ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

Transcript

1 ΠΡΑΚΤΙΚΑ 12 ης / ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ της Η Συνέλευση του Τμήματος Ιατρικής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, συγκεντρώθηκε σήμερα ημέρα Τρίτη και ώρα 14:30 στο μικρό Αμφιθέατρο IΙ του Β ορόφου του κτιρίου του Τμήματος Ιατρικής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, στην περιοχή Βιόπολις και πραγματοποίησε, έπειτα από πρόσκληση με αριθμ. πρωτ. 1541/ του Προέδρου του Τμήματος, Καθηγητή κ. Γεωργίου Χατζηγεωργίου, την 12 η Συνεδρίασή της που είχε προγραμματιστεί για τις της ίδιας ημέρας, λόγω μη απαρτίας. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠ ΙΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕ ΙΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΙΙΑΤΡ ΙΙΚΗΣ ΒΙΟΠΟΛΙΣ, Λάρισα Τηλ Fax Παρόντες ήταν οι κ.κ.: 1) Γεωργούλιας Παναγιώτης Αναπλ. Καθηγητής Πυρηνικής Ιατρικής 2) Δαπόντε Αλέξανδρος Καθηγητής Μαιευτικής-Γυναικολογίας 3) Θεοδώρου Κυριακή Καθηγήτρια Ιατρικής Φυσικής Πληροφορικής 4) Καραχάλιος Θεόφιλος Καθηγητής Ορθοπαιδικής 5) Λιάκος Παναγιώτης Αναπλ. Καθηγητής Ιατρικής Βιοχημείας 6) Μαλίζος Κωνσταντίνος Καθηγητής Ορθοπαιδικής 7) Μπόγδανος Δημήτριος Αναπλ. Καθηγητής Παθολογίας και Αυτοάνοσων Νοσημάτων 8) Μπονώτης Κων/νος Επίκ. Καθηγητής Ψυχιατρικής 9) Μυλωνής Ηλίας Επίκ. Καθηγητής Βιοχημείας 10) Παρασκευά Ευφροσύνη Αναπλ. Καθηγήτρια Κυτταρικής Φυσιολογίας 11) Πουλτσίδη Αντιγόνη Επίκ. Καθηγήτρια Γενικής Χειρουργικής 12) Σακελλαρίδης Νικόλαος Διευθυντής Τομέα Βασικών Επιστημών Καθηγητής Φαρμακολογίας 13) Σγάντζος Μάρκος Αναπλ. Καθηγητής Ανατομίας - Ιστορίας της Ιατρικής 14) Σίμος Γεώργιος Καθηγητής Βιοχημείας 15) Τζοβάρας Γεώργιος Διευθυντής Τομέα Χειρουργικής, Καθηγητής Χειρουργικής Σελίδα 1 από 12

2 16) Τόλια Μαρία Επίκ Καθηγήτρια Ακτινοθεραπείας 17) Τραχανά Βαρβάρα Επίκ. Καθηγήτρια Κυτταρικής Βιολογίας 18) Τσιρώνη Μαλίζου Ευαγγελή Αναπλ. Καθηγήτρια Οφθαλμολογίας- Νευροοφθαλμολογίας 19) Χατζηγεωργίου Γεώργιος Πρόεδρος, Καθηγητής Νευρολογίας Απόντες ήταν οι κ.κ.: 1) Αρναούτογλου Ελένη Καθηγήτρια Αναισθησιολογίας 2) Βάσιου Αικατερίνη Αναπλ. Καθηγήτρια Ανατομίας 3) Γερμενής Αναστάσιος Καθηγητής Εργαστηριακής Ανοσολογίας 4) Γιαμούζης Γρηγόριος Επίκ. Καθηγητής Καρδιολογίας 5) Γκράβας Σταύρος Αναπλ. Καθηγητής Ουρολογίας 6) Γουργουλιάνης Κων/νος Καθηγητής Πνευμονολογίας 7) Γριβέα Ιωάννα Αναπλ. Καθηγήτρια Παιδιατρικής και Νεογνολογίας 8) Δανιήλ Ζωή Διευθύντρια Τομέα Παθολογίας, Καθηγήτρια Πνευμονολογίας 9) Ζακυνθινός Επαμεινώνδας Καθηγητής Εντατικής Θεραπείας 10) Ζαφειρίου Ευτέρπη Επίκ. Καθηγήτρια Δερματολογίας 11) Κουκούλης Γεώργιος Διευθυντής Τομέα Μορφολογίας, Καθηγητής Παθολογικής Ανατομικής 12) Μπιζάκης Ιωάννης Διευθυντής Τομέα Νευρολογίας & Αισθητηρίων Οργάνων, Καθηγητής ΩΡΛ 13) Πετεινάκη Ευθυμία Καθηγήτρια Ιατρικής Βιοπαθολογίας - Κλινικής Μικροβιολογίας 14) Ρηγοπούλου Ειρήνη Αναπλ. Καθηγήτρια Παθολογίας 15) Σαμαρά Μαρία Επίκ. Καθηγήτρια Παθολογικής Ανατομικής με έμφαση στη Μοριακή Ιστοπαθολογία 16) Στεφανίδης Ιωάννης Καθηγητής Παθολογίας- Νεφρολογίας 17) Συρογιαννόπουλος Γεώργιος Διευθυντής Τομέα Μητέρας Παιδιού, Καθηγητής Παιδιατρικής 18) Φεζουλίδης Ιωάννης Διευθυντής Κλινικοεργαστηριακού Τομέα, Καθηγητής Διαγνωστικής Ακτινολογίας 19) Φουντάς Κων/νος Καθηγητής Νευροχειρουργικής 20) Χατζηχριστοδούλου Αναπλ. Πρόεδρος, Καθηγητής Υγιεινής Σελίδα 2 από 12

