Purposive Analysis: Inculcation and Application

Σχετικά έγγραφα
Critique of Humanism

Rulings on Fasting during Hajj

( ). : : :.. : :. : : : : """ " " "... : "" ( ) ( ) [ :] %[n%s3ïρ tβθã_ötƒ Ÿω ÉL 9$# Ï!$ ÏiΨ9$# z ÏΒ ß Ïã uθs)ø9$#uρ : ßìsùötƒ øœî)uρ :. š ÏiΒ ΟßγuΖ u


Ÿωuρ $pκš r' tƒ. < ø Ρ. ÏiΒ

() ( ) - - ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

(! )! " (S.S)-. + #, $ % &' ( )* $! / :;:<9::=>>? 4 5 : 6 A B C 7 1 )* ( F D>EE / G:99

<<< ššš. ÎÎÎ Îh hh ( ) ZZZ. ööö

The extent of Islamic Education basic stage Textbooks to ensure the developmental listening skills for the activities of Holly Quran

Z L L L N b d g 5 * " # $ % $ ' $ % % % ) * + *, - %. / / + 3 / / / / + * 4 / / 1 " 5 % / 6, 7 # * $ 8 2. / / % 1 9 ; < ; = ; ; >? 8 3 " #


( ) א : ( ) : - " : - : ( ). " " : " :..".." " : ( ).. :. : : : ( ) (/ ) () - -.( / ).() ( ) ( ).( / ) ( ).( - ) ( )

(1) A lecturer at the University College of Applied Sciences in Gaza. Gaza, Palestine, P.O. Box (1514).


(#θèù ρr& 4 n< ρr& $ ÏΨ xî

ðñüübi pbïüb a óïèím ójé

حفظ النفس بين الدين والفلسفة

: :

ﺷﺮ ﻢﻠﺴﻟﻤ ﻦﺼﺣ ﺔﻨﺴﻟ ﺎﺘﻜﻟ ﻛﺎ ﻦﻣ א! א א ﻢﻠﺴﻟﻤ ﻦﺼ ﺣ ﻒﻟﺆﻣ ﻪﻴﻠﻋ ﻖﻠﻋ ﻪﺤﺤﺻ

Teaching strategies contained in the Koran Alkarim- analysis of Al-Baqara Surah

: :

MENTAL TROPES IN THE HOLY QUR`AN NAZEER HUSSEIN EMRITTE. submitted in accordance with the requirements for the degree of

: :

التجديد فى المقاصد. Î ÎÎ Îû ÏÏÏ ÇÇÇ ŸŸŸ. 4 Νä ää Ï ÏÏ ÏΒ $ Β ÉÉÉ. ííí HHH &&&

ACTA MATHEMATICAE APPLICATAE SINICA Nov., ( µ ) ( (

P P Ó P. r r t r r r s 1. r r ó t t ó rr r rr r rí st s t s. Pr s t P r s rr. r t r s s s é 3 ñ

U

«Χρήσεις γης, αξίες γης και κυκλοφοριακές ρυθμίσεις στο Δήμο Χαλκιδέων. Η μεταξύ τους σχέση και εξέλιξη.»

Q π (/) ^ ^ ^ Η φ. <f) c>o. ^ ο. ö ê ω Q. Ο. o 'c. _o _) o U 03. ,,, ω ^ ^ -g'^ ο 0) f ο. Ε. ιη ο Φ. ο 0) κ. ο 03.,Ο. g 2< οο"" ο φ.

Ó³ Ÿ , º 2(214).. 171Ä176. Š Œ œ ƒˆˆ ˆ ˆŠ

þÿ ¹µ ½  ±À±³É³ À±¹ ¹Î½ º±Ä þÿ ͼ²±Ã Ä Â ³ Â Ä Å

ˆ ˆŠ Œ ˆ ˆ Œ ƒ Ÿ Ä Œμ Ìμ. ±É- É Ê ± μ Ê É Ò Ê É É, ±É- É Ê, μ Ö

rs r r â t át r st tíst Ó P ã t r r r â

W א א א א א א.

High order interpolation function for surface contact problem

þÿ ½ ÁÉÀ ºµ½ÄÁ¹º ÀÁ à ³³¹Ã Ä þÿ Á³±½Éù±º  ±»»±³  ¼ ÃÉ þÿà» Á Æ Á¹±º Í ÃÅÃÄ ¼±Ä Â.

UDC. An Integral Equation Problem With Shift of Several Complex Variables 厦门大学博硕士论文摘要库

P Œ ²μ, Œ.. ƒê Éμ,. ƒ. ²μ,.. μ. ˆ ˆŸ Œˆ ˆŸ ˆ Š Œ ˆŸ Ÿ - ˆ ˆ ŠˆŒˆ Œ Œˆ ˆ œ ˆ Œ ˆ ŒˆŠ Œ -25

P ² Ì μ Š ˆ Œˆ Š Œ Œˆ. ² μ Ê ² Nuclear Instruments and Methods in Physics Research.

ss rt çã r s t Pr r Pós r çã ê t çã st t t ê s 1 t s r s r s r s r q s t r r t çã r str ê t çã r t r r r t r s

Editorís Talk. Advisor. Editorial team. Thank

þÿ¼ ½ ±Â : ÁÌ» Â Ä Å ÃÄ ²µ þÿä Å ÃÇ»¹º Í Á³ Å

Georgiou, Styliani. Neapolis University. þÿ ±½µÀ¹ÃÄ ¼¹ µ À»¹Â Æ Å

P Ò±,. Ï ± ˆ ˆŒˆ Š ƒ ˆŸ. Œ ƒ Œ ˆˆ γ-š Œˆ ƒ ƒˆ 23 ŒÔ. ² μ Ê ². Í μ ²Ó Ò Í É Ö ÒÌ ² μ, É μí±, μ²óï

