Πεταλούδας της Eva Reich

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Πεταλούδας της Eva Reich"

Transcript

1 Richard C. Overly Το Μασάζ Άγγιγμα της Πεταλούδας της Eva Reich Με την υποστήριξη του Κέντρου Οργονομικών Μελετών & του Ινστιτούτου Gentle Bio-Energetics

2 Συγγραφέας: Richard C. Overly Τίτλος: Το μασάζ Άγγιγμα της Πεταλούδας της Eva Reich Τίτλος Πρωτοτύπου: Dr. Eva Reich s Butterfly Touch Massage Copyright 1994, Richard Overly Για την ελληνική γλώσσα: 2011, Στέργιος Τσιορμπατζής Πρώτη Ελληνική Έκδοση: Μάης 2011 Μετάφραση: Στέργιος Τσιορμπατζής Για περισσότερες πληροφορίες: Στέργιος Τσιορμπατζής

3 Το βιβλίο αυτό είναι αφιερωμένο στην Eva Reich που πρόσφερε στον κόσμο της θεραπείας, μια ήπια και ολοκληρωμένη διαδικασία που βοηθά παιδιά και ενήλικες να θεραπεύσουν και να εμπλουτίσουν τις ζωές τους. Richard C. Overly

4 Ευχαριστίες Θέλω να ευχαριστήσω όλους όσους με βοήθησαν στην έμπνευση και την προετοιμασία αυτής της εργασίας ιδιαίτερα την Εύα Ράιχ, που διέθεσε τον χρόνο της για να μου διδάξει τη τεχνική του Μασάζ Άγγιγμα της Πεταλούδας, μοιράστηκε μαζί μου την ιστορία της ανάπτυξής του και με ενθάρρυνε κατά τη διάρκεια της συγγραφής τη Becky Foust, που εργάστηκε τόσο σκληρά για τη δημιουργία των γραφικών την Andy και τον Kevin Comes, που ήταν πρόθυμοι να αποτελέσουν τα μοντέλα της φωτογράφησης η οποία αποτέλεσε βάση για τη δημιουργία των σκίτσων την Ann Cannon, που για πολλές ώρες, υπομονετικά, δακτυλογράφησε το κείμενό μου και για το χιούμορ με το οποίο έκανε τις ατέλειωτες παρατηρήσεις και διορθώσεις όλους αυτούς που μοιράστηκαν μαζί μου τις εμπειρίες τους με το Μασάζ Άγγιγμα της Πεταλούδας και μου έδωσαν τη γνώμη τους τη Deneen Fowler που ήταν αυτή που πρότεινε τη δημιουργία ηχητικής κασέτας με το μοτίβο του μασάζ τον John Stokes που με βοήθησε με την ηχητική κασέτα η οποία αποτέλεσε τη βάση αυτής της έκδοσης την Joyce Marshall για το λογότυπο Baby Butterfly τους Steve, Renee και Henri Forget των εκδόσεων Lifestyle Press για τη βοήθειά τους στον σχεδιασμό της έκδοσης καθώς και την Eszter Zornánszky για την ενθάρρυνσή της να μοιραστώ αυτό το υλικό στο γερμανικό βιβλίο της για τη δουλειά της Εύας Ράιχ.

5 Σημείωμα του μεταφραστή Έχουν περάσει 16 χρόνια από την πρώτη φορά που συνάντησα το όνομα του Wilhelm Reich. Ήταν στα σχολικά χρόνια του γυμνασίου, όταν αναζητούσα εναλλακτικές προσεγγίσεις της εκπαιδευτικής διαδικασίας, διψασμένος για ελευθερία. Το απόσπασμα από τη Δολοφονία του Χριστού μέσα στο βιβλίο του Joel Spring Το αλφαβητάρι της Ελευθεριακής Εκπαίδευσης, ήταν εκείνο που με παρακίνησε να αναζητήσω τα βιβλία του και να ξεπεράσω αυτό το τρομακτικό όνομα (Ράιχ) που σε συνδυασμό με τον τίτλο του πιο γνωστού του βιβλίου (Άκου ανθρωπάκο!), μόνο κακούς συνειρμούς μου δημιουργούσε... Έκτοτε, το έργο του Wilhelm Reich με ακολουθεί σε κάθε πτυχή της ζωής μου. Η μελέτη του έργου του και της επιστήμης που ο ίδιος θεμελίωσε, της Οργονομίας, είναι για μένα μια διαδικασία χωρίς τέλος. Αλλά, αν και το δημοσιευμένο υλικό για κάποιον που γνωρίζει την αγγλική γλώσσα μπορεί να αποτελέσει μια πολύ καλή βάση για την προσέγγιση των διαφόρων πτυχών του έργου του, όποτε προσπαθούσα να εμβαθύνω λίγο περισσότερο στον θεραπευτικό κόσμο της Οργονοθεραπείας, έπεφτα σε κλειστές πόρτες και κάστρα. Δυστυχώς, ενώ πρόκειται για μια προσέγγιση της υγείας που αγκαλιάζει συνολικά την ανθρώπινη ύπαρξη σε κάθε της διάσταση και σε κάθε ηλικία, ο δρόμος της εκπαίδευσης σε αυτόν τον τομέα είναι κλειστός για κάποιον ο οποίος δεν είναι αλλοπαθητικός γιατρός της δυτικής προσέγγισης. Αν και πρόκειται για γνώσεις που θα μπορούσαν να καθορίσουν την υγεία των παιδιών μας και άρα το μέλλον της ανθρωπότητας, βρίσκονται, σε μεγάλο βαθμό, θαμμένες σε κλειστά αρχεία και ιατρικούς συλλόγους. Η χρονιά του 2010 ήταν αυτή που τελικά μου επέτρεψε να ξεπεράσω αυτό το εμπόδιο! Αρχικά η επαφή μου με τον Peter Jones και τους ανθρώπους που συνάντησα στο Center for Orgonomic Research and Education (C.O.R.E.) της Μεγάλης Βρετανίας και στη συνέχεια με τον Dick Overly από το Gentle Bio-Energetics

6 Institute στις ΗΠΑ, έφεραν την ανατροπή. Τόσο ο Peter Jones, μαιευτήρας και εκπαιδευμένος στην οργονοθεραπεία από τον Ola Raknes, όσο και ο Dick Overly, ψυχοθεραπευτής και εκπαιδευμένος από την Eva Reich στο δικό της μοντέλο οργονοθεραπείας, το Gentle Bio-Energetics, είχαν μια εντελώς διαφορετική προσέγγιση από τα ινστιτούτα των ΗΠΑ που προσέφεραν οργονοθεραπευτική εκπαίδευση αποκλειστικά σε γιατρούς της δυτικής προσέγγισης. Η δημιουργία του δικτύου του Κέντρου Οργονομικών Μελετών (ΚΟΜΕΛ) την ίδια χρονιά, με κάνει πλέον σχετικά αισιόδοξο για ένα διαφορετικό μέλλον της οργονομίας και της οργονοθεραπείας στην Ελλάδα. Η δουλειά που έχει να γίνει ακόμη είναι τεράστια, αλλά έχει γίνει μια καλή αρχή. Στα πλαίσια αυτής της καλής αρχής, έρχεται και η έκδοση αυτού του βιβλίου στα ελληνικά. Η προσέγγιση με το βασικό έργο της Eva Reich, ελπίζω ότι θα συμβάλει στο άνθισμα του σπόρου που έσπερνε η ίδια σε ολόκληρη τη ζωή της, γυρνώντας σε ολόκληρο τον κόσμο, διδάσκοντας και θεραπεύοντας. Το βιβλίο που κρατάτε στα χέρια σας, αποτελεί σύνθεση του βιβλίου του Richard Overly Dr. Eva Reich s Butterfly Touch Massage και του εισαγωγικού κεφαλαίου από το, επίσης δικό του, Gentle Bio-Energetics: Theory and Tools for Everyone. Το φωτογραφικό υλικό της ελληνικής έκδοσης, προέρχεται κατά βάση από το DVD για το Butterfly Touch Massage. Θα ήθελα να ευχαριστήσω ιδιαίτερα τον Dick Overly για την εμπιστοσύνη που έδειξε στις ερασιτεχνικές μεταφραστικές και γραφιστικές μου ικανότητες, δίνοντάς μου έτσι τη δυνατότητα να ετοιμάσω αυτό το βιβλίο και την Ilze Jankovska με την ομάδα του Gentle Bio-Energetics της Λετονίας που μου έδωσαν την ευκαιρία να γνωρίσω, τόσο τους ίδιους όσο και το Gentle Bio-Energetics! Στέργιος Τσιορμπατζής, Μάης 2011

7 Πρόλογος του συγγραφέα Το Μασάζ Άγγιγμα της Πεταλούδας είναι ένα δώρο που πρόσφερε στην ανθρωπότητα η Εύα Ράιχ, MD. Στα ταξίδια της ανά τον κόσμο, δίδαξε το μασάζ σε σεμινάρια για την προαγωγή της θεραπείας και της προσωπικής ανάπτυξης. Με αυτή την έκδοση, επιδιώκω να διαφυλάξω στο πέρασμα του χρόνου την υπέροχη τεχνική της και να τη μοιραστώ μαζί σας. Καθώς διαβάζετε το βιβλίο, θα μάθετε τη μέθοδο και θα βρείτε περισσότερες λεπτομέρειες σχετικά με την ανάπτυξή της, τις χρήσεις και τα οφέλη της. Δεν μπορώ να σκεφτώ καταλληλότερο όνομα για το δώρο αυτό της Εύας από το Μασάζ Άγγιγμα της Πεταλούδας. Είναι εμπνευσμένο από τον ευγενικό τρόπο που κάποιος θα άγγιζε μια πεταλούδα έτσι ώστε τα λέπια της να μη κολλήσουν στα δάκτυλά του καθώς και από την πανέμορφη, ρυθμική και γεμάτη χάρη κίνηση της πεταλούδας κατά το πέταγμά της. Αυτό το απαλό άγγιγμα, διαστέλλει τη ζωτική ενέργεια του ατόμου που το δέχεται, έτσι ώστε ο/η δεχόμενος να μπορέσει να βιώσει τον πλούτο της ζωής. Η Εύα πρωτοανέπτυξε το μασάζ τη δεκαετία του 1950 προσπαθώντας να βοηθήσει στην επιβίωση κάποιων μωρών και στη σύνδεση των γονιών με τα μωρά τους. Καθώς δίδασκε τη μέθοδό της, ανακάλυψε πως οι χρήσεις του Μασάζ Άγγιγμα της Πεταλούδας ξετυλίγονται πολύ παραπέρα και πως αυτό το απλό μασάζ, μπορεί να εφαρμοστεί για θεραπεία και προσωπική ανάπτυξη σε πολλούς ακόμη τομείς. Είχα την ίδια εμπειρία καθώς δίδασκα το Μασάζ Άγγιγμα της Πεταλούδας σε διαφορετικά ακροατήρια. Από τη σύλληψη μέχρι και το θάνατο, η μέθοδος αυτή μπορεί να αποτελέσει μια ζωτική βοήθεια για τους ανθρώπους, στη προσπάθειά τους να ομορφύνουν και να εμπλουτίσουν τις ζωές τους.

