Ηλίας Γ. Καρκανιάς - Έφη Ι. Σουλιώτου Εκπαιδευτικοί. Γ ηµοτικού

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Ηλίας Γ. Καρκανιάς - Έφη Ι. Σουλιώτου Εκπαιδευτικοί. Γ ηµοτικού"

Transcript

1 Ηλίας Γ. Καρκανιάς - Έφη Ι. Σουλιώτου Εκπαιδευτικοί Γ ηµοτικού 1

2 Απαγορεύεται η αναπαραγωγή µέρους ή του συνόλου του παρόντος έργου µε οποιοδήποτε τρόπο ή µορφή, στο πρωτότυπο ή σε µετάφραση ή άλλη διασκευή, χωρίς τη γραπτή άδεια του εκδότη. (Ν. 2121/93 όπως έχει τροποποιηθεί σήµερα και τις διεθνείς συµβάσεις περί πνευµατικής ιδιοκτησίας) Copyright: ΗΛΙΑΣ Γ. ΚΑΡΚΑΝΙΑΣ & ΕΦΗ Ι. ΣΟΥΛΙΩΤΟΥ ΩΡΟΘΕΟΥ 1 ΤΡΙΚΑΛΑ T.K ΤΗΛΕΦΩΝΟ & FAX: ΚΙΝΗΤΟ: internet site: 2

3 Α ΤΕΥΧΟΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1 η Ενότητα (Πάλι µαζί!) Α ΤΕΥΧΟΣ 1. Θαλασσινό σχολείο 1. Η πρόταση σελ Η τελεία (.) 2. Επιστροφή στα θρανία 1. Ερωτηµατικές προτάσεις σελ Το ερωτηµατικό (;) 3. Το σχολείο ταξιδεύει 1. Απλές προτάσεις σελ Απλές προτάσεις ( Υ-Ρ ) 3. Τα ουσιαστικά 4. Τα ρήµατα 4. ηµοτικό Σχολείο Τρικάλων Ηµαθίας 1. Τα γένη και οι αριθµοί των ουσιαστικών σελ Το οριστικό άρθρο ( ο η το ) 3. Αλφαβητική κατάταξη λέξεων 4. Η παράγραφος 5. εν είναι τρελοί οι δίδυµοι! 1. Οι πτώσεις σελ Η ονοµαστική πτώση στον ενικό και στον πληθυντικό αριθµό 3. Οικογένεια λέξεων (µε παραγωγή) µε τη λέξη «µαθαίνω» 1 ο Επαναληπτικό σελ. 18 Α ΤΕΥΧΟΣ 2 η Ενότητα (Στο σπίτι και στη γειτονιά) 1. Αγαπητό µου ηµερολόγιο 1. Τα είδη των ουσιαστικών σελ Τα ρήµατα (Χρόνοι Αριθµοί Πρόσωπα) 3. Τα βοηθητικά ρήµατα «είµαι» & «έχω» στον ενεστώτα 2. Η φίλη µας η Αργυρώ 1. Ρήµατα ενεργητικής και παθητικής φωνής σελ Κλίση ρήµατος στην ενεργητική και παθητική φωνή 3. Αντίθετες λέξεις 4. Σύνθετες λέξεις µε β συνθετικό το ρήµα «γελώ» 3. Τα παιδικά µας παιχνίδια 1. Η γενική πτώση στον ενικό και στον πληθυντικό αριθµό σελ Τα επίθετα 3. Συλλαβισµός λέξεων µε όµοια γράµµατα 4. Στη νέα µας γειτονιά 1. Οι βαθµοί του επιθέτου σελ Οικογένεια λέξεων (µε παραγωγή) µε τη λέξη «γειτονιά» 3. Τα επιρρήµατα 4. Τα τοπικά επιρρήµατα 2 ο Επαναληπτικό σελ. 34 Α ΤΕΥΧΟΣ 3 η Ενότητα (Στη γη και στη θάλασσα) 1. Σπίτι µε κήπον 1. Έκθλιψη Αφαίρεση Αποκοπή σελ Η παροµοίωση 3. Συνώνυµες λέξεις 2. Γάτος από σπίτι ζητά νέα οικογένεια 1. Το αόριστο άρθρο ( ένας µια ένα ) σελ Η αιτιατική πτώση στον ενικό και στον πληθυντικό αριθµό 3. Η κλητική πτώση στον ενικό και στον πληθυντικό αριθµό 4. Προτάσεις ( Υ Ρ Α ) 5. Μεταβατικά και αµετάβατα ρήµατα 3. Οι ακροβάτες της θάλασσας 1. Τα οµόηχα άρθρα «της» & «τις» σελ Οικογένειες λέξεων µε παραγωγή και σύνθεση 3. Κυριολεξία Μεταφορά 4. Αλφαβητική κατάταξη λέξεων 4. Γη και θάλασσα 1. Το κόµµα (, ) και η χρήση του σελ Τα αποσιωπητικά (... ) 5. Οι µικροί ταξιδιώτες ανεβαίνουν στο βουνό 1. Τα επίθετα σελ Η παροµοίωση 3. ιάκριση του χρονικού συνδέσµου «σαν» 4. Συνώνυµες λέξεις 3 ο Επαναληπτικό σελ. 56 Α ΤΕΥΧΟΣ 4 η Ενότητα (Ο κόσµος γύρω µας) 1. Πώς υιοθετήσαµε ένα κοµµάτι γης 1. Ουδέτερα ουσιαστικά σε ο και σε ι σελ Τα ουδέτερα ουσιαστικά σε υ 3

4 3. Τα ρήµατα που τελειώνουν σε ίζω 4. Οικογένειες λέξεων 5. Συνώνυµες λέξεις και φράσεις 6. Αλφαβητική κατάταξη λέξεων 2. Τα χαρτιά ανακυκλώνονται 1. Τα ρήµατα που τελειώνουν σε ώνω σελ Οικογένειες λέξεων 3. Το τετράδιο ζωγραφικής 1. Το τελικό ( ν ) σελ Οι µονοσύλλαβες λέξεις «που» και «πως» 3. Η µονοσύλλαβη λέξη «ή» (διαζευκτικός σύνδεσµος) 4 ο Επαναληπτικό σελ. 66 Β ΤΕΥΧΟΣ Β ΤΕΥΧΟΣ 1 η Ενότητα (Πολιτείες ντυµένες στα λευκά) 1. Η πόλη χάθηκε στο χιόνι (α) 1. Οι χρόνοι του ρήµατος σελ Οι παροντικοί και παρελθοντικοί χρόνοι του ρήµατος 3. Κλίση στην ενεργητική φωνή σε παροντ. και παρελθ. χρόνους 4. Τα βοηθητικά ρήµατα «είµαι» & «έχω» στον παρατατικό 5. Τα χρονικά επιρρήµατα 6. Αντίθετες λέξεις 7. Συνώνυµες λέξεις 2. Η πόλη χάθηκε στο χιόνι (β) 1. Ο ενεστώτας, ο παρατατικός και ο αόριστος σελ Ο αόριστος στην ενεργητική φωνή 3. Ρήµατα µε ανωµαλίες στο σχηµατισµό του αορίστου 4. Οι σύνδεσµοι 5. Τα είδη των προτάσεων (κύρια δευτερεύουσα πρόταση) 6. Σύνδεση προτάσεων µε αιτιολογικούς συνδέσµους 7. Σύνδεση προτάσεων µε χρονικούς συνδέσµους 3. Τόσο χιόνι δεν ξανάγινε 1. Οι βαθµοί του επιθέτου σελ Ανώµαλα παραθετικά 3. Αρκτικόλεξα 4. Ελλειπτικές προτάσεις 1 ο Επαναληπτικό σελ. 84 Β ΤΕΥΧΟΣ 2 η Ενότητα (Ιστορίες του χειµώνα) 1. Ο χιονάνθρωπος και το κορίτσι 1. Οι αντωνυµίες σελ Προσωπικές αντωνυµίες 2. Κάτω απ το χιόνι 1. Το σχήµα προσωποποίηση σελ Το οµοιοκατάληκτο σχήµα 3. Ονοµασία των συλλαβών 4. Ονοµασία των λέξεων ανάλογα µε τη θέση του τόνου 5. Συλλαβισµός Κανόνες συλλαβισµού 3. Ο εγωιστής γίγαντας 1. Κτητικές αντωνυµίες σελ Αντίθετα επίθετα 3. Ο παρατατικός και ο αόριστος στην ενεργητική φωνή 4. Οικογένεια λέξεων µε τη λέξη «πάγος» 2 ο Επαναληπτικό σελ. 95 Β ΤΕΥΧΟΣ 3 η Ενότητα (Έλα στην παρέα µας) 1. Αξέχαστα γενέθλια 1. Οι µελλοντικοί χρόνοι σελ Ο εξακολουθητικός µέλλοντας και ο στιγµιαίος µέλλοντας 3. Το ρήµα γράφω σε όλους τους χρόνους 4. Οι συντοµογραφίες π.µ. & µ.µ. 2. Μικροµαγειρέµατα 1. Οι εγκλίσεις των ρηµάτων σελ Πώς σχηµατίζεται η προστακτική ενεστώτα και αορίστου 3. Ρήµατα µε ανωµαλίες στο σχηµατισµό του αορίστου 4. Τα τροπικά και τα χρονικά επιρρήµατα 3. Φτιάχνουµε προσκλήσεις 1. Σύνθετες λέξεις µε α συνθετικό το «τηλε-» σελ Το ουσιαστικό «όνοµα» ως β συνθετικό 3. Λέξεις µε 2ν (νν) 4. Από το ηµερολόγιο του Ελτόν 1. Εγκλιτικές λέξεις ή εγκλιτικά σελ Σύνθετες λέξεις µε το αχώριστο µόριο «ξε-» 3. Το θαυµαστικό (! ) 4. Ευχές (ελλειπτικές προτάσεις) 5. Οικογένεια λέξεων µε τη λέξη «ηµέρα» 4

5 5. Το χαρούµενο λιβάδι 1. Η παύλα ( ) σελ Το ερωτηµατικό ( ; ) 3. Σύνθετες λέξεις µε α συνθετικό την πρόθεση «κατά» 4. Συνώνυµες λέξεις 5. Επαυξηµένες προτάσεις 3 ο Επαναληπτικό σελ. 117 Β ΤΕΥΧΟΣ 4 η Ενότητα (Άνθρωποι και µηχανές) 1. Φτιάξε µου ένα σιδερένιο άλογο 1. Το οριστικό άρθρο (ο η το) σελ Τα οµόηχα άρθρα «τον» και «των» 3. ιάκριση οριστικών άρθρων και αδύνατων τύπων προσωπ. αντωνυµιών 4. Το αόριστο άρθρο (ένας µια ένα) 5. Παράγωγα επίθετα σε ένιος, -ένια, ένιο & -ινος, -ινη, -ινο 2. Μηχανές του µέλλοντος 1. Ο παρατατικός και ο αόριστος στην ενεργητική φωνή σελ Το ηλιακό λεωφορείο 1. Πώς σχηµατίζεται η προστακτική ενεστώτα και αορίστου σελ. 125 στην ενεργητ. φωνή από ρήµατα σε ίζω και ρήµατα σε ώ 2. Ρήµατα µε ανωµαλίες στο σχηµατισµό του αορίστου 3. Οικογένειες λέξεων µε τη λέξη «ήλιος» 4. Στο Αττικό Μετρό 1. Οι εγκλίσεις των ρηµάτων σελ Η ενεργητική µετοχή 3. Κλίση ρηµάτων σε ενεστώτα και αόριστο σε όλες τις εγκλίσεις 4. Ρήµατα µε ανωµαλίες στις εγκλίσεις του αορίστου 5. Οµώνυµες λέξεις 4 ο Επαναληπτικό σελ. 132 Γ ΤΕΥΧΟΣ Γ ΤΕΥΧΟΣ 1 η Ενότητα (Ήτανε µια φορά...) 1. Τα ταξίδια του παππού µου (α) 1. Η παράγραφος σελ Κυριολεξία Μεταφορά 3. Τα ρήµατα σε άβω 2. Τα ταξίδια του παππού µου (β) 1. Το επίθετο ο πολύς η πολλή το πολύ σελ Οικογένεια λέξεων µε τη λέξη «ταξίδι» 3. Μια αληθινή ιστορία 1. Τα εθνικά ονόµατα σελ Σύνθετες λέξεις µε α συνθετικό το «αερο-» 3. Συνώνυµες λέξεις 4. Στο νησί του Αιόλου 1. Ο εξακολουθητικός και ο στιγµιαίος µέλλοντας σελ Σύνθετες λέξεις µε α συνθετικό το επίθετο «πολύς» 5. Γεια σου χαρά σου Βενετιά 1. Καταλήξεις εθνικών ονοµάτων (καταγωγή) σελ ο Επαναληπτικό σελ. 147 Γ ΤΕΥΧΟΣ 2 η Ενότητα (Του κόσµου το ψωµί) 1. Το πιο γλυκό ψωµί (α) 1. Παραθετικά επιθέτων σελ Θηλυκά ουσιαστικά σε ισσα 3. Ευθύς και πλάγιος λόγος 4. Αντίθετες λέξεις 2. Το πιο γλυκό ψωµί (β) 1. Τα εισαγωγικά ( ) και η διπλή τελεία ( : ) σελ Ψωµί 1. Σύνθετες λέξεις µε α συνθετικό το «πρώτος,-η,-ο» σελ Ουδέτερα ουσιαστικά σε ι 4. Καλή όρεξη 1. Αντίθετες λέξεις σελ Ο Καραγκιόζης φούρναρης 1. Υποκοριστικά σελ Ουδέτερα ουσιαστικά σε είο, που φανερώνουν τόπο 3. Τα επιφωνήµατα 2 ο Επαναληπτικό σελ. 162 Γ ΤΕΥΧΟΣ 3 η Ενότητα (Όλοι µια αγκαλιά) 1. Του κόσµου τα παιδιά 1. Ευθύς και πλάγιος λόγος σελ Ρήµατα σε αίνω, -εύω, -ώνω 2. Βοηθάµε να γίνει καλύτερος ο κόσµος µας 1. Αρκτικόλεξα σελ Η πτήση των γερανών 1. Τα αριθµητικά σελ Απόλυτα και τακτικά αριθµητικά 4. Ένα παιδί γράφει στο θεό 1. Προτάσεις επιθυµίας σελ ο Επαναληπτικό σελ

6 A Τεύχος 1 η Ενότητα Πάλι µαζί! 1. Η πρόταση Πρόταση λέγεται ένα σύντοµο κοµµάτι του λόγου µε ολοκληρωµένο νόηµα. Η πρόταση αποτελείται από λέξεις που µπαίνουν σε κανονική σειρά. Η κάθε λέξη παίζει το δικό της ρόλο, έχει την ιδιαίτερη σηµασία της και µε τον γραµµατικό τύπο που έχει, δίνει κάτι από το όλο µήνυµα της πρότασης. Ο µαθητής γράφει. Η λέξη ο µαθητής έχει τη σηµασία της, το γραµµατικό της τύπο (κοινό συγκεκριµένο ουσιαστικό, στην ονοµαστική ενικού αριθµού) και ο ρόλος της είναι να δείξει ποιος κάνει την ενέργεια. Η λέξη γράφει έχει τη σηµασία της, το γραµµατικό της τύπο (ρήµα, στην ενεργητική φωνή, στο γ πρόσωπο της οριστικής του ενεστώτα) και ο ρόλος της είναι να δείξει ποια ενέργεια κάνει ο µαθητής. Όταν γράφουµε µια πρόταση, αρχίζουµε πάντα µε κεφαλαίο και εκεί που τελειώνει η πρόταση βάζουµε τελεία. 2. Η τελεία (. ) Η τελεία (.) είναι ένα από τα 11 σηµεία στίξης (τελεία, άνω τελεία, κόµµα, ερωτηµατικό, θαυµαστικό, διπλή τελεία, παρένθεση, αποσιωπητικά, παύλα, διπλή παύλα, εισαγωγικά). Τελεία βάζουµε στο τέλος µιας πρότασης. Με την τελεία δείχνουµε ότι πρέπει να σταµατήσει λίγο η φωνή. Μετά την τελεία γράφουµε µε κεφαλαίο το αρχικό γράµµα της πρώτης λέξης. Ο πατέρας αγόρασε καινούργιο αυτοκίνητο. Είπε πως θα µας πάει µια βόλτα. 6

7 1. Να γράψεις προτάσεις: (µε δύο λέξεις)... (µε τρεις λέξεις)... (µε τέσσερις λέξεις)... (µε περισσότερες λέξεις) 2. Να γράψεις προτάσεις, βάζοντας τις λέξεις σε µια σειρά. (κάθεται, στο, παππούς, Ο, δίπλα, τζάκι) (ορθογραφία, στο, Η, γράφει, µαθήτρια, την, σχολείο) (µαθητές, Το, έτρεξαν, πρώτο, χαρά, µε, χτύπησε, οι, κουδούνι, και) 3. Να τονίσεις τις προτάσεις. Το καλοκαιρι πηγαµε στο νησι του θειου µας και περασαµε υπεροχα. Ο γειτονας µαλωσε τα παιδια που επαιζαν στο οικοπεδο. Το αυτοκινητο µου ειναι πολυ γρηγορο και το θαυµαζουν ολοι. 4. Να διαβάσεις το κείµενο και να το ξαναγράψεις σωστά, αρχίζοντας µε κεφαλαίο και βάζοντας τελεία όπου πρέπει. πέρασε το καλό καλοκαιράκι ο Σεπτέµβριος έφτασε και τα σχολεία άνοιξαν όλα τα παιδιά τρέχουν χαρούµενα µε τις τσάντες στο χέρι οι δάσκαλοι τους περιµένουν να τους αγκαλιάσουν µια καινούρια χρονιά αρχίζει 7

8 A Τεύχος 1 η Ενότητα Πάλι µαζί! 1. Ερωτηµατικές προτάσεις Ερωτηµατικές προτάσεις λέγονται οι προτάσεις µε τις οποίες εκείνος που µιλάει εκφράζει µια ερώτηση, για να πληροφορηθεί κάτι που δεν ξέρει. - Ποιος πότισε τα δέντρα; - Ο παππούς τα πότισε. - Τι αγόρασες; - Αγόρασα γλυκά. Οι ερωτηµατικές προτάσεις στον προφορικό λόγο διακρίνονται από το ανέβασµα του τόνου της φωνής και στο γραπτό λόγο συνοδεύονται από ερωτηµατικό (;). Οι ερωτήσεις διατυπώνονται καλύτερα µε τις ερωτηµατικές λέξεις: τι; πού; πώς; πόσο; πότε; γιατί; ποιος; 2. Το ερωτηµατικό ( ; ) Το ερωτηµατικό ( ; ) είναι ένα από τα 11 σηµεία στίξης (τελεία, άνω τελεία, κόµµα, ερωτηµατικό, θαυµαστικό, διπλή τελεία, παρένθεση, αποσιωπητικά, παύλα, διπλή παύλα, εισαγωγικά). Το ερωτηµατικό (;) το σηµειώνουµε στο τέλος µιας ερωτηµατικής φράσης. Ύστερα από ερωτηµατικό αρχίζουµε µε κεφαλαίο γράµµα. Αν η φράση συνεχίζεται τότε αρχίζουµε µε µικρό γράµµα. Γιατί έφυγες; Ποιος σε µάλωσε; Πόσα πούλησες; ρώτησε το αφεντικό. αίθουσα: Μεγάλος και κλειστός χώρος που προσφέρεται για συγκεντρώσεις πολλών ατόµων. Οι µαθητές µπήκαν στην αίθουσα διδασκαλίας. τάξη: Αίθουσα διδασκαλίας Οι µαθητές µπήκαν στην τάξη. Οι µαθητές του ίδιου κύκλου σπουδών. Σειρά, ευπρέπεια, πειθαρχία 8 Η Γ τάξη πήγε εκδροµή. Οι µαθητές µπήκαν µε τάξη στην αίθουσα.

9 1. Να συµπληρώσεις τον παρακάτω διάλογο, προσποιούµενος ότι είσαι ένας ιχθυέµπορος, ο κυρ Περικλής, και θέλεις να εξυπηρετήσεις τον κ. Αχιλλέα. (Βάλε τελεία και ερωτηµατικό όπου πρέπει.) Καληµέρα, κυρ Περικλή ( ) Τι κάνεις ( )... Βλέπω έχεις καλά ψάρια σήµερα ( ) Είναι φρέσκα ( )... Θα ήθελα να αγοράσω τρία κιλά ( ) Τι µου προτείνεις ( )... Ναι, περιµένω συγγενείς της γυναίκας µου, σήµερα το µεσηµέρι ( )... Τι να σου πω, δεν ξέρω ( ) Βοήθησέ µε λιγάκι ( ) Είναι φρέσκα τα µπαρµπούνια ( )... Βάλε µου τότε µισό κιλό παραπάνω ( )... Ευχαριστώ πολύ κυρ Περικλή ( ) Να γράψεις προτάσεις µε τις λέξεις: αίθουσα και τάξη. (αίθουσα) (τάξη) (σηµαίνει: αίθουσα) (σηµαίνει: πειθαρχία) (σηµαίνει: µαθητές του ίδιου κύκλου σπουδών) 9

