Κος ΧΡΗΣΤΟΥ: Ευχαριστώ πολύ. Καλησπέρα σας κυρίες και κύριοι. Δεν θα χρησιμοποιήσω το πόντιουμ, προτιμώ να κινούμαι γιατί καταλαβαίνω ότι είναι και

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Κος ΧΡΗΣΤΟΥ: Ευχαριστώ πολύ. Καλησπέρα σας κυρίες και κύριοι. Δεν θα χρησιμοποιήσω το πόντιουμ, προτιμώ να κινούμαι γιατί καταλαβαίνω ότι είναι και"

Transcript

1 Κος ΧΡΗΣΤΟΥ: Ευχαριστώ πολύ. Καλησπέρα σας κυρίες και κύριοι. Δεν θα χρησιμοποιήσω το πόντιουμ, προτιμώ να κινούμαι γιατί καταλαβαίνω ότι είναι και λίγο δύσκολη στιγμή για όλους μετά τη μεσημεριανή διακοπή. Για τον λόγο αυτό, πριν ξεκινήσω την παρουσίαση αυτή, θα πάρω λίγο περισσότερο χρόνο να σας διηγηθώ μία προσωπική ιστορία, μία πρόσφατη προσωπική ιστορία. Πριν από δέκα μέρες περίπου, γυρίζοντας από τη Φλώρινα προς τη Θεσσαλονίκη, αποφάσισα να μην πάω από τον καινούργιο δρόμο, από την Εγνατία, αλλά να περάσω από τον παλιό δρόμο δίπλα από τη λίμνη Βεγορίτιδα. Υπέροχο μέρος, διαδρομές των λιμνών στους Δρόμους του Κρασιού της βόρειας Ελλάδας. Κάποια στιγμή σταμάτησα να χαζέψω το τοπίο και βλέπω παραδίπλα κατσίκια, πολλά κατσίκια κι έναν βοσκό. Καθώς χαζεύω όλο αυτό το τοπίο, κάποια στιγμή σταματάει παραδίπλα ένα εντυπωσιακό τζιπ, ένα HUMMER, στο μέσον του πουθενά. Βγαίνει από το όχημα αυτό ένας νεαρός, καλοντυμένος, γιάπης, φαινόταν. Και βλέπω ότι χαζεύει λίγο το περιβάλλον, πλησιάζει λίγο τον βοσκό και κάτι του λέει. Επειδή είμαι και λίγο περίεργος άνθρωπος, πήγα έτσι σιγά-σιγά δίπλα, να στήσω αυτί να δω τι λένε. Και ακούω την εξής στιχομυθία. Λέει ο νεαρός αυτός στον βοσκό, "Άμα σου πω πόσα κατσίκια έχεις εδώ πέρα, θα μου δώσεις ένα τσάμπα;" Ο βοσκός του λέει, "Γιατί όχι άνθρωπέ μου; Άμα μπορείς να κάνεις τέτοιο πράγμα, γιατί όχι;"

2 Επιστρέφει ο νεαρός αυτός στο αυτοκίνητό του, βγάζει το laptop του, συνδέεται ασύρματα στο Internet, συνδέεται με δορυφόρους τηλεπισκόπισης, μετράει δορυφορικά τα πρόβατα, γυρίζει στον βοσκό και του λέει "Έχεις 82 κατσίκια και μάλιστα 7 είναι και ετοιμόγεννα". Παγώνει ο βοσκός, τον κοιτάει, λέει "Πράγματι, έτσι είναι, έχεις δίκιο". Του λέει ο νεαρός, "Τώρα θα τηρήσεις τη συμφωνία; Θα μου δώσεις ένα τσάμπα κατσίκι όπως μου υποσχέθηκες;" Λέει αυτός, "Εντάξει, αφού είχαμε συμφωνία τι να πω; Διάλεξε όποιο θέλεις, πάρε ένα ζώο". Πηγαίνει, διαλέγει ένα ζώο, το βάζει στο τζιπ. Πάει να φύγει ο νεαρός, τον σταματάει ο βοσκός πριν φύγει τελευταία στιγμή και του λέει, "Αν σου πω τι δουλειά κάνεις θα μου δώσεις πίσω το ζώο που μου πήρες;" "Γιατί όχι;" λέει ο νεαρός. Φαντάζεται τώρα, ο βοσκός στη μέση του πουθενά πού να καταλάβει. Οπότε γυρίζει ο βοσκός και του λέει, "Φίλε μου είναι προφανές ότι είσαι σύμβουλος μάρκετινγκ". Παγώνει ο νεαρός, τον κοιτάει και λέει, "Ναι, έτσι είναι. Μα καλά άνθρωπέ μου, πες μου. Εσύ ένας βοσκός εδώ, στο μέσο του πουθενά, δίπλα στη λίμνη, πώς κατάλαβες εγώ τι δουλειά κάνω;" "Μα νεαρέ μου", του λέει ο βοσκός, "για τρεις προφανείς λόγους. Καταρχάς ήρθες εδώ απρόσκλητος. Δεύτερον, με χρέωσες, με έκανες να πληρώσω για να μου πεις κάτι που ούτως ή άλλως εγώ το ήξερα. Και το σημαντικότερο απ' όλα, είναι ότι προφανέστατα δεν έχεις ιδέα από τη δουλειά μου και το σκυλί που μου πήρες πραγματικά το χρειάζομαι πίσω!"

3 Αυτή είναι η εικόνα που έχει πολύς κόσμος για το μάρκετινγκ. Καλώς ή κακώς. Συνήθως κακώς, γιατί υπάρχουν και πολλοί κομήτες στον χώρο αυτό και στον χώρο του τουριστικού και οινοτουριστικού μάρκετινγκ. Προφανώς η ιστορία δεν είναι πραγματική, είναι ανέκδοτο, αλλά παρόλα αυτά η εικόνα που έχει πολύς κόσμος είναι αυτή και δεν είναι ξεκάθαρη για το τι είναι τελικά το μάρκετινγκ. Πολύς κόσμος νομίζει ότι πρόκειται για τη διαφήμιση. Καμία σχέση. Για να δούμε κάποιους μύθους και κάποιες πραγματικότητες σχετικά με το μάρκετινγκ, με έμφαση ειδικά στον οινοτουρισμό. Και καταρχάς, ακούσαμε κι εχθές και σήμερα πολύ ενδιαφέροντα πράγματα για τον ελληνικό τουρισμό και τον οινοτουρισμό. Πράγματι, πρόκειται για μίας μορφής ειδικού ενδιαφέροντος τουρισμού, πρόκειται για μία μορφή πολιτιστικού τουρισμού, σχετίζεται με τη γαστρονομία. Κακά τα ψέματα, παγκοσμίως ο οινικός τουρισμός δεν είναι αυτόνομος. Είναι ξαδελφάκι ή πολύ συχνά πάνε πακέτο μαζί με τον γαστρονομικό τουρισμό και τον πολιτιστικό τουρισμό. Και το φαγητό και το κρασί είναι πολιτιστικοί πόροι, μπορούμε να τους αξιοποιήσουμε κερδοφόρα, αρκεί να υπάρχει σωστό σχέδιο, αρκεί να υπάρχει σωστή προσέγγιση στην αγορά. Δηλαδή το ότι έχουμε ένα οινοποιείο δεν σημαίνει ότι μπορούμε να κάνουμε οινοτουρισμό. Το ότι μπορούμε να κάνουμε καταπληκτικό, εξαιρετικό κρασί σε μία περιοχή δεν σημαίνει ότι μπορούμε να κάνουμε οινοτουρισμό. Προσέξτε, οινοτουρισμό μπορεί να δοκιμάσουμε να κάνουμε. Κερδοφόρος μπορεί να μην είναι. Κι ας μην

4 κοροϊδευόμαστε, κι ας μη γελιόμαστε. Οι περισσότεροι στον χώρο σας όντως έχετε το μεράκι, έχετε το μικρόβιο της συγκεκριμένης δουλειάς, την αγαπάτε, γεγονός. Όπως την αγαπάμε και πολλοί άλλοι άνθρωποι που δεν είμαστε στον χώρο σας. Αλλά παρόλα αυτά, να μη λησμονούμε και το κέρδος. Ο οινικός τουρισμός μπορεί να προσφέρει πολλά πράγματα, σχετίζεται με τον πολιτισμό βεβαίως αλλά σχετίζεται και με την τοπική ανάπτυξη. Σχετίζεται και με ένα πρόσθετο εισόδημα και για τους οινοποιούς και για τους αμπελουργούς και για όλη την τοπική κοινωνία. Άρα, δεν αρκούν ευχολόγια του τύπου 'να αναπτύξουμε οινοτουρισμό'. Θα πρέπει να το προσεγγίσουμε ξεκάθαρα, με σαφείς στόχους και σχέδιο μάρκετινγκ, έτσι ώστε να είναι βιώσιμοι και να είναι κερδοφόροι. Να είναι win-win, όπως λένε οι αγγλοσάξονες. Και να ευχαριστηθεί ο επισκέπτης και βεβαίως να υπάρχει κέρδος για την τοπική κοινωνία και για όλους όσους εμπλέκονται σε αυτό το σύστημα. Ακούσαμε πολλά πράγματα σχετικά με το προϊόν του οινοτουρισμού. Τι είναι τελικά; Είναι υπηρεσία; Στον τουρισμό πολύ συχνά λέμε ότι δεν έχουμε προϊόντα, έχουμε υπηρεσίες. Είναι τέτοια περίπτωση ο οινοτουρισμό; Πρόκειται για μία υπηρεσία; Η πραγματικότητα είναι λίγο διαφορετική. Τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά και του τουριστικού προϊόντος γενικότερα και του οινοτουριστικού προϊόντος ακόμα περισσότερο, όπως βλέπετε περιλαμβάνουν και υπηρεσίες, περιλαμβάνουν όμως και υλικά. Είναι ένα μείγμα υλικών και υπηρεσιών.