8 Η διαδικασία είναι πολύ απλή και εύκολη στην εκμάθησή της. Στην πραγματικότητα, μια νοσοκόμα, που χρησιμοποιεί το μασάζ στο νοσοκομείο, μου εκμυστηρεύτηκε πως πιστεύει ότι η απλότητά του είναι αυτή που το κάνει ένα τόσο ισχυρό εργαλείο που δουλεύει τόσο αποτελεσματικά. Οποιοσδήποτε θέλει να φροντίζει με ευγένια μπορεί να μάθει τη τεχνική. Έχω δει ένα βίντεο από ένα κέντρο ολοήμερης φροντίδας παιδιών στη Βραζιλία, στο οποίο τα ίδια τα παιδιά, ανταλλάσσουν μεταξύ τους το Μασάζ Άγγιγμα της Πεταλούδας! Η θεραπεία μπορεί να είναι καταπραϋντική ή δυναμωτική, ανάλογα με τις ενεργειακές ανάγκες του ατόμου που δέχεται το μασάζ. Το απαλό του άγγιγμα δεν είναι επεμβατικό και επίπονο, ενώ μπορεί να γίνει τόσο σε γυμνό δέρμα όσο και πάνω από τα ρούχα. Το μασάζ είναι σύντομο και εύκολο να επαναληφθεί, ενώ μπορεί να γίνεται μια φορά την ημέρα ή μια φορά την εβδομάδα. Το Μασάζ Άγγιγμα της Πεταλούδας δεν είναι μόνο μια συγκεκριμένη διαδικασία αλλά αποτελεί το μέτρο του απαλού αγγίγματος που χρησιμοποιείται σε όλες τις τεχνικές της θεραπείας Gentle Bio-Energetic της Εύας Ράιχ. Κάποτε ένας σπουδαστής παρατήρησε πως το Άγγιγμα της Πεταλούδας δεν είναι μόνο ένα εργαλείο αλλά αντανακλά μια νοοτροπία προσέγγισης και ευγενικής συναναστροφής με τους ανθρώπους. Όπως μου μετέφερε αυτή τη μέθοδο η Εύα Ράιχ, έτσι σας τη μεταδίδω κι εγώ. Ίσως κι εσείς με τη σειρά σας, να τη διδάξετε στην οικογένεια ή τους φίλους σας. Στείλτε μου τις εμπειρίες σας ώστε να μπορέσω να τις μοιραστώ και με άλλους. Richard Overly

9 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Εισαγωγή... σελ.01 Οδηγίες για τη χρήση του βιβλίου... σελ.07 Προσωπικές Εμπειρίες... σελ.11 Οι Κινήσεις του Μασάζ Άγγιγμα της Πεταλούδας... σελ.17 Το Μοτίβο του Μασάζ Άγγιγμα της Πεταλούδας... σελ.23 Παράρτημα: Εισαγωγή στο Gentle Bio-Energetics... σελ.73 Η θεωρία του Gentle Bio-Energetics... σελ.77 Μαθαίνοντας τη χρήση των εργαλείων του Gentle Bio-Energetics... σελ.81 Η Αυτο-Ρύθμιση και τα εργαλεία του Gentle Bio-Energetics... σελ.87 Εξοπλισμός του Gentle Bio-Energetics... σελ.90 Bioenergetics... σελ.91 Επισκόπηση των εργαλείων του Gentle Bio-Energetics... σελ.93 Η χρήση των εργαλείων του Gentle Bio-Energetics στην εγκυμοσύνη... σελ.97 Εικόνες και έννοιες της Εύας Ράιχ... σελ.98 Γλωσσάρι... σελ.103 Εύα Ράιχ: Η ζωή μου... σελ.106 Richard Overly: Αυτοβιογραφικό σημείωμα... σελ.111

10 Κυκλικό μασάζ Κυκλικό μασάζ: Κρατήστε τα ακροδάκτυλά σας απαλά στον πήχη σας, κάνοντας ήπιες κυκλικές κινήσεις. Στη συνέχεια, μεταφερθείτε παραδίπλα (1-2 εκατοστά) και επαναλάβετε τους κύκλους. Συνεχίστε αλλάζοντας θέσεις. Ένας άλλος τρόπος να δοκιμάσετε το επίπεδο του αγγίγματος είναι να κάνετε το κυκλικό μασάζ στα κλειστά μάτια σας. 20 Μασάζ Άγγιγμα της Πεταλούδας

11 Βήμα 2 Χαϊδέψτε από το κέντρο του μετώπου προς τους κροτάφους, 3 φορές. (Οι αντίχειρες είναι χαλαροί χωρίς να αγγίζουν.) Κάντε κυκλικό μασάζ από το κέντρο του μετώπου προς τους κροτάφους, 3 φορές. Θυμηθείτε το Άγγιγμα της Πεταλούδας κάθε φορά που βλέπετε την πεταλούδα! Το μοτίβο του Μασάζ Άγγιγμα της Πεταλούδας 27

12 Βήμα 3 Χαϊδέψτε στην κατεύθυνση των βελών γύρω από τα μάτια με ένα δάχτυλο του κάθε χεριού σας, 3 φορές. Κάντε κυκλικό μασάζ με το ένα δάκτυλο του κάθε χεριού σας γύρω από τα μάτια, 3 φορές. 28 Μασάζ Άγγιγμα της Πεταλούδας

13 Βήμα 4 Χαϊδέψτε προς τα κάτω τη μύτη με το ένα δάκτυλο, 3 φορές. Κάντε κυκλικό μασάζ προς τα κάτω στη μύτη με το ένα δάκτυλο, 3 φορές. Το μοτίβο του Μασάζ Άγγιγμα της Πεταλούδας 29

14 Εύα Ράιχ: Η ζωή μου Δυσκολεύτηκα πολύ να γράψω για τη ζωή μου, καθώς ήταν πολύ περίεργη. Γεννήθηκα από οικογένεια ψυχαναλυτών στη Βιέννη της Αυστρίας το Μικρή, πήγα σε Μοντεσσοριανό σχολείο και αργότερα σε γυμνάσιο θηλέων. Εξαιτίας των πολιτικών αναταράξεων της δεκαετίας του 1930, έζησα στη Βιέννη, το Βερολίνο, την Πράγα και εν τέλει μετανάστευσα στις ΗΠΑ, ξεφεύγοντας από τον ναζιστικό φασισμό, σε ηλικία 14 ετών, το Σπούδασα στο Brooklyn and Barnard Colleges, αποφοιτώντας από το (Γυναικείο) Ιατρικό Κολλέγιο της Pennsylvania στα 24 μου. Ολοκληρώνοντας δύο χρόνια πρακτικής εκπαίδευσης το 1950, η ζωή μου άρχισε να αποκλίνει από τον κλασικό δρόμο. Επέλεξα να πλαισιώσω το εργαστήριο του πατέρα μου, Βίλχελμ Ράιχ, στο Rangley του Maine, σαν βοηθός έρευνας. Με δυο λόγια, από αυτό το σημείο και έπειτα αφοσιώθηκα στη Νέα Επιστήμη της Οργονομίας. Μετά το πείραμα ORA- NUR στο εργαστήριο του πατέρα μου, όπου εκτέθηκα σε ραδιενέργεια, έγινα υπερευαίσθητη σε διάφορες ηλεκτρομαγνητικές ακτινοβολίες, όπως τα φώτα φθορισμού και οι καθοδικές λυχνίες ακτίνων γ. Ταυτόχρονα, η ζωή μου άλλαξε με έναν θετικό τρόπο, καθώς τότε γνώρισα τον άντρα μου, William Moise, έναν χαρισματικό ζωγράφο και πήρα την παιδιατρική ειδικότητα στο Νοσοκομείο Harlem στην πόλη της Νέας Υόρκης. Αναγκάστηκα να εγκαταλείψω το νοσοκομειακό περιβάλλον εξαιτίας της ασθένειας της ακτινοβολίας και από τότε έζησα, όσο ήταν δυνατό, στην εξοχή του Han- 106 Μασάζ Άγγιγμα της Πεταλούδας

15 cock στο Maine. Ξεκίνησα να ασκώ την γενική ιατρική στην ύπαιθρο και προσπάθησα να ζήσω μια απλή ζωή. Κατά τη διάρκεια της άσκησης της ιατρικής, εφάρμοσα ιατρική οργονοθεραπεία και χρησιμοποίησα τον οργονοσυσσωρευτή για ασθενείς που χρειαζόταν βιολογική φόρτιση καθώς και σε περιπτώσεις εγκαυμάτων και τραυματισμών. Κατά τη διάρκεια της πρακτικής μου σαν οικογενειακός γιατρός ( ), βοήθησα στις βασικές ανάγκες των οικογενειών, συμπεριλαμβανομένων της γέννησης στο σπίτι και του θανάτου στο σπίτι. Βιογραφίες 107

16 Τόσο εγώ όσο και ο William Moise ήμασταν συνεχώς εμπλεκόμενοι στην εργασία του Βίλχελμ Ράιχ, η οποία αυτή την περίοδο οδήγησε στην ανάπτυξη του νεφοδιαλυτή (cloudbuster). Μετά την επίθεση της κυβέρνησης των ΗΠΑ στο έργο του Ράιχ (μέσω της FDA και των δικαστηρίων) το 1954, τερματίσαμε προσωρινά τη μόνιμη διαμονή μας στο Hancock και ακολουθήσαμε την αποστολή του Ράιχ στο Tuscon της Αριζόνας (επιχείρηση OROP desert EA). (Ασκούσα την ιατρική στο Maine μεταξύ Απρίλη και Νοέμβρη ενώ βοηθούσα τον πατέρα μου τους χειμώνες.) Οι μετέπειτα διώξεις, οι άδικες φυλακίσεις και ο θάνατος του πατέρα μου στη φυλακή το 1957, επηρέασαν καθ' ολοκλήρου τις ζωές μας. Μετά τον θάνατό του, επιστρέψαμε μόνιμα στη ζωή του Maine, το Δεν ήμουν ποτέ ξανά η ίδια συναισθηματικά. Ποτέ δεν συνήλθα από αυτή την επίθεση ενάντια σε κάθε μου πιστεύω. Πιθανότατα η εργασία μου με τα μωρά προέκυψε από αυτή την καταστροφή, καθώς ένοιωθα ότι έπρεπε να κάνω κάτι θετικό για μια νέα ανθρωπότητα. Το 1960, γέννησα το μοναδικό μου παιδί, την κόρη μου Renata. Αυτό επίσης ώθησε τη ζωή μου σε θετικές κατευθύνσεις. Από 108 Μασάζ Άγγιγμα της Πεταλούδας

17 αυτή τη στιγμή και έπειτα αφιέρωσα τη ζωή μου στην αρχή της καλής αφετηρίας: το επιθυμητό παιδί, φυσική γέννα, εκπαίδευση και προετοιμασία τοκετού, διαρκή παραμονή της μητέρας και του πατέρα με το νεογνό (rooming in), μασάζ μωρών κλπ. Άλλο ένα καθοριστικό σημείο της ζωής μου αποτελεί μια πνευματική εμπειρία και η επακόλουθη θεραπεία κάποιων αναμνήσεων το Από τότε χρησιμοποιώ τις θεραπευτικές προσευχές στη δουλειά μου, αλλά δεν έχω βρει ακόμη κάποια οργανωμένη θρησκεία που να θέλω να ακολουθήσω. Οι μη-βίαιοι Κουακέροι βρίσκονται πιο κοντά στην καρδιά μου. Το 1975 ξεκίνησα με σεμινάρια στις ΗΠΑ και από το 1976 μέχρι το 1992, τριγύριζα τον κόσμο διδάσκοντας, παρουσιάζοντας, θεραπεύοντας. Σε αυτά τα 17 χρόνια, σε 30 χώρες (συμπεριλαμβανομένων χωρών της Ευρώπης, της Λατινικής Αμερικής, την Ιαπωνία και την Αυστραλία), καλλιέργησα και ανέπτυξα το Gentle Bio-Energetics. Όπου και αν πήγαινα, εργάστηκα για την ανάπτυξη της συνείδησης της σημαντικότητας του να μην καταστέλλουμε τη ζωή των παιδιών (Δολοφονία του Χριστού) και να προστατεύουμε τα ανθρώπινα όντα από τη θωράκιση. Μότο μου έγινε η πρόληψη της νεύρωσης από τη γέννα. Μετά από ένα ήπιο έμφραγμα το 1992, αποσύρθηκα στην αγρο- Παράρτημα: Εισαγωγή στο Gentle Bio-Energetics 109

18 Richard Overly: Αυτοβιογραφικό σημείωμα Όπως πολλά παιδιά της εποχής μου, μεγάλωσα σε μια οικογένεια που αντιμετώπιζε πρόβλημα αλκοολισμού. Σε αντίθεση όμως με άλλες, στην οικογένειά μου δεν αντιμετωπίζαμε πρόβλημα φυσικής ή σεξουαλικής κακοποίησης. Ωστόσο, ο εθισμός του πατέρα μου στο αλκοόλ συντέλεσε στην καταστροφή της οικογενειακής δομής και, εν τέλει, στον πρόωρο θάνατό του. Παρόλο που αυτή η οικογενειακή δομή είχε τα προβλήματά της, ήταν η αφετηρία που με οδήγησε σε μεγάλο βαθμό στο να γνωρίσω τον εαυτό μου και την ανθρώπινη φύση. Οι ίδιες εμπειρίες που αντιμετώπισα σαν προκλήσεις στη ζωή μου, ήταν αυτές που μεγάλωσαν την αγάπη μου για τη ζωή και την ευαισθησία μου για τους ανθρώπους. Πολλά από αυτά που ανακάλυψα στη ζωή μου τα μοιράζομαι στο βιβλίο μου Gentle Bio-Energetics: Θεωρία και εργαλεία για τον καθένα. Γεννήθηκα στις 10 Ιούνη του 1942, στο Youngstown του Ohio, χωρίς οι γονείς μου να σχεδίαζαν να κάνουν παιδί και στην αρχή χωρίς καν να το επιθυμούν. Η μητέρα μου ήθελε μόνο ένα παιδί και η αδελφή μου είχε έρθει τρία χρόνια πριν τη γέννησή μου. Εφόσον ήμουν όμως εκεί, η μητέρα μου, όπως και πολλές άλλες μητέρες σε ανάλογη κατάσταση, εκ των υστέρων προσαρμόστηκε. Ήμουν ένα παιδί της μαμάς και της μηλόπιτας στην μεταπολεμική περίοδο, όπου τα πράγματα έμοιαζαν πολύ όμορφα και απατηλά απλά. Η επίγνωση της κοινωνικής αρρώστιας ήταν σε μεγάλο βαθμό απωθημένη. Ο πατέρας μου ήταν μηχανολόγος μηχανικός βιομηχανίας, ιδιοκτήτης και διαχειριστής μιας εταιρίας σκαφτικών μηχανημάτων και αργότερα έγινε αντιπρόσωπος ενός κατασκευαστή. Επειδή δούλευε με τον δικό του τρόπο, μαθαίνοντας πολλές δουλειές σε διάφορα επί- Παράρτημα: Εισαγωγή στο Gentle Bio-Energetics 111

19 πεδα, έγινε ιδιαίτερα επιτυχημένος στο να ρίχνει γέφυρες μεταξύ των εργατών και της εργοδοσίας. Πλέον, εκτιμώ πως αυτή είναι μια σπάνια ικανότητα και επέλεξα να ενσωματώσω αυτή τη φιλοσοφία στα εκπαιδευτικά προγράμματα του Gentle Bio-Energetics. Ωστόσο, καθώς η εξάρτησή του από το αλκοόλ αυξανόταν, η συμπεριφορά του έγινε καταστροφική τόσο για τις σχέσεις του όσο και για την υγεία του. Εξαιτίας της καταστρεπτικότητας και του πόνου που βίωσα με το να μη μπορώ να σχηματίσω μια καλή σχέση με τον πατέρα μου, από πολύ μικρός πήρα την απόφαση ότι δεν θα πίνω και δεν θα χρησιμοποιήσω ναρκωτικά. Θεωρώ αυτή μου την απόφαση σαν ένα θετικό αποτέλεσμα μιας πρόωρης αρνητικής εμπειρίας. Η μητέρα μου ήταν η τυπική μητέρα της εποχής, μια επικεντρωμένη στο παιδί νοικοκυρά, δραστηριοποιημένη σε οργανώσεις γονέων (PTA) και κηπευτικές λέσχες. Πριν από το γάμο της, είχε ξεκινήσει το κολέγιο και είχε εργαστεί σαν τραπεζικός ταμίας κατά την περίοδο της ύφεσης. Επειδή ήταν κατά περιόδους φοβισμένη και θλιμμένη, συχνά βρήκα τον εαυτό μου να επιλέγει να την υποστηρίξει στην απουσία του πατέρα μου. Με το να είμαι τόσο προσκολλημένος στα προβλήματά της αντί να την αποχωριστώ και να αναλάβω τη δική μου ζωή, παραλίγο θα εγκατέλειπα το κολέγιο. Ωστόσο, αυτή η ευαισθησία και το ενδιαφέρον έπαιξαν αργότερα θετικό ρόλο στη συσχέτισή μου με τους ασθενείς και τους άλλους ανθρώπους. Εκείνη, μαζί με τον πατέρα μου, επιδίωκαν να εμπλουτίσουν και να διευρύνουν τις εμπειρίες μου, με τον αθλητισμό, τον χορό, τη κολύμβηση, τις εξερευνήσεις, τα παιχνίδια κλπ. Έτσι έμαθα την αξία της εργασίας, της εκπαίδευσης και του παιχνιδιού. Ήμουν τυχερός που είχα αυτές τις ευκαιρίες οι οποίες με έχουν βοηθήσει να ενθαρρύνω τα παιδιά μου και τους ασθενείς μου να εξερευνούν ποικίλα ενδιαφέροντα και δρόμους παιχνιδιού. Θεωρώ ότι υπάρχουν άλλες δύο ιδιαίτερα σημαντικές εμπειρίες στη ζωή μου: τον πρώτο χρόνο μου στο πανεπιστήμιο, σε μια πνευματική καταφυγή, ένας άντρας μιλώντας αναρωτήθηκε αν αναζητούμε τα αποφάγια της ζωής ή την ουσία της (χρησιμο- 112 Μασάζ Άγγιγμα της Πεταλούδας

20 ποίησε έναν σκουπιδοτενεκέ για να επεξηγήσει την άποψή του). Φεύγοντας από αυτή την ομιλία, ήξερα πως είχε αλλάξει κάτι στη ζωή μου. Είχα μια πνευματική εμπειρία. Σαν αποτέλεσμα, αφιέρωσα τη ζωή μου στο να ακολουθώ τις διδασκαλίες του Ιησού της Ναζαρέτ. Η δεύτερη εμπειρία ήταν η κλίση μου σε ιερατική υπηρεσία. Σχεδίαζα να γίνω ένας μηχανολόγος μηχανικός, αλλά μια μέρα που δούλευα σε ένα εργοστάσιο, στα πλαίσια ενός συνεργατικού εκπαιδευτικού προγράμματος του General Motors Institute, συνειδητοποίησα ότι ο κύριος στόχος μου ήταν να μαζέψω χρήματα για να ξεφύγω και να πάω διακοπές. Αυτό έμοιαζε τόσο πεζό που εγκατέλειψα το πρόγραμμα και ακολούθησα ένα κάλεσμα ιερατικής υπηρεσίας. Πήγα να πάρω ένα bachelor στο Westminster College της Pennsylvania, ακολουθούμενο από δύο χρόνια σπουδών στο Hamma School of Theology, στο Ohio και στη συνέχεια ένα μάστερ Θεολογίας στο Southern Baptist Theological Seminary, στο Kentucky. Το 1968, χειροτονήθηκα από την Αμερικάνικη Βαπτιστική Εκκλησία στην Πρώτη Βαπτιστική Εκκλησία του Dupont της Indiana. Τα καλά νέα ότι ο Θεός μας αγαπάει και μας αποδέχεται ανεξάρτητα από το ποιοι είμαστε ή τι έχουμε κάνει, παραμένει το θεμέλιο της ζωής και της εργασίας μου. Από το 1962 μέχρι το 1968, υπηρέτησα σαν δόκιμος πάστορας και από τότε μέχρι το 1972 σαν πάστορας. Ήταν οι μέρες της δολοφονίας των Kennedy, του Martin Luther King, των αντιπολεμικών διαδηλώσεων και του κινήματος των ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Απογοητεύτηκα από την ηγεσία της εκκλησίας, περιμένοντας μάταια από τους ανθρώπους που υποτίθεται πως δίδασκαν την αγάπη να αρχίσουν να εφαρμόζουν αυτά που διδάσκαμε. Για παράδειγμα, θυμάμαι, στην τελευταία μου εκκλησία, ένα μικρό μαύρο παιδί 10 χρονών που συνάντησα στον δρόμο και ήρθε στο εβδομαδιαίο παιδικό μας πρόγραμμα. Πολλές μέρες το πρωί με συναντούσε στο δρόμο ζητώντας μου ένα μπισκότο και να με επισκεφτεί στο γραφείο μου. Μια Κυριακή πρωί, χτύπησε το κουδούνι κατά τη διάρκεια του κηρύγματος ενός επισκόπου και ρώτησε Που είναι ο άντρας με το μοβ αυτοκίνητο; Μπορώ να έχω ένα μπισκότο; Τον έδιωξαν λέγοντάς Παράρτημα: Εισαγωγή στο Gentle Bio-Energetics 113

21 του να μη ξαναχτυπήσει το κουδούνι. Δεν τον ξαναείδα ποτέ. Πολλές φορές αναρωτήθηκα τι να συνέβη σε αυτό το μικρό αγόρι. Αφού εγκατέλειψα την υπηρεσία σαν πάστορας, έκανα διάφορες δουλειές. Δούλεψα σε ένα θερμοκήπιο και μπαξέ, σαν μαραγκός και σαν αναπληρωτής δάσκαλος. Αυτή η ποικιλία εμπειριών προέκυψε ωφέλιμη με πολλούς τρόπους για τη δουλειά που κάνω τώρα. Το 1972, πήγα να εργαστώ σαν θεραπευτής και οικογενειακός εκπαιδευτής στο Family Service Association στο Warren του Ohio. Εδώ ξεκίνησα να εκπαιδεύομαι στην Transactional Ανάλυση, η οποία παρέμεινε το κύριο μοντέλο θεραπείας που εφάρμοζα μέχρι τη στιγμή που ασχολήθηκα με το Gentle Bio-Energetics. Επίσης, μου έγινε μια εισαγωγή σε μια σωματική ψυχοθεραπεία που λέγεται Radix. Αυτό με οδήγησε σε έναν εντελώς νέο τρόπο αντιμετώπισης της θεραπείας. Το 1981, άρχισα να εργάζομαι ιδιωτικά σαν ψυχοθεραπευτής στο Brookfield του Ohio. Συνάντησα την Εύα Ράιχ το 1985 και το αποτέλεσμα αυτής της σχέσης αποτέλεσε τη βάση του βιβλίου μου Gentle Bio-Energetics: Θεωρία και εργαλεία για τον καθένα. Στην εισαγωγή αυτού του βιβλίου, έχω γράψει αναλυτικότερα για αυτή τη συνάντηση και τον αντίκτυπο που είχε στη ζωή μου και την εργασία μου. Πιστεύω ότι η σύνδεση που μας έφερε κοντά ήταν το κοινό πνευματικό μας ενδιαφέρον. Μοιραζόμασταν κάτι κοινό προς τις διδασκαλίες του Ιησού και θέλαμε να το εφαρμόσουμε στη ζωή μας. Από εκεί και μετά, η θεραπευτική μου υπηρεσία απέκτησε μεγαλύτερο βάθος κατανόησης καθώς είχα μετακινηθεί προς τις πνευματικές διαστάσεις του Gentle Bio-Energetics. 114 Μασάζ Άγγιγμα της Πεταλούδας

22 Κατά τη διάρκεια της ζωής μου, έχω παντρευτεί τρεις φορές. Το 1964, παντρεύτηκα με την Nancy Mallett. Έχουμε τρεις υπέροχες κόρες, την Amanda, τη Laura και τη Marni. Το 1990, παντρεύτηκα την Mary Pat Combs και έτσι τρία θετά παιδιά ήρθαν στη ζωή μου, η Bridget, η Andy και ο Kevin. Έμαθα πολλά για τη ζωή από τα παιδιά και τα παιδιά κάθε ηλικίας μου έδιναν πάντα μεγάλη χαρά. Τώρα, έχω και δύο εγγόνια, τον Evan και την Haley Strong. Το 1991, ήρθα στο Asheville, NC, στα Appalachian Mountains και βρήκα ένα υπέροχο μέρος για να αναπτύξω και να εξελίξω περισσότερο την εργασία μου και να γράψω για όσα έχω μάθει. Απολαμβάνω τα βουνά, τους περιπάτους στα μονοπάτια, να διασχίζω τα ποτάμια, να παίζω γκολφ, να διδάσκω και να εφαρμόζω το Gentle Bio-Energetics και να καθοδηγώ σεμινάρια Healing with Touch and Love. Εδώ, βοηθούμενος και από άλλους, ίδρυσα το Gentle Bio-Energetics Institute για να επεκτείνω τις ανακαλύψεις της Εύας Ράιχ και να παρέχω εκπαιδευτικές ευκαιρίες στους ενδιαφερόμενους. Βιογραφίες 115

23 Στο Asheville συνάντησα την Shari Lane και παντρευτήκαμε το Μαζί της, έφερε στη ζωή μου άλλη μια θετή κόρη, την Tara Quinn και έναν θετό εγγονό, τον David Quinn. Μοιραζόμαστε πολλά ενδιαφέροντα και χαρές στα βουνά. Η ζωή μου εμπλουτίστηκε ακόμη περισσότερο. Πάντα μαθαίνω περισσότερα από την αλληλεπίδρασή μου με τους ανθρώπους, παρατηρώντας τους, ακούγοντάς τους, παίζοντας και εργαζόμενους μαζί τους. Κάποιες από αυτές τις εμπειρίες ήταν θετικές για μένα, κάποιες αρνητικές, αλλά όλες έχουν λάβει μέρος στην εξέλιξη και την εκπαίδευσή μου. Οι άνθρωποι ήταν οι δάσκαλοί μου στο παρελθόν, είναι οι δάσκαλοί μου σήμερα και θα είναι οι δάσκαλοί μου στο μέλλον. Ένα μεγάλο ευχαριστώ σε όλους τους και στον Θεό που τους έφερε στον δρόμο της ζωής μου. Richard Overly, 1995 (αναθεώρηση 2005) Ο Richard Overly & η Eva Reich. το Μασάζ Άγγιγμα της Πεταλούδας

24 Το Ινστιτούτο Gentle Bio-Energetics είναι ένας μη κερδοσκοπικός οργανισμός που βρίσκεται στο Asheville της Βόρειας Καρολίνας, σε μια έκταση 12 στρεμμάτων. Σκοπός του είναι να κάνει διαθέσιμη τη θεωρία και την πρακτική του Gentle Bio-Energetics της Εύας Ράιχ με καλοσύνη και συμπάθεια για τη προαγωγή της ποιότητας ζωής των ανθρώπων κάθε ηλικίας. Για την επίτευξη αυτού του σκοπού, παρέχει εκπαιδευτικά προγράμματα, διατηρεί ιστοσελίδα, πουλάει σχετικό εκπαιδευτικό υλικό και παρέχει θεραπεία και παραπομπές. Προσφέρει πιστοποιήση και εκπαιδευτικά προγράμματα για πολλούς επαγγελματίες της ψυχικής και σωματικής υγείας καθώς και προγράμματα για κάθε ενδιαφερόμενο. Τα προγράμματα αυτά είναι βοηθητικά τόσο για τη προσωπική ανάπτυξη όσο και για την εξέλιξη θεραπευτικών ικανοτήτων. Για επικοινωνία: The Gentle Bio-Energetics Institute 1011 Tunnel Road Suite 240 Asheville Βιογραφίες 117

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 Θα ακούσετε δύο (2) φορές έναν συγγραφέα να διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο του με θέμα τη ζωή του παππού του. Αυτά που ακούτε σας αρέσουν, γι αυτό κρατάτε

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus

ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus ISSP 1998 Religion II - Questionnaire - Cyprus Για σας. Είμαστε από το Κέντρο Ερευνών του Cyprus College. Kάνουμε μια διεθνή έρευνα για κοινωνικές και ηθικές αντιλήψεις. Η έρευνα αυτή γίνεται ταυτόχρονα

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη!

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη! «Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη! Οι καταπληκτικοί γονείς κάνουν καταπληκτικά πράγματα! Και δεν εννοώ περίπλοκα, δύσκολα, ή κάτι τέτοιο,

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει

Διαβάστε περισσότερα

Η Μαρίνα Γιώτη στο agrinio-life Συνέντευξη στην Ιουλία Ιωάννου

Η Μαρίνα Γιώτη στο agrinio-life Συνέντευξη στην Ιουλία Ιωάννου Ημερομηνία 28/07/2015 Μέσο Συντάκτης Link http://agrinio-life.gr/ Ιουλία Ιωάννου http://goo.gl/kpy6j7 Η Μαρίνα Γιώτη στο agrinio-life Συνέντευξη στην Ιουλία Ιωάννου 171 Views July 28, 2015 No Comments

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ. Ποιός είναι ο καλύτερος τρόπος για να αντιμετωπιστεί;

ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ. Ποιός είναι ο καλύτερος τρόπος για να αντιμετωπιστεί; www.agaliazo.gr ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ Λεωσθένους 21-23, 18536 Πειραιάς - Τ: 210 4181641 - F: 210 4535343 e: oekk@otenet.gr - www.oekk.gr ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ν. ΑΧΑΙΑΣ Πατρέως 8-10, 26221 Πάτρα - Τ/F: 2610 226122 e:

Διαβάστε περισσότερα

Καταγραφή Εντυπώσεων από τη Συμμετοχή μου. στο Πρόγραμμα Erasmus/Socrates

Καταγραφή Εντυπώσεων από τη Συμμετοχή μου. στο Πρόγραμμα Erasmus/Socrates Καταγραφή Εντυπώσεων από τη Συμμετοχή μου στο Πρόγραμμα Erasmus/Socrates Όνομα - Επώνυμο : Αναστασία Ζηκοπούλου Email: env08017@env.aegean.gr Ίδρυμα που πήγα (δώσε και ιστοσελίδα): The Hoge Veluwe National

Διαβάστε περισσότερα

Διεθνής συμφωνία για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία Κείμενο για όλους

Διεθνής συμφωνία για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία Κείμενο για όλους Διεθνής συμφωνία για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία Κείμενο για όλους Σελίδα 1 από 72 Αυτό το κείμενο είναι όλη η συμφωνία. Η συμφωνία είναι νόμος της Ελλάδας από τις 11 Απριλίου 2012. Μπορείς να

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Όμορφος κόσμος Φροντίζουμε όλα τα πλάσματα Η Αγία Μελανγκέλ: η προστάτιδα του περιβάλλοντος Εξακόσια χρόνια μετά τη γέννηση του Χριστού, γεννήθηκε στα καταπράσινα δάση της Ιρλανδίας μια

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να μελετάμε τη Βίβλο

Πώς να μελετάμε τη Βίβλο Πώς να μελετάμε τη Βίβλο του David Batty Οδηγός Μελέτης Έκδοση 5 Πώς να μελετάμε τη Βίβλο Οδηγός Μελέτης 5η έκδοση του David Batty Σημείωση: Τα εδάφια της Βίβλου όπου αυτά αναφέρονται, είναι από τη νεοελληνική

Διαβάστε περισσότερα

Διάλογος 5: Συνομιλία προσωπική ιστορία

Διάλογος 5: Συνομιλία προσωπική ιστορία Ενότητα 6 - Σελίδα 1 Διάλογος 1: Οργάνωση μίας τοπικής επίσκεψης Διάλογος 2: Άσκηση με τις καρέκλες Διάλογος 3: Καλλιτεχνικές δραστηριότητες κατασκευή καρτών Διάλογος 4: Βόλτα με συνοδεία Διάλογος 5: Συνομιλία

Διαβάστε περισσότερα

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα;

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα; ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα; Σύντομη περιγραφή διερεύνησης: Σκοπός αυτής της διερεύνησης ήταν να κάνουν κάποιες υποθέσεις

Διαβάστε περισσότερα

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε.

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε. Μάχη Νικολάρα: Θα μιλήσουμε για τον τομέα της εκπαίδευσης από μια άλλη σκοπιά. Οι ανακοινώσεις του Υπουργείου Παιδείας εχθές ανέτρεψαν κατά κάποιο τρόπο τον προγραμματισμό αυτής της εκπομπής, όμως όλα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΑ: Παιδιά με σύνδρομο ΝΤΑΟΥΝ (4ο μέρος)

ΕΡΕΥΝΑ: Παιδιά με σύνδρομο ΝΤΑΟΥΝ (4ο μέρος) ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΒΟΡΕΙΟΥ ΕΛΛΑΔΟΣ "Ι.Κ. ΒΕΛΛΙΔΗΣ" ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 20 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1995 Η πρώτη Ελληνική Εφημερίδα στο Internet Ρεπορτάζ ΕΡΕΥΝΑ: Παιδιά με σύνδρομο ΝΤΑΟΥΝ (4ο μέρος) Η αδυναμία τόσο του

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟ ΠΕΡΑΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟ ΠΕΡΑΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ 1 ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΛΥΦΑΔΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟ ΠΕΡΑΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ Στο 1 ο Δημοτικό Σχολείο Γλυφάδας εφαρμόστηκε για πρώτη φορά πρόγραμμα προαγωγής ψυχικής υγείας, το οποίο σχεδιάστηκε

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:«ΠΩ,ΠΩ, ΠΟΣΟ ΜΕΓΑΛΩΣΕΣ!!!!»

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:«ΠΩ,ΠΩ, ΠΟΣΟ ΜΕΓΑΛΩΣΕΣ!!!!» ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:«ΠΩ,ΠΩ, ΠΟΣΟ ΜΕΓΑΛΩΣΕΣ!!!!» Υπεύθυνες Προγράμματος: Κιοσκερίδου Αικατερίνη Σχολική Νοσηλεύτρια. Παπαγερίδου Φωτεινή Κοινωνική Λειτουργός ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ: Διαφυλικές

Διαβάστε περισσότερα

ΒΛΑΣΤΗΣΗ (ΜΑΤΘΑΙΟΥ) !"Τίτλος διερεύνησης: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το πόσο γρήγορα θα βλαστήσουν τα σπέρματα των οσπρίων.

ΒΛΑΣΤΗΣΗ (ΜΑΤΘΑΙΟΥ) !Τίτλος διερεύνησης: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το πόσο γρήγορα θα βλαστήσουν τα σπέρματα των οσπρίων. ΒΛΑΣΤΗΣΗ (ΜΑΤΘΑΙΟΥ)!"Τίτλος διερεύνησης: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το πόσο γρήγορα θα βλαστήσουν τα σπέρματα των οσπρίων.!"σύντομη περιγραφή διερεύνησης: Στη διερεύνησή μας μετρήθηκε ο χρόνος που χρειάστηκαν

Διαβάστε περισσότερα

Παναής Κασσιανός, δάσκαλος Διευθυντής του 10ου Ειδικού Δ.Σ. Αθηνών (Μαρασλείου)

Παναής Κασσιανός, δάσκαλος Διευθυντής του 10ου Ειδικού Δ.Σ. Αθηνών (Μαρασλείου) Παναής Κασσιανός, δάσκαλος Διευθυντής του 10ου Ειδικού Δ.Σ. Αθηνών (Μαρασλείου) Ομιλία-συζήτηση με βασικό άξονα προσέγγισης το Φάσμα του Αυτισμού και με αφορμή το βιβλίο της Εύας Βακιρτζή «Το Αυγό» στο

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ ( ) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος. ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ ( ) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος. ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ (10.11.2010) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς Κεφάλαιο 3: Κυκλοφορούμε με ασφάλεια) ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

Διαβάστε περισσότερα

Πνευματική Δύναμη και το Υπερφυσικό

Πνευματική Δύναμη και το Υπερφυσικό Πνευματική Δύναμη και το Υπερφυσικό του David Batty Οδηγός Μελέτης Έκδοση 5 Πνευματική Δύναμη και το Υπερφυσικό Οδηγός Μελέτης 5η έκδοση του David Batty Σημείωση: Τα εδάφια της Βίβλου όπου αυτά αναφέρονται,

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Καβάλας. Ερωτηματολόγιο για τις μαθήτριες

Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Καβάλας. Ερωτηματολόγιο για τις μαθήτριες Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Καβάλας Ερωτηματολόγιο για τις μαθήτριες Τίτλος πράξης: Κατηγορία Πράξης: Ενέργεια: Μέτρο: Επιστ. Υπεύθυνος: "Επιμόρφωση - Πιστοποίηση Γυναικών Αρχικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΟ ΕΡΓΑΛΕΙΟ

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΟ ΕΡΓΑΛΕΙΟ Preventing Honour Related Violence by education and dialogue through Immigrant NGOs ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΟ ΕΡΓΑΛΕΙΟ Μελέτη περίπτωσης Φόνος για λόγους τιμής ΟΝΟΜΑ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥ: Τhe Angelou Centre ΧΩΡΑ: Ηνωμένο Βασίλειο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ 1. Ποιο από τα παρακάτω αποτυπώνει τη διαμονή σας, αυτό το ακαδημαϊκό έτος;

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ 1. Ποιο από τα παρακάτω αποτυπώνει τη διαμονή σας, αυτό το ακαδημαϊκό έτος; ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ Το παρόν ερωτηματολόγιο αφορά έρευνα για τις συνήθειες των φοιτητών. Οι πληροφορίες που θα συγκεντρωθούν μένουν αυστηρά προσωπικές και χρησιμοποιούνται μόνο για στατιστικούς λόγους. Σας

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

Αρχάγγελος Ζακχιήλ. Ανάγκη για Κάθαρση. Προετοιμασία για Εκλογές 17/06/12.

Αρχάγγελος Ζακχιήλ. Ανάγκη για Κάθαρση. Προετοιμασία για Εκλογές 17/06/12. 13/06/12. Αρχάγγελος Ζακχιήλ. Ανάγκη για Κάθαρση. Προετοιμασία για Εκλογές 17/06/12. Υπό την καθοδήγηση και αιγίδα του Άγιου Γερμανού. Εκδόσεις: ΤΟ ΜΩΒ ΓΡΑΦΕΙΟ ΑΓΙΟΣ ΓΕΡΜΑΝΟΣ Copyright 2012 Εκδόσεις Το

Διαβάστε περισσότερα

Ετοίμασαν ένα γράμμα για την μακρινή τους φίλη.

Ετοίμασαν ένα γράμμα για την μακρινή τους φίλη. ΝΗΠΙΑ Έχω ένα φίλο μακρινό. 2014-2015 Στο σχολείο μας χρόνια τώρα έχουμε μια «σκυτάλη» που παραδίδουμε από τάξη σε τάξη. Είναι η σκυτάλη της φιλίας, του νοιαξίματος, της φροντίδας για παιδιά λιγότερο ευνοημένα,

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΜΑ, ΘΑ ΜΕ ΘΗΛΑΣΕΙΣ;

ΜΑΜΑ, ΘΑ ΜΕ ΘΗΛΑΣΕΙΣ; ΜΑΜΑ, ΘΑ ΜΕ ΘΗΛΑΣΕΙΣ; Το παρόν έργο πνευματικής ιδιοκτησίας προστατεύεται από τις διατάξεις της ελληνικής νομοθεσίας (Ν. 2121/1993 όπως έχει τροποποιηθεί και ισχύει σήμερα) και από τις διεθνείς συμβάσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ. Όλα όσα θέλετε να ξέρετε αν κάποιο αγαπημένο σας πρόσωπο είναι ασθενής

ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ. Όλα όσα θέλετε να ξέρετε αν κάποιο αγαπημένο σας πρόσωπο είναι ασθενής www.agaliazo.gr ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ Λεωσθένους 21-23, 18536 Πειραιάς - Τ: 210 4181641 - F: 210 4535343 e: oekk@otenet.gr - www.oekk.gr ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ν. ΑΧΑΙΑΣ Πατρέως 8-10, 26221 Πάτρα - Τ/F: 2610 226122 e:

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΝΔΥΝΑΜΩΜΕΝΗ ΨΥΧΗ. του Ρατζίντερ Σινγκ Απόσπασμα από το βιβλίο: «Διαλογισμός για την Ενδυνάμωση της Ψυχής σας»

Η ΕΝΔΥΝΑΜΩΜΕΝΗ ΨΥΧΗ. του Ρατζίντερ Σινγκ Απόσπασμα από το βιβλίο: «Διαλογισμός για την Ενδυνάμωση της Ψυχής σας» Η ΕΝΔΥΝΑΜΩΜΕΝΗ ΨΥΧΗ του Ρατζίντερ Σινγκ Απόσπασμα από το βιβλίο: «Διαλογισμός για την Ενδυνάμωση της Ψυχής σας» Μέσα μας υπάρχουν περισσότερα πλούτη απ ό,τι μπορούμε ποτέ να συσσωρεύσουμε σ αυτή τη Γη.

