THΣ ΟΔΟΥ. ΜΠΕϊΚΕΡ ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΣΑΜ ΧΕΡΝ ΚΑΙ ΤΟ

Σχετικά έγγραφα
Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Modern Greek Beginners

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών

Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Βρισκόμαστε σε ένα μικρό νησί, που βρίσκεται εκεί που ο κόσμος, όχι όλος, πίστευε και θα πιστεύει ότι παλιά υπήρχε η Ατλαντίδα, δηλαδή για να σας

Modern Greek Beginners

ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ. Στίχοι τραγουδιών του. Δεν υπάρχει γιατρειά για την αγάπη (Ain t no cure for love)

Την επομένη ήρθε προς το μέρος μου και μου είπε καλημέρα.

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

Εισαγγελέας: Δευτέρα 03/10/2011, η ημέρα της δολοφονίας της Souzan Anders. Παρατηρήσατε κάτι περίεργο στην συμπεριφορά του κατηγορούμενου;

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;»

Κατανόηση προφορικού λόγου

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ. Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται.

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ. ΝΑΤΑΣΑ (Μέσα στην τάξη προς το τέλος του μαθήματος) ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ Η Γη, κυρία Νατάσα, έχει το σχήμα μιας σφαίρας.

ΛΥΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ ΚΑΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: Περιγραφή μίας αποτελεσματικής μεθοδολογίας σε μορφή διαλόγου

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Learning Greek podcasts from the Hellenic American Union. Ο Ξενοφών σας μαθαίνει Ελληνικά. Arguing over grades/profession Καβγάς για βαθμούς/επάγγελμα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

Περιεχόμενα Κεφάλαιο 1: Κεφάλαιο 2: Κεφάλαιο 3: Κεφάλαιο 4:

ΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

... ΟΝΤΩΣ, Η ΕΠΙΔΟΣΗ ΤΟΥ ΑΛΑΝ ΕΙΝΑΙ ΑΞΙΕΠΑΙΝΗ ΚΑΙ ΕΔΩ ΕΚΤΙΜΟΥΜΕ ΠΟΛΥ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ. ΗΤΑΝ ΠΑΝΤΑ ΚΑΛΟΣ ΜΑΘΗΤΗΣ. ΤΟΥΛΑΧΙΣΤΟΝ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ.

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Πάει τόσος καιρός από το χωρισμό σας, που δε θυμάσαι καν πότε ήταν η τελευταία φορά

Σκηνή 1 η. Μπαίνει η γραμματέας του φουριόζα και τον διακόπτει. Τι θες Χριστίνα παιδί μου; Δε βλέπεις που ομιλώ στο τηλέφωνο;

Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin

Ένας θησαυρός στα σκουπίδια μας

μονόλογος. του γιώργου αθανασίου.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Κωνσταντινίδου Αγγελίνα του Χρήστου, 8 ετών

ΟΙ ΣΩΜΑΤΟΦΥΛΑΚΕΣ ΤΩΝ ΔΟΝΤΙΩΝ ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΗ ΔΗΜΗΤΡΑ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΟΣ ΕΠΙΜΕΛΗΤΡΙΑ Β

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Ο Φώτης και η Φωτεινή

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

Η δύναμη της εικόνας. Μετάφραση

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του:

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

Αυτήν εκεί την κοπελιά την ξέρεις; Πού είναι τα παιδιά; Γιατί δεν είναι μέσα στις τάξεις τους;

Ιδέες των μαθητών της ΣΤ' τάξης του Δημοτικού Σχολείου Athener Schule

Κάτι μου λέει πως αυτή η ιστορία δε θα έχει καλό

ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

The G C School of Careers

Αδαμοπούλου Μαρία του Δημητρίου, 9 ετών

«Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του»

Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα...

:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις :00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; :00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

«Ο ξεχωριστός κόσμος των διδύμων», η Εύη Σταθάτου μιλά στο Mothersblog, για το πρώτο της συγγραφικό εγχείρημα!

7η ΥΠΕ Κρήτης Σταύρος Παρασύρης 2016

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ. Claire Caudriot. Μετάφραση Νίκη Προδρομίδου. Η ΝΕΡΑΪΔΟΥΛΑ ΛΙΛΙΚΑ ΞΕΚΙΝΑΕΙ ΕΡΕΥΝΕΣ Τίτλος ϖρωτοτύϖου: Hortense petite fee mene l enquête

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

ΣΤΗΝ ΑΓΑΠΗΜΕΝΗ ΜΟΥ ΟΠΑΔΟ ΤΟΥ ΦΟΥΤΜΠΟΛ, ΙΛΖΕ ΤΕΜΠΕΤΣ Κ.Τ.