5 Περιλαμβάνουν και άλλα πράγματα όμως. Τοπίο, φύση, ανθρώπους, ανθρώπινη επαφή. Εκπαίδευση και πληροφόρηση. Αναπόσπαστα κομμάτια του οινοτουριστικού προϊόντος. Ουσιαστικά και ο ίδιος ο επισκέπτης, ο οινοτουρίστας, είναι κομμάτι του προϊόντος, γιατί συμμετέχει σε δραστηριότητες πολύ συχνά ή θέλει, επιθυμεί να συμμετάσχει. Επηρεάζει άλλους επισκέπτες. Άρα κι αυτός είναι κομμάτι του προϊόντος. Πολλές οι ιδιαιτερότητες του οινοτουρισμού και πρέπει να τις λάβουμε υπόψη όταν αρχίσουμε να σκεφτόμαστε για στρατηγικές μάρκετινγκ στον οινοτουρισμό, με στόχο βεβαίως να είναι βιώσιμος και κερδοφόρος για όλους. Στο σημείο αυτό έχω μία ερώτηση για όλους. Οι άνθρωποι, οι καταναλωτές, αγοράζουν ή δεν αγοράζουν προϊόντα; Τι λέτε; Πείτε κάτι. Ναι ή όχι; Ναι. Εγώ διαφωνώ. Δεν αγοράζουν προϊόντα. Δεν ξέρω κανέναν που να έχει αγοράσει ποτέ κάποιο προϊόν. Προφανώς παίζω με τις λέξεις. Ναι, αγοράζουν προϊόντα. Αλλά από μεριάς παραγωγής, αυτό το οποίο πρέπει να έχουμε κατά νου είναι ότι οι άνθρωποι δεν αγοράζουν προϊόντα, δεν αγοράζουν κρασί, αγοράζουν τις ωφέλειες οι οποίες προκύπτουν και προέρχονται από το προϊόν αυτό. Θα μου πείτε, πάλι παίζω με τις λέξεις; Όχι. Διότι αν αντιληφθούμε ότι άλλο το προϊόν και άλλες οι ωφέλειές του, τότε θα μπορούμε να στοχεύσουμε στις ωφέλειες τις οποίες επιθυμούν οι οινοτουρίστες στη συγκεκριμένη περίπτωση και να προσφέρουμε ένα προϊόν έτσι ώστε να τους ικανοποιεί. Δεν αρκεί να έχουμε ένα προϊόν το οποίο εμείς θεωρούμε ότι είναι καλό. Έχουμε ένα επισκέψιμο οινοποιείο, so what? Και

6 τι έγινε; Είναι αυτό το οποίο επιθυμούνε; Θα βιώσουν την εμπειρία οι δυνητικοί επισκέπτες μας την οποία επιθυμούν; Δεν ξέρουμε. Πρέπει να κάνουμε κάποια έρευνα αγοράς, να δούμε τι θέλουμε, προς ποιους απευθυνόμαστε. Ποια είναι τα χαρακτηριστικά των δυνητικών επισκεπτών μας. Και να διαμορφώσουμε κατάλληλα το προϊόν μας. Όχι μόνο στα στενά του όρια, το οινοποιείο ή το αμπέλι, αλλά το ευρύτερο τουριστικό προϊόν. Για να τα κάνουμε όλα αυτά, θα πρέπει καταρχάς εκτός από το να γνωρίζουμε το προϊόν μας, να γνωρίζουμε τι θέλει και τι επιθυμεί το κοινό προς το οποίο απευθυνόμαστε. Όπως λέει μια παλιά ισπανική παροιμία, 'για να γίνεις ταυρομάχος πρέπει πρώτα να μάθεις να σκέφτεσαι σαν ταύρος'. Ή όπως λένε οι αγγλοσάξονες, 'πρέπει να μπεις στα παπούτσια του πελάτη'. Δεν αρκεί να έχουμε καλό προϊόν, γιατί δεν ξέρουμε αν είναι καλό. Είναι καλό με τα δικά μας κριτήρια. Αλλά δεν το αγοράζουμε εμείς που το παράγουμε, άλλοι άνθρωποι το αγοράζουν. Άρα είναι καλό αν είναι καλό γι' αυτούς. Αλλιώς δεν είναι καλό. Είναι θέμα φιλοσοφίας λοιπόν και είναι σημαντικότατο από αυτή την άποψη να γνωρίζουμε ποιες είναι οι ωφέλειες που προσδοκούν οι άνθρωποι αυτοί. Ποιοί είναι, ποιά είναι τα χαρακτηριστικά τους και ποιές είναι οι ωφέλειες που προσδοκούν και πώς αλλάζουν οι προτιμήσεις και οι συμπεριφορές τους. Τι επιθυμούν τελικά οι οινοτουρίστες; Συζητάμε εδώ και δύο μέρες για τον οινοτουρισμό. Ωραία. Τι θέλουν οι άνθρωποι

7 αυτοί; Θέλουν να φάνε, να πιούνε, να δοκιμάσουν κρασιά, φαγητό και τα λοιπά; Θέλουν μήπως να επισκεφτούν χώρους, οινοποιεία; Θέλουν να δοκιμάσουν κρασιά σε οργανωμένα session γευσιγνωσίας; Θέλουν κάτι άλλο; Θέλουν μήπως να απολαύσουν το αμπελοοινικό τοπίο; Να συμμετάσχουν ίσως και σε δραστηριότητες; Να κοινωνικοποιηθούν με άλλους ανθρώπους οι οποίοι έχουν παρόμοια ενδιαφέροντα; Μήπως πάλι θέλουν ενεργά να συμμετέχουν στην παραγωγή του οίνου; Γιατί υπάρχουν και τέτοιοι άνθρωποι, οι οποίοι ενδιαφέρονται, πηγαίνουν σε διάφορες περιοχές του εξωτερικού και μαζεύουνε στον τρύγο. Θέλουν μήπως πάλι κάτι διαφορετικό να μάθουν; Να αναπτύξουν τις γνώσεις τους για τον κλάδο, για τον χώρο, για την ποικιλία, για την παραγωγή, για οτιδήποτε; Μήπως να αναπτύξουν και κάποιες δεξιότητες τις οποίες μπορούν να χρησιμοποιήσουν κι αυτοί στο μέλλον κάποια στιγμή; Τι από όλα αυτά ισχύει; Μήπως όλα μαζί; Μήπως πρόκειται για ένα μείγμα; Μήπως κάποια ξεχωριστά; Μήπως κάποιοι συνδυασμοί ξεχωριστοί από όλους αυτούς; Η πραγματικότητα βρίσκεται κάπου εκεί. Ουσιαστικά, φανταστείτε, πριν κάποιος επισκεφθεί ένα οινοποιείο ή μία περιοχή για οινοτουρισμό, δεν γνωρίζει τι προϊόν θα πάρει. Δεν το ξέρει. Δεν μπορεί να το δοκιμάσει. Πριν αγοράσει ένα μπουκάλι κρασί μπορεί να το έχει ξαναγοράσει, να το έχει δοκιμάσει, γνωρίζει τι θα πάρει όταν το ξαναγοράσει. Πριν επισκεφτεί όμως την περιοχή δεν ξέρει. Ονειρεύεται όμως. Φαντάζεται πώς περίπου θα είναι.

8 Τι φαντάζεται; Τι ονειρεύεται; Ονειρεύεται τι είδους εμπειρία θα βιώσει όταν θα επισκεφτεί την περιοχή; Αυτή η λέξη είναι το κλειδί. Εμπειρία. Το τουριστικό προϊόν και ακόμα περισσότερο το οινοτουριστικό προϊόν είναι εμπειρία. Δεν είναι ούτε υπηρεσίες ούτε τίποτα, είναι εμπειρίες. Και αυτό θα πρέπει να είναι το σημείο εκκίνησης στην ανάπτυξη σχεδίων οινοτουρισμού και σχεδίων μάρκετινγκ και διαμόρφωσης προϊόντος. Βέβαια, αυτό μας δημιουργεί και πρόβλημα. Το ότι πρόκειται για εμπειρία μας δημιουργεί και κάποια προβλήματα. Πώς μπορούμε να δημιουργήσουμε μια εμπειρία; Στο κάτω-κάτω ο κάθε άνθρωπος τη βιώνει με διαφορετικό τρόπο. Στο κάτωκάτω ο κάθε άνθρωπος στην ίδια επίσκεψη, στο ίδιο οινοποιείο για παράδειγμα μπορεί να βιώσει διαφορετικές εμπειρίες σε διαφορετικές χρονικές στιγμές. Ο εσωτερικός του κόσμος αλλάζει. Μπορεί να επηρεαστεί από άλλα, διάφορα γεγονότα και να βιώσει διαφορετικές εμπειρίες. Άρα υπάρχει ένα ζήτημα. Υπάρχει πρόβλημα, μάλλον δυσκολία, πρόκληση θα το έλεγα, στο στήσιμο αποτελεσματικού οινοτουριστικού προϊόντος με βάση τη λογική και την προσέγγιση της εμπειρίας. Παράλληλα όμως αυτό είναι και το μεγάλο πλεονέκτημα. Και των σύγχρονων εναλλακτικών τουριστικών προϊόντων γενικότερα και των οινοτουριστικών ακόμα περισσότερο. Το μεγάλο πλεονέκτημα είναι ότι πρόκειται για εμπειρίες. Διότι πλέον οι εμπειρίες και όχι τα υλικά προϊόντα είναι αυτά που έχουν τη μεγαλύτερη αξία.

