ΔΩΔΕΚΑ ΒΗΜΑΤΑ. Η τρίμηνη έκδοση των Ανώνυμων Οικογενειών Ελλάδος

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΔΩΔΕΚΑ ΒΗΜΑΤΑ. Η τρίμηνη έκδοση των Ανώνυμων Οικογενειών Ελλάδος"

Transcript

1 ΤΑ ΔΩΔΕΚΑ ΒΗΜΑΤΑ Η τρίμηνη έκδοση των Ανώνυμων Οικογενειών Ελλάδος ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΥΓΓΕΝΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ ΑΤΟΜΩΝ ΕΘΙΣΜΕΝΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΝΑΡΚΩΤΙΚΩΝ, ΑΛΚΟΟΛ Η ΜΕ ΣΥΝΑΦΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ. ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ - ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2012 Τιμή φύλλου: 05, 0 Νο 8 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ ΟΙ ΣΠΟΡΟΙ ΤΗΣ ΑΝΑΡΡΩΣΗΣ Με την λήξη του έτους 2012 έληξε η θητεία των μελών του παρόντος Δ.Σ. των Ανώνυμων Οικογενειών. Θέλουμε να ελπίζουμε ότι δώσαμε ότι καλλίτερο μπορούσε ο καθένας από μας στην υπηρεσία την οποία μας εμπιστευθήκατε. Εργαστήκαμε με γνώμονα το συμφέρον των Ανώνυμων Οικογενειών για την ανάπτυξη,βελτίωσηκαι ενδυνάμωσή τους και θεωρούμε ότι υπηρετήσαμε θέτοντας τις Αρχές του Προγράμματος πάνω από τις Προσωπικότητες. Δεν θα είχαμε επιτύχει σε κάποιους τομείς άν δεν είχαμε την αμέριστη συμπαράσταση και υποστήριξη όλων των μελών της Αδελφότητάς μας. Λάθη, παραλείψεις,καθυστερήσεις συνέβησαν. Ουδείς έχει το αλάθητο. Κάναμε επανορθώσεις σε λάθηκαι παραλείψεις των προηγούμενων Δ.Σ. Επομένως το επόμενο Δ.Σ. καλείται να επανορθώσει τα δικά μας λάθη και τις δικές μας παραλείψεις. Κατ αυτόν τον τρόπο επιτυγχάνουμε την βελτίωση και ανάπτυξητων Ανώνυμων Οικογενειών. Οι Οικονομικές δυσκολίες τις οποίες βιώνουμε όλοι, ήταν τροχοπέδηγια περαιτέρω κινήσεις. Ας ελπίσουμε ότι ηεπόμενηπερίοδος θα είναι πολύ καλλίτερηγια όλους μας. Ευχόμαστε από καρδιάς Καλή Επιτυχία,Καλή Δύναμη,Καλή Συνέχεια στους επόμενους Υπηρέτες των Ανώνυμων Οικογενειών. Σας ευχαριστούμε για την συνεργασία σας. Εκ του Δ.Σ. των Ανώνυμων Οικογενειών Πηνελόπη Φ. Όταν ήρθα στις Ανώνυμες Οικογένειες πίστευα ότι, θα μου έλεγαν,θα το έκανα, και το παιδί μου θα γινόταν καλά. Εδώ έμαθα ότι πρέπει να δουλέψω την δική μου ανάρρωσηκαι το παιδί μου όταν θελήσει, θα δουλέψει την δική του. Δουλεύοντας τα Δώδεκα Βήματα και την προσευχή της γαλήνης,έμαθα να δέχομαι ότι,έχω ένα παιδί άρρωστο,εθισμένο,που πρέπει αυτό να θελήσει για να γίνει καλά. Εγώ μέσα από την σοφία να βλέπω την διαφορά,σε ποια πράγματα μπορώ να αλλάξω,έχω πάρει δύναμηνα βάζω τα όριά μου και να στέκομαι σταθερά σε αυτά. Εμαθα να ελευθερώνω και να αφήνω να σηκώνουν το βάρος των επιλογών τους,έμαθα ότι ηανάρρωσητου κάθε εθισμένου είναι προσωπική του απόφασηκαι μαθαίνει μέσα από τις εμπειρίες του. Εδώ στις Ανώνυμες Οικογένειες έμαθα ότι όταν λύνω τα προβλήματα των άλλων τους καθιστώ ανάπηρους και εμποδίζω την ανάπτυξή τους. Κοιτάζω,σήμερα να δουλεύω,την δική μου ανάρρωση. Αυτά τα λίγα έμαθα και προσπαθώ να τα εφαρμόζω,κι ελπίζω.. Ανώνυμο Μέλος Ρόδος

2 ΑΝΩΝΥΜΕΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ ΝΑΡΚΟΜΑΝΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ Πρόεδρος Πηνελόπη Φ. Γλυφάδα Αντιπρόεδρος Σωτηρία Σ. Ερυθρός Γραμματέας Πρακτικών Λίτσα Μ., Nέος Κόσμος Ταμίας Ουρανία Α. Ερυθρός Μέλη Χαρούλα, Ερυθρός Πέννυ, Νέος Κόσμος ΤΑ ΔΩΔΕΚΑ ΒΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΑΝΑΡΡΩΣΗΣ Εκδίδεται 4 φορές τον χρόνο από τις F.A. Ελλάδος Αγίου Κωνσταντίνου 6, Αθήνα Με την βοήθεια της Ανώτερης Δύναμης προσπάθησαν για την Επιμέλεια της έκδοσης τα μέλη : Πηνελόπη,Σωτηρία,Λίτσα ΑΡΧΕΣ ΠΑΝΩ ΑΠΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΕΣ Για οποιονδήποτε που παρα- κολουθεί τους FA τακτικά, ελπίζουμε ότι οι συναντήσεις να είναι πηγή δύναμης, ελπίδας και παρηγοριάς. Όταν είμαστε νέοι στο πρόγραμμα, τα προβλήματά μας είναι τόσο δυσβάσταχτα που είναι δύσκολο να συλλάβουμε τις αρχές του FA. Με τον καιρό, με μελέτηκαι προσοχή, αρχίζουμε να καταλαβαίνουμε ότι υπάρχει κάποιος σκοπός σε όλες τις αναγνώσεις και της δουλειάς μέσω από στάδια και αρχίζουμε να συνερχόμαστε. Οι Τέσσερις Καταστροφικές Δυνάμεις, τα Δώδεκα Βήματα και οι Δώδεκα Παραδόσεις είναι οι θεμέλιοι λίθοι στις οποίες κατα- σκευάζεται ένα υγιές γκρουπ FA. Τα γκρουπ που δεν ακολουθούν αυτές τις κατευθυντήριες γίνονται μηυγιή και συνήθως δεν επιβιώνουν. Πρόσφατα με το Group Outreach (GO), επικοινώνησε σχετικά με μία κατάστασηένα, κατά μεγάλο χρονικό διάστημα, μέλος των FA το οποίο δημιουργούσε πανικό μέσα στο FA γκρουπ της. Τα μέλη έφευγαν και το γκρουπ κινδύνευε να κλείσει. Η κυρία Χ. ήταν μέλος των FA πάνω από δέκα έτη. Ήταν πολυετές μέλος. Κάποια χρονική στιγμή κατά τηθεραπεία της στα FA, είχε αρχίσει να παραβλέπει τις Τέσσερις Καταστροφικές Δυνάμεις και τις Δώδεκα Παραδόσεις. Η κατάστασηέγινε τόσο κακή που ζητήθηκε στην κυρία Χ. να φύγει από το γκρουπ του οποίου ήταν μέλος για τόσα χρόνια. Το έκανε μουρμουρίζοντας, και μετά από πολλές παρακλήσεις μέσα σε περίοδο μηνών. Είναι σημαντικό να θυμόμαστε ότι αν είμαστε μέρος γκρουπ FA, έχουμε μία ευθύνηέναντι του γκρουπ, και ότι ηfa στο σύνολό τους μας κάνουν προσωπική απογραφή και παρατηρούν πώς η συμπεριφορά μας επηρεάζει τους άλλους και κάνουν τις απαραίτητες διορθώσεις. Χρειάζεται μόνο ένα άτομο για να γίνει ένα γκρουπ μηλειτουργικό. Μην αφήσετε να είστε εσείς αυτό το άτομο. Robyn M Μετάφραση Πηνελόπη Φ. ΔΩΡΕΕΣ ΔΩΡΕΕΣ & ΣΥΝΕΙΣΦΟΡΕΣ Η ομάδα του Μαρκόπουλου συνεισέφερε στο Δ.Σ. ευρώ 300,00 Η Ομάδα της Κέρκυρας συνεισέφερε στο Δ.Σ. ευρώ 40,00 Η Ομάδα Νέου Ηρακλείου Αττικής συνεισέφερε ευρώ 100,00 Ανώνυμο Μέλος σε μνήμη αγαπημένου προσώπου,συνεισέφερε ευρώ 80,00 ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ Έχετε μια Ιστορία να πείτε? Θέλουμε να σας ακούσουμε. Στείλτε μας το ποίημά σας, Τις σκέψεις σας, την εμπειρία σας, Τις ερωτήσεις σας ή την Ιστορία της Ομάδας σας. Μπορείτε να απευθύνεστε στα μέλη : Πηνελόπη τηλ , Σωτηρία τηλ Και Λίτσα : τηλ Επίσης μπορείτε με ηλεκτρονική αλληλογραφία Στο

