Απομαγνητοφώνηση Μαθήματος Βύθιση Πλεύση (Προδημοτική)

Transcript

1 Απομαγνητοφώνηση Μαθήματος Βύθιση Πλεύση (Προδημοτική) 1. Νηπιαγωγός: Είπαμε ότι ο κ. Λουκάς ήρθε σήμερα στην τάξη μας γιατί θέλει να δει που θα κάμνουμεν μάθημα. Αλλά, θα μας γυρίζει και βίντεο. Πρέπει να δείξουμεν εμείς σωστή συμπεριφορά. Σηκώνω το χέρι μου όταν θέλω να μιλήσω, δεν φωνάζω την απάντηση και κάθομαι όμορφα στην καρέκλα μου. Εντάξει; Ούτε μιλώ με τον διπλανό μου, ούτε τίποτε. Είμαι φρόνιμος να δω ποια παιδάκια είναι έτοιμα. Ακόμα ο Αντώνης δεν ετοιμάστηκε. Αντώνη δεν είσαι έτοιμος. Αντώνη, κάτσε ίσσια στην καρέκλαν σου. Μπράβο, Αντώνη μου. Βλέπετε με όλοι εμένα; 2. Μαθητής: Βλέπουμε σε. 3. Νηπιαγωγός: Το στόμα μας κλειστό, ώσπου να ρωτήσει κάτι η δασκάλα. Εντάξει αγάπη μου; 4. Μαθητής: Ναι 5. Μαθητές: Ουάου Μαθητής: Εν ψάρι; 7. Νηπιαγωγός: Καλημέρα παιδάκια. 8. Μαθητές: Καλημέρα 9. Νηπιαγωγός: Τί κάνετε; 10. Μαθητές: Καλά 11. Νηπιαγωγός: Ξέρετε ποιος είμαι εγώ; 12. Μαθητές: Η αράχνη 13. Νηπιαγωγός: Όχι 14. Μαθητές: Η κατσαρίδα 15. Νηπιαγωγός: Όχι 16. Μαθητής: Το μυρμήγκι 17. Νηπιαγωγός: Α... Είμαι το μυρμήγκι. Έχω ένα πρόβλημα παιδάκια μου. 18. Μαθητής: Ο κήπος εν λερωμένος 19. Νηπιαγωγός: Θέλω να φτιάξω μια βάρκα για να ταξιδέψω στο ποταμάκι να περάσω απέναντι. 20. Μαθητής: Με τα ξύλα 21. Νηπιαγωγός: Αλλά, ξέρετε τι έπαθα; Έφτιαξα πολλές βαρκούλες και δεν εκατάφερα ακόμα να ταξιδέψω. 22. Μαθητής: Ε, γιατί; 23. Νηπιαγωγός: Γιατί νομίζετε εν εκατάφερα να ταξιδέψω; 24. Μαθητής: Γιατί έππεσεν χαμε. 25. Μαθητής: Είσσε τρύπα τζαι εβούλιαξε. 26. Νηπιαγωγός: Άλλος; Γιατί δεν εκατάφερα να ταξιδέψω; 27. Μαθητής: Επειδή εσχίστηκε 28. Μαθητής: Εβυθι Νηπιαγωγός: Ένας, ένας. Ένας, ένας. Κλειώ 30. Κλειώ: Έσπασε 31. Νηπιαγωγός: Έσπασεν η βάρκα μου. Ναι 32. Μαθητής: Επειδή, επειδή εν το σώννει το ποταμάκι 33. Νηπιαγωγός: Άλλος; Εσύ 34. Μαθητής: Μπορεί να εβυθίστηκεν η βάρκα του 35. Νηπιαγωγός: Μάλιστα. Όσες βαρκούλλες και αν έκαμα, μόλις τις έρειχνα μέσα στο νερό, μπλούμ.! 36. Μαθητής: Εβυθίζουνταν 37. Νηπιαγωγός: Τι σημαίνει εβυθίζουνταν; 38. Μαθητές; Επιένναν που κάτω 39. Νηπιαγωγός: Πού που κάτω; 40. Μαθητές: Στο νερό, στο βυθό. 41. Μαθητής: Έτσι και μίνισκεν πουκάτω 42. Νηπιαγωγός: Εμίνησκε κάτω στον βυθο. Ενώ εγώ θέλω να φτιάξω μια βαρκούλλα που να μην βυθίζεται. Πού πρέπει αν είναι η βαρκούλα; 43. Μαθητής: Στο ξύλο 44. Νηπιαγωγός: Στο ξύλο αλλά γιατί να 45. Μαθητής: Να επιπλέει. 46. Νηπιαγωγός: Να επιπλέει. Τι σημαίνει να επιπλέει; 47. Μαθητής: Να πιαίνει που πάνω 48. Μαθητής: Να μηνίσκει που πάνω 49. Νηπιαγωγός: Θέλω να φτιάξω λοιπόν μια βαρκούλλα που να επιπλέι να μένει από πάνω στην επιφάνεια για να μπορέσω να ταξιδέψω. Ποπό! πόσα πράγματα βλέπω εδώ. Για να πούμε τα ονόματα τους. 50. Μαθητές: Ξύλο 51. Μαθητές: Βίδα 1

2 52. Μαθητές: Φύλλο 53. Μαθητής: Έτο. Έσχει φύλλο τζιαμέ. 54. Μαθητές: Τούτο τι είναι; 55. Μαθητές: Το παιγνίδι 56. Νηπιαγωγός: Παιχνιδάκι, αλλά τι είναι; Από τι είναι φτιαγμένο; 57. Μαθητής: Πλαστικό 58. Νηπιαγωγός: Πλαστικό 59. Μαθητές: Σελήνη 60. Νηπιαγωγός: Κέρμα 61. Μαθητές: Πέτρα 62. Νηπιαγωγός: Πέτρα 63. Μαθητές: Μάππουρους 64. Νηπιαγωγός: Κουκου Μαθητές: νάρι 66. Νηπιαγωγός: Κουκουνάρι. Άραγε με αυτά παιδιά μου 67. Μαθητής: Έτο φύλλο 68. Νηπιαγωγός: θα τα καταφέρω να φτιάξω να φτιάξω μια βαρκούλλα; 69. Μαθητές: Ναι 70. Νηπιαγωγός: Και να ταξιδέψω; 71. Μαθητής: Φύλλο 72. Νηπιαγωγός: Λοιπόν, για να δούμε εδώ. Για κοιτάξετε εδώ. Ένα λεπτό. Τα υλικά που βρήκε το μυρμήγκι τα έχω όλα εδώ, τα ίδια. Εδώ δίπλα γράφει μια λεξούλλα. 