þÿº ¹½É½¹º ¹º±¹Î¼±Ä± ÃÄ ½ þÿ ÅÁÉÀ±Êº ˆ½ÉÃ

א א א. Û. ía Ûa. א א א

ΑΚΑ ΗΜΙΑ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

QWWWWWWE A D A D A D A D A D A D A D A D A D

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ

Ó³ Ÿ , º 1(130).. 7Ä ±μ. Ñ Ò É ÉÊÉ Ö ÒÌ ² μ, Ê

Solutions - Chapter 4

Déformation et quantification par groupoïde des variétés toriques

P Ë ³μ,.. μ μ³μ²μ,.. ŠμÎ μ,.. μ μ,.. Š μ. ˆ œ ˆ Š Œˆ ŠˆŒ ƒ Œ Ÿ ˆŸ Š ˆ ˆ -ˆ ˆŠ

ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΚΟ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΟ ΗΓΡΤΜΑ ΗΟΝΗΧΝ ΝΖΧΝ «ΗΣΟΔΛΗΓΔ ΠΟΛΗΣΗΚΖ ΔΠΗΚΟΗΝΧΝΗΑ:ΜΔΛΔΣΖ ΚΑΣΑΚΔΤΖ ΔΡΓΑΛΔΗΟΤ ΑΞΗΟΛΟΓΖΖ» ΠΣΤΥΗΑΚΖ ΔΡΓΑΗΑ ΔΤΑΓΓΔΛΗΑ ΣΔΓΟΤ

τ υ

P ƒ. μ μ², Œ.. ˆ μ,.. μ ± Î Š Ÿ ˆ Œ ˆŸ ˆ Ÿ Š ˆ. ² μ Ê ² μ Ò É Ì ± Ô± ³ É.

Όλνκα πνπδάζηξηαο: Γξεγνξία αββίδνπ Α.Δ.Μ:7859. Δπηβιέπνλ Καζεγεηήο: Παζραιίδεο Αζαλάζηνο ΑΝΩΣΑΣΟ ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΚΟ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΟ ΗΓΡΤΜΑ ΚΑΒΑΛΑ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΑΛΓΕΒΡΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

! ҽԗज़ϧљ!!ΐμΐԃ த ໒ ำ!! ǵ թ໒!! ΒǵЬ ठ໒!! Οǵ ٣!! Ѥǵ ᇡ٣!! ϖǵᖏਔ!! Ϥǵණ!!!!! 1 ~ 1 ~

Radio détection des rayons cosmiques d ultra-haute énergie : mise en oeuvre et analyse des données d un réseau de stations autonomes.

Alterazioni del sistema cardiovascolare nel volo spaziale

«Η ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΗΣ ΦΗΜΗΣ ΣΤΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ -

þÿš ź ÍÄÃ, Éĵ¹½ Neapolis University þÿ Á̳Á±¼¼± ¼Ìù±Â ¹ º à Â, Ç» Ÿ¹º ½ ¼¹ºÎ½ À¹ÃÄ ¼Î½ º±¹ ¹ º à  þÿ ±½µÀ¹ÃÄ ¼¹ µ À»¹Â Æ Å

ööö ( (( y y s s s s s s s s y y t t ãã r r t t u u

Isaak, Adriani. Neapolis University. þÿ À¹ÃÄ ¼Î½, ±½µÀ¹ÃÄ ¼¹ µ À»¹Â Æ Å

Downloaded from HEPHAESTUS Repository, Neapolis University institutional repository

Forêts aléatoires : aspects théoriques, sélection de variables et applications

þÿ Á±½Äà Å, šåá¹±º Neapolis University þÿ Á̳Á±¼¼± ¼Ìù±Â ¹ º à Â, Ç» Ÿ¹º ½ ¼¹ºÎ½ À¹ÃÄ ¼Î½ º±¹ ¹ º à  þÿ ±½µÀ¹ÃÄ ¼¹ µ À»¹Â Æ Å

Pilloras, Panagiotis. Neapolis University. þÿ À¹ÃÄ ¼Î½, ±½µÀ¹ÃÄ ¼¹ µ À»¹Â Æ Å

þÿº±¹ ½ ÀÄž ÃÄ Í³ÇÁ ½ À

ˆ ˆ ˆ ˆˆ γ-ˆ ˆŸ ˆ Š Œ ˆ Œ œ Š ˆˆ

þÿ ɺÁ Ä ÅÂ, ±»Î¼ Neapolis University þÿ Á̳Á±¼¼± ¼Ìù±Â ¹ º à Â, Ç» Ÿ¹º ½ ¼¹ºÎ½ À¹ÃÄ ¼Î½ º±¹ ¹ º à  þÿ ±½µÀ¹ÃÄ ¼¹ µ À»¹Â Æ Å

ΤΟ ΤΡΑΠΕΖΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ- ΟΙ ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΤΡΑΠΕΖΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ- ΧΡΗΜΑΤΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΩΝ ΤΕΣΣΑΡΩΝ ΣΥΣΤΗΜΙΚΩΝ ΤΡΑΠΕΖΩΝ

þÿ P u b l i c M a n a g e m e n t ÃÄ ½ ¼ÌÃ

P μ,. Œμ α 1,. ²μ ± 1,.. ϱ Î, Ÿ. Ê Í± 2 Œˆ ˆ Œ Š Ÿ Š Ÿ ˆ ˆŒ ˆˆ. ² μ Ê ² μ Ò É Ì ± Ô± ³ É