3 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΖΩΗΣ Πριν από επτά χρόνια μου ανακοίνωσε ο γιος μου ότι έχει μπλέξει με τα ναρκωτικά. Όχι βέβαια πως δεν είχα καταλάβει από την συμπεριφορά του ότι κάτι συμβαίνει. Δεν ήθελα όμως με τίποτα να το πιστέψω. Επεσε το ταβάνι και με πλάκωσε. Για ένα μικρό διάστημα δεν ήθελα να βγώ από κει κάτω. Είχα ντροπή κι ενοχές. Ευτυχώς βρέθηκε μια φίλη,καλή της ώρα, και μου μίλησε για τις Ανώνυμες Οικογένειες. Ετσι ξεκίνησα να πάω,έχοντας στο μυαλό μου,ότι θα πάω, θα πάρω την συνταγή, θα την εφαρμόσω στο γιο μου και το θέμα θα τελειώσει. Πηγαίνοντας πρώτη φορά στο δωμάτιο του Ερυθρού,περίμενα ότι θα βρώ ανθρώπους σαν και μένα, δηλαδή μέσα στη λύπη, το φόβο,τον πανικό,την ντροπή,να κλαίμε όλοι μαζί για το κακό που μας βρήκε. Και τελικά μόνο αυτό δεν συνέβαινε. Αντίθετα,είδα ανθρώπους να γελάνε,να κάνουν αστεία μεταξύ τους,και δεν σας κρύβω ότι θύμωσα. Και πιο πολύ θύμωσα με την φίλη που με είχε στείλει. Σκέφτηκα «αποκλείεται αυτοί οι άνθρωποι να έχουν το ίδιο πρόβλημα με μένα «Αλλά παρ' όλα αυτά μια φωνή μέσα μου, μου έλεγε : «μείνε,τουλάχιστον να πεις τον πόνο σου». Όταν ξεκίνησε η ομάδα και άρχισαν τα μοιράσματα,τρελάθηκα.νόμιζα ότι είχαν βάλει κάμερες στο σπίτι μου. Αυτά που ήθελα εγώ να τους πω, αυτά συνέβαιναν και στο δικό τους σπίτι. «Εδώ είμαστε,σκέφτηκα. Τουλάχιστον δεν θα ντρέπομαι» Σ αυτόν τον χώρο,γνώρισα αξιόλογους ανθρώπους που με άκουγαν με προσοχή χωρίς να μιλάνε αλλά στα μάτια τους έβλεπα ότι με ένοιωθαν, με καταλάβαιναν γιατί είχαν ακριβώς το ίδιο πρόβλημα με μένα. Σε αυτόν τον ευλογημένο χώρο έμαθα λέξεις και έννοιες που δεν τις είχα στο λεξιλόγιό μου. «παραδοχή αποδοχή ανισχυρότητα συνεξάρτηση απαγκίστρωση» Σιγά σιγά κατάλαβα ότι αυτός ο χώρος, αυτοί οι άνθρωποι,αυτό το πρόγραμμα ήταν ακριβώς ότι χρειαζόμουν γιατί γρήγορα κατάλαβα επίσης ότι σ αυτόν τον χώρο θα μάθω να επικεντρώνομαι σε μένα. Οσο για τον γιο μου,κατάλαβα ότι αν ο ίδιος θελήσει να κάνει κάτι για τον εαυτό του, μπορεί να βρει το δρόμο για το δικό του πρόγραμμα. Όταν άρχισα σιγα σιγα με την βοήθεια του δικού μου προγράμματος να κάνω δουλειά με μένα, δεν είχα χρόνο να ασχολούμαι με τις δουλειές και τα προβλήματα των άλλων μελών της οικογένειάς μου, οπότε σιγά σιγά, τους ελευθέρωνα. Αρχισαν οι αλλαγές σε μένα, κάποιες φορές χωρίς μεγάληπροσπάθεια γιατί είχα πιστέψει στο πρόγραμμα και στα ευεργετήματα που μου έδινε ηδική μου πνευματική ανάπτυξη. Ηταν ανακουφιστικό και απελευθερωτικό συνάμα. Αλλάζοντας τις δικές μου συμπεριφορές, ως εκ θαύματος άλλαζαν και οι άλλοι γύρω μου. Κάποιες φορές κάνω πισωγυρίσματα αλλά τώρα δεν φοβάμαι πια. Εχω εργαλεία. Σπουδαία εργαλεία τα κείμενα και τα μέλη της Ομάδας μου. Είμαι ευγνώμων στηφίληπου με έστειλε σ' αυτό το χώρο και ευγνώμων σε όλα τα μέλη της Ομάδας μου που με στήριξαν και με στηρίζουν στο δρόμο της ανάρρωσής μου. Ο γιος μου ακολουθεί κι αυτός το δρόμο της δικής του ανάρρωσης. Τελείωσε το πρόγραμμα των Δώδεκα Βημάτων και είναι μέχρι σήμερα Πέντε χρόνια 'καθαρός» Χαίρομαι πολύ που μπορώ και ξεχωρίζω σήμερα τι είναι δική μου δουλειά και τι όχι. Αυτό βοηθάει στο να υπάρχει μεταξύ εμού και του γιού μου μια σχέσησεβασμού και κατανόησης,με ξεκάθαρα πια τα δικά μου θέλω και όχι τα θέλω μου για τους άλλους. Αυτό που έχω κατανοήσει απολύτως είναι ότι έχω επιλέξει να είμαι μέλος των Ανώνυμων Οικογενειών και να παρακολουθώ ένα πρόγραμμα ζωής που με βοηθάει να εξελίσσομαι και να αναπτύσσομαι πνευματικά, οπότε και γίνομαι ένας καλύτερος άνθρωπος. Αγαπώ όλα τα μέλητης Ομάδας μου και τους ευχαριστώ. Γεωργία

4 ΟΡΙΑ Όταν ο αδερφός μου ο Ε., πρώτα ξεκίνησε να κάνει χρήσηστα 15 του, όλοι προσπαθήσαμε να τον βοηθήσουμε. Ζούσε με τους γονείς μου και εγω ήμουν ηπρώτηπου ξεκίνησε να προσπαθεί να συζητήσει μαζί του για τις επιλογές του. Αυτό γρήγορα μεταλλάχθηκε σε γκρίνια και στο να προσπαθω να κάνω τηζωή του στο υπόγειο των γονιών μου ως ένας άνεργος, που είχε εγκαταλείψει το λύκειο, όσο το δυνατό δυσκολότερη. Έφερα τους γονείς μου σε συναντήσεις και ξεκινήσαμε να κάνουμε μικρά βήματα στον κόσμο των ορίων. Ήταν πολύ πιο δύσκολο να θέσουμε και να διατηρήσουμε όρια όταν ο Ε. Ήταν μικρότερος. Ποτέ δεν μπορούσαμε να αποτινάξουμε την παιδική εντύπωσηπου μας δημιουργούσε. Είναι παράξενο, αλλά όταν σκέφτομαι τον αδερφό μου και το πρόβλημα μέσα στο οποίο βρισκόταν, πολύ σπάνια τον έφερνα στο μυαλό ως τον νεαρό άντρα ύψους 1.75μ. που έσπρωχνε κρυφά το αυτοκίνητο του πατέρα μου από τον δρομίσκο του σπιτιού μας για να το χρησιμοποιήσει ως μεταφορικό μέσο κίνησης ναρκωτικών, αλλά μάλλον σαν το παιδί το οποίο σκέπαζα και του διάβαζα ιστορίες την ώρα του ύπνου. Αυτό μπορεί να ακουστεί παράδοξο, αλλά με κράτησε στη λογική του πρέπει να προστατεύσω και να σώσω». Καθώς ο καιρός περνούσε, ηψυχική μου ηρεμία και αυτή της οικογένειάς μου ήταν τόσο εξαρτώμενη από την κατάσταση του αδερφού μου ώστε κατέστη επιτακτικό να θεραπευθεί. Το να τον «επισκευάσουμε» έγινε σημαντικό όχι μόνο για δικό του όφελος, αλλά για την υγεία και την ευτυχία των υπολοίπων από εμάς. Ο Ε. μεταπηδούσε από το να ζει με μένα και να ζει με τους γονείς μου. Τότε ήταν που ημητέρα μου και εγώ ξεκινήσαμε αυτό που τώρα σκέφτομαι ως το παιχνίδι των μετακινούμενων ορίων. Κατά κάποιο τρόπο αισθανόμαστε ότι δουλεύαμε το πρόγραμμά μας επειδή επιβάλλαμε τα όριά μας και είμαστε σε θέσηνα ζήσουμε με αυτό γιατί ξέραμε ότι ήταν ασφαλής στο σπίτι του άλλου, ακούγοντας τον απειλητικό λόγο, κάνοντας την «τα σκάτωσα και ποτέ ξανά» υπόσχεση. Η αδερφή μου ήταν μέσα από την αρχή, αλλά γρήγορα είπε, όχι άλλο, και έστρεψε την προσοχή της στη δική της ζωή. Θυμάμαι που ήμουν τόσο θυμωμένημαζί της. Δεν το είδα ότι έπαιρνε έλεγχο της μοναδικής ζωής στην οποία είχε έλεγχο. Το αντιμετώπισα μόνο ως ένα άτομο λιγότερο να επωμιστεί το φορτίο. Η σχέσημας υπέφερε από αυτό. Ήμουν θυμωμένημαζί της καθώς και με τον μεγαλύτερο αδερφό μου, ο οποίος ποτέ δεν θέλησε να βοηθήσει τον Ε. Όποτε εδώ ο Ε. πηδά μπρος και πίσω. Δύο δεκαετίες έχουν περάσει- τίποτα δεν έχει αλλάξει. Η σχέσητων γονιών μου υπέφερε γιατί δεν βρίσκονταν «στο ίδιο μήκος κύματος». Τώρα έχω περάσει στο να καθοδηγώ τον δεύτερο σύζυγό μου για τις σωστές αντιδράσεις. Η σχέσημου με την κόρημου πάσχει, είμαι στο χείλος του γκρεμού στη δουλειά και οι φιλίες μου δεν διατηρούνται. Η υγεία του Ε. έχει αρχίσει να καταρρέει. Η υγεία της μητέρας μου έχει αρχίσει να καταρρέει. Έχω πάθει ένα τικ κάτω από το αριστερό μου μάτι και το σαγόνι μου και ηαριστερή πλευρά του λαιμού μου κλειδώνουν (λόγω άγχους). Και, κάτά κάποιο τρόπο, τελικά, συνειδητοποιούμε ότι βοηθάμε τον Ε. να διατηρήσει τη ζωή του ως ναρκομανής, επειδή τον κρατάμε «ασφαλή» και αγοράζοντάς του τροφή, αντικαθιστώντας τα αυτοκίνητά του. Οπότε, σταματάμε να παίζουμε το παιχνίδι των μετακινούμενων ορίων. Έχουν περάσει πάνω από εννέα έτηαπό τότε που ο Ε. έζησε με οποιαδήποτε οικογένεια. Τα περισσότερα από αυτά τα έχει περάσει ως άστεγος. Μετακόμισε δυτικά. Μου λείπει. Αυτό είναι λυπηρό για μένα. Αλλά οι γονείς μου είναι καλύτερα. Κάνω διακοπές με τον μεγαλύτερο αδερφό μου κάθε χρόνο. Η αδερφή μου πρόσφατα με επισκέφθηκε για να γνωρίσει το νέο γιο μου. Το τικ μου έφυγε, ηζωή μου επέστρεψε. Άλλημια σκέψηγια εμάς που ξοδεύουμε τόσο χρόνο και ενέργεια για τους αγαπημένους μας που έχουν ειθστεί είναι ότι δεν έχουν την ανάγκη να ξοδέψουν καθόλου χρόνο και ενέργεια στους εαυτούς τους. Οι περισσότεροι άνθρωποι δεν μαθαίνουν με υποδείξεις. Μαθαίνουν με το να περάσουν κάτι. Ο αδερφός μου κάποτε μου είπε ότι αφού είχε περάσει χρόνο σε ένα καθαρό και νηφάλιο σπίτι στο Λας Βέγκας «Είναι εκπληκτικό πόσο διαφορετικά ζεις την ζωή σου όταν ξέρεις ότι δεν έχεις κανένα να ακουμπήσεις πάνω του». Είναι αυτές οι λέξεις που με βοηθάνε να κρατιέμαι εκτός της ζωής του και να μένω προσηλωμένη στη δική μου. Το να έχουμε όρια δεν βοήθησε τον αδερφό μου από μία ζωή γεμάτημε ναρκωτικά όπως επίσης δεν σώθηκε από μία ζωή με ναρκωτικά μη έχοντάς τα. Άλλα το να έχουμε όρια έσωσε τους υπόλοιπους από εμάς. Lisa N.J. - Μετάφραση Πηνελόπη Φ.

