Γενική Συνέλευση Τμήματος Ηλεκτρολογίας, Πράξη 73/22.02.2011 Σελίδα 1 από 64 ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ Πράξη 73/22.02.2011 Σήμερα Τρίτη 22.02.2011 και ώρα 10:00πμ, συνήλθε σε τακτική συνεδρίαση η Γενική Συνέλευση του Τμήματος Ηλεκτρολογίας στην αίθουσα Β125 (Πολυμέσων και Σχεδίασης), ύστερα από την με αρ. πρωτ. ΗΓ-700/11.02.2011 πρόσκληση του προϊσταμένου του Τμήματος Καθηγητή κ. Παντελή Β. Μαλατέστα, για τη συζήτηση των παρακάτω θεμάτων της ημερήσιας διάταξης: 1. Επικύρωση πρακτικών της Πράξης 72/23.12.2011. 2. Ενστάσεις Μετεγγραφών Χειμερινού Εξαμήνου 2010-11. 3. Αναθεώρηση Προγράμματος Σπουδών. 4. Ίδρυση Μεταπτυχιακού Προγράμματος του Τμήματος Ηλεκτρολογίας. 5. Λοιπά θέματα. Στη συνέχεια ο Προϊστάμενος του Τμήματος και Πρόεδρος της Γ.Σ. καθηγητής κ. Παντελής Μαλατέστας, προχώρησε σε έλεγχο απαρτίας του σώματος. Στη συνεδρίαση παραβρεθήκαν οι κ.κ. 1. Βερνάδος Πέτρος, Καθηγητής 2. Μαλατέστας Παντελής, Καθηγητής 3. Γουναρίδης Γεώργιος, Επίκουρος Καθηγητής 4. Ιωαννίδης Γεώργιος, Επίκουρος Καθηγητής 5. Καμινάρης Σταύρος, Επίκουρος Καθηγητής 6. Λεωνιδόπουλος Γεώργιος, Επίκουρος Καθηγητής 7. Λιβέρης Ιωάννης, Επίκουρος Καθηγητής 8. Ψωμόπουλος Κωνσταντίνος, Επίκουρος Καθηγητής 9. Βυλλιώτης Ηρακλής, Καθηγητής Εφαρμογών 10. Τσιώλης Σπύρος, Καθηγητής Εφαρμογών Απόντες από τη Γ.Σ. ήταν ο κ. Παναγιώτης Σινιόρος και ο κ. Παύλος Πάχος. Οι εκπρόσωποι σπουδαστών ήταν ο Νίκος Λαμπαδάκης. Τα πρακτικά τήρησε η διοικητική υπάλληλος της Γραμματείας του Τμήματος, κα. Δημητρακοπούλου Λυδία. Αφού διαπιστώθηκε απαρτία, ο Πρόεδρος της Γ.Σ. Καθηγητής κ. Παντελής Μαλατέστας, κήρυξε την έναρξη της συνεδρίασης.
Γενική Συνέλευση Τμήματος Ηλεκτρολογίας, Πράξη 73/22.02.2011 Σελίδα 2 από 64 ΘΕΜΑ 3 ο : ΑΝΑΘΕΩΡΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ. ----------------------------------------------------------------------------------------------------- Για το θέμα αυτό, είχαν προσκληθεί εκπρόσωποι των γενικών Τμημάτων της ΣΤΕΦ και του κέντρου Ξένων Γλωσσών. Παραβρέθηκαν τα παρακάτω μέλη: 1. Καραμολέγκος Μιχαήλ, Καθηγητής, Γεν. Τμήμα Μαθηματικών 2. Σπυριδάκος Αθανάσιος, Αν. Καθηγητής, Γεν. Τμήμα Μαθηματικών 3. Τσατσαρός Παναγιώτης, Καθ. Εφαρμογών, Τμήμα Ξένων Γλωσσών Ο πρόεδρος της Επιτροπής Αναθεώρησης του Προγράμματος Σπουδών Καθηγητής Π. Μαλατέστας, παρουσίασε στη Γενική Συνέλευση του Τμήματος την τελική μορφή τα Εισηγητικής Έκθεσης για την αναθεώρηση του προγράμματος, όπως αυτή διαμορφώθηκε οριστικά. Μετά από ευρεία συζήτηση, η Γενική Συνέλευση του Τμήματος αποφασίζει: εγκρίνει ομόφωνα την εισηγητική έκθεση για την Αναθεώρηση του Προγράμματος Σπουδών η οποία μαζί με τα περιγράμματα των μαθημάτων αποτελείται από 74 σελίδες και αποτελεί αναπόσπαστο μέρος του παρόντος πρακτικού. Στο σημείο αυτό έληξε η συνεδρίαση και ώρα 14:30μμ ακριβώς και υπογράφεται η Πράξη αυτή όπως παρακάτω: Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ Γ.Σ. Η ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ Παντελής Μαλατέστας Λυδία Δημητρακοπούλου Α.: Μέλη της Γ.Σ., μέλη Ε.Π του Τμήματος Ηλεκτρολογίας: 1. Βερνάδος Π., Καθηγητής 2. Γουναρίδης Γ., Επίκουρος Καθηγητής 3. Ιωαννίδης Γ., Επίκουρος Καθηγητής 4. Ψωμόπουλος Κ., Επίκουρος Καθηγητής 5. Λιβέρης Ι., Επίκουρος Καθηγητής 6. Λεωνιδόπουλος Γ., Επίκουρος Καθηγητής 7. Καμινάρης Σ., Επίκουρος Καθηγητής 8. Βυλλιώτης Η., Καθηγητής Εφαρμογών 9. Τσιώλης Σ., Καθηγητής Εφαρμογών
Γενική Συνέλευση Τμήματος Ηλεκτρολογίας, Πράξη 73/22.02.2011 Σελίδα 3 από 64 Β.: Μέλη της Γ.Σ., Εκπρόσωποι των Σπουδαστών: 1. Λαμπαδάκης Νίκος
TEI ΠΕΙΡΑΙΑ ΣΧΟΛΗ ΣΤΕΦ ΤΜΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ Αιγάλεω 22 Φεβρουαρίου 2011 ΕΙΣΗΓΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ για την αναθεώρηση του Προγράμματος Σπουδών του Τμήματος Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ Πειραιά Εισαγωγή Η Επιτροπή Σπουδών του Τμήματος Ηλεκτρολογίας, που ορίστηκε με την Πράξη 3, 4/3/2008, θέμα 7.1, απόφαση του Συμβουλίου του Τμήματος Ηλεκτρολογίας μετά από σειρά συνεδριάσεων της, υποβάλλει προς τη Γενική Συνέλευση του Τμήματος την τελική της εισήγηση για την αναμόρφωση του ισχύοντος προγράμματος προπτυχιακών σπουδών του Τμήματος. Στην παρούσα εισήγηση έχουν ληφθεί υπόψη: To ισχύον περιεχόμενο σπουδών του Τμήματος. Οι γενικοί κανόνες για τη σύνταξη προγραμμάτων σπουδών, όπως ορίζονται με την Υπουργική Απόφαση Αριθμ. 46350/Ε5 (ΦΕΚ 625/18-05-2006 τεύχος Β ), η οποία αναφέρεται στο Ν.3404/17-10-2005 (ΦΕΚ 260 Α ) άρθρο2, παρ. 1. Η προηγούμενη εισήγηση για την αναθεώρηση του Προγράμματος Σπουδών, όπως ψηφίστηκε από τη Γενική Συνέλευση του Τμήματος (Πράξη 39/11.12.2002) Οι απόψεις των ενδιαφερομένων μελών Ε.Π. του Τμήματος καθώς επίσης και των μελών Ε.Π. των άλλων Τμημάτων, οι οποίες κοινοποιήθηκαν στην παρούσα Επιτροπή Οι προτάσεις και οι απόψεις των ενδιαφερομένων μελών Ε.Π. του Τμήματος καθώς επίσης και των μελών Ε.Π. των άλλων Τμημάτων, οι οποίες υποβλήθηκαν στην προηγούμενη Γενική Συνέλευση του Τμήματος (πράξη 70/1-6-2010) Το προτεινόμενο πρόγραμμα σπουδών, στοχεύει σε εκσυγχρονισμό και ποιοτική αναβάθμιση του υφιστάμενου προγράμματος σπουδών 8 εξαμήνων. Για το σκοπό αυτό, η Επιτροπή προέβη όπου έκρινε απαραίτητο σε εισαγωγή/κατάργηση/τροποποίηση ή ακόμη και σε σύμπτυξη μαθημάτων. Η ένταξη νέων μαθημάτων, έγινε στα μεγαλύτερα κυρίως εξάμηνα και αφορά σε μαθήματα ειδικής υποδομής και σε μαθήματα ειδικότητας. Η Επιτροπή, προτείνει οκτώ (8) μαθήματα Επιλογής Υποχρεωτικά (ΕΥ), μεταξύ των οποίων ο σπουδαστής επιλέγει τέσσερα συνολικά, στα εξάμηνα έκτο (ΣΤ) και έβδομο (Ζ). Επίσης το αναμορφωμένο πρόγραμμα, θα περιλαμβάνει τρία (3) μαθήματα Διοίκησης-Οικονομίας-Νομοθεσίας- Ανθρωπισμού (Δ.Ο.Ν.Α), με στόχο την πλατύτερη καλλιέργεια των σπουδαστών. Δομή και Διάρθρωση του Προγράμματος Σπουδών Το προτεινόμενο πρόγραμμα σπουδών καλύπτει συνολικά οκτώ (8) εξάμηνα σπουδών, στα οποία περιλαμβάνονται: Επτά (7) εξάμηνα διδασκαλίας μαθημάτων Ένα (1) εξάμηνο το όγδοο (8 ο ) για την πρακτική άσκηση στο επάγγελμα και την εκπόνηση της πτυχιακής εργασίας. Η διάρθρωση του προγράμματος σπουδών ανά κατηγορία μαθήματος (ΜΓΥ,ΜΕΥ,ΜΕ), δίνεται εποπτικά στον πίνακα Ι και αναλυτικότερα στους υποπίνακες Ι.1, I.2 και Ι.3. Σύμφωνα με το νόμο, τα μαθήματα Δ.Ο.Ν.Α. περιλαμβάνονται στην κατηγορία ΜΓΥ.
