1.5 ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ μικρόκοσμου «Προγραμματισμός Η/Υ»

Σχετικά έγγραφα
Νοέμβριος 2000 Βιβλίο Καθηγητή Δ.Ε.Λ.Υ.Σ. Ανάλογα με το επίπεδο των μαθητών από 4 ως 6 ώρες. Β τρίμηνο (στην Α και Β Λυκείου)

Σχολικό Βιβλίο - Κεφάλαιο 7 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΜΕ PASCAL ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ 13

7. Βασικά στοιχεία προγραµµατισµού.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΣΕ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑ

7 ο Γυμνάσιο Καβάλας Καλλιόπη Παρσέλια Σχολ. έτος: Το περιβάλλον προγραμματισμού MicroWorlds Pro

Προγραμματιστικό Περιβάλλον

Ιδιότητες αντικειμένων, συγγραφή κώδικα, συντακτικά λάθη

ΑΣΚΗΣΗ 2: ΔΟΜΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ C, ΧΕΙΡΙΣΜΟΣ ΜΕΤΑΒΛΗΤΩΝ ΚΑΙ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΕΙΣΟΔΟΥ ΚΑΙ ΕΞΟΔΟΥ

Ασκήσεις στα υποπρογράμματα

2 ΟΥ και 7 ΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ

Δομή Προγράμματος C++, Χειρισμός Μεταβλητών και Συναρτήσεις Εισόδου - Εξόδου

ΓΛΩΣΣΑ ΑΛΦΑΒΗΤΟ ΤΥΠΟΙ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΤΑΘΕΡΕΣ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ

Αλγοριθμική & Δομές Δεδομένων- Γλώσσα Προγραμματισμού Ι (PASCAL)

ΑΝΙΣΟΤΗΤΕΣ. Αν α-β>0 τότε α>β «Αν η διαφορά είναι θετικός αριθμός τότε ο πρώτος αριθμός δηλαδή το α είναι μεγαλύτερος από τον δεύτερο δηλαδή το β»

Pascal, απλοί τύποι, τελεστές και εκφράσεις

2ο ΓΕΛ ΑΓ.ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΑΕΠΠ ΘΕΟΔΟΣΙΟΥ ΔΙΟΝ ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΤΑ ΠΑΡΑΚΑΤΩ

Τι είναι υποπρόγραμμα; Τμήμα προγράμματος το οποίο επιτελεί ένα αυτόνομο υπολογιστικό έργο (γράφεται χωριστά από το υπόλοιπο πρόγραμμα)

Διαδικασιακός Προγραμματισμός

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Κεφάλαιο 2 ο Αν χ και y μεταβλητές με τιμές 5 και 10 αντίστοιχα να εξηγηθούν οι ακόλουθες εντολές εξόδου.

Τεχνικές σχεδίασης προγραμμάτων, Προγραμματιστικά Περιβάλλοντα

Κεφάλαιο 7 Βασικά Θέματα Προγραμματισμού. Εφαρμογές Πληροφορικής Κεφ. 7 Καραμαούνας Πολύκαρπος 1

Κεφάλαιο 7 ο Βασικές Έννοιες Προγραμματισμού (σελ )

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Εξετάσεις Προσομοίωσης 24/04/2019

Θεωρία Προγραμματισμού

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΔΟΜΗ ΑΚΟΛΟΥΘΙΑΣ ΘΕΩΡΙΑ

Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤ. ΚΑΤΕΥΘ. ΑΕΠΠ

Εισαγωγή στη γλώσσα προγραμματισμού Fortran 95

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΥΣ ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΥΣ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ. Διδάσκουσα Δρ Β.

Ασκήσεις Προγραμματισμού για το Μάθημα : Εφαρμογές Πληροφορικής. Π=3.14 Μεταβλητές Πραγματικές: X,A,B,Y Αρχή

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Κεφάλαιο 2 ο

Δομές Ακολουθίας- Επιλογής - Επανάληψης. Δομημένος Προγραμματισμός

Αρβανιτίδης Θεόδωρος, - Μαθηματικά Ε

Κεφ 2. Βασικές Έννοιες Αλγορίθμων

Α.1 Τι γνωρίζετε για τον διερμηνευτή, τον μεταγλωττιστή και ποιες οι διαφορές τους. 15 ΜΟΝΑΔΕΣ

Αναφορά (1/2) Μπορούμε να ορίσουμε μια άλλη, ισοδύναμη αλλά ίσως πιο σύντομη, ονομασία για ποσότητα (μεταβλητή, σταθερή, συνάρτηση, κλπ.

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Αλγοριθμική & Δομές Δεδομένων- Γλώσσα Προγραμματισμού Ι (PASCAL) (PASCAL ) Μεταβλητές- Τύποι- Τελεστές

Οι φυσικοί αριθμοί. Παράδειγμα

Σου προτείνω να τυπώσεις τις επόμενες τέσσερις σελίδες σε ένα φύλο διπλής όψης και να τις έχεις μαζί σου για εύκολη αναφορά.

ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ - ΥΠΟΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΔΟΜΗΜΕΝΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ / ΕΠΑΛ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:

2.2.3 Η εντολή Εκτύπωσε

Εκπαιδευτικό Εργαλείο Κανονικοποίησης

ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ Ι. Ένα πρώτο πρόγραμμα ΔΟΜΗ TOY ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ. Τι σημαίνουν οι εντολές. Από τι αποτελείται ένα πρόγραμμα

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΔΟΜΗΜΕΝΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ / Γ ΕΠΑΛ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 27/01/2013

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 3: Προγραμματιστικά Περιβάλλοντα και το Πρώτο Πρόγραμμα C

Γ τάξη Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Ενιαίου Λυκείου ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. ΔΟΜΗ ΕΠΙΛΟΓΗΣ Διδάσκων: ΔΟΥΡΒΑΣ ΙΩΑΝΝΗΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Σκοπός. Αλγεβρικοί και Λογικοί Υπολογισμοί στη PASCAL

4.2 ΕΥΚΛΕΙΔΕΙΑ ΔΙΑΙΡΕΣΗ

Λέγονται οι αριθμοί που βρίσκονται καθημερινά στη φύση, γύρω μας. π.χ. 1 μήλο, 2 παιδιά, 5 αυτοκίνητα, 100 πρόβατα, δέντρα κ.λ.π.

Τμήμα Μηχανολόγων Μηχανικών Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Η/Υ. Δομή Επανάληψης. Ιωάννης Λυχναρόπουλος Μαθηματικός, MSc, PhD

Γ ε ν ι κ ό Λ ύ κ ε ι ο Ε λ ε υ θ ε ρ ο ύ π ο λ η ς. Α λ γ ό ρ ι θ μ ο ι

1 Ο Λύκειο Ρόδου. Β ΓΕΛ ΕισΑρχΕπ Η/Υ. Γεωργαλλίδης Δημήτρης

Ασκή σεις στή δομή επανα λήψής

Θέμα Α Α3.1 ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 9 ΣΕΛΙΔΕΣ

Χρονικές σειρές 1 ο μάθημα: Εισαγωγή στη MATLAB

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 3: Προγραμματιστικά Περιβάλλοντα και το Πρώτο Πρόγραμμα C

Κεφάλαιο 2.3: Προγραμματισμός. Επιστήμη ΗΥ Κεφ. 2.3 Καραμαούνας Πολύκαρπος

ΜΑΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ

Εισαγωγή στις Αρχές της επιστήμης των ΗΥ

Γεώργιος Δ. Παλτεζανάκης

Αριστείδης Παλιούρας Ανακαλύψτε το Scratch 2

(3) Από την εργαλειοθήκη επιλέξτε το εργαλείο «ετικέτας (Label)». Δημιουργήστε μια ετικέτα στην φόρμα σας.

Συνοπτικό εγχειρίδιο χρήσης του Microsoft Visual Studio 2010

1. Τα τμήματα της επιφάνειας εργασίας των Windows

Άλγεβρα Α Λυκείου Κεφάλαιο 2ο. οι πράξεις και οι ιδιότητές τους

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

Ερωτήσεις Σωστού-Λάθους

Να απαντήσετε τα θέματα 1 και 2 αιτιολογώντας πλήρως τις απαντήσεις σας. Το κάθε θέμα είναι 10 μονάδες.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10 ΥΠΟΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ

ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ ΑΡΧΕΙΟΥ ΣΕ ΔΙΣΚΕΤΑ ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ ΑΡΧΕΙΟΥ ΑΠΟ ΔΙΣΚΕΤΑ. Από τον κατάλογο που εμφανίζεται επιλέγω: Αποστολή προς Δισκέτα (3,5)

Lego WeDo - Αεροπλάνο

2. Οδηγίες χρήσης του λογισμικού ΔΕΛΥΣ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Ενότητα 1: «Εισαγωγή στην Αλγοριθμική και τον Προγραμματισμό. Απλές ασκήσεις με γλώσσα Pascal»

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΤΑΞΗ

Εισαγωγή στη γλώσσα προγραμματισμού C++

Γενικές εξετάσεις 2014 Ανάπτυξη εφαρμογών σε προγραμματιστικό περιβάλλον Τεχνολογική Κατεύθυνση

III. Πως μετατρέπεται το πηγαίο πρόγραμμα σε εκτελέσιμο πρόγραμμα;

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΝΕΟ ΚΑΙ ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ

ΑΕΠΠ 6o Επαναληπτικό Διαγώνισμα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 3: Προγραμματιστικά Περιβάλλοντα και το Πρώτο Πρόγραμμα C

Στήλη Β Προτάσεις α. Ο βρόχος επανάληψης τερµατίζεται, όταν η συνθήκη είναι αληθής β. Ο βρόχος επανάληψης

Στην εντολή while η επανάληψη συνεχίζεται όσο η λογική έκφραση έχει τιμή false.

Aπάντηση Απόλυτη τιμή αριθμού είναι η απόσταση του αριθμού από το 0. Συμβολίζεται με 3 = 3-3 = 3 + και και είναι πάντα θετικός αριθμός. Π.

Μαλούτα Θεανώ Σελίδα 1

Ενότητα 2. Ζωγραφίζοντας με το ΒΥΟΒ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΤΟΛΕΣ

ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΛΥΣΗ - ΑΝΔΡΕΣΑΚΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ

Μαθηματικά Γ Γυμνασίου

9 Πολυώνυμα Διαίρεση πολυωνύμων

8. Η δημιουργία του εκτελέσιμου προγράμματος γίνεται μόνο όταν το πηγαίο πρόγραμμα δεν περιέχει συντακτικά λάθη.

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Δ' ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Ι ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 1. Θέμα εργαστηρίου: Εισαγωγή στην Python και στο IDLE

του προγράμματος diagrama_rohs.zip )

Kεφάλαιο 11 Λίστες και Ανάλυση Δεδομένων Kεφάλαιο 12 Εργαλεία ανάλυσης πιθανοτήτων Kεφάλαιο 13 Ανάλυση δεδομένων...

Προγραμματισμός ΙI (Θ)

Να γράψετε 5 φυσικούς αριθμούς ξεκινώντας από τον μικρότερο. Ποιοι αριθμοί λέγονται ρητοί και ποιοι άρρητοι;

Transcript:

1.5 ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ μικρόκοσμου «Προγραμματισμός Η/Υ» 1. Πήγαινε στο μενού Αρχείο και επίλεξε Άνοιγμα. Άνοιξε το αρχείο sample.x. Ανοίγουν δυο παράθυρα. Παρατήρησε τα ονόματα τους: Πηγαίος κώδικας... και Έξοδος προγράμματος. Στο πρώτο από αυτά θα γράφεις και θα διορθώνεις τα προγράμματα σου και στα δεύτερο θα γράφονται τα αποτελέσματα της εκτέλεσης των προγραμμάτων. Το πρόγραμμα sample.x είναι ένα τετριμμένο πρόγραμμα. Παρατήρησε ότι στο πρόγραμμα δεν υπάρχει επικεφαλίδα του είδους program xxx, ούτε και δήλωση των μεταβλητών. Υφίστανται όμως τα begin και end. Άνοιξε το μενού Μεταγλώττιση και επίλεξε Μεταγλώττιση προγράμματος. Παρατήρησε ότι στιγμιαία στο παράθυρο του πηγαίου κώδικα επιλέγεται ο γραμμένος κώδικας και ύστερα αποεπιλέγεται αυτόματα. Το σύστημα δεν έχει καμία αντίδραση γεγονός που σημαίνει ότι ο μεταγλωττιστής (compiler) μεταγλώττισε το πρόγραμμα χωρίς να βρει λάθη. 2. Εκτέλεσε το πρόγραμμα sample.x ανοίγοντας το μενού Μεταγλώττιση και επιλέγοντας την Εκτέλεση προγράμματος. Τώρα θα προκαλέσουμε μια μεταβολή στο πρόγραμμα: στην περιοχή του πηγαίου κώδικα, άλλαξε την εντολή y:=5; σε read y;. Aφού ο κώδικας του προγράμματος σου άλλαξε, πρέπει και πάλι να τον μεταγλωττίσεις. Εμφανίζεται ένα παράθυρο Αναφοράς Μεταγλώττισης, με μηνύματα. Διάβασε τα μηνύματα Προειδοποιήσεων και κλείσε το παράθυρο. Ύστερα εκτέλεσε τον επιλέγοντας Εκτέλεση προγράμματος από το μενού Μεταγλώττιση. Τι αλλάζει στη συμπεριφορά του προγράμματος; 3. Εκτέλεσε το πρόγραμμα sample.x ανοίγοντας το μενού Μεταγλώττιση και επιλέγοντας την Εκτέλεση προγράμματος. Δώσε μια τιμή στη μεταβλητή ψ και παρατήρησε τη συμπεριφορά του συστήματος. Εκτέλεσε μερικές φορές ακόμη το πρόγραμμα δίνοντας κάθε φορά άλλη τιμή στην ψ. Δοκίμασε τις τιμές: 234 23.566 - πρόσεξε το δεκαδικό σημείο είναι η τελεία και όχι το κόμμα -12.3243 12.123456789 123456789 123456789123456789 Τι παρατηρείς; Μπορείς να συνοψίσεις τα συμπεράσματα σου; ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ 1-11

4. Κάνε μερικές δοκιμές για να διαπιστώσεις τη λειτουργία του συστήματος της Αναφοράς μεταγλώττισης. Άλλαξε ένα σημείο του προγράμματος σου, μεταγλώττισε το, δες τα αντίστοιχα μηνύματα και συζήτησέ τα με τον καθηγητή σου. Δοκίμασε τις εξής αλλαγές: Άλλαξε την εντολή y:=5; σε y=5; Αφαίρεσε ένα ερωτηματικό ; Γράψε κάπου μια μεταβλητή z χωρίς εκχώρηση 5. Από το μενού Κλάση, επίλεξε την κλάση αρχαρίων. Στο κάτω μέρος του παραθύρου του πηγαίου κώδικα εμφανίζονται μερικά εικονίδια. Διερεύνησε τη λειτουργία τους. Tροποποίησε το πρόγραμμα σου. Σβήσε μερικές εντολές έτσι ώστε να πάρει την εξής μορφή: x:=8; y:=14; z:=x+y; write z; Από το μενού Κλάση επίλεξε την κλάση προχωρημένων. Παρατήρησε τα νέα παράθυρα και συζήτησε με τον καθηγητή το ρόλο τους. Τρέξε το πρόγραμμα. Τρέξε το πρόγραμμα βηματικά. Κλείσε το παράθυρο της assembly και το παράθυρο των registers. 6. Τροποποίησε το πρόγραμμα σου και γράψε τα εξής: x:=8; y:=14; z:=x+y; x:=z+x; x:=z+x; y:=x+y; write x; write y; write z; Mπορείς να προβλέψεις τα αποτελέσματα που θα εμφανιστούν στο παράθυρο των αποτελεσμάτων; Άλλαξε τις δυο πρώτες εντολές σε read x; read y; Τώρα είναι δυνατόν να προβλέψεις τα αποτελέσματα που θα εμφανιστούν στο παράθυρο αποτελεσμάτων; Υπάρχει τρόπος να προβλέψεις τα αποτελέσματα αν γνωρίζεις τις τιμές που θα αποδοθούν στο x και στο y, χωρίς να κάνεις ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ 1-12

όλους τους ενδιάμεσους υπολογισμούς; Εκτέλεσε το πρόγραμμα βήμα-βήμα. 7. Δυο μεταβλητές Α και Β περιέχουν δυο αριθμητικές τιμές. Επιθυμούμε να τις αντιμεταθέσουμε, δηλαδή το Α να αποκτήσει την αριθμητική τιμή του Β και το Β την αριθμητική τιμή του Α. Να γραφεί ένα πρόγραμμα που να εκτελεί την αντιμετάθεση αυτή. 8. H «αριθμητική» της γλώσσας Χ είναι αρκετά περιοριστική: επιτρέπει μόνο πράξεις μεταξύ ακεραίων. Το μεγαλύτερο εμπόδιο φαίνεται να παρουσιάζεται στη διαίρεση: πως μπορούμε να κάνουμε διαίρεση που δεν είναι τέλεια και να πάρουμε σωστό αποτέλεσμα; Πιο συγκεκριμένα, επιθυμούμε δυο ειδών διαιρέσεις: Διαίρεση ευκλείδεια: για παράδειγμα 7 δια 2 να πάρουμε πηλίκο 3 και υπόλοιπο 1. Διαίρεση με δεκαδικά: για παράδειγμα 7 δια 2 να πάρουμε πηλίκο 3,5. Μπορούμε να κάνουμε τέτοιου είδους διαιρέσεις; 9. Δίνεται ένα ποσόν σε δραχμές και θέλουμε να το εκφράσουμε χρησιμοποιώντας τον ελάχιστο αριθμό νομισμάτων. Για παράδειγμα, το ποσόν των 17845 δραχμών απαιτεί 1 χαρτονόμισμα των 10000, 1 των 5000, 2 των 1000, ένα των 500, 3 των 100 δραχμών κοκ. Μπορούμε να πετύχουμε την ανάλυση αυτή με τη βοήθεια του Η/Υ, εισάγοντας απλώς το ποσόν σε δραχμές; 10. Να γραφεί ένα πρόγραμμα το οποίο από δυο δεδομένους αριθμούς εμφανίζει στην Έξοδο του προγράμματος τον μικρότερο από τους δυο ή ένα από τους δυο αν οι αριθμοί είναι ίσοι. Στη συνέχεια δίνονται τρεις αριθμοί. Επιθυμούμε να εμφανιστεί στην έξοδο του προγράμματος ο μικρότερος από αυτούς. 11. Δίνεται από το πληκτρολόγιο μια ηλικία (από 1 έως 95 ετών). Επιθυμούμε ο Η/Υ να εμφανίσει ένα 0 στο παράθυρο εξόδου, αν η ηλικία είναι μικρότερη από 30 έτη, να εμφανίσει ένα 1 αν η ηλικία είναι 30 έτη ή άνω των 30 αλλά μικρότερη των 60 ετών και να εμφανίσει ένα 2 στις υπόλοιπες περιπτώσεις. 12. Να βρεθεί το άθροισμα και το γινόμενο τριών αριθμών. 13. Να γραφεί ένα πρόγραμμα το οποίο θα δέχεται αριθμούς από το πληκτρολόγιο. Για κάθε αριθμό που θα εισάγει ο χρήστης, το πρόγραμμα θα εμφανίζει το τετράγωνο του. Το πρόγραμμα θα σταματάει όταν ο χρήστης εισάγει το 0. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ 1-13

14. Τι αλλαγές πρέπει να κάνετε στο παραπάνω πρόγραμμα έτσι ώστε να εμφανίζεται όχι το τετράγωνο, αλλά ο κύβος κάθε εισαγόμενου αριθμού; Τι αλλαγές πρέπει να κάνετε στο παραπάνω πρόγραμμα έτσι ώστε να εμφανίζεται το τετράγωνο και ο κύβος κάθε εισαγόμενου αριθμού; 15. Nα γραφεί ένα πρόγραμμα, έτσι ώστε να αποδοθεί σε μια μεταβλητή x ένας ακέραιος, έστω ο 2, και στη συνέχεια ο Η/Υ να εμφανίσει 10 φορές το περιεχόμενο της μεταβλητής x. Στη συνέχεια να τροποποιηθεί το πρόγραμμα έτσι ώστε ο αριθμός να εισάγεται από το πληκτρολόγιο. Τέλος να τροποποιηθεί το πρόγραμμα έτσι ώστε ο αριθμός των εμφανίσεων της τιμής του x να είναι επίσης μεταβλητός (να εισάγεται από το πληκτρολόγιο). 16. Nα γραφεί ένα πρόγραμμα, έτσι ώστε ο χρήστης να εισάγει από το πληκτρολόγιο μια σειρά ακεραίων. Η εισαγωγή θα σταματάει όταν ο χρήστης εισάγει το 0. Όταν σταματήσει η εισαγωγή, ο Η/Υ θα εμφανίζει το πλήθος των θετικών και των αρνητικών που εισήγαγε ο χρήστης. 17. Nα γραφεί ένα πρόγραμμα, έτσι ώστε ο χρήστης να εισάγει μια σειρά αριθμών, με τελευταίο το 0. Ο ΗΥ θα πρέπει να εμφανίζει το πλήθος των αριθμών που είναι ανάμεσα σε δυο δοσμένους αριθμούς Α και Β, το πλήθος αυτών που είναι μικρότεροι από τον Α και αυτών που είναι μεγαλύτεροι από το Β (υποτίθεται ότι Α<Β). Και γιατί να μας τα δώσουν σε αντίστροφη σειρά; Επίτηδες το κάνουν; 18. Nα γραφεί ένα πρόγραμμα, έτσι ώστε αν ο χρήστης εισάγει από πληκτρολόγιο ένα φυσικό αριθμό Ν, ο Η/Υ να εμφανίσει όλους τους φυσικούς από 0 ως Ν και τα τετράγωνα τους. Να τροποποιηθεί το πρόγραμμα έτσι ώστε αν ο χρήστης εισάγει από το πληκτρολόγιο δυο αριθμούς Α και Β, τότε ο Η/Υ να εμφανίσει όλους τους φυσικούς που είναι ανάμεσα τους (συμπεριλαμβανομένων των Α και Β) και τα τετράγωνα τους. Το πρόγραμμα σας λαμβάνει υπόψη το γεγονός ότι μπορεί οι Α και Β να δοθούν με αντίστροφη σειρά; Τι είναι αυτοί όλοι οι αριθμοί; Αυτό μοιάζει πολύ με το προηγούμενο 19. Από μια σειρά αριθμών να προσδιοριστεί ο ελάχιστος. 20. Nα γραφεί ένα πρόγραμμα, έτσι ώστε από μια σειρά άνισων αριθμών να προσδιοριστεί ο ελάχιστος και ο μέγιστος. 21. Nα γραφεί ένα πρόγραμμα, έτσι ώστε σε μια σειρά αριθμών να υπολογιστεί το άθροισμα τους. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ 1-14

Προσοχή στη διαίρεση! 22. Nα γραφεί ένα πρόγραμμα, για τον υπολογισμό του μέσου όρου μιας σειράς αριθμών (μόνο το ακέραιο πηλίκο). Πρώτα προσπάθησε να βρεις πως θα παραχθούν οι αριθμοί 1,2,3,.. και ύστερα πως θα προστεθούν διαδοχικά 23. Να υπολογιστεί το άθροισμα 1+2+3+ +300. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ 1-15