ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Προσωπικά στοιχεία: Στοιχεία επικοινωνίας: ΣΠΟΥΔΕΣ

Transcript

1 ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Προσωπικά στοιχεία: ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΑ ΣΟΦΙΑ ΗΜΕΡ. ΓΕΝΝΗΣΗΣ: 07/09/1987 ΤΟΠΟΣ ΓΕΝΝΗΣΗΣ: ΡΟΔΟΣ, ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΑ ΟΙΚΟΓ. ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ: ΑΓΑΜΗ Στοιχεία επικοινωνίας: Δ/ΝΣΗ: ΔΗΜΗΤΡΑΚΟΠΟΥΛΟΥ 66, ΚΟΥΚΑΚΙ ΠΟΛΗ: ΑΘΗΝΑ, ΑΤΤΙΚΗ ΤΚ: ΤΗΛ.: ΚΙΝ.: & ΣΠΟΥΔΕΣ Ιανουάριος 2013 έως σήμερα (σε εξέλιξη): Master (ΜΑ) of Arts in Special Educational Needs από το Liverpool John Moore s University (Faculty of Education, Community & Leisure) της Αγγλίας. Ιανουάριος 2012 Μάιος 2012: Εκπαιδευτικό Αντικείμενο με τίτλο: «Μαθησιακές Δυσκολίες-Δυσλεξία» από το Κέντρο Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης και Επιμόρφωσης του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, στο πλαίσιο του Προγράμματος Συμπληρωματικής Εκπαίδευσης με τη χρήση Καινοτόμων Μεθόδων εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης. Επιτυχής παρακολούθηση των εξής μαθημάτων: «Θεωρητικό Πλαίσιο Μαθησιακών Δυσκολιών» (Αριθμός Ενοτήτων 4, Βαθμός 99%). «Αξιολόγηση και Αποκατάσταση Δυσλεξίας» (Αριθμός Ενοτήτων 5, Βαθμός 100%). «Δυσλεξία και Εκπαίδευση» (Αριθμός Ενοτήτων 3, Βαθμός 100%).

2 Οκτώβριος 2011 Ιούνιος 2012: Ετήσιο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Κατάρτισης στις Αναπτυξιακές Διαταραχές παιδιών και εφήβων (Συμπτωματολογία-Αξιολόγηση-Παρέμβαση) διάρκειας 420 ωρών από το ΚΕΚ (Κέντρο Επαγγελματικής Κατάρτισης) του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Στα πλαίσια του προγράμματος πραγματοποιήθηκαν: 25/04-12/06: Πρακτική άσκηση στο Ίδρυμα Χατζηκώστα (συνολική διάρκεια 30 ώρες). Εργασία Εμβάθυνσης στη θεματική ενότητα: «Εφαρμοσμένη Ανάλυση Συμπεριφοράς σε παιδιά με αυτισμό». Θέμα εργασίας: «Οι Κοινωνικές Ιστορίες (Social Stories) ως μέθοδος ανάπτυξης Κοινωνικών Ικανοτήτων σε παιδιά με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος». Γραπτή Αξιολόγηση : Πτυχίο Φιλοσοφίας-Παιδαγωγικής-Ψυχολογίας (Κατεύθυνση Παιδαγωγικής) της Φιλοσοφικής Σχολής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Πτυχίο: "Λίαν Καλώς" (Βαθμός: 7,43) : 4 ο Ενιαίο Λύκειο Ρόδου. Απολυτήριο: "Λίαν Καλώς" (Βαθμός: 16,2) ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ Νοέμβρης 2008 έως σήμερα: Καθημερινή μελέτη για το σχολείο σε παιδιά με ιδιαίτερες εκπαιδευτικές ανάγκες. Παράλληλα παρέχεται και δημιουργική απασχόληση. Εμπειρία σε παιδιά με Μαθησιακές Δυσκολίες, ΔΕΠ-Υ, Νοητική Υστέρηση και Asperger. (Κατά τα έτη υπήρχε και εποπτεία από ψυχολόγο η οποία πραγματοποιούσε συνεδρίες με το παιδί). ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ : Στα πλαίσια του Ακαδημαϊκού Σεμιναρίου «Εφαρμογές του Συμπεριφοριστικού Μοντέλου στην Εκπαίδευση των ατόμων με Ειδικές Ανάγκες με έμφαση στις Διάχυτες Αναπτυξιακές Διαταραχές», με επόπτρια την Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Ειδικής Αγωγής κ. Αγγελική Γενά, πραγματοποιήθηκε πρακτική άσκηση σε Κέντρο Ειδικής Αγωγής (ΕΕΕΕΚ Αιγάλεω) και παράλληλα συντάχθηκαν επιστημονικές εργασίες οι οποίες βαθμολογήθηκαν από την επόπτρια κ. Αγγελική Γενά.

