Γλώσσα Α Δημοτικού Τεύχος 1ο Οδηγός εκπαιδευτών ή γονέων. Μαρία Ζάππα-Κασαπίδη
Γλώσσα Α Δημοτικού Τεύχος 1ο Στην εισαγωγική ενότητα του βιβλίου τα παιδιά έρχονται σε πρώτη επαφή με τους ήρωες που θα τους κρατήσουν συντροφιά όλο το χρόνο. Στις δικές μας δραστηριότητες θα συναντήσουν επίσης την Ισμήνη (κεντρική ηρωίδα) τον Στράτο (αγοράκι-ποδοσφαιριστής) και την Μελίνα τη μικρή πριγκίπισσα. Πριν ξεκινήσετε βεβαιωθείτε ότι είναι ανοικτά τα ηχεία καθώς η Ισμήνη μιλάει συνέχεια Οι μαθητές με τη βοήθεια ενός μεγαλύτερου (εκπαιδευτικός ή γονέας) συνδέονται στην πλατφόρμα της schoolessons και επιλέγουν από το κύριο μενού την τάξη τους και το μάθημα της Γλώσσας Α Δημοτικού > Τεύχος 1 ο Το βίντεο ξεκινά μονό του και τα παιδιά ακούν την Ισμήνη να δίνει οδηγίες. Διαφάνεια 1: Γνωριμία με τους ήρωες και τα μικρά ονόματά τους. Κάνουμε κλικ στις εικόνες και ακούμε την Ισμήνη να μας τους συστήνει έναν-έναν. Στην συνέχεια μας καλεί να πάρουμε μέρος 1. Σε ένα on line κουίζ για θυμηθούμε τα ονόματα που ακούσαμε. 2. Σε ένα παιχνίδι ταιριάσματος ζευγών. Η δραστηριότητα ανοίγει σε νέο παράθυρο. Αφού παίξουμε το κλείνουμε και επιστρέφουμε στην διαφάνεια 1. Κάνουμε κλικ στο βελάκι για να συνεχίσουμε. Σημ. Οι αριθμοί στο κάτω μέρος της διαφάνειας δίνουν τη δυνατότητα επιλογής ενότητας. 2
Γλώσσα Α Δημοτικού Τεύχος 1 ο Διαφάνεια 2: Αγόρι ή κορίτσι; Η Ισμήνη ρωτάει τα παιδιά για το φύλλο τους και τα καλεί να γράψουν με όποιο τρόπο μπορούν (πεζά ή κεφαλαία) στα πλαίσια τις ανάλογες λέξεις. Μπορούν να τις αντιγράψουν από την κορυφή της διαφάνειας. Στη συνέχεια τα καλεί ανάλογα με το φύλλο τους να κάνουν κλικ στην σωστή εικόνα για να πάνε στην επόμενη διαφάνεια. Αν επιλέξουν το βελάκι θα πλοηγηθούν σειριακά. Διαφάνειες 3-4 (εικόνα επάνω): Η Ισμήνη μιλάει για τα μικρά ονόματα των παιδιών και τονίζει τα άρθρα ο και η. Τα καλεί να γράψουν τα ονόματα τους στα πλαίσια. Ανοίγουμε το φύλλο εργασίας o-h.dot και συμπληρώνουμε στα πλαίσια το σωστό άρθρο (μικρή λεξούλα ). Ο εκπαιδευτικός μπορεί να επιλέξει να το αποθηκεύσει και να το εκτυπώσει για να το συμπληρώσουν τα παιδιά με το μολύβι τους. Διαφάνεια 5: Οι μαθητές γράφουν ξανά τα ονόματα τους και στη συνέχεια παρατηρούν τα ονόματα των παιδιών που είναι γραμμένα επάνω για να ανακαλύψουν όμοια γράμματα με το δικό τους. Αν υπάρχουν τα γράφουν στο πλαίσιο 2. Διαφάνεια 6: Κάντε κλικ στην εικόνα για να αποθηκεύσετε το αρχείο me-frame.png στον υπολογιστή σας. Στην συνέχεια ανοίξτε το με τη Ζωγραφική (δεξί κλικ στο κλειστό αρχείο και επιλέγουμε Άνοιγμα με > Ζωγραφική. Τα παιδιά ζωγραφίζουν την εικόνα τους. Τυπώστε τις εικόνες και δημιουργήστε ένα άλμπουμ. 3
