ΜΑΘΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΘΕΜΑ 1 Ο Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της καθεµιάς από τις παρακάτω ηµιτελείς προτάσεις 1 εως 5 και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί στη λέξη ή τη φράση, η οποία συµπληρώνει σωστά την ηµιτελή πρόταση. 1. Ποιός από τους παρακάτω µικροοργανισµούς είναι προκαρυωτικός; Α. Ο HIV Β. Η Candida albicans Γ. Το τοξόπλασµα. Το Treponema pallidum 2. Οι υφές αποτελούν: Α. Σχηµατισµό που εξυπηρετεί την κίνηση των πρωτοζώων Β. Απλές δοµές των µυκήτων Γ. Οµάδες βακτηρίων. Κανένα από τα παραπάνω 3. Ποιό από τα παρακάτω δεν διαθέτει πρωτεϊνική σύσταση; Α. Το αντιγόνο ιστοσυµβατότητας Β. Οι ανοσοσφαιρίνες Γ. Τα λιπαρά οξέα. Το ινώδες 4. Με βάση το µειξιολογικό κριτήριο µπορούµε να κατατάξουµε στο ίδιο είδος: Α. ύο βακτήρια Β. ύο θηλαστικά Γ. ύο πρωτόζωα. Όλους τους οργανισµούς 5. Η συγκέντρωση ενός µη βιοδιασπώµενου εντοµοκτόνου στους οργανισµούς ενός λιµναίου οικοσυστήµατος είναι 1mg/kg, 0,001mg/kg, 0,1mg/kg και 0,01mg/kg αντίστοιχα, σε κάθε τροφικό του επίπεδο. Ποιά από τις παραπάνω συγκεντρώσεις αντιστοιχεί στο ζωοπλαγκτόν του οικοσυστήµατος; Α. 0,01mg/kg Β. 0,001mg/kg Γ. 0,1mg/kg. 1mg/kg ΘΕΜΑ 2 Ο Σελίδα 1 από 3
Να απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις: 1. Πότε η τροφική πυραµίδα που απεικονίζει τη µεταβολή του πληθυσµού ενός οικοσυστήµατος είναι ανεστραµµένη; 2. Να αναφέρετε και να περιγράψετε τα βασικά χαρακτηριστικά των µηχανισµών της ειδικής άµυνας. 3. Ποιός ο ρόλος των κατασταλτικών και κυτταροτοξικών Τ-λεµφοκυττάρων στην άµυνα του οργανισµού; 4. Να εξηγήσετε για ποιό λόγο όσπρια, όπως οι φακές, είναι πλούσια σε πρωτεϊνες. Μονάδες 7 ΘΕΜΑ 3 Ο 1. Στις ουσίες µε αντιµικροβιακή δράση ανήκουν, εκτός των άλλων, και η πενικιλίνη µε τη λυσοζύµη. Α) Τί είναι η καθεµιά από αυτές; Από πού παράγεται η πενικιλίνη και πού εντοπίζεται η λυσοζύµη; Β) Για ποιό λόγο οι ουσίες αυτές δεν δρούν κατά των ρετροϊών; Μονάδες 7 2. Να αναφέρετε τους λόγους για τους οποίους το νερό αποτελεί πολύτιµο συστατικό για τους οργανισµούς και τα οικοσυστήµατα. 3. Η ονοµασία «φαινόµενο του θερµοκηπίου» καθιερώθηκε από το Γάλλο µαθηµατικό Φουριέ το 1822. Εξηγήστε την ευεργετική επίδραση αυτού του φαινοµένου. ΘΕΜΑ 4 Ο Ο Κάρολος αρβίνος ήταν ο πρώτος που διατύπωσε τη θεωρία της εξέλιξης των ειδών µε επιστηµονικούς όρους και υπέδειξε την πραγµατοποίησή της µέσω του µηχανισµού της φυσικής επιλογής. 1. Για ποιό λόγο η δράση της φυσικής επιλογής θεωρείται τοπικά και χρονικά προσδιορισµένη; 2. Πώς εξηγείται το φαινόµενο του βιοµηχανικού µελανισµού µέσω της δράσης της φυσικής επιλογής; Μονάδες 10 Προγενέστερος του αρβίνου, ο Ζαν-Μπατίστ Λαµάρκ είχε επίσης διατυπώσει τις απόψεις του για την εξέλιξη των ειδών. 3. Πού οφείλεται, σύµφωνα µε τις απόψεις του Λαµάρκ, η εξέλιξη των ειδών; ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟΥΣ 1. Στο τετράδιο να γράψετε μόνο τα προκαταρκτικά (ημερομηνία, εξεταζόμενο μάθημα). Να μην αντιγράψετε τα θέματα στο τετράδιο. 2. Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων, αμέσως μόλις σας παραδοθούν. Καμιά άλλη σημείωση δεν επιτρέπεται να γράψετε. Κατά την αποχώρησή σας να παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα. Σελίδα 2 από 3
