TEYXOΣ 64 ΜΑΪΟΣ - ΙΟΥΝΙΟΣ ,01 ΠEPIOΔIKO THΣ ENΩΣHΣ EΛΛHNΩN MOYΣOYPΓΩN KΩΔ Λεωνίδας Καβάκος

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "TEYXOΣ 64 ΜΑΪΟΣ - ΙΟΥΝΙΟΣ 2014 0,01 ΠEPIOΔIKO THΣ ENΩΣHΣ EΛΛHNΩN MOYΣOYPΓΩN KΩΔ.7016. Λεωνίδας Καβάκος"

Transcript

1 TEYXOΣ 64 ΜΑΪΟΣ - ΙΟΥΝΙΟΣ ,01 ΠEPIOΔIKO THΣ ENΩΣHΣ EΛΛHNΩN MOYΣOYPΓΩN KΩΔ.7016 Λεωνίδας Καβάκος

2 Διμηνιαία έκδοση της Ένωσης Ελλήνων Μουσουργών Τεύχος 64, Μάιος - Ιούνιος 2014 Bi-monthly magazine of the Greek Composers Union. V.Sofias av. & Kokkali str Athens Tel. & fax Ιδιοκτήτης ΕΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΜΟΥΣΟΥΡΓΩΝ Ελληνικό Τμήμα Διεθνούς Οργανισμού Σύγχρονης Μουσικής (ISCM) Βασ. Σοφίας & Κόκκαλη, Αθήνα τηλ./fax: Συντακτική ομάδα Εκδότης Κωνσταντίνος Α. Λυγνός* Συντονισμός ύλης Μαρία-Χριστίνα Κριθαρά* Φανή Κοσώνα* Τεχνική επεξεργασία Ελένη Σκάρκου* Καλλιτεχνική επιμέλεια Μαρία-Χριστίνα Κριθαρά* Ελένη Σκάρκου* Οικονομικά & επικοινωνία Μαρία-Χριστίνα Κριθαρά* Δημοσιογραφική έρευνα & διανομή Κωνσταντίνος Φλεριανός* Μόνιμοι συνεργάτες Άγγελος Γαβριήλ, Γεωργία Καλοδίκη*, Λεωνίδας Κανάρης*, Άση Κονδυλίδου, Μαικήνας, Νίκος Ροδίτης, Θωμάς Ταμβάκος* Συνεργάτες τεύχους Σπύρος Δεληγιαννόπουλος, Βάλια Δραγατάκη - Κορωνίδη, Απόστολος Κώστιος, Αγγέλικα Παπανικολάου, Αλέξιος Σαββίδης Εξώφυλλο Ελένη Σκάρκου Μαρία Χριστίνα Κριθαρά Φωτογραφία Εξωφύλλου Marco-Borggreve Φωτογραφικό υλικό: Αρχεία: Χάρη Ακριβιάδη, Βάλια Δραγατάκη - Κορωνίδη, Μίμη Πλέσσα, Ελένης Σκάρκου, Marco-Borggreve, Nicolas Brodard Γλωσσική επιμέλεια Φανή Κοσώνα*, Μαρία-Χριστίνα Κριθαρά* Μετάφραση κειμένων Μαρία Θεοφίλη Μαρία Χρίστίνα Κριθαρά Κωνσταντίνος Λυγνός, Συνδρομές - Διαφημίσεις Χανιώτου 17, , Ψυχικό Μ. Χ. Κριθαρά: Εκτύπωση - Παραγωγή ΦΩΤΟΛΙΟ & ΤΥPICON A.E. Κηφισσού 159, Αθήνα τηλ , (* μέλη της Ε.Ε.Μ.) Η αναδημοσίευση κειμένων και υλικού επιτρέπεται μόνον κατόπιν αδείας της Συντακτικής Ομάδας ή του Δ.Σ. της Ε.Ε.Μ. Τα άρθρα του περιοδικού δεν εκφράζουν υποχρεωτικά τις απόψεις του Δ.Σ. της Ε.Ε.Μ.. Οι επιλογές του περιοδικού αποτελούν ευθύνη της Συντακτικής Ομάδας. Τα ενυπόγραφα άρθρα εκφράζουν απόψεις των συντακτών μας. ISSN Σ αυτό το τεύχος 2. Ε κ δ η λ ώ σ ε ι ς Ε. Ε. Μ θ ε σ ι ς 6. Η μ ε ρ ο λ ό γ ι ο 9. Ε κ δ η λ ώ σ ε ι ς ε ξ ω τ ε ρ ι κ ο ύ 1 1. Ε ι δ ή σ ε ι ς - Σ χ ό λ ι α 1 8. Γ ι α τ ο Τ ρ ί τ ο Π ρ ό γ ρ α μ μ α 2 0. Μ ο υ σ ι κ ό π α ρ α τ η ρ η τ ή ρ ι ο 2 1. Ε ρ γ α σ τ ή ρ ι α ν έ ω ν σ υ ν θ ε τ ώ ν 2 4. H e l l e n i c M u s i c C e n t r e 2 6. Δ η μ ή τ ρ η ς Δ ρ α γ α τ ά κ η ς 2 8. Λ ε ω ν ί δ α ς Κ α β ά κ ο ς 3 4. Μ ί μ η ς Π λ έ σ σ α ς 3 8. Σ τ ι ς π η γ έ ς 4 0. Έ λ λ η ν ε ς σ υ ν θ έ τ ε ς 4 2. Π ι α ν ι σ τ ι κ ό ε ρ γ α σ τ ή ρ ι 4 4. P o l y t o n o n i n E n g l i s h 4 6. Σ ε μ ι ν ά ρ ι α - Δ ι α γ ω ν ι σ μ ο ί 4 9. Β ι β λ ι ο π α ρ ο υ σ ί α σ η 5 2. Ο π τ ι κ έ ς Α κ ρ ο ά σ ε ι ς 5 4. Α ν α κ ο ι ν ώ σ ε ι ς

3 θεσις συν Λίγο πριν το καλοκαίρι... Ανατρέχοντας σε παλαιότερα τεύχη του περιοδικού μας, διαπιστώνουμε ότι συνήθως αυτή την εποχή του έτους αναφερόμαστε είτε στον Μάνο Χατζιδάκι, είτε σε ανθρώπους που βάζουν το μικρό τους λιθαράκι στα μουσικά μας πράγματα, είτε σε ελπιδοφόρες ενέργειες οι οποίες δυναμώνουν την πίστη μας στο κρυφό δυναμικό που διαθέτει η μουσική μας κοινότητα. Επίσης, καθώς είναι και το τέλος της ακαδημαϊκής χρονιάς, κάνουμε και έναν μικρό απολογισμό του χειμώνα. Oύτε αυτή τη φορά θα κάνουμε εξαίρεση. Παρ όλες τις δύσκολες συνθήκες και με τις μικρότερες δυνατές απώλειες, η Ένωση Μουσουργών κατόρθωσε για άλλη μια χρονιά να ολοκληρώσει έναν αξιόλογο κύκλο συναυλιών του οποίου το ενδιαφέρον φινάλε πραγματοποιείται μέσα στον Μάιο. Οι παιδικές και νεανικές ορχήστρες και χορωδίες συνεχίζουν να μας εκπλήσσουν ευχάριστα. Η Λυρική Σκηνή και οι Κρατικές Ορχήστρες, εγκαινιάζοντας και συνεχίζοντας σειρές πετυχημένων δράσεων, αναβαθμίζουν συνεχώς την ποιότητά τους και το ενδιαφέρον του κοινού. Τέλος, εμείς στο Πολύτονον με πολύ χαρά φιλοξενούμε στις σελίδες αυτού του τεύχους, έναν από τους σημαντικότερους Έλληνες μουσικούς: τον Λεωνίδα Καβάκο. Πολυβραβευμένος και με διεθνή αναγνώριση, δίνει αυτόν τον μήνα για τρίτη φορά σεμινάριο βιολιού, καθώς, όπως και ο ίδιος λέει, ένα βασικό εχέγγυο της υψηλής μουσικής τέχνης είναι η σωστή μουσική παιδεία. Δεν θα αναφερθούμε σε αυτό το σημείωμα σε όλα όσα μας ανησυχούν και μας θλίβουν. Επειδή όμως, όπως πάντα, θέλουμε για άλλη μια φορά να θυμηθούμε τον Μάνο Χατζιδάκι, παραθέτουμε τμήμα δελτίου τύπου σταλμένο από τη Γενική Γραμματεία Αθλητισμού (το οποίο - ομολογούμε - μας έκανε να ζηλέψουμε): Υπογράφηκε από τον αρμόδιο αναπληρωτή υπουργό, η εκταμίευση ευρώ για την «αναγκαία στήριξη του ελληνικού αθλητισμού με πρόσθετους πόρους». Μάλιστα διευκρινίστηκε πως από αυτά τα χρήματα, τα ευρώ «θα χορηγηθούν σε Αθλητικές Ομοσπονδίες & αναγνωρισμένα αθλητικά σωματεία». Τέλος, τονίστηκε πως η φετινή επιχορήγηση του ελληνικού αθλητισμού θα κυμανθεί στα περσινά επίπεδα. Αν θυμόμαστε σωστά, το ποσό που είχε διατεθεί και δημοσιευτεί στη Διαύγεια πριν ενάμισυ περίπου χρόνο, για διάφορους μουσικούς φορείς (εκτός Λυρικής & Κρατικών Ορχηστρών φυσικά), ήταν κάτω από ευρώ. Ο Μάνος δεν ζει για να σχολιάσει αυτή την απόφαση. Εμείς οι υπόλοιποι όμως, είμαστε εδώ και θα θέλαμε τα δικά σας σχόλια. Η Συντακτική Ομάδα 4

4 Ελλήνων Μουσουργών Ένωση Μουσική για κιθάρα του Θόδωρου Αντωνίου Σονάτα για Κιθάρα, Fantasia in Memoriam, Σουίτα για Κιθάρα, Στιχομυθία II. Ερμηνεύει ο Νίκος Ζάρκος. Ωδείο Φίλιππος Νάκας Πέμπτη , ώρα Skin, Wood & Metal: A percussion tale Έργα για κρουστά των Samim Odeh Tammimi: Zikra, Ιάννη Ξενάκη: Rebonds B, Στρατή Μηνακάκη: Diaplus I, Casey Cangelosi: Meditation n. I & Plato s Cave, Κωνσταντίνου Βορίση: Puppets, Διονύση Παπανικολάου: Liquid Moon, Luuk van Rossum: Mysteries. Σολίστ στα κρουστά οι: Αλέξανδρος Γιοβάνος και Γεράσιμος Τσαγκαράκης.

5 επικαιρότητα των Αλέξιου Γ. Κ. Σαββίδη & Κωνσταντίνου Α. Λυγνού μουσική Νέο Τρίτο, παλαιάς κοπής Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι η επανεκκίνηση του Τρίτου Προγράμματος τον Μάρτιο γέμισε με χαρά και αισιοδοξία τους απογοητευμένους ακροατές του, ενώ επανέφερε στην ενεργή δράση τους μουσικοπαραγωγούς και πολλούς συντελεστές του, που για ένα μαύρο ενιάμηνο βρέθηκαν «εκτός αέρα» και «στον αέρα». Στο διάστημα αυτό κανείς δεν κατάφερε να μας πείσει για την ανάγκαιότητα μιας τέτοιας διακοπής της λειτουργίας του μοναδικού πολιτιστικού μας ραδιοφώνου Έχουμε γράψει πολλές φορές τις απόψεις μας για το τι είναι (ή τουλάχιστον τι θα έπρεπε να είναι), ένα «Τρίτο Πρόγραμμα». Ο βασικός στόχος πρέπει να είναι η συστηματική διάδοση της έντεχνης (ή «λόγιας», ή κλασικής) μουσικής: χωρίς παραχωρήσεις, χωρίς εκπτώσεις, χωρίς διακοπές και χωρίς διαλείμματα. Αναγκαίο το πλούσιο θεματολόγιο σε όλα τα είδη (συμφωνική, χορωδιακή, οπερατική, σολιστική, μουσική δωματίου, σκηνική μουσική, αφιερώματα σε συνθέτες κ.τ.λ.) καθώς και σε όλες τις εποχές: κλασική, προκλασική, ρομαντισμός, παλιά μουσική, σύγχρονες τάσεις. Το Τρίτο οφείλει να αγκαλιάζει όλες τις προτιμήσεις, χωρίς ωστόσο να παραλείπει την ιδιαίτερη προσοχή που χρειάζεται η προβολή και της ελληνικής έντεχνης μουσικής. Η προβολή της εγχώριας παραγωγής είναι κάτι που θεωρείται αυτονόητο σε όλες τις υπόλοιπες εθνικές ραδιοφωνίες της Ευρώπης. Στο τελευταίο αυτό ζήτημα είχαμε εστιάσει σημαντικό τμήμα παλαιότερης αρθρογραφίας στο «Πολύτονον». Παράλληλα είχαμε τονίσει και την ανάγκη για μία γενικότερη οργανωτική υποστήριξη και τεχνολογική αναβάθμιση από πλευράς ΕΡΤ, έτσι ώστε να υπάρξουν «ζωντανές» αναμεταδόσεις, σαν τις λίγες που παλαιότερα ακούγαμε από το Μέγαρο Μουσικής με την Κρατική Ορχήστρα Αθηνών. Στην ίδια λογική θα θέλαμε ηχογραφήσεις και μετέπειτα μεταδόσεις, τόσων και τόσων σημαντικών μουσικών δρωμένων, συναυλιών, ρεσιτάλ και άλλων εκδηλώσεων, που αποτελούν πλέον σταθερό κομμάτι της μουσικής μας ζωής. Επισημαίνουμε ότι πολλές από αυτές είναι άμεσα συνδεδεμένες με τη σύγχρονη ελληνική μουσική δημιουργία. Το τωρινό πρόγραμμα Την ώρα που γράφονται αυτές οι γραμμές το Τρίτο εκπέμπει ήδη περίπου ένα μήνα και κάτι, δομημένο κατά βάση πάνω σε ένα μοντέλο λίγο - πολύ κληρονομημένο από αυτό που υπήρχε πριν τη διακοπή. Η επανεμφάνιση έχει και κάποια νέα χαρακτηριστικά καθώς εκπέμπει όχι μόνο στα γνωστά 90.9 και 95.6 FM, αλλά επιπλέον στα και Από την άλλη, η ποιότητα και η δύναμη του σήματος είναι - το λιγότερο - αμφιλεγόμενη και τα τεχνικά προβλήματα στη μετάδοση, που από παλιά ταλαιπωρούν το σταθμό, όχι μόνο δεν έχουν αντιμετωπιστεί, αλλά ίσως και να έχουν χειροτερέψει. Ενδεικτικό: αν δοκιμάσετε να ακούσετε Τρίτο σε αυτοκίνητο, είναι σχεδόν σίγουρο ότι μετά από λίγο θα αποσυντονιστείτε και θα καταλήξετε να ακούτε τραγούδια από κάποια όμορη εμπορική συχνότητα. Η καθημερινή πρωινή και μεσημεριανή ζώνη (7.00 έως και έως 17.00) ακολουθεί περίπου τα γνωστά πρότυπα με τους ίδιους συντελεστές: Γ. Φλωράκης, Δ. Μαλλούχος, Τζ. Καρόρη, ενώ έχει επανέλθει και ο Γ. Κατσαούνης. Τη σκυτάλη παίρνουν αργότερα οι Α. Ρικάκης, Μ. Μωυσίδης, Χ. Παπαγεωργίου, Στ. Μούστος, Κ. Καλλιτσουνάκη και Θ. Λούστας. Επαναλήψεις όπως λ.χ. αυτή 18

6 νέων συνθετών μια συνέντευξη του Ιωσήφ Παπαδάτου στον Κωνσταντίνο Λυγνό. εργαστήρια Η κυριαρχία της «μεσότητας» Ο Κωνσταντίνος Λυγνός συζητά με τον Ιωσήφ Παπαδάτο, «μέντορα» του φετινού Εργαστηρίου Νέων Συνθετών. Το Εργαστήριο έγινε όπως πάντα στην Αίθουσα Δημήτρης Μητρόπουλος του Μεγάρου Μουσικής, στις 12 Μαρτίου, με το Ελληνικό Συγκρότημα Σύγχρονης Μουσικής και υπό τη διεύθυνση του Θόδωρου Αντωνίου. Τα έργα που παρουσιάστηκαν ήταν: «Stille aus Jenseits» του Γιώργου Καραμήτρου, «Γένεσις» του Μάνου Μαρκαντώνη, «A Clean Well - Lighted Place» του Λάμπρου Πετσούλα, «TIR MBO!», του Άντυ Σκορδή, «Νοείν» του Βιτάλη Καραγκεζίδη και «moving when clocks» της Φαίδρας Χάφτα - Δούκα. Κ. Λ. Η μεγάλη διάρκεια του θεσμού των Εργαστηρίων (φέτος έγιναν για 18η φορά) μας δίνει την αφορμή να σκεφτούμε συνολικά γύρω από το ύφος των έργων. Υπάρχουν χρονιές που κυριαρχεί περισσότερο το παλιό γνωστό avant garde. (Κάποτε, ως μέλος της Επιτροπής, είχες κάνει και εσύ αυτό το σχόλιο ) Σε άλλες χρονιές τα παιδιά γράφουν πιο ελεύθερα. Κάτι τέτοιο είναι προφανώς τυχαίο, εξαρτάται από τους συμμετέχοντες και δεν δείχνει κάποια τάση ή ρεύμα. Μας δείχνει όμως ότι ακόμα βρισκόμαστε στην ίδια, ας την πούμε, «μετά - από - κάτι» εποχή. Ι. Π. Κατ αρχήν ένα σχόλιο πολύ σημαντικό: Νομίζω ότι από τότε που σταμάτησε ο διαγωνιστικός χαρακτήρας, σταμάτησαν και τα παιδιά να γράφουν έχοντας την αγωνία για το ποιος θα πάρει το βραβείο. Έχω την εντύπωση ότι τώρα πραγματικά βγαίνει αυτό που θέλουν να γράψουν και όχι αυτό που κάποιοι γηραιότεροι συνθέτες θέλουν να ακούσουν. Κ. Λ. Ή ακόμα περισσότερο, να γράφουν προσπαθώντας αν είναι δυνατόν, να μπούν μέσα στο μυαλό της Κριτικής Επιτροπής. ΙΙ. Π. Υπάρχει ένας ολόκληρος μηχανισμός που το υποβοηθάει αυτό. Αν θέλεις να έχεις ένα καλό βιογραφικό, να έχεις δύο - τρία βραβεία, πρέπει να υποστείς τις συνέπειες. Εγώ δεν θα το κανα ποτέ, αλλά τώρα που 21

