ΠΑΙΔΙΚΗ HELMEPA HELMEPA EPA JUNIOR

Transcript

1 ΠΑΙΔΙΚΗ HELMEPA HELMEPA EPA JUNIOR Με την υποστήριξη του ΑΠΡ. - ΜΑΪ. - ΙΟΥΝ ΤΡΙΜΗΝΙΑΙΑ ΕΚΔΟΣΗ Νο Ναυτίλοι της HELMEPA Μετά από 15 χρόνια επιτυχίας του προγράμματος της Παιδικής HELMEPA, ήρθε η ώρα να δημιουργηθεί ένα οργανωμένο πρόγραμμα δραστηριοτήτων, με τις οποίες προηγούμενα μέλη της Παιδικής HELMEPA μεγαλύτερα των 13 ετών, θα συνεχίσουν να αναπτύσσουν τα περιβαλλοντικά τους ενδιαφέροντα και ανησυχίες. Για το λόγο αυτό, η HELMEPA ανέλαβε να δημιουργήσει και να λειτουργήσει από το 2010 ένα δίκτυο που θα αποτελείται από πρώην μέλη του Παιδικού Προγράμματος αλλά και άλλους ενδιαφερόμενους νέους άνω των 13 χρονών. Το δίκτυο αυτό όνομάζεται Ναυτίλοι της HELMEPA και η δημιουργία του υποστηρίζεται από το Βρετανικό κοινωφελές ίδρυμα Lloyd s Register Educational Trust (LRET). Μέ το δίκτυο αυτό, τα παιδιά από όλη την Ελλάδα που θα πάρουν μέρος, θα μπορούν να συμμετάσχουν σε περιβαλλοντικές δραστηριότητες της HELMEPA και συγχρόνως να πληροφορορούνται για τη ναυτιλία αναλυτικά όπως και για άλλες επαγγελματικές δραστηριότητες που συνδέονται με την περιβαλλοντική προστασία ακτών και θαλασσών. Έτσι λοιπόν οι Ναυτίλοι της HELMEPA θα: Ανήκουν σε δίκτυο εθελοντών της HELMEPA σε όλη την παράκτια και νησιωτική Ελλάδα και θα συμμετέχουν σε δράσεις όπως εθελοντικοί καθαρισμοί ακτών, προετοιμασία αντιμετώπισης περιστατικών ρύπανσης θαλάσσιων πουλιών και ζώων, κ.ά. Επισκέπτονται το σχετικό σύνδεσμο στην ιστοσελίδα της HELMEPA και θα πληροφορούνται για τα σύγχρονα περιβαλλοντικά θέματα, τη ναυτιλία και άλλες δραστηριότητες και επιστήμες σχετικές με τη χρήση της θάλασσας και των ακτών. Ενημερώνονται από το μηνιαίο ηλεκτρονικό δελτίο το οποίο σχεδιάζει η HELMEPA και που θα δίνει πληροφορίες πάνω σε περιβαλλοντικά θέματα και θα διαθέτει ειδική στήλη όπου θα αρθρογραφούν ιδρυτικά μέλη των Ναυτίλων της HELMEPA. Υποστηρίζουν και προωθούν το πρόγραμμα της Παιδικής HELMEPA σε τοπικό επίπεδο. Συντονίζουν την Παγκόσμια Ημέρα Εθελοντικού Καθαρισμού Ακτών σαν οι πιο αρμόδιοι σε τοπικό επίπεδο για τους καθαρισμούς και τη διαχείριση των δελτίων καταγραφής απορριμμάτων. Επικοινωνούν με τα πλοία και τους ναυτικούςμέλη της HELMEPA εφόσον όμως βρεθούν πρακτικά κατάλληλοι τρόποι επικοινωνίας είτε με επισκέψεις σε πλοία, είτε μέσω webcam για να δούν τις συνθήκες και τον τρόπο λειτουργίας των πλοίων και την ιδιαίτερη σχέση ναυτιλίας θαλάσσιου περιβάλλοντος. Συμμετέχουν σε διεθνή συνέδρια και άλλες δραστηριότητες νέων σε διάφορα μέρη του κόσμου και δίνουν στη HELMEPA προτάσεις για διοργάνωση και με τη δική τους συμμετοχή, ανάλογων συνεδρίων και δράσεων στην Ελλάδα. Διεκδικήσουν, άν το επιθυμούν, υποτροφία που δίνει κάθε χρόνο η HELMEPA στη μνήμη του εμπνευστή της, Γιώργου Π. Λιβανού, για ετήσιες σπουδές πάνω στη Ναυτιλία ή και το περιβάλλον, εφόσον εκπληρώνουν σχετικά κριτήρια και στη συνέχεια, να τις εφαρμόσουν στην πράξη απασχολούμενοι στη HELMEPA. Τα ήδη εγγεγραμμένα μέλη της Παιδικής HELMEPA που θα πάνε στο Γυμνάσιο στη νέα σχολική χρονιά εγγράφονται αυτόματα και δωρεάν ως Ναυτίλοι της HELMEPA και λαμβάνουν Ταυτότητα Μέλους. Όσοι δεν θέλουν να εγγραφούν αυτόματα, θα πρέπει να ενημερώσουν τη Γραμματεία της Παιδικής HELMEPA. 1

2 Απρίλιος - Μάιος - Ιούνιος 2009 Κοινός Διαγωνισμός Ζωγραφικής των Παιδικών Τμημάτων της INTERMEPA 2009 Για ακόμα μία σχολική χρονιά, το , η INTERMEPA σας προσκάλεσε σε διαγωνισμό για να κάνετε τις ιδέες και ανησυχίες σας για το περιβάλλον ζωγραφιές και έτσι να δείξετε στους μεγαλύτερους το δρόμο για την προστασία του Πλανήτη μας. Στην πρόσκληση αυτή ανταποκρίθηκαν και παιδιά σε Βόρειο Αμερική, Κύπρο και Τουρκία, τα οποία συμμετέχουν, όπως και εσείς, στα αντίστοιχα παιδικά τμήματα των άλλων ενώσεων, NAMEPA, CYMEPA και TURMEPA. Το θέμα του Διαγωνισμού ήταν Ας αλλάξουμε συνήθειες και όχι το κλίμα. Στην Ελλάδα, συμμετείχαν με 110 έργα ζωγραφικής 109 Ομάδες από όλες τις γεωγραφικές περιοχές που λειτουργεί το Πρόγραμμα. Κριτές, όπως κάθε χρόνο, ήταν το Προεδρείο του Συμβουλίου Αντιπροσώπων που έδωσε τα βραβεία στις παρακάτω Ομάδες για τα έργα τους: Α Βραβείο: Ομάδα 1528(Β), Δημοτικό Σχολείο Σαρωνίδας Β Βραβείο: Ομάδες 1128(Γ), 1129(Γ), 1130(Γ), 1131(Γ), 3 ο Δημοτικό Σχολείο Αριδαίας Γ Βραβείο: Ομάδα 17(Κ), 6/θ Δημοτικό Σχολείο Εξαπλάτανου. όλους εκείνους με τους οποίους η ένωση συνεργάζεται στην Ελλάδα και το εξωτερικό. Στα παιδιά, των οποίων τα έργα κέρδισαν το Β και Γ Βραβείο θα δοθούν Έπαινοι της INTERMEPA. Αξίζουν πραγματικά συγχαρητήρια σε όλους σας, είτε διακριθήκατε είτε όχι, γιατί και μόνο με τη συμμετοχή σας συμβάλατε στην αλλαγή συνηθειών και όχι του κλίματος! Ακολουθούν τα έργα που διακρίθηκαν σε Ελλάδα, Βόρειο Αμερική, Κύπρο και Τουρκία. Το Α Βραβείο της INTERMEPA είναι η εκτύπωση σε κοινή αφίσα των 4 καλύτερων έργων, το πρώτο από κάθε χώρα (ΜΕΡΑ) και η διανομή της στα παιδιά-μέλη των 4 Ενώσεων, τους εθελοντές εκπαιδευτικούς τους, τις εταιρίες και οργανισμούς, τα πλοία μέλη της HELMEPA και σε Α Βραβείο - CYMEPA Α Βραβείο - HELMEPA Α Βραβείο - TURMEPA Β Βραβείο - HELMEPA 2 Γ Βραβείο - HELMEPA Α Βραβείο - NAMEPA