þÿ ±¾¹»Ì³ Ã Ä Â ±ÀÌ Ã Â Äɽ þÿ ¼ à ɽ ÅÀ±»»»É½ : ÀµÁ À þÿä »» ±Â

Chitaridou, Kyriaki. Neapolis University. þÿ À¹ÃÄ ¼Î½, ±½µÀ¹ÃÄ ¼¹ µ À»¹Â Æ Å

הקוראן המפואר פּרשת הפּתיחה פּרשת "הפּרה" פּרשת ב ית עמרם הטקסט בערבית ותרגום לעברית תרגם מוּסא אסעד עודה יוצא לאור תחת חסותו של כבוד מירזא מסרוּר אחמד

ƒê,.. ± É,.. Ëμ μ. ˆŸ Œ ƒ ˆ ƒ Ÿ ˆ ˆˆ ˆ ˆ ˆ Šˆ- ˆŒŒ ˆ ƒ Œ ƒ ˆ. ² μ Ê ² ² ±É Î É μ

HIV HIV HIV HIV AIDS 3 :.1 /-,**1 +332

þÿ½ ûµÅĹº Í ÀÁ ÃÉÀ¹º Í

Robust Segmentation of Focal Lesions on Multi-Sequence MRI in Multiple Sclerosis

þÿà±á±º ½ à  ÃÄ ÇÎÁ Ä Â Å³µ

1223/2 LATIH TUBI PENDIDIKAN ISLAM 2005 SET 2. 1 (a) Tulis semula petikan ayat al-quran berikut dan letakkan tanda baris dengan sempurna. ...

P Î,.. Š ²³Ò±μ, Œ.. Œ ϱ,.. ʳ ˆ ˆ ˆ ˆŸ ˆŠ Š Š ˆ Ÿ -200

ˆŒ œ ƒ ƒ ˆ ˆŸ ˆ Š ˆ 137 Cs Š ˆ Œ.

P É Ô Ô² 1,2,.. Ò± 1,.. ±μ 1,. ƒ. ±μ μ 1,.Š. ±μ μ 1, ˆ.. Ê Ò 1,.. Ê Ò 1 Œˆ ˆŸ. ² μ Ê ² μ Ì μ ÉÓ. É μ ±, Ì μé μ Ò É μ Ò ² μ Ö

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ

Dynamic types, Lambda calculus machines Section and Practice Problems Apr 21 22, 2016

ˆ ˆŠ Œ ˆ ˆ Œ ƒ Ÿ Ä ƒ ² ± Ñ Ò É ÉÊÉ Ô É Î ± Ì Ö ÒÌ ² μ Å μ Ò Í μ ²Ó μ ± ³ ʱ ²μ Ê, Œ ±

Ηλεκτρονικά σώματα κειμένων και γλωσσική διδασκαλία: Διεθνείς αναζητήσεις και διαφαινόμενες προοπτικές για την ελληνική γλώσσα

Ó³ Ÿ , º 7(163).. 855Ä862 ˆ ˆŠ ˆ ˆŠ Š ˆ. . ƒ. ² ͱ 1,.. μ μ Íμ,.. μ²ö,.. ƒ² μ,.. ² É,.. ³ μ μ, ƒ.. Š ³ÒÏ,.. Œμ μ μ,. Œ.

Αλγοριθµική και νοηµατική µάθηση της χηµείας: η περίπτωση των πανελλαδικών εξετάσεων γενικής παιδείας 1999

þÿ ¼ ¼± Ä Â ÆÅùº  ÃÄ ½

Ó³ Ÿ , º 3(180).. 313Ä320

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΙΤΑΛΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ-ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

P ƒ Ê Î 1, 2,.. ƒê μ 1, 3,. ÉÓ±μ 2, O.M.ˆ μ 1,.. Œ É μë μ 1,.. μ μ 1,. ƒ. Ê±μ ± 1,.. ³ 1,.. ±Ê Éμ 1. ˆ ˆ ˆ ˆ Š ˆ Si- ˆ SiC- Š Š ˆ

ΙΕΥΘΥΝΤΗΣ: Καθηγητής Γ. ΧΡΥΣΟΛΟΥΡΗΣ Ι ΑΚΤΟΡΙΚΗ ΙΑΤΡΙΒΗ

Š Ÿ Š Ÿ Ÿ ˆ Œ ˆŠ -280

þÿ ÀÌ Ä º± µä À ¹ ¼ ½

Transcript:

1437 2016, 1,28, 1437 2016,97 53, 1,28, : * 1436 07 28 ; 1436 06 27,, :,,, :,,,,,,, : Purposive Analysis: Inculcation and Application Mushref Ahmad Jama'n Al-Zahrani* Prince Sattam bin Abdulaziz University (Received 16/04/2015; accepted for publication 17/05/2015.) Abstract: This paper examines a new type of analysis that has come to attract considerable attention lately, namely Purposive Analysis. It explains what is meant by the newly coined and still unfamiliar idiom with specific reference to the agreed purposes of Sharia law as its ultimate objective. The paper further examines the uses and major disciplines of Purposive Analysis, focusing on the multiple ethical and rhetorical applications of its interpreters. The study comprises an introduction, summarizing the relationship between interpretation and Sharia purposes, followed by three consecutive parts. The first tackles the different aspects of the idiomatic usage then suggests an alternative nominalization it finds more apt for the discipline. The second traces the multiplicity of the semantic significations pertaining to the Sharia purposes involved in the interpretations. Finally, the third concluding part examines Purposive Analysts handling of some rhetorical values and methods the Holy Quran had introduced to elucidate the purposes of the venerable Sharia and to persuade others of its validity. Keywords: purposive analysis, interpretation, Qur'anic sciences, Sharia / Shari'ah purposes, objectives. (*) Associate Professor, College of Education, Prince Sattam bin Abdulaziz University. Kharj, Saudi Arabia, p.o box: (173), Postal Code:(11942),, * 11942, 173,, e-mail: d.moshref@gmail.com : 53