9 Στις μέρες μας, τα πλέον επιτυχημένα προϊόντα είναι αυτά τα οποία είτε εξ ορισμού αποτελούν εμπειρίες, όπως ο οινοτουρισμός, είτε ακόμα και υλικά προϊόντα ή υπηρεσίες, τα οποία τα συνδέουμε με εμπειρίες. Δείτε κάποια παραδείγματα κερδοφόρων προϊόντων. Μαστίχα. Όχι Χίου, απλή τσίχλα. Αρκετά κερδοφόρο. Καλάζνικοφ, 100% ποσοστό κέρδους. Ηρωίνη, 500% ποσοστό κέρδους. Παράνομα προϊόντα, αλλά δεν παίζει ρόλο, τα αναφέρουμε σαν παράδειγμα. Coca-Cola, νομιμότατη, 1.400% ποσοστό κέρδους για τον παραγωγό. Καφές, 1.600%. Λουλούδια, πού είναι τα λουλούδια; 7.000% ποσοστό κέρδους. Βέβαια, ποιό προϊόν είναι πιο κερδοφόρο από όλα αυτά; Το ποπ-κορν. Γιατί; Διότι το popcorn το αγοράζουν με το βάρος και το πουλάνε με τον όγκο. Φανταστείτε τι γίνεται στους κινηματογράφους. Βλέπετε παιδιά τα οποία κρατάνε μια τεράστια κούτα με ποπ-κορν. Συνήθως παιδάκια. Αυτό πρόκειται για πρώτη ύλη ελάχιστη, πρώτον. Δεύτερον, προσέξτε τι κάνουν μέσα στον κινηματογράφο με το ποπ-κορν. Το τρώνε; Σπανίως. Το πετάει το ένα στο άλλο, το πετάει στους υπόλοιπους ανθρώπους που κάθονται γύρω του και προσπαθούν να δουν το έργο, το πετάνε στον αέρα και προσπαθούν να το πιάσουν με το στόμα τους και πνίγονται και φωνάζει η μάνα τους, "Πάει το παιδάκι μου, πνίγηκε!" και τα λοιπά. Το πετάνε στο πάτωμα. Όταν ανάψουν τα φώτα, προσέξτε το πάτωμα. Είναι άσπρο από το ποπ-κορν. Γλιστράει ο κόσμος στο ποπ-κορν, τσακίζεται στο ποπ-κορν, μπάνιο στο ποπ-κορν! Άρα δεν το αγοράζουν για να το φάνε. Το αγοράζουν γιατί είναι κομμάτι της εμπειρίας που βιώνουν στον κινηματογράφο.

10 Δεν με ενδιαφέρει αν είναι καλή ή κακή, δεν εξετάζω ποιοτικά χαρακτηριστικά. Πάντως αποτελεί κομμάτι της εμπειρίας του κινηματογράφου που βιώνουν τα μικρά παιδιά. Δεν το αγοράζουν για να το φάνε. Βλέπετε λοιπόν πόσο σημαντικές είναι οι εμπειρίες. Γιατί είναι σημαντικές οι εμπειρίες; Διότι πλέον έχουμε περάσει σε μία διαφορετική κοινωνία και αντίστοιχα έχουμε περάσει σε μία διαφορετική οικονομία. Από την αγροτική κοινωνία πήγαμε στη βιομηχανική κοινωνία, όπου το αντικείμενο ήταν το προϊόν, το υλικό. Στη συνέχεια περάσαμε στην κοινωνία της πληροφορίας, βασικό αντικείμενο η υπηρεσία. Και πολύς κόσμος νομίζει ότι ακόμα βρισκόμαστε στην κοινωνία της πληροφορίας. Λάθος. Δεν είμαστε πλέον στην κοινωνία της πληροφορίας. Και το βασικό προϊόν δεν είναι πλέον η υπηρεσία. Βρισκόμαστε εδώ και κάποιο καιρό στην κοινωνία του ονείρου, ή αλλιώς στην κοινωνία των συναισθημάτων, όπου το βασικό προϊόν είναι οι εμπειρίες. Γι' αυτό είναι και τόσο σημαντικές πλέον, γι' αυτό είναι και τόσο κερδοφόρες και γι' αυτό θα πρέπει να λάβουμε υπόψη στην οικονομική εξέλιξη των προϊόντων και την αντίστοιχη εξέλιξη του ανθρώπου. Άρα λοιπόν πρέπει να εστιάσουμε στις εμπειρίες και όχι στα προϊόντα. Δείτε παράδειγμα. Κάποτε είχαμε καλαμπόκι, αγροτικό προϊόν. Στη συνέχεια είχαμε cornflakes, με βάση το καλαμπόκι μας. Στην κοινωνία της πληροφορίας, που δυστυχώς πολύς κόσμος νομίζει ότι ακόμα εκεί βρισκόμαστε, είχαμε γεύματα, έτοιμα γεύματα δημητριακών, με βάση το καλαμπόκι.

11 Πλέον, έχουμε cereal cafes. Δηλαδή εξειδικευμένα μαγαζιά σαν καφετέριες, στυλ STARBUCKS, τα οποία σερβίρουν ειδικά δημητριακά και τα οποία φυσικά πουλάνε μία εμπειρία, δεν πουλάνε το προϊόν, δεν έχει σημασία το προϊόν. Δείτε σύγκριση μεταξύ της κοινωνίας της πληροφορίας και της κοινωνίας του ονείρου, της εμπειρίας. Κάποτε μιλούσαμε για πιο μαζικό τουριστικό προϊόν, μιλούσαμε για υπηρεσίες. Πρέπει να πούμε μία ιστορία. Έχω την εντύπωση ότι μπορώ να καταχραστώ λίγο από τον πολύτιμο χρόνο σας. Ευχαριστώ. Δεν καθυστερώ. Το προϊόν πρέπει να έχει μια ιστορία. Πρέπει να έχουμε να πούμε κάτι, πρέπει να έχουμε να πούμε μία ιστορία. Δεν αρκεί να είναι καλό. Αυτό δεν νοιάζει τον πελάτη. Ποιός είναι ο μύθος μας; Τι έχουμε να του πούμε; Ένα μπουκάλι κρασί και οι δεξαμενές; So what? Αυτά υπάρχουν παντού στον κόσμο. Ποιός είναι ο μύθος; Πρέπει να σκεφτούμε κάτι, πρέπει να πούμε κάτι. Για τις νεράιδες που βγήκαν το βράδυ και κάτι κάνανε στο κρασί, κάτι πρέπει να σκεφτούμε. Μόνο έτσι μπορούμε να επιβιώσουμε σε αυτό το περιβάλλον. Διότι πλέον, όλα τα τουριστικά προϊόντα και τα οινοτουριστικά, τα πετυχημένα φυσικά, έχουν έντονη συναισθηματική ταύτιση. Γιατί σχετίζονται είπαμε με εμπειρίες τεσσάρων ειδών. Τέσσερις είναι οι βασικές εμπειρίες τις οποίες αποζητούν οι άνθρωποι και στον τουρισμό και στον οινοτουρισμό. Διασκέδαση και ψυχαγωγία, εκπαίδευση και γνώση, πολύ σημαντική ειδικά στο δικό μας προϊόν, αισθητική και ηδονική εμπειρία και τέλος, απόδραση. Απόδραση από την καθημερινότητα.

12 Πώς όμως θα δημιουργήσουμε εμπειρίες; Πολύ δύσκολο. Ας δούμε πώς μπορούμε να πάμε το προϊόν μας από την κλασική υπηρεσία στην έννοια της εμπειρίας. Καταρχάς δεν έχουμε πλέον πελάτες. Σε έναν χώρο οινοτουρισμού δεν έχουμε πελάτες, έχουμε καλεσμένους. Πολύ διαφορετικό είναι ο καλεσμένος από τον πελάτη και πολύ διαφορετικά θα του συμπεριφερθούμε εφόσον τον αντιμετωπίσουμε έτσι. Δεν έχουμε στελέχη, μάνατζερ, έχουμε οικοδεσπότες. Είμαστε οικοδεσπότες, αφού έχουμε καλεσμένους και δεν έχουμε πελάτες. Δεν έχουμε μια οινοτουριστική επιχείρηση, ένα επισκέψιμο οινοποιείο ή οτιδήποτε άλλο, αλλά έχουμε μία θεατρική σκηνή. Διότι η εμπειρία που προσφέρουμε αυτό είναι, είναι μία παράσταση. Προσφέρουμε μία παράσταση και όχι μία υπηρεσία. Δεν έχουμε προσωπικό, έχουμε τους πρωταγωνιστές που παίζουν στο έργο αυτό, σε αυτό το θεατρικό έργο. Ο στόχος μας δεν είναι πλέον οι ωφέλειες του προϊόντος αλλά είναι οι αισθήσεις τις οποίες προσφέρουμε, οι οποίες δεν είναι απλά λειτουργικές όπως είναι οι υπηρεσίες αλλά βιώνονται, βιώνονται από τους επισκέπτες. Και ο στόχος για να πετύχουμε είναι να είναι αξέχαστες και να είναι αξέχαστες με θετικό τρόπο. Το πώς μπορούμε να σχεδιάσουμε εμπειρίες είναι ένα τεράστιο κεφάλαιο το οποίο θα χρειαζόμουν να ζητήσω άλλες τέσσερις ώρες για να το συζητήσω. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Μην καταχράστε την αγάπη του κοινού σας, σας παρακαλώ ολοκληρώστε.

13 Κος ΧΡΗΣΤΟΥ: Ένα-δύο πράγματα τα οποία σχετίζονται με τον σχεδιασμό της εμπειρίας είναι καταρχάς να τους εκπλήσσουμε. Να τους προσφέρουμε κάτι εκεί που δεν το περιμένουν. Είναι πιο σημαντικό το δυνατό τελείωμα από ό,τι η καλή αρχή. Κλασικά δίνουμε ένα μπουκάλι κρασί στην άφιξη, στο δωμάτιο. Σωστά; Βρήκατε στα δωμάτιά σας μπουκάλια κρασί. Είναι η κλασική μέθοδος την οποία χρησιμοποιούμε μέχρι τώρα. Αυτό το παίρνει κάποιος και όταν θα φύγει δεν το θυμάται πλέον, το έχει ξεχάσει. Το σημαντικό είναι να του το δώσουμε όταν φεύγει, το τελείωμα είναι το σημαντικό και όχι η έναρξη. Στις κρουαζιέρες, η βραδιά του καπετάνιου γίνεται την τελευταία βραδιά, δεν γίνεται την πρώτη βραδιά, διότι αυτό πρέπει να μείνει στο μυαλό των ανθρώπων. Δυνατό τέλος λοιπόν. Οι αρνητικές εμπειρίες πρέπει να φεύγουν γρήγορα και στην αρχή. Στα καζίνο για παράδειγμα έχουν δει και έχουν κάνει έρευνες ότι είναι πολύ προτιμότερο για κάποιον πελάτη να κερδίσει στην αρχή πέντε ευρώ και στη συνέχεια να χάσει δέκα, δεν του αρέσει καθόλου αυτό ενώ το αντίστροφο του αρέσει. Πάλι πέντε ευρώ έχει χάσει, αλλά στη δεύτερη περίπτωση έχει την αίσθηση ότι δεν έχασε. Δώστε επιλογή, δώστε επιλογή ακόμα κι αν δεν υπάρχει. Πηγαίνεις να δώσεις αίμα στην αιμοδοσία και σε ρωτάει η νοσοκόμα, "Από το δεξί θέλετε να δώσετε ή από το αριστερό;" Ποιά η διαφορά; Πείτε μου αν δεν σας έχει συμβεί. Το δεξί ή το αριστερό. Και από τα δύο αίμα θα πάρουν, ίδια είναι η εμπειρία, αλλά όμως όταν λες εσύ από το δεξί ή το αριστερό, γίνεσαι

14 committed όπως λένε, συμμετέχεις, αφοσιώνεσαι. Πας να δώσεις το αίμα σου και το επιθυμείς, λες "Δεν έχω κανένα πρόβλημα, εντάξει, το δίνω". Έτσι λοιπόν όλα αυτά είναι κάποια βασικά στοιχεία τα οποία μπορούμε να λάβουμε υπόψη κατά το σχεδιασμό της εμπειρίας. Αναφέρω εν πολλή συντομία, απλή αναφορά, τις τέσσερις βασικές κατηγορίες οινοτουριστών που έχουν εντοπιστεί. Υπάρχουν οι τουρίστες αναψυχής, οι οποίοι δεν είναι ιδιαίτερα χρήσιμοι σαν τμήμα της αγοράς για τον οινοτουρισμό, δεν ενδιαφέρονται, δεν τους νοιάζει, δεν χρειάζεται λοιπόν να προσπαθήσουμε να εστιάσουμε σε αυτούς. Υπάρχουν οι τουρίστες απόκλιση, αυτοί που θέλουν να ξεφύγουν από την καθημερινότητα αλλά και πάλι δεν ενδιαφέρονται για κάτι διαφορετικό ως προς το φαγητό και το κρασί. Και αυτοί κατά κανόνα δεν μας ενδιαφέρουν. Υπάρχουν οι τουρίστες πειραματιστές, αυτοί όπου η διατροφή τους είναι κομμάτι του lifestyle, τους νοιάζει, τους ενδιαφέρει. Θα πρέπει να τους προσεγγίσουμε με κατάλληλο τρόπο. Και τέλος, υπάρχουν και οι λεγόμενοι υπαρξιακοί τουρίστες στον οινοτουρισμό, όπου το βασικό τους αντικείμενο, ο βασικός τους στόχος είναι το θέμα αυτό του οινοτουρισμού. Αυτοί είναι οι ιδανικοί βέβαια και αν πάμε πίσω στην πυραμίδα του Μάσλοου, θα δούμε ότι είναι στην κορυφή της πυραμίδας, σε αυτούς οι οποίοι ψάχνουν προϊόντα και εμπειρίες αυτογνωσίας. Ουσιαστικά το μόνο σημαντικό από όλα αυτά, το οποίο αξίζει τον κόπο να θυμάστε, εκτός από το ότι δαπάνησα τον

15 χρόνο σας λίγο περισσότερο από το κανονικό και ευχαριστώ το Προεδρείο και εσάς για την ανοχή σας, αυτό το οποίο θα πρέπει να θυμάστε είναι ότι στη σύγχρονη κοινωνία, στην οικονομία της εμπειρίας και του ονείρου, το προϊόν δεν έχει καμία σημασία. Ο πρωταγωνιστής είναι ο πελάτης. Σ' αυτόν πρέπει να εστιάσουμε και τις δικές του ανάγκες να ικανοποιήσουμε. Και στη συνέχεια, το προϊόν έρχεται σε δεύτερη θέση. Κλείνω, αναφέροντας πέντε βασικά είδη τουριστικών και οινοτουριστικών επιχειρήσεων και κατ' επέκταση προορισμών. Και καλό είναι να αναρωτηθούμε όλοι σε ποια από αυτές τις κατηγορίες βρισκόμαστε και σε ποια θα θέλαμε να βρεθούμε, για να το θέσουμε σαν στόχο. Υπάρχουν καταρχάς αυτοί οι οποίοι είναι οι πλέον δυναμικοί. Βρίσκονται στην πρωτοπορία. Κάνουν τα πράγματα να συμβούν. Αυτοί πάντα επιβιώνουν και είναι οι πλέον πετυχημένοι, είναι οι ηγέτες. Υπάρχουν αυτοί οι οποίοι ακολουθούν τους ηγέτες και νομίζουν ότι κάνουν τα πράγματα να συμβούν, νομίζουν ότι πρωτοπορούν αλλά και αυτοί επιβιώνουν. Με μεγαλύτερες δυσκολίες, επιβιώνουν όμως. Υπάρχουν αυτοί οι οποίοι απλώς παρακολουθούν αυτά που συμβαίνουν. Στην επόμενη κατηγορία υπάρχουν αυτοί οι οποίοι αναρωτιούνται τι συμβαίνει, τι γίνεται γύρω μας, τι κάνουν οι άλλοι, τι θέλει ο κόσμος, τι θέλει το κοινό. Και τέλος, υπάρχουν και αυτοί οι οποίοι δεν γνωρίζουν καν αν συνέβη κάτι. Θέστε σαν στόχο πού θέλετε να βρίσκεστε και δουλέψτε γι' αυτό. Σας ευχαριστώ πολύ.

ΕΘΝΙΚΗ ΔΙΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΑΜΠΕΛΟΥ & ΟΙΝΟΥ

ΕΘΝΙΚΗ ΔΙΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΑΜΠΕΛΟΥ & ΟΙΝΟΥ ΕΘΝΙΚΗ ΔΙΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΑΜΠΕΛΟΥ & ΟΙΝΟΥ περιιηγήσειις µε τον οίίνο οδηγό Κ ος ΧΡΗΣΤΟΥ: Ευχαριστώ πολύ. Καλησπέρα σας κυρίες και κύριοι. Δεν θα χρησιµοποιήσω το πόντιουµ, προτιµώ να κινούµαι γιατί

Διαβάστε περισσότερα

Υλικά Προϊόντα Τα υλικά στοιχεία που προσφέρονται και ικανοποιούν ανάγκες

Υλικά Προϊόντα Τα υλικά στοιχεία που προσφέρονται και ικανοποιούν ανάγκες Μάρκετινγκ Οινοτουρισμού και Εμπειρίες Επισκεπτών ρ. Ευάγγελος Χρήστου Επίκουρος Καθηγητής Μάρκετινγκ Πανεπιστήμιο Αιγαίου Οινικός Τουρισμός Αποτελεί μορφή του πολιτιστικού τουρισμού Σχετίζεται γενικότερα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ Καταρχάς, βασική προϋπόθεση για το κλείσιμο μιας συνάντησης είναι να έχουμε εξακριβώσει και πιστοποιήσει ότι μιλάμε με τον υπεύθυνο που λαμβάνει μια απόφαση συνεργασίας ή επηρεάζει

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου - από τον Φουάτ σε τρεις εταιρίες χρήματα... μπλου μπρουμέλ, άλλη μια P.A κάπως έτσι και άλλη μία που μου είχες πει

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου - Έλα - πέρασες μια φορά ε; Σε είδα σε μια στιγμή αλλά δεν ήμουν βέβαιος, δεν με είδες; - πέρασα με το αμάξι και έκανα

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2017 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Τι θέλεις να σπουδάσεις του χρόνου; Θέλω να γίνω φαρμακοποιός. Σε ποιο πανεπιστήμιο;

Διαβάστε περισσότερα

Ιδέες των μαθητών της ΣΤ' τάξης του Δημοτικού Σχολείου Athener Schule

Ιδέες των μαθητών της ΣΤ' τάξης του Δημοτικού Σχολείου Athener Schule Ιδέες των μαθητών της ΣΤ' τάξης του Δημοτικού Σχολείου Athener Schule Γεια σας! Δεν ξέρω αν έχετε και εσείς το ίδιο πρόβλημα με εμένα... Οι φίλοι μου είναι πολύ απρόσεκτοι όταν σερφάρουν στο διαδίκτυο.

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν

Διαβάστε περισσότερα

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό - Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό μου να παίξουμε; Αν θέλει, ναι. Προσπάθησε να μην

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

Κος ΣΤΑΥΡΙΝΟΥΔΗΣ: Καλησπέρα. Η δική μας εισήγηση θα είχε άμεση σχέση και θα είχε ενδιαφέρον να ακολουθούσε την εισήγηση του κυρίου Λέλεκα.

Κος ΣΤΑΥΡΙΝΟΥΔΗΣ: Καλησπέρα. Η δική μας εισήγηση θα είχε άμεση σχέση και θα είχε ενδιαφέρον να ακολουθούσε την εισήγηση του κυρίου Λέλεκα. Κος ΣΤΑΥΡΙΝΟΥΔΗΣ: Καλησπέρα. Η δική μας εισήγηση θα είχε άμεση σχέση και θα είχε ενδιαφέρον να ακολουθούσε την εισήγηση του κυρίου Λέλεκα. Δεν είναι πάντα εφικτό να το προγραμματίζουμε κατά προτεραιότητα.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

( η άσκηση μπορεί να πραγματοποιηθεί σε μία ομάδα 3-6 ατόμων σε 4 το πολύ ομάδες )

( η άσκηση μπορεί να πραγματοποιηθεί σε μία ομάδα 3-6 ατόμων σε 4 το πολύ ομάδες ) Ενότητα: κοινωνικές δεξιότητες - Ασκήσεις επικοινωνίας 4 Αυτιά Χρονικό πλαίσιο: σαράντα πέντε λεπτά περίπου Χώρος: εσωτερικός Συμμετέχοντες: 3 έως 20 άτομα ( η άσκηση μπορεί να πραγματοποιηθεί σε μία ομάδα

Διαβάστε περισσότερα

Ορισμός Οινικού Τουρισμού

Ορισμός Οινικού Τουρισμού Οινικός Τουρισμός Εισαγωγικά Το κρασί είναι συνδεδεµένο µε την ιστορία του ανθρώπινου πολιτισµού και µπορεί να αποτελέσει κίνητρο για µετακινήσεις µε σκοπό τη γνωριµία µαζί του Τα ίδια τα αµπέλια, από

Διαβάστε περισσότερα

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom Στις 28 Φεβρουαρίου, δύο από τους εθελοντές του Edurom από το Μεσογειακό Σχολείο της Ταρραγόνα βρέθηκαν στην Ημέρα Εκπαίδευσης του «Δικτύου για τη δημοκρατική εκπαίδευση των ενηλίκων: μπροστά με τη δύναμη

Διαβάστε περισσότερα

Κος ΚΑΡΑΜΟΣΧΟΣ: Ευχαριστώ πολύ. Καλή σας μέρα κι από δικής μου πλευράς. Θα ήθελα να σας ζητήσω λιγάκι συγνώμη, δεδομένου ότι ο ρόλος μου είναι η

Κος ΚΑΡΑΜΟΣΧΟΣ: Ευχαριστώ πολύ. Καλή σας μέρα κι από δικής μου πλευράς. Θα ήθελα να σας ζητήσω λιγάκι συγνώμη, δεδομένου ότι ο ρόλος μου είναι η Κος ΚΑΡΑΜΟΣΧΟΣ: Ευχαριστώ πολύ. Καλή σας μέρα κι από δικής μου πλευράς. Θα ήθελα να σας ζητήσω λιγάκι συγνώμη, δεδομένου ότι ο ρόλος μου είναι η μεταφορά πορισμάτων ομάδας εργασίας, να σας ζητήσω λιγάκι

Διαβάστε περισσότερα

(Απομαγνητοφωνημένο Αρχείο)

(Απομαγνητοφωνημένο Αρχείο) (Απομαγνητοφωνημένο Αρχείο) Ζ. ΜΑΥΡΟΥΚΑΣ: Σας ευχαριστώ πολύ, ευχαριστώ για την πρόσκληση. Ήταν όντως μια σημαντική πρόκληση για μένα και για τη Γενική Γραμματεία Βιομηχανίας και για τους συνεργάτες μου.

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Μια χαρά είμαι. Εσύ; ΑΡΗΣ Κι εγώ πολύ καλά. Πάρα πολύ καλά! ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Σε βλέπω

Διαβάστε περισσότερα

μέρα, σύντομα δε θα μπορούσε πια να σωθεί από βέβαιο αφανισμό, αποφάσισε να ζητήσει τη βοήθεια του Ωκεανού.

μέρα, σύντομα δε θα μπορούσε πια να σωθεί από βέβαιο αφανισμό, αποφάσισε να ζητήσει τη βοήθεια του Ωκεανού. Το βιβλίο του Βαγγέλη Ηλιόπουλου "Η Μεσόγειος είμαι εγώ και δεν είμαι πια εδώ" επιλέχθηκε για να αποτελέσει τη βάση για το θεατρικό δρώμενο, που θα αποτελέσει την παρουσίαση της Ερευνητικής Εργασίας :

Διαβάστε περισσότερα

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» «Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» ΚΕΦΆΛΑΙΟ 1 ΘΑ ΣΟΥ ΠΩ τι πιστεύω για την εξαφάνιση, αλλά δώσε μου λίγο χρόνο. Όχι,

Διαβάστε περισσότερα

12. Σχέδια για το καλοκαίρι

12. Σχέδια για το καλοκαίρι 12. Σχέδια για το καλοκαίρι Τι φαντάζεται ο Αντόνιο για τις διακοπές του; Τι φαντάζεται ο Αλέξανδρος για τις διακοπές του; Εσύ τι προτιμάς να κάνεις στις διακοπές σου; Είναι Μάρτιος και όλοι κάνουν σχέδια

Διαβάστε περισσότερα

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Σκηνή 1 η Μουσική... ανοίγει η αυλαία σιγά σιγά... projector τοπίο με τις τέσσερις εποχές του χρόνου... στη σκηνή τέσσερις καρεκλίτσες, η καθεμία ζωγραφισμένη με την αντίστοιχη εποχή... Μπαίνει η πολύ

Διαβάστε περισσότερα

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. '' 1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία Συχνά στη ζωή µας βρισκόµαστε στη θέση που πρέπει να υποστηρίξουµε τη γνώµη µας για να πείσουµε τους άλλους ότι έχουµε δίκαιο! Μερικές φορές το πετυχαίνουµε µερικές όχι! Η επιχειρηµατολογία απαιτεί τέχνη,

Διαβάστε περισσότερα

μονόλογος. του γιώργου αθανασίου.

μονόλογος. του γιώργου αθανασίου. μονόλογος. του γιώργου αθανασίου. δεν μπορώ άλλο. δεν αντέχω. τι σ έπιασε αυτή τη φορά; δεν μπορώ. τρελαίνομαι. με τι; δεν ξέρω τι να γράψω. δεν ξέρω τι να δημιουργήσω. αυτό είναι μόνο; δεν καταλαβαίνεις,

Διαβάστε περισσότερα

Θέμα: Συνέντευξη της Υπουργού Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης, Λούκας Τ. Κατσέλη, στο ραδιοφωνικό σταθμό ΣΚΑΪ και το δημοσιογράφο Μπ.

Θέμα: Συνέντευξη της Υπουργού Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης, Λούκας Τ. Κατσέλη, στο ραδιοφωνικό σταθμό ΣΚΑΪ και το δημοσιογράφο Μπ. ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Ημερομηνία: Τετάρτη, 20 Οκτωβρίου 2010 Θέμα: Συνέντευξη της Υπουργού Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης, Λούκας Τ. Κατσέλη, στο ραδιοφωνικό

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Πουλάω 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Η καταναλωτική συμπεριφορά των πελατών

Διαβάστε περισσότερα

«Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr»

«Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr» Επεξήγηση web site με λογικό διάγραμμα «Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr» Web : www.e-base.gr E-mail : support@e-base.gr Facebook : Like Twitter : @ebasegr Πολλοί άνθρωποι

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙΝΟΤΟΥΡΙΣΜΟΣ ΕΘΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΕΣ ΙΑ ΡΟΜΕΣ

ΟΙΝΟΤΟΥΡΙΣΜΟΣ ΕΘΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΕΣ ΙΑ ΡΟΜΕΣ ΟΙΝΟΤΟΥΡΙΣΜΟΣ ΕΘΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΕΣ ΙΑ ΡΟΜΕΣ Το προσφερόµενο τουριστικό «µενού» της Ελλάδας εξακολουθεί να είναι κατά κύριο λόγο οι διακοπές «κλασσικού τύπου» Μόλις πρόσφατη η συστηµατική ανάπτυξη

Διαβάστε περισσότερα

Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη

Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη ΝΑΤΑΣΑ ΚΑΡΥΣΤΙΝΟΥ 21.06.2017-12:28 Η «Ψαρόσουπα», «Το χρυσό μολύβι»,

Διαβάστε περισσότερα

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -  για περισσότερη εκπαίδευση 1 Τρίτο Μάθημα Οδηγός Δραστηριότητας Επισκόπηση... 3 Περίληψη... 3-6 Ώρα για δράση... 7-17 Σημειώσεις... 18 2 Μάθημα Τρίτο - Επισκόπηση Σε αυτό το μάθημα θα μάθεις τις 7 συνήθειες των πετυχημένων ανθρώπων.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Κος ΓΕΩΡΓΙΑΔΗΣ: Ευχαριστώ κύριε Πρόεδρε. Μείναμε και λιγότεροι τώρα και ίσως είναι καλύτερο ή όχι, θα δούμε. Να ξεκινήσουμε λίγο την παρουσίαση από

Κος ΓΕΩΡΓΙΑΔΗΣ: Ευχαριστώ κύριε Πρόεδρε. Μείναμε και λιγότεροι τώρα και ίσως είναι καλύτερο ή όχι, θα δούμε. Να ξεκινήσουμε λίγο την παρουσίαση από Κος ΓΕΩΡΓΙΑΔΗΣ: Ευχαριστώ κύριε Πρόεδρε. Μείναμε και λιγότεροι τώρα και ίσως είναι καλύτερο ή όχι, θα δούμε. Να ξεκινήσουμε λίγο την παρουσίαση από την αρχή. Παράλληλα με την ομιλία θα βλέπετε ορισμένα

Διαβάστε περισσότερα

Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2

Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2 Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2 Σπυριδούλα Μπέλλα Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Πανεπιστήμιο Αιγαίου 9/5/2017 Επικοινωνιακή ικανότητα γνώση ενός ομιλητή ως

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

ΑΚΑΤΑΜΑΧΗΤΟ ΔΙΚΤΥΑΚΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ

ΑΚΑΤΑΜΑΧΗΤΟ ΔΙΚΤΥΑΚΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΑΚΑΤΑΜΑΧΗΤΟ ΔΙΚΤΥΑΚΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΠΛΑΝΟ ΔΡΑΣΗΣ ΧΩΡΙΣ ΥΠΟΘΕΣΕΙΣ Κάντε μεγάλα όνειρα, και αυτό που ονειρεύεστε, αυτό θα γίνετε. James Allen As A Man Thinketh Γιατί Το Κάνεις Αυτό;?... 5 Δουλέψτε Πιο Σκληρά

Διαβάστε περισσότερα

Ένας θησαυρός στα σκουπίδια μας

Ένας θησαυρός στα σκουπίδια μας (Το τηλεπαιχνίδι που αφορά την ανακύκλωση. Το κείμενο είναι γραμμένο από μαθητές και δάσκαλο και περιλαμβάνει 11 ρόλους. Ακούγεται μουσική σχετική με την ανακύκλωση.) Α.: Καλησπέρα σας κυρίες και κύριοι

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Ψάρεμα τύχη ή γνώσεις και εμπειρία ; Δημοσιεύθηκε από nickos74-29/05/ :56

Ψάρεμα τύχη ή γνώσεις και εμπειρία ; Δημοσιεύθηκε από nickos74-29/05/ :56 Ψάρεμα τύχη ή γνώσεις και εμπειρία ; Δημοσιεύθηκε από nickos74-29/05/2011 16:56 Ψάρεμα τύχη ή γνώσεις και εμπειρία ; Δεν πιστεύω ότι μπορεί να απαντηθεί το ερώτημα αυτό εκτός αν απαντήσεις ως εξής : Θέλει

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -  για περισσότερη εκπαίδευση 1 Πρώτο Μάθημα Οδηγός Δραστηριότητας Επισκόπηση... 3 Περίληψη... 3-6 Ώρα για δράση... 7-17 Σημειώσεις... 18 2 Μάθημα Πρώτο - Επισκόπηση Σε αυτό το μάθημα θα μάθουμε το ένα ένα λάθος που στερεί από όλους

Διαβάστε περισσότερα

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια Δευτέρα, Ιουνίου 16, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΞΙΑΣ ΚΡΑΛΛΗ Η Μεταξία Κράλλη είναι ένα από τα δημοφιλέστερα πρόσωπα της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας. Μετά την κυκλοφορία του πρώτου της βιβλίου, "Μια φορά

Διαβάστε περισσότερα

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε.

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε. Μάχη Νικολάρα: Θα μιλήσουμε για τον τομέα της εκπαίδευσης από μια άλλη σκοπιά. Οι ανακοινώσεις του Υπουργείου Παιδείας εχθές ανέτρεψαν κατά κάποιο τρόπο τον προγραμματισμό αυτής της εκπομπής, όμως όλα

Διαβάστε περισσότερα

2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου

2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου ISBN: 978-618-5144-54-8 Εκδόσεις Vakxikon.gr Βιβλιοπωλείο του Βακχικόν Ασκληπιού 17, 106 80 Αθήνα τηλ. 210 3637867 info@vakxikon.gr www.vakxikon.gr 2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου Σειρά:

Διαβάστε περισσότερα

"Να είσαι ΕΣΥ! Όλοι οι άλλοι ρόλοι είναι πιασμένοι." Oscar Wilde

Να είσαι ΕΣΥ! Όλοι οι άλλοι ρόλοι είναι πιασμένοι. Oscar Wilde 1 Αγαπημένε μου φίλε/η, "Να είσαι ΕΣΥ! Όλοι οι άλλοι ρόλοι είναι πιασμένοι." Oscar Wilde Θα ήθελα να σε καλωσορίσω σε αυτό το σεμινάριο. Είναι πολύ σημαντικό για εμένα να ξέρεις πώς δεσμεύομαι με το πέρας

Διαβάστε περισσότερα

Είναι το Life Coaching για εσένα;

Είναι το Life Coaching για εσένα; Τι είναι το life coaching; Είναι το Life Coaching για εσένα; Το life coaching, όπως αναγράφεται στην ιστοσελίδα της International Coach Federation, και σε δική μου μετάφραση, είναι η διαδικασία μέσα από

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

Τελειώσαμε με τις εισηγήσεις, σύμφωνα με το πρόγραμμα ακολουθεί το κλείσιμο των εργασιών του Συνεδρίου από τον Πρόεδρο της Εθνικής Διεπαγγελματικής

Τελειώσαμε με τις εισηγήσεις, σύμφωνα με το πρόγραμμα ακολουθεί το κλείσιμο των εργασιών του Συνεδρίου από τον Πρόεδρο της Εθνικής Διεπαγγελματικής Τελειώσαμε με τις εισηγήσεις, σύμφωνα με το πρόγραμμα ακολουθεί το κλείσιμο των εργασιών του Συνεδρίου από τον Πρόεδρο της Εθνικής Διεπαγγελματικής Οργάνωσης Αμπέλου και Οίνου, τον κύριο Μπουτάρη. Παρακαλώ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ. Ποιός είναι ο καλύτερος τρόπος για να αντιμετωπιστεί;

ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ. Ποιός είναι ο καλύτερος τρόπος για να αντιμετωπιστεί; www.agaliazo.gr ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ Λεωσθένους 21-23, 18536 Πειραιάς - Τ: 210 4181641 - F: 210 4535343 e: oekk@otenet.gr - www.oekk.gr ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ν. ΑΧΑΙΑΣ Πατρέως 8-10, 26221 Πάτρα - Τ/F: 2610 226122 e:

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ Βάζει η δασκάλα εργασία για το σπίτι, να ρωτήσουν πως γεννιούνται τα παιδιά. - Μαμά, μαμά, λέει ο Σοτός μόλις πήγε σπίτι, η δασκάλα μας είπε να σας ρωτήσουμε πως γεννιούνται τα παιδιά. - Δεν μπορώ τώρα,

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Αντιμετώπιση της κρίσης / Πώς έχεις οργανώσει την εργασία σου / Τι στόχους έχεις

Αντιμετώπιση της κρίσης / Πώς έχεις οργανώσει την εργασία σου / Τι στόχους έχεις 135 Αντιμετώπιση της κρίσης / Πώς έχεις οργανώσει την εργασία σου / Τι στόχους έχεις ΘΕΜΑ: ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ ΚΡΙΣΗΣ 1. Κρίση; ποια κρίση; Μήπως την έχουμε εμείς; Ή μήπως κάποιοι άλλοι; Κάποια στιγμή πρέπει

Διαβάστε περισσότερα

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα Eκπαιδευτικό υλικό Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού Σημαία στον ορίζοντα Α) Συζητάμε για εμάς με αφορμή το κείμενο. 1. Τι δώρο θα ονειρευόσουν εσύ να βρεις μέσα σε ένα κουτί; 2. Τι δώρο πιστεύεις ότι

Διαβάστε περισσότερα

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -www.manolisischakis.gr για περισσότερη εκπαίδευση

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -www.manolisischakis.gr για περισσότερη εκπαίδευση 1 Τέταρτο Μάθημα Οδηγός Δραστηριότητας Επισκόπηση... 3 Περίληψη... 3-5 Ώρα για δράση... 6-14 Σημειώσεις... 15 2 Μάθημα Πέμπτο- Επισκόπηση Σε αυτό το μάθημα θα μάθεις πώς να διαχειριστείς την λεπτή γραμμή

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα της Εβελίνας Στο τέλος κάθε χρόνου, η παλιά μου γυμνάστρια, οργανώνει μια γιορτή με χορούς, παραδοσιακούς και μοντέρνους. Κάθε χρονιά, το θέμα της γιορτής είναι διαφορετικό. (π.χ.

Διαβάστε περισσότερα

Κος ΦΡΟΝΙΜΟΣ: Κυρίες και κύριοι καλημέρα σας. Χαιρετίζω κι εγώ το Συνέδριο, ευχαριστώ πάρα πολύ τους οργανωτές για την πρόσκληση. Είναι χαρά μου και

Κος ΦΡΟΝΙΜΟΣ: Κυρίες και κύριοι καλημέρα σας. Χαιρετίζω κι εγώ το Συνέδριο, ευχαριστώ πάρα πολύ τους οργανωτές για την πρόσκληση. Είναι χαρά μου και Κος ΦΡΟΝΙΜΟΣ: Κυρίες και κύριοι καλημέρα σας. Χαιρετίζω κι εγώ το Συνέδριο, ευχαριστώ πάρα πολύ τους οργανωτές για την πρόσκληση. Είναι χαρά μου και τιμή να βρίσκομαι εδώ πέρα. Δυστυχώς κι εγώ, για τεχνικούς

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Λέει ο Σοτός στη μαμά του: - Μαμά, έμαθα να προβλέπω το μέλλον! - Μπα; Κάνε μου μια πρόβλεψη! - Όπου να είναι θα έρθει ο γείτονας να μας πει να πληρώσουμε το τζάμι που του έσπασα!!! Ενώ ο πατέρας διαβάζει

Διαβάστε περισσότερα

THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ SPYROS KOUVELIS. PROGRAMME DIRECTOR, SDGs CENTRE FOR GOVERNANCE AND PUBLIC LAW, FORMER VICE-MINISTER FOR FOREIGN AFFAIRS, GREECE

THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ SPYROS KOUVELIS. PROGRAMME DIRECTOR, SDGs CENTRE FOR GOVERNANCE AND PUBLIC LAW, FORMER VICE-MINISTER FOR FOREIGN AFFAIRS, GREECE THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ SPYROS KOUVELIS PROGRAMME DIRECTOR, SDGs CENTRE FOR GOVERNANCE AND PUBLIC LAW, FORMER VICE-MINISTER FOR FOREIGN AFFAIRS, GREECE TO GOVERNANCE AND REGIONAL ARTERIES FOR GROWTH: Europe

Διαβάστε περισσότερα

Καθηγητής: Λοιπόν, εδώ έχουμε δυο αριθμούς α και β. Ποιος είναι πιο μεγάλος. Λέγε Ελπίδα.

Καθηγητής: Λοιπόν, εδώ έχουμε δυο αριθμούς α και β. Ποιος είναι πιο μεγάλος. Λέγε Ελπίδα. ΠΕΜΠΤΗ 7 ΦΕΒΡΟΥΡΙΟΥ ΤΜΗΜΑ Γ4 Καθηγητής: Λοιπόν, εδώ έχουμε δυο αριθμούς α και β. Ποιος είναι πιο μεγάλος. Λέγε Ελπίδα. Μαθήτρια: Δεν γνωρίζουμε. Ποιος συμφωνεί με την Ελπίδα; Χρύσα, συμφωνείς Χρύσα: Ναι.

Διαβάστε περισσότερα

Κάτι μου λέει πως αυτή η ιστορία δε θα έχει καλό

Κάτι μου λέει πως αυτή η ιστορία δε θα έχει καλό ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΕΡΧΕΤΑΙ ΤΟ ΤΕΛΟΣ! Κάτι μου λέει πως αυτή η ιστορία δε θα έχει καλό τέλος. Κρέμομαι στο χείλος ενός γκρεμού από τις άκρες των σπασμένων μου νυχιών. Το μόνο πράγμα που βρίσκεται ανάμεσα σ εμένα

Διαβάστε περισσότερα

Όταν κάποιος ξεκινήσει τον πλειστηριασμό με μια αγορά σκοπός του είναι να περιγράψει όσο καλύτερα μπορεί το χέρι του στον συμπαίκτη του.

Όταν κάποιος ξεκινήσει τον πλειστηριασμό με μια αγορά σκοπός του είναι να περιγράψει όσο καλύτερα μπορεί το χέρι του στον συμπαίκτη του. Πλειστηριασμός Όταν κάποιος ξεκινήσει τον πλειστηριασμό με μια αγορά σκοπός του είναι να περιγράψει όσο καλύτερα μπορεί το χέρι του στον συμπαίκτη του. Πλειστηριασμός Ο συμπαίκτης του ανοίξαντα αναλαμβάνει

Διαβάστε περισσότερα

Αξιοποιώντας τους γλωσσικούς πόρους

Αξιοποιώντας τους γλωσσικούς πόρους Αξιοποιώντας τους γλωσσικούς πόρους Διονύσης Γούτσος ΕΚΠΑ, 01/03/2019 ) Ε ναι ΕΝΝΟΕΙΤΑΙ / Και για συνεχίστε... Να σου πω ήμασταν την αλήθεια τόσο κουρασμένοι από Ιταλίας κατάγεται; Μήπως είναι

Διαβάστε περισσότερα

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις; Πρόλογος Όταν ήμουν μικρός, ούτε που γνώριζα πως ήμουν παιδί με ειδικές ανάγκες. Πώς το ανακάλυψα; Από τους άλλους ανθρώπους που μου έλεγαν ότι ήμουν διαφορετικός, και ότι αυτό ήταν πρόβλημα. Δεν είναι

Διαβάστε περισσότερα

«ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 2011-2012

«ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 2011-2012 «ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 2011-2012 1 ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ; Γράφει ο Ηλίας Δερμετζής «Τη ζωή μου χωρίς αριθμούς δεν μπορώ να τη φανταστώ,

Διαβάστε περισσότερα

Οι τίτλοι είναι πολύ σημαντικοί στο internet marketing

Οι τίτλοι είναι πολύ σημαντικοί στο internet marketing Οι τίτλοι είναι πολύ σημαντικοί στο internet marketing Ο τίτλος έχει μεγάλο αντίκτυπο στον ψηφιακό κόσμο. Μπορείς να αυξήσεις κατακόρυφα την ανταπόκριση βελτιστοποιώντας τον τίτλο είτε αυτός βρίσκεται

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΚ

ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΚ ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΕΚ 381 ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΚ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΡΙΑ: ΤΟ επόμενο θέμα είναι πολύ σημαντικό. Μας απασχολεί πάρα πολύ, μόνο ως προφήτες όμως μπορούμε να λειτουργήσουμε. Έχει

Διαβάστε περισσότερα

Co-funded by the European Union Quest. Quest

Co-funded by the European Union Quest. Quest 1 Καλωσορίσατε στο παιχνίδι "Δώσε το στον επόμενο!" Co-funded by the European Union Ένα εργαλείο για να σας βοηθήσει να γνωρίσετε μια δικαιοσύνη φιλική προς το παιδί Παίκτες Ηλικία 14-18 4-6 2 Χρονών Βάλτε

Διαβάστε περισσότερα

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος 14 Φτάνοντας λοιπόν ο Νικήτας σε μια από τις γειτονικές χώρες, εντυπωσιάστηκε από τον πλούτο και την ομορφιά της. Πολλά ποτάμια τη διέσχιζαν και πυκνά δάση κάλυπταν τα βουνά της, ενώ τα χωράφια ήταν εύφορα

Διαβάστε περισσότερα

Κος ΛΕΛΕΚΑΣ: Καλησπέρα σας κυρίες και κύριοι. Είναι μεγάλη χαρά που βρίσκομαι ανάμεσά σας σήμερα, σε αυτό το Συνέδριο Οινοτουρισμού, το 1ο σας και

Κος ΛΕΛΕΚΑΣ: Καλησπέρα σας κυρίες και κύριοι. Είναι μεγάλη χαρά που βρίσκομαι ανάμεσά σας σήμερα, σε αυτό το Συνέδριο Οινοτουρισμού, το 1ο σας και Κος ΛΕΛΕΚΑΣ: Καλησπέρα σας κυρίες και κύριοι. Είναι μεγάλη χαρά που βρίσκομαι ανάμεσά σας σήμερα, σε αυτό το Συνέδριο Οινοτουρισμού, το 1ο σας και ελπίζω ότι θα μοιραστώ μαζί σας κάποια στοιχεία τα οποία

Διαβάστε περισσότερα

Πάει τόσος καιρός από το χωρισμό σας, που δε θυμάσαι καν πότε ήταν η τελευταία φορά

Πάει τόσος καιρός από το χωρισμό σας, που δε θυμάσαι καν πότε ήταν η τελευταία φορά Πάει τόσος καιρός από το χωρισμό σας, που δε θυμάσαι καν πότε ήταν η τελευταία φορά που έκλαψες για πάρτη του! Ωστόσο, ακόμα στοιχειώνουν κάποιες σκέψεις το μυαλό σου. Ήταν μία από τις χειρότερες εμπειρίες

Διαβάστε περισσότερα

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. 1. Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. Καιρό είχες να ρθεις, Κλουζ, μου είπε ο κύριος Κολχάαζε, ανοιγοκλείνοντας το ψαλίδι του επικίνδυνα κοντά στο αριστερό μου αυτί. Εγώ τα αγαπώ τ αυτιά μου. Γι αυτό

Διαβάστε περισσότερα

«Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου»

«Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου» Γράψε ένα Τίτλο για την εφημερίδα εδώ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΑΠΟ τα ΠΑΙΔΙΑ ΤΕΧΝΗ σελ. 4 γράψε την ημερομηνία εδώ «Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου» Αφιέρωμα για την σχέση «Πόλη + Φύση» «Να μεγάλωναν ας πούμε οι

Διαβάστε περισσότερα

Mr. KING: Καλημέρα. Καταρχήν, τους χαιρετισμούς μου από την κοινοπολιτεία της Βιρτζίνια και τον κυβερνήτη μας, τον Tim Kaine. Τα συγχαρητήριά μου στο

Mr. KING: Καλημέρα. Καταρχήν, τους χαιρετισμούς μου από την κοινοπολιτεία της Βιρτζίνια και τον κυβερνήτη μας, τον Tim Kaine. Τα συγχαρητήριά μου στο Mr. KING: Καλημέρα. Καταρχήν, τους χαιρετισμούς μου από την κοινοπολιτεία της Βιρτζίνια και τον κυβερνήτη μας, τον Tim Kaine. Τα συγχαρητήριά μου στο οργανωτικό προσωπικό σας, ιδιαίτερα στην κυρία Κόλλια

Διαβάστε περισσότερα

Εκείνη την ώρα μπαίνει το διοικητικό συμβούλιο. Ακης Πολύ αργά! Κατά φωνή Μουσίτσα Κι ό γάιδαρος! Μην ανησυχείτε. Θα σας το διαβάζω εγώ στα κρυφά!

Εκείνη την ώρα μπαίνει το διοικητικό συμβούλιο. Ακης Πολύ αργά! Κατά φωνή Μουσίτσα Κι ό γάιδαρος! Μην ανησυχείτε. Θα σας το διαβάζω εγώ στα κρυφά! Σκηνή 1 η Μουσική. Ανοίγει η αυλαία. Σκηνικό δάσους. Η Βάγια η Κουκουβάγια, η δήμαρχος του δάσους κάθεται στο καφέ του δάσους και πίνει το χυμό της. Προσπαθεί να διαβάσει την εφημερίδα της αλλά δεν τα

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήμιο Πατρών Μεταπτυχιακό Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων

Πανεπιστήμιο Πατρών Μεταπτυχιακό Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Πανεπιστήμιο Πατρών Μεταπτυχιακό Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Μελέτη με θέμα: Διερεύνηση του βαθμού ανάπτυξης εμπιστοσύνης και ασφάλειας στην καθημερινή χρήση του διαδικτύου Ερωτηματολόγιο 1. Πόσο καιρό

Διαβάστε περισσότερα

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή Αγγελική Δαρλάση Το παλιόπαιδο Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή σε όλους αυτούς που οραματίστηκαν έναν καλύτερο κόσμο και προσπαθούν για να γίνει, έστω και λίγο, καλύτερος 6 «Φτώχεια δεν είναι μόνο η έλλειψη

Διαβάστε περισσότερα

Α ΜΕΡΟΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ

Α ΜΕΡΟΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ Α ΜΕΡΟΣ Μικρό, σύγχρονο οικογενειακό διαμέρισμα. Στο μπροστινό μέρος της σκηνής βλέπουμε δυο παιδικά δωμάτια, ένα στ αριστερά κι ένα στα δεξιά. Από το εσωτερικό τους καταλαβαίνουμε αμέσως ότι αριστερά

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστήρι 2: Εν αρχή ην ο λόγος των κοινοτήτων

Εργαστήρι 2: Εν αρχή ην ο λόγος των κοινοτήτων Εργαστήρι 2: Εν αρχή ην ο λόγος των κοινοτήτων Στο εργαστήρι αυτό οι μαθητές καλούνται να παρουσιάσουν ένα θεατρικό διάλογο και να προβληματιστούν για τα κριτήρια επιλογής των αντιπροσώπων τους στα μαθητικά

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά και ένα καιρό, σε μια μουντή και άχρωμη πόλη κάπου στο μέλλον, ζούσαν τρία γουρουνάκια με τον παππού τους. Ο Ανδρόγεως, το Θρασάκι και ο

Μια φορά και ένα καιρό, σε μια μουντή και άχρωμη πόλη κάπου στο μέλλον, ζούσαν τρία γουρουνάκια με τον παππού τους. Ο Ανδρόγεως, το Θρασάκι και ο Μια φορά και ένα καιρό, σε μια μουντή και άχρωμη πόλη κάπου στο μέλλον, ζούσαν τρία γουρουνάκια με τον παππού τους. Ο Ανδρόγεως, το Θρασάκι και ο Χαρίδημος. Τις μέρες τους τις περνούσαν βαρετά και μονότονα

Διαβάστε περισσότερα

Εικόνες: Eύα Καραντινού

Εικόνες: Eύα Καραντινού Εικόνες: Eύα Καραντινού H Kοκκινοσκουφίτσα Mια φορά κι έναν καιρό, έμεναν σ ένα χωριουδάκι μια γυναίκα με το κοριτσάκι της, που φορούσε μια κόκκινη σκουφίτσα. Γι αυτό ο κόσμος την φώναζε Κοκκινοσκουφίτσα.

Διαβάστε περισσότερα

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας ΘΥΜΑΜΑΙ; Πρόσωπα Ήρωας: Λούκας Αφηγητής 1: Φράνσις Παιδί 1: Ματθαίος Παιδί 2: Αιµίλιος Βασίλης (αγόρι):δηµήτρης Ελένη (κορίτσι): Αιµιλία Ήλιος: Περικλής Θάλασσα: Θεοδώρα 2 ΘΥΜΑΜΑΙ; CD 1 Ήχος Θάλασσας Bίντεο

Διαβάστε περισσότερα

Καταγραφή Εντυπώσεων από τη Συμμετοχή μου. στο Πρόγραμμα Erasmus/Socrates

Καταγραφή Εντυπώσεων από τη Συμμετοχή μου. στο Πρόγραμμα Erasmus/Socrates Καταγραφή Εντυπώσεων από τη Συμμετοχή μου στο Πρόγραμμα Erasmus/Socrates Όνομα - Επώνυμο : Αναστασία Ζηκοπούλου Email: env08017@env.aegean.gr Ίδρυμα που πήγα (δώσε και ιστοσελίδα): The Hoge Veluwe National

Διαβάστε περισσότερα

Χαμπάρι ο Γιαννάκης. Η μάνα χαμηλώνει το στερεοφωνικό... Ο Γιαννάκης επιτέλους, γυρίζει! Βλέπει τη μάνα... θυμώνει... της βάζει τις φωνές...

Χαμπάρι ο Γιαννάκης. Η μάνα χαμηλώνει το στερεοφωνικό... Ο Γιαννάκης επιτέλους, γυρίζει! Βλέπει τη μάνα... θυμώνει... της βάζει τις φωνές... 1.... εξ ουρανού... στο δωμάτιό του... ακατάστατο. Ακούει μουσική δυνατά... παίζει ηλεκτρική κιθάρα... χτυπιέται [πλάτη στο κοινό]... πόρτα κλειστή... ανοίγει... μπαίνει η μάνα του... σάντουιτς σε πιάτο...

Διαβάστε περισσότερα

Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ. Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος

Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ. Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος Ιστορίες που ζεις δυνατά Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος Στο τώρα Έχω δώσει τόσες υποσχέσεις που νομίζω ότι έχω χάσει το μέτρημα. Δεν είναι που λέω ψέματα όταν δεν τις τηρώ, είναι

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Εξυπηρετώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Εξυπηρετώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Εξυπηρετώ 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Η εξυπηρέτηση ως το πλέον δυναμικό

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 7. πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη

Ενότητα 7. πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη Ενότητα 7 πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη Αφηγούμαστε πώς περάσαμε σε μια συναυλία Περιγράφουμε μουσικά όργανα και πώς κατασκευάζονται Απαγγέλλουμε και τραγουδάμε στίχους Περιγράφουμε έργα τέχνης Αναγνωρίζουμε

Διαβάστε περισσότερα

Αγροτικός Τουρισμός. Ενότητα 2 η : Η εμπειρία στον τουρισμό. Όλγα Ιακωβίδου Τμήμα Γεωπονίας ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Αγροτικός Τουρισμός. Ενότητα 2 η : Η εμπειρία στον τουρισμό. Όλγα Ιακωβίδου Τμήμα Γεωπονίας ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Αγροτικός Τουρισμός Ενότητα 2 η : Η εμπειρία στον τουρισμό Όλγα Ιακωβίδου Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες

Διαβάστε περισσότερα

Πλειστηριασμός Για να πλειοδοτήσει κάποιος άξονας θα πρέπει να αναλάβει την υποχρέωση

Πλειστηριασμός Για να πλειοδοτήσει κάποιος άξονας θα πρέπει να αναλάβει την υποχρέωση Πλειστηριασμός Προκειμένου να περιγράψουμε το χέρι μας στο συμπαίκτη, χρησιμοποιούμε μια ειδική διεθνή γλώσσα τα Μπριτζικά ή Μπριτζιακά. Τα καλά νέα είναι ότι αυτή η γλώσσα έχει μόνο λίγες λεξούλες. Πλειστηριασμός

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η )

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) 1 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ JACKSON POLLOCK ΣΤΟΝ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟ WILLIAM WRIGHT ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΤΟΥ 1950. Το καλοκαίρι του 1950 o δημοσιογράφος William Wright πήρε μια πολύ ενδιαφέρουσα ηχογραφημένη

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος Ασφαλώς Κυκλοφορώ (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Tάξη & Τμήμα:... Σχολείο:... Ημερομηνία:.../.../200... Όνομα:... Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς

Διαβάστε περισσότερα