3 Παιδική HELMEPA Μία από τις αγαπημένες σας δραστηριότητες είναι η Υιοθεσία και Καθαρισμός Ακτής, και τώρα που ο καιρός το επιτρέπει, βλέπουμε από τις αναφορές που μας στέλνετε, ότι ξεχυθήκατε και φέτος στις κοντινές σας παραλίες, για να τις προστατέψετε από τα σκουπίδια. Παρακάτω μπορείτε να δείτε φωτογραφίες από καθαρισμούς παραλιών σε διάφορες περιοχές της χώρας μας. Για κοιτάξτε καλά ίσως να είστε και εσείς σ αυτές τις φωτογραφίες!!! Νηπιαγωγείο Κερίου, Ζάκυνθος Ομάδες 708(Ν)-709(Ν) 11 ο Δημοτικό Σχολείο Καλαμάτας, Μεσσηνία Ομάδες 1565(Β)-1566(Β) 14 ο Δημοτικό Σχολείο Νίκαιας, Αττική Ομάδες 939(Α)-940(Α)-941(Α)-942(Α) 7 ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών, Γλυφάδα, Αττική Ομάδες 1163(Γ)-1164(Γ)-1165(Γ) Νηπιαγωγείο Αγίου Θωμά, Στερεά Ελλάδα Ομάδα 796(Ν) 3 ο Τοσίτσειο Αρσάκειο Δημοτικό Σχολείο Εκάλης, Αττική Ομάδες 1585(Β)-1586(Β)- 1587(Β)-1588(Β)-1589(Β)-1590(Β) Οι ομάδες από τα Νηπιαγωγεία του Αγίου Θωμά και του Κερίου, καθώς και του 11ου Δημοτικού Σχολείου Καλαμάτας, εκτός από τον καθαρισμό που πραγματοποίησαν, έφτιαξαν και πινακίδες με περιβαλλοντικά μηνύματα τις οποίες και τοποθέτησαν στις παραλίες, για να προειδοποιούν τους πιθανούς δημιουργούς ρύπανσης!! Νηπιαγωγείο Αγίου Θωμά, Στερεά Ελλάδα Ομάδα 796(Ν) Νηπιαγωγείο Κερίου, Ζάκυνθος Ομάδες 708(Ν)-709(Ν) 11 ο Δημοτικό Σχολείο Καλαμάτας, Μεσσηνία Ομάδες 1565(Β)-1566(Β) 3

4 Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος Την Παρασκευή 5 Ιουνίου γιορτάστηκε σε όλο τον κόσμο η Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος. Εδώ στην Ελλάδα, κάποιοι από εσάς ετοιμάσατε μηνύματα για την συγκεκριμένη μέρα, ενώ άλλοι αναρωτηθήκατε στην τάξη σας και κάνατε εργασία με θέμα: «Τι κάνω εγώ για το περιβάλλον;» Ορίστε κάποιες από τις σκέψεις σας και τα μηνύματά σας: Όταν φεύγω από το δωμάτιο, δεν αφήνω τα φώτα ανοιχτά. Το βράδυ σβήνω τις ηλεκτρικές συσκευές από τον κεντρικό διακόπτη και δεν τις αφήνω στο stand-by. Μειώνω το θερμοστάτη του σπιτιού μου κατά 1 ο C. Δημοτικό Σχολείο Σαρωνίδας, Αττική, Ομάδα 1528(Β) Ξαναχρησιμοποιώ, επιδιορθώνω ή επισκευάζω παλιά αντικείμενα, αντί να τα αντικαθιστώ με καινούρια. Ανακυκλώνω υλικά (πλαστικό, χαρτί, γυαλί, αλουμίνιο, μπαταρίες). Χαρίζω ρούχα που δεν μου κάνουν και παιχνίδια που δεν τα παίζω, σε μικρότερα παιδιά. Δεν πετάω και δεν αφήνω σκουπίδια στις ακτές και στα καταστρώματα των πλοίων, γιατί με τον αέρα πηγαίνουν στη θάλασσα. Λέω ΟΧΙ στη χρήση της πλαστικής σακούλας, γιατί προκαλεί το θάνατο θαλάσσιων ζώων! Όταν πάω για ψώνια χρησιμοποιώ πάνινες τσάντες. Συνεννοούμαι με τους συμμαθητές μου να πηγαίνουμε με ένα αμάξι στο σχολείο αντί για περισσότερα. Ενθαρρύνω και άλλους να κάνουν τα παραπάνω. Δημοτικό Σχολείο Σαρωνίδας Ομάδες 1152(Γ)-1153(Γ) 4

5 Οι Ομάδες που δραστηριοποιούνται στο 4 ο Δημοτικό Σχολείο της Ερμούπολης στη Σύρο, είχαν κάποια αιτήματα και δεν δίστασαν να στείλουν γράμμα στο Δήμαρχο, αλλά και να τον επισκεφτούν για να συζητήσουν από κοντά τα προβλήματα τους. Αξιότιμε κύριε Δήμαρχε, Ερμούπολη, 14 Νοεμβρίου 2008 Είμαστε τα παιδιά της τρίτης τάξης του 4 ου Δημοτικού Σχολείου Ερμούπολης. Θέλουμε να σας αναφέρουμε τα προβλήματα που απασχολούν εμάς τα παιδιά σχετικά με την πόλη μας. Το εργοστάσιο της Δ.Ε.Η., εκεί που βρίσκεται είναι επικίνδυνο για όλους μας και ειδικά για τα παιδιά που παίζουμε ποδόσφαιρο εκεί κοντά. Ένα άλλο πράγμα που μας στεναχωρεί είναι οι παιδικές χαρές που είναι ελάχιστες και οι περισσότερες από αυτές που υπάρχουν είναι κατεστραμμένες. Επίσης ένα σημαντικό θέμα είναι η ανακύκλωση και εμείς τα παιδιά ζητάμε δίπλα σε κάθε κάδο απορριμμάτων να τοποθετηθεί ένας κάδος ανακύκλωσης για γυαλί, χαρτί και αλουμίνιο όπως σε πολλές πόλεις της Ελλάδας. Θέλουμε επίσης να φυτευτούν περισσότερα δέντρα και εμείς τα παιδιά να βοηθήσουμε όπως μπορούμε. Σας ευχαριστούμε πολύ, Τα παιδιά του Γ1 Ομάδες Helmepa Junior Η φωνή του Προεδρείου! Η 12χρονη Πρόεδρος του 15 ου Συμβουλίου Αντιπροσώπων, Κατερίνα Απέργη, από τη Σύρο, μας στέλνει τους προβληματισμούς της, όσον αφορά το μέλλον του πλανήτη μας. Μικρά και μεγάλα, ευτυχισμένα χαμογελαστά παιδιά απ όλη την Ελλάδα, γεια σας! Είμαι η Κατερίνα από την Ερμούπολη της Σύρου! Καμιά φορά αναρωτιέμαι και προσπαθώ να δω βαθιά μέσα στο μέλλον, πώς θα είναι άραγε ο κόσμος μας μετά από μερικά χρόνια Δυστυχώς, κάθε μέρα που περνάει, καταλαβαίνω ότι δεν ζούμε σε έναν παραμυθένιο κόσμο. Θέλω ο καθένας από μας να το καταλάβει αυτό. Ακούστε όλοι! Ο κόσμος μας τώρα τελευταία έχει γίνει άνω κάτω και εμείς οι ίδιοι είμαστε υπεύθυνοι γι αυτό! Προξενήσαμε στον πλανήτη μας ένα σωρό φυσικές καταστροφές, όπως τη μόλυνση του περιβάλλοντος, το ασυλλόγιστο κυνήγι κάποιον ζώων, την ελάττωση του όζοντος κτλ. Μπορείτε άραγε να θυμηθείτε πόσο πράσινη ήταν άλλοτε η εξοχή και πόσο γαλάζιος ήταν κάποτε ο ουρανός; Άραγε τα παιδιά και τα εγγόνια 5

