«Ενημερωτικό σχετικά με τη διαπίστωση και ρύθμιση των υπεραριθμιών στο ΠΥΣΠΕ Κέρκυρας και τον καθορισμό των κενών οργανικών θέσεων».

Transcript

1 Νικόλαος Ράμμος Αιρετός Π.Υ.Σ.Π.Ε. Κέρκυρας Κιν. Τηλ.: Κέρκυρα, «Ενημερωτικό σχετικά με τη διαπίστωση και ρύθμιση των υπεραριθμιών στο ΠΥΣΠΕ Κέρκυρας και τον καθορισμό των κενών οργανικών θέσεων». Το ΠΥΣΠΕ Κέρκυρας σε συνεδρίασή του την Παρασκευή 8 Ιουνίου αφού έλαβε υπόψη όλες τις υπηρεσιακές μεταβολές (μεταθέσεις από ΠΥΣΠΕ σε ΠΥΣΠΕ, συνταξιοδοτήσεις 2011) αλλά και τις συγχωνεύσεις και καταργήσεις Νηπιαγωγείων καθώς και τα σχετικά ΦΕΚ με την οργανικότητα των ολοήμερων τμημάτων και τις οργανικές θέσεις από κατανομή, προχώρησε στη διαπίστωση των υπεραριθμιών που έχουν προκύψει και στον καθορισμό των κενών οργανικών θέσεων. Επισημαίνω ότι η Δ/νση ΠΕ Κέρκυρας έχει προτείνει και προαγωγές σχολείων αλλά δεν υπάρχει καμία επίσημη απάντηση από το Υπουργείο Παιδείας για το εάν και το πότε θα πραγματοποιηθούν. Σε περίπτωση που αυτές γίνουν μετά την ολοκλήρωση των μεταθέσεων εντός ΠΥΣΠΕ, κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού, η θέση μου στο ΠΥΣΠΕ θα είναι να μη γίνουν οργανικές τοποθετήσεις αμέσως μετά αλλά να καλυφθούν προσωρινά διότι θα προκληθούν αδικίες. Οι οργανικές τοποθετήσεις, κατά την άποψή μου θα πρέπει να γίνουν την επόμενη χρονιά. Πάντως θεωρώ αρκετά απίθανο να γίνουν προαγωγές σχολείων λόγω της ιδιαίτερης πολιτικής κατάστασης που επικρατεί. Για μία ακόμη φορά να τονίσω την ανάγκη σύστασης οργανικών θέσεων Εκπαιδευτικών Ειδικοτήτων στην Κέρκυρα, προκειμένου οι οργανικές θέσεις να καλύπτουν τις λειτουργικές ανάγκες των σχολείων, αλλά και να «ανοίξουν» θέσεις για αυτούς που περιμένουν αρκετά χρόνια για να έρθουν με μετάθεση στην Κέρκυρα, ή για αυτούς που έχουν ελπίδες διορισμού. Ιδιαίτερα στα Δημοτικά Σχολεία με ΕΑΑΠ της Κέρκυρας υπάρχει μία οργανική θέση ΠΕ 11 ενώ οι ανάγκες είναι για δύο τουλάχιστον, την ίδια στιγμή που υπάρχουν αρκετοί Γυμναστές χωρίς οργανική θέση σε όλη την Ελλάδα. Δυστυχώς όμως για τις εκάστοτε πολιτικές ηγεσίες του Υπ. Παιδείας δεν αποτελεί θέμα προς επίλυση. Οι υπεραριθμίες που διαπιστώθηκαν από το ΠΥΣΠΕ είναι: Δημ. Σχολείο/Νηπιαγωγείο Υπεραριθμίες που διαπιστώθηκαν Σχολικό Συγκρότημα Παλαιάς Πόλης 1 ΠΕ 70 από συγχώνευση 2011 Σχολικό Κέντρο Μαντουκίου 1 ΠΕ 11 από συγχώνευση 2011 Δημοτικό Σχολείο 2ο Λευκίμμης 1 ΠΕ 70 από συγχώνευση 2011 Νηπ. Καλαφατιώνων 1 ΠΕ 60 από κατάργηση 2012 Νηπ. Σκριπερού 1 ΠΕ 60 από κατάργηση 2012

2 Νηπ. Πέλεκα 1 ΠΕ 60 από κατάργηση ο Νηπ. Κορισσίων-Πετριτή 1 ΠΕ 60 από παλαιότερο ΦΕΚ Νηπ. Κοντοκαλίου 2 ΠΕ 60 από παλαιότερο ΦΕΚ Δημοτικό Σχολείο Καστελλάνων Μέσης 1 ΠΕ 70 από παλαιότερο ΦΕΚ Σχετικά με τις υπεραριθμίες επισημαίνω τα εξής: Μετά τη διαπίστωση υπεραριθμιών, καλούνται όλοι οι εκπαιδευτικοί του ίδιου κλάδου ή ειδικότητας που ανήκουν οργανικά στα σχολεία όπου διαπιστώθηκε η υπεραριθμία να δηλώσουν, εντός τριών (3) εργάσιμων ημερών, αν επιθυμούν ή όχι να κριθούν ως υπεράριθμοι. Στη συνέχεια το Π.Υ.Σ.Π.Ε. σε συνεδρίασή του χαρακτηρίζει ονομαστικά τους υπεράριθμους εκπαιδευτικούς, κατά σχολική μονάδα, λαμβάνοντας υπόψη τα εξής: Από όσους εκπαιδευτικούς επιθυμούν να κριθούν ως υπεράριθμοι, χαρακτηρίζονται υπεράριθμοι αυτοί που συγκεντρώνουν το μεγαλύτερο αριθμό μονάδων μετάθεσης. Από όσους εκπαιδευτικούς δεν επιθυμούν να κριθούν ως υπεράριθμοι, χαρακτηρίζονται ως υπεράριθμοι εκείνοι που τοποθετήθηκαν οργανικά τελευταίοι στη σχολική μονάδα. Οι εκπαιδευτικοί που μετατέθηκαν ή τοποθετήθηκαν στη σχολική μονάδα το ίδιο σχολικό έτος, εκτός των εκπαιδευτικών που τοποθετήθηκαν ως υπεράριθμοι, θεωρείται ότι τοποθετήθηκαν ταυτόχρονα. Σε περίπτωση ταυτόχρονης τοποθέτησης, υπεράριθμοι χαρακτηρίζονται οι εκπαιδευτικοί που συγκεντρώνουν το μικρότερο αριθμό μονάδων μετάθεσης. Οι εκπαιδευτικοί που χαρακτηρίζονται υπεράριθμοι, σύμφωνα με τα παραπάνω, καλούνται από το Π.Υ.Σ.Π.Ε. να υποβάλουν δήλωση τοποθέτησης σε συγκεκριμένες σχολικές μονάδες (ίδιας ή όμορης ομάδας σχολείων), στις οποίες υπάρχουν οργανικά κενά. (Εφόσον υπάρχουν κενά στην ίδια ομάδα δεν μπορεί κάποιος να τοποθετηθεί σε όμορη κατά προτεραιότητα). Η τοποθέτηση των υπεράριθμων εκπαιδευτικών της Α/θμιας Εκπαίδευσης γίνεται ως εξής: α). Όταν η υπεραριθμία σε ένα σχολείο οφείλεται σε ίδρυση αντίστοιχου νέου σχολείου στην σχολική περιφέρειά του και στο οποίο μετακινούνται μαθητές του αρχικού σχολείου, οι υπεράριθμοι τοποθετούνται, εφόσον το επιθυμούν κατά απόλυτη προτεραιότητα στο νέο σχολείο. Η τοποθέτηση γίνεται με βάση το σύνολο των μονάδων μετάθεσης. β). Οι εκπαιδευτικοί που επιθυμούν να τοποθετηθούν σε κενές οργανικές θέσεις σχολείων της ίδιας ομάδας όπου ανήκει το σχολείο στο οποίο κρίθηκαν ως υπεράριθμοι, τοποθετούνται κατά απόλυτη προτεραιότητα,

3 συγκρινόμενοι μόνο μεταξύ τους, με βάση το σύνολο των μονάδων μετάθεσης και τις δηλώσεις προτίμησής τους σε κενές οργανικές θέσεις σχολείων της ίδιας ομάδας και όπου αυτό δεν είναι δυνατό, σε κενές θέσεις όμορης ομάδας σχολείων της ίδιας περιοχής μετάθεσης. γ). Όσοι εκπαιδευτικοί δεν επιθυμούν ή δεν κατέστη δυνατό να τοποθετηθούν σύμφωνα με τη διαδικασία των παραπάνω περιπτώσεων, τοποθετούνται σε κενές θέσεις σχολείων της ίδιας περιοχής μετάθεσης, συγκρινόμενοι με όλους τους εκπαιδευτικούς που ζητούν μετάθεση ή τοποθέτηση. Οι εκπαιδευτικοί που εξακολουθούν να είναι υπεράριθμοι μετά τις παραπάνω ρυθμίσεις, παραμένουν στο σχολείο όπου κρίθηκαν ως υπεράριθμοι και διατίθενται σε άλλες σχολικές μονάδες για τη συμπλήρωση του ωραρίου τους.( σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 14 παρ. 14 του Ν. 1566/1985) Η διάθεση αυτών γίνεται με τη σειρά προτίμησης και το σύνολο των μονάδων μετάθεσής τους. ΠΡΟΣΟΧΗ: Οι εκπαιδευτικοί των παραπάνω περιπτώσεων μπορούν εφόσον το επιθυμούν να μετατεθούν κατά προτεραιότητα το ίδιο ή τα επόμενα σχολικά έτη στο σχολείο που κρίθηκαν ως υπεράριθμοι, αν σε αυτό δημιουργηθούν κενές θέσεις. Όσοι έχουν μετατεθεί ή τοποθετηθεί ως «ειδικές κατηγορίες» εκτός των πολυτέκνων εξαιρούνται και δεν κρίνονται ως υπεράριθμοι. Οι πολύτεκνοι δεν εξαιρούνται από τις ανωτέρω διατάξεις για τη ρύθμιση των υπεραριθμιών και συγκρίνονται με όλους τους εκπαιδευτικούς (άρθρο 30, παρ. 4 του Ν. 3848/10). ΠΡΟΣΟΧΗ: Η οργανικότητα ενός σχολείου σε πολλές περιπτώσεις δεν είναι ίδια με τις πραγματικές λειτουργικές ανάγκες. Ιδιαίτερα στα Νηπιαγωγεία η κατάσταση είναι πολύπλοκη αφού σε πάρα πολλά έχουν δημιουργηθεί επιπλέον οργανικές και αυξημένες θέσεις στα ολοήμερα με αποτέλεσμα να υπάρχει τεράστια διαφορά ανάμεσα στην οργανικότητα και τη λειτουργικότητα των μονάδων. Ενέχει ο κίνδυνος εάν δεν αποσπαστούν ή δεν απουσιάσουν κάποιοι με άδεια, να βρεθούν οι τελευταίοι τοποθετημένοι, λειτουργικά υπεράριθμοι και να τοποθετηθούν, μετά από σχετικές διαδικασίες, σε άλλο σχολείο το Σεπτέμβρη. Βέβαια οι λειτουργικά υπεράριθμοι προηγούνται στις τοποθετήσεις των εκπαιδευτικών που ζητούν απόσπαση εντός ΠΥΣΠΕ. Ενδεικτικά αναφέρω τα παρακάτω Νηπιαγωγεία: Αυλιωτών, Βελονάδων, Γαΐου Παξών, Κασσιόπης, 4 ο και 13 ο Κέρκυρας, Κοκκινίου, 1 ο Κορισσίων Αργυράδων, 2 ο Κορισσίων Περιβολίου, 4 ο Κορισσίων Αγ. Νικολάου, Κρήνης, Μαγουλάδων 3 ο Λευκίμμης Κάβου, Μαγουλάδων, Πάγων.

4 Ακόμα και στα Νηπιαγωγεία Αχαράβης, Γαστουρίου, Καρουσάδων, Κ. Κορακιάνας, 5 ο, 6 ο, 8 ο, Κέρκυρας, 1 ο Λευκίμμης Μελικίων, 2 ο Λευκίμμης Ριγγλάδων, Περουλάδων υπάρχει η πιθανότητα να κριθεί κάποιος λειτουργικά υπεράριθμος. ΟΜΑΔΑ Α (ΟΜΟΡΗ Β ) 1 2/θ 1ο Νηπ. Κέρκυρας Νηπιαγωγεία ΚΕΝΑ/ΠΛΕΟΝΑΣΜΑΤΑ ΠΕ /θ Νηπ.Παλαιάς Πόλης /θ 4ο Νηπ. Κέρκυρας /θ 5ο Νηπ. Κέρκυρας /θ 6ο Νηπ. Κέρκυρας /θ 7ο Νηπ. Κέρκυρας 7 2/θ 8ο Νηπ. Κέρκυρας /θ 9ο Νηπ. Κέρκυρας 9 2/θ 10ο Νηπ. Κέρκυρας 10 2/θ 11ο Νηπ. Κέρκυρας /θ 12ο Νηπ. Κέρκυρας /θ 13ο Νηπ. Κέρκυρας /θ 14ο Νηπ. Κέρκυρας ΟΜΑΔΑ Β (ΟΜΟΡΗ Α,Γ,Δ ) 1 2/θ Νηπ. Αλεπούς /θ Νηπ. Άφρας 3 1/θ Νηπ. Βιρού /θ Νηπ. Καναλίων /θ Νηπ. Γουβιών /θ Νηπ. Κοντοκαλίου 2 7 2/θ Νηπ. Ποταμού /θ Νηπ. Τεμπλονίου ΟΜΑΔΑ Γ (ΟΜΟΡΗ Β,Δ,Η ) 1 2/θ Νηπ. Γαστουρίου /θ Νηπ. Μπενιτσών /θ Νηπ. Κάτω Γαρούνα /θ Νηπ. Κυνοπιαστών /θ Νηπ. Άνω Παυλιάνας 6 1/θ Νηπ. Στρογγυλής 7 1/θ Νηπ. Χλωμοτιανών /θ Νηπ. Αγίου Ματθαίου -1

5 9 1/θ Νηπ. Καστελλάνων Μέσης /θ Νηπ. Αγίων Δέκα /θ Νηπ. Επισκοπιανών /Θ Νηπ. Καλαφατιώνων 1 ΟΜΑΔΑ Δ (ΟΜΟΡΗ Γ,Β,Ε ) 1 2/θ Νηπ. Αγίου Ιωάννη 2 1/θ Νηπ. Αγίου Μάρκου 3 1/θ Νηπ. Γιαννάδων 4 1/θ Νηπ. Βάτου /θ Νηπ. Άνω Κορακιάνας 6 1/θ Νηπ. Σχολείο Λακώνων /θ Νηπ. Σχολείο Δουκάδων /θ Νηπ. Κάτω Κορακιάνας /θ Νηπ. Κοκκινίου /θ Νηπ. Κοκκινίου (παράρτημα) 11 1/θ Νηπ. Λιαπάδων /θ Νηπ. Σιναράδων 13 1/θ Νηπ. Κρήνης /θ Νηπ. Σπαρτύλα 15 1/θ Νηπ. Σκριπερού /θ Νηπ. Πέλεκα 1 ΟΜΑΔΑ Ε (ΟΜΟΡΟΗ Δ,Ζ ) 1 1/θ Νηπ. Αγρού /θ Νηπ. Αυλιωτών /θ Νηπ. Βελονάδων /θ Νηπ. Καρουσάδων /θ Νηπ. Καββαδάδων /θ Νηπ. Μαγουλάδων /θ Νηπ. Κασσιόπης /θ Νηπ. Νησακίου 9 2/θ Νηπ. Νυμφών /θ Νηπ. Αχαράβης /θ Νηπ. Πάγων /θ Νηπ. Περουλάδων /θ Νηπ. Σινιών -1 ΟΜΑΔΑ ΣΤ (ΟΜΟΡΗ Η ) 1 2/θ Νηπ. Γαΐου Παξών /θ Νηπ. Μαστορατίκων Παξών

6 ΟΜΑΔΑ Η (ΟΜΟΡΗ Γ,ΣΤ ) 1 1ο Νηπ. Κορισσίων-Αργυράδων ο Νηπ. Κορισσίων-Περιβολίου ο Νηπ. Κορισσίων-Πετριτή 1 4 1ο Νηπ. Λευκίμμης -Μελικίων ο Νηπ. Λευκίμμης-Ριγγλάδων ο Νηπ. Λευκίμμης-Κάβου ο Νηπ. Λευκίμμης-Νεοχωρίου ο Νηπ. Λευκίμμης-Βιταλάδων 9 Νηπ. Αγίου Νικολάου Νηπ. Μαραθιά ΣΥΝΟΛΟ -80 Δημοτικά Σχολεία ΟΜΑΔΑ Α (ΟΜΟΡΗ Β ) ΚΕΝΑ/ΠΛΕΟΝΑΣΜΑΤΑ Π.Ε. 7Ο 1 7/θ 1ο Δημοτικό Σχολείο Κέρκυρας -1 Π.Ε /θ Σχολικό Συγκρότημα Παλαιάς Πόλης /θ 4ο Δημοτικό ΣχολείοΚέρκυρας /θ 5ο Δημοτικό ΣχολείοΚέρκυρας /θ 6ο Δημοτικό ΣχολείοΚέρκυρας /θ 7ο Δημοτικό ΣχολείοΚέρκυρας 7 12/θ Σχολικό Κέντρο Μαντουκίου /θ 9ο Δημοτικό ΣχολείοΚέρκυρας 9 7/θ 10ο Δημοτικό ΣχολείοΚέρκυρας /θ 11ο Δημοτικό ΣχολείοΚέρκυρας /θ 12ο Δημοτικό ΣχολείοΚέρκυρας 12 6/θ 13ο Δημοτικό ΣχολείοΚέρκυρας 13 7/θ 14ο Δημοτικό ΣχολείοΚέρκυρας ΟΜΑΔΑ Β (ΟΜΟΡΗ Α,Γ,Δ ) 1 6/θ Δημοτικό Σχολείο Αλεπούς /θ Δημοτικό Σχολείο Άφρας /θ Δημοτικό Σχολείο Βιρού /θ Δημοτικό Σχολείο Καναλίων 5 4/θ Δημοτικό Σχολείο Γουβιών 6 8/θ Δημοτικό Σχολείο Κοντοκαλίου /θ Δημοτικό Σχολείο Ποταμού ΟΜΑΔΑ Γ (ΟΜΟΡΗ Β,Δ,Η )