:,, 1 :, 2, 3, : 1 2 3, 4 :,, :, ;, ; ;, :,, 54

1437 2016, 1,28, :,,,, : 1,,,,,, 1432,, 2, 2007 2006 3, 4, :, : 1, 2 3, 4 5 6,, 7 8 55

: : : 5 :, : : 6, * * * :,, 1 β$u t/ #x yδ :,,, 138 : š É) Gßϑù=Ïj9 πsàïãöθtβuρ Y èδuρ Ä $ Ψ=Ïj9 É= tgå3ø9$# àm tƒ#u y7ù=ï?, 2 :, : 1 : È Î7ßϑø9$# ;M uζéit/ M tƒ#u ÿ ÍνÏ ö7tã 4 n?tã ãαíi t ムÏ%!$# uθèδ : ;M uζéit7 Β ;M tƒ#u óοä3øšs9î)!$uζø9t Ρr& ô s)s9uρ :, 9, 34 : : 13 1, : : 1,, 7 8, 9 10 11,,, : : : 56

( ( 1437 2016, 1,28, :, 3,,, : 4 ;,,,,,, ϵÎ/ $ ΨtΒ#u # y çλù;$# $uζ èïϑy $ ϑs9 $ Ρr&uρ : : Ç uη q 9$# àm tƒ#u ΛÏιö n=tæ 4 n? Gè? #sœî) :,, 13:, 58: $ Å3ç/uρ #Y ß (#ρ yz (#θãèïÿxœ öθs9uρö/ä.u!$tãßš (#θãèyϑó o Ÿω óοèδθãô s? βî) : Νåκ ]ÏΒuρ :, 14: ( ö/ä3s9(#θç/$yftgó $# $tβ (#θè?ρé& t Ï% #Ï9(#θä9$s% x8ï ΨÏã ô ÏΒ(#θã_tyz#sŒÎ) # Lym y7ø s9î) ßìÏϑtGó o Β 16: 4 $ ÏΡ#u tα$s% #sœ$tβ zοù=ïèø9$#,,, ; 5, :, :!$tβuρ :, öνçλm; š Îi t7ãšï9 ϵÏΒöθs% $yγ =ä. u!$oÿôœf{$# tπyš#u zν =tæuρ Èβ$ Î=Î/ : āωî) @Αθß ÏΒ $uζù=y ö r&,, 4: 11 1, = 1331, : 38, 43 1, 3 4 5 :, 31:, 2 = : 34 1, 2 57

: : ;, ; ;, ;,, 9,, 10,,,, 11,,, :,, 6,,,, ; 7,, 8 * * * : 504 4, 9 55 5, 8 1, 6 192 4, : 10 407 2, 7 718 2, : 11 8 58

4 1437 2016, 1,28,,,, :<, 17 18 :, :?, :,?,,, :,,,, 12 y7tρθè?ù'tƒ Ÿωuρ :,,, 33: #Å ø s? z ômr&uρ Èd,ysø9$Î/ y7 oψ Å_ āωî) @ svyϑî/, 13, :, < 14 :,, 15,,, :, ; u ÎAρé& ô s)sù sπyϑò6åsø9$# N σムtβuρ â!$t±o tβ sπyϑò6åsø9$# ÎA σãƒ, 16 269: 3 #ZÏWŸ2 #Zöyz,,,, 97,, 69 4 3047, 17 18 323 13, : 297 19, 13 1,,,,,,,,, 26 1, :,, 63 11 1,, 125,124 576 5, 12 13 14 15 16 59

:, :,,,,, ;, 22,, :, :,,, : :, : :, :, 23 40 1 : =, 22 23,,,, 19,,, 20,,, 21,200,180,171 11, : 236,232,227,223,217,215,210,,, 7, 2011, 38 37, http://www.alihyaa.ma/article.aspx?c=5724 : 41 40,38 1, 19 20 21 60

1437 2016, 1,28, 25,, :, :, 26,,, 27 :,,,,,,,,, 24, ;,, :,,, 339 3, : :,,,, 314 2,,, :,,,, : 31 1 11 3,, 518 122 121, : 25 26 27, ; : :, :, 12 11 1 =, 315 2 24 61

:,,,,, :,,,, : 32, 1, 2,, 3 101 97 32,, 28, ; 29, :,, 30, : 31, :,, ; 251, 119, 7,, 38 28 29 30 31 62

1437 2016, 1,28,,,, :,,,,,,, :,, 33, : 1, 2 :,,,, 3 ; :, : http://vb.tafsir.net/tafsir27010/#.vhcwfpnq0fm 33,, 63

: : 35, 1,,,,,, 36,, :,,, 34 : ;,,, :, : 37,,,,, 145,, : 145 35 36 37 :,,,, 82,,, :,, : :, 34 64

1437 2016, 1,28, 42,, 2, 38,,,,,, 39,, : :,,, 43,, 44, 61, 53, 68,, :, : 121, = 42 43 44,,, :, 40, ;, 41,, :, 38 http://www.onislam.net/arabic/madarik/culture-ideas/103771-2008-01-14%2008-26-07.html http://www.turess.com/alfajrnews/1082 51 2, : 39 206,204,203, :,156, 157 40 41 65

:,,, 47, 48 49,, :, 1,,, 2, 198 199 188 1, 47 48 49,,, 45 öyz O$tΡr& :, 46 12: & ÏÛ ÏΒ çµtgø)n=yzuρ 9 $ Ρ ÏΒ Í_tFø)n=yz çµ ΖÏiΒ = http://vb.tafsir.net/tafsir27150/#.vuyjrplviko : ;,,,,,,,,,,, : ãνä3š/u O$tΡr& tα$s)sù :,,,, 4 n?ôãf{$# 204 1, 197, 45 46 66

