ΕΠΙΚΥΡΩΜΕΝΑ ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΠΕΝΤΗΚΟΣΤΗΣ ΕΝΑΤΗΣ (59ης) ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗΣ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ

Transcript

1 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΣΧΟΛΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής Διεύθυνση: Τηλέφωνο: Fax: E mail: Web page: Δαμασκηνού & Κολοκοτρώνη Κόρινθος Κόρινθος, 15 Σεπτεμβρίου 2011 sep secr@uop.gr ΕΠΙΚΥΡΩΜΕΝΑ ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΠΕΝΤΗΚΟΣΤΗΣ ΕΝΑΤΗΣ (59ης) ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗΣ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ Η πεντηκοστή ένατη (59η) συνεδρίαση της Γενικής Συνέλευσης πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 3 Μαΐου 2011 στην αίθουσα συνεδριάσεων του Τμήματος στην Κόρινθο υπό την προεδρία του Προέδρου του Τμήματος Αναπληρωτή Καθηγητή Θανάση Κατσή. Στη συνεδρίαση συμμετείχαν τα εξής μέλη της Γενικής Συνέλευσης: Α. ΜΕΛΗ ΔΕΠ 1. Κλάδης Διονύσης, Καθηγητής, 2. Παπαθεοδώρου Θεόδωρος, Καθηγητής 3. Τσατσαρώνη Άννα, Καθηγήτρια 4. Βενιέρης Δημήτρης, Αναπληρωτής Καθηγητής 5. Βεντούρα Λίνα, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια 6. Καφετζής Τάκης, Αναπληρωτής Καθηγητής 7. Κατσής Θανάσης, Αναπληρωτής Καθηγητής Πρόεδρος Τμήματος 8. Μπαγάκης Γεώργιος, Αναπληρωτής Καθηγητής 9. Τζιμογιάννης Θανάσης, Αναπληρωτής Καθηγητής Αναπληρωτής Πρόεδρος Τμήματος 10. Τσακίρη Δέσποινα, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια 11. Γαζή Φωτεινή, Επίκουρη Καθηγήτρια (μόνιμη) 12. Γείτονα Κοντούλη Μαρία, Επίκουρη Καθηγήτρια (μόνιμη) 13. Νικολακάκη Μαρία, Επίκουρη Καθηγήτρια (μόνιμη) 14. Παπαδιαμαντάκη Παναγιώτα, Λέκτορας 15. Φερώνας Ανδρέας, Λέκτορας 16. Φεφές Μιχάλης, Λέκτορας Β. ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΙ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ Τακτικά Μέλη

2 1. Κουιμτζίδης Σταύρος (τακτικός εκπρόσωπος) Γ. ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΙ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ Δεν έχουν οριστεί εκπρόσωποι των προπτυχιακών φοιτητών για το ακαδημαϊκό έτος Δ. ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΙ ΕΕΔΙΠ 1. Σπυροπούλου Αθανασία Απουσίαζαν, αν και είχαν ειδοποιηθεί κανονικά ο Καθηγητής Βασίλειος Καρύδης, ο οποίος απουσίαζε με άδεια από τη Γενική Συνέλευση, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Κώστας Δημόπουλος, ο Λέκτορας Μάνος Σπυριδάκης και ο εκπρόσωπος ΕΤΕΠ Βασίλειος Μακρυπόδης, οι οποίοι είχαν ειδοποιήσει τον Πρόεδρο για την απουσία τους. Απουσίαζαν, επίσης, ο Καθηγητής Βασίλης Κουλαϊδής και ο Λέκτορας Κυριάκος Σουλιώτης, οι οποίοι βρίσκονται σε αναστολή καθηκόντων, ο Καθηγητής Ξενοφών Κοντιάδης, ο οποίος βρίσκεται σε γονική άδεια και η Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Δέσποινα Καρακατσάνη, η οποία βρίσκεται σε εκπαιδευτική άδεια. Απουσίαζαν, οι εκπρόσωποι των προπτυχιακών, Θεοδωροπούλου Χριστίνα, Βαλιάνου Μαρία, Αναγνωστοπούλου Ειρήνη, Μητροπούλου Κυριακή, Μιλτιάδους Κυριάκος, Αγγλογάλλου Άντρια, Δημητρίου Μαρία Τροοδία και Σαπρανίδου Αντιγόνη, καθώς και οι αναπληρωματικοί τους. Σημειώνεται ότι οι προπτυχιακοί φοιτητές έχουν ορίσει μόνο 9 τακτικούς εκπροσώπους τους στη Γενική Συνέλευση του Τμήματος, αντί των 11 που απαιτούνται σύμφωνα με τον αριθμό των μελών ΔΕΠ που υπηρετούν στο Τμήμα. Απουσίαζαν, τέλος, οι εκπρόσωποι των μεταπτυχιακών φοιτητών, καθώς δεν έχουν οριστεί ακόμα για το ακαδημαϊκό έτος Πρακτικά τήρησε η Ιωάννα Δούκα, σύμφωνα με την υπ αριθ. 2/ απόφαση της Διοικούσας Επιτροπής τους Ιδρύματος. Η συνεδρίαση άρχισε στις το μεσημέρι, αφού ο Πρόεδρος διαπίστωσε την ύπαρξη της απαιτούμενης κατά το νόμο απαρτίας (18 παρόντα μέλη επί συνόλου 30). Η συνεδρίαση περιλαμβάνει τα εξής θέματα: Η συνεδρίαση περιλαμβάνει τα εξής θέματα: Α. Θέματα προ ημερήσιας διάταξης Θέμα 1: Ανακοινώσεις Ενημέρωση. 1.1 Ανακοινώσεις Ενημέρωση από τον Πρόεδρο Ο Πρόεδρος ενημέρωσε τα μέλη της ΓΣ ότι από την 1 η Απριλίου ξεκίνησαν οι πρώτοι φοιτητές την πρακτική τους άσκηση σε διάφορους φορείς. Τα μέλη της ΓΣ έλαβαν γνώση.

3 1.1.2 Ο Πρόεδρος ενημέρωσε τα μέλη της ΓΣ ότι έχει έρθει ενημέρωση από τον Γενικό Γραμματέα του ΥΠΔΒ, Καθηγητή του Τμήματος κ. Βασίλη Κουλαϊδή ότι το Τμήμα μας θα αναλάβει για λογαριασμό του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου τη χορήγηση Πιστοποιητικού Παιδαγωγικής Επάρκειας. Είναι πολύ σημαντικό για το Τμήμα μας και θα πρέπει να σκεφθούμε τον τρόπο οργάνωσης του Προγράμματος. Τα μέλη της ΓΣ έλαβαν γνώση Ο Πρόεδρος ενημέρωσε τα μέλη της ΓΣ ότι ο Επίκουρος Καθηγητής Μάνος Σπυριδάκης πρόκειται να πραγματοποιήσει εκπαιδευτικό σεμινάριο για τα στελέχη του Ε.Π. «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού» του Υπουργείου Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης με θεματικό τίτλο, «Κοινωνικός Αποκλεισμός και Κοινωνική Ένταξη: το Ευρωπαϊκό Πλαίσιο και η Ελληνική εμπειρία» στις 9 και 10 Μαΐου Τα μέλη της ΓΣ έλαβαν γνώση Ο Πρόεδρος ενημέρωσε τα μέλη της ΓΣ για την έναρξη των μαθημάτων 2 Τμημάτων του ΠΑΚΕ, στο οποίο θα συμμετάσχουν 20 εκπαιδευτικοί κατηγορίας ΠΕ03 και ΠΕ04, οι οποίοι θα επιμορφωθούν σε θέματα νέων τεχνολογιών. Επιστημονικός υπεύθυνος του προγράμματος είναι ο Αναπληρωτής Καθηγητής Θανάσης Τζιμογιάννης. Το πρόγραμμα πρόκειται να ολοκληρωθεί αρχές Δεκεμβρίου. Τα μέλη της ΓΣ έλαβαν γνώση O Πρόεδρος ενημέρωσε τα μέλη της ΓΣ για την πρωτοβουλία της φοιτήτριας Σταματίας Βλάχου να οργανώσει στο Τμήμα για το λογαριασμό της ACTIONAID έκθεση με υλικό σχετικό με την εκπαίδευση των γυναικών, διάρκειας 10 ημερών περίπου. Το Τμήμα θα της διαθέσει μια αίθουσα για την παρουσίαση του υλικού. Τα μέλη της ΓΣ έλαβαν ενέκριναν την πρωτοβουλία της φοιτήτριας Ο Πρόεδρος ενημέρωσε τα μέλη της ΓΣ ότι θα πρέπει να γίνει προσπάθεια να βελτιωθεί ο Οδηγός Σπουδών του Τμήματος, ώστε να είναι πιο ελκυστικός και μικρότερος σε έκταση και πρότεινε να αναλάβουν αυτό το έργο η Επίκουρη Καθηγήτρια Μαρία Νικολακάκη και ο Λέκτορας Μιχάλης Φεφές, με τον συντονισμό του ίδιου. Τα μέλη της ΓΣ συμφώνησαν με την πρόταση του Προέδρου. 1.2 Ανακοινώσεις Ενημέρωση από μέλη της ΓΣ. Δεν υπήρξαν ανακοινώσεις ή ενημερώσεις από άλλα μέλη της ΓΣ. Θέμα 2: Επικύρωση πρακτικών πεντηκοστής όγδοης (58 ης ) συνεδρίασης της Γενικής Συνέλευσης. Τα πρακτικά της πεντηκοστής όγδοης (58ης) συνεδρίασης της Γενικής Συνέλευσης εγκρίθηκαν χωρίς τροποποιήσεις. Θέμα 3: Έγκριση ημερήσιας διάταξης. Η ημερήσια διάταξη εγκρίθηκε με την προσθήκη ενός επιπλέον θέματος:

4 Θέμα 9: Αίτηση του Λέκτορα Μιχάλη Φεφέ για χορήγηση άδειας διδασκαλίας στο Πανεπιστήμιο Στερεάς Ελλάδας. Β. Θέματα ημερήσιας διάταξης Θέμα 1: Φοιτητικά θέματα. Δεν τέθηκαν από τους εκπροσώπους των φοιτητών θέματα προς συζήτηση. Θέμα 2: Προγραμματισμός συμμετοχής μελών ΔΕΠ του Τμήματος σε συνέδρια του εξωτερικού με οικονομική ενίσχυση από το Πανεπιστήμιο. Ο Πρόεδρος υπενθύμισε στα μέλη της ΓΣ την υπ αριθμ. 7/ απόφαση του Πρυτανικού Συμβουλίου, σχετικά με τα κριτήρια έγκρισης κάλυψης εξόδων συμμετοχής μελών ΔΕΠ σε συνέδρια. Στο επόμενο θέμα 3 θα συζητηθούν σχετικές αιτήσεις της κ. Γαζή και της κ. Παπαδιαμαντάκη και σύμφωνα με την απόφαση του Πρυτανικού Συμβουλίου, στο Τμήμα μας αναλογεί ακόμη μία μετακίνηση. Ο Πρόεδρος κάλεσε τα μέλη της ΓΣ να καταθέσουν τις αιτήσεις τους στην επόμενη ΓΣ, όπου θα αποφασιστεί και το τελευταίο συνέδριο, δίνοντας προτεραιότητα σε μέλος ΔΕΠ χαμηλής βαθμίδας. Τα μέλη της ΓΣ συμφώνησαν με την πρόταση του Προέδρου. Θέμα 3: Απουσία μελών ΔΕΠ και ΕΕΔΙΠ στο εξωτερικό για επιστημονικούς σκοπούς. Μετά από συζήτηση εγκρίθηκαν οι παρακάτω απουσίες μελών ΔΕΠ και ΕΕΔΙΠ στο εξωτερικό για επιστημονικούς σκοπούς: 1. Μετάβαση του Καθηγητή κ. Διονύση Κλάδη στις Βρυξέλλες στις 25 Μαΐου 2011, προκειμένου να συμμετάσχει στην τρίτη συνάντηση εργασίας της Ομάδας Διοίκησης που έχει συγκροτηθεί στο πλαίσιο του Ερευνητικού Προγράμματος TRACKIT! στο οποίο συμμετέχει και το Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου μέσω του Τμήματος Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής. Ο κ. Κλάδης δεν ζητά κάλυψη των δαπανών μετάβασης και διαμονής του στις Βρυξέλλες δεδομένου ότι αυτές καλύπτονται εξ ολοκλήρου από τη χρηματοδότηση του Προγράμματος. Η άδεια εγκρίνεται με βάση τις διατάξεις του εδ. α της παρ. 5 του άρθρου 2 του Ν. 2530/1997 και αφορά μία (1) εργάσιμη ημέρα. 2. Μετάβαση του Καθηγητή κ. Διονύση Κλάδη στο Τορίνο της Ιταλίας από 29 έως 31 Μαΐου 2011, προκειμένου να συμμετάσχει στην πρώτη επίσκεψη που θα πραγματοποιήσει η ομάδα αξιολογητών της EUA (European University Association) στο Politecnico di Torino στο πλαίσιο της διαδικασίας αξιολόγησής του από το Institutional Evaluation Programme της EUA. Ο κ. Κλάδης δεν ζητά κάλυψη των δαπανών μετάβασης και διαμονής του στο Τορίνο, δεδομένου ότι αυτές καλύπτονται εξ ολοκλήρου από την EUA. Η άδεια εγκρίνεται με βάση τις διατάξεις του εδ. α της παρ. 5 του άρθρου 2 του Ν. 2530/1997 και αφορά δύο (2) εργάσιμες μέρες (30 και 31 Μαΐου 2011).

5 3. Μετάβαση της Καθηγήτριας κ. Άννας Τσατσαρώνη στη Χάγη από 26 έως 28 Απριλίου 2011, προκειμένου να συμμετάσχει στο σεμινάριο εθνικών συντονιστών του ερευνητικού προγράμματος του ΟΟΣΑ: Overcoming school failure, Policies that work. H κ. Τσατσαρώνη δεν ζητά κάλυψη των δαπανών μετάβασης και διαμονής της στη Χάγη. Η άδεια εγκρίνεται εκ των υστέρων, καθώς η ανάγκη μετακίνησης προέκυψε μετά την τελευταία ΓΣ και με βάση τις διατάξεις του εδ. α της παρ. 5 του άρθρου 2 του Ν. 2530/1997 και αφορά τρεις (3) εργάσιμες ημέρες. 4. Μετάβαση της Επίκουρης Καθηγήτριας κ. Φωτεινής Γαζή στο Birmingham από 26 έως 29 Ιουνίου 2011, προκειμένου να συμμετάσχει με ανακοίνωση με θέμα «A harmonious coexistence? Antiquity and Christianity in nineteenth century Greece» στο συνέδριο «Reimagining the Past. Antiquity and Modern Greek Culture», που διοργανώνει το Centre for Byzantine, Ottoman and Modern Greek Studies του Πανεπιστημίου του Birmingham. H κ. Γαζή δεν ζητά κάλυψη των δαπανών μετάβασης και διαμονής της στο Birmingham. Η άδεια εγκρίνεται με βάση τις διατάξεις του εδ. α της παρ. 5 του άρθρου 2 του Ν. 2530/1997 και αφορά τρεις (3) εργάσιμες ημέρες. 5. Μετάβαση της Επίκουρης Καθηγήτριας κ. Φωτεινής Γαζή στη Νέα Υόρκη από 12 έως 17 Οκτωβρίου 2011, προκειμένου να συμμετάσχει με ανακοίνωση στο ετήσιο Διεθνές Συνέδριο της Modern Greek Studies Association (Εταιρείας Νεοελληνικών Σπουδών) (MGSA), που θα πραγματοποιηθεί στο πανεπιστήμιο της Νέας Υόρκης H κ. Γαζή ζητά κάλυψη των δαπανών μετάβασης στη Νέα Υόρκη. Ο Πρόεδρος υπενθύμισε στα μέλη της ΓΣ την υπ αριθμ. 7/ απόφαση του Πρυτανικού Συμβουλίου, σχετικά με τα κριτήρια έγκρισης κάλυψης εξόδων συμμετοχής μελών ΔΕΠ σε συνέδρια. Η κ. Γαζή δεν έχει ζητήσει στο παρελθόν οικονομική ενίσχυση του πανεπιστημίου για τη συμμετοχή της σε συνέδριο του εξωτερικού. Το Τμήμα μας δεν έχει υπερβεί για το οικονομικό έτος 2011 το όριο των πέντε συνεδρίων ανά Τμήμα. Τα μέλη της ΓΣ ενέκριναν το αίτημα της κ. Γαζή. Η άδεια εγκρίνεται με βάση τις διατάξεις του εδ. α της παρ. 5 του άρθρου 2 του Ν. 2530/1997 και αφορά τέσσερις (4) εργάσιμες ημέρες. 6. Μετάβαση της κ. Παναγιώτας Παπαδιαμαντάκη, Λέκτορα, στο Δουβλίνο από 7 έως 12 Ιουνίου 2011, προκειμένου να συμμετάσχει στο ετήσιο συνέδριο της CiCe Conference 2011, με θέμα Europe s Future: citizenship in a changing world, όπου θα παρουσιάσει ανακοίνωση με θέμα Initial Τeacher Training for Active Citizenship. H κ. Παπαδιαμαντάκη ζητά κάλυψη των δαπανών μετάβασης και διανομής της στο Δουβλίνο. Ο Πρόεδρος υπενθύμισε στα μέλη της ΓΣ την υπ αριθμ. 7/ απόφαση του Πρυτανικού Συμβουλίου, σχετικά με τα κριτήρια έγκρισης κάλυψης εξόδων συμμετοχής μελών ΔΕΠ σε συνέδρια. Η κ. Παπαδιαμαντάκη δεν έχει ζητήσει στο παρελθόν οικονομική ενίσχυση του πανεπιστημίου για τη συμμετοχή της σε συνέδριο του εξωτερικού. Το Τμήμα μας δεν έχει υπερβεί για το οικονομικό έτος 2011 το όριο των πέντε συνεδρίων ανά Τμήμα. Τα μέλη της ΓΣ ενέκριναν το αίτημα της κ. Παπαδιαμαντάκη. Η άδεια εγκρίνεται με βάση τις διατάξεις του εδ. α της παρ. 5 του άρθρου 2 του Ν. 2530/1997 και αφορά τέσσερις (4) εργάσιμες ημέρες. Θέμα 4: Επανακαθορισμός του αριθμού των εισακτέων του Τμήματος κατά την επόμενη ακαδημαϊκή χρονιά μετά από την αλλαγή του νομικού πλαισίου των μετεγγραφών.