3 ΕΠΑΡΚΕΙΑ ΣΤΟ ΨΥΧΟΜΕΤΡΙΚΟ ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΑΘΗΝΑ ΤΕΣΤ 2012: Ειδικό πρόγραμμα Εκπαίδευσης στη χορήγηση, βαθμολόγηση και ερμηνεία των εξεταστικών αποτελεσμάτων του ΑθηνάΤεστ Διάγνωσης Δυσκολιών Μάθησης. ΓΡΑΦΗ BRAILLE 2011: Κάτοχος Πιστοποιητικού Γραφής Braille. ΝΟΗΜΑΤΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Οκτώβριο 2007 Μάιος 2008: Ειδικό Σεμινάριο Νοηματικής Γλώσσας στο Σωματείο Φίλοι των Κωφών («Ο Προφήτης Ζαχαρίας»). ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ 2010: Κάτοχος IELTS (University of Cambridge). Βαθμός πτυχίου:6 με άριστη κλίμακα το 9. ΓΝΩΣΗ ΧΡΗΣΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ 2011: Πιστοποίηση ECDL Core Word, Excel, Internet, PowerPoint, Windows, Access, Βασικές Έννοιες. ΣΥΣΤΑΣΕΙΣ 1) Μαρία Ζωή Φουντοπούλου, Επίκουρη Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Αθηνών. 2) Αγγελική Γενά PhD, Κλινική ψυχολόγος, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Ειδικής Αγωγής. ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ-ΣΥΝΕΔΡΙΑ /03: Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής-Υπερκινητικότητας (ΔΕΠΥ) (Ίδρυμα Ευγενίδου) /10: Όταν τα Παιδιά κινδυνεύουν (Παιδικά Χωριά SOS Ελλάδος).

4 /05: Ερευνητικές Περιπλανήσεις στην Ειδική Αγωγή (Ερευνητική Ομάδα ΡΑ0017 του ΠΤΔΕ του Πανεπιστημίου Αιγαίου) /04: 1 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Γνωσιακών Συμπεριφοριστικών Προσεγγίσεων σε Παιδιά και Εφήβους (Ελληνική Εταιρεία Έρευνας της Συμπεριφοράς ΕΕΕΣ). 19/03: Εξαρτήσεις: Άνθρωποι-Οικογένειες σε κρίση (Τμήμα Οικογένειας της Μονάδας Απεξάρτησης 18 Άνω) May: 14 th International-3 rd World Conference of Association of Psychology and Psychiatry for Adults and Children: Neuropsychiatric, Psychological and Social Developments in a Globalised World (APPAC) /11: Εφηβική Ψυχική Υγεία (Κέντρο Συμβουλευτικής και Ψυχολογικής Υποστήριξης της Ελληνογαλλικής Σχολής Πειραιά «Ο ΑΓΙΟΣ ΠΑΥΛΟΣ»). 03/04: Η δημιουργικότητα στην τάξη (Στα πλαίσια του Προγράμματος: «Ένταξη παιδιών παλιννοστούντων και αλλοδαπών στο σχολείο-για την πρωτοβάθμια εκπαίδευση» του ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ) /05: 13 th International-2 nd World Conference of the APPAC: Psychology, Neurology and Social Work in Modern Times /04: 1 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Φοιτητών Ψυχολογίας. Παράλληλα : Εργαστήριο με θέμα: «Διάχυτες Αναπτυξιακές Διαταραχές και η Παρέμβαση σε αυτές σύμφωνα με την Εφαρμοσμένη Ανάλυση της Συμπεριφοράς» (Σύλλογος Ελλήνων Φοιτητών Ψυχολογίας-Φιλοσοφική Σχολή Αθηνών) /10: 1 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας Φοιτητών της ΕΛΨΕ (Σύλλογος Ελλήνων Φοιτητών Ψυχολογίας και Τμήμα Ψυχολογίας του Παντείου Πανεπιστημίου). 30/10: Πρόταση αναβάθμισης του θεσμού της Α βάθμιας Εκπαίδευσης για μαθητές με ειδικές ανάγκες εκπαίδευσης (Εταιρεία Προστασίας Σπαστικών) /05: Δυσλεξία (Κέντρο Ψυχολογικής Υποστήριξης και Λογοθεραπείας Αλίμου).

5 11-12/05: Ποιότητα Ζωής Προσώπων με Αναπηρία: Η συμβολή της εκπαίδευσης. Προβλήματα και Προοπτικές (ΚΕ.Σ.Ε.Κ.Ε Φιλοσοφική Σχολή Αθηνών). 30/06: Σύγχρονες απόψεις για τη Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής / Υπερκινητικότητα (αιτιολογία, αξιολόγηση, παρέμβαση) (Ελληνική Εταιρεία Ψυχικής Υγιεινής και Νευροψυχιατρικής του Παιδιού). 05/12: Δημιουργικά Παιδιά και Έφηβοι: Εκπαιδευτικές Δυνατότητες και Προοπτικές (Ελληνική Εταιρεία για την προαγωγή της Εκπαίδευσης των Δημιουργικών/Χαρισματικών/Ταλαντούχων Παιδιών και Εφήβων) /11: Αυτισμός (Κέντρο Ψυχολογικής Υποστήριξης και Λογοθεραπείας Αλίμου). 02/12: Κατάθλιψη και Αυτοκτονικότητα σε παιδιά και εφήβου (Κέντρο Ψυχολογικής Υποστήριξης και Λογοθεραπείας Αλίμου).