Γλώσσα. Φύλλα εργασίας. Α τ. Για παιδιά Γ ΗΜΟΤΙΚΟΥ. Τεύχος Β. Παίζω, Σκέφτοµαι, Μαθαίνω. σελίδες

Transcript

1 B Παίζω, Σκέφτοµαι, Μαθαίνω Φύλλα εργασίας β Α τ ε Γ α δ Για παιδιά Γ ΗΜΟΤΙΚΟΥ Γλώσσα Τεύχος Β 100 σελίδες Συµπληρωµατικές ασκήσεις ορθογραφίας, γραµµατικής και εµπλουτισµού λεξιλογίου Ανάλυση βασικών κανόνων γραµµατικής µε ασκήσεις και παραδείγµατα

2 Τι θα µάθω σε αυτό το τεύχος: Να σχηµατίζω την Προστακτική του Ενεστώτα και του Αορίστου. Να σχηµατίζω τον Παρατατικό, τον Αόριστο, τον Συνοπτικό και Εξακολουθητικό Μέλλοντα της ενεργητικής φωνής. Να χρησιµοποιώ τα επιρρήµατα. Να σχηµατίζω τις µετοχές της ενεργητικής φωνής. Να σχηµατίζω τα κύρια εθνικά ονόµατα. Να σχηµατίζω τα θηλυκά ουσιαστικά σε -ισσα και τα ουδέτερα ουσιαστικά σε -είο. Να σχηµατίζω και να χρησιµοποιώ τα παραθετικά των επιθέτων. Να µεταφέρω τις προτάσεις από τον ευθύ στον πλάγιο λόγο και αντίστροφα. Να σχηµατίζω υποκοριστικά. Να αναγνωρίζω και να σχηµατίζω τα αριθµητικά επίθετα. Να φτιάχνω οικογένειες λέξεων, σύνθετες λέξεις και να βρίσκω τα αντίθετα και τα συνώνυµα. Γλώσσα Γ ηµοτικού Τεύχος Β

3 Παίζω, Σκέφτοµαι, Μαθαίνω B Γ Α τ α ε δ β Γλώσσα Γ ηµοτικού, Β τεύχος όνοµα Αυτό το βιβλίο ανήκει Σ ψ τ

4 Αγαπητοί γονείς, Παίζω, Σκέφτοµαι, Μαθαίνω Αυτή η σειρά βιβλίων της iscool µπορεί να αποτελέσει ένα βοηθητικό εργαλείο στα χέρια των γονέων, αλλά και των εκπαιδευτικών, µε σκοπό να στηρίξουν τους µικρούς µαθητές να εµπεδώσουν και να εξασκηθούν στην ύλη που αντιστοιχεί στην τάξη τους. Τα φύλλα εργασίας της iscool µπορούν να λειτουργήσουν υποστηρικτικά κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, εµπλουτίζοντας το υλικό των µαθητών προς εξάσκηση, αλλά και επαναληπτικά κατά τη διάρκεια των διακοπών ή του ελεύθερου χρόνου των παιδιών. Επιπλέον, εµπεριέχονται τα βασικά σηµεία της θεωρίας κάθε µαθήµατος, καθώς και βοηθητικά παραδείγµατα, καθιστώντας έτσι τη µελέτη στο σπίτι ευκολότερη. Εκδόσεις iscool Για τα κείµενα, την ύλη και τη θεµατολογία συνεργάστηκαν και επιµελήθηκαν: Ιωάννης Μεταξάς ΒΑ (Τµήµα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής & Ψυχολογίας Πανεπιστηµίου Ιωαννίνων) Αλίκη Τρίγκα BA (Τµήµα Φιλολογίας Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστηµίου Αθηνών) Μαρία Βασιλείου BA (Τµήµα Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών Πανεπιστηµίου Κρήτης) Κατερίνα Σιµοπούλου BA (Παιδαγωγικό Τµήµα ηµοτικής Εκπαίδευσης, ηµοκρίτειου Πανεπιστηµίου Θράκης) Αθηνά Τσιώρη BA (Παιδαγωγικό Τµήµα ηµοτικής Εκπαίδευσης του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστηµίου Αθηνών) Βασιλική Κεφάλα BA (Παιδαγωγικό Τµήµα ηµοτικής Εκπαίδευσης του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστηµίου Αθηνών) 1η Έκδοση: Νοέµβριος 2017 Εκδοτικός Σχεδιασµός : Εκδόσεις iscool (Εµπορικό Σήµα της FILIA LAB Α.Ε.) Καλλιτεχνική & Γραφιστική Επιµέλεια: FILIA LAB Α.Ε. Το παρόν έργο πνευµατικής ιδιοκτησίας προστατεύεται κατά τις διατάξεις του Ελληνικού Ν. 2121/93 όπως έχει τροποποιηθεί και ισχύει και τις διεθνείς συµβάσεις περί πνευµατικής ιδιοκτησίας. Απαγορεύεται ρητά και απολύτως η χωρίς την προηγούµενη γραπτή άδεια του Εκδότη κατά οποιονδήποτε τρόπο αναδηµοσίευση, αναπαραγωγή, αποθήκευση σε βάση δεδοµένων, αναµετάδοση (ηλεκτρονική, µηχανική ή άλλη), φωτοανατύπωση, µετάφραση, διασκευή, τροποποίηση και εν γένει εκµετάλλευση του συνόλου ή µέρους του παρόντος έργου. Το παρόν έργο διατίθεται µόνο για προσωπική και όχι για εµπορική χρήση. Copyright 2017 FILIA LAB S.A. Ηρούς 4, Αθήνα Τηλ , info@iscool.gr ISBN:

5 Γλώσσα Γ ηµοτικού, Β τεύχος Περιεχόµενα 8η ενότητα: Έλα στην παρέα µας! Αξέχαστα γενέθλια Μικροµαγειρέµατα Φτιάχνουµε προσκλήσεις Από το ηµερολόγιο του Ελτόν Το χαρούµενο λιβάδι η ενότητα: Άνθρωποι και µηχανές 12η ενότητα: Του κόσµου το ψωµί Το πιο γλυκό ψωµί Το πιο γλυκό ψωµί (συνέχεια) Ψωµί Καλή όρεξη! Ο Καραγκιόζης φούρναρης η ενότητα: Όλοι µια αγκαλιά Φτιάξε µου έναν σιδερένιο άνθρωπο... Μηχανές του µέλλοντος... Το ηλιακό λεωφορείο... Στο Αττικό Μετρό... 11η ενότητα: Ήτανε µια φορά Τα ταξίδια του παππού µου... Τα ταξίδια του παππού µου (συνέχεια)... Μια αληθινή ιστορία... Στο νησί του Αιόλου Του κόσµου τα παιδιά Βοηθάµε να γίνει καλύτερος ο κόσµος µας Η πτήση των γερανών Ένα παιδί γράφει στον Θεό * Οι ενότητες και τα κεφάλαια που παραλείπονται αποτελούν επετειακές, εορταστικές ή επαναληπτικές του σχολικού βιβλίου. Παίζω, Σκέφτοµαι, Μαθαίνω

6 Αξέχαστα γενέθλια 1. Γράφω µε σωστή ορθογραφία! αναρ_τιέµαι λε_φόρος σιντρ_βάνι συµµαθ_τής ον ρεύοµαι ετ µασίες δι ρεση ασ_µαντος ενθουσ_ασµένος ολ_φωτη στρογγ_λός πληµµ_ρίζω π_λίκο π ράζω προσκλ_σεις δικ ολογίες αδ_ναµία καθ_κοντα 2. Μπορείς να κλίνεις το ρήµα «αγοράζω» στον συνοπτικό και στον εξακολουθητικό µέλλοντα; Συνοπτικός Μέλλοντας Εξακολουθητικός Μέλλοντας εγώ αυτός εµείς εσείς αυτοί θα αγοράσω Ο συνοπτικός µέλλοντας µας µιλάει για κάτι που θα γίνει στο µέλλον µία φορά. Π.χ. θα παίξω Ο εξακολουθητικός µέλλοντας µας µιλάει για κάτι που θα γίνεται διαρκώς στο µέλλον. Π.χ. θα παίζω... 6

7 Αξέχαστα γενέθλια 3. Μπορείς να γράψεις τα παρακάτω ρήµατα στον συνοπτικό και εξακολουθητικό µέλλοντα; Ενεστώτας ράβω λύνω γελώ γεµίζω σβήνω φουσκώνω διαβάζω φυτεύω Συνοπτικός Μέλλοντας Εξακολουθητικός Μέλλοντας 4. Βάλε τα παρακάτω ρήµατα στη σωστή στήλη. Ρήµατα θα κερνάει θα φύγω θα παίζουµε θα αργήσετε θα µιλήσει θα χρησιµοποιώ θα αγοράσεις θα γράψετε θα διαβάζω θα γελάσουν θα γεµίζουν θα φουσκώνω... 7 Συνοπτικός Μέλλοντας Εξακολουθητικός Μέλλοντας

8 Αξέχαστα γενέθλια 5. Να κλίνεις το ρήµα τρέχω στους παρακάτω χρόνους. Ενεστώτας Εξακολουθητικός Μέλλοντας εγώ αυτός εµείς εσείς αυτοί τρέχω Αόριστος Συνοπτικός Μέλλοντας εγώ αυτός εµείς εσείς αυτοί... 8

9 Αξέχαστα γενέθλια 6. Μπορείς να µεταφέρεις τις παρακάτω προτάσεις στον εξακολουθητικό και στον συνοπτικό µέλλοντα; Οι µαθητές διαβάζουν. Εξακολ/ικός: Συνοπτικός:.. Ο Χρήστος βάφει το σαλόνι. Εξακολ/ικός:. Συνοπτικός:.. Η Ελένη µαγειρεύει µακαρόνια µε κιµά. Εξακολ/ικός:. Συνοπτικός:.. Ο Γιώργος λύνει την άσκηση. Εξακολ/ικός:. Συνοπτικός:.. Τα παιδιά παίζουν ποδόσφαιρο. Εξακολ/ικός:. Συνοπτικός:

10 Αξέχαστα γενέθλια 7. Να συµπληρώσεις τα κενά στις παρακάτω προτάσεις βάζοντας το κατάλληλο ρήµα στον σωστό τύπο του εξακολουθητικού µέλλοντα. (παίζω, καθαρίζω, διαβάζω, δουλεύω) Ο ηµήτρης _ Μαθηµατικά όλο το απόγευµα. Τα αγόρια _ µπάλα κάθε Σάββατο. Αύριο η Μαρία _ την παραλία από τα σκουπίδια. Η Στεφανία _ εθελοντικά στην κατασκήνωση όλο το καλοκαίρι. 8. Συµπλήρωσε τον παρακάτω διάλογο βάζοντας τα ρήµατα της παρένθεσης σε χρόνο µέλλοντα (συνοπτικό ή εξακολουθητικό). - Αυτό το Σαββατοκύριακο δε... (βρίσκοµαι) εδώ, γιατί... (επισκέπτοµαι) τους παππούδες µου στο χωριό. - Και πότε... (επιστρέφω) µε τους γονείς σου; Την Κυριακή ή τη ευτέρα; -... (γυρίζω) την Κυριακή το βράδυ, αφού τη ευτέρα... (έχω) σχολείο. Ευτυχώς, δε... (γράφω) το τεστ στα Μαθηµατικά, γιατί δε θα προλάβαινα να διαβάσω. - Ναι, αλλά δε... (γλιτώνω) το τεστ της Ιστορίας την Πέµπτη!... 10

11 Μικροµαγειρέµατα 1. Γράφω µε σωστή ορθογραφία! µυρ_διά µπ νοβγαίνω βούτ_ρο απόγ_νος µπ_σκότα χρ_σόσκονη ξ_πνητήρι προσεκτ_κός ψ_λοκοµµένος κουζ_να ξ_λινος ξεροψ_µένο σαστ_σµένος σφ_χτός διάσ_µος κυριακάτ_κο ζαχαροπλαστ_κή ξ_τικό 2. Βάλε σε αλφαβητική σειρά τις παρακάτω λέξεις. πιρούνι κατσαρόλα µαγείρεµα µάγειρας µαγειρευτός τηγανίζω τρίφτης τηγάνι µαγειρικός κουτάλα µαγειρείο µαγειρίτσα... 11

12 Μικροµαγειρέµατα 3. Μπορείς να συµπληρώσεις τον παρακάτω πίνακα µε την προστακτική ενεστώτα και αορίστου; Οριστική Ενεστώτα Προστακτική Ενεστώτα Προστακτική Αορίστου σβήνεις σβήνε σβήσε βάζεις κρύβεις ανακατεύεις αφήνεις µπαίνεις πίνεις γεµίζεις λύνεις διαβάζεις «Μα γιατί τη λέµε προστακτική αορίστου, αφού αναφέρεται στο µέλλον;» Και οι δύο προστακτικές, του ενεστώτα και του αορίστου, αναφέρονται στο µέλλον. εν µπορούµε να δώσουµε σε κάποιον προσταγή για το παρελθόν! Τις ονοµάζουµε έτσι επειδή: α) η προστακτική του ενεστώτα έχει το θέµα του ενεστώτα, π.χ. γράφ-εις = γράφ-ε β) ενώ η προστακτική του αορίστου έχει το θέµα του αορίστου, π.χ. έ-γραψ-ες = γράψ-ε... 12

13 Μικροµαγειρέµατα 4. Μπορείς να σχηµατίσεις την προστακτική ενεστώτα των παρακάτω ρηµάτων στο και στο «εσείς»; Οριστική Ενεστώτα Προστακτική Ενεστώτα εσείς διαβάζω παίζω γράφω ζωγραφίζω µαζεύω 5. Μπορείς να σχηµατίσεις την προστακτική αορίστου των παρακάτω ρηµάτων στο και στο «εσείς»; Οριστική Ενεστώτα Προστακτική Αορίστου εσείς διαβάζω παίζω γράφω ζωγραφίζω µαζεύω... 13

14 Μικροµαγειρέµατα 6. Να συµπληρώσεις τα κενά στις παρακάτω προτάσεις βάζοντας τα ρήµατα στην προστακτική αορίστου. (Εσύ) _ (µπαίνω) γρήγορα µέσα στο σπίτι, γιατί άρχισε να βρέχει! (Εσύ) _ (κατεβαίνω) στο ισόγειο από τις σκάλες γιατί χάλασε το ασανσέρ! (Εσείς) _ (πλένω) τα χέρια σας πριν κάτσετε στο τραπέζι! (Εσείς) _ (κλείνω) γρήγορα τα παράθυρα! (Εσύ) _ (στέλνω) µήνυµα στον Αντώνη! (Εσείς) _ (τρώω) από την τούρτα που έφτιαξε η µητέρα µου! 7. Μπορείς να µεταφέρεις τα ρήµατα στις παρακάτω προτάσεις στον άλλο αριθµό; Πλύνε καλά το πορτοκάλι. Φτιάξτε ένα καράβι από χαρτί. Μείνε στο κρεβάτι µέχρι το πρωί. Πιείτε ένα ποτήρι γάλα. Φάτε όλο το φαγητό

15 Φτιάχνουµε προσκλήσεις 1. Γράφω µε σωστή ορθογραφία! προσκλ_σεις ονοµαστ_κή περ_µένω δ_ασκεδάζω κιν_µατογράφος απ_στολέας σ_νεργασία σ_µβουλεύοµαι χ ροµαι γε_ έθλια φανταστ_κά θεατρ_κός ονοµατεπών_µο παραλ_πτης διεύθ_νση 2. Φτιάξε σύνθετα βάζοντας το «ξε-» µπροστά από τις παρακάτω λέξεις. βάφω γράφω διπλώνω τυλίγω στρώνω βγάζω τρελαίνοµαι κλειδώνω βιδώνω διψώ