7 Βιολί και μουσική ως τρόπος ζωής Παίρνοντας αφορμή από το σεμινάριο που θα πραγματοποιήσει ο Λεωνίδας Καβάκος από τις 30 Μαΐου ως την 1η Ιουνίου στο Ωδείο «Μουσικοί Ορίζοντες», συναντηθήκαμε μαζί του για μία «εφ όλης της ύλης» συζήτηση, αλλά τελικά μιλήσαμε πάρα πολύ για τη διδασκαλία: «Για μένα είναι πολύ σημαντικός ο συνδυασμός καλού καθηγητή και ταλαντούχου μαθητή. Ο καλός καθηγητής πρέπει να είναι «ηθικός», με την έννοια ότι πρέπει να μπορεί να διδάξει στο παιδί το μεγαλείο της τέχνης που υπηρετεί. Αυτό δεν χρειάζεται ταλέντο για να το κάνεις. Αν το πιστεύεις θα το μεταδώσεις. Άμα το παιδί καταλάβει την ευθύνη που έχει, αν έχει ταλέντο, προχωρά και από μόνο του.» Εξ αιτίας των πολλών υποχρεώσεών του, διδάσκει σχετικά λίγο. «Όταν εγώ ταξιδεύω για να κάνω τις συναυλίες μου, δεν μπορώ να παρακολουθήσω ενδελεχώς την πορεία ενός παιδιού με ταλέντο, το οποίο όμως εμένα θα μου εμπιστευθεί τη ζωή του.» Το σεμινάριο είναι και ένα είδος αναπλήρωσης αυτού του κενού: «Θέλω να μεταδώσω τις γνώσεις που έχω στο ψηλό επίπεδο των μαθητών που έρχονται. Επίσης να δώσω κάποιες πληροφορίες και να τους εμβολιάσω με ένα τρόπο σκέψης γύρω από τη μουσική, ο οποίος έχει μία συγκεκριμένη ηθική.» Επιλέγει την Ελλάδα και όχι το εξωτερικό, γιατί πιστεύει εδώ πραγματικά χρειάζεται. «Το κάνουμε με αυτό τον τρόπο τρία χρόνια. Ελπίζω να γίνει άλλα δύο και μετά να εξελιχθεί σε μία μορφή ακαδημίας, το οποίο είναι κάτι που δεν υπάρχει στην Ελλάδα και λείπει πάρα πολύ. Όμως θα ήθελα και να το εξελίξω, γιατί είναι σημαντικό να υπάρχει μία καθοδήγηση και στα προγενέστερα επίπεδα.» Κ. Λ. Να υποθέσω ότι η ενασχόληση με το βιολί προέκυψε περίπου αυτόματα λόγω οικογενειακού περιβάλλοντος; Λ. Κ. Έτσι απολύτως. Υπήρχε πολλή μουσική μέσα στο σπίτι, και βιολί και πιάνο. Κάποια στιγμή τα Χριστούγεννα έλαβα ένα βιολάκι ως δώρο. Στην αρχή ήταν σαν παιχνίδι και μετά σιγά - σιγά προχώρησε. Κ. Λ. Υπάρχει ένα θέμα με τις παλαιότερες γενιές μουσικών, το έχω κουβεντιάσει και με άλλους. Έχω την αίσθηση ότι η γενιά του πατέρα σας, υπήρξε αδικημένη... Λ. Κ. Οπωσδήποτε. Όταν γεννιέσαι και μεγαλώνεις μέσα σε συνθήκες ιδιαίτερα σκληρές όπως ήταν αυτές του 2ου Παγκοσμίου Πολέμου, τα πάντα γίνονται προβληματικά. Ήταν μία πολύ άτυχη συγκυρία για τη γενιά αυτή, που και ταλέντο είχε και θα μπορούσε να είχε κάνει πολλά πράγματα. Κ. Λ. Υπάρχουν κάποιοι, ίσως πιο ταλαντούχοι - ίσως πιο τυχεροί που ακόμα και τότε ξέφυγαν. Μήπως η Ελλάδα παράγει ανθρώπους που μετά δεν έχει τι να τους κάνει και η μόνη λύση τους είναι να φύγουν; Υπάρχουν τρανταχτά παραδείγματα, όπως η Κάλλας και ο Μητρόπουλος και δεν είναι τα μόνα. Λ. Κ. Προσωπικότητες τέτοιου μεγέθους δεν είναι απαραίτητο ότι μπορείς να τις χωρέσεις κάπου Έχει μία δόση αλήθειας αυτό που λέτε, όμως εγώ θα το τοποθετούσα σε ένα πολύ πιο προσγειωμένο πλαίσιο: τις υποδομές και τις προϋποθέσεις ώστε κάποια εξέχοντα ταλέντα να εξελιχθούν. Αυτό αφορά στη στελέχωση ορχηστρών και στη στελέχωση Ωδείων. Αυτό θα εξασφάλιζε την παραγωγή και την ενεργή κατοχύρωση μίας συνέχειας από γενιά σε γενιά. Κ. Λ. Σήμερα πλέον μόνο οι δύο Κρατικές και η Λυρική προσφέρουν σίγουρη δουλειά. Μετά από πολλά χρόνια οι μουσικοί έχουν βρεθεί στο χειρότερο δυνατό σημείο. Λ. Κ. Απλά σήμερα βιώνουμε την αντανάκλαση της έλλειψης υποδομής, σεβασμού και σχεδιασμού. Αν όλα αυτά είχαν σχεδιαστεί και οργανωθεί με έναν τρόπο που θα ήταν διεθνών προδιαγραφών Πώς να το πω; Τις ορχήστρες έπρεπε να τις οργανώσουμε έτσι ώστε να μπορέσουν να μπουν στον διεθνή χάρτη. Όχι απλώς να τις έχουμε για να τις έχουμε. Αυτός ήταν ο λόγος που έχω πει ότι «στην Ελλάδα υπάρχουν τα πάντα και δεν υπάρχει τίποτα.» (1) Αν ήταν λοιπόν σωστά οργανωμένες, το Κράτος ενδεχομένως να μην είχε εγκαταλείψει τις ορχήστρες. Όμως και αυτό να είχε γίνει, πιθανά θα είχαν βρεθεί οι ιδιώτες που θα υποστήριζαν μία προσπάθεια που είναι διεθνώς καταξιωμένη και αποδεδειγμένα λειτουργεί πάνω σε πρότυπα. Το θέμα είναι ότι στην Ελλάδα δημιουργούνται πράγματα με ενθουσιασμό αλλά και με καλές προθέσεις. Όμως στερούμεθα σχεδιασμού και οργάνωσης. Πρέπει να δούμε αυτό που κάνουμε για τα επόμενα είκοσι χρόνια. Ακριβώς όπως μία επιχείρηση που για να είναι υγιής πρέπει να σχεδιάσει πού θέλει να βρίσκεται την επόμενη πενταετία. 29

8 στον Κωνσταντίνο Λυγνό και τον Άγγελο Γαβριήλ συνέντευξη Μίμης Πλέσσας Αφιέρωμα Πολιτιστικού Κέντρου Ηλιούπολης & Ένωσης Ελλήνω Μουσουργών, Κύκλος Ήχων Ακρόασις, Δημαρχιακό Μέγαρο Ηλιούπολης 2009 Ολοκληρώνοντας τη δημοσίευση αποσπασμάτων της συζήτησης που είχαμε με τον Μίμη Πλέσσα, είμαστε δυστυχώς υποχρεωμένοι να επιλέξουμε κάποια από ένα μεγάλο αριθμό θεμάτων που θα μπορούσαν να συμπεριληφθούν σε αυτή. Επικεντρώνουμε στα θέματα που σχετίζονται περισσότερο με την είσοδο της jazz στην ελληνική πραγματικότητα, αλλά και τις απόψεις του συνομιλητή μας στο ερώτημα «τι είναι jazz». Παραθέτουμε επίσης την αφήγησή του για τη σχέση του με τον Γ. Α. Παπαϊωάννου, θεωρώντας ότι έχει ιδιαίτερο ενδιαφέρον για ένα μεγάλο αριθμό αναγνωστών μας. 2ο μέρος Η σχέση με τον Γ. Α. Παπαϊωάννου Κ. Λ. Περάσατε καθόλου - έστω και λίγο - από τον Γιάννη Παπαϊωάννου για να πάρετε κάποιες γνώσεις; Μ. Π. Εκεί πήρα τη δικαίωσή μου. Κάποια στιγμή, το θεώρησα ιταμό να μπορώ να λύνω διαφορικές εξισώσεις, να ξέρω γράμματα, να ξέρω γαλλικά, να τα καταφέρνω στα αγγλικά και να μην ξέρω επτά νότες. Και λέω: «Όχι. Θα πας να μάθεις!» Α. Γ. Σε τι ηλικία αυτό κύριε Πλέσσα; Μ. Π. Ήταν μετά την Κατοχή, το Εγώ έχω γεννηθεί το 24, κάνε το λογαριασμό σου. Α. Γ. Είκοσι δύο ετών 34 Μ. Π. Με παρέσυρε τόσο πολύ αυτή η μελέτη, που με χτύπησε ένα λεωφορείο καθώς πήγαινα από τη Μητρόπολη στην Ιπποκράτους. Άρχισα να μελετάω σκάλες και τότε μου είπαν ότι υπάρχει ένας άνθρωπος που είναι πάνω από τα καθιερωμένα κλασικά και είναι ο Γιάννης Παπαϊωάννου. Πάω, τον βρίσκω και μου λέει, «παίξε μου κάτι» «Τι να σας παίξω;» του λέω, «δώστε μου εσείς μερικές νότες» Μου έδωσε κάποιες νότες και του αυτοσχεδίασα με τον απλούστατο τρόπο, γιατί οι τζαζίστες αυτό μπορούν να κάνουν: να επηρεαστούν από τον ήχο ή από μία φράση μουσική που θα τους δώσεις. Να την πάρω εγώ να την παίξω με τον δικό μου τρόπο, να γυρίσει πίσω σε σένα να μου απαντήσεις. Όλα αυτά με ένα γλωσσάρι που οι τζαζίστες μεταξύ τους το καταλαβαίνουν ανάλογα με το για ποια εποχή μιλάμε και ποιο είδος τζαζ υπηρετείται Μου λέει τότε: «Εσύ είσαι προχωρημένος παιδί μου. Τι θες να μάθεις;» Του απαντώ: «Θέλω να μάθω μουσική, να μάθω να διαβάζω» και μου λέει: «Τότε ανορθόδοξα, θα ξεκινήσουμε από τον Hindemith. Μου δίνει ένα βιβλίο και μου λέει: «Θα κάνεις με αυτό το θέμα, ότι μπορείς.» Εγώ εκείνη την εποχή έχω πάρει την πρώτη ταινία της ζωής μου για να γράψω τη μουσική: το «Έγκλημα στα παρασκήνια», έτσι δεν έχω καιρό και ντρέπομαι να πάω στο πρώτο μάθη-