73. Μαθητής: Επιπλέει 74. Νηπιαγωγός: Πρόβλεψη 75. Μαθητής: Πρόβλεψη 76. Νηπιαγωγός: Τι σημαίνει πρόβλεψη; 77. Μαθητής: Λέω 78. Νηπιαγωγός: Τι, τι; 79. Μαθητές: Λέω στη δασκάλα μου τι νομίζω ότι να συμβεί 80. Νηπιαγωγός: Εδώ εσείς θα προβλέψετε αν τα αντικείμενα αυτά θα βυθιστούν ή θα επιπλεύσουν. Όσοι από σάς προβλέψτε ότι θα βυθιστεί ένα αντικείμενο θα σας μετρήσω και τον αριθμό θα τον γράψουμε εδώ σ αυτήν την στήλη θα γράφουμε τα παιδάκια που θα 81. Μαθητής: Ξέρω το γιατί εκάμαμεν το δαμέ. 82. Νηπιαγωγός: Θυμάστε που κάναμε πρόβλεψη εκεί; Αν διαλυθούν ή αν δεν θα διαλυθούν. Ο ίδιο θα κάμουμεν πρόβλεψη αλλά αυτή τη φορά δεν θα προβλέωψουμεν αν θα διαλυθούν ή αν δεν διαλυθούν. Θα προβλέψουμεν αν θα επιπλέουν ή αν θα βυθίζονται. Ένα παιδάκι επειδή εδώ θα βάλουμεν τον αριθμό των παιδιών που θα προβλέπουν ότι θα βυθίζονται να μας σχεδιάσει εδώ έναν αντικείμενο για να μας δείχνει ότι τα αντικείμενα βυθίζονται. Ποιός θέλει να έρθει να μας το σχεδιάσει; Έλα Γιαννη μου 83. Μαθητής: Όι ο Γιάννης. Έκαμεν το πέρσι 84. Νηπιαγωγός: Έλα. Σχεδίασε μας έναν αντικείμενο που βυθίσθηκε. Μπράβο! Και ένα παιδάκι να μας σχεδιάσει εδώ έναν αντικείμενο που επιπλέει 85. Μαθητής: Εγώ ξέρω 86. Νηπιαγωγός: Μεν φωνάζεις όμως. Μεν φωνάζεις. Έλα Αντώνη. 87. Μαθητής: Γες 88. Νηπιαγωγός: Εδώ. Αυτά τα σχεδιάκια που μας έκαμαν οι φίλοι σας, μας δείχνουν ότι σαυτήν την στήλην, ποιους θα γράφουμεν, ποιον αριθμό; 89. Μαθητής: Τούτη 90. Νηπιαγωγός: Τα παιδάκια που; 91. Μαθητής: Που προβλέπουν 92. Νηπιαγωγός: Που προβλέπουν ότι; 93. Μαθητής: Το μηρμύγκι 94. Μαθητές: Θα βυθίζονται 95. Νηπιαγωγός: Και εδώ; 96. Μαθητής: Τα παιδάκια που προβλέπουν ότι δεν θα βυθιστεί, θα επιπλέει 97. Νηπιαγωγός: Θα επιπλέει. Λοιπόν, για ν αρχίσουμε την πρόβλεψη μας. Είσαστεν έτοιμοι; 98. Μαθητές: Ναι 99. Νηπιαγωγός: Θα δείχνω έναν αντικείμενο. Όσα παιδάκια προβλέπουν ότι το αντικείμενο βυθίζεται, κάθονται Παναγιώτη μου σιγά-σιγά σταυροπόδι κάτω. Όσα παιδάκια προβλέπουν ότι θα επιπλέει, θα στέκονται πάνω. Είσαστεν έτοιμοι; Λοιπόν, λοιπόν. Ακόμα δεν έδειξα. Είσαστεν έτοιμοι Φοίβο; 100. Μαθητές: Ναι 2

3 101. Νηπιαγωγός: Τι προβλέπετε ότι θα γίνει αν βάλουμε το κέρμα μέσα στο νερό; Θα βυθιστεί ή θα επιπλέει; 102. Μαθητής: Θα επιπλέει 103. Μαθητής: Θα βυθιστεί 104. Νηπιαγωγός: Δείξετε μου το. Δείξετε μου το. Δείξετε μου το. Λοιπόν, εσείς που κάθεστε κάτω τι προβλέπετε; 105. Μαθητές: Προβλέπουμεν ότι το σελήνι δεν θα βυθι 106. Νηπιαγωγός: Θα, θα Μαθητές: Θα βυθιστεί 108. Νηπιαγωγός: εσύ Σώτια, τι προβλέπεις; Εσύ τι προβλέπεις; 109. Μαθητής: Ότι εν να 110. Νηπιαγωγός: Μόνη της να μας πει. Τι προβλέπεις που στέκεσαι; 111. Σώτια: Προβλέπω 112. Νηπιαγωγός: Τι προβλέπει η Σώτια που στέκεται ; 113. Μαθητές: Προβλέπει ότι δεν θα βυθιστεί 114. Νηπιαγωγός: Ότι δεν θα; Την άλλη λεξούλλα. Εν να Μαθητές: Θα επιπλέει 116. Νηπιαγωγός: Μπράβο. εσείς λοιπόν προβλέπετε ότι θα βυθιστεί. Εσύ Νίκο, τι προβλέπεις ; που είναι η θέση σου; Δείξε μας το. Κάτσε στη θέση σου. Μπράβο. Για να μετρήσουμε τα παιδάκια που προβλέπουν ότι θα βυθιστεί. Να τα πούμε όλα δυνατά Μαθητές: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20, 118. Νηπιαγωγός: Μαθητής: Νηπιαγωγός: 21 παιδάκια προβλέπουν ότι θα βυθιστεί και 1 παιδάκι, τι προβλέπει; 121. Μαθητές: ότι δεν θα βυθιστεί 122. Νηπιαγωγός: Δεν θα βυθιστεί. Θα; 123. Μαθητές: Επιπλέει 124. Νηπιαγωγός: Ότι θα επιπλέει. Μείνετε εκεί όπως είσαστε και πάμε στο επόμενο. Τι προβλέπετε ότι θα γίνει αν βάλω το κουκουνάρι στο νερό; Θα βυθιστεί ή θα επιπλεύσει; 125. Μαθητής: Θα βυθιστεί Νηπιαγωγός: Δείξετε μου το 127. Μαθητές: Θα βυθιστεί 128. Νηπιαγωγός: Όσοι προβλέπουν ότι θα βυθιστεί να μείνουν κάτω κι όσοι προβλέπουν ότι θα επιπλεύσει να σταθούν πάνω Νηπιαγωγός: Περίμενε. Έτοιμοι; Εσύ τι προβλέπεις Σμαράγδα μου; Τι προβλέπεις; 130. Νηπιαγωγός: Εσύ τί προβλέπεις ; Θα βυθιστεί ή θα επιπλέυσει; 131. Σμαράγδα: Θα βυθιστεί 132. Νηπιαγωγός: Ε, σήκου πάνω. Σήκου πάνω. Για να μετρήσουμε εκείνους που νομίζουν ότι θα επιπλεύσει. Μετρούμεν τους δυνατά Μαθητές: 1,2,3,4,5,6, Νηπιαγωγός: 7 παιδάκια προβλέπουν ότι το κουκουνάρι θα επιπλέει. Και τώρα να μετρήσουμε εκείνους που προβλέπουν ότι θα βυθιστεί το κουκουνάρι. πάμε 135. Μαθητές: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14, Μαθητής: Νηπιαγωγός: 15, 15. το λάθος ποιον ένι; Η Σμαράγδα. Ναι, η Σμαράγδα δεν έκατσε. Σμαράγδα μου ή εν να κάθεσαι ή εν να στέκεσαι για να μεν κάμνουμεν λάθος στη μέτρηση. Εντάξει; Τι προβλέπετε ότι θα γίνει αν βάλω την πέτρα στο νερό; Θα βυθιστεί ή θα επιπλέει; 138. Μαθητές: Θα βυθιστεί Νηπιαγωγός: Δείξετε μου το. Δείξετε μου το. δείξετε μου το ότι θα βυθιστεί. Όλα τα παιδάκια. Εσύ; Θα επιπλέει; 140. Μαθητής: Όι 141. Νηπιαγωγός: Τι; Τι θα πάθει; 142. Μαθητής: Θα βυθιστεί 143. Νηπιαγωγός: Δείξε μου το. Μπράβο. Δηλαδή δεν θα μετρήσουμε. Όλα τα παιδάκια προβλέπουν ότι η πέτρα θα βυθιστεί. Τι προβλέπετε ότι θα γίνει η πέτρα; 144. Μαθητής: Θα βυθιστεί 145. Νηπιαγωγός: Όλα τα παιδάκια Μαθητής: Ουάο 147. Νηπιαγωγός: Για να δούμε 148. Νηπιαγωγός: Τι προβλέπετε ότι θα γίνει αν βάλω την βίδα στο νερό; Θα βυθιστεί ή θα επιπλεύσει; 149. Μαθητές: Θα βυθιστεί 150. Μαθητής: Θα επιπλεύσει 3

4 151. Νηπιαγωγός: Ποιοι προβλέπουν ότι θα βυθιστεί να μείνουν κάτω όσοι προβλέπουν ότι θα επιπλεύσει να σταθούν πάνω. Για να μετρήσουμε. Μετράτε τα εσείς τα παιδάκια 152. Μαθητές: 1,2,3,4,5, Νηπιαγωγός: Τι προβλέπετε εσείς; Θα; 154. Μαθητής: Δεν θα βυθιστεί 155. Νηπιαγωγός: Θα επιπλέει. Έξι παιδάκια προβλέπουν ότι θα επιπλέει και για να μην μετρούμε ξανά οι υπόλοιποι είσαστε 16. ωραία. Και πάμε στο φύλλο. Τι προβλέπετε ότι θα γίνει το φύλλο; 156. Μαθητής: Θα επιπλέει 157. Νηπιαγωγός: Δείξετε μου το. Τι προβλέπετε; Ότι θα βυθιστεί ή θα επιπλέει; Μπροστά που την καρέκλα σας. Χριστιάνα μου, ποιος είναι μπροστά που την καρέκλα του; Έτοιμοι να δω. Λοιπόν. Επειδή.. Έτοιμοι; Να μετρήσω, έτοιμοι. Λοιπόν, εσείς τι προβλέπετε; 158. Μαθητής: Εν να βυθιστεί 159. Νηπιαγωγός: Εσύ τι προβλέπεις; εσύ τι προβλέπεις; 160. Μαθητής: Ότι δεν θα βυθιστεί 161. Νηπιαγωγός: Θα; 162. Μαθητής: Θα επιπλεύσει 163. Νηπιαγωγός: Εσύ τι προβλέπεις; 164. Μαθητής: Ότι θα βυθιστεί 165. Νηπιαγωγός: Μετρούμε εκείνους που προβλέπουν ότι θα βυθιστεί Μαθητές: 1,2, Νηπιαγωγός: 3 παιδάκια προβλέπουν ότι θα βυθιστεί και τα υπόλοιπα παιδάκια είναι 19. και 19 παιδάκια προβλέπουν ότι θα επιπλέει. Πάμε. Κάτσετε στις καρεκλίτσες σας. Κάτσετε. Έτοιμος. Λοιπόν, και πάμε στο. Εδώ μας έμειναν ακόμη. Πόσα μας έμειναν; 168. Μαθητές: Νηπιαγωγός: 2. για να το δούμε. Δήμο μου, είσαι έτοιμος; Λοιπόν, τι προ; Γιώργο μου, είσαι