ΠΟΛΙΤΙΚΗ, ΚΟΙΝΩΝΙΑ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ, ΙΣΤΟΡΙΑ, ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ,ΤΟΠΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ, ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΛΛΑ.

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΠΟΛΙΤΙΚΗ, ΚΟΙΝΩΝΙΑ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ, ΙΣΤΟΡΙΑ, ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ,ΤΟΠΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ, ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΛΛΑ."

Transcript

1 Εφηµερίδα Μαθητικής Κοινότητας 1 ου Εσπερινού ΕΠΑ.Λ. Ταύρου Φύλλο 1 7ο - Απρίλιος Επιµέλεια - Αρχισυνταξία: Πάντσιος Γιώργος Συντακτική οµάδα: Ζαλώνης Παύλος, Κατωµέρης Σπύρος, Κεχαγιάς Γιάννης, Μαργαρίτη Βικτώρια, Μπογιατζής Χρήστος, Νικολόπουλος Γιώργος, Ταφλανίδου Φιλοθέη, Τσουτσόγλου Μιχάλης. Υπεύθυνος Καθηγητής συντονισµού- σελιδοποίηση: Μπαρσούκη Ευαγγελή ΠΟΛΙΤΙΚΗ, ΚΟΙΝΩΝΙΑ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ, ΙΣΤΟΡΙΑ, ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ,ΤΟΠΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ, ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΛΛΑ. Η ΣΕΛΙ Α ΜΑΣ ΣΤΟ FACEBOOK: 1 ο ΕΣΠ. ΕΠΑΛ ΤΑΥΡΟΥ (ΜΑΘΗΤΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ) Σ Κ Υ Θ Ο Π Ο Λ Η, ΠΩΣ ΕΠΙΒΛΗΘΗΚΕ ΟΤΑΝ Η ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ ΔΕΝ ΔΙΚΑΙΩΝΕΙ... Ο ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Η Σκυθόπολις ή Μπετσηάν ή Beit She'an στο Ισραήλ, πως να Ψηφιακές βοηθήσετε Ανθρωπιστικές τα παιδιά σας μετά από Επιστήμες σελίδες 6-7 φυσικές καταστροφές σελίδα 9 σελίδα 8 Ε Θ Ε Λ Ο Ν Τ Ι Σ Μ Ο Σ, κοινωνική προσφορά ή στυγνή εκµετάλλευση; σελίδα 4 Απαλλαγή των τεσσάρων κατηγορούμενων αστυνομικών για το θάνατο του 24χρονου φοιτητή της Αρχιτεκτονικής Νίκου Σακελλίωνα, σελίδα 3

2 ψ υ χ ό δ ρ α μ α, το κοινωνικό άτομο Με τις καλύτερες εντυπώσεις αποχώρησαν οι μαθητές από τη συμμετοχή στο ψυχόδραμα, μια βιωματική μέθοδο που στοχεύει στην ανάδυση της εμπειρικής μας γνώσης, μέσω της δράσης και της εκδραμάτισης των ρόλων που υιοθετούμε, βοηθώντας μας στην εξερεύνηση και ανακάλυψη του εαυτού και στην καλύτερη κατανόηση της λειτουργίας μας στην καθημερινή ζωή και του πως σχετιζόμαστε με τους άλλους. Ακόμη, με τη χρήση των ψυχοδραματικών τεχνικών και της εκπαίδευσης ρόλου, μας ωθεί στη συμφιλίωση με τον εαυτό μας, στην επίτευξη της αναδημιουργίας του εαυτού μας και την εύρεση πιο λειτουργικών τρόπων ανταπόκρισής μας στα θέματα που μας απασχολούν. Μετά από επιθυμία όσων συμμετείχαν, μία ακόμη συνάντηση θα πραγματοποιηθεί με την ψυχολόγο κ. Αρβανίτη Παναγιώτα, την οποία ευχαριστούμε θερμά, τη Δευτέρα 5 Μαϊου στο αμφιθέατρο! Να Βγούμε από το "Κώμα" Μια πραγματικά απίστευτη ιστορία έφερε στο φως της δημοσιότητας το πολωνικό περιοδικό Fakt. Πρόκειται για την ιστορία ενός 14χρονου αγοριού από την Ανατολική Ευρώπη, του Ντέιβιντ, ο οποίος είναι φανατικός οπαδός της Ρεάλ Μαδρίτης και του σταρ της ομάδας Κριστιάνο Ρονάλντο. Ο νεαρός Ντέιβιντ είχε ένα ατύχημα την ώρα που έκανε βόλτα με το ποδήλατό του και χτύπησε στο κεφάλι, με αποτέλεσμα να "πέσει" σε κώμα τριών μηνών. Για να σώσουν το παιδί τους οι γονείς του Ντέιβιντ, τον μετέφεραν σε μια ειδική κλινική προκειμένου να δοκιμάσουν μια νέα μέθοδο θεραπείας. Εκεί, οι γιατροί έκριναν πως εκτός από την φαρμακευτική αγωγή, θα ήταν ευεργετικό για τον Ντέιβιντ να ακούει με ακουστικά τις περιγραφές των αγώνων της Ρεάλ Μαδρίτης και της Εθνικής Πορτογαλίας, στις οποίες αγωνίζεται το ίνδαλμά του, ο Κριστιάνο Ρονάλντο. Τρεις μήνες μετά από το ατύχημα, ο μικρός Ντέιβιντ άνοιξε τα μάτια του ακριβώς τη στιγμή που άκουσε οτι ο Ρονάλντο, πετύχαινε το τρίτο γκολ της Πορτογαλίας στο ματς κόντρα στη Σουηδία για τα μπαράζ του Παγκοσμίου Κυπέλλου της Βραζιλίας. Δεν λέω.. καλό είναι που ξύπνησε το παιδάκι από το κώμα, αλλά με το.. γκολ Αυτό μαθαίνουμε στα παιδιά μας, αυτό παίρνουν. Αναρωτιέμαι τι ακριβώς θα μπορούσαμε να ακούσουμε εμείς, η σημερινή κοινωνία, για να βγούμε από το δικό μας κώμα. Από άνθρωποι έχουμε γίνει απάνθρωποι και μισάνθρωποι, φορώντας ο καθένας τα χρώματα της φυλής του, των ινδαλμάτων του, του χρήματος. Όπως έχει πει και ο Χ. Μίσσιος : «Από συμπαντικές οντότητες με όνειρα, επιθυμίες, έρωτες και αισθήσεις, έχουμε μετατραπεί σε αντικείμενα παραγωγής και κατανάλωσης προϊόντων. Έχουμε χάσει τον προσανατολισμό μας, έχουμε χάσει τις αξίες του ευ ζην». Μήπως θα έπρεπε να σταματήσουμε να ακούμε και να αφουγκραστούμε για λίγο το μεγαλειώδη ήχο της σιωπής Μήπως μόνον έτσι θα μπορούσαμε να ακούσουμε αυτό που βγαίνει μέσα απο την ψυχή μας Η μήπως τελικά δεν έχουμε ψυχή Πάντσιος Γιώργος

3 ΟΤΑΝ Η ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ Δ Ε Ν Δ Ι Κ Α Ι Ω Ν Ε Ι... σελίδα 3 Με τον όρο δικαιοσύνη χαρακτηρίζεται γενικά η ιδιότητα ή το γνώρισμα του δικαίου. Με τον ίδιο όρο επίσης χαρακτηρίζεται και η απονομή του ως και το σύνολο της δικαστικής εξουσίας, ή ακόμα και η εποπτεύουσα Αρχή αυτής π.χ. το Υπουργείο Δικαιοσύνης. Η δικαιοσύνη ορίζεται ως αγαθό που δεν στοχεύει στην ευδαιμονία όποιου την ασκεί, αλλά στον άλλον άνθρωπο. Κατά συνέπεια είναι η κρατίστη των αρετών γιατί δεν ασκείται για ίδιο όφελος, αλλά προς χάριν τρίτου. Δεν υπάρχει αντικειμενική δικαιοσύνη από την στιγμή που την ασκούν άνθρωποι. Ο δικαστής έχει το προσωπικό του σύστημα αξιών, τις πολιτικές του προτιμήσεις, τις κοινωνικές αντιλήψεις του. Αυτό δεν θα έλεγα πως είναι κακό, αλλά και αν ήταν, δεν μπορείς να στερήσεις σε κάποιον την ανθρώπινη φύση και τους όποιους προβληματισμούς του.. Το κακό θα ήταν, (είναι), ο δικαστής ή ο εισαγγελέας, προς χάριν αυτών των προτιμήσεων του, να κλείσει τα μάτια του μπροστά στην αλήθεια, εμφανίζοντας πως αυτό ακριβώς είναι η τυφλή δικαιοσύνη. Ο άνθρωπος που αποδίδει δικαιοσύνη, πρέπει να είναι ανεξάρτητος, να μη δέχεται παρεμβάσεις από κανέναν, να μην κάνει χατίρια σε κανέναν, να μην απαλλάσσει από τις ευθύνες αυτούς που του αρέσουν ή με τους οποίους συμφωνεί, σε βάρος όσων δεν θα προτιμούσε, και πάνω από όλα να εξετάζει με αντικειμενικότητα όλα τα στοιχεία που έχει στην διάθεση του. Ένα τέτοιο κακό παράδειγμα μη απονομής της δικαιοσύνης, είναι και η υπόθεση που αφορά τον θάνατο του φοιτητή Νίκου Σακελλίωνα η οποία εκδικάζεται τώρα και βρίσκεται στην ακροαματική διαδικασία, κατά την διάρκεια της οποίας, η εισαγγελέας του Τριμελούς Εφετείου Πλημμελειοδικών, όπου εκδικάζεται σε δεύτερο βαθμό η υπόθεση, ζήτησε την απαλλαγή των τεσσάρων κατηγορούμενων αστυνομικών για το θάνατο του 24χρονου φοιτητή της Αρχιτεκτονικής Νίκου Σακελλίωνα, που έγινε τον Μάιο του Η εισαγγελική λειτουργός υποστήριξε πως οι κατηγορούμενοι για ανθρωποκτονία εξ αμελείας ήταν «νέοι και άπειροι» και δεν κατάφεραν να αντιληφθούν τον κίνδυνο ζωής που διέτρεχε το θύμα όταν έπεσε στα χέρια τους. Μάλιστα, κατά την εισήγησή της υποστήριξε ότι οι αστυνομικοί... μπορούν να ασκήσουν βία, (τις «συνήθεις λαβές», όπως τις χαρακτήρισε), και δέχτηκε ως αιτία θανάτου το σακουλάκι με φιξάκια ηρωίνης που υποτίθεται ότι εντοπίστηκε στο λάρυγγά του, παρά το ότι η γιατρός του ΕΚΑΒ που προχώρησε σε ενδοτραχειακή διασωλήνωση δεν βρήκε τίποτα. Παράλληλα, το δικαστήριο απέρριψε αίτημα της πολιτικής αγωγής για ολιγοήμερη διακοπή για να κληθούν νέοι μάρτυρες και πραγματογνώμονες, καθώς από την ακροαματική διαδικασία προέκυψαν σημαντικά στοιχεία. Σύμφωνα με τη δικηγόρο Ιωάννα Κούρτοβικ, από το συνδυασμό των καταθέσεων προέκυψε ότι κατά την ακινητοποίηση του Ν. Σακελλίωνα εφαρμόστηκε λαβή κεφαλοκλειδώματος, σύρσιμο στο δρόμο, αλλά και πιθανόν συσκευή ηλεκτροσόκ. Αξίζει να σημειωθεί ότι οι τέσσερις αστυνομικοί είχαν κριθεί αθώοι κατά το πρωτόδικο δικαστήριο. Για την ιστορία: Τον Μάιο του 2008 οι (ο Θεός να τους κάνει) αστυνομικοί, Γιώργος Πανέλας, Χαράλαμπος Βαϊτσούδης, Χαράλαμπος Παπαναστασίου και Μαρία Μουστέλη επιχείρησαν να συλλάβουν κάτω από αδιευκρίνιστες συνθήκες στο κέντρο της Αθήνας τον νεαρό ομογενή, ο οποίος κατά τη σύλληψή του έπεσε νεκρός στα χέρια τους. Στη συνέχεια ακολούθησε ένα πραγματικό θρίλερ καθώς το πτώμα του άτυχου νέου εξαφανίστηκε και εντοπίστηκε μετά από ώρες φρικτά παραμορφωμένο στο νεκροτομείο. Σύμφωνα με αυτόπτη μάρτυρα του περιστατικού, οι τέσσερις αστυνομικοί ξυλοφόρτωσαν άγρια, στην οδό Αναξαγόρα, τον νεαρό ομογενή, επιχείρησαν να τον ακινητοποιήσουν με γροθιές στο κεφάλι, χαστούκια και κεφαλοκλείδωμα, μέχρις ότου καταρρεύσει στα χέρια τους. Η σκηνή, μάλιστα, στην τελευταία φάση της καταγράφηκε από το κινητό του μάρτυρα, το οποίο ωστόσο ουδέποτε προβλήθηκε στο δικαστήριο. Η τραγική υπόθεση του Ν. Σακελλίωνα θα είχε παραμείνει στο σκοτάδι αν δεν υπήρχε η πεισματική επιμονή του πατέρα του, Δημήτρη, να μάθει τι πραγματικά συνέβη στο παιδί του. Ο ομογενής Δ. Σακελλίωνας, καθηγητής Ψυχοφυσιολογίας που ζει και εργάζεται στην Ελλάδα, κίνησε γη και ουρανό όταν είδε τον γιο του πεταμένο σε μια κούτα γεμάτο αίματα, προκειμένου να μάθει την αλήθεια και να παραπέμψει τους υπεύθυνους στη Δικαιοσύνη. Μετά την ανακοίνωση της σημερινής απόφασης ο τραγικός πατέρας ξέσπασε λέγοντας ότι δε θα εμπιστευθεί ποτέ πια την ελληνική Δικαιοσύνη και θα προσφύγει στα Διεθνή Δικαστήρια. Προσωπικά πιστεύω πως δεν έχει και άδικο Εξάλλου, ο δικαστικός καλείται να τιμωρήσει το ίδιο το σύστημα το οποίο υπηρετεί. Εάν όμως δεν υπάρξει στην κοινωνία, (και σύντομα), το περί δικαίου αίσθημα, φοβάμαι πως τελικά το φυτίλι που έχει ανάψει εδώ και καιρό με όλα αυτά που μας συμβαίνουν καθημερινά, θα φτάσει πολύ σύντομα στην εκρηκτική ύλη (Μόνο που έχω την αίσθηση ότι είναι τζούφια).. Συνεχίστε τον ύπνο και όνειρα γλυκά. Η δικαιοσύνη υπάρχει.. Είναι στον δρόμο και έρχεται μαζί με την ανάπτυξη. Πάντσιος Γιώργος