1437 2016, 1,28, Èβρß ç7 èu Ï9āωÎ) } ΡM}$#uρ Ågø:$# àmø)n=yz$tβuρ :,,, 56:,,, 50,, ;,,,,,,, 51,,, :,,, yxn=ô¹r&uρ z tβ#u ô yϑsù( z ƒí É ΖãΒuρ t ÎÅe³u;ãΒāωÎ) t Î=y ößϑø9$# ã Å öçρ$tβuρ 2 3, :, 4, :,, :, 48: tβθçρt øts öνèδ Ÿωuρ öνíκön=tã ì öθyz Ÿξsù, y èt/ 8π fãm«!$# n?tã Ä $ Ζ=Ï9tβθä3tƒāξy Ï9t Í É ΨãΒuρ t ÎÅe³t6 ΒWξß 192 28, 81, 50 51, : : 1 67

( ( 4 :, :, óοèδθäzr& öνçλm; tα$s% øœî) t Î=y ößϑø9$#?yθçρãπöθs% ômt/ x. :!$# (#θà)?$sù ÏΒr& îαθß u öνä3s9 ÎoΤÎ) tβθà) Gs? Ÿωr& îyθçρ, 108 105, : Èβθãè ÏÛr&uρ, ;, ;,, W èδ AΟù=Ïæ 4 n?tã çµ oψù= Ásù5= tgå3î/ Νßγ uζ Å_ ô s)s9uρ :!$ ΡÎ) :,, 52: tβθãζïβ σム5Θöθs)Ïj9 ZπuΗ qu uρ ô s% :, 44: 4 Ö θçρuρ W èδ $pκïù sπ1u öθ G9$# $uζø9t Ρr&, 165: È ß 9$#,,, :,, (#ρß ç6ôã$# Âχr&»ωθß 7π Βé& Èe à2 Îû$uΖ Wyèt/ ô s)s9uρ :, ÏΒ $uζù=y ö r&!$tβuρ 36: Nθäó Ü9$# (#θç7ï tgô_$#uρ!$# : Èβρß ç7ôã$sùo$tρr& HωÎ) tµ s9î) Iω çµ Ρr& ϵø s9î) û ÇrθçΡāωÎ) @Αθß ÏΒ šî=ö6s%, 25:,, :, ôμîγå à Ρr& ô ÏiΒZωθß u öνíκïùy]yèt/ øœî) t ÏΖÏΒ σßϑø9$# n?tã ª!$# tβ ô s)s9 sπyϑò6ïtø:$#uρ = tgå3ø9$# ãνßγßϑïk=yèãƒuρöνíκåe2t ãƒuρ ϵÏG tƒ#u öνíκön=tæ(#θè= Gtƒ 104: öνä3în/ ÏΒ ãí!$ Át/ Νä.u!%ỳ z Íh ÏiΒW{$# Îûy]yèt/ Ï%!$# uθèδ :,, 164:, = tgå3ø9$# ãνßγßϑïk=yèãƒuρ öνíκïj.t ãƒuρ ϵÏG tƒ#u öνíκön=tã (#θè= Ftƒ öνåκ ]ÏiΒ Zωθß u, 3 :,,,, 2: sπyϑõ3ïtø:$#uρ, 52, 52 155 1 68

( 3 4 3 1437 2016, 1,28,,,,, 56, 57,,,, :,,, ;, :,, šχθè=é) ès? Ÿξsùr& öνä.ãø.ïœ ÏµŠÏù $Y6 tgå2 öνä3ö s9î)!$uζø9t Ρr& ô s)s9, 10: : ; :, 53 šχθè=é) ès? Ÿξsùr& ( öνä.ãø.ïœ ÏµŠÏù$Y6 tgå2 öνä3ö s9î)!$uζø9t Ρr& ô s)s9 Èd,ptø:$Î/uρçµ oψø9t Ρr& Èd,ptø:$Î/uρ :, : : 105: tαt tρ,,,,,, 54,, çµ oψø gwυuρ :,, & öθy uθöθs% (#θçρ%x. óοßγ ΡÎ) y]í t6y ø9$# ã yϑ è? MtΡ%x. ÉL 9$# Ïπtƒös)ø9$# š ÏΒ 74: t É)Å sù, ÉΑô yèø9$î/ ããβù'tƒ!$# βî) :,, Ï!$t±ósx ø9$# Ç tã 4 ss Ζtƒuρ 4 n1öà)ø9$# ÏŒ Ç!$tGƒÎ)uρ Ç ômm}$#uρ 58 šχρã.x s? öνà6 =yès9 öνä3ýàïètƒ Ä øöt7ø9$#uρ Ìx6Ψßϑø9$#uρ * * * :<, 90: : 55,, 281 17 56, 57 416 18, 53 315 2 573 17 54 144 4, 58 280 17 55 69

:, : 1,,, ;, 61, 2, ;, 62,,,,,, :, 59, :,, ; 3, 60,{,, 63 4 œ»uρ $tβ È Ïe$!$# z ÏiΒ Νä3s9 tíuÿ :,, = 121 3 335 5, 101 1, 57 1 61 62 63, : 235, <, $ ΡÎ) :,, <, 9: tβθýàï ptm: çµs9 $ ΡÎ)uρ tø.ïe%!$# $uζø9 tρ ß øtwυ, 208 1 :, :,, = ; 59 60 70

1437 2016, 1,28,, 65,,, 66,,,, ; : 67, 68 : 174 1,,, 47 ;, 32 2 146 6, 170 6 474 3, 65 66 67 68 :, 13: %[nθçρ ϵÎ/,,,, 64 :,,,,,,, :, :,, :,, 50 25, 64 71

:, 2,,,, 72, : ; 73,, 74, : 54 155 16,, 82 3 72 73 74,,, ÞΟßγßϑÏk=yèãƒuρ :, :, :, 1 129: sπyϑõ3ïtø:$#uρ = tgå3ø9$# 69 Νèδu!#u uρ tβ%x.uρ :, 79: $Y7óÁxî >πuζšï y ä. ä è{ù'tƒ Ô7Î= Β :, 70 83: 3 â!$t± Σ Β ;M y_u yš ßìsùötΡ :,,, :,, 71 59 4, 36 11, 493 14, 69 70 71 72

1437 2016, 1,28,,,, : 3 :,,,,, 75 ;,,,,,,,, 77,,,, 78 : :, :, :, 68 3, :, 704 2 <,, 1017 69,,, 77 78,, 76 $yδθà è? βî)uρ (} Ïδ $ ϑïèïζsù ÏM s%y Á9$# (#ρß ö6è? βî), 271: 4, :, öνà6 9 öyz uθßγsù u!#ts)à ø9$# $yδθè? σè?uρ,, 191 3,, 48 1 : 75 76 73

3 :, :, ;,, 80 ;,,,,,,, :, (#θ 7Ý n@ Ÿωuρ :, 5Οù=Ïæ ÎötóÎ/ #Jρô tã!$# (#θ 7Ý ušsù «!$# Èβρߊ ÏΒ tβθãô tƒ š Ï%!$# 108:,,,,, 3$yϑÎγÏèø Ρ ÏΒ çt9ò2r&!$yϑßγßϑøoî)uρ :, 79 219: :,,,,, 81 :, ö è% :, 4$Yèø tρÿωuρ#uÿñ öνà6s9à7î=ôϑtƒÿω$tβ«!$# Âχρߊ ÏΒ šχρß ç7 ès?r&, βr& îy$oψã_ ö/ä3ø n=tæ } øš 9 :,, šχρß ö6è? $tβ ÞΟn= ètƒª!$#uρ 4ö/ä3 9Óì tftβ $pκïù 7πtΡθä3ó tβ uöxî $?θã ç/ (#θè=äzô s? ;, 76:, 29: šχθßϑçgõ3s? $tβuρ 5178 10, 80 2625 5 81 434 1, 79 74

1437 2016, 1,28,,,,, 86 :, ;,,, 87 82 ãïoo ßϑø9$# $pκš r' tƒ :,, 2 1 : ö É Ρr'sù óοè%, ; 83 àm oψïβ σßϑø9$# x8u!%ỳ #sœî) É< Ζ9$# $pκš r' tƒ, 12: : y7uζ èîƒ$t7ム; 84, Îû(#θäÜÅ ø)è? āωr& Λä ø Åz βî)uρ :, ( yì t/â uρ y] n=èouρ 4 o_ WtΒ Ï!$ ÏiΨ9$# z ÏiΒ Νä3s9 z>$sû $tβ (#θßså3ρ$$sù 4 uκ tgu ø9$# 3:,,,, =, ; 86 87,, 85, : 75 2, 295 29, 524 19, 181 4 82 83 84 85 75

( :,, ;, 88, = 287 6 : 4, 6: öνçλm; uθøβr& öνíκös9î) (#þθãèsù Š$$sù #Y ô â öνåκ ]ÏiΒ Λä ó nσ#u βî*sù :, :, 576 7, 567 2, : ;, : 180 : 5 =tfÿ2 $tβ (#θäótfö/$#uρ èδρçå³ t/ z t ø9$sù :,, 187: 4öΝä3s9ª!$# ;,,, ;,, 566 2 76,, = 108 3, ; 80,, : : 1,,, 194 3, : 2 :, ;,, 360 1 : 3,, ; =,, 88

4 ( 4 1437 2016, 1,28, : : :, : :,, 90, :,, : 1 s9 :, ; öνä3ζïβ 3 uθø) G9$# ã&è!$uζtƒ Å3 s9uρ $yδäτ!$tβïš Ÿωuρ $yγãβθçté:!$# tα$uζtƒ,,!$uζøšym ρr& ü Ï%!$#uρ%[nθçΡ ÏµÎ/ 4 œ»uρ$tβè Ïe$!$# z ÏiΒΝä3s9 tíuÿ : t Ïe$!$# (#θãκšï%r& βr& # ŠÏãuρ 4 y θãβuρ tλ Ïδ tö/î) ÿ ϵÎ/ $uζøš ¹uρ $tβuρ y7ø s9î), 13: ϵŠÏù (#θè% x tgs? Ÿωuρ :, :, 89, 7 5, 90 329 9, 89 77

4 : ; ;,,,, 93, (#θãκšï%r& βr& t Ï%!$# 3, :, 13: ϵŠÏù (#θè% x tgs? Ÿωuρ t Ïe$!$#, 159 : $Yèu Ï (#θçρ%x.uρ öνåκs]ƒïš (#θè% sù, Ÿωuρ t Ïe$!$# (#θãκšï%r& βr& 13, :, 94 : 4 ϵŠÏù (#θè% x tgs?, ;,, :, 37:, : ΝçFΡr&uρ āωî) è θèÿsc,, Ÿωuρ ϵÏ?$s)è?,ym!$# (#θà)?$# (#θãψtβ#u t Ï%!$# $pκš r' tƒ $Yè Ïϑy_ «!$# È ö7pt 2 (#θßϑåátgôã$#uρ tβθßϑî=ó Β 103 102:,,, 91 ; z ŠÉ) Fßϑù=Ïj9 W èδ : tβθà)ï ΖãƒöΝßγ uζø%y u $ ÿêεuρ nο4θn= Á9$# tβθãκ É)ãƒuρ Í=ø tóø9$î/ tβθãζïβ σãƒt Ï%!$# 3 2:,,,,,, ;, 92, ; 2 397 1, 93 72 2, 91 588 27, 94 30 1 92 78

