Αθανάσιος Ιωσηφίδης Έφη Γρηγοριάδου Περικλής Χατζημίσιος Έρη ζαχοπούλου Παναγιώτης Τζιώνας

Αθανάσιος Ιωσηφίδης Έφη Γρηγοριάδου Περικλής Χατζημίσιος Έρη ζαχοπούλου Παναγιώτης Τζιώνας Διασφάλιση της ποιότητας στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα: Μοχλός ανάπτυξης Θεσσαλονίκη, 29-3 Νοεμβρίου 212 1

2 Εισαγωγή Εξέλιξη και ανάλυση κινητικότητας για σπουδές και πρακτική άσκηση Συντονιστική επιτροπή Erasmus και ενέργειες για την ποιοτική αναβάθμιση του προγράμματος Έρευνα Συμπεράσματα προτάσεις

3 Το πρόγραμμα Erasmus ως πυλώνας ανάπτυξης της εξωστρέφειας Ανάπτυξη συνεργειών με εκπαιδευτικά ιδρύματα και ερευνητικά ινστιτούτα της Ευρώπης Αλληλεπίδραση φοιτητών και ακαδημαϊκού προσωπικού με την ευρωπαϊκή τριτοβάθμια εκπαίδευση και κουλτούρα Διεθνής προβολή και αναγνωρισιμότητα Το ΑΤΕΙΘ ενισχύει τις δράσεις του στο πλαίσιο του Erasmus Διεύρυνση συνεργασιών Ποιοτική αναβάθμιση

4 12 1 8 6 4 2 27/8 28/9 29/1 21/11 211/12 3 2 1 22 ΣΠΟΥΔΕΣ (ΕΙΣΕΡΧΟΜΕΝΟΙ) ΣΠΟΥΔΕΣ (ΕΞΕΡΧΟΜΕΝΟΙ) ΠΡΑΚΤΙΚΗ (ΕΞΕΡΧΟΜΕΝΟΙ) 238 256 262 222 27/8 28/9 29/1 21/11 211/12 Σημαντική μείωση των εισερχόμενων φοιτητών για σπουδές τα δύο τελευταία ακαδημαϊκά έτη (εικόνα ιδρύματος, συνολική εικόνα της χώρας) Σημαντική μείωση των εξερχόμενων φοιτητών για σπουδές το τελευταίο ακαδημαϊκό έτος (οικονομική κρίση) Διατήρηση/αύξηση των εξερχόμενων φοιτητών για πρακτική άσκηση (ευκαιρίες επαγγελματικής αποκατάστασης)

5 ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ 2% 12% ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ & ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ 24% ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ 26% 18% ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ

6 ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ 2% 12% ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ & ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ 24% ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ 26% 18% 2 1 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ 29/1 21/11 211/12 2 1 29/1 21/11 211/12

SPAIN GR. BRITAIN GERMANY CYPRUS ITALY SPAIN GERMANY ITALY CYRPUS NETHERLANDS GERMANY SPAIN ITALY GR. BRITAIN NETHERLANDS 7 Tο 73% της συνολικής κινητικότητας την τελευταία τριετία (186 συνολικά φοιτητές) μοιράζεται στη Γερμανία, Ισπανία, Ιταλία, Αγγλία και Ολλανδία που αποτελούν τους κύριους προορισμούς για πρακτική άσκηση. 16% 17% 2 15 1 5 2 15 1 5 2 15 1 5

8 ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ 48% ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ & ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ 3% 28% ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ 13% 8% ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ

9 6 4 2 29/1 21/11 211/12 ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΕΞ ΕΙΣ 48% ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ & ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ 3% 28% ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ 13% 8% ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ

1 ΕΞΕΡΧΟΜΕΝΗ ΕΙΣΕΡΧΟΜΕΝΗ ΚΙΝΗΣΗ ΚΙΝΗΣΗ 26% 28% 6 6 4 4 2 ΒΟΡΕΙΑ ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ 2 ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΒΟΡΕΙΑ 29/1 21/11 211/12 29/1 21/11 211/12

11 4 3 2 1 29/1 21/11 211/12 ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Πτωτική τάση στην κινητικότητα για εκπαίδευση. Ανοδική τάση στην κινητικότητα για επιμόρφωση Ομοιόμορφη κατανομή στις περιοχές της Ευρώπης 4 3 2 1 ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ ΒΟΡΕΙΑ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ

12 Απρίλιος 211 Σύσταση συντονιστικής επιτροπής Erasmus Ιδρυματικός συντονιστής 4 ακαδημαϊκοί συντονιστές Υπεύθυνος γραφείου Erasmus Στόχοι Εποπτεία του προγράμματος σε ιδρυματικό επίπεδο Ανάλυση παραμέτρων που επηρεάζουν το πρόγραμμα Αναδιοργάνωση εισαγωγή νέων διαδικασιών Στοιχειοθέτηση προτάσεων για τη βελτίωση εφαρμογής του προγράμματος

13 Ενέργειες συντονιστικής επιτροπής 1. Βελτίωση της εικόνας του ιδρύματος στην Ευρώπη Erasmus Newsletter Αναδιοργάνωση ιστοσελίδας (σε εξέλιξη) 2. Εισαγωγή διαδικασίας επιλογής φοιτητών για συμμετοχή στο πρόγραμμα LLP/Erasmus. 3. Ανάλυση στατιστικών δεδομένων και πραγματοποίηση πιλοτικών ερευνών για την αναλυτική καταγραφή της κατάστασης και τον εντοπισμό αδυναμιών.

14 Erasmus Newsletter Προβολή ιδρύματος και καλών πρακτικών Ενημέρωση συνεργαζόμενων και νέων ιδρυμάτων Πολύ καλή υποδοχή και ανταπόκριση από τα συνεργαζόμενα ιδρύματα

15 Προϋποθέσεις συμμετοχής φοιτητών στο πρόγραμμα Να έχουν συμπληρώσει δύο τουλάχιστον εξάμηνα σπουδών και τουλάχιστον 6 διδακτικές μονάδες. Να κατέχουν πιστοποιητικό γλωσσομάθειας επιπέδου τουλάχιστον Β2 στην γλώσσα διδασκαλίας του ιδρύματος υποδοχής ή/και στην Αγγλική. Κριτήρια αξιολόγησης Ακαδημαϊκή επίδοση: Οι φοιτητές κατατάσσονται σε 1 από 4 δυνατά επίπεδα (25%, 5%, 75% και 1%). Συνέντευξη motivation letter: Οι φοιτητές αξιολογούνται με προσωπική συνέντευξη. Επιπρόσθετα, υποβάλλεται από τον φοιτητή motivation letter στην Αγγλική. Από τον συνδυασμό των δύο προκύπτει βαθμολογία που κυμαίνεται από % έως 1%. Ο τελικός δείκτης αξιολόγησης προκύπτει ως ο μέσος όρος των δύο παραπάνω δεικτών και πρέπει να ξεπερνά το 6%.

16 Παναγιώτης Παπαϊωάννου Γεώργιος Ξακόπουλος Πτυχιακή εργασία στο HAMΚ (Φινλανδία) Πρόταση για βράβευση της πτυχιακής εργασίας τους σε επίπεδο σχολής (για πρώτη φορά στην ιστορία της σχολής προτάθηκαν φοιτητές Erasmus). Τσβετάν Μπουρτιτσέλοβ Πτυχιακή εργασία στο York (Αγγλία) Κέρδισε το βραβείο «The York EMC Services Ltd Project Prize». Συνεχίζει την πρακτική του στο ίδιο αντικείμενο και του έγινε πρόταση για να πραγματοποιήσει διδακτορική διατριβή

17 Εξερχόμενοι φοιτητές Έρευνα στο πλαίσιο της πρακτικής άσκησης σχετικά με τις δυνατότητες και προοπτικές που ανοίγονται στην ανεύρεση εργασίας Εισερχόμενοι φοιτητές Πιλοτική εφαρμογή αξιολόγησης των σπουδών στο τμήμα Ηλεκτρονικής του ΑΤΕΙΘ

18 Η συμμετοχή σας στο πρόγραμμα πρακτικής άσκησης του Erasmus σας βοήθησε α) στην ανεύρεση εργασίας; β) στην πραγματοποίηση μεταπτυχιακών σπουδών; ΕΡΓΑΣΙΑ 55% Φορέας υποδοχής 25% Εταιρία στην Ευρώπη 2% ΜΕΤ/ΚΟ 28% Ευρώπη 25% Εταιρία στην Ελλάδα 1% Ελλάδα 3% γ) να αποκτήσετε γνώσεις και εφόδια για την επαγγελματική σας αποκατάσταση; ΝΑΙ 1%

19 ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Excellent/ Very satisfied Good/ Satisfied Weak / Not quite satisfied Insufficient/ Not satisfied Education Level 14% 86% % % Departmental Coordinator 1% % % % Central Erasmus Office 57% 36% 7% % Overall evaluation 36% 64% % %

2 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Excellent/ Very satisfied Good/ Satisfied Weak / Not quite satisfied Insufficient/ Not satisfied Documentation 4% 45% 12% 3% Lab facilities and infrastructure 41% 55% 4% % Instructor 59% 33% 5% 3% Easy Moderate Difficult Too difficult Difficulty level 17% 54% 28% 1%

21 Παρατηρήσεις Το επίπεδο σπουδών μας είναι ικανοποιητικό έως πολύ καλό, τόσο στο πλαίσιο των υποδομών και της διδασκαλίας, όσο και στο επίπεδο δυσκολίας που παρουσιάζει για τους εισερχόμενους φοιτητές. Η συνολική εικόνα του ιδρύματος είναι ιδιαίτερα θετική.

22 Γενικές παρατηρήσεις Προτάσεις Τα τελευταία δύο χρόνια εμφανίζεται μια σημαντική μείωση της κινητικότητας σε όλα τα επίπεδα (με εξαίρεση την πρακτική άσκηση), ιδιαίτερα προς/από κεντρική και βόρεια Ευρώπη. Οι εισερχόμενοι φοιτητές μένουν ιδιαίτερα ευχαριστημένοι. Οι φοιτητές μας ανταποκρίνονται ικανοποιητικά στις απαιτήσεις των ιδρυμάτων και των επιχειρήσεων του εξωτερικού. Εφαρμογή έρευνας σπουδών σε όλα τα τμήματα του ΑΤΕΙΘ. Ενίσχυση της εικόνας του ιδρύματος στο εξωτερικό (ανανέωση web σελίδας, επανέκδοση Newsletter). Κίνητρα για την μετακίνηση του ακαδημαϊκού προσωπικού. Ενίσχυση του Erasmus Student Network.

Ευχαριστώ για την προσοχή σας 23