133 - Και δε µας λέτε βρέ παιδιά, ξέρτε τι πάει να πει 2 µοναστήρι; Και πόσο µακρύα είναι; - Ού, καηµένε που δεν ξέρεις τι είναι το µοναστήρι. Εγώ επή

Σχετικά έγγραφα
Αυήγηση της Οσρανίας Καλύβα στην Ειρήνη Κατσαρού

24 ΙΙ. Ο Στραβογιάννης και η Άρφα τση αγάπης

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

Γυµνάσιο Σιταγρών Θεατρικοί διάλογοι από τους µαθητές της Α Γυµνασίου. 1 η µέρα. Χιουµορίστας: Καληµέρα παιδιά, πρώτη µέρα στο Γυµνάσιο.

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;»

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα.

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

155 V. Επτανησιακή τριλογία

Η γυναίκα με τα χέρια από φως

ΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους.

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

«Του πιδούδ' μι ντ πίτα»

Κοιλιωµένος : Όνοµα χωριού

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

Μια φορά κι ένα γαϊδούρι

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου

«Η ΣΕΛΗΝΟΜΟΡΦΗ» Πράσινη κλωστή κλωσμένη. στην ανέμη τυλιγμένη. δωσ της κλώτσο να γυρίσει. παραμύθι ν αρχίσει

2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Μάθημα: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ ( ) Αναφορά στον Γκρέκο (απόσπασμα)

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

Ίνγκο Ζίγκνερ. Ο μικρός δράκος. Καρύδας. Ο θησαυρός της ζούγκλας. Μετάφραση: Μαρία Αγγελίδου

ο ροταϊός και ο βασιλιάς της Κάρμεν Ρουγγέρη εικονογράφηση Λαυρέντης Χωραΐτης

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Κατανόηση προφορικού λόγου

Εικόνες: Eύα Καραντινού

Ο νονός μου είναι ο καλύτερος συγγραφέας τρελών ιστοριών του κόσμου.

Προτεινόμενα κείμενα για προσκλητήρια

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

Πότε θα φανεί η Φανή

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

Χαμπάρι ο Γιαννάκης. Η μάνα χαμηλώνει το στερεοφωνικό... Ο Γιαννάκης επιτέλους, γυρίζει! Βλέπει τη μάνα... θυμώνει... της βάζει τις φωνές...

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

ΜΙΑ ΤΡΕΛΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΕ ΠΕΝΤΕ ΣΚΥΛΟΥΣ

Πρώτες μου απορίες. ΚΟΙΤΑΖΑ τ αγόρια και σκέπτουμουν. [7]

qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwω ψerβνtyuςiopasdρfghjklzx cvbn nmσγqwφertyuioσδφpγρa ηsόρ ωυdf ghjργklαzxcvbnβφδγωmζq wert


Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Αυτό το βιβλίo είναι μέρος μιας δραστηριότητας του Προγράμματος Comenius

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Μύθοι του Αισώπου σε μορφή κόμικς. Εργασία από τα παιδιά της Ε τάξης

ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ. Στίχοι τραγουδιών του. Δεν υπάρχει γιατρειά για την αγάπη (Ain t no cure for love)

Ένας δράκος στην Ανάποδη Παραμυθοχώρα

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

«Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια»

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

Από τα παιδιά της Α 2 τάξης

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ. Τραγούδι:

Ξέρεις ένα μικρό χω ριου δάκι μπροστά

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq


Μια φορά και έναν καιρό, σ' ένα μεγάλο κήπο, ήταν ένα σαλιγκάρι μέσα στην φωλιά του. Ένα παιδάκι ο Γιωργάκης, έξω από την φωλιά του σαλιγκαριού

Ο κύριος ΚΟΚ. 1ος. ΚΥΡ. ΚΟΚ: Στην πόλη µόλις έφτασα, από µακρύ ταξίδι κι αµέσως θα σας συστηθώ ή µε γνωρίζετε ήδη;

ΔΕΝ ΜιΛΗΣΑ ΠΟΤΕ, ΣΕ ΚΑΝΕΝΑΝ, ΓιΑ ΕΚΕιΝΟ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑιΡι ΠΑΡΑ ΜΟΝΟ ΣΤΗ ΜΗΤΕΡΑ ΣΟΥ. ΗΜΑΣΤΑΝ ΠΑΝΤΡΕΜΕΝΟι ΚΟΝΤΑ 16 ΧΡΟΝιΑ.

Άσκηση κατανόησης γραπτού λόγου 1. Διάβασε πάλι την ιστορία και διάλεξε α, β ή γ. 1. Η ιστορία μιλάει για μια... Α. γάτα. Β. αλεπού. Γ. μαϊμού.

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους

Σε μια μικρή παραθαλάσσια πόλη

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

Γεννηθήκαμε και υπήρξαμε μωρά. Κλαίγαμε, τρώγαμε, γελάγαμε, κοιμόμασταν, ξυπνάγαμε, λερωνόμασταν.

Εκμυστηρεύσεις. Πετρίδης Σωτήρης.

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

ΚΩΔΙΚΟΣ ΚΕΙΜΕΝΟΥ: 1-VA-PR

Περιεχόμενα. Εφτά ξύλινα αλογάκια κι ένα αληθινό Αν έχεις τύχη Η μεγάλη καφετιά αρκούδα κι εμείς... 37

ΓΙΟΡΤΗ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΤΡΑΓΟΥ ΙΑ

Σαράντα από τις φράσεις που αποθησαυρίστηκαν μέσα από το έργο του Καζαντζάκη επίκαιρες κάθε φορά που τις διαβάζουμε:

Ενότητα 7. πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη

Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α

Κατανόηση προφορικού λόγου

- Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι...

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο.

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

Μια ιστορία με αλήθειες και φαντασία

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

Μαρία Παντελή, Β1 Γυμνάσιο Αρχαγγέλου, Διδάσκουσα: Γεωργία Τσιάρτα

Το ημερολόγιό μου Πηνελόπη

Kangourou Greek Competition 2015

Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα

Το κοιμητήριο του Γέροντα Παΐσιου μέσα από τα μάτια του AmfLife

Transcript:

132 Ι. Η Σπηλιώτισσα Το µοναστήρι της Παναγίας της Σπηλιώτισσας 1 βρίσκεται σε απόσταση 2 χιλιοµέτρων περίπου από το χωριό µου. Η πρώτη µου επίσκεψη στη µονή έγινε όταν ήµουν 6-7 χρονών, το 1957 ή το 58, στο πανηγύρι. Ξεκινήσαµε οικογενειακώς και φορώντας τα καλά µας αρχίσαµε το περπάτηµα, προσέχοντας να µη λερωθούµε στο δρόµο. Για τα κοντά µου πόδια ο δρόµος ήτανε µακρύς και κουραστικός, ενώ πιο πολύ µε απωθούσε το πρωτόκολλο και η µονοτονία του πράγµατος. Σχεδόν όλο το χωριό είχε πάρει το δρόµο για το µοναστήρι. Εγώ τα κατάφερα να απαγκιστρωθώ από το χέρι του πατέρα µου και να βρώ τα άλλα πιτσιρίκια, τους φίλους της παλιοπαρέας που και κείνα τα είχαν στριµώξει οι γονείς τους και τα σέρνανε µε το ζόρι στο πανηγύρι. Καθώς κάνανε οι µεγάλοι, κουβεντιάζαµε κι εµείς για τα δικά µας ενδιαφέροντα. Τις απορίες µας, τις έλυναν συνήθως οι δυο πιο κοσµογυρισµένοι συνοµήλικοί µας: Ο Τίµος και ο εξάδελφός µου ο Νιόνιος. 1 Ιερά µονή Σπηλαιωτίσσης. Πανηγυρίζει στις 8 Σεπτέµβρη. Ιδρύθηκε στα µέσα του 16ου αιώνα, στην άκρη µιάς χαράδρας, απέναντι στη σπηλιά που βρέθηκε η εικόνα της Παναγίας, από τον Μοναχό Ιωαννίκιο Κατσιβά, που σε βαθιά γεράµατα κατέστησε νόµιµο επίτροπό του κι επιτηρητή τον Ιεράρχη και Ηγούµενο της Αναφωνήτριας ιονύσιο Σιγούρο, µετέπειτα Άγιο και Πολιούχο Ζακύνθου. Η περιουσία της Μονής αργότερα αυξήθηκε πολύ και έγινε ένα σηµαντικό µοναστήρι για πολλά χρόνια. Σε δύσκολες εποχές.όπως η κατοχή και η πείνα, οι νέοι που υπέφεραν από την έλλειψη φαγητού, προσπαθούσαν να γίνουν καλόγεροι στο µοναστήρι. Σηµαντική είναι η αρχαία εικόνα της Παναγίας της Σπηλαιώτισσας, που σύµφωνα µε την παράδοση ήταν εκεί κρυµµένη στα χρόνια της Εικονοµαχίας.

133 - Και δε µας λέτε βρέ παιδιά, ξέρτε τι πάει να πει 2 µοναστήρι; Και πόσο µακρύα είναι; - Ού, καηµένε που δεν ξέρεις τι είναι το µοναστήρι. Εγώ επήα επέρσι µε τον αδρεφό µου το Ντάντο! Μοναστήρι είναι µία εκκλησιά που έχει ένα γούµενο κι έναν παπαδοκαλόγερο! - Και δε µας ε λες εσύ που τα ξέρεις ούλα, θα φάµε εκεί; - Βέβαια, βέβαια, πετιέται ο Τίµος, δίνουνε φαΐ, µα δεν ξέρω αν θα φτάσει να φάµε κι εµείς, γιατί δίνουνε τσου µεγάλους! - Και δε µας ε λες ορέ Τίµο, βαστάει πολύ ώρα η λειτρουγία; - Κι εγώ επέρσι είχα πάει µε τ αδρέφια µου και τη µάννα µου, µου φαίνεσται ότι πάει µέχρι το µεσηµέρι. - Ού, και πως θα περάσει ευτούνη η ώρα; Εγώ λέω να παίξουµε σκλαβάκι 3. - Μπα, θα έχει πολύ κόσµο και θα σου κάνουνε µαύρονε τον πισινόν ε σου από τση βεργιές άµα φωνάζεις. - Άµα είναι έτσι, πάµε και τσιµουτιά 4! Κάτι θα κάµουµε και χωρίς φωνές. Με την κουβέντα και τα πειράγµατα, κάτω από την αυστηρή επίβλεψη των µεγαλύτερων που µε κανένα τρόπο δεν µας άφηναν να φύγουµε από το κοπάδι για να µη λερώσουµε τα καλά µας ρούχα, τελειώσαµε την ανηφόρα και παίρνοντας το πλάι του βουνού, αρχίσαµε να βλέπουµε το µοναστήρι: - Έ, ουρέ Νιόνιο, τι εκκλησιά µας είπες, ετούτο είναι σαν ένα µικρό χωριό! - Είναι µεγάλο έ; Ίλεγα να ν το ιδείτε µε τα µάτια σας. - Και καλά, εκειό το στρογγυλό σπίτι, τι είναι που έχει µία πόρτα κι ένα παρεθύρι; 2 τι είναι 3 οµαδικό παιχνίδι µε πολύ τρέξιµο και πολλές φωνές. 4 τσιµουδιά

134 - Είναι ο µύλος, λέει ο Τίµος. Βλέπεις, εκεί στην κορφή του, που έχει κάτι ξύλα και κάτι πανιά; Ευτούνα, άµα φυσάει ο αέρας, γυρίζουνε και µέσα αλέθουνε το στάρι. - Μα το στάρι το αλέθουνε στο χωριό µε τη µηχανή, αλέθουνε κι εδώ; - Όχι βρέ παιδιά, σώζει την κατάσταση ένας µεγαλύτερος που άκουσε τις κουβέντες µας. Ευτούνοι οι µύλοι τώρα δε δουλεύουνε, είναι από τα παλιά τα χρόνια. εν είδετε 5 τσου άλλους δύο που είναι στο χωριό; Ούτε κι ευτούνοι δουλεύουνε, απ όντις 6 άνοιξε ο µύλος µε τη µηχανή. Τώρα το µύλο τον έχει κάµει δωµάτιο ο γούµενος και κάθεται! - Μα εκεί όξω του ρθε του γούµενου να κάτσει; Τόσο µοναστήρι, δεν του φτάνει; - Έ, άµα θέλει την ησυχία του, εκεί πάει και κοιµάται. Και στο κάτου τση γραφής, εσάς τι σας ε νοιάζει; Γούµενος είναι, ότι θέλει κάνει! - Και δε µας ε λες, τι φαΐ θα φάµε; Η αγωνία των περισσότερων παιδιών ήταν αν θα τρώγανε κάνα πιάτο µε κρέας, είδος δυσεύρετο εκείνη την εποχή για τα περισσότερα. Βέβαια, το παιδί που ρωτούσε, ήθελε να σιγουρευτεί ότι πράγµατι θα δίνανε και σε µας φαγητό και όχι µόνο στους µεγάλους. - Μη φοβόστενε, θα φάτε ούλα, έχουνε σφάξει τρία τραγιά και έχουνε κάµει κριθαράκι µε πάστα, δέκα κακάβια. - Μα θα µας ε φτάσει; - Θα φτάσει, ξέρουνε εκείνοι. Έτσι, έχοντας ξεκαθαρίσει τα πράγµατα σχετικά µε το φαγητό, ησυχάσαµε και αφοσιωθήκαµε στις παρατηρήσεις µας: 5 είδατε 6 από όταν

135 - Ορέ Τίµο, τι είναι εκειό το σπιτάκι που φαίνεται σ εκειό το βουνό απέναντι και µοιάζει µ εκκλησσάκι; - Σ εκείνη τη σπηλιά που είναι το εκκλησσάκι ευρήκανε το κόνισµα τση Παναγίας και µετά το επήανε στο µοναστήρι. Για φτούνο το λένε Σπηλιώτισσα. - Και πως το βρήκανε! Πετιέται ο Νιόνιος. Ένα µεγάλο θερίο ήτουνα στη σπηλιά κι επρόσεχε το κόνισµα. Ήτουνα το φίδι τση Παναγίας και δεν επείραζε άθρωπο κι ας ήτουνα το κεφάλι του ίσαµε ενού αλόγου και το κορµί του για πέντε άλογα! - Και ποίος έφτιασε εκειό το εκκλησσάκι σε φτούνο το γκρεµό; Για ν ανέβεις εκεί απάνου, πρέπει να είσαι γατσούλι, για τηράτε εκειά τα θηλύκια 7, τσου ασφαλαχτούς 8 και τσου σκίνους, δεν έχω µαταϊδεί τόσο θερίο 9 και πυκνό λόγγο! Σα δάσος 10 είναι! - Ένας καλόγερος που ευρήκε το κόνισµα τα παλιά τα χρόνια, το έφτιασε. Ετότες το µοναστήρι ήτουνα εκεί! - Μα τι µοναστήρι, εκειό δε χωράει ούτε πέντε αθρώπους! - Για τούτο έγινε εδωπά το µοναστήρι, ύστερα. Γλέπετε ο καλόγερος είδε ότι έχει πολύ κόσµο για το κόνισµα στο πανηγύρι και έφυγε κι ίφερε και το κόνισµα έδωπα ογλήγορα. - Καλά, και το φίδι τση Παναγίας τι έγινε; - Έ, στην αρχή το φίδι έπαιρνε το κόνισµα και το εµαταπήαινε στη σπηλιά του, γιατί τέτοια εντολή του χε 7 Θάµνος 8 θάµνοι µε τσουχτερά και µακριά αγκάθια, αλλά µε υπέροχο κατακίτρινο άνθος. 9 τεράστιο 10 δάσος είχαµε δει µόνο σε κάποια αφίσα στο σχολείο.

136 δώσει η Παναγία. Αλλά ο καλόγερος εκειός έκαµε αγιασµό στο κόνισµα και το φίδι ησύχασε και δεν εµαταφάνηκε. Με τις παιδικές συζητήσεις µας και τις παρεµβάσεις και επεξηγήσεις των µεγαλύτερων, φτάσαµε στην αυλόθυρα του µοναστηριού. Με δέος προσπαθούσαµε να πιάσουµε µε τ αυτιά µας τα λόγια από την ψαλµωδία που όσο πλησιάζαµε ακουγότανε και πιο καθαρά. Οι µεγάλοι άρχισαν να σταυροκοπιούνται και οι άντρες έβγαλαν τα καπέλα τους και τα κράτησαν στο χέρι. Σταθήκαµε κι εµείς, όλοι µε σεβασµό, όπως έκαναν οι µεγάλοι, αφού ανάψαµε τα κεριά µας. Όλα τα παιδιά κοιτούσαµε εντυπωσιασµένα το δεσπότη που µε τα λαµπρά του άµφια και έναν διάκο για βοηθό, έπαιρνε µέρος στην τελετή για να τονίσει µε την παρουσία και την ακολουθία του, το πανηγύρι. Όταν ετελείωσε η λειτουργία, το λόγο έλαβε ο ιεροκήρυκας της µητρόπολης που εξήγησε το Ευαγγέλιο και τα σχετικά µε την λαµπρή γιορτή. Στο τέλος επήραµε κι εµείς την άδεια ν αρχίσουµε το παιχνίδι κι έτσι εξαφανιστήκαµε για αρκετή ώρα, για την πρώτη προσέγγιση και εξερεύνηση των χώρων του µοναστηριού. Θαυµάσαµε τους παλιούς πύργους και τα τεράστια, για το µπόι µας, βαρέλια µε το κρασί, µετρήσαµε τα γίδια στο κοπάδι του µοναστηριού, πήγαµε στο αλώνι κι ανεβήκαµε στις απιδιές για να φάµε κανένα αχλάδι. Τα περισσότερα παιδιά είχαν το νου τους στο φαγητό, γιατί αλίµονο αν σερβιριζόταν και δεν έδιναν και σε µας. Με αυτή την έγνοια, γυρίσαµε γρήγορα ο καθένας στην οικογένειά του. Ο κόσµος είχε κάτσει σε παρέες και βοηθούσε σε όλα: Άλλος έφερνε γεµάτα πιάτα από τα µαγειρείο, άλλος έφερνε ψωµί, άλλος κρασί.

137 Ο ηγούµενος µε τη σεβάσµια γενειάδα του δεχόταν τον κόσµο στην κάµαρά του και ευλογούσε µε προθυµία εµάς τα παιδιά. Σε λίγο έκαµε την εµφάνισή του και το ζευγάρι των µουσικών µας: Ο Νιόνιος µε την ανιάκαρα και ο Τάσης µε το ταµπούρλο του: - Τρεχάτε ούλοι στ αλώνι, να χορέψουµε! Ήρθανε τα ταµπουρλανιάκαρα! - Έ, µη βιάζόστενε εσείς τα πιτσιρίκια, πρώτα θα κεράσουµε τσου οργανοπαίχτες, θα φάµε κι εµείς και ύστερα θα πάµε για χορό. Έτσι κι έγινε. Επέσαµε όλοι µε τα µούτρα στα ξέχειλα µε σούπα και βραστή γίδα πιάτα µας. Οι παρέες σιγά σιγά, χορτάτες και µε τα όργανα µπροστά να βαράνε, ξεκίνησαν για το αλώνι κι έπιασαν το χορό, ξεκινώντας από το παραδοσιακό κι αγαπηµένο συρτό. Γρήγορα ο τόπος εσείστηκε από το ποδοχτύπηµα και η σκόνη σηκωνόταν σύννεφο γύρω από τους χορευτές που µε τις περίτεχνες φιγούρες τους αλώνιζαν πραγµατικά. Οι οργανοπαίχτες έπαιζαν µόνο το σκοπό και όλοι οι άλλοι χορεύοντας σιγοµουρµούριζαν τα λόγια του γνωστού και ταιριαστού στην περίσταση τραγουδιού: Πέρα στους πέρα κάµπους, πέρα στους πέρα κάµπους Πέρα στους πέρα κάµπους, οπού ναι οι ελιές Είν ένα µοναστήρι, είν ένα µοναστήρι Είν ένα µοναστήρι, που παν οι κοπελιές Πάω κι εγώ καηµένος, πάω κι εγώ καηµένος Πάω κι εγώ καηµένος, για να λειτρουγηθώ Να κάµω το σταυρό µου, να κάµω το σταυρό µου

138 να κάµω το σταυρό µου, σαν κάθε χριστιανός Θωρώ µια µπάντα κι άλλη, θωρώ µια µπάντα κι άλλη θωρώ µια µπάντα κι άλλη, βλέπω µια κοπελιά Που έκανε το σταυρό τση, που έκανε το σταυρό τση Που έκανε το σταυρό τση, κι έλαµπε η εκκλησιά Το πανηγύρι ετελείωσε αργά το απόγευµα και όλοι επήραµε το δρόµο της επιστροφής, που εµίκρυνε µε τις απαραίτητες ιστορίες µικρών και µεγάλων. Ο πατέρας µου για να κλείσει την ηµέρα, είπε τη δική του ιστορία και όλοι ακούγαµε µε τα αυτιά τεντωµένα: - Ξέρτε ότι είχα κάµει κι εγώ καλόγερος όταν ήµουνα 18-20 χρονών; - Μπα, κι εφόρειες 11 ράσα; - Μωρέ τι ράσα, εδούλευα ούλη την ηµέρα στα χωράφια και το βράδυ εγύριζα ψόφιος από τη δουλειά. Ίσα που έτρωγα κι έπεφτα ξερός για ύπνο. Το µοναστήρι, µάς έδινε στο τέλος τση χρονιάς το λάδι και το στάρι που είχαµε συφωνήσει και το επηαίναµε σπίτι µας να έχουνε να φάνε και οι άλλοι. Εκειές τση εποχές ο κόσµος επείναε, µα το µοναστήρι είχε πολύ περουσία και πολύ προσωπικό, καλογέρους, υποταχτικούς, σέµπρους 12. Είχε και πολλά ζωντανά, άλογα, µουλάρια, κότες, γίδια. Αυτά που έχει τώρα, δεν είναι τίποτα. 11 φορούσες 12 Οι σέµπροι είχαν συµφωνία κάµει µε το µοναστήρι να καλλιεργούν κάποια κτήµατα µοναστηριακά και να δίνουν το µισό προϊόν στη µονή.

139 Μία φορά που λέτε µε έστειλε ο γούµενος στον κάµπο 13, που το µοναστήρι είχε µία σέµπρα, να πάρω το κρασί που ήτουνα του µοναστηριού, από το αµπέλι του. Είχα κοντά µου τρία µουλάρια και ασκιά 14 για να βάλω το κρασί. Μα το κρασί ήτουνα φαίνεσται µούστος ακόµα, θες από την κάψα, θες από το πέρα δώθε απάνου στα ζωντανά, έβρασε, εφούσκωσε και τα ασκιά εσκάσανε και δεν επήα ούτε στάλα στο µοναστήρι. Άδικα και του κάκου έκαµα τόσο δρόµο, έχασα και τ ασκιά. Και ο κακοµοίρης ο γούµενος επήε να σκάσει από τη στενοχώρια του! 13 Στα πεδινά χωριά 14 Χρησιµοποιούσαν τα τοµάρια από τις γίδες, δεν υπήρχαν µεταλλικά δοχεία και ντενεκέδες.