9 in English Polytonon Nr 64 May - June 2014 Owner GREEK COMPOSERS UNION Greek Section of the International Society for Contemporary Music (ISCM) Vassilissis Sofias Av. & Kokkali Str Athens tel. / fax: Editorial Board Publisher Constantine A. Lignos* Editor in chief Maria Christina Krithara* Fani Kossona* Technical support Helen Skarkou* Layout Maria Christina Krithara* & Helen Skarkou* Subscriptions & contact Maria Christina Krithara* Research & Distribution Constantine Flerianos* Regular contributors Angelos Gavriil, Georgia Kalodiki* Leonidas Kanaris* Assi Kondilidou Mecaenas Nickolas Roditis Thomas Tamvakos* Contributors in this issue Spiros Deligiannopoulos Valia Dragataki - Koronidi Apostolos Kostios Angelica Papanickolaou Alexios Savvides Front page: Helen Skarkou Maria - Christina Krithara Front page photography: Marco-Borggreve Photographic material: Archives of: Charis Akriviadis, Valia Dragataki - Koronidi Mimis Plessas, Helen Skarkou Marco-Borggreve, Nicolas Brodard Proof reading Fani Kossona Maria Christina Krithara Translations Maria Theofili Maria Christina Krithara Constantine Lignos Subscriptions & Advertisements: 17 Chaniotou Str, , Psychiko M. Chr. Krithara: Printing & Production FOTOLIO & ΤΥPICON S. A. 159 Kifissou Str, Athens Tel , (* members of the Greek Composers Union) In this issue 2. Concerts of the G.C.U. 4. Editorial (+thesis) 6. Diary of events 9. Concerts Abroad 11. News and Comments 18. Third Programme 20. Cultural Watch 21. Young Composers Workshop 24. Hellenic Music Centre 26. Dimitris Dragatakis 28. Leonidas Kavakos 34. Mimis Plessas 38. Back to the Sourses 40 Greek Composers 42. Piano Workshop 44. Polytonon in English 46. Seminars & Competitions 49. Book Presentations 52. CD Presentations 54. Announcements A New Radio Three in the Old Format by Constantine A. Lignos & Alexios G. K. Savvides p. 18 An assessment of the reappearance of Radio Three, the Greek classical music radio, which was closed down almost a year ago, along with the rest of ERT (the public broadcasting corporation). The new Radio Three reappeared about two months ago, based - more or less - on a similar format with that of its predecessor. With few exceptions, most of the old producers reappear with their old programs and in the same time slots, while the overall weekly programing follows closely the profile of the previous station. The authors discuss the overall weekly program, as well as particular broadcasts on a day by day basis, making comments, picking up good points and offering suggestions about possible improvements. The prevalence of the middle road by Constantine A. Lignos, p. 21 Constantine Lignos discusses with Joseph Papadatos, mentor of this year s New Composers Workshop which was held at the Athens Concert Hall on March 12 and during which compositions by George Karamitros, Manos Markantonis, Lambros Petsoulas, Andy Skordis, Vitalis Karagesides and Phaedra Hafta-Douka were performed by the Contemporary Greek Music Ensemble under the baton of Theodore Antoniou. Papadatos talks about young composers creating within the postmodern context and how liberating is the sense of working within the workshop without having to compose for a jury. An additional issue is whether the extra - musical concepts that are present on a programme note are actually heard in the music. One final issue is the use of avant-garde techniques, however without the obsession of being innovative at all cost. Could the compositions presented in this year s workshop have pointed towards a return to tonal centres? Could the Aristotelian idea of avoiding the extremes by seeking the middle road lie in the core of a marked tendency in some compositions to return to the traditional concept of creating a coherent, unified work of art, in the way it has appeared in most periods of music history? Hellenic Music Centre by Leonidas Kanaris, p. 24 An interview with two active musicians, which are the co - founders and editors of a new music publication project: the Hellenic Music Centre. John Sabrovalakis is a clarinetist, musicologist, lecturer at the Ionian University, member of the National Opera Orchestra, while John Tselikas is an oboist, lecturer at the Ionian University, member of the Athens Municipal Orchestra. Both are also members of the Hellenic Contemporary Music Ensemble. What drove them to embark on this project, in spite of the negative economic circumstances, was a huge gap in the area of Greek music: the almost complete absence of printed scores. They both started to work with programs of musical notation, gradually mastering them. Working with these, they were able to create an extensive database with completed scores. 44

TEYXOΣ 76 ΜΑΪΟΣ - ΙΟΥΝΙΟΣ ,01 ΠEPIOΔIKO THΣ ENΩΣHΣ EΛΛHNΩN MOYΣOYPΓΩN KΩΔ Δημήτρης Φάμπας

TEYXOΣ 76 ΜΑΪΟΣ - ΙΟΥΝΙΟΣ ,01 ΠEPIOΔIKO THΣ ENΩΣHΣ EΛΛHNΩN MOYΣOYPΓΩN KΩΔ Δημήτρης Φάμπας TEYXOΣ 76 ΜΑΪΟΣ - ΙΟΥΝΙΟΣ 2016 0,01 ΠEPIOΔIKO THΣ ENΩΣHΣ EΛΛHNΩN MOYΣOYPΓΩN KΩΔ.7016 Δημήτρης Φάμπας Διμηνιαία έκδοση της Ένωσης Ελλήνων Μουσουργών Τεύχος 76, Μάιος - Ιούνιος 2016 Bi-monthly magazine of

Διαβάστε περισσότερα

Learning Greek podcasts from the Hellenic American Union. Ο Ξενοφών σας μαθαίνει Ελληνικά. Arguing over grades/profession Καβγάς για βαθμούς/επάγγελμα

Learning Greek podcasts from the Hellenic American Union. Ο Ξενοφών σας μαθαίνει Ελληνικά. Arguing over grades/profession Καβγάς για βαθμούς/επάγγελμα Learning Greek podcasts from the Hellenic American Union Ο Ξενοφών σας μαθαίνει Ελληνικά Arguing over grades/profession Καβγάς για βαθμούς/επάγγελμα Eleni argues with her kids over their grades at school

Διαβάστε περισσότερα

Πάτρα 2013 Μια ανασκόπηση του 22 ου Φεστιβάλ Κιθάρας

Πάτρα 2013 Μια ανασκόπηση του 22 ου Φεστιβάλ Κιθάρας Πάτρα 2013 Μια ανασκόπηση του 22 ου Φεστιβάλ Κιθάρας Λίζα, Ευάγγελος, Sabrina, Goran Ένα ακόμη Φεστιβάλ Κιθάρας στην Πάτρα είναι πια παρελθόν και ο απολογισμός του δεν μπορεί παρά να μας γεμίζει ενθουσιασμό.

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Μια χαρά είμαι. Εσύ; ΑΡΗΣ Κι εγώ πολύ καλά. Πάρα πολύ καλά! ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Σε βλέπω

Διαβάστε περισσότερα

CHIN ΡΑΔΙΟ. Dr. Love. Για τον Σπύρος Πήτερ Γούδας. Μετάφραση στα Ελληνικά απο την Ασπασια Κουρτεσιωτη

CHIN ΡΑΔΙΟ. Dr. Love. Για τον Σπύρος Πήτερ Γούδας. Μετάφραση στα Ελληνικά απο την Ασπασια Κουρτεσιωτη CHIN ΡΑΔΙΟ Dr. Love Για τον Σπύρος Πήτερ Γούδας Μετάφραση στα Ελληνικά απο την Ασπασια Κουρτεσιωτη Ο Dr. LOVE ΑΠΟ ΤΟ ΡΑΔΙΟΦΩΝΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ CHIN 1993 ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΕΙ ΤΟΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΑ κ. ΣΠΥΡΟ-ΠΗΤΕΡ ΓΟΥΔΑ Tο

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

TEYXOΣ 66 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ - ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2014 0,01 ΠEPIOΔIKO THΣ ENΩΣHΣ EΛΛHNΩN MOYΣOYPΓΩN KΩΔ.7016. καλό φθινόπωρο

TEYXOΣ 66 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ - ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2014 0,01 ΠEPIOΔIKO THΣ ENΩΣHΣ EΛΛHNΩN MOYΣOYPΓΩN KΩΔ.7016. καλό φθινόπωρο TEYXOΣ 66 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ - ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2014 0,01 ΠEPIOΔIKO THΣ ENΩΣHΣ EΛΛHNΩN MOYΣOYPΓΩN KΩΔ.7016 καλό φθινόπωρο Διμηνιαία έκδοση της Ένωσης Ελλήνων Μουσουργών Τεύχος 66, Σεπτέμβριος - Οκτώβριος 2014 Bi-monthly

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

CURRICULUM VITAE. ERA Sport (National Radio Station) Freelance cooperation. FM 100 (Municipal Radio Station of Thessaloniki) Freelance cooperation

CURRICULUM VITAE. ERA Sport (National Radio Station) Freelance cooperation. FM 100 (Municipal Radio Station of Thessaloniki) Freelance cooperation CURRICULUM VITAE PERSONAL DETAILS Full name: Periklis Stellas Date of birth: 03 April 1961 Place of birth: Athens, Greece Marital Status: Married Address: 41, Dragatsaniou Street, Thermi, GR-57001, Thessaloniki,

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Η ΜΕΘΟΔΟΣ SUZUKI για ΚΙΘΑΡΑ ενημερωτικό δελτίο

Η ΜΕΘΟΔΟΣ SUZUKI για ΚΙΘΑΡΑ ενημερωτικό δελτίο July 2016 SuzukiGuitarthens Τηλ.: 6948009754 Η ΜΕΘΟΔΟΣ SUZUKI για ΚΙΘΑΡΑ ενημερωτικό δελτίο Περίπου 500.000 μαθητές της μεθόδου Suzuki σε όλο τον κόσμο απολαμβάνουν την μελέτη σε πιάνο, βιολί, τσέλο, βιόλα,

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΩΔΕΙΟ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΩΔΕΙΟ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ 1 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΩΔΕΙΟ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ Η ποιότητα της μουσικής παιδείας ΝΕΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΝΕΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΩΔΕΙΟ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ Από τη φετινή χρονιά το Δημοτικό μας Ωδείο διευρύνεται με νέα τμήματα διδασκαλίας πνευστών

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΟΙ ΦΙΛΟΙ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΟΙ ΦΙΛΟΙ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΟΙ ΦΙΛΟΙ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ «ΛΙΛΙΑΝ ΒΟΥΔΟΥΡΗ» ΣΤΟ ΜΕΓΑΡΟ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΑΘΗΝΩΝ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΜΑΪΟΣ - ΙΟΥΝΙΟΣ 2016 ΑΙΘΟΥΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΠΟΛΥΧΩΡΟΣ στο ΜΕΓΑΡΟ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΑΘΗΝΩΝ Βασ. Σοφίας και Κόκκαλη,

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior)

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior) Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior) Να ξεκινάς πάντα απο το κείμενο μέσα στο οποίο βρίσκεται η ιστορία (coursebook), το λεξιλόγιο και η γραμματική

Διαβάστε περισσότερα

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. '' 1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Α1 Κατανόηση προφορικού λόγου Διάρκεια: 25 λεπτά (25 μονάδες) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Ο Δημήτρης και ο φίλος του ο Πέτρος αυτό το σαββατοκύριακο θα πάνε εκδρομή στο βουνό. Θα ακούσετε δύο (2) φορές το Δημήτρη

Διαβάστε περισσότερα

«Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr»

«Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr» Επεξήγηση web site με λογικό διάγραμμα «Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr» Web : www.e-base.gr E-mail : support@e-base.gr Facebook : Like Twitter : @ebasegr Πολλοί άνθρωποι

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

Πώς θα κάνω το παιδί μου να αγαπήσει το σχολείο;

Πώς θα κάνω το παιδί μου να αγαπήσει το σχολείο; Ημερομηνία 28/09/2015 Μέσο Συντάκτης Link clickatlife.gr Χριστίνα Χρυσανθοπούλου http://www.clickatlife.gr/euzoia/story/63076/pos-tha-kano-to-paidi-mou-naagapisei-to-sxoleio ΕΥΖΩΙΑ Πώς θα κάνω το παιδί

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΔΕΠ-Υ ΚΑΙ ΟΙ ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΗΤΕΣ ΤΟΥΣ

ΤΑ ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΔΕΠ-Υ ΚΑΙ ΟΙ ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΗΤΕΣ ΤΟΥΣ ΤΑ ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΔΕΠ-Υ ΚΑΙ ΟΙ ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΗΤΕΣ ΤΟΥΣ Βασισμένο στο 17 Illustrations That Are Incredibly Real For Anyone With ADD Http://www.buzzfeed.com Aug. 18, 2015 Caroline Kee BuzzFeed Staff Μετάφραση, προσαρμογή

Διαβάστε περισσότερα

Extract from the book Play and Laugh- Language games for teaching Greek as a foreign. language. by Ifigenia Georgiadou, 2004, Hellenic Culture Centre

Extract from the book Play and Laugh- Language games for teaching Greek as a foreign. language. by Ifigenia Georgiadou, 2004, Hellenic Culture Centre Απόσπασμα από το βιβλίο Παίξε-Γέλασε/ γλωσσικά παιχνίδια για τη διδασκαλία της ελληνικής ως ξένης γλώσσας Της Ιφιγένειας Γεωργιάδου, 2004, εκδ. Κέντρο Ελληνικού Πολιτισμού Extract from the book Play and

Διαβάστε περισσότερα

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου - από τον Φουάτ σε τρεις εταιρίες χρήματα... μπλου μπρουμέλ, άλλη μια P.A κάπως έτσι και άλλη μία που μου είχες πει

Διαβάστε περισσότερα

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις; Πρόλογος Όταν ήμουν μικρός, ούτε που γνώριζα πως ήμουν παιδί με ειδικές ανάγκες. Πώς το ανακάλυψα; Από τους άλλους ανθρώπους που μου έλεγαν ότι ήμουν διαφορετικός, και ότι αυτό ήταν πρόβλημα. Δεν είναι

Διαβάστε περισσότερα

TEYXOΣ 67 ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ - ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2014 0,01 ΠEPIOΔIKO THΣ ENΩΣHΣ EΛΛHNΩN MOYΣOYPΓΩN KΩΔ.7016

TEYXOΣ 67 ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ - ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2014 0,01 ΠEPIOΔIKO THΣ ENΩΣHΣ EΛΛHNΩN MOYΣOYPΓΩN KΩΔ.7016 TEYXOΣ 67 ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ - ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2014 0,01 ΠEPIOΔIKO THΣ ENΩΣHΣ EΛΛHNΩN MOYΣOYPΓΩN KΩΔ.7016 Ένωση Ελλήνων Μουσουργών ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ GΟΕΤΗΕ Soloists and not only Παρασκευή 21-11 - 2014, 20.30 Violinduo ContRaste

Διαβάστε περισσότερα

Κάθε γνήσιο αντίγραφο φέρει υπογραφή του συγγραφέα. / Each genuine copy is signed by the author.

Κάθε γνήσιο αντίγραφο φέρει υπογραφή του συγγραφέα. / Each genuine copy is signed by the author. Κάθε γνήσιο αντίγραφο φέρει υπογραφή του συγγραφέα. / Each genuine copy is signed by the author. 2012, Γεράσιμος Χρ. Σιάσος / Gerasimos Siasos, All rights reserved. Στοιχεία επικοινωνίας συγγραφέα / Author

Διαβάστε περισσότερα

Οι Orpheus Soloists θεσπίζουν από το 2012 Διαγωνισμό Μουσικής Δωματίου.

Οι Orpheus Soloists θεσπίζουν από το 2012 Διαγωνισμό Μουσικής Δωματίου. 3ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Μουσικής Δωματίου Σάββατο 28 & Κυριακή 29 Ιουνίου 2014 Oργανωτές: Orpheus Soloists www.orpheussoloists.com ΕΙΣΑΓΩΓΗ Οι Orpheus Soloists θεσπίζουν από το 2012 Διαγωνισμό Μουσικής

Διαβάστε περισσότερα

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007 1 / 13 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ: Β06Σ03 «Στατιστική περιγραφική εφαρμοσμένη στην ψυχοπαιδαγωγική» ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ:

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ: Β06Σ03 «Στατιστική περιγραφική εφαρμοσμένη στην ψυχοπαιδαγωγική» ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 2011-2012 ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ: Β06Σ03 «Στατιστική περιγραφική εφαρμοσμένη στην ψυχοπαιδαγωγική» Διδάσκων: Κ. Χρήστου

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript 1. Announcement Καλημέρα, παιδιά. Θα ήθελα να δώσετε μεγάλη προσοχή σε ό,τι πω σήμερα, γιατί όλες οι ανακοινώσεις είναι πραγματικά πολύ σημαντικές. Λοιπόν ξεκινάμε: Θέμα πρώτο: Αύριο η βιβλιοθήκη του σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τη Φανή Αναστασίου Ευδοκίας Κοτσώνια και Νάσιας Χαραλάμπους. Η Φανή Αναστασίου γεννήθηκε στη Λεμεσό σε μια επταμελή οικογένεια.

Συνέντευξη με τη Φανή Αναστασίου Ευδοκίας Κοτσώνια και Νάσιας Χαραλάμπους. Η Φανή Αναστασίου γεννήθηκε στη Λεμεσό σε μια επταμελή οικογένεια. https://ucy.ac.cy/psifides-gnosis/el/ Συνέντευξη με τη Φανή Αναστασίου Ευδοκίας Κοτσώνια και Νάσιας Χαραλάμπους Η Φανή Αναστασίου γεννήθηκε στη Λεμεσό σε μια επταμελή οικογένεια. Έχω άλλα τέσσερα αδέλφια

Διαβάστε περισσότερα

5ο ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΚΙΘΑΡΑΣ ΣΤΗΝ ΚΑΛΑΜΑΤΑ Απριλίου Aπολογισμός

5ο ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΚΙΘΑΡΑΣ ΣΤΗΝ ΚΑΛΑΜΑΤΑ Απριλίου Aπολογισμός 5ο ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΚΙΘΑΡΑΣ ΣΤΗΝ ΚΑΛΑΜΑΤΑ 24-25-26 Απριλίου 2016 - Aπολογισμός (του Αντώνη Κουφουδάκη) Το Φεστιβάλ Κιθάρας Καλαμάτας διοργανώνεται κάθε χρόνο από το Δημοτικό Ωδείο Καλαμάτας και τον Σύλλογο Γονέων

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΚ

ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΚ ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΕΚ 381 ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΚ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΡΙΑ: ΤΟ επόμενο θέμα είναι πολύ σημαντικό. Μας απασχολεί πάρα πολύ, μόνο ως προφήτες όμως μπορούμε να λειτουργήσουμε. Έχει

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ Κυριακή 19 Δεκεμβρίου 2010 Έμπλεη ευγνωμοσύνης, με βαθιά

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 28 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΟΚΤΩ) REF : 201/033/28. 2 December 2014

LESSON 28 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΟΚΤΩ) REF : 201/033/28. 2 December 2014 LESSON 28 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΟΚΤΩ) REF : 201/033/28 2 December 2014 Place/Seat Right (noun) I am right I am not right It matters It does not matter The same (singular) The same (Plural) Η θέση Το δίκιο Έχω

Διαβάστε περισσότερα

8 Τρόποι με τους οποίους το 3D Printing αλλάζει ριζικά τη Βιομηχανική Παραγωγή

8 Τρόποι με τους οποίους το 3D Printing αλλάζει ριζικά τη Βιομηχανική Παραγωγή 8 Τρόποι με τους οποίους το 3D Printing αλλάζει ριζικά τη Βιομηχανική Παραγωγή Τα τελευταία χρόνια πολλοί επιστήμονες αλλά και επαγγελματίες του τομέα ΙΤ, έχουν τοποθετηθεί, συχνά με αντικρουόμενες απόψεις,

Διαβάστε περισσότερα

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια Δευτέρα, Ιουνίου 16, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΞΙΑΣ ΚΡΑΛΛΗ Η Μεταξία Κράλλη είναι ένα από τα δημοφιλέστερα πρόσωπα της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας. Μετά την κυκλοφορία του πρώτου της βιβλίου, "Μια φορά

Διαβάστε περισσότερα

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education *3148288373* GREEK 0543/04 Paper 4 Writing May/June 2016 1 hour Candidates answer on the Question

Διαβάστε περισσότερα

Η Πένυ Παπαδάκη μας μιλά με αφορμή την επανέκδοση του βιβλίου της "Φως στις σκιές"

Η Πένυ Παπαδάκη μας μιλά με αφορμή την επανέκδοση του βιβλίου της Φως στις σκιές Η Πένυ Παπαδάκη μας μιλά με αφορμή την επανέκδοση του βιβλίου της "Φως στις σκιές" Κυρία Παπαδάκη, το βιβλίο σας Φως στις Σκιές που επανεκδίδεται από τις εκδόσεις Ψυχογιός, πραγματεύεται δύσκολα κοινωνικά

Διαβάστε περισσότερα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education www.xtremepapers.com UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education *6301456813* GREEK 0543/03 Paper 3 Speaking Role Play Card One 1 March 30

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Ανοιξιάτικο Φεστιβάλ Μουσικής

Ανοιξιάτικο Φεστιβάλ Μουσικής Ανοιξιάτικο Φεστιβάλ Μουσικής ηµοτικό Ωδείο Αµαρουσίου Επτά συναυλίες από 30 Μαρτίου έως 18 Μαΐου 2008 Αίθουσα Εκδηλώσεων ηµαρχειακού Μεγάρου ήµου Αµαρουσίου Ε ί σ ο δ ο ς ε λ ε ύ θ ε ρ η Ώρα έναρξης συναυλιών

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΤΟΧΩΝ ΣΧΕΔΙΟ ΕΤΗΣΙΑΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΤΟΧΩΝ ΣΧΕΔΙΟ ΕΤΗΣΙΑΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ 1o ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΤΟΧΩΝ ΣΧΕΔΙΟ ΕΤΗΣΙΑΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ Εισαγωγή Αρχική Σελίδα Περιεχόμενα CD Rom Θέματα 1ου Κεφαλαίου Για την κατανόηση του θέματος καθώς το διαβάζουμε θα πρέπει γνωρίζουμε ή να έχουμε

Διαβάστε περισσότερα

Γ. ΠΑΤΟΥΛΗΣ: Καταρχήν να ευχηθώ στο νέο Προεδρείο ότι καλύτερο και πιστεύω ότι όλοι εδώ, πέραν των εργαζομένων ΠΟΕ ΟΤΑ και του ΕΔΣΝΑ, ήρθαμε ως

Γ. ΠΑΤΟΥΛΗΣ: Καταρχήν να ευχηθώ στο νέο Προεδρείο ότι καλύτερο και πιστεύω ότι όλοι εδώ, πέραν των εργαζομένων ΠΟΕ ΟΤΑ και του ΕΔΣΝΑ, ήρθαμε ως Γ. ΠΑΤΟΥΛΗΣ: Καταρχήν να ευχηθώ στο νέο Προεδρείο ότι καλύτερο και πιστεύω ότι όλοι εδώ, πέραν των εργαζομένων ΠΟΕ ΟΤΑ και του ΕΔΣΝΑ, ήρθαμε ως αυτοδιοικητικοί και όχι κομίζοντας κανείς καμία άλλη ταυτότητα.

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΟ κ. ΒΛΑΧΟ ΔΗΜΗΤΡΙΟ. Θέμα συζήτησης: Πως μαθαίνουμε καλύτερα

ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΟ κ. ΒΛΑΧΟ ΔΗΜΗΤΡΙΟ. Θέμα συζήτησης: Πως μαθαίνουμε καλύτερα ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΟ κ. ΒΛΑΧΟ ΔΗΜΗΤΡΙΟ Θέμα συζήτησης: Πως μαθαίνουμε καλύτερα 5 Νοεμβρίου 2014 FLL WORLD CLASS 2014 ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΑ Η ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ... 2 ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΑΛΕΞΙΑΣ & ΕΛΕΟΝΟΡΑΣ... 3 ΛΙΑ...

Διαβάστε περισσότερα

Πώς μπορεί κανείς να έχει έναν διερμηνέα κατά την επίσκεψή του στον Οικογενειακό του Γιατρό στο Ίσλινγκτον Getting an interpreter when you visit your

Πώς μπορεί κανείς να έχει έναν διερμηνέα κατά την επίσκεψή του στον Οικογενειακό του Γιατρό στο Ίσλινγκτον Getting an interpreter when you visit your Πώς μπορεί κανείς να έχει έναν διερμηνέα κατά την επίσκεψή του στον Οικογενειακό του Γιατρό στο Ίσλινγκτον Getting an interpreter when you visit your GP practice in Islington Σε όλα τα Ιατρεία Οικογενειακού

Διαβάστε περισσότερα

Ο Φώτης και η Φωτεινή

Ο Φώτης και η Φωτεινή Καλλιόπη Τσακπίνη Ο Φώτης και η Φωτεινή Μια ιστορία για ένα παιδί με αυτισμό Επιστημονική επιμέλεια: Σοφία Μαυροπούλου Εικονογράφηση: Κατερίνα Μητρούδα Βόλος 2007 Περιεχόμενα Προλογικό σημείωμα...1 Ο

Διαβάστε περισσότερα

Το παιδί μου κι εγώ: Πώς να κερδίσω το «παιχνίδι» του σχολείου

Το παιδί μου κι εγώ: Πώς να κερδίσω το «παιχνίδι» του σχολείου Το παιδί μου κι εγώ: Πώς να κερδίσω το «παιχνίδι» του σχολείου Προσαρμογή κειμένου ενημερωτικό φυλλάδιο των εκδόσεων «Ελληνικά Γράμματα»: Γιώργος Ραφαηλίδης υπεύθυνος στο ΓραΣΕΠ Αιγινίου 1 Σύγχρονη µορφή

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον Πρόεδρο και τον Αντιπρόεδρο του 5μελους του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Νίκο Μπάιλα και Μάρκο Σφακιανάκη

Συνέντευξη με τον Πρόεδρο και τον Αντιπρόεδρο του 5μελους του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Νίκο Μπάιλα και Μάρκο Σφακιανάκη document.write(" #fh63a{ display:none; }"); Συνέντευξη με τον Πρόεδρο και τον Αντιπρόεδρο του 5μελους του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Νίκο Μπάιλα και Μάρκο Σφακιανάκη ΑΤΣΙΔΑ: Νίκο πόσα χρόνια έχεις υπηρετήσει το

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

6. Ε κ δ η λ ώ σ ε ι ς ε ξ ω τ ε ρ ι κ ο ύ. 1 4. Π ο λ ι τ ι σ τ ι κ ό π α ρ α τ η ρ η τ ή ρ ι ο

6. Ε κ δ η λ ώ σ ε ι ς ε ξ ω τ ε ρ ι κ ο ύ. 1 4. Π ο λ ι τ ι σ τ ι κ ό π α ρ α τ η ρ η τ ή ρ ι ο Διμηνιαία έκδοση της Ένωσης Ελλήνων Μουσουργών Τεύχος 71, Ιούλιος - Αύγουστος 2015 Bi-monthly magazine of the Greek Composers Union. V.Sofias av. & Kokkali str. 115 21 Athens Tel. & fax +30 210 72 56 607.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΒΑΛΕΝΤΙΝΑ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ Α.Μ.: 09/061. Υπεύθυνος Καθηγητής: Σάββας Μακρίδης

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΒΑΛΕΝΤΙΝΑ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ Α.Μ.: 09/061. Υπεύθυνος Καθηγητής: Σάββας Μακρίδης Α.Τ.Ε.Ι. ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΑΡΓΟΣΤΟΛΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «Η διαμόρφωση επικοινωνιακής στρατηγικής (και των τακτικών ενεργειών) για την ενδυνάμωση της εταιρικής

Διαβάστε περισσότερα

Κάπως έτσι ονειρεύτηκα την Γραμμική Αρμονική Ταλάντωση!!! Μπορεί όμως και να ήταν.

Κάπως έτσι ονειρεύτηκα την Γραμμική Αρμονική Ταλάντωση!!! Μπορεί όμως και να ήταν. Ένα όνειρο που ονειρεύεσαι μόνος είναι απλά ένα όνειρο. Ένα όνειρο που ονειρεύεσαι με άλλους μαζί είναι πραγματικότητα. John Lennon Κάπως έτσι ονειρεύτηκα την Γραμμική Αρμονική Ταλάντωση!!! Μπορεί όμως

Διαβάστε περισσότερα

Section 1: Listening and responding. Presenter: Niki Farfara MGTAV VCE Seminar 7 August 2016

Section 1: Listening and responding. Presenter: Niki Farfara MGTAV VCE Seminar 7 August 2016 Section 1: Listening and responding Presenter: Niki Farfara MGTAV VCE Seminar 7 August 2016 Section 1: Listening and responding Section 1: Listening and Responding/ Aκουστική εξέταση Στο πρώτο μέρος της

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ 1η Σελίδα Η Γιώτα θα πάει για πρώτη φορά κατασκήνωση. Φαντάζεται πως θα περάσει πολύ άσχημα μακριά από τους γονείς και τα παιχνίδια της για μια ολόκληρη εβδομάδα. Αγχώνεσαι ή νοιώθεις άβολα όταν είσαι

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ Ημερομηνία 10/3/2016 Μέσο Συντάκτης Link http://www.in.gr Τζωρτζίνα Ντούτση http://www.in.gr/entertainment/book/interviews/article/?aid=1500064083 Νικόλ Μαντζικοπούλου: Το μυστικό για την επιτυχία είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΑΡΜΟΝΙΑ (ΟΣΤΙΝΑΤΟ 1) ΣΧΟΛΕΙΟ/ΤΑΞΗ: A AΡ. ΜΑΘΗΤΩΝ:

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΑΡΜΟΝΙΑ (ΟΣΤΙΝΑΤΟ 1) ΣΧΟΛΕΙΟ/ΤΑΞΗ: A AΡ. ΜΑΘΗΤΩΝ: ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΑΡΜΟΝΙΑ (ΟΣΤΙΝΑΤΟ 1) ΣΧΟΛΕΙΟ/ΤΑΞΗ: A AΡ. ΜΑΘΗΤΩΝ: ΣΚΟΠΟΣ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΠΕΡΙΟΔΟΣ: ΣΤΟΧΟΙ:ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΙΖΟΥΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΕΝΟΡΧΗΣΤΡΩΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 12 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΩΔΕΚΑ) REF : 202/055/32-ADV. 4 February 2014

LESSON 12 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΩΔΕΚΑ) REF : 202/055/32-ADV. 4 February 2014 LESSON 12 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΩΔΕΚΑ) REF : 202/055/32-ADV 4 February 2014 Somewhere κάπου (kapoo) Nowhere πουθενά (poothena) Elsewhere αλλού (aloo) Drawer το συρτάρι (sirtari) Page η σελίδα (selida) News τα νέα (nea)

Διαβάστε περισσότερα

@ BY AVENUES PRIVATE INSTITUTE JUNE 2014

@ BY AVENUES PRIVATE INSTITUTE JUNE 2014 1 Εκεί που η ποιότητα συναντά την επιτυχία Λεωφ. Αρχ. Μακαρίου 7, Αρεδιού Τηλ. 22874368/9 2 ENGLISH INSTITUTE A Place where quality meets success 7, Makarios Avenue, Arediou, Tel. 22874368/9 99606442 Anglia

Διαβάστε περισσότερα

þÿ ÀÌ Ä º± µä À ¹ ¼ ½

þÿ ÀÌ Ä º± µä À ¹ ¼ ½ Neapolis University HEPHAESTUS Repository School of Economic Sciences and Business http://hephaestus.nup.ac.cy Master Degree Thesis 2016 þÿ ÀÌ Ä º± µä À ¹ ¼ ½ þÿµºà±¹ µåä¹ºì ¹ ¹º ĹºÌ ÃÍÃÄ ¼± þÿãä ½ º±Ä±½µ¼

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

TEYXOΣ 72 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2015 0,01 ΠEPIOΔIKO THΣ ENΩΣHΣ EΛΛHNΩN MOYΣOYPΓΩN KΩΔ.7016. Marco Stroppa

TEYXOΣ 72 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2015 0,01 ΠEPIOΔIKO THΣ ENΩΣHΣ EΛΛHNΩN MOYΣOYPΓΩN KΩΔ.7016. Marco Stroppa TEYXOΣ 72 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2015 0,01 ΠEPIOΔIKO THΣ ENΩΣHΣ EΛΛHNΩN MOYΣOYPΓΩN KΩΔ.7016 Marco Stroppa Διμηνιαία έκδοση της Ένωσης Ελλήνων Μουσουργών Τεύχος 72, Σεπτέμβριος - Οκτώβριος 2015 Bi-monthly

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα;

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα; ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα; Σύντομη περιγραφή διερεύνησης: Σκοπός αυτής της διερεύνησης ήταν να κάνουν κάποιες υποθέσεις

Διαβάστε περισσότερα

Τίτσα Πιπίνου: «Οι ζωές μας είναι πολλές φορές σαν τα ξενοδοχεία..»

Τίτσα Πιπίνου: «Οι ζωές μας είναι πολλές φορές σαν τα ξενοδοχεία..» Ημερομηνία 11/8/2016 Μέσο Συντάκτης Link artpress.sundaybloody.com Βασόλης Κάργας http://artpress.sundaybloody.com/?it_books=%cf%84%ce%af%cf%84%cf%83%ce%b1- %CF%80%CE%B9%CF%80%CE%AF%CE%BD%CE%BF%CF%85-%CE%BF%CE%B9-

Διαβάστε περισσότερα

ΣΑΜΙΟΥΕΛ ΜΠΙΟΡΚ Μεγάλωσα με εικόνες της Ελλάδας

ΣΑΜΙΟΥΕΛ ΜΠΙΟΡΚ Μεγάλωσα με εικόνες της Ελλάδας Ημερομηνία 10/10/2016 Μέσο Συντάκτης Link www.ethnos.gr Γκίκα Ελένη http://www.ethnos.gr/biblio/arthro/megalosa_me_eikones_tis_elladas- 64562445/- ΣΑΜΙΟΥΕΛ ΜΠΙΟΡΚ Μεγάλωσα με εικόνες της Ελλάδας Eρχεται

Διαβάστε περισσότερα

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;»

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» «Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» Οπου (Α) ο καλούµενος - χρήστης της υπ' αριθ. 698... (µέλος της Χ.Α.) Οπου (Β) ο καλών Ηµεροµηνία: 20/09/2013 Εναρξη: 22:12':00''

Διαβάστε περισσότερα

ΠΩΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΩ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΜΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΙ ΤΟ ΛΕΜΦΩΜΑ;

ΠΩΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΩ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΜΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΙ ΤΟ ΛΕΜΦΩΜΑ; ΠΩΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΩ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΜΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΙ ΤΟ ΛΕΜΦΩΜΑ; Με την επιστημονική συνεργασία της Αιματολογικής Μονάδας, Γ Πανεπιστημιακή Παθολογική Κλινική, Ιατρική Σχολή Πανεπιστημίου Αθηνών Με

Διαβάστε περισσότερα

2 Composition. Invertible Mappings

2 Composition. Invertible Mappings Arkansas Tech University MATH 4033: Elementary Modern Algebra Dr. Marcel B. Finan Composition. Invertible Mappings In this section we discuss two procedures for creating new mappings from old ones, namely,

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!» Ημερομηνία 27/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thinkover.gr Ανδριάνα Βούτου http://www.thinkover.gr/2015/04/27/stefanos-livos/ Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»!

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»! Η Ζωή είναι 8 χρονών και πριν 3 χρόνια ο παιδιάτρος και οι γονείς της, της εξήγησαν πως έχει Νεανική Ιδιοπαθή Αρθρίτιδα. Από τότε η Ζωή κάνει όλα αυτά που τη συμβούλεψε ο παιδορευματολόγος της και είναι

Διαβάστε περισσότερα

Οι διαδραστικοί πίνακες SMARTBoard στο 8ο Δημοτικό Σχολείο Χίου - Ευφυής Εκπαίδευση Πέμπτη, 12 Μάρτιος :27

Οι διαδραστικοί πίνακες SMARTBoard στο 8ο Δημοτικό Σχολείο Χίου - Ευφυής Εκπαίδευση Πέμπτη, 12 Μάρτιος :27 Στο 8ο Δημοτικό Σχολείο Χίου όλοι οι δάσκαλοι χρησιμοποιούν διαδραστικούς πίνακες SMART Board στο μάθημά τους, και είναι ενθουσιασμένοι. "Ο κάθε δάσκαλος βάζει τη φαντασία του και την εφευρετικότητά του",

Διαβάστε περισσότερα

ΣΟΡΟΠΤΙΜΙΣΤΡΙΕΣ ΕΛΛΗΝΙΔΕΣ

ΣΟΡΟΠΤΙΜΙΣΤΡΙΕΣ ΕΛΛΗΝΙΔΕΣ ΕΛΛΗΝΙΔΕΣ ΣΟΡΟΠΤΙΜΙΣΤΡΙΕΣ ΕΚΔΟΣΗ ΤΗΣ ΣΟΡΟΠΤΙΜΙΣΤΙΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ - ΤΕΥΧΟΣ Νο 110 - Δ ΤΡΙΜΗΝΟ 2014 Το πρώτο βραβείο κέρδισε η Ελλάδα για την φωτογραφία Blue + Yellow = Green στον διαγωνισμό 2014 του