6 Ο Πρόεδρος έθεσε το θέμα του επανακαθορισμού του αριθμού των εισακτέων του Τμήματος κατά την επόμενη ακαδημαϊκή χρονιά μετά από την αλλαγή του νομικού πλαισίου των μετεγγραφών. Μετά από συζήτηση τα μέλη της ΓΣ αποφάσισαν να παραμείνει η πρόταση του Τμήματος προς το ΥΠΔΜ για το ακαδημαϊκό έτος ως είχε (160 εισακτέοι). Θέμα 5: Παρουσίαση πρότασης για την αναμόρφωση του Προγράμματος Σπουδών του Τμήματος. Ο Πρόεδρος παρουσίασε στα μέλη της ΓΣ την πρότασή του για αναμόρφωση του προγράμματος σπουδών, η οποία επισυνάπτεται στο παρόν πρακτικό ως Παράρτημα 1. Συνοπτικά, προτείνεται η μείωση των μαθημάτων του Προγράμματος Σπουδών σε 25 υποχρεωτικά, 18 κατεύθυνσης και 6 επιλογής και η προσφορά 6 μαθημάτων ανά εξάμηνο, ώστε να δύνεται η δυνατότητα διδακτικής εμβάθυνσης. Επίσης, τα μαθήματα της Αγγλικής γλώσσας προτείνεται να οργανωθεί σε τέσσερα εξαμηνιαία μαθήματα, αντί για τρία ετήσια, ώστε είναι ευκολότερη η κατάρτιση του ωρολογίου προγράμματος, και να ενθαρρύνεται η συμμετοχή των φοιτητών στο μάθημα. Η πρόταση του Προέδρου θα χρησιμοποιηθεί ως βάση για τη συζήτηση μεταξύ των μελών της ΓΣ και σε επόμενη συνεδρίαση της ΓΣ θα οριστικοποιηθεί. Θέμα 6: Αίτημα για διοργάνωση Διεθνούς Συμποσίου του Ιδρύματος Paulo and Nita Freire με τη συμμετοχή του Τμήματος Το λόγο έλαβε η Επίκουρη Καθηγήτρια Μαρία Νικολακάκη, η οποία ζήτησε από τη ΓΣ να εγκρίνει τη διενέργεια του Διεθνούς Συμποσίου του Ιδρύματος Paulo and Nita Freire στην Κόρινθο με τη συμμετοχή του Τμήματος μας τον Οκτώβριο του Στο πλαίσιο του συμποσίου προτίθενται να έρθουν στην Κόρινθο περί τους 100 πανεπιστημιακοί από διάφορες χώρες του κόσμου, πράγμα που θα συμβάλλει στην προώθηση του διεθνούς προφίλ του Τμήματός μας. Παράλληλα θα είναι μία ευκαιρία να αναπτυχθεί μια συζήτηση για θέματα εκπαίδευσης, με τις εμπειρίες και τις γνώσεις διακεκριμένων ακαδημαϊκών. Τα έξοδα μετακίνησης και διαμονής θα καλυφθούν από τους ίδιους τους συνέδρους, ενώ το Πανεπιστήμιο θα μπορούσε ενδεχομένως να προσφέρει ένα δείπνο υποδοχής στους συνέδρους. Για το λόγο αυτό η κ. Νικολακάκη προτίθεται να ζητήσει την οικονομική ενίσχυση του Πανεπιστημίου. Τα μέλη της ΓΣ ενέκριναν την πρωτοβουλία της κ. Νικοκάκη για τη διοργάνωση του Διεθνούς Συμποσίου του Ιδρύματος Paulo and Nita Freire στην Κόρινθο. Θέμα 7: Αίτηση της Στατιστική Υπηρεσίας Ν. Κορινθίας για παραχώρηση του Αμφιθεάτρου 27, 28 και 29 Απριλίου και 2 και 3 Μαΐου. Το θέμα δεν συζητήθηκε, καθώς δεν υπήρξε η δυνατότητα να παραχωρηθεί το Αμφιθέατρο στη Στατιστική υπηρεσία Ν. Κορινθίας κατά τις παραπάνω ημερομηνίες.

7 Θέμα 8: Αίτηση του Οδοντιατρικού Συλλόγου Κορινθίας για παραχώρηση του Αμφιθεάτρου στις 9 Απριλίου και 8 Μαΐου. Ο Πρόεδρος παρουσίασε στα μέλη της ΓΣ τις υπ αριθμ. 1088/ και 1191/ αιτήσεις του Οδοντιατρικού Συλλόγου Κορινθίας για παραχώρηση του Αμφιθεάτρου στις 9 Απριλίου για την πραγματοποίηση ημερίδας με θέμα «Αντιμετώπιση στοματοπροσωπικού πόνου» και στις 8 Μαΐου για την πραγματοποίηση ημερίδας με θέμα «Φορολογικά προβλήματα του κλάδου». Τα μέλη της ΓΣ ενέκριναν τις παραπάνω αιτήσεις του Οδοντιατρικού Συλλόγου Κορινθίας (την πρώτη εκ των υστέρων). Θέμα 9: Αίτηση του Λέκτορα Μιχάλη Φεφέ για χορήγηση άδειας διδασκαλίας στο Πανεπιστήμιο Στερεάς Ελλάδας Ο Πρόεδρος ενημέρωσε τα μέλη της ΓΣ για την αίτηση του Λέκτορα Μιχάλη Φεφέ για χορήγηση άδειας διδασκαλίας του μαθήματος «Επιχειρηματικότητα και Καινοτομία» στο Τμήμα Οικονομικής Ανάπτυξης του Πανεπιστημίου Στερεάς Ελλάδας στο πλαίσιο της υλοποίησης της πράξης με τίτλο «Μονάδα Καινοτομίας και Επιχειρηματικότητας του Πανεπιστημίου Στερεάς Ελλάδας» Υποέργο 1 «Μονάδα Καινοτομίας και Επιχειρηματικότητας του Πανεπιστημίου Στερεάς Ελλάδας». Τα μέλη της ΓΣ ενέκριναν την αίτηση του κ. Φεφέ. Στο σημείο αυτό, και μετά την εξάντληση των θεμάτων της ημερήσιας διάταξης έληξε η συνεδρίαση περί ώρα 4.00 το απόγευμα. Η Προϊσταμένη της Γραμματείας του Τμήματος Ιωάννα Δούκα Ο Πρόεδρος του Τμήματος Θανάσης Κατσής Αναπληρωτής Καθηγητής

8 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1 ΠΕΝΤΗΚΟΣΤΗ ΕΝΑΤΗ (59η) ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΡΟΤΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΓΙΑ ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ

9 Αρχικές σκέψεις Αν και τυπικά το θέμα αυτό αφορά τους τίτλους μαθημάτων και τα εξάμηνα διδασκαλίας, θεωρώ ότι δεν μπορεί να εξετασθεί ανεξάρτητα από τον τρόπο διδασκαλίας και τη γενικότερη κουλτούρα που υπάρχει σε κάθε πανεπιστημιακό τμήμα στο συγκεκριμένο θέμα. Στο δικό μας τμήμα υπάρχει ένα καλό περιβάλλον διδασκαλίας (όπως άλλωστε αποτυπώνεται και στην έκθεση αξιολόγησης) αλλά θα πρέπει να βρούμε τρόπους περαιτέρω βελτίωσης και εμβάθυνσης της συγκεκριμένης διαδικασίας. Επίσης, ας μη ξεχνάμε ότι από του χρόνου αναμένεται, αν δεν αλλάξει κάτι, να αυξηθεί ο αριθμός των φοιτητών μας λόγω περιορισμού των μετεγγραφών. Για το λόγο αυτό πριν την ανάλυση του προγράμματος σπουδών παραθέτω κάποιες σκέψεις και προβληματισμούς για τη διδακτική προσέγγιση των μαθημάτων. Οι σκέψεις αυτές δεν μπορούν να αποτυπωθούν με τη μορφή απόφασης ΓΣ αλλά θα πρέπει μέσα από μία διαδικασία ατομικού, κυρίως, αναστοχασμού να οδηγήσουν σε αναθεώρηση και βελτίωση ορισμένων πρακτικών. Άξονες διδακτικής βελτίωσης Υποχρεωτική παρουσία φοιτητών στα μαθήματα μας ή σε κάποιο ποσοστό αυτών (πχ 8 στις 13 παραδόσεις). Σημειώνω ότι ήδη εφαρμόζεται σε κάποια μαθήματα στο εξάμηνο που διανύουμε. Μεγαλύτερη εμβάθυνση σε διαδικασίες εμπειρικής έρευνας και πρακτικών εφαρμογών Μεγαλύτερη χρήση της πλατφόρμας όχι μόνο για ανάρτηση αρχείων αλλά και εργασιώναπαντήσεων, διαδρομές μάθησης, κλπ,. Για το σκοπό αυτό θα γίνει μία ενημέρωση για όλες τις παιδαγωγικές δυνατότητες της πλατφόρμας στις αρχές του άλλου εξαμήνου από τον Υπ. Διδάκτορα κ. Π. Τσιωτάκη Καλό είναι να έχουμε περισσότερους από ένα τρόπους εξέτασης (ισχύει σε κάποιο ποσοστό, να το αυξήσουμε) Προαπαιτούμενα μαθήματα; Καταγραφή ορισμένων ποσοτικών δεικτών για κάθε μάθημα (πχ μέσος όρος βαθμολογίας, ποσοστό προσέλευσης εγγεγραμμένων φοιτητών στις εξετάσεις, κλπ). Πρόγραμμα ψηφιακής σύγκλισης για αυτό το σκοπό; 9