16 Φτιάχνουµε προσκλήσεις 3. Μπορείς να σχηµατίσεις σύνθετα από τις παρακάτω λέξεις; σιγά + τραγουδώ αετός + φωλιά κρυφά + ακούω ανεβαίνω + κατεβαίνω όνοµα + επώνυµο λάχανο + κήπος χαµηλός + φωνή γλυκός + ξινός ανάβω + σβήνω διάστηµα + πλοίο ράδιο + φωνή Μπορείς να βρεις από ποιες λέξεις φτιάχνονται τα παρακάτω σύνθετα; κρυφοκοιτάζω πηγαινοέρχοµαι κεραµιδόγατος κουζινοµηχανή οδοντίατρος _ _... 16

17 Παίζω, Σκέφτοµαι, Μαθαίνω C L Tips Στις μικρές τάξεις του ημοτικού συνδυάζουμε το μάθημα του σχολείου και τη γνώση μαζί με τη δημιουργική απασχόληση! iscool: Για τους γονείς του Σήμερα και την έξυπνη γενιά του Αύριο! Προτεραιότητα της iscool είναι να προσφέρουμε ένα ελκυστικό περιβάλλον μάθησης, με χρώμα, έμπνευση και γνώση! Στην iscool πιστεύουμε ότι οι βάσεις της εκπαίδευσης χτίζονται στο ημοτικό.

18 Τα βιβλία µας είναι... άλλο ένα απλό βοήθηµα... ένας ελκυστικός τρόπος εµπέδωσης του σχολικού µαθήµατος και πολλά παραπάνω... Το ημοτικό μου είναι COOL! Τα βιβλία της iscool είναι ιδανική παρέα και στις διακοπές των παιδιών! Με θεωρία, συμβουλές και παραδείγματα, ο γονιός να μπορεί να βοηθήσει το παιδί του με την κατάλληλη μεθοδολογία. Σχεδιάζουμε με στόχο τα παιδιά να εξασκούν την κριτική τους σκέψη και αντίληψη, παρέα με το άμεσα γνωστικό αντικείμενο! Τα βιβλία μας κολουθούν βήμα - βήμα τις ενότητες και τα κεφάλαια των σχολικών βιβλίων κάθε τάξης.

19 Παίζω, Σκέφτοµαι, Μαθαίνω Αγαπητοί γονείς, σχεδιάζοντας την iscool, είχαµε ως όραµα ένα µαθησιακό περιβάλλον που να είναι πρώτα απ όλα αφιερωµένο στα ίδια τα παιδιά. Στόχος µας είναι να µπορούµε να συνεισφέρουµε στην ανάπτυξη της αγάπης τους για µάθηση, να βοηθήσουµε τα παιδιά να εξερευνήσουν τα ατοµικά ταλέντα και τις δεξιότητές τους, να αναπτύξουν την ευφυΐα και την αυτοπεποίθησή τους. Οι εκδόσεις µας ακολουθούν βήµα-βήµα την ύλη του σχολείου. Τα θεωρούµε όµως το ίδιο εξαιρετικά και για τη δηµιουργική απασχόληση των παιδιών στον ελεύθερό τους χρόνο, ιδίως για τις µικρές τάξεις του ηµοτικού, όπου η εξάσκηση έχει κυρίαρχο ρόλο στην αφοµοίωση της γνώσης και θέτει σταθερές βάσεις στην εξελικτική τους πορεία. Πρώτιστα, θέλουµε η iscool να είναι πάνω απ όλα δηµιουργικός χρόνος µε τους γονείς, να συµπληρώσουµε το δεσµό παιδιών, γονέων και σχολείου, ώστε να συµβάλλουµε ενεργά σε ένα µαθησιακό περιβάλλον που διεγείρει την προσωπική, πνευµατική και κοινωνική ανάπτυξη. Με εκτίµηση H εκπαιδευτική οµάδα της iscool

20 iscool: Με αξία που θα φανεί στο µέλλον ΜΕΛΕΤΑΜΕ ΠΑΡΕΑ!