ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΤΟΝ ΨΗΦΙΑΚΟ ΚΟΣΜΟ

Σχετικά έγγραφα
Το πρόγραμμα «Πρόσβαση στον Ψηφιακό Κόσμο» στην Τοπική Αυτοδιοίκηση. Εκπαίδευση Aτόμων 50 ετών και άνω στις Νέες Τεχνολογίες.

Λίγα λόγια για τις δράσεις μας. Το πρόγραμμα «Πρόσβαση στον Ψηφιακό Κόσμο»

Ταχυδρομικοί Κώδικες στους οποίους παρέχεται η Υπηρεσία «Διανομή Φαρμάκων κατ οίκον από τα Φαρμακεία ΕΟΠΥΥ» Αττική

Ηλεκτρονική Εφημερίδα 50και Ελλάς

ΕΦΚΑ. Ενιαίος Φορέας Κοινωνικής Ασφάλισης. Οργανόγραμμα (Σχέδιο - Έκδοση ) 1. Διοίκηση, Κεντρική Υπηρεσία

Τιμές Ζώνης IOS APPLICATION

ΑΝΑΦΟΡΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ (STATE OF THE ART) ΤΟΥ ENTELIS ΕΚΔΟΣΗ EΥΚΟΛΗΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ

ΘΕΜΑ: Οδηγίες τροποποίησης των Αποφάσεων Ένταξης των Πράξεων «ΚΕΝΤΡΑ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ»

Διασύνδεση Γενεών μέσα από. ένα Ωφέλιμο Διαδίκτυο. Presentation Title. Γιώργος Κορμάς

Αστική εξάπλωση, χωροκοινωνική διάρθρωση του αστικού χώρου

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΑ ΟΦΕΛΗ ΑΠΟ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ

ΠΕΝΤΑΕΤΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ

Εκπαιδευτικά Προγράμματα Εξοικείωσης με την Αναπηρία

Η ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΤΩΝ ΘΕΣΕΩΝ ΣΤΙΣ ΝΕΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΔΟΜΕΣ ΚΑΤΆ ΤΗΣ ΦΤΩΧΕΙΑΣ ΣΥΝΟΛΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΦΟΡΕΑΣ

Καθορισμός των Περιφερειών Σχολικών Συμβούλων Δημοτικής Εκπαίδευσης Αττικής

ΘΕΜΑ: «Αναπλήρωση διδακτικών ωρών στα Γυμνάσια, Γενικά Λύκεια και ΕΠΑΛ» Ο Περιφερειακός Διευθυντής Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης Αττικής

Π Ι Ν Α Κ Α Σ 3. ΑΙΤΗΣΗ (γονέα ή κηδεμόνα)

ΟΡΓΑΝΙΚΟΤΗΤΑ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΟ ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΔΥΝΑΜΙΚΟ ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΔΥΝΑΜΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΑ ΟΡΓΑΝΙΚΟΤΗΤΑ

ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΕΠΟΜΕΝΗΣ ΗΜΕΡΑΣ ΕΝΤΟΣ ΑΤΤΙΚΗΣ

Ηλεκτρονική Ενσωμάτωση & απομακρυσμένες περιοχές: Συνθετικό Μοντέλο βάσει τοπικών κοινωνικών & πολιτισμικών χαρακτηριστικών

Καθορισμός των Περιφερειών Σχολικών Συμβούλων Προσχολικής Εκπαίδευσης Αττικής

Ο ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ

Παράθυρο στη γνώση. Ευρυζωνικότητα για όλους. Συνδέσου ασύρματα και δωρεάν στο Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών Βασ. Κωνσταντίνου 48, Αθήνα

Παρουσίαση αποτελεσμάτων έρευνας για τη χρήση των νέων τεχνολογιών από τα παιδιά

ΚΕΝΤΡΑ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΣ ΔΗΜΟΣ ΦΥΛΗΣ ΔΗΜΟΣ ΒΥΡΩΝΑ ΔΗΜΟΣ ΝΙΚΑΙΑΣ ΡΕΝΤΗ ΔΗΜΟΣ ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΣΗΣ ΔΗΜΟΣ ΑΛΙΜΟΥ ΔΗΜΟΣ ΗΛΙΟΥΠΟΛΕΩΣ

Καλωσορίσατε στο Emphasys Centre!

Συγκεκριμένα, κλειστά θα είναι: Παιδικοί σταθμοί: Τρίτη 1 Δεκεμβρίου 2009 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ν. Α ΑΘΗΝΩΝ-ΠΕΙΡΑΙΩΣ

Οι νέες τεχνολογίες στην υπηρεσία των ατόµων µε τύφλωση

Presentation Title EΥΡΩΠΑΪΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΡΗΤΟΡΙΚΗ ΜΙΣΟΥΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ. Γιώργος Κορμάς

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:ΣΜΑΡΑΓΔΑ ΖΑΓΚΟΥ

Περιοχή Νομός ΤΚ ΑΓΙΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΑΤΤΙΚΗΣ ΑΓΙΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΑΤΤΙΚΗΣ ΑΓΙΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΑΤΤΙΚΗΣ ΑΓΙΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΑΤΤΙΚΗΣ ΑΓΙΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Ηράκλειο 26 Μαρτίου Η σχέση των παιδιών με τα κοινωνικά δίκτυα μέσα από τα μάτια των γονιών

ΜΗΝΙΑΙΟ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

ΣΥΝ.1 ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΚΑΤΑ ΑΛΦΑΒΗΤΙΚΗ ΣΕΙΡΑ:

ΘΕΜΑ: «Ομαδοποίηση Σχολείων» Σύμφωνα με την υπ αριθμ.22/ Πράξη του, το Π.Υ.Σ.Δ.Ε Α Αθήνας:

ΑΙΤΗΣΗ (γονέα ή κηδεμόνα)

«Π.Α.Ι.Δ.Ε.Ι.Α. ΑΡΙΣΤΕΙΑΣ»

ΕΡΕΥΝΑ ΧΡΗΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΠΟ ΤΑ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΑ, ΕΤΟΥΣ 2007 ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ

Λισαβόνα : "Εκπαιδευτικά συνδικάτα για την προώθηση της χρήσης των ΤΠΕ για την ενσωμάτωση της εκπαίδευσης"

Ομαδική Συμβουλευτική Γονέων Μαθητών με αναπηρία. Στέλλα Νάκου, Συμβουλευτική Ψυχολόγος Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Νάουσας

Δ Ε Λ Τ Ι Ο Τ Υ Π Ο Υ

Δ Ε Λ Τ Ι Ο Τ Υ Π Ο Υ

Πανεπιστημίου 44 & Χαρ. Τρικούπη, Αθήνα Τηλ: (+30) Fax:(+30) ΜΗΝΙΑΙΟ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

Συμπεριφορά καταναλωτή στην ψηφιακή εποχή

Τάσεις στις επιλογές των μαθητών στα πλαίσια των συνθετικών εργασιών τους. Εκτίμηση του παράγοντα "Νέες τεχνολογίες"

Θέμα: «Πρόγραμμα ΔΩΡΕΑΝ εξετάσεων ανασφαλίστων.»

KATΕΠΕΙΓΟΝ ΠΡΟΣ: ΣΤΡΑΤΟΛΟΓΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΤΤΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ 2 ο Τηλ: & FAX ΚΟΙΝ.: Σ Αθήνα, 28 Νοε 18

Ο ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ

Ενότητα 5: Ηλεκτρονική Διάδραση

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΤΩΝ ΚΥΡΙΟΤΕΡΩΝ ΣΗΜΕΙΩΝ

Μετάβαση είναι το πέρασμα απο μια γνωστή κατάσταση σε μια άλλη.

ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΚΑΤΑ ΑΛΦΑΒΗΤΙΚΗ ΣΕΙΡΑ:

«Η γραμμή υποστήριξης ατόμων με ρευματικά νοσήματα και η σημασία της επικοινωνίας»

Δίγλωσση προσχολική εκπαίδευση: Η εφαρμογή της Μεθόδου CLIL σε γαλλόφωνο περιβάλλον

Το κινητό, η πύλη εισόδου των Ελλήνων στο Internet Δευτέρα, 12 Νοέμβριος :42

Πρόσκληση Παρουσίασης Στρατεύσιµων Κλάσης 2022 στις Στρατολογικές Υπηρεσίες για Κατάθεση Δελτίου Απογραφής (ΔΑ)

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟΥ ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2015

ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ. «Διημερίδα Επιμόρφωσης και Ευαισθητοποίησης σε θέματα Γυναικείας Μετανάστευσης» Αθήνα 8-9 Ιουνίου 2015

888 ΧΡΟΝΙΑ. Πρόγραμμα Κοινωνικής Υπηρεσίας χεν θεσσαλονίκης ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Έργο: «Εκπόνηση μελετών» Δράση 3: Διακρίσεις και εμπόδια για τα άτομα με αναπηρία στην πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια και μεταλυκειακή εκπαίδευση

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΤΟΥ ΕΚΚΕ ΜΕ ΤΙΤΛΟ: «TO ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ. WORLD INTERNET PROJECT GREECE»

Ειδικά Θέματα Διδακτικής Εννοιών της Φυσικής για την Προσχολική Ηλικία

ΟΜΑΔΑ 4. Ονόματα συμμετεχόντων. Τζουβελέκης Ορέστης Παλιογιάννης Θέμης Κάλλης Θοδωρής Χρυσικός Λάμπρος

ΠΕΝΤΑΕΤΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΔΕΘ 14/09/2018

Ταχυδροµικοί Κώδικες στους οποίους παρέχεται η Υπηρεσία «ιανοµή Φαρµάκων κατ οίκον από τα Φαρµακεία ΕΟΠΥΥ» Αττικής

μοιράστηκε Μ.Ε.Υ. Μαθητές Παπαλεωνίδας Αντώνης Γονείς σπουδαστές 250 φυλλάδια Μ.Ε.Υ. μαθητές Παπαλεωνίδας Αντώνης

ΘΕΜΑ: Διαδικασία εγγραφής επιλογής μαθητών στην Α τάξη Γυμνασίου των Μουσικών Σχολείων για το σχολικό έτος

Εφαρμογές Πληροφορικής

Στελεχώνου ε το σή ερα το τώρα και το αύριο!

STAT4 EΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ. Περιφέρεια Ανατολικής Αττικής Κατηγορία Α : μαθητές γενικών και επαγγελματικών Λυκείων

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΚΕΝΤΡΟ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ. Αποτελέσματα έρευνας αξιολόγησης υπηρεσιών ΚΗΔ

Αξιολόγηση των Αποτελεσμάτων των ΤΕΕ της Αττικής στις Ειδικές Εισαγωγικές Εξετάσεις στο μάθημα, «Μετάδοση Δεδομένων & Δίκτυα Η/Υ»

Εργασία 1 η Ενεργή παρακολούθηση του Διεθνούς Συνεδρίου Scinte2015 με θέμα «Science in Technology»

Εισαγωγή στην Ειδική Εκπαίδευση

Ε.ΥΔ.Α.Π. Α.Ε. ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΥΔΡΕΥΣΕΩΣ ΚΑΙ ΑΠΟΧΕΤΕΥΣΕΩΣ ΠΡΩΤΕΥΟΥΣΗΣ Α.Ε.

Αξιολόγηση του Προγράμματος Εισαγωγικής Επιμόρφωσης Μεντόρων - Νεοεισερχομένων

ΤΟΜΕΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΙΔΟΨΥΧΙΑΤΡΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ

Δημοτικό Σχολείο Λεμεσού Ι (ΚΑ) Έρευνα Δράσης Βελτίωση Ορθογραφίας Μαθητών

Πόσο έτοιμοι είμαστε για την Τάξη 2.0 (?)

Εφηβεία, μία δυστοπία. Ερευνητική εργασία Α τετραμήνου της Α Λυκείου των Λ.Τ. Αρμενίου Σχολικό έτος

Ιστορικό, Συγκεντρωτικό κράτος:

ΕΘΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ. ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ: ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ: 3/Θ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΒΑΡΒΑΡΑΣ (Ε - Στ τάξη) ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΚΩΤΑΚΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ

Ε Π Ι Μ Ο Ρ Φ Ω Τ Ι Κ Α Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Α Γ Ι Α Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Ι Κ Ο Υ Σ Σ Τ Ο Ν Π Ο Λ Υ Χ Ω Ρ Ο Μ Ε Τ Α Ι Χ Μ Ι Ο

Μετανάστευση, ευρωπαϊκές κοινωνικές αξίες και γλώσσα: συγκριτική αποτύπωση συμπερασμάτων του προγράμματος GRUNDTVIG MIVAL

Ψηφιακές Τεχνολογίες στη Ζωή μας!

Ο μαγικός πίνακας ως εκπαιδευτικό εργαλείο στο νηπιαγωγείο

25/6/2015. Ποιο το κατάλληλο πρόγραμμα εκπαίδευσης για τα στελέχη πρόληψης;

Στελεχώνου ε το σή ερα το τώρα και το αύριο!

Η πρακτική άσκηση στο Πρόγραμμα Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών

Αξιολόγηση του Πρωινού και Απογευματινού Προγράμματος Αλφαβητισμού. στο Γυμνάσιο

Αξιολόγηση του Προγράμματος Στήριξης Δημοτικών Σχολείων με μεγάλο αριθμό/ποσοστό παιδιών με αυξημένες πιθανότητες για λειτουργικό αναλφαβητισμό

Η ανάκαμψη προϋποθέτει ψηφιακές δεξιότητες... από όλους

2. ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ DQS DIN EN ISO 9001: ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ISO 9001:2015 & BS ISO 29990:2010

15ο ΕΠΑΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ : Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΕΠΑΛ

Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2013 «Connect with Respect!»

Πρόσκληση Παρουσίασης Στρατεύσιυων Κλάσης 2022 στκ Στρατολονικέο Υπηρεσίες νια Κατάθεση Δελτίου Απονραφήρ (ΔΑ)

Το σεμινάριο ΚΑΡΤ & ΟΔΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ απευθύνεται σε παιδιά ηλικίας 7 ετών ως και ενήλικες οποιαδήποτε ηλικίας.

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ MARKETING & SMS MARKETING ΗΡΑΚΛΕΙΟ 31/5/2014

Η Λειτουργία της Γραμμής SOS 15900

Transcript:

ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΤΟΝ ΨΗΦΙΑΚΟ ΚΟΣΜΟ Επιστημονική Εποπτεία: Δημήτρης Καμπανάρος (Ψυχολόγος Δρ. Γεροντολόγος) Μυρτώ-Μαρία Ράγγα (Ψυχολόγος Δρ. Γεροντολόγος)

Ageism/Agism * διακρίσεις και στερεοτυπικές συμπεριφορές με βάση την ηλικία ** η εμπεδωμένη αντίληψη της κοινωνίας ότι τα άτομα άνω των 50 ετών δεν είναι απαραίτητο και δεν μπορούν να γνωρίζουν τις νέες τεχνολογίες

Στόχοι Προγράμματος Η καταπολέμηση του ψηφιακού αναλφαβητισμού Η εξάλειψη της τεχνοφοβίας Η σύγκλιση του ψηφιακού χάσματος H μείωση του κοινωνικού αποκλεισμού * Δικαίωμα όλων η συμμετοχή στην Κοινωνία της Πληροφορίας

Χρήση Internet στην Ελλάδα 2016 Στις ηλικίες 55 έως 74 ετών: 31% (Ευρωπαϊκός μέσος όρος 63%) * το 2009 κυμάνθηκε στο 8% & το 2012 στο 15% (Ε.Μ.Ο.: 38% & 48% αντίστοιχα) * κατά τους τελευταίους 12 μήνες

Πώς ξεκίνησαν όλα Πιλοτικό πρόγραμμα 2012-2016 Ηλιούπολη Άγιος Δημήτριος Άγιοι Ανάργυροι 2.500 συμμετέχοντες σε 4 χρόνια ΔΩΡΕΑΝ

Σχεδιασμός και Υλοποίηση 50+ ΕΛΛΑΣ (www.50plus.gr / ΜΚΟ για άτομα άνω των 50) Έτος ίδρυσης 2005 10μελής επιστημονική επιτροπή < 1000 μέλη Στρατηγικός Συνεργάτης COSMOTE

Επιστημονική Έρευνα Δείγμα 719 ατόμων Μέσος όρος ηλικίας: 65 έτη 41,2% μεταξύ 50-59 ετών 36,8% μεταξύ 60-69 ετών 22% άνω των 70 ετών. Η συντριπτική πλειοψηφία 73%, ήταν γυναίκες. Συνεργασία με το Ινστιτούτο Γεροντολογίας του Πανεπιστημίου Χαϊδελβέργης Γερμανίας Ανάλυση αποτελεσμάτων σε συνεργασία με το Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Αποτελέσματα Διπλασιάστηκε το ποσοστό των ατόμων που δηλώνουν ότι «ασχολούνται με το Internet καθημερινά» Διπλασιάστηκε το ποσοστό των ατόμων που δηλώνουν ότι «ψάχνουν καθημερινά πληροφορίες στο Internet». 30% το ποσοστό των ατόμων που δηλώνουν ότι «μέσω του Internet μπορούν να διατηρήσουν τις κοινωνικές τους επαφές ή να συνάψουν καινούριες»

Αποτελέσματα 33% τα άτομα που δηλώνουν ότι «η γνώση της χρήσης του Internet τους κάνει να νιώθουν μεγαλύτερη ασφάλεια στην αντιμετώπιση της καθημερινότητας» 35% το ποσοστό των συμμετεχόντων που δηλώνουν ότι «νιώθουν μεγαλύτερη αυτονομία και αυτό-αποτελεσματικότητα κατά τη χρήση του Internet και άλλων εφαρμογών, όπως την αποστολή Email, και το Skype»

Αποτελέσματα 53% το ποσοστό των ατόμων που δηλώνουν «ότι η εκμάθηση του Internet και των νέων τεχνολογιών πλέον δεν τους φοβίζει. Δεν φοβούνται να πειραματιστούν ΜΟΝΟΙ τους» 36% το ποσοστό των ατόμων που δηλώνουν «ότι μέσω των μαθημάτων συνειδητοποίησαν τους κινδύνους ασφαλείας για την υποκλοπή προσωπικών δεδομένων που ελλοχεύουν κατά την περιήγηση στο Internet»

Αποτελέσματα 87.2% δήλωσε ότι «όλοι άνω των 50 ετών πρέπει να μάθουν να χρησιμοποιούν το Internet» 88% δήλωσε ότι «το Internet σου ανοίγει ένα παράθυρο στον κόσμο & σου εξασφαλίζει ΙΣΕΣ ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ στη γνώση, στην πληροφόρηση, στην επικοινωνία» 75% δήλωσε ότι «το Internet αποτελεί σήμερα αναπόσπαστο κομμάτι της ζωής μας»

Αποτελέσματα 88,2% ανέδειξε την ομαδική συμμετοχή σε εκπαιδευτικά προγράμματα με συνομήλικους ως τον πιο ιδανικό τρόπο εκμάθησης των νέων τεχνολογιών 57,4% δήλωσε ότι «οι συσκευές αφής είναι πιο εύχρηστες έναντι των κλασικών υπολογιστών»

Αποτελέσματα Χρήση του Internet Επικοινωνία με φίλους και συγγενείς: 84,2% Ηλεκτρονική τραπεζική: 85,7% Εκπαίδευση & ενημέρωση: 92,6% Υγεία, πρόληψη, έγκαιρη διάγνωση: 92,8% Αγορές προϊόντων και υπηρεσιών: 94,4% Ψηφιακή διακυβέρνηση (ΚΕΠ, εφορία): 98,7%

Αποτελέσματα Η εκμάθηση των νέων τεχνολογιών αυξάνει την αυτονομία του ατόμου, την αυτοπεποίθησή του και βελτιώνει την ποιότητα ζωής του Γεφυρώνει το χάσμα των γενιών Μειώνει τον κοινωνικό αποκλεισμό και προάγει την ψυχική και σωματική υγεία

Αποτελέσματα Η προσδοκία για τα θετικά οφέλη του Internet και των νέων τεχνολογιών στην καθημερινότητα του ατόμου ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΗ ΕΥΚΟΛΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΕΣΗΣ αποτελεί βασικό κίνητρο συμμετοχής στα μαθήματα.

Αποτελέσματα Η ενίσχυση του ατόμου από το κοινωνικό του περιβάλλον και το αίσθημα αποδοχής του βοηθά στην αντιμετώπιση των προκλήσεων που ανακύπτουν κατά την απόκτηση νέων γνώσεων

* η επιλογή έγινε με βάση και τα αιτήματα που λάβαμε κατά το χρονικό διάστημα 2012-2016 Επέκταση προγράμματος 4 Εκπαιδευτικά Κέντρα στην Αττική στους Δήμους: Πειραιά Μαρούσι Αγίου Δημητρίου Αγίων Αναργύρων-Καματερού Συμμετοχή όμορων Δήμων Άλιμος, Αργυρούπολη-Ελληνικό, Δάφνη-Υμηττός Νέα Φιλαδέλφεια-Νέα Χαλκηδόνα, Πετρούπολη Ηράκλειο Αττικής, Λυκόβρυση-Πεύκη Πέραμα

Επέκταση προγράμματος 5.000 επωφελούμενοι άνω των 50 για το 2017 ΔΩΡΕΑΝ

Δομή προγράμματος Τμήματα 20 ατόμων 2 Δάσκαλοι ανά τμήμα 20 ώρες διδασκαλίας Καθημερινά τμήματα (πρωί & απόγευμα)

Διδακτέα Ύλη Εισαγωγή στις νέες τεχνολογίες Γνωριμία με το τάμπλετ και τα Αndroid Γνωριμία με τις εφαρμογές και εγκατάσταση εφαρμογών Βασική χρήση του ημερολογίου, του ρολογιού και των ειδοποιήσεων Χρήση της φωτογραφικής μηχανής και βιντεοκάμερας Αναζήτηση στο Internet (Google, YouTube, χάρτες) Βασική χρήση σημειώσεων Βασική χρήση Email Βιντεοσυνομιλίες μέσω Skype Γνωριμία με το Facebook

Ο Ρόλος της 50και Ελλάς Σχεδιασμός και Υλοποίηση του προγράμματος Διοικητική και γραμματειακή υποστήριξη Παροχή διδακτικού προσωπικού Γηραγωγική Εκπαίδευση εκπαιδευτών Ανάπτυξη εγχειριδίου για τους μαθητές Επιστημονική Εποπτεία προγράμματος Επικοινωνία και δικτύωση

Ο Ρόλος των Δήμων Παροχή χώρου Κάλυψη λειτουργικών εξόδων χώρου Προώθηση προγράμματος Οργάνωση γιορτής αποφοίτησης

Ο Ρόλος της COSMOTE Ολική χρηματοδότηση προγράμματος Παροχή εξοπλισμού τάμπλετ, Η/Υ κλπ Εκτύπωση εγχειριδίου Υλικά προώθησης προγράμματος

SKYPE CALL με τους μαθητές από το Εκπαιδευτικό Κέντρο στον Πειραιά (Δραγάση 1Α)

Σας ευχαριστούμε πολύ!