10 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Υπάρχουσα κατάσταση: 28 Υποχρεωτικά, 20 κατεύθυνσης, 8 επιλογής = 56 μαθήματα 2 ΣΕΠΑ, 2 Αγγλικά κατά μέσο όρο και Διπλωματική (αν όχι τότε 6 μαθήματα επιλογής) Για τη λήψη πτυχίου απαιτούνται συνολικά: 60 (56+2+2) μαθήματα και Διπλωματική ή εναλλακτικά 66 (60+6) μαθήματα Αποτίμηση Ικανοποιητική ποιοτική κάλυψη των γνωστικών αντικειμένων αλλά παράλληλα εξαιτίας του μεγάλου αριθμού των μαθημάτων παρατηρούνται τα εξής φαινόμενα κατάτμηση προσοχής και κούραση φοιτητών, μη έγκαιρη προσέλευση το πρωί, πίεση για να φεύγουν νωρίτερα το απόγευμα, Επικαλύψεις εννοιών (;) υπερβολικά δύσκολη η συμπλήρωση εβδομαδιαίου προγράμματος-αναπλήρωση μαθημάτων, ιδιαίτερα δύσκολη και αναποτελεσματική η οργάνωση των Αγγλικών που αντιστοιχεί σε επίπεδα και όχι σε έτη. Ελάχιστοι φοιτητές παρακολουθούν Στόχος Λιγότερα μαθήματα, ιδανικά 6 ανά εξάμηνο, ώστε να δίνεται η δυνατότητα διδακτικής εμβάθυνσης, χωρίς πρόβλημα όμως στις παρεχόμενες γνώσεις αλλά και στο ωράριο των συναδέλφων 10

11 ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ (Παρακαλώ τους συναδέλφους για σχόλια-προτάσεις και για το αν και ποια μαθήματα θεωρούν ότι πρέπει να είναι προαπαιτούμενα και σε ποια) 1o ΕΞΑΜΗΝΟ (6) 1. Εισαγωγή στην Κοινωνιολογία (Υ)-Τσατσαρώνη 2. Εισαγωγή στο Δίκαιο (Υ)-Φεφές 3. Μακροοικονομία (Υ)-Γείτονα-αντί της Εισαγωγής στα Οικ. 4. Εισαγωγή στις Επιστήμες της Εκπαίδευσης (Y) -Καρακατσάνη 5. Εισαγωγή στην Κοινωνική Πολιτική (Υ) Βενιέρης 6. Εισαγωγή στις ΤΠΕ (Υ) Τζιμογιάννης (έχει ενσωματώσει 2 μαθήματα του 1 ου έτους) ΑΓΓΛΙΚΑ Ι 2 ο ΕΞΑΜΗΝΟ (7)- 1. Οργάνωση και Θεσμοί της Ευρωπαϊκής Ένωσης (Υ) Φεφές 2. Κοινωνική και Οικονομική Ιστορία της Ελλάδας (19ος και 20ός αιώνας) (Υ) Γαζή 3. Εισαγωγή στην Εκπαιδευτική Πολιτική (Υ) Νικολακάκη 4. Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης (Υ) Τσατσαρώνη 5. Εισαγωγή στην Εγκληματολογία (Υ)-Παπαθεοδώρου-Κουτσούκου 6. Άτυπες και Μη-τυπικές Μορφές Εκπαίδευσης - Δια βίου Εκπαίδευση (Y)-Μπαγάκης 7. Μεθοδολογία Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Έρευνας-Κατσής ΑΓΓΛΙΚΑ ΙΙ Συγχωνεύεται η Εισαγωγή στη Στατιστική στη μεθοδολογία 11

12 3 ο ΕΞΑΜΗΝΟ (6) 1. Αρχές Ανάλυσης και Σχεδιασμού Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων (Υ) Νικολακάκη 2. Κοινωνική και Οικονομική Ιστορία της Ευρώπης (19ος - 20ός αιώνας) (Υ) Γαζή- 3. Οργάνωση του Κράτους (Υ)-Κοντιάδης-Τσιλιώτης (ΠΕΔΙΣ) 4. Στατιστική ανάλυση δεδομένων (Υ) Κατσής 5. Βασικές Αρχές Συμβουλευτικής και Διαχείρισης Ομάδων (Υ)-Τσακίρη 6. Ένα μάθημα επιλογής από τα παρακάτω (κάποιο από αυτά να παει στις επιλογές 4 ου εξαμ.): Θυματολογία-Καρύδης Σύγχρονη Κοινωνική Θεωρία-Σπυριδάκης Εκπαιδευτικές Πρακτικές-Νικολακάκη Φεύγει το Αρχές Διάχυσης και Επικοινωνίας της Επιστημονικής και Τεχνολογικής Γνώσης (Υ) ΑΓΓΛΙΚΑ για ακαδημαϊκούς σκοπούς Ι 4 ο ΕΞΑΜΗΝΟ (7) 1. Κράτος και Δημόσια Πολιτική (Υ)-Καφετζής 2. Ευρωπαϊκή Κοινωνική Πολιτική (Υ)-Βενιέρης 3. Κοινωνιολογία της Μετανάστευσης (Υ)-Βεντούρα 4. Ευρωπαϊκές Εκπαιδευτικές Πολιτικές (Υ) Παπαδιαμαντάκη 5. Ατομικά και Κοινωνικά Δικαιώματα (Υ)-Κοντιάδης-??? 6. Ιστορία της Εκπαίδευσης (Υ)-Γαζή 7. Ένα μάθημα επιλογής από Κρατικές Πολιτικές και Τοπ. Αυτοδιοίκηση Θεοδωρικάκος-Κοντ Εισαγωγή στην Πολιτική Επιστήμη Καφετζής Αρχές Διάχυσης και Επικοινωνίας της Επιστημονικής και Τεχνολογικής Γνώσης-Δημόπουλος ΑΓΓΛΙΚΑ για ακαδημαϊκούς σκοπούς ΙΙ Η Κοινωνική Ψυχολογία ενσωματώνεται στις Βασικές Αρχές Συμβουλευτικής και τα Οικονομικά της Κοινων. Πολιτικής στο Management Κοινωνικών Υπηρεσιών-6 ο εξαμ 12

13 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ 5 ο ΕΞΑΜΗΝΟ (6) 1. Αρχές Εκπαιδευτικής Θεωρίας-Καρακατσάνη 2. Πολιτικές Ανώτατης Εκπαίδευσης-Παπαδιαμαντάκη 3. Αξιολόγηση στην Εκπαίδευση-Τσακίρη 4. Ανάλυση και Ανάπτυξη Εκπαιδευτικού Υλικού-Δημόπουλος 5. Εκπαίδευση Εκπαιδευτικών-Μπαγάκης 6. Εκπαίδευση Ενηλίκων-Μπαγάκης 6 ο ΕΞΑΜΗΝΟ (6 μαθήματα) 1. Σχεδιασμός και Εφαρμογές Εκπαιδευτικών Πολιτικών-Νικολακάκη 2. Διασφάλιση Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση-Παπαδιαμαντάκη 3. Αξιολόγηση Εκπαιδευτικών Μονάδων και Εκπαιδευτικών Συστημάτων-Τσακίρη 4. Κοινωνιολογία των Εκπαιδευτικών Πρακτικών-Τσατσαρώνη 5. Οι ΤΠΕ στην Εκπαίδευση-Τζιμογιάννης 6. Ιδιότητα του πολίτη και πολυπολιτισμικότητα-καρακατσάνη 13

14 7 ο ΕΞΑΜΗΝΟ (5) 1. Εκπαιδευτική Πολιτική και Πολιτικές απασχόλησης -Φερώνας 2. Οικονομικά της εκπαίδευσης-κατσής 3. Ηλεκτρονική Μάθηση και Εκπαίδευση από Απόσταση-Τζιμογιάννης Δυο (2) μαθήματα από τα εξής τρία Κοινωνία-Επιστήμη-Τεχνολογία-Δημόπουλος Κοινωνιολογικές σπουδές στην εκπαιδευτική πολιτική-τσατσαρώνη Παρουσίαση και ανάλυση φορέων κοινωνικής και εκπαιδευτικής πολιτικής- Θεοδωρικάκος ΣΕΠΑ Διπλωματική 8 ο ΕΞΑΜΗΝΟ (5) 1. Διαχείριση Εκπαιδευτικών Καινοτομιών-Μπαγάκης 2. Οργάνωση και Διοίκηση της εκπαίδευσης Παπαδιαμαντάκη 3. Η διενέργεια της αυτοαξιολόγησης της Σχολικής μονάδας-τσακίρη 4. Μουσεία και Εκπαιδευτικές δράσεις -Δημόπουλος 5. Πολιτική Κουλτούρα και Εκπαίδευση-Καφετζής Διπλωματική 14

15 ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ 5 ο ΕΞΑΜΗΝΟ (6) 1. Δίκαιο Ανηλίκων και Κοινωνικής Προστασίας του Παιδιού-Παπαθεοδώρου- Κουτσούκου 2. Θεσμοί Κοινωνικής Προστασίας-Κοντιάδης-Σουλιώτης 3. Σχεδιασμός & Αξιολόγηση Κοινων. Πολιτικής-Βενιέρης 4. Πολιτική Υγείας -Σουλιώτης 5. Σωφρονιστικοί Θεσμοί Καρύδης 6. Μεταναστευτική Πολιτική Βεντούρα 6 ο ΕΞΑΜΗΝΟ (6 μαθήματα) 1. Management Κοινωνικών Υπηρεσιών -Γείτονα 2. Οικονομικές Ανισότητες και Κοινωνική Πολιτική Σουλιώτης 3. Κοινωνική Ανθρωπολογία της Εργασίας-Σπυριδάκης 4. Νομικό Καθεστώς Αλλοδαπών, Προσφύγων και Μειονοτήτων-Παπαθεοδώρου- Κουτσούκου 5. Πολιτικές απασχόλησης-φερώνας 6. Κοινωνικό Φύλο και ανισότητες-σπυριδάκης 15

16 7 ο ΕΞΑΜΗΝΟ (5) 1. Οικονομική Ανθρωπολογία της Μετανάστευσης Σπυριδάκης 2. Οικονομικά Υγείας Γείτονα-Σουλιώτης 3. Κοινωνικός Αποκλεισμός και Πολιτικές Κοινωνικής Ενσωμάτωσης-Φερώνας Δύο (2) μαθήματα από τα παρακάτω Θεμελειώδεις Ελευθερίες και Κοινές Πολιτικές της Ευρωπαϊκής Ένωσης-Φεφές Θεωρίες Κράτους-Καφετζής Παρουσίαση και ανάλυση φορέων κοινωνικής και εκπαιδευτικής πολιτικής- Θεοδωρικάκος ΣΕΠΑ Διπλωματική 8 ο ΕΞΑΜΗΝΟ (5) Πέντε από τα παρακάτω μαθήματα 1. Αντεγκληματική Πολιτική-Παπαθοδώρου-Κουτσούκου 2. Ευρωπαϊκή Εγκληματολογία-Καρύδης 3. Συγκριτική Κοινωνική πολιτική-φερώνας 4. Συγκριτική Ανάλυση Συστημάτων Κοινωνικής Ασφάλειας-Βενιέρης 5. Ιστορία της Ελληνικής Διασποράς-Βεντούρα 6. Ευρωπαϊκοί Θεσμοί Κοινωνικής Οικονομίας (ΥΚ)-Φεφές Διπλωματική ΣΥΝΟΛΟ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ για να πάρει πτυχίο 48 ( ) +3 Αγγλικά κατά μέσο όρο+1 ΣΕΠΑ+Διπλωματική (να αντιστοιχεί σε 2 μαθήματα:). Άρα συνολικά απαιτούνται 52 μαθήματα και διπλωματική ή 54 μαθήματα 16

17 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟ ΩΡΑΡΙΟ Κάθε μάθημα μπορεί να διαρκεί 3 40λεπτά με ένα 5λεπτο διάλλειμα ανάμεσα Με τον τρόπο αυτό το πρόγραμμα γίνεται πιο «σφιχτό» και αυξάνεται (σε συνδυασμό και με τις δράσεις διδακτικής βελτίωσης) η παρουσία των φοιτητών και η συνεργασία τους με τους διδάσκοντες ΑΛΛΑ ΘΕΜΑΤΑ ECΤS ΜΟΝΑΔΕΣ ΘΑ ΟΡΙΣΘΟΥΝ ΣΤΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ. ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΠΟΥ ΣΥΓΧΩΝΕΥΟΝΤΑΙ ΘΑ ΟΡΙΣΘΟΥΝ ΑΠΟ ΤΑ ΜΕΛΗ ΔΕΠ. ΕΙΔΙΚΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΓΓΛΙΚΑ Η ΠΡΟΤΑΣΗ ΕΙΝΑΙ Η ΕΞΉΣ: Η επιτυχής ολοκλήρωση κάθε ενός είναι προαπαιτούμενο για τη φοίτηση στο επόμενο μάθημα (με εξαίρεση διάφορες σχετικές απαλλαγές όπως εξηγείται παρακάτω). Επιτυχής ολοκλήρωση για τα μαθήματα Αγγλική Γλώσσα Ι και ΙΙ και για το μάθημα Αγγλικά για Ακαδημαϊκούς Σκοπούς Ι θεωρείται η αξιολόγηση της συνολικής συμμετοχής και επίδοσης στις εξετάσεις σε ποσοστό άνω του 60% με βαθμολόγηση «επιτυχώς» (ή «ανεπιτυχώς» για ποσοστό χαμηλότερο του 60%). Η αξιολόγηση για το μάθημα Αγγλικά για Ακαδημαϊκούς Σκοπούς ΙΙ γίνεται με βαθμό στην κλίμακα του 10, όπως σε όλα τα άλλα μαθήματα του Προγράμματος Σπουδών. Απαλλαγές Απαλλαγή από Αγγλική Γλώσσα Ι όσων φοιτητών διαθέτουν πιστοποιητικό γλωσσομάθειας αναγνωρισμένο από το ΑΣΕΠ που πιστοποιεί Καλή, Πολύ Καλή, ή Άριστη Γνώση. Απαλλαγή από Αγγλική Γλώσσα ΙΙ όσων φοιτητών διαθέτουν πιστοποιητικό γλωσσομάθειας αναγνωρισμένο από το ΑΣΕΠ που πιστοποιεί Πολύ Καλή ή Άριστη Γνώση Απαλλαγή από Αγγλικά για Ακαδημαϊκούς Σκοπούς Ι όσων φοιτητών διαθέτουν πιστοποιητικό γλωσσομάθειας που πιστοποιεί Άριστη Γνώση Κατάταξη Με την εγγραφή τους στο Τμήμα, οι φοιτητές καλούνται να προσκομίσουν άμεσα τα όποια πιστοποιητικά γλωσσομάθειας αναγνωρισμένα από το ΑΣΕΠ διαθέτουν επιπέδου Καλής Γνώσης και άνω, όπως αυτά ορίζονται σε προκήρυξη ΑΣΕΠ του τελευταίου εξαμήνου. Εάν κατά τη διάρκεια των σπουδών τους στο Τμήμα αποκτήσουν πιστοποιητικό γλωσσομάθειας που να μεταβάλει την κατάταξή τους, μπορούν να το προσκομίσουν στην Γραμματεία του Τμήματος. Οι φοιτητές που δεν διαθέτουν κάποιο αναγνωρισμένο πιστοποιητικό γλωσσομάθειας όπως ορίζεται παραπάνω, κατατάσσονται αυτομάτως στο μάθημα Αγγλική Γλώσσα Ι. 17

18 Μεταβατικές ρυθμίσεις Οι φοιτητές που βρίσκονται στο Επίπεδο Α αυτομάτως κατατάσσονται στο μάθημα Αγγλική Γλώσσα Ι Οι φοιτητές που βρίσκονται στο Επίπεδο Β αυτομάτως κατατάσσονται στο μάθημα Αγγλική Γλώσσα ΙΙ Οι φοιτητές που βρίσκονται στο Επίπεδο C αυτομάτως κατατάσσονται στο μάθημα Αγγλικά για Ακαδημαϊκούς Σκοπούς Ι Επομένως: Μετά τις εξεταστικές περιόδους Ιουνίου και Σεπτεμβρίου 2011: οι φοιτητές που θα έχουν περάσει επιτυχώς το Επίπεδο Α κατατάσσονται στο μάθημα Αγγλική Γλώσσα ΙΙ οι φοιτητές που θα έχουν περάσει επιτυχώς το Επίπεδο Β κατατάσσονται στο μάθημα Αγγλικά για Ακαδημαϊκούς Σκοπούς Ι οι φοιτητές που θα έχουν περάσει επιτυχώς το Επίπεδο C απαλλάσσονται από την υποχρέωση για την ξένη γλώσσα σύμφωνα με τον προηγούμενο κανονισμό, ή, εφόσον το επιθυμούν, κατατάσσονται στο μάθημα Αγγλικά για Ακαδημαϊκούς Σκοπούς ΙΙ με δυνατότητα να το παρακολουθήσουν ή και να δώσουν εξετάσεις γι αυτό, ακυρώνοντας τον προηγούμενο βαθμό τους για το Επίπεδο C. 18