Επιμέλεια: Κατσαρού Καλλιόπη (Φιλόλογος)

Μέγεθος: px

Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Επιμέλεια: Κατσαρού Καλλιόπη (Φιλόλογος)"

Ἰορδάνης Πολίτης
8 χρόνια πριν
Προβολές:

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2016 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 16/5/2016 ΔΕΥΤΕΡΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Επιμέλεια: Κατσαρού Καλλιόπη (Φιλόλογος) Δείτε

1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2016 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 16/5/2016 ΔΕΥΤΕΡΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Επιμέλεια: Κατσαρού Καλλιόπη (Φιλόλογος) Δείτε αναλυτικά τα θέματα και τις απαντήσεις: Στην ιστοσελίδα του φροντιστηρίου μας: Στη σελίδα του φροντιστηρίου μας στο facebook: Φροντιστήριο Μ.Ε. ''Activum Group'' - Καλαμαριάς

2 AΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2016 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΚΘΕΣΗ Α1. Ο δοκιμιογράφος εξετάζει τη σημασία και τις μορφές της φιλίας. Αρχικά, επισημαίνει την αξία της οικουμενικά και διαχρονικά. Ο ορισμός της έννοιας, κατά τον Αριστοτέλη, προϋποθέτει ανταλλαγή συναισθημάτων, που μπορεί να πραγματωθεί μόνο μεταξύ έμβιων όντων. Διακρίνει τρείς κατηγορίες φιλίας. Στην πρώτη το άτονο δρα ωφελιμιστικά, στη δεύτερη αποσκοπεί στην ηδονή. Στις δύο αυτές περιπτώσεις κίνητρο είναι η ιδιοτέλεια. Αντίθετα, στην τρίτη κατηγορία ο Παπανούτσος παρουσιάζει τα χαρακτηριστικά της γνήσιας φιλίας. Εδώ η συναναστροφή στηρίζεται σε κοινό ηθικό υπόβαθρο και διαρκεί στον χρόνο. Ο πραγματικός φίλος έχει ρόλο υποστηρικτή, συμβούλου και ακροατή στις δύσκολες στιγμές της ζωής. Β1. α. Λάθος β. Σωστό γ. Σωστό δ. Σωστό ε. Λάθος Β2. Η παράγραφος αναπτύσσεται με συνδυασμό μεθόδων. Πιο συγκεκριμένα, α)με διαίρεση Διαιρετέα έννοια: φιλικές σχέσεις Διαιρετική βάση: είδη (98 λέξεις)

3 Πηλίκο/ Μέλη της διαίρεσης: «διά το χρήσιμον, δι ηδονήν, διά το αγαθόν». με αιτιολόγηση: Απαντά στο ερώτημα «Γιατί αγαπούμε κάποιον». Χρησιμοποιείται χαρακτηριστικά η διαρθρωτική λέξη επειδή, που δηλώνει αιτιολόγηση. με παραδείγματα: «για τις υποθέσεις φιλοδοξίες μας», «είναι διασκεδαστικός συμπαίκτης» Άλλωστε: έμφαση/βεβαίωση/ προσθήκη/ αντίθεση δηλαδή: επεξήγηση όταν: χρόνο λοιπόν: συμπέρασμα Β3. α) εγκωμίασαν: επαίνεσαν ευχαρίστηση: ηδονή, απόλαυση συναναστροφής: επαφής, επικοινωνίας ακατάλυτη: ακλόνητη, ανθεκτική φθείρεται: αλλοιώνεται οικεία: ξένα επιδέξιος: αδέξιος ωφέλεια: βλάβη, ζημία αξία: απαξία αυστηρό: επιεική

4 Β4. α) «διά το χρήσιμον» : αυτούσια παράθεση των λόγων τρίτου προσώπου (Αριστοτέλη). «αγαπά» : αμφισβήτηση, ειρωνία (υλικό ή ηθικό): επεξήγηση, διευκρίνιση β ενικό πρόσωπο: Ο δοκιμιογράφος επικοινωνεί με τον αναγνώστη, του απευθύνεται. Έτσι τον κάνει συμμέτοχο στον προβληματισμό του. Χαρίζει στο κείμενο αμεσότητα. α πληθυντικό πρόσωπο: Ο δοκιμιογράφος εντάσσει τον εαυτό του σ ένα ευρύτερο σύνολο ατόμων, ταυτίζεται με τον αναγνώστη. Έτσι κατορθώνει να τον ευαισθητοποιήσει αποτελεσματικά. Δίνει στον λόγο του καθολικότητα, αντικειμενικότητα, εγκυρότητα. Χαρίζει στο κείμενο αμεσότητα, ζωντάνια, παραστατικότητα. Γ1. Αγαπητοί συμμαθητές, Πρόλογος λέξεις Κυρίως θέμα: Α Ζητούμενο: Χαρακτηριστικά γνήσιας φιλίας αμοιβαιότητα στα συναισθήματα ειλικρίνεια αγάπη, φροντίδα, στοργή εκτίμηση, θαυμασμός ανεκτικότητα, όχι εγωισμός ανιδιοτέλεια αυταπάρνηση, όχι ανταγωνισμός ηθική, αρετή

5 κοινό αξιακό σύστημα Β Ζητούμενο: Ο ρόλος των μέσων κοινωνικής δικτύωσης στη δημιουργία φιλικών σχέσεων Θετικός Μας φέρνει σε επαφή με την παγκόσμια κοινότητα επανένωση/ σύσφιξη σχέσεων με ανθρώπους που έχουμε διακόψει την επικοινωνία ταχύτερη και οικονομικότερη επαφή εκμηδενισμός αποστάσεων επαφή με άτομα από όλα τα κοινωνικά στρώματα χωρίς διακρίσεις επικοινωνία χωρίς προϋπόθεση φυσικής παρουσίας Αρνητικός εικονικές φιλίες υποκατάστατο ζωντανής επαφής ενδεχόμενο παρερμηνείας, καθώς απουσιάζει το εξωγλωσσικό και παραγλωσσικό πλαίσιο απρόσωπη επικοινωνία- ελευθεριότητα ικανοποιείται το εγώ του ατόμου, η ανάγκη για δημοφιλία αλλοίωση της πραγματικής επικοινωνίας και της ουσιαστικής έννοιας της φιλίας κίνδυνος πλαστοπροσωπίας, εκμετάλλευσης των άπειρων χρηστών από άλλους κακόβουλους Επίλογος λέξεις Ευχαριστώ για την προσοχή σας

Σχετικά έγγραφα

(Οι απαντήσεις είναι ενδεικτικές και προσαρμοσμένες στο επίπεδο των απαντήσεων που θα μπορούσαν να δώσουν οι μαθητές)

(Οι απαντήσεις είναι ενδεικτικές και προσαρμοσμένες στο επίπεδο των απαντήσεων που θα μπορούσαν να δώσουν οι μαθητές) Α.1. Το κείμενο αναφέρεται στα χαρακτηριστικά και στην αξία της φιλίας. Αρχικά, ο Ε.Π.