* Εργαστήρι «Μια καρδιά. πηλού : για τη μαμά μου» * Ψυχαγωγικός περίπατος. Αγαπητοί γονείς τη διαφύλαξη κληρονομιάς. Όλοι.

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "* Εργαστήρι «Μια καρδιά. πηλού : για τη μαμά μου» * Ψυχαγωγικός περίπατος. Αγαπητοί γονείς τη διαφύλαξη κληρονομιάς. Όλοι."

Transcript

1 Γιατί αξίζει μια βόλτα στο Μουσείο; Αγαπητοί γονείς Όλοι γνωρίζουμε τη σημασία των μουσείων για τη διαφύλαξη των ανεκτίμητων θησαυρών της πολιτισμικής μας κληρονομιάς. Όλοι έχουμε βρεθεί σε κάποιο μουσείο και έχουμε θαυμάσει τα απομεινάρια του πανάρχαιου πολιτισμού της πατρίδας μας που η σκαπάνη κάποιου αρχαιολόγου έφερε στο φως ύστερα από πολλά χρόνια. Όλοι συμφωνούμε ότι η επαφή μας με τα αριστουργήματα της ελληνικής τέχνης αποτελεί αναμφίβολα αποφασιστικό παράγοντα αισθητικής και πνευματικής καλλιέργειας. Όμως για να γίνει αυτό δεν αρκεί μια απλή επίσκεψη σε ένα μουσείο ή η παρακολούθηση μιας, συνήθως βαρετής, ξενάγησης. Σκοπός της επαφής του μαθητή με το Μουσείο είναι να δημιουργήσουμε ένα παιδί που θα σέβεται ουσιαστικά, και όχι μόνο επιφανειακά ή επειδή του επιβάλλεται, την ελληνική κληρονομιά. Οι επισκέψεις μπορούν να αποτελέσουν μια σημαντική εξωσχολική δραστηριότητα και να εμπλουτίσουν το σχολικό μάθημα, γιατί έχουν δημιουργικό χαρακτήρα. Βοηθούν το παιδί να βιώσει το χώρο και να δεθεί συναισθηματικά μαζί του. Καλλιεργούν την παρατηρητικότητά του, τη φαντασία του και την αισθητική του αντίληψη. Έτσι το παιδί, αντί να παρακολουθεί τη συνήθη ξενάγηση μονόλογο, βρίσκεται αντιμέτωπο με ερωτήσεις που το καλούν να χρησιμοποιήσει τα μάτια του, όχι μόνο για να κοιτάζει, αλλά για να βλέπει ό,τι υπάρχει μπροστά του. Το παιδί βλέπει, περιγράφει, εξερευνά, συγκρίνει, σχεδιάζει, ψυχαγωγείται Επίσης ο δημιουργικός χαρακτήρας αυτής της επικοινωνίας με τα έργα τέχνης εμπλουτίζεται από το δάσκαλο, πριν και μετά την επίσκεψη, με δραστηριότητες ευαισθητοποίησης, προετοιμασίας και επεξεργασίας, με τη βοήθεια εντύπων και ειδικών μουσειοσκευών. Επιπλέον, τα περισσότερα εκπαιδευτικά προγράμματα, που παρακολουθούν τα παιδιά μας, γίνονται από εξειδικευμένους επιστήμονες μουσειοπαιδαγωγούς.. Συνοπτικός Πίνακας των προγραμματισμένων & εγκεκριμένων, από τη Δ Διεύθυνση Π.Ε., Εκπαιδευτικών Επισκέψεων & Προγραμμάτων σχολ. έτους , για την Α τάξη * Ι.Μ. Ε.: «Ο πλανήτης σε χρειάζεται» * Θεατρική παράσταση (θαα δοθεί σχετική ανακοίνωση) * Καραγκιόζης Σπυρόπουλου : «Ο Καραγκιόζης Οικολόγος» εντός σχολείου * Παραμυθοχώρα : «Δόνα Τερηδόνα» * Εργαστήρι «Μια καρδιά * Συναισθηματική αγωγή : «Όταν ο λύκος πεινάει κι αγαπάει» εντός Σχολείου πηλού : για τη μαμά μου» * Μικρό Πλανητάριο εντός * Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής Μοσχάτου Ταύρου «Μαθαίνωω να κυκλοφορώ σωστά» * Ψυχαγωγικός περίπατος ς Σχολείου Για να λάβει μέρος το παιδί σας στα εκπαιδευτικά προγράμματα της τάξης του, χρειάζεται η δική σας συγκατάθεση και γι αυτό σας παρακαλούμε να συμπληρώσετε τη δήλωση που σας στέλνουμε και να την παραδώσετε μαζί με τα χρήματα στη δασκάλα του τμήματος.

2 Συγκεκριμένα τα χρήματαα που θα απαιτηθούν για την Α τάξη: είναι 70 «ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΣ ΣΜΥΡΝΗΣΣ και αφορούν : τις ξεναγήσεις τη θεατρική παράσταση τα μεταφορικά Την ημέρα της επίσκεψης γίνεται κανονικό μάθημα και οι μαθητές έρχονται με τις σάκες τους. Αν ένα παιδί για κάποιους λόγους δε φέρει τη δήλωση συμμετοχής, τότε την ώρα της επίσκεψης και κατά τη διάρκεια της απουσίας των συμμαθητών του, παραμένει στο Σχολείο με τα παιδιά άλλου τμήματος. Ευχαριστούμε για τη συνεργασία Από τη Διεύθυνση Α Τάξη Σχολ. έτος

3 Γιατί αξίζει μια βόλτα στο Μουσείο; Αγαπητοί γονείς Όλοι γνωρίζουμε τη σημασία των μουσείων για τη διαφύλαξη των ανεκτίμητων θησαυρών της πολιτισμικής μας κληρονομιάς. Όλοι έχουμε βρεθεί σε κάποιο μουσείο και έχουμε θαυμάσει τα απομεινάρια του πανάρχαιου πολιτισμού της πατρίδας μας που η σκαπάνη κάποιου αρχαιολόγου έφερε στο φως ύστερα από πολλά χρόνια. Όλοι συμφωνούμε ότι η επαφή μας με τα αριστουργήματα της ελληνικής τέχνης αποτελεί αναμφίβολα αποφασιστικό παράγοντα αισθητικής και πνευματικής καλλιέργειας. Όμως για να γίνει αυτό δεν αρκεί μια απλή επίσκεψη σε ένα μουσείο ή η παρακολούθηση μιας, συνήθως βαρετής, ξενάγησης. Σκοπός της επαφής του μαθητή με το Μουσείο είναι να δημιουργήσουμε ένα παιδί που θα σέβεται ουσιαστικά, και όχι μόνο επιφανειακά ή επειδή του επιβάλλεται, την ελληνική κληρονομιά. Οι επισκέψεις μπορούν να αποτελέσουν μια σημαντική εξωσχολική δραστηριότητα και να εμπλουτίσουν το σχολικό μάθημα, γιατί έχουν δημιουργικό χαρακτήρα. Βοηθούν το παιδί να βιώσει το χώρο και να δεθεί συναισθηματικά μαζί του. Καλλιεργούν την παρατηρητικότητά του, τη φαντασία του και την αισθητική του αντίληψη. Έτσι το παιδί, αντί να παρακολουθεί τη συνήθη ξενάγηση μονόλογο, βρίσκεται αντιμέτωπο με ερωτήσεις που το καλούν να χρησιμοποιήσει τα μάτια του, όχι μόνο για να κοιτάζει, αλλά για να βλέπει ό,τι υπάρχει μπροστά του. Το παιδί βλέπει, περιγράφει, εξερευνά, συγκρίνει, σχεδιάζει, ψυχαγωγείται Επίσης ο δημιουργικός χαρακτήρας αυτής της επικοινωνίας με τα έργα τέχνης εμπλουτίζεται από το δάσκαλο, πριν και μετά την επίσκεψη, με δραστηριότητες ευαισθητοποίησης, προετοιμασίας και επεξεργασίας, με τη βοήθεια εντύπων και ειδικών μουσειοσκευών. Επιπλέον, τα περισσότερα εκπαιδευτικά προγράμματα, που παρακολουθούν τα παιδιά μας, γίνονται από εξειδικευμένους επιστήμονες μουσειοπαιδαγωγούς.. Συνοπτικός Πίνακας των προγραμματισμένων & εγκεκριμένων, από τη Δ Διεύθυνση Π.Ε., Εκπαιδευτικών Επισκέψεων & Προγραμμάτων σχολ. έτους , για τη Β τάξη * Εργαστήρι πηλού : «Μια ελιά στο πιθάρι» * Μουσείο Αφής * Εργοστάσιοο καραμελοποιίας ΒΙΑΠ Mentel * Θεατρική παράσταση (θαα δοθεί σχετική ανακοίνωση) * Λαογραφικό Μουσείο * Καλλιτεχνικό εργαστήρι : «Κουταλόκουκλες» * Ιστορικό Μουσείο * Μικρό Πλανητάριο εντός Σχολείου * Περίπατος στην Πλάκα * Ψυχαγωγικός περίπατος Για να λάβει μέρος το παιδί σας στα εκπαιδευτικά προγράμματα της τάξης του, χρειάζεται η δική σας συγκατάθεση και γι αυτό σας παρακαλούμε να συμπληρώσετε τη δήλωση που σας στέλνουμε και να την παραδώσετε μαζί με τα χρήματα στη δασκάλα του τμήματος.

4 Συγκεκριμένα τα χρήματαα που θα απαιτηθούν για τη Β τάξη: είναι 90 και αφορούν : «ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΣ ΣΜΥΡΝΗΣΣ τις τη θεατρική παράσταση τα ξεναγήσεις μεταφορικά το λογοτεχνικό βιβλίο «Ένας ξεχωριστός φίλος» έντυπο υλικό εκδόσεων «Χρυσοστόμου Σμύρνης» το χειροτεχνικό υλικό (χαρτιά, χαρτόνια, υλικά κατασκευών, πινέλα, ακρυλικά χρώματα, μαρκαδόρους, ξυλομπογιές, λαδοπαστέλ, πηλό κ.α.) Την ημέρα της επίσκεψης γίνεται κανονικό μάθημα και οι μαθητές έρχονται με τις σάκες τους (για την επίσκεψη ενημερώνονται οι μαθητές την προηγούμενη μέρα από τις δασκάλες τους). Στις επισκέψεις τα παιδιά δε φέρνουν game boy, ηλεκτρονικά παιχνιδάκια, κινητά τηλέφωνα, walkman, albums με συλλογές, χαρτάκια, τάπες και άλλα εξωσχολικά αντικείμενα. Αν ένα παιδί, για κάποιους λόγους, δε φέρει τη δήλωση συμμετοχής, τότε την ώρα της επίσκεψης και κατά τη διάρκεια της απουσίας των συμμαθητών του, παραμένει στο Σχολείο με τα παιδιά άλλου τμήματος. Ευχαριστούμε για τη συνεργασία Από τη Διεύθυνση B Τάξη Σχολ. έτος

5 Γιατί αξίζει μια βόλτα στο Μουσείο; Αγαπητοί γονείς Όλοι γνωρίζουμε τη σημασία των μουσείων για τη διαφύλαξη των ανεκτίμητων θησαυρών της πολιτισμικής μας κληρονομιάς. Όλοι έχουμε βρεθεί σε κάποιο μουσείο και έχουμε θαυμάσει τα απομεινάρια του πανάρχαιου πολιτισμού της πατρίδας μας που η σκαπάνη κάποιου αρχαιολόγου έφερε στο φως ύστερα από πολλά χρόνια. Όλοι συμφωνούμε ότι η επαφή μας με τα αριστουργήματα της ελληνικής τέχνης αποτελεί αναμφίβολα αποφασιστικό παράγοντα αισθητικής και πνευματικής καλλιέργειας. Όμως για να γίνει αυτό δεν αρκεί μια απλή επίσκεψη σε ένα μουσείο ή η παρακολούθηση μιας, συνήθως βαρετής, ξενάγησης. Σκοπός της επαφής του μαθητή με το Μουσείο είναι να δημιουργήσουμε ένα παιδί που θα σέβεται ουσιαστικά, και όχι μόνο επιφανειακά ή επειδή του επιβάλλεται, την ελληνική κληρονομιά. Οι επισκέψεις μπορούν να αποτελέσουν μια σημαντική εξωσχολική δραστηριότητα και να εμπλουτίσουν το σχολικό μάθημα, γιατί έχουν δημιουργικό χαρακτήρα. Βοηθούν το παιδί να βιώσει το χώρο και να δεθεί συναισθηματικά μαζί του. Καλλιεργούν την παρατηρητικότητά του, τη φαντασία του και την αισθητική του αντίληψη. Έτσι το παιδί, αντί να παρακολουθεί τη συνήθη ξενάγηση μονόλογο, βρίσκεται αντιμέτωπο με ερωτήσεις που το καλούν να χρησιμοποιήσει τα μάτια του, όχι μόνο για να κοιτάζει, αλλά για να βλέπει ό,τι υπάρχει μπροστά του. Το παιδί βλέπει, περιγράφει, εξερευνά, συγκρίνει, σχεδιάζει, ψυχαγωγείται Επίσης ο δημιουργικός χαρακτήρας αυτής της επικοινωνίας με τα έργα τέχνης εμπλουτίζεται από το δάσκαλο, πριν και μετά την επίσκεψη, με δραστηριότητες ευαισθητοποίησης, προετοιμασίας και επεξεργασίας, με τη βοήθεια εντύπων και ειδικών μουσειοσκευών. Επιπλέον, τα περισσότερα εκπαιδευτικά προγράμματα, που παρακολουθούν τα παιδιά μας, γίνονται από εξειδικευμένους επιστήμονες μουσειοπαιδαγωγούς.. Συνοπτικός Πίνακας των προγραμματισμένων & εγκεκριμένων, από τη Δ Διεύθυνση Π.Ε., Εκπαιδευτικών Επισκέψεων & Προγραμμάτων σχολ. έτους , για τη Γ τάξη * Μουσείο Ελληνικής Παιδικής Τέχνης :«Αν τα δέντρα μιλούσαν» *Εύλογον : «Ανασκαφή και τήρηση Αρχαιολογικού Ημερολογίου» * 2 Θεατρικές παραστάσεις (θα δοθεί σχετική ανακοίνωση) * Αρχαιολογικό Μουσείο * Μέγαρο Μουσικής * Ι.Μ.Ε : «Ο Μικρός Κεραμίστας» * Ναυτικό Μουσείο Ελλάδας * Ψυχαγωγικός περίπατος Για να λάβει μέρος το παιδί σας στα εκπαιδευτικά προγράμματα της τάξης του, χρειάζεται η δική σας συγκατάθεση και γι αυτό σας παρακαλούμε να συμπληρώσετε τη δήλωση που σας στέλνουμε και να την παραδώσετε μαζί με τα χρήματα στη δασκάλα του τμήματος.

6 Συγκεκριμένα τα χρήματαα που θα απαιτηθούν για τη Γ τάξη: είναι 95 και αφορούν : «ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΣ ΣΜΥΡΝΗΣΣ τις ξεναγήσεις τις θεατρικές παραστάσεις τα μεταφορικά το λογοτεχνικό βιβλίο «Η Λουκία και οι δύο πατρίδες της» έντυπο υλικό εκδόσεων «Χρυσοστόμου Σμύρνης» Βιβλίο Γραμματικής Γαλλικών το χειροτεχνικό υλικό (χαρτιά, χαρτόνια, υλικά κατασκευών, πινέλα, ακρυλικά χρώματα, μαρκαδόρους, ξυλομπογιές, λαδοπαστέλ, πηλό κ.α.) Την ημέρα της επίσκεψης γίνεται κανονικό μάθημα και οι μαθητές έρχονται με τις σάκες τους (για την επίσκεψη ενημερώνονται οι μαθητές την προηγούμενη μέρα από τις δασκάλες τους). Στις επισκέψεις τα παιδιά δε φέρνουν game boy, ηλεκτρονικά παιχνιδάκια, κινητά τηλέφωνα, walkman, albums με συλλογές, χαρτάκια, τάπες και άλλα εξωσχολικά αντικείμενα. Αν ένα παιδί, για κάποιους λόγους, δε φέρει τη δήλωση συμμετοχής, τότε την ώρα της επίσκεψης και κατά τη διάρκεια της απουσίας των συμμαθητών του, παραμένει στο Σχολείο με τα παιδιά άλλου τμήματος. Ευχαριστούμε για τη συνεργασία Από τη Διεύθυνση Γ Τάξη Σχολ. έτος

7 Γιατί αξίζει μια βόλτα στο Μουσείο; Αγαπητοί γονείς Όλοι γνωρίζουμε τη σημασία των μουσείων για τη διαφύλαξη των ανεκτίμητων θησαυρών της πολιτισμικής μας κληρονομιάς. Όλοι έχουμε βρεθεί σε κάποιο μουσείο και έχουμε θαυμάσει τα απομεινάρια του πανάρχαιου πολιτισμού της πατρίδας μας που η σκαπάνη κάποιου αρχαιολόγου έφερε στο φως ύστερα από πολλά χρόνια. Όλοι συμφωνούμε ότι η επαφή μας με τα αριστουργήματα της ελληνικής τέχνης αποτελεί αναμφίβολα αποφασιστικό παράγοντα αισθητικής και πνευματικής καλλιέργειας. Όμως για να γίνει αυτό δεν αρκεί μια απλή επίσκεψη σε ένα μουσείο ή η παρακολούθηση μιας, συνήθως βαρετής, ξενάγησης. Σκοπός της επαφής του μαθητή με το Μουσείο είναι να δημιουργήσουμε ένα παιδί που θα σέβεται ουσιαστικά, και όχι μόνο επιφανειακά ή επειδή του επιβάλλεται, την ελληνική κληρονομιά. Οι επισκέψεις μπορούν να αποτελέσουν μια σημαντική εξωσχολική δραστηριότητα και να εμπλουτίσουν το σχολικό μάθημα, γιατί έχουν δημιουργικό χαρακτήρα. Βοηθούν το παιδί να βιώσει το χώρο και να δεθεί συναισθηματικά μαζί του. Καλλιεργούν την παρατηρητικότητά του, τη φαντασία του και την αισθητική του αντίληψη. Έτσι το παιδί, αντί να παρακολουθεί τη συνήθη ξενάγηση μονόλογο, βρίσκεται αντιμέτωπο με ερωτήσεις που το καλούν να χρησιμοποιήσει τα μάτια του, όχι μόνο για να κοιτάζει, αλλά για να βλέπει ό,τι υπάρχει μπροστά του. Το παιδί βλέπει, περιγράφει, εξερευνά, συγκρίνει, σχεδιάζει, ψυχαγωγείται Επίσης ο δημιουργικός χαρακτήρας αυτής της επικοινωνίας με τα έργα τέχνης εμπλουτίζεται από το δάσκαλο, πριν και μετά την επίσκεψη, με δραστηριότητες ευαισθητοποίησης, προετοιμασίας και επεξεργασίας, με τη βοήθεια εντύπων και ειδικών μουσειοσκευών. Επιπλέον, τα περισσότερα εκπαιδευτικά προγράμματα, που παρακολουθούν τα παιδιά μας, γίνονται από εξειδικευμένους επιστήμονες μουσειοπαιδαγωγούς.. Συνοπτικός Πίνακας των προγραμματισμένων & εγκεκριμένων, από τη Δ Διεύθυνση Π.Ε., Εκπαιδευτικών Επισκέψεων & Προγραμμάτων σχολ. έτους , για τη Δ τάξη * Ναυτικό Μουσείο Ελλάδας : «Ναυπηγώντας μια τριήρη»» * Μουσείο Ακρόπολης * 2 Θεατρικές παραστάσεις (θα δοθεί σχετική ανακοίνωση) * Εκπαιδευτικό πρόγραμμαα «Η Ζωφόρος του Παρθενώνα» εντός Σχολείου * Ιερός Βράχος Ακρόπολης *Μεσόγειος SOS : «Δράση για το κλίμα και θαλασσών» εντός Σχολείου * Πάρκο Τρίτση : «Οργάνωση Γη» Προστασία παράκτιων οικοσυστημάτων * Ψυχαγωγικός περίπατος Για να λάβει μέρος το παιδί σας στα εκπαιδευτικά προγράμματα της τάξης του, χρειάζεται η δική σας συγκατάθεση και γι αυτό σας παρακαλούμε να συμπληρώσετε τη δήλωση που σας στέλνουμε και να την παραδώσετε μαζί με τα χρήματαα στο/η δάσκαλο/α του τμήματος.

8 Συγκεκριμένα τα χρήματαα που θα απαιτηθούν για τη Δ τάξη: είναι 90 «ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΣ ΣΜΥΡΝΗΣΣ και αφορούν : τις ξεναγήσεις τις θεατρικές παραστάσεις τα μεταφορικά το λογοτεχνικό βιβλίο «Το κίτρινο λεωφορείο για την πατρίδα» έντυπο υλικό εκδόσεων «Χρυσοστόμου Σμύρνης» 1 έντυπο Μουσικής το χειροτεχνικό υλικό (χαρτιά, χαρτόνια, υλικά κατασκευών, πινέλα, ακρυλικά χρώματα, μαρκαδόρους, ξυλομπογιές, λαδοπαστέλ, πηλό κ.α.) Την ημέρα της επίσκεψης γίνεται κανονικό μάθημα και οι μαθητές έρχονται με τις σάκες τους (για την επίσκεψη ενημερώνονται οι μαθητές την προηγούμενη μέρα από τις δασκάλες τους). Στις επισκέψεις τα παιδιά δε φέρνουν game boy, ηλεκτρονικά παιχνιδάκια, κινητά τηλέφωνα, walkman, albums με συλλογές, χαρτάκια, τάπες και άλλα εξωσχολικά αντικείμενα. Αν ένα παιδί, για κάποιους λόγους, δε φέρει τη δήλωση συμμετοχής, τότε την ώρα της επίσκεψης και κατά τη διάρκεια της απουσίας των συμμαθητών του, παραμένει στο Σχολείο με τα παιδιά άλλου τμήματος. Ευχαριστούμε για τη συνεργασία Από τη Διεύθυνση Δ Τάξη Σχολ. έτος

9 Γιατί αξίζει μια βόλτα στο Μουσείο; Αγαπητοί γονείς Όλοι γνωρίζουμε τη σημασία των μουσείων για τη διαφύλαξη των ανεκτίμητων θησαυρών της πολιτισμικής μας κληρονομιάς. Όλοι έχουμε βρεθεί σε κάποιο μουσείο και έχουμε θαυμάσει τα απομεινάρια του πανάρχαιου πολιτισμού της πατρίδας μας που η σκαπάνη κάποιου αρχαιολόγου έφερε στο φως ύστερα από πολλά χρόνια. Όλοι συμφωνούμε ότι η επαφή μας με τα αριστουργήματα της ελληνικής τέχνης αποτελεί αναμφίβολα αποφασιστικό παράγοντα αισθητικής και πνευματικής καλλιέργειας. Όμως για να γίνει αυτό δεν αρκεί μια απλή επίσκεψη σε ένα μουσείο ή η παρακολούθηση μιας, συνήθως βαρετής, ξενάγησης. Σκοπός της επαφής του μαθητή με το Μουσείο είναι να δημιουργήσουμε ένα παιδί που θα σέβεται ουσιαστικά, και όχι μόνο επιφανειακά ή επειδή του επιβάλλεται, την ελληνική κληρονομιά. Οι επισκέψεις μπορούν να αποτελέσουν μια σημαντική εξωσχολική δραστηριότητα και να εμπλουτίσουν το σχολικό μάθημα, γιατί έχουν δημιουργικό χαρακτήρα. Βοηθούν το παιδί να βιώσει το χώρο και να δεθεί συναισθηματικά μαζί του. Καλλιεργούν την παρατηρητικότητά του, τη φαντασία του και την αισθητική του αντίληψη. Έτσι το παιδί, αντί να παρακολουθεί τη συνήθη ξενάγηση μονόλογο, βρίσκεται αντιμέτωπο με ερωτήσεις που το καλούν να χρησιμοποιήσει τα μάτια του, όχι μόνο για να κοιτάζει, αλλά για να βλέπει ό,τι υπάρχει μπροστά του. Το παιδί βλέπει, περιγράφει, εξερευνά, συγκρίνει, σχεδιάζει, ψυχαγωγείται Επίσης ο δημιουργικός χαρακτήρας αυτής της επικοινωνίας με τα έργα τέχνης εμπλουτίζεται από το δάσκαλο, πριν και μετά την επίσκεψη, με δραστηριότητες ευαισθητοποίησης, προετοιμασίας και επεξεργασίας, με τη βοήθεια εντύπων και ειδικών μουσειοσκευών. Επιπλέον, τα περισσότερα εκπαιδευτικά προγράμματα, που παρακολουθούν τα παιδιά μας, γίνονται από εξειδικευμένους επιστήμονες μουσειοπαιδαγωγούς.. Συνοπτικός Πίνακας των προγραμματισμένων & εγκεκριμένων, από τη Δ Διεύθυνση Π.Ε., Εκπαιδευτικών Επισκέψεων & Προγραμμάτων σχολ. έτους , για την Ε τάξη * Γαλλικό Ινστιτούτο * Ίδρυμα Αικατερίνης Λασκαρίδου «Πόσους ξένους μπορείς να μετρήσεις ανάμεσά μας» * Μουσείο ΟΤΕ : «Η επικοινωνία από την αρχαιότητα έως σήμερα» * Θεατρική παράσταση (θαα δοθεί σχετική ανακοίνωση) * Ιστορικό Αρχείο Εθνικής Τράπεζας Μέγαρο Διομήδη * Βυζαντινό Μουσείο * Καλλιτεχνικό εργαστήρι : «Ψηφιδωτά» * Τυπογραφείο «ART» * Ψυχαγωγικός περίπατος Για να λάβει μέρος το παιδί σας στα εκπαιδευτικά προγράμματα της τάξης του, χρειάζεται η δική σας συγκατάθεση και γι αυτό σας παρακαλούμε να συμπληρώσετε τη δήλωση που σας στέλνουμε και να την παραδώσετε μαζί με τα χρήματαα στο/η δάσκαλο/α του τμήματος.

10 Συγκεκριμένα τα χρήματαα που θα απαιτηθούν για τη Ε τάξη: είναι 95 και αφορούν : τις ξεναγήσεις τη θεατρική παράσταση τα μεταφορικά το λογοτεχνικό βιβλίο «Ο κύριός μου» έντυπο υλικό εκδόσεων «Χρυσοστόμου Σμύρνης» 1 έντυπο Μουσικής την ετήσια συνδρομή 5 τευχών του αγγλικού περιοδικού «Click» το χειροτεχνικό υλικό (χαρτιά, χαρτόνια, υλικά κατασκευών, πινέλα, ακρυλικά χρώματα, μαρκαδόρους, ξυλομπογιές, λαδοπαστέλ, πηλό κ.α.) «ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΣ ΣΜΥΡΝΗΣΣ Την ημέρα της επίσκεψης γίνεται κανονικό μάθημα και οι μαθητές έρχονται με τις σάκες τους (για την επίσκεψη ενημερώνονται οι μαθητές την προηγούμενη μέρα από τις δασκάλες τους). Στις επισκέψεις τα παιδιά δε φέρνουν game boy, ηλεκτρονικά παιχνιδάκια, κινητά τηλέφωνα, walkman, albums με συλλογές, χαρτάκια, τάπες και άλλα εξωσχολικά αντικείμενα. Αν ένα παιδί, για κάποιους λόγους, δε φέρει τη δήλωση συμμετοχής, τότε την ώρα της επίσκεψης και κατά τη διάρκεια της απουσίας των συμμαθητών του, παραμένει στο Σχολείο με τα παιδιά άλλου τμήματος. Ευχαριστούμε για τη συνεργασία Από τη Διεύθυνση Ε Τάξη Σχολ. έτος

11 Γιατί αξίζει μια βόλτα στο Μουσείο; Αγαπητοί γονείς Όλοι γνωρίζουμε τη σημασία των μουσείων για τη διαφύλαξη των ανεκτίμητων θησαυρών της πολιτισμικής μας κληρονομιάς. Όλοι έχουμε βρεθεί σε κάποιο μουσείο και έχουμε θαυμάσει τα απομεινάρια του πανάρχαιου πολιτισμού της πατρίδας μας που η σκαπάνη κάποιου αρχαιολόγου έφερε στο φως ύστερα από πολλά χρόνια. Όλοι συμφωνούμε ότι η επαφή μας με τα αριστουργήματα της ελληνικής τέχνης αποτελεί αναμφίβολα αποφασιστικό παράγοντα αισθητικής και πνευματικής καλλιέργειας. Όμως για να γίνει αυτό δεν αρκεί μια απλή επίσκεψη σε ένα μουσείο ή η παρακολούθηση μιας, συνήθως βαρετής, ξενάγησης. Σκοπός της επαφής του μαθητή με το Μουσείο είναι να δημιουργήσουμε ένα παιδί που θα σέβεται ουσιαστικά, και όχι μόνο επιφανειακά ή επειδή του επιβάλλεται, την ελληνική κληρονομιά. Οι επισκέψεις μπορούν να αποτελέσουν μια σημαντική εξωσχολική δραστηριότητα και να εμπλουτίσουν το σχολικό μάθημα, γιατί έχουν δημιουργικό χαρακτήρα. Βοηθούν το παιδί να βιώσει το χώρο και να δεθεί συναισθηματικά μαζί του. Καλλιεργούν την παρατηρητικότητά του, τη φαντασία του και την αισθητική του αντίληψη. Έτσι το παιδί, αντί να παρακολουθεί τη συνήθη ξενάγηση μονόλογο, βρίσκεται αντιμέτωπο με ερωτήσεις που το καλούν να χρησιμοποιήσει τα μάτια του, όχι μόνο για να κοιτάζει, αλλά για να βλέπει ό,τι υπάρχει μπροστά του. Το παιδί βλέπει, περιγράφει, εξερευνά, συγκρίνει, σχεδιάζει, ψυχαγωγείται Επίσης ο δημιουργικός χαρακτήρας αυτής της επικοινωνίας με τα έργα τέχνης εμπλουτίζεται από το δάσκαλο, πριν και μετά την επίσκεψη, με δραστηριότητες ευαισθητοποίησης, προετοιμασίας και επεξεργασίας, με τη βοήθεια εντύπων και ειδικών μουσειοσκευών. Επιπλέον, τα περισσότερα εκπαιδευτικά προγράμματα, που παρακολουθούν τα παιδιά μας, γίνονται από εξειδικευμένους επιστήμονες μουσειοπαιδαγωγούς.. Συνοπτικός Πίνακας των προγραμματισμένων & εγκεκριμένων, από τη Δ Διεύθυνση Π.Ε., Εκπαιδευτικών Επισκέψεων & Προγραμμάτων σχολ. έτους , για την Στ τάξη * Ναυτικό Μουσείο Ελλάδας * Γαλλικό Ινστιτούτο * Θεατρική παράσταση (θαα δοθεί σχετική ανακοίνωση) * Ίδρυμα Αικατερίνης Λασκαρίδου «Στο Σχολείο με χαρτί και καλαμάρι» * Ι.Μ.Ε : «Λεονάρντο Ντα Βίντσι: O Άνθρωπος, O Εφευρέτης, H Ιδιοφυία» * «Ο ΛύρΑυλος πάει σχολείο» Αρχαία Παραδοσιακά Όργανα εντός Σχολείου * Εθνικό Ιστορικό Μουσείοο : «Γαλανόλευκη» *Μουσείο Γεωαστροφυσικής του Αστεροσκοπείου Αθηνών * Κ.Ε.Π.Α.Θ. Αεροδρόμιο Ελληνικού Για να λάβει μέρος το παιδί σας στα εκπαιδευτικά προγράμματα της τάξης του, χρειάζεται η δική σας συγκατάθεση και γι αυτό σας παρακαλούμε να συμπληρώσετε τη δήλωση που σας στέλνουμε και να την παραδώσετε μαζί με τα χρήματα στο δάσκαλο του τμήματος.

12 Συγκεκριμένα τα χρήματαα που θα απαιτηθούν για τη Στ τάξη: είναι 85 «ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΣ ΣΜΥΡΝΗΣΣ και αφορούν : τις ξεναγήσεις τη θεατρική παράσταση τα μεταφορικά έντυπο υλικό εκδόσεων «Χρυσοστόμου Σμύρνης» το λογοτεχνικό βιβλίο «Με τα μάτια του άλλου» την ετήσια συνδρομή 5τευχών του αγγλικού περιοδικού «Crown» το χειροτεχνικό υλικό (χαρτιά, χαρτόνια, υλικά κατασκευών, πινέλα, ακρυλικά χρώματα, μαρκαδόρους, ξυλομπογιές, λαδοπαστέλ, πηλό κ.α.) Την ημέρα της επίσκεψης γίνεται κανονικό μάθημα και οι μαθητές έρχονται με τις σάκες τους (για την επίσκεψη ενημερώνονται οι μαθητές την προηγούμενη μέρα από τις δασκάλες τους). Στις επισκέψεις τα παιδιά δε φέρνουν game boy, ηλεκτρονικά παιχνιδάκια, κινητά τηλέφωνα, walkman, albums με συλλογές, χαρτάκια, τάπες και άλλα εξωσχολικά αντικείμενα. Αν ένα παιδί, για κάποιους λόγους, δε φέρει τη δήλωση συμμετοχής, τότε την ώρα της επίσκεψης και κατά τη διάρκεια της απουσίας των συμμαθητών του, παραμένει στο Σχολείο με τα παιδιά άλλου τμήματος. Στ Τάξη Ευχαριστούμε για τη συνεργασία Από τη Διεύθυνση Σχολ. έτος

13 Α Τάξη... γονέας ή κηδεμόνας τ... μαθητ της Α τάξης τμήματος... του Ιδιωτικού Δημοτικού Σχολείου ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΣ ΣΜΥΡΝΗΣ, δηλώνω ότι δέχομαι το παιδί μου να λάβει μέρος στις πρωινές προγραμματισμένες επισκέψεις από το Σύλλογο Διδασκόντων του Εκπαιδευτηρίου μας (πράξη 4 η /2013), για το σχολικό έτος και να χρησιμοποιήσει σχολικό λεωφορείο για τη μεταφορά του.... (Υπογραφή Γονέα/Κηδεμόνα) Α Τάξη.... γονέας ή κηδεμόνας τ... μαθητ της Α τάξης τμήματος... του Ιδιωτικού Δημοτικού Σχολείου ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΣ ΣΜΥΡΝΗΣ, δηλώνω ότι δέχομαι το παιδί μου να λάβει μέρος στις πρωινές προγραμματισμένες επισκέψεις από το Σύλλογο Διδασκόντων του Εκπαιδευτηρίου μας (πράξη 4 η /2013), για το σχολικό έτος και να χρησιμοποιήσει σχολικό λεωφορείο για τη μεταφορά του.... (Υπογραφή Γονέα/Κηδεμόνα)

14 (Υπογραφή Γονέα/Κηδεμόνα) Β Τάξη..... γονέας ή κηδεμόνας τ... μαθητ της Β τάξης τμήματος... του Ιδιωτικού Δημοτικού Σχολείου ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΣ ΣΜΥΡΝΗΣ, δηλώνω ότι δέχομαι το παιδί μου να λάβει μέρος στις πρωινές προγραμματισμένες επισκέψεις από το Σύλλογο Διδασκόντων του Εκπαιδευτηρίου μας (πράξη 4 η /2013), για το σχολικό έτος και να χρησιμοποιήσει σχολικό λεωφορείο για τη μεταφορά του.... Β Τάξη γονέας ή κηδεμόνας τ... μαθητ της Β τάξης τμήματος... του Ιδιωτικού Δημοτικού Σχολείου ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΣ ΣΜΥΡΝΗΣ, δηλώνω ότι δέχομαι το παιδί μου να λάβει μέρος στις πρωινές προγραμματισμένες επισκέψεις από το Σύλλογο Διδασκόντων του Εκπαιδευτηρίου μας (πράξη 4 η /2013), για το σχολικό έτος και να χρησιμοποιήσει σχολικό λεωφορείο για τη μεταφορά του....

15 (Υπογραφή Γονέα/Κηδεμόνα) Γ Τάξη..... γονέας ή κηδεμόνας τ... μαθητ της Γ τάξης τμήματος... του Ιδιωτικού Δημοτικού Σχολείου ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΣ ΣΜΥΡΝΗΣ, δηλώνω ότι δέχομαι το παιδί μου να λάβει μέρος στις πρωινές προγραμματισμένες επισκέψεις από το Σύλλογο Διδασκόντων του Εκπαιδευτηρίου μας (πράξη 4 η /2013), για το σχολικό έτος και να χρησιμοποιήσει σχολικό λεωφορείο για τη μεταφορά του.... (Υπογραφή Γονέα/Κηδεμόνα) Γ Τάξη γονέας ή κηδεμόνας τ... μαθητ της Γ τάξης τμήματος... του Ιδιωτικού Δημοτικού Σχολείου ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΣ ΣΜΥΡΝΗΣ, δηλώνω ότι δέχομαι το παιδί μου να λάβει μέρος στις πρωινές προγραμματισμένες επισκέψεις από το Σύλλογο Διδασκόντων του Εκπαιδευτηρίου μας (πράξη 4 η /2013), για το σχολικό έτος και να χρησιμοποιήσει σχολικό λεωφορείο για τη μεταφορά του....

16 (Υπογραφή Γονέα/Κηδεμόνα) Δ Τάξη..... γονέας ή κηδεμόνας τ... μαθητ της Δ τάξης τμήματος... του Ιδιωτικού Δημοτικού Σχολείου ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΣ ΣΜΥΡΝΗΣ, δηλώνω ότι δέχομαι το παιδί μου να λάβει μέρος στις πρωινές προγραμματισμένες επισκέψεις από το Σύλλογο Διδασκόντων του Εκπαιδευτηρίου μας (πράξη 4 η /2013), για το σχολικό έτος και να χρησιμοποιήσει σχολικό λεωφορείο για τη μεταφορά του.... (Υπογραφή Γονέα/Κηδεμόνα) Δ Τάξη..... γονέας ή κηδεμόνας τ... μαθητ της Δ τάξης τμήματος... του Ιδιωτικού Δημοτικού Σχολείου ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΣ ΣΜΥΡΝΗΣ, δηλώνω ότι δέχομαι το παιδί μου να λάβει μέρος στις πρωινές προγραμματισμένες επισκέψεις από το Σύλλογο Διδασκόντων του Εκπαιδευτηρίου μας (πράξη 4 η /2013), για το σχολικό έτος και να χρησιμοποιήσει σχολικό λεωφορείο για τη μεταφορά του.

17 ... (Υπογραφή Γονέα/Κηδεμόνα) Ε Τάξη... γονέας ή κηδεμόνας τ... μαθητ της Ε τάξης τμήματος... του Ιδιωτικού Δημοτικού Σχολείου ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΣ ΣΜΥΡΝΗΣ, δηλώνω ότι δέχομαι το παιδί μου να λάβει μέρος στις πρωινές προγραμματισμένες επισκέψεις από το Σύλλογο Διδασκόντων του Εκπαιδευτηρίου μας (πράξη 4 η /2013), για το σχολικό έτος και να χρησιμοποιήσει σχολικό λεωφορείο για τη μεταφορά του.... (Υπογραφή Γονέα/Κηδεμόνα) Ε Τάξη..... γονέας ή κηδεμόνας τ... μαθητ της Ε τάξης τμήματος... του Ιδιωτικού Δημοτικού Σχολείου ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΣ ΣΜΥΡΝΗΣ, δηλώνω ότι δέχομαι το παιδί μου να λάβει μέρος στις πρωινές προγραμματισμένες επισκέψεις από το Σύλλογο Διδασκόντων του Εκπαιδευτηρίου μας (πράξη 4 η /2013), για το σχολικό έτος και να χρησιμοποιήσει σχολικό λεωφορείο για τη μεταφορά του.

18 ... (Υπογραφή Γονέα/Κηδεμόνα)... (Υπογραφή Γονέα/Κηδεμόνα) Στ Τάξη..... γονέας ή κηδεμόνας τ... μαθητ της Στ τάξης τμήματος... του Ιδιωτικού Δημοτικού Σχολείου ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΣ ΣΜΥΡΝΗΣ, δηλώνω ότι δέχομαι το παιδί μου να λάβει μέρος στις πρωινές προγραμματισμένες επισκέψεις από το Σύλλογο Διδασκόντων του Εκπαιδευτηρίου μας (πράξη 4 η /2013), για το σχολικό έτος και να χρησιμοποιήσει σχολικό λεωφορείο για τη μεταφορά του. Στ Τάξη..... γονέας ή κηδεμόνας τ... μαθητ της Στ τάξης τμήματος... του Ιδιωτικού Δημοτικού Σχολείου ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΣ ΣΜΥΡΝΗΣ, δηλώνω ότι δέχομαι το παιδί μου να λάβει μέρος στις πρωινές προγραμματισμένες επισκέψεις από το Σύλλογο Διδασκόντων του Εκπαιδευτηρίου μας (πράξη 4 η /2013), για το σχολικό έτος και να χρησιμοποιήσει σχολικό λεωφορείο για τη μεταφορά του.

19 ... (Υπογραφή Γονέα/Κηδεμόνα)

* Θεατρική παράσταση : «Οι άθλοι του Ηρακλή» (Ίδρυµα Μείζονος Ελληνισµού - Κάρµεν Ρουγγέρη) * Μουσείο Συναισθηµάτων «Ποιος είµαι εγώ;»

* Θεατρική παράσταση : «Οι άθλοι του Ηρακλή» (Ίδρυµα Μείζονος Ελληνισµού - Κάρµεν Ρουγγέρη) * Μουσείο Συναισθηµάτων «Ποιος είµαι εγώ;» Αγαπητοί γονείς Γιατί αξίζει µια βόλτα στο Μουσείο; Όλοι γνωρίζουµε τη σηµασία των µουσείων για τη διαφύλαξη των ανεκτίµητων θησαυρών της πολιτισµικής µας κληρονοµιάς. Όλοι έχουµε βρεθεί σε κάποιο µουσείο

Διαβάστε περισσότερα

Σηµ. Αν ένα ϖαιδί για κάϖοιους λόγους δε φέρει την υϖεύθυνη δήλωση, τότε αναγκαστικά την ηµέρα της εϖίσκεψης θα έρχεται στο Σχολείο και θα µένει µε

Σηµ. Αν ένα ϖαιδί για κάϖοιους λόγους δε φέρει την υϖεύθυνη δήλωση, τότε αναγκαστικά την ηµέρα της εϖίσκεψης θα έρχεται στο Σχολείο και θα µένει µε Λεόντειο Λύκειο Νέας Σµύρνης ηµοτικό «Άγ. ιονύσιος ο Αρεοπαγίτης» Εκπαιδευτικές Πολιτιστικές προσεγγίσεις Οκτώβριος 2011 Αγαπητοί µας Γονείς Πρωταρχικός στόχος της Εκπαίδευσης είναι να καλλιεργήσει το

Διαβάστε περισσότερα

Προσέλευση μαθητών. Πρωινή προσευχή.

Προσέλευση μαθητών. Πρωινή προσευχή. Προσέλευση μαθητών. Κολύμβηση Φυσική Αγωγή. Τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες υπό την επίβλεψη έμπειρων γυμναστών και κάνουν ασκήσεις για την καλύτερη φυσική κατάστασή τους και παιχνίδια ομαδικότητας, συνεργασίας

Διαβάστε περισσότερα

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΕΣ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΠΙΣΚΕΨΕΩΝ Α ΤΑΞΗΣ

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΕΣ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΠΙΣΚΕΨΕΩΝ Α ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΕΣ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΠΙΣΚΕΨΕΩΝ Α ΤΑΞΗΣ Οι ημερομηνίες των εξωσχολικών επισκέψεων για τα παιδιά της Α Την Τρίτη 24 Ιανουαρίου 2012 όλα τα παιδιά της Α τάξης θα παρακολουθήσουν στο Θέατρο του Σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

Ι.Ε.Κ. ΧΑΝΙΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΚΑΙ ΕΚΦΡΑΣΗΣ ΤΕΧΝΙΚΑ Α ΕΞΑΜΗΝΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ 2012-2013 ΜΑΘΗΜΑ 9

Ι.Ε.Κ. ΧΑΝΙΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΚΑΙ ΕΚΦΡΑΣΗΣ ΤΕΧΝΙΚΑ Α ΕΞΑΜΗΝΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ 2012-2013 ΜΑΘΗΜΑ 9 Ι.Ε.Κ. ΧΑΝΙΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΚΑΙ ΕΚΦΡΑΣΗΣ ΤΕΧΝΙΚΑ Α ΕΞΑΜΗΝΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ 2012-2013 ΜΑΘΗΜΑ 9 ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ ΔΑΣΚΑΛΑΚΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΠΕΚΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ Μουσειακή αγωγή

Διαβάστε περισσότερα

Ο Δον Κιχώτης και η Κοινωνική Νοημοσύνη Οι ήρωες της Λογοτεχνίας και η βιβλιοθεραπευτική προσέγγιση της ανάγνωσης στη νοημοσύνη των μαθητών

Ο Δον Κιχώτης και η Κοινωνική Νοημοσύνη Οι ήρωες της Λογοτεχνίας και η βιβλιοθεραπευτική προσέγγιση της ανάγνωσης στη νοημοσύνη των μαθητών ΣΧΕΔΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Σχολείο: 4 ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ Τίτλος/Θέμα Προγράμματος Ο Δον Κιχώτης και η Κοινωνική Νοημοσύνη Οι ήρωες της Λογοτεχνίας και η βιβλιοθεραπευτική προσέγγιση της

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟΥΣΕΙΟ ΛΑΪΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ «ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΧΑΤΖΗΜΙΧΑΛΗ» Αγγελικής Χατζημιχάλη 6, Πλάκα, τηλ. 2103243987

ΜΟΥΣΕΙΟ ΛΑΪΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ «ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΧΑΤΖΗΜΙΧΑΛΗ» Αγγελικής Χατζημιχάλη 6, Πλάκα, τηλ. 2103243987 ΜΟΥΣΕΙΟ ΛΑΪΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ «ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΧΑΤΖΗΜΙΧΑΛΗ» Αγγελικής Χατζημιχάλη 6, Πλάκα, τηλ. 2103243987 Εκπαιδευτικά προγράμματα μουσειακής αγωγής για σχολικές ομάδες Σχολικό έτος 2015 2016 Οι εξειδικευμένες

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΠΑΙΔΕΙΑ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Γραφική Ύλη για την Α Γυμνασίου Ελληνική Γλώσσα Γεωγραφία Ομηρικά Έπη Γαλλικά Γερμανικά Καλλιτεχνικά Πληροφορική Μουσική Τα βιβλία του Οργανισμού 1 Τετράδιο σπιράλ 3 θεμάτων Γεωμετρικά όργανα (χάρακα,

Διαβάστε περισσότερα

Μιλώντας με τα αρχαία

Μιλώντας με τα αρχαία Επίσκεψη στο μαντείο της Δωδώνης Πώς έβλεπαν το μέλλον οι αρχαίοι; Πώς λειτουργούσε το πιο αρχαίο μαντείο της Ελλάδας; Τι μορφή, σύμβολα και ρόλο είχε ο κύριος θεός του, ο Δίας; Τι σημασία είχαν εκεί οι

Διαβάστε περισσότερα

ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΗΣΙΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Σχολικό έτος 2015-2016 ΤΑΞΗ Α

ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΗΣΙΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Σχολικό έτος 2015-2016 ΤΑΞΗ Α ΤΑΞΗ Α 1. «Η Γλώσσα μου» (1ο και 2ο τεύχος) 2. Τετράδιο Εργασιών Γλώσσας (1ο και 2ο τεύχος) 3. «Τα Μαθηματικά μου» (1ο και 2ο τεύχος) 4. Τετράδιο Εργασιών Μαθηματικών (4 τεύχη) 5. «Μελέτη Περιβάλλοντος»

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ Β Ενιαίου Λυκείου (Μάθημα : Κατεύθυνσης)

ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ Β Ενιαίου Λυκείου (Μάθημα : Κατεύθυνσης) ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ Β Ενιαίου Λυκείου (Μάθημα : Κατεύθυνσης) ΓΕΝΙΚΟΙ ΣΚΟΠΟΙ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΙ Το μάθημα απευθύνεται σε μαθητές με ειδικό ενδιαφέρον για το ΣΧΕΔΙΟ (Ελεύθερο και Προοπτικό) και που ενδέχεται

Διαβάστε περισσότερα

Α Κύκλος: 1 14 Ιουλίου 2013

Α Κύκλος: 1 14 Ιουλίου 2013 Α Κύκλος: 1 14 Ιουλίου 2013 ΔΕΥΤΕΡΑ, 1 Ιουλίου Άφιξη στο ξενοδοχείο Ιλισός και τακτοποίηση στα δωμάτια 17:30 Κέρασμα και συνάντηση με τους υπεύθυνους των Θερινών Σχολείων 20:30-23:00 ΤΡΙΤΗ, 2 Ιουλίου 09:30-10:00

Διαβάστε περισσότερα

Προσέλευση μαθητών, ελεύθερες δραστηριότητες. Τα παιδιά απασχολούνται με οικοδομικό υλικό (τουβλάκια, κ.λπ.), πλαστελίνη, παζλ, ζωγραφική κ.ά.

Προσέλευση μαθητών, ελεύθερες δραστηριότητες. Τα παιδιά απασχολούνται με οικοδομικό υλικό (τουβλάκια, κ.λπ.), πλαστελίνη, παζλ, ζωγραφική κ.ά. Τα παιδιά απασχολούνται με οικοδομικό υλικό (τουβλάκια, κ.λπ.), πλαστελίνη, παζλ, ζωγραφική κ.ά. Τουαλέτα, υγιεινή, πρωινό. Πρωινή προσευχή, ημερολόγιο, αναφορά στο θέμα εβδομάδας. Πρόκειται για τη θεματική

Διαβάστε περισσότερα

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΗΣΙΩΝ ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Αθήνα 12/09/2011 ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Το Λεόντειο Λύκειο Πατησίων είναι ένα κατ εξοχήν Χριστιανικό Σχολείο.

Διαβάστε περισσότερα

Η 6η Δέσμη ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ

Η 6η Δέσμη ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ Η 6η Δέσμη ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ Η Δέσμη Καλών Τεχνών προσφέρεται ως επιλογή στους μαθητές της Β' και Γ' λυκείου. Για την 6η Δέσμη δεν υπάρχει στην Α' λυκείου αντίστοιχη ΟΜΠ (Ομάδα Μαθημάτων Προσανατολισμού), έτσι

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΟΧΟΙ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ

ΣΤΟΧΟΙ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ Λύκειο Αγίου Γεωργίου Λακατάμειας ΣΤΟΧΟΙ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ 2011-2012 1 ος Στόχος Το σχολείο μας Ένα εργαστήριο ανάπτυξης κριτικής σκέψης, δημιουργικότητας και συνεργασίας. 1 ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ ΚΑΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

5ο Δημοτικό Σχολείο Καρδίτσας Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδ Π ευτι ρόγ κ ρ ό α μμα (ΕΑΕΠ) Σχολική χρονιά 2011-12

5ο Δημοτικό Σχολείο Καρδίτσας Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδ Π ευτι ρόγ κ ρ ό α μμα (ΕΑΕΠ) Σχολική χρονιά 2011-12 5ο Δημοτικ ό Σχολείο Καρδίτσας Ενιαίο Αναμ ορφωμένο Ε κπαιδευτικ Πρόγραμμα ό (ΕΑΕΠ) Σχολική χρο νιά 2011-12 Ποιο είναι το σχολείο μας; Ø Το νέο 5 ο 12/θεσιο Δημοτικό Σχολείο Καρδίτσας προέκυψε μετά από

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτικά προγράμματα

Εκπαιδευτικά προγράμματα Εκπαιδευτικά προγράμματα Η βελτίωση της επικοινωνίας και η προώθηση της δηµιουργικής συνεργασίας Η ενηµέρωση σχολικής ζωής Το σχολικό υλοποιήθηκαν προαιρετικά προγράµµατα: σε θέµατα της Η γνώση θεµάτων

Διαβάστε περισσότερα

Ενημερωτικό Δελτίο Μάρτιος 2011 - Τεύχος 7

Ενημερωτικό Δελτίο Μάρτιος 2011 - Τεύχος 7 The G C School of Careers Ελληνικό Δημοτικό Σχολείο & Νηπιαγωγείο Ενημερωτικό Δελτίο Μάρτιος 2011 - Τεύχος 7 ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΜΑΡΤΙΟΥ 2 Μαρτίου Δείπνο Συνδέσμου Γονέων με το Προσωπικό του Σχολείου Με δέος

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ Ν. ΜΠΑΚΟΓΙΑΝΝΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΗΝΕΣ ΑΠΡΙΛΙΟ -ΜΑΪΟ-ΙΟΥΝΙΟ 2015

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ Ν. ΜΠΑΚΟΓΙΑΝΝΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΗΝΕΣ ΑΠΡΙΛΙΟ -ΜΑΪΟ-ΙΟΥΝΙΟ 2015 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ Ν. ΜΠΑΚΟΓΙΑΝΝΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΗΝΕΣ ΑΠΡΙΛΙΟ -ΜΑΪΟ-ΙΟΥΝΙΟ 2015 2 ΑΠΡΙΛΙΟΣ-ΜΑΪΟΣ-ΙΟΥΝΙΟΣ Υλοποιούνται και ολοκληρώνονται οι διαθεματικές εργασίες και τα projectς

Διαβάστε περισσότερα

Οι δραστηριότητες του σταθμού μας κατά το Σχολικό Έτος 2007 2008

Οι δραστηριότητες του σταθμού μας κατά το Σχολικό Έτος 2007 2008 Οι δραστηριότητες του σταθμού μας κατά το Σχολικό Έτος 2007 2008 ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΓΟΝΕΩΝ - ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΕΙΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΙΔΟΨΥΧΟΛΟΓΟ ΤΟΥ ΣΤΑΘΜΟΥ 19-09-2007 Συγκέντρωση γονέων με την παιδοψυχολόγο του σταθμού. Θέμα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ»

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ» ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ» ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Περιληπτική Απόδοση Κειμένων ΑΣΚΗΣΗ: Να αποδώσετε περιληπτικά το περιεχόμενο του κειμένου που ακολουθεί σε μία παράγραφο 100 έως 120 λέξεων. (Πανελλαδικές Εξετάσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΗΣΙΩΝ ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Σχολικό έτος 2011-2012 ΤΑΞΗ Α. ΠΡΟΣΟΧΗ: Όλα τα βιβλία πρέπει να τα προμηθευτείτε από την αρχή της χρονιάς!

ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΗΣΙΩΝ ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Σχολικό έτος 2011-2012 ΤΑΞΗ Α. ΠΡΟΣΟΧΗ: Όλα τα βιβλία πρέπει να τα προμηθευτείτε από την αρχή της χρονιάς! ΤΑΞΗ Α 1. «Η Γλώσσα μου» (1ο και 2ο τεύχος) 2. Τετράδιο Εργασιών Γλώσσας (1ο και 2ο τεύχος) 3. «Τα Μαθηματικά μου» (1ο και 2ο τεύχος) 4. Τετράδιο Εργασιών Μαθηματικών (4 τεύχη) 5. «Μελέτη Περιβάλλοντος»

Διαβάστε περισσότερα

Οι δραστηριότητες του σταθμού μας κατά το Σχολικό Έτος 2006-2007

Οι δραστηριότητες του σταθμού μας κατά το Σχολικό Έτος 2006-2007 Οι δραστηριότητες του σταθμού μας κατά το Σχολικό Έτος 2006-2007 ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΓΟΝΕΩΝ - ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΕΙΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΙΔΟΨΥΧΟΛΟΓΟ ΤΟΥ ΣΤΑΘΜΟΥ 27/09/2006 Επίσκεψη των γονέων των παιδιών του νηπιαγωγείου στο σταθμό.

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2014 ΔΕΥΤΕΡΑ 22/9/14

ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2014 ΔΕΥΤΕΡΑ 22/9/14 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2014 22/9/14 Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα χωρίς Αυτοκίνητο θα πραγματοποιηθούν δράσεις σε όλες τις τάξεις με στόχο τον προβληματισμό και την ευαισθητοποίηση των παιδιών σε

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ

ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ Γ' Ενιαίου Λυκείου (Μάθημα : Κατεύθυνσης) ΓΕΝΙΚΟΙ ΣΚΟΠΟΙ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΙ Το μάθημα απευθύνεται σε μαθητές με ειδικό ενδιαφέρον για το ΕΛΕΥΘΕΡΟ-ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ( Εικαστική και Αρχιτεκτονική

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ 3 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2015

ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ 3 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2015 3 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2015 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗΣ Α. ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ Β. ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ ΓΙΑ: Αποστολή και όραμα του «ΚΡΥΦΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ» Στόχοι και εμφάσεις σχολικής χρονιάς 2015 2016 Ωρολόγιο πρόγραμμα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΙΛΟΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΑΠΟ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΟΙΝΟΦΥΤΩΝ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ

ΠΙΛΟΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΑΠΟ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΟΙΝΟΦΥΤΩΝ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ ΠΙΛΟΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΑΠΟ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΟΙΝΟΦΥΤΩΝ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ 2011-2012 ΣΤΟΧΟΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ 1. Ομαλή μετάβαση μαθητών από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο ώστε

Διαβάστε περισσότερα

3 Εισδοχή Οι Νηπιαγωγοί μας

3 Εισδοχή Οι Νηπιαγωγοί μας Πίνακας 2 Περιεχομένων Το Σχολείο μας 3 Εισδοχή Οι Νηπιαγωγοί μας 4 Σχολικό Έτος και Αργίες Ωράριο 6 Οι καθημερινές μας Οι Δραστηριότητες 7 εργασίες μας 9 Κατ οίκον Εργασία Οι Αξιολόγηση 10 Εγκαταστάσεις

Διαβάστε περισσότερα

Ηράκλειο, 9-2-2015 Αριθ. Εγκ.: Φ. 34.1/15/967 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠ. ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚ/ΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Π. & Δ.

Ηράκλειο, 9-2-2015 Αριθ. Εγκ.: Φ. 34.1/15/967 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠ. ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚ/ΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Π. & Δ. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ηράκλειο, 9-2-2015 Αριθ. Εγκ.: Φ. 34.1/15/967 ΥΠ. ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚ/ΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Π. & Δ. ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ Δ/ΝΣΗ Α/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ Β ΑΘΗΝΑΣ ΠΡΟΣ: Σχολικές Μονάδες

Διαβάστε περισσότερα

Mουσειοσκευή «Ζωγραφίζω το δέντρο» Το µάθηµα των εικαστικών ως µέσο περιβαλλοντικής εκπαίδευσης

Mουσειοσκευή «Ζωγραφίζω το δέντρο» Το µάθηµα των εικαστικών ως µέσο περιβαλλοντικής εκπαίδευσης Mουσειοσκευή «Ζωγραφίζω το δέντρο» Το µάθηµα των εικαστικών ως µέσο περιβαλλοντικής εκπαίδευσης Ελένη - Φαίη Σταµάτη ιευθύντρια Μουσείου Ελληνικής Παιδικής Τέχνης email: contact@childrensartmuseum.gr ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. 18/06/15 για τα τμήματα βρεφικό, μεταβρεφικό,

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. 18/06/15 για τα τμήματα βρεφικό, μεταβρεφικό, ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ Α. Στις 11 Ιουνίου 2015 (ημέρα Πέμπτη) και ώρα 18.15 θα πραγματοποιηθεί διάλεξη για τους γονείς του νηπιαγωγείου με θέμα: Μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό. Ομιλήτρια θα είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ

ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ 1 of 18 4/16/2015 4:11 PM ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Το ερωτηματολόγιο αυτό έχει διάφορες ενότητες για τα ψηφιακά παιχνίδια που παίζονται σε συσκευές κινητής τεχνολογίας και ειδικότερα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΑΔΙΑΒΑΙΝΟΝΤΑΣ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ. Πολιτιστικό πρόγραμμα με βάση την Ιστορία της Ε Δημοτικού

ΠΕΡΙΑΔΙΑΒΑΙΝΟΝΤΑΣ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ. Πολιτιστικό πρόγραμμα με βάση την Ιστορία της Ε Δημοτικού ΠΕΡΙΑΔΙΑΒΑΙΝΟΝΤΑΣ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ Πολιτιστικό πρόγραμμα με βάση την Ιστορία της Ε Δημοτικού Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Χρύσα Κουράκη, Δασκάλα, Δρ. Παιδικής Λογοτεχνίας Παν/μίου Ιωαννίνων

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑΞΗ Α 1. «Η Γλώσσα µου» (1ο και 2ο τεύχος) 2. Τετράδιο Εργασιών Γλώσσας (1ο και 2ο τεύχος) 3. «Τα Μαθηµατικά µου» (1ο και 2ο τεύχος) 4. Τετράδιο Εργασιών Μαθηµατικών (4 τεύχη) 5. «Μελέτη Περιβάλλοντος»

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα στις Εικαστικές Τέχνες

Ενότητα στις Εικαστικές Τέχνες Ενότητα στις Εικαστικές Τέχνες Τίτλος: Κατοικίδια ζώα Βαθμίδα: 2 Τάξη: Ε Διάρκεια: 6 Χ 80 Περιγραφή Ενότητας Οι μαθητές/τριες εκφράζουν συναισθήματα και προβληματίζονται για θέματα που αφορούν τα κατοικίδια

Διαβάστε περισσότερα

Νιώθω, νιώθεις, νιώθει.νιώθουμε ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΣΧΟΛΕΙΟ. Χανιά

Νιώθω, νιώθεις, νιώθει.νιώθουμε ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΣΧΟΛΕΙΟ. Χανιά Νιώθω, νιώθεις, νιώθει.νιώθουμε ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Σμαράγδα Τσιραντωνάκη, ΠΕ70 ΣΧΟΛΕΙΟ Ιδιωτικά Εκπαιδευτήρια Θεοδωρόπουλου Χανιά Μάϊος 2015 Σελίδα 1 από 10 1. Συνοπτική περιγραφή της καλής πρακτικής Η παρούσα

Διαβάστε περισσότερα

Ολοήμερα Δημοτικά Σχολεία με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα. Σοφία Καλογρίδη Σχολική Σύμβουλος

Ολοήμερα Δημοτικά Σχολεία με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα. Σοφία Καλογρίδη Σχολική Σύμβουλος Ολοήμερα Δημοτικά Σχολεία με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Σοφία Καλογρίδη Σχολική Σύμβουλος ΔΣ ΕΑΕΠ Σε 960 ολοήμερα Δημοτικά Σχολεία της χώρας, 12/θεσια και με τον μεγαλύτερο μαθητικό πληθυσμό

Διαβάστε περισσότερα

Β2. β) Πρώτα απ όλα: Αρχικά παράλληλα: ταυτόχρονα εξάλλου: άλλωστε

Β2. β) Πρώτα απ όλα: Αρχικά παράλληλα: ταυτόχρονα εξάλλου: άλλωστε ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α.1 Το συγκεκριμένο κείμενο αναφέρεται στην ανάγκη προσέγγισης των αρχαίων χώρων θέασης και ακρόασης από τους Νεοέλληνες. Επρόκειτο για τόπους έκφρασης συλλογικότητας. Επιπλέον, σ αυτούς γεννήθηκε

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ

ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΚΑΙ Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΔΕΥΤΕΡΑ 18 ΜΑΪΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α1. Το κείµενο αναφέρεται

Διαβάστε περισσότερα

ποδράσηη Χαλί πετά, ιστορία αρχινά! Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους 2011-2012 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ

ποδράσηη Χαλί πετά, ιστορία αρχινά! Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους 2011-2012 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ 9 ποδράσηη 5 Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους 2011-2012 Μουσείο Μπενάκη 110ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών Χαλί πετά, ιστορία αρχινά! ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

4. ΑΝΑΛΥΣΗ - ΕΡΜΗΝΕΙΑ ΤΩΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

4. ΑΝΑΛΥΣΗ - ΕΡΜΗΝΕΙΑ ΤΩΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ 4. ΑΝΑΛΥΣΗ - ΕΡΜΗΝΕΙΑ ΤΩΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ 4.1. Αξιολόγηση και ερμηνεία των ευρημάτων του ερωτηματολογίου των γονέων Η αξιολόγηση και ερμηνεία των ερευνητικών δεδομένων, που προκύπτουν από τη στατιστική

Διαβάστε περισσότερα

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ! Δ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ. το ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ Η ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΣΤΑΣΕΙΣ, ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ, ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ. @ Επιστήμες της αγωγής Διευθυντής Μιχάλης Κασσωτάκης.

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ! Δ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ. το ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ Η ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΣΤΑΣΕΙΣ, ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ, ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ. @ Επιστήμες της αγωγής Διευθυντής Μιχάλης Κασσωτάκης. ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ! Δ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ το ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ Η ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΣΤΑΣΕΙΣ, ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ, ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ @ Επιστήμες της αγωγής Διευθυντής Μιχάλης Κασσωτάκης ί>ηγο^η 26 Επιστήμες της Αγωγής 26 ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ Δ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ ΤΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Παράρτημα 2. ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ X ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ Σχ. Έτος: 2012-2013 Ημερομηνία 26-11-2012 Αριθ. Πρωτ.

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟΥΣΕΙΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ

ΜΟΥΣΕΙΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Για την σχολική χρονιά 2014-2015 πραγματοποιούνται τα κάτωθι προγράμματα : Α) ΠΙΝΑΚΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΑΘΗΝΑΙΩΝ Γερμανικού και Μυλλέρου Μεταξουργείο Δήλωση

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτικές μουσειοσκευές

Εκπαιδευτικές μουσειοσκευές Μουσείο Σχολείο Εκπαιδευτικές μουσειοσκευές Με τον όρο εκπαιδευτική μουσειοσκευή ονομάζουμε μια «βαλίτσα» που περιέχει ένα σύνολο από ποικίλα υλικά, τα οποία έχουν επιλεχθεί, σχεδιαστεί και κατασκευαστεί

Διαβάστε περισσότερα

Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών

Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών Γιατί ακόμα και όταν η αγάπη είναι δεδομένη, η επικοινωνία είναι κάτι που μαθαίνεται* *Προγράμματα βασισμένα στην «Επικοινωνία

Διαβάστε περισσότερα

Ελιά ο πράσινος χρυσός- συνταγές e-twinning project

Ελιά ο πράσινος χρυσός- συνταγές e-twinning project Ελιά ο πράσινος χρυσός- συνταγές e-twinning project 3ο ΜΕΙΟΝΟΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΜΟΤΗΝΗΣ Το τμήμα Β2 συνεργάζεται με άλλα 16 σχολεία από την Ελλάδα και την Τουρκία Δασκάλα: Γκοδοσίδου Ελένη Σχολική

Διαβάστε περισσότερα

Φλογέρα Alto µάρκας HOHNER, πλαστική µε γερµανικούς δακτυλισµούς (η ίδια που χρησιµοποιήθηκε στην Γ ηµοτικού).

Φλογέρα Alto µάρκας HOHNER, πλαστική µε γερµανικούς δακτυλισµούς (η ίδια που χρησιµοποιήθηκε στην Γ ηµοτικού). ;. Σχ. χρονιά 2014-15 ηµοτικού ΒΙΒΛΙΑ Ελληνικών: Όλα τα βιβλία του Οργανισµού καθώς και τη ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ Ε και Στ ηµοτικού (θα χρησιµοποιηθεί και στις επόµενες τάξεις), ΕΚΤΟΣ των βιβλίων Μουσικής, Φυσικής

Διαβάστε περισσότερα

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an! Muster-Fragebogen allgemeinbildende Schule Αγαπητοί γονείς, η γνώμη σας είναι σημαντική για εμάς! Θέλουμε να βελτιώνουμε συνεχώς την ποιότητα της εργασίας μας στο σχολείο. Για να βρούμε ποια είναι τα δυνατά

Διαβάστε περισσότερα

Συμβουλές για τους γονείς

Συμβουλές για τους γονείς Συμβουλές για τους γονείς Για τα παιδιά του Δημοτικού κάθε διαδρομή από το σπίτι προς στο σχολείο αποτελεί μια σημαντική μαθησιακή εμπειρία και ένα μάθημα κυκλοφοριακής αγωγής. Μέσω αυτής της καθημερινής

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ Ν. ΜΠΑΚΟΓΙΑΝΝΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ Ν. ΜΠΑΚΟΓΙΑΝΝΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ Ν. ΜΠΑΚΟΓΙΑΝΝΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Α ΤΡΙΜΗΝΟ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ-ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ-ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ Στη διάρκεια του Α Τριμήνου η ΣΤ τάξη θα εμβαθύνει στο έργο και την προσωπικότητα του μεγάλου μας μουσικοσυνθέτη Μίκη

Διαβάστε περισσότερα

Ενημερωτικό Δελτίο Ιούνιος 2013 - Τεύχος 31

Ενημερωτικό Δελτίο Ιούνιος 2013 - Τεύχος 31 The G C School of Careers Ελληνικό Δημοτικό Σχολείο & Νηπιαγωγείο Ενημερωτικό Δελτίο Ιούνιος 2013 - Τεύχος 31 17 Μαΐου Το σχολείο συμμετέχει με επιτυχία σε Αθλητική Hμερίδα μεταξύ μαθητών ιδιωτικών σχολείων.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΠΑΙΔΕΙΑ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΠΑΙΔΕΙΑ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΥΛΙΚΟ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΤΑΞΕΩΝ 1) Παρακαλούμε πολύ όλα τα υλικά των παιδιών να έχουν πάνω το όνομά τους. 2) Τα τετράδια και τα βιβλία να είναι ντυμένα με διαφανές κάλυμμα και η ετικέτα

Διαβάστε περισσότερα

Το Μουσείο σε έναν κόσμο που αλλάζει νέες προκλήσεις νέες εμπνεύσεις. Παρασκευή 18 Μαΐου 2012, Διεθνής Ημέρα Μουσείων ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

Το Μουσείο σε έναν κόσμο που αλλάζει νέες προκλήσεις νέες εμπνεύσεις. Παρασκευή 18 Μαΐου 2012, Διεθνής Ημέρα Μουσείων ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ Υπουργείο Πολιτισμού & Τουρισμού ΛΔ Εφορεία Προϊστορικών & Κλασικών Αρχαιοτήτων Το Μουσείο σε έναν κόσμο που αλλάζει νέες προκλήσεις νέες εμπνεύσεις Παρασκευή 18 Μαΐου 2012, Διεθνής Ημέρα Μουσείων ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΤΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΖΩΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΕΚΕΔΙΣΥ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΤΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΖΩΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΕΚΕΔΙΣΥ --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΤΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΖΩΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτικοί στόχοι

Εκπαιδευτικοί στόχοι ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΟΥΣΕΙΩΝ TMHMA ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Εκπαιδευτικοί στόχοι των προτεινόμενων

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ (ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ- ΙΟΥΝΙΟΣ 2016) Ενημερωτικό κείμενο για τους εκπαιδευτικούς

ΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ (ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ- ΙΟΥΝΙΟΣ 2016) Ενημερωτικό κείμενο για τους εκπαιδευτικούς ΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ (ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ- ΙΟΥΝΙΟΣ 2016) Ενημερωτικό κείμενο για τους εκπαιδευτικούς Μαθητές και Εκπαιδευτικοί, Ιανουάριος- Ιούνιος 2016 1 Περιεχόμενα Εκπαιδευτικά

Διαβάστε περισσότερα

Φυτά και ζώα στα νομίσματα και στον διάκοσμο του Νομισματικού Μουσείου. 24o Δημοτικό Αχαρνών. Νομισματικό Μουσείο Αθηνών

Φυτά και ζώα στα νομίσματα και στον διάκοσμο του Νομισματικού Μουσείου. 24o Δημοτικό Αχαρνών. Νομισματικό Μουσείο Αθηνών Νομισματικό Μουσείο Αθηνών 24o Δημοτικό Αχαρνών Φυτά και ζώα στα νομίσματα και στον διάκοσμο του Νομισματικού Μουσείου 1 Υποδράση: Εκπαιδευτικές Επισκέψεις Μαθητών Συμμετέχοντες Σχολείο: 24o Δημοτικό Αχαρνών

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ ΕΚΔΡΟΜΕΣ PST ΕΛΛΑΔΑ. Μπείτε στην Pentagon... βγείτε στον Κόσμο του Ποδοσφαίρου!!! WWW.PENTAGON.GR

ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ ΕΚΔΡΟΜΕΣ PST ΕΛΛΑΔΑ. Μπείτε στην Pentagon... βγείτε στον Κόσμο του Ποδοσφαίρου!!! WWW.PENTAGON.GR ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ ΕΚΔΡΟΜΕΣ ΕΛΛΑΔΑ Ενδεικτικό Πρόγραμμα #1 Ελλάδα (Αθήνα) 5 ημέρες / 4 διανυκτερεύσεις Ημέρα 1 (Αναχώρηση-Αθήνα) Αναχώρηση για την Αθήνα και άφιξη στο ξενοδοχείο. Check in και ελεύθερος χρόνος

Διαβάστε περισσότερα

Η καλλιέργεια της κριτικής ανάγνωσης µέσα από το µάθηµα της λογοτεχνίας

Η καλλιέργεια της κριτικής ανάγνωσης µέσα από το µάθηµα της λογοτεχνίας Η καλλιέργεια της κριτικής ανάγνωσης µέσα από το µάθηµα της λογοτεχνίας Η εµπειρία της χρήσης των «Αναγνωστικών Ηµερολογίων» στην Α Γυµνασίου της Βάλιας Λουτριανάκη Η χρήση αναγνωστικών ηµερολογίων (reading

Διαβάστε περισσότερα

1 ο Γενικό Λύκειο Ιλίου

1 ο Γενικό Λύκειο Ιλίου 1 ο Γενικό Λύκειο Ιλίου ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΣΥΝΕΙΔΗΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ Εργαστήριο Πληροφορικής Εργαστήρια Φυσικής και Χημείας ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ Πολιτιστικά προγράμματα 2008-2009

Διαβάστε περισσότερα

Το Κάστρο του Πλαταμώνα μέσα στην Iστορία

Το Κάστρο του Πλαταμώνα μέσα στην Iστορία ΣΧΕΔΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Σχολείο : 9/θ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΛΑΤΑΜΩΝΑ Τίτλος/Θέμα Προγράμματος Το Κάστρο του Πλαταμώνα μέσα στην Iστορία Τάξεις ή Τμήματα συμμετοχής: ΣΤ1, ΣΤ2 Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙ ΚΡΥΒΟΥΝ ΟΙ ΘΑΛΑΣΣΕΣ ΜΑΣ.

ΤΙ ΚΡΥΒΟΥΝ ΟΙ ΘΑΛΑΣΣΕΣ ΜΑΣ. 1 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΟΣΧΑΤΟΥ «ΙΩΑΝΝΗΣ ΜΑΚΡΥΓΙΑΝΝΗΣ» ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Υπεύθυνοι καθηγητές: Μιγάδη Άννα Ξανθοπούλου Μαριάννα ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2012-2013 Ας τα πάρουμε από την

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο 18o Δημοτικό Σχολείο Αθηνών Παραμύθια και παιχνίδια με τη συντροφιά μυθικών πλασμάτων 1 Υποδράση: Εκπαιδευτικές Επισκέψεις Μαθητών Συμμετέχοντες Σχολείο: 18 ο Δημοτικό Αθηνών

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. ΠΑΙΔΙΑΤΡΟΣ Η παιδίατρος του σχολείου Γλύτση Άννα, θα βρίσκεται στο χώρο της "ΦΩΤΕΙΝΗΣ", τις εξής μέρες:

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. ΠΑΙΔΙΑΤΡΟΣ Η παιδίατρος του σχολείου Γλύτση Άννα, θα βρίσκεται στο χώρο της ΦΩΤΕΙΝΗΣ, τις εξής μέρες: ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ Αγαπητοί μας γονείς, Σας προσκαλούμε στο χώρο της "ΦΩΤΕΙΝΗΣ", στην πρώτη μας συνάντηση που αφορά το πρόγραμμα διαλέξεων με τον ψυχολόγο μας Μενέλαο Κανάκη, την Τετάρτη 19 Οκτωβρίου 2016, με

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΙΝ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΠΙΣΚΕΨΗ

ΠΡΙΝ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΠΡΙΝ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΠΡΙΝ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΠΙΣΚΕΨΗ Προτεινόμενες δραστηριότητες Θεωρείται ιδιαίτερα σημαντική η συμβολή των εκπαιδευτικών για τη δημιουργία μιας ολοκληρωμένης μουσειακής εμπειρίας. Αυτό μπορεί

Διαβάστε περισσότερα

Το Μάθημα της Γλώσσας στο Δημοτικό του Κολλεγίου Αθηνών

Το Μάθημα της Γλώσσας στο Δημοτικό του Κολλεγίου Αθηνών Το Μάθημα της Γλώσσας στο Δημοτικό του Κολλεγίου Αθηνών 1 η Τάξη Στόχοι Τα παιδιά: Αναπτύσσουν, σε κάθε ευκαιρία, τον προφορικό λόγο. Ως ομιλητές απαντούν σε απλές ερωτήσεις, ανακοινώνουν, περιγράφουν,

Διαβάστε περισσότερα

Α. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ

Α. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ Α. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ ΤΕΤΡΑΔΙΑ ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ Ένα τετράδιο 50 φύλλων ΕΚΘΕΣΗ Α Γυμνασίου:

Διαβάστε περισσότερα

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an! Test-Umfrage Αγαπητές μαθήτριες και αγαπητοί μαθητές, η γνώμη σας είναι σημαντική για εμάς! Θέλουμε να βελτιώσουμε το σχολείο μας. Για να βρούμε ποια είναι τα δυνατά σημεία του σχολείου μας και που θα

Διαβάστε περισσότερα

Α. Δράσεις που αναπτύσσονται στο πλαίσιο της Πολιτιστικής Πρωτεύουσας της Ευρώπης «Πάφος 2017»

Α. Δράσεις που αναπτύσσονται στο πλαίσιο της Πολιτιστικής Πρωτεύουσας της Ευρώπης «Πάφος 2017» ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Γ ΣΤΟΧΟΣ 3 ος : Η αξιοποίηση του πολιτιστικού πλούτου του συνόλου των κατοίκων της Ευρώπης και η ανάδειξη των κοινών στοιχείων και της πολυμορφίας των ευρωπαϊκών πολιτισμών, μέσα από πολιτιστικές

Διαβάστε περισσότερα

Περιβαλλοντική Εκπαίδευση

Περιβαλλοντική Εκπαίδευση Περιβαλλοντική Εκπαίδευση Σχέδιο Εργασίας με θέμα:«θαλασσα» Υπεύθυνες δασκάλες: Τάπα Σοφία Σαραλιώτη Έφη 3 ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΛΥΒΙΩΝ (ΛΑΓΟΝΗΣΙΟΥ) ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ Το θέμα «θάλασσα» πραγματοποιήθηκε από τις

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΜΗ ΤΥΠΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΙΩΣΙΜΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ

ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΜΗ ΤΥΠΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΙΩΣΙΜΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΜΗ ΤΥΠΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΙΩΣΙΜΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ Ταξίδι στο κέντρο της γης Ο κόσµος των εντόµων Είµαι ο σπόρος Το παιχνίδι της χαµένης Θη-Σάυρας Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικών Προγραµµάτων:

Διαβάστε περισσότερα

Ψυχικό, 20 Σεπτεμβρίου Προς τους γονείς των μαθητών και μαθητριών του 2 ου έτους του Τμήματος International Baccalaureate Κολλεγίου Ψυχικού

Ψυχικό, 20 Σεπτεμβρίου Προς τους γονείς των μαθητών και μαθητριών του 2 ου έτους του Τμήματος International Baccalaureate Κολλεγίου Ψυχικού ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ-INTERNATIONAL BACCALAUREATE Προς τους γονείς των μαθητών και μαθητριών του 2 ου έτους του Τμήματος International Baccalaureate Κολλεγίου

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΙΑΙΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ

ΕΝΙΑΙΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΕΝΙΑΙΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΖΥΓΙΟΥ - ΜΑΡΙ Παρουσίαση Παρεμβατικού Προγράμματος 19 Μαΐου 2010 ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ Στο Ενιαίο Ολοήμερο Δημοτικό Ζυγίου Μαρί φοιτούν 58 παιδιά. Ωρολόγιο και Αναλυτικό Πρόγραμμα

Διαβάστε περισσότερα

Το σχολείο μας διοργανώνει μια εκδρομή στο αρχαιολογικό μουσείο της Ακρόπολης. Οι ηλικίες είναι από 6-11 και το κόστος της εκδρομής θα είναι 15$

Το σχολείο μας διοργανώνει μια εκδρομή στο αρχαιολογικό μουσείο της Ακρόπολης. Οι ηλικίες είναι από 6-11 και το κόστος της εκδρομής θα είναι 15$ Το σχολείο μας διοργανώνει μια εκδρομή στο αρχαιολογικό μουσείο της Ακρόπολης. Οι ηλικίες είναι από 6-11 και το κόστος της εκδρομής θα είναι 15$ Θα χρειαστείτε νερό,τσάντα,φαγητό και αθλητικά παπούτσια

Διαβάστε περισσότερα

Η ΠΡΩΤΗ ΜΟΥ ΒΟΛΤΑ ΣΤΟ ΔΑΣΟΣ

Η ΠΡΩΤΗ ΜΟΥ ΒΟΛΤΑ ΣΤΟ ΔΑΣΟΣ 3 Ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΣΤΗ ΣΥΡΟ-ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 205 Η ΠΡΩΤΗ ΜΟΥ ΒΟΛΤΑ ΣΤΟ ΔΑΣΟΣ (Ένα παραμύθι από μεγάλα παιδιά) Παπαλουκά Κων/να Εκπαιδευτικός Β θμιας Εκπαίδευσης Νηπιοβρεφοκόμος Τσαγκουρνού Ελισάβετ Εκπαιδευτικός

Διαβάστε περισσότερα

ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ 4 ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗΣ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ 2013-2014

ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ 4 ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗΣ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ 2013-2014 ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ 4 ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗΣ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ 2013-2014 Το σχολείο είναι χώρος Αγωγής Μάθησης Δημιουργίας Πολιτισμού Ελευθερίας ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ 2013-2014 Σελίδα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΝΕΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ «ΠΑΜΕ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ» ΚΑΙ «ΠΑΜΕ ΣΤΟΝ ΑΡΧΑΙΟ ΠΕΡΙΠΑΤΟ ΤΗΣ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ»

ΤΑ ΝΕΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ «ΠΑΜΕ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ» ΚΑΙ «ΠΑΜΕ ΣΤΟΝ ΑΡΧΑΙΟ ΠΕΡΙΠΑΤΟ ΤΗΣ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ» ,,^ -^,;-,..:..,, : χ λ κ«:! «e.«?s"'h. ΗΗΗΜΗΗΒ ΤΑ ΝΕΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ «ΠΑΜΕ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ» ΚΑΙ «ΠΑΜΕ ΣΤΟΝ ΑΡΧΑΙΟ ΠΕΡΙΠΑΤΟ ΤΗΣ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ» ΕΙΡΗΝΗ ΚΑΙΜΑΡΑ Τα καινούρια προγράμματα του Τμήματος Εκπαιδευτικών

Διαβάστε περισσότερα

Έχοντας υπόψη: Το γεγονός ότι από την παρούσα απόφαση δεν προκαλείται δαπάνη σε βάρος του κρατικού προϋπολογισμού.

Έχοντας υπόψη: Το γεγονός ότι από την παρούσα απόφαση δεν προκαλείται δαπάνη σε βάρος του κρατικού προϋπολογισμού. Να διατηρηθεί μέχρι Βαθμός ασφαλείας ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟΝΤΕΣΣΟΡΙΑΝΑ ΣΧΟΛΕΙΑ: ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2013

ΜΟΝΤΕΣΣΟΡΙΑΝΑ ΣΧΟΛΕΙΑ: ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2013 ΜΟΝΤΕΣΣΟΡΙΑΝΑ ΣΧΟΛΕΙΑ: ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2013 1/4/2013: ΦΙΛΙΚΟΣ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΙΚΟΣ ΑΓΩΝΑΣ ΜΟΝΤΕΣΣΟΡΙΑΝΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΕΛΛΗΝΟΑΓΓΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Οι μαθητές των Ε και ΣΤ τάξεων συμμετείχαν σε φιλικό αγώνα

Διαβάστε περισσότερα

Περιοδικό Εκπαίδευση & Θέατρο

Περιοδικό Εκπαίδευση & Θέατρο Το άρθρο αυτό είναι ελεύθερα προσβάσιμο μέσω της ιστοσελίδας: www.theatroedu.gr Εκδότης: Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση Για παραγγελίες σε έντυπη μορφή όλων των βιβλίων: info@theatroedu.gr

Διαβάστε περισσότερα

Οι περιπέτειες του Οσμάν Σαχ στα Τρίκαλα. Κουρσούμ Τζαμί. 32o Δημοτικό Σχολείο Τρικάλων. Υποδράση: Εκπαιδευτικές Επισκέψεις Μαθητών

Οι περιπέτειες του Οσμάν Σαχ στα Τρίκαλα. Κουρσούμ Τζαμί. 32o Δημοτικό Σχολείο Τρικάλων. Υποδράση: Εκπαιδευτικές Επισκέψεις Μαθητών Κουρσούμ Τζαμί 32o Δημοτικό Σχολείο Τρικάλων Οι περιπέτειες του Οσμάν Σαχ στα Τρίκαλα 1 Συμμετέχοντες Σχολείο: 32 ο Δημοτικό Σχολείο Τρικάλων Τάξη / Τμήμα: Γ2 Αριθμός μαθητών: 13 Αριθμός αλλοδαπών μαθητών:

Διαβάστε περισσότερα

ποδράσηη Τέρατα της αρχαίας Ελλάδας Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους 2011-2012 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ 64ο Νηπιαγωγείο Αθηνών

ποδράσηη Τέρατα της αρχαίας Ελλάδας Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους 2011-2012 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ 64ο Νηπιαγωγείο Αθηνών ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ 9 ποδράσηη 5 Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους 2011-2012 Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο 64ο Νηπιαγωγείο Αθηνών Τέρατα της αρχαίας Ελλάδας ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΗΛΕ- ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΚΟΝΙΚΗ ΤΑΞΗ ΠΕΡΙΟ ΟΣ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑΣ

ΤΗΛΕ- ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΚΟΝΙΚΗ ΤΑΞΗ ΠΕΡΙΟ ΟΣ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑΣ Σχολεία ϖου συµµετέχουν 5ο ηµοτικό σχολείο Κέρκυρας 2ο ηµοτικό σχολείο Νάξου Σχολική χρονιά 2005-2006 ιδακτική µεθοδολογία ΤΗΛΕ- ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΚΟΝΙΚΗ ΤΑΞΗ ΠΕΡΙΟ ΟΣ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑΣ Περίοδος ϖροετοιµασίας Τηλεδιάσκεψη

Διαβάστε περισσότερα

Η ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΠΟΥ ΠΑΙΡΝΕΙ "ΆΡΙΣΤΑ"

Η ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΠΟΥ ΠΑΙΡΝΕΙ ΆΡΙΣΤΑ 1 Μια πρωτοβουλία: Η ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΠΟΥ ΠΑΙΡΝΕΙ "ΆΡΙΣΤΑ" Το όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος με αφορμή την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, ενημερώνει όλους τους χρήστες του Οδικού δικτύου και συγκεκριμένα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΑΡΞΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ 10 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2016

ΕΝΑΡΞΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ 10 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2016 «ΟΛΟΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ» 2016-2017 ΕΝΑΡΞΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ 10 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2016 1. Στρατηγική Ο πολιτισμός, απαραίτητο και θεμελιώδες στοιχείο για την πλήρη κοινωνικοποίηση του ανθρώπου, είναι μια κοινωνική διαδικασία χρήσιμη

Διαβάστε περισσότερα

Σχέδιο Υποβολής Προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων

Σχέδιο Υποβολής Προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων Σχέδιο Υποβολής Προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων 2012-2013 Σχολική Μονάδα:... Ονοματεπώνυμο Διευθυντή: ΔΗΜΟΣ / ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΧΟΛΕΙΟΥ.......... ΤΗΛ:.. Email:.. FAX:... Προς Δ/νση ΠΕ Ν. Ηλείας Τμήμα Σχολικών

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΖΙ ΣΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΕ ΜΑΣ. Ενημερωτικό Δελτίο. Φυλακισμένα Μνήματα. Επίσκεψη στα. The G C School of Careers

ΜΑΖΙ ΣΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΕ ΜΑΣ. Ενημερωτικό Δελτίο. Φυλακισμένα Μνήματα. Επίσκεψη στα. The G C School of Careers The G C School of Careers Ελληνικό Δημοτικό Σχολείο & Νηπιαγωγείο Ενημερωτικό Δελτίο Μάιος 2012 - Τεύχος 19 Επίσκεψη στα Φυλακισμένα Μνήματα ΜΑΖΙ ΣΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΕ ΜΑΣ Ο μαθητής της 3 Μπλε, Κωνσταντίνος

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΧΩΡΑ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΧΩΡΑ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΧΩΡΑ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ Υπεύθυνη προγράμματος : Μπλούχου Στεφανία ΠΕ 70 Τάξη υλοποίησης : Α Δημοτικού

Διαβάστε περισσότερα

Το Ολοήμερο Σχολείο σε Ελλάδα και άλλα κράτη της Ευρώπης

Το Ολοήμερο Σχολείο σε Ελλάδα και άλλα κράτη της Ευρώπης Το Ολοήμερο Σχολείο σε Ελλάδα και άλλα κράτη της Ευρώπης Δρ Αικατερίνη Σουσαμίδου Αναπληρώτρια Προϊσταμένη Επιστημονικής-Παιδαγωγικής Π.Ε. Κεντρικής Μακεδονίας ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΠΑΡΑΛΙΑ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ ΑΠΟ 4 ΤΟΥ ΜΑΗ 2014-9 ΤΟΥ ΜΑΗ 2014

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΠΑΡΑΛΙΑ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ ΑΠΟ 4 ΤΟΥ ΜΑΗ 2014-9 ΤΟΥ ΜΑΗ 2014 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΠΑΡΑΛΙΑ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ ΑΠΟ 4 ΤΟΥ ΜΑΗ 2014-9 ΤΟΥ ΜΑΗ 2014 ΚΥΡΙΑΚΗ 4 ΤΟΥ ΜΑΗ 2014 Άφιξη των εταίρων κλιμακωτά στη διάρκεια της ημέρας. Παραλαβή και εγκατάσταση στο

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: Ωρολόγια Προγράμματα ημοτικών Σχολείων με ενιαίο αναμορφωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα

ΘΕΜΑ: Ωρολόγια Προγράμματα ημοτικών Σχολείων με ενιαίο αναμορφωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα Να διατηρηθεί μέχρι Βαθμός ασφαλείας ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΕΝΙΑΙΟΣ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥ ΩΝ ΠPΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΤΕΧΝΗΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΤΕΧΝΗΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ 2014-2015 Δημοτική Ενότητα Γέρακα 1. Πολιτιστικό Κέντρο Γέρακα ΚΛΕΙΤΑΡΧΟΥ & ΑΡΙΣΤΕΙΔΟΥ ΤΗΛ: 210 6619937 FAX: 210 6619938 09:00 17:00 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΤΕΧΝΗΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ Εργαστήρι

Διαβάστε περισσότερα

Ενημερωτικό Δελτίο. The G C School of Careers. 2 Ιουνίου. 3 Ιουνίου. Ιούνιος Τεύχος 41

Ενημερωτικό Δελτίο. The G C School of Careers. 2 Ιουνίου. 3 Ιουνίου. Ιούνιος Τεύχος 41 The G C School of Careers Ελληνικό Δημοτικό Σχολείο & Νηπιαγωγείο Ενημερωτικό Δελτίο Ιούνιος 2014 - Τεύχος 41 2 Ιουνίου Πραγματοποιείται η τελευταία εκδρομή για τη φετινή σχολική χρονιά. Οι μαθητές του

Διαβάστε περισσότερα

Προτεινόμενες λύσεις. Θεματικό κέντρο: Σημασία και αξιοποίηση των αρχαίων χώρων θεάτρου και διαβούλευσης

Προτεινόμενες λύσεις. Θεματικό κέντρο: Σημασία και αξιοποίηση των αρχαίων χώρων θεάτρου και διαβούλευσης Πανελλήνιες 2015 Προτεινόμενες λύσεις ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ 18/5/2015 Α1. Νοηματικοί άξονες περίληψης Θεματικό κέντρο: Σημασία και αξιοποίηση των αρχαίων χώρων θεάτρου και διαβούλευσης 1

Διαβάστε περισσότερα

ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΡΟΔΙΩΝ ΠΑΙΔΕΙΑ» ΓΡΑΠΤΟΙ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015 ΡΟΔΟΣ, 22 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014

ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΡΟΔΙΩΝ ΠΑΙΔΕΙΑ» ΓΡΑΠΤΟΙ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015 ΡΟΔΟΣ, 22 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΡΟΔΙΩΝ ΠΑΙΔΕΙΑ» ΓΡΑΠΤΟΙ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015 ΒΑΘΜΙΔΑ: ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΤΑΞΗ: ΣΤ ΡΟΔΟΣ, 22 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 Διάβασε προσεκτικά τις ερωτήσεις και προσπάθησε

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ 18/5/2015

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ 18/5/2015 ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ 18/5/2015 Οι απαντήσεις θεωρούνται ενδεικτικές και αποδίδονται για να διευκολύνουν τους μαθητές να κατανοήσουν το σύνολο του διαγωνίσματος και απόλυτα

Διαβάστε περισσότερα

Παράλληλοι στόχοι του παρόντος εντύπου είναι η παροχή ανακούφισης στους γονείς, καθώς και η ενδυνάµωση του/ης µαθητή/τρια.

Παράλληλοι στόχοι του παρόντος εντύπου είναι η παροχή ανακούφισης στους γονείς, καθώς και η ενδυνάµωση του/ης µαθητή/τρια. Εξατοµικευµένo έντυπο ενηµέρωσης και συµβουλευτικής εκπαιδευτικών για τις ανάγκες µαθητών σχολικής ηλικίας δηµοτικού, γυµνασίου ή λυκείου µε Ιδιοπαθή Φλεγµονώδη Νόσο του Εντέρου (ελκώδη κολίτιδα ή νόσο

Διαβάστε περισσότερα

Δομώ - Οικοδομώ - Αναδομώ

Δομώ - Οικοδομώ - Αναδομώ Δομώ - Οικοδομώ - Αναδομώ Χριστίνα Τσακαρδάνου Εκπαιδευτικός Πανθομολογείται πως η ανάπτυξη του παιδιού ορίζεται τόσο από τα γενετικά χαρακτηριστικά του, όσο και από το πλήθος των ερεθισμάτων που δέχεται

Διαβάστε περισσότερα