έτοιμος; Μπράβο. Τι προβλέπετε ότι θα γινεί αν χρησιμοποιήσει το μυρμήγκι για τη βαρκούλλα του το ξύλο; Θα βυθιστεί ή θα επιπλεύσει; 170. Μαθητής: Θα βυθιστεί 171. Νηπιαγωγός: Δείξετε μου το. Δείξετε μου το. Δείξε μου το. Για να δω. Κάτσετε. Όσοι προβλέπουν ότι θα βυθιστεί κάτσετε κάτω. Όσοι προβλέπουν ότι θα επιπλεύσει πάνω. Για να μετρήσουμε τα παιδάκια που προβλέπουν ότι θα επιπλεύσει. Πάμε. Μετρούμεν τα Μαθητές: 1,2,3,4,5,6,7, Νηπιαγωγός: 8 παιδάκια προβλέπουν ότι το ξύλο θα επιπλεύσει και 14 παιδάκια ότι 174. Μαθητής: Εν θα μας μετρήσεις; 175. Νηπιαγωγός: Θέλετε να τα μετρήσουμεν; Να τα μετρήσουμε 176. Μαθητής: Νηπιαγωγός: Για να δούμεν αν είμαστε 15. πάμε 178. Μαθητές - Νηπιαγωγός: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13, Νηπιαγωγός: Όσους εγράψαμεν εδώ. Και το τελευταίο. Τι προβλέπετε ότι θα γινεί αν χρησιμοποιήσει το μυρμήγκι για βαρκούλλα του το πλαστικό; Θα βυθιστεί ή θα επιπλεύσει; 180. Μαθητής: Θα επιπλεύσει 181. Νηπιαγωγός: Δείξετε μου το. Δείξετε μου το. Άτε. Άτε. Οοοο. Δεν θα χρειαστεί να μετρήσουμεν Μαθητής: Άτε να Νηπιαγωγός: Όλα τα παιδάκια, τι προβλέπετε; Ότι θα; 184. Μαθητής: Νηπιαγωγός: Ότι; Τι προβλέπετε; 186. Μαθητής: Τζίνο 187. Νηπιαγωγός: Ότι θα; Να τ ακούσω 188. Μαθητές: Θα επιπλέει 189. Νηπιαγωγός: Μπράβο. Για να το γράψουμεν. Πόσα παιδάκια είμαστεν όλοι; 190. Μαθητές: Νηπιαγωγός: Μαθητής: Νηπιαγωγός: Μπράβο 194. Μαθητής: Πάλε 195. Νηπιαγωγός: 2, 2. αυτός ο αριθμός είναι το Μαθητής: Δαμέ 197. Νηπιαγωγός: Καθήστε. Α, έκαμα λάθος. Έκαμα ένα λάθος όμως. Σοβαρό. Δέτε τι έκαμα Νηπιαγωγός 2: Ποιον λάθος έκαμεν η κυρία Παναγιώτα; 199. Νηπιαγωγός: Δέτε τι έκαμα 4

5 200. Μαθητής: Τούτο???? 201. Νηπιαγωγός: Που τον έβαλα τον αριθμό 22 για το πλαστικό; Εσείς τι επροβλέψετε; 202. Μαθητής: Ότι εν να Νηπιαγωγός: Ένα λεπτό. Εσείς πριν λίγο για το πλαστικό τι επροβλέψετε; Ότι θα; 204. Μαθητής: Επιπλέει 205. Νηπιαγωγός: Θα επιπλέει. Εγώ που το έγραψα όμως; 206. Μαθητής: Στη πέτρα 207. Νηπιαγωγός: Στα; Στα ότι θα βυθιστεί. Έκαμα λάθος. Τι να κάμω τώρα; 208. Μαθητής: Χι 209. Νηπιαγωγός: Να του κάμω ένα χι; Άτε, να του κάμω ένα χι Νηπιαγωγός: Ένα λεπτό. Θα του κάμω ένα χι, ότι δεν ισχύει. Έκαμα εγώ το λάθος. Και που πρέπει να το γράψω; 211. Μαθητές: Στα 212. Μαθητής: Εδώ 213. Νηπιαγωγός: Α, εδώ. Τα παιδάκια μου εμένα δεν επροβλέψαν ότι θα βυθιστεί, αλλά ότι θα; Επιπλέει Μαθητής: Άτε πάλε 215. Νηπιαγωγός: Μάλιστα. Τώρα 216. Νηπιαγωγός: Εσείς επροβλέψετε ότι τα αντικείμενα θα βυθιστούν ή θα επιπλεύσουν. αλλά όμως δεν είναι σίγουρο αυτό. Για να σιγουρευτούμε, τι νομίζετε ότι πρέπει να κάμουμε; 217. Μαθητής: Να πάμε στη ομάδα μας 218. Νηπιαγωγός: Να πάμε στην ομάδα μας και τι να κάμουμε; 219. Μαθητής: Να τα δούμε 220. Νηπιαγωγός: Να τα δούμε μόνο; 221. Μαθητής: Ναι 222. Μαθητής: Να τα ξεχωρίσουμε 223. Νηπιαγωγός: Κάθισε και πε μου. Πως θα καταλάβουμεν αν βυθίζονται ή επιπλέουν; Τι να κάμουμεν; 224. Μαθητές: Να τα 225. Νηπιαγωγός: Χέρι, χέρι 226. Μαθητής: Ξέρω 227. Νηπιαγωγός: Χέρι, χέρι. Ένας, ένας Μαθητής: Να ανοίξει το κουτί ο αρχηγός, να μας δώσει τα αντικείμενα Νηπιαγωγός: Ναι, αλλά αμαν δω τα αντικείμεν, εγώ θα καταλάβω αν τα αντικείμενα βυθίζονται ή επιπλέουν; 230. Μαθητές: Όι, όι 231. Νηπιαγωγός: Χέρι, χέρι 232. Μαθητής: Τα μαλακά επιπλέουν τζαι τα, τζαι τα σκληρά βυθίζονται Νηπιαγωγός: Ναι, αλλά εγώ θέλω να δω ποια αντικείμενα βυθίζονται