4 Ε Θ Ε Λ Ο Ν Τ Ι Σ Μ Ο Σ, σελίδα 4 Κοινωνική Προσφορά ή Στυγνή Εκµετάλλευση; κάνει απάνθρωπο και κτήνος. Το να ντύνεις με νάιλον τα δέντρα στις πλατείες που ο Δήμαρχος Αθηναίων είχε ξηλώσει τα παγκάκια για να μην κοιμούνται εκεί οι άστεγοι, ή να βοηθάς να αδειάσουν οι αποθήκες του δήμου, (πετώντας κουβέρτες, ρούχα και παιχνίδια επειδή ήταν τόσα πολλά που δε χωρούσαν στις αποθήκες του δήμου), δεν είναι ακτιβισμός. Είναι σύνδρομο κατωτερότητας σε συνδυασμό με σύνδρομο της ΣτοκχόλμηςκαιΙδεοψυχαναγκαστικήσυμπεριφορά.. Τελευταία, εμφανίζονται μέσα από τα μεγάλα ΜΜΕ νέες μορφές εθελοντισμού και νέα προσχήματα για να τις θεμελιώσουν. Η δικομματική κυβέρνηση, αφού μας πέταξε το μπαλάκι για να ισομοιράσει την ευθύνη της οικονομικής κρίσης, (μαζί τα φάγαμε), άρχισε να βάζει νέους όρους για την υπέρβαση αυτής της κρίσης. Η νέα νοοτροπία που αναπτύσσεται, (αφού μας έπεισαν να αφομοιώσουμε «το δικό μας μερίδιο ευθύνης»), από όλα τα φιλήσυχα και ειρηνοποιά κοινωνικά υποκείμενα, είναι η προσπάθεια του νεοφιλελευθερισμού να διαχειριστεί αυτήν την κρίση, βάζοντας μας να υποκαταστήσουμε το κράτος εκεί που το ίδιο απουσιάζει. Αυτή είναι η μια όψη του νομίσματος που ορίζει την επαναστατικότητα σαν ένα εργαλείο διαχείρισης της κρίσης, αλλά και το χρύσωμα στο χάπι για την αρρώστια του συστήματος. Αυτή είναι όπως είπα η μια όψη του νομίσματος. Η άλλη όψη του νομίσματος που πραγματοποιείται βασισμένη στην βλακεία μας (και λειτουργεί περισσότερο σαν μια μορφή ψυχοθεραπείας), είναι η κατευθυνόμενη από τα ΜΜΕ αποχαύνωση του ατόμου. Αυτή δεν καλείται να διαχειριστεί την υπάρχουσα κρίση αλλά καλείται να αποβλακώσει και τον τελευταίο εν ζωή άνθρωπο (κάθε ηλικίας), προκαλώντας του άγχος για την διάσωση της μπλε κατσαρίδας του Σαρωνικού και την καθαριότητα οιουδήποτε χώρου δεν μπορεί με ίδια κονδύλια να καθαρίσει ο εκάστοτε δήμος η το υπουργείο περιβάλλοντος. Παραδείγματα πάμπολλα από ταξικά ασυνείδητους ανθρώπους που συμβάλουν εθελοντικά στο έργο διαφόρων ΜΚΟ και ΜΚΕ (που τα έχουν πάρει χοντρά για να μας βάλουν στο παιχνίδι), (βλέπε κανάλι με εκπομπή που λέγεται «δράσεις»), φοιτητικούς συλλόγους και οργανισμούς (με μπλε και πράσινους κόκκους), που μαζεύουν τις τσίχλες από τα παγκάκια και τα πεζοδρόμια. Οι ανεγκέφαλοι (δόξα τον Θεό) είναι αρκετοί. Φυσικά, το να βγάζεις τσίχλες από τα πεζοδρόμια, να καθαρίζεις ρέματα και παραλίες, η να καθαρίζεις τοίχους από αφίσες την ίδια στιγμή που στο διπλανό στενό πεθαίνει κάποιος συνάνθρωπος σου, (κυριολεκτικά και όχι μεταφορικά) και εσύ δεν λες και δεν κάνεις τίποτα γι αυτό, ε, αυτό μάστορα μου, δεν είναι ακτιβισμός. Είναι κοινωνική αναλγησία με έντονο το στοιχείο της ηλιθιότητας, και σε Υπάρχει όμως και μια άλλη, πιο σκοτεινή μορφή του νεοφιλελεύθερου εθελοντισμού. Είναι αυτή που προωθούν τα απανταχού αφεντικά για να εκμεταλλευθούν οποιονδήποτε ημιμαθή ψάχνει να βρει μια κοινωνική διέξοδο. Στην ουσία είναι μια καλυμμένη μορφή στυγνής εκμετάλλευσης που προωθείται με βασικό επιχείρημα την απόκτηση εμπειρίας και προϋπηρεσίας, είτε σε μεγάλες εταιρείες, είτε σε δικηγορικά γραφεία, ή ακόμη (και ως επί το πλείστον, όπως έλεγα), σε Μ.Κ.Ο. Με αυτόν τον τρόπο οι εργοδότες μπορούν και απασχολούν ένα μεγάλο μέρος του εργατικού δυναμικού τους τζαμπέ, (με κάποιες στοιχειώδεις παροχές), περνώντας αυτή την τακτική στην αγορά εργασίας, ως αυτονόητη και απαραίτητη. Φτάνουμε λοιπόν στο σημείο, το σύστημα (που τόσο φοβόμαστε να μην καταρρεύσει), από την απλή προώθηση της ιδέας του εθελοντισμού που με περίσσια χάρη μας «πέταξε» τα τελευταία τρία με τέσσερα χρόνια, να έχει ξεκινήσει τη δημιουργία αντίστοιχης φάμπρικας για την (δωρεάν) εκμετάλλευσή μας. Και όλα αυτά επειδή στην Ελλάδα των (καταγεγραμμένων μέχρι την ώρα που γράφω, αφού ο αριθμός αυξάνεται κάθε ώρα) ανέργων, είναι σπατάλη ή, αν θέλετε, ακόμα και ένδειξη αντικοινωνικής αναρχικής συμπεριφοράς, οι πολίτες να διεκδικούν θέσεις εργασίας με αξιοπρεπή αμοιβή και εργασιακά δικαιώματα. Αλλά δεν είναι ντροπή, (ούτε και πλήρης υποταγή), τα συμφέροντα των αφεντικών, η διαφήμιση της δωρεάν εργασίας, (βλέπε μαθητεία, αύξηση ωραρίων χωρίς επιπλέον αποδοχές, διαφήμιση «τα χέρια μου πιάνουν»), και τα προγράμματα εκπαίδευσης των ΜΚΟ για την εύρεση, την αξιοποίηση και την εκμετάλλευση δωρεάν ανθρώπινου δυναμικού. Όχι, αυτό είναι καινούριο, είναι χαρωπό, είναι η νέα τάση στην μόδα. ΥΓ. Ζητείται εθελοντής για να με βγάζει μια φορά την εβδομάδα σε ταβέρνα και να πληρώνει τον λογαριασμό, κατά προτίμηση συμμαθητής για να έχω να συζητήσω και κάτι βρε αδελφέ. Επίσης ζητούνται εθελοντές, (και αυτοί σε εβδομαδιαία βάση), για διάφορες εργασίες, (πλύσιμο αυτοκίνητου, καθάρισμα σπιτιού κα). Προσφέρεται σε όλους αναψυκτικό. (Ελπίζω να πιάσατε το υπονοούμενο). Γιώργος Πάντσιος από V,V Real Democracy

5 ΚΑΡΠΑΤΣΙΟ ΒΙΤΟΡΕ (Vittore Carpaccio ) Ήταν Ιταλός ζωγράφος της Ενετικής σχολής. Γεννήθηκε είτε στην Βενετία είτε στην "Καποντίστρια" (τότε τμήμα της Βενετίας, σημερινό Κόπερ (Koper) της Σλοβενίας. Ο πατέρας του ήταν έμπορος δερμάτων, ενώ η καταγωγή της οικογένειας ήταν από την Ιστρία, γεγονός που εξηγεί τις σχέσεις του με την δαλματική σχολή στη Βενετία. Ο Καρπάτσιο κατατάσσεται σήμερα ως ο 2ος πιο υπέροχος ζωγράφος της Βενετίας του 15ου και του 16ου αιώνα μετά τον αξεπέραστο Giovani Bellini (Τζιοβάνι Μπελίνι). Διαθέτει αίσθηση του χώρου όπως περίπου ο Antonello da Messina (Αντονέλο ντα Μεσίνα), και την ακρίβεια στη χρήση του φωτός όπως ο Vivarini (Βιβαρίνι). Ο συνδυασμός όλων αυτών ήρθε και συνάντησε μια ταλαντούχα ψυχή που διψούσε για νεωτερισμούς, ειδικά στη θεματολογία, αλλά και στην επιλογή πρωτοποριακών διαδρομών για να φτάσει σε οικείες παραγγελίες. σελίδα 5 Ο οριενταλισμός του Καρπάτσιο σε μια διήγηση έκπληξη : Ο χριστιανός ιππότης Άγιος Γεώργιος, μαθαίνει πως μια θυγατέρα Λίβυων ειδωλολατρών έχει προσφερθεί ως θύμα στα νύχια ενός δράκου. Ο Γεώργιος σκοτώνει το δράκο, του οποίου τα μακάβρια αποφάγια με λεπτομέρεια καταγράφει ο ζωγράφος και σε πρώτο ακόμη πλάνο, σώζει την κόρη και επιστρέφει στην πόλη της σωτήρας αξιώνοντας τον εκχριστιανισμό των γονέων της. Σπάνια συναντάται τέτοια γλαφυρή ακρίβεια στην αφήγηση. Σταθμός έμπνευσης του Καρπάτσιο υπήρξε το δράμα της Αγίας Ούρσουλας. Ένα χριστιανικό βασιλοκόριτσο που δέχθηκε να αρραβωνιαστεί έναν ειδωλολάτρη πρίγκιπα όταν εκείνος της ορκίστηκε να βαφτιστεί. Προσκύνησαν στη Ρώμη και κατά την επιστροφή τους στην Κολωνία έπεσαν σε ενέδρα του αρχηγού των Ούνων Αττίλα Εννιά επιτοίχιους πίνακες εγκατέστησε ο Καρπάτσιο για τη Σχολή της Μονής της Αγίας στη Βενετία, και εξέπληξε τους πάντες για τον τρόπο που ερμήνευσε τον παράδοξο όσο και υπερβολικό μύθο. "Το όραμα του αγ. Αυγουστίνου" [λεπτομέρεια]: τέμπερα σε καμβά (1502) Από τη σειρά της Αγίας Ούρσουλας : τέμπερα σε καμβά ( ) Μεγαλειώδης αναπαράσταση της άφιξης μιας ξένης αντιπροσωπείας διπλωματών. Την υποδέχονται κατά το πρωτόκολλο ένας μεγαλόβαθμος δημόσιος λειτουργός κρατώντας ένας ξύλινο σκήπτρο συνοδεία εγχόρδου rebec (σαν κρητική λυρα) από παιδί που κατά το βενετσιάνικο έθιμο αποτυπώνει ο Καρπάτσιο άκρα αριστερά. Δίνει τρομερή σημασία στη λεπτομέρεια, αφού στο μπαλκόνι των θεατών, από του επάργυρους δοκούς που το στηρίζουν, ο δεύτερος είναι μισοσπασμένος. Κάποια υπολείματα από τα κτίρια σώζoνται έως σήμερα. Το όραμα του Αγίου Αυγουστίνου είναι η πιο διάσημη από τη σειρά, καθώς και ένα από τα αριστουργήματα που συνδέεται με τη φήμη του καλλιτέχνη. Ο Άγιος Ιερώνυμος, ο οποίος εμφανίστηκε στον Αυγουστίνο για να τον προειδοποιήσει για τον επικείμενο θάνατό του και η ανάληψη στον ουρανό. Πολλά έργα του Καρπάτσιο για το Παλάτι των Δόγηδων κατακάηκαν από τις επάλληλες φωτιές που κατέστρεψαν πλήθος καλλιτεχνημάτων. Ο φτωχός γιός του δερματέμπορα όμως συνέχιζε και λάμβανε μεγάλες και αξιόλογες παραγγελίες από τις δημοτικές αρχές, αλλά σταθερά η φήμη του κατρακύλησε όταν στη σκηνή άστραψε το τεράστιο άστρο του Τιτσιάνο που δεν άφηνε περιθώρια για συγκρίσεις. Το ύφος της ζωγραφικής του είναι κάπως συντηρητικό και δεν έχει επηρεαστεί από τους ουμανιστές της ιταλικής Αναγέννησης. Επηρεάστηκε περισσότερο από τον Αντονέλλο ντα Μεσσίνα και την πρώιμη Ολλανδική τέχνη. Τα καλύτερα έργα του σήμερα βρίσκονται στην Βενετία. Άγιος Γεώργιος και ο δράκος: τέμπερα σε καμβά (1502) Μιρέλλα Σταθάκη

