Θέμα: Απολογισμός διετούς θητείας στη διεύθυνση του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος Θεατρικών Σπουδών ΕΚΠΑ ( )

Transcript

1 Πανεπιστήμιο Αθηνών Φιλοσοφική Σχολή Τμήμα Θεατρικών Σπουδών Kαθηγητής Ιωσήφ Βιβιλάκης Προς την πρόεδρο και τα μέλη της 8ης Γενικής Συνέλευσης Ειδικής Σύνθεσης του Τμήματος Θεατρικών Σπουδών 14/6/2016 Αθήνα 13 Ιουνίου 2016 Θέμα: Απολογισμός διετούς θητείας στη διεύθυνση του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος Θεατρικών Σπουδών ΕΚΠΑ ( ) Με ομόφωνη απόφαση της Γενικής Συνέλευσης Ειδικής Σύνθεσης του Τμήματος Θεατρικών Σπουδών της Φιλοσοφικής Σχολής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (αρ. 7/ ), ορίστηκα ως Διευθυντής του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών. Η περίοδος κατά την οποία ανέλαβα το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών είχε αντικειμενικά προβλήματα τα οποία κλήθηκα να διαχειριστώ. Η αποχώρηση της κυρίας Μαρίας Σεχοπούλου από τη γραμματειακή υποστήριξη του Προγράμματος το 2014, λίγο προτού αναλάβω, προκάλεσε ένα κενό το οποίο δεν αναπληρώθηκε από διοικητικούς υπαλλήλους της Γραμματείας. Ταυτόχρονα, είχε δρομολογηθεί η έναρξη του νέου Προγράμματος, είχε ανακοινωθεί η ημερομηνία των εισαγωγικών εξετάσεων για το νέο ακαδημαϊκό έτος, ενώ εκκρεμούσε για πολλούς μήνες η ορκωμοσία φοιτητών που είχαν ολοκληρώσει τις σπουδές τους. Ο κίνδυνος να παύσει τη λειτουργία του το Πρόγραμμα ήταν υπαρκτός. Ενώπιον αυτής της απειλής ανάγκαστηκα να καλύψω το διοικητικό κενό με προσωπική εργασία, προκειμένου το νέο πρόγραμμα να ρυθμιστεί νομικά, να πραγματοποιηθούν οι εισαγωγικές εξετάσεις των νέων φοιτητών, να εισπραχθούν τα δίδακτρα, να ετοιμαστεί το ωρολόγιο πρόγραμμα, να ετοιμαστούν παρουσιολόγια και βαθμολόγια για τα μαθήματα. Πέραν των παραπάνω χρειάστηκε να εκπαιδευθώ στο ειδικό πρόγραμμα (ΑΝΙΤΑ) από την υπηρεσία μηχανογράφησης του ΕΚΠΑ ώστε να γίνουν εγγραφές των νέων και να καταχωρηθεί η βαθμολογία των τελειοφοίτων στο ηλεκτρονικό σύστημα. Ταυτόχρονα, μερίμνησα ώστε να υπάρχει επικοινωνία με τους φοιτητές, μεμονωμένα ή κατά ομάδες, ώστε να έχουν άμεση ενημέρωση και να δέχομαι τα αιτήματά τους. Όλη 1

2 αυτή η εργασία πραγματοποιήθηκε δίχως να προσφύγω στη χρήση του δικαιώματος που παρέχει ο νόμος στον διευθυντή ΠΜΣ περί ελάφρυνσης του ωραρίου διδασκαλίας. Η σταδιακή εξομάλυνση στη διοίκηση ξεκίνησε τον Φεβρουάριο του 2015 με την άφιξη της νέας γραμματέως του Τμήματος, κυρίας Ελένης Μπερνιδάκη. Μαζί με τη συνάδελφο κυρία Διαμαντάκου έγινε ένας πρώτος έλεγχος και στη συνέχεια με την κυρία Μπερνιδάκη ελέγξαμε βαθμούς και στοιχεία για να μπορέσουν να ορκιστούν τον Ιούλιο του 2015 οι 16 παλαιοί απόφοιτοι του Προγράμματος, ένα χρόνο μετά την ανάληψη των καθηκόντων μου. I. ΘΕΣΜΙΚΗ ΚΑΤΟΧΥΡΩΣΗ Π.Μ.Σ. Η θητεία μου είχε ως βασική προτεραιότητα την προσπάθεια δημοσίευσης του νέου Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών βάσει της απόφασης της Γενικής Συνέλευσης Ειδικής Σύνθεσης του Τμήματος αρ. 5/ Η Υπουργική Απόφαση αντικατάστασης και αναμόρφωσης του παλαιότερου Προγράμματος με αρ /Ζ1 δημοσιεύθηκε στο Φ.Ε.Κ. αρ. 3479/ II. ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Οι σπουδές διατήρησαν την προηγούμενη δομή του αντίστοιχου Προγράμματος, ωστόσο είναι ευδιάκριτες ορισμένες βασικές διαφοροποιήσεις, όπως είναι οι παρακάτω: Αύξηση μαθημάτων επιλογής. Προσθήκη μαθήματος «Εργαστήριο δραματολογικών και σκηνικών πρακτικών» που συνδέει τις θεατρικές σπουδές με τις πρακτικές πτυχές της ιδιότητας του δραματολόγου (διδάσκων: Πλάτων Μαυρομούστακος). Κατάργηση εξετάσεων αποφοίτησης. Δημόσια υποστήριξη διπλωματικής εργασίας ενώπιον επιτροπής. Θεσμοθέτηση καταβολής διδάκτρων ύψους 400 ευρώ το εξάμηνο. Θεσμοθέτηση μερικής φοίτησης για να αντιμετωπισθεί το φαινόμενο των συνεχών παρατάσεων σπουδών. Ανταποδοτικές υποτροφίες με οικονομικά κριτήρια. III. ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ Έγκριση του νέου κανονισμού λειτουργίας στη Γενική Συνέλευση Ειδικής Σύνθεσης αρ. 3/ Στον εσωτερικό κανονισμό περιέχονται με ακρίβεια οι υποχρεώσεις των φοιτητών και των διδασκόντων IV. ΟΡΓΑΝΑ Π.Μ.Σ. ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ Μἐλη Συντονιστικής Επιτροπής ( ) Ιωσήφ Βιβιλάκης, Καθηγητής Κωνστάντζα Γεωργακάκη, Αναπλ. Καθηγήτρια Καίτη Διαμαντάκου, Επίκουρη Καθηγήτρια Άννα Καρακατσούλη, Επίκουρη Καθηγήτρια Πλάτων Μαυρομούστακος, Καθηγητής Κυριακή Πετράκου, Καθηγήτρια Άννα Ταμπάκη, Καθηγήτρια 2

3 V. ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ Από τον Σεπτέμβριο του 2015 μετακινήθηκε στο Τμήμα ο διοικητικός υπάλληλος Θεόφιλος Μπεναρδής. Ο κύριος Μπεναρδής έχει έρθει να καλύψει το κενός της κυρίας Σεχοπούλου. Μέχρι σήμερα έχει αναλάβει και έχει διεκπεραιώσει με επιτυχία κάθε ζήτημα που αφορά τα θέματα των φοιτητών, τη λειτουργία του προγράμματος μηχανογράφησης και τα οικονομικά θέματα. Ο κύριος Μπεναρδής, ο οποίος δεν έχει ακόμη κλείσει έναν χρόνο στο Τμήμα μας, αναπτύσσει σταθερά επικοινωνία με τους φοιτητές και τους διδάσκοντες. Ανταποκρίθηκε ικανοποιητικά στις απαιτήσεις του Προγράμματος, είναι θετικός, πρόθυμος και είναι διαθέσιμος να εξελιχθεί και να μάθει πολλά στον εργασιακό του χώρο. VI. Α ΚΥΚΛΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 1. Διδακτικό προσωπικό Τη διδασκαλία των μαθημάτων την ανέλαβε στο μεγαλύτερο μέρος του προγράμματος τα μέλη του Τμήματος Θεατρικών Σπουδών. Συγκεκριμένα έχουν διδάξει: Μηνάς Ι. Αλεξιάδης, Αναπλ. Καθηγητής ( ) Γωγώ Βαρζελιώτη, Επίκ. Καθηγήτρια ( ) Καίτη Διαμαντάκου, Επίκ. Καθηγήτρια ( ) Γρηγόρης Ιωαννίδης, Επίκ. Καθηγητής ( ) Πλάτων Μαυρομούστακλος ( ) Γιώργος Πεφάνης, Αναπλ. Καθηγητής ( ) Μάνος Στεφανίδης, Αναπλ. Καθηγητής ( ) Άννα Ταμπάκη, Καθηγήτρια ( ) Σοφία Φελοπούλου, Επίκ. Καθηγήτρια ( ) 2. Διδάσκοντες από άλλα πανεπιστήμια-εξωτερικοί συνεργάτες Αρετή Βασιλείου, Επίκ. Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Πάτρας ( ) Δρ Στεριανή Τσιντζιλώνη ( ) Δρ Κάτια Αρφαρά ( ) 3. Συνεργασίες με πανεπιστήμια εξωτερικού-erasmus Στο πλαίσιο εξωστρέφειας του Προγράμματος και μετά από εισήγηση του καθηγητή Πλάτωνα Μαυρομούστακου εντάχθηκαν ως διδάσκοντες καθηγητές από πανεπιστήμια του εξωτερικού. Συγκεκριμένα: Cécile Schenck, Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3 ( ) Liviu Dospinescu, Université Laval ( ) Martin Pšenička, Charles University, Prague ( ) Αλεξάνδρα Σαμουήλ, Πανεπιστήμιο Κύπρου ( ) 4. Επισκέψεις καλλιτεχνών Στο πλαίσιο διδασκαλίας των μαθημάτων συχνές ήταν οι επισκέψεις σημαντικών Ελλήνων καλλιτεχνών, όπως των εικαστικών Δημήτρη Αληθεινού και της Ευαγγελίας Μπασδέκη στο μάθημα του Μάνου Στεφανίδη «Το δράμα του σώματος» ή 3

