δυνατό και ωραίο σώμα, πρέπει να διώξουμε τη μάγισσα Καραμέλα μακριά από το Φρουτοχωριό μας, μαζί με τα γλυκά της και να φέρουμε πάλι στα σπίτια όλων των ειδών τα φρούτα και τα λαχανικά. Νεράδια Σταφυλιά, είπε η Μίνη Βιταμίνη, μόνο εσύ μπορείς να μας βοηθήσεις με το μαγικό σου ραβδί σε παρακαλούμε».

Τότε η Νεράιδα Σταφυλιά γέλασε γλυκά, κούνησε το μαγικό της ραβδί και άμπρα κατάμπρα στη στιγμή εξαφανίστηκαν όλα τα γλυκά. Η μάγισσα Καραμέλα και οι Τερηδόνες τρόμαξαν, δεν ήξεραν τι να κάνουν. Άρχισαν να τρέχουν μακριά από το Φρουτοχωριό, όταν εμφανίστηκαν καλάθια με φρέσκα ευωδιαστά φρούτα μπανάνες, μήλα, πορτοκάλια, μανταρίνια, αχλάδια και τόσα άλλα ακόμη. Τα παιδιά έτρεξαν για να ξαναγευτούν τα ωραία φρούτα με τις βιταμίνες. Από εκείνη την ημέρα ξαναβρήκαν τις δυνάμεις τους και την υγεία τους. Αδυνάτισαν, ψήλωσαν, έκαναν γερά δόντια. Έτσι τώρα κάπου - κάπου μπορούν να τρώνε και από κανένα γλυκό όπως ένα κομμάτι τούρτα στα πάρτι γενεθλίων.- Αντώνης Σιμιτσής