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Γιατί είναι χρήσιμο το παρόν βιβλίο. Πώς να ζήσετε 150 χρόνια µε Υγεία

Εισαγωγή. Γιατί είναι χρήσιμο το παρόν βιβλίο. Πώς να ζήσετε 150 χρόνια µε Υγεία Εισαγωγή «Όποιος έχει υγεία, έχει ελπίδα. Και όποιος έχει ελπίδα, έχει τα πάντα.» Τόμας Κάρλαϊλ Γιατί είναι χρήσιμο το παρόν βιβλίο Ο πατέρας μου είναι γιατρός, ένας από τους καλύτερους παθολόγους που

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΗΣ κ. ΣΤΕΛΛΑΣ ΚΑΣΔΑΓΛΗ ΣΤΟ ΡΑΛΛΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΗΛΕΩΝ ΠΕΙΡΑΙΑ

Η ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΗΣ κ. ΣΤΕΛΛΑΣ ΚΑΣΔΑΓΛΗ ΣΤΟ ΡΑΛΛΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΗΛΕΩΝ ΠΕΙΡΑΙΑ Η ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΗΣ κ. ΣΤΕΛΛΑΣ ΚΑΣΔΑΓΛΗ ΣΤΟ ΡΑΛΛΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΗΛΕΩΝ ΠΕΙΡΑΙΑ Την Τετάρτη 18 Μαρτίου 2015 είχαμε τη χαρά να υποδεχτούμε στο σχολείο μας την κ. Στέλλα Κάσδαγλη, στο πλαίσιο του μαθήματος της Οικιακής

Διαβάστε περισσότερα

H πρώτη Ακαδημία Κλινικής Αρωματοθεραπείας στην Ελλάδα

H πρώτη Ακαδημία Κλινικής Αρωματοθεραπείας στην Ελλάδα H πρώτη Ακαδημία Κλινικής Αρωματοθεραπείας στην Ελλάδα Αποκτήστε πιστοποιημένο δίπλωμα με το πιο έγκυρο πρόγραμμα σπουδών Satelitte School of Penny Price Academy IFPA CERTIFIED H πρώτη Ακαδημία Κλινικής

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Η χρήση ναρκωτικών έχει τεράστιες κοινωνικές και οικονομικές επιπτώσεις, ωστόσο ο εθισμός στα ναρκωτικά είναι πάθηση που μπορεί να θεραπευτεί.

Η χρήση ναρκωτικών έχει τεράστιες κοινωνικές και οικονομικές επιπτώσεις, ωστόσο ο εθισμός στα ναρκωτικά είναι πάθηση που μπορεί να θεραπευτεί. 1 Η χρήση ναρκωτικών έχει τεράστιες κοινωνικές και οικονομικές επιπτώσεις, ωστόσο ο εθισμός στα ναρκωτικά είναι πάθηση που μπορεί να θεραπευτεί. Η θεραπεία απεξάρτησης μπορεί να προσφέρει τα μέγιστα στο

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές Ενότητα 1 Σελίδα 1 Διάλογος 1: Αρχική επικοινωνία με την οικογένεια για πρόσληψη Διάλογος 2: Προετοιμασία υποδοχής ασθενούς Διάλογος 3: Η επικοινωνία με τον ασθενή Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

Διαβάστε περισσότερα

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου Δύο Σε μια σπουδαία αρχαία πόλη που την έλεγαν Ουρούκ, ζούσε ένας νεαρός βασιλιάς, ο Γκιλγκαμές. Πατέρας του Γκιλγκαμές ήταν ο βασιλιάς Λουγκαλμπάντα και μητέρα του η

Διαβάστε περισσότερα

Λέσχη ανάγνωσης «Η ιστορία του γάτου που έμαθε σε ένα γλάρο να πετάει», Λουίς Σεπούλβεδα

Λέσχη ανάγνωσης «Η ιστορία του γάτου που έμαθε σε ένα γλάρο να πετάει», Λουίς Σεπούλβεδα Λέσχη ανάγνωσης «Η ιστορία του γάτου που έμαθε σε ένα γλάρο να πετάει», Λουίς Σεπούλβεδα Μικροί λογοτέχνες: Ολυμπιάδα Σωκράτους, Μαρία Κωστέα, Β5 Γυμνάσιο Αγίου Ιωάννη Χρυσοστόμου Σχολική χρονιά: 2012-2013

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΒΙΟΣΥΝΘΕΣΗΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΒΙΟΣΥΝΘΕΣΗΣ Oδηγός Σπουδών ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ 2016-17 ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ Επωνυμία και Βασική Περιγραφή Εκπαιδευτικού Προγράμματος Προϋπόθεση για την εγγραφή τους στο πρόγραμμα

Διαβάστε περισσότερα

Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου :20

Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου :20 Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου 2015-22:20 Από τη Μαίρη Γκαζιάνη «Μέσω της μυθοπλασίας, αποδίδω τη δικαιοσύνη που θα ήθελα να υπάρχει» μας αποκαλύπτει η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Ποσοτική Μελέτη για την Διερεύνηση Αναγκών των Μεταναστών. Τμήμα Έρευνας

Ποσοτική Μελέτη για την Διερεύνηση Αναγκών των Μεταναστών. Τμήμα Έρευνας Ποσοτική Μελέτη για την Διερεύνηση Αναγκών των Μεταναστών Τμήμα Έρευνας Κοινωνιοδημογραφικά Χαρακτηριστικά ΕΘΝΙΚΟΤΗΤΑ 2 1,6 % 1 8,9 2 % 1 4,8 6 % 1 2,1 6 % 6,7 6 % 8,1 1 % 8,1 1 % 1,3 5 % 2,7 % 1,3 5 %

Διαβάστε περισσότερα

ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΨΥΧΗΣ. Απόσπασμα από το βιβλίο Ενδυναμώνοντας την Ψυχή Μέσω του Διαλογισμού από τον Ρατζίντερ Σινγκ

ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΨΥΧΗΣ. Απόσπασμα από το βιβλίο Ενδυναμώνοντας την Ψυχή Μέσω του Διαλογισμού από τον Ρατζίντερ Σινγκ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΨΥΧΗΣ Απόσπασμα από το βιβλίο Ενδυναμώνοντας την Ψυχή Μέσω του Διαλογισμού από τον Ρατζίντερ Σινγκ Μέσα μας υπάρχουν περισσότερα πλούτη απ ό,τι μπορούμε ποτέ να συσσωρεύσουμε σ αυτήν τη γη.

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του!

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Όλοι οι γονείς, αλλά ιδιαίτερα οι μονογονείς, έχουν ένα άγχος παραπάνω σε ό,τι αφορά την ασφάλεια του παιδιού τους. Μία φίλη διαζευγμένη με ένα κοριτσάκι

Διαβάστε περισσότερα

Επιλέξτε το Εκπαιδευτικό σας Πρόγραμμα: PHEC

Επιλέξτε το Εκπαιδευτικό σας Πρόγραμμα: PHEC ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ Επιλέξτε το Εκπαιδευτικό σας Πρόγραμμα: PHEC or PPC Έτος Το πρόγραμμα αρχίζει Εαρινό Εξάμηνο Χειμερινό Εξάμηνο ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ Σας παρακαλούμε να συμπληρώσετε τα στοιχεία που ζητώνται

Διαβάστε περισσότερα

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να

Διαβάστε περισσότερα

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα» Ημερομηνία 8/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link http://artpress.sundaybloody.com/ Βασίλης Κάργας http://goo.gl/di6ugf Μαρίνα Γιώτη, συγγραφέαςεικονογράφος : «Τα παραμύθια είναι ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

«Μαζί για την γυναίκα» Κακοποίηση: Ισότητα και Ενεργή Κοινωνία

«Μαζί για την γυναίκα» Κακοποίηση: Ισότητα και Ενεργή Κοινωνία «Μαζί για την γυναίκα» Κακοποίηση: Ισότητα και Ενεργή Κοινωνία 1 Ο NEWSLETTER ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2015 Ο Σύνδεσμος Μελών Γυναικείων Σωματείων Ηρακλείου & Νομού Ηρακλείου ξεκινά μια σειρά ενημερώσεων της κοινής γνώμης

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. Aν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή: Naoki HigasHida Γιατί χοροπηδώ Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού Εισαγωγή: david MiTCHELL 41 Ε13 Προτιμάς να είσαι μόνος σου; «Α, μην ανησυχείτε γι αυτόν προτιμά να είναι μόνος του». Πόσες φορές το

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 1: Γάμος Οικογένεια. Οικογενειακή Αγωγή I Καζέλα Αργυρώ

Κεφάλαιο 1: Γάμος Οικογένεια. Οικογενειακή Αγωγή I Καζέλα Αργυρώ Κεφάλαιο 1: Γάμος Οικογένεια Οικογενειακή Αγωγή I Καζέλα Αργυρώ Στόχοι Οι μαθητές να: αναφέρουν και επεξηγούν ανάγκες που ικανοποιούνται μέσα από το γάμο. δικαιολογούν τη σημασία που έχει ο γάμος ως κοινωνικός

Διαβάστε περισσότερα

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas Την Πέμπτη 26/3/15 η SAPT Hellas επισκέφτηκε το σχολείο μας. Η Sapt είναι μια μη κερδοσκοπική οργάνωση η οποία μαζεύει αδέσποτα σκυλιά και τα φροντίζει. H φιλοζωική ομάδα του σχολείου μας, που οργάνωσε

Διαβάστε περισσότερα

Μαρίνα Γιώτη, συγγραφέας-εικονογράφος «Τα παραμύθια είναι ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»

Μαρίνα Γιώτη, συγγραφέας-εικονογράφος «Τα παραμύθια είναι ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα» Ημερομηνία 8/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link artpress.sundaybloody.com Βασίλης Κάργας http://artpress.sundaybloody.com/?it_books=%ce%bc%ce%b1%cf%81%ce%af%ce%bd%ce %B1-%CE%B3%CE%B9%CF%8E%CF%84%CE%B7- %CF%83%CF%85%CE%B3%CE%B3%CF%81%CE%B1%CF%86%CE%AD%CE%B1%CF%82-

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Το έργο υλοποιείται με δωρεά από το Σύντομη περιγραφή Το Ελληνικό Παιδικό Μουσείο

Διαβάστε περισσότερα

1Η ΕΝΟΤΗΤΑ << Τι είναι οι πρώτες βοήθειες >> 2Η ΕΝΟΤΗΤΑ << Ποια ειναι η αξία των πρώτων βοηθειών >>

1Η ΕΝΟΤΗΤΑ << Τι είναι οι πρώτες βοήθειες >> 2Η ΕΝΟΤΗΤΑ << Ποια ειναι η αξία των πρώτων βοηθειών >> Πρωτες βοηθειες Περιεχόμενα 1Η ΕΝΟΤΗΤΑ > 2Η ΕΝΟΤΗΤΑ > 3Η ΕΝΟΤΗΤΑ > ΕΝΟΤΗΤΑ 1Η Ορισμός Πρώτη

Διαβάστε περισσότερα

αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες Σύμβολο της μεθόδου "Κείμενο για Όλους" Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Τμήμα Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης Μάρτιος 2009 Ποια είναι τα δικαιώματα των μαθητών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες Ο Νόμος

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη του Νικόλα Σμυρνάκη στην Εφημερίδα Ρεπόρτερ και στην Άντρη Κούννου

Συνέντευξη του Νικόλα Σμυρνάκη στην Εφημερίδα Ρεπόρτερ και στην Άντρη Κούννου Ημερομηνία 28/3/2106 Μέσο Συντάκτης Link http://www.islandofman.me/ Άντρυ Κούννου http://www.islandofman.me/interviews/i-epitychia-kryvotan-sto-komodino-mou/ Συνέντευξη του Νικόλα Σμυρνάκη στην Εφημερίδα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Θρησκευτικά B Δημοτικού (Μέρος Α ) Ομορφος κόσμος ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Θρησκευτικά Β Δημοτικού Ομορφος κόσμος (Μέρος A ) Συγγραφική ομάδα:

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσιάσεις με Αντίκτυπο (High Impact Presentations) Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 19/10/2015

Παρουσιάσεις με Αντίκτυπο (High Impact Presentations) Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 19/10/2015 Παρουσιάσεις με Αντίκτυπο (High Impact Presentations) Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 19/10/2015 Τι Είναι μια Παρουσίαση Επικοινωνία σε προφορικό λόγο Η Σημασία του Προφορικού Λόγου (1) Έχει μεγαλύτερη δύναμη από

Διαβάστε περισσότερα

Ο συγγραφέας Γιώργος Παπαδόπουλος μιλάει στο NOW24 Κυριακή, 14 Φεβρουαρίου :25

Ο συγγραφέας Γιώργος Παπαδόπουλος μιλάει στο NOW24 Κυριακή, 14 Φεβρουαρίου :25 Ημερομηνία 14/2/2016 Μέσο Συντάκτης Link http://now24.gr/ Κυριάκος Κουζούμης http://now24.gr/o-singrafeas-giorgos-papadopoulos-milai-sto-now24/ Ο συγγραφέας Γιώργος Παπαδόπουλος μιλάει στο NOW24 Κυριακή,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΥΤΟΒΙΟΓΡΑΦΙΑ ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ

ΑΥΤΟΒΙΟΓΡΑΦΙΑ ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ ΑΥΤΟΒΙΟΓΡΑΦΙΑ ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ Πληροφορίες για τον εκπαιδευτικό: Η Αυτοβιογραφία ιαπολιτισµικών Συναντήσεων, είναι ένα υλικό το οποίο µπορεί να χρησιµοποιηθεί ευρύτερα από τους εκπαιδευτικούς

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ. Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες.

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ. Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες. ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες. Μέχρι πριν λίγες μέρες βρισκόμουν στο χωριό μου το Ριζοκάρπασο, αλλά μετά την εισβολή ήρθαμε με την μητέρα μου

Διαβάστε περισσότερα

Eισαγωγή. H μεγαλύτερη ανακάλυψη της γενιάς μου είναι το γεγονός ότι ένας άνθρωπος μπορεί να αλλάξει τη ζωή του αλλάζοντας τη συμπεριφορά του.

Eισαγωγή. H μεγαλύτερη ανακάλυψη της γενιάς μου είναι το γεγονός ότι ένας άνθρωπος μπορεί να αλλάξει τη ζωή του αλλάζοντας τη συμπεριφορά του. Eισαγωγή H μεγαλύτερη ανακάλυψη της γενιάς μου είναι το γεγονός ότι ένας άνθρωπος μπορεί να αλλάξει τη ζωή του αλλάζοντας τη συμπεριφορά του. Oυίλιαμ Tζέϊμς Όποτε βρισκόμαστε αντιμέτωποι με άσχημα νέα,

Διαβάστε περισσότερα

ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ: ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Ένας οδηγός για τα δικαιώματα των παιδιών σε συνεργασία με την:

ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ: ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Ένας οδηγός για τα δικαιώματα των παιδιών σε συνεργασία με την: ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ: ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Ένας οδηγός για τα δικαιώματα των παιδιών σε συνεργασία με την: Μάθε για τη σύμβαση. Γνώρισε τα δικαιώματά σου. Το βιβλιαράκι που κρατάς στα χέρια σου περιέχει 54 άρθρα

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 1

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 1 ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 1 ΠΡΟΣΔΟΚΙΑ: Σεβασμός Κοινωνική δεξιότητα: Ακούω τον ομιλητή στο μάθημα Στόχοι μαθήματος: Ο μαθητής να: 1. Ονομάζει τα βασικά βήματα της κοινωνικής

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Καλημέρα. Καλημέρα σας. Μπορώ να σας βοηθήσω; Ήρθα να πάρω αυτό το δέμα. Σήμερα

Διαβάστε περισσότερα

ΛΥΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ ΚΑΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: Περιγραφή μίας αποτελεσματικής μεθοδολογίας σε μορφή διαλόγου

ΛΥΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ ΚΑΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: Περιγραφή μίας αποτελεσματικής μεθοδολογίας σε μορφή διαλόγου ΛΥΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ ΚΑΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: Περιγραφή μίας αποτελεσματικής μεθοδολογίας σε μορφή διαλόγου 1 Από το Παράρτημα: SOLUTIONS FOR BULLYING IN PRIMARY SCHOOLS της Sue

Διαβάστε περισσότερα

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια Δευτέρα, Ιουνίου 16, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΞΙΑΣ ΚΡΑΛΛΗ Η Μεταξία Κράλλη είναι ένα από τα δημοφιλέστερα πρόσωπα της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας. Μετά την κυκλοφορία του πρώτου της βιβλίου, "Μια φορά

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ ΚΑΙ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗΣ ΑΦΥΠΝΙΣΗΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ 5 ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ ΤΑΟ

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ ΚΑΙ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗΣ ΑΦΥΠΝΙΣΗΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ 5 ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ ΤΑΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ ΚΑΙ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗΣ ΑΦΥΠΝΙΣΗΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ 5 ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ ΤΑΟ Ακαδημία Θησείο 27, 28/04/2013 ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΡΙΕΣ: ΚΟΣΤΟΣ : 380 Μαίρη ΒΑΝΔΩΡΟΥ - Μαρίνα ΕΦΡΑΙΜΟΓΛΟΥ ΩΡΕΣ : 10.30-20.00 Το ταξίδι...

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΑΓΓΕΛΙΚΟΥ ΡΕΙΚΙ ΦΩΤΕΙΝΗ ΚΕΧΑΓΙΑ

ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΑΓΓΕΛΙΚΟΥ ΡΕΙΚΙ ΦΩΤΕΙΝΗ ΚΕΧΑΓΙΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΑΓΓΕΛΙΚΟΥ ΡΕΙΚΙ ΦΩΤΕΙΝΗ ΚΕΧΑΓΙΑ www.fotinikechagia.com ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2016 ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΣΤΗΝ ΑΘΗΝΑ! Κλείστε την θέση σας! Kehagia@hotmail.com Περιε Αγγελικό Ρέικι Φωτεινή Κεχαγιά

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα ΣΤ τάξη Δημοτικού Σχολείου Μακρυγιάλου 2009-2010 1 Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα άγρια

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΙ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ

ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΙ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΙ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ Ενότητα #5: ΕΤΟΙΜΑ ΣΧΟΛΕΙΑ Διδάσκων: Γουργιώτου Ευθυμία ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

Βοηθώντας τα Παιδιά µε το Focusing

Βοηθώντας τα Παιδιά µε το Focusing Βοηθώντας τα Παιδιά µε το Focusing Μερικές Οδηγίες για Συνοδούς Simon Kilner Μετάφραση στα ελληνικά: Αριάδνη Λαμπράκη «Και θα είναι εντάξει αν...;» Πώς λέει «όχι» το παιδί σου; Τι είναι το Focusing * ;

Διαβάστε περισσότερα

Χριστός Ανέστη. Έχουμε αληθινό πρόβλημα όταν έρχεται στην διαχείριση των χρημάτων. Οι περισσότεροι από μας είμαστε σοβαρά χρεωμένοι.

Χριστός Ανέστη. Έχουμε αληθινό πρόβλημα όταν έρχεται στην διαχείριση των χρημάτων. Οι περισσότεροι από μας είμαστε σοβαρά χρεωμένοι. Αγαπημένοι μου εν Χριστώ Χριστός Ανέστη Χρειαζόμαστε απεγνωσμένα αλλαγή όσον αφορά στο θέμα της διαχείρισης χρημάτων. Οι στατιστικές των χρεών στις ΗΠΑ (Ηνωμένες Πολιτείες Αμερικής) είναι συγκλονιστικές.

Διαβάστε περισσότερα

Μάθετε στο παιδί σας τον Κανόνα των Εσωρούχων.

Μάθετε στο παιδί σας τον Κανόνα των Εσωρούχων. 1. Μάθετε στο παιδί σας τον Κανόνα των Εσωρούχων. Υπολογίζεται ότι περίπου ένα στα πέντε παιδιά πέφτει θύμα σεξουαλικής βίας, συμπεριλαμβανομένης της σεξουαλικής κακοποίησης. Μπορείτε να βοηθήσετε να μη

Διαβάστε περισσότερα

«Η ΕΥΡΩΠΗ ΠΑΙΖΕΙ ΜΠΑΛΑ»

«Η ΕΥΡΩΠΗ ΠΑΙΖΕΙ ΜΠΑΛΑ» «Η ΕΥΡΩΠΗ ΠΑΙΖΕΙ ΜΠΑΛΑ» «Το όνομά μου είναι Ηρακλής και είμαι μαθητής της Ε 1 τάξης του 1 ου Πρότυπου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου στη Ρόδο. Όλο το καλοκαίρι περίμενα να ξεκινήσουν τα μαθήματα στο σχολείο,

Διαβάστε περισσότερα

Μαθησιακά Αποτελέσματα Matrix Ελληνική Έκδοση

Μαθησιακά Αποτελέσματα Matrix Ελληνική Έκδοση , Matrix, Ελληνική έκδοση Matrix Ελληνική Έκδοση Συντάχθηκε από: LMETB Μεταφράστηκε από: CARDET , Matrix Εισαγωγικό Επίπεδο (για μαθητές ηλικίας 12 14 χρονών) Προσωπικό προφίλ ( ) (να θεωρηθούν από τη

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφή δύο ιστοριών

Συγγραφή δύο ιστοριών Συγγραφή δύο ιστοριών ΤΑ ΒΗΜΑΤΑ: Τα παρακάτω βήματα 1 έως 4 αφορούν το 1ο στάδιο και υλοποιήθηκαν με την εργασία και υπό την εποπτεία των εκπαιδευτικών Αγάπης Βράντση και Κυριάκου Πεντερίδη, ενώ τα βήματα

Διαβάστε περισσότερα

Δειγματοληψία Χοριακών Λαχνών (CVS) ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΑΣΘΕΝΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ. Μονάδα Πρόληψης Μεσογειακής Αναιμίας και άλλων Αιμοσφαιρινοπαθειών

Δειγματοληψία Χοριακών Λαχνών (CVS) ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΑΣΘΕΝΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ. Μονάδα Πρόληψης Μεσογειακής Αναιμίας και άλλων Αιμοσφαιρινοπαθειών Δειγματοληψία Χοριακών Λαχνών (CVS) ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΑΣΘΕΝΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ Μονάδα Πρόληψης Μεσογειακής Αναιμίας και άλλων Αιμοσφαιρινοπαθειών ΙΠΠΟΚΡΑΤΕΙΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΛ: 2310892819

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞ. ΕΠΕΙΓΟΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Αθήνα 14 / 10 / 10 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ &

ΕΞ. ΕΠΕΙΓΟΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Αθήνα 14 / 10 / 10 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ & ΕΞ. ΕΠΕΙΓΟΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Αθήνα 14 / 10 / 10 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ Αριθ. Πρωτ.Y1/Γ.Π./οικ.128429 ΓΕΝΙΚΗ /ΝΣΗ ΗΜΟΣΙΑΣ ΥΓΕΙΑΣ /ΝΣΗ ΗΜΟΣΙΑΣ ΥΓΙΕΙΝΗΣ ΤΜΗΜΑ: Β ΠΡΟΣ: ΠΙΝΑΚΑ ΑΠΟ ΕΚΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Τα χαρισματικά παιδιά είναι προβληματικά για τους γονείς τους. Σε αντίθεση με τους συνομηλίκους τους ενδιαφέρονται περισσότερο για γεγονότα, ευφυή

Τα χαρισματικά παιδιά είναι προβληματικά για τους γονείς τους. Σε αντίθεση με τους συνομηλίκους τους ενδιαφέρονται περισσότερο για γεγονότα, ευφυή Τα χαρισματικά παιδιά είναι προβληματικά για τους γονείς τους. Σε αντίθεση με τους συνομηλίκους τους ενδιαφέρονται περισσότερο για γεγονότα, ευφυή και ταχύτατα, ενώ κάποιες φορές είναι δραστήρια ή αδρανή.

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΑ ΜΕΡΑ ΣΤΟ ΠΑΙΔΚΟ ΣΤΑΘΜΟ

ΜΙΑ ΜΕΡΑ ΣΤΟ ΠΑΙΔΚΟ ΣΤΑΘΜΟ ΜΙΑ ΜΕΡΑ ΣΤΟ ΠΑΙΔΚΟ ΣΤΑΘΜΟ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΤΗΣ ΧΑΡΑΣ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΠΟΥΛΕΑ Μια μέρα στο παιδικό σταθμό «Το παιχνίδι της χαράς» Στο παιχνίδι της χαράς υπάρχει ένα περιβάλλον όπου παρέχει στα παιδιά ασφάλεια, φροντίδα,

Διαβάστε περισσότερα

Σεμινάριο μεικτής μάθησης του ΚΠΕ Φιλίππων: «H ψηφιακή τεχνολογία στα περιβαλλοντικά προγράμματα» Αποτελέσματα αξιολόγησης των συμμετεχόντων

Σεμινάριο μεικτής μάθησης του ΚΠΕ Φιλίππων: «H ψηφιακή τεχνολογία στα περιβαλλοντικά προγράμματα» Αποτελέσματα αξιολόγησης των συμμετεχόντων Σεμινάριο μεικτής μάθησης του ΚΠΕ Φιλίππων: «H ψηφιακή τεχνολογία στα περιβαλλοντικά προγράμματα» Αποτελέσματα αξιολόγησης των συμμετεχόντων Επιμορφωτές: Άγγελος Κωνσταντινίδης, Χρήστος Πάππος, Δήμητρα

Διαβάστε περισσότερα

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις; Πρόλογος Όταν ήμουν μικρός, ούτε που γνώριζα πως ήμουν παιδί με ειδικές ανάγκες. Πώς το ανακάλυψα; Από τους άλλους ανθρώπους που μου έλεγαν ότι ήμουν διαφορετικός, και ότι αυτό ήταν πρόβλημα. Δεν είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΑΛΚΟΟΛΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΧΑΡΤΟΠΑΙΞΙΑ ΜΑΣΤΙΓΑ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣ ΜΑΣ

ΑΛΚΟΟΛΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΧΑΡΤΟΠΑΙΞΙΑ ΜΑΣΤΙΓΑ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣ ΜΑΣ ΑΛΚΟΟΛΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΧΑΡΤΟΠΑΙΞΙΑ ΜΑΣΤΙΓΑ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣ ΜΑΣ Ορισμός αλκοολισμού Αλκοολούχα ποτά ονομάζονται όλα τα ποτά που περιέχουν αιθυλική αλκοόλη (οινόπνευμα) γεωργικής προέλευσης, σε οποιοδήποτε ποσοστό το

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

Κυρίες και κύριοι, θα μιλήσω αγγλικά. Είναι ένας τρόπος για να προσπαθήσω να γεφυρώσω το χάσμα επικοινωνίας που υπάρχει συνήθως όταν χρησιμοποιούμε

Κυρίες και κύριοι, θα μιλήσω αγγλικά. Είναι ένας τρόπος για να προσπαθήσω να γεφυρώσω το χάσμα επικοινωνίας που υπάρχει συνήθως όταν χρησιμοποιούμε Κυρίες και κύριοι, θα μιλήσω αγγλικά. Είναι ένας τρόπος για να προσπαθήσω να γεφυρώσω το χάσμα επικοινωνίας που υπάρχει συνήθως όταν χρησιμοποιούμε διαφορετικές γλώσσες. Η γλώσσα των επιχειρηματιών είναι

Διαβάστε περισσότερα

1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει: 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 "ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;"

1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 <i>το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει:</i> 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 <b>ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;</b> 1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει: 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 "ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;" 3 00:00:17,967 --> 00:00:20,395 Οι Ζαπατίστας είναι ένα κίνημα.

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Διοικώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Διοικώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Διοικώ 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Τι είναι «διοίκηση» 2. Η «διοίκηση»

Διαβάστε περισσότερα

Οι γυναίκες μπορεί να περάσουν ώρες ή ακόμα και μέρες χωρίς να έχουν οποιαδήποτε σεξουαλική σκέψη

Οι γυναίκες μπορεί να περάσουν ώρες ή ακόμα και μέρες χωρίς να έχουν οποιαδήποτε σεξουαλική σκέψη Ο ανδρικός και ο γυναικείος εγκέφαλος διαφέρουν χημικά και θυμικά, με αποτέλεσμα οι άνδρες και οι γυναίκες να βλέπουν τα πράγματα από διαφορετική οπτική γωνία. Τα διαφορετικά συναισθήματα των δύο φύλων

Διαβάστε περισσότερα

διαρκεί ένα µικρό χρονικό διάστηµα 2. Τέτοιες ασθένειες είναι σοβαρές καταστάσεις για την υγεία

διαρκεί ένα µικρό χρονικό διάστηµα 2. Τέτοιες ασθένειες είναι σοβαρές καταστάσεις για την υγεία Σας παρακαλούµε να µας πείτε πόσο συµφωνείτε ή διαφωνείτε µε τις ακόλουθες προτάσεις σχετικά µε ασθένειες, όπως ο καρκίνος µαστού σηµειώνοντας ένα a στο αντίστοιχο κουτάκι. ΟΙ ΑΠΟΨΕΙΣ ΣΑΣ ΓΙΑ ΑΣΘΕΝΕΙΕΣ,

Διαβάστε περισσότερα

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού Σχολείο Ετος: 2013-2014 Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη γιαγιά μου Όνομα Μαθήτριας: Νικολέττα Χρίστου Τάξη: Γ 4 Όνομα Καθηγήτριας: Σταυρούλας Ιωάννου Λεμεσός

Διαβάστε περισσότερα