ΧΟΡΕΥΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΟΝ ΑΪΝΣΤΑΪΝ 11 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΕΙΝΑΙ ΔΥΣΚΟΛΟ ΝΑ ΒΡΕΙΣ ΤΟΝ ΕΞΥΠΝΟΤΕΡΟ ΑΝΘΡΩΠΟ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΧΟΡΕΥΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΟΝ ΑΪΝΣΤΑΪΝ 11 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΕΙΝΑΙ ΔΥΣΚΟΛΟ ΝΑ ΒΡΕΙΣ ΤΟΝ ΕΞΥΠΝΟΤΕΡΟ ΑΝΘΡΩΠΟ"

Transcript

1 ΧΟΡΕΥΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΟΝ ΑΪΝΣΤΑΪΝ 11 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΕΙΝΑΙ ΔΥΣΚΟΛΟ ΝΑ ΒΡΕΙΣ ΤΟΝ ΕΞΥΠΝΟΤΕΡΟ ΑΝΘΡΩΠΟ Ο ΝΤΟΜ ΝΤΕΛΟΥΙΖ, ΔΙΑΣΗΜΟΣ ΧΟΝΤΡΟΣ (και πέντε σπαθί), έχει εμπλακεί στη φαντασία μου στις παρακάτω απρέπειες: Έχει ρίξει μια χοντρή ροχάλα (εννέα σπαθί) πάνω στην πυκνή άσπρη χαίτη του Άλμπερτ Αϊνστάιν (τρία καρό) και έχει καταφέρει ένα ολέθριο χτύπημα καράτε (πέντε μπαστούνι) στα αχαμνά του Πάπα Βενέδικτου του ΙΣΤʹ (έξι καρό). Ο Μάικλ Τζάκσον (ρήγας κούπα) έχει επιδείξει συμπεριφορά παράξενη ακόμα και για τα δικά του δεδομένα: Έχει αφοδεύσει (δύο σπαθί) πάνω σε ένα μπέργκερ σολομού (ρήγας σπαθί) και έχει εγκλωβίσει τα αέριά του (ντάμα σπαθί) μέσα σε ένα μπαλόνι (έξι μπαστούνι). Η Ρία Πέρλμαν, η μικροκαμωμένη μπαργούμαν του σίριαλ Cheers (και ντάμα μπαστούνι), έχει συλληφθεί σε ερωτικές περιπτύξεις με τον ύψους δύο μέτρων και δέκα εκατοστών Σουδανό αστέρα του μπάσκετ Μανούτ Μπολ (επτά σπαθί), σε μια εξαιρετικά εναργή (αν και στην περίπτωση αυτή ανατομικά ακατόρθωτη) πράξη συνουσίας (τρία σπαθί) που περιλάμβανε διψήφιο αριθμό διεισδύσεων. Τα παραπάνω άχαρα στιγμιότυπα, τα οποία δε νιώθω καθόλου περήφανος να παρουσιάζω σε αυτή τη σελίδα, είναι απαραίτητα για να εξηγήσω τη δυσάρεστη θέση στην οποία βρίσκομαι αυτή τη στιγμή. Στα αριστερά μου κάθεται ο Ραμ Κόλι, ένας αξύριστος εικοσιπεντάχρονος σύμβουλος επιχειρήσεων από το Ρίτσμοντ της Βιρτζίνια, που προσπαθεί να υπερασπιστεί τον τίτλο τού πρωταθλητή μνήμης των ΗΠΑ. Στα δεξιά μου βρίσκεται ο φακός μιας τηλεοπτικής κάμε

2 12 ΤΖΟΣΟΥΑ ΦΟΕΡ ρας από κάποιο εθνικό δίκτυο καλωδιακής τηλεόρασης. Πίσω μου, εκεί όπου δεν μπορώ να τους δω και δεν μπορούν να με ενοχλήσουν, είναι καθισμένοι καμιά εκατοστή θεατές και ένα ζευγάρι τηλεοπτικών σχολιαστών που αναλύουν σχολαστικά κάθε δοκιμασία. Ο ένας είναι ο Κένι Ράις, ένας καλοχτενισμένος βετεράνος σχολιαστής αγώνων μποξ, η βαριά, νυσταγμένη φωνή του οποίου δεν μπορεί να καλύψει την αμηχανία που νιώθει μπροστά σε αυτή τη συνάθροιση σπασίκλων. Ο άλλος είναι ο «Πελέ» των αγώνων μνήμης των ΗΠΑ, ο Σκοτ Χάγκγουντ, ένας