5 ΟΙ ΚΑΡΕΚΛΕΣ Είναι ημέρα που έχουμε ομάδα κι έχω έρθει να ετοιμάσω τον χώρο. Σήμερα τελείωσα τις δουλειές μου νωρίς,και αφού δεν έχει έλθει κάποιος ακόμα, μου δημιουργήθηκε η ανάγκη να γράψω δύο λέξεις και να καταγράψω αυτό που νοιώθω,αυτή την στιγμή. Η αρχή του ταξιδιού λοιπόν έχει ως εξής. Κάθομαι και κοιτάω τον χώρο και προσπαθώ να σκεφτώ πώς μπορώ να τακτοποιήσω τις καρέκλες με τέτοιο τρόπο που να είναι όσο περισσότερος γίνεται. Ο χώρος είναι απίστευτα ήρεμος, γαλήνιος και ζεστός και είναι τόσο έντονηηαύρα του, που με κάνει να νοιώθω και εγώ ακριβώς έτσι. Είναι δυνατόν? Κοιτάζω γύρω μου και βλέπω μόνο καρέκλες. ΝΑΙ, άδειες καρέκλες που σε λίγη ώρα θα γεμίσουν από ανθρώπους γνωστούς κι αγαπημένους. Σε λίγη ώρα θα αποκτήσουν φωνή και θα καταθέσουν,ηκάθε μια με τον δικό της τρόπο, την δική της ιστορία. Όλη αυτή η εικόνα που σχηματίστηκε στο μυαλό μου με γεμίζει με πολύ όμορφα συναισθήματα γιατί διαπιστώνω ότι αυτές οι καρέκλες για μένα έχουν όνομα,μορφή, ψυχή,αγάπη, κι ενώ είμαι σε ένα δωμάτιο μόνη μ' αυτές,νοιώθω ότι είμαι με όλητην ομάδα μου,και μόνο μόνηδεν νοιώθω. Όλα αυτά τα συναισθήματα, με κάνουν αυτή την στιγμή να κάνω ένα τεράστιο ταξίδι στο παρελθόν. Με γυρίζουν πίσω στην πρώτη μέρα που ήρθα και στην διαδρομή που έχω κάνει. Ακόμα θυμάμαι αυτή τημέρα. Πριν ξεκινήσω να έρθω στην Ομάδα η ψυχή μου ήταν γεμάτηπόνο κι απογοήτευση, η ζωή μου εξαθλιωμένη,κι εγώ απλά δεν υπήρχα. Θυμάμαι,με τον ίδιο τρόπο που σήμερα ο εαυτός μου χαίρεται που είμαι μαζί σας, με τον ίδιο τρόπο εκείνη την ημέρα με έσπρωχνε και μου φώναζε ΠΗΓΑΙΝΕ ήρθε ηώρα να κάνεις κάτι, δεν αντέχεις άλλο. Την πρώτη φορά που ξεκίνησα να έρθω,θυμάμαι ότι όσο πλησίαζε η ώρα τόσο πιο έντονη ήταν ηαγωνία μου και τα πόδια μου γινόντουσαν όλο και πιο βαριά. Παρ όλα αυτά είπα για μια φορά να ακούσω τον εαυτό μου και να κάνω αυτό που ζητάει. Μάζεψα λοιπόν όσηδύναμηείχα, έβαλα στην άκρηόση ντροπή ένοιωθα και πήρα τον δρόμο για να έρθω. Στο δρόμο σκεφτόμουνα διάφορα ωχ.. τώρα θα μου πουν να πω πού φταίω,λες να με ρωτήσουν πώς νοιώθω για το εξαρτημένο μέλος της οικογένειάς μου, ή μήπως για τους γονείς μου. Συνέχισα να περπατάω για να φτάσω αν και δεν ήμουνα και τόσο σίγουρηότι θα αισθανθώ άνετα. Φτάνοντας στην είσοδο της πολυκατοικίας,είχα άγχος,που ξέχασα σε ποιόν όροφο ήθελα να πάω. Προσπάθησα να δω στον πίνακα αν γράφει κάτι και τότε ο θυρωρός με ρώτησε τι ψάχνω..» Θέλω να δω σε ποιόν όροφο είναι οι ΝΑ «. Απάντησα. Με κοίταξε σαν να μην κατάλαβε τι είπα. Τότε ένας κύριος που καθόταν στην είσοδο κι έκανε το τσιγάρο του,με ρώτησε τι ακριβώς θέλω και του είπα ότι ψάχνω τους ΝΑ. Εκείνος λοιπόν με διορθώνει και μου λέει. - Όχι τους ΝΑ αλλά τους FA ψάχνεις. - Ναι, απάντησα και θυμάμαι ότι ένοιωσα τόσο άσχημα και η ντροπή μου έγινε διπλάσια. Αντε έλεγα στον εαυτό μου,ακόμηδεν ήρθες κι έκανες το πρώτο σου λάθος.. Παρόλο που εκείνητην στιγμή, ηντροπή μου με έκανε να θέλω να φύγω, ο πόνος ήταν τόσο μεγάλος που τελικά με έκανε να ανεβώ και να μπω στην Ομάδα. Είπα καλησπέρα σε όλους και βρήκα μια θέσηνα καθίσω. Κοιτούσα συνέχεια γύρω μου και θυμάμαι ότι βρισκόμουν σε μια ετοιμότητα του τι θα πω σε περίπτωσηπου κάποιος έρθει και μου μιλήσει.. Τελικά μέχρι που άρχισε η Ομάδα,αυτό δεν έγινε.

6 Ξεκινήσαμε,συστηθήκαμε,διαβάσαμε τα κείμενα και στησυνέχεια διάβασαν ένα κείμενο για μένα. Από το κείμενο δεν θυμόμουν και πολλά πράγματα,το μόνο που μου έμεινε ήταν ηέκφραση«καταλαβαίνουμε πόσο πολύ πονάτε «'Ενοιωσα εκείνητην στιγμή ότι είχα βρει κάποιον να πω τον πόνο μου. Στησυνέχεια μου ζήτησαν να πω τους λόγους για τους οποίους είμαι,εκεί. Ηταν ηπρώτηστιγμή, ηπρώτηφορά που είπα την αλήθεια μου,δυνατά.είμαι η Κατερίνα και είμαι εδώ γιατί δεν είμαι καθόλου καλά. Ξεγυμνώθηκα, το είπα επιτέλους,το έβγαλα από μέσα μου, έλεγα συνέχεια στον εαυτό μου. Δύο ζεστά μάτια τότε γύρισαν και μου είπαν καλώς όρισες και μου χαμογέλασαν. Αυτά τα δύο μάτια και αυτό το ζεστό χαμόγελο,με έκαναν να νοιώσω ότι έκανα πολύ καλά που τελικά ήρθα κι επίσης έκαναν την ψυχή μου για πρώτηφορά να νοιώσει ανακούφιση,συμπόνια,συμπαράσταση. Με έκαναν να νοιώσω ότι δεν είμαι μόνη. Η ομάδα τελείωσε, έκανα ένα τσιγάρο κι έφυγα. Θυμάμαι την διαδρομή που έκανα για να πάω στο τρένο. Δεν ένοιωθα πια ντροπή, ούτε είχα τύψεις που είχα πει ότι δεν είμαι καλά. Είχε φύγει από πάνω μου ένα τεράστιο βάρος κι επίσης ένοιωθα ότι είχα κάνει κάτι για μένα. Από κείνη την ημέρα έχει περάσει παραπάνω από Ενάμισης χρόνος,κι εγώ συνεχίζω να πηγαίνω στην Ομάδα. Μέσα λοιπόν σε αυτό το χρονικό διάστημα αυτές οι καρέκλες έχουν αποκτήσει τεράστια σημασία για μένα, γιατί με τον τρόπο τους και το χαρακτήρα τους κατάφεραν να με κάνουν να εμπιστευτώ και να παλεύω για έναν καλύτερο τρόπο ζωής. Πώς έγινε αυτό? Καλή ερώτηση. Κι εγώ την έχω κάνει πολλές φορές στον εαυτό μου.η απάντηση είναι απλή μα και δύσκολη. Με έμαθαν να λέω την αλήθεια μου,να βλέπω τα ελαττώματά μου, να εκφράζω τα συναισθήματά μου χωρίς να φοβάμαι, να παραδέχομαι τα λάθημου και πάνω από όλα να πιστεύω. Να πιστεύω σε μένα και να έχω μια πίστηότι θα τα καταφέρω, χωρίς να ξέρω το πότε και το πώς. Κανείς δεν μου έδωσε κάποια συνταγή, αλλά πολλοί με οδήγησαν να δω και να γράψω εγώ την συνταγή. Κανείς δεν μου είπε τι ακριβώς πρέπει να κάνω, μου είπαν όμως και με έβαλαν να σκεφτώ τι θέλω εγώ να κάνω. Κανείς δεν μου είπε αν κάνω το σωστό ή το λάθος, με έβαλαν όμως αντιμέτωπημε τις δικές μου ευθύνες. Και πάντα,μα πάντα ήταν κάποια από αυτές τις καρέκλες διαθέσιμηνα με ακούσει και να πάρει αγκαλιά. Αυτό είναι για μένα αυτές οι καρέκλες. Κατερίνα 14 Μαίου 2012