3 Χρήστος και Επιδημιολογίας λόγω ανειλημμένων υποχρεώσεων. Παρών από τους εκπροσώπους των ΕΔΙΠ ήταν ο κ Θωμάς Κυλινδρής. Παρών από τους εκπροσώπους των ΕΤΕΠ ήταν ο κ. Ηλίας Μπέγας. Από τους εκπροσώπους των Προπτυχιακών φοιτητών παρών ήταν ο κ. Παύλος Τσαμπάρης. Δεν έχουν υποδειχθεί εκπρόσωποι Μεταπτυχιακών φοιτητών και υποψηφίων διδακτόρων αν και ζητήθηκαν με το υπ αριθμ. πρωτ. 6339/ έγγραφο από τη Γραμματεία. Πρακτικά τήρησε η Α. Γραμματέας του Τμήματος κ. Αρετή Κοντογιάννη με τη βοήθεια της κ Αργ. Βλάχου υπαλλήλου ΙΔΑΧ του Τμήματος. Α. ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ Θέμα 1 ο Συζήτηση και λήψη απόφασης για μετατροπή του Τμήματος Ιατρικής σε Σχολή Πρόεδρος : Η Συνέλευση αποφάσισε να γίνει ανοιχτή συνεδρίαση με θέμα την μετατροπή του Τμήματος σε Σχολή ή την παραμονή ως Τμήμα. Κλήθηκαν ο Αναπληρ. Πρύτανη κ. Μαμούρης και ο Κοσμήτορας κ. Μπιλλίνης,αλλά κωλύονται να παρευρεθούν. Κ.Καραχάλιος: κανένας δεν με ρώτησε και η συγχώνευση και η διαδικασία είναι αντίθετη στην αίσθηση της αριστείας στο Πανεπιστήμιο Κα Γεωργάτσου: είναι η τρίτη φορά που συζητάμε για αυτό το θέμα Κ. Μπογδάνος : αίτημα του Τομέα Παθολογίας να τεθεί το θέμα της μετατροπής του ΤΙ σε Σχολή προς συζήτηση στους Τομείς και μετά να τοποθετηθούμε Ο Πρόεδρος διαβάζει το πρακτικό του Τομέα Παθολογίας σχετικά με τη συγχώνευση ΠΘ-ΤΕΙ. Κ. Σακελλαρίδης : Ο Τομέας Βασικών Επιστημών αποφάσισε ομόφωνα την μετατροπή του ΤΙ σε Σχολή και το θέμα συζητήθηκε στο ΔΣ ΤΙ χωρίς να ληφθεί απόφαση επί του θέματος. Το Σώμα αποφασίζει να προχωρήσει η συζήτηση. Στο σημείο αυτό ο Πρόεδρος και η Γραμματέας ενημερώνουν το Σώμα για αποφάσεις που λήφθηκαν σε προηγούμενες συνεδριάσεις Συνελεύσεων, έγγραφα που εστάλησαν καθώς επίσης διαβάζονται και τα πρακτικά του ΔΣ ΤΙ για το ίδιο θέμα. Διαπιστώθηκε ότι το θέμα δε συζητήθηκε ποτέ ως τώρα στη Σύγκλητο ΠΘ. Κ. Τζοβάρας: Δεν κοινοποιήθηκε σε εμάς που είμασταν στο ΔΣ,στο οποίο ήταν παρών και ο Πρύτανης, η εκπόνηση ενός σχεδίου παρά μόνο συζητήθηκε ποιες Σχολές θα μπορούσαν να έρθουν Σελίδα 3 από 12

4 μαζί μας στο νέο σχεδιασμό σε μια κουβέντα με τον Πρύτανη πολύ γενική και αόριστη. Το κείμενο μας κοινοποιήθηκε 15 μέρες μετά. Κ. Μαλίζος: Στην ημερήσια διάταξη της Συγκλήτου δεν έφτασε ποτέ το θέμα χωρίς να έχουμε κάποια εξήγηση για αυτό Πρόεδρος : Στη θεσμοθετημένη πλέον στο πλαίσιο της διυπουργικής- επιτροπή Προέδρων συζητήθηκε σε θετικό κλίμα η μετατροπή των Τμημάτων σε Σχολές με έντονο όμως προβληματισμό για το κατά πόσο πρέπει να απαιτηθεί η μετατροπή η οποία αν τελικά δε γίνει θα μας βγάλει από το παιχνίδι της συγχώνευσης. Αυτόν τον προβληματισμό σας θέτω. Κα Τσέζου: Πρέπει να επισπεύσουμε την μετατροπή του Τμήματος σε Σχολή χωρίς να προβληματιζόμαστε εάν θα βγούμε από το παιχνίδι. Η Ιατρική έχει αριθμό μελών ΔΕΠ ικανό να στοιχειοθετήσει την μετατροπή της σε Σχολή, να κατέχει έναν δυναμικό ρόλο και να χαράζει πολιτική ακαδημαϊκά και ερευνητικά στο ΠΘ. Και παρακαλώ για τη δέσμευση ότι το θέμα θα φτάσει προς συζήτηση στη Σύγκλητο. Κ. Σίμος : Πιστεύω ότι πρέπει και είναι η καταλληλότερη στιγμή να ζητήσουμε την μετατροπή του τμήματος μας σε σχολή για τρεις κυρίως λόγους: η ανάγκη για καλύτερη εκπροσώπηση και διεκδίκηση κοινών πόρων, η διαφύλαξη της ποιότητας σπουδών των φοιτητών μας και η χρονική συγκυρία επιβάλλουν να αποφασίσουμε και να διεκδικήσουμε την αναβάθμιση του Τμήματός μας σε Ιατρική Σχολή. Πρώτον, πάρα το γεγονός ότι στο Τμήμα μας υπηρετεί περίπου το 1/4 των μελών ΔΕΠ του Π.Θ., η εκπροσώπηση του Τμήματος στα διοικητικά όργανα του πανεπιστήμιου αλλά και συμμετοχή στη κατανομή θέσεων και πόρων αντιστοιχεί στο περίπου 1/18 του πανεπιστήμιου, μιας και αντιμετωπιζόμαστε συνήθως απλά ως το ένα από τα 18 τμήματα, με ότι αυτό συνεπάγεται. Aυτή η κατάσταση όχι μόνο δεν εξυπηρετεί το Tμήμα, αλλά θα γίνει πολύ χειρότερη αν, εφόσον προχωρήσει η συγχώνευση με το ΤΕΙ και όπως προβλέπει το σχέδιο της πρυτανείας, γίνουμε τελικά το ένα απο τα 32 πλέον τμήματα του PU. H μετατροπή του τμήματος σε σχολή θα αναβαθμίσει τόσο την εκπροσώπηση, εφόσον πλέον θα είμαστε μια απο τις 7 προβλεπόμενες σχολές αλλά και θα μας επιτρέψει να διεκδικήσουμε περισσοτέρους απο τους κοινούς πόρους του ΠΘ και σε επίπεδο θέσεων προσωπικού και σε επίπεδο υποδομών, εξοπλισμού και χρηματοδότησης. η ύπαρξη μιας ιατρικής σχολής θα εξισορροπήσει τη κατάσταση καθώς με 108 μέλη ΔΕΠ θα εχουμε αντιστοιχο ή και μεγαλυτερο δυναμικο απο αυτό των άλλων σχολών που, θυμίζω, αποτελούνται απο 106 μέλη ΔΕΠ στη πολυτεχνική, 97 μέλη στην σχολή ανθρωπιστικών και κοινωνικών επιστήμων, 38 στη γεωπονική, 23 στη μονοτμηματικη σχολή φυσικής αγωγής και μόλις 15 στη σχολή θετικών επιστημών. Ο δεύτερος λόγος αφορά τις εκπαιδευτικές υποχρεώσεις και πως αυτές θα αλλάξουν σε περίπτωση συγχώνευσης. Μιλώντας για το εργ. βιοχημείας, θυμίζω ότι στο χειμερινό εξάμηνο εκπαιδεύουμε 250 Σελίδα 4 από 12