4 του μεταφραστή Στρατἠ Πασχάλη και του σκηνοθέτη Δημήτρη Μαυρίκιου στο μάθημα για τη θεατρική μετάφραση της Άννας Ταμπάκη. Ταυτόχρονα, σε άλλα μαθήματα οι φοιτητές παρακολούθησαν παραστάσεις, όπως στο μάθημα της κυρίας Αρφαρά, όπου έγινε επίσκεψη στην Πειραματική Σκηνή του Εθνικού Θεάτρου. Ακόμη, οι φοιτητές συνεργάστηκαν με συντελεστές μιας παράστασης του Θεάτρου Τέχνης, όπως στην περίπτωση του σκηνοθέτη Γιάννης Σκουρλέτη και του συγγραφέα Άκη Δήμου στο μάθημα «Εργαστήριο δραματολογικών και σκηνικών πρακτικών» του Πλάτωνα Μαυρομούστακου. 5. Εισαχθέντες φοιτητές : 11 Όλοι οι φοιτητές πλήρους φοίτησης έχουν ολοκληρώσει τις σπουδές τους και αυτή την περίοδο εργάζονται στη διπλωματική τους εργασία. 6. Εισαχθέντες φοιτητές : Φοιτητές που δεν έχουν ολοκληρώσει τη φοίτησή τους έως το 2014: Ανταποδοτικές υποτροφίες Στο πλαίσιο του νέου θεσμού των υποτροφιών του ΠΜΣ η φοιτήτρια Αττία Μαρία έλαβε ανταποδοτική υποτροφία, προσφέροντας υπηρεσίες στη Βιβλιοθήκη του Τμήματος και όπου αλλού χρειάζεται. 9. Αξιολόγηση μαθημάτων Σε συνεργασία με τη συνάδελφο και μέλος της ΟΜΕΑ Καίτη Διαμαντάκου έχουν καταρτισθεί ερωτηματολόγια για την ηλεκτρονική αξιολόγηση των μαθημάτων του Προγράμματος από τους φοιτητές. Προβλέπεται να λειτουργήσουν από το τρέχον εαρινό εξάμηνο του έτους Κατά τη διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους συμπληρώθηκαν από τους φοιτητές έντυπα ερωτηματολόγια. 10. Κατάλογος αποφοίτων μεταπτυχιακών φοιτητών ΒΑΜΒΟΥΚΟΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ 09/07/ ΒΟΥΤΖΟΥΡΑΚΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ 09/07/ ΓΑΛΙΤΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ 09/07/ ΓΙΑΝΝΟΥΤΣΟΥ ΜΑΡΙΑ 09/07/ ΔΗΜΟΣΘΕΝΟΥΣ ΑΝΘΟΥΛΛΗΣ 09/07/ ΔΟΥΝΙΑΣ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ 09/07/ ΖΑΦΕΙΡΗ ΜΑΡΙΑ 09/07/ ΖΑΧΑΡΟΠΟΥΛΟΥ ΕΛΕΝΗ 09/07/ ΘΕΟΔΩΡΑΤΟΥ ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑ 09/07/ ΚΑΠΠΑΣ ΙΩΑΝΝΗΣ 09/07/ ΚΟΤΣΟΛΑΚΟΣ ΚΥΡΙΑΚΟΣ 09/07/ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΙΔΟΥ-ΓΚΟΔΙΜΗ ΕΡΙΦΥΛΗ 09/07/ ΚΩΝΣΤΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ 09/07/ ΛΙΟΝΤΑΚΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ 09/07/ ΜΠΟΥΖΙΩΤΗ ΔΙΟΝΥΣΙΑ 09/07/2015 4

5 16. ΠΥΛΑΡΙΝΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ 09/07/ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΗΒΗ 10/12/ ΕΥΣΤΡΑΤΙΑΔΗΣ ΘΕΟΔΩΡΟΣ 10/12/ ΚΑΡΑΣΣΑΒΙΔΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ 10/12/ ΚΟΥΡΜΟΥΛΑΚΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ 10/12/ ΠΑΡΝΑΣΣΑ ΑΡΕΤΗ 10/12/ ΣΦΗΚΟΠΟΥΛΟΥ ΘΩΜΑΪΣ 10/12/ ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΟΠΟΥΛΟΥ ΕΛΕΝΗ 10/12/ ΚΑΛΑΜΠΟΚΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ 10/12/2015 VII. Β ΚΥΚΛΟΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 1. Ανακήρυξη υποψηφίων διδακτόρων ΕΛΕΝΗ ΓΕΩΡΓΙΟΥ, Οι σκηνοθεσίες των έργων του Luigi Pirandello στην ελληνική σκηνή από τον Β Παγκόσμιο πόλεμο έως το τέλος του 20ού αιώνα, 30 Ιουλίου ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑ: Το θεατρικό έργο του Παύλου Νιρβάνα, 13 Οκτωβρίου ΤΙΜΠΛΑΛΕΞΗ ΕΛΕΝΑ, Αναλογικά και ψηφιακά παιχνίδια ρόλων: Η μαθησιακή και θεατρική διάσταση. 