Σύνταξη. Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης Α.Π.Θ. Υπηρεσία Ηλεκτρονικών Μαθημάτων. Μιχάλης Γερόλιμος Σουλτάνα Κάργα Νίκη Καλιακούδα Δέσποινα Παπαδάκη

Transcript

1 Workshop

2 Σύνταξη Υπηρεσία Ηλεκτρονικών Μαθημάτων Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης Α.Π.Θ. Μιχάλης Γερόλιμος Σουλτάνα Κάργα Νίκη Καλιακούδα Δέσποινα Παπαδάκη This work is licensed under a Creative Commons Attriution- NoDerivatives 4.0 International License.

3 Table of Contents 1 Εργαστήριο (Workshop) Δημιουργία εργαστηρίου Ρυθμίσεις υποβολής

4 1 Εργαστήριο (Workshop) Το Εργαστήριο είναι μια δραστηριότητα που μοιάζει πολύ με την Ανάθεση εργασίας, με τη διαφορά ότι ο φοιτητής εκτός από το βαθμό του καθηγητή, βαθμολογείται και από τους συμφοιτητές του. Ακριβώς επειδή το Εργαστήριο είναι μια εξελιγμένη μορφή της Ανάθεσης εργασίας, συνίσταται τόσο ο καθηγητής όσο και οι φοιτητές να έχουν αποκτήσει ένα σημαντικό βαθμό εξοικείωσης με την Ανάθεση εργασίας ως δραστηριότητα πριν χρησιμοποιήσουν το Εργαστήριο. Οι βασικές λειτουργίες του Εργαστηρίου μπορούν να συνοψισθούν ως εξής: Οι φοιτητές υποβάλλουν την εργασία τους είτε με τη μορφή αρχείου είτε ως κείμενο απευθείας στο σύστημα, όπως στην Ανάθεση εργασίας. Η υποβολή ομαδικών εργασιών δεν υποστηρίζεται καθώς δε συμβαδίζει με το σκοπό του Εργαστηρίου Η αξιολόγηση των υποβληθέντων εργασιών γίνεται βάση μια δομημένης φόρμας που καθορίζει ο καθηγητής, στην οποία επιτρέπεται η χρήση πολλαπλών κριτηρίων αξιολόγησης Το Εργαστήρι υποστηρίζει την αξιολόγηση των εργασιών από τους ομότεχνούς τους και μπορεί να αφορά ένα κομμάτι της υποβληθείσας εργασίας. Το σύστημα συντονίζει τη συλλογή και διάθεση αυτών των αξιολογήσεων Οι δύο βαθμοί για κάθε εργασία (του καθηγητή και των ομότεχνων) καταχωρούνται στο βαθμολόγιο και μπορούν να συναθροιστούν ανάλογα με τις ανάγκες του μαθήματoς Μετά το τέλος της δραστηριότητας, μπορείτε να δημοσιεύσετε κάποιες από τις υποβληθείσες εργασίες ώστε να μπορούν να τις δουν όλοι 1.1 Δημιουργία εργαστηρίου Για να ενεργοποιήσετε τη δραστηριότητα Εργαστήριο θα ακολουθήσετε την ίδια διαδικασία που πρέπει να ακολουθήσετε με όλες τις δραστηριότητες: Πατήστε το κουμπίενεργοποίηση επεξεργασίαςμαθήματος. Για να γίνει αυτό πρέπει να κάνετε κλικ στο κουμπί, που βρίσκεται στο επάνω και δεξιά μέρος της αρχικής σελίδας του μαθήματος Διαλέξτε τη θεματική ενότητα στην οποία θέλετε να εισάγετε τη δραστηριότητα Επιλέξτε Προσθέστε μια δραστηριότητα ή Περιεχόμενο Αφού ακολουθήσετε αυτά τα βήματα και επιλέξετε τη δημιουργία ενός Εργαστηρίου ως δραστηριότητα, θα μεταφερθείτε στην οθόνη των επιλογών για τη συγκεκριμένη δραστηριότητα. Για να δείτε το σύνολο των επιλογών που είναι διαθέσιμες στη φόρμα δημιουργίας κάντε κλικ στην επιλογή Ανάπτυξη όλωνπου βρίσκεται στην επάνω δεξιά γωνία. Οι διαθέσιμες επιλογές είναι: 2

5 Γενικά Εικόνα 1-1Φόρμα δημιουργίας Εργαστηρίου: Περιοχή Γενικά Όνομα εργαστηρίου Δίνετε ένα όνομα στη δραστηριότητα, το οποίο θα εμφανίζεται στην αρχική σελίδα του μαθήματός σας Description Περιγράφετε το σκοπό και τους στόχους του Εργαστηρίου. Display description on course page Επιλέγετε αν η περιγραφή της δραστηριότητας που εισαγάγατε παραπάνω θα εμφανίζεται στην αρχική σελίδα του μαθήματος. Εικόνα 1-2 Φόρμα δημιουργίας Εργαστηρίου: Περιοχή Ρυθμίσεις βαθμολόγησης Ρυθμίσεις βαθμολόγησης Στρατηγική βαθμολόγησης Η επιλογή σας εδώ καθορίζει τη φόρμα αξιολόγησης που θα χρησιμοποιούν οι φοιτητές για να αξιολογήσουν τις εργασίες των άλλων φοιτητών. Η επιλογή εδώ δε μπορεί να αλλάξει εάν βρίσκεται στη διαδικασία υποβολής των εργασιών. Αθροιστική βαθμολόγηση: Υποβάλλονται σχόλια και βαθμός σχετικά με τις πτυχές τις εργασίας που έχετε καθορίσει 3

6 Σχόλια: Υποβάλλονται μόνο σχόλια, όχι βαθμοί Αριθμός λαθών: Η αξιολόγηση γίνεται με μια φόρμα Ναι/Όχι ενώ υποβάλλονται και σχόλια Ρουμπρίκες αξιολόγησης: Γίνεται αξιολόγηση βάσει προκαθορισμένων κριτηρίων Βαθμός για την υποβολή Καθορίζει το μέγιστο βαθμό αξιολόγησης για την εργασία, αφού συνυπολογιστούν όλοι οι βαθμοί των αξιολογητών. Βαθμός για την αξιολόγηση Καθορίζει το μέγιστο βαθμό αξιολόγησης σχετικά με την αξιολόγηση που έδωσε ο φοιτητής στις εργασίες των υπόλοιπων φοιτητών. Θέσεις δεκαδικών στους βαθμούς Καθορίζετε πόσα δεκαδικά ψηφία μπορεί να περιλαμβάνει ο αριθμός. 1.2 Ρυθμίσεις υποβολής Οδηγίες για την υποβολή Εξηγείτε στους φοιτητές τι ακριβώς πρέπει να υποβάλλουν. Μέγιστος αριθμός επισυναπτόμενων ανά υποβολή Ορίζετε πόσα αρχεία μπορεί να υποβάλλει κάθε φοιτητής. Αν η τιμή είναι 0, τότε μπορούν να υποβάλλουν μόνο κείμενο απευθείας στο σύστημα. Maximum submission attachment size Η ρύθμιση θέτει το μέγιστο όριο για κάθε επισυναπτόμενο αρχείο. Καθυστερημένες υποβολές Αν ενεργοποιήσετε το κουτάκι, τότε οι φοιτητές θα μπορούν να υποβάλλουν τις εργασίες τους και μετά το πέρας της καταληκτικής ημερομηνίας. Εικόνα 1-3 Φόρμα δημιουργίας Εργαστηρίου: Περιοχή Ρυθμίσεις υποβολής Ρυθμίσεις αξιολόγησης Οδηγίες για την αξιολόγηση Παρέχετε οδηγίες στους φοιτητές σχετικά με τη διαδικασία αξιολόγησης των εργασιών από τους ίδιους. Καλό θα ήταν να είναι αναλυτικές προκειμένου να κατανοή- 4

7 σουν οι φοιτητές τα σημαντικά σημεία της αξιολόγησης πριν ξεκινήσουν να αξιολογούν τις εργασίες των άλλων φοιτητών. Χρήση αυτό-αξιολόγησης Αν ενεργοποιήσετε αυτή την επιλογή, οι φοιτητές, εκτός από την αξιολόγηση που θα υποβάλλουν για τις εργασίες των υπολοίπων, θα μπορούν να αξιολογούν και να βαθμολογούν και τη δική τους εργασία. Εικόνα 1-4 Φόρμα δημιουργίας Εργαστηρίου: Περιοχή Ρυθμίσεις αυτό-αξιολόγησης Επανατροφοδότηση Overall feedback mode Αν ενεργοποιήσετε την επιλογή, τότε στο τέλος κάθε φόρμας αξιολόγησης θα υπάρχει ένα πλαίσιο κειμένου για να υποβάλλει ο διορθωτής/φοιτητής ένα συνολικό σχόλιο για την εργασία. ΑνεπιλέξετεEnabledandoptional,τότε θα έχει την επιλογή να αφήσει ένα συνολικό σχόλιο, ενώ αν επιλέξετε Enabledandrequired, τότε η υποβολή συνολικού σχολίου είναι υποχρεωτική. Maximum number of overall feedback attachments Επιλέγετε εάν ο κάθε φοιτητής θα μπορεί να επισυνάπτει αρχεία κατά τη συνολική αξιολόγηση μιας εργασίας, και, εάν ναι, πόσα θα είναι αυτά. Maximum overall feedback attachment size Καθορίζετε το μέγιστο μέγεθος για κάθε επισυναπτόμενο αρχείο της προηγούμενης επιλογής. Εικόνα 1-5 Φόρμα δημιουργίας Εργαστηρίου: Περιοχή Επανατροφοδότηση 5

8 Conclusion Μπορείτε να ενσωματώσετε στην όλη διαδικασία ένα κείμενο το οποίο θα βλέπει ο κάθε φοιτητής στο τέλος της δραστηριότητας. Μπορεί, για παράδειγμα, να είναι μια γενική περίληψη της διαδικασίας, να τους αναφέρετε ότι θα ακολουθήσει συζήτηση μέσα στην αίθουσα την τάδε ημερομηνία όπου θα συζητήσουν την εμπειρία που α- ποκόμισαν από τη διαδικασία, ή, μπορεί να τους ζητάτε να γράψουν ένα μήνυμα στο αντίστοιχο φόρουμ στο οποίο θα εξηγούν τι τους άρεσε και τι θα πρότειναν να αλλάξει στη συγκεκριμένη δραστηριότητα. Examplesubmissions Χρήση παραδειγμάτων Αν ενεργοποιήσετε τη χρήση παραδειγμάτων για τη δραστηριότητα Εργαστήριο, τότε υπάρχουν τρεις επιλογές: Η αξιολόγηση στις υποβολές που είναι παραδείγματα είναι προαιρετική Τα παραδείγματα πρέπει να αξιολογούνται πριν την υποβολή μας Τα παραδείγματα είναι διαθέσιμα μετά την υποβολή μας και πρέπει να αξιολογηθούν πριν την αξιολόγηση των υπολοίπων Εικόνα 1-6 Φόρμα δημιουργίας Εργαστηρίου: Περιοχή Examplesubmissions Διαθεσιμότητα Η ενότητα προσδιορίζει τις ημερομηνίες κατά τις οποίες θα είναι διαθέσιμο το Εργαστήριο (Ανοιχτό για υποβολές από/καταληκτική ημερομηνία υποβολών), καθώς και τις ημερομηνίες κατά τις οποίες θα μπορεί να γίνει η αξιολόγηση των εργασιών από τους φοιτητές (Ανοιχτό για αξιολόγηση από/καταληκτική ημερομηνία αξιολόγησης). Switch to the next phase after the submissions deadline Αν ενεργοποιήσετε αυτή την επιλογή, τότε αμέσως μόλις περάσει η καταληκτική η- μερομηνία, η δραστηριότητα θα περάσει σε φάση αξιολόγησης. 6

9 Εικόνα 1-7 Φόρμα δημιουργίας Εργαστηρίου: Περιοχή Διαθεσιμότητα Σημείωση: Αν την ενεργοποιήσετε, συνίσταται να έχετε ήδη καθορίσει τη μέθοδο κατανομής της αξιολόγησης από τους φοιτητές. Σε αντίθετη περίπτωση, οι φοιτητές δε θα μπορούν να αξιολογήσουν εργασίες ακόμα και αν η δραστηριότητα είναι σε αυτή τη φάση. Αφού ολοκληρώσετε την οθόνη των επιλογών, πατήστε το κουμπί Αποθήκευση κι επιστροφή στο μάθημαή Αποθήκευση και προβολή. 7