Γλώσσα Α Δημοτικού Τεύχος 1ο Διαφάνεια 7: Διαθεματική δραστηριότητα (μαθηματικά). Τα παιδιά μετρούν και οργανώνουν σύνολα και υποσύνολα. Μετρούν τους συμμαθητές τους και γράφουν στο πλαίσιο πόσα αγόρια και πόσα κορίτσια έχει η τάξη. Χρησιμοποιήστε επίσης το αρχείο kids-graph.png για να χρωματίσετε την εικόνα, να μετρήσετε τα παιδιά και να γράψετε δίπλα πόσα αγόρια και πόσα κορίτσια υπάρχουν. Το αρχείο ανοίγει με τη Ζωγραφική όπως έχουμε περιγράψει στην προηγούμενη διαφάνεια. Διαφάνεια 8: Διαθεματική δραστηριότητα (Μελέτη περιβάλλοντος). Στην διαφάνεια αυτή τα παιδιά γράφουν και μιλούν για το αγαπημένο τους ζωάκι. Αν δεν ξέρουν πως γράφεται το όνομά του τα βοηθάμε γράφοντας καρτέλες. Μπορούμε να επιλέξουμε να ανοίξουμε την ηλεκτρονική εγκυκλοπαίδεια και να ρίξουμε μια ματιά στα ζώα. Στην τελευταία διαφάνεια τα παιδιά επιλέγουν αν θα αρχίσουν πάλι από την αρχή ή αν θα πάνε στην επόμενη ενότητα. Εάν επιλέξουν να κάνουν κλικ στο ερωτηματικό τα περιμένει μια έκπληξη! Θα μεταφερθούν στην σελίδα μας με τα παιχνίδια όπου μπορούν να ασχοληθούν λίγο ακόμα και να εξασκηθούν με το ποντίκι. Επιπλέον αρχεία και δραστηριότητες. 1. favorites.xlt Συνέχεια των δραστηριοτήτων της διαφάνειας 7 (σύνολα υποσύνολα). Κάθε φύλλο περιέχει οδηγίες κα υπάρχει και έτοιμο δείγμα. 4
Γλώσσα Α Δημοτικού Τεύχος 1 ο 2. Ασκήσεις προγραφής Είναι κοινή διαπίστωση. Τα νέα βιβλία θεωρούν αυτονόητο το γεγονός πως όλα τα παιδιά από τις πρώτες κιόλας μέρες γνωρίζουν να χρησιμοποιούν στοιχειωδώς το μολύβι τους και κατέχουν φυσικά τις βασικές δεξιότητες γραφής για τα πρώτα τους βήματα. Εμείς στην καθημερινότητά μας συνήθως διαπιστώνουμε το αντίθετο. Συχνά στην ίδια αίθουσα συνυπάρχουν παιδιά που δε φοίτησαν στο Νηπιαγωγείο, παιδιά με δυσκολίες στη λεπτή κινητικότητα, παιδιά με αναπηρίες των άκρων, παιδιά αριστερόχειρα με διαφορετική αντίληψη του χώρου Θεωρούμε λοιπόν πως θα πρέπει να υπάρξει ένα κρίσιμο διάστημα εξάσκησης με ασκήσεις προγραφής γι αυτό και παραθέτουμε μια συλλογή από φύλλα εργασίας για την εξάσκηση των μικρών. Συμπιεσμένο αρχείο prografi.zip Τα φύλλα μπορείτε να τα εκτυπώσετε όσες φορές θέλετε. 3. Φύλλο μαθητή: Ανακεφαλαίωση του μαθήματος. Γράφουμε το όνομα μας καθώς και τα ονόματα των δικών μας. Βάζουμε τη λεξούλα ο, η μπροστά από τις λέξεις. 5