5 περίπου φοιτητές του πρώτου και δευτέρου έτους και 130 του πρώτου έτους στο εαρινό εξάμηνο. Είμαστε πραγματικά στα όρια τόσο του προσωπικού όσο και της υποδομής και εξοπλισμού, για να μην αναφέρω την χρηματοδότηση απο τον τακτικό προϋπολογισμό που ουσιαστικά δεν υφίσταται. Υποθέτω ότι αντίστοιχη κατάσταση αντιμετωπίζουν και τα άλλα προκλινικά εργαστήρια και μαθήματα. Αν προχωρήσει, όπως μάλλον θα συμβεί η συγχώνευση, θα είμαστε το μεγαλυτερο τμήμα της σχολής Επιστημών Υγείας στην οποία θα προστεθούν τέσσερα ακόμη νέα τμήματα, αυτά της νοσηλευτικής, της διατροφής, της δημοσίας υγείας και της φυσικοθεραπείας. Είναι σχεδόν βέβαιο ότι θα κληθούμε, ιδιαίτερα οι βασικές επιστήμες, να υποστηρίξουμε την εκπαίδευση των φοιτητών των νέων τμημάτων, δηλαδή θα εχουμε να αντιμετωπίσουμε 500 η και 1000 ακόμη φοιτητές. Αυτό θα οδηγήσει νομοτελειακά στην υποβάθμιση των σπουδών και των φοιτητών της ιατρικής και στη ουσιαστική παύση όποιου ερευνητικού έργου είμαστε ακόμη σε θέση να παράγουμε. Αν, αντίθετα, είμαστε ανεξάρτητη σχολή, δεν θα εχουμε την υποχρέωση, και θα μπορούμε βέβαια, αν θέλουμε να βοηθήσουμε, αλλά με δική μας επιλογή και με δικούς μας όρους σύμφωνα με τις κατά περίπτωση δυνατότητές μας. Ο τρίτος λόγος αφορά τη συγκυρία. Πιστεύω ότι βασικός λόγος που οι προηγούμενες προσπάθειες για δημιουργία ανεξάρτητης σχολής ιατρικής δεν τελεσφορήσαν, ήταν η γενική απροθυμία της κεντρικής διοίκησης με ένα απο τα επιχειρήματα την τύχη των άλλων δυο τμημάτων της σχολής επιστημών υγείας. Στην τωρινή συγκυρία, η αποδοχή της διαδικασίας συγχώνευσης μπορεί να αποτελέσει ισχυρό μοχλό πίεσης για να γίνει το αίτημα μας αποδεκτό ως βασική προϋπόθεση της διεύρυνσης του ΠΘ. Να ζητήσουμε, δηλαδή, για να υποστηρίξουμε την συγχώνευση και τη διεύρυνση, ως αντάλλαγμα την δημιουργία ανεξάρτητης σχολής ιατρικής έτσι ώστε οποιαδήποτε εμπλοκή μας να γίνει με τη δική μας θέληση και τους δικούς μας όρους. Κ. Τσιλιμίγκας: Είναι η κατάλληλη στιγμή να διεκδικήσουμε υπεύθυνα και δυναμικά την μετατροπή μας σε Σχολή, συμφωνώ με τους προλαλήσαντες, και αυτό είναι το μήνυμα που πρέπει να εκπέμψουμε προς όλες τις κατευθύνσεις, κρατώντας υψηλό επίπεδο εκπαίδευσης γνώσης και έρευνας κρατώντας κάποια απόσταση από τον μεγάλο όγκο των υπόλοιπων τμημάτων. Κ. Τσακάλωφ: Η εκπαίδευση πρέπει να είναι διαβαθμισμένη και η τεχνολογική εκπαίδευση δεν είναι πανεπιστημιακή, έχει άλλους στόχους. Επίσης πρέπει να διαφυλάξουμε την αυτονομία της Σχολής και είμαι υπέρ της μετατροπής του Τμήματος σε Σχολή. Κα Νταιλιάνα : Η απόφαση έχει ληφθεί σε προηγούμενες συνελεύσεις και αν τώρα δεν την ακολουθήσουμε ίσως φανούμε ανακόλουθοι. Μία πιθανή συνένωση θα αυξήσει τις υποχρεώσεις μας σε διδασκαλία και θα μειώσει τη χρηματοδότησή μας και επιπλέον δεν είμαστε ανάλογοι επιστημονικά με τα Τμήματα του ΤΕΙ. Συνεπώς δε θα είναι προς όφελός μας αυτή η συνεργασία.για αυτό θα υποστηρίξω την μετατροπή του Τμήματος σε Σχολή. Σελίδα 5 από 12