10 A Τεύχος 1 η Ενότητα Πάλι µαζί! 1. Απλές προτάσεις Απλές προτάσεις λέγονται οι προτάσεις στις οποίες υπάρχουν µόνο οι κύριοι όροι. Οι κύριοι όροι είναι: α. Το υποκείµενο, δηλαδή οι λέξεις ή η λέξη, που φανερώνει για ποιον γίνεται λόγος µέσα στην πρόταση (οι αθλητές, ο δάσκαλος, η Μυρτώ, (αυτή), (εσύ)). β. Το κατηγόρηµα, δηλαδή οι λέξεις ή η λέξη, η οποία φανερώνει εκείνο που λέγεται µέσα στην πρόταση για το υποκείµενο (έτρεχαν, γράφει την άσκηση, είναι δασκάλα, είναι θυµωµένη, πάρε). παραδείγµατα Οι αθλητές έτρεχαν. Ο δάσκαλος γράφει την άσκηση. Η Μυρτώ είναι δασκάλα. (αυτή*) Είναι θυµωµένη. (εσύ*) Πάρε. (*Το υποκείµενο εννοείται εύκολα από την κατάληξη του ρήµατος.) 2. Απλές προτάσεις (Υ-Ρ) Ο γεωργός οργώνει. υποκείµενο (ποιος ενεργεί;) ρήµα (τι κάνει;) Το υποκείµενο είναι άρθρο + ουσιαστικό Το υποκείµενο το βρίσκουµε, αν απαντήσουµε στην ερώτηση: ποιος; (ποιος οργώνει; ο γεωργός) Το ρήµα το βρίσκουµε, αν απαντήσουµε στην ερώτηση: τι κάνει; (τι κάνει ο γεωργός; οργώνει) 3. Τα ουσιαστικά Ουσιαστικά λέγονται οι λέξεις που φανερώνουν πρόσωπα (ανθρώπους), ζώα, πράγµατα, ενέργεια (πράξη), ιδιότητα, κατάσταση, αλλά και επιστήµες, φυσικά φαινόµενα, σχέσεις. (πρόσωπο) πατέρας, θείος, Σωκράτης, φίλος (ζώο) γάτα, αλεπού, κουνέλι, πουλί (πράγµα) τραπέζι, βιολί, πιρούνι, δέντρο (ενέργεια) τρέξιµο, ψάρεµα, ράψιµο (κατάσταση) (συναίσθηµα) πόνος, χαρά, λύπη, (ιδιότητα) (χάρισµα) ευγένεια, σοβαρότητα (ελάττωµα) τεµπελιά, φλυαρία Η ιδιότητα φανερώνει κάτι µόνιµο. Η κατάσταση φανερώνει κάτι το (κατάσταση) ύπνος, ξεκούραση, ησυχία προσωρινό και παροδικό. (επιστήµη) φυσική, χηµεία, µαθηµατικά (φυσικό φαινόµενο) βροχή, χαλάζι, χιόνι, αστραπή (συγγένεια) οικογένεια 10

11 4. Τα ρήµατα (πρόσωπο) Ρήµατα λέγονται πατέρας, οι θείος, λέξεις Σωκράτης, που φανερώνουν φίλος ότι κάποιος κάνει κάτι (ενεργεί) ή παθαίνει κάτι ή βρίσκεται σε µια κατάσταση. Ο µαθητής τρέχει. Το δέντρο καίγεται. Η αρκούδα κοιµάται. (κάνει κάτι, ενεργεί) (παθαίνει κάτι) (βρίσκεται σε µια κατάσταση) βιβλιοπωλείο: Το κατάστηµα στο οποίο πουλιούνται βιβλία. Οι µαθητές αγόρασαν βιβλία από το βιβλιοπωλείο. δηµοτική βιβλιοθήκη: Ίδρυµα που ανήκει στο ήµο, έχει µεγάλη συλλογή βιβλίων, και τα διαθέτει για κοινή χρήση. Οι µαθητές επισκέφτηκαν τη δηµοτική βιβλιοθήκη και δανείστηκαν βιβλία. 1. Να γράψεις το ρήµα που ταιριάζει σε κάθε πρόταση. (άνοιξαν, γελάει, πλέκει, ζωγραφίζει, τραγουδούν, ποτίζει) Οι µαθητές.... Τα σχολεία.... Ο κηπουρός η γιαγιά.... ο ζωγράφος.... το παιδί. απαντούµε στην ερώτηση "τι κάνει;" 2. Να βάλεις το ουσιαστικό µε το άρθρο που ταιριάζει στις προτάσεις. (αγελάδα, σκύλος, βάτραχος, αρνί, πουλί, γάτα, άλογο)... γαβγίζει. Χλιµιντρίζει νιαουρίζει. Μουγκρίζει βελάζει. Κελαηδάει... απαντούµε στην ερώτηση "ποιος;" 11

12 3. Να κάνεις προτάσεις του τύπου (Υ-Ρ). Να γράψεις τα υποκείµενα και τα ρήµατα των προτάσεων στον πίνακα: (διαιτητής - τρέχω)... (γράφω - φοιτητής)... (µαγειρεύω - µητέρα)... (παππούς - ποτίζω)... υποκείµενο ρήµα 4. Να τοποθετήσεις την κάθε λέξη στη στήλη που ταιριάζει. (πατέρας, λαγός, µολύβι, πλύσιµο, δυστυχία, αξιοπρέπεια, Ελένη, άλογο, µηχανή, κούραση, σκάψιµο, µετριοφροσύνη) πρόσωπο ζώο πράγµα ενέργεια ιδιότητα κατάσταση 5. Να ξεχωρίσεις τα ρήµατα από τα ουσιαστικά. (παίζω, κυνηγός, παιδί, γράφω, αυτοκίνητο, χαρά, διαβάζω, αλεπού, αγαπώ, βιολί) ρήµατα ουσιαστικά Να γράψεις προτάσεις µε τις λέξεις: βιβλιοπωλείο και δηµοτική βιβλιοθήκη. (βιβλιοπωλείο) (δηµοτική βιβλιοθήκη)

13 A Τεύχος 1 η Ενότητα Πάλι µαζί! 1. Τα γένη και οι αριθµοί των ουσιαστικών α. Τα ουσιαστικά έχουν τρία γένη: το αρσενικό, το θηλυκό, το ουδέτερο Παρατήρηση: Το ουσιαστικό συµφωνεί µε το άρθρο στο γένος. Τα αρσενικά έχουν το άρθρο «ο» : ο θείος, ο σκύλος, ο τοίχος Τα θηλυκά έχουν το άρθρο «η» : η γιαγιά, η γάτα, η εξοχή Τα ουδέτερα έχουν το άρθρο «το» : το παιδί, το πουλί, το δώρο β. Τα ουσιαστικά έχουν δύο αριθµούς: τον ενικό αριθµό και τον πληθυντικό αριθµό. Τον ενικό αριθµό, όταν µιλάµε για ένα πρόσωπο, ζώο, πράγµα...κτλ. Τον πληθυντικό αριθµό, όταν µιλάµε για πολλά πρόσωπα, ζώα, πράγµατα...κτλ. Ενικός αριθµός: ο φίλος, η γάτα, το βιολί Πληθυντικός αριθµός: οι φίλοι, οι γάτες, τα βιολιά 2. Το οριστικό άρθρο (ο η το) Το οριστικό άρθρο το χρησιµοποιούµε όταν µιλάµε για γνωστά, συγκεκριµένα και ορισµένα πρόσωπα, ζώα ή πράγµατα. Η κλίση του οριστικού άρθρου. Αρσενικό Θηλυκό Ουδέτερο Ενικός αριθµός Ονοµαστική ο η το Γενική του της του Αιτιατική το(ν) τη(ν) το Κλητική Πληθυντικός αριθµός Ονοµαστική οι οι τα Γενική των των των Αιτιατική τους τις τα Κλητική Το οριστικό άρθρο δεν έχει κλητική. Όταν το όνοµα βρίσκεται στην κλητική, το µεταχειριζόµαστε χωρίς άρθρο. Έλα, Περικλή. Φύγε, πόνε, από πάνω µου. 13

14 ΠΡΟΣΟΧΗ εν πρέπει να µπερδεύουµε το οριστικό άρθρο µε τους αδύνατους τύπους της προσωπικής αντωνυµίας (τον, την, τις...). Το άρθρο µπαίνει πάντα πριν από τα ονόµατα, ενώ η αντωνυµία πριν από τα ρήµατα. αντωνυµία Παράδειγµα Την Ηρώ την είδα. οριστικό άρθρο 3. Αλφαβητική κατάταξη λέξεων Αλφαβητική κατάταξη µε βάση τα πρώτα γράµµατα. Έχουµε να κάνουµε αλφαβητική κατάταξη στις λέξεις: (δέµα, άδειος) Πρώτα θα µπει η λέξη άδειος και µετά η λέξη δέµα, γιατί η λέξη άδειος αρχίζει από α, ενώ η λέξη δέµα αρχίζει από δ. Το α είναι πριν από το δ στο ελληνικό αλφάβητο. Έτσι, µε αλφαβητική κατάταξη, έχουµε: άδειος, δέµα 4. Η παράγραφος Τι είναι παράγραφος; Γιατί χρησιµοποιούµε τις παραγράφους; Από τι αποτελούνται οι παράγραφοι; Τι αποτελούν πολλές παράγραφοι µαζί; Πώς αρχίζει µια παράγραφος; Παράγραφος είναι ένα µικρό ή µεγάλο κοµµάτι ενός γραπτού, στο οποίο αναπτύσσεται µια και µόνη σκέψη, ιδέα ή άποψη. Όταν γράφουµε πρέπει, αυτά που θα γράψουµε, να τα γράψουµε µε τέτοιο τρόπο, ώστε να τα καταλαβαίνουν οι άλλοι. Γι' αυτό πρέπει τις σκέψεις µας να τις γράψουµε µε σειρά - κι όχι ανακατεµένες - σε παραγράφους. Έτσι, το κείµενο θα φαίνεται όµορφο και θα έχει τάξη. Οι παράγραφοι αποτελούνται από προτάσεις, στις οποίες αναπτύσσεται µια και µόνη σκέψη, ιδέα ή άποψη. Έτσι οι προτάσεις της παραγράφου συνδέονται µεταξύ τους νοηµατικά. ιαβάζοντας χωριστά την κάθε παράγραφο ενός κειµένου, µπορούµε να γράψουµε έναν πλαγιότιτλο. Οι πολλές παράγραφοι µαζί σε ένα κείµενο, µας δίνουν ολοκληρωµένο το κείµενο και αναπτύσσουν το θέµα απ' όλες τις πλευρές. Όταν αρχίζει µια παράγραφος, αφήνουµε κάποιο περιθώριο και η φράση αρχίζει µε κεφαλαίο το πρώτο γράµµα. 14

15 1. Να βάλεις τα ουσιαστικά στη στήλη που πρέπει και µε το άρθρο που ταιριάζει. (οδηγοί, χορευτές, φωνή, τραπέζια, τοίχος, λύκος, χάρες, δάσκαλοι, οδοί, λύπες, παιδιά, λουλούδια, πόδι, κύµα, πηγή) αρσενικά θηλυκά ουδέτερα 2. Να συµπληρώσεις το άρθρο µπροστά από τα ουσιαστικά και να τα µεταφέρεις στον άλλο αριθµό.... έµπορος.. πουλί. τύχη.. µητέρες. οικοδόµοι. πατίνια 3. Να βάλεις µε αλφαβητική κατάταξη τις λέξεις: (χέρι, κρέµα, άθληµα, πόδια, γάτα, βιδώνω, ώρα).. 4. Να ξαναγράψεις το κείµενο χωρίζοντάς το σε 3 παραγράφους: Πόση στενοχώρια είχα, όταν ήταν κακοκαιρία και δεν µπορούσα να τρέξω έξω! Και πιο πολύ, όταν ήµουν πέντε ή έξι χρονών, που κρυολόγησα και µ' έκλεισαν αρκετό καιρό µέσα. Είχα βγει κι εγώ να δω το ποτάµι, που από µια µεγάλη βροχή είχε φουσκώσει και πληµµύρισε. Το ποτάµι ήταν αγνώριστο. Έτρεχε πληµµυρισµένο, µουγκρίζοντας σαν άγριο θηρίο

16 A Τεύχος 1 η Ενότητα Πάλι µαζί! 1. Οι πτώσεις Τα κλιτά µέρη του λόγου (άρθρο ουσιαστικό επίθετο αντωνυµία - µετοχή), καθώς Παρατήρηση: κλίνονται, παρουσιάζουν Το ουσιαστικό διάφορους συµφωνεί τύπους, µε το άρθρο που λέγονται στο γένος. πτώσεις. Οι πτώσεις είναι τέσσερις: η ονοµαστική, η γενική, η αιτιατική, η κλητική. παραδείγµατα Ο κηπουρός σκάβει. Το καπέλο του κηπουρού. Είδα τον κηπουρό. Έλα, κηπουρέ. 2. Η ονοµαστική πτώση στον ενικό και στον πληθυντικό αριθµό Ονοµαστική είναι η πτώση µε την οποία απαντούµε στην ερώτηση ποιος; ονοµαστική ενικού Ο κηπουρός σκάβει. (Ποιος σκάβει; ο κηπουρός) Η δασκάλα διαβάζει. (Ποια διαβάζει; η δασκάλα) Το παιδί παίζει. (Ποιο παίζει; το παιδί) ονοµαστική πληθυντικού Οι κηπουροί σκάβουν. (Ποιοι σκάβουν; οι κηπουροί) Οι δασκάλες διαβάζουν. (Ποιες διαβάζουν; οι δασκάλες) Τα παιδιά παίζουν. (Ποια παίζουν; τα παιδιά) Η ονοµαστική είναι η πτώση στην οποία βρίσκεται το υποκείµενο. 3. Οικογένεια λέξεων (µε παραγωγή) µε τη λέξη «µαθαίνω» Παραγωγή λέγεται το γραµµατικό φαινόµενο κατά το οποίο δηµιουργείται µια λέξη από µια άλλη λέξη, µε τη βοήθεια µιας κατάληξης. Η λέξη, από την οποία παράγεται µια άλλη λέξη, λέγεται πρωτότυπη. Η λέξη, που παράγεται από την πρωτότυπη, λέγεται παράγωγη. πρωτότυπη λέξη παράγωγες λέξεις µαθαίνω µαθητής µάθηση µαθητεύω µαθητικός µάθηµα µαθητεία Οι λέξεις µαθητής, µαθητικός, µάθηση, µάθηµα, µαθητεύω, µαθητεία έγιναν απ τη λέξη µαθαίνω µε παραγωγή. Οι παράγωγες αυτές λέξεις αποτελούν µια οικογένεια λέξεων. 16

17 1. Να γράψεις τα παρακάτω ουσιαστικά στον άλλο αριθµό σε πτώση ονοµαστική. ενικός αριθµός πληθυντικός αριθµός ο νικητής οι αθλητές ο λύκος οι δήµαρχοι ο ταµίας οι λοχίες η γυναίκα οι πατάτες η φωνή οι κλωστές το πλοίο τα πόδια το χέρι τα ελικόπτερα 2. Να γράψεις τα παρακάτω ουσιαστικά σε πτώση ονοµαστική (µε το άρθρο) και στους δύο αριθµούς. (κάτοικος, ηµέρες, παιδιά, τύχη, κουτί, έµποροι) ενικός αριθµός πληθυντικός αριθµός Ενικός αριθµός Πληθυντικός αριθµός αρσενικό θηλυκό ουδέτερο αρσενικό θηλυκό ουδέτερο 3. Να γράψεις το γένος και την πτώση των ουσιαστικών. γένος αριθµός πτώση ο πιλότος τα δέντρα οι πόρτες το πουλί η κυρία ο πατέρας Να σχηµατίσεις οικογένειες λέξεων µε παραγωγή. ψαράς.. άνθος.. 17

18 Όνοµα: Να κυκλώσεις το υποκείµενο και να υπογραµµίσεις το ρήµα στις προτάσεις. Ο δάσκαλος γράφει. Γυµνάζονται οι αθλητές. Η µητέρα µαγειρεύει. Το υποκείµενο το βρίσκουµε απαντώντας στην ερώτηση:. Το ρήµα το βρίσκουµε απαντώντας στην ερώτηση: Στις παρακάτω προτάσεις να συµπληρώσεις τη λέξη που λείπει. Τα. κελαηδούν ωραία. Ο.. µαγειρεύει στην κουζίνα. Τα. ρίχνουν τα φύλλα τους. Πώς λέγεται το ουσιαστικό που συµπλήρωσες; 3. Στις παρακάτω προτάσεις να συµπληρώσεις τη λέξη που λείπει. Η καρδιά µου δυνατά.. Τα σχολεία το Σεπτέµβριο. Οι καµπάνες. δυνατά. Πώς λέγεται η λέξη που συµπλήρωσες; 4. Να ξεχωρίσεις τα ουσιαστικά από τα ρήµατα. (γιατρός, παίζουν, αλεπού, φίλες, τρέχει, βρέχοµαι, πιρούνια, δροσίζονται) (ουσιαστικά). (ρήµατα). 5. Να τοποθετήσεις την κάθε λέξη στη στήλη που ταιριάζει: (χαρά, ευγένεια, αστραπή, τρέξιµο, θείος, γάτα, µπαούλο, φυσική) πρόσωπο ζώο πράγµα ενέργεια... ιδιότητα κατάσταση επιστήµη φυσικό φαινόµενο 18

19 6. Να γράψεις το γένος και την πτώση των ουσιαστικών. ο κόσµος τα ποτήρια οι κόρες το αστέρι η χαρά ο φύλακας Να κλίνεις το οριστικό άρθρο (ο η το). γένος αριθµός πτώση Ενικός Αριθµός (πτώσεις) (αρσενικό) (θηλυκό) (ουδέτερο) Πληθυντικός αριθµός 8. Να σχηµατίσεις οικογένεια λέξεων. πέτρα, Να βάλεις τόνους, τελεία ή ερωτηµατικό, όπου χρειάζεται. Ο Ποντιος µπαινει στο κουρειο και ρωτα τον κουρεα: Ποσο κανει το κοψιµο των µαλλιων εκα ευρω Και το ξυρισµα Πεντε ευρω Ε, τοτε ξυρισε µου το κεφαλι 19

20 A Τεύχος 2 η Ενότητα Στο σπίτι και στη γειτονιά 1. Τα είδη των ουσιαστικών ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ ΚΥΡΙΑ Αχιλλέας (όνοµα) Παπανδρέου (επώνυµο) Βουκεφάλας (όνοµα ζώου) Έλλη (όνοµα πλοίο) (γεωγραφικά ονόµατα - τοπωνύµια) Ελλάδα (όνοµα χώρας) Ευρώπη (όνοµα ηπείρου) Αθήνα (όνοµα πόλης) Νάξος (όνοµα νησιού) Αµυγδαλή (όνοµα χωριού) Όλυµπος (όνοµα βουνού) Αιγαίο (όνοµα θάλασσας) Κορινθιακός (όνοµα κόλπου) Τρίκερι (όνοµα ακρωτηρίου) Βαρούσι (όνοµα συνοικίας) Πατησίων (όνοµα οδού) Πηνειός (όνοµα ποταµού) Τριχωνίδα (όνοµα λίµνης) Τέµπη (όνοµα τοποθεσίας) ΚΟΙΝΑ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΑ ΑΦΗΡΗΜΕΝΑ δάσκαλος (πρόσωπο) τρέξιµο (ενέργεια) γάτα (ζώο) θυµός (κατάσταση) βιβλίο (πράγµα) αγένεια (ιδιότητα) αστραπή (φυσ. φαινόµενο) φυσική (επιστήµη) µηλιά (φυτό) οικογένεια (σχέση) Έλληνας (όνοµα κατοίκου) Ιανουάριος (όνοµα µήνα) ευτέρα (όνοµα ηµέρας) Πάσχα (όνοµα γιορτής) Υπουργείο Παιδείας (υπηρεσίες) Γηροκοµείο (ίδρυµα) Παρθενώνας (έργο τέχνης) Ελευθεροτυπία (τίτλος εφηµερίδας) Ιλιάδα (τίτλος βιβλίου) Άγιος Νικόλαος (όνοµα αγίου) * Τα κύρια ονόµατα φανερώνουν ένα συγκεκριµένο πρόσωπο, ζώο ή πράγµα και γράφονται µε κεφαλαίο το πρώτο γράµµα. 2. Τα ρήµατα Ρήµατα λέγονται οι λέξεις που φανερώνουν ότι κάποιος (ένα πρόσωπο ή ένα ζώο ή ένα πράγµα) ενεργεί ή παθαίνει κάτι ή βρίσκεται σε µια κατάσταση. α. Ο Μιλτιάδης σκάβει. Η λέξη σκάβει φανερώνει ότι ο Μιλτιάδης κάνει κάτι, δηλαδή ενεργεί. β. Το χαρτί σκίστηκε. Η λέξη σκίστηκε φανερώνει ότι το χαρτί έπαθε κάτι, δηλαδή δέχεται µια ενέργεια. γ. Το παιδί λυπάται. Η λέξη λυπάται φανερώνει ότι το παιδί βρίσκεται σε µια κατάσταση. 20

21 Α. Οι χρόνοι του ρήµατος Οι τύποι του ρήµατος που φανερώνουν πότε γίνεται µια ενέργεια λέγονται χρόνοι του ρήµατος. Οι χρόνοι είναι τριών ειδών: Παροντικοί χρόνοι Παρελθοντικοί χρόνοι Μελλοντικοί χρόνοι (χρόνοι που φανερώνουν το παρόν) (χρόνοι που φανερώνουν το παρελθόν) (χρόνοι που φανερώνουν το µέλλον) ΠΑΡΟΝΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ α. Ο ενεστώτας φανερώνει κάτι που γίνεται τώρα εξακολουθητικά χωρίς διακοπή ή µε διακοπές (µε επανάληψη). Από το πρωί γράφω ασταµάτητα. Κάθε απόγευµα γράφω στον υπολογιστή του. β. Ο παρακείµενος φανερώνει ότι κάτι έχει γίνει στο παρελθόν και είναι τώρα τελειωµένο. Έχω γράψει τα προβλήµατα. ΠΑΡΕΛΘΟΝΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ α. Ο παρατατικός φανερώνει κάτι που γινόταν στο παρελθόν εξακολουθητικά χωρίς διακοπές ή µε διακοπές (µε επανάληψη). ιόρθωνα αυτά που έγραφα. Κάθε µέρα έγραφα κι από λίγο. β. Ο αόριστος φανερώνει ότι κάτι έγινε στο παρελθόν και παρουσιάζεται σαν να έγινε σε µια στιγµή, χωρίς συνέχεια ή επανάληψη. Έγραψα υπέροχα στο χωριό. γ. Ο υπερσυντέλικος φανερώνει ότι κάτι ήταν τελειωµένο στο παρελθόν πριν γίνει κάτι άλλο. Είχα γράψει στο σχολείο πριν από εσένα. ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ α. Ο εξακολουθητικός µέλλοντας φανερώνει κάτι που θα γίνεται στο µέλλον εξακολουθητικά χωρίς διακοπή ή µε διακοπές (µε επανάληψη). Όλο το πρωί θα γράφω. Κάθε Πάσχα θα γράφω ποιήµατα. β. Ο στιγµιαίος µέλλοντας φανερώνει ότι κάτι θα γίνει στο µέλλον και παρουσιάζεται σαν να πρόκειται να γίνει σε µια στιγµή. Αύριο θα γράψω το γράµµα. γ. Ο συντελεσµένος µέλλοντας φανερώνει ότι κάτι θα είναι τελειωµένο στο µέλλον, αφού πρώτα γίνει κάτι άλλο. Θα έχω γράψει το απόγευµα. 21

22 Β. Αριθµοί του ρήµατος Αριθµός του ρήµατος λέγεται ο τύπος του ρήµατος, που φανερώνει αν το υποκείµενό του είναι ένα ή πολλά πρόσωπα, ζώα ή πράγµατα. Οι αριθµοί στα ρήµατα, όπως και στα ονόµατα, είναι δύο: - ο ενικός, όταν το υποκείµενο είναι ένα. - ο πληθυντικός, όταν τα υποκείµενα είναι πολλά. Ο αριθµός του ρήµατος φανερώνεται από τις ξεχωριστές καταλήξεις που παίρνει το ρήµα. Ενικός αριθµός Πληθυντικός αριθµός Γράφω το κείµενο. (Το υποκείµενο είναι ένα.) Γράφεις το κείµενο. (Το υποκείµενο είναι ένα.) Γράφει το κείµενο. (Το υποκείµενο είναι ένα.) Γράφουµε το κείµενο. (Τα υποκείµενα είναι πολλά.) Γράφετε το κείµενο. (Τα υποκείµενα είναι πολλά.) Γράφουν το κείµενο. (Τα υποκείµενα είναι πολλά.) Γ. Πρόσωπα του ρήµατος Πρόσωπο του ρήµατος λέγεται ο ρηµατικός τύπος που φανερώνει το πρόσωπο της οµιλίας. Τα πρόσωπα του ρήµατος είναι τρία: το πρώτο πρόσωπο, το δεύτερο πρόσωπο και το τρίτο πρόσωπο. Τα πρόσωπα του ρήµατος φανερώνονται από τις ξεχωριστές καταλήξεις που παίρνει το ρήµα. Προσέχω πώς κλίνεται το ρήµα γράφω στην οριστική του ενεστώτα στην ενεργητική φωνή. Ενικός αριθµός Πληθυντικός αριθµός α πρόσωπο εγώ γράφω β πρόσωπο εσύ γράφεις γ πρόσωπο αυτός γράφει α πρόσωπο εµείς γράφουµε β πρόσωπο εσείς γράφετε γ πρόσωπο αυτοί γράφουν 3. Τα βοηθητικά ρήµατα «είµαι» και «έχω» στον ενεστώτα Τα βοηθητικά ρήµατα µας βοηθούν να σχηµατίσουµε κάποιους χρόνους. Προσέχω πώς κλίνεται τα ρήµατα «είµαι» και «έχω» στην οριστική του ενεστώτα: Ενικός αριθµός Πληθυντικός αριθµός α πρόσωπο εγώ είµαι έχω β πρόσωπο εσύ είσαι έχεις γ πρόσωπο αυτός είναι έχει α πρόσωπο εµείς είµαστε έχουµε β πρόσωπο εσείς είστε έχετε γ πρόσωπο αυτοί είναι έχουν 22

23 Το ρήµα «βγαίνω» έχει πολλές σηµασίες. Έτσι µπορεί να σηµαίνει: κίνηση προς τα έξω (από κάπου) κίνηση (σε πιο ανοιχτό χώρο) κίνηση (για διασκέδαση) µετακίνηση (από µια θέση) απόσπαση (από την αρχική θέση) κούραση µη συµµετοχή σε κάτι αποµάκρυνση τερµατισµός µιας κατάστασης εξαφάνιση, εξάλειψη κατάληξη προορισµό έκφραση από πού προέρχεται φύτρωµα εµφάνιση εµφάνιση ξαφνικά παραγωγή επινόηση εµπορική κυκλοφορία γνωστοποίηση διάδοση εκλογή νίκη επαλήθευση βαθµό δυσκολίας παρεµβολή κλήρωση... κ.ά. Βγαίνω να πάρω αέρα. Το καράβι βγήκε από το λιµάνι Βγήκε να διασκέδαση. Το καρφί βγαίνει εύκολα. Μου βγήκε ο ώµος. εν µπορώ να δω άλλο, µου βγήκαν τα µάτια. Θα βγω από το παιχνίδι. Παίξε καλά, αλλιώς θα βγεις. Πρέπει να βγεις από την αδράνεια. Οι λεκέδες δε βγαίνουν µε τίποτα. Πάρτε το δρόµο αυτό και βγείτε στο δηµαρχείο. Ακολουθήστε το δροµάκι και θα βγείτε. Του βγαίνει ο πόνος της ξενιτιάς. Το Ντίνος βγαίνει από το Κωνσταντίνος Στην αυλή µας βγήκε ένα λουλούδι. Βγες στην πόρτα να σε δω. Μου βγήκε ένα µηχανάκι και φρενάρισα. Το φθηνότερο αυτοκίνητο βγαίνει στην Κίνα. Ποιος έβγαλε αυτό το ανέκδοτο. Βγήκε καινούριο προϊόν. Σήµερα βγαίνουν τα αποτελέσµατα. Βγήκαν κάτι φήµες γι αυτήν. Βγήκε πρώτος στις εκλογές. Βγήκε πρώτος στους αγώνες. Τελικά βγήκαν αληθινά τα λόγια σου. Το Πολυτεχνείο βγαίνει δύσκολα. Βγήκε κι άλλος που ενδιαφέρεται. ε βγήκε ο αριθµός που είχα στο λαχείο. 23

24 1. Να χωρίσεις τα κύρια ονόµατα σε οµάδες και να τα γράψεις σωστά. (όλυµπος, ευρώπη, βόλος, καρποχώρι, αθηναίος, κρήτη, µεσόγειος θάλασσα, σπερχειός, υλίκη, αίγυπτος, παγασητικός κόλπος, τέµπη, οδύσσεια, απογευµατινή, καρυάτιδες, αγία αικατερίνη, δευτέρα, ιούλιος, ίκαρος, χριστούγεννα, ορφανοτροφείο, αθηνά, πηνειός) Ήπειροι Χώρες Πόλεις Χωριά Κάτοικοι Νησιά Θάλασσες Ποτάµια Λίµνες Κόλποι Βουνά Τοποθεσίες-Τόποι Τίτλοι βιβλίων Τίτλοι εφηµερίδων Ιδρύµατα Υπηρεσίες Γιορτές Έργα τέχνης Ονόµατα ανθρώπων Ονόµατα αγίων Ηµέρες Μήνες Ονόµατα πλοίων - αεροπλάνων 2. Να κλίνεις τα βοηθητικά ρήµατα «είµαι» και «έχω». Ενικός αριθµός Πληθυντικός αριθµός α πρόσωπο εγώ..... β πρόσωπο εσύ..... γ πρόσωπο αυτός..... α πρόσωπο εµείς..... β πρόσωπο εσείς..... γ πρόσωπο αυτοί Να κλίνεις το ρήµα «δένω» στον ενεστώτα στην ενεργητική φωνή. Ενικός αριθµός Πληθυντικός αριθµός α πρόσωπο εγώ... β πρόσωπο εσύ... γ πρόσωπο αυτός... α πρόσωπο εµείς... β πρόσωπο εσείς... γ πρόσωπο αυτοί Να συµπληρώσεις τις καταλήξεις και να µεταφέρεις τις προτάσεις στον πληθυντικό αριθµό. Εγώ χορεύ. στο µπαλέτο.... Εσύ τρέχ στους αγώνες.... Αυτός παίζ στην αυλή

Ηλίας Γ. Καρκανιάς - Έφη Ι. Σουλιώτου Εκπαιδευτικοί Γ τάξη ηµοτικού 1

Ηλίας Γ. Καρκανιάς - Έφη Ι. Σουλιώτου Εκπαιδευτικοί Γ τάξη ηµοτικού 1 Ηλίας Γ. Καρκανιάς - Έφη Ι. Σουλιώτου Εκπαιδευτικοί Γ τάξη ηµοτικού 1 Απαγορεύεται η αναπαραγωγή µέρους ή του συνόλου του παρόντος έργου µε οποιοδήποτε τρόπο ή µορφή, στο πρωτότυπο ή σε µετάφραση ή άλλη

Διαβάστε περισσότερα

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου Ενότητα 1η: «Πάλι μαζί!» Σημεία στίξης: τελεία ερωτηματικό...4 Η δομή της πρότασης: ρήμα υποκείμενο αντικείμενο...5 Ουσιαστικά: αριθμοί γένη...6 Ονομαστική πτώση ουσιαστικών...6 Οριστικό άρθρο...7 Ερωτηματικές

Διαβάστε περισσότερα

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου Ενότητα 7 η : «Πολιτείες ντυμένες στα λευκά!» Παρελθοντικοί χρόνοι: Αόριστος-Παρατατικός...24 Το ρήμα «είμαι» στον αόριστο και παρατατικό...25 Χρονικοί και Αιτιολογικοί σύνδεσμοι...26 Παραθετικά επιθέτων...26

Διαβάστε περισσότερα

Η πρόταση. Πρόταση λέγεται ένα σύντομο κομμάτι του λόγου, που περιλαμβάνει μια σειρά από λέξεις με ένα τουλάχιστον ρήμα και έχει ολοκληρωμένο νόημα.

Η πρόταση. Πρόταση λέγεται ένα σύντομο κομμάτι του λόγου, που περιλαμβάνει μια σειρά από λέξεις με ένα τουλάχιστον ρήμα και έχει ολοκληρωμένο νόημα. Η πρόταση Πρόταση λέγεται ένα σύντομο κομμάτι του λόγου, που περιλαμβάνει μια σειρά από λέξεις με ένα τουλάχιστον ρήμα και έχει ολοκληρωμένο νόημα. Ορθογραφικές παρατηρήσεις 1. Το πρώτο γράμμα κάθε πρότασης

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17 3 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις................ 7 Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου.............. 17 Μαθαίνω να µεγαλώνω τις προτάσεις µου............... 25 Μαθαίνω να γράφω

Διαβάστε περισσότερα

1.Να υπογραμμίσεις τα υποκείμενα των παρακάτω προτάσεων:

1.Να υπογραμμίσεις τα υποκείμενα των παρακάτω προτάσεων: Το Υποκείμενο Το πρόσωπο, το ζώο ή το πράγμα που κάνει ή παθαίνει κάτι ή βρίσκεται σε μια κατάσταση λέγεται υποκείμενο. Για να βρούμε το υποκείμενο σε μία πρόταση κάνουμε την ερώτηση "ποιος; ποια; ποιο;".

Διαβάστε περισσότερα

Ejercicios de Gramática

Ejercicios de Gramática 1. Γραψτε το σωστό άρθρο Παιδί Φοιτητής Ελλάδα Έλληνας Μαδρίτη Λολούδι Αναπτήρας Παλτό Νερό Άνθρωπος Βιβλίο Γυναίκα Άντρας Σχολείο Βιβλιοθήκη Μάθημα Λέξη Γλώσσα Σπίτι Λογαριασμός Λόγος Κόρη Ήλιος Παραλία

Διαβάστε περισσότερα

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου. Κύρια ονόματα

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου. Κύρια ονόματα Ενότητα 2η : «Στο σπίτι και στη γειτονιά» Κύρια ονόματα...10 Γενική πτώση ουσιαστικών...11 Επίθετα...11 Συγκριτικός Βαθμός επιθέτων...11 Ενεστώτας: οριστική ενεργητικής και παθητικής φωνής...12 Βοηθητικό

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΣΩΝΤΜΙΕ Είναι κλιτές λέξεις που αντικαθιστούν ονοματικές φράσεις και κάνουν την ίδια «δουλειά» με αυτές.

ΑΝΣΩΝΤΜΙΕ Είναι κλιτές λέξεις που αντικαθιστούν ονοματικές φράσεις και κάνουν την ίδια «δουλειά» με αυτές. ΑΝΣΩΝΤΜΙΕ Είναι κλιτές λέξεις που αντικαθιστούν ονοματικές φράσεις και κάνουν την ίδια «δουλειά» με αυτές. Οι αντωνυμίες δίνουν στον λόγο μας συντομία και σαφήνεια. Μας βοηθούν να μιλάμε πιο εύκολα για

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

Aνοίγει η αυλαία. Βρες λέξεις που να ανήκουν στην ίδια οικογένεια με τις λέξεις που βρίσκονται στα αστεράκια.

Aνοίγει η αυλαία. Βρες λέξεις που να ανήκουν στην ίδια οικογένεια με τις λέξεις που βρίσκονται στα αστεράκια. 3E ERGASION_XPress_Hamster_temp.qxp 27/04/2011 3:02 μ.μ. Page 1 Aνοίγει η αυλαία Βρες λέξεις που να ανήκουν στην ίδια οικογένεια με τις λέξεις που βρίσκονται στα αστεράκια. θέατρο παράσταση σκηνή χορός

Διαβάστε περισσότερα

Ας µιλήσουµε Ελληνικά

Ας µιλήσουµε Ελληνικά Ας µιλήσουµε Ελληνικά I Το όνοµά µου: Πόσων χρονών είµαι: Σε ποια τάξη πηγαίνω: Σε ποιο σχολείο πηγαίνω: Η πόλη µου / Το χωριό µου: ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2011 Μέρος Α Κατανόηση προφορικού λόγου 1 Άσκηση 1 Άκουσε

Διαβάστε περισσότερα

Φύλλα εργασίας για τη Γλώσσα

Φύλλα εργασίας για τη Γλώσσα ΓΙΑΝΝΗΣ ΖΑΧΑΡΟΠΟΥΛΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΜΑΡΚΟΥ Φύλλα εργασίας για τη Γλώσσα Δ Δημοτικού ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ Τα εκπαιδευτικά μου βιβλία / Δημοτικό / Γλώσσα Γιάννης Ζαχαρόπουλος Κωνσταντίνα Μάρκου, Φύλλα εργασίας

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 Μάθημα: Ελληνικά για ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΛΦΑΒΗΤΟ

ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΛΦΑΒΗΤΟ ΜΑΘΗΜΑ 1 ο ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΛΦΑΒΗΤΟ Τα γράμματα της γλώσσας μας κάνουν το αλφάβητο και είναι 24: α, Α = άλφα ν, Ν = νι β, Β = βήτα ξ, Ξ = ξι γ, Γ = γάμα ο, Ο = όμικρον δ, Δ = δέλτα π, Π = πι ε, Ε = έψιλον

Διαβάστε περισσότερα

Το σχολείο του μέλλοντος

Το σχολείο του μέλλοντος Το σχολείο του μέλλοντος Το σχολείο του μέλλοντος θα έχει κυλιόμενους δρόμους. Τα δέντρα δεν θα είναι ακίνητα αλλά θα περπατούν. Η κυκλοφορία θα ρυθμίζεται από τροχονομορομπότ. Στο δρόμο για το σχολείο

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2009 2010 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: 2 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:

Διαβάστε περισσότερα

Τετράδιο Πρώτης Αρίθµησης Α ηµοτικού

Τετράδιο Πρώτης Αρίθµησης Α ηµοτικού Çëßáò Ã. ÊáñêáíéÜò - Έφη Ι. Σουλιώτου Τετράδιο Πρώτης Αρίθµησης Α ηµοτικού Α Τεύχος 1 Απαγορεύεται η αναπαραγωγή µέρους ή του συνόλου του παρόντος έργου µε οποιοδήποτε τρόπο ή µορφή, στο πρωτότυπο ή σε

Διαβάστε περισσότερα

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5 Περιεχόμενα Το ελληνικό αλφάβητο... 9 Ενεστώτας (το βοηθητικό ρήμα είμαι) Γραμματική...10 Ενεστώτας (ενεργητική φωνή, α συζυγία) Γραμματική...10 Ενεστώτας (ενεργητική φωνή, α συζυγία και βοηθητικό ρήμα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (ΦΛΩΡΙΝΑ) ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ. ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: κα.

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (ΦΛΩΡΙΝΑ) ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ. ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: κα. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (ΦΛΩΡΙΝΑ) ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: κα. ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΑ ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΥ ΤΥΠΟΥ ΤΕΣΤ ΓΙΑ ΤΗ ΓΛΩΣΣΑ

Διαβάστε περισσότερα

«ΧΕΔΙΟ ΕΡΓΑΙΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΕΤΕΛΙΚΣΗ ΖΩΝΗ» Γούτου Ελένη (Β ΤΑΞΗ) ΣΟΧΟΙ. Άςκηςη ςτην αφήγηςη και τη δραματοποίηςη των μύθων.

«ΧΕΔΙΟ ΕΡΓΑΙΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΕΤΕΛΙΚΣΗ ΖΩΝΗ» Γούτου Ελένη (Β ΤΑΞΗ) ΣΟΧΟΙ. Άςκηςη ςτην αφήγηςη και τη δραματοποίηςη των μύθων. ΕΤΕΛΙΚΣΗ ΖΩΝΗ Α & Β ΣΑΞΗ 1 ο ΔΗΜΟΣΙΚΟ ΧΟΛΕΙΟ ΠΛΑΣΤΚΑΜΠΟΤ ΧΟΛΙΚΟ ΕΣΟ 2013-2014 «ΧΕΔΙΟ ΕΡΓΑΙΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΕΤΕΛΙΚΣΗ ΖΩΝΗ» ΘΕΜΑ: «ΑΙΣΩΠΟΥ ΜΥΘΟΙ» ΣΑΞΕΙ: Α & Β ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟΙ: Παρτάλα Μαριάνθη (Α ΤΑΞΗ) Γούτου Ελένη

Διαβάστε περισσότερα

Όταν µπροστά από τα κύρια ονόµατα υπάρχει τίτλος, τότε το οριστικό άρθρο προηγείται του τίτλου: ο κύριος Μικέογλου ο πρίγκιπας Κάρολος

Όταν µπροστά από τα κύρια ονόµατα υπάρχει τίτλος, τότε το οριστικό άρθρο προηγείται του τίτλου: ο κύριος Μικέογλου ο πρίγκιπας Κάρολος 1. ΘΕΜΑ Το οριστικό άρθρο 2. ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ Θα µιλήσει ο Χασάν. Μ αρέσει η µουσική. Αγαπάει τη ζωή. Σπρώξε την πόρτα. Το 2003 τελείωσε το λύκειο. Το Μάη είχαµε ωραίο καιρό. Ήρθε µε το λεωφορείο. Ήρθε το

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΙ ΟΡΟΙ. Η σύνταξη μιας πρότασης

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΙ ΟΡΟΙ. Η σύνταξη μιας πρότασης ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΙ ΟΡΟΙ Η σύνταξη μιας πρότασης Τα δύο πιο βασικά στοιχεία σε κάθε πρόταση είναι το ρήμα και το ουσιαστικό. Το κομμάτι της πρότασης που αναφέρεται στο ρήμα το λέμε ρηματικό σύνολο (ΡΣ) ή ρηματικό

Διαβάστε περισσότερα

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ Δ ΤΑΞΗ

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ Δ ΤΑΞΗ THE G C SCHOOL OF CAREERS ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ Δ ΤΑΞΗ Χρόνος: 40 λεπτά Αυτό το γραπτό αποτελείται από 6 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης και αυτής. Να απαντήσεις σε ΟΛΕΣ τις

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

2. ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ОРФОГРАФИЯ. Προβληματικός κύκλος : - o - - e - - i - - a. ουδέτερο / επίθετο το ρούχο το ακριβό ποδήλατο

2. ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ОРФОГРАФИЯ. Προβληματικός κύκλος : - o - - e - - i - - a. ουδέτερο / επίθετο το ρούχο το ακριβό ποδήλατο 2. ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ОРФОГРАФИЯ Konstantinos Thodis by Προβληματικός κύκλος : - o - - e - - i - - a 1. - o - ( ο ) ουδέτερο / επίθετο το ρούχο το ακριβό ποδήλατο Средний / прилагательное το βιβλίο το νέο περιοδικό

Διαβάστε περισσότερα

Η ΚΛΗΤΙΚΗ: Λειτουργίες - Χρήσεις

Η ΚΛΗΤΙΚΗ: Λειτουργίες - Χρήσεις Η ΚΛΗΤΙΚΗ: Λειτουργίες - Χρήσεις Όταν φωνάζουμε κάποιον ή του απευθύνουμε το λόγο, λέμε το όνομα του στην ΚΛΗΤΙΚΗ. Γιώργο, μ' ακούς: Καθίστε, κύριε Παυλίδη! Παιδιά! Ησυχία! Συχνά τον αποκαλούμε όχι με

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΗΜΟΤΙΚΟΥ!! ΑΣΚΗΣΗ: 1 Βάλτε τις παρακάτω προτάσεις από τον Ενικό στον Πληθυντικό αριθµό και αντίστροφα!

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΗΜΟΤΙΚΟΥ!! ΑΣΚΗΣΗ: 1 Βάλτε τις παρακάτω προτάσεις από τον Ενικό στον Πληθυντικό αριθµό και αντίστροφα! ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΗΜΟΤΙΚΟΥ!! ΑΣΚΗΣΗ: 1 Βάλτε τις παρακάτω προτάσεις από τον Ενικό στον Πληθυντικό αριθµό και αντίστροφα! π.χ. Ο µαθητής διαβάζει δυνατά το µάθηµά του, µέσα στην τάξη. Οι µαθητές διαβάζουν

Διαβάστε περισσότερα

Εμένα με νοιάζει. Επαναληπτικό μάθημα. Ήρθαν οι μπλε κάδοι. 1 Αντιστοίχισε τις πρώτες ύλες με τα παράγωγά τους:

Εμένα με νοιάζει. Επαναληπτικό μάθημα. Ήρθαν οι μπλε κάδοι. 1 Αντιστοίχισε τις πρώτες ύλες με τα παράγωγά τους: Z Επαναληπτικό μάθημα Ανακύκλωση τώρα Αν το σύνθημα αυτό είναι κάτι που είχαμε ξεχάσει τα τελευταία χρόνια, είναι καιρός να το θυμηθούμε και να ενεργοποιηθούμε. Όλοι. Και αυτό γιατί θα πρέπει να καταλάβουμε

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ Γ ΗΜΟΤΙΚΟΥ!!

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ Γ ΗΜΟΤΙΚΟΥ!! ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ Γ ΗΜΟΤΙΚΟΥ!! ΑΣΚΗΣΗ: 1 Κλίνουμε τα παρακάτω ουσιαστικά: Ο αεροπόρος: Ενικός: Γεν: Αιτ: Κλητ: Πληθυντικός: Γεν: Αιτ: Κλητ: Η απόφαση: Ενικός: Γεν: Αιτ: Κλητ: Πληθυντικός: Γεν: Αιτ:

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Διάρκεια: 30 λεπτά Επίπεδο Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Η Χαρά γράφει ένα γράμμα στη Νικολέτα. Θέλεις να δεις αν καταλαβαίνεις αυτά που διαβάζεις, γι αυτό σημειώνεις

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8 - ΕΤΩΝ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ Ν Α Δ Ε Σ Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ)

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ : Ελληνικά ΕΠΙΠΕΔΟ : 2 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) Να αναπτύξετε ΕΝΑ από τα πιο κάτω θέματα (150-180 λέξεις ή 15-20 γραμμές) 1. Πώς πέρασα το περασμένο

Διαβάστε περισσότερα

The G C School of Careers

The G C School of Careers The G C School of Careers ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ Στ ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα Αυτό το γραπτό αποτελείται από 8 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης και αυτής. Να απαντήσεις σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013. Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013. Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013 ΤΑΞΗ Α ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΟ 19/05/2013 Χρόνος: 1 ώρα Οδηγίες 1. Έλεγξε ότι το γραπτό που έχεις μπροστά σου αποτελείται από τις σελίδες 1-11. 2. Όλες τις

Διαβάστε περισσότερα

Διδακτικοί στόχοι εγχειριδίων Γλώσσας Δηµοτικού (2006)

Διδακτικοί στόχοι εγχειριδίων Γλώσσας Δηµοτικού (2006) Διδακτικοί στόχοι εγχειριδίων Γλώσσας Δηµοτικού (2006) επεξεργασία: Ά. Ιορδανίδου Ενότητα Γνωριµία µε τους ήρωες Α τάξη Κειµενικοί στόχοι Λεξικογραµµατικοί στόχοι Προφορικός λόγος: διαχείριση πληροφορίας

Διαβάστε περισσότερα

5 Ο Δ. Σ ΜΟΣΧΑΤΟΥ ΣΤ ΤΑΞΗ 26-04- 2013

5 Ο Δ. Σ ΜΟΣΧΑΤΟΥ ΣΤ ΤΑΞΗ 26-04- 2013 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΣΧΑ ΓΛΩΣΣΑ 1. Στις παρακάτω προτάσεις να υπογραμμίσεις το αντικείμενο και να γράψεις μέσα στις παρενθέσεις σε ποια πτώση βρίσκεται, σε ποιον αριθμό και ποιο γένος Ο Βασίλης

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 2 η ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Ενότητα 2 η ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Ενότητα 2 η ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Είδη προφορικού και γραπτού λόγου Η γλωσσική επικοινωνία διακρίνεται σε προφορική και γραπτή. Ο προφορικός λόγος διαφέρει σε πολλά σημεία από το γραπτό, είναι όμως ισάξιοι

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Ορθογραφία : Συλλαβές. Μονοσύλλαβη : το, και Δισύλλαβη : πό δι, ε- κεί. Τρισύλλαβη : πα τέ ρας, μη τέ ρα. Πολυσύλλαβη : πα ρα μύ θι, α στα μά τη τα

Ορθογραφία : Συλλαβές. Μονοσύλλαβη : το, και Δισύλλαβη : πό δι, ε- κεί. Τρισύλλαβη : πα τέ ρας, μη τέ ρα. Πολυσύλλαβη : πα ρα μύ θι, α στα μά τη τα Ορθογραφία : 1. Τα ρήματα σε εύω, - εύομαι, γράφονται με συνδυασμό π.χ. παιδεύω παιδεύομαι. Εξαιρείται το κλέβω και το σέβομαι. 2. Τα ρήματα σε άβω, - άβομαι, γράφονται με β. π.χ. ράβω ράβομαι. Εξαιρείται

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά σε Ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε3 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript 1. Announcement Καλημέρα, παιδιά. Θα ήθελα να δώσετε μεγάλη προσοχή σε ό,τι πω σήμερα, γιατί όλες οι ανακοινώσεις είναι πραγματικά πολύ σημαντικές. Λοιπόν ξεκινάμε: Θέμα πρώτο: Αύριο η βιβλιοθήκη του σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Οι φίλοι μας πάνε διακοπές: Μπρίντεζι - Κέρκυρα με ιπτάμενο δελφίνι

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Οι φίλοι μας πάνε διακοπές: Μπρίντεζι - Κέρκυρα με ιπτάμενο δελφίνι ΕΝΟΤΗΤΑ 13 Με ιπτάμενο δελφίνι A ΜΕΡΟΣ Α. ΔΙΑΛΟΓΟΣ ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ Οι φίλοι μας πάνε διακοπές: Μπρίντεζι - Κέρκυρα με ιπτάμενο δελφίνι Αλέξανδρος: Λοιπόν, πώς θα ταξιδέψουμε; Βασιλική: Με

Διαβάστε περισσότερα

ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2007 ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΩΝ ΚΑΘΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΜΑΤΑΛΑ Α ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2007 ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΩΝ ΚΑΘΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΜΑΤΑΛΑ Α ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2007 ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΩΝ ΚΑΘΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΜΑΤΑΛΑ Α ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Μετά την αλλαγή των σχολικών εγχειριδίων το σχολικό έτος 2006-2007 και επειδή, λόγω της εφαρμογής κύκλων συνδιδασκαλίας

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους;

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους; Τι έχει τέσσερις τοίχους; Ένα δωμάτιο. Τι υπάρχει απέναντι από το πάτωμα; Το ταβάνι η οροφή. Πού υπάρχουν λουλούδια και δέντρα; Στον κήπο. Πού μπορώ να μαγειρέψω; Στην κουζίνα. Πού μπορώ να κοιμηθώ; Στο

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΘΕΜΑ: ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΥ ΤΕΣΤ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΘΕΜΑ: ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΥ ΤΕΣΤ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΘΕΜΑ: ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΥ ΤΕΣΤ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΤΑΞΗ: Γ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΕΝΟΤΗΤΕΣ: 6-10 (Β ΤΕΥΧΟΣ) ΜΑΘΗΜΑ: ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

Επαναληπτικό μάθημα ΓΛΩΣΣΑ Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ. 1 Διάβασε προσεκτικά το κείμενο και συμπλήρωσε τον παρακάτω πίνακα,

Επαναληπτικό μάθημα ΓΛΩΣΣΑ Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ. 1 Διάβασε προσεκτικά το κείμενο και συμπλήρωσε τον παρακάτω πίνακα, Z Επαναληπτικό μάθημα Στην παραλία Η αμμουδιά του Μούντι ήταν γεμάτη κόσμο, ο ήλιος με τις πύρινες αχτίδες του μαύριζε τα ξαπλωμένα κορμιά, νέα παιδιά έπαιζαν ρακέτες και κάθε τόσο έτρεχαν εδώ κι εκεί

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Β1 1 Επίπεδο Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 40 λεπτά Ερώτημα 1 (6 μονάδες) Διαβάζετε σ ένα περιοδικό οδηγίες για να μάθουν σωστά τα παιδιά σας σκι. Το περιοδικό όμως είναι παλιό κι έτσι βλέπετε καθαρά μόνο

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009 Μάθημα: ΕΛΛΗΝΙΚΑ Επίπεδο: 1 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία

Διαβάστε περισσότερα

Τρύπωνας ο φαφαγάλος

Τρύπωνας ο φαφαγάλος 10-0086_D3_GLOSSA_TEYXOS C GLOSSA 12/19/12 10:44 AM Page 20 Τρύπωνας ο φαφαγάλος Η κυρία Καλλιόπη έχει στο σπίτι της ένα καναρίνι και έναν παπαγάλο που τον λένε Τρύφωνα. Ο Τρύφωνας μιλάει αλλά μπερδεύει

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 «Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» (Πόντος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα...

Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα... Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα... Αμέσως έβγαλα το κινητό από τη θήκη και έστειλα μήνυμα στο κινητό της μαμάς πού

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ενότητα: Κοινωνικές σχέσεις (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Β1, Β2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα: 1

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Η Σοφία είναι γραμματέας σε γραφείο. Εκεί γνωρίζει το Γιώργο Βασιλείου και το Νεκτάριο Ντίνου.

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Η Σοφία είναι γραμματέας σε γραφείο. Εκεί γνωρίζει το Γιώργο Βασιλείου και το Νεκτάριο Ντίνου. ΕΝΟΤΗΤΑ 4 Από δώ η οικογένειά μου A ΜΕΡΟΣ Α. ΔΙΑΛΟΓΟΣ 1 ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ Η Σοφία είναι γραμματέας σε γραφείο. Εκεί γνωρίζει το Γιώργο Βασιλείου και το Νεκτάριο Ντίνου. Καλημέρα σας. Γιώργος

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο Ήρθε ο Γενάρης και ο ήλιος κρύφτηκε αμέσως πίσω από τα σύννεφα. Οι φίλοι του οι συλλέκτες τον περιμένουν με αγωνία αλλά απ ότι φαίνετε θα συνεχίσουν να τον περιμένουν

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑΞΗ Γ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ από τη δασκάλα Στέλλα Σάββα Παττίδου

ΤΑΞΗ Γ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ από τη δασκάλα Στέλλα Σάββα Παττίδου ΤΑΞΗ Γ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ από τη δασκάλα Στέλλα Σάββα Παττίδου ΚΕΙΜΕΝΙΚΟ ΕΙΔΟΣ:ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ Θέμα: Περιγραφή προσώπου Τίτλος: «ο παππούς μου» Α. ΠΡΟΣΥΓΓΡΑΦΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ 1. Φάση Αυθεντικοποίησης (3Χ40 λεπτά) Προβληματισμός

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια: 2 ώρες Υπογραφή

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

TAΞH B. 2ο Tετράδιο ασκήσεων

TAΞH B. 2ο Tετράδιο ασκήσεων 2B TET ASKISEON_XPress_Hamster_temp.qxp 27/04/2011 9:48 π.μ. Page 1 2ο Tετράδιο ασκήσεων TAΞH B Με απόφαση της ελληνικής κυβέρνησης τα διδακτικά βιβλία του Δημοτικού, του Γυμνασίου και του Λυκείου τυπώνονται

Διαβάστε περισσότερα

Θηλυκά ουσιαστικά σε -ίσσα

Θηλυκά ουσιαστικά σε -ίσσα Ενότητα 151 η: «Του κόσμου το ψωμί» Θηλυκά ουσιαστικά σε ισσα...39 Ευθύς και πλάγιος λόγος...40 Επιφωνήματα...41 Ουδέτερα ουσιαστικά σε είο...41 Υποκοριστικά...42 Σημεία στίξης: διπλή τελεία-εισαγωγικά...42

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 Μάθημα: Ελληνικά για ξενόγλωσσους Επίπεδο: E3 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. A. Κυκλώστε τη σωστή απάντηση στις παρακάτω προτάσεις (μία μόνο απάντηση είναι σωστή σε κάθε περίπτωση)

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. A. Κυκλώστε τη σωστή απάντηση στις παρακάτω προτάσεις (μία μόνο απάντηση είναι σωστή σε κάθε περίπτωση) ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ A. Κυκλώστε τη σωστή απάντηση στις παρακάτω προτάσεις (μία μόνο απάντηση είναι σωστή σε κάθε περίπτωση) 1) Ο Νίκος υπηρετεί στρατιώτης Α. Υποκείμενο Β. Αντικείμενο Γ. Προσδιορισμός Δ.

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8 - ΕΤΩΝ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ Ν Α Δ Ε Σ Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε

Διαβάστε περισσότερα

Βλέπω και Μαθαίνω. Οι πρώτες μου δεξιότητες στην Ελληνική Νοηματική Γλώσσα. 1. Κατάλογος Ελέγχου Πρώτου Λεξιλογίου

Βλέπω και Μαθαίνω. Οι πρώτες μου δεξιότητες στην Ελληνική Νοηματική Γλώσσα. 1. Κατάλογος Ελέγχου Πρώτου Λεξιλογίου Ενδεικτικά εργαλεία αξιολόγησης γλωσσικής ετοιμότητας για την Ελληνική Νοηματική Γλώσσα Βλέπω και Μαθαίνω Οι πρώτες μου δεξιότητες στην Ελληνική Νοηματική Γλώσσα Εργαλεία Αξιολόγησης: 1. Κατάλογος Ελέγχου

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

Tεχνολογία και επικοινωνία

Tεχνολογία και επικοινωνία 2ST TET ASKISEON_XPress_Hamster_temp.qxp 27/04/2011 7:39 μ.μ. Page 1 Tεχνολογία και επικοινωνία Στον παρακάτω πίνακα υπάρχουν πολλά προϊόντα της σύγχρονης τεχνολογίας. Μπορείς να τα βάλεις στην κατηγορία

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις µικρές γοργόνες και ήταν πολύ ευτυχισµένος. Όµως, ήταν

Διαβάστε περισσότερα

Στόχος 5 ος ιαβάζει και γράφει λέξεις που περιέχουν δίψηφα φωνήεντα και συνδυασµούς ει, ευ, ου, ια, αυ) π.χ. ευτυχία, ουρανός, αυτός κλπ.

Στόχος 5 ος ιαβάζει και γράφει λέξεις που περιέχουν δίψηφα φωνήεντα και συνδυασµούς ει, ευ, ου, ια, αυ) π.χ. ευτυχία, ουρανός, αυτός κλπ. ΕΝΟΤΗΤΑ 8 η Ι ΑΧΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΓΡΑΦΗΣ Κατά την Φλωράτου (2002) για τη διδαχή της πρώτης ανάγνωσης βάζουµε τους εξής στόχους : Στόχος 1 ος Αναγνωρίζει και γράφει κάθε γράµµα της αλφαβήτας χωρίς δισταγµούς.

Διαβάστε περισσότερα

Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΑΣ. Σταχτοφτέρης : ο μεγάλος μου αδερφός, ο προστάτης μου

Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΑΣ. Σταχτοφτέρης : ο μεγάλος μου αδερφός, ο προστάτης μου 1o ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΟΥΡΝΙΩΝ ΚΛΑΣΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ : ΣΤΥΛΙΑΝΑΚΗ ΑΝΝΑ Συστάσεις Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΑΣ Πουπουλένιος : εγώ! ένα μικρό σπουργίτι Σταχτοφτέρης : ο μεγάλος μου αδερφός, ο προστάτης μου Ντίνος και Ελπίδα

Διαβάστε περισσότερα

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ THE G C SCHOOL OF CAREERS ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ 2 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα Αυτό το γραπτό αποτελείται από 7 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης και αυτής. Να απαντήσεις σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις,

Διαβάστε περισσότερα

Α. Διαβάστε το πιο κάτω κείμενο και απαντήστε τις ερωτήσεις 1-5

Α. Διαβάστε το πιο κάτω κείμενο και απαντήστε τις ερωτήσεις 1-5 Α. Διαβάστε το πιο κάτω κείμενο και απαντήστε τις ερωτήσεις 1-5 Όταν γίνονταν οι αλλεπάλληλες πειρατικές επιδρομές των Σαρακηνών στην Κύπρο, οι Βυζαντινοί αυτοκράτορες έστελναν ηρωικούς Έλληνες πολέμαρχους

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Πώς σε λένε;

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Πώς σε λένε; ΕΝΟΤΗΤΑ 3 Πώς σε λένε; A ΜΕΡΟΣ Α. ΔΙΑΛΟΓΟΣ ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ Πώς σε λένε; Η Ελένη, η Σοφία, η Βασιλική, η Ειρήνη, ο Κωνσταντίνος, ο Απόστολος και ο Αλέξανδρος γνωρίζουν καινούργιους φίλους.

Διαβάστε περισσότερα

Τα σύννεφα έχουν τέτοια ποικιλία σχημάτων, χρωμάτων και μεγεθών, που. κανένας δε βελτίωσε το σύστημα το οποίο επινόησε το 1803 ο Αγγλος φαρμακοποιός

Τα σύννεφα έχουν τέτοια ποικιλία σχημάτων, χρωμάτων και μεγεθών, που. κανένας δε βελτίωσε το σύστημα το οποίο επινόησε το 1803 ο Αγγλος φαρμακοποιός +ΑΡΘΡΟ I ποιος, ποσού 1. Zuvvccpa Η Μαρίνα μιλάει με τον Αλέξη στο τηλέφωνο και του λέει ότι διάβασε ένα κείμενο για τα σύννεφα. Εκείνος τη ρωτάει γι αυτά που διάβασε. Εμείς ακούσαμε μόνο τις απαντήσεις.

Διαβάστε περισσότερα

Τα βιβλία της σειράς «ΕΤΣΙ ΓΡΑΦΩ ΚΑΙ ΙΑΒΑΖΩ µε µικρά βήµατα µέσα από συγκεκριµένους στόχους» πρώτο, δεύτερο και τρίτο µέρος, αποτελούν πολύ καλό βοήθηµα για την πρώτη ανάγνωση και γραφή. Οι µαθητές της

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. ΤΟ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΙΑΣ ΠΑΡΕΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. Αμέσως χάρηκαν πολύ, αλλά κι απογοητεύτηκαν ταυτόχρονα όταν έμαθαν ότι θα ήταν ένα

Διαβάστε περισσότερα

Νέα ελληνικά Πανεπιστήμιο Stendhal Grenoble 3 Επίπεδο A2 Α εξάμηνο-επιλογή / επιμέλεια Μ. Ζουμπουλίδου Γραμματικό Κοινωνικοπολιτιστικά.

Νέα ελληνικά Πανεπιστήμιο Stendhal Grenoble 3 Επίπεδο A2 Α εξάμηνο-επιλογή / επιμέλεια Μ. Ζουμπουλίδου Γραμματικό Κοινωνικοπολιτιστικά. Μάθημα Περιεχόμενο Επικοινωνιακός στόχος Λεξιλόγιο Νέα ελληνικά Πανεπιστήμιο Stendhal Grenoble 3 Επίπεδο A2 Α εξάμηνο-επιλογή / επιμέλεια Μ. Ζουμπουλίδου Γραμματικό Κοινωνικοπολιτιστικά περιεχόμενο Βιβλία

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

Η μαμά μου είναι υπέροχη και με κάνει να γελάω! Μερικές φορές όμως θυμώνει. επειδή μπερδεύω το φ και το θ. Όμως έχω την καλύτερη μαμά σε ολόκληρο

Η μαμά μου είναι υπέροχη και με κάνει να γελάω! Μερικές φορές όμως θυμώνει. επειδή μπερδεύω το φ και το θ. Όμως έχω την καλύτερη μαμά σε ολόκληρο Η μαμά μου είναι υπέροχη και με κάνει να γελάω! Μερικές φορές όμως θυμώνει επειδή μπερδεύω το φ και το θ. Όμως έχω την καλύτερη μαμά σε ολόκληρο ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ. ΣΕ ΑΓΑΠΩ ΜΑΝΟΥΛΑ ΜΟΥ. Έχω μια γλυκιά μανούλα

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ Βάζει η δασκάλα εργασία για το σπίτι, να ρωτήσουν πως γεννιούνται τα παιδιά. - Μαμά, μαμά, λέει ο Σοτός μόλις πήγε σπίτι, η δασκάλα μας είπε να σας ρωτήσουμε πως γεννιούνται τα παιδιά. - Δεν μπορώ τώρα,

Διαβάστε περισσότερα

Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου. Τάξη Α Σχ. Έτος 2002-2003

Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου. Τάξη Α Σχ. Έτος 2002-2003 Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου Τάξη Α Σχ. Έτος 2002-2003 Διδακτικοί στόχοι: Ευαισθητοποίηση της όρασης των παιδιών. Επαφή με τις έννοιες βασικά και συμπληρωματικά χρώματα. Να προβληματιστούν να πειραματιστούν,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2000

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2000 ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2000 ΤΑΞΗ Α ΕΛΛΗΝΙΚΑ Χρόνος: 1 ώρα και 15 λεπτά Οδηγίες 1. ιάβασε προσεχτικά αυτές τις οδηγίες. 2. Όλες σου τις απαντήσεις να τις γράψεις στο γραπτό που έχεις

Διαβάστε περισσότερα