Χρόνια πολλά! Το πιο τρελό ταξίδι! Σχολική εφημερίδα του Ολοήμερου Τμήματος του 7ου Δημοτικού Σχολείου Θήβας

Ταξίδι στις ρίζες «Άραγε τι μπορεί να κρύβεται εδώ;»

«Η ΕΥΡΩΠΗ ΠΑΙΖΕΙ ΜΠΑΛΑ»

ΒΑΡΒΑΚΕΙΟ ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ. ΣΟΚΟΛΑΤΑ του Αλέξανδρου Χαντρά Σταυρουλάκη μαθητή της Γ γυμνασίου,

Ηλεκτρικά Κυκλώματα (Μ.Χ. ΠΑΠΑΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Η προσθήκη λαμπτήρων επηρεάζει την ένταση του ρεύματος σε ένα ηλεκτρικό κύκλωμα;

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

Έρωτας στην Κασπία θάλασσα

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού

Σακιδη Δανάη του Αλέξανδρου, 13 ετών

SAFER INTERNET DAY 2018

Transcript:

THΣ ΟΔΟΥ ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΜΠΕϊΚΕΡ ΚΑΙ ΤΟ ΣΑΜ ΧΕΡΝ

ΣΕΡΛΟΚ ΧΟΛΜΣ Ιδιοφυΐα ή ψώνιο; Θα δείξει. Το πιθανότερο είναι να γίνει ποιος ξέρει; Είναι ένα μυστήριο από μόνος του. ΤΖΟΝ ΓΟΥΑΤΣΟΝ Ο καινούριος στο σχολείο. Του αρέσει να γράφει, να ζωγραφίζει, να τρώει μπισκότα και να πίνει ζεστή σοκολάτα. Το πιθανότερο είναι να γίνει γιατρός ίσως! ΜΑΡΘΑ ΧΑΝΤΣΟΝ Αρχηγός της τάξης. Αστεία και με μεγάλη αυτοπεποίθηση. Το πιθανότερο είναι να πετύχει σε ΟΛΑ!

ΤΖΕΪΜΣ ΜΟΡΙΑΡΤΙ Η νέμεση του Σέρλοκ Είναι εκνευριστικός, εγωιστής και φυτρώνει πάντα εκεί που δεν τον σπέρνουν. Το πιθανότερο είναι να κατακτήσει τον κόσμο. ΜΑΡΤΙΝ & ΧΕΝΡΙ ΜΠΕΪΚΕΡ Δίδυμοι αδερφοί, που ο πατέρας τους είναι επιθεωρητής στη Σκότλαντ Γιαρντ! Το πιθανότερο είναι να ακολουθήσουν τα βήματα του πατέρα τους και να γίνουν ένα δίδυμο που πολεμάει το έγκλημα. ΝΤΑΖ Χάνει συνεχώς πράγματα! Ναι, συνεχώς. Το πιθανότερο είναι να γίνει συμβουλευτικός ψυχολόγος (όταν επιτέλους καταφέρει να οργανωθεί).

ΜΠΑΡΤ Ο παλιός φίλος του Τζον από το δημοτικό. Φιλικός και πολύ κουλ. Το πιθανότερο είναι να γίνει γραφίστας. ΚΥΡΙΟΣ ΓΚΑΠ Ο πιο κουλ καθηγητής στο σχολείο. Κάνει τη μάθηση διασκέδαση ΑΠΟ ΠΑΝΤΑ! Το πιθανότερο είναι να περάσει στην ιστορία της Ακαδημίας της Οδού Μπέικερ. ΜΠΑΣΚΕΡΒΙΛ Ο πιο κουλ σκύλος-ντετέκτιβ που υπήρξε ποτέ! Μπορεί να μυρίσει ένα μπισκότο από χιλιόμετρα. Το πιθανότερο είναι να κερδίσει πολλά χάδια στην κοιλίτσα του.

1 ΤΖΟΝ ΓΟΥΑΤΣΟΝ Του αρέσει: να διαβάζει, να γράφει, να ζωγραφίζει. Θέλει να γίνει γιατρός. Ίσως! Περιπέτεια... Ανακατωσούρα... Μπελάδες... Δεν ήταν όμως πάντα έτσι. Τουλάχιστον όχι προτού γνωρίσω τον Σέρλοκ Χολμς. Μάλλον πρέπει να ξεκινήσω από κάπου κοντά στην αρχή, αλλιώς θα μπερδευτείτε! Ονομάζομαι Τζον. Τζον Γουάτσον. Ναι, εγώ είμαι αυτός από πάνω, με τα γυαλιά και το χαζοχαμόγελο. Για να είμαι ειλικρινής, η πρώτη μου μέρα στην Ακαδημία της Οδού Μπέικερ ήταν κάπως αγχωτική! Έλειπα πάρα πολύ καιρό και είχα πολύ λίγες και αποσπασματικές αναμνήσεις από την τελευταία φορά που ζούσα στο Λονδίνο και πήγαινα σ ένα κανονικό σχολείο σαν αυτό... Κι όμως, να που βρέθηκα εδώ. Ήμουν «ο καινούριος» κι έκανε μπαμ: χωρίς φίλους, τελείως αγχωμένος, με μια δόση ενθουσιασμού και, για να γίνουν τα πράγματα ακόμα χειρότερα... 23

Α! Τζον Γουάτσον. Άργησες. Σε περιμέναμε το πρωί. Οχ! Αυτή είναι η κυρία Κάβεντις, η διευθύντρια. Έδειχνε αρκετά εκνευρισμένη μαζί μου. Σίγουρα δεν ήταν ο καλύτερος τρόπος να ξεκινήσω την πρώτη μου μέρα σε καινούριο σχολείο. Ουπς! Κοκκίνισα σαν παντζάρι και καταντράπηκα, αλλά ευτυχώς η κυρία Κάβεντις μαλάκωσε γρήγορα. Θα πρέπει να με λυπήθηκε ή κάτι τέτοιο. Κόκκινος σαν παντζάρι! Η κυρία Κάβεντις με σύστησε στην καινούρια μου καθηγήτρια, τη δεσποινίδα ΝτεΡόσι. Μετά η γραμματέας, η κυρία Στέιβλι, μου έδωσε μερικά καινούρια βιβλία με ασκήσεις, για αρχή. Νόμιζα ότι η κυρία Κάβεντις θα με έστελνε ύστερα κατευθείαν στην τάξη, αλλά εκείνη μου είπε ότι μια μαθήτρια θα ερχόταν να μου δείξει τα κατατόπια. 24 (δεσποινίς ΝτεΡόσι) πολύ κομψή!

ΤΟΚ ΤΟΚ! Α, Μάρθα, ήρθες. Αυτός είναι ο νεοφερμένος μας, ο Τζον Γουάτσον. Σκέφτηκα να τον βάλεις λίγο στα πράγματα, για ν αρχίσει να προσαρμόζεται. (Αυτή είναι η Μάρθα. Χαμόγελο γεμάτο αυτοπεποίθηση και σκανταλιάρικο βλέμμα.) Γεια σου, Τζον. Χαίρομαι που σε γνωρίζω! Καλώς ήρθες στην Ακαδημία της Οδού Μπέικερ. Καλή αρχή, ε; Ναι, έτσι σκέφτηκα κι εγώ, μετά όμως χαμογέλασε πονηρά και ψιθύρισε: «Ωραία αυτή η απόχρωση του κόκκινου στα μάγουλά σου!». Οχ, όχι! Είμαι καταδικασμένος! Έτσι θα είμαι κάθε μέρα για την υπόλοιπη ζωή μου... ΚΑΤΑΔΙΚΑΣΜΕΝΟΣ

Οι θαμώνες της Οδού Μπέικερ ;

Ωραία ξεκίνησες την πρώτη σου μέρα, Τζον! Δεν έχετε ξυπνητήρια στα μέρη σου; Χε χε. Το ξέρω, το ξέρω. Πάντα δυσκολευόμουν να είμαι στην ώρα μου. Η μαμά μού κάνει πάντα πλάκα ότι άργησα ακόμα και για την ίδια μου τη γέννηση, οπότε μάλλον είμαι διπλά καταδικασμένος. Τι να πω; Εντάξει, Τζον, απλώς σε πειράζω. Έλα, θα σε πάω να γνωρίσεις έναν καλό μου φίλο. Η Μάρθα χαμογέλασε και με σκούντησε φιλικά. Έπειτα αρχίσαμε να σουλατσάρουμε στους διαδρόμους του σχολείου. Γεια σου, Μάρθα! Γεια σου, Άμπερ! Αποδώ ο Τζον. Είναι καινούριος. Ωραία. Χάρηκα, Τζον!

Γεια, Μάρθα. Πώς πάει; Γεια, Έμιλι. Γεια, Νταζ. Καλά, εσείς; «Όλο χάνει πράγματα» ψιθύρισε η Μάρθα καθώς τους προσπερνούσαμε. «Έχει πολλή πλάκα!» Τι γίνεται, Μάρθα; Γεια, Μάρτιν! Γεια, Χένρι! Δείχνω στον Τζον τα κατατόπια. Θα σας δω μετά, παιδιά. Ο Μάρτιν και ο Χένρι είναι αδέρφια. Ο μπαμπάς τους είναι αστυνομικός......σαν να λέμε σούπερ κουλ ντετέκτιβ ή κάτι τέτοιο. Γεια, Μάρθα! Θα έρθεις για μεσημεριανό;

Γεια, Νίσα! Γεια, Έμμα! Μπα, θα σας δω μετά. Έχω αναλάβει τον καινούριο. Αποδώ ο Τζον. Ωραία, τα λέμε μετά, λοιπόν. Χαίρω πολύ, Τζον! Εκείνη τη στιγμή, ένας καθηγητής με πολύ κουλ εμφάνιση βγήκε από μια τάξη μπροστά μας. Α, γεια σας, κύριε Γκαπ. Αυτός είναι ο Τζον. Είναι η πρώτη του μέρα εδώ. Γεια σου, Μάρθα. Γεια σου, Τζον. Χαίρομαι πάντα να βλέπω καινούρια πρόσωπα στην Ακαδημία της Οδού Μπέικερ! Ανυπομονώ να σε δω στην τάξη μου, νεαρέ. «Βοηθάει πάντα να τα χεις καλά με τους καθηγητές» πρόσθεσε η Μάρθα καθώς εκείνος απομακρυνόταν. «Αυτός είναι ο κύριος Γκαπ είναι από τους καλύτερους». 29

Έτσι λοιπόν. Η Μάρθα δείχνει πολύ κουλ! Παρόλο που της άρεσε να με ψιλοπειράζει! Είναι πολύ αστεία και έχει μεγάλη αυτοπεποίθηση και, απ ό,τι καταλαβαίνω, γνωρίζει σχεδόν τους πάντες στο σχολείο, ακόμα και τους καθηγητές! «Α, να ο Μπαρτ» είπε η Μάρθα δείχνοντας ένα άγνωστο αγόρι που ερχόταν προς το μέρος μας. «Γεια σου, Μπαρτ. Αποδώ ο Τζον». ΜΠΑΡΤ!!! ΤΖΟΝ! Άκου να δεις! Αυτό κι αν είναι παράξενο. Δεν το πιστεύω ότι έπεσα (κυριολεκτικά) πάνω σε κάποιον που γνώριζα ήδη! Στα καλά καθούμενα γυρνάω και βλέπω έναν από τους καλύτερούς μου φίλους απ όταν ήμουνα μικρός. Η Μάρθα όντως ξέρει τους πάντες! 30

Μπαρτ! Δεν το πιστεύω! Έχω να σε δω από τότε που πηγαίναμε δημοτικό στο Στάμφορντ. Το ξέρω! Είναι τελείως κουφό! Πού ήσουνα τόσον καιρό, Τζον; Η μαμά μου είπε ότι μετακομίσατε. Ναι! Μεγάλη ιστορία... Η μαμά και ο μπαμπάς είναι γιατροί. Ο μπαμπάς δουλεύει στις ένοπλες δυνάμεις, οπότε έχουμε κάνει πολλές μετακομίσεις! Έχουμε ζήσει σε χίλια δυο μέρη Αγγλία, Σκοτία, Γερμανία, Ισπανία αλλά δεν τα θυμάμαι όλα. Μάλλον ήμουνα πολύ μικρός. Πριν αποδώ ήμουνα στη Μέση Ανατολή, γιατί είχαν στείλει τον μπαμπά στο Αφγανιστάν. Ωωω! Τέλεια. Οπότε τώρα είσαι ο καινούριος εδώ; Τον ΣΕΡΛΟΚ; Δυστυχώς ναι! Χα! Όχι ακόμη. Φυλάω το καλύτερο για το τέλος. Θα σου αρέσει εδώ, Τζον. Περνάμε απίθανα στην Ακαδημία της Οδού Μπέικερ. Και μια και είπα απίθανα, πρόλαβες να γνωρίσεις τον Σέρλοκ; Χα, χα! Ακριβώς! Πρέπει να δεις τι γίνεται στο εργαστήριο. Θα σας βρω μετά, παιδιά.

«Ποιος είναι ο Σέρλοκ;» ρώτησα καθώς αφήσαμε τον Μπαρτ και συνεχίσαμε προς τα κει που με πήγαινε η Μάρθα, όποιο κι αν ήταν αυτό το μέρος. ; Είναι ο φίλος που σου έλεγα. Θα τον συμπαθήσεις! Έλα! Ααα. Να το το αγόρι μου! Να το το καλό μου το αγόρι. Είσαι καλός; Είσαι μαλλιαρός; Είσαι και ωραίος; Ναι, ξέρω Κι εγώ για μια στιγμή νόμισα ότι η Μάρθα μιλούσε σ εμένα. Τελικά, όμως, το σχολείο έχει ακόμα και σκύλο! Πόσο τέλειο είναι αυτό; ΑΥΤΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΜΠΑΣΚΕΡΒΙΛ Η Μάρθα είπε ότι είναι του επιστάτη, του κυρίου Μάσγκρεϊβ, και της γυναίκας του, αλλά απ ό,τι φαίνεται τον αφήνουν να τριγυρίζει όπου θέλει! Η Μάρθα είπε ότι μερικές φορές τον πηγαίνει και βόλτα. 32

ΓΑΒ! ΓAB! Τον χαϊδέψαμε για λίγο, ώσπου έφυγε τρέχοντας και γαβγίζοντας προς κάποια καινούρια σκυλοπεριπέτεια, και τότε η Μάρθα με πήρε και πήγαμε στο Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών για να γνωρίσω αυτό τον μυστηριώδη φίλο της... Δεν προλάβαμε να περάσουμε την πόρτα του εργαστηρίου, όταν ακούστηκε μια φωνή από το βάθος... Μάρθα! Πάνω στην ώρα. EΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Υπεύθυνος: Κύριος Σπάις

ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΤΩΡΑ ΞΕΚΙΝΑΕΙ! ΤΟ ΜΥΣΤΗΡΙΟ ΠΥΚΝΩΝΕΙ! ΤΟ ΕΡΩΤΗΜΑ ΕΙΝΑΙ... ΘΑ ΜΠΟΡΕΣΟΥΝ Ο ΣΕΡΛΟΚ ΧΟΛΜΣ ΚΑΙ Ο ΤΖΟΝ ΓΟΥΑΤΣΟΝ ΝΑ ΤΟ ΛΥΣΟΥΝ ΠΡΙΝ ΤΕΛΕΙΩΣΕΙ Η ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ; Ο Τζον Γουάτσον δεν έχει προλάβει καλά καλά να πατήσει το πόδι του στην Ακαδημία της Οδού Μπέικερ και γνωρίζει τον μυστηριώδη Σέρλοκ Χολμς. Έτσι βρίσκεται μπλεγμένος σε μια ιλιγγιώδη περιπέτεια που έχει να κάνει μõ ένα διάσημο διαμάντι, μια επεισοδιακή ληστεία και έναν από τους πιο τρομακτικούς εγκληματίες του κόσμου, τον διαβόητο Μοριάρτι... ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΟΥΝ Ο ΣΕΡΛΟΚ ΧΟΛΜΣ, Ο ΤΖΟΝ ΓΟΥΑΤΣΟΝ, Η ΜΑΡΘΑ ΧΑΝΤΣΟΝ ΚΑΙ ΕΓΩ, Ο ΤΖΕΪΜΣ ΜΟΡΙΑΡΤΙ ΔΗΛΑΔΗ Ο ΚΑΛΥΤΕΡΟΣ ΑΠ ΟΛΟΥΣ ISBN:978-618-03-1097-9 ΒΟΗΘ. ΚΩΔ. 81097 από 9 ετών