7 ΑΝΑΡΡΩΣΗ Όταν κι εφόσον είναι έτοιμη, ηζωή της θα ανθίσει ξανά. Αυτό είναι το σύνθημά μου,αυτό αποκόμισα τον ένα χρόνο που είμαι στις Ομάδες των Ανώνυμων Οικογενειών. Όταν ήλθα στις Ομάδες με σπασμένα τα φτερά της ελευθερίας μου από τις ενοχές μου και από τις κατακρίσεις της οικογένειάς μου,με σπασμένη την πυξίδα της ζωής μου, με ανακατεμένες τις σκέψεις μου δίχως να μπορώ να τις βάλω σε τάξη,ήμουν σε απελπιστική κατάσταση. Όμως με πίστη ότι εδώ θα μάθω και θα κάνω πράγματα,δίχως να ξέρω από πού αντλούσα αυτή την πίστη. Μήπως επειδή δεν είχα κάτι άλλο? ή ηαγάπη και τα χαμόγελα που βρήκα μέσα σ αυτό το δωμάτιο? Εδώ έμαθα ότι για όλους υπάρχει ελπίδα. Καθάρισε επί τέλους το μυαλό μου και οι σκέψεις μου. Ξέρω την κατεύθυνσή μου,δουλεύω τον εαυτό μου. Ελευθερώθηκα και έχω κάνει τον δικό μου κατάλογο δικαιωμάτων κι έχω μάθει να τα υπερασπίζομαι. Ο καθένας κάνει τις επιλογές του κι εγώ τις δικές μου. Άρχισα να δουλεύω τις οικονομικές δοσοληψίες μου,μαζί της κι όταν μου ζήτησε 10 ευρώ,βρήκα την δύναμη και της είπα ΟΧΙ, όταν την επόμενη ημέρα ζήτησε 5,00 ευρώ,πάλι είπα ΟΧΙ,και όταν την Τρίτη ημέρα ζήτησε 1,00 ευρώ της είπα «ΟΧΙ δεν σου δίνω» και βεβαίως τότε θυμωμένημου απάντησε «Μου λες τι παριστάνεις τώρα?» Βρόντηξε την πόρτα κι έφυγε. Από τότε πέρασε ένας ολάκερος χρόνος και δεν μου ξαναζήτησε λεφτά. Όταν της ζήτησα να μαζεύει το δωμάτιό της,δεν το έκανε, να πλύνει τα ρούχα της,δεν το έκανε.βρήκε όμως δουλειά κι έφυγε από το σπίτι. Το πρώτο αυτοκίνητο που της είχα αγοράσει,ηπλανεμένηαπό τις ενοχές μου διότι νόμιζα ότι δεν ήμουν καλή μάνα,σε είκοσι μήνες το έκανε σκουπίδια,εν συνεχεία της έδωσα το δικό μου,κι αυτό όμως είχε την ίδια κατάληξη. Όταν ήλθα στις Ανώνυμες Οικογένειες κι έμαθα πράγματα, μόλις χάλασε το αυτοκίνητο,αντί να το επισκευάσω,όπως έκανα στο παρελθόν, το πούλησα και την άφησα χωρίς αυτοκίνητο. Μετά από αυτό,άρχισε να μιλάει όμορφα,με σεβασμό, να αφιερώνει χρόνο μαζί μου και να προσπαθεί να με πείσει ότι δεν κάνει χρήση. Εκεί ή δόλια μάνα,υποτροπίασα και της επέτρεψα να έρχεται σπίτι και να παίρνει φαγητό. Το μοιράστηκα στην Ομάδα μου και το σταμάτησα αμέσως. Εδώ σε αυτό το Δωμάτιο,έμαθα να δείχνω στον άλλο ότι τον αγαπώ αλλά δεν του επιτρέπω να με εκμεταλλεύεται και να με ταπεινώνει,έτσι κέρδισα τον σεβασμό. Δεν έχω πια θυμό, δεν αισθάνομαι απογοήτευση,δεν είμαι μπερδεμένη. Δεν θέλω να ξαναγυρίσω στις ενοχές μου,θέλω η κάθε ημέρα μου να είναι κι ένα βήμα προς την γαλήνη μου και την ηρεμία μου. Συνεχίζω να έρχομαι,θα πάρω κι άλλα πράγματα, έχω πολλά να μάθω. Ανώνυμο Μέλος Ρόδος

8 ΑΤΤΙΚΗ ΕΡΥΘΡΟΣ 1431 Αγίου Κωνσταντίνου 6 6ος όροφος,γραφείο 13 Δευτέρα & Τετάρτη19:00-20:30 ΓΛΥΦΑΔΑ 1765 Ανδρέα Παπανδρέου & Ασκληπιού 62 (Μονοκατοικία - είσοδος από Ασκληπιού) Λεωφορείο Β3 από Πανεπιστημίου ΣτάσηΚαραχάλιου Δευτέρα 18:00-19:45 Τηλ. Ομάδας ΜΑΡΚΟΠΟΥΛΟ 1762 Πλατεία Μαρκοπούλου - Κτήριο Δημαρχείου Ισόγειο δίπλα στο ωδείο ΚΤΕΛ από Πεδίο Άρεως προς Μαρκόπουλο-Πόρτο Ράφτη Δευτέρα 18:00-19:30 ΠΕΤΡΑΛΩΝΑ 1883 Αγαμέμνονος 20, Ταύρος Ισόγειο Σάββατο & Κυριακή 17:00-18:45 ΧΑΛΑΝΔΡΙ 1754 Εκκλησία Αγ. Γεωργίου Αίθουσα Κατηχητικού επί οδού Αγ. Παρασκευής Τρίτη19:00-20:30 ΠΕΡΙΣΤΕΡΙ 1916 Κυλικείο Εκκλησίας Αγίου Αντωνίου ΜΕΤΡΟ - ΣτάσηΑγ.Αντώνιος Πέμπτη19:00-20:30 ΟΜΑΔΕΣ ΑΓΙΟΣ ΣΩΣΤΗΣ ( Λεωφόρος Συγγρού) Νέα ομάδα Αίθουσα Κατηχητικού Τρίτη18:30-19:30 ENGLISH SPOKEN - GLYFADA 1578 ΑΓΓΛΟΦΩΝΗ ΓΛΥΦΑΔΑΣ Ασκληπιού & Παπανδρέου 62 Τρίτη10:30-12:00 KΟΡΙΝΘΟΣ (Νέα ομάδα) Κτίριο Δημαρχείου Αίθουσα Ισογείου Τρίτη16:30-18:00 ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Μητροπόλεως 10 ΣτάσηΑλκαζάρ ή Πλ. Ελευθερίας 1818 Δευτέρα 18:00-20:00 3ος όροφος και Δευτέρα 20:30-22:30 4ος όροφος 1797 Τρίτη19:00-21:00 ΛΑΡΙΣΑ ος όροφος 1482 Τετάρτη18:00-20:00 3ος όροφος Νέα Σμύρνη Εκκλησία Άγιος Δημήτριος Πέμπτη18:30-20:30 Τηλ KATEΡΙΝΗ 1766 Ερυθρός Σταυρός Αγ. Παρασκευής 33 Τετάρτη18:30-20:30 ΠΑΤΡΑ 1902 Πλατεία Γεωργίου 30, 1ος όρ. Α 6 γραφείο Δευτέρα 17:30-19:30 Πέμπτη17:30-19:30 Κυριακή 17:30-19:30 (εργαστήρι Βημάτων) ΝΑΥΠΛΙΟ 1896 Μοσχονησίων 33 Τρίτη- Πέμπτη- Κυριακή 17:00-18:30 ΡΟΔΟΣ 1891 Ερυθρού Σταυρού 3 Στην αυλή του Παλαιού Νοσοκομείου Δευτέρα 18:00-20:00 ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗ (Νέα Ομάδα) Εκκλησία Αγίου Νικολάου Τρίτη18:30-20:30 ΒΥΡΩΝΕΙΑ ΣΕΡΡΩΝ 1893 Κωνσταντίνα: τηλ ΝΕΟΣ ΚΟΣΜΟΣ 1782 Φραντζή 14 - Σταθμός FIX 2ος όροφος Κυριακή 18:00-19:45 ΜΑΡΟΥΣΙ 1918 Περικλέους 22 1ος όροφος ΚΑΠΗ Δευτέρα 15:30-17:10 ΦΑΛΗΡΟ 1827 Παναγιά Μυρτιδιώτισσα Σταθμός Νέου Φαλήρου Πέμπτη17:30-19:00 ΓΙΑΝΝΙΤΣΑ 1895 Εργατικό Κέντρο 2ος όροφος Τρίτη18:30-20:30 ΖΑΚΥΝΘΟΣ 1954 Λομβάρδου 1 - κτίριο Ξενία 1ος όροφος Σάββατο 18:00-19:45 Τηλ. Λιάνα ΓΡΕΒΕΝΑ 1890 Νομαρχία 3ος όροφος Δευτέρα 18:00-20:00 ΚΕΡΚΥΡΑ 1947 Πνευματικό Κέντρο Αγίας Τριάδος Γαρίτσας 1ος όροφος Τετάρτη19:00-20:30 Κατερίνα τηλ ΝΕΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟ ΑΤΤΙΚΗΣ 1776 Πρασίνου Λόφου 94 Ισόγειο Α ΚΑΠΗ Νέο Ηράκλειο Αττικής Τηλ. Φιλοθέη , Στοιχεία Επικοινωνίας: Γραμμή Βοήθειας: Site:

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ Σε όλο τον κόσμο υπάρχουν διάφορα και σημαντικά προβλήματα. Ένα από αυτά είναι ο πόλεμος που έχει ως αποτέλεσμα την έλλειψη νερού, φαγητού και ιατρικής περίθαλψης και το χειρότερο

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΥΓΓΕΝΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ ΑΤΟΜΩΝ ΕΘΙΣΜΕΝΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΝΑΡΚΩΤΙΚΩΝ, ΑΛΚΟΟΛ Η ΜΕ ΣΥΝΑΦΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ.

ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΥΓΓΕΝΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ ΑΤΟΜΩΝ ΕΘΙΣΜΕΝΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΝΑΡΚΩΤΙΚΩΝ, ΑΛΚΟΟΛ Η ΜΕ ΣΥΝΑΦΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ. ΤΑ ΔΩΔΕΚΑ ΒΗΜΑΤΑ Η τρίμηνη έκδοση των Ανώνυμων Οικογενειών Ελλάδος ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΥΓΓΕΝΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ ΑΤΟΜΩΝ ΕΘΙΣΜΕΝΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΝΑΡΚΩΤΙΚΩΝ, ΑΛΚΟΟΛ Η ΜΕ ΣΥΝΑΦΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ. ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ - ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις; Πρόλογος Όταν ήμουν μικρός, ούτε που γνώριζα πως ήμουν παιδί με ειδικές ανάγκες. Πώς το ανακάλυψα; Από τους άλλους ανθρώπους που μου έλεγαν ότι ήμουν διαφορετικός, και ότι αυτό ήταν πρόβλημα. Δεν είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 [3] Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αφιερωμένο στον πατέρα μου Αλκιβιάδη Copyright

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Μια χαρά είμαι. Εσύ; ΑΡΗΣ Κι εγώ πολύ καλά. Πάρα πολύ καλά! ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Σε βλέπω

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΥΓΓΕΝΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ ΑΤΟΜΩΝ ΕΘΙΣΜΕΝΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΝΑΡΚΩΤΙΚΩΝ, ΑΛΚΟΟΛ Η ΜΕ ΣΥΝΑΦΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ.

ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΥΓΓΕΝΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ ΑΤΟΜΩΝ ΕΘΙΣΜΕΝΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΝΑΡΚΩΤΙΚΩΝ, ΑΛΚΟΟΛ Η ΜΕ ΣΥΝΑΦΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ. ΤΑ ΔΩΔΕΚΑ ΒΗΜΑΤΑ Η τρίμηνη έκδοση των Ανώνυμων Οικογενειών Ελλάδος ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΥΓΓΕΝΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ ΑΤΟΜΩΝ ΕΘΙΣΜΕΝΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΝΑΡΚΩΤΙΚΩΝ, ΑΛΚΟΟΛ Η ΜΕ ΣΥΝΑΦΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ. ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ - ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα Κεφάλαιο 1: Κεφάλαιο 2: Κεφάλαιο 3: Κεφάλαιο 4:

Περιεχόμενα Κεφάλαιο 1: Κεφάλαιο 2: Κεφάλαιο 3: Κεφάλαιο 4: Περιεχόμενα Πρόλογος...9 Κεφάλαιο 1: Η πρώτη έκπληξη...13 Κεφάλαιο 2: Η διοίκηση ξεκινάει από τον σκοπό και τους στόχους...19 Κεφάλαιο 3: Τι είναι διοίκηση;...25 Κεφάλαιο 4: Home Management!...39 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Καλημέρα. Καλημέρα σας. Μπορώ να σας βοηθήσω; Ήρθα να πάρω αυτό το δέμα. Σήμερα

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου Δύο Σε μια σπουδαία αρχαία πόλη που την έλεγαν Ουρούκ, ζούσε ένας νεαρός βασιλιάς, ο Γκιλγκαμές. Πατέρας του Γκιλγκαμές ήταν ο βασιλιάς Λουγκαλμπάντα και μητέρα του η

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να μελετάμε τη Βίβλο

Πώς να μελετάμε τη Βίβλο Πώς να μελετάμε τη Βίβλο του David Batty Οδηγός Μελέτης Έκδοση 5 Πώς να μελετάμε τη Βίβλο Οδηγός Μελέτης 5η έκδοση του David Batty Σημείωση: Τα εδάφια της Βίβλου όπου αυτά αναφέρονται, είναι από τη νεοελληνική

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ 1η Σελίδα Η Γιώτα θα πάει για πρώτη φορά κατασκήνωση. Φαντάζεται πως θα περάσει πολύ άσχημα μακριά από τους γονείς και τα παιχνίδια της για μια ολόκληρη εβδομάδα. Αγχώνεσαι ή νοιώθεις άβολα όταν είσαι

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β Ερώτηση 1 α Το βιβλίο με τίτλο «Χάρτινη Αγκαλιά», της Ιφιγένειας Μαστρογιάννη, περιγράφει την ιστορία ενός κοριτσιού, της Θάλειας, η οποία αντιμετωπίζει προβλήματα υγείας. Φεύγει

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

Down. Πηγή: kosmos/item/ down- syndrome- pos- eipa- ston- gio- mou- pos- exei- syndromo- down

Down. Πηγή:  kosmos/item/ down- syndrome- pos- eipa- ston- gio- mou- pos- exei- syndromo- down Πώς είπα στον 7χρονο γιο μου ότι έχει σύνδρομο Down Πηγή: http://www.eleftheriaonline.gr/ellada- kosmos/item/46859- down- syndrome- pos- eipa- ston- gio- mou- pos- exei- syndromo- down Μερικές εβδομάδες

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη διαβάζω ιστορίες Αποστολή Κρυμμένος Θησαυρός Λίνα Σωτηροπούλου Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη 11 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Το δώρο της γιαγιάς Μόλις χτύπησε το ξυπνητήρι, με έπιασε πανικός. Δεν μπορούσα να καταλάβω για ποιον

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

Η ΠΑΝΑΓΙΑ ΤΩΝ ΠΑΡΙΣΙΩΝ

Η ΠΑΝΑΓΙΑ ΤΩΝ ΠΑΡΙΣΙΩΝ Η ΠΑΝΑΓΙΑ ΤΩΝ ΠΑΡΙΣΙΩΝ Διασκευή για Παιδικό Θέατρο Χαραμή Ευγενία Αύγουστος 2008 Επικοινωνία: echarami@yahoo.gr Περιεχόμενα ΕΙΚΟΝΑ 1- Ένα ορφανό στα σκαλιά της Εκκλησιάς...3 ΕΙΚΟΝΑ 2- Οι καμπάνες...7 ΕΙΚΟΝΑ

Διαβάστε περισσότερα

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Μια φορά η δασκάλα του Τοτού του είπε να γράψει 3 προτάσεις. Όταν πήγε σπίτι του ρωτάει τη μαμά του που έκανε δουλειές: - Μαμά πες μου μια πρόταση. - Άσε με τώρα, δεν μπορώ. Ο Τοτός τη γράφει. Μετά πηγαίνει

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Λέει ο Σοτός στη μαμά του: - Μαμά, έμαθα να προβλέπω το μέλλον! - Μπα; Κάνε μου μια πρόβλεψη! - Όπου να είναι θα έρθει ο γείτονας να μας πει να πληρώσουμε το τζάμι που του έσπασα!!! Ενώ ο πατέρας διαβάζει

Διαβάστε περισσότερα

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. '' 1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

Η Άννα και ο Αλέξης ενάντια στους παραχαράκτες

Η Άννα και ο Αλέξης ενάντια στους παραχαράκτες Η Άννα και ο Αλέξης ενάντια στους παραχαράκτες Η Άννα και ο Αλέξης είναι συμμαθητές και πολύ καλοί φίλοι. Μπλέκουν πάντοτε σε φοβερές καταστάσεις και έχουν ζήσει συναρπαστικές περιπέτειες. Είναι αδύνατον

Διαβάστε περισσότερα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα ΣΤ τάξη Δημοτικού Σχολείου Μακρυγιάλου 2009-2010 1 Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα άγρια

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια Δευτέρα, Ιουνίου 16, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΞΙΑΣ ΚΡΑΛΛΗ Η Μεταξία Κράλλη είναι ένα από τα δημοφιλέστερα πρόσωπα της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας. Μετά την κυκλοφορία του πρώτου της βιβλίου, "Μια φορά

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript 1. Announcement Καλημέρα, παιδιά. Θα ήθελα να δώσετε μεγάλη προσοχή σε ό,τι πω σήμερα, γιατί όλες οι ανακοινώσεις είναι πραγματικά πολύ σημαντικές. Λοιπόν ξεκινάμε: Θέμα πρώτο: Αύριο η βιβλιοθήκη του σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 Θα ακούσετε δύο (2) φορές έναν συγγραφέα να διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο του με θέμα τη ζωή του παππού του. Αυτά που ακούτε σας αρέσουν, γι αυτό κρατάτε

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ Με τους μαθητές τις μαθήτριες και τη δασκάλα της P2ELa 2013-2014 Η ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ- ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Μια μέρα ξεκινήσαμε από τις Βρυξέλλες

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Αγαπητέ μαθητή/ αγαπητή μαθήτρια, Διεξάγουμε μια έρευνα και θα θέλαμε να μάθουμε την άποψή σου για τo περιβάλλον μάθησης που επικρατεί στην τάξη σου. Σε παρακαλούμε

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΥΡΙΑ ΠΟΡΤΑ ΑΝΟΙΓΕΙ

ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΥΡΙΑ ΠΟΡΤΑ ΑΝΟΙΓΕΙ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΥΡΙΑ ΠΟΡΤΑ ΑΝΟΙΓΕΙ #6005 ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΥΡΙΑ ΠΟΡΤΑ ΑΝΟΙΓΕΙ Σας καλωσορίζουμε στην πρώτη σας συγκέντρωση των Ανώνυμων Οικογενειών! Δείξατε ότι έχετε πολύ θάρρος και ότι στα αλήθεια νοιάζεστε με το να

Διαβάστε περισσότερα

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης 1. Εισαγωγή στη διαμεσολάβηση (30 ) Στόχοι Να εντοπίσουν παρακολουθήσουν τη διαδικασία διαμεσολάβησης. Διαδικασία Έχουμε από πριν καλέσει δυο μέλη (ένα αγόρι Α και ένα κορίτσι

Διαβάστε περισσότερα

...KAI O ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΣΗΜΕΡΑ

...KAI O ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΣΗΜΕΡΑ ...KAI O ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΣΗΜΕΡΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 112 Πουλάτε αέρα Θα τύχει ενδεχομένως, ενώ συζητάμε με τον υποψήφιο πελάτη, να μας πει. ΠΕΛΑΤΗΣ: Απ ό,τι καταλαβαίνω κύριε, μάλλον πουλάτε αέρα. ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου - Έλα - πέρασες μια φορά ε; Σε είδα σε μια στιγμή αλλά δεν ήμουν βέβαιος, δεν με είδες; - πέρασα με το αμάξι και έκανα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ Α ΣΚΗΝΗ: (Αυγό+κότα) ΑΥΓΟ: Γεια σας, εγώ είμαι ο Μήτσος. Ζω σ αυτό το κοτέτσι σαν όλα τα αυγά. Βαρέθηκα όμως να μαι συνέχεια εδώ. Θέλω να γνωρίσω όλον τον κόσμο. Γι αυτό σκέφτομαι

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

ΛΥΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ ΚΑΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: Περιγραφή μίας αποτελεσματικής μεθοδολογίας σε μορφή διαλόγου

ΛΥΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ ΚΑΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: Περιγραφή μίας αποτελεσματικής μεθοδολογίας σε μορφή διαλόγου ΛΥΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ ΚΑΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: Περιγραφή μίας αποτελεσματικής μεθοδολογίας σε μορφή διαλόγου 1 Από το Παράρτημα: SOLUTIONS FOR BULLYING IN PRIMARY SCHOOLS της Sue

Διαβάστε περισσότερα

Πώς ξεκίνησε η αδελφότητα των Ανωνύµων Οικογενειακών Οµάδων Ναρκοµανών Οµάδα F.A. Ερυθρού

Πώς ξεκίνησε η αδελφότητα των Ανωνύµων Οικογενειακών Οµάδων Ναρκοµανών Οµάδα F.A. Ερυθρού Πώς ξεκίνησε η αδελφότητα των Ανωνύµων Οικογενειακών Οµάδων Ναρκοµανών Οµάδα F.A. Ερυθρού Το 1971 κάποιοι γονείς από τη Νότια Καλιφόρνια, θορυβηµένοι από τη χρήση ναρκωτικών που έκαναν τα παιδιά τους στην

Διαβάστε περισσότερα

«Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου»

«Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου» Γράψε ένα Τίτλο για την εφημερίδα εδώ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΑΠΟ τα ΠΑΙΔΙΑ ΤΕΧΝΗ σελ. 4 γράψε την ημερομηνία εδώ «Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου» Αφιέρωμα για την σχέση «Πόλη + Φύση» «Να μεγάλωναν ας πούμε οι

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟ ΠΕΡΑΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟ ΠΕΡΑΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ 1 ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΛΥΦΑΔΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟ ΠΕΡΑΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ Στο 1 ο Δημοτικό Σχολείο Γλυφάδας εφαρμόστηκε για πρώτη φορά πρόγραμμα προαγωγής ψυχικής υγείας, το οποίο σχεδιάστηκε

Διαβάστε περισσότερα

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης ΜΕΓΑΛΟΙ ΕΦΕΥΡΕΤΕΣ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Αϊνστάιν Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης Περιεχόµενα Κεφάλαιο 1:...3 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας 29.05.2015 Ερωτήματα που μας απασχολούν Τι κάνουμε όταν αμφιβάλλουμε για το αν θα τα καταφέρουμε να κρατήσουμε

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΥΓΓΕΝΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ ΑΤΟΜΩΝ ΕΘΙΣΜΕΝΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΝΑΡΚΩΤΙΚΩΝ, ΑΛΚΟΟΛ Η ΜΕ ΣΥΝΑΦΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ.

ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΥΓΓΕΝΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ ΑΤΟΜΩΝ ΕΘΙΣΜΕΝΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΝΑΡΚΩΤΙΚΩΝ, ΑΛΚΟΟΛ Η ΜΕ ΣΥΝΑΦΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ. ΤΑ ΔΩΔΕΚΑ ΒΗΜΑΤΑ Η τρίμηνη έκδοση των Ανώνυμων Οικογενειών Ελλάδος ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΥΓΓΕΝΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ ΑΤΟΜΩΝ ΕΘΙΣΜΕΝΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΝΑΡΚΩΤΙΚΩΝ, ΑΛΚΟΟΛ Η ΜΕ ΣΥΝΑΦΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ. AΠΡΙΛΙΟΣ - ΜΑΪΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων ΕΡΓΑΣΙΕΣ

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων ΕΡΓΑΣΙΕΣ Σχολικό έτος 2014-15 Τάξη Β Γυμνασίου Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων Τίτλος βιβλίου: «Χάρτινη αγκαλιά» Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Εκδόσεις: Καλέντης Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1.

Διαβάστε περισσότερα

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός ΠΑΡΑΞΕΝΑ ΟΜΟΡΦΟ Ένα παραμύθι για τη διαφορετικότητα, για μικρούς αλλά και για μεγάλους (αυτισμός) Τα παιδιά είναι ελεύθερα να ζωγραφίσουν τις παρακάτω σελίδες όπως αυτά αισθάνονται... Μαρία Κωνσταντινοπούλου

Διαβάστε περισσότερα

The G C School of Careers

The G C School of Careers The G C School of Careers ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα Αυτό το γραπτό αποτελείται από 7 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης και αυτής. Να απαντήσεις σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις,

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις σεμιναρίου Σεξουαλικότητα & Εφηβεία

Εντυπώσεις σεμιναρίου Σεξουαλικότητα & Εφηβεία Εντυπώσεις σεμιναρίου Σεξουαλικότητα & Εφηβεία Καλύτερη πληροφόρηση Ένιωσα σίγουρη για τον εαυτό μου Πολλές απορίες που δεν είχα φανταστεί με σιγούρεψαν Η σημερινή ενημέρωση ήταν από τις καλύτερες που

Διαβάστε περισσότερα

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα σαν κι αυτή μια νύχτα σαν κι αυτή θέλω να σου πω πόσο σ

Διαβάστε περισσότερα

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom Στις 28 Φεβρουαρίου, δύο από τους εθελοντές του Edurom από το Μεσογειακό Σχολείο της Ταρραγόνα βρέθηκαν στην Ημέρα Εκπαίδευσης του «Δικτύου για τη δημοκρατική εκπαίδευση των ενηλίκων: μπροστά με τη δύναμη

Διαβάστε περισσότερα

Αυτήν εκεί την κοπελιά την ξέρεις; Πού είναι τα παιδιά; Γιατί δεν είναι μέσα στις τάξεις τους;

Αυτήν εκεί την κοπελιά την ξέρεις; Πού είναι τα παιδιά; Γιατί δεν είναι μέσα στις τάξεις τους; 1. Αυτήν εκεί την κοπελιά την ξέρεις; Πού είναι τα παιδιά; Γιατί δεν είναι μέσα στις τάξεις τους; Σήμερα αρχίζουν τα μαθήματα των ελληνικών. Η Ελένη έχει αγωνία: φοβάται ότι ξέχασε όλα όσα έμαθε το καλοκαίρι

Διαβάστε περισσότερα

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι.

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι. Μελαγχολία Το φυλλάδιο θα σου φανεί χρήσιμο στην περίπτωση που νιώθεις θλίψη ή μελαγχολία. Θα σε βοηθήσει να καταλάβεις αν έχεις συμπτώματα κατάθλιψης και πώς μπορείς να βοηθήσεις τον εαυτό σου ή κάποιον

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ EURO RUN www.nea-trapezogrammatia-euro.eu Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ - 2 - Η Άννα και ο Αλέξης είναι συμμαθητές και πολύ καλοί φίλοι. Μπλέκουν πάντοτε σε φοβερές καταστάσεις.

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior)

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior) Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior) Να ξεκινάς πάντα απο το κείμενο μέσα στο οποίο βρίσκεται η ιστορία (coursebook), το λεξιλόγιο και η γραμματική

Διαβάστε περισσότερα

Η Αλφαβητοχώρα. Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα. A sea of words 5 th year

Η Αλφαβητοχώρα. Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα. A sea of words 5 th year Η Αλφαβητοχώρα Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα Η μέρα έμοιαζε συνηθισμένη στην Αλφαβητοχώρα. Ο κύριος ې διαφήμιζε τα φρέσκα λαχανικά του στο μανάβικο δείχνοντας με καμάρι πως το μαρούλι είχε ακόμα την πρωινή

Διαβάστε περισσότερα

Victoria is back! Της Μαριάννας Τ ιρά η

Victoria is back! Της Μαριάννας Τ ιρά η Victoria is back! Της Μαριάννας Τ ιρά η Victoria is back! Με αφορμή την επίσκεψη της Βικτώριας Χίσλοπ στο Ρέθυμνο της Κρήτης για την παρουσίαση του καινούριου της βιβλίου Ανατολή, άρπαξα την ευκαιρία να

Διαβάστε περισσότερα

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ Ο Μικρός Πρίγκιπας Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα Διασκευή: Ανδρονίκη 2 Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα νεαρό αγόρι, που του άρεσε πολύ να ζωγραφίζει. Μια μέρα ζωγράφισε ένα βόα

Διαβάστε περισσότερα

Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά

Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά Μια φορά κι έναν καιρό μια παρέα από μαθητές και μαθήτριες που αγαπούσαν την περιπέτεια και ήθελαν να γνωρίσουν τον κόσμο αποφάσισε να κάνει ένα ταξίδι μακρινό.

Διαβάστε περισσότερα

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas Την Πέμπτη 26/3/15 η SAPT Hellas επισκέφτηκε το σχολείο μας. Η Sapt είναι μια μη κερδοσκοπική οργάνωση η οποία μαζεύει αδέσποτα σκυλιά και τα φροντίζει. H φιλοζωική ομάδα του σχολείου μας, που οργάνωσε

Διαβάστε περισσότερα

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06 No hay traducción disponible. του Χουάν Μαγιόργκα 4 ΠΡΟΣΩΠΑ: 3 Γυναίκες (γιαγιά, μητέρα και εγγονή) και ένας άντρας γύρω στα 30. Το τελευταίο έργο του μεγάλου Ισπανού δραματουργού που ανέβηκε στο Εθνικό

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου - από τον Φουάτ σε τρεις εταιρίες χρήματα... μπλου μπρουμέλ, άλλη μια P.A κάπως έτσι και άλλη μία που μου είχες πει

Διαβάστε περισσότερα

Eπιμέλεια κειμένου: Xριστίνα Λαλιώτου Μακέτα εξωφύλλου - Σελιδοποίηση: Ευθύµης Δηµουλάς Διορθώσεις: Νέστορας Χούνος

Eπιμέλεια κειμένου: Xριστίνα Λαλιώτου Μακέτα εξωφύλλου - Σελιδοποίηση: Ευθύµης Δηµουλάς Διορθώσεις: Νέστορας Χούνος ...... H Κόκκινη Χώρα Eπιμέλεια κειμένου: Xριστίνα Λαλιώτου Μακέτα εξωφύλλου - Σελιδοποίηση: Ευθύµης Δηµουλάς Διορθώσεις: Νέστορας Χούνος 2009 Ίδρυμα ΣΟΦΙΑ & EKΔOΣEIΣ «AΓKYPA» Δ.A. ΠAΠAΔHMHTPIOY A.B.E.E.

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Όμορφος κόσμος Φροντίζουμε όλα τα πλάσματα Η Αγία Μελανγκέλ: η προστάτιδα του περιβάλλοντος Εξακόσια χρόνια μετά τη γέννηση του Χριστού, γεννήθηκε στα καταπράσινα δάση της Ιρλανδίας μια

Διαβάστε περισσότερα

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού Σχολείο Ετος: 2013-2014 Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη γιαγιά μου Όνομα Μαθήτριας: Νικολέττα Χρίστου Τάξη: Γ 4 Όνομα Καθηγήτριας: Σταυρούλας Ιωάννου Λεμεσός

Διαβάστε περισσότερα

Η χρήση ναρκωτικών έχει τεράστιες κοινωνικές και οικονομικές επιπτώσεις, ωστόσο ο εθισμός στα ναρκωτικά είναι πάθηση που μπορεί να θεραπευτεί.

Η χρήση ναρκωτικών έχει τεράστιες κοινωνικές και οικονομικές επιπτώσεις, ωστόσο ο εθισμός στα ναρκωτικά είναι πάθηση που μπορεί να θεραπευτεί. 1 Η χρήση ναρκωτικών έχει τεράστιες κοινωνικές και οικονομικές επιπτώσεις, ωστόσο ο εθισμός στα ναρκωτικά είναι πάθηση που μπορεί να θεραπευτεί. Η θεραπεία απεξάρτησης μπορεί να προσφέρει τα μέγιστα στο

Διαβάστε περισσότερα

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία;

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Δύσκολη ερώτηση Για την καλλιτεχνική μου δημιουργία δεν παίζει κανένα ρόλο. Αυτό που με πικραίνει είναι ότι έζησα την

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

Schools for Change Αξιολογήσεις μαθητών και εκπαιδευτικών από τα εκπαιδευτικά εργαστήρια του προγράμματος

Schools for Change Αξιολογήσεις μαθητών και εκπαιδευτικών από τα εκπαιδευτικά εργαστήρια του προγράμματος Schools for Change Αξιολογήσεις μαθητών και εκπαιδευτικών από τα εκπαιδευτικά εργαστήρια του προγράμματος Λίγα λόγια για τις εκπαιδευτικές δράσεις της ΑΝΤΙΓΟΝΗΣ Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων της, εδώ

Διαβάστε περισσότερα