σαραντατριάχρονος γενειοφόρος χημικός μηχανικός από τη Φάγετβιλ της Βόρειας Καρολίνα, τέσσερις φορές εθνικός πρωταθλητής μνήμης. Στη γωνία της αίθουσας βρίσκεται το αντικείμενο του πόθου μου: ένα κιτσάτο κύπελλο σε σχήμα ασημένιου χεριού με νύχια βαμμένα χρυσά που επιδεικνύει ένα φλος ρουαγιάλ, ενώ ακριβώς από κάτω, σε μια επίδειξη πατριωτισμού, κουρνιάζουν τρεις φαλακροί αετοί. Είναι σχεδόν τόσο ψηλό όσο η δίχρονη ανιψιά μου (και ελαφρύτερο από τα περισσότερα λούτρινα ζωάκια της). Έχει ζητηθεί από το κοινό να μην τραβάει φωτογραφίες με φλας και να κάνει απόλυτη ησυχία. Όχι ότι ο Ραμ ή εγώ θα μπορούσαμε να τους ακούσουμε, αφού φοράμε και οι δύο ωτασπίδες. Εγώ φοράω επιπλέον ένα ζευγάρι προστατευτικά αφτιών επαγγελματικού επιπέδου, που δείχνουν σαν να ανήκουν σε κάποιον τεχνικό αεροπλανοφόρου (επειδή μέσα στην έξαψη ενός διαγωνισμού μνήμης χρειάζεσαι όσο μεγαλύτερη ηχομόνωση μπορείς να εξασφαλίσεις). Τα μάτια μου είναι κλειστά. Σε ένα τραπέζι μπροστά μου, ανάμεσα στα χέρια μου, βρίσκονται αναποδογυρισμένες δύο τράπουλες ανακατεμένες. Από στιγμή σε στιγμή ο αρχιδιαιτητής θα θέσει σε λειτουργία ένα χρονόμετρο και εγώ θα έχω πέντε λεπτά στη διάθεσή μου για να απομνημονεύσω τη σειρά των τραπουλόχαρτων που βρίσκονται και στις δύο στοίβες. Η απίθανη ιστορία τού πώς κατέληξα στον τελικό του Πρωταθλήματος Μνήμης των ΗΠΑ, παγωμένος από το φόβο μου και με τον ιδρώτα να τρέχει ποτάμι, ξεκίνησε ένα χρόνο νωρίτερα σε ένα χιονισμένο αυτοκινητόδρομο στην κεντρική Πενσιλβάνια. Οδηγούσα από το

3 ΧΟΡΕΥΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΟΝ ΑΪΝΣΤΑΪΝ 13 σπίτι μου, στην πόλη της Ουάσινγκτον, στην κοιλάδα Λίχαϊ προκειμένου να πάρω συνέντευξη για το περιοδικό Discover από ένα θεωρητικό φυσικό του Πανεπιστημίου Κούτζταουν ο οποίος είχε εφεύρει μια συσκευή κενού αέρος που υποτίθεται ότι έδινε το μεγαλύτερο ποπκόρν του κόσμου. Ο δρόμος μου με έφερε μέσα από το Γιορκ της Πενσιλβάνια, έδρα του Μουσείου και της Αίθουσας Διασημοτήτων της Άρσης Βαρών. Σκέφτηκα πως αυτό ήταν κάτι που έπρεπε να δω πριν πεθάνω. Άλλωστε είχα γύρω στη μία ώρα για σκότωμα. Αποδείχτηκε ότι η Αίθουσα Διασημοτήτων δεν ήταν τίποτα περισσότερο από μια αποστειρωμένη συλλογή παλιών φωτογραφιών και αναμνηστικών, εκτεθειμένη στο ισόγειο των γραφείων διοίκησης του μεγαλύτερου κατασκευαστή μπαρών για βάρη της χώρας. Μουσειολογικά, ήταν μια μπούρδα, αλλά εκεί ήταν που πρωτοείδα μια ασπρόμαυρη φωτογραφία του Τζο Γκρίνσταϊν, ενός ογκώδους Αμερικανοεβραίου παλαιστή με ύψος ένα μέτρο και πενήντα τέσσερα εκατοστά, που είχε αποκτήσει το παρατσούκλι «Το Πανίσχυρο Άτομο» τη δεκαετία του 1920 εκτελώντας εμπνευσμένα κατορθώματα όπως το να κόβει στα δύο με τα δόντια του νομίσματα των είκοσι πέντε σεντς και το να είναι ξαπλωμένος πάνω σε ένα στρώμα με καρφιά ενόσω μια μπάντα τζαζ δεκατεσσάρων ατόμων έπαιζε σε μια εξέδρα πάνω στο στήθος του. Κάποτε λέγεται ότι είχε αλλάξει και τα τέσσερα λάστιχα ενός αυτοκινήτου χωρίς καθόλου εργαλεία. Μια λεζάντα δίπλα στη φωτογραφία του παρουσίαζε τον Γκρίνσταϊν ως «τον πιο δυνατό άνθρωπο στον κόσμο». Κοιτάζοντας τη φωτογραφία, σκέφτηκα πως θα ήταν πολύ ενδιαφέρον αν ο πιο δυνατός άνθρωπος στον κόσμο συναντούσε ποτέ τον πιο έξυπνο άνθρωπο στον κόσμο. Το «Πανίσχυρο Άτομο» και ο Αϊνστάιν αγκαλιασμένοι: μια επική αντιπαράθεση μυών και μυαλού. Aυτή θα ήταν μια ωραία φωτογραφία για να κρεμάσω πάνω από το γραφείο μου. Αναρωτήθηκα αν είχε τραβηχτεί ποτέ τέτοια φωτογραφία. Όταν γύρισα στο σπίτι, έψαξα λίγο στο Google. Ήταν αρκετά εύκολο να βρω τον πιο δυνατό άνθρωπο στον κόσμο: Ονομαζόταν Μαριούς Πουτζιανόφσκι, ζούσε στην Μπιάλα Ράφσκα στην Πολωνία και μπορούσε να σηκώσει τετρακόσια είκοσι κιλά (δηλαδή, περίπου τριάντα από τις ανιψιές μου).

4 14 ΤΖΟΣΟΥΑ ΦΟΕΡ Δεν ήταν όμως τόσο εύκολο να βρεθεί ο πιο έξυπνος άνθρωπος στον κόσμο. Πληκτρολόγησα «υψηλότερος δείκτης νοημοσύνης», «πρωταθλητής ευφυΐας», «ο πιο έξυπνος άνθρωπος στον κόσμο». Έμαθα πως στην πόλη της Νέας Υόρκης υπήρχε κάποιος με δείκτη νοημοσύνης 228 και στην Ουγγαρία ένας σκακιστής που κάποτε είχε παίξει πενήντα δύο παρτίδες ταυτόχρονα με δεμένα τα μάτια. Υπήρχε και μια Ινδή που μπορούσε να υπολογίσει στο μυαλό της μέσα σε πενήντα δευτερόλεπτα την εικοστή τρίτη ρίζα ενός διακοσιαψήφιου αριθμού, καθώς και κάποιος άλλος που μπορούσε να λύσει έναν τετραδιάστατο κύβο του Ρούμπικ ό,τι, τέλος πάντων, είναι αυτό το πράγμα. Και, φυσικά, υπήρχαν ένα σωρό ακόμα προφανείς υποψήφιοι τύπου Στίβεν Χόκινγκ. Είναι, χωρίς αμφιβολία, πολύ πιο ζόρικο το να προσδιοριστεί ποσοτικά η διανοητική απ ό,τι η σωματική ρώμη. Κατά την αναζήτησή μου στο Google όμως ανακάλυψα έναν ενδιαφέροντα υποψήφιο που, αν δεν ήταν το πιο έξυπνο άτομο στον κόσμο, ήταν τουλάχιστον εξωφρενικά ιδιοφυής. Ονομαζόταν Μπεν Πρίντμορ και μπορούσε μέσα σε μία ώρα να απομνημονεύσει τυχαία ψηφία στην ακριβή τους σειρά και για να εντυπωσιάσει και όσους από εμάς έχουμε μια πιο ουμανιστική προσέγγιση οποιοδήποτε ποίημα έπεφτε στα χέρια του. Ήταν ο αδιαφιλονίκητος παγκόσμιος πρωταθλητής μνήμης. Τις επόμενες μέρες το μυαλό μου γυρνούσε διαρκώς σε αυτό του Μπεν Πρίντμορ. Η μνήμη μου ήταν, στην καλύτερη περίπτωση, μέτρια. Ανάμεσα στα πράγματα που ξεχνούσα διαρκώς ήταν: το πού έβαλα τα κλειδιά του αμαξιού μου (αλλά και, παρεμπιπτόντως, το ίδιο το αμάξι μου), το φαγητό στο φούρνο, τη διάκριση του «στο» από το «σ το», τα γενέθλια της κοπέλας μου, την επέτειό μας, την Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου, τη γωνία ανοίγματος της πόρτας εισόδου στο κελάρι των γονιών μου (άουτς!), τους αριθμούς τηλεφώνων των φίλων μου, το λόγο που μόλις άνοιξα το ψυγείο, να φορτίσω το κινητό μου, το όνομα του αρχηγού του επιτελείου του Προέδρου Μπους, τη σειρά των σταθμών αναψυχής στον αυτοκινητόδρομο με διόδια του Νιου Τζέρσι, ποια χρονιά κέρδισαν τελευταία φορά το Κύπελλο οι Ρέντσκιν και να κατεβάζω το καπάκι της τουαλέτας.

5 ΧΟΡΕΥΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΟΝ ΑΪΝΣΤΑΪΝ 15 Από την άλλη, ο Μπεν Πρίντμορ μπορούσε να απομνημονεύσει σε τριάντα δύο δευτερόλεπτα τη σειρά των χαρτιών μιας ανακατεμένης τράπουλας. Μέσα σε πέντε λεπτά μπορούσε να αφομοιώσει και να αποθηκεύσει στη μακροπρόθεσμη μνήμη του τα γεγονότα ενενήντα έξι διαφορετικών ιστορικών ημερομηνιών. Ο άνθρωπος αυτός ήξερε πενήντα χιλιάδες δεκαδικά ψηφία του π. Πώς να μη ζηλέψω; Είχα διαβάσει κάποτε πως ένα συνηθισμένο άτομο σπαταλάει γύρω στις σαράντα μέρες το χρόνο προσπαθώντας να επανορθώσει για πράγματα που έχει ξεχάσει. Παραβλέποντας προς στιγμήν το γεγονός ότι ο Μπεν Πρίντμορ ήταν προσωρινά άνεργος, μπορείτε να φανταστείτε πόσο πιο παραγωγικός θα πρέπει να ήταν; Kάθε μέρα που περνάει φαίνεται ότι προστίθενται όλο και περισσότερα πράγματα που πρέπει κανείς να θυμάται: περισσότερα ονόματα, περισσότεροι κωδικοί πρόσβασης, περισσότερα ραντεβού. Με ένα μνημονικό σαν του Μπεν Πρίντμορ, φανταζόμουν, η ζωή θα ήταν ποιοτικά διαφορετική, καλύτερη. Ο πολιτισμός μας μάς κατακλύζει διαρκώς με νέες πληροφορίες, όμως ο εγκέφαλός μας αφομοιώνει ελάχιστες από αυτές. Οι περισσότερες από το ένα αφτί μπαίνουν και από το άλλο βγαίνουν. Αν ο σκοπός του διαβάσματος ήταν απλώς η διατήρηση της γνώσης, αυτή θα ήταν πιθανότατα η λιγότερο αποδοτική δραστηριότητα στην οποία εμπλέκομαι. Μπορεί να περάσω έξι ώρες διαβάζοντας κάποιο βιβλίο, μόνο και μόνο για να έχω μετά απλώς μια ομιχλώδη αντίληψη για το θέμα του. Όλα τα γεγονότα και οι ιστορίες, ακόμα και το υλικό εκείνο που θεωρείται αρκετά ενδιαφέρον ώστε να το υπογραμμίσω, συνήθως με εντυπωσιάζουν πρόσκαιρα, για να εξαφανιστούν στη συνέχεια άγνωστο πού. Στη βιβλιοθήκη μου υπάρχουν βιβλία που δε θυμάμαι καν αν τα έχω διαβάσει. Τι θα σήμαινε για τη ζωή μου το να έχω άμεση πρόσβαση σε όλες αυτές τις σε διαφορετική περίπτωση χαμένες γνώσεις; Δεν μπορούσα να μη σκέφτομαι πως κάτι τέτοιο θα με έκανε πιο πειστικό, πιο σίγουρο για τον εαυτό μου και, κατά μια θεμελιώδη έννοια, πιο έξυπνο. Σίγουρα θα ήμουν καλύτερος δημοσιογράφος, καλύτερος φίλος και καλύτερος εραστής. Όμως, επιπροσθέτως, σκεφτόμουν πως, με ένα μνημονικό σαν του Μπεν Πρίντμορ, θα γινόμουν γενικά πιο συ

6 16 ΤΖΟΣΟΥΑ ΦΟΕΡ νετός, ακόμα και σοφότερος. Στο βαθμό που η εμπειρία είναι το σύνολο των αναμνήσεών μας και η σοφία το σύνολο των εμπειριών μας, το να διαθέτω καλύτερη μνήμη θα συνεπαγόταν μεγαλύτερη γνώση όχι μόνο του κόσμου αλλά και του εαυτού μου. Βέβαια, η λήθη που μας δυναστεύει φαίνεται ότι είναι, μέχρι ενός σημείου, κάτι υγιές και αναγκαίο. Αν δεν ξεχνούσα πολλές από τις αμέτρητες βλακείες που έχω κάνει στη ζωή μου, σίγουρα θα ήμουν ανυπόφορα νευρωτικός. Όμως, ταυτόχρονα, πόσες αξιόλογες ιδέες δε χάθηκαν άδοξα και πόσοι συνειρμοί δεν πραγματοποιήθηκαν ποτέ εξαιτίας των ελαττωμάτων της μνήμης μου; Ξαναγυρνούσα διαρκώς σε κάτι που ο Μπεν Πρίντμορ είχε πει σε κάποια συνέντευξή του σε εφημερίδα, το οποίο με έκανε να αναλογιστώ πόσο διέφερε τελικά η δική του μνήμη από τη δική μου. «Όλα είναι θέμα τεχνικής και κατανόησης της λειτουργίας της μνήμης», είχε δηλώσει στο δημοσιογράφο. «Στην πραγματικότητα, ο καθένας θα μπορούσε να το κάνει». Δύο εβδομάδες περίπου μετά την επίσκεψή μου στην Αίθουσα Διασημοτήτων της Άρσης Βαρών βρέθηκα στο πίσω μέρος μιας αίθουσας συνεδριάσεων στο δέκατο ένατο όροφο των κεντρικών γραφείων της εταιρείας ηλεκτροδότησης Con Edison, κοντά στην πλατεία Γιούνιον στο Μανχάταν, ως παρατηρητής του Πρωταθλήματος Μνήμης των ΗΠΑ το Γοητευμένος από τον Μπεν Πρίντμορ, βρισκόμουν εκεί για να γράψω για το περιοδικό Slate ένα μικρό άρθρο σχετικά με αυτό που φανταζόμουν ότι θα ήταν κάτι σαν ντέρμπι σοφών. Η σκηνή με την οποία βρέθηκα αντιμέτωπος, πάντως, κάθε άλλο παρά σε σύγκρουση τιτάνων παρέπεμπε: Ένα μάτσο τύποι (και λίγες γυναίκες), οι οποίοι παρουσίαζαν μεγάλες διαφορές όσον αφορά την ηλικία και την κατάσταση υγιεινής, μελετούσαν ολόκληρες σελίδες με τυχαίους αριθμούς και μακροσκελείς λίστες με λέξεις. Αποκαλούσαν τους εαυτούς τους «διανοητικούς αθλητές» ή απλώς ΔΙΑΣ, για συντομία. Υπήρχαν πέντε αθλήματα. Πρώτα οι διαγωνιζόμενοι έπρεπε να μάθουν απέξω ένα αδημοσίευτο ποίημα πενήντα στίχων με τίτλο «Η

7 ΧΟΡΕΥΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΟΝ ΑΪΝΣΤΑΪΝ 17 Τοιχογραφία του Εαυτού Μου». Ύστερα τους χορηγήθηκαν ενενήντα εννέα φωτογραφίες διαβατηρίου με ονοματεπώνυμο και τους δόθηκε ένα τέταρτο για να απομνημονεύσουν όσες περισσότερες μπορούσαν. Στη συνέχεια είχαν άλλα δεκαπέντε λεπτά στη διάθεσή τους για να απομνημονεύσουν μια λίστα τριακοσίων τυχαίων λέξεων, πέντε λεπτά για να απομνημονεύσουν μια σελίδα με χίλια τυχαία ψηφία (είκοσι πέντε σειρές αριθμών, με σαράντα αριθμούς σε κάθε σειρά) και άλλα πέντε λεπτά για να μάθουν τη σειρά των χαρτιών μιας ανακατεμένης τράπουλας. Ανάμεσα στους διαγωνιζόμενους βρίσκονταν και δύο από τους τριάντα έξι κορυφαίους αθλητές μνήμης παγκοσμίως, οι οποίοι όφειλαν αυτή τη διάκρισή τους στην απομνημόνευση χιλίων τυχαίων ψηφίων σε λιγότερο από μία ώρα, της ακριβούς σειράς των χαρτιών από δέκα ανακατεμένες τράπουλες μέσα στο ίδιο χρονικό διάστημα και της σειράς των καρτών μίας ανακατεμένης τράπουλας σε λιγότερο από δύο λεπτά. Αν και όλα τα παραπάνω κατορθώματα μπορεί να φαντάζουν σαν ανούσια κόλπα σε μια συγκέντρωση «φυτών» ουσιαστικά άχρηστα, ίσως ακόμα και αξιοθρήνητα, μιλώντας με τους διαγωνιζόμενους ανακάλυψα ότι πίσω από όλα αυτά κρυβόταν κάτι απείρως πιο σοβαρό, μια ιστορία που με έκανε να επανεξετάσω τα όρια του δικού μου μυαλού και την ίδια την ουσία της εκπαίδευσής μου. Ρώτησα τον Εντ Κουκ, έναν νεαρό μετρ από την Αγγλία που είχε δηλώσει συμμετοχή στο πρωτάθλημα των ΗΠΑ στο πλαίσιο της εαρινής του προετοιμασίας για το θερινό παγκόσμιο πρωτάθλημα (εφόσον δεν ήταν Αμερικανός, η βαθμολογία του δεν ήταν δυνατόν να μετρήσει στο διαγωνισμό των ΗΠΑ), πότε κατάλαβε για πρώτη φορά πως ήταν ιδιοφυΐα. «Δεν είμαι ιδιοφυΐα», είπε γελώντας. «Τότε, μήπως έχεις φωτογραφική μνήμη;» ρώτησα. Γέλασε και πάλι. «Η φωτογραφική μνήμη είναι ένας άθλιος μύθος», απάντησε. «Δεν υπάρχει τέτοιο πράγμα. Η μνήμη μου είναι, στην πραγματικότητα, μέτρια. Όλοι μας εδώ έχουμε μέτρια μνήμη». Αυτό ερχόταν σε ευθεία αντίθεση με το γεγονός ότι μόλις τον είχα παρακολουθήσει να παραθέτει από μνήμης διακόσια πενήντα δύο

8 18 ΤΖΟΣΟΥΑ ΦΟΕΡ τυχαία ψηφία χωρίς να καταβάλει την παραμικρή προσπάθεια, λες και επρόκειτο για τον αριθμό του τηλεφώνου του. «Αυτό που πρέπει να καταλάβεις είναι πως ακόμα και μια μέτρια μνήμη διαθέτει αξιοσημείωτες δυνατότητες αν χρησιμοποιηθεί σωστά», είπε. Ο Εντ είχε ένα τετράγωνο πρόσωπο και μια αφάνα από κατσαρά καστανά μαλλιά που του έφταναν μέχρι τους ώμους. Ανήκε στην κατηγορία των διαγωνιζόμενων που δεν ενδιαφέρονταν και πολύ για την προσωπική τους εμφάνιση. Φορούσε ένα κοστούμι με χαλαρά δεμένη γραβάτα και ένα εντελώς αταίριαστο ζευγάρι σαγιονάρες με τη σημαία του Ηνωμένου Βασιλείου. