ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ & ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ ΙΔΙΩΤΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΟΥ ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΣ ΣΜΥΡΝΗΣ

Transcript

1 Νέα Σμύρνη, 15 Οκτωβρίου 2012 Αγαπητοί γονείς και παιδιά, Εγγραφές Μαθητικής Λέσχης Προς τους Γονείς / Κηδεμόνες και Μαθητές ΟΛΩΝ των τάξεων Είμαστε στην ευχάριστη θέση να σας ανακοινώσουμε ότι την Παρασκευή 19 Οκτωβρίου 2012 και ώρα 7:30 π.μ., θα πραγματοποιηθούν οι εγγραφές για τις δραστηριότητες της Μαθητικής Λέσχης, της σημαντικότερης εκδήλωσης του Συλλόγου μας. Τα παιδιά μας θα έχουν την ευκαιρία να ψυχαγωγηθούν στο χώρο του Σχολείου μέσα από το παιχνίδι, την άθληση και την καλλιτεχνική ενασχόληση. Στο πλαίσιο της προσπάθειάς μας για συνεχή βελτίωση της Μαθητικής Λέσχης με σκοπό τη μεγαλύτερη δυνατή ικανοποίηση όλων (μαθητών & γονέων!), εμπλουτίσαμε το πρόγραμμα με νέες δραστηριότητες και μειώσαμε τις τιμές στα δεύτερα παιδιά (από 100 σε 90 για την 1η δραστηριότητα, από 80 σε 70 για τη 2η δραστηριότητα, από 50 σε 40 για την τρίτη δραστηριότητα & από 250 σε 230 για το Εργαστήρι της Βιωματικής Μουσικής). Όπως πέρυσι, έτσι και φέτος, πραγματοποιήσαμε αρχική διερεύνηση, προκειμένου να διαπιστώσουμε ποιες είναι οι δραστηριότητες που προτιμώνται και σε ποιο βαθμό. Με βάση τα αποτελέσματα της διερεύνησης καταβάλαμε κάθε δυνατή προσπάθεια, ώστε να εξασφαλιστούν οι απαραίτητοι χώροι και ώρες και να ικανοποιηθούν, όσο το δυνατόν, οι περισσότερες επιθυμίες των παιδιών μας. Επίσης, για την ταχύτερη εξυπηρέτηση των γονέων, μηχανογραφήσαμε τη διαδικασία και αυξήσαμε τις θέσεις εγγραφών, ώστε να διενεργούνται ταυτόχρονα περισσότερες από μία εγγραφές. Με δεδομένο ότι κάθε γονέας δικαιούται να εγγράψει και άλλον ένα/μία φίλο/η των παιδιών του, έγινε προσπάθεια ο αριθμός των διαθέσιμων θέσεων ανά δραστηριότητα να συμπίπτει με τα αποτελέσματα της διερεύνησης. Ευελπιστούμε ότι η διαδικασία θα εξελιχθεί ομαλά και θα αποφευχθεί ο συνωστισμός και η δυσαρέσκεια. Στο παρακάτω ημερολόγιο αναγράφονται οι συγκεκριμένες 20 Παρασκευές που θα πραγματοποιηθούν οι δραστηριότητες καθώς και η τελετή λήξης των αθλημάτων, όπου θα γίνουν οι απονομές των μεταλλίων στους νικητές και θα δοθούν αναμνηστικά διπλώματα σε όλα τα παιδιά. Η Έκθεση Εικαστικών & Φωτογραφίας, η Παράσταση Θεατρικών Έργων (Ελληνικό, Γαλλικό, Αγγλικό) & Χορευτικού καθώς και της Βιωματικής Μουσικής θα πραγματοποιηθούν την Κυριακή 26 Μαΐου. Σας επισημαίνουμε ότι: α) θα πρέπει να φροντίσετε για την επαρκή σίτιση των παιδιών σας, β) το κυλικείο του Σχολείου παραμένει ανοιχτό τις ώρες λειτουργίας της Μαθητικής Λέσχης, γ) απαγορεύεται η παραγγελία (delivery) φαγητού στο χώρο του σχολείου!, δ) όσοι γονείς φέρνουν φαγητό στα παιδιά τους το μεσημέρι, παρακαλούνται να έρχονται ως τις 13:10 και όχι αργότερα για να μη διαταράσσεται η λειτουργία της Λέσχης και ε) στα παιδιά που θα συμμετέχουν σε αθλητική δραστηριότητα τις πρώτες ώρες (δηλ. 14:00-16:00), συνιστάται να γευματίζουν ελαφρά ή να γευματίζουν στο τελευταίο διάλειμμα, πριν από το σχόλασμα. Κατά τη διάρκεια της λειτουργίας της Μαθητικής Λέσχης, θα βρίσκεται στο ιατρείο η νοσοκόμα του Σχολείου μας. ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ ΜΑΡΤΙΟΣ ΑΠΡΙΛΙΟΣ ΜΑΪΟΣ 17 ΤΕΛΕΤΗ ΛΗΞΗΣ 26 ΚΥΡΙΑΚΗ ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΤΕΧΝΩΝ

2 Ευχαριστούμε θερμά τους Frères και τη Διεύθυνση του Σχολείου για την παραχώρηση όλων των χώρων και τη συμπαράσταση στην προσπάθειά μας. Π Ρ Ο Σ Ο Χ Η! 1. Για την καλύτερη και ομαλότερη εξυπηρέτηση όλων την ημέρα των εγγραφών θα δίνονται αριθμοί προτεραιότητας (από μπλοκ που θα φέρει σφραγίδα του Συλλόγου) στην αίθουσα ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ (στο ισόγειο δίπλα από τις κούνιες). Το απόκομμα του αριθμού θα συρράπτεται στην αίτηση. 2. Όποιος χάνει τη σειρά προτεραιότητας θα παίρνει ΝΕΟ αριθμό. 3. Κάθε φυσικό πρόσωπο που θα προσέρχεται για την εγγραφή, θα παίρνει από έναν (1) έως δύο (2) αριθμούς προτεραιότητας, προσκομίζοντας υποχρεωτικά την(τις) αντίστοιχη(ες) δήλωση (δηλώσεις) συμμετοχής. 4. Η εγγραφή μπορεί να γίνει από οποιοδήποτε ενήλικο άτομο (τηρώντας την ανωτέρω διαδικασία), αλλά όχι από μαθητές, προκειμένου να μη διαταραχτεί η ομαλή λειτουργία του Σχολείου. 5. Σε περίπτωση που δεν υπάρχει η δυνατότητα εγγραφής του παιδιού στη δραστηριότητα που επιθυμεί, καλό είναι να υπάρχει μια δεύτερη ή και τρίτη προτίμηση από μέρους του. 6. ΔΕΝ γίνονται εγγραφές μέσω , fax ή με οποιονδήποτε άλλο τρόπο. 7. Η εγγραφή θα εξασφαλίζεται με την υποβολή της αίτησης & την ταυτόχρονη εξόφληση του κόστους συμμετοχής. 8. Ο αριθμός συμμετεχόντων σε κάθε δραστηριότητα θα είναι ο μέγιστος που αναφέρεται στην παρούσα ανακοίνωση. Οποιαδήποτε αλλαγή στις συμμετοχές των παιδιών μετά την έναρξη των δραστηριοτήτων μπορεί να γίνει εφόσον υπάρχει διαθέσιμη θέση, κατά τη διάρκεια λειτουργίας της Μ.Λ. έπειτα από συνεννόηση με μέλη του Δ.Σ. του Συλλόγου, κατά τη διάρκεια λειτουργίας της Μαθητικής Λέσχης. 9. Δικαίωμα συμμετοχής στις δραστηριότητες της Μαθητικής Λέσχης έχουν όσοι έχουν καταβάλλει την ετήσια συνδρομή των 20 προς το Σύλλογο Γονέων & Κηδεμόνων. Δυνατότητα καταβολής της ετήσιας συνδρομής θα υπάρχει και κατά τη διάρκεια των εγγραφών στη Μαθητική Λέσχη. ΕΓΓΡΑΦΕΣ Οι δηλώσεις συμμετοχής θα υποβάλλονται & θα εξοφλούνται στα μέλη του Διοικητικού Συμβουλίου του Συλλόγου μας, στην αίθουσα VIDEO του Σχολείου μας (δίπλα από τις κούνιες), στο ισόγειο, τηρώντας τη σειρά προτεραιότητας: από 07:30 έως 16:00. Για οποιαδήποτε διευκρίνιση ή πληροφορία - όχι κράτηση θέσεων - μπορείτε να επικοινωνείτε με την κα Στεφάτου - Μπίκα ( ). Φιλικά Για το Διοικητικό Συμβούλιο Ο Πρόεδρος Ευθύμιος Αναγνωστόπουλος Η Γενική Γραμματέας Άννα Στεφάτου - Μπίκα sillogos_chris@leontios.gr, 2

3 Αναλυτικά, όλες οι δραστηριότητες, μεταξύ των οποίων μπορούν να επιλέξουν οι μαθητές, είναι οι εξής (με αλφαβητική σειρά): AIKIDO (Αϊκίντο: Ο Δρόμος Εναρμόνισης της Ενέργειας) για μαθητές Α & Β Θα δημιουργηθεί 1 τμήμα των 15 παιδιών. Ιαπωνική αμυντική τέχνη, μη επιθετικού χαρακτήρα. Ενισχύει την αυτοπεποίθηση, την πειθαρχία, την κοινωνικότητα, την εξουδετέρωση της έντασης, την πνευματική εγρήγορση, την ενότητα & τον αυτοσεβασμό. ΑΤΕΛΙΕ ΘΕΑΤΡΙΚΟΥ ΑΥΤΟΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ Atelier Théâtre Θα δημιουργηθεί 1 τμήμα των 20 παιδιών Γ, Δ, Ε & ΣΤ τάξης. Ο θεατρικός αυτοσχεδιασμός είναι μια σύγχρονη μέθοδος εκμάθησης που ευνοεί την παραγωγή προφορικού λόγου στα γαλλικά. Πλαισιωμένα από γαλλόφωνους ειδικούς, τα παιδιά δημιουργούν αυθόρμητες ιστορίες, με αποτέλεσμα να εμπαιδώνουν τη γλώσσα. Μετά από 20 ώρες τα παιδιά θα είναι σε θέση να παρουσιάσουν το αποτέλεσμα της δουλειάς τους ανεβάζοντας μία μικρή θεατρική παράσταση. Συνεργάτης μας σε αυτή την δραστηριότητα θα είναι έμπειρος/η καθηγητής /τρια και υπό την αιγίδα του Γαλλικού Ινστιτούτου Αθηνών. ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ* Θα δημιουργηθούν 2 τμήματα των 15 παιδιών (14:00-15:00 για Α, Β τάξη & 15:00-16:00 για Γ έως Στ τάξη) Στο πρόγραμμα ζωγραφικής τα παιδιά μαθαίνουν να δημιουργούν με διάφορα υλικά και εξοικειώνονται με τις μεικτές τεχνικές ζωγραφικής. Στόχος του μαθήματος, η έκφραση του παιδιού, η εξωτερίκευση του ψυχικού του κόσμου, η αξιοποίηση των δημιουργικών του ικανοτήτων και η ανάπτυξη των δεξιοτήτων του. Η εξοικείωση με υλικά και εργαλεία ζωγραφικής όπως μαρκαδόροι, νερομπογιές, παστέλ, τέμπερες, πινέλα κ.λ.π. Η σωστή χρήση τους. Τεχνικές ζωγραφικής και η εφαρμογή τους. Χρήση βασικών χρωμάτων και εφαρμογή χρωματικού κύκλου. Ανάμιξη χρωμάτων και δημιουργία αποχρώσεων. Δημιουργίες από μνήμη και από μελέτη εικόνων ή εκ του φυσικού. Οι θεματικές ενότητες ποικίλουν και μπορεί να διαφοροποιούνται έτσι ώστε να ενεργοποιούν τη δημιουργική έκφραση των παιδιών. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ: * Σύνθεση εικόνας - κατανόησης και χρήση στοιχείων εικαστικής γλώσσας (σημείο, γραμμή, σχήμα) * Βασικά χρώματα, δημιουργία χρωματικού κύκλου * Μαθαίνω να ζωγραφίζω βασικά σχήματα - σχέδια & γραμμές (εφαρμογή χρωματικού κύκλου) * Μαθαίνω να σχεδιάζω - ορίζω περιγράμματα & σχήματα (βήμα - βήμα σχεδιάζω cartoons) * Ζωγραφίζω με αντίθετα χρώματα * Ζωγραφίζω τα συναισθήματά μου * Ομαδική ζωγραφική (ιδέες και ιδανικά που αποδίδονται με εικαστικό τρόπο, πχ. φιλία, ειρήνη κ.λ.π.) * Ζωγραφική σε καμβά (ελεύθερο θέμα) * Κατασκευές με ανακυκλώσιμα υλικά * Κατασκευές με πηλό και γύψο * Χριστουγεννιάτικες, αποκριάτικες και πασχαλινές κατασκευές * Κατασκευή φιγούρας Καραγκιόζη & ομαδικού κολλάζ ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ** Θα δημιουργηθούν 2 τμήματα των 15 παιδιών (15:00-16:00 για Α, Β τάξη & 14:00-15:00 για Γ έως ΣΤ τάξη) Αγαπάω την τέχνη και πιστεύω πολύ στη δύναμή της! Το ίδιο αγαπάω τα παιδιά και πιστεύω, επίσης, στη δύναμή τους. Είμαι σίγουρη πως μέσα από την τέχνη μπορούν να γίνουν πιο ευαίσθητοι, ευγενικοί και ολοκληρωμένοι άνθρωποι. Η τέχνη βοηθάει τα παιδιά, όπως και τους μεγάλους βέβαια, να σέβονται τον εαυτό τους, τους άλλους και το περιβάλλον. Πιστεύω «ακράδαντα» πως η τέχνη είναι παιχνίδι και το παιχνίδι τέχνη! Σε έναν κόσμο που αλλάζει, σε μια γη που γυρίζει, όσο θα γυρίζει, τα παιδιά πρέπει να παίζουν και να έχουν τον πρώτο λόγο! Σε ένα εικαστικό-δημιουργικό εργαστήριο, πρωταγωνιστικό ρόλο πρέπει να παίζει η φαντασία. Το αποτέλεσμα από κεί και πέρα είναι φανταστικό, γιατί έτσι κι αλλιώς, τα παιδικά έργα είναι απλά φανταστικά! Χρωματιστά μολύβια και μπογιές, κολλάζ, γυψόγαζα, γύψος, πηλός, ζυμάρι, φωτογραφικές μηχανές, χαρτοπολτός και πάνω απ όλα ελευθερία, είναι κάποια από τα υλικά ενός τέτοιου εργαστηρίου! (Αυτά τα υλικά, δεν είναι καθόλου ακριβά! Σε όλες τις ασκήσεις που βάζω, προσπαθώ να υπάρχει και ένα κοινωνικό μήνυμα, κάτι που η εποχή που ζούμε έχει πολύ μεγάλη ανάγκη, (το ίδιο κι εγώ!). Για παράδειγμα, τα ρούχα που τα παιδιά δε χρειάζονται πια, μπορούν να γίνουν γλυπτά σύγχρονης τέχνης όταν βουτηχτούν στο γύψο και μπουν σε κρεμάστρες. Τα υπόλοιπα, μπορούν να δοθούν σε φτωχά παιδιά που τα έχουν ανάγκη. Παλιά παπούτσια, μπορούν να ντυθούν με χαρτοπολτό και να γίνουν εξαιρετικά γλυπτά, μαθαίνοντας στα παιδιά την ανάγκη της ανακύκλωσης. Οι ιδέες είναι πολλές και διάφορες!.. ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ*** Θα δημιουργηθούν 2 τμήματα των 15 παιδιών για Γ, Δ, Ε & ΣΤ τάξη. Σκοπός του μαθήματος είναι πρακτικά και με παιχνιώδη τρόπο, να μεταδώσει πληροφορίες χρήσιμες και απαραίτητες για τη φύση της φόρμας και της εικόνας που τα παιδιά θα συναντήσουν και θα επεξεργαστούν κατά τη διάρκεια των μαθημάτων. Θα εξερευνήσουμε το καλλιτεχνικό έδαφος από το παρελθόν μέχρι σήμερα καλλιεργώντας τις προϋποθέσεις για έμπνευση και δημιουργία, με τη βοήθεια διαφορετικών υλικών και τεχνικών. Θα αφεθούμε στην έμπνευση από διάφορες αισθητικές φόρμες και πολιτισμούς, με κεντρικό σημείο αναφοράς στις θεμελιώδεις στιγμές της Ελληνικής Ιστορίας της Τέχνης. Αυτό θα οδηγήσει τα παιδιά να συγκρίνουν για παράδειγμα, ένα κυκλαδικό εδώλιο με ένα σύγχρονο γλυπτό του Μοντιλιάνι, μια παράσταση σ ένα μελανόχρωμο αγγείο της κλασικής εποχής μ ένα σκίτσο της σύγχρονης μόδας κι ένα κόμικ, τη μάσκα της γοργόνας με μάσκες από άλλες κουλτούρες κι εποχές, μια μινωική τοιχογραφία με μια αναγεννησιακή και μια τοιχογραφία διακοσμητική της σύγχρονης μητρόπολης (γκράφιτι), ή ακόμα να συγκρίνουν το βυζαντινό μοτίβο μ εκείνο της γεωμετρικής περιόδου, την ανεικονική παράδοση της ισλαμικής τέχνης με το σύγχρονο διακοσμητικό ντιζάιν. Η ενασχόληση με διάφορα υλικά, τεχνικές και θεματικές, θα βοηθήσουν τα παιδιά να χρησιμοποιήσουν το χρόνο του μαθήματος με τρόπο πάντα διαφορετικό και δημιουργικό, μαθαίνοντας παράλληλα, σε επίπεδο τόσο πρακτικό όσο και θεωρητικό, στοιχεία της ιστορίας της τέχνης. ENGLISH THEATRE CLUB Θα δημιουργηθούν 2 τμήματα των 15 παιδιών 1 τμήμα για Α, Β τάξη και 1 τμήμα Γ έως ΣΤ τάξη. Αγγλόφωνο παιδικό θέατρο. Τα παιδιά μαθαίνουν την Αγγλική γλώσσα παίζοντας, μέσω θεάτρου (English through Drama). ΕΠΙΤΡΑΠΕΖΙΑ ΑΝΤΙΣΦΑΙΡΙΣΗ (ΠΙΝΓΚ-ΠΟΝΓΚ) Θα δημιουργηθούν 4 τμήματα των 14 παιδιών Γ έως ΣΤ τάξης. Με την εποπτεία πτυχιούχων προπονητών - γυμναστών. Στην τελετή λήξης της Μ.Λ. θα γίνει το καθιερωμένο εσωτερικό τουρνουά για την ανάδειξη των νικητών και τις απονομές των μεταλλίων. 3

4 ΕΝΟΡΓΑΝΗ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗ Θα δημιουργηθεί 1 τμήμα των 15 παιδιών για Γ έως ΣΤ τάξη. Ένα από τα πιο συναρπαστικά αθλήματα, χρήσιμο, πολύπλευρο αλλά εξίσου με απεριόριστες απαιτήσεις. Τα παιδιά από μικρή ηλικία έχουν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με ασκήσεις που έχουν σχέση με στήριξη, αιώρηση, εξάρτηση κ.α. Μέσα από το άθλημα της ενόργανης γυμναστικής τα παιδιά αποκτούν σταθερότητα, ακρίβεια, απόλυτο έλεγχο κινήσεων, δύναμη, ευλυγισία, ισορροπία, προσανατολισμό αλλά και συντονισμό των κινήσεων. Υπάρχουν πολυάριθμες ασκήσεις και συνδυασμοί που μπορούν σε απλή και παιχνιώδη μορφή να εκτελεστούν από τα παιδιά. Θα γίνει εκμάθηση βασικών θέσεων, στάσεων και κινήσεων στο έδαφος το οποίο θα μπορούσε να πει κανείς ότι είναι η μητέρα των οργάνων της Ενόργανης Γυμναστικής και στη συνέχεια θα διδαχθούν μια σειρά ασκήσεων όπως κυβιστήσεις, ανακυβιστήσεις, κατακορύφους, τροχούς, γέφυρες, συνδυασμούς ασκήσεων κ.α. Στην τελετή λήξης της Μ.Λ. θα γίνει επίδειξη. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ ΒΙΩΜΑΤΙΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ «ΜΑΡΙΖΑ ΚΩΧ» Θα δημιουργηθούν 2 τμήματα των 15 παιδιών Α, Β τάξης. Το Εργαστήρι Βιωματικής Μουσικής στήθηκε το 1994 από τη γνωστή σε όλους μας καλλιτέχνιδα Μαρίζα Κωχ, παράλληλα με τη Μουσικοθεατρική Σκηνή της ίδιας και απευθύνεται σε παιδιά προσχολικής και σχολικής ηλικίας. Κάθε μάθημα είναι ένα τραγούδιταξίδι με τις δικές του εκπλήξεις που ανακαλύπτει ο δάσκαλος με τα παιδιά. Σ αυτήν τη γεμάτη έμπνευση, παιχνίδι και χαρά διαδρομή, τα παιδιά θα διδαχθούν: 1) διαφραγματική αναπνοή ασκήσεις προθέρμανσης τοποθέτηση φωνής, 2) ευαισθητοποίηση αυτιού καλλιέργεια ακοής: * σωστή άρθρωση και εκφραστικός λόγος, * ιδιότητες του μουσικού ήχου: ύψος, ένταση, χροιά, διάρκεια, * ρυθμός στο τραγούδι, εκμάθηση ρυθμικών αξιών, μέτρα, παύσεις, τονισμοί, 3) από τον λόγο στο τραγούδι ανάπτυξη φωνής, 4) καλλιέργεια δημιουργικότητας: δραματοποίηση και ηχοϊστορίες, 5) σολφέζ στον αέρα και 6) επαφή με το παραδοσιακό τραγούδι. Η διδακτική ύλη που χρησιμοποιείται δημιουργήθηκε από τη Μαρίζα Κωχ, ειδικά για τις ανάγκες του Εργαστηρίου και έχει την έγκριση του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου. Η ύλη αυτή της Βιωματικής Μουσικής παρουσιάζεται σε Ημερίδες του Υπουργείου Παιδείας και σε επιμορφωτικά προγράμματα εκπαιδευτικών από τη Μαρίζα Κωχ. Είναι μια ύλη που έχει προκαλέσει και το ενδιαφέρον ξένων Πανεπιστημίων, που έχουν έδρες Νεοελληνικών Σπουδών και προσαρμοσμένη αυτή η ύλη για ενήλικες χρησιμοποιείται ήδη στο Πανεπιστήμιο Cornell της Νέας Υόρκης, το οποίο έχει τιμήσει τη Μαρίζα Κωχ ως «γυναίκα δημιουργό» για τη μουσική προσφορά της. Εκτός από τη μουσικοπαιδαγωγό που κατευθύνει τη δραστηριότητα, συμμετέχουν μόνιμα μουσικός, που συνοδεύει τα παιδιά με τους ήχους της κιθάρας ή παραδοσιακών εγχόρδων και κρουστών (λαούτο, ούτι, τουμπελέκι κ.τ.λ.). Στο κόστος των μαθημάτων περιλαμβάνεται το υλικό που θα δοθεί σε κάθε παιδί κατά τη διάρκεια των μαθημάτων (βιβλία, CD). Το πρώτο μάθημα είναι ανοικτό για γονείς και παιδιά, χωρίς υποχρέωση εγγραφής. ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ Θα δημιουργηθεί 1 τμήμα των 15 παιδιών Α, Β τάξης. Δίνει στα παιδιά τη δυνατότητα να αναπτυχθούν κινητικά, να γνωρίσουν το χώρο στον οποίο βρίσκονται και να τον χρησιμοποιούν έτσι ώστε να δημιουργούν διαφορετικά είδη περιβάλλοντος και διαφορετικές καταστάσεις.με την κατάλληλη καθοδήγηση, μαθαίνουν να εμπιστεύονται τον εαυτό τους και την ομάδα και ανακαλύπτουν τις άπειρες δυνατότητες που έχει το σώμα τους. Το μάθημα του θεατρικού παιχνιδιού είναι γεμάτο από παιχνίδια ομαδικότητας, πειραματισμού, έκφρασης, φαντασίας και επικοινωνίας. Διαφορετικά παιχνίδια κάθε φορά ή και επαναλήψεις εφόσον η ομάδα ανταποκρίνεται. Επαφή, κοινωνικότητα, αυτοσχεδιασμοί, μουσική. Αποκτούν επαφή με το θέατρο, τη μουσική και τα μουσικά όργανα, το ρυθμό και τη μελωδία. Όλα αυτά με σκοπό να καταλήξουμε σε κάτι που θα οργανώσει όλη η ομάδα. ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΟΜΑΔΑ Θα δημιουργηθούν 2 τμήματα των 20 παιδιών Γ έως ΣΤ τάξης. Η θεατρική δραστηριότητα, ως ψυχοπαιδαγωγική διαδικασία, έχει αποδείξει τα ευεργετικά οφέλη της, ιδίως μέσα στο πιεστικό και απαιτητικό πλαίσιο του εκπαιδευτικού συστήματος. Ιδιαίτερα με τη δημιουργία μιας παράστασης, όπου τα παιδιά, εκτός του ότι αναλαμβάνουν «ευθύνες» και απολαμβάνουν μαγικές στιγμές, μπολιάζονται ως προς την αισθητική και τη μελλοντική θεατρική τους παιδεία, ως μελλοντικοί θεατές. Η θεατρική Ομάδα της Μ.Λ. του Σχολείου μας θα ανεβάσει φέτος για πρώτη φορά το κορυφαίο έργο της παγκόσμιας ποίησης και λογοτεχνίας, την Οδύσσεια του Ομήρου. Μια διασκευή προσαρμοσμένη στο γλωσσικό επίπεδο μαθητών Δημοτικού, σε σενάριο, σκηνοθεσία και θεατρική διδασκαλία του δασκάλου του Σχολείου μας, κ. Παναγιώτη Μαρκεσίνη και της αποφοίτου του Λ.Λ.Ν.Σ. και μέλους της Ακαδημίας Γυμναστικής και Χορού του Λ.Λ., κ. Λυδίας Γιαννακοπούλου. Ο πολυμήχανος αλλά βασανισμένος Οδυσσέας, ο πεισματάρης αλλά ανώριμος Τηλέμαχος, ο εκδικητικός αλλά πανίσχυρος Ποσειδώνας. Η υπομονετική και ευαίσθητη Πηνελόπη, η δυναμική και ευρηματική θεά Αθηνά, η πονηρή και εγωίστρια Καλυψώ... Όλοι αυτοί αλλά και οι τόσοι άλλοι βασικοί ήρωες του έργου, που είναι οικείοι στους μαθητές μας, θα ζωντανέψουν στη σκηνή με το μοναδικό τρόπο των παιδιών. Οι μικροί μας ηθοποιοί θα μάθουν λίγα λόγια που η εκμάθησή τους δε θα τους κουράσει. Θα κληθούν επιστρατεύοντας τις κινητικές τους δεξιότητες να προβάλουν σε ευφάνταστους σχηματισμούς τις περιπέτειες του Οδυσσέα με ομαδικό πνεύμα και πρωτοτυπία. Μέσα από τους ρόλους τους θα μας εκφράσουν τα διαχρονικά μηνύματα του έργου, όπως τη δύναμη της οικογένειας, το μεγαλείο της αλληλεγγύης, την αξία της φιλοπατρίας και τη χαρά του να βάζεις στόχους και να ξεπερνάς κάθε δυσκολία για να τους πετύχεις. Μέσα απ αυτή τη θεατρική περιπέτεια τα παιδιά θα δεθούν μεταξύ τους θα διευρύνουν τους πνευματικούς τους ορίζοντες θα γνωρίσουν βιωματικά την Οδύσσεια θα αποκτήσουν αναμνήσεις που θα τους συντροφεύουν στο αληθινό ταξίδι της ζωής τους Καλή επιτυχία στη θεατρική ομάδα της Μαθητικής Λέσχης!!! ΙΣΤΙΟΠΛΟΪΑ Σε κάθε τμήμα συμμετέχουν μέχρι 12 παιδιά. Το ωράριο του τμήματος είναι: 14:00 16:30 & 14:30 17:00. Τα μαθήματα λαμβάνουν χώρα στις εγκαταστάσεις του Ομίλου, στη Μαρίνα Φλοίσβου στο Παλαιό Φάληρο, από πτυχιούχους εκπαιδευτές (ΤΕΦΑΑ). Οι μαθητές και των δύο τμημάτων θα αποχωρούν από το Σχολείο στις 13:30 ή στις 14:00 και θα μεταφέρονται στις εγκαταστάσεις του Ν.Ο.Π.Φ. με πουλμανάκι του Ομίλου, συνοδεία προπονητού. Μετά το τέλος του μαθήματος τα παιδιά παραλαμβάνονται από τους κηδεμόνες τους και σε περίπτωση καθυστέρησης απασχολούνται από τους προπονητές τους έως και τις Ο Ναυτικός Όμιλος Παλαιού Φαλήρου διαθέτει χώρο δωρεάν στάθμευσης, εντευκτήριο- εστιατόριο που μπορεί να χρησιμοποιηθεί από τους γονείς και τους συνοδούς των μικρών αθλητών, κλιματιζόμενη αίθουσα διδασκαλίας και χώρους αποδυτηρίων για αγόρια και κορίτσια χωριστά. Η παρουσία των κηδεμόνων δεν θεωρείται απαραίτητη. Απαραίτητος εξοπλισμός των μαθητών είναι: καπέλο, αθλητικά ενδύματα και υποδήματα, γυαλιά ηλίου, αντηλιακή κρέμα και επιπλέον στεγνά ρούχα σε περίπτωση που βραχούν. Απαραίτητη, τέλος η δήλωση του γονέα / κηδεμόνα ότι το παιδί γνωρίζει άριστη κολύμβηση. ΚΑΛΑΘΟΣΦΑΙΡΙΣΗ (ΜΠΑΣΚΕΤ) Θα δημιουργηθούν 3 τμήματα των 16 παιδιών, 1 για Α, Β τάξη και 2 για Γ έως ΣΤ τάξη. Υπεύθυνος προπονητής μπάσκετ από τα τμήματα υποδομής του Πανιώνιου Γ.Σ. Στο τέλος της Μ.Λ. θα γίνει το καθιερωμένο εσωτερικό τουρνουά για την ανάδειξη των νικητών και τις απονομές των μεταλλίων. 4

5 ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ - ΔΡΑΣΕΙΣ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ Μ ένα βιβλίο παίζω διασκεδάζω ταξιδεύω δημιουργώ Θα δημιουργηθούν 2 τμήματα των 15 παιδιών για Α, Β τάξη & 1 τμήμα των 15 παιδιών για Γ έως ΣΤ τάξη. Τα παιδιά, με τη συντροφιά κατάλληλα επιλεγμένων κύκλων βιβλίων παίζουν παιχνίδια ρόλων, ζωντανεύουν τους χαρακτήρες του βιβλίου, ταξιδεύουν στις σελίδες του και διασκεδάζοντας δημιουργούν. Ξεκινώντας από την ανάγνωση του βιβλίου μεταφέρονται στον φανταστικό του κόσμο και γίνονται τα ίδια οι ήρωές του. Κατασκευάζουν αντικείμενα που σχετίζονται με την πλοκή, παίζουν με αυτά, ανατρέποντάς την πολλές φορές και οδηγούνται σε δικές τους πρωτότυπες εικαστικές και άλλες δημιουργίες. Το παιχνίδι συνεχίζεται περνώντας από βιβλίο σε βιβλίο, με στόχο την απόλαυση μέσα από την ανάγνωση και τη διαμόρφωση δια βίου συνειδητών αναγνωστών. Αναλυτικότερα, προτείνεται ο διαχωρισμός των παιδιών σε δύο τουλάχιστον ομάδες με κριτήριο την ηλικία τους, την αναγνωστική τους ικανότητα και το βαθμό κατανόησης και εμβάθυνσης στο κείμενο. Έτσι, τα μικρότερα παιδιά (α έως γ δημοτικού) ασχολούνται με δραστηριότητες παιχνιώδους μορφής, όπως δραματοποίηση διαλόγων του κειμένου, εικονογράφηση σκηνών, «παραμυθοσαλάτες» (ανάμιξη ιστοριών από διάφορα βιβλία), ανατροπή του προφίλ των ηρώων κ.α. Τα μεγαλύτερα παιδιά (δ έως στ δημοτικού) κάνουν σκυταλοδρομίες ανάγνωσης, εμπλέκονται σε δραστηριότητες κριτικής προσέγγισης του βιβλίου, επιχειρούν ανατροπές της ιστορίας του και μέσα από παιχνίδια αυτόματης γραφής, όπου το ένα παιδί συμπληρώνει και επεκτείνει τη σκέψη του άλλου, οδηγούνται σε δικές τους γραπτές πρωτότυπες συνθέσεις. ΞΙΦΑΣΚΙΑ Θα δημιουργηθεί 1 τμήμα των 26 παιδιών Γ έως ΣΤ τάξης. Υπό την καθοδήγηση δύο έμπειρων προπονητών του Πανελληνίου και μέλη της Ομοσπονδίας Ξιφασκίας. Ο Σύλλογος έχει μεριμνήσει για την προμήθεια του απαιτούμενου πιστοποιημένου εξοπλισμού, που εγγυάται την ασφαλή εκγύμναση των παιδιών. ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΦΥΣΙΚΗΣ (CRAZY SCIENCE) Τρελαίνεσαι για πειράματα, εφευρέσεις ή ανακαλύψεις μυστηρίων; Βλέπεις την κουζίνα της μαμάς σαν χημικό εργαστήριο για μαγικά φίλτρα; Μαζί θα ανακαλύψουμε πως λειτουργεί ο κόσμος γύρω μας με διασκεδαστικά πειράματα. Καθημερινά υλικά περιμένουν τους μικρούς επιστήμονες να τα μετατρέψουν σε μηχανές, πυραύλους, υφαίστεια, υποβρύχια και να ανακαλύψουν τις μαγικές τους ιδιότητες. Θα δημιουργηθούν 4 τμήματα των 12 παιδιών για Γ έως ΣΤ τάξη. (για να χωράνε όλοι γύρω από τη χύτρα!!!) ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ (ΒΟΛΕΪ) Θα δημιουργηθούν 4 τμήματα των 12 παιδιών Γ έως ΣΤ τάξης. Υπό την επίβλεψη του προπονητή των τμημάτων υποδομής και ακαδημιών του Μίλωνα. Στην τελετή λήξης της Μ.Λ., θα γίνει εσωτερικό τουρνουά για την ανάδειξη των νικητών και τις απονομές των μεταλλίων. ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ 5x5 Θα δημιουργηθούν 3 τμήματα των 14 παιδιών - 1 τμήμα Α, Β τάξης και 2 τμήματα Γ έως ΣΤ τάξης. Οι προπονήσεις θα γίνονται στο γήπεδο 5x5 του Δήμου Ν. Σμύρνης (στην οδό Ραιδεστού), το οποίο συνορεύει με το σχολείο μας. Στην τελετή λήξης της Μ.Λ. θα γίνει εσωτερικό τουρνουά για την ανάδειξη των νικητών και τις απονομές των μεταλλίων. ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ Θα δημιουργηθούν 2 τμήματα των 12 παιδιών Ε & ΣΤ τάξης. Η Ρομποτική είναι ένας διασκεδαστικός τρόπος να διδαχτούν τα παιδιά στοιχειώδες έννοιες της τεχνολογίας, των μαθηματικών, της μηχανικής και αρχών της επιστήμης. Ταυτόχρονα ενθαρρύνει τα παιδιά να σκέφτονται δημιουργικά, να αναλύουν καταστάσεις και να εφαρμόζουν κριτική σκέψη και δεξιότητες έτσι ώστε να είναι ικανά να επιλύουν προβλήματα του πραγματικού κόσμου. Η ομαδική εργασία και η συνεργασία αποτελούν ακρογωνιαίο λίθο κάθε έργου ρομποτικής. Επίσης μαθαίνουν ότι είναι αποδεκτό να κάνουν λάθη και ότι πολλές φορές αυτό τους οδηγεί σε καλύτερες λύσεις. Ο εξοπλισμός μας είναι LEGO Mindstorms NXT με τα οποία γίνονται οι ρομποτικές κατασκευές και υπολογιστές για να τις προγραμματίζουμε. Τα μαθήματα γίνονται στο Εργαστήριο Πληροφορικής του Σχολείου μας. ΣΚΑΚΙ Θα δημιουργηθούν 2 τμήματα των 12 παιδιών Γ έως ΣΤ τάξης (1 αρχαρίων και 1 προχωρημένων) Ο υπεύθυνος της δραστηριότητας είναι απόφοιτος της σχολής Προπονητών Σκακιού. Στην τελετή λήξης της Μ.Λ. θα γίνει εσωτερικό τουρνουά για την ανάδειξη των νικητών και τις απονομές των μεταλλίων. TAEKWONDO (Tae: το πόδι, Kwon: η γροθιά, Do: ο Δρόμος - η Διδασκαλία) Θα δημιουργηθεί 1 τμήμα των 15 παιδιών Α & Β τάξης Το Taekwondo είναι μια ξεχωριστή Κορεάτικη Πολεμική Τέχνη που εξασκεί θετικά σώμα, πνεύμα αλλά και το νου. Σκοπός του είναι η αρμονία μεταξύ σώματος και πνεύματος και βοηθά στην ενδυνάμωση του χαρακτήρα. Στην τελετή λήξης της Μ.Λ. θα γίνει επίδειξη. ΤΟΞΟΒΟΛΙΑ Θα δημιουργηθούν 2 τμήματα των 14 παιδιών για μαθητές Γ έως ΣΤ τάξης. Υπό την επίβλεψη προπονητή τοξοβολίας. Στην τελετή λήξης της Μ.Λ. θα γίνει εσωτερικό τουρνουά για την ανάδειξη των νικητών και τις απονομές των μεταλλίων. ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ Θα δημιουργηθούν 2 τμήματα των 15 παιδιών Ε & ΣΤ τάξης (1 αρχαρίων και 1 προχωρημένων) Υπό την επίβλεψη επαγγελματία φωτογράφου. Απαραίτητη προϋπόθεση, οι μαθητές να διαθέτουν δική τους φωτογραφική μηχανή, ψηφιακή ή συμβατική. Μετά τη λήξη της Μ.Λ., θα γίνει έκθεση με τις φωτογραφίες των παιδιών. ΧΟΡΟΣ FUNKY JAZZ Θα δημιουργηθούν 2 τμήματα των 15 παιδιών A & B τάξης. Το πρόγραμμα περιλαμβάνει στοιχεία Hip - hop, Latin, Σύγχρονου & Jazz χορού. Τα παιδιά θα έχουν τη δυνατότητα να δώσουν τη δική τους παράσταση την Κυριακή 26 Μαΐου στο Θέατρο του Σχολείου μας. ΧΟΡΟΣ HIP HOP, FREE STYLE, R&B Θα δημιουργηθούν 3 τμήματα των 12 παιδιών Γ έως ΣΤ τάξης. Ο χορός προσφέρει στα παιδιά καλλιέργεια σώματος και πνεύματος, αναπτύσσει την κοινωνικότητά τους επιτρέποντάς τους να ασχοληθούν με κάτι δημιουργικό και διαφορετικό. Τα παιδιά θα έχουν τη δυνατότητα να δώσουν τη δική τους παράσταση στο Θέατρο του Σχολείου μας. 5

6 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ Α & Β ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΕΠΙΛΕΞΤΕ ΜΕΧΡΙ ΔΥΟ (2) ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ 14:00-15:00 15:00-16:00 AIKIDO TAE KWON DO ENGLISH THEATRE ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ** ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ (ΑΡΧ.) ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ ΧΟΡΟΣ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ 5Χ5 ΜΠΑΣΚΕΤ ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ* ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ (ΠΡΟΧ.) ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ ΧΟΡΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ Γ, Δ, Ε, ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΕΠΙΛΕΞΤΕ ΜΕΧΡΙ ΤΡΕΙΣ (3) ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ 14:00-15:00 15:00-16:00 16:00-17:00 17:00-18:00 18:00-19:00 ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ* ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ** ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ*** ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ*** ATELIER THEATRE ENGLISH THEATRE ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΧΟΡΟΣ ΧΟΡΟΣ ΧΟΡΟΣ ΠΙΝΓΚ - ΠΟΝΓΚ ΠΙΝΓΚ - ΠΟΝΓΚ ΠΙΝΓΚ - ΠΟΝΓΚ ΠΙΝΓΚ - ΠΟΝΓΚ ΜΠΑΣΚΕΤ ΜΠΑΣΚΕΤ ΒΟΛΕΪ ΒΟΛΕΪ ΒΟΛΕΪ ΒΟΛΕΪ ΕΝΟΡΓΑΝΗ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ ΣΚΑΚΙ (ΑΡΧΑΡΙΟΙ) ΞΙΦΑΣΚΙΑ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ ΣΚΑΚΙ (ΠΡΟΧΩΡΗΜ.) ΤΟΞΟΒΟΛΙΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ (ΑΡΧ.) ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ (ΠΡΟΧ.) ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ (αρχ.) ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ (προχ.) 14:00-16:30 14:30-17:00 ΙΣΤΙΟΠΛΟΪΑ ΙΣΤΙΟΠΛΟΪΑ ΤΟΞΟΒΟΛΙΑ ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ *, ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ **, ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ *** Δείτε τις αντίστοιχες αναλυτικές περιγραφές στη σελ. 3 6

7 ΔΗΛΩΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΤΗ ΜΑΘΗΤΙΚΗ ΛΕΣΧΗ Ο/Η υπογράφων/ουσα γονέας/κηδεμόνας δηλώνω ότι επιθυμώ να συμμετάσχει το/α παιδί/-ιά μου, στις δραστηριότητες της Μαθητικής Λέσχης του Ιδιωτικού Εκπαιδευτηρίου Χρυσόστομος Σμύρνης που διοργανώνει ο Σύλλογός μας. Επίσης, δηλώνω ότι θα προκαταβάλω το σύνολο της ετήσιας εισφοράς και θα φροντίζω για την έγκαιρη παραλαβή του κάθε Παρασκευή που λειτουργεί η Μ. Λ., το ΑΡΓΟΤΕΡΟ μέχρι τις 18:45 μ.μ. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΓΟΝΕΑ / ΚΗΔΕΜΟΝΑ (παρακαλούμε, συμπληρώστε με ΚΕΦΑΛΑΙΑ γράμματα) ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: Δ/ΝΣΗ ΚΑΤΟΙΚΙΑΣ: ΤΗΛ.: ΚΙΝ. ΤΗΛ.: E - MAIL: 1ο ΠΑΙΔΙ * θεωρείται αυτό με τις ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΕΣ δραστηριότητες, όχι ηλικιακά * ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΤΑΞΗ/ΤΜΗΜΑ: 1η ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: ΩΡΑ: / κόστος 180 2η ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: ΩΡΑ: / κόστος 100 3η ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: ΩΡΑ: / κόστος 50 ΓΑΛΛΙΚΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ Γ', Δ', Ε' & ΣΤ' ΤΑΞΗΣ ΩΡΑ: /κόστος 150 ΙΣΤΙΟΠΛΟΪΑ ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ Γ', Δ', Ε' & ΣΤ' ΤΑΞΗΣ ΩΡΑ: /κόστος 150 ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ «ΜΑΡΙΖΑΣ ΚΩΧ» ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ Α' & Β' ΤΑΞΗΣ ΩΡΑ: /κόστος 230 2ο ΠΑΙΔΙ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΤΑΞΗ/ΤΜΗΜΑ: 1η ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: ΩΡΑ: / κόστος 90 2η ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: ΩΡΑ: / κόστος 70 3η ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: ΩΡΑ: / κόστος 40 ΓΑΛΛΙΚΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ Γ', Δ', Ε' & ΣΤ' ΤΑΞΗΣ ΩΡΑ: /κόστος 150 ΙΣΤΙΟΠΛΟΪΑ ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ Γ', Δ', Ε' & ΣΤ' ΤΑΞΗΣ ΩΡΑ: /κόστος 150 ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ «ΜΑΡΙΖΑΣ ΚΩΧ» ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ Α' & Β' ΤΑΞΗΣ ΩΡΑ: /κόστος 230 3ο ΠΑΙΔΙ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΤΑΞΗ/ΤΜΗΜΑ: 1η ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: ΩΡΑ: / ΔΩΡΕΑΝ 2η ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: ΩΡΑ: / ΔΩΡΕΑΝ 3η ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: ΩΡΑ: / ΔΩΡΕΑΝ ΓΑΛΛΙΚΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ Γ', Δ', Ε' & ΣΤ' ΤΑΞΗΣ ΩΡΑ: /κόστος 150 ΙΣΤΙΟΠΛΟΪΑ ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ Γ', Δ', Ε' & ΣΤ' ΤΑΞΗΣ ΩΡΑ: /κόστος 150 ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ «ΜΑΡΙΖΑΣ ΚΩΧ» ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ Α' & Β' ΤΑΞΗΣ ΩΡΑ: /κόστος 230 ΠΡΟΣΟΧΗ!!! Συμπληρώστε τον αριθμό του σχολικού λεωφορείου που μεταφέρει το/α παιδί/ιά σας, ώστε να ενημερωθούν οι συνοδοί, για τη ΜΗ παραλαβή τους την Παρασκευή το μεσημέρι. Ο ΔΗΛΩΝ / Η ΔΗΛΟΥΣΑ ΝΕΑ ΣΜΥΡΝΗ: 19/10/2012 7