Ο τυπικός σπουδαστής καθίσταται πτυχιούχος του Τμήματος, έχοντας επιτύχει σε: 1. Τριάντα έξι (36) υποχρεωτικά μαθήματα, στα οποία περιλαμβάνονται - Δέκα (10) μαθήματα γενικής υποδομής (ΜΓΥ), από τα οποία ένα (1) είναι Δ.Ο.Ν.Α. - Δεκαπέντε (15) μαθήματα ειδικής υποδομής (ΜΕΥ) - Έντεκα (11) μαθήματα ειδικότητας (ΜΕ) 2. Τέσσερα (4) από οκτώ (8) επιλογής υποχρεωτικά μαθήματα, (στα εξάμηνα ΣΤ και Ζ), έξι (6) από τα οποία είναι μαθήματα ειδικότητας (ΜΕ) και δύο (2) μαθήματα Δ.Ο.Ν.Α. 3. Μία (1) πτυχιακή εργασία Σύνολο μαθημάτων : Σαράντα (41). ΠΙΝΑΚΑΣ Ι. Κατανομή των μαθημάτων ανά κατηγορία ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ Μαθήματα Γενικής Υποδομής (ΜΓΥ) 11 Μαθήματα Ειδικής Υποδομής (ΜΕΥ) 15 Μαθήματα Ειδικότητας (ΜΕ) 14 Πτυχιακή Εργασία 01 ΣΥΝΟΛΟ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ 41 Πιο αναλυτικά, τα μαθήματα που απαρτίζουν το προτεινόμενο πρόγραμμα σπουδών ανά κατηγορία, είναι: ΠΙΝΑΚΑΣ Ι.1. Μαθήματα Γενικής Υποδομής (ΜΓΥ) 1. Μαθηματικά Ι 2. Ηλεκτροχημεία 3. Τεχνική μηχανική 4. Μαθηματικά ΙΙ 5. Φυσική 6. Προγραμματισμός Ηλεκτρονικών Υπολογιστών Ι 7. Εισαγωγή στη φιλοσοφία της επιστήμης (Δ.Ο.Ν.Α.) 8. Μαθηματικά ΙΙΙ 9. Προγραμματισμός Ηλεκτρονικών Υπολογιστών ΙΙ 10. Τεχνολογία Υλικών 11. Συστήματα Διοίκησης και Αποφάσεων (Δ.Ο.Ν.Α.) 12. Βιομηχανική και Μεταμοντέρνα Κοινωνία (Δ.Ο.Ν.Α.) ΠΙΝΑΚΑΣ Ι.2. Μαθήματα Ειδικής Υποδομής (ΜΕΥ) 1. Ηλεκτρικά Κυκλώματα Ι 2. Ηλεκτρολογικό σχέδιο 3. Ηλεκτρικά Κυκλώματα ΙΙ 4. Ξένη γλώσσα (Ορολογία) 5. Ηλεκτρονικά Ι 6. Λογική σχεδίαση 7. Ηλεκτρικές Μετρήσεις 8. Ηλεκτρομαγνητικά Πεδία 9. Συστήματα Αυτομάτου Ελέγχου Ι
10. Ηλεκτρονικά ΙΙ 11. Μικροελεγκτές 12. Σχεδίαση με τη βοήθεια Η/Υ 13. Συστήματα Αυτομάτου ελέγχου ΙΙ 14. Σύγχρονη Ηλεκτροτεχνολογία 15. Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας Ι ΠΙΝΑΚΑΣ Ι.3. Μαθήματα Ειδικότητας (ΜΕ) 1. Ηλεκτρικές Μηχανές Ι 2. Ηλεκτρικής Μηχανές ΙΙ 3. Ηλεκτρονικά Ισχύος 4. Εσωτερικές Ηλεκτρικές Εγκαταστάσεις Ι 5. Συστήματα Ηλεκτρικής Ενέργειας Ι 6. Ηλεκτροτεχνικές Εφαρμογές 7. Τεχνολογία Υψηλών Τάσεων 8. Μηχανολογικές Εγκαταστάσεις Κτιρίων 9. Ενέργεια και Περιβάλλον 10. Τεχνολογία Μετρήσεων 11. Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας ΙΙ 12. Εσωτερικές Ηλεκτρικές Εγκαταστάσεις ΙΙ 13. Συστήματα Ηλεκτρικής Ενέργειας ΙΙ 14. Ηλεκτρική Κίνηση 15. Φωτοτεχνία 16. Προστασία Ηλεκτρικών Εγκαταστάσεων από Υπερτάσεις 17. Προστασία Συστημάτων Ηλεκτρικής Ενέργειας Πρόκειται συνολικά για σαράντα τέσσερα (12+15+17=44) μαθήματα, που θα προσφέρονται στους σπουδαστές στο γνωστικό αντικείμενο του μαθήματος. Το πτυχίο που παρέχει στους σπουδαστές το Τμήμα, ανεξάρτητα από τον ειδικό χαρακτήρα που θα αποκτά το πρόγραμμα σπουδών κάθε σπουδαστή, ανάλογα με τις ατομικές του επιλογές μεταξύ της επιλογής υποχρεωτικών μαθημάτων, θα εξακολουθεί να φέρει τον τίτλο: ΠΤΥΧΙΟΥΧΟΣ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Το προτεινόμενο πρόγραμμα σπουδών του Τμήματος Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ Πειραιά, παρουσιάζεται αναλυτικά στο επισυναπτόμενο παράρτημα. Εκεί περιλαμβάνονται: Το αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών. Οι αλυσίδες Προαπαιτούμενων-Εξαρτώμενων μαθημάτων. Τα μαθήματα ειδικότητας στα οποία πρέπει να έχει προβιβάσιμο βαθμό ο σπουδαστής, προκειμένου να ξεκινήσει την πρακτική του άσκηση στο επάγγελμα. Η προτεινόμενη κατανομή των μαθημάτων στους Τομείς του Τμήματος, ανάλογα με τα γνωστικά τους αντικείμενα. Το περίγραμμα μαθημάτων που συνοδεύει το πρόγραμμα. Από τη σύνθεση του Προγράμματος Σπουδών, όπως φαίνεται στο επισυναπτόμενο παράρτημα, προκύπτουν τα ακόλουθα στοιχεία:
Ο σπουδαστής καθίσταται πτυχιούχος όταν επιτύχει σε σαράντα ένα (41) μαθήματα (40 διδασκόμενα μαθήματα και μια (1) πτυχιακή εργασία). Το σύνολο των εβδομαδιαίων ωρών διδασκαλίας (Ω.Δ.) που υποχρεούται ο σπουδαστής να παρακολουθήσει στα επτά (7) πρώτα εξάμηνα σπουδών είναι 178ΩΔ, που αντιστοιχεί κατά μέσο όρο σε 25.43 ώρες την εβδομάδα ανά εξάμηνο. Το σύνολο των πιστωτικών μονάδων ECTS του προγράμματος σπουδών είναι 240, δεδομένου ότι κάθε εξάμηνο αντιστοιχεί σε 30 πιστωτικές μονάδες ECTS ακριβώς. Σημειώνεται ότι και το όγδοο (Η) εξάμηνο αντιστοιχεί σε 30 πιστωτικές μονάδες ECTS (Πτυχιακή εργασία: είκοσι (20) πιστωτικές μονάδες, Πρακτική άσκηση: δέκα (10) πιστωτικές μονάδες). Λαμβάνοντας υπόψη ότι μια (1) πιστωτική μονάδα αντιστοιχεί σε εικοσιπέντε (25) μονάδες φόρτου εργασίας, ο φόρτος εργασίας (Φ.Ε.) του σπουδαστή για κάθε εξάμηνο είναι ακριβώς 750 μονάδες. Στην παραπάνω ανάλυση, δεν υπολογίζονται τα προαιρετικά μαθήματα που μπορεί να παρακολουθήσει ο σπουδαστής, από προγράμματα σπουδών που προσφέρονται σε άλλα Τμήματα ειδικοτήτων. Η Επιτροπή του Προγράμματος Σπουδών Ο Πρόεδρος Τα μέλη Π. Μαλατέστας Μ. Καραμολέγκος Κ. Ψωμόπουλος
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1. Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών 2. Πίνακες Προαπαιτούμενων-Εξαρτώμενων μαθημάτων 3. Μαθήματα ειδικότητας για πρακτική άσκηση 4. Κατανομή μαθημάτων στους Τομείς 5. Περίγραμμα μαθημάτων του προγράμματος σπουδών 1. ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Α Εξάμηνο Σπουδών α/α Μάθημα Θ Α Ε ΩΔ ΦΕ ECTS 101 Μαθηματικά Ι ΜΓΥ- 3 3 0 6 150 6 1 102 Ηλεκτρικά Κυκλώματα Ι ΜΕΥ- 3 2 1 6 175 7 1 103 Ηλεκτρολογικό Σχέδιο ΜΕΥ- 0 0 4 4 150 6 2 104 Ηλεκτροχημεία ΜΓΥ- 2 0 2 4 125 5 2 105 Τεχνική Μηχανική ΜΓΥ- 2 2 0 4 150 6 3 Συνολικά 10 7 7 24 750 30 Β Εξάμηνο Σπουδών α/α Μάθημα Θ Α Ε ΩΔ ΦΕ ECTS 201 Μαθηματικά ΙΙ ΜΓΥ-4 3 3 0 6 150 6 202 Ηλεκτρικά Κυκλώματα ΙΙ ΜΕΥ-3 3 3 0 6 175 7 203 Φυσική ΜΓΥ-5 3 1 2 6 150 6 204 Προγραμματισμός Η/Υ Ι ΜΓΥ-6 2 0 2 4 150 6 205 Εισαγωγή στη Φιλοσοφία ΜΓΥ-7 2 0 0 2 75 3 της Επιστήμης (Δ.Ο.Ν.Α.) 206 Ξένη γλώσσα (Ορολογία) ΜΕΥ-4 2 0 0 2 50 2 Συνολικά 15 7 4 26 750 30 Γ Εξάμηνο Σπουδών α/α Μάθημα Θ Α Ε ΩΔ ΦΕ ECTS 301 Μαθηματικά ΙΙΙ ΜΓΥ- 2 2 2 6 125 5 8 302 Ηλεκτρονικά Ι ΜΕΥ- 2 1 2 5 125 5 5 303 Λογική Σχεδίαση ΜΕΥ- 2 1 2 5 125 5 6 304 Ηλεκτρικές Μετρήσεις ΜΕΥ- 2 1 2 5 150 6 7 305 Ηλεκτρομαγνητικά πεδία ΜΕΥ- 2 1 0 3 125 5 8 306 Προγραμματισμός Η/Υ ΙΙ ΜΓΥ- 2 0 2 4 100 4