6 Σ Κ Υ Θ Ο Π Ο Λ Η σελίδα 6 Οι περισσότεροι Έλληνες πιστεύουν ότι οι "ειδωλολάτρες" Έλληνες έγιναν χριστιανοί με τον λόγο του Ιησού και με την διδασκαλία του Σαούλ! Στην πραγματικότητα ο χριστιανισμός επιβλήθηκε δια της βίας στους Έλληνες και τους Ρωμαίους πολλά χρόνια μετά τον θάνατο του Ιησού και του Σαούλ! Θα δούμε παρακάτω τα ιστορικά ντοκουμέντα που αποδεικνύουν, κατά τη γνώμη μου, την αλήθεια του θέματος. Η Σκυθόπολις ή Μπετσηάν ή Beit She'an στο Ισραήλ, είναι μια πόλη άγνωστη στους περισσότερους από εμάς. Στη Βίβλο μνημονεύεται ως Βεθσηάν ή Βεθσάν και βρίσκεται 8 χιλιόμετρα δυτικά του ποταμού Ιορδάνη και 28 χιλιόμετρα νότια της λίμνης Τιβεριάδας. Ο Ηρόδοτος μας λέει ότι οι Έλληνες την αποκαλούσαν "Σκυθόπολη" λόγω της κατάληψής της από τους Σκύθες το 631 π.χ. Ωστόσο, σύμφωνα με τον έγκριτο Ρωμαίο στρατιωτικό και ιστορικό Αμμιανό Μαρκελλίνο, φαίνεται ότι εκεί λειτούργησε το πρώτο στρατόπεδο θανάτου της Ιστορίας, ιδρυθέν περίπου το 341 μ.χ. από τον Κωνστάντιο τον Β', δευτερότοκο γιο του "Μεγάλου" Κωνσταντίνου και θύματα δεν ήταν αυτήν τη φορά Εβραίοι, αλλά Εθνικοί που αρνήθηκαν να ασπασθούν το χριστιανισμό. Πού αναφέρονται όλα αυτά Στο 19ο τόμο του έργου του με τίτλο "Res Gestae Libri XXXI". Το έργο αυτό ως τώρα δεν γνωρίζω να έχει μεταφρασθεί στα ελληνικά και, μέχρι τώρα, μοναδικές αναφορές σ' αυτά τα γεγονότα σε ελληνικές πηγές είναι η αναφορά του Ροΐδη στις "Σημειώσεις εις την "Πάπισσαν Ιωάνναν" (σελ. 200) και ένα άρθρο του Παν. Κουβαλάκη στο περιοδικό "Δαυλός" (τεύχος 258, Ιούνιος 2003, σελ ). Ας δούμε τι γράφει ο Ροΐδης: Ουχ ήττον επιβαρυντική είναι και η μαρτυρία του Αμμιανού Μαρκελλίνου, ην πιστώς μεταφράζομεν: «Ήρκει να κατηγορηθή τις υπό κακοβούλου κατασκόπου, ότι έφερ περί τον τράχηλον φυλακτήριον κατά του πυρετού ή εφάνη παρακαθήμενος πλησίον τάφου ή ερειπίου, ίνα καταδικασθή εις θάνατον ως ειδωλολάτρης ή νεκρόμαντις. Εκ των απωτάτων άκρων της αυτοκρατορίας, εσύροντο αλυσόδετοι πάσης τάξεως και ηλικίας πολίται, ων οι μεν απέθνησκον καθ' οδόν, οι δε εν τοις δεσμωτηρίοις οι δε επιζώντες εστέλλοντο εις Σκυθόπολιν, απόκεντρον εν Παλαιστίνη Πόλιν, όπου είχον στηθή τα βασανιστήρια και το σφαγείον. Ο πρώτος βασανισθείς ην ο Σιμπλίκιος, μετά τούτον Παρνάσιος, είτα ο Ανδρόνικος... Εμπνευστής και Οργανωτής του σφαγείου αυτού ήταν, σύμφωνα με τη μαρτυρία του Αμμιανού, ο επίσκοπος Αλεξανδρείας Γεώργιος. Στο 11ο κεφάλαιο του 17ου τόμου του έργου του, ο Αμμιανός αναφέρει: "ο Γεώργιος με τη συμμορία του προχωρούσε στους δρόμους των Ελλήνων της Αλεξάνδρειας κομματιάζοντας ανθρώπους και καίγοντας τα πάντα και είχε αναρριχηθεί στη θέση του επισκόπου εξοντώνοντας πολλούς ανθρώπους". Είναι σημαντικό εδώ να τονίσουμε και να αναφέρουμε ότι οι Εθνικοί (κυρίως ελληνόθρησκοι) ήταν ακόμη πλειοψηφία μεταξύ των υπηκόων της αυτοκρατορίας και κατείχαν, λόγω καταγωγής, μορφώσεως και προϋπηρεσίας, όλες σχεδόν τις διοικητικές θέσεις στις ρωμαϊκές επαρχίες. Μην ξεχνάμε ότι εκείνο τον καιρό οι μετέπειτα "άγιοι" της εκκλησίας επεδίδοντο σε έναν αδυσώπητο αγώνα εξόντωσης των "ειδωλολατρών" ώστε να επικρατήσει το δικό τους δόγμα. Ο Γεώργιος λοιπόν, φαίνεται ότι έθεσε ως στόχο την εξόντωση των Εθνικών, αφού η παρουσία τους αποτελούσε εμπόδιο στο στόχο της απόλυτης επικράτησης του Χριστιανισμού. Προσφέρθηκε στον αυτοκράτορα να γίνει "υπερασπιστής του", ζητώντας τη συνδρομή του για να καταπνίξει κάθε συνωμοσία που μπορεί να οργανωνόταν κατά του προσώπου του αυτοκράτορα. Ο Αμμιανός απορεί (ο.π., 19:12) πως «ο στενόμυαλος Κωνστάντιος, ενώ κώφευε σ' άλλα σοβαρά ζητήματα και ήταν πάντοτε καχύποπτος, στην προκειμένη περίπτωση πείσθηκε πλήρως από το Γεώργιο». Νομίζω ότι κακώς απορούσε ο Αμμιανός, γιατί και ο ίδιος ο αυτοκράτορας επιθυμούσε την εξόντωση των Εθνικών, που με τη μόρφωσή τους σκέπτονταν ανεξάρτητα από τη βούλησή του και δεν υποτάσσονταν τυφλά. Έτσι, ο Κωνστάντιος δέχθηκε και έστειλε στη Σκυθόπολη τον αρχιγραμματέα του τον Παύλο, αποκαλούμενο και "Τάρταρο", θεωρούμενο ως επαγγελματία εξολοθρευτή και διαβόητο για τη σκληρότητά του. Από κοινού ο Γεώργιος και ο Παύλος οργάνωσαν το στρατόπεδο συγκέντρωσης της Σκυθόπολης. Αναφέρει ο Αμμιανός: «το θέατρο των βασανιστηρίων και του θανάτου, η Σκυθόπολη, μια πόλη της Παλαιστίνης, έμοιαζε για δυο λόγους καταλληλότερη από κάθε άλλη: ήταν η πιο απομονωμένη και κυρίως βρισκόταν ανάμεσα στην Αντιόχεια και την Αλεξάνδρεια, από τις οποίες προερχόταν ο μεγαλύτερος αριθμός των κατηγορουμένων» (ο.π.). Η κύρια κατηγορία ήταν βέβαια αυτή της «εσχάτης προδοσίας» και σταδιακά άρχισε να απαγγέλλεται εναντίον όλων των Εθνικών αδιακρίτως. Χαρακτηρίζονταν υπονομευτές του αυτοκράτορα, συλλαμβάνονταν και οδηγούνταν στη Σκυθόπολη, μόνο και μόνο επειδή διατηρούσαν τις θρησκευτικές τους παραδόσεις: «έφτανε να φορά κανείς στο λαιμό του ένα φυλαχτό κατά του πυρετού ή άλλης αρρώστιας ή να κάθεται κοντά σε τάφο για να κατηγορηθεί ότι επικαλείται φαντάσματα και δαίμονες και να θανατωθεί» (ο.π., 19:12, παρ. 14). Το κολαστήριο άρχισε γρήγορα να δέχεται "πελάτες" όχι μόνο απ' την Ανατολή, αλλά και από όλη την αυτοκρατορία. Γράφει ο Αμμιανός: «Απ'όλο σχεδόν τον κόσμο ευγενείς ή απλοί πολίτες οδηγούνταν αλυσοδεμένοι στη Σκυθόπολη. Μερικοί υπό το βάρος των αλυσίδων και τις κακουχίες της φυλακής πέθαιναν πριν καν δικαστούν» (ο.π., 19:12, παρ. 7).Ελάχιστοι γλίτωσαν είτε γιατί "είδαν το φως" (όπως οι "αντιφρονούντες" στη Μακρόνησο) είτε γιατί κατάφεραν να αποδείξουν την αθωότητά τους. Αυτοί οδηγούνταν στην εξορία και οι περιουσίες τους κατάσχονταν, για να τροφοδοτήσουν τα χριστιανικά κοινόβια. Τέτοιας "επιείκιας" έτυχαν και γλίτωσαν το θάνατο (όχι όμως και τα βασανιστήρια) επιφανείς άνδρες όπως ο Σιμπλίκιος, ο Παρνάσιος, ο Ανδρόνικος κ.α. Ο Παύλος είχε, σύμφωνα με τον Αμμιανό, τόση εξουσία στα χέρια του, ώστε «με μια κίνηση του κεφαλιού του, με ένα του μόνο νεύμα εξαρτιόταν η ζωή όλων όσων περπατούσαν στη γη» (ο.π., 19:12, παρ. 13). Αληθινός πρόδρομος των διοικητών των χιτλερικών στρατοπέδων συγκέντρωσης ο Παύλος... Η διάρκεια ζωής του σφαγείου της Σκυθοπόλεως παραμένει άγνωστη. Θεωρώ βέβαιο ότι ο Ιουλιανός (ο "παραβάτης"), αν το βρήκε εν ενεργεία, το έκλεισε το 361 μ.χ. Ωστόσο η ζημιά είχε ήδη γίνει. Έτσι, για περίπου 20 χρόνια λειτουργούσε ένα στρατόπεδο συγκέντρωσης, με συνέχεια στη σελίδα 7