6 μας, θα ξαναδούν αυτά τα δύο τόσο λαμπερά χρώματα πάνω στον πλανήτη, ή θα έχουν την ευχαρίστηση να ζουν στην γκρίζα ζούγκλα του τσιμέντου κι αντί για φυσικά σύννεφα, να βλέπουν σύννεφα από μολυσμένους, βρώμικους καπνούς; Κοιτάξτε! Ο κόσμος μας είναι πραγματικός, είναι ζωντανός, αλλά είναι καταδικασμένος να πεθάνει! Εξαρτάται από εμάς, απ όλους εμάς να τον αλλάξουμε αρκεί όλοι μαζί να ενώσουμε τις δυνάμεις μας για να το πετύχουμε. Ο κόσμος μας τρέχει σ έναν αγώνα ταχύτητας προς την αυτοκαταστροφή. Μοιάζει με ένα αυτοκίνητο που τρέχει με 200 χιλιόμετρα την ώρα σ ένα δρόμο γεμάτο λακκούβες που καταλήγει στον γκρεμό!!! Μήπως σας ταράζει αυτή η εικόνα; Κι όμως έτσι είναι τα πράγματα. Δεν καταλαβαίνετε ότι όλοι μαζί και ο καθένας χωριστά, δημιουργούμε τον κόσμο μας και είμαστε υπεύθυνοι γι αυτόν κι ότι ο καθένας δεν πρέπει να κατηγορηθεί περισσότερο από τον διπλανό του; Αρκεί να αντιμετωπίσουμε την αλήθεια με θάρρος και ειλικρίνεια. Ο κόσμος μας βρίσκεται σε αποσύνθεση και τώρα δεν είναι η στιγμή για απελπισίες και στεναγμούς αλλά η στιγμή να ανασκουμπωθούμε και να βοηθήσουμε εμείς τα ίδια τα παιδιά είμαστε υπεύθυνα για το μέλλον της εποχής μας και πρέπει να σχεδιάσουμε έστω και ένα μέρος μικρό της εικόνας αυτού του κόσμου με τα δικά μας χρώματα και να τον κάνουμε όπως εμείς θέλουμε. Φτάνει να μη μας τον έχουν καταντήσει κάποιοι, άλλη μια μουντζούρα και να μην ξεχωρίζεις τη στεριά από τη θάλασσα. Το ξέρω πως δεν σας άρεσαν να τ ακούσετε αυτά που είπα, όμως έπρεπε οπωσδήποτε να τα πω, γιατί αυτή είναι η αλήθεια. Γιατί αυτό που έχουμε σήμερα είναι μια απειλή, για τις νύχτες που ξεκουραζόμαστε και για τις μέρες που εργαζόμαστε Εμείς τα παιδιά θέλουμε έναν πολύ όμορφο κόσμο γεμάτο λουλούδια, ειρήνη κι αγάπη, όπου θα είναι άξια να ζήσουν εκεί και τα παιδιά και τα εγγόνια μας, χωρίς πολέμους και μόλυνση. Κατερίνα Απέργη Όλοι μας στην Παιδική HELMEPA, ευχόμαστε σε σας και τις οικογένειές σας Καλό Καλοκαίρι, με καθαρές θάλασσες και ακτές. Μακάρι όλοι μας, να παραδειγματιστούμε από τις δικές σας προσπάθειες και η συμπεριφορά μας στις ακτές και τις θάλασσες, να γίνει ανάλογη με τη δική σας 2562 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΘΑΛΑΣΣΙΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ HELLENIC MARINE ENVIRONMENT PROTECTION ASSOCIATION Τιμή Τεύχους 0,006 Περγάμου Ν. Σμύρνη Αθήνα Τηλ: +(30) Fax: +(30) Internet: helmepajunior@helmepajunior.gr Ιδιοκτήτης: Εκδότης: Διεύθυνση Σύνταξης: Σύνταξη: Σχεδιασμός: HELMEPA Δημήτρης Κ. Μητσάτσος Κριστιάνα Πρεκεζέ Δημήτρης Καζάς - Τομέας Περιβαλλοντικής Ενημέρωσης Κωνσταντίνος Ανδρεάδης 6 Ε Τ Ι Κ Ε Τ Α Π Α Ρ Α Λ Η Π Τ Η