και ποια επιπλέουν για να είμαι σίγουρη. Τι να κάμω; 234. Γιάννης: Να βάλεις μέσα στη λεκάνη νερό για να τα βάλουμεν μέσα για να δούμε Νηπιαγωγός: Μπράβο. Πρέπει ν βάλουμεν λεκάνη 236. Μαθητής: Και όποια 237. Νηπιαγωγός: Και να τα βάλουμεν μέσα να δούμεν ποια βυθίζονται και ποια θα επιπλεύσουν είπεν ο φίλος μας ο Γιάννης. Μωρά μου, όσα βυθιστούν θα τα βάλετε στο πιάτο που είναι; 238. Μαθητές: Κόκκινο 239. Νηπιαγωγός: Όσα επιπλέουν, στο πιάτο που είναι; 240. Μαθητές: Πρα Νηπιαγωγός: Άσπρο. Τι θα βάλετε λοιπόν στο πιάτο που είναι κόκκινο; 242. Μαθητές: Αυτά που βυθίζονται 243. Νηπιαγωγός: Τι θα βάλετε εδώ; 244. Μαθητές: Αυτά που επιπλέουν 245. Νηπιαγωγός: Όταν θα έχουμεν τη λεκάνη με το νερό, θα τα ρίξουμεν όλα τα αντικείμενα μέσα, μονομιάς; 246. Μαθητές: Όι 247. Μαθητής: Με σειρά, σειρά Νηπιαγωγός: Σειρά 249. Μαθητής: Ένας, ένας 250. Μαθητής: Ύστερα το διπλανόν και ύστερα το άλλο Νηπιαγωγός: Μπράβο. Ωραία. Για να δω ποια ομάδα θα πάει πρώτη. Έτοιμος Φοίβο; Φοίβο μου, έτοιμος; Για να δούμεν τις λεκάνες 252. Μαθητής: Να πάρουμεν καράκλες; 253. Νηπιαγωγός: Όχι τις καρεκλίτσες σας. Χωρίς καρέκλες. Λοιπόν, μόλις ξεκινήσω τη μουσική, ξεκινάτε σιγά, σιγά για τες ομάδες, ήσυχα, ήσυχα. έτοιμοι 5

6 254. Νηπιαγωγός 2: Εν θα ακούσεις γιε μου τη μουσική [Τα παιδιά σηκώνονται από τις καρέκλες τους και πάνε στις ομάδες τους] 255. Νηπιαγωγός: Καθήστε. Σταμάτησε η μουσική. Γρήγορα στις θέσεις σας. Έτοιμοι, έτοιμοι. Άτε να δούμεν τι εβρήκετε. Αν αυτά που είπαμεν, οι προβλέψεις Μαθητής: είβραμεν τα 257. Νηπιαγωγός: Για να δούμεν. Θα έρχετε ο αρχηγός της ομάδας που θα λέω και θα μας φέρνει εδώ τα αντικείμενα και 258. Μαθητής: Θα έρτουμε τζαι εμείς Νηπιαγωγός: Λοιπόν, ξεκινούμεν 260. Νηπιαγωγός: Να έρθει, Γιώργο μου, είσαι έτοιμος; Ο αρχηγός της κίτρινης ομάδας να μας φέρει τα αντικείμενα 261. Μαθητής: Να έρτουμεν τζαι μεις 262. Νηπιαγωγός: Εσείς γραμμούλλα εδώ. Εδώ 263. Μαθητής: Η πρώτη 264. Νηπιαγωγός: Λοιπόν, για να δούμεν. Είσαι έτοιμη; Εξήγα μας τι εκάμετε Μαθητής: Εεεεεεεε 266. Νηπιαγωγός: Ετοιμαστείτε. Είσαστεν έτοιμοι; Να ακούσουμεν. Έλα, στάθου εκεί. Θα μιλήσει η Άντρια, άτε Άντρια Άντρια: Βάλαμεν την πέτρα στο κόκκινο πιάτο 268. Νηπιαγωγός: Γιατί; 269. Άντρια : Επειδή εβυθίστηκε. Βάλαμεν το σελήνη και τ... επειδή εβυθίστηκαν 270. Νηπιαγωγός: Ναι. Εσύ, συνέχισε Μαθητής: Το φύλλον επιπλέει 272. Νηπιαγωγός: Όλα αυτά δηλαδή τι επάθαν; όταν τα εβάλετε στο νερό; 273. Μαθητής: Επιπλέουν 274. Νηπιαγωγός: Επιπλέαν. Και αυτά; 275. Μαθητής: Εβυθίστηκαν 276. Νηπιαγωγός: Ναι 277. Μαθητής: Το φύλλο επέπλεε Νηπιαγωγός: Επέπλεε. Σώτια μου, έχεις κάτι να πεις; 279. Σώτια: Εν επιπλέει το ξύλο 280. Νηπιαγωγός: Το ξύλο; Επιπλέει το ξύλον ή εν επιπλέει; 281. Μαθητής: Επιπλέει γιατί εν τω ξύλο 282. Νηπιαγωγός: Βρήκαν λοιπόν τα απιδιά, ότι αυτά τα αντικείμενα εδώ, πέστε τους τι παθαίνουν Μαθητές: Βυθίζονται 284. Νηπιαγωγός: Και αυτά; 285. Μαθητές: Επιπλέουν 286. Νηπιαγωγός: Μπράβο, καθήστε. Έτοιμοι. Λοιπόν, βλέπω εγώ, Στέφανε. Λοιπόν, εν θα ακούσει την ομάδαν του ο Γιώργος. Κάμετε όλοι έτσι, όπως κάμνω εγώ. Ότι κάμνω εγώ. Να πάει, Φοίβο, ο αρχηγός 287. Νηπιαγωγός 2: Στέφανε μου 288. Νηπιαγωγός: Σσσσσσσσς. Στυλιάνα, είσαι έτοιμη; Λοιπον, να πάει ο αρχηγός της πράσινης ομάδας αν μας φέρει τα αντικείμενα. Τα άλλα τα παιδάκια να σταθούν εδώ Νηπιαγωγός: σσσσς. Βάλε τα εκεί. Ωραία. Για μίλα μας. Ξεκίνα