4 ( 1437 2016, 1,28,, 98, ;,,, 99, : :, ;,, Îû $ ϑïβ (#θè=ä. â $ Ζ9$# $yγ ƒr' tƒ :, 1 : : 168 : $Y7Íh sûwξ n=ym ÇÚö F{$# :,, 100,, 95 ; 4,,, ;,, ÏiΒ µ s9î) þ ÎoΤÎ) öνåκ ]ÏΒ ö à)tƒ tβuρ 29: : zο Ψyγy_ ϵƒÌ øgwυ y7ï9 x sù ϵÏΡρߊ,,, 96 97,, πoψ FÏù tβθä3s? Ÿω 4 Lym 193:,! ß Ïe$!$# tβθä3tƒuρ,, 98 952 1 588 27, 95 331 1 99 139 4, 96 263 6, 100 97 79

4 4 4 :, 104 : :,, ;, 105 :,, ;,, 106, 3 :,, tπ ym $yϑ ΡÎ) :, Ç yϑsù( «!$# ÎötóÏ9 ϵÎ/ Ïδé&!$tΒuρ ÍƒÌ ΨÏ ø9$# zνó s9uρ tπ $!$#uρ sπtgøšyϑø9$# ãνà6ø n=tæ íοšïm Ö θà xî!$# βî) ϵø n=tã zνøoî) Iξsù 7Š$tã Ÿωuρ 8ø$t/ uöxî äüôê$#, 173: ; ;,, 101,,, :,, Ÿω š Ï%!$# n?tã Ÿωuρ 4 yìöyϑø9$# n?tã Ÿωuρ Ï!$x yè Ò9$# n?tã } øš 9 91: ëltym šχθà)ï Ψム$tβ šχρß Ågs 102 Ÿ Î/ u öνä3s9 Ÿ yèy_uρ, 81: :,, öνà6y ù't/ Οä3ŠÉ)s? Ÿ Î/ ty uρ ysø9$# ãνà6 É)s? öνà6y ù't/ Οä3ŠÉ)s? Ÿ Î/ ty uρ :,,,, ; 103 : 2, : 104 190 5, 101 156 1, 105 308 4, 102 105 1, 106 161 10, 103 80

3 1437 2016, 1,28,,,,,, 107,,,, 108,, 109 : 4,, ;,,,, 112,, ;,, * * * 557 1, 112, 110?, 111?? Zπ9s)è? óοßγ ΖÏΒ (#θà) Gs? βr& HωÎ) :, 28:, :, : 5 203 5, 42 1, :, 202 1, 237 1, 420 1, 107 108 109 110 111 81

:,, 115, : 1, βî)uρ :, Ï&Î# VÏiΒ ÏiΒ;οu θý Î/ (#θè?ù'sù $tρï ö7tã 4 n?tã $uζø9 tρ$ ϑïiβ5= ƒu ÎûöΝçFΖà2 23: ;,, 116 ;,,, 44,, ; =, 115 116 ;, ;, 113,, ; 114,, :, 1 2 11 1,, 250 113 114 82

1437 2016, 1,28,,,, {,,,,, 122, 118 117 119 :,, 120 121, 123,,,,,, 84,,, 596 1, 122 123, 11, = : 18 1, 18 16, : :, :, 147 6 2322 4 4882,, 3031 31, } 241 2, : 284 2 350 8, 80 1 541 21, 311 26 117 118 119 120 121 83

:, :, 128 : :,, ;, ; :,, :,,, 129 124,,, 125, ;,, 126,, ;, 127,, 128, 247, 124 :, 193 2 125 98 3 126 413 7, 129 370 3 127 84

1437 2016, 1,28, 134, ;, : :,, 130 :,,,,,,, 131,, 135, : : 231,, = 135 14, 134 135, 132, :,,, 133,, 129 14, 149 1, 41 14, : 6 18, 130 131 132 133 85

:,, 136,,,, :,,,,,,,, 137,,, :, 18 1 152 1, :, : 267 22 196 4, : 136 137 =,,, 77 1, :,, 62,, 869,,,, 436 28, 54 10, 62,,,,,,, 86

1437 2016, 1,28,,,,,,,, :, : Ï%!$# È svyϑx. öνßγè=svtβ :, 17: #Y $tρ y s%öθtgó $# ;,, ;,,,,, 140,, :, 138 : :,,,, 139,,,,,,,,,,,,, 117, 140 87 262 1, 9 1, 138 139

:, öνïδí θãζî/ ª!$# =yδsœ, :,, :,, 144, 17: ã&s!öθym $tβônu!$ Êr&!$ ϑn=sù :,, 145,, ; t Ï%!$# y7í s9'ρé& (#θçρ%x. $tβuρ öνßγè?t pgïkb 146 : Mpt 2u $yϑsù 3 y ßγø9$Î/ s's# n=āò9$# (#ãρutiô $#,, :, ;,, 141,, öνïδí θãζî/ ª!$# =yδsœ :, :, 17:,,, 142 Ÿω : ; În1u z ÉëtΒ βî) ( Hξx. : 40: ( $oψyètβ!$# āχî) βt øtrb, 62: 18 : tβθãèå_ötƒ Ÿω öνßγsù Ò ôϑã íνõ3ç/ BΛà¼ È Ï öκuy :,,, 16: š Ï tgôγãβ, 143 118 144 117, 141 181 : 145 118 142 119 146 117 143 88

4 1437 2016, 1,28,, ;,, 147!!,, : 1 :,,, 149 ;, Ú ÏètGó nσy $ ƒî)uρ ß ç7 ètρx $ ƒî) :, 5:,,,, ;, :, 35 2, 149, Ó ôãu uρ M uκè=àß ÏµŠÏù Ï!$yϑ 9$# z ÏiΒ 5=ÍhŠ Áx. ρr& : ÏNöθyϑø9$# u x tn È,Ïã uθ Á9$# z ÏiΒ ΝÍκÍΞ#sŒ#u þ Îû ΛàιyèÎ6 ¹r& tβθè=yèøgs öt/uρ, 19: t ÌÏ s3ø9$î/ 8ÝŠÏtèΧ ª!$#uρ : :, ; ;,,,, 148,,,, 119, 316 2, 147 148 89

:, 150,,,,,, :, 152 :, ; :,, : 3,,,, :, 153,, 154, : 2,, uθèδuρ :,, ô s% 3Ìóst7ø9$#uρ Îhy9ø9$# ÏM yϑè=àß Îû$pκÍ5(#ρß tgöκtjï9tπθàf Ζ9$# ãνä3s9ÿ yèy_ Ï%!$# 97: šχθßϑn=ôètƒ 5Θöθs)Ï9 ÏM tƒfψ$# $uζù= Ásù, :, ; ;, 151,, Ÿω «!$# Èβρߊ ÏΒ šχρß ç7 ès? t Ï%!$# āχî) :, : šxø Îh9$# «!$# y ΖÏã(#θäótGö/$sù$]%ø Í öνä3s9šχθä3î=ôϑtƒ,,, 17 124 2, : 152, 150 230, 153 39 1 145 2, 154 393 7, 151 90

4 4 1437 2016, 1,28, 156,,,,,, Ÿ y ö r& ü Ï%!$# ª!$#uρ :, y èt/ uúö F{$# ϵÎ/ $uζ u ômr'sù;míh Β7$s#t/ 4 n<î) çµ oψø)ý sù $\/$ptxā çïwçfsù yx tƒìh9$#, :, uútsù yϑsù M tβθè= è Β Ößγô r& kptø:$# :,, 3 Ædkysø9$# Îû tα#y Å_ Ÿωuρ šxθý èù Ÿωuρ y]sùu Ÿξsù kptø:$# ÎγŠÏù 197:,,,, 157 : 4 17 16, 289 2, 156 157 91 ; 9: â θà± Ψ9$# y7ï9 x x. $pκìeöθtβ,,,,,,, 155 :,, ;, : ; ;,, 601 3, 155

: 159!?, 160,, ;, 158,,, * * * Îû tβθè=ïg s)è? Ÿω ö/ä3s9 $tβuρ :,, Èβ t$ø!èθø9$#uρ Ï!$ ÏiΨ9$#uρ ÉΑ%ỳ Ìh9$# š ÏΒ t Ï yèôòtfó ßϑø9$#uρ «!$# È Î6y $yγè= δr& ÉΟÏ9$ à9$# Ïπtƒös)ø9$# ÍνÉ yδ ô ÏΒ $oψô_ì zr&!$oψ /u tβθä9θà)tƒ t Ï%!$#,,,, :, ; #ÅÁtΡ šρà$! ÏΒ $oψ 9 yèô_$#uρ $ Ï9uρ šρà$! ÏΒ $uζ 9 yèô_$#uρ yèô_$#uρ $ Ï9uρ šρà$! ÏΒ $uζ 9 yèô_$#uρ, 75: #ÅÁtΡ šρà$! ÏΒ $oψ 9,,, :,,, 329 5, 159 : 158 886 3, 160 97 92

1437 2016, 1,28,, 3, 4,,,, * * * : : :, 1405, :,2,,, :,1, : 1424, :,,,1, 2001, :,,,,,,,,, 1 :,,, 2 93

: 1423, :, :,,,, 1399, :,2 :,, :,1, 1416 :,1, 1403,,, : 1419,,,3 :, 1419, :,1,,, : :,1, : 1410, :,,, :,1, 1365, :,, 1990, :, 1432, :,, :,8, 1411, :, 1415, :, 1412, :,1,, :,1, : 1411,, 1424, :,1,1, 1399, : :, 1418, :,1,,5, 1424, : :, 1420, :,,, :,1, :, 1376 :,, :, 1412, :,, 94

1437 2016, 1,28,,,3, 2008, :,3, 1400, : :,,,, :,, :,1, 1402,,1, 1412, :, :,11, : 1383, :,, 1398, :, :,1,, 1417,,, :, :,5, 1427,, :,1, 1423 :,1, : 1393, :,,,1, :, 1425, :,,1, : 1420, :, 1423, :,1, ;, :, ;, :,3,, 1976, :, 1420, :,1,, :, 1422, :,1, :,2, : 1384,, :,1, :, 2008, :,4, 95

: :,1, : 1418, :, 1413, :,1, :,, :,1, 1420 :, 1399, :,,, 1420, :,3,,, : 1432,,,,, :,1 1418, :,5 1993,, 2005, :,1,, :,1, : 1406, :, 1417, :,1, :,, :,8, 1426, :,1,, : 1421, :,3, 1407,, :,1, : 1415, :,3, 1414, :,, :,, :, :,, 1416, :,, :,1, 1422, :, 1418, :,3 :,1, 1429,, 96

1437 2016, 1,28,,, 1429, :,, :,,1, 1431, : : : http://www.onislam.net/arabic/madarik/cultureideas/103771-2008-01-14%2008-26-07.html http://www.turess.com/alfajrnews/1082 http://www.alihyaa.ma/article.aspx?c=5724 * * * 97

: 98