13 Οκτωβρίου Νέοι υποψήφιοι διδάκτορες 1. ΒΟΥΤΖΟΥΡΑΚΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ: Ο Γρηγόριος Ξενόπουλος ως θεατρικός κριτικός. (Χρονολογία ανακοίνωσης θέματος: 10/12/2015) 2. ΚΟΤΣΟΛΑΚΟΣ ΚΥΡΙΑΚΟΣ: Κ.Π.Καβάφης: Θεατρική γλώσσα, έκφραση και σκηνοθεσία. (Χρονολογία ανακοίνωσης θέματος:10/12/2015) 3. ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΙΔΟΥ-ΓΚΟΔΙΜΗ ΕΡΙΦΥΛΗ: Το Θέατρο στα πλαίσια της πολιτιστικής πολιτικής του Δήμου Αθηναίων. (Χρονολογία ανακοίνωσης θέματος: 10/12/2015) 4. ΚΟΥΡΜΟΥΛΑΚΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ: Θέατρα και θεατρικοί επιχειρηματίες κατά την περίοδο του μεσοπολέμου. Η περίπτωση του Ανδρέα Μακέδου. (Χρονολογία ανακοίνωσης θέματος:21/01/2016) 5. ΧΑΤΖΗΓΕΩΡΓΙΟΥ ΠΑΥΛΙΝΑ: Πολιτικές ανάγνωσης και κοινωνική ιστορία του βιβλίου στην Ελλάδα ( ). Η περίπτωση του ΕΚΕΒΙ. (Χρονολογία ανακοίνωσης θέματος: 24/02/2016) 3. Αριθμός υποψηφίων διδακτόρων: 46 VΙΙΙ. ΠΡΟΒΟΛΗ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Δημιουργία και διαχείριση ιστοσελίδας και ιστολογίου που συνέβαλαν ουσιαστικά στη δημόσια προβολή του Προγράμματος στη διεύθυνση: Η δομή του διαδικτυακού αυτού χώρου περιλαμβάνει όλους τους κύκλους σπουδών, το νέο και τον παλαιό οδηγό σπουδών, την ερευνητική δραστηριότητα, το ωρολόγιο πρόγραμμα και νέα που αφορούν τις σπουδές. Το ιδιαίτερο χαρακτηριστικό του ιστότοπου είναι η παρουσίαση καθενός μαθήματος σε ξεχωριστή ιστοσελίδα με Περιεχόμενο, Δομή Μαθήματος, Βιβλιογραφία, Αξιολόγηση. 5

6 Δημιουργία ιστοσελίδας και διαχείριση στο Facebook στη διεύθυνση: Παλαιοί φοιτητές Το ζήτημα των φοιτητών παλαιότερων ετών αντιμετωπίζεται στον νέο εσωτερικό Κανονισμό λειτουργίας του Μεταπτυχιακού Προγράμματος. Μέχρι πρόσφατα οι παλαιότεροι φοιτητές του πρώτου και δεύτερου κύκλου σπουδών που είχαν υπερβεί τα έτη φοίτησης συνέχιζαν τις σπουδές τους με παράταση την οποία ζητούσαν από τη Γενική Συνέλευση Ειδικής Σύνθεσης. Αρκετοί έχουν ολοκληρώσει τη φοίτησή τους και έχουν ορκιστεί αλλά υπάρχουν ακόμη φοιτητές που είναι αποστασιοποιημένοι από τις σπουδές τους. Σε κάθε περίπτωση το ζήτημα αυτό μπορεί να αντιμετωπιστεί από τη Γενική Συνέλευση Ειδικής Σύνθεσης. IX. ΜΕΤΑΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ Στο πλαίσιο αυτό τα μέλη ΔΕΠ του Τμήματος (πρώτης και δεύτερης βαθμίδας) μπορούν να επιβλέψουν έρευνα που εντάσσεται στο πλαίσιο του Μετα-Διδακτορικού κύκλου σπουδών. Μεταδιδακτορικοί ερευνητές: 1) Μπογδάνοβιτς Ιρένα (Irena Bogdanović), Τα αρχαία μοτίβα στην Αναγεννησιακή και Μπαρόκ θεατρική παραγωγή της νοτιοανατολικής Ευρώπης. Επιβλέπων καθηγητής: Βάλτερ Πούχνερ 2) Σωτήρχου Παναγιώτα, Ενσωμάτωση-αφομοίωση-αποκλεισμός: Η δραματοποίηση των όψεων της μεταναστευτικής εμπειρίας στη νεοελληνική δραματουργία του 21 ου αιώνα. Επιβλέπων καθηγητής: Πλάτων Μαυρομούστακος 3) Γεωργίου Ελένη, Δραματικός χώρος και σκηνογραφία: Οι εκδοχές του φανταστικού, του ονείρου, του τρομακτικού και της φθοράς και η αποτύπωσή τους στην ελληνική σκηνογραφία στα έργα των Μπέκετ,Ιονέσκο,Καμύ,Σάρτρ και Πίντερ. Επιβλέπων καθηγητής: Πλάτων Μαυρομούστακος (08/12/2015) X. EKΔΟΣΕΙΣ Ηλεκτρονική έκδοση των πρακτικών της Επιστημονικής Συνάντησης Μεταπτυχιακών φοιτητών, υποψηφίων διδακτόρων και διδακτόρων: «Παγκόσμιο θέατρο: Πράξη Δραματουργία Θεωρία.», 2013 (υπό έκδοση). XI. ΣΥΝΕΔΡΙΑ Οι φοιτητές του Προγράμματος συμμετείχαν εθελοντικά στην οργάνωση των συνεδρίων που οργάνωσε ή συνδιοργάνωσε το Τμήμα, όπως στο Ε Πανελλήνιο Θεατρολογικό Συνέδριο Θέατρο και Δημοκρατία προς τιμἠν του Βάλτερ Πούχνερ, Αθήνα 5-8 Νοεμβρίου Ακόμη, στο Διεθνές Επιστημονικό Συνέδριο Ελληνικό Θέατρο Σκιών-Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά προς τιμή του Βάλτερ Πούχνερ, Νοεμβρίου 2015 και Σκηνή και Αμφιθέατρο, προς τιμήν του Σπύρου Α. Ευαγγελάτου, 7-9 Μαρτίου

7 XII. ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ Στο πλαίσιο επικοινωνίας του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών με καλλιτέχνες της θεατρικής σκηνής και σε συνεργασία με το Εθνικό Θέατρο οργανώθηκε η δράση με τον γενικό τίτλο Η ζωή μου στο θέατρο. Σκοπός της δράσης: ένας εκ βαθέων διάλογος με τους ανθρώπους του θεάτρου στην Πειραματική Σκηνή του Εθνικού Θεάτρου στο πλαίσιο των εκδηλώσεων Open Stage. Πραγματοποιήθηκαν τέσσερεις εκδηλώσεις οι οποίες οργανώθηκαν και πλαισιώθηκαν από ομάδα φοιτητών του Μεταπτυχιακού Προγράμματος. Στην ομάδα συμμετείχαν εθελοντικά απόφοιτοι και προπτυχιακοί φοιτητές και φίλοι της δράσης. Μέλη της ομάδας: Μαρίζα Αττία (στην πρώτη εκδήλωση), Ανδρέας Γιοβάνος, Μάνος Δαμασκηνός, Μενέλαος Καραντζάς, Σοφία Κομηνέα, Χρύσα Λαγού, Αναστασία Μηνδρινού, Λίνα Σταυροπούλου, Στεφανία Σταυροπούλου, Ελένη Τζαβολάκη. Επιμέλεια: Ιωσήφ Βιβιλάκης. Οι εκδηλώσεις είναι οι εξής: Πες μας Όλια... Δημόσια εξομολόγηση της Όλιας Λαζαρίδου. 16 Δεκεμβρίου Τί να σας διηγηθώ; Συνομιλία του Γιώργου Μιχαλακόπουλου με τον Θανάση Λάλα. 17 Φεβρουαρίου Όλα κομπλέ! Συνομιλία του Σταμάτη Κραουνάκη με τον Μιχάλη Σαράντη. 23 Μαρτίου Ο Άγγελος Παπαδημητρίου και η Μάρθα Φριντζήλα ξεχνούν. Συνομιλία τοῦ Ἄγγελου Παπαδημητρίου με τη Μάρθα Φριντζήλα. 11 Μαΐου Η ανταπόκριση του κοινού της Αθήνας στην πρωτοβουλία αυτή ήταν πάρα πολύ μεγάλη. Οι τέσσερεις εκδηλώσεις είναι βιντεοσκοπημένες. Την περίοδο αυτή ολοκληρώνεται το μοντάζ. Σύνδεσμος: XIII. ΔΙΚΤΥΟ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ Σχεδιάστηκε και δημιουργήθηκε δίκτυο αποφοίτων για το Μεταπτυχιακό και το Προπτυχιακό Πρόγραμμα, το πρώτο στη Φιλοσοφική Σχολή. Ωστόσο, λίγο μετά την πειραματική έναρξη της λειτουργίας του το ΕΚΠΑ έθεσε σε λειτουργία ένα νέο δίκτυο αποφοίτων όλου του πανεπιστημίου, γεγονός που σημαίνει ότι χρειάζεται μία εκ νέου αξιολόγηση η χρήση της εφαρμογής. Σύνδεσμος: 7

8 XIV. ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ 1. Κρατική επιχορήγηση (ΦΕΚ Αριθμ /Β7 φ. 2006/ ) To ποσόν πού μας είχε εγκριθεί στην κατανομή επιχορήγησης στα Πανεπιστήμια της χώρας για την κάλυψη των δαπανών λειτουργίας των Π.Μ.Σ. έτους 2014 ήταν 7200 και απορροφήθηκε όλο. Συγκεκριμένα: 1. Προμήθεια ελληνικών βιβλίων: 997,58 ευρώ 2. Προμήθεια ξενόγλωσσων βιβλίων: 993,86 ευρώ 3. Αναβάθμιση λογισμικού για την αίθουσα υπολογιστών: 999,99 ευρώ 4. Πρακτικά ελληνογαλλικού συνεδρίου 1000 ευρώ. Τα υπόλοιπα χρήματα που θα χρειαστούν θα δοθούν από άλλες πηγές. 5. Αναλώσιμα: 799,99 ευρώ 6. Λογισμικό για μητρώο αποφοίτων Τμήματος: ΥΠΟΛΟΙΠΟ 8,58 ευρώ. 2. Δίδακτρα Η θεσμοθέτηση διδάκτρων είχε ως αποτέλεσμα τη συγκέντρωση ενός αποθεματικού ποσού το οποίο μπορεί να χρησιμοποιηθεί μελλοντικά για τις ανάγκες του Προγράμματος. Ο αριθμός Έρευνας στον ΕΛΚΕ είναι Συγκεκριμένα η καρτέλα λογαριασμού έως και 12 Ιουνίου 2016 έχει την εξής εικόνα: Έσοδα: ευρώ Περιλαμβάνεται το 75% των εσόδων, όπως αναγράφεται στην καρτέλα του Προγράμματος του ΕΛΚΕ. Το υπόλοιπο 25% των εσόδων επιδοτεί το Προπτυχιακό Πρόγραμμα. Έξοδα: 910 ευρώ Αγορά Ηλεκτρονικού 510 ευρώ υπολογιστή (Πλαίσιο) Αγορά ειδών από 95 ευρώ Κωτσόβολο για την αίθουσα συνεδριάσεων Αγορά ειδών από 56,47 ευρώ Βασιλόπουλο (καφές τσάι, κ.α). Υπόλοιπο από επιταγή( ,53* ευρώ) για διάφορα έξοδα 12 Ιουνίου 2016 ΣΥΝΟΛΟ ΕΞΟΔΩΝ 910 ευρώ Υπόλοιπο: ευρώ *Tο ποσό των 248,53 ευρώ θα παραδοθεί στο νέο διευθυντή του Προγράμματος, την ημέρα που θα εκλεγεί, 14 Ιουνίου

9 3. Σχέδιο προϋπολογισμοῦ ακαδημαϊκού έτους , με βἀση το υπόδειγμα του ΕΛΚΕ. Το αρχείο σε αρχείο excel θα παραδοθεί στο νέο διευθυντή. ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ 1. ΜΗ ΑΝΑΛΩΣΙΜΑ Α. ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑ Β. Η/Υ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΑ Η/Υ (ΕΚΤΥΠΩΤΕΣ, ΟΘΟΝΕΣ, κ.λ.π) 1000 Γ. ΦΩΤΟΤΥΠΙΚΑ ΚΑΙ ΠΑΡΕΜΦΕΡΗ ΜΗΧΑΝΗΜΑΤΑ Δ. ΛΟΓΙΣΜΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 1000 Ε. ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΑ ΜΕΣΑ (ΤΗΛΕΠ/ΚΟΣ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΣ) 500 ΣΤ. ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΣ ΓΡΑΦΕΙΟΥ 500 Ζ. ΒΙΒΛΙΑ ΕΝΤΥΠΑ ΠΕΡΙΟΔΙΚΑ 1000 Η. ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΑ Θ. ΛΟΙΠΟΣ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΣ 500 Ι. ΑΛΛΟ (Παρακαλούμε εξειδικεύστε το είδος) ΣΥΝΟΛΟ ΜΗ ΑΝΑΛΩΣΙΜΩΝ : ΑΝΑΛΩΣΙΜΑ Α. ΑΝΤΙΔΡΑΣΤΗΡΙΑ (Χημικά, Ιατρικά, κ.α). Β. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΑ ΑΝΑΛΩΣΙΜΑ Γ. ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΑ Δ. ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΪΟΝΤΑ Ε. ΑΚΤΙΝΟΓΡΑΦΙΚΑ ΕΙΔΗ ΣΤ. ΠΕΙΡΑΜΑΤΟΖΩΑ & ΥΛΙΚΑ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ ΤΟΥΣ Ζ. ΑΕΡΙΑ Η. ΓΡΑΦΙΚΗ ΥΛΗ- ΑΝΑΛΩΣΙΜΑ ΓΡΑΦΕΙΟΥ - ΑΝΑΛΩΣΙΜΑ Η/Υ Θ. ΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΟ ΥΛΙΚΟ Ι. ΥΛΙΚΑ ΚΑΘΑΡΙΟΤΗΤΑΣ Κ. ΑΛΛΟ (Παρακαλούμε εξειδικεύστε το είδος) ΣΥΝΟΛΟ ΑΝΑΛΩΣΙΜΩΝ: 0 3. ΑΜΟΙΒΕΣ Α. ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΥ ΥΠΕΥΘΥΝΟΥ Β. ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ 890 Γ. ΦΟΙΤΗΤΩΝ 1000 Δ. ΛΟΙΠΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ 1000 Ε. ΑΛΛΟ (Παρακαλούμε εξειδικεύστε το είδος) ΣΥΝΟΛΟ ΑΜΟΙΒΩΝ : ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ Α. ΕΚΤΥΠΩΣΕΙΣ 1000 Β. ΤΑΧΥΔΡΟΜΙΚΑ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ Γ. ΣΥΝΔΡΟΜΕΣ ΣΕ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥΣ, ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΡΙΟΔΙΚΑ Ή ΒΑΣΕΙΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ 9

10 Δ. ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΣΥΝΕΔΡΙΩΝ/ ΕΞΟΔΑ ΠΡΟΒΟΛΗΣ 1000 ΚΑΙ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗΣ / ΕΙΣΙΤΗΡΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ ΜΕΤΑΚΙΝΟΥΜΕΝΩΝ*** Ε. ΑΛΛΟ (Παρακαλούμε εξειδικεύστε το είδος) ΣΥΝΟΛΟ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ : ΕΠΙΣΚΕΥΕΣ/ΣΥΝΤΗΡΗΣΕΙΣ Α. ΕΠΙΣΚΕΥΗ ΚΑΙ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΝ Β. ΕΠΙΣΚΕΥΗ ΚΑΙ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗ ΛΟΙΠΟΥ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥ Γ. ΕΠΙΣΚΕΥΗ ΚΑΙ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗ Η/Υ, ΕΚΤΥΠΩΤΩΝ, ΦΩΤΟΤΥΠΙΚΩΝ 500 Δ. ΑΛΛΟ (Παρακαλούμε εξειδικεύστε το είδος) ΣΥΝΟΛΟ ΕΠΙΣΚΕΥΩΝ/ΣΥΝΤΗΡΗΣΕΩΝ : ΕΝΟΙΚΙΑΣΕΙΣ Α. ΕΝΟΙΚΙΑΣΗ ΧΩΡΩΝ (κάλυψη αναγκών στέγασης ερ/κών προγ/των) Β. ΕΝΟΙΚΙΑ ΜΕΤΑΦΟΡΙΚΩΝ ΜΕΣΩΝ Γ. ΕΝΟΙΚΙΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΝ Δ. ΕΝΟΙΚΙΑ ΛΟΙΠΟΥ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥ Ε. ΑΛΛΟ (Παρακαλούμε εξειδικεύστε το είδος) ΣΥΝΟΛΟ ΕΝΟΙΚΙΑΣΕΩΝ : 0 7. ΔΙΑΦΟΡΑ ΕΞΟΔΑ Α. ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΕΙΣ **** Β. ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΧΩΡΩΝ Ε. ΔΙΑΦΟΡΑ Δ. ΑΛΛΟ (Παρακαλούμε εξειδικεύστε το είδος) ΣΥΝΟΛΟ ΔΙΑΦΟΡΩΝ ΕΞΟΔΩΝ : 0 8. Γενικά Διαχειριστικά Έξοδα (π.χ. Κράτηση υπέρ Ειδικού Λογαριασμού) 0 9. ΑΛΛΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ (Παρακαλούμε εξειδικεύστε την κατηγορία και το είδος) 0 ΓΕΝΙΚΟ ΣΥΝΟΛΟ :

11 XV. ΤΕΛΙΚΕΣ ΣΚΕΨΕΙΣ Παρά τις δυσκολίες που αναφέρθηκαν στην αρχή του Απολογισμού δεν έπαυσε να λειτουργεί το Πρόγραμμα στα έτη Συνέχισε την παρουσία του στις θεατρικές πανεπιστημιακές σπουδές και, παρά τις αντιξοότητες, εμφανίστηκε δυναμικό και ανανεωμένο, συνεχίζοντας την ακαδημαϊκή παράδοση που καθιέρωσαν οι ιδρυτές του Τμήματος Βάλτερ Πούχνερ και Σπύρος Α. Ευαγγελάτος. Σε αυτό συνέβαλε αποφασιστικά η θερμή, θετική και ουσιαστική παρουσία της νέας γραμματέως του Τμήματος, κυρίας Ελένης Μπερνιδάκη, καθώς και η σταδιακή ένταξη του κυρίου Θεόφιλου Μπεναρδή στη διοικητική υποστήριξη του Προγράμματος. Σε αντίθεση με τις προηγούμενες χρονιές οι φοιτητές οι οποίοι εισήχθησαν το 2014 πλαισιώθηκαν επισταμένως ώστε να ολοκληρώσουν όλοι τις σπουδές τους στο χρονοδιάγραμμα του κανονισμού σπουδών, δηλαδή εντός δύο ετών. Και τα κατάφεραν όλοι. Ένα πρόβλημα των φοιτητών αυτών, το οποίο εντοπίστηκε ήταν η αύξηση των απαιτήσεων του προγράμματος στο β έτος. Αυτό μπορεί να θεραπευθεί με την έναρξη των μαθημάτων του β έτους κατά την τελευταία εβδομάδα Σεπτεμβρίου ή την πρώτη εβδομάδα του Οκτωβρίου (αντί για Νοέμβριο ως συνήθως), ώστε να μην υπάρχει συσσώρευση διαφορετικών μαθημάτων μέσα σε μια εβδομάδα αλλά εστίαση στα αντικείμενα που διδάσκονται. Τα δίδακτρα που διατηρήθηκαν στο ύψος των 400 ευρώ ανά εξάμηνο προσφέρουν ένα μικρό αλλά αξιοπρεπές έσοδο στο Πρόγραμμα με το οποίο μπορεί να σχεδιαστούν μελλοντικές δράσεις ή να καλυφθούν σημαντικά έξοδα με το αποθεματικό που δημιουργείται. Με την εμπειρία που έχω ως διαχειριστής στα κοινωνικά δίκτυα του Τμήματος τα οποία πρωτολειτούργησαν με τη συνεργασία του πρώην προέδρου Πλάτωνα Μαυρομούστακου από όσα εισπράττω από επισκέπτες του διαδικτύου μπορώ να ισχυριστώ ότι μόνο θετικά είναι τα αποτελέσματα, τόσο από τις ιστοσελίδες όσο και από τις σελίδες κοινωνικής δικτύωσης. Στις ακαδημαϊκές κοινότητες, παγκοσμίως, η πληροφορία, πλέον, σήμερα μεταδίδεται αστραπιαία με τη χρήση αυτών των μέσων. Καλό είναι, λοιπόν, να τα αντιμετωπίσουμε με σοβαρότητα και τη δέουσα προσοχή ώστε να μην αποβούν μέσα δυσφήμισης αντί διαφήμισης του Τμήματος. Θέλω να πω ότι χρειάζεται προσοχή τί αναρτάται, χρειάζεται έλεγχος σε κακόβουλα σχόλια ή καθαρά διαφημιστικές αναρτήσεις που απάδουν προς το ακαδημαϊκό περιβάλλον και τις δραστηριότητες του Τμήματος. Σχετικά με τον Κανονισμό Σπουδών ο οποίος αν και αξιολογήθηκε από ορισμένους συναδέλφους ως «γραφειοκρατικός», έτυχε πολύ καλής θετικής αξιολόγησης από πλευράς φοιτητών. Σίγουρα, ο Κανονισμός μπορεί να βελτιωθεί, αλλά πιστεύω ότι είναι ιδιαίτερα σημαντικός διότι περιέχει μια παιδαγωγική διάσταση, είναι δίκαιος οδηγός αναφοράς και θέτει ένα σαφές πλαίσιο λειτουργίας και χρονοδιαγραμμάτων για όλους όσους εμπλέκονται στο Πρόγραμμα, διδάσκοντες-φοιτητές-διοίκηση. Θεωρώ ότι ο Κανονισμός αυτός αντιμετωπίζει τις δυσχέρειες του παρελθόντος, λύνει προβλήματα των διαρκών παρατάσεων των σπουδών και είναι μια καλή βάση για περαιτέρω ανάπτυξη του Προγράμματος. 11

12 Ως προς το περιεχόμενο των σπουδών, αλλά και ως προς τον τρόπο διδασκαλίας με τη χρήση της παραδοσιακής διάλεξης σε συνδυασμό με την ηλεκτρονική τάξη και επισκέψεις σε χώρους σκηνικής πρακτικής, θεωρώ ότι τα μαθήματα εἶναι ιδιαιτέρως υψηλού επιπέδου, ενώ η γενική αίσθηση των φοιτητών για την ποιότητα των σπουδών είναι θετική. Στη διετία που εργάστηκα το νέο Πρόγραμμα είναι μετεξέλιξη του παλαιού, ωστόσο είναι σαφώς ανανεωμένο τόσο με τους επτά σημαντικούς επισκέπτες διδάσκοντες από Ελλάδα και εξωτερικό, όσο και με τον συνδυασμό μαθημάτων με τη σκηνική πράξη, αλλά και με τις ανοιχτές εκδηλώσεις στην πόλη σε συνεργασία με το Εθνικό Θέατρο, όπου πλήθος κόσμου πληροφορήθηκε για τη λειτουργία του Προγράμματος. Ωστόσο, εκτιμώ ότι είναι αναγκαίος ο επαναπροσδιορισμός του σκοπού, του έργου και του ερευνητικού ρόλου που έχει να επιτελέσει το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα στο μέλλον, λαμβάνοντας υπόψη την ευρωπαϊκή και διεθνή πραγματικότητα. Αυτό σημαίνει μια στρατηγική ανάπτυξης προς κατευθύνσεις και ειδικεύσεις που θα ανταποκρίνονται περισσότερο στις απαιτήσεις της αγοράς εργασίας αλλά και στα ζητούμενα της θεατρολογικής έρευνας. Κλείνοντας αυτό τον απολογισμό θέλω να ευχαριστήσω από καρδιάς όλες και όλους που συνεργάστηκαν μαζί μου σε ακαδημαϊκό και διοικητικό επίπεδο, τους διαθέσιμους, πάντοτε, συναδέλφους της Συντονιστικής Επιτροπής, τους φοιτητές και όσους συνέβαλαν με την παρουσία τους και το μοίρασμα των ιδεών τους στην εύρρυθμη λειτουργία του Προγράμματος. Εύχομαι τα επόμενα χρόνια του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών να είναι δημιουργικά και συναρπαστικά για διδάσκοντες και φοιτητές. Καθηγητής Ιωσήφ Βιβιλάκης Διευθυντής Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών «Από το κείμενο στη σκηνή. Το ελληνικό θέατρο σε διάλογο με το παγκόσμιο» Ιούλιος 2014-Ιούνιος