Γ ε ν ι κ έ ς εξ ε τ ά σ ε ι ς Νεοελληνική Γλώσσα Γ λυκείου γ ε ν ι κ ή ς π α ι δ είας

Transcript

1 Φ ρ ο ν τ ι σ τ ή ρ ι α δ υ α δ ι κ ό 1 ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ δυαδικό Τα θέματα επεξεργάστηκαν οι καθηγητές των Φροντιστηρίων «δυαδικό» Γ ε ν ι κ έ ς εξ ε τ ά σ ε ι ς Νεοελληνική Γλώσσα Γ λυκείου γ ε ν ι κ ή ς π α ι δ είας Σαλασίδου Σ. Κ Ε Ι Μ Ε Ν Ο Η φιλία Η φιλία, δώρο ακριβό και ευτύχημα σπάνιο, έχει πανάρχαιους τίτλους ευγένειας. Την εχάρηκαν άνθρωποι εκλεκτοί, σε όλα τα γεωγραφικά και τα ιστορικά πλάτη της οικουμένης, και την εγκωμίασαν ποιητές, σοφοί, πολιτικοί με τον τρόπο του ο καθένας, αλλά όλοι με την ίδια συγκίνηση. Άλλωστε, εκτός από την καταγωγή της λέξης (που είναι κατευθείαν παράγωγο του κύριου για την «αγάπη ρήματος: φιλείν), και μόνο το γεγονός ότι, για να τονίσουμε την εκτίμηση και την εμπιστοσύνη μας προς τα πιο οικεία μας πρόσωπα, δηλώνουμε ότι τους θεωρούμε «φίλους», μαρτυρεί πόσο ψηλά η κοινή συνείδηση τοποθετεί την φιλία. Τι είναι φιλία; «Εύνοια», φυσικά, όπως έλεγε ο Αριστοτέλης να έχεις, δηλαδή, καλές διαθέσεις απέναντι σ έναν άνθρωπο, να αισθάνεσαι στοργή γι αυτόν, να επιζητείς την συντροφιά του και να θέλεις την ευτυχία του να είσαι εύνους προς κάποιον και αυτός εύνους προς εσένα να υπάρχει ανταπόκριση, αμοιβαιότητα στα αισθήματα σας, να τον αγαπάς και να τον τιμάς κι εκείνος, επίσης, να σε αγαπά και να σε τιμά. Γι' αυτό, όσο τρυφερές κι αν είναι οι σχέσεις μας με τα άψυχα, δεν λέγονται φιλία. Όταν αγαπούμε ένα άψυχο πράγμα, αυτό που αισθανόμαστε δεν είναι φιλία. Μπορούμε να διακρίνουμε τρία είδη φιλικών σχέσεων, κατά τον Αριστοτέλη: «δια το χρήσιμον», «δι' ηδονήν», «δια το αγαθόν». Στην πρώτη περίπτωση, συνδεόμαστε μ' έναν άνθρωπο, επειδή ο ένας μας είναι στον άλλο χρήσιμος (για τις υποθέσεις, τις ανάγκες, τη σταδιοδρομία, τις πολιτικές φιλοδοξίες μας κ.τ.λ.). Στη δεύτερη, διατηρούμε στενές σχέσεις μαζί του, επειδή μας προξενεί ευχαρίστηση (είναι διασκεδαστικός, έξυπνος συνομιλητής, επιδέξιος συμπαίκτης κ.τ.λ.). Και στις δύο περιπτώσεις, «αγαπούμε» τον άλλο κι εκείνος μας «αγαπά» όχι για την ανθρώπινη ποιότητα μας, επειδή, δηλαδή, είμαι εγώ αυτός που είμαι και είναι εκείνος αυτός που είναι (κατά το σώμα και την ψυχή, το ήθος, το πνεύμα), αλλά επειδή κάτι άλλο περιμένουμε απ' αυτόν και αυτός από εμάς, ένα κέρδος (υλικό ή ηθικό) ή μιαν απόλαυση (την τέρψη της ευχάριστης συναναστροφής). Του τρίτου είδους ο φιλικός δεσμός είναι η τέλεια, η ουσιαστική και ακατάλυτη φιλία. Τον κάνω συντροφιά, τον τιμώ, τον αγαπώ, με κάνει συντροφιά, με τιμά, με αγαπά, όχι επειδή περιμένω απ' αυτόν ή εκείνος περιμένει από μένα ωφέλεια (με όλο που βέβαια και μπορώ και θα τον ωφελήσω, όπως και εκείνος επίσης, και μπορεί και θα με ωφελήσεις), ούτε επειδή μου είναι ευχάριστος και του είμαι ευχάριστος (με όλο που πραγματικά αισθανόμαστε ευχαρίστηση ο ένας κοντά στον άλλον), αλλά επειδή, όντας ο καθένας μας αυτό που είναι, μοιάζουμε ο ένας στον άλλον η ομοιότητα μας βρίσκεται στην ανθρώπινη αξία μας, στο υψηλό ποιόν της ανθρωπιάς μας. Η τέλεια, λοιπόν, φιλία είναι συνάντηση και δεσμός δύο προσώπων απάνω στον ίδιο άξονα, στην ίδια αξιολογική κλίμακα. Θεμέλιο και εγγύηση της αγάπης τους είναι η «αρετή», και επειδή η αρετή είναι «κτήμα ες αεί» του ανθρώπου, ούτε αλλοτριώνεται, ούτε φθείρεται οι φιλίες που δημιουργούνται απάνω σ' αυτή τη βάση είναι σταθερές και μόνιμες αδιάλυτες. Φίλος είναι ο παραστάτης και σύμμαχος μας στον τραχύ αγώνα να υπάρξουμε, να σηκώσουμε το βάρος της ανθρωποσύνης μας, χωρίς να συντριβούμε ή να ευτελιστούμε. Όταν

2 2 Φ ρ ο ν τ ι σ τ ή ρ ι α δ υ α δ ι κ ό σε μια βαρυσήμαντη καμπή του βίου μελετούμε ή επιχειρούμε κάτι πολύ σοβαρό και επικίνδυνο, έχουμε ανάγκη από ένα καλόγνωμο σύμβουλο και αυστηρό κριτή, για να συζητήσουμε μαζί του ελεύθερα και χωρίς περιστροφές το πρόβλημα μας. Ποιος μπορεί να είναι αυτός ο σύμβουλος και κριτής; Μπορεί το πρόσωπο τούτο να είναι άλλος εκτός από τον φίλο; Ε.Π. Παπανούτσος, Πρακτική Φιλοσοφία, σσ , Εκδόσεις Νόηση, Αθήνα, 2008 (Διασκευή). Α1. Να γράψετε στο τετράδιό σας την περίληψη του κειμένου που σας δόθηκε. ( λέξεις) Μονάδες 25 Το συγκεκριμένο κείμενο αναφέρεται στη φιλία και τα ιδανικά πάνω στα οποία αυτή οικοδομείται. Αρχικά, ο συγγραφέας επισημαίνει τον διαχρονικό και οικουμενικό της χαρακτήρα που δίνει αξία σε κάθε πτυχή της ανθρώπινης δράσης. Παρατίθεται, μάλιστα, με βάση τον Αριστοτέλη, ο ορισμός της σύμφωνα με τον οποίο η φιλία αφορά την ανθρώπινη και μόνο επαφή, καθώς απαιτεί αμοιβαιότητα συναισθημάτων. Στη συνέχεια δίνεται η διάκριση της σε τρεις μορφές, από τις οποίες οι δύο πρώτες δεν αποκλείουν την προσμονή υλικών ή συναισθηματικών απολαβών από τη σχέση με τους άλλους, ενώ η τρίτη αφορά στη γνήσια, ανιδιοτελή, αλτρουιστική φιλία, που δομείται πάνω στην ηθική και τον ανθρωπισμό. Το κείμενο ολοκληρώνεται τονίζοντας τη σπουδαιότητα του φίλου ως αμερόληπτου αρωγού σε κάθε αντίξοη ή σημαντική στιγμή της ζωής. Β1. Να επαληθεύσετε ή να διαψεύσετε, σύμφωνα με το κείμενο, τις παρακάτω διαπιστώσεις, γράφοντας στο τετράδιο σας, δίπλα στο γράμμα που αντιστοιχεί σε κάθε πρόταση, τη λέξη Σωστό, αν η πρόταση είναι σωστή, ή τη λέξη Λάθος, αν η πρόταση είναι λανθασμένη α) Ακόμα και οι τρυφερές σχέσεις μας με τα άψυχα είναι φιλία. β) Η αμοιβαιότητα των αισθημάτων είναι απαραίτητη προϋπόθεση της φιλίας. γ) Η φιλία δεν αποκλείει την προσδοκία οποιασδήποτε υλικής ανταμοιβής και ευχαρίστησης. δ) Η τέλεια φιλία είναι εκείνη που στηρίζεται σε ηθικές αξίες. ε) Σε μια δύσκολη στιγμή της ζωής μας μπορούμε να στηριχτούμε και σε άλλους συμπαραστάτες και συμβούλους εκτός από έναν φίλο. Μονάδες 10 α) Λάθος β) Σωστό γ) Σωστό δ) Σωστό ε) Λάθος Β2. α) Να βρείτε δύο τρόπους ανάπτυξης της τρίτης παραγράφου του κειμένου «Μπορούμε να διακρίνουμε ( την τέρψη της ευχάριστης συναναστροφής).» και να τεκμηριώσετε την απάντηση σας με αναφορές στο κείμενο. β) Ποια νοηματική σχέση εκφράζουν οι παρακάτω διορθωτικές λέξεις; Άλλωστε (1 η παράγραφο) δηλαδή (2 η παράγραφο)

3 Φ ρ ο ν τ ι σ τ ή ρ ι α δ υ α δ ι κ ό 3 Όταν (2 η παράγραφο) λοιπόν (4 η παράγραφο) α) Η παράγραφος αναπτύσσεται με συνδυασμό μεθόδων και συγκεκριμένα με διαίρεση και αιτιολόγηση. Στη διαίρεση εντοπίζεται ως διαιρετέα έννοια «οι φιλικές σχέσεις», ως διαιρετική βάση «τα είδη» ή γενικότερα εννοείται ο σκοπός της φιλίας και ως μέλη της διαίρεσης «δια το χρήσιμον», «δι' ηδονήν», «διά το αγαθόν». Η αιτιολόγηση επιτυγχάνεται καθώς στις λεπτομέρειες της παραγράφου αιτιολογείται/επεξηγείται ο τρόπος με τον οποίο συνάπτονται τα δύο από τα τρία είδη της φιλίας που ορίζει ο Αριστοτέλης. β) Άλλωστε : η διαρθρωτική λέξη δηλώνει προσθήκη-έμφαση δηλαδή : η διαρθρωτική λέξη δηλώνει επεξήγηση Όταν : η διαρθρωτική λέξη δηλώνει χρονική σχέση λοιπόν : η διαρθρωτική λέξη δηλώνει συμπέρασμα Β3. α) Να γράψετε ένα συνώνυμο για καθεμιά από τις παρακάτω λέξεις του κειμένου: εγκωμίασαν, ευχαρίστηση, συναναστροφής, ακατάλυτη, φθείρεται. Μονάδες 5 β) Να γράψετε ένα αντώνυμο για καθεμιά από τις παρακάτω λέξεις του κειμένου: οικεία, επιδέξιος, ωφέλεια, αξία, αυστηρό. Μονάδες 5 α) εγκωμίασαν = ε π α ί ν ε σ α ν, ε ξ ύ μ ν η σ α ν, ε κ θ ε ί α σ α ν ευχαρίστηση = χ α ρ ά, α π ό λ α υ σ η συναναστροφής = ε π α φ ή ς, σ υ ν τ ρ ο φ ι ά ς ακατάλυτη = π α ν τ ο τ ι ν ή, α ι ώ ν ι α φθείρεται = α λ λ ο ι ώ ν ε τ α ι, κ α τ α σ τ ρ έ φ ε τ α ι β) οικεία α ν ο ί κ ε ι α, ά γ ν ω σ τ α, μ α κ ρ ι ν ά επιδέξιος α δ έ ξ ι ο ς, α ν ί κ α ν ο ς ωφέλεια β λ ά β η, ζ η μ ί α αξία α π α ξ ί α αυστηρό ε π ι ε ι κ ή Β4. α) Να αιτιολογήσετε τη χρήση των εισαγωγικών και της παρένθεσης στις παρακάτω περιπτώσεις της τρίτης παραγράφου: «διά το χρήσιμον» «αγάπα» (υλικό ή ηθικό) Μονάδες 3 β) Να αιτιολογήσετε τη λειτουργία του βʹ ενικού ρηματικού προσώπου στη δεύτερη παράγραφο και του αʹ πληθυντικού στην τρίτη παράγραφο.

4 4 Φ ρ ο ν τ ι σ τ ή ρ ι α δ υ α δ ι κ ό α) «διά το χρήσιμον» : Τα εισαγωγικά χρησιμοποιούνται γιατί περικλείονται αυτούσια τα λόγια του Αριστοτέλη και μάλιστα στα αρχαία ελληνικά. «αγάπα» : Τα εισαγωγικά χρησιμοποιούνται για να δηλωθεί η αίσθηση αμφισβήτησης ή ειρωνίας. (υλικό ή ηθικό) : Η παρένθεση χρησιμοποιείται για να επεξηγήσει την έννοια του κέρδους που μπορεί να απολαύσει κάποιος μέσω της φιλίας. β) Με τη χρήση του βʹ ενικού ρηματικού προσώπου ο συγγραφέας επιδιώκει να προσδώσει στο κείμενο διδακτικό συμβουλευτικό ύφος, να δώσει διαλογικό τόνο και να επιτύχει αμεσότητα και οικειότητα στο κείμενο. Με τη χρήση του α' πληθυντικού ρηματικού προσώπου ο συγγραφέας δεν αποστασιοποιείται, εντάσσει και τον ευατό του στο σύνολο των αναγνωστών, προσδίδει αμεσότητα και οικειότητα στο κείμενο. Γ1. Σε ομιλία λέξεων που θα γράψετε για να εκφωνήσετε σε εκδήλωση του σχολείου σας, με θέμα τις ανθρώπινες σχέσεις στη σύγχρονη εποχή, να εκθέσετε: α) τα χαρακτηριστικά της γνήσιας φιλίας, όπως εσείς τα αντιλαμβάνεστε και β) την άποψη σας σχετικά με τον ρόλο των μέσων κοινωνικής δικτύωσης/διαδικτύου στη δημιουργία σχέσεων φιλίας. 0 Επικοινωνιακό πλαίσιο: Ομιλία Πρόλογος: Αγαπητοί καθηγητές και συμμαθητές, Με αφορμή την εκδήλωση που διοργανώνει το σχολείο για τις ανθρώπινες σχέσεις μου δίνεται η δυνατότητα να αναφερθώ στο ζήτημα της φιλίας που απασχολεί τον άνθρωπο σε κάθε ηλικίας. Είναι γεγονός, ότι οι ανθρώπινες σχέσεις διέρχονται κρίση, καθώς τείνουν να γίνουν περισσότερο επιδερμικές, ωφελιμιστικές. Πολλοί μάλιστα κατηγορούν τα μέσα δικτύωσης για την ανθρώπινη αποξένωση, ενώ σε κάθε ευκαιρία προσπαθούν να αναδείξουν την αξίας της αληθινής και γνήσιας φιλίας. Αξίζει, λοιπόν, να αναζητήσουμε τα γνωρίσματα μιας τέτοιας σχέσης και να εξετάσουμε τον ρόλο των διαδικτυακών μέσων στην εδραίωσή της. Κυρίως θέμα: 1 ο Ζητούμενο: Χαρακτηριστικά γνήσιας φιλίας ειλικρίνεια, ανιδιοτέλεια, αλτρουισμός ανταπόκριση, αμοιβαιότητα συναισθημάτων επαφή, επικοινωνία, συντροφικότητα ανεκτικότητα, κατανόηση, διαλλακτικότητα, προθυμία για στήριξη και συμπαράσταση τόσο στη χαρά όσο και στη στεναχώρια, τον προβληματισμό. αγάπη, ανθρωπιά, αξιοπρέπεια, σεβασμός στην προσωπικότητα του άλλου.

5 Φ ρ ο ν τ ι σ τ ή ρ ι α δ υ α δ ι κ ό 5 συνεργασία, αλληλεγγύη, κοινή δράση στην επιδίωξη και επίτευξη στόχων και ιδανικών. εχεμύθεια, δυνατότητα απόλυτης πίστης και εμπιστοσύνης για εξωτερίκευση προβληματισμών, ιδεών, απόκρυφων σκέψεων και επιθυμιών. ακόμη και η άσκηση και αποδοχή καλοπροαίρετης και εποικοδομητικής κρητικής μπορεί να αποτελέσει στοιχείο γνήσιας φιλίας απαλλαγμένης από επικρίσεις και κολακείες. 2 ο Ζητούμενο : Μέσα κοινωνικής δικτύωσης και φιλία Θετικές επιδράσεις δημιουργία φίλων σε απόσταση, καθώς καταρρίπτονται χωροχρονικοί περιορισμοί. δυνατότητα αναζήτησης, ανεύρεσης και επανένωσης με φίλους από το παρελθόν αναθέρμανση σχέσεων. διαρκής και ταχύτατη επικοινωνία με φίλους για ανταλλαγή ιδεών, έκφραση προβληματισμών, στήριξη συναισθηματική, ψυχική όταν υπάρχει άμεση ανάγκη. η φιλία με άτομα από άλλους λαούς ενισχύει το σεβασμό στη διαφορετικότητα, αναδεικνύει την έννοια της ανθρωπιάς. Αρνητική επίδραση η φιλία χάνει την αρετή της άμεσης ανθρώπινης επαφής αφού περιορίζεται σε ένα εικονικό περιβάλλον. διαμορφώνονται απόμακρες αγοραφοβικές προσωπικότητες με αδυναμία ανάπτυξης υγιών φιλικών και γενικότερων ανθρώπινων σχέσεων. η φιλία δεν βασίζεται πάντα στην ειλικρίνεια, καθώς η επιθυμία για διαδικτυακούς «φίλους» μπορεί να οδηγήσει στην οικειοποίηση αλλότριων ιδεών, να ωθήσει στον κομφορμισμό. μπορεί να αποβεί επικίνδυνη η διαδικτυακή φιλία κυρίως σε ευάλωτους νέους που αναζητούν εναγώνια την κοινωνικοποίηση τους. Επίλογος: Κανείς, επομένως, δεν θα μπορούσε να αμφισβητήσει την αξία της φιλίας, γεγονός που αναδεικνύει και ο διαχρονικός και οικουμενικός της χαρακτήρας. Σε μια εποχή, όμως διαρκών αλλαγών, μπορεί και η φιλία να προσαρμοστεί στα νέα επικοινωνιακά δεδομένα. Φυσικά, η χρήση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης δίνει τη δυνατότητα τόνωσης των φιλικών δεσμών, υπό την προϋπόθεση όμως τήρησης ενός μέτρου που δεν θα αντικαθιστά την προσωπική ανθρώπινη επαφή. Σας ευχαριστώ για την προσοχή και τον χρόνο σας.