9 Συνολικά 12 6 10 28 750 30 Δ Εξάμηνο Σπουδών α/α Μάθημα Θ Α Ε ΩΔ ΦΕ ECTS 401 Συστήματα Αυτομάτου ΜΕΥ-9 2 1 0 3 125 5 Ελέγχου Ι 402 Ηλεκτρικές Μηχανές Ι ΜΕ-1 3 1 2 6 150 6 403 Ηλεκτρονικά ΙΙ ΜΕΥ-10 2 1 2 5 125 5 404 Μικροελεγκτές ΜΕΥ-11 1 1 2 4 125 5 405 Σχεδίαση με τη βοήθεια Η/Υ ΜΕΥ-12 1 0 2 3 125 5 406 Τεχνολογία Υλικών ΜΓΥ-10 2 0 2 4 100 4 Συνολικά 11 4 10 25 750 30 Ε Εξάμηνο Σπουδών α/α Μάθημα Θ Α Ε ΩΔ ΦΕ ECTS 501 Συστήματα Αυτομάτου ΜΕΥ-13 3 0 2 5 150 6 Ελέγχου ΙΙ 502 Ηλεκτρικές Μηχανές ΙΙ ΜΕ-2 3 1 2 6 175 7 503 Ηλεκτρονικά Ισχύος ΜΕ-3 2 1 2 5 150 6 504 Σύγχρονη Ηλεκτροτεχνολογία ΜΕΥ-14 3 0 0 3 125 5 505 Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας ΜΕΥ-15 2 0 2 4 150 6 Ι Συνολικά 13 2 8 23 750 30 ΣΤ Εξάμηνο Σπουδών α/α Μάθημα Θ Α Ε ΩΔ ΦΕ ECTS 601 Εσωτερικές Ηλεκτρικές Εγκαταστάσεις Ι ΜΕ-4 2 1 2 5 150 6 602 Συστήματα Ηλεκτρικής ΜΕ-5 2 2 0 4 100 4 Ενέργειας Ι 603 Ηλεκτροτεχνικές Εφαρμογές ΜΕ-6 2 2 2 6 150 6 604 Τεχνολογία Υψηλών Τάσεων ΜΕ-7 2 1 2 5 150 6 Ένα από τα παρακάτω δύο κατ επιλογήν υποχρεωτικά μαθήματα 605α Μηχανολογικές Εγκαταστάσεις ΜΕ-8 2 2 0 4 100 4 Κτιρίων 605β Ενέργεια και Περιβάλλον ΜΕ-9 2 2 0 4 100 4 Ένα από τα παρακάτω δύο κατ επιλογήν υποχρεωτικά μαθήματα 606α Τεχνολογία Μετρήσεων ΜΕ-10 2 0 2 4 100 4 606β Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας ΜΕ-11 2 0 2 4 100 4 ΙΙ Συνολικά 12 8 8 28 750 30 Ζ Εξάμηνο Σπουδών α/α Μάθημα Θ Α Ε ΩΔ ΦΕ ECTS 701 Εσωτερικές Ηλεκτρικές Εγκαταστάσεις ΙΙ ΜΕ-12 3 0 2 5 150 6 702 Συστήματα Ηλεκτρικής ΜΕ-13 2 2 2 6 150 6 Ενέργειας ΙΙ
703 Ηλεκτρική Κίνηση ΜΕ-14 2 1 2 5 125 5 704 Φωτοτεχνία ΜΕ-15 2 0 2 4 125 5 Ένα από τα παρακάτω δύο κατ επιλογήν υποχρεωτικά μαθήματα 705α Προστασία Ηλεκτρικών ΜΕ-16 1 1 0 2 100 4 Εγκαταστάσεων από Υπερτάσεις 705β Προστασία Συστημάτων Ηλεκτρικής Ενέργειας ΜΕ-17 1 1 0 2 100 4 Ένα από τα παρακάτω δύο κατ επιλογήν υποχρεωτικά μαθήματα 706α Συστήματα Διοίκησης και ΜΓΥ-11 2 0 0 2 100 4 Αποφάσεων (Δ.Ο.Ν.Α.) 706β Βιομηχανική και ΜΓΥ-12 2 0 0 2 100 4 Μεταμοντέρνα Κοινωνία (Δ.Ο.Ν.Α.) Συνολικά 12 4 8 24 750 30 Η Εξάμηνο Σπουδών α/α Μάθημα Θ Α Ε ΩΔ ΦΕ ECTS 1 Πτυχιακή Εργασία 500 20 - Πρακτική Άσκηση (δεν είναι μάθημα) 250 10 Συνολικά 750 30 2. ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ-ΕΞΑΡTΩΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ο πίνακας προαπαιτούμενων-εξαρτώμενων μαθημάτων, τον οποίο σύμφωνα με τον Κανονισμό Σπουδών θα πρέπει να λαμβάνουν υπόψη τους οι σπουδαστές κατά τη δήλωση εγγραφής τους στα μαθήματα κάθε εξαμήνου, μέσω των αντιστοιχίσεων μαθημάτων είναι ο εξής: Πίνακας ομάδων προαπαιτούμενων και εξαρτώμενων μαθημάτων α/α Προαπαιτούμενο Εξαρτώμενο μάθημα μάθημα 1 Μαθηματικά Ι Μαθηματικά ΙΙ 2 Ηλεκτρονικά Ι Ηλεκτρονικά ΙΙ 3 Ηλεκτρονικά Ισχύος Ηλεκτρική Κίνηση 4 Ηλεκτρομαγνητικά Πεδία Τεχνολογία Υψηλών Τάσεων 5 Ηλεκτρικές Μηχανές Ι Ηλεκτρικές μηχανές ΙΙ 3. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ Τα επτά (7) μαθήματα ειδικότητας στα οποία ο σπουδαστής θα πρέπει να έχει προβιβάσιμο βαθμό, προκειμένου να ξεκινήσει την πρακτική του άσκηση στο επάγγελμα, είναι τα εξής: Εσωτερικές Ηλεκτρικές Εγκαταστάσεις Ι Εσωτερικές Ηλεκτρικές Εγκαταστάσεις ΙΙ Ηλεκτρικές Μηχανές Ι Ηλεκτρικές Μηχανές ΙΙ Συστήματα Ηλεκτρικής Ενέργειας Ι Συστήματα Ηλεκτρικής Ενέργειας ΙΙ
Τεχνολογία Υψηλών Τάσεων
4.ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΕ ΤΟΜΕΙΣ Εξαμ. α/α ΤΟΜΕΑΣ Ι ΣΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΙΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΙΣΧΥΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΙΙΙ ΗΛΕΚΤΡΙΚΩΝ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ & ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ Α 1 Ηλεκτρικά Κυκλώματα Ι Ηλεκτρολογικό Σχέδιο 1 Ηλεκτρικά Κυκλώματα ΙΙ Β 2 Εισαγωγή στη Φιλοσοφία της Επιστήμης 1 Ηλεκτρονικά Ι 2 Λογική Σχεδίαση Γ 3 Ηλεκτρικές Μετρήσεις 4 Ηλεκτρομαγνητικά Πεδία 1 Συστήματα Αυτομάτου Ελέγχου Ι Ηλεκτρικές Μηχανές Ι Μικροελεγκτές Δ 2 Ηλεκτρονικά ΙΙ 3 Σχεδίαση με τη βοήθεια Η/Υ 1 Συστήματα Αυτομάτου Ελέγχου ΙΙ Ηλεκτρικές Μηχανές ΙΙ Ε 2 Σύγχρονη Ηλεκτροτεχνολογία Ηλεκτρονικά Ισχύος 3 Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας Ι 1 Τεχνολογία Μετρήσεων Συστήματα Ηλεκτρικής Ενέργειας Ι Εσωτερικές Ηλεκτρικές Εγκαταστάσεις Ι ΣΤ 2 Τεχνολογία Υψηλών Τάσεων Ηλεκτροτεχνικές Εφαρμογές 3 Ενέργεια και Περιβάλλον Μηχανολογικές Εγκαταστάσεις Κτιρίων 4 Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας ΙΙ Εσωτερικές Ηλεκτρικές Εγκαταστάσεις ΙΙ 1 Συστήματα Ηλεκτρικής Ενέργειας ΙΙ Ηλεκτρική Κίνηση 2 Προστασία Ηλεκτρικών Εγκαταστάσεων από Φωτοτεχνία Υπερτάσεις Ζ 3 Προστασία Συστημάτων Ηλεκτρικής Ενέργειας Βιομηχανική και Μεταμοντέρνα Κοινωνία 4 Συστήματα Διοίκησης και Αποφάσεων 5
Α ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 101. Μαθηματικά Ι 102. Ηλεκτρικά Κυκλώματα Ι 103. Ηλεκτρολογικό σχέδιο 104. Ηλεκτροχημεία 105. Τεχνική Μηχανική
101 ΜΑΘΗΜΑ : ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ι Τύπος μαθήματος : Θεωρητικό Εβδομαδιαίες ώρες : 6 (3 θεωρία + 3 ασκήσεις) Διδακτικές μονάδες : 6 Τυπικό εξάμηνο : Α Είδος μαθήματος : Υποχρεωτικό (ΜΓΥ-1) Στόχος σκοπός μαθήματος Να αποκτήσουν οι σπουδαστές του Τμήματος Ηλεκτρολογίας τις απαραίτητες γνώσεις και από αυτές την ικανότητα να παρακολουθούν άνετα τα τεχνολογικά μαθήματα. Να διατυπώνουν και να επιλύουν υπολογιστικά προβλήματα στο χώρο της Ηλεκτρολογίας, να οργανώνουν τη δουλειά τους και να ανταπεξέρχονται επιτυχώς σε κάθε είδους ερευνητικές δραστηριότητες. Γραμμική Άλγεβρα. Σύνολα. Πίνακες. Ορίζουσες. Χαρακτηριστικά μεγέθη πινάκων (ιδιοτιμέςιδιοδιανύσματα). Βαθμός πίνακα. Διαγωνοποίηση πίνακα. Όμοιοι πίνακες. Γραμμικά συστήματα. Διανυσματικοί χώροι. Διανυσματικός Λογισμός. Διανύσματα. Διπλά, τριπλά και μικτά γινόμενα διανυσμάτων. Μιγαδικός Λογισμός. Ανάλυση Ι. Έννοια της συνάρτησης μιας ανεξάρτητης πραγματικής μεταβλητής. Έννοια του ορίου. Έννοια της ακολουθίας. Συνέχεια συναρτήσεως. Παράγωγος. Δυναμοσειρές (Taylor και Maclaurin). Αόριστα και ορισμένα ολοκληρώματα. Μέθοδοι ολοκλήρωσης. Γενικευμένα ολοκληρώματα. Σειρές πραγματικών αριθμών. 1. Κατωπόδης Ε., Μακρυγιάννης Α., Σάσσαλος Σ. και συνεργάτες. Μαθηματικά Ι, τόμος Α (Άλγεβρα Αναλυτική Γεωμετρία), Σύγχρονη Εκδοτική, Αθήνα1994. 2. Κατωπόδης Ε., Μακρυγιάννης Α., Σάσσαλος Σ. και συνεργάτες. Μαθηματικά Ι, τόμος Β (Διαφορικός και ολοκληρωτικός λογισμός), Σύγχρονη Εκδοτική, Αθήνα1994. 3. Αναστασίου Κ., Δημητρακούδης Δ., Θεοδώρου Ι., Ντρικόγιας Ι., Παλαμούρδας Δ. Γραμμική Άλγεβρα, Εκδόσεις ΔΗΡΟΣ, Αθήνα 2001. 4. Αναστασίου Κ., Δημητρακούδης Δ., Θεοδώρου Ι., Ντρικόγιας Ι., Παλαμούρδας Δ.. Ολοκληρωτικός και Διαφορικός Λογισμός, Εκδόσεις ΔΗΡΟΣ, Αθήνα 2001. 5. Chirwin B. H., Plumpton C. A Course of Mathematics for Engineers and Scientists, Volume 1 of 6, Second Edition, Pergamon Press, Oxford, New York 1970. 6. Edward G. Henry, Penney D. E. Calculus with Analytic Geometry early transendentals, Prentice Hall, Upper Saddle River, NJ07458, USA 1998.
102 ΗΛΕΚΤΡΙΚΑ ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ Ι Τύπος μαθήματος : Μικτό Εβδομαδιαίες ώρες : 6 (3 θεωρία +2 ασκήσεις+1εργαστήριο) Διδακτικές μονάδες : 7 Τυπικό εξάμηνο : Α Είδος μαθήματος : Υποχρεωτικό (ΜΕΥ-1) Στόχος σκοπός μαθήματος Το μάθημα έχει ως σκοπό να εισαγάγει το σπουδαστή στο περιβάλλον της ανάλυσης των Ηλεκτρικών Δικτύων. Η απόκτηση από το σπουδαστή αναλυτικής και διεισδυτικής ικανότητας στα θέματα αυτά, είναι κεφαλαιώδους σημασίας. Αυτό το σημαντικό γεγονός θα τον καταστήσει ικανό να παρακολουθήσει και να αφομοιώσει αργότερα, περισσότερο εξειδικευμένα Ηλεκτρολογικά μαθήματα, και να κατανοήσει τις πολλαπλές και αξιόλογες Ηλεκτροτεχνικές εφαρμογές του πραγματικού κόσμου. Οι στόχοι του Μαθήματος είναι: 1. Να παρουσιάσει στο σπουδαστή με απόλυτη σαφήνεια, λογική αλληλουχία και μαθηματική αυστηρότητα, τις βασικές έννοιες και τις θεμελιώδες αρχές της Ανάλυσης Δικτύων. 2. Να αναδείξει τη χρησιμότητα των θεμελιωδών αρχών και των φυσικών νόμων και φαινομένων, με αναφορές εφαρμογών απ όλους τους τομείς της καθημερινής πρακτικής, ώστε να κεντρίσει το ενδιαφέρον του σπουδαστή και να μεγιστοποιήσει την απόδοσή του. 3. Να αναπτύξει στο σπουδαστή την ικανότητα αυτοδύναμης διαχείρισης ηλεκτρολογικών θεμάτων και διαδικασιών. 4. Να καλλιεργήσει στο σπουδαστή έναν ευέλικτο τρόπο του σκέπτεσθαι και να του προσδώσει την ικανότητα να κατανοεί τις εξελίξεις και να αντιμετωπίζει ορθά τα τεχνολογικά θέματα του ενδιαφέροντος του, τόσον κατά τη διάρκεια των σπουδών του όσον και κατά την επαγγελματική του σταδιοδρομία. Μοντελοποίηση ηλεκτρικών συστημάτων. Ενεργητικά και παθητικά στοιχεία. Στοιχεία με σταθερές και μεταβλητές παραμέτρους. Σχέσεις τάσεως ρεύματος στοιχείων. Γραμμικότητα. Στοιχεία από την τοπολογία των δικτύων. Νόμοι του Kirchhoff. Ανάλυση γραμμικών δικτύων με τις μεθόδους απλών βρόχων και κόμβων. Θεωρήματα επί των ηλεκτρικών δικτύων. Ανάλυση απλών δικτύων στο πεδίο του χρόνου. Απόκριση μηδενικής εισόδου. Απόκριση μηδενικής κατάστασης. 1. J.Nilson,S.Riedel. Electric Circuits, Addison-Welsey, 2009 2. Ν. Κολλιόπουλος, Η. Λόης. Ηλεκτροτεχνία Ι, Εκδόσεις ΙΩΝ 2004 3. Γ. Χατζαράκης, Ηλεκτρικά κυκλώματα τόμος Ι, Εκδόσεις Τζιόλα 2008 4. Ν. Μάργαρης. Ανάλυση ηλεκτρικών κυκλωμάτων, Εκδόσεις Τζιόλα,2010
103 ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ Τύπος μαθήματος : Εργαστηριακό Εβδομαδιαίες ώρες : 4 (4 εργαστήριο) Διδακτικές μονάδες : 6 Τυπικό εξάμηνο : A Είδος μαθήματος : Υποχρεωτικό (ΜΕΥ-2) Το μάθημα έχει ως βασικό στόχο να κάνει το σπουδαστή ικανό να σχεδιάζει, να ελέγχει και να τροποποιεί σχέδια απλών μηχανολογικών εξαρτημάτων, ηλεκτρικών εγκαταστάσεων και κυκλωμάτων. Επίσης να κάνει χρήση συμβόλων, προτύπων και κανονισμών.μετά την παρακολούθηση του μαθήματος ο σπουδαστής πρέπει να είναι σε θέση: 1. Να ορίζει και να σχεδιάζει τις απαραίτητες όψεις των απλών μηχανολογικών εξαρτημάτων, να επιλέγει της τομές και να τοποθετεί διαστάσεις, χρησιμοποιώντας σύμβολα, πρότυπα και κανονισμούς. 2. Να αναγνωρίζει τα βασικά ηλεκτρικά κυκλώματα των Ε.Η.Ε. και να περιγράφει τον τρόπο λειτουργίας τους. 3. Να αναλύει και να συνθέτει σχέδια ηλεκτρικών εγκαταστάσεων κατοικιών και βιομηχανικών χώρων, κάνοντας χρήση των κανονισμών, των τυποποιημένων συμβόλων και προτύπων. 4. Να εφαρμόζει τα σχέδια μιας μελέτης σύμφωνα με τους ισχύοντες κανονισμούς. Γενικές αρχές. Όργανα σχεδίασης και η χρήση τους. Γραμμογραφία, γράμματα, κλίμακες, υπόμνημα. Απλές γεωμετρικές κατασκευές. Μηχανολογικό σχέδιο. Εισαγωγή στο μηχανολογικό σχέδιο. Κανονισμοί. Σχεδίαση απλών μηχανολογικών εξαρτημάτων. Επιλογή όψεων και τομών. Τοποθέτηση διαστάσεων. Εισαγωγή στο ηλεκτρολογικό σχέδιο. Κανονισμοί. Ηλεκτρολογικά σύμβολα. Βασικά ηλεκτρικά κυκλώματα εσωτερικών ηλεκτρικών εγκαταστάσεων (Ε.Η.Ε.). Εγκαταστάσεις ασθενών ρευμάτων. Πίνακες διανομής, φωτισμού, κίνησης, κουδουνιών. Σχεδίαση ηλεκτρικών εγκαταστάσεων κατοικιών και βιομηχανικών χώρων. Κυκλώματα ελέγχου και αυτοματισμού. Ηλεκτρικά και μαγνητικά κυκλώματα ηλεκτρικών μηχανών. 1. Α. Γούτης. Ηλεκτρολογικό σχέδιο, Τόμος Α, Εκδόσεις Ίων,2008 2. Α. Γούτης. Ηλεκτρολογικό σχέδιο, Τόμος Β, Εκδόσεις Ίων,2008 3. Α. Αντωνιάδη. Μηχανολογικό σχέδιο, Εκδόσεις Τζιόλα,2009
104 ΗΛΕΚΤΡΟΧΗΜΕΙΑ Τύπος μαθήματος : Μικτό Εβδομαδιαίες ώρες : 4 (2θεωρία +2 εργαστήριο) Διδακτικές μονάδες : 5 Τυπικό εξάμηνο : Α Είδος μαθήματος : Υποχρεωτικό (ΜΓΥ-2) Στόχος σκοπός μαθήματος Το μάθημα της Ηλεκτροχημείας έχει σαν σκοπό να δώσει στους σπουδαστές τις απαραίτητες γνώσεις την κατανόηση και τον έλεγχο των ηλεκτροχημικών φαινομένων που εμπλέκονται στα ηλεκτροχημικά συστήματα μετατροπής χημικής ενέργειας σε ηλεκτρική ενέργεια (γαλβανικά στοιχεία, συσσωρευτές, μπαταρίες, ηλεκτροχημικές κυψέλες καυσίμου), στην ηλεκτροχημική διάβρωση των μετάλλων και τις μεθόδους προστασίας τους καθώς και σε διεργασίες επιφανειακής τροποποίησης μετάλλων για βελτίωση των ιδιοτήτων τους (επιμεταλλώσεις, ανοδιώσεις). Βασικές γνώσεις χημείας. Άτομο, Ηλεκτρονική δομή των ατόμων. Δεσμοί. Διαλύματα. Ιδιότητες διαλυμάτων. Ηλεκτρολύτες. Αγωγοί ηλεκτρικού ρεύματος. Είδη αγωγών. Αγωγιμότητα ηλεκτρολυτών. Ευκινησία ιόντων. Αριθμοί μεταφοράς. Ηλεκτρόλυση. Νόμοι της ηλεκτρόλυσης. Τάση διάσπασης ηλεκτρολυτών. Φαινόμενα πόλωσης και παθητικοποίησης. Υπέρταση. Κουλόμετρα. Επιμεταλλώσεις. Ανοδίωση. Ημιστοιχεία. Δυναμικά ημιστοιχείων. Κανονικά δυναμικά οξείδωσης στοιχείων. Γαλβανικά στοιχεία. Είδη γαλβανικών στοιχείων. Δυναμικά γαλβανικών στοιχείων. Νόμος Nernst. Μπαταρίες. Συσσωρευτές. Είδη συσσωρευτών. Τυποποίηση και έλεγχος ποιότητας. Κυψέλες καυσίμου. Διάβρωση μετάλλων. Ηλεκτροχημικός μηχανισμός της διάβρωσης. Παράγοντες που επηρεάζουν του φαινόμενο της διάβρωσης. Μορφές διάβρωσης. Πρόληψη και προστασία από τη διάβρωση 1. Ν. Σπύρου. Αγώγιμες ιδιότητες των ηλεκτροτεχνικών υλικών, Εκδόσεις Τζιόλα, 2008 2. Φ. Νομπέλη. Χημεία για τεχνολόγους, Μακεδονικές εκδόσεις, 1999 3. Ν. Μαρκόλουλου. Εισαγωγή στην Ηλεκτροχημεία, University studio press, 2002 4. N. Κυρατζή. Εισαγωγή στην Ηλεκτροχημεία, Εκδόσεις Ζήτη, 2004 5. Θ. Σκουλικίδη. Εφαρμοσμένη Ηλεκτροχημεία Α-Διάβρωση και προστασία, 2000 6. J. Bockris. Modern Electrochemistry, 2 η έκδοση, Plenum press, New York, 1998 7. D. Linden. Handbook of batteries, Mc Graw Hill, 2001 8. Σ. Καλογεροπούλου κ.α. Εργαστηριακές Ασκήσεις Ηλεκτροχημείας, 2008
105 ΤΕΧΝΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ Τύπος μαθήματος : Θεωρητικό Εβδομαδιαίες ώρες : 4 (2 θεωρία +2 ασκήσεις) Διδακτικές μονάδες : 6 Τυπικό εξάμηνο : Α Είδος μαθήματος : Υποχρεωτικό (ΜΓΥ-3) Στόχος σκοπός μαθήματος Η τεχνική μηχανική έχει σαν σκοπό να δώσει στον Τεχνολόγο Μηχανικό τις απαραίτητες γνώσεις και δεξιότητες που χρειάζονται για να αντεπεξέλθει σε όλα μηχανικά προβλήματα ( στήριξη, κάμψη, εφελκυσμός, ροπές κλπ) που θα συναντήσει στην επαγγελματική του σταδιοδρομία. Ομοεπίπεδες δυνάμεις. Στηρίξεις. Αντιδράσεις. Σύνθεση ανάλυση δυνάμεων, ροπών. Κέντρα βάρους. Φορείς. Χωροδικτυώματα. Διαγράμματα M,Q,N. Πυλώνες. Κινηματική υλικού σημείου. Καλώδια. 1. Π. Βουθούνη. Τεχνική Μηχανική, Ελληνικές Τεχνολογικές Εκδόσεις, 2006 2. Ευαγ. Μαρκέτου. Μηχανική, Εκδόσεις Σ. Αθανασόπουλος Σ. Παπαδάμης, 2004 3. Γ. Φούντα. Τεχνική Μηχανική, Εκδόσεις Γ. Φούντα, 2010
Β ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 201. Μαθηματικά ΙΙ 202. Ηλεκτρικά Κυκλώματα ΙΙ 203. Φυσική 204. Προγραμματισμός Η/Υ Ι 205. Εισαγωγή στη Φιλοσοφία της Επιστήμης 206. Ξένη Γλώσσα (Ορολογία)
201 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΙI Τύπος μαθήματος : Θεωρητικό Εβδομαδιαίες ώρες : 6 (3 θεωρία +3 ασκήσεις) Διδακτικές μονάδες : 6 Τυπικό εξάμηνο : Β Είδος μαθήματος : Υποχρεωτικό (ΜΓΥ-4) Προαπαιτούμενα : Μαθηματικά Ι Το μάθημα αποσκοπεί στο να καταστήσει τους σπουδαστές ικανούς να χειρίζονται συναρτήσεις πολλών μεταβλητών, να υπολογίζουν διπλά, τριπλά, επικαμπύλια και επιφανειακά ολοκληρώματα και να αναγνωρίζουν, ταξινομούν και επιλύουν διαφορικές εξισώσεις που είναι χρήσιμες για την παρακολούθηση των άλλων ηλεκτρολογικών μαθημάτων. Ανάλυση ΙΙ. Έννοια της συνάρτησης πολλών ανεξαρτήτων πραγματικών μεταβλητών. Όρια. Συνέχεια. Μερική παράγωγος. Μερικές παράγωγοι σύνθετων και πεπλεγμένων συναρτήσεων. Παράγωγοι αντιστρόφων συναρτήσεων. Παράγωγοι ανώτερης τάξης. Ιακωβιανές ορίζουσες. Παράγωγος κατά κατεύθυνση. Κλίση συνάρτησης (αναδέλτα). Ακρότατα συνάρτησης. Ακρότατα υπό συνθήκες. Διπλά και τριπλά ολοκληρώματα. Επικαμπύλια ολοκληρώματα. Θεωρήματα Green και Gauss και εφαρμογές τους. Διαφορικές Εξισώσεις. Η έννοια της διαφορικής εξίσωσης (ορισμοί) Γραφική λύση Δ.Ε.. Διαφορικές εξισώσεις πρώτης τάξης και οι εφαρμογές τους κυρίως σε ηλεκτρολογικά προβλήματα. Γραμμικές διαφορικές εξισώσεις ανώτερης τάξης. Συστήματα Γραμμικών Δ. Ε.. Στοιχεία Δ. Ε. με μερικές παραγώγους. 1. Γεωργούδης Ι., Μακρυγιάννης Α., Σάσσαλος Σ. και συνεργάτες. Συναρτήσεις πολλών μεταβλητών, Σύγχρονη Εκδοτική, Αθήνα 1995. 2. Γεωργούδης Ι., Παλιατσός Α., Πρεζεράκος Ν. και συνεργάτες. Διαφορικές Εξισώσεις, Σύγχρονη Εκδοτική, Αθήνα 1995. 3. Αναστασάτος Δ., Γαγαλής Φ., Κοσμόπουλος Φ. Συναρτήσεις πολλών μεταβλητών, Εκδόσεις ΔΗΡΟΣ, Αθήνα 2001. 4. Αναστασάτος Δ., Κουρής Ν., Ντρικόγιας Ι., Πετράκης Δ. Διαφορικές Εξισώσεις, Εκδόσεις ΔΗΡΟΣ, Αθήνα 2001. 5. Hill M. R. Μαθηματικά ΙΙ, Εκδόσεις Κωστάκη, Αθήνα 2001. 6. Δάσιος Γ. Συνήθεις Διαφορικές Εξισώσεις, Πανεπιστήμιο Πατρών, ΟΕΔΒ, Αθήνα 1987. 7. Δασκαλόπουλος Δ. Ανώτερα Μαθηματικά, Τόμος τρίτος, Αθήν, McGraw Hill, New York 1978. 8. Stephenson G.. Εισαγωγή στις Μερικές Διαφορικές Εξισώσεις, Έκδοση της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας, Αθήνα 1987. 9. Χατζηνικολάου Κ. Θ.. Διαφορικές Εξισώσεις, Σύγχρονη Εκδοτική, Αθήνα 1989.
202 ΗΛΕΚΤΡΙΚΑ ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ ΙΙ Τύπος μαθήματος : Θεωρητικό Εβδομαδιαίες ώρες : 6 (3 θεωρία +3 ασκήσεις) Διδακτικές μονάδες : 7 Τυπικό εξάμηνο : Β Είδος μαθήματος : Υποχρεωτικό (ΜΕΥ-3) Προαπαιτούμενα : Ηλεκτρικά Κυκλώματα Ι Το μάθημα Ηλεκτρικά Κυκλώματα ΙΙ, έχει ως σκοπό να εισάγει το σπουδαστή στο περιβάλλον της ανάλυσης των ηλεκτρικών δικτύων εναλλασσομένου ρεύματος. Η απόκτηση από το σπουδαστή αναλυτικής και διεισδυτικής ικανότητας στα θέματα αυτά, είναι κεφαλαιώδους σημασίας, δίνοντας του τη δυνατότητα να κατανοήσει τις πολλαπλές και αξιόλογες Ηλεκτροτεχνικές εφαρμογές του πραγματικού κόσμου και έτσι εφοδιασμένος να είναι σε θέση να ανταποκριθεί στα καθήκοντα του Ηλεκτρολόγου τεχνολόγου μηχανικού. Εναλλασσόμενα ρεύματα. Μιγαδικός συμβολισμός. Χρήση πινάκων στην ανάλυση κυκλωμάτων. Μέθοδοι ρευμάτων απλών βρόγχων και τάσεων κόμβων. Θεωρήματα δικτύων. Συντονισμός. Συντελεστής ποιότητας. Ισχύς στο εναλλασσόμενο ρεύμα. Βελτίωση του συντελεστή ισχύος, προσαρμογή φορτίου. Πολυφασικά συστήματα με έμφαση στα τριφασικά. Διατάξεις με συμμετρικά και ασύμμετρα φορτία. Υπολογισμοί ισχύος και αντιστάθμισης τριφασικών δικτύων. 1. J.Nilson,S.Riedel. Electric Circuits, Addison-Welsey, 2009 2. Ν. Κολλιόπουλος, Η. Λόης. Ηλεκτροτεχνία ΙΙ, Εκδόσεις ΙΩΝ 2004 3. Γ. Χατζαράκης, Ηλεκτρικά κυκλώματα τόμος ΙΙ, Εκδόσεις Τζιόλα 2009 4. Edminister. Ηλεκτρικά Κυκλώματα, Εκδόσεις Τζιόλα, 2010 5. Ν. Μάργαρης. Ανάλυση ηλεκτρικών κυκλωμάτων, Εκδόσεις Τζιόλα, 2010
203 ΦΥΣΙΚΗ Τύπος μαθήματος : Μικτό Εβδομαδιαίες ώρες : 6 (3 θεωρία + 1 ασκήσεις + 2 εργαστήριο) Διδακτικές μονάδες : 7 Τυπικό εξάμηνο : B Είδος μαθήματος : Υποχρεωτικό (ΜΓΥ-5) Στόχος σκοπός μαθήματος Το γενικό μάθημα της Φυσικής του Α εξαμήνου, έχει σαν σκοπό να μυήσει το σπουδαστή στις βασικές αρχές της Μηχανικής. Να αποκτήσει τις απαραίτητες γνώσεις για τη μελέτη, τη μοντελοποίηση και την κατασκευή στοιχειωδών διατάξεων ηλεκτρομηχανικής μετατροπής της ενέργειας. Α. Θεωρητικό μέρος Διανυσματική διατύπωση των φυσικών νόμων. Νόμοι του Νεύτωνα. Τριβή. Αρχές διατήρησης ενέργειας, ορμής, στροφορμής. Ροπές αδράνειας. Κίνηση στερεών σωμάτων. Περιστροφή σώματος γύρω από σταθερό άξονα. Κύλιση, ολίσθηση. Β. Εργαστηριακό μέρος Εργαστηριακές ασκήσεις σε θέματα μηχανικής. 1. ΠΑΝΟΥ Κ. Ν. Αρχές Φυσικής, Α τόμος, Β τόμος, Μακεδονικές Εκδόσεις, Αθήνα 2002. 2. YOUNG H.D. Physics, Α τόμος, Β τόμος, Addison-Wesley Publishing Company (1992) Μετάφραση στα Ελληνικά, Εκδόσεις Παπαζήση. 3. D.Halliday,R.Resnick. Μηχανική. Τόμος Α, 2008 4. M. Αlonso, E. Finn. Θεμελιώδης Πανεπιστημιακή Φυσική, τόμος Α, 2006 5. R. D. Knight, Φυσική για επιστήμονες και μηχανικούς, τόμος Α μηχανική, Μακεδονικές εκδόσεις, 2007 6. ΠΑΝΟΥ Κ. Ν. Πειράματα Εργαστηρίου Φυσικής, Μακεδονικές Εκδόσεις (1999).
204 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Η/Υ Ι Τύπος μαθήματος : Μικτό Εβδομαδιαίες ώρες : 4(2 θεωρία +2 εργαστήριο) Διδακτικές μονάδες : 6 Τυπικό εξάμηνο : Β Είδος μαθήματος : Υποχρεωτικό (ΜΓΥ-6) Το μάθημα έχει σκοπό να μυήσει τους νεοεισερχόμενους σπουδαστές στις βασικές αρχές του προγραμματισμού με μια σύγχρονη γλώσσα υψηλού επιπέδου (Visual Basic/C#/C++/Java) που να συνδυάζει χαρακτηριστικά προγραμματισμού με αντικείμενα (object-oriented programming) και προγραμματισμού που καθοδηγείται από συμβάντα (event-driven programming) σε γραφικό περιβάλλον διεπαφής με τον χρήστη (graphical user interface ). Θα δοθεί ιδιαίτερη έμφαση στο εργαστηριακό κυρίως μέρος του μαθήματος ώστε οι φοιτητές να αναπτύξουν προγραμματιστικές δεξιότητες στην επίλυση πρακτικών προβλημάτων στο πεδίο της ειδικότητάς τους. Θεωρία: Εισαγωγή στον προγραμματισμό- Ανατομία Η/Υ, Γλώσσα μηχανής (machine language), CPU RAM Ο κύκλος «fetch and execute», Συνεργασία του Η/Υ με άλλες συσκευές (Polling Loops and Interrupts), Ο Ρόλος του Λειτουργικού Συστήματος (operating system), Γλώσσες Προγραμματισμού Υψηλού Επιπέδου (high level programming languages), Μεταγλωττιστές (compilers) Διερμηνείς (interpreters), Τα βασικά δομικά συστατικά ενός προγράμματος, Το προγραμματιστικό περιβάλλον (programming environment), Η έννοια του αλγόριθμου, Μεταβλητές Τελεστές Παραστάσεις Εντολές, Γραφική παράσταση αλγορίθμου, Απλοί τύποι δεδομένων Εργαστήριο: Στο Εργαστήριο του Μαθήματος θα διδαχθούν Ασκήσεις (ανάπτυξη προγραμμάτων για την επίλυση πρακτικών προβλημάτων) με τη χρήση περιβάλλοντος ανάπτυξης εφαρμογών (Γλώσσες από το Visual Studio 2008-2010.ΝΕΤ κ.λπ.) Οι ασκήσεις θα καλύπτουν το σύνολο των διδαχθέντων στη Θεωρία. 1. Ν. Μισυρλή. Δομές δεδομένων με C, Εκδόσεις Παπασωτηρίου, 2006 2. Χ. Γιαννάκη. Η γλώσσα C σε βάθος, Εκδόσεις Κλειδάριθμος, 2004 3. Δ. Τομαρά. C- Θεωρία και πράξη, Εκδόσεις Παπασωτηρίου, 2005 4. B. Jones. P. Aitken. Πλήρες εγχειρίδιο της C, Εκδόσεις Γκιούρδας, 2002 5. B. Keminhan. D. Ritchie. Η γλώσσα προγραμματισμού C, Εκδόσεις Κλειδάριθμος, 2004 6. Ν. Καρανικόλα. Εμβαθύνοντας στον προγραμματισμό με C, Εκδόσεις Παπασωτηρίου, 2002 7. Ν. Χατζηγιαννάκη. Η γλώσσα C ++ σε βάθος, Εκδόσεις Κλειδάριθμος, 2003
205 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ Τύπος μαθήματος : Θεωρητικό Εβδομαδιαίες ώρες : 2 (2 θεωρία) Διδακτικές μονάδες : 3 Τυπικό εξάμηνο : Β Είδος μαθήματος : Κατ επιλογήν υποχρεωτικό (Δ.Ο.Ν.Α.) (ΜΓΥ-7) Η επιστημονική γνώση θεωρείται το ανώτατο πνευματικό αγαθό της κοινωνίας μας. Τα επιστημονικά μαθήματα είναι απαραίτητο μέρος του προγράμματος σπουδών από το σχολείο μέχρι την ανώτατη εκπαίδευση, ενώ οι νέοι ενθαρρύνονται να υπομείνουν μια μακρά μαθητεία στη μελέτη και τη δουλειά που θα τους μετατρέψει σε επιστήμονες. Ωστόσο, παρά το εντυπωσιακό εύρος της επιστημονικής προόδου και παρ όλη τη βαρύτητα που αποδίδεται στην επιστήμη και τους επιστήμονες, πολλά ερωτήματα παραμένουν ανοικτά γύρω από τη φύση της επιστήμης και σχετικά με το πώς αυτή λειτουργεί. Με το υπόψη μάθημα, που έχει σκοπό την κριτική ανάλυση της επιστήμης και το στοχασμό πάνω σ αυτή, επιχειρείται να καταστεί ο σπουδαστής ικανός να κατανοήσει τους σκοπούς και τις μεθόδους της επιστήμης, παράλληλα με τις αρχές, τις πρακτικές και τα επιτεύγματα της. Να καταστεί ο σπουδαστής ικανός να κατανοήσει τους σκοπούς και τις μεθόδους της επιστήμης, δηλαδή να κατανοήσει τον τρόπο λειτουργίας της ίδιας της επιστήμης. Ορισμοί, επιστημονική εξήγηση (παραγωγή και επαγωγή, παραγωγικό-νομολογικό πρότυπο, νόμοι της φύσης), στατιστική εξήγηση (παραγωγικό-στατιστικό μοντέλο, επαγωγικό-στατιστικό μοντέλο), πραγματολογική ανάλυση της εξήγησης, επικύρωση επιστημονικών υποθέσεων. 1. Salmon M., Earman J., Glymour C., Lennox J., Machamer P., McGuire J., Norton J., Salmon W., Schaffer K. Εισαγωγή στη φιλοσοφία της επιστήμης, Μετάφραση στην Ελληνική γλώσσα, Πανεπιστημιακές εκδόσεις Κρήτης, Ηράκλειο 1999. 2. Pitt J. Theory of Explanation, Oxford University Press, New York, 1988. 3. Van Fraassen B. The Scientific Image, Clarendon Press, Oxford, 1980. 4. Salmon W. The Foundations of Scientific Inference, Pittsburgh, 1967.
206 ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ (ΟΡΟΛΟΓΙΑ)-ΑΓΓΛΙΚΑ Τύπος μαθήματος : Θεωρητικό Εβδομαδιαίες ώρες : 2 (2 θεωρία) Διδακτικές μονάδες : 2 Τυπικό εξάμηνο : B Είδος μαθήματος : Υποχρεωτικό (ΜΕΥ-4) - Σκοπός Να αναπτύξει ο σπουδαστής αφ ενός τις ληπτικές του δεξιότητες ( receptive skills), δηλαδή κατανόηση και ερμηνεία γραπτού και προφορικού επιστημονικού λόγου και αφ ετέρου τις παραγωγικές του δεξιότητες (productive skills ), δηλαδή σύνταξη επιστημονικών κειμένων και παραγωγή προφορικού λόγου. Επίσης, θα πρέπει ο σπουδαστής να μπορεί να λειτουργεί σε ένα ξενόγλωσσο ακαδημαϊκό περιβάλλον εάν χρειαστεί να επεκτείνει τις σπουδές του εάν χρειαστεί να επεκτείνει τις σπουδές του καθώς επίσης και σε περιβάλλον εργασίας είτε όταν χρειάζεται να ανατρέχει σε ξενόγλωσσα επιστημονικά κείμενα και σε ξενόγλωσση βιβλιογραφία είτε όταν συνδιαλέγεται με τους ομιλούντες ξένη γλώσσα. - Στόχος Ο σπουδαστής θα πρέπει να καταστεί ικανός να κατανοεί επιστημονικά κείμενα σχετικά με το αντικείμενο της ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ είτε συνολικά (global understanding) είτε λεπτομερώς (scanning thorough comprehension), να κατακτά την ορολογία και το συντακτικό των επιστημονικών κειμένων μέσω ποικίλων στρατηγικών και μεθόδων να αναλύει την δομή και τα στοιχεία οργάνωσης του επιστημονικού λόγου σε πολλαπλά επίπεδα (πρότασης, παραγράφου, κειμένου) και ακολούθως να παράγει προφορικό λόγο και να συντάσσει γραπτό λόγο πολλαπλών μορφών (π.χ. οδηγίες, περιγραφή μηχανημάτων, λειτουργιών και διαδικασιών, σύνταξη δοκιμίων και επαγγελματικής αλληλογραφίας κ.λ.π.). Electrostatic forces and the structure of matter. Electric current electromotive force potential. difference conductors and insulators Ohm s Law. The problem of measurement electrical instuments. Electrical energy and power electric circuits. Electrochemisty electrolysis primary and secondary cells. Electrostatics electric fields capacitance capacitors. Magnetism. Magnetic flux permeability magnetic circuits induced EMF self and mufual inductances. Direct current generators and motors. Alternative currents and voltages. Phasors and complex calculations a.c. power factor. Transformers. Electric power systems. 1. J.McAllister, G.Madama. English for electrical engineers, Εκδόσεις Longman, 2002
206 ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ (ΟΡΟΛΟΓΙΑ)-ΓΑΛΛΙΚΑ Τύπος μαθήματος : Θεωρητικό Εβδομαδιαίες ώρες : 2 (2 θεωρία) Διδακτικές μονάδες : 2 Τυπικό εξάμηνο : Β Είδος μαθήματος : Υποχρεωτικό (ΜΕΥ-4) Το μάθημα αποσκοπεί στην κατανόηση, από μέρους του σπουδαστή, των όρων της ηλεκτρολογίας στη γαλλική γλώσσα. Απ τη μια πλευρά, θα μάθει να κατανοεί κείμενα στα γαλλικά και απ την άλλη θα εξοικειωθεί με την τεχνική ορολογία στη γλώσσα αυτή, με απώτερο σκοπό να μπορέσει, στο μέλλον να αξιοποιήσει την ευρύτατη γαλλική βιβλιογραφία για τις ανάγκες τόσο της εργασίας του, όσο και της προσωπικής του ενημέρωσης. Τα κείμενα θα εξετάζονται και από γλωσσολογικής πλευράς, ως προς τη φωνητική, τη γραμματική και το συντακτικό τους και από πλευράς περιεχομένου, δηλαδή, ορολογίας. Ο σπουδαστής θα μάθει να διαβάζει ένα γαλλικό επιστημονικό κείμενο, αλλά και να παράγει ο ίδιος γραπτό κυρίως λόγο, με τη μορφή κειμένων συναφών με την επαγγελματική του δραστηριότητα, ως ηλεκτρολόγου. Θα δοθεί ιδιαίτερη έμφαση στη γλωσσολογική πλευρά των κειμένων, στοιχείο απαραίτητο για την περαιτέρω ανάπτυξη των γλωσσικών ικανοτήτων των σπουδαστών. Τόσο η φωνητική και η φωνολογία της γαλλικής, όσο και η γραμματική, η μορφολογία και το συντακτικό της, αποτελούν μέρος του μαθήματος και οδηγούν στη σωστή και πλήρη εκμάθηση της ξένης γλώσσας. Εlectricité générale électronique de base. Forces électrostatiques et structure de la matière. Courant électrique- forces électromotrices différence de potentiel- conducteurs et isolants lois générales (la loi Ohm, les règles Kirchhoff). Le problème des instruments des calculs électriques. Force électrique énergie électrique. Circuits électriques. Electrochimie électrolyse. Champ électrostatique capacité. Electromagnétisme. Générateurs de courant continu et moteurs. Courant alternatif/onduleur. Ectronique de puissance- mouvement électrique. Transformateurs. Systèmes d énergie électrique. Circuits électroniques de puissance. 1. T. Wildi. Electrotechnique, éd. De Boeck, 2000 2. P. Costa,V. Boitier. Electronique de puissance et électrotechnique, éd. Ellipses, 2000 3. H. Ney. Technologie d électrotechnique, éd. Nathan, 2000 4. H. Ney, N. Morel. Installations électriques, éd. Nathan, 2001
Γ ΕΞΑΜΗΝΟ 301. Μαθηματικά ΙΙΙ 302. Ηλεκτρονικά Ι 303. Λογική Σχεδίαση 304. Ηλεκτρικές Μετρήσεις 305. Ηλεκτρομαγνητικά Πεδία 306. Προγραμματισμός Η/Υ ΙΙ
301 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΙΙΙ Τύπος μαθήματος : Μικτό Εβδομαδιαίες ώρες : 6 (2 θεωρία+2ασκήσεις+2εργαστήριο) Διδακτικές μονάδες : 5 Τυπικό εξάμηνο : Γ Είδος μαθήματος : Υποχρεωτικό (ΜΓΥ-8) Το μάθημα αποσκοπεί να καταστήσει το σπουδαστή ικανό να επιλύει μαθηματικά τεχνικά προβλήματα με τη χρήση μετασχηματισμών (Laplace, Fourier, Ζήτα κ.λ.π.). Αριθμητική ανάλυση. Αρμονική ανάλυση. Σειρές Fourier. Μετασχηματισμός Laplace. Μετασχηματισμός Fourier. Μετασχηματισμός Z (ζήτα). 1. Αλεξανδρόπουλος Α., Βρυζίδης Λ. Μαθηματικά ΙΙΙ Εφαρμοσμένα, Σύγχρονη Εκδοτική, Αθήνα 2002. 2. Κωστάκης Κ., Κικίλιας Π., Τσουκαλάς Δ., Κουρής Ν., Λαμπίρης Ν., Αναστασίου Κ., Θεοδώρου Ι., Εφαρμοσμένα Μαθηματικά, Εκδόσεις Κωστάκη, Αθήνα 1999. 3. Zill, Cullen, Advanced Engineering Mathematics, Publ. Jones & Barett, 2006, Third Edition 4. C. Ray, L. Barett, Advanced Engineering Mathematics, Publ. MacGraw-Hill, 2008 5. O Neil, Advanced Engineering Mathematics, Publ. Wadsworth, 2005, Fourth Edition 6. D. G. duffy, Advanced Engineering Mathematics, Publ. CRC Press, 2007
302 ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ Ι Τύπος μαθήματος : Μικτό Εβδομαδιαίες ώρες : 5 (2 θεωρία+1ασκήσεις+2εργαστήριο) Διδακτικές μονάδες : 5 Τυπικό εξάμηνο : Γ Είδος μαθήματος : Υποχρεωτικό (ΜΕΥ-5) Το μάθημα στοχεύει στο να δώσει την δυνατότητα στο σπουδαστή να γνωρίσει και να κατανοήσει τα ημιαγωγικά ηλεκτρονικά εξαρτήματα και τις ηλεκτρονικές διατάξεις, με προϋπόθεση την εισαγωγική αναφορά στην ηλεκτρονική φυσική. Να κατανοήσει τη θέση και τη λειτουργία των ηλεκτρονικών εξαρτημάτων στις ηλεκτρονικές διατάξεις. - Θεωρητικό μέρος Αγωγιμότητα στα στερεά και φυσική των ημιαγωγών. Δίοδοι ενώσεως. Δίοδοι ZENER. Ανόρθωση. Τρανζίστορ BJT. Τρανζίστορ FET, Τρανζίστορ MOSFET. Βασικά κυκλώματα. Πόλωση. Θερμική σταθεροποίηση. Αρχές ενίσχυσης. Ενίσχυση ισχύος. Το τρανζίστορ σαν διακόπτης. Οπτοηλεκτρονικά και μαγνητοηλεκτρονικά στοιχεία. Φωτοτρανζίστορ και φωτοδίοδοι. - Εργαστηριακό μέρος Γενική ενημέρωση επίδειξή του εξοπλισμού περιγραφή των οργάνων χρήση αμπερομέτρου ωμομέτρου βολτομέτρου. Γενικές μετρήσεις νόμος του ΟΗΜ. Παλμογράφος Ι. Δομή και λειτουργία του παλμογράφου μέτρηση DC και AC τάσης μέτρηση ρεύματος DC και AC μέτρηση αντίστασης. Παλμογράφος ΙΙ. Μέτρηση συχνοτήτων με διάφορες μεθόδους. Δίοδος επαφής (Ρ Ν). Δομή και λειτουργία των διόδων Ge και Si μελέτη χαρακτηριστικών χρήσεις. Η δίοδος ως ανορθωτής τάσης. Δίοδος Zener. Δομή και λειτουργία χαρακτηριστικές χρήσεις. Τρανζίστορ BJT, δομή, λειτουργία, χαρακτηριστικές. Τρανζίστορ MOSFET, δομή, λειτουργία, χαρακτηριστικές. 1. Κ. Α. Καρύμπακα. Γενική ηλεκτρονική, Τόμος Α, 2004 2. Sedra, Smith. Μικροηλεκτρονικά κυκλώματα, τόμος Α, Εκδόσεις Παπασωτηρίου, 2010 3. R.C.Jaeger. Μικροηλεκτρονική, Τόμος Α, Εκδόσεις Τζιόλα, 2010
303 ΛΟΓΙΚΗ ΣΧΕΔΙΑΣΗ Τύπος μαθήματος : Μικτό Εβδομαδιαίες ώρες : 5 (2 θεωρία+1ασκήσεις+2εργαστήριο) Διδακτικές μονάδες : 5 Τυπικό εξάμηνο : Γ Είδος μαθήματος : Υποχρεωτικό (ΜΕΥ-6) Τα ψηφιακά συστήματα στην σύγχρονη εποχή θεωρούνται ως η πιο γρήγορα αναπτυσσόμενη περιοχή της τεχνολογίας. Η γνώση των ψηφιακών συστημάτων θα προωθήσει τους αποφοίτους του τμήματός μας να αντεπεξέλθουν σε προβλήματα ρύθμισης και ελέγχου ηλεκτρολογικών συστημάτων και εγκαταστάσεων. Αριθμητικά συστήματα. Άλγεβρα Βoole. Λογικές πύλες. Λογικά κυκλώματα. Λογικές συναρτήσεις. Χάρτες karnaugh. Αποκωδικοποιητές. Πολυπλέκτες. Αθροιστές-αφαιρέτες. Πολυδονητές. Καταχωρητές. Ανάλυση-σχεδίαση ακολουθιακών κυκλωμάτων. Απαριθμητές. Μνήμες (RAM ROM, Eprom, Flash). Προγραμματισμός μνημών 1. Morris Mano. Ψηφιακή σχεδίαση, Εκδόσεις Παπασωτηρίου, 2010 2. Μalvino A., Leach D. Digital Principles and Applications, McGraw-Hill, 2008 3. Δ. Πογαρίδη. Ψηφιακή σχεδίαση, Εκδόσεις Γκιούρδα,2009
304 ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ Τύπος μαθήματος : Μικτό Εβδομαδιαίες ώρες : 5 (2 θεωρία+1ασκήσεις+2εργαστήριο) Διδακτικές μονάδες : 6 Τυπικό εξάμηνο : Γ Είδος μαθήματος : Υποχρεωτικό (ΜΕΥ-7) Να αναδείξει στο σπουδαστή το σημαντικό ρόλο και την πρακτική αξία, που έχει η γνώση της τιμής ενός μεγέθους στην έρευνα και στην εφαρμογή. Ο διαπιστωτικός χαρακτήρας κάθε μέτρησης υποβοηθά την έρευνα και την εφαρμογή και καθορίζει οριστικά το επόμενο βήμα σε μια διαδικασία. Να εισαγάγει το σπουδαστή στα αίτια που προκαλούν σφάλματα, κατά τη διεξαγωγή μετρητικών διαδικασιών ώστε, αφ ενός μεν να επιλέγει κάθε φορά τον κατάλληλο εξοπλισμό και την κατάλληλη διαδικασία, αφ ετέρου δε να δύναται να προσδιορίζει ποσοτικά και τα υπεισερχόμενα σφάλματα και να παρουσιάζει κάθε φορά με κατάλληλη μορφή τα αποτελέσματα.να παρουσιάσει, περιγράψει και αναλύσει στο σπουδαστή, με σαφήνεια και συστηματικό τρόπο, πλήθος απλών οργάνων μετρήσεων και γενικότερα συνθέτων μετρητικών συστημάτων, κατάλληλων για μετρήσεις ηλεκτρικών και μη μεγεθών. Το Διεθνές σύστημα Μονάδων Μετρήσεως (S.I). Σφάλματα υπεισερχόμενα στις Μετρήσεις Ταξινόμηση σφαλμάτων υπολογισμοί Η μονάδα Ντέσιμπελ. Κλασικά όργανα και διατάξεις μετρήσεων. Ταξινόμηση των οργάνων. Συμβολισμοί Ισοδύναμες παραστάσεις οργάνων. Γενικές κατασκευαστικές λεπτομέρειες των κλασικών οργάνων. Μελέτη της κίνησης του κινητού (περιστρεφόμενου) μέρους των κλασικών οργάνων. Ισορροπία, βαθμονόμηση κλίμακας. Όργανα στρεπτού πηνίου. Όργανα κινητού σιδήρου. Όργανα κινητού μαγνήτη. Ηλεκτροδυναμικά όργανα. Ηλεκτροστατικά όργανα. Θερμικά όργανα. Θερμοηλεκτρικά όργανα. Επαγωγικά όργανα. Όργανα παλλόμενων ελασμάτων. Γαλβανόμετρα. Γέφυρες. Γέφυρες Ε. Ρ.. Γέφυρες Σ. Ρ.. Μετασχηματιστές οργάνων μέτρησης. Καταγραφικά όργανα. Καταγραφικά όργανα δύο εισόδων (Χ-Υ, Recorder). Καταγραφικά όργανα τριών εισόδων. Παλμογράφοι. Μέτρηση εντάσεων, μικρών, μεγάλων, συνεχών, εναλλασσομένων. Επέκταση περιοχής μέτρησης αμπερομέτρων. Μέτρηση τάσεων, μικρών, μεγάλων, συνεχών, εναλλασσομένων. Επέκταση περιοχής μέτρησης βολτομέτρων. Μέτρηση ωμικών αντιστάσεων με ωμόμετρα, με συγκριτικές μεθόδους, με γέφυρες. Γέφυρα Wheatstone. Γέφυρα Thomson. Μέτρηση αντίστασης μόνωσης, μέτρηση αντίστασης γείωσης Μέτρηση Η.Ε.Δ. και εσωτερικής αντίστασης πηγής. Μέτρηση χωρητικότητας ιδανικού πυκνωτή. Μέτρηση χωρητικότητας και αντίστασης απωλειών πραγματικού πυκνωτή. Γέφυρα Schering. Μέτρηση συντελεστή αυτεπαγωγής ιδανικού πηνίου. Μέτρηση συντελεστή αυτεπαγωγής και αντίστασης πραγματικού πηνίου. Γέφυρα Maxwell. 1. Π. Ν. Νικολόπουλου. Ηλεκτρικαί Μετρήσεις, Αθήνα 1972 2. Ν. Θεοδώρου. Ηλεκτρικές Μετρήσεις- Τόμοι Α και Β, Εκδόσεις Συμμετρία, 2004 3. Β. Μπιτζιώνη. Ηλεκτρικές Μετρήσεις, Εκδόσεις Τζιόλα, 2009 4. Ρ. Κινγκ. Συστήματα Μετρήσεων, Εκδόσεις Τζιόλα, 2006
305 ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΑ ΠΕΔΙΑ Τύπος μαθήματος : Θεωρητικό Εβδομαδιαίες ώρες : 3 (2 θεωρία+1ασκήσεις) Διδακτικές μονάδες : 5 Τυπικό εξάμηνο : Γ Είδος μαθήματος : Υποχρεωτικό (ΜΕΥ-8) Να εισαγάγει το σπουδαστή στις βασικές τεχνικές ανάλυσης των ηλεκτρομαγνητικών πεδίων, οι οποίες είναι απαραίτητες για την παρακολούθηση και εμπέδωση βασικών μαθημάτων ειδικότητας Ηλεκτροστατική. Νόμος του Coulomb. Ηλεκτρικό πεδίο και δυναμικό. Νόμος του Gauss. Διαφορά δυναμικού. Ενέργεια ηλεκτρικού πεδίου. Θεωρήματα των Gauss και Stokes. Εξίσωση Laplace. Νόμος του Ohm. Μαγνητικό πεδίο. Πεδία κινουμένων φορτίων. Νόμος των Biot-Savart. Νόμος του Ampere. Ηλεκτρικά φορτία και ρεύματα. Νόμος διατήρησης ηλεκτρικού φορτίου (εφαρμογή σε στατιστικές και χρονομεταβλητές καταστάσεις). Ένταση ηλεκτρικού πεδίου και μαγνητική επαγωγή. Ηλεκτρομαγνητική επαγωγή. Ενέργεια του μαγνητικού πεδίου. Εξισώσεις Maxwell (ολοκληρωτική και σημειακή μορφή, οριακές συνθήκες). Χρονομεταβλητά ηλεκτρομαγνητικά πεδία (ηλεκτρομαγνητικά κύματα και κυματοδήγηση). Ηλεκτρομαγνητική ενέργεια και ισχύς (διάνυσμα Poynting, νόμος διατήρησης ηλεκτρομαγνητικής ενέργειας). Δυνάμεις και ροπές στο ηλεκτρομαγνητικό πεδίο (δύναμη Lorentz, ενεργειακός υπολογισμός δυνάμεων και ροπών)συμπεριφορά της ύλης στο ηλεκτρικό και το μαγνητικό πεδίο. 1. J. Kraus. Ηλεκτρομαγνητισμός, Εκδόσεις Τζιόλα, 2007 2. Γ. Ρουμελιώτη, Γ. Τσαλαμέγκα, Ηλεκτρομαγνητικά πεδία Τόμος Α, Εκδόσεις Τζιόλα, 2011 3. Γ. Ρουμελιώτη, Γ. Τσαλαμέγκα, Ηλεκτρομαγνητικά πεδία Τόμος Β, Εκδόσεις Τζιόλα, 2011 4. Θ. Τσιμπούκη. Εισαγωγή στη θεωρία του Ηλεκτρομαγνητικού πεδίου-τόμοι Ι,ΙΙ, University Studio Press, 2002 5. Σ. Διονυσίου-Κουιμτζή. Ηλεκτρισμός-Μαγνητισμός. Βασικές αρχές και εφαρμογές., Εκδόσεις σύγχρονη παιδεία, 1999
306 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Η/Υ IΙ Τύπος μαθήματος : Μικτό Εβδομαδιαίες ώρες : 4 (2 θεωρία +2 εργαστήριο) Διδακτικές μονάδες : 4 Τυπικό εξάμηνο : Γ Είδος μαθήματος : Υποχρεωτικό (ΜΓΥ-9) Σκοπός του μαθήματος είναι η ανάλυση, σχεδίαση και υλοποίηση εφαρμογών λογισμικού με το παράδειγμα του αντικειμενοστρεφούς προγραμματισμού (object-oriented programming). Το παράδειγμα του αντικειμενοστρεφούς προγραμματισμού αποτελεί σήμερα το πιο διαδεδομένο παράδειγμα στην ανάπτυξη εφαρμογών και επιπλέον ακολουθείται απ όλα τα εξειδικευμένα πακέτα-εργαλεία λογισμικού όπως είναι για παράδειγμα προγράμματα CAD/CAM. Εισαγωγή στον κύκλο ζωής λογισμικού (software life cycle). Βασικές έννοιες στον αντικειμενοστρεφή προγραμματισμό. Αντικειμενοστρεφής Ανάλυση & Σχεδίαση με τη γλώσσα UML. Δημιουργία Κλάσεων και Αντικειμένων. Ιεραρχίες Κλάσεων, Κληρονομικότητα & Πολυμορφισμός. Αποθήκευση Αντικειμένων. Προγραμματισμός με συνιστώσες. Μελέτες Περίπτωσης. Ασκήσεις και Εφαρμογές 1. Α. Σπυριδάκος, Αντικειμενοστραφής προγραμματισμός σε περιβάλλον Visual Basic. NET 2005 και 2008, Σύγχρονη εκδοτική, 2008 2. Α. Σπυριδάκος, Εφαρμογές αντικειμενοστραφούςς προγραμματισμού σε περιβάλλον Visual Basic. NET 2005 και 2008, Σύγχρονη εκδοτική, 2009 3. Ε. Πετρούτσος, Πλήρες εγχειρίδιο της Microsoft Visual Basic, Εκδόσεις Γκιούρδας, 2008 4. Foxall James, Μάθετε τη Visual Basic 2008 σε 23 ώρες, Εκδόσεις Γκιούρδας, 2008 5. Halvorson Michael, Microsoft Visual Basic 2008, Εκδόσεις Κλειδάριθμος 2008 6. Ι.Χ. Παναγιωτόπουλος, Αντικειμενοστραφής προγραμματισμός C++/Visual C++, Εκδόσεις Σταμούλης, 2002
Δ ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 401. Συστήματα Αυτομάτου Ελέγχου Ι 402. Ηλεκτρικές Μηχανές Ι 403. Ηλεκτρονικά ΙΙ 404. Μικροελεγκτές 405 Σχεδίαση με τη βοήθεια Η/Υ 406. Τεχνολογία Υλικών 401
ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΑΥΤΟΜΑΤΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ Ι Τύπος μαθήματος : Θεωρητικό Εβδομαδιαίες ώρες : 3 (2 θεωρία+1ασκήσεις) Διδακτικές μονάδες : 5 Τυπικό εξάμηνο : Δ Είδος μαθήματος : Υποχρεωτικό (ΜΕΥ-9) Να αποκτήσει ο σπουδαστής τις απαραίτητες γνώσεις στις βασικές αρχές των συστημάτων αυτομάτου ελέγχου, οι οποίες σχετίζονται άμεσα με τη σύνθεση την ανάλυση και τη σχεδίαση φυσικών συστημάτων. Να κατανοήσει τις διάφορες τεχνικές ελέγχου καθώς και τις αντίστοιχες βασικές βαθμίδες ενός τυπικού συστήματος. Να διερευνήσει τη συμπεριφορά των επιμέρους συνιστωσών των διαφόρων τύπων φυσικών συστημάτων. Να είναι σε θέση να εφαρμόσει τις διάφορες τεχνικές μοντελοποίησης και προσομοίωσης των διαφόρων συνιστωσών ενός συστήματος ελέγχου. Να είναι σε θέση να διερευνά θέματα που σχετίζονται με την απόλυτη και τη μεταβατική ευστάθεια συστημάτων ελέγχου σε κλειστό βρόχο. Να κατανοήσει τις τεχνικές γραμμικοποίησης μη γραμμικών συστημάτων, για παραπέρα ανάλυση με βάση τις καθιερωμένες τεχνικές επίλυσης των γραμμικών συστημάτων ελέγχου. Εισαγωγικές έννοιες. Ταξινόμηση φυσικών συστημάτων. Ανοιχτά και κλειστά συστήματα ελέγχου. Αρχές σχεδιασμού. Εκτίμηση απόδοσης. Κριτήρια καλού ελέγχου. Μαθηματικό υπόβαθρο. Ανάλυση φυσικών συστημάτων. Συναρτήσεις μεταφοράς. Διαγράμματα βαθμίδων. Διαγράμματα ροής σήματος. Χαρακτηριστικά συστημάτων ελέγχου με ανάδραση. Χρονική απόκριση συστημάτων. Χαρακτηριστικά μεταβατικής απόκρισης. Σφάλματα στη μόνιμη κατάσταση. Δείκτες λειτουργικής απόδοσης. Ευστάθεια. Κριτήρια ευστάθειας. Γεωμετρικός τόπος ριζών συστήματος. Διαγράμματα Bode. Αντιστάθμιση. 1. J.J.D Azzo, C.H.Houpis. Linear Control System Analysis and Design, Mc Graw-Hill, 4 th Edition, 2004 2. R.C.Dorf. Modern Control Systems, Addison-Wesley, 3 rd Edition, 2008 3. B.C.Kuo. Automatic Control Systems, Prentice-Hall, 5 th Edition, 2002 4. O.I.Elgerd. Control Systems Theory, Mc Graw-Hill, 1999 5. R.N.Bateson. Introduction to Control System Technology, Prenice-Hall, 5 th Edition, 1996 6. K. Ogata. Modern Control Engineering, Prentice-Hall, 2d Edition, 2008 7. Π. Β. Μαλατέστα. Συστήματα Αυτομάτου Ελέγχου, 3 η έκδοση, Εκδόσεις Τζιόλα, Θεσσαλονίκη 2011 8. Π. Β. Μαλατέστα. Ασκήσεις Συστημάτων Αυτομάτου Ελέγχου-Τόμος Ι, 2 η έκδοση, Εκδόσεις Τζιόλα, Θεσσαλονίκη 2009 9. Π.Ν. Παρασκευόπουλου. Εισαγωγή στον Αυτόματο Έλεγχο, Αθήνα 2006 10. Δ. Καλλιγερόπουλου. Συστήματα Αυτομάτου Ελέγχου Τόμος 1 ος, Αθήνα 2005