Διαβάστε περισσότερα

ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη

ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη Ημερομηνία 25/2/2015 Μέσο Συντάκτης Link diastixo.gr Ελπιδοφόρος Ιντζέμπελης http://diastixo.gr/sinentefxeis/xenoi/3524-william-landay ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη Δημοσιεύτηκε

Διαβάστε περισσότερα

DPSDbeyond: The font Σκέψεις, παρατηρήσεις, συμπεράσματα

DPSDbeyond: The font Σκέψεις, παρατηρήσεις, συμπεράσματα DPSDbeyond: The font Σκέψεις, παρατηρήσεις, συμπεράσματα Η διαδικασία που ακολουθήθηκε στο ολιγόωρο workshop εκείνου του Σαββάτου (12/11/2011) είχε ως αποτέλεσμα την δημιουργία 59 σχεδίων, ένα (ή και περισσότερα

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Επιβλέπουσα Καθηγήτρια: ΣΟΦΙΑ ΑΡΑΒΟΥ ΠΑΠΑΔΑΤΟΥ

Επιβλέπουσα Καθηγήτρια: ΣΟΦΙΑ ΑΡΑΒΟΥ ΠΑΠΑΔΑΤΟΥ EΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Ταχ. Δ/νση : Λεωφ. Αντ.Τρίτση, Αργοστόλι Κεφαλληνίας Τ.Κ. 28 100 τηλ. : 26710-27311 fax : 26710-27312

Διαβάστε περισσότερα

Live ANEMA E CORE. Στους ρυθμούς της Μεσογείου. Παρασκευή 14 Ιουνίου 2013

Live ANEMA E CORE. Στους ρυθμούς της Μεσογείου. Παρασκευή 14 Ιουνίου 2013 Live ANEMA E CORE Στους ρυθμούς της Μεσογείου Παρασκευή 14 Ιουνίου 2013 Τραγούδια με άξονα τις μελωδίες και τους ρυθμούς της Μεσογείου παρουσιάζει το μουσικό σύνολο Anema e Core, στο Black Duck, την Παρασκευή

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ Κατ/νση Τοπικής Αυτοδιοίκησης ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «Μοντέλα στρατηγικής διοίκησης και

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η )

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) 1 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ JACKSON POLLOCK ΣΤΟΝ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟ WILLIAM WRIGHT ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΤΟΥ 1950. Το καλοκαίρι του 1950 o δημοσιογράφος William Wright πήρε μια πολύ ενδιαφέρουσα ηχογραφημένη

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟΥΣΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Α Λ Ι Μ Ο Υ. Χουρδάκης Γ. Μιχαήλ. Ο Δ Η Γ Ι Ε Σ για τις εργασίες

ΜΟΥΣΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Α Λ Ι Μ Ο Υ. Χουρδάκης Γ. Μιχαήλ. Ο Δ Η Γ Ι Ε Σ για τις εργασίες ΜΟΥΣΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Α Λ Ι Μ Ο Υ Χουρδάκης Γ. Μιχαήλ Ο Δ Η Γ Ι Ε Σ για τις εργασίες Άλιμος, Νοέμβριος 2014 Στην Jwella ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΡΟΛΟΓΟΣ... 4 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Οδηγίες για τις εργασίες... 5 ΕΠΙΛΟΓΟΣ... 6 Επιλεγμένη

Διαβάστε περισσότερα

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου - Έλα - πέρασες μια φορά ε; Σε είδα σε μια στιγμή αλλά δεν ήμουν βέβαιος, δεν με είδες; - πέρασα με το αμάξι και έκανα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΣΤΑΥΡΟΔΡΟΜΙ ΤΟΥ ΝΟΤΟΥ ΤΟ ΛΙΜΑΝΙ ΤΗΣ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ

ΤΟ ΣΤΑΥΡΟΔΡΟΜΙ ΤΟΥ ΝΟΤΟΥ ΤΟ ΛΙΜΑΝΙ ΤΗΣ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΤΟ ΣΤΑΥΡΟΔΡΟΜΙ ΤΟΥ ΝΟΤΟΥ ΤΟ ΛΙΜΑΝΙ ΤΗΣ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΖΑΡΑΒΕΛΑ Δ. 1, και ΒΡΥΩΝΗΣ Δ. 1 1 4ο Τ.Ε.Ε. Καλαμάτας, Δ/νση Δευτεροβάθμιας Εκ/σης Μεσσηνίας e-mail: dzaravela@yahoo.qr ΕΚΤΕΝΗΣ ΠΕΡΙΛΗΨΗ Από τις κύριες

Διαβάστε περισσότερα

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο B Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΥΠΟΔΟΜΩΝ, ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ& ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΠΙ ΔΗΛΩΣΗΣ ΣΗΜΑΤΟΣ ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΞ 2521 / 22.05.2015

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΥΠΟΔΟΜΩΝ, ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ& ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΠΙ ΔΗΛΩΣΗΣ ΣΗΜΑΤΟΣ ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΞ 2521 / 22.05.2015 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΥΠΟΔΟΜΩΝ, ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ& ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΠΙ ΔΗΛΩΣΗΣ ΣΗΜΑΤΟΣ ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΞ 2521 / 22.05.2015 Σύμφωνα με: α) τις διατάξεις των άρθρων 123, 124, 135 και 136 του Ν.4072/2012

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΤΡΑΠΕΖΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ- ΟΙ ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΤΡΑΠΕΖΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ- ΧΡΗΜΑΤΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΩΝ ΤΕΣΣΑΡΩΝ ΣΥΣΤΗΜΙΚΩΝ ΤΡΑΠΕΖΩΝ

ΤΟ ΤΡΑΠΕΖΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ- ΟΙ ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΤΡΑΠΕΖΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ- ΧΡΗΜΑΤΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΩΝ ΤΕΣΣΑΡΩΝ ΣΥΣΤΗΜΙΚΩΝ ΤΡΑΠΕΖΩΝ «ΤΟ ΤΡΑΠΕΖΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ-ΟΙ ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΤΡΑΠΕΖΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ- ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΩΝ ΤΕΣΣΑΡΩΝ ΣΥΣΤΗΜΙΚΩΝ ΤΡΑΠΕΖΩΝ ΤΗΝ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΤΡΙΕΤΙΑ» ΣΠΟΥΔΑΣΤΗΣ: ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΣ ΖΕΡΒΟΣ AM 507 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΕΡΙΛΗΨΗ 5 ΚΕΦΑΛΑΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

þÿ¼ ½ ±Â : ÁÌ» Â Ä Å ÃÄ ²µ þÿä Å ÃÇ»¹º Í Á³ Å

þÿ¼ ½ ±Â : ÁÌ» Â Ä Å ÃÄ ²µ þÿä Å ÃÇ»¹º Í Á³ Å Neapolis University HEPHAESTUS Repository School of Economic Sciences and Business http://hephaestus.nup.ac.cy Master Degree Thesis 2015 þÿ ½»Åà Äɽ µ½½ ¹Î½ Ä Â þÿ±¾¹»ì³ à  º±¹ Ä Â þÿ±à ĵ»µÃ¼±Ä¹ºÌÄ Ä±Â

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙ.ΜΕ.Π.Α Β ΦΑΣΗ: ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙ.ΜΕ.Π.Α Β ΦΑΣΗ: ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙ.ΜΕ.Π.Α Β ΦΑΣΗ: ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ Φοιτητής: Παύλου Νικόλαος, Α.Ε.Μ: 2245, Ε Εξάμηνο Σχολείο: 1 ο Πειραματικό

Διαβάστε περισσότερα

Διδασκαλίες φοιτητών/τριων του Εργαστηρίου Μουσικής σε Δημοτικά Σχολεία-Ημερίδες-Εκδηλώσεις (Φωτογραφικό υλικό-αφίσες-προγράμματα)

Διδασκαλίες φοιτητών/τριων του Εργαστηρίου Μουσικής σε Δημοτικά Σχολεία-Ημερίδες-Εκδηλώσεις (Φωτογραφικό υλικό-αφίσες-προγράμματα) Εργαστήριο Μουσικής Διδασκαλίες φοιτητών/τριων του Εργαστηρίου Μουσικής σε Δημοτικά Σχολεία-Ημερίδες-Εκδηλώσεις (Φωτογραφικό υλικό-αφίσες-προγράμματα) Χειμερινό εξάμηνο 2010 Διδασκαλίες φοιτητών στο πλαίσιο

Διαβάστε περισσότερα

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου Συλλογή Περιστέρια 148 Εικονογράφηση εξωφύλλου: Εύη Τσακνιά 1. Το σωστό γράψιμο Έχεις προσέξει πως κάποια βιβλία παρακαλούμε να μην τελειώσουν ποτέ κι άλλα, πάλι, από την πρώτη κιόλας σελίδα τα βαριόμαστε;

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΙΝΩΦΕΛΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΗΜΟΥ ΠΥΛΑΙΑΣ -ΧΟΡΤΙΑΤΗ

ΚΟΙΝΩΦΕΛΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΗΜΟΥ ΠΥΛΑΙΑΣ -ΧΟΡΤΙΑΤΗ ΚΟΙΝΩΦΕΛΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΗΜΟΥ ΠΥΛΑΙΑΣ -ΧΟΡΤΙΑΤΗ (Κ.Ε.Π.Α.Π) Απ. Σαµανίδη 21 Πανόραµα ΤΚ 55236 τηλ: 2313.301099, fax: 3210346760 ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ Αριθ. Πρωτ. 1630/21.07.2016

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα