Απόσπασμα από το πρακτικό της 20 ης συνεδρίασης του Δημοτικού Συμβουλίου Ηλιούπολης ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΗΜΟΣ ΗΛΙΟΥΠΟΛΗΣ

Transcript

1 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΗΜΟΣ ΗΛΙΟΥΠΟΛΗΣ Απόσπασμα από το πρακτικό της 20 ης συνεδρίασης του Δημοτικού Συμβουλίου Ηλιούπολης Σήμερα 15 Δεκεμβρίου 2016, ημέρα Πέμπτη και ώρα 16:30 στο Δημοτικό Κατάστημα συνεδρίασε το Δημοτικό Συμβούλιο Ηλιούπολης, σύμφωνα με την οικ.34487/ πρόσκληση του κ. Προέδρου, που δόθηκε σε κάθε Σύμβουλο, σύμφωνα με τα άρθρα 65 και 67 του Ν. 3852/2010. Μετά τη διαπίστωση ότι το Συμβούλιο βρίσκεται σε απαρτία αφού σε σύνολο μελών σαράντα ενός είναι παρόντα τριάντα τρία., δηλ. οι κ.κ. 1) Πανταζόπουλος Ηλίας, Πρόεδρος, 2) Καλαντίδης Δημήτριος, Αντιπρόεδρος, 3) Κουρή Μαρία, Γραμματέας, 4) Χατζηδάκης Γεώργιος, 5) Παπαδόπουλος Κων/νος, 6) Μαρκουλάκη Αικατερίνη, 7) Ψυρρόπουλος Ευστάθιος, 8) Σερέτη Χριστίνα, 9) Καλαρρύτης Χρήστος, 10) Αντζινάς Ιωάννης, 11) Γιαννόπουλος Θεμιστοκλής, 12) Δημητρόπουλος Άγγελος, 13) Κορμά - Γκουτζιάνα Δήμητρα, 14) Καλούδης Κων/νος, 15) Μπασούρης Μαρίνος, 16) Κούρτης Ανδρέας, 17) Παναγιώταρης Αναστάσιος, 18) Νικηφόρος Ιωάννης, 19) Γρηγορέας Ιωάννης, 20) Καπίρη Ελένη, 21) Κοκοτίνης Χρήστος, 22) Ασβεστάς Δημήτριος, 23) Χρυσουλάκης Φώτιος, 24) Αντύπας Γεώργιος, 25) Δουβή Αγγελική, 26) Αναγνώστου Ιωάννης, 27) Αγαδάκος Γεώργιος, 28) Τσατσούλη Αναστασία, 29) Μαργαρώνης Παναγιώτης, 30) Κουρής Μιχαήλ, 31) Πανταζόπουλος Δημήτριος, 32) Πούλος Ιωάννης και 33) Σεφτελής Κων/νος, ότι οι κ.κ. 1) Γιαννάκης Χρήστος, 2) Χωματά Αικατερίνη, 3) Ζαννιά Ευφημία, 4) Βιδάλης Παναγιώτης, 5) Γεωργίου Δημήτριος, 6) Ευσταθίου Αναστάσιος, 7) Πίκουλα Αργυρώ και 8) Σόφης Γεώργιος, δεν προσήλθαν αν και προσκλήθηκαν νόμιμα, ότι ο Δήμαρχος, κ. Βασίλειος Βαλασόπουλος, είναι παρών, ο κ. Πρόεδρος κήρυξε την έναρξη της συνεδρίασης. Παρόντες στη συνεδρίαση είναι ο Γενικός Γραμματέας του Δήμου, κ. Αναστόπουλος, ο Νομικός Σύμβουλος του Δήμαρχου κ. Μανταδάκης, ο Τεχνικός Σύμβουλος του Δημάρχου κ. Παπαγεωργίου και ο Συμπαραστάτης του Δημότη κ. Αραμπατζής. Τα πρακτικά της συνεδρίασης τηρεί η μόνιμη υπάλληλος του Δήμου, Καλπουζάνη Αμαλία. Στο σημείο αυτό ο Πρόεδρος ζήτησε από το Σώμα την έγκρισή του για την πρόταξη του 12 ου θέματος και κάλεσε τον αντιδήμαρχο κ. Χατζηδάκη να εισηγηθεί το θέμα. ΑΡ. ΑΠΟΦ.: 429/2016 ΠΕΡΙΛΗΨΗ: Έναρξη συνεργασίας του Δήμου Ηλιούπολης με το σύλλογο Iμβρίων για την ενίσχυση των πρωτοβουλιών της εκπαιδευτικής κοινότητας στην Ίμβρο. (από τη συνεδρίαση έχουν αποχωρήσει οι κ.κ. Αγαδάκος, Δουβή και Αναγνώστου) Ο Αντιδήμαρχος κ. Χατζηδάκης που εισηγήθηκε το 12 ο θέμα της ημερήσιας διάταξης, έθεσε υπόψη του Σώματος το υπ αριθ. πρωτ. οικ.35108/2016 έγγραφό του, το οποίο έχει ως εξής: Παρακαλούμε να εισηγηθείτε στο Δημοτικό Συμβούλιο την έναρξη συνεργασίας του Δήμου Ηλιούπολης με το σύλλογο Ιμβρίων για την ενίσχυση των πρωτοβουλιών της εκπαιδευτικής κοινότητας στην Ίμβρο 1

2 Μέχρι το 1964 στην Ίμβρο, το νησί του Αιγαίου με αμιγώς ελληνικό πληθυσμό που με τη Συνθήκη της Λωζάννης του 1923 παραχωρήθηκε στην Τουρκία, λειτουργούσαν 7 σχολεία με συνολικά 693 μαθητές και 27 δασκάλους. Το 1964 η τουρκική κυβέρνηση έβαλε σε εφαρμογή το λεγόμενο «Πρόγραμμα Διάλυσης», ένα πακέτο μέτρων αφελληνισμού και εκτουρκισμού της Ίμβρου (35/ απόφαση του Εθνικού Συμβουλίου Ασφαλείας της Τουρκίας), το οποίο περιελάμβανε μαζικές απαλλοτριώσεις καλλιεργήσιμης γης, την ίδρυση ανοικτών αγροτικών φυλακών κ.ά. Την ίδια χρονιά με ειδική νομοθετική ρύθμιση απαγορεύτηκε η ελληνική παιδεία και όλα τα ελληνικά σχολεία έκλεισαν και λειτούργησαν εφεξής ως δημόσια τουρκικά. Ως αποτέλεσμα, κλείνουν και κατάσχονται από το κράτος όλα τα ελληνικά μειονοτικά σχολεία: 6 Αστικές Σχολές, 1 Ημι-γυμνάσιο και 3 Νηπιαγωγεία στην Ίμβρο και 1 Αστική Σχολή στην Τένεδο, όλα κτισμένα με έξοδα των ελληνικών κοινοτήτων. Παραπάνω από 693 παιδιά στην Ίμβρο και 170 στην Τένεδο μένουν χωρίς σχολείο. Όλα αυτά οδήγησαν τους περισσότερους Έλληνες στη φυγή αφήνοντας στο νησί λιγοστούς «φύλακες Θερμοπυλών». Από τη δεκαετία του 1990 οι Ίμβριοι άρχισαν σταδιακά να επιστρέφουν στην πατρίδα τους ζητώντας να οικοδομήσουν ξανά ένα μέλλον στον τόπο τους. Ένα μέλλον υγιές και σταθερό βασισμένο στις αρχές της ισονομίας και ισοπολιτείας. Μέχρι σήμερα στα ελληνικά χωριά έχουν επισκευαστεί από τους ιδιοκτήτες τους πάνω από 800 σπίτια ενώ ο πληθυσμός των μονίμων κατοίκων ελληνικής καταγωγής αυξήθηκε από 320 ηλικιωμένους το 1990 σε 500 άτομα το Τον Σεπτέμβριο του 2013 χτύπησε ξανά το κουδούνι μετά από 49 χρόνια στο ανοικοδομημένο Δημοτικό Σχολείο του χωριού των Αγίων Θεοδώρων. Τo 2014 ιδρύθηκε ο Εκπαιδευτικός και Πολιτιστικός Σύνδεσμος Ίμβρου (İmroz Eğitim ve Kültür Derneği) με έδρα την Κωνσταντινούπολη και στόχο την ανάπτυξη και λειτουργία των ελληνικών μειονοτικών σχολείων της Ίμβρου. Στις 28 Σεπτεμβρίου 2015 άνοιξε τις θύρες του και το Γυμνάσιο-Λύκειο στο χωριό Αγρίδια και στις 12 Οκτωβρίου πραγματοποιήθηκε ο αγιασμός του παρουσία της Α.Θ.Π. του Οικουμενικού Πατριάρχη κ.κ. Βαρθολομαίου. Έτσι, το σχολικό έτος βρήκε την Ίμβρο για πρώτη φορά στην ιστορία της με πλήρη πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια ελληνική εκπαίδευση: Δημοτικό Σχολείο, το οποίο λειτουργεί από το 2013 στους Αγίους Θεοδώρους Ίμβρου και Γυμνάσιο/Λύκειο στα πρόσφατα ανακαινισμένα σχολικά κτίρια των Αγριδίων Ίμβρου. Χάρη στις άοκνες και εντατικές προσπάθειες των ομογενειακών φορέων, την ευαισθητοποίηση και συστράτευση στο εγχείρημα πολιτειακών παραγόντων τόσο στην Ελλάδα όσο και στην Τουρκία, αλλά και χάρη στις χορηγίες γενναιόδωρων χορηγών, το όραμα ανασύστασης της ελληνικής παιδείας πλέον μετουσιώθηκε σε απτό γεγονός πενήντα ένα χρόνια μετά το κλείσιμο των ελληνικών σχολείων της Ίμβρου και της Τενέδου. Η εκπαιδευτική αυτή υποδομή, έδωσε μέχρι σήμερα τη δυνατότητα να επανεγκατασταθούν από την Ελλάδα στο νησί συνολικά 10 οικογένειες με 30 παιδιά σχολικής και 17 προσχολικής ηλικίας. Παράλληλα 7 2

3 βρέφη έχουν γεννηθεί στην Ίμβρο από νέα ζευγάρια που έχουν επιστρέψει ή παραμείνει στο νησί. Αξίζει να σημειωθεί ότι πριν από 6 χρόνια ο αριθμός των παιδιών ελληνικής καταγωγής στην Ίμβρο ήταν μηδενικός. Τα νέα σχολεία πληρούν τις αυστηρότερες προδιαγραφές τόσο από την άποψη της κτιριακής και τεχνολογικής τους υποδομής όσο και την κατάρτιση και εμπειρία του εκπαιδευτικού προσωπικού προσφέροντας υψηλού επιπέδου μόρφωση τόσο την ελληνική όσο και στην τουρκική γλώσσα. Παράλληλα λειτουργούν και ως κέντρα παροχής γνώσεων και πολιτιστικών δράσεων προς την τοπική κοινωνία με σεμινάρια εκμάθησης ελληνικής, τη διοργάνωση ομιλιών και κινηματογραφικών προβολών κ.α. Το διδακτικό προσωπικό αποτελείται από έξι έλληνες εκπαιδευτικούς αποσπασμένους από τις οργανικές τους θέσεις στην Ελλάδα και έναν ομογενή που είναι και διευθυντής του Σχολείου. Οι αποσπασμένοι καθηγητές είναι δύο φιλόλογοι, δύο μαθηματικοί, αγγλικών και φυσικός. Εκ των ενόντων καλύπτουμε τις ανάγκες για καθηγητές γυμναστικής, εικαστικών και μουσικής που κι όταν βρίσκονται πρέπει να εξεύρουμε πόρους για τη μισθοδοσία τους. Επίσης υπάρχουν δύο τούρκοι υποδιευθυντές που προβλέπονται από το νόμο και άλλοι τέσσερις ωρομίσθιοι τούρκοι καθηγητές που καλύπτουν τα μαθήματα που προβλέπεται από το νόμο να διδάσκονται στην Τουρκική γλώσσα. Όλα τα μαθήματα διδάσκονται στην ελληνική από έλληνες καθηγητές εκτός από την Τουρκική γλώσσα και φιλολογία, τη Γεωγραφία και, την Ιστορία. Επείγει άμεσα η οργάνωση του εργαστηρίου των φυσικών επιστημών (Φυσική, Χημεία και Βιολογία), ο εξοπλισμός του εργαστηρίου Εικαστικών (διευθύνει εθελόντρια-προς το παρόν- σύζυγος συναδέλφου εκ Γερμανίας με σπουδές γύρω από την art therapy) και ο εξοπλισμός και η οργάνωση της βιβλιοθήκης... Επίσης ξεκίνησε η διαμόρφωση του περιβάλλοντος χώρου προκειμένου να δημιουργηθεί ένας ζωτικός χώρος για αθλοπαιδιές, αναψυχή και υπαίθριες εκδηλώσεις. Επείγει επίσης η δημιουργία χώρου εστίασης των μαθητών και των εργαζομένων, γιατί ο υπάρχων δεν πληροί τις προϋποθέσεις του νόμου Σχεδιάζεται επίσης η δημιουργία κλειστού ή έστω ημίκλειστου χώρου άσκησης για να υπάρχει η δυνατότητα να πραγματοποιείται το μάθημα της γυμναστικής και στις δύσκολες κλιματολογικές συνθήκες της περιοχής. Οι λειτουργικές και υλικοτεχνικές ανάγκες των νέων σχολείων τα οποία λειτουργούν ως ιδιωτικά μειονοτικά εκπαιδευτικά ιδρύματα καλύπτονται αποκλειστικά από προσφορές ιδιωτών. Τα Ιμβριακά σωματεία αγωνίζονται διαρκώς για την εξεύρεση των απαραίτητων πόρων καθώς επίσης και για την εξίσου σημαντική ηθική υποστήριξη των οικογενειών και των παιδιών που εγκαθίστανται στην Ίμβρο προκειμένου να προσαρμοστούν και να ευημερήσουν και πάλι στον τόπο τους. Ο Σύλλογος Ιμβρίων με έδρα τη Νέα Σμύρνη κατέχει ηγετικό ρόλο στην προσπάθεια διατήρησης και ανάδειξης της Ιμβριακής πολιτιστικής κληρονομιάς, της ανασύστασης της ελληνικής παιδείας και της αποκατάστασης των δικαιωμάτων των Ιμβρίων στην πατρίδα τους. Προς τούτο και προκειμένου να ανταπεξέλθουμε με επιτυχία σε ένα τόσο απαιτητικό και πολυδιάστατο έργο με σκοπό να παίξει καθοριστικό ρόλο στην αναγέννηση του ελληνισμού της Ίμβρου, παρακαλούμε να έχουμε την τακτική και αμέριστη υλική και ηθική σας συμπαράσταση. 3

4 Διευθυντής του Σχολείου είναι ο κ. Ιωακείμ Καμπουρόπουλος, που είναι και η ψυχή του όλου εγχειρήματος, ο οποίος έχει μόνιμη κατοικία στην Ηλιούπολη και έχει υπηρετήσει επί τριετία στο 7ο Γυμνάσιο Ηλιούπολης. Ειδικότερα το Γυμνάσιο και το Λύκειο στεγάζονται σε δύο κτήρια με κοινό αύλειο χώρο όπως προκύπτει και από το επισυναφθέν σχεδιάγραμμα. Ο ωφέλιμος στεγασμένος χώρος για το μεν Γυμνάσιο είναι της τάξης των 200 τετραγωνικών μέτρων, για δε το λύκειο γύρω στα 400. Σύνολο περί τα 600 τετραγωνικά μέτρα περίπου. Για να γίνονται οικονομίες κλίμακος και των δύο σχολείων τα εργαστήρια και η βιβλιοθήκη είναι κοινά. Ο δε υπαίθριος χώρος περί τα 2000 μέτρα τετραγωνικά. Το ελληνικό Γυμνάσιο Λύκειο Ίμβρου ιδρύθηκε μετά από μισό αιώνα απαγόρευσης των ελληνικών σχολείων στην Ίμβρο και όλες οι δαπάνες επανίδρυσης -μερικών εκατοντάδων χιλιάδων ευρώ- καλύφτηκαν από χορηγίες. Το Γυμνάσιό μας -αποτελείται από 4 τάξεις, 5η, 6η, 7η, 8η και το Λύκειό από 4 επίσης, την 9η, 10η, 11η και 12η. Η διάρθρωση γίνεται σύμφωνα με το σύστημα παιδείας της Τουρκίας. Συνολικά έχουμε 22 μαθητές από τους οποίους 14 στο Λύκειο και 8 στο Γυμνάσιο. Όλα τα λειτουργικά και άλλα έξοδά μας καλύπτονται αποκλειστικά από χορηγίες. (Μισθοδοσία βοηθητικού προσωπικού, Μεταφορά μαθητών, Θέρμανση, Φαγητό, Συντήρηση κτιρίων, Αγορά εξοπλισμού και Αναλώσιμων κ.ά.) Πλην του μεγαλύτερου μέρους των εκπαιδευτικών μας που μας τους διαθέτουν η Ελλάδα και η Τουρκία. Αυτή τη στιγμή υπηρετούν δύο φιλόλογοι, ένας δάσκαλος, ένας μαθηματικός, ένας φυσικός και μία καθηγήτρια Αγγλικών που είναι αποσπασμένοι από τις οργανικές τους θέσεις στην Ελλάδα και ο Διευθυντής που είναι ομογενής φιλόλογος. Από πλευράς Τουρκίας καλύπτονται όλα τα μαθήματα που διδάσκονται στην Τουρκική και που είναι τρία. Συχνά χρειάζεται να καλύπτουμε με δικά μας έξοδα συμβασιούχους εκπαιδευτικούς για να μπορέσουμε να καλύψουμε τα κενά μας που αυτή τη στιγμή είναι στη Γυμναστική, στα Μουσικά και στα Καλλιτεχνικά. Όλα τα μαθήματα διδάσκονται στα Ελληνικά εκτός τα Τουρκικά, Γεωγραφία και Ιστορία. Από πλευράς της Ελληνικής Πολιτείας βρισκόμαστε στην περιοχή ευθύνης του Γενικού Προξενείου της Ελλάδας στην Κωνσταντινούπολη και όλα τα εκπαιδευτικά μας θέματά λύνονται με τη συνεργασία του Συντονιστή Εκπαίδευσης στο αντίστοιχο γραφείο του Προξενείου που σήμερα προϊσταται ο κ. Σταύρος Γιολτζόγλου. Γενικός πρόξενος είναι ο πρέσβης κος Σέκερης. Επίσης βρισκόμαστε κάτω από την υψηλή προστασία και τις ευλογίες του Οικουμενικού Πατριαρχείου και προσωπικά του Οικουμενικού Πατριάρχη Βαρθολομαίου του Α' Στη συνέχεια, το λόγο έλαβε ο κ. Χριστοφορίδης, Αντιπρόεδρος του Συλλόγου Ιμβρίων, ο οποίος εξέφρασε τις απόψεις του, ανέλυσε και τοποθετήθηκε επί του θέματος. Μετά από διαλογική συζήτηση που αναφέρεται λεπτομερώς στα πρακτικά, Το Δημοτικό Συμβούλιο αφού είδε τις διατάξεις των άρθρων 65 και 67 του Ν. 3852/2010, το Ν. 3463/2006 Ομόφωνα Αποφασίζει Εγκρίνει την έναρξη συνεργασίας του Δήμου Ηλιούπολης με το σύλλογο Iμβρίων για την ενίσχυση των πρωτοβουλιών της εκπαιδευτικής κοινότητας στην Ίμβρο με σκοπό την επίτευξη του απαιτητικού και 4

5 πολυδιάστατου έργου για την αναγέννηση του ελληνισμού της Ίμβρου και με την προσφορά του Δήμου Ηλιούπολης τόσο σε υλική όσο και ηθική συμπαράσταση, και όχι μόνο. Η απόφαση αυτή πήρε αριθμό 429/2016 και είναι αναρτητέα στο διαδίκτυο. Μετά τη σύνταξή του το πρακτικό υπογράφεται ως εξής: Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ Η ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ ΤΑ ΜΕΛΗ ΠΑΝΤΑΖΟΠΟΥΛΟΣ ΗΛΙΑΣ Μ. ΚΟΥΡΗ Γ. Χατζηδάκης, Α.Μαρκουλάκη, Ε.Ψυρρόπουλος, ΠΙΣΤΟ ΑΝΤΙΓΡΑΦΟ ΗΛΙΟΥΠΟΛΗ, Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΠΑΝΤΑΖΟΠΟΥΛΟΣ ΗΛΙΑΣ Χ.Σερέτη, Χ.Καλαρρύτης, Κ.Παπαδόπουλος, Ι.Αντζινάς, Θ.Γιαννόπουλος, Α.Δημητρόπουλος, Δ.Κορμά-Γκουτζιάνα, Κ.Καλούδης Μ.Μπασούρης, Α.Κούρτης Α.Παναγιώταρης, Ι.Νικηφόρος, Ι.Γρηγορέας, Ε.Καπίρη, Δ.Καλαντίδης, Δ. Ασβεστάς, Φ. Χρυσουλάκης, Χ.Κοκοτίνης Γ.Αντύπας, Α.Δουβή, Ι.Αναγνώστου, Γ.Αγαδάκος, Α.Τσατσούλη, Π.Μαργαρώνης, Μ. Κουρής, Δ.Πανταζόπουλος, Ι.Πούλος, Κ. Σεφτελής, 5