7 1 6/θ Δημοτικό Σχολείο Γαστουρίου 2 5/θ Δημοτικό Σχολείο Μπενιτσών 3 4/θ Δημοτικό σχολείο Κάτω Γαρούνα 4 6/θ Δημοτικό Σχολείο Κυνοπιαστών /θ Δημοτικό Σχολείο Άνω Παυλιάνας /θ Σχολικό Κέντρο Δήμου Μελιτειέων /θ Δημοτικό Σχολείο Μωραϊτικων /θ Δημοτικό Σχολείο Αγίου Ματθαίου 9 6/θ Δημοτικό Σχολείο Καστελλάνων Μέσης 1 ΟΜΑΔΑ Δ (ΟΜΟΡΗ Γ,Β,Ε ) 1 9/θ Δημοτικό Σχολείο Αγίου Ιωάννη 2 6/θ Δημοτικό Σχολείο Αγίου Μάρκου 3 6/θ Δημοτικό Σχολείο Γιαννάδων 4 4/θ Δημοτικό Σχολείο Δουκάδων 5 12/θ Δημοτικό Σχολείο Κάτω Κορακιάνας /θ Δημοτικό Σχολείο Λακώνων /θ Δημοτικό Σχολείο Λιαπάδων 8 6/θ Δημοτικό Σχολείο Σιναράδων 9 3/θ Δημοτικό Σχολείο Σπαρτύλα ΟΜΑΔΑ Ε (ΟΜΟΡΟΗ Δ,Ζ ) 1 10/θ Σχολικό Κέντρο Αγρού 2 6/θ Δημοτικό Σχολείο Αυλιωτών 3 12/θ Σχολικό Κέντρο Βελονάδων /θ Δημοτικό Σχολείο Καρουσάδων 5 12/θ 1ο Σχολικό Κέντρο Δήμου Θιναλίων 6 4/θ 2ο Σχολικό Κέντρου Δήμου Θιναλίων 7 7/θ Δημοτικό Σχολείο Κασσιόπης -1 ΟΜΑΔΑ ΣΤ (ΟΜΟΡΗ Η ) 1 7/θ Σχολικό Κέντρο Παξών ΟΜΑΔΑ Ζ (ΟΜΟΡΗ Δ ) 1 1/θ Δημοτικό Σχολείο Ερείκουσας 2 1/θ Δημοτικό Σχολείο Μαθρακίου (ΔΕΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΙ) Δημοτικό Σχολείο Οθωνών (ΔΕΝ 3 1/Θ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΙ)

8 ΟΜΑΔΑ Η (ΟΜΟΡΗ Γ,ΣΤ ) 1 6/θ Δημοτικό Σχολείο Αργυράδων /θ Δημοτικό Σχολείο 1ο Λευκίμμης Μελικείων 3 6/θ Δημοτικό Σχολείο 2ο Λευκίμμης 1 4 6/θ Δημοτικό Σχολείο 4ο Λευκίμμης 5 6/θ Δημοτικό Σχολείο Περιβολίου /θ Δημοτικό Σχολείο Πετριτή ΣΥΝΟΛΟ Τέλος σας ενημερώνω ότι η διαδικασία μεταθέσεων όλων των υπόλοιπων εκπαιδευτικών, θα ξεκινήσει μετά την τοποθέτηση των υπεράριθμων εκπαιδευτικών από το ΠΥΣΠΕ και την σύνταξη εκ νέου, πινάκων με τις κενές οργανικές θέσεις που θα «περισσέψουν». Στη διάθεσή σας για οποιαδήποτε πληροφορία. Συναδελφικά Νικόλαος Ράμμος