3. Να απαντήσετε στο τετράδιό σας σε όλα τα θέματα. 4. Να γράψετε τις απαντήσεις σας μόνο με μπλε ή μαύρο στυλό διαρκείας και μόνον ανεξίτηλης μελάνης. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μολύβι μόνο για σχέδια, διαγράμματα και πίνακες. 5. Κάθε απάντηση επιστημονικά τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή. 6. Διάρκεια εξέτασης: τρείς (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων. Καλή επιτυχία. Σελίδα 3 από 3
ΜΑΘΖΜΑ - ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΖ ΤΛΖ ΚΑΘΖΓΖΣΖ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΔΝΙΚΗΣ ΠΑΙΓΔΙΑΣ ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΔΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟΥ ΓΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ 2010 ΠΑΡΑΡΣΖΜΑ ΓΗΑΡΚΔΗΑ ΘΔΜΑ 1 Ο 1. Γ, 2. Β, 3. Γ, 4. Β, 5. Α. ΘΔΜΑ 2 Ο 1. Σει. 77 Σρνιηθνύ Βηβιίνπ «Οη ηξνθηθέο ππξακίδεο πιεζπζκνύ εκθαλίδνπλ...» σο «...ραξαθηεξίδεηαη σο αλεζηξακκέλε». 2. Σει. 34 Σρνιηθνύ Βηβιίνπ «Οη κεραληζκνί εηδηθήο άκπλαο δηαζέηνπλ...» σο «...λα αληηδξά γξεγνξόηεξα». 3. Σει. 35 Σρνιηθνύ Βηβιίνπ «Κπηηαξνηνμηθά...» σο «...πνπ έρνπλ πξνζβιεζεί από ηό» θαη «Καηαζηαιηηθά...» σο «...επηηπρή αληηκεηώπηζε ηνπ αληηγόλνπ». 4. Σει. 86 Σρνιηθνύ Βηβιίνπ Η θαθή αλήθεη ζηα ςπραλζή, ζηηο ξίδεο ησλ νπνίσλ δνύλ ζπκβησηηθά, ζε εηδηθά εμνγθώκαηα (ηα θπκάηηα) ηα αδσηνδεζκεπηηθά βαθηήξηα. Από «Απηά ηα βαθηήξηα έρνπλ ηελ ηθαλόηεηα...» σο «...λα απνξξνθεζνύλ από ηα ςπραλζή». Δπίζεο, ζηελ ίδηα ζειίδα από «Τν άδσην πνπ πεξηέρεηαη ζηηο νπζίεο απηέο...» σο «...παξαγσγή πξσηετλώλ». Γη απηό ην ιόγν όζπξηα, όπσο ε θαθή, είλαη πινύζηα ζε πξσηετλεο. ΘΔΜΑ 3 Ο 1. Α. Σει. 25 Σρνιηθνύ Βηβιίνπ Πεληθηιίλε: είλαη αληηβηνηηθό θαη παξάγεηαη από έλαλ κύθεηα ηνπ γέλνπο Penicillium. Δπίζεο, ζει.31 & 32 Σρνιηθνύ Βηβιίνπ Λπζνδύκε: είλαη έλδπκν θαη εληνπίδεηαη ζηα δάθξπα, ην ζάιην θαη ηνλ ηδξώηα. Β. Σει. 25 Σρνιηθνύ Βηβιίνπ: Πεληθηιίλε παξεκπνδίδεη ηε ζύλζεζε ηνπ θπηηαξηθνύ ηνηρώκαηνο ησλ κηθξννξγαληζκώλ. Δπίζεο, ζει. 31 Σρνιηθνύ Βηβιίνπ: Λπζνδύκε δηαζπά ην θπηηαξηθό ηνίρσκα ησλ βαθηεξίσλ (βαθηεξηνθηόλνο δξάζε). Λόγσ ηνπ ηξόπνπ δξάζεο ηνπο ζα ήηαλ αλίθαλεο λα εμνπδεηεξώζνπλ ηνλ νπνηνλδήπνηε ηό, θαζώο θαλέλαο ηόο δελ δηαζέηεη θπηηαξηθό ηνίρσκα. 2. Σει. 88 Σρνιηθνύ Βηβιίνπ «Τν λεξό θαιύπηεη ην κεγαιύηεξν ηκήκα...» σο «...ζηε θσηνζύλζεζε ησλ θπηηθώλ νξγαληζκώλ». 3. Σει. 104 Σρνιηθνύ Βηβιίνπ «Η ειηαθή αθηηλνβνιία πνπ πέθηεη ζηελ επηθάλεηα ηεο Γήο» σο «απνηξέπεηαη ε ππεξζέξκαλζε ηνπ πιαλήηε καο». Σελίδα 1 από 2
ΘΔΜΑ 4 Ο 1. Σει. 129 Σρνιηθνύ Βηβιίνπ «Η δξάζε ηεο θπζηθήο επηινγήο είλαη ηνπηθά θαη ρξνληθά...» σο «...ή ζε κηα άιιε ρξνληθή ζηηγκή». 2. Σει. 130 Σρνιηθνύ Βηβιίνπ «Η εμήγεζε ηνπ θαηλνκέλνπ βξίζθεηαη ζηε δξάζε...» σο «...ζηηο επόκελεο γεληέο από ηηο αλνηρηόρξσκεο». 3. Σει. 123-124 Σρνιηθνύ Βηβιίνπ «Η άπνςε ηνπ Λακάξθ...» σο «...ελόο είδνπο πνπ είλαη δηαθνξεηηθό από ην αξρηθό». Σελίδα 2 από 2