6 Κ. Τσούγκος: Θα ήθελα να ξέρω χρονικά πόσο θα διαρκέσει η μετατροπή μας σε μονοτμηματική Σχολή, σε συνδυασμό με τη διαδικασία της συγχώνευσης. Κ. Μαλίζος: Δεν υπάρχει χρονικός προσδιορισμός για τη συγχώνευση. Η διαδικασία της μετατροπής σε Σχολή περιλαμβάνει απόφαση της Συνέλευσης, απόφαση της Συγκλήτου και δημοσίευση σε ΦΕΚ. Ωστόσο από το 2011, κανείς εκ των διοικούντων δεν είχε την ευαισθησία να μείνει συνεπής σε αυτό που το Σώμα είχε εξουσιοδοτήσει να κάνει. Πρόεδρος: Θεωρώ ότι με την υφιστάμενη νομοθεσία, το μέγιστο που μπορούμε να διεκδικήσουμε τώρα είναι μία μονοτμηματική Σχολή, αφού σταλεί αιτιολογημένη πρόταση απόφαση της Συνέλευσης στη Σύγκλητο Κα Ασπροδίνη: Υπάρχει η θέληση και άλλων Τμημάτων Ιατρικής να γίνουν Σχολές; Πρόεδρος: Όπως σας είπα,το θέμα συζητήθηκε και στην Επιτροπή των Προέδρων των Τμημάτων Ιατρικής, θεσμοθετημένη πλέον στο πλαίσιο της Διυπουργικής Επιτροπής, και οι περισσότεροι εκφράζονται θετικά, για τη μετατροπή των Τμημάτων σε μονοτμηματικές Σχολές, όπως ήδη συμβαίνει στο Πανεπιστήμιο Κρήτης. Κ. Δαπόντε: Την απόφαση της Συνέλευσης πρέπει να συνοδεύει αιτιολογημένη πρόταση, γιατί πληρούμε τις προϋποθέσεις που θέτει ο νόμος. Κ. Μαλίζος: Τα Τμήματα Ιατρικής είναι ιδιαίτερη κατηγορία στα ΑΕΙ. Σε προηγούμενες συνεδριάσεις έχει ήδη αποφασιστεί. Η συγχώνευση θα επιφέρει αδιαχώρητο στο νοσοκομείο και επίπεδο άσκησης αδιανόητο να γίνει αποδεκτό από ένα σύγχρονο πανεπιστήμιο και θα οδηγήσει σε επιπλέον πτυχιούχους άνεργους.η πρόβλεψη για την ίδρυση των Ινστιτούτων εντός του Τμήματος δημιουργεί πολλά ερωτήματα για το πώς θα λειτουργήσουν εντός του ίδιου προϋπολογισμού. Η πρόταση περί συγχώνευσης από την παρούσα διοίκηση είναι άδικη για την Ιατρική, στη βάση της αναλογικότητας στο πανεπιστήμιο. Πρόεδρος: Δεν θα ερωτηθούμε για το τι θα συμβεί με τη συγχώνευση. Ήταν μεγάλη η έκπληξή μου όταν έμαθα για την ίδρυση Ινστιτούτου Νευροεπιστημών, για το οποίο Καθηγητής όντας Νευρολογίας, δεν έχω ερωτηθεί. Υπάρχει ήδη ιστορικό για τα Ινστιτούτα. Εμείς μπορούμε να αποφασίσουμε για το τι θέλουμε μόνο. Κ. Σακελλαρίδης: Οι τρεις τελευταίοι υπουργοί παιδείας προάγουν ένα σύστημα παιδείας, το οποίο είναι καταπάτηση της αριστείας. Μία Ιατρική Σχολή σε ένα Πανεπιστήμιο προάγει την αριστεία. Και ο νυν υπουργός κάνει το μεγαλύτερο έγκλημα κατά της αριστείας, μετατρέποντας τεχνολογικές σχολές σε πανεπιστήμιο, με το πρόσχημα ότι χρειαζόμαστε διετείς σχολές. Αυτό μπορεί να γίνει χωρίς συγχώνευση. Δεν αντέχει αυτή η χώρα άλλες σχολές. Ως προς τα Ινστιτούτα το «Αμαλία Φλέμιγκ» κινδυνεύει να μείνει χωρίς ερευνητές. Από το Ινστιτούτο Ιατροφαρμακευτικών Επιστημών της Ακαδημίας Αθηνών ήδη υπάρχει μία σημαντική διαρροή, όχι τόσο αριθμητικά αλλά ηλικιακά. Οι σαραντάρηδες φεύγουν. Οι μεγάλες όμως ανακαλύψεις έγιναν από ανθρώπους ηλικίας Και με Σελίδα 6 από 12

7 αυτά τα δεδομένα δεν είναι δυνατόν να προβλέπεται ίδρυση νέων ινστιτούτων. Σήμερα έμαθα ότι έχουν ταφεί δύο προηγούμενες αποφάσεις συνέλευσης. Είναι απαράδεκτο. Χάσαμε μία πτέρυγα και δεν αντιδράσαμε. Ελπίζω να προχωρήσει τώρα, γιατί είναι η μόνη μας άμυνα στη συγχώνευση που έρχεται. Κ. Μαλιζος: Τη Σχολή της Κρήτης την έχει εγκρίνει και η ΑΔΙΠ και είναι στο Γραφείο του Υπουργού. Είναι αλήθεια ότι ο συσχετισμός στη Σύγκλητο είναι δύσκολος. Τα περισσότερα μέλη αγνοούν τον τρόπο που λειτουργεί η Ιατρική. Η απόσταση ακόμα και τοπογραφική και γεωγραφική έχει παίξει αρνητικό ρόλο. Η μη συστηματική παρουσία της Σχολής, θυμίζω την εκ περιτροπής εκπροσώπηση των τριών Σχολών στη Σύγκλητο, συνετέλεσε στο να δημιουργηθεί ένα κλίμα δυσπιστίας και αποστασιοποίησης από τα προβλήματα που απασχολούν την Ιατρική. Κα Θεοδώρου: Δεν υπάρχει καμία αμφιβολία ότι πρόκειται για υποβάθμισή μας η συγχώνευση. Το θέμα είναι η στάση μας. Το Πολυτεχνείο αρνήθηκε. Και το Πολυτεχνείο της Αθήνα αρνήθηκε τη συγχώνευση. Εμείς μόνο το συζητάμε. Είναι μία ευνοϊκή συγκυρία ότι είμαστε ενόψει πρυτανικών εκλογών. Είναι ευκαιρία να θέσουμε τους όρους μας. Πριν τη συγχώνευση να γίνουμε Σχολή. Πρόεδρος: Ωστόσο είναι εντυπωσιακή η μικρή συμμετοχή στη σημερινή συνεδρίαση. Αναρωτιέμαι αν μας ενδιαφέρει. Το 10% είναι εξαιρετικά μικρό ποσοστό. Εγώ θα σεβαστώ την απόφαση και θα γίνει ό,τι πρέπει να γίνει. Κ. Γεωργουλιας: Η διαδικασία ανωτατοποίησης των ΤΕΙ και οι προτάσεις για συγχώνευση δεν έχουν γίνει με ακαδημαϊκά, επιστημονικά ή λογικά, αλλά με μικροκομματικά ή στο καλύτερη περίπτωση πολιτικά. Πρέπει να γίνει η μετατροπή σε Σχολή, διαπραγματευόμενοι την απολύτως απαραίτητη στήριξη από εμάς των τμημάτων, αν γίνουμε Σχολή. Διαπραγματευτικά είμαστε ισχυροί τη δεδομένη στιγμή. Κ. Καραχάλιος: Η λογική μας μέχρι τώρα είναι ότι είναι δεδομένο κάποιο νομοσχέδιο και προσπαθούμε να πάρουμε και εμείς κάτι. Δυστυχώς δεν έχει αποδώσει. Εμείς δεν έχουμε πάρει ποτέ τίποτε. Αντίθετα με κάποιες άλλες σχολές που κινούνται στο πνεύμα του Υπουργείου. Όπως π.χ. οι πολυτεχνικές σχολές στο Βόλο. Αυτή τη φορά το να γίνουμε σχολή είναι η μόνη επιλογή μας και θα πρέπει να γίνουμε πιο επιθετικοί και να επανεξετάζουμε τις στρατηγικές μας. Κ. Τζοβάρας: Το κακό είναι ότι δεν έχουμε ερωτηθεί ποτέ. Είναι σημαντικό να επιμείνουμε στο να γίνουμε Σχολή. Κ. Μαλιζος: Έχουμε ένα κείμενο από τη Διοίκηση, το οποίο μας αγνοεί. Εκτός από το κείμενο που θα συνταχθεί από εμάς, πρέπει να δρομολογήσουμε μία παράσταση στη διοίκηση, όπου θα εξηγηθούν οι λόγοι, το κλίμα και το ιστορικό και θα κοινοποιηθούν οι ενστάσεις όλων μας ότι αγνοηθήκαμε κατά την διεργασία της συγχώνευσης. Επιπλέον, θα πρέπει να δημοσιοποιηθεί η σημερινή απόφαση της Συνέλευσης, τρίτη σχετική με το θέμα απόφαση, με μία εκλαϊκευμένη ανακοίνωση, στον τοπικό και στον αθηναϊκό τύπο. Σελίδα 7 από 12

8 Πρόεδρος: Επιπλέον να προσκαλέσουμε τους υποψήφιους Πρυτάνεις του Πανεπιστημίου να συζητήσουμε και να ακούσουμε τις απόψεις τους σε αυτό το θέμα. Παρακαλώ να ψηφίσουμε για το αν θα γίνουμε ή όχι Μονοτμηματική Σχολή. Και ο δρόμος προς τη διεκδίκηση καθορίζεται νομικά. Να ετοιμάζουμε ένα κείμενο ισχυρό για την Σύγκλητο, με βάση τις προηγούμενες αποφάσεις και το νομικό πλαίσιο. Ορίζουμε μια επιτροπή από τον κ. Μαλίζο, τον κ. Σίμο και εμένα για να ασχοληθούμε με τη σύνταξη του κειμένου. Συνεχίζουμε με ονομαστική ψηφοφορία. Κληρώνεται το γράμμα Γ ΓΕΩΡΓΟΥΛΙΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ: ΥΠΕΡ ΔΑΠΟΝΤΕ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ: ΥΠΕΡ ΘΕΟΔΩΡΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ: ΥΠΕΡ ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΣ ΘΕΟΦΙΛΟΣ: ΥΠΕΡ ΛΙΑΚΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ: ΥΠΕΡ ΜΑΛΙΖΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ: ΥΠΕΡ ΜΠΟΓΔΑΝΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ: ΥΠΕΡ ΜΠΟΝΩΤΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ: ΥΠΕΡ ΜΥΛΩΝΗΣ ΗΛΙΑΣ: ΥΠΕΡ ΠΑΡΑΣΚΕΥΑ ΕΥΦΡΟΣΥΝΗ: ΥΠΕΡ ΠΟΥΛΤΣΙΔΗ ΑΝΤΙΓΟΝΗ: ΥΠΕΡ ΣΑΚΕΛΛΑΡΙΔΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ: ΥΠΕΡ ΣΓΑΝΤΖΟΣ ΜΑΡΚΟΣ: ΥΠΕΡ ΣΙΜΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ: ΥΠΕΡ ΤΖΟΒΑΡΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ: ΥΠΕΡ ΤΟΛΙΑ ΜΑΡΙΑ: ΥΠΕΡ ΤΡΑΧΑΝΑ ΒΑΡΒΑΡΑ: ΥΠΕΡ ΤΣΙΡΩΝΗ ΜΑΛΙΖΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΗ: ΥΠΕΡ ΧΑΤΖΗΓΕΩΡΓΙΟΥ ΓΕΩΡΓΙΟΣ: ΥΠΕΡ ΚΥΛΙΝΔΡΗΣ ΘΩΜΑΣ: ΥΠΕΡ ΜΠΕΓΑΣ ΗΛΙΑΣ: ΥΠΕΡ ΤΣΑΜΠΑΡΗΣ ΠΑΥΛΟΣ: ΠΑΡΩΝ Κατά πλειοψηφία με 21 ψήφους επί 22 παρόντων, αποφασίζεται το Τμήμα Ιατρικής να μετατραπεί σε Μονομτηματική Ιατρική Σχολή Σελίδα 8 από 12

9 Το κείμενο που συντάχθηκε και κυκλοφόρησε σαν δελτίο Τύπου είναι το παρακάτω: Η ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΠΟΥ ΣΥΣΤΗΘΗΚΕ ΣΤΗΝ ΑΝΟΙΚΤΗ ΓΣ ΤΙΠΘ ΤΗΣ 27/3/2018 ΑΠΟΤΕΛΟΥΜΕΝΗ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΡΟΕΔΡΟ ΚΑΘΗΓΗΤΗ Γ.ΧΑΤΖΗΓΕΩΡΓΙΟΥ & ΤΟΥΣ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ Κ.Ν.ΜΑΛΙΖΟ & Γ. ΣΙΜΟ ΣΥΝΕΤΑΞΕ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΟΜΟΦΩΝΗ ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΗΣ, ΚΑΙ ΑΠΕΣΤΕΙΛΕ ΤΗΝ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΣΤΙΣ ΕΦΗΜΕΡΙΔΕΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ, ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ & ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΛΑΡΙΣΑΣ. ΛΑΡΙΣΑ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΜΕΤΑΤΡΟΠΗ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΣΕ ΜΟΝΟΤΜΗΜΑΤΙΚΗ ΙΑΤΡΙΚΗ ΣΧΟΛΗ. ΑΠΟ ΤΟ 2011 ΚΑΙ ΣΕ 4 ΜΕΧΡΙ ΣΗΜΕΡΑ ΔΙΑΔΟΧΙΚΕΣ ΓΕΝΙΚΕΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΕΙΣ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΤΟΥ Π.Θ., ΤΑ ΜΕΛΗ ΔΕΠ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΑΠΟΦΑΣΙΣΑΝ ΟΜΟΦΩΝΑ ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΑΠΕΙ ΤΟ ΤΜΗΜΑ ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΣΕ ΑΥΤΟΝΟΜΗ ΣΧΟΛΗ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΛΟΓΟΥΣ: 1. Η ΕΞΑΕΤΗΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟΥ ΚΥΚΛΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΙ ΜΟΝΑΔΙΚΟΤΗΤΑ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΤΑ ΥΠΟΛΟΙΠΑ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ. 2. ΣΤΟ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΕΜΠΛΕΚΟΝΤΑΙ, ΚΑΤΑ ΤΡΟΠΟ ΜΟΝΑΔΙΚΟ ΚΑΙ ΣΕ ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΑΠΟ ΟΛΑ ΤΑ ΑΛΛΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ, ΤΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΑ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑΣ ΛΟΓΩ ΤΗΣ ΔΙΕΚΠΕΡΑΙΩΣΗΣ ΤΟΥ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΟΥ ΜΕΡΟΥΣ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΕ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΕΣ ΚΛΙΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΩΝ ΤΟΥ ΕΣΥ. ΑΥΤΗ Η ΣΧΕΣΗ ΕΠΟΠΤΕΙΑΣ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΕΞΑΡΤΗΣΗΣ, ΥΠΟ ΔΙΠΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΚΟ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΚΑΘΕΣΤΩΣ, ΕΙΝΑΙ ΜΙΑ ΠΟΛΥ ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΙΑΤΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΕ ΑΝΤΙΔΙΑΣΤΟΛΗ ΜΕ ΟΛΑ ΤΑ ΥΠΟΛΟΙΠΑ ΓΝΩΣΤΙΚΑ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ ΣΤΑ ΟΠΟΙΑ ΤΗΝ ΕΠΟΠΤΕΙΑ ΑΣΚΕΙ ΜΟΝΟ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ. ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΡΑΠΑΝΩ Σελίδα 9 από 12

10 ΠΗΓΑΖΕΙ Η ΑΝΑΓΚΗ ΓΙΑ ΕΙΔΙΚΗ ΝΟΜΙΚΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΩΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΩΝ ΖΗΤΗΜΑΤΩΝ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΗΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ. 3. Ο ΟΡΟΣ Medical School ΠΟΥ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΕΙ ΣΤΟΝ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΟΡΟ Ιατρική Σχολή ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΖΕΙ ΔΙΕΘΝΩΣ ΤΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΙΑΤΡΙΚΗΣ, ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΤΙΤΛΟΥΣ ΠΟΥ ΠΑΡΕΧΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΑΥΤΑ, ΟΙ ΟΠΟΙΟΙ ΑΠΟΤΕΛΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΚΑΙ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΗ ΑΔΕΙΑ ΕΞΑΣΚΗΣΗΣ ΤΟΥ ΙΑΤΡΙΚΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ. Η ΚΑΘΙΕΡΩΣΗ ΤΟΥ ΚΥΡΙΩΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΜΕΝΟΥ ΔΙΕΘΝΩΣ ΤΙΤΛΟΥ ΕΙΝΑΙ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΗ ΓΙΑ ΝΑ ΕΥΘΥΓΡΑΜΜΙΣΤΟΥΝ ΚΑΙ ΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΜΕ ΤΙΣ ΔΙΕΘΝΩΣ ΚΑΘΙΕΡΩΜΕΝΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ. 4. ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΕΚΛΕΙΨΟΥΝ ΟΙ ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ ΠΟΥ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΣΗΜΕΡΑ ΕΝΤΟΣ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ. Η ΙΑΤΡΙΚΗ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣ ΑΥΤΟΑΠΟΚΑΛΕΙΤΑΙ ΚΑΙ ΔΗΛΩΝΕΤΑΙ ΜΕ ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΗΣ ΣΥΓΚΛΗΤΟΥ ΩΣ ΙΑΤΡΙΚΗ ΣΧΟΛΗ (ΕΝΩ ΑΝΗΚΕΙ ΩΣ ΤΜΗΜΑ ΣΤΗ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ), ΚΑΙ Η ΙΑΤΡΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ ΕΙΝΑΙ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ ΜΟΝΟΤΜΗΜΑΤΙΚΗ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ ΤΩΝ ΑΡΧΙΚΑ ΠΡΟΒΛΕΠΟΜΕΝΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗΣ. 5. ΤΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΔΙΑΤΗΡΟΥΝ ΠΡΩΤΕΥΟΥΣΑ ΘΕΣΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΕΛΚΥΣΗ ΠΟΡΩΝ ΑΠΟ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΕΙΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΩΝ ΧΟΡΗΓΙΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ, ΤΗΝ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑ, ΤΟΥΣ ΙΔΙΩΤΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΜΕΛΩΝ ΔΕΠ. ΟΙ ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΙΑΤΡΟ-ΒΙΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ Ο ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΕΛΩΝ ΔΕΠ ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΣΥΝΕΙΣΦΕΡΟΥΝ ΚΑΤΑΛΥΤΙΚΑ ΜΕ ΤΙΣ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΙΜΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΛΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΟΙΚΕΙΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΣΤΟΝ ΔΙΕΘΝΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΧΩΡΟ. 6. ΤΑ ΕΠΤΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΕΙΝΑΙΤΑ ΠΟΛΥΠΛΗΘΕΣΤΕΡΑ ΣΕ ΑΡΙΘΜΟ ΜΕΛΩΝ ΔΕΠ ΣΕ ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΑ ΥΠΟΛΟΙΠΑ ΤΜΗΜΑΤΑ. ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑ ΑΠΑΣΧΟΛΟΥΝΤΑΙ 108 ΜΕΛΗ ΔΕΠ (26% ΤΟΥ ΣΥΝΟΛΟΥ ΤΩΝ ΜΕΛΩΝ ΔΕΠ ΤΟΥ ΠΘ), ΓΕΓΟΝΟΣ ΠΟΥ ΚΑΘΙΣΤΑ ΕΠΙΒΕΒΛΗΜΕΝΗ ΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΗ ΕΚΠΡΟΣΩΠΗΣΗ ΣΤΑ ΟΡΓΑΝΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ (ΣΥΓΚΛΗΤΟ, ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΡΕΥΝΩΝ) ΜΕ ΤΟ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΟ ΒΑΡΟΣ ΣΤΗΝ ΛΗΨΗ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ. ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ, ΜΕ ΤΗΝ ΔΟΜΗ ΠΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΔΟΘΗΚΕ ΣΤΗΝ ΔΗΜΟΣΙΟΤΗΤΑ ΑΠΟ ΤΟ ΥΠ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ ΥΠΟΒΑΘΜΙΖΕΤΑΙ ΤΟ ΤΜΗΜΑ ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΤΗΣ ΛΑΡΙΣΑΣΩΣ ΑΠΛΑ ΕΝΑ ΑΠΟ ΤΑ 33 ΤΜΗΜΑΤΑ, ΜΕ ΟΤΙ ΑΥΤΟ ΣΥΝΕΠΑΓΕΤΑΙ. ΣΗΜΕΡΑ ΕΙΝΑΙ ΘΕΣΜΟΘΕΤΗΜΕΝΕΣ ΩΣ ΣΧΟΛΕΣ Η ΜΟΝΟΤΜΗΜΑΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΜΕ 23 ΜΕΛΗ ΔΕΠ, Η ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΜΕ 106, Η ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΜΕ Σελίδα 10 από 12

11 97, Η ΓΕΩΠΟΝΙΚΗ ΜΕ 38 ΚΑΙΗ ΣΧΟΛΗ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΜΕ 15. ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΕΙΜΕΝΗ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗ ΤΗΣ ΔΟΜΗΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΑΕΙ ΕΙΝΑΙ ΕΠΙΤΑΚΤΙΚΟ ΝΑ ΕΠΙΛΥΘΕΙ ΑΥΤΟ ΤΟ ΖΗΤΗΜΑ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΦΘΕΙ Η ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΤΩΝ ΜΟΝΟΤΜΗΜΑΤΙΚΩΝ ΙΑΤΡΙΚΩΝ ΣΧΟΛΩΝ ΣΤΟΥΣ ΝΕΟΥΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥΣ ΤΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΩΣΤΕ ΑΥΤΕΣ ΝΑ ΛΑΒΟΥΝ ΤΗΝ ΘΕΣΗ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΑΝΑΛΟΓΕΙ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ, ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΑ ΚΑΙ ΘΕΣΜΙΚΑ ΩΣ ΙΣΟΤΙΜΕΣ ΠΛΑΙ ΣΤΙΣ ΑΛΛΕΣ ΑΝΑΔΙΑΡΘΡΩΜΕΝΕΣ ΣΧΟΛΕΣ. 7. ΣΤΗΝ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΗ ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΗ ΘΑ ΕΙΜΑΣΤΕ ΤΟ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΟ ΤΜΗΜΑ ΣΕ ΜΙΑ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΜΕ 5 ΤΜΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΘΑ ΚΛΗΘΟΥΜΕ ΓΙΑ ΑΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΤΟ ΧΡΟΝΙΚΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ, ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΟΥΜΕ ΣΤΟΝ ΚΥΚΛΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΒΑΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΣΤΑ ΝΕΟΣΥΣΤΑΤΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΕΧΟΝΤΑΣ ΕΚΑΤΟΝΤΑΔΕΣ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΣΤΑ ΤΕΣΣΕΡΑ ΠΡΩΤΑ ΕΞΑΜΗΝΑ, ΟΤΑΝ ΣΗΜΕΡΑ ΜΕ ΠΕΡΙΚΟΠΕΣ ΚΑΙ ΜΕΓΑΛΗ ΠΙΕΣΗ ΚΑΛΥΠΤΟΝΤΕ ΟΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΚΑ ΜΟΝΟ. ΑΥΤΟ ΕΝΝΟΕΙΤΑΙ ΟΤΙ ΘΑ ΕΧΕΙ ΠΟΛΥ ΑΡΝΗΤΙΚΕΣ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΜΕ ΥΠΟΒΑΘΜΙΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΥΣΤΕΡΗΣΗ ΣΤΗΝ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ. 8. ΣΤΙΣ ΙΑΤΡΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΠΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΥΝ ΣΕ ΕΝΑ ΜΟΝΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΣΕ ΚΛΙΝΙΚΑ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ, ΕΧΕΙ ΑΠΟ ΚΑΙΡΟ ΠΡΟΚΥΨΕΙ ΑΔΙΑΧΩΡΗΤΟ ΜΕ ΣΥΝΕΠΕΙΑ ΤΟΝ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΠΡΟΚΕΙΜΕΝΟΥ ΝΑ ΧΩΡΕΣΕΙ Ο ΜΕΓΑΛΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΠΟΥ ΕΧΕΙ ΕΙΣΑΧΘΕΙ, ΠΑΡΑ ΤΙΣ ΚΑΤ ΕΤΟΣ ΕΚΛΗΣΕΙΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΩΝ ΝΑ ΠΕΡΙΟΡΙΟΡΙΣΘΕΙ Η ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΕ ΑΡΙΘΜΟΥΣ ΠΟΥ ΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ (ΜΟΝΟ) ΓΝΩΡΙΖΟΥΝ ΚΑΙ ΚΡΙΝΟΥΝ ΟΤΙ ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΟΥΝ..! Η ΠΡΟΣΘΗΚΗ ΝΕΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΑΠΟΣΤΕΛΟΥΝ ΠΡΟΣΘΕΤΟ ΑΡΙΘΜΟ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΙΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΕΣ ΚΛΙΝΙΚΕΣ ΘΑ ΕΠΙΔΕΙΝΩΣΗ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ. 9. ΟΙ ΕΝ ΕΞΕΛΙΞΕΙ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΔΙΑΡΘΡΩΣΗΣ ΤΟΥ ΧΑΡΤΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΔΕΝ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΠΕΡΙΟΡΙΣΤΕΙ ΣΕ ΜΙΑ ΒΕΒΙΑΣΜΕΝΗ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΣΕ ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ,ΑΛΛΑ ΣΕ ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ ΠΟΥ ΝΑ ΒΑΣΙΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ, ΑΙΤΙΟΛΟΓΗΜΕΝΕΣ ΑΛΛΑΓΕΣ ΜΕ ΒΑΣΕΙ ΤΙΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΤΗΣ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ, ΣΕ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΩΝ ΤΟΜΕΩΝ ΜΕ ΠΡΟΟΠΤΙΚΗ, ΚΑΙ ΕΥΡΕΙΑ ΣΥΝΑΙΝΕΣΗ ΠΟΥ ΘΑ ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΕΙ ΕΠΙΛOΓΕΣ ΜΑΚΡΑΣ ΠΝΟΗΣ. 10. ΤΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΩΝ ΕΠΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΠΟΥ ΜΕΧΡΙ ΣΗΜΕΡΑ ΕΧΟΥΝ ΑΠΟΔΩΣΕΙ ΠΕΡΙ ΤΟΥΣ ΓΙΑΤΡΟΥΣ ΣΤΗΝ ΔΙΑΣΠΟΡΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΥΝ ΤΟ ΙΑΤΡΙΚΟ ΔΥΝΑΜΙΚΟΤΗΣ ΧΩΡΑΣ ΑΠΑΙΤΟΥΝ ΝΑ ΛΑΒΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΑΛΟΓΗ Σελίδα 11 από 12

12 ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΠΟΛΙΤΕΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΜΕΤΑΤΡΟΠΗ ΤΟΥΣ ΣΕ ΙΑΤΡΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ, ΚΑΘΟΤΙ ΠΛΗΡΟΥΝ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΠΡΟΥΠΟΘΕΣΕΙΣ ΠΟΥ Ο ΝΟΜΟΣ ΟΡΙΖΕΙ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΟΝΤΑΙ ΠΑΡΑΠΑΝΩ. Η ΕΞΟΥΣΙΟΔΟΤΗΜΕΝΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ 27/3/2018 ΕΠΙΤΡΟΠΗ Καθηγητής Γεώργιος ΧΑΤΖΗΓΕΩΡΓΙΟΥ Προέδρος ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ Καθηγητές του Τμήματος Κωνσταντίνος ΜΑΛΙΖΟΣ και Γεώργιος ΣΙΜΟΣ Το Σώμα εξουσιοδοτεί τον Πρόεδρο για την εκτέλεση των αποφάσεων πριν την επικύρωση των πρακτικών. Ο κ. Πρόεδρος ευχαρίστησε τα μέλη που παραβρέθηκαν. Η συνεδρίαση έληξε στις μ.μ. Ο Πρόεδρος Γεώργιος Μ. ΧΑΤΖΗΓΕΩΡΓΙΟΥ Η Α. Γραμματέας Αρετή Ν ΚΟΝΤΟΓΙΑΝΝΗ Σελίδα 12 από 12