7 ΠΩΣ ΕΠΙΒΛΗΘΗ ΚΕ Ο ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ σελίδα 7 αίμα αληθές και αντί να δροσίσει κατέκαυσε το θύματα πρωτίστως Έλληνες πυρ της χριστιανικής Εθνικούς (αλλά και άλλους ανεπιεικίας, πολυθεϊστές). Η 20ετής λειτουργία καυστικότερον όν, αυτού του σφαγείου αποκαλύπτει φαίνεται, του πυρός της περίτρανα, πώς επιβλήθηκε ο πολυθεϊκής ωμότητος». Χριστιανισμός στον ελληνικό κόσμο, και Σε εκτενέστερη γιατί ακολούθησε ο Μεσαίωνας. περικοπή ο Ροϊδης Αποκαλύπτει επίσης και το γιατί τα επισημαίνει: «Κατά τας μετέπειτα αυτοκρατορικά διατάγματα, αρχάς του Μεσαίωνος επί που θέσπισαν την "επί ελληνισμώ" Ουάλεντος, θανατική καταδίκη, εφαρμόσθηκαν Ουαλεντινιανού και χωρίς την παραμικρή αντίδραση. "Αδώνια" γιορτή των αρχαιοελληνικών ανθεστηρίων Αποκαλύπτει και την έλλειψη αντίδρασης Θεοδοσίου συνεστήθη εν Ανατολή αληθής «Ιερά Εξέτασις», ής αι όταν, σαράντα χρόνια αργότερα, ο θηριωδίαι, αι καταπιέσεις και αι σφαγαί Αλάριχος αποδεκάτισε τις ελληνικές Η ιστορικός, Ελένη Γλύκατζη δεν έχουσι τι να φθονήσωσιν εις τους πόλεις, συνοδευόμενος από ορδές Αρβελέρ, στο βιβλίο της Η Πολιτική Ιεροδικαστάς της Ισπανίας, οίτινες μοναχών. Στα γεγονότα εκείνα Ιδεολογία της Βυζαντινής άτομα μόνον κατεδίωκον επί κακοδοξία, Αυτοκρατορίας στο κεφάλαιο, Η εξοντώθηκαν εκατοντάδες χιλιάδες ενώ οι Ορθόδοξοι «σωφρονισταί» της Έλληνες. Όσοι απέμειναν, μπήκαν στο γέννηση των βυζαντινών ιδεολογιών, Ανατολής προυτίθεντο να εξαλείψωσιν "ποίμνιο" για να σώσουν τις ζωές τους, Εξάρσεις και Αντιθέσεις (σελίδα 23) λέει αθρόους από του προσώπου της γης δεχόμενοι άκοντες εκόντες την χαρακτηριστικά: Η βασιλεία του πάντας τους ελληνίζοντας ή αλλοίωση της εθνικής και πολιτιστικής Θεοδόσιου Α' σημειώνει μια καμπή στην φιλοσοφούντας. Τα περί τούτων χωρία τους ταυτότητας. ιστορία της νέας Αυτοκρατορίας, που την των συγχρόνων ιστορικών εξαλείφουσι Τι ήταν η Σκυθόπολις Το απομακρύνει από τις ρωμαϊκές παν ίχνος αμφιβολίας, διεγείροντα περιγράφει ο Εμμανουήλ Ροϊδης στην παραδόσεις. Εννοώ τη βίαιη ρήξη με την αγανάκτησιν και φρίκην κατά των Πάπισα Ιωάννα... «Και ου μόνον κατά ειδωλολατρία, που προκλήθηκε από τα ελθόντων «βαλείν μάχαιραν και ουχί των λίθων επέδειξαν τον χριστιανικόν αυτοκρατορικά μέτρα. Πράγματι κατά τη ειρήνην». Παρά του χριστιανού ζήλον των οι βασιλεία του Θεοδόσιου, ο χριστιανισμός χρονογράφου Σωζομένου, ον ουδείς ακάματοι εκείνοι γίνεται η θρησκεία του Κράτους. βεβαίως θέλει κατηγορήσει ως ειδωλοθραύσται, Εναντίον των ειδωλολατρών αλλά και κατά των συκοφαντούντα τους ομοθρήσκους του, εφαρμόστηκαν μέτρα που πήραν συχνά μανθάνομεν ότι «των ελληνιστών δυστυχών το χαρακτήρα πραγματικών διώξεων. Το μικρού πάντες κατ' εκείνο διεφθάρησαν, εκείνων, όσους Μαντείο των Δελφών υποχρεώθηκε να και οι μεν πυρί, οι δε ξίφει απολέσθαι υπωπτεύοντο σιγήσει, οι Ολυμπιακοί Αγώνες και τα προσετάχθησαν. Παραπλησίως δε δια εμμένοντας εις Ελευσίνια Μυστήρια απαγορεύτηκαν. Τα την αυτήν αιτίαν διεφθάρησαν οι ανά των πατέρων των ιερά λεηλατήθηκαν από τους πάσαν την αρχομένην λαμπρώς την θρησκείαν. Ο χριστιανούς, οι ειδωλολάτρες ιερείς, σφάζων πρόβατον φιλοσοφούντες. Αλλά και εις μη όπως γράφει με κάποια πίκρα ο Λιβάνιος, φιλοσόφους, εσθήτι δε τη εκείνων προς υποχρεώθηκαν «να σιγήσουν ή να χρωμένους εχώρει ο φόνος ως μηδέ οικογενειακήν αποθάνουν». Στο εξής Ρωμαίοςπολίτης τους τα άλλα επιτηδεύοντας κροκωτοίς ευωχίαν, ο είναι όποιος ασπάζεται την ορθόδοξη Υπατία, ( µ.χ.) προσφέρων άνθη τριβωνίοις αμφιένυσθαι, δι υπόνοιαν πίστη που καθιερώθηκε από τις ήταν Ελληνίδα εις του πατρός του κινδύνου και δέος» (Ερμ. Σωζομένου, Οικουμενικές Συνόδους της Νίκαιας νεοπλατωνική "Εκκλ. Ιστορ.", βιβλ. Στ', κεφ. 35). τον τάφον, ο (325) και της Κωνσταντινούπολης φιλόσοφος, Αντιλαμβάνεστε τι λέει ο συλλέγων (381). Ντόπιος ή ξένος, Ευρωπαίος, δολοφονήθηκε, χριστιανός Σωζόμενος Η τρομοκρατία χαμαίμηλα εις το Ασιάτης ή Αφρικανός (η Αυτοκρατορία σύµφωνα µε το φως της σελήνης, είχε φτάσει σε τέτοια επίπεδα που οι περιλαμβάνει πράγματι γύρω από τη Σωκράτη Σχολαστικό, ο αρωματίζων την άνθρωποι φοβόντουσαν τι ρούχα θα Μεσόγειο περιοχές που βρίσκονται σε από µερίδα πλήθους οικίαν του ή φορέσουν για να μην τους περάσουν αυτές τις τρεις ηπείρους), αρκεί να είναι χριστιανών! για φιλόσοφους!!!!δεν γνωρίζω πόσοι χριστιανός για να καταλάβει φέρων θανατώθηκαν στο σφαγείο της ανηρτημένον περί τον τράχηλον οποιαδήποτε αυτοκρατορική διοικητική Σκυθόπολης. Ο Χίτλερ σκότωσε φυλακτήριον κατά του πυρετού θέση, να ανέβει ακόμα και στο θρόνο. Ο "εκατομμύρια" Εβραίους στα στρατόπεδα κατεμηνύετο υπό κουκουλοφόρων τέταρτος αιώνας, κατά τον οποίο έγινε η συγκέντρωσης μέσα σε λιγότερο από 5 κατασκόπων ως μάγος ή ειδωλολάτρης, σκληρή προσπάθεια που κατέβαλε η κατεβαρύνετο δι αλύσεων και εστέλλετο χρόνια. Δεν έχω κανένα λόγο να θεωρώ Αυτοκρατορία για να διαμορφώσει τη απίθανη την εξόντωση εκατοντάδων εις Σκυθούπολιν, όπου είχε στηθεί το φυσιογνωμία η οποία θα της επέτρεπε να χιλιάδων, αν όχι εκατομμυρίων Εθνικών, χριστιανικόν κρεουργείον. Εκεί εγκαινιάσει μια καινούργια ζωή, με δεδομένη την κατοπινή έλλειψη συνεδρίαζον ευσεβείς δικασταί, τελειώνει με το θρίαμβο του αντίδρασης εκ μέρους των Εθνικών στις αμιλλώμενοι τις πλείονας ειδωλολάτρας χριστιανισμού. Η αρχαιότητα με το να οπτήσει επί εσχάρας, να βράση εντός εναντίον τους βιαιοπραγίες εκ μέρους ανθρωπιστικό και ανεκτικό της πνεύμα των Χριστιανών και των βαρβάρων ζέοντος ελαίου ή να κατακόψη μεληδόν. παρήλθε οριστικά. Μυριάδες μαρτυρολογίων διηγούνται τας συνεργατών τους (π.χ. Αλάριχος αυτός Με όλα αυτά, νομίζω ότι ήρθε η μάλιστα καυχιόταν ότι σκότωσε 15 αθλήσεις των χριστιανών ομολογητών, ώρα να βάλουμε οριστικά την εκ των πληγών των οποίων έσταζε γάλα, εκατομμύρια ανθρώπους) και το γεγονός ταφόπλακα στα μυθεύματα της ότι αυτό το "σωφρονιστήριο" και τους εδρόσιζον αι φλόγες, αλλ' "ελληνικότητας του Βυζαντίου" και του λειτούργησε για περίπου 20 χρόνια. ουδείς έγραψεν ακόμη το αψευδές "ελληνοχριστιανικού πολιτισμού". συναξάριον των μαρτύρων εκείνων, οίτινες αντί μυθώδους γάλακτος έχυσαν Παπαδηµητρίου ηµήτρης συνέχεια από τη σελίδα 6

8 σελίδα 8 Σ υ σ τ ή μ α τ α α σ φ α λ ε ί α ς Οι σύγχρονες συνθήκες στη χώρα μας έχουν δυστυχώς επιφέρει αύξηση της εγκληματικότητας σε ανησυχητικό βαθμό, με τις διαρρήξεις και τις κλοπές στην ημερήσια διάταξη. Τη λύση έρχονται να δώσουν εδώ τα συστήματα ασφαλείας. Τα σύγχρονα συστήματα ασφαλείας είναι πραγματικά αξιόπιστα, χάρη στη ραγδαία εξέλιξη της τεχνολογίας στον τομέα αυτό.ένα σύστημα ασφαλείας αποτελείται από τα εξής βασικά μέρη: την κεντρική μονάδα, που είναι ο εγκέφαλος του συστήματος τον πίνακα ελέγχου, όπου ενεργοποιούμε ή απενεργοποιούμε το συναγερμό τους αισθητήρες ή μαγνητικές επαφές που ανιχνεύουν τη διέλευση του διαρρήκτη από τα ανοίγματα του κτιρίου τα ραντάρ, που είναι οι ανιχνευτές κίνησης περιμετρικά του κτιρίου αλλά και εσωτερικά τους ανιχνευτές θραύσης κρυστάλλων (αλλά και καπνού, σε περίπτωση πυρκαγιάς ή εμπρησμού, ή διαρροών, π.χ. νερού ή υγραερίου) το πλήκτρο πανικού, σε περίπτωση που ο διαρρήκτης παρακάμψει τους αισθητήρες τη σειρήνα, εσωτερική ή και εξωτερική το χειριστήριο Τα συστήματα συναγερμών εγκαθίστανται τόσο σε σπίτια όσο και σε καταστήματα και αφορούν την προστασία του χώρου εσωτερικά ή και περιμετρικά.ένα σύστημα ασφαλείας σήμερα μπορεί να είναι ενσύρματο ή ασύρματο. Ο ενσύρματος συναγερμός απαιτεί καλωδίωση για την εγκατάστασή του, ενώ ο ασύρματος χρησιμοποιεί αισθητήρες, και άλλα αξεσουάρ που λειτουργούν με ραδιοσυχνότητες. Σε κάθε περίπτωση, αποτελούμενο κυρίως από ηλεκτρονικά μέρη, είναι ελάχιστα ενεργοβόρα. Υπάρχουν και οι συναγερμοί με τηλέφωνο, όπου ο πίνακας ελέγχου χρησιμοποιεί τη σταθερή τηλεφωνική γραμμή μας για να μας ειδοποιήσει σε περίπτωση ανάγκης. Ο συναγερμός με κινητό (GSM) διαθέτει ενσωματωμένο στο σύστημά του ένα κινητό τηλέφωνο. Σε περίπτωση που πυροδοτηθεί μας ειδοποιεί στα συγκεκριμένα τηλεφωνικά νούμερα που έχουμε εισαγάγει κατά τον προγραμματισμό του. Τα ραντάρ είναι αυτά που ανιχνεύουν τις αυθαίρετες κινήσεις στο φυλασσόμενο χώρο. Σήμερα χρησιμοποιούνται ευρέως οι αισθητήρες ή ραντάρ κίνησης παθητικών υπερύθρων (Passive Infrared, PIR). Αυτοί είναι κατασκευασμένοι με τέτοιο τρόπο, ώστε να είναι ευαίσθητοι στη θερμοκρασία του ανθρώπινου σώματος. Αυτό σημαίνει ότι δεν ενεργοποιούν το συναγερμό όταν ανιχνεύσουν το κατοικίδιό μας. Ένα σημαντικό κομμάτι των σύγχρονων συναγερμών είναι φυσικά οι κάμερες. Οι κάμερες λειτουργούν καταρχήν αποτρεπτικά, αφού ο επίδοξος διαρρήκτης σίγουρα θα προτιμήσει έναν πιο εύκολο στόχο, όπου δεν θα καταγράφονται οι κινήσεις του. Μπορούν να είναι φανερές ή κρυφές.έτσι έχουμε τα συστήματα παρακολούθησης με κάμερες, τα λεγόμενα κλειστά κυκλώματα τηλεόρασης (CCTV), που μας δίνουν τη δυνατότητα παρακολούθησης του χώρου και από απόσταση μέσω βίντεο, αρκεί να υπάρχει ανάλογη εγκατάσταση σε ηλεκτρονικό υπολογιστή. Διαφορετικά μπορούμε να αναθέσουμε την παρακολούθηση των καμερών σε εταιρεία security, που ειδοποιεί εμάς ή τις αρχές αν δει ύποπτες κινήσεις. Μια άλλη επιλογή που έχουμε είναι η εγκατάσταση IP καμερών (Internet Protocol Security Cameras) και IP καταγραφικών βίντεο (IP Video Servers). Αυτά συνδέονται σε δίκτυο IP με σύνδεση Ethernet. Έχουν δε ενσωματωμένους web servers και ό,τι καταγράφουν προβάλλεται απευθείας από την κάμερα μέσω διαδικτύου, χρησιμοποιώντας π.χ. έναν πλοηγό. Μεγάλη σημασία πρέπει να δίνεται στη σωστή εγκατάσταση από έμπειρους και εξειδικευμένους τεχνικούς, που θα πραγματοποιήσουν μελέτη του χώρου και θα εξασφαλίσουν την απόδοση και την αξιοπιστία του συστήματός σας. Μπογιατζής Χρήστος Πως να βοηθήσετε τα παιδιά σας μετά από φυσικές καταστροφές! Τα παιδιά μπορεί να αναστατωθούν και να εκδηλώσουν υπερβολικά συναισθήματα μετά από μια καταστροφή. Αυτές οι αντιδράσεις είναι φυσιολογικές και συνήθως, δε διαρκούν πολύ. Ορισμένα Προβλήματα που μπορεί να δείτε στα παιδιά σας: Υπερβολικό φόβο για το σκοτάδι, τον αποχωρισμό ή τη μοναξιά Προσκόλληση στους γονείς, φόβο για τους ξένους Ανησυχία Αύξηση ανώριμης συμπεριφοράς Άρνηση να πάνε σχολείο Αλλαγή στη συμπεριφορά τους στο φαγητό και τον ύπνο Τάση για επιθετικότητα Βρέχουν το κρεβάτι ή πιπιλούν το δάχτυλο Έμμονοι εφιάλτες Πονοκέφαλοι ή άλλα παράπονα Μερικές συμβουλές που θα βοηθήσουν: Μιλήστε με τα παιδιά σας για τα συναισθήματά τους σχετικά με την καταστροφή. Μοιρασθείτε μαζί τους τα δικά σας συναισθήματα. Μιλήστε για ό,τι συνέβη και δώστε πληροφορίες που να μπορούν να καταλάβουν. Διαβεβαιώστε τα ότι είστε ασφαλείς. Ίσως χρειαστεί να επαναλάβετε συχνά αυτή τη διαβεβαίωση. Να αγκαλιάζετε συχνά τα παιδιά σας. Περάστε περισσότερο χρόνο μαζί πριν από τον ύπνο Αφήστε τα να κλάψουν για ένα χαμένο παιχνίδι, μια χαμένη κουβέρτα ή ένα χαμένο σπίτι. Εάν αισθάνεστε ότι τα παιδιά σας έχουν πρόβλημα στο σχολείο, μιλήστε με τους δασκάλους τους, ώστε να συνεργαστείτε για να τα βοηθήσετε. Θα ήταν καλό να τα ξαναδιαβάσετε αυτά σε μερικούς μήνες. Συνήθως, αυτά τα έντονα συναισθήματα δε διαρκούν πολύ. Μπορεί, όμως, να επανεμφανιστούν στους επόμενους μήνες. Συμβουλευτείτε ειδικούς. Κατωµέρης Σπύρος

9 Ψηφιακό Ταξίδι στο... Χρόνο! Φανταστείτε να υπήρχαν τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης στην αρχαιότητα. Τώρα, κλείστε τα μάτια και αναρωτηθείτε: Τι θα έγραφε στο status του ο Περικλής αν υπήρχε το facebook στην αρχαία Αθήνα Ο Βολταίρος, με ποια θέματα θα ασχολούταν αν στον 18ο αιώνα υπήρχε το twitter σελίδα 9 Τσεζεράνι, επικεφαλής ενός ερευνητικού προγράμματος, φιλοδοξεί να αλλάξει τον τρόπο με τον οποίο μελετάμε το παρελθόν μας, αποκαλύπτοντας άγνωστα μυστικά της Ιστορίας. Η Τσεζεράνι, εστίασε στην περίοδο της Μεγάλης Περιήγησης, δηλαδή στα μεγάλα ταξίδια που πραγματοποιούσαν από τον 17ο έως τον 19ο αιώνα στην Ιταλία και στη Γαλλία σπανιότερα και στην Ελλάδα οι νέοι που ανήκαν στις ανώτερες τάξεις (κυρίως Βρετανοί, αλλά και Γερμανοί, Σκανδιναβοί και Αμερικανοί). Μια διαδικασία εκπαιδευτικής μύησης, κατά την οποία οι ταξιδιώτες είχαν την ευκαιρία να μελετήσουν από κοντά μνημεία και αρχιτεκτονικά θαύματα που οι περισσότεροι άνθρωποι γνώριζαν μόνο μέσα από διηγήσεις. Έτσι, γεννήθηκαν οι Ψηφιακές Ανθρωπιστικές Επιστήμες που αποτελούν έναν νέο επιστημονικό κλάδο ο οποίος υπόσχεται να μας αποκαλύψει μυστικά που χάνονται στα βάθη των αιώνων και έως σήμερα παρέμεναν κρυμμένα σε ιστορικά κείμενα και πηγές που δεν είχαν αξιολογηθεί και αποκωδικοποιηθεί. Τι προσπαθούν να κάνουν οι επιστήμονες Να μετατρέψουν τα πιο σημαντικά γραπτά της Ιστορίας σε Σε ποιόν θα έστελνε e mail ο Γαλιλαίος μετά την καταδίκη του από το Ιεροδικείο της Ρώμης επειδή είχε το δεδομένα και να τα αναλύσουν διεξοδικά χρησιμοποιώντας τα εργαλεία της τεχνολογίας: τους θράσος να υποστηρίξει ότι η Γη γυρίζει αλγόριθμους, την εξόρυξη δεδομένων (data mining) και Δυστυχώς, δεν μπορούμε να ξέρουμε αφού τίποτα την οπτικοποίησή τους με μορφή διαδραστικών γραφημάτων. από τα παραπάνω δεν υπήρχε. Όμως είναι σίγουρο, ότι ο κόσμος μας θα ήταν πολύ διαφορετικός αν τα μεγάλα Γιατί το κάνουν αυτό Για να εντοπίσουν πιθανές μυαλά της ανθρωπότητας μπορούσαν να διαδώσουν συγγένειες στο έργο των πιο σπουδαίων διανοητών του παντού και χωρίς λογοκρισία τις ιδέες τους, εκμεταλλευόμενα την ταχύτητα και την οικουμενικότητα παρελθόντος, να ανακαλύψουν την αλληλουχία των κρυφών νοημάτων των κειμένων τους και να του Διαδικτύου. δημιουργήσουν το «μεγάλο κοινωνικό δίκτυο του Διαφωτισμού». Εκείνοι, μπορεί να μην τα κατάφεραν αφού δεν είχαν τα μέσα, το κάναμε όμως εμείς! Έτσι, σήμερα, Προσεχώς θα δημιουργηθεί ένας ιστότοπος που θα χάρη στην τεχνολογία, έχουμε για πρώτη φορά τη δυνατότητα να ταξινομήσουμε το έργο των επιστημόνων δίνει τη δυνατότητα σε όποιον τον επισκέπτεται να κατανοήσει το έργο των μεγάλων διανοητών μέσα από και των διανοητών του παρελθόντος, επιχειρώντας να κατανοήσουμε τη σκέψη τους. Η καθηγήτρια Κλασικών διαδραστικούς χάρτες. Βικτώρια Μαργαρίτη Σπουδών του Πανεπιστημίου Στάνφορντ, Τζιοβάνα An d roi d TV Απ ότι φαίνεται, το Android εκτός από λογισµικό κινητών τηλεφώνων, θα εµπλακεί και σε άλλους τοµείς της καθηµερινότητά µας. Η Google λοιπόν, ετοιµάζει µέσω ενός νέου project, το Android TV. Η πληροφορία ήρθε στο φως της δηµοσιότητας µέσω του The Verge. Το Android TV, αν και θα χρησιµοποιεί το Android O.S. για την λειτουργία του, πρόκειται να προσφέρει διαφορετικό User Interface από αυτό που συναντάµε στα Android smartphones και tablets. Με άλλα λόγια, το συγκεκριµένο σχέδιο, δεν αποτελεί µια προσπάθεια µετατροπής της τηλεόρασης σε ένα µεγαλύτερο και πιο ισχυρό smartphone, αλλά αποσκοπεί στην δηµιουργία µιας εµπειρίας χρήσης, προσαρµοσµένης πάνω σε αυτήν. Για αυτό, η Google δουλεύει, ώστε να κάνει την λειτουργία αλλά και την αναζήτηση περιεχοµένου όσο το δυνατόν πιό εύκολη και φιλική προς τον χρήστη. Η εταιρία έχει ήδη καλέσει τους προγραµµατιστές να αναπτύξουν εφαρµογές, προσαρµοσµένες στο νέο interface, το οποίο όπως φαίνεται θα έχει την µορφή καρτών. Κάποιες από τις πρώτες εφαρµογές που θα κυκλοφορήσουν όπως ακούγεται, είναι το Google Play Movies, YouTube, Hangouts, Netflix, Pandora, Vevo κ.α.καθώς και αρκετά Video games. Όσον αφορά την αλληλεπίδραση του χρήστη µε το Android TV, θα επιτυγχάνεται µέσω ενός τηλεκοντρόλ, ενώ ο χειρισµός των παιχνιδιών θα γίνεται από χειριστήρια παιχνιδιών, θυµίζοντας µας το Amazon Fire TV. Επίσης, θα υπάρχει λογισµικό συνεργασίας µε Android smartphones και tablets. Μέχρι στιγµής δεν υπάρχουν ακόµα πληροφορίες για την ηµεροµηνία διάθεσης του στην αγορά αλλά ίσως δεν απέχει πολύ. Βικτώρια Μαργαρίτη

10 σελίδα 1 0 ΚΡΙΟΣ 21 Μαρτίου-1 9 Απριλίου Κυβερνήτης Πλανήτης : Άρης Ο Κριός είναι κατά κανόνα τολµηρός και ανήσυχος. Βάζει σκοπούς που πραγµατοποιεί γιατί διαθέτει δυνατή θέληση, ορµή και θέρµη. Ο χαρακτήρας του εκφράζεται επιγραµµατικά µε τρεις λέξεις: ενθουσιασµός, πρωτοβουλία, πρωτοπορία. Έχει τη νοοτροπία του αρχηγού. Θέλει να ξεχωρίζει µέσα στην "αγέλη" και µάλιστα να είναι ο οδηγός της. Στους Κριούς δεν αρέσει να τους διοικούν και είναι αλήθεια πως αποδίδουν µόνον όταν νιώθουν ελεύθεροι, γι αυτό και τους αρµόζουν τα ανεξάρτητα επαγγέλµατα. Αγαπούν τα ζωηρά χρώµατα, τη χαρούµενη µουσική και την περιπέτεια. Ο έρωτας παίζει πάντα, όχι µόνο σπουδαίο, αλλά και πρωταρχικό ρόλο στη ζωή τους. Νιώθουν κολακευµένοι όταν οι άλλοι τους ερωτεύονται ή τους αναζητούν, γιατί είναι κάτι που το επιθυµούν πολύ οι ίδιοι. Η ζήλια είναι ένα από τα ελαττώµατα τους γιατί αν φουντώσει, µπορεί να τους οδηγήσει σε µοιραία λάθη. Συνηθίζουν να έχουν έναν µεγάλο κύκλο κοινωνικών σχέσεων, σύµφωνα βέβαια µε τις ασχολίες τους και τα ενδιαφέροντα τους. Έχουν µεγάλα αποθέµατα ενέργειας µέσα τους και νιώθουν την ανάγκη να τα εξαντλήσουν, είναι πάντα εκφραστικοί, ευκίνητοι και οµιλητικοί στην παρέα τους. Ακόµα και ο πιο "δειλός" ή ανασφαλής Κριός κρύβει µέσα του µια δύναµη η οποία αναπάντεχα τον απογειώνει. Τις περισσότερες φορές, ο Κριός είναι σίγουρος για τις επιθυµίες του, τους στόχους του και τα ιδανικά του για τα οποία αγωνίζεται χωρίς δισταγµό και µε κάθε τίµηµα. Το ζώδιο αυτό συµβολίζει το εγώ, το δυνατό πολεµιστή, τον πρωτοπόρο εξερευνητή. Τα γενικά χαρακτηριστικά: Υ ΡΟΧΟΟΣ 20 Ιανουαρίου 1 8 Φεβρουαρίου Κυβερνήτης πλανήτης: Ουρανός Τα γενικά χαρακτηριστικά Ο Υδροχόος είναι ένας από τους πιο περίπλοκους ανθρώπους. Τους ενδιαφέρουν συνέχεια πολλά θέµατα, τόσο κοινωνικά, όσο και πνευµατικά. Είναι άτοµο υπεύθυνο, έχει ανάγκη να δίνει στους άλλους, να προσφέρεται γενικότερα, αλλά µε έναν πολύ δικό του τρόπο. Πάνω απ όλα είναι ιδιαίτερα ευαίσθητος και χρειάζεται ανθρώπους δυναµικούς για να µοιράσει τη ζωή του µαζί τους. Όσοι ανήκουν στο ζώδιο του Υδροχόου χαρακτηρίζονται άνθρωποι ανεξάρτητοι µε προοδευτικές, κατά κανόνα, ιδέες και τάσεις. Είναι προικισµένοι µε ικανότητα να αγαπούν απρόσωπα, ανθρώπινα και παράλληλα να έχουν µια ηθική, που είναι περισσότερο δική τους παρά συµβατική. ιαθέτει ένα έντονα ερευνητικό και επιστηµονικό ένστικτο. εν µένει προσκολληµένος στο κατεστηµένο και πάντα αναζητά την εξέλιξη σε κάθε του βήµα. Είναι βαθιά ανθρωπιστής, έντονα συµπονετικός και πρόθυµος να προσφέρει ανά πάσα στιγµή. Όµως όταν χάνει τον έλεγχο, γίνεται προκλητικά εκκεντρικός και απορρίπτει όλους και όλα. Αν και πρεσβεύει την αλλαγή και τη µεταρρύθµιση, αρκετά συχνά γίνεται άκαµπτος στις απόψεις του και δεν πείθεται ότι έχει άδικο. Μερικά από τα επαγγέλµατα που ταιριάζουν στον Υδροχόο Μερικά από τα επαγγέλµατα που ταιριάζουν στον Κριό είναι: Αστυνοµικός, αθλητής/προπονητής, µηχανικός, κατασκευαστής µηχανών, στρατιώτης πυροτεχνουργός-χειρούργος, φυσιοθεραπευτής-πωλητής (τµήµα µάρκετινγκ), διαφηµιστής, δηµοσιογράφος. ΤΑΥΡΟΣ Μηχανικός, τεχνικός, ηλεκτρονικός, προγραµµατιστής.μηχανικός ήχου, ειδικός στην ακουστική, πιλότος, τεχνικός στις αεροµεταφορές, κάµεραµαν.-ψυχολόγος, αστρολόγος, καλλιτέχνης στον τοµέα της ηλεκτρονικής µουσικής. είναι: ΙΧΘΥΕΣ 1 9 Φεβρουαρίου 20 Μαρτίου Κυβερνήτης πλανήτης: Ποσειδώνας Ο Ιχθύς είναι άνθρωπος που διαθέτει τη µεγαλύτερη δεκτικότητα απ όλους τους άλλους κι αυτό συµβάλλει στο να διασκορπίζεται. Ο Ιχθύς ξεφεύγει πολύ εύκολα από την πραγµατικότητα, χάνει συχνά τον ίδιο του τον εαυτό και δίνεται απερίσκεπτα στους άλλους. Έχει µεγάλη αγάπη για την τέχνη, τη µουσική, την ποίηση, τον χορό, ενώ η απόδοση ή η επίδοση του σ αυτούς τους τοµείς είναι πολλές φορές εκπληκτική ή θεαµατική. Όσοι ανήκουν στο ζώδιο των Ιχθυών χαρακτηρίζονται άνθρωποι συναισθηµατικοί, ευαίσθητοι, ευεπηρέαστοι. ιαθέτουν µεγάλη δεκτικότητα, γι αυτό και το περιβάλλον επιδρά πολύ επάνω τους. Έχουν µαντικές ικανότητες και διαθέτουν µεγάλη διαίσθηση και αυτά αποτελούν τις βασικές αιτίες, που τους κάνουν να νιώθουν συχνά έναν υποσυνείδητο φόβο, µια ανησυχία απροσδιόριστη ή άλλοτε εύκολα να απελπίζονται. Οι Ιχθύες είναι ροµαντικοί, λεπτοί, ευφάνταστοι, µε εύκολους ενθουσιασµούς και απογοητεύσεις, που όµως δεν κρατούν πολύ. Ορισµένες φορές η υπερβολική ευαισθησία µπορεί να τους κάνει τόσο βίαιους, όσο και πράους, ανάλογα βέβαια µε την περίπτωση. Οι Ιχθύες θυσιάζονται και προσφέρουν απλόχερα στο συνάνθρωπο τους, ακόµα κι αν χρειαστεί να στερηθούν οι ίδιοι. Τα γενικά χαρακτηριστικά: Μερικά από τα επαγγέλµατα που ταιριάζουν στον Ιχθύ είναι: -Νοσοκόµος, βιολόγος, παιδίατρος, αναισθησιολόγος, λογοθεραπευτής, δερµατολόγος, γυµναστής.-ιερέας, θεολόγος, ιεραπόστολος.- άσκαλος κολύµβησης, καλλιτέχνης, µουσικός, φωτογράφος. 20 Απριλίου-20 Μαϊου Κυβερνήτης Πλανήτης : Αφροδίτη Ο Ταύρος σχετίζεται µε τη θεά του Έρωτα και της Αγάπης, Αφροδίτη γι' αυτό και τους αρέσει το ωραίο σε κάθε µορφή και εκδήλωση της ζωής τους. Ο χαρακτήρας τους εκφράζεται σωστά µε τρεις λέξεις: αποφασιστικότητα, σταθερότητα, υποµονή. Ο συνδυασµός της διαίσθησης και της σωστής πρακτικής τους αντίληψης τους βοηθά να εξελιχθούν σε καλούς επιχειρηµατίες, χρηµατιστές και οικονοµολόγους. Παράλληλα η έντονη αγάπη τους για την οµορφιά και τη φύση τους ωθεί να εκφραστούν καλλιτεχνικά. Από τη στιγµή που θα αποφασίσουν να δουλέψουν, γίνονται υπόδειγµα εργατικότητας και προκοπής. Ο ροµαντισµός συνήθως τους αφήνει αδιάφορους, αλλά ο ρεαλισµός είναι κάτι που τους αγγίζει. εν παύουν να είναι καλόκαρδοι, πιστοί, σταθεροί και βολικοί στη δουλειά ή στο σπίτι τους. Είναι συνήθως ήρεµοι και ευγενικοί µε σκεφτικό τις περισσότερες φορές βλέµµα, που συχνά δείχνει µια έντονη στοχαστικότητα η οποία όµως µπορεί να κρύβει θλίψη. Ακούνε µε προθυµία τα προβλήµατα των άλλων, αντιδρούν µε συµπάθεια σε αυτά και συχνά µε συµπόνια. Ως σταθερό ζώδιο, αποφεύγει τις αλλαγές και δεν αποχωρίζεται τις συνήθειες του εύκολα. Αυτό, όµως, κάποιες φορές έχει ως αποτέλεσµα την προσκόλληση του σε συντηρητικές ιδέες και προτιµήσεις, καθώς και σε έλλειψη πρωτοτυπίας από µέρους του. Τα γενικά χαρακτηριστικά: Μερικά από τα επαγγέλµατα που ταιριάζουν στον Ταύρο Μουσικός, τραγουδιστής, ζωγράφος, σκηνογράφος, φωτογράφος, καµεραµά, διακοσµητής, αισθητικός.κτηµατοµεσίτης, Οικονοµικά -Κηπουρός, ανθοπώλης, µάγειραςυπάλληλος τραπέζης-έµπορος επίπλων, σύµβολος χρωµάτων είναι: Κωνσταντίνα Κανελλοπούλου [συγνώµη για την απουσία µου]

11 Π Ρ Ο Τ β ι β λ ί α Ο Daniel Goleman, Ph.D,του Πανεπιστημίου του Harvard, με τη διπλή ιδιότητα του ψυχολόγου και του δημοσιογράφου, καλύπτει τα θέματα ψυχολογίας και νευροεπιστημών για το γνωστό, έγκυρο έντυπο των New York Times, ενώ άρθρα του εμφανίζονται σε εφημερίδες και περιοδικά όλου του κόσμου. Δίδαξε στο Harvard και διετέλεσε αρχισυντάκτης του περιοδικού Psychology Today. Ανάμεσα στα προηγούμενα βιβλία του ξεχωρίζουμε τα: Vital lies, Simple Truths, The Meditative Mind και The Creative Spirit Α Σ Ε Ι Σ σελίδα 11 Είναι γεγονός ότι στο 2014, στον 21ο αιώνα που βρισκόμαστε, πολύ λίγα πράγματα είναι γνωστά για τον ανθρώπινο εγκέφαλο, αυτό το μοναδικό εργαλείο που μας συνοδεύει από της πρώτες μας στιγμές σε αυτόν τον πλανήτη. Νευροεπιστήμη, ψυχολογία, φιλοσοφία, είναι λίγοι από του κλάδους που μας βοηθούν να κατανοήσουμε αυτό το μοναδικό εργαλείο που ονομάζουμε εγκέφαλο. Αυτό κάνει και ο Daniel Goleman με την συγγραφή του έργου του συναισθηματική νοημοσύνη από την πλευρά της ψυχολογίας και με τη βοήθεια νέων νευροεπιστημονικών ανακαλύψεων και κλινικών μελετών μας οδηγεί σε ένα ταξίδι συναισθήματος και γνώσης. Ένα μικρό βήμα προς μια συναισθηματική ωριμότητα που θα μας βοηθήσει να προχωρήσουμε ασφαλέστερα στο μέλλον της νοημοσύνης για να μπορέσουμε να ανακαλύψουμε, από μια διαφορετική ματιά, αυτό που ονομάζουμε ανθρώπινη νοημοσύνη! ΚΟΙΝΩΝΙΑ Ζαλώνης Παύλος Δεν βλέπω δεν ακούω και όμως υπακούω σ' ένα σύστημα δοσμένο που σε κάνει πάντα ξένο. Στα μάτια πια δεν σε κοιτώ γιατί ξέχασα πως είναι να έχω αδελφό το μόνο πια που κυβερνά τα πράσινα τα κόκκινα χαρτιά. Ζαλώνης Παύλος

12 Ελ Γκρέκο [ οµήνικος Θεοτοκόπουλος] ( ): «Η Εκδίωξη των Εµπόρων από το Ναό» Ο πίνακας «Η εκδίωξη των εµπόρων από τον ναό» είναι η απεικόνιση του πασίγνωστου περιστατικού της Καινής ιαθήκης. Η σύνθεση παρουσιάζει τον ναό στην Ιερουσαλήµ µε τον Χριστό στο κέντρο να κραδαίνει ένα µαστίγιο. Τριγύρω του είναι οι αργυραµοιβοί και οι έµποροι αρνιών, βοδιών και περιστεριών που πουλούσαν τα ζώα τους για τις θυσίες. Σε µια έκρηξη θυµού τους διώχνει έξω από τον ναό κι αυτοί φεύγουν κάτω από γενική σύγχυση. Ο Ελ Γκρέκο ζωγράφισε τον πίνακά του απευθυνόµενος σε ανθρώπους που γνώριζαν καλά την ιστορία αυτή, προσφέροντάς του όµως µια νέα άποψη. Παρ ότι η σκηνή παρουσιάζει χάος και σύγχυση, χρησιµοποιεί µεγάλα τµήµατα από φωτεινά χρώµατα δηµιουργώντας έτσι µια τάξη που κρατά σε ισορροπία την σύνθεση του πίνακα. Επίσης χρησιµοποιεί τους συµβολισµούς των χρωµάτων για να αποδώσει το νόηµα και την δραµατικότητα της ιστορίας. Το εσωτερικό του ναού είναι σκοτεινό και είναι ζωγραφισµένο µε µουντά καφετιά χρώµατα. Το ίδιο και η σάρκα και τα άκρα των εµπόρων είναι χρωµατισµένα µε τους ίδιους µη ελκυστικούς χρωµατικούς τόνους. Έξω από τον ναό, πέρα από την αψίδα υπάρχουν κτίσµατα λουσµένα στο φως που αντανακλούν το λευκό κάτω από ένα γαλάζιο ουρανό. Η αψίδα περιτριγυρίζει το κεφάλι του Χριστού σαν άλως. Η καθαρότητα του φωτός και η λευκότητα των κτηρίων συµβολίζουν την αγνότητα που έρχεται σε αντίθεση µε την σκοτεινότητα που επικρατεί στο εσωτερικό του ναού. Μόνο τα ρούχα των ανθρώπων είναι ζωγραφισµένα µε φωτεινά χρώµατα. Αυτά των εµπόρων έχουν κυρίως κιτρινόχρυσα χρώµατα συµβολίζοντας την λατρεία τους για το χρήµα. Ο Ελ Γκρέκο φέρνει σε αντιπαράθεση τα χρυσοκίτρινα χρώµατα των ρούχων µε τµήµατα από µπλε και πράσινα χρώµατα για να τονίσει την οπτική εντύπωση.ο Χριστός είναι ντυµένος στα κόκκινα για να συµβολιστεί ο θυµός του, αλλά το φόρεµά του αντανακλά το φως που λάµπει σαν φανός µέσα στο εσωτερικό σκοτάδι. Ο οµήνικος Θεοτοκόπουλος ( Απριλίου ), γνωστός επίσης µε τo Ισπανικό προσωνύµιο El Greco, δηλαδή ο Έλληνας, ήταν Kρητικός ζωγράφος, γλύπτης και αρχιτέκτονας της Ισπανικής αναγέννησης. Στην Ιταλία επηρεάστηκε από τους µεγαλύτερους δασκάλους της ιταλικής τέχνης, όπως τον Τιντορέτο και τον Τιτσιάνο, του οποίου υπήρξε µαθητής, υιοθετώντας στοιχεία από τον µανιερισµό. Το εγκαταστάθηκε στο Τολέδο, όπου έζησε µέχρι το τέλος της ζωής του και ολοκλήρωσε ορισµένα από τα πιο γνωστά έργα του. Υφολογικά, η τεχνοτροπία του Ελ Γκρέκο θεωρείται έκφραση της Βενετικής σχολής και του µανιερισµού όπως αυτός διαµορφώθηκε στο δεύτερο µισό του 1 6ου αιώνα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. '' 1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Co-funded by the European Union Quest. Quest

Co-funded by the European Union Quest. Quest 1 Καλωσορίσατε στο παιχνίδι "Δώσε το στον επόμενο!" Co-funded by the European Union Ένα εργαλείο για να σας βοηθήσει να γνωρίσετε μια δικαιοσύνη φιλική προς το παιδί Παίκτες Ηλικία 14-18 4-6 2 Χρονών Βάλτε

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1 α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα

Διαβάστε περισσότερα

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε»

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» «Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» της Άννας Κουππάνου Στις σελίδες που ακολουθούν υπάρχουν δραστηριότητες σχετικά με το βιβλίο: «Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» Οι δραστηριότητες

Διαβάστε περισσότερα

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... τον Δάσκαλο μου, Γιώργο Καραθάνο την Μητέρα μου Καλλιόπη και τον γιο μου Ηλία-Μάριο... Ευχαριστώ! 6 ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΟΥΣ

Διαβάστε περισσότερα

Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin

Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin Πρόλογος Νιώθουμε πολύ άσχημα όταν βλέπουμε ένα παιδί να κλαίει ή να πονάει χωρίς να μπορούμε να κάνουμε κάτι, ιδιαίτερα αν είμαστε γονείς. Ανάλογα με τις περιστάσεις τα παιδιά είναι άλλοτε χαρούμενα,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος 14 Φτάνοντας λοιπόν ο Νικήτας σε μια από τις γειτονικές χώρες, εντυπωσιάστηκε από τον πλούτο και την ομορφιά της. Πολλά ποτάμια τη διέσχιζαν και πυκνά δάση κάλυπταν τα βουνά της, ενώ τα χωράφια ήταν εύφορα

Διαβάστε περισσότερα

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή: Naoki HigasHida Γιατί χοροπηδώ Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού Εισαγωγή: david MiTCHELL 41 Ε13 Προτιμάς να είσαι μόνος σου; «Α, μην ανησυχείτε γι αυτόν προτιμά να είναι μόνος του». Πόσες φορές το

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας 29.05.2015 Ερωτήματα που μας απασχολούν Τι κάνουμε όταν αμφιβάλλουμε για το αν θα τα καταφέρουμε να κρατήσουμε

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν

Διαβάστε περισσότερα

ΘΩΜΑΣ ΑΚΙΝΑΤΗΣ

ΘΩΜΑΣ ΑΚΙΝΑΤΗΣ http://hallofpeople.com/gr/bio/aquinas.php ΘΩΜΑΣ ΑΚΙΝΑΤΗΣ Ο μεγαλύτερος και σπουδαιότερος φιλόσοφος του δευτέρου μισού του Μεσαίωνα ήταν ο Θωμάς ο Ακινάτης, που έζησε από το 1225 ως το 1274. Υπήρξε ο σημαντικότερος

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΡΙΝΑ ΓΙΩΤΗ: «Η επιτυχία της Στιγμούλας, μου δίνει δύναμη να συνεχίσω και να σπρώχνω τα όριά μου κάθε φορά ακόμα παραπέρα»

ΜΑΡΙΝΑ ΓΙΩΤΗ: «Η επιτυχία της Στιγμούλας, μου δίνει δύναμη να συνεχίσω και να σπρώχνω τα όριά μου κάθε φορά ακόμα παραπέρα» Ημερομηνία 27/11/2015 Μέσο trikalakids.gr Συντάκτης Link http://www.trikalakids.gr/bookcorner/%ce%bc%ce%b1%cf%81%ce%b9%ce%bd %CE%B1-%CE%B3%CE%B9%CF%89%CF%84%CE%B7-%CE%B7- %CE%B5%CF%80%CE%B9%CF%84%CF%85%CF%87%CE%AF%CE%B1-

Διαβάστε περισσότερα

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια Δευτέρα, Ιουνίου 16, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΞΙΑΣ ΚΡΑΛΛΗ Η Μεταξία Κράλλη είναι ένα από τα δημοφιλέστερα πρόσωπα της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας. Μετά την κυκλοφορία του πρώτου της βιβλίου, "Μια φορά

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Καλημέρα. Καλημέρα σας. Μπορώ να σας βοηθήσω; Ήρθα να πάρω αυτό το δέμα. Σήμερα

Διαβάστε περισσότερα

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω Το όνειρο Ένα ζευγάρι περιμένει παιδί. Τότε αρχίζει να ονειρεύεται αυτό το παιδί. Κτίζει την εικόνα ενός παιδιού μέσα στο μυαλό του. Βάσει αυτής της εικόνας, κάνει

Διαβάστε περισσότερα

ΖΩΔΙΑ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΠΟ 6 12 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2017 ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ

ΖΩΔΙΑ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΠΟ 6 12 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2017 ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ ΖΩΔΙΑ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΠΟ 6 12 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2017 ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ Κριός Αυτή την εβδομάδα η δυναμικότητα που θα έχεις θα είναι πολύ μεγάλη και να ξέρεις ότι θα σου συμβαίνουν

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι. Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ 1η Σελίδα Η Γιώτα θα πάει για πρώτη φορά κατασκήνωση. Φαντάζεται πως θα περάσει πολύ άσχημα μακριά από τους γονείς και τα παιχνίδια της για μια ολόκληρη εβδομάδα. Αγχώνεσαι ή νοιώθεις άβολα όταν είσαι

Διαβάστε περισσότερα

Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου.

Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου. Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου. Ενότητα 1: Το σπασμένο μπισκότο. Γιάννα Ροϊλού. Τμήμα: Θεατρικών Σπουδών. Σελίδα 1 1 Σκοποί ενότητας..3 2 Περιεχόμενα ενότητας

Διαβάστε περισσότερα

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου Δύο Σε μια σπουδαία αρχαία πόλη που την έλεγαν Ουρούκ, ζούσε ένας νεαρός βασιλιάς, ο Γκιλγκαμές. Πατέρας του Γκιλγκαμές ήταν ο βασιλιάς Λουγκαλμπάντα και μητέρα του η

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Μιλώντας με τα αρχαία

Μιλώντας με τα αρχαία Επίσκεψη στο μαντείο της Δωδώνης Πώς έβλεπαν το μέλλον οι αρχαίοι; Πώς λειτουργούσε το πιο αρχαίο μαντείο της Ελλάδας; Τι μορφή, σύμβολα και ρόλο είχε ο κύριος θεός του, ο Δίας; Τι σημασία είχαν εκεί οι

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια»

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια» «Το κορίτσι με τα πορτοκάλια» «Κάθεσαι καλά, Γκέοργκ; Καλύτερα να καθίσεις, γιατί σκοπεύω να σου διηγηθώ μια ιστορία για γερά νεύρα». Με αυτόν τον τρόπο ο συγγραφέας του βιβλίου αρχίζει να ξετυλίγει το

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

«ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 2011-2012

«ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 2011-2012 «ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 2011-2012 1 ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ; Γράφει ο Ηλίας Δερμετζής «Τη ζωή μου χωρίς αριθμούς δεν μπορώ να τη φανταστώ,

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ. ΝΑΤΑΣΑ (Μέσα στην τάξη προς το τέλος του μαθήματος) ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ Η Γη, κυρία Νατάσα, έχει το σχήμα μιας σφαίρας.

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ. ΝΑΤΑΣΑ (Μέσα στην τάξη προς το τέλος του μαθήματος) ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ Η Γη, κυρία Νατάσα, έχει το σχήμα μιας σφαίρας. ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ ΝΑΤΑΣΑ (Μέσα στην τάξη προς το τέλος του μαθήματος) Λοιπόν παιδιά αυτό ήταν το σημερινό μας μάθημα. Για να ανακεφαλαιώσουμε. Ποιο είπαμε ότι είναι το σχήμα της Γης;

Διαβάστε περισσότερα

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1 1 a) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων 3 Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας Αξιολόγηση Ικανοτήτων Αξιολόγηση Ικανοτήτων Γενική Περιγραφή της Ενότητας: Αυτή η ενότητα στοχεύει στην αξιολόγηση των ηγετικών ικανοτήτων

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Επικοινωνία ΣυνΚίνησις 2155304973, 6973933877 info@sinkinisis.com www.sinkinisis.com ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΑΑΝΤΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ: «Ο ΚΗΠΟΣ ΜΕ ΤΑ ΡΟΔΑ» ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΑΔΑΜ

ΣΑΑΝΤΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ: «Ο ΚΗΠΟΣ ΜΕ ΤΑ ΡΟΔΑ» ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΑΔΑΜ ΣΑΑΝΤΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ: «Ο ΚΗΠΟΣ ΜΕ ΤΑ ΡΟΔΑ» ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΑΔΑΜ Τα παιδιά του Αδάμ είναι τα άκρα ενός σώματος, Μοιράζονται όλα την ίδια ρίζα. Όταν ένα άκρο περνάει τις μέρες του

Διαβάστε περισσότερα

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα σαν κι αυτή μια νύχτα σαν κι αυτή θέλω να σου πω πόσο σ

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΝΕ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΣ! ΜΑΘΕ ΝΑ ΛΕΣ ΟΧΙ!

ΓΙΝΕ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΣ! ΜΑΘΕ ΝΑ ΛΕΣ ΟΧΙ! ΓΙΝΕ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΣ! ΜΑΘΕ ΝΑ ΛΕΣ ΟΧΙ! Μαθητές: Βαγγελιώ Χατζάκη Ρένα Νικολούδη Άρης Ζαχαριουδάκης Νίκος Φραγκιουδάκης Υπεύθυνος καθηγητής: Στέφανος Παναγιωτόπουλος Λύκειο Μοιρών Σχολ. έτος: 2014-2015 1 Περιεχόμενα

Διαβάστε περισσότερα

Ανδρέας Αρματάς Φραντσέσκα Ασσιρέλλι

Ανδρέας Αρματάς Φραντσέσκα Ασσιρέλλι Ανδρέας Αρματάς Φραντσέσκα Ασσιρέλλι Η Λελέκα δεν είναι μόνη Πολλά παιδιά ταλαιπωρούνται από φοβίες και νιώθουν ανήμπορα να τις αντιμετωπίσουν. Υπάρχουν όμως και πολλά παιδιά που ξεπερνούν τελικά τους

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η )

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) 1 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ JACKSON POLLOCK ΣΤΟΝ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟ WILLIAM WRIGHT ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΤΟΥ 1950. Το καλοκαίρι του 1950 o δημοσιογράφος William Wright πήρε μια πολύ ενδιαφέρουσα ηχογραφημένη

Διαβάστε περισσότερα

ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ. Επιλεγμένα ποιήματα. Μέσα από την Αγάπη. γλυκαίνει καθετί πικρό. το χάλκινο γίνεται χρυσό

ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ. Επιλεγμένα ποιήματα. Μέσα από την Αγάπη.   γλυκαίνει καθετί πικρό. το χάλκινο γίνεται χρυσό http://hallofpeople.com/gr/bio/roumi.php ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ Επιλεγμένα ποιήματα γλυκαίνει καθετί πικρό το χάλκινο γίνεται χρυσό το θολό κρασί γίνεται εκλεκτό ο κάθε πόνος γίνεται γιατρικό οι νεκροί θα αναστηθούν

Διαβάστε περισσότερα

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη!

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη! «Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη! Οι καταπληκτικοί γονείς κάνουν καταπληκτικά πράγματα! Και δεν εννοώ περίπλοκα, δύσκολα, ή κάτι τέτοιο,

Διαβάστε περισσότερα

T: Έλενα Περικλέους

T: Έλενα Περικλέους T: 7000 0090 www.greendot.com.cy Έλενα Περικλέους Ο πρασινομπαλίτσας επιστρέφει... γιατί τα παραμύθια λένε πάντα την ΑΛΗΘΕΙΑ Συγγραφή: Έλενα Περικλέους Εποπτεία: Άρτεμις Παλαιογιάννη / Σάκης Θεοδοσίου

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΔΙΚΕΣ ΒΟΥΛΗΤΙΚΕΣ ΕΝΔΟΙΑΣΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ. Εισάγονται με τους συνδέσμους: ότι, πως, που

ΕΙΔΙΚΕΣ ΒΟΥΛΗΤΙΚΕΣ ΕΝΔΟΙΑΣΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ. Εισάγονται με τους συνδέσμους: ότι, πως, που ΕΙΔΙΚΕΣ ΒΟΥΛΗΤΙΚΕΣ ΕΝΔΟΙΑΣΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ Εισάγονται με τους συνδέσμους: ότι, πως, που Χρησιμοποιούνται ως 1. αντικείμενο σε ρήματα: λεκτικά: λέω, υπόσχομαι, ισχυρίζομαι, διδάσκω, ομολογώ,

Διαβάστε περισσότερα

«Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr»

«Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr» Επεξήγηση web site με λογικό διάγραμμα «Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr» Web : www.e-base.gr E-mail : support@e-base.gr Facebook : Like Twitter : @ebasegr Πολλοί άνθρωποι

Διαβάστε περισσότερα

Να συμπληρώσετε κάθε μια από τις προτάσεις 1, 2, 3, 4 και 5, επιλέγοντας τη. 1. Ο χώρος τέλεσης της χριστιανικής λατρείας ονομάστηκε ναός

Να συμπληρώσετε κάθε μια από τις προτάσεις 1, 2, 3, 4 και 5, επιλέγοντας τη. 1. Ο χώρος τέλεσης της χριστιανικής λατρείας ονομάστηκε ναός ΜΑΘΗΜΑ 2 Ο ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΚΑΙ Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗΣ ΛΑΤΡΕΙΑΣ Να συμπληρώσετε κάθε μια από τις προτάσεις 1, 2, 3, 4 και 5, επιλέγοντας τη σωστή απάντηση από τις αντίστοιχες φράσεις α, β, γ. 1. Ο χώρος τέλεσης

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Οι γνώμες είναι πολλές

Οι γνώμες είναι πολλές Η Ψυχολογία στη Φυσική Αγωγή στο πλαίσιο του σχολικού περιβάλλοντος ΚασταμονίτηςΚωνσταντίνος Ψυχολόγος Οι γνώμες είναι πολλές Πολλές είναι οι γνώμες στο τι προσφέρει τελικά ο αθλητισμός στην παιδική ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11 Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος 2017-11:11 Από τη Μαίρη Γκαζιάνη Ο ΜΑΝΟΣ ΚΟΝΤΟΛΕΩΝ γεννήθηκε στην Αθήνα και σπούδασε Φυσική στο Πανεπιστήμιο Αθηνών. Έχει γράψει περίπου

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 Θα ακούσετε δύο (2) φορές έναν συγγραφέα να διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο του με θέμα τη ζωή του παππού του. Αυτά που ακούτε σας αρέσουν, γι αυτό κρατάτε

Διαβάστε περισσότερα

Θρησκευτικά Α Λυκείου GI_A_THI_0_8712 Απαντήσεις των θεμάτων ΘΕΜΑ Α1

Θρησκευτικά Α Λυκείου GI_A_THI_0_8712 Απαντήσεις των θεμάτων ΘΕΜΑ Α1 Θρησκευτικά Α Λυκείου GI_A_THI_0_8712 Απαντήσεις των θεμάτων ΘΕΜΑ Α1 α) Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες, σύμφωνα με τη διδασκαλία της Εκκλησίας, γράφοντας δίπλα στον αριθμό

Διαβάστε περισσότερα

1 ο ΕΙΔΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓ. ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ

1 ο ΕΙΔΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓ. ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ 1 ο ΕΙΔΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓ. ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ «Η Αλεπού κοίταξε το Μικρό Πρίγκηπα, για πολύ ώρα. -Σε παρακαλώ εξημέρωσέ με! είπε. -Το θέλω, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, αλλά δεν έχω πολύ χρόνο.

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Η καλλιέργεια της ικανότητας για γραπτή έκφραση πρέπει να αρχίζει από την πρώτη τάξη. Ο γραπτός λόγος χρειάζεται ως μέσο έκφρασης. Βέβαια,

Διαβάστε περισσότερα

Το παιδί μου κι εγώ: Πώς να κερδίσω το «παιχνίδι» του σχολείου

Το παιδί μου κι εγώ: Πώς να κερδίσω το «παιχνίδι» του σχολείου Το παιδί μου κι εγώ: Πώς να κερδίσω το «παιχνίδι» του σχολείου Προσαρμογή κειμένου ενημερωτικό φυλλάδιο των εκδόσεων «Ελληνικά Γράμματα»: Γιώργος Ραφαηλίδης υπεύθυνος στο ΓραΣΕΠ Αιγινίου 1 Σύγχρονη µορφή

Διαβάστε περισσότερα

Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν...

Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν... Σχολείο Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν... ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Πληροφορίες για το φυλλάδιο Το σχολείο αποτελεί

Διαβάστε περισσότερα

Co-funded by the European Union Quest

Co-funded by the European Union Quest 1 Καλωσορίσατε στο παιχνίδι "Δώσε το στον επόμενο". Co-funded by the European Union Ένα εργαλείο για να σας βοηθήσει να γνωρίσετε μια δικαιοσύνη φιλική προς το παιδί Παίκτες Ηλικία 14-18 4-6 Χρονών Βάλτε

Διαβάστε περισσότερα

Οι παραστατικές τέχνες στον δημόσιο χώρο

Οι παραστατικές τέχνες στον δημόσιο χώρο Οι παραστατικές τέχνες στον δημόσιο χώρο Μετά το εικαστικό project "Gradient: From Gray to Color Scale" που διεξήχθη με μεγάλη επιτυχία και άφησε το αποτύπωμά του στην πόλη, τη σκυτάλη παίρνει για τα τέλη

Διαβάστε περισσότερα

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό. Το μαγικό βιβλίο Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια γοργόνα μέσα στα καταγάλανα νερά. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και γίνομαι

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Αναπτύσσομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Αναπτύσσομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Προσωπική Βελτίωση Αναπτύσσομαι 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Γιατί είναι απαραίτητη η ανάπτυξη

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΙΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ:

ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΙΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ: ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΙΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ: Η ΜΟΡΦΩΣΗ ΤΗΣ: Η Αικατερίνη είχε κάλλος και ομορφιά ασύγκριτη. Η μητέρα της και οι συγγενείς της την πίεζαν συνεχώς να παντρευτεί, για να μην φύγουν από τα χέρια τους

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Κάνω για επιχειρηματίας; Είμαι κατάλληλος για ιδιοκτήτηςδιευθυντής μιας μικρομεσαίας επιχείρησης;

Κάνω για επιχειρηματίας; Είμαι κατάλληλος για ιδιοκτήτηςδιευθυντής μιας μικρομεσαίας επιχείρησης; Κάνω για επιχειρηματίας; Είμαι κατάλληλος για ιδιοκτήτηςδιευθυντής μιας μικρομεσαίας επιχείρησης; Αφού διαβάσετε την κάθε ερώτηση, σημειώστε με Χ την εναλλακτική απάντηση που σας εκφράζει καλύτερα. Για

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν

Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν άνδρα που τον έλεγαν Ιωσήφ. Οι γονείς της, ο Ιωακείμ και

Διαβάστε περισσότερα

H Ναταλί Σαμπά στο babyspace.gr

H Ναταλί Σαμπά στο babyspace.gr H Ναταλί Σαμπά στο babyspace.gr Συνέντευξη της Ναταλί Σαμπά στη Βάλια Κουρκουμέλη. (Από το babyspace.gr. Ημερομηνία online έκδοσης: 22/07/2010) Η παιγνιοθεραπεία για τη Ναταλί Σαμπά ήταν η ευκαιρία να

Διαβάστε περισσότερα

Μαθημα 1. Η λατρεία στη ζωή των πιστών σήμερα

Μαθημα 1. Η λατρεία στη ζωή των πιστών σήμερα Μαθημα 1. Η λατρεία στη ζωή των πιστών σήμερα ΣΤΟΧΟΙ: Οι μαθητές να 1. Διατυπώνουν τους προβληματισμούς τους γύρω από τη λατρεία. 2. Υποστηρίζουν με επιχειρήματα ότι στη χριστιανική θρησκεία η λατρεία

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΦΗΒΟΥΣ ΓΙΑ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ

Η ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΦΗΒΟΥΣ ΓΙΑ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Η ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΦΗΒΟΥΣ ΓΙΑ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Η εφηβεία είναι μια περίοδος μεταξύ της παιδικής και της ενήλικης ζωής στην οποία γίνεται ο σχηματισμός της προσωπικής μας ταυτότητας.

Διαβάστε περισσότερα

Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου :20

Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου :20 Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου 2015-22:20 Από τη Μαίρη Γκαζιάνη «Μέσω της μυθοπλασίας, αποδίδω τη δικαιοσύνη που θα ήθελα να υπάρχει» μας αποκαλύπτει η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Η Αγία Σοφία και οι κόρες της Πίστη, Ελπίδα, Αγάπη

Η Αγία Σοφία και οι κόρες της Πίστη, Ελπίδα, Αγάπη Η Αγία Σοφία και οι κόρες της Πίστη, Ελπίδα, Αγάπη Βίος της Αγίας Σοφίας Η Αγία Σοφία έζησε την εποχή που βασίλευε ο ειδωλολάτρης αυτοκράτορας Ανδριανός, περίπου το 117-138 μ.χ. Προερχόταν από μια πόλη

Διαβάστε περισσότερα

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» «Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» ΚΕΦΆΛΑΙΟ 1 ΘΑ ΣΟΥ ΠΩ τι πιστεύω για την εξαφάνιση, αλλά δώσε μου λίγο χρόνο. Όχι,

Διαβάστε περισσότερα

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης 1. Εισαγωγή στη διαμεσολάβηση (30 ) Στόχοι Να εντοπίσουν παρακολουθήσουν τη διαδικασία διαμεσολάβησης. Διαδικασία Έχουμε από πριν καλέσει δυο μέλη (ένα αγόρι Α και ένα κορίτσι

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ.

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. 22-3-2011 ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. 1. Εισαγωγή 2. Η Πρώτη Συνάντηση της Ομάδας Μαθητών. 3. Η Δεύτερη

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα

Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα 21/04/2015 Το φως της λάμπας πάνω στο τραπέζι αχνοφέγγει για να βρίσκουν οι λέξεις πιο εύκολα το δρόμο τους μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Τι είναι ο εκφοβισμός; Μαργώση Μαρία ΠΕ02, Καψάλης Αλέξανδρος ΠΕ18 1ο ΕΠΑΛ ΑΜΑΡΟΥΣΙΟΥ

Τι είναι ο εκφοβισμός; Μαργώση Μαρία ΠΕ02, Καψάλης Αλέξανδρος ΠΕ18 1ο ΕΠΑΛ ΑΜΑΡΟΥΣΙΟΥ Τι είναι ο εκφοβισμός; Ο εκφοβισμός δεν είναι μικρό ζήτημα. H χώρα μας βρίσκετε στην 4η θέση σε περιστατικά που αφορούν σχολικούς εκφοβισμούς με ποσοστό 31,98%. Πιο αναλυτικά, στην πρώτη θέση είναι η Λιθουανία

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ. Η Τρίτη μάγισσα. Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι

ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ. Η Τρίτη μάγισσα. Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ Α 1 2017-2018 6 ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου Περιλήψεις βιβλίων που έχουν διαβάσει τα παιδιά από τη σειρά «μικρές καληνύχτες». Η Τρίτη μάγισσα Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι Μου έκανε εντύπωση

Διαβάστε περισσότερα

σα μας είπε από κοντά η αγαπημένη ψυχολόγος Θέκλα Πετρίδου!

σα μας είπε από κοντά η αγαπημένη ψυχολόγος Θέκλα Πετρίδου! σα μας είπε από κοντά η αγαπημένη ψυχολόγος Θέκλα Πετρίδου! 12/11/2018 Katerina Christou Student Εφημερίδα Λεμεσός Στις 9 Νοεμβρίου είχα την τιμή και τη χαρά να γνωρίσω από κοντά την αγαπημένη ψυχολόγο,

Διαβάστε περισσότερα

2 ο Σεμινάριο ΕΓΚΥΡΗ ΠΡΑΞΗ & ΣΥΝΟΧΗ ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ. Δίκτυο σχολείων για τη μη-βία

2 ο Σεμινάριο ΕΓΚΥΡΗ ΠΡΑΞΗ & ΣΥΝΟΧΗ ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ. Δίκτυο σχολείων για τη μη-βία 2 ο Σεμινάριο ΕΓΚΥΡΗ ΠΡΑΞΗ & ΣΥΝΟΧΗ ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ Δίκτυο σχολείων για τη μη-βία Α Μέρος: ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ Τα επίπεδα συνείδησης Ύπνος Μισοξύπνιο Αφύπνιση Ελάχιστη εργασία των εξωτερικών αισθήσεων Με εικόνες

Διαβάστε περισσότερα

Σε μια εποχή που όλα αλλάζουν, διαφοροποιούνται, αλλοιώνονται μέσα στα πλαίσια της παγκοσμιοποίησης, όπου οι τοπικές κοινωνίες τείνουν να χάσουν τα

Σε μια εποχή που όλα αλλάζουν, διαφοροποιούνται, αλλοιώνονται μέσα στα πλαίσια της παγκοσμιοποίησης, όπου οι τοπικές κοινωνίες τείνουν να χάσουν τα Σε μια εποχή που όλα αλλάζουν, διαφοροποιούνται, αλλοιώνονται μέσα στα πλαίσια της παγκοσμιοποίησης, όπου οι τοπικές κοινωνίες τείνουν να χάσουν τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους και την πολιτιστική τους

Διαβάστε περισσότερα

Η ιδέα διεξαγωγής έρευνας με χρήση ερωτηματολογίου δόθηκε από τη δημοσιογραφική ομάδα του Σχολείου μας, η οποία στα πλαίσια έκδοσης της Εφημερίδας

Η ιδέα διεξαγωγής έρευνας με χρήση ερωτηματολογίου δόθηκε από τη δημοσιογραφική ομάδα του Σχολείου μας, η οποία στα πλαίσια έκδοσης της Εφημερίδας 1 2 Η ιδέα διεξαγωγής έρευνας με χρήση ερωτηματολογίου δόθηκε από τη δημοσιογραφική ομάδα του Σχολείου μας, η οποία στα πλαίσια έκδοσης της Εφημερίδας μας, διεξήγαγε έρευνα ανάμεσα στους συμμαθητές μας.

Διαβάστε περισσότερα

Η δικη μου μαργαριτα 1

Η δικη μου μαργαριτα 1 Η δική μου Μαργαρίτα 1 Παναγιώτης Μπραουδάκης 2 Η δική μου Μαργαρίτα Η δική μου Μαργαρίτα 3 Παναγιώτης Μπραουδάκης Εκδόσεις Λευκή Σελίδα ΠΟΙΗΣΗ Παναγιώτης Μπραουδάκης Η δική μου Μαργαρίτα Διορθώσεις: Ελένη

Διαβάστε περισσότερα

Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες

Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες ΑΛΚΗ ΖΕΗ ΜΕΛΗ ΟΜΑΔΑΣ: ΚΥΔΩΝΑΚΗ ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑ, ΘΕΟΛΟΓΟΥ ΝΕΦΕΛΗ Η Κωνσταντίνα είναι το μόνο παιδί που έχουν αποκτήσει οι γονείς της, όχι όμως και το μόνο εγγόνι που έχει αποκτήσει

Διαβάστε περισσότερα

ΖΩΔΙΑ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΠΟ 9 15 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2017 ΜΕ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ

ΖΩΔΙΑ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΠΟ 9 15 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2017 ΜΕ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ ΖΩΔΙΑ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΠΟ 9 15 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2017 ΜΕ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ Κριός Αυτή την εβδομάδα θα μπεις σε σκέψεις αγαπητέ Κριέ και θα αλλάξεις το σκεπτικό σου για το πως βλέπεις κάποια

Διαβάστε περισσότερα

Μάθετε στο παιδί σας τον Κανόνα των Εσωρούχων.

Μάθετε στο παιδί σας τον Κανόνα των Εσωρούχων. 1. Μάθετε στο παιδί σας τον Κανόνα των Εσωρούχων. Υπολογίζεται ότι περίπου ένα στα πέντε παιδιά πέφτει θύμα σεξουαλικής βίας, συμπεριλαμβανομένης της σεξουαλικής κακοποίησης. Μπορείτε να βοηθήσετε να μη

Διαβάστε περισσότερα

Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί». Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους.

Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί». Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους. Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί» Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους Η αυτοεικόνα μας «σχηματίζεται» ως ένα σχετικά σταθερό

Διαβάστε περισσότερα

Ποιες γνώμες έχετε ακούσει για τη Βίβλο; Τι θα θέλατε να μάθετε γι αυτή;

Ποιες γνώμες έχετε ακούσει για τη Βίβλο; Τι θα θέλατε να μάθετε γι αυτή; Γιατί μελετούμε την Αγία Γραφή; Ποιες γνώμες έχετε ακούσει για τη Βίβλο; Τι θα θέλατε να μάθετε γι αυτή; Είναι ένα σπουδαίο βιβλίο Το πιο πολυδιαβασμένο στον κόσμο. Το πρώτο που τυπώθηκε από τον Γουτεμβέργιο

Διαβάστε περισσότερα

ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus

ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus ISSP 1998 Religion II - Questionnaire - Cyprus Για σας. Είμαστε από το Κέντρο Ερευνών του Cyprus College. Kάνουμε μια διεθνή έρευνα για κοινωνικές και ηθικές αντιλήψεις. Η έρευνα αυτή γίνεται ταυτόχρονα

Διαβάστε περισσότερα

Μητρ. Δημητριάδος: Η Μακεδονία είναι μία και ελληνική

Μητρ. Δημητριάδος: Η Μακεδονία είναι μία και ελληνική 28/12/2018 Μητρ. Δημητριάδος: Η Μακεδονία είναι μία και ελληνική Μητροπολιτικό Έργο / Ι.Μ. Δημητριάδος και Αλμυρού Σκέψεις στην ανατολή του νέου χρόνου Σκέψεις καρδιάς κατέθεσε ο Σεβ. Μητροπολίτης Δημητριάδος

Διαβάστε περισσότερα

Σώμα Πρoσκόπων Κύπρου. Κλάδος Λυκοπούλων Γ.Ε. Παιχνίδι Προσκοπικής Χρονιάς 2014-2015. ΧΑΛΚΙΝΗ Αγέλη Λυκοπούλων ΑΡΧΕΙΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ.

Σώμα Πρoσκόπων Κύπρου. Κλάδος Λυκοπούλων Γ.Ε. Παιχνίδι Προσκοπικής Χρονιάς 2014-2015. ΧΑΛΚΙΝΗ Αγέλη Λυκοπούλων ΑΡΧΕΙΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ. Σώμα Πρoσκόπων Κύπρου Κλάδος Λυκοπούλων Γ.Ε. Παιχνίδι Προσκοπικής Χρονιάς 2014-2015 ΧΑΛΚΙΝΗ Αγέλη Λυκοπούλων ΑΡΧΕΙΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ Αγέλη Λυκοπούλων ΧΑΛΚΙΝΗ ΑΓΕΛΗ ΛΥΚΟΠΟΥΛΩΝ 103ov Σύστημα Ναυτοπροσκόπων Κισσόνεργας

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992.

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992. ΑΞΙΖΕΙ ΝΑ ΤΟ ΙΑΒΑΣΕΙΣ Συνέντευξη από τη δηµοσιογράφο κα Τατιάνα Στεφανίδου ηµοσιογράφοι Χάρης Μιχαηλίδης ηµήτρης Μαρούδας Φένια Πάσσα Αµαλία Τζήµα Λυδία Τούµπη Συντονισµός -επιµέλεια κειµένου Όµιλος δηµοσιογραφίας

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος Ασφαλώς Κυκλοφορώ (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Tάξη & Τμήμα:... Σχολείο:... Ημερομηνία:.../.../200... Όνομα:... Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς

Διαβάστε περισσότερα

Όταν φεύγουν τα σύννεφα μένει το καθαρό

Όταν φεύγουν τα σύννεφα μένει το καθαρό Ημερομηνία 9/6/2016 Μέσο Συντάκτης Link http://plusmag.gr/ Αλεξάνδρα Παναγοπούλου http://plusmag.gr/article/%cf%84%ce%b1%ce%bd_%cf%86%ce%b5%ce%b3%ce%bf%cf %85%CE%BD_%CF%84%CE%B1_%CF%83%CE%BD%CE%BD%CE%B5%CF%86%CE%B1_%CE%B

Διαβάστε περισσότερα

«Το αγόρι στο θεωρείο»

«Το αγόρι στο θεωρείο» Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα «Το αγόρι στο θεωρείο» Μανώλης Λεγάκης Στο βιβλίο της Α. Δαρλάση τα ιστορικά στοιχεία συνυφαίνονται με τα μυθιστορηματικά: πρόσωπα φανταστικά υφίστανται σε ατομικό και

Διαβάστε περισσότερα

ΠΩΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΩ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΜΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΙ ΤΟ ΛΕΜΦΩΜΑ;

ΠΩΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΩ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΜΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΙ ΤΟ ΛΕΜΦΩΜΑ; ΠΩΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΩ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΜΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΙ ΤΟ ΛΕΜΦΩΜΑ; Με την επιστημονική συνεργασία της Αιματολογικής Μονάδας, Γ Πανεπιστημιακή Παθολογική Κλινική, Ιατρική Σχολή Πανεπιστημίου Αθηνών Με

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.)

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.) Ημερομηνία:.. Σχολείο:. Τάξη:. ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.) Πρόλογος Αγαπητέ/ή μαθητή/τρια, Το ερωτηματολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΗΣΙΩΝ

ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΗΣΙΩΝ ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΗΣΙΩΝ ΠΑΙΔΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ Αγαπητοί γονείς, Καθώς το νηπιαγωγείο μας έχει ήδη ανοίξει τις πόρτες του στα μικρά μας παιδάκια αλλά και σε εσάς, βρισκόμαστε

Διαβάστε περισσότερα

Μιλώντας με τα αρχαία

Μιλώντας με τα αρχαία Μιλώντας με τα αρχαία Μέσα στο μουσείο θα συναντήσετε παράξενα αντικείμενα άλλων εποχών. Μπορείτε να τα κάνετε να μιλήσουν για πανάρχαιους ανθρώπους και πολιτισμούς; Πάρτε φακούς, μέτρα, μολύβι και χαρτί

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα