ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΟΜΑ Α ΠΡΩΤΗ

Σχετικά έγγραφα
ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΩΝ: ΚΑΠΑΡΕΛΙΩΤΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ

(Ενδεικτικές Απαντήσεις) ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ. α. «Κλήριγκ» Σχ. βιβλίο, σελ. 54: «Στο εξωτερικό εμπόριο μετά το 1932 και θετικά στοιχεία».

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 13 ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 13 ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

γ. Σελ «τον Ιούλιο του 1914 γεωργικό κλήρο»

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΗΡΑΚΛΕΙΤΟΣ ΚΩΛΕΤΤΗ

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ 13 ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

` ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 13 ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝ ΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΘΕΜΑ Α1 ΘΕΜΑ Α2. α. Σωστό. β. Σωστό γ. Σωστό. δ. Λάθος ε. Λάθος

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Ιστορία Προσανατολισμού, Ανθρωπιστικών Σπουδών. Ημ/νία: 13 Ιουνίου 2018

Τομέας Ιστορίας "ρούλα μακρή"

ΙΣΤΟΡΙΑ ΟΠ- Γ ΓΕΛ 12:35

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2018 ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 13 ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΟΠ- Γ ΓΕΛ 13:15

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Θέματα και Απαντήσεις

ΙΣΤΟΡΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ENΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 13 ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

Γ ΤΑΞΗΣ ΔΕΥΤΕΡΑ 23 ΜΑΪΟΥ 2016 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ) - ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ)

Ειδικό Φροντιστήριο Στην Ελληνική Γλώσσα Απαντήσεις

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΓΡΟΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΣΤΗΝ ΑΣΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ. Γ. ΟΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΚΑΤΑ ΤΟΝ 20ο ΑΙΩΝΑ

Ενδεικτικές απαντήσεις στα θέματα της Ιστορίας. κατεύθυνσης των Πανελλαδικών εξετάσεων 2014

ΟΜΑ Α Α ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ

Σάββατο, 01 Ιουνίου 2002 ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ ΟΜΑ Α Α

Πανελλαδικές εξετάσεις 2016

φιλολογικές σελίδες, ιστορία κατεύθυνσης γ λυκείου

Επαναληπτικό διαγώνισμα Ιστορίας (Οικονομία 19ος αιώνας)

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2011 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2016 ΛΥΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΜΥΡΤΩ ΚΟΥΖΙΝΟΠΟΥΛΟΥ - ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ ΘΕΜΑ Α

Α1. α) Κρητική Πολιτεία: σχολ. βιβλ. σελ 206 «Οι ξένοι ναύαρχοι. χρονοτριβή». β) κίνημα στο Γουδί: σχολ. βιβλ σελ «το 1909 μέσω της Βουλής».

ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ) ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ) ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2016

1 Η Ελλάδα ζήτησε τη συνδρομή της Κοινωνίας των Εθνών, προκειμένου να αντιμετωπίσει ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΣ ΠΡΟΣΦΥΓΩΝ (ΕΑΠ)

ΟΜΑΔΑ Α. ΘΕΜΑ Α1 Α.1.1. Να αποδώσετε με συντομία το περιεχόμενο των πιο κάτω ιστορικών όρων:

ΟΜΑΔΑ Α. ΘΕΜΑ Α1 Α.1.1. Να αποδώσετε με συντομία το περιεχόμενο των πιο κάτω ιστορικών όρων:

ΟΜΑ Α Α ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΟΜΑ Α Α

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 5/11/2017 ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ. Να δώσετε το περιεχόμενο των ακόλουθων όρων :

ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ

ΘΕΜΑ Α1 α. Αγροτική μεταρρύθμιση: Η κατάργηση των μεγάλων αγροτικών ιδιοκτησιών και η κατάτμηση των αξιοποιήσιμων εδαφών τους σε μικρές παραγωγικές

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΟΜΑ Α Α Α

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Ο.Ε.Φ.Ε ΘΕΜΑΤΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΜΑ Α Α

ΑΓΡΟΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. Αγροτική Πολιτική 8 ου Εξαμήνου ΤΜΗΜΑ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 1 ΙΟΥΝΙΟΥ 2002 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ: ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΟΜΑ Α Α

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 20 ΜΑΪΟΥ 2016

Ημερομηνία: 15/02/15 Διάρκεια διαγωνίσματος: 180 Εξεταζόμενο μάθημα: Το προσφυγικό ζήτημα στην Ελλάδα, Ιστορία

Α 1.2 Να δώσετε το περιεχόμενο των ακόλουθων όρων: α. Φεντερασιόν β. ΓΣEΕ γ. ΠΑΟΥΕΡ Μ.12

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ B1. δ.λάθος. ε.σωστό Β2.

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΟΜΑ Α Α

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2Ο. Ενότητα Αγροτική κοινωνία. Καζάκου Γεωργία, ΠΕ09 Οικονομολόγος

ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2013 ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

Απαντήσεις Ιστορίας Προσανατολισμού 2016

ΘΕΜΑ Α2 Μονάδες 12 β. Μονάδες 13 ΟΜΑ Α Β ΘΕΜΑ Β1 α. Μονάδες 15 β. Μονάδες 10

ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002

ÖÑÏÍÔÉÓÔÇÑÉÏ ÈÅÙÑÇÔÉÊÏ ÊÅÍÔÑÏ ÁÈÇÍÁÓ - ÐÁÔÇÓÉÁ

Aπαντήσεις Ιστορίας Θεωρητικής κατεύθυνσης

RICHARD CLOGG, ΣΥΝΤΟΜΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΝΕΩΤΕΡΗΣ ΕΛΛΑ ΑΣ, ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΚΑΡ ΑΜΙΤΣΑ,ΑΘΗΝΑ 1984,σελ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

δίπλα στον αριθμό που αντιστοιχεί στην κάθε πρόταση.

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 23 ΜΑΪΟΥ 2016 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΙΣΤΟΡΙΑ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2018

H ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΤΗΣ ΓΕΩΡΓΙΑΣ Γεωργία είναι το σύνολο των δραστηριοτήτων που σχετίζονται µε την καλλιέργεια του εδάφους της γης µε σκοπό την παραγωγή φυτ

Εξετάσεις Θεωρίας και Πολιτικής Διεθνούς Εμπορίου Ιούλιος Όνομα: Επώνυμο: Επιθυμώ να μην περάσω το μάθημα εάν η βαθμολογία μου είναι του

Το θέμα των αγροτικών συνεταιρισμών, για να αντιμετωπισθεί νομοθετικά σε όλες του τις διαστάσεις, απαιτεί χρόνο και διάλογο.

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Α Γ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΔΙΑΡΚΕΙΑ : 3 ΩΡΕΣ. Επιμέλεια : Ιωάννα Καλαϊτζίδου

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΟΜΟΓΕΝΕΙΣ ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Κυριακή 6 Απριλίου 2014 ΟΜΑΔΑ Α

2. Πότε ξεκίνησε και πότε ολοκληρώθηκε η αγροτική µεταρρύθµιση στην Ελλάδα; Ποιους στόχους και ποια αποτελέσµατα είχε;

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιµέλεια: Οµάδα Φιλολόγων της Ώθησης

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 23 ΜΑΙΟΥ 2016 Επιμέλεια: Κοκάνης Λεωνίδας Ενδεικτικές απαντήσεις

ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΜΑΧΑΙΡΑ. Ιστορία Στ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΘΕΩΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑΣ ΧΡΗΣΕΩΝ ΓΗΣ

Τρίτη, 27 Μαΐου 2008 ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ ΟΜΑΔΑ Α

ΘΕΜΑ Α2 ΣΩΣΤΟ 4 ΛΑΘΟΣ 5 ΛΑΘΟΣ 6 ΛΑΘΟΣ 7 ΣΩΣΤΟ 8. 1 Σχολικό βιβλίο σελ Σχολικό βιβλίο σελ Σχολικό βιβλίο σελ. 151.

Τηλ: Ανδρέου Δημητρίου 81 & Ακριτών 26 ΚΑΛΟΓΡΕΖΑ [1]

EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL A8-0178/3. Τροπολογία. Jacques Colombier, Angelo Ciocca, Olaf Stuger εξ ονόματος της Ομάδας ENF

Κεφάλαιο 17. Ο Ιωάννης Καποδίστριας και το έργο του (σελ )

ΧΡΟΝΟΛΟΓΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΒΑΣΙΚΩΝ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΓΕΓΟΝΟΤΩΝ

ΑΠΑΣΧΟΛΗΘΕΝΤΑ ΑΤΟΜΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΑ - ΓΕΝΙΚΕΣ ΔΙΟΙΚΗΣΕΙΣ ΚΥΒΕΡΝΗΤΙΚΑ ΑΞΙΩΜΑΤΑ ΕΠΙΣΗΜΕΣ ΠΑΡΑΛΛΗΛΕΣ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΥΝΟΛΟ ΑΝΔΡΕΣ ΑΝΔΡΕΣ

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2015 ΟΜΑΔΑ Α

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΟΜΑ Α ΠΡΩΤΗ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΑ εναλλαγές σε κυβερνητικά αξιώματα απασχοληθέντα πρόσωπα

ȀǼǿȂǼȃȅ ī ȅǻǿīǿǽȉ (ȖȚĮ IJȠȣȢ İȟİIJĮȗȠȝȑȞȠȣȢ) 1. ȈIJȠ İȟȫijȣȜȜȠ ȈIJȠ İıȫijȣȜȜȠ ʌȑȟȧ- ʌȑȟȧ ȈIJȘȞ ĮȡȤȒ IJȦȞ ĮʌĮȞIJȒıİȫȞ ıįȣ ȃį ȝșȟ ĮȞIJȚȖȡȐȥİIJİ ȞĮ ȝș ȖȡȐȥİIJİ 2.

ΣΤΑΔΙΑ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Η αλιεία, η κτηνοτροφία και η γεωργία, οικονομικοί τομείς που καθορίζουν κοινωνικούς παράγοντες

Ο ΤΟΠΟΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 18 ΜΑΪΟΥ 2011 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ

Η Θεωρία της Εμπορικής Πολιτικής

Άνθρωπος και δοµηµένο περιβάλλον

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2008 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΜΑΔΑ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΟΜΑ Α Α

Transcript:

ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΟΜΑ Α ΠΡΩΤΗ ΘΕΜΑ Α1 α. Σχολικό βιβλίο, σελ 54: «Στο εξωτερικό εµπόριο θετικά στοιχεία». β. Σχολικό βιβλίο, σελ:77: «Το Εθνικόν Κοµιτάτον αυτοκρατορία». Ήταν ένα από τα κόµµατα που συµµετείχε στην Εθνοσυνέλευση του 1862-1864. γ. Σχολικό βιβλίο, σελ 140-141: «Ιδρύθηκε στη Θεσσαλονίκη τον Ιούλιο του 1914 µε σκοπό γεωργικό κλήρο». ΘΕΜΑ Α2 α.σωστό β.σωστό γ.σωστό δ.λάθος ε. Λάθος ΘΕΜΑ Β1 α. Σχολικό βιβλίο, σελ 92: Τα αντιβενιζελικά κόµµατα ήταν το «ραλλικό», το «Εθνικό Κόµµα» του Κ. Μαυροµιχάλη και το κόµµα του Γ. Θεοτόκη (Θεοτοκικό). β. Σχολικό βιβλίο, σελ 92: «Ως αντιβενιζελικά θεωρούνταν ήταν πιο διαλλακτικό». ΘΕΜΑ Β2 α. Σχολικό βιβλίο, σελ 206-207: «Μέσα σε µια απερίγραπτη φρενίτιδα ο Ελευθέριος Βενιζέλος». β. Σχολικό βιβλίο, σελ 208: Τα οικονοµικά µέτρα που πήρε η Κρητική Πολιτεία ήταν ότι έκοψε κρητικό νόµισµα (την κρητική δραχµή) και ίδρυσε την Κρητική Τράπεζα.

ΟΜΑ Α ΕΥΤΕΡΗ ΘΕΜΑ Γ1 Σχολικό βιβλίο, σελ. 33-35: «Το δίκτυο των σιδηροδρόµων» α. Η πιο χαρακτηριστική από τις αλλαγές που έφερε η βιοµηχανική επανάσταση στα ανεπτυγµένα κράτη του 19ου αιώνα ήταν η εµφάνιση, η εξάπλωση και τελικά η κυριαρχία του σιδηροδρόµου στις χερσαίες µεταφορές. Το σιδηροδροµικό δίκτυο έλυνε το πρόβληµα της µεταφοράς µεγάλου όγκου προϊόντων µε µικρό κόστος, σε αποστάσεις που µετριούνταν πλέον στην κλίµακα κρατών και ηπείρων. Η βιοµηχανική επανάσταση, η αύξηση της παραγωγής και η δηµιουργία µεγάλων πόλεων δεν θα µπορούσαν να προχωρήσουν χωρίς αυτήν τη νέα δυνατότητα που εξασφάλιζε την τροφοδοσία των πόλεων µε τρόφιµα, τα εργοστάσια µε πρώτες ύλες και την αγορά µε προϊόντα. Κάτω από τις συνθήκες αυτές, δεν ήταν περίεργο που ο σιδηρόδροµος έγινε το σύµβολο των νέων καιρών και το συνώνυµο της ανάπτυξης κατά το 19ο αιώνα. Στις µικρότερες και πιο καθυστερηµένες οικονοµικά χώρες, η απόκτηση σιδηροδροµικού δικτύου παρουσιάστηκε από πολύ νωρίς ως σηµαντική προϋπόθεση για την είσοδο τους στο χώρο των ανεπτυγµένων κρατών. Η δηµιουργία του θα εξασφάλιζε τη µεταφορά πρώτων υλών, ζωτικών για τη βιοµηχανία, και καταναλωτικών αγαθών, που οι τοπικές αγορές θα ήταν σε θέση να απορροφήσουν. Ο Βερναδάκης στο κείµενο Α σχολιάζει ότι µε την κατασκευή του οι γεωργοί θα αύξαναν τις εργασίες τους και ως εκ τούτου θα επερχόταν και η αύξηση των κερδών τους καθώς και η βελτίωση της ποιότητας ζωής τους. Παράλληλα, η ανταλλαγή των προϊόντων θα βελτίωνε τόσο την ποιότητα όσο και την ποσότητα των αγαθών, οδηγώντας σε αύξηση των κερδών. Ταυτόχρονα, τα χειρωνακτικά επαγγέλµατα και η βιοµηχανία θα ωφελούνταν από την ανάπτυξη της γεωργίας καθώς συνδέονται άµεσα. Ο Βερναδάκης θεωρεί ότι αυτή η ανάπτυξη θα οδηγήσει στον περιορισµό των αντίστοιχων εισαγόµενων προϊόντων και µε αυτό τον τρόπο θα εξοικονοµούνταν χρήµατα για την προµήθεια νέων είτε ξένων είτε εγχωρίων. β. Μέχρι τη δεκαετία του 1880 η µόνη σιδηροδροµική γραµµή που είχε κατασκευαστεί στην Ελλάδα ήταν αυτή που συνέδεε την Αθήνα µε τον Πειραιά και είχε µήκος µόλις 9 χιλιοµέτρων. Αλλά και αυτή χρειάστηκε δώδεκα χρόνια και πολλές περιπέτειες για να κατασκευαστεί. Όλες οι υπόλοιπες περί σιδηροδρόµου διακηρύξεις και τα φιλόδοξα σχέδια παρέµεναν ανεφάρµοστα, καθώς η υλοποίησή τους συγκινούσε µόνο αµφίβολης αξιοπιστίας κερδοσκόπους. Οι γενικότερες αλλαγές όµως, που προοδευτικά µετέβαλαν τα δεδοµένα της ελληνικής οικονοµίας ως το 1881, δηµιούργησαν τις προϋποθέσεις για υλοποίηση των σχεδίων κατασκευής σιδηροδροµικού δικτύου. Την ίδια περίπου εποχή, γύρω από τη χώρα, προχωρούσε η κατασκευή µεγάλων συγκοινωνιακών αξόνων που συνέδεαν την Κεντρική Ευρώπη µε την Κωνσταντινούπολη, τη Μικρά Ασία και την Ανατολή ως την Ινδία. Η

σύνδεση της Ευρώπης µε την Ανατολή γινόταν και ατµοπλοϊκά από το Πρίντεζι της Ιταλίας προς το Σουέζ και τον Ινδικό Ωκεανό. Οι ελληνικές κυβερνήσεις (µε πρωθυπουργό τον Τρικούπη, κυρίως) έκριναν ότι οι ελληνικές συγκοινωνιακές υποδοµές έπρεπε ταχύτατα να προωθηθούν, ώστε να συνδεθεί η χώρα µε τους διεθνείς άξονες. Το σιδηροδροµικό δίκτυο της Ελλάδας ολοκληρώθηκε σε τρεις περίπου δεκαετίες, από το 1880 και µετά. Η µεγάλη ώθηση δόθηκε στις πρώτες πρωθυπουργίες του Χαρίλαου Τρικούπη (1882-1892), οπότε και κατασκευάστηκαν 900 χιλιόµετρα σιδηροδροµικής γραµµής. Πράγµατι, ο πίνακας δείχνει ότι ενώ το 1869 το σιδηροδροµικό δίκτυο ήταν µόλις 9 χλµ. και η πορεία του µέχρι το 1885 ήταν αργή, το 1885 φτάνει τα 222 χλµ. και µέσα σε 7 χρόνια (1890) φτάνει τα 900 χλµ. Τα οικονοµικά προβλήµατα, όµως, που αντιµετώπισε το ελληνικό κράτος επιβράδυναν την κατασκευή του έργου στη δεκαετία του 1890 και το δίκτυο ολοκληρώθηκε µόλις το 1909, όπως επιβεβαιώνει και ο πίνακας παρουσιάζοντας από το 1897 µέχρι το 1903 να έχουν κατασκευαστεί µόνο 162 επιπλέον χιλιόµετρα σιδηροδροµικής γραµµής φτάνοντας συνολικά τα 1.132, ενώ το 1907 τα 1.372 χλµ. γ. Είναι αναµφίβολο ότι το σιδηροδροµικό δίκτυο πρόσφερε πολλά σε µία χώρα που δεν είχε ποτέ πριν γνωρίσει αξιόπιστο χερσαίο συγκοινωνιακό δίκτυο. Πρόσφερε επίσης πολλές υπηρεσίες στον καιρό των πολέµων, αφού επέτρεψε τη γρήγορη επιστράτευση και τον εφοδιασµό του ελληνικού στρατού. εν κατόρθωσε όµως να φέρει την ανάπτυξη και την εκβιοµηχάνιση στις περιοχές όπου έφτασε. εν κατόρθωσε να εκπληρώσει όσες αναπτυξιακές προσδοκίες στηρίχθηκαν πάνω του. Για να το κάνει αυτό θα έπρεπε να προκαλέσει την αλλαγή κοινωνικών και οικονοµικών δοµών. Και, φυσικά, ένα συγκοινωνιακό δίκτυο δύσκολα µπορεί να πετύχει τόσο ριζοσπαστικές αλλαγές. Συγκεκριµένα, ο ερτιλής θεωρεί ότι η χρησιµότητά του, αν δεν ήταν αρνητική ήταν τουλάχιστον αµφισβητήσιµη. Αυτό αποδεικνύεται από το συνολικό µήκων των γραµµών του που φανερώνει ότι οι επενδύσεις που έγιναν στον χώρο αυτό δεν ήταν αρκετές για να βελτιωθούν οι οικονοµικές συνθήκες. Όµως και περισσότερες επενδύσεις δεν θα άλλαζαν το τοπίο, καθώς δεν υπήρχε στην Ελλάδα βιοµηχανία κατασκευής υλικού απαραίτητου για τη δηµιουργία του, αλλά και κίνητρο για να δηµιουργηθούν τέτοιου είδους βιοµηχανίες, καθώς στη χώρα δεν υπήρχε σίδερο ή κάρβουνο. Επίσης, στο µεγαλύτερο τµήµα του το δίκτυο ήταν µετρικό, µε γραµµές πλάτους ενός µόνο µέτρου, τη στιγµή που οι διεθνείς προδιαγραφές προέβλεπαν γραµµές πλάτους 1,56 µέτρων. Αυτό σήµαινε ότι το δίκτυο σχεδιάστηκε για να εξυπηρετεί τοπικές κυρίως ανάγκες, χωρίς φιλοδοξίες να αποτελέσει τµήµα του διεθνούς δικτύου. Ο ερτιλής το επιβεβαιώνει προσθέτοντας ότι το δίκτυο κατασκευάστηκε επιπόλαια γεγονός που το αποδεικνύει και η διαφορά πλάτους γραµµών αλλά και το γεγονός ότι εξυπηρετούσε κυρίως τις παραλιακές περιοχές. Ο ανταγωνισµός της ναυτιλίας δεν ήταν τόσο σοβαρός σε εποχές οικονοµικής

ευηµερίας όσο σε εποχές κρίσης προκαλώντας πόλεµο τιµών στην αγορά των ναυτικών µέσων. ΘΕΜΑ 1 α. Σχολικό βιβλίο, σελ. 156-157 («Η αγροτική αποκατάσταση λιπάσµατα και ζώα») Μετά την άφιξη των προσφύγων ξεκίνησε το δύσκολο έργο της αποκατάστασής τους. Ιδιαίτερη βαρύτητα δόθηκε στην αγροτική αποκατάσταση, η οποία στο µεγαλύτερο µέρος της ήταν έργο της Επιτροπής Αποκατάστασης Προσφύγων (ΕΑΠ). Η εγκατάσταση των προσφύγων έγινε σε εγκαταλελειµµένα χωριά, σε νέους συνοικισµούς προσαρτηµένους σε χωριά και σε νέους, αµιγώς προσφυγικούς συνοικισµούς. Ο παραχωρούµενος κλήρος ποίκιλλε ανάλογα µε το µέγεθος της οικογένειας. Στο κείµενο της Κοινωνίας των Εθνών αναφέρεται ότι οι αρµόδιες υπηρεσίες καθόριζαν τη διανοµή του κλήρου µε τέτοιο τρόπο, ώστε κάθε οικογένεια να µπορεί να καλύπτει τα προς το ζην και να εξοφλεί τα χρεή της. Γενικά, πάντως, ως βάση για τη διανοµή των αγροτεµαχίων θεωρείται η τετραµελής οικογένεια, καθώς για κάθε επιπλέον µέλος της προστίθεται το 1/5 της έκτασης του κλήρου. Άλλα κριτήρια διανοµής του κλήρου ήταν η ποιότητα του εδάφους, το είδος της καλλιέργειας και η δυνατότητα άδρευσης. Συµπληρώνεται, επίσης, από την Κοινωνία των Εθνών, ότι η αξία της διανοµής έχει διακυµάνσεις από τόπο σε τόπο, συχνά µάλιστα στην ίδια περιοχή η αξία ποικίλλει από το ένα σηµείο στο άλλο. Συνήθως ο κλήρος δεν αποτελούσε ενίαια έκταση, αλλά τεµάχια αγρών που βρίσκονταν σε διαφορετικές τοποθεσίες. Στην αρχή η διανοµή από τις υπηρεσίες εποικισµού ήταν προσωρινή. Σύµφωνα µε την Κοινωνία των Εθνών η παραλαβή της γης από τους πρόσφυγες γινόταν χωρίς τοπογράφηση και τα σύνορα σηµειώνονταν κατά προσέγγιση. Η διανοµή θα γινόταν οριστική µετά την κτηµατογράφηση από την τοπογραφική υπηρεσία του Υπουργείου Γεωργίας. Εκτός από τη γη παραχωρούνταν στέγη, εργαλεία, σπόροι, λιπάσµατα και ζώα. β. Σχολικό βιβλίο, σελ. 168 («Οι επιπτώσεις από την άφιξη των προσφύγων» στην οικονοµία «Κατ αρχήν αναδιαρθρώθηκαν στην πατρίδα τους») Σχολικό βιβλίο, σελ. 43-45 (επιλεκτικές πληροφορίες για την αγροτική µεταρρύθµιση και τα θετικά αποτελέσµατά της στην οικονοµία µετά την άφιξη των προσφύγων από το απόσπασµα «Το αποφασιστικό βήµα Ρουµανία κ.λπ) Η αγροτική οικονοµία ωφελήθηκε από την άφιξη και την εγκατάσταση των προσφύγων. Κατ αρχήν αναδιαρθρώθηκαν οι καλλιέργειες και η αγροτική παραγωγή πολλάπλασιάστηκε. Σε µια δεκαετία (1921-1931) οι καλλιεργούµενες εκτάσεις αυξήθηκαν περίπου κατά 50%, η γεωργική παραγωγή διπλασιάστηκε και εξασφαλίστηκε επάρκεια σε σιτηρά. Ο H. Morgenthaou συµπληρώνει ότι το 1936 οι καλλιεργήσιµες εκτάσεις του ελληνικού κράτους είχαν σχεδόν διπλασιαστεί και οι βόρειες επαρχίες του κράτους ελάχιστα

θύµιζαν στους ξένους περιηγητές τα σχεδόν έρηµα τοπία του 1923. Οι πρόσφυγες εφάρµοσαν την αµειψισπορά και την πολυκαλλιέργεια και στήριξαν το θεσµό της µικρής γεωργικής ιδιοκτησίας. Η έλλειψη γεωργικών εκτάσεων προς διανοµή στους πρόσφυγες υποχρέωσε το κράτος να αναλάβει την κατασκευή µεγάλων εγγειοβελτιωτικών έργων, κυρίως στην Μακεδονία, και έτσι αυξήθηκαν οι καλλιεργήσιµες εκτάσεις. Επίσης, εισήχθησαν νέες καλλιέργειες ή επεκτάθηκαν οι παλιές. Σύµφωνα µε τον H. Morgenthaou το 76% των αγροτών προσφύγων ασχολούνται µε την καλλιέργεια διάφορων δηµητριακών και κυρίως σιταριού. Τα δηµητριακά αποδίδουν γρηγορότερα, συγκριτικά µε τα οπωροφόρα δέντρα, ανταποδίδουν τους κόπους των αγροτών και αναπτύσσονται σχεδόν σε κάθε είδος εδάφους. Χαρακτηριστικά αναφέρεται ότι ο αγρότης που έσπειρε σιτάρι το φθινόπωρο του 1923 µπορούσε να φάει ψωµί από τη δική του γη την επόµενη άνοιξη. Πέρα από το σιτάρι, το άλλο αναπτυσσόµενο µε ταχύτητα προϊόν της χώρας ήταν ο καπνός. Ο καπνός φυτεύτηκε όπου ευνοούνταν από τις εδαφικές και κλιµατολογικές συνθήκες η καλλιέργειά του, καθώς αναπτυσσόταν γρήγορα και είχε µεγάλη οικονοµική απόδοση ανά στρέµµα. Συνολικά το 14% των αγροτών επιδόθηκε στην καπνοκαλλιέργεια. Το υπόλοιπο 10% των αγροτών ασχολήθηκε µε τα σταφύλια (3%), τα οπωροφόρα (2%) και µε διάφορες αγροτικές ασχολίες, όπως η µεταφορά των αγροτικών προϊόντων και τα συναφή µε τη γεωργία επαγγέλµατα, όπως αυτά του σιδηρουργού, του µυλωνά κ.λπ. (5%). Τέλος, η κτηνοτροφία και η πτηνοτροφία βελτιώθηκαν ποσοτικά και ποιοτικά. Η δενδροκοµία, η σηροτροφία και η αλιεία αναπτύχθηκαν από πρόσφυγες που ήταν ειδικευµένοι µε τις ασχολίες αυτές στην πατρίδα τους. Σε ευρύτερο πλαίσιο, σύµφωνα µε τον Κ. Κατσάπη, η άφιξη και η αγροτική αποκατάσταση των προσφύγων ευνόησε τη βελτίωση των γενικότερων συνθηκών διαβίωσης στους προσφυγικούς οικισµούς και δηµιούργησε τους κατάλληλους όρους για την ουσιαστική ανάπτυξη της γεωργικής παραγωγής. Το κράτος χρειαζόταν να επέµβει αποφασιστικά, αλλάζοντας τις δοµές της αγροτικής οικονοµίας. Αυτό επιτεύχθηκε σε µεγάλο βαθµό µε την ολοκλήρωση της αγροτικής µεταρρύθµισης από τον Ελευθέριο Βενιζέλο το 1917, τα αποτελέσµατα της οποίας έγιναν εµφανή µετά την άφιξη των προσφύγων στην Ελλάδα το 1922. Με την αγροτική µεταρρύθµιση αντιµετωπίστηκε το πρόβληµα των τσιφλικιών, που ταλάνιζε το ελληνικό κράτος από το 1830 και µετά, αλλά κυρίως στηρίχθηκαν και πολλαπλασιάστηκαν οι ελληνικές ιδιοκτησίες γης στις νεοαποκτηθείσες περιοχές και αποκαταστάθηκαν οι πρόσφυγες στον αγροτικό χώρο χωρίς να σηµειωθούν κοινωνικές εντάσεις. Με βάση τα νοµοθετήµατα του 1917 η απαλλοτρίωση των µεγάλων αγροτικών ιδιοκτησιών έγινε δυνατή στα αµέσως µετά τον πόλεµο χρόνια, όταν η ανάγκη αποκατάστασης των προσφύγων βρέθηκε στο επίκεντρο του κρατικού ενδιαφέροντος. Παράλληλα µε την αναδιανοµή γης, κυριάρχησε στον αγροτικό χώρο µία διαρκώς αυξανόµενη µέριµνα, σηµειώνει ο Κ. Κατσάπης, που έκανε εφικτή την αλλαγή της όψης της υπαίθρου. Για παράδειγµα, για να αντιµετωπιστούν οι δυσκολίες των µικροκαλλιεργητών,

προωθήθηκε η ίδρυση της Αγροτικής Τράπεζας, κρατικών οργανισµών παρέµβασης και παραγωγικών συνεταιρισµών. ΤΙΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΠΙΜΕΛΗΘΗΚΕ Ο ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΤΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΩΝ «ΟΜΟΚΕΝΤΡΟ» ΚΑΙ «ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ» ΦΛΩΡΟΠΟΥΛΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΟΥ Μ. ΠΟΥΛΑΚΟΥ Μ.-ΧΑΝΙΩΤΗ Ν.-ΧΑΤΖΗΤΖΟΜΠΑΝΗ Μ. www.floropoulos.gr