να μας μιλήσεις τι εκάμετε. Ποιος από την ομάδα σας θέλει να μιλήσει; Να μας εξηγήσει; 290. Άντρια: Εγώ 291. Νηπιαγωγός: Μίλα μας Άντρια. Έτα πιάτα σας. Έλα δείξε τα. Δείξε τους. ναι 292. Άντρια: την πέτραν εβάλαμεν την, εβάλαμεν την στο κόκκινο γιατί εβυθίστηκε Νηπιαγωγός: Ναι... δείξε τους το 294. Άντρια: Και την βίδα εβάλαμεν την στο κόκκινο γιατί εβυθίστηκε 295. Νηπιαγωγός: Και το άλλο 296. Άντρια: Και το, το Μαθητής: Το σελήνι 298. Νηπιαγωγός: Το κέρμα, ναι Μαθητής: Το κέρμα εβάλαμεν το γιατί εβυθίστηκε 300. Νηπιαγωγός: Ποιος να μας μιλήσει για το άλλο πιάτο; Ο Δήμος 301. Μαθητής: Εγώ Δήμος: Εβάλαμεν το ξύλο γιατί επέπλεε, εβάλαμεν το φύλλο γιατί επέπλεε, εβάλαμεν το παιχνιδι τζαι επειδή επέπλεε 6

7 303. Μαθητής: Πλαστικό 304. Δήμος: Και τούτο 305. Νηπιαγωγός: Το κουκουνάρι, γιατί; 306. Δήμος: Γιατί επέπλεε 307. Νηπιαγωγός: Μπράβο σας. Καθήσετε. Να πάει ο αρχηγός της γαλάζιας ομάδας να μας φέρει τα αντικείμενα. Σσσς. Λοιπόν. Άτε Αντώνη μου, δείξε μας τα. Ναι. Μίλα μας. Πήγαινε κοντά τους Αντώνης: Εβάλαμεν την πέτρα στο κόκκινο γιατί εβυθίζετουν, το σελήνι εβάλαμεν το στο κόκκινο γιατί εβυθίζετουν, και την βίδα εβάλαμεν την στο κόκκινο επειδή εβυθίζετουν 309. Νηπιαγωγός: Άλλο παιδάκι. Παναγιώτης. Εν πειράζει Αντώνη μου, να μιλήσει κι άλλο παιδάκι της ομάδας σου 310. Παναγιώτης: Το ξύλον εβάλαμεν το στο άσπρο 311. Νηπιαγωγός: Δείξε τους το. δείχνε τους το Παναγιώτης: Το ξύλον εβάλαμεν το στο άσπρο πιατάκι γιατί επέπλεε 313. Νηπιαγωγός: Ναι 314. Παναγιώτης: Το κουκουνάρι εβάλαμεν το στο άσπρο πιάτο γιατί επέπλεε 315. Νηπιαγωγός: Και το; 316. Παναγιώτης: Το 317. Νηπιαγωγός: Φύλλο 318. Μαθητής: Το φύλλο εβάλαμεν το στο άσπρο πιατάκι γαιτί επέπλεε και το πλαστικό εβάλαμε το στο άσπρο πιάτο Νηπιαγωγός: Μπράβο. Καθήστε. Να πάει ο αρχηγός της ροζ ομάδας. σσσσσς. Παναγιώτη. Άτε, λοιπόν, Στέφανε μίλα τους. έλα απ εδώ να σε βλέπουν. Γύρισε απ εδώ να σε βλέπουν και δείξε τους τα 320. Στέφανος: Εβάλαμεν την πέτρα στο κόκκινο πιάτο επειδή επίε, επίε, επειδή εβούλιαξε 321. Νηπιαγωγός: Εβυθίστηκε 322. Μαθητής: Εβυθίστηκε. Εβάλαμεν τη βίδα στο κόκκινο επειδή εβυθίστηκε. Εβάλαμεν το κέρμα στο νερό, επειδή εβυθίστηκε 323. Νηπιαγωγός: Μπράβο. Άλλο παιδάκι. Πήγαινε Άντρια μου. σσσσσς 324. Άντρια: Εβάλαμε το φύλλο στο άσπρο πιάτο γιατί επίπλεε. Εβάλαμεν το ξύλο στο άσπρο πιάτο γιατί επιπλέε. Εβάλαμεν και το μάππουρο στο άσπρο πιάτο γιατί εβάλαμεν το μάππουρο 325. Νηπιαγωγός: Γιατί; 326. Μαθητές: Κουκουνάρι 327. Άντρια: Γιατί επίπλεε τζαι το πλαστικό εβάλαμεν το στο άσπρο πιάτο γιατί επιπλέε, 328. Νηπιαγωγός: Μπράβο σας. Καθήστε. Ποια ομάδα είναι έτοιμη να μας πει; Άτε αγάπη μου. Πήγαινε. Γιώργο μου, προσεκτικά. Ου. Άννα μου, άστα να τα βάλει. Άννα μου, καθίστε. 1,2,3 βλέπω. Δεν θα ξεκινήσει. Δεν θα ξεκινήσει η άσπρη ομάδα μέχρι να δω τα παιδάκια μου σιωπηλά. Λοιπόν, για να δούμε. Είσαι κι εσύ; Έλα στάθου εδώ. Στάθου εδώ. Άτε, έλα Σοφία μου. Πήγαινε κοντά τους 329. Σοφία: Η πέτρα εβυθίστηκε γιατί εβάλαμεν την στο νερό τζαι εβυθίστηκεν, το σελήνιν εβυθίστηκεν, η βίδα εβυθίστηκεν 330. Νηπιαγωγός: Ωραία. Τα άλλα; Πήγαινε μαζί με την Κλειώ. Μαζί. Δείξε τους τα καλά 331. Κλειώ: Εβάλαεν το ξύλο γιατί επίπλεε 332. Μαθητής: Εγιώ το έβαλα το ξύλο Νηπιαγωγός: Ο Φοίβος. Ναι. Πες μας Φοίβο εσύ. Το φύλλο Μαθητής: Επίπλεε 335. Μαθητής: Εν ακούμεν 336. Νηπιαγωγός: Η Κλειώ. Άτε Κλειωπίτσα μου 337. Κλειώ: Εβάλαμεν το πλαστικό γιατί επίπλεε 338. Νηπιαγωγός: Μπράβο. Και το; 339. Μαθητές: Κουκουνάρι 340. Νηπιαγωγός: Τί είναι; 341. Κλειώ: Επίπλεε 342. Νηπιαγωγός: Μπράβο σας. Καθήστε κάτω. Πολύ ωραία. Μπράβο μωρά. Ελάτε να κάμουμεν κάτι μαζί. Πάμε. Να δω. Βλέπω. Έτοιμοι. Εχάσετε. Και δέστε τωρά τι θα κάμω. Μπράβο σας. Εδουλέψετε πάρα πολύ ωραία και ελάτε να δούμεν 343. Μαθητής: Εν που κάτω δασκάλα μες το Νηπιαγωγός: Εντάξει 345. Μαθητής: Που κάτω που την βούρνα 346. Νηπιαγωγός: Λοιπόν, εδώ. Μπράβο σας. Βρήκετε όλα εκείνα που εβυθίστηκαν και όλα εκείνα που επέπλεαν. Εδώ τώρα, θα τα δούμε μαζί έναν, έναν. Το κέρμα. Βρήκετε όλες οι ομάδες ότι ; 347. Μαθητές: Εβυθίστηκεν 7

8 348. Νηπιαγωγός: Ποιος θα μου ζωγραφίσει; Να δω ποιος σηκώνει όμορφα το χεράκι του, κάθεται κι ωραία στην καρεκλίτσα του. Να το δω. Μπράβο. Έλα Στέφανε 349. Μαθητής: Εν στρογγυλό 350. Νηπιαγωγός: Δείξε μας ότι εβυθίστηκεν 351. Μαθητής: Στρογγυλό Νηπιαγωγός: Μπράβο. ωραία 353. Μαθητής: Κύκλον 354. Νηπιαγωγός: Πάμεν τώρα στο κουκουνάρι. Τι βρήκαμεν όλες οι ομάδες; 355. Μαθητές: Ότι επίπλεεν 356. Νηπιαγωγός: Για να δω ποιος θα το ζωγραφίσει. Να δω το πιο όμορφο χεράκι. Να δω το πιο όμορφο χεράκι. Δείξε μας το ότι επιπλέει. Μπράβο. Ποιος θα; Εδώ, πάμε στην πέτρα. Τι βρήκαμεν για την πέτρα; 357. Μαθητής: Ότι εβυθίστηκεν 358. Νηπιαγωγός: Εβυθίστηκε, ποιος θα ρθει να μας το ζωγραφίσει 359. Μαθητής: Εγώ 360. Νηπιαγωγός: Όποιος εν φωνάζει εγώ. Έναν όμορφο χεράκι. Έλα Βασίλη. Την πέτρα που εβυθίστηκεν 361. Μαθητής: Ο Βασίλης; 362. Μαθητής: Κάθε μέρα έρκεται ο Βασίλης 363. Μαθητής: Ναι 364. Νηπιαγωγός: Ποιος θα μας ζωγραφίσει την βίδα. Η βίδα, τι έπαθεν που την εβάλαμεν στο νερό; 365. Μαθητές: Εβυθίστηκεν 366. Μαθητής: Εγώ 367. Νηπιαγωγός: Έλα εσύ 368. Μαθητής: Ου ου. ούλλον εσούνι Νηπιαγωγός: Σσσσσσσσσς 370. Μαθητής: Ούλλη μέρα 371. Νηπιαγωγός: Δείξε τους ότι εβυθίστηκε. Μπράβο, έτσι. Ωραία. τι έκαμεν το φύλλο; 372. Μαθητής: Έννεν έτσι 373. Νηπιαγωγός: Χέρι. Να δω πόσα χεράκια. Γιάννη. Γιάννη, είσαι έτοιμος; Πόσοι.; Ποιος θέλει να ζωγραφίσει το φύλλο τι έγινε; 374. Μαθητής: Εγώ 375. Νηπιαγωγός: Και δεν φωνάζει εγώ. Σηκώνει όμορφο χεράκι. Έλα Γιάννη 376. Μαθητής: Όι πάλε Μαθητές: Πάλε ο Γιάνης 378. Μαθητής: Έκαμεν ο Γιάννης 379. Νηπιαγωγός: Εν πειράζει. Μπράβο. Πάμεν τώρα στο ξύλο. Τι έγινεν όταν το βάλαμεν στο νερό; Τι έγινε το ξύλο; 380. Μαθητής: Έμεινεν πουπάνω Νηπιαγωγός: Δηλαδή 382. Μαθητές: Επιπλέει 383. Νηπιαγωγός: Ε, λοιπόν το ξύλο να έρθει να το ζωγραφίσει. Έλα Αντώνη 384. Μαθητής: Ου ου. Ούλλον τζίνος 385. Νηπιαγωγός: Ωραία, και πάμε στο τελευταίο, το πλαστικό. Τι έγινεν όταν το βάλαμεν στο νερό; 386. Μαθητής: Επίπλεε 387. Νηπιαγωγός: Επίπλεε. Να έρθει να το ζωγραφίσει 388. Μαθητής: Εγώνι 389. Νηπιαγωγός: Η Κωνσταντίνα. Έλα Κωνσταντίνα μου Μαθητής: Ου ου. άτε 391. Νηπιαγωγός 3: Καλημέρα παιδάκια ξέρετε ποιος είμαι εγώ; 392. Μαθητές: Ο παπαγάλος 393. Νηπιαγωγός 3: Μπράβο. Είμαι ο παπαγάλος 394. Μαθητής: Ήρτες 395. Νηπιαγωγός 3 : Ξέρετε, ενώ πετούσα για να έρθω στο σχολείο σας, από ψηλά συνάντησα το σαλιγκαράκι και ήταν πολύ λυπημένο το καημένο. Προσπαθούσεν να φτιάξει μιαν βαρκούλλαν για να ταξιδέψει, όμως δεν τα κατάφερνε. Συνεχώς βούλιαζε. Δεν μπορούσε να την φτιάξει. Εγώ και τ αδελφάκια μου, μαζέψαμε διάφορα αντικείμενα για να τον βοηθήσουμε τον φίλο μας το σαλιγκαράκι, να του τα χαρίσουμε και να μπορέσει έτσι να φτιάξει την βαρκούλα του και να ταξιδέψει. Δεν ξέρουμε όμως ποια είναι κατάλληλα. Ποια μπορούν να επιπλεύσουν και η βαρκούλα του να μην βυθιστεί. Μπορείτε εσείς να με βοηθήσετε; 396. Μαθητής: Ναι 397. Νηπιαγωγός: Μπορείτε εσείς που είσαστε έξυπνα παιδάκια; 8

9 398. Νηπιαγωγός: Πουλάκι μου, μπορείς να μας πεις τι αντικείμενα εμαζέψετε; Να τα δουν και τα παιδάκια να δούμεν αν θα τα αναγνωρίσουν; 399. Νηπιαγωγός 3: Το μικρόν το αδελφάκι μου, βρήκε μιαν πέτρα. Μπράβο. Και εδώ το άλλο μου το αδελφάκι, βρήκε μιαν βίδα. Και εδώ το αδελφάκι μου βρήκε ένα; 400. Μαθητές: Φύλλο 401. Νηπιαγωγός 3: Αυτόν το αδελφάκι μου βρήκε ένα; 402. Μαθητές: Ξύλο 403. Νηπιαγωγός 3: Και αυτόν το αδελφάκι μου; 404. Μαθητής: Κουκουνάρι 405. Νηπιαγωγός 3: Μπορείτε να με βοηθήσετε εμένα και τα αδελφάκια μου; 406. Μαθητές: Ναι 407. Νηπιαγωγός: Θα καθήσω εδώ να περιμένω 408. Νηπιαγωγός: Πουλάκι μου, περίμενε να σε βοηθήσουν τα παιδιά. Εμάζεψα τα πουλάκια αλλά δεν ξέρουν ποια από αυτά θα βοηθήσουν το σαλιγκαράκι για να ταξιδέψει. Ποια από αυτά νομίζετε; Ποια από αυτά θα καταφέρει να ταξιδέψει; Να έρτει κάποιος να μας τα δείξει. Να βοηθήσει το πουλάκι. Έλα Δήμο. Δείξε μας το. Ονόμασε τα 409. Δήμος: Ξύλο 410. Νηπιαγωγός: Το ξύλο Δήμος: Το κουκουνάρι 412. Νηπιαγωγός: Κουκουνάρι και το; 413. Δήμος: Φύλλο 414. Νηπιαγωγός: Γιατί; Γιατί; 415. Μαθητής: Επιπλέουν Δήμος: Επιπλέουν 417. Νηπιαγωγός: Μμμ, άλλος. Να μας δείξει τα αντικείμενα που νομίζει ότι θα βοηθήσουν το σαλιγκάρι να ταξιδέψει. Έλα Άντρια 418. Άντρια: η πέτρα και η βίδα 419. Νηπιαγωγός: Για να ταξιδέψει; 420. Μαθητής: Εν να βυθιστεί η πέτρα 421. Άντρια: Εν να βυθιστούν 422. Νηπιαγωγός: Ένα λεπτό. Κάτι θέλει να σας πει. Πε τους το Άντρια μου Άντρια: Εν να βυθιστεί 424. Νηπιαγωγός: Ε, όταν βυθιστεί, θα καταφέρει να ταξιδέψει; 425. Άντρια: Όι. εν να ππέσει τζαι τζίνος που κάτω 426. Νηπιαγωγός: Ε, θέλεις τον να πέσει και κίνος πουκάτω; 427. Άντρια: Όι 428. Νηπιαγωγός: Ε, άρα για να μεν πέσει που κάτω; Ποιά θα χρησιμοποιήσει; 429. Μαθητής: Το ξύλο, το ξύλο Άντρια: Το φύλλο, το κουκουνάρι και το ξύλο 431. Νηπιαγωγός: Η φίλη μας η Άντρια στην αρχήν μας είπεν να πιάσει την πέτραν και ην βίδαν, αλλά μετά μας είπε ότι θα βυθιστούν και θα πέσουν από κάτω, μες στον βυθό. Λοιπόν, άλλον παιδάκι. Ποια αντικείμενα νομίζει ότι θα βοηθήσουν το σαλιγκάρι να ταξιδέψει; Έλα Στέφανε Μαθητής: ;;;;; 433. Νηπιαγωγός: Ναι, ναι, και το ; 434. Μαθητής: Κουκουνάρι 435. Νηπιαγωγός: Γιατί; 436. Στέφανος: Επιπλέουν 437. Νηπιαγωγός: Επειδή επιπλέουν. Έχει κάποιον άλλον παιδάκι διαφορετική άποψη; Έλα Κλειώ. Έλα. Με ποια θα ταξιδέψει το σαλιγκάρι ; 438. Κλειώ: Το φύλλο, το κουκουνάρι τζαι το ξύλον 439. Νηπιαγωγός: Συμφωνάτε όλοι; 440. Μαθητές: Ναι 441. Νηπιαγωγός: Πουλάκι, έλα εδώ να σου πούμε 442. Νηπιαγωγός 3: Ευχαριστώ που με βοηθήσετε. Για ν ακούσω 443. Νηπιαγωγός: Πέστε τα δυνατά Μαθητές: Το φύλλο, το κουκουνάρι τζαι το ξύλο 445. Νηπιαγωγός 3: Ευχαριστώ πολύ. Ευχαριστώ. Θα είναι πολύ χαρούμενο τώρα το σαλιγκάρι που θα τα καταφέρει να ταξιδέψει. Γειά σας παιδάκια 446. Νηπιαγωγός: Κάμετε γεια στο πουλάκι 447. Μαθητές: Γεια 448. Μαθητής: Γεια 9

10 449. Νηπιαγωγός: Ωραία. Μπράβο. Ετελιώσαμεν. Ωραία. εντάξει; Να πούμε και έναν τραγουδάκι; 450. Μαθητής: Όι 451. Μαθητής: Ναι 452. Μαθητής: Όι 453. Μαθητής: Ναι 454. Νηπιαγωγός: Όσοι θέλουν. Ποιον να πούμε; 10