ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ Δ1 ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΚΑΝΙΤΣΑΚΗ ΜΑΡΙΝΑ

Σχετικά έγγραφα
Πρόσωπα: Αφηγητής- 5 παιδιά: \ Άγιος Βασίλης

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

T: Έλενα Περικλέους

<<ΚΙΒΩΤΟΣ ΟΝΕΙΡΩΝ >> ΠΕΤΡΟΥ ΚΑΦΑΝΤΟΓΙΑ <<ΜΑΓΙΚΑ ΚΑΛΙΚΑΤΣΑΡΟΜΠΕΡΔΕΜΑΤΑ >>

Η ΜΙΚΡΗ ΕΛΕΝΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ ΣΤ (ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤ ΤΑΞΗΣ)

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

Η χριστουγεννιάτικη περιπέτεια του Ηλία

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά»

Μια φορά κι έναν καιρό, τον πολύ παλιό καιρό, τότε που όλη η γη ήταν ένα απέραντο δάσος, ζούσε μέσα στο ξύλινο καλύβι της, στην καρδιά του δάσους,

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

Σε μια μικρή παραθαλάσσια πόλη

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Eπίσκεψη στον Αϊ-Βασίλη

ΤΑ ΠΑΙΔΙΚΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΠΛΗΜΜΥΡΙΖΟΥΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών

«Η νίκη... πλησιάζει»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

Παρουσίαση πολιτιστικού προγράμματος με τίτλο: «Οι τέσσερις εποχές μέσα από γνωστά έργα τέχνης»

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης

Κατερίνα Ζωντανού. Γράμματα. Στη Νεφέλη και στον Αναστάση. K.Z. Εικονογράφηση: Γεωργία Στύλου. από τον

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών

Νάνοι Στείλαμε γράμματα πολλά σε αυτούς που μπορούν να μας βοηθήσουν πραγματικά,ελπίζουμε όλοι στο κάλεσμα να ανταποκριθούν και στη βιβλιοθήκη να

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ

Ελάτε να ζήσουμε τα Χριστούγεννα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Σαμποτάζ στα. Χριστούγεννα

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

«Παραμυθένια» Χριστούγεννα στις Βιβλιοθήκες!

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

Το Σπίτι του Αϊ Βασίλη, στη Δημοτική Πινακοθήκη Αγίου Νικολάου

Παύλος Δέσποινα Το τρένο ήταν γεμάτο παιδιά, που όλα φορούσαν τις πιτζάμες και τα νυχτικά τους. Τραγουδήσαμε πρωτοχρονιάτικα κάλαντα και φάγαμε

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΚΟΡΝΗΛΙΕ ΣΚΕΨΕΙΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ ΑΠΟ ΒΙΒΛΙΑ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΔΙΑΒΑΣΕΙ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Modern Greek Beginners

Έπαιξαν χιονoπόλεμο, έφτιαξαν και μια χιονοχελώνα, κι όταν πια μεσημέριασε, γύρισαν στη φωλιά τους κι έφαγαν με όρεξη τις λιχουδιές που είχε

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας...

Ένας δράκος στην Ανάποδη Παραμυθοχώρα

«Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του»

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ: Ταξίδι στον κόσμο των παραμυθιών μέσα από την εικονογράφηση και επεξεργασία (σελίδα-σελίδα) ενός βιβλίου

Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

ΤΟ ΜΟΙΡΑΣΜΑ ΤΩΝ ΔΩΡΩΝ. Δυο μέρες πριν τα Χριστούγεννα, όλος ο κόσμος τρέχει στα

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών

Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου.

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

Ιωάννα Κυρίτση. Η μπουγάδα. του Αι-Βασίλη. Εικονογράφηση Ελίζα Βαβούρη ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ

ΟΙ ΣΩΜΑΤΟΦΥΛΑΚΕΣ ΤΩΝ ΔΟΝΤΙΩΝ ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΗ ΔΗΜΗΤΡΑ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΟΣ ΕΠΙΜΕΛΗΤΡΙΑ Β

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα. Εργασία Χριστίνας Λιγνού Α 1

Να γράψετε τα αντίθετα των παρακάτω χρονικών επιρρημάτων.

Μήνυμα από τους μαθητές του Ε1. Σ αυτούς θέλουμε να αφιερώσουμε τα έργα μας. Τους έχουν πάρει τα πάντα. Ας τους δώσουμε, λοιπόν, λίγη ελπίδα»

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου.

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

Εικόνες: Eύα Καραντινού

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Εικόνες: Δήμητρα Ψυχογυιού. Μετάφραση από το πρωτότυπο Μάνος Κοντολέων Κώστια Κοντολέων

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΓΙΝΕ ΗΡΩΑΣ ΜΆΘΕ ΠΏΣ ΜΠΟΡΕΊΣ ΝΑ ΓΊΝΕΙΣ ΉΡΩΑΣ ΜΕ ΤΟΝ ΒΙΒΛΊΟ ΜΕ ΠΑΙΧΝΊΔΙΑ ΌΝΟΜΑ:

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Κωνσταντινίδου Αγγελίνα του Χρήστου, 8 ετών

σχολείο, και να πάει στο κάστρο στην άλλη άκρη της πόλης για να γίνει μάγισσα. Από τότε καταράστηκε το σχολείο. Τα παιδιά έγιναν μελαγχολικά και

Μαρούλα Κλιάφα Μελίνα Κ Γεράσιμος Κ.: Μάριος Κ.

ηλεκτρονικό έγγραφο / e-book (PDF) Μαγδαληνή Καμπούρη-Χατζηασλανίδου, Συγγραφέας Συντελεστές: Έκδοση: 1 Θεσσαλονίκη [GR] : Μαγδαληνή Καμπούρη Εκδότης:

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

Δύο ιστορίες που ρωτάνε

Η καλύτερη στιγμή των Χριστουγεννιάτικων διακοπών

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Φανταστικά ταξίδια στο διάστημα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ. Η Τρίτη μάγισσα. Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι

Kangourou Greek Competition 2014

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται

ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

2112!! Πως θα είναι η ζωή μας στο μέλλον;

Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν

Κατανόηση γραπτού λόγου

Ο ΦΩΤΗΣ ΚΑΙ Ο ΑΪ ΒΑΣΙΛΗΣ ΤΩΝ ΦΩΤΩΝ

Πώς θα κάνω το παιδί μου να αγαπήσει το σχολείο;

Φθινόπωρο μύρισε το σχολειό ξεκίνησε. Αχ! Πέφτει χιόνι και το σπουργίτι το μικρό αχ πώς κρυώνει. Όλα ανθισμένα και ο ήλιος γελά.

Transcript:

ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ Δ1 ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2011-2012 ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΚΑΝΙΤΣΑΚΗ ΜΑΡΙΝΑ ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ!!!!!

Ta Χριστούγεννα πλησίαζαν. Δεν έμοιζαν, όμως, με όλα τα προηγούμενα κι έβρισκαν τον Άη-Βασίλη βαθιά προβληματισμένο και κάπως στενοχωρημένο. Εδώ και καιρό είχε ετοιμάσει τα πάντα για το ταξίδι του σε κάθε γωνιά της Γης.Τα παιδιά όλου του κόσμου τον περίμεναν.το έλκηθρό του ήταν γεμάτο με τα δώρα τους και οι τάρανδοί του ζωηροί και καλοζωισμένοι,έτοιμοι για τα χιλίομετρα, που τους περίμεναν.'ομως, η Φύση δεν άντεχε να βοηθήσει.ο φετινός χειμώνας θύμιζε περισσότερο άνοιξη κι ούτε μια στάλα χιονιού δεν υπήρχε. ΚΩΣΤΗΣ, ΠΑΝΟΣ ΚΑΙ ΦΡΑΓΚΙΣΚΟΣ

Πώς θ' άντεχαν τα ζώα του τόσες αποστάσεις χωρίς λίγο κρύο; Πώς θα κυλούσε το έλκηθρο στην ξερή γη; Απο τη στολή του έβγαζε συνέχεια πέντε γράμματα, πέντε μικρά γραμματάκια φίλων του παιδιών από πέντε τόσο διαφορετικά μέρη του πλανήτη μας, κι όμως, με τόσο ίδιες σκέψεις, σχεδόν το ίδιο όνειρο.δεν ήταν παράξενο; ΟΛΓΑ ΕΛΕΝΑ Ήταν τα μοναδικά γράμματα παιδιών, που δεν ζητούσαν δώρο για τον εαυτό τους.η δική τους χριστουγεννιάτικη λίστα ήταν γεμάτη από <<θέλω >> και ανά γκες για τον τόπο τους, την πόλη τους, το χωριό τους. Ο μικρός Ηλίας από την Ηλεία της Πελοποννήσου ονειρευόταν ένα ξαναζονταμένο,καταπράσινο δάσος απέναντι από το σπίτι του. Ήταν το

στολίδι της περιόχης όπου γεννήθηκε και μεγάλονε ο Ηλίας, αλλά το καλοκαίρι το είδε να καίγεται μπρόστα στα μάτια του,χωρίς να μπορεί να κάνει τίποτα. Ναντίμ Γκαπριέλλο Ο μικρός Ουλέ από ένα χωριό που ενώνει την Ευρώπη με το Καναδά στην παγωμένη Αλάσκα, παρακαλούσε για λίγο πιο χοντρό πάγο στη δική του θάλασσα. Οι αγαπημένες του λευκέσ αρκούδεσ είχαν αρχίσει να εξαφανίζονται. Τισ θυμόταν, από μωρό σχεδόν, να έρχομται κάθε χρόνο με τα μικρά τους, αλλά τώρα άκουγε πως οι περισσότερες πνόγοταν κατά τη διάρκεια του ταξιδιού τους, αγού δεν έβρισκαν μεγάλα και γερά κομμάτια πάγου, που θα άντεχαν το βάρος τους, για να ξεκουραστούν από το συνεχές κολύμπι του προς την ξηρά. Κωνσταντίνος-Ορφέας- Στέφαν Η μικρή Σαμάνθα από την Αυστραλία, ρωτούσε πώς θα μπορούσε να κλείσει το ανοιχτό τραύμα,που υπήρχε μόνιμα τα τελευταία χρόνια στον ουρανό,κατι σαν τρύπα,κι έκανε τον κόσμο να φοβάται τον ήλιο και τις

αχτίνες του. Όλοι την κυνηγούσαν να μην κάθεται πολλή ώρα στον ήλιο κι αυτό τη γέμιζε άγχος,αφού δεν μπορούσε πια να μεινεί όσο ήθελε, στην αγαπημένη της θάλασσα. Χριστίνα κι Μιλένα Η μικρούλα Νέγκε από την Αιθιοπία είχε ανάγκη για λίγο περισσότερο νερό και κάπως λιγότερη ζέστη.τα τελευταία χρόνια η θερμοκρασία όλο κι ανέβαινε,οι βροχές εξαφανίζονταν,το νερό λιγόστευε και τα χωράφια ξεραίνονταν.κάθε μέρα στην παρέα της,κι ένα παιδάκι λιγότερο. Και,τέλος,ο μικρούλης Μπιχάρ από το Ιράν ζητούσε ειρήνη. Μόνο αυτό!ο διαρκής πόλεμος τον τρόμαζε και ταυτόχρονα τα νερά, η γη και ο αέρας του τόπου του γίνονταν εχθρικά και αφιλόξενα,καθώς βρόμιζαν κάθε μέρα από τα πυρομαχικά και τα χημικά,που έσκαγαν πάνω

τους και μέσα τους.τα όνειρά του αγρίευαν από τον αέρα που ανέπνεε και τη γη που πατούσε.αυτά ήταν το σπίτι του και η σιγουριά του. ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΚΑΙ ΒΑΣΙΛΗΣ Ο Αη-βασίλης διάβαζε και ξανά διάβαζε αυτά τα γράμματα κι ένιωθε, ότι κάτι έπρεπε να κάνει. Κι έπρεπε να το κάνει γρήγορα. Άδειασε τα πακέτα από το έλκηθρο του, ανέβηκε στον πιο δυνατό του τάρανδο και ξεκίνησε νωρίτερα από τις άλλες φορές να πάει να συναντήσει τον Ηλία, την Σαμάνθα,τον Ούλε,την Νέγκε και τον Μπαχάρ. Αναστασία και Γωγώ Έφτασε στα σπίτια τους πολύ νωρίτερα απ' ό,τι τον περίμεναν, και μάλιστα χωρίς δώρα. Κάθισε μαζί με τα παιδιά και τους γονείς τους.εκείνοι είχαν χάσει τη μιλιά τους,όμως αυτός τούς μίλησε για το μεγάλο του σχέδιο. Τους χρειαζόταν κοντά του, βοηθούς και πρέσβευτές του σ' aυτά τα Χριστούγεννα που ήταν τόσο διαφορετικά. Όπως διαφορετικά ήταν και τα γράμματά τους. Δεν μιλούσαν για κούκλες και για τρένα.δεν ζητούσαν παιχνίδια

και αντικείμενα,αλλά καθαρό αέρα,ομορφιά και ειρήνη γύρω τους. Βασιλική Σταυρούλα! Οι γονείς τους είχαν μείνει με το στόμα ανοιχτό. Τα παιδιά τους βοηθοί του Άι-Βασίλη. Απίστευτο! Ο Άι-Βασίλης τους εξήγησε πως χρειαζόταν τη βοήθειά τους,για να πείσουν μαζί, όσο περισσότερους μπορούσαν, ώστε ν αλλάξει αυτός ο κόσμος προς το καλύτερο. Προλάβαιναν ακόμα. Η φύση τους είχε ανάγκη. Το περιβάλλον τους χρειαζόταν. Θα ήταν οι πρεσβευτές μιας νέας ζωής -Και με τα δώρα τι θα γίνει;ρώτησαν κι οι πέντε μαζί. Δεν θα πάρουν τα παιδιά δώρα; Μα τα δώρα είσαστε εσείς οι ίδιοι,απάντησε ο Αη-Βασιλης. Αφήστε την καρδία σας να μιλήσει και τότε τα δώρα θα τρέχουν άφθονα από μέσα σας. Πείτε μόνο την αλήθεια σας και τότε θα δείτε πως κανένας δεν θ αντισταθεί. Και πράγματι, έτσι έγινε!

Δημήτρης- Πάρης Ο Αη-Βασίλης και οι πέντε πρεσβευτές του ξεκίνησαν το ταξίδι τους. Βρέθηκαν παντού. Πήγαν σε μέρη, που δεν φαντάζονταν,ότι υπήρχαν και μίλησαν με παιδιά, που έμοιαζαν τόσο διαφορετικά από τους ίδιους,αλλά τελικά ήταν τόσο ίδια. Και τα προέτρεψαν να ξεκινήσουν την εκστρατεία τους. ΈΛΕΝΑ ΚΑΙ ΦΛΟΡΙΆΝΑ Ο Ηλίας, η Σαμάνθα, ο Ούλε, η Νέγκε και Μπιχάρ γύρισαν στα σπί τια τους κι ο Αη-Βασίλης στο δικό του, με τους σάκους του ακόμα επάνω στο έλκηθρό του, που δεν ταξίδεψε. Πρώτη φωρά με τόσα δώρα αμοίραστα, ένιωθε τόσο ευτυχισμένος και γεμάτος. Ήξερε, πως με τους πέντε πρεσβεστές του είχαν κάνει σε όλα τα παιδιά του κόσμου τα καλύτερα δώρα, που η χαρά τους κρατάει περισσότερο απο το ξετύλιγμα

ενός πακέτου. Ξημέρωναν Χριστούγενα! Τα καλύτερα Χριστούγενα του Αη-Βασίλη! Τα καλύτερα Χριστούγενα όλου του κόσμου! Κωνσταντίνος, Γιάννης, Στέφαν Τελικά, μήπως δεν υπάρχει τίποτα καλύτερο στον κόσμο από ένα παιδικό χαμόγελο; Τελικά μήπως τα σημαντικότερα πράγματα στη ζωή υπάρχουν ελεύθερα και για όλους τα ίδια και δεν αγοράζονται;τελικά,μήπως ο Αη-Βασίλης όλα αυτά τα χρόνια λαχταρούσε να προσφέρει δώρα που φωτίζουν τα παιδικά χαμόγελα και δεν χωράνε σε πακέτα; ΚΩΣΤΗΣ,ΠΑΝΟΣ ΚΑΙ ΦΡΑΓΚΙΣΚΟΣ

Κι εκείνα άρχισαν να μαζεύουν σκουπίδια, να φυτεύουν δέντρα και φυτά,να περπατάνε περισσότερο και να χρησιμοποιούν λιγότερο το αυτοκίνητο, να ντύνονται καλύτερα και να κλείνουν τα καλοριφέρ και τα κλιματιστικά νωρίτερα, να σβήνουν τα φωτάκια από τις τηλεοράσεις το βράδυ, που όλοι κοιμόντουσαν και να κλείνουν κάθε βρυσούλα, που έτρεχε χωρίς λόγο. Τα πέντε παιδιά, οι πρεσβευτές του Αη-Βασίλη για φέτος, προετοίμαζαν όλους τους μικρούς τους φίλους να γίνουν οι επόμενοι πρεσβευτές του χρόνου. Το ταξίδι πλησίαζε στο τέλος του. ΕΛΕΝΑ ΚΑΙ ΦΛΟΡΙΑΝΑ

Η εργασία πραγματοποιήθηκε χρησιμοποιώντας τα προγράμματα: Openoffice Revalation Natural Art ενώ στηρίχθηκε στο βιβλίο: Ο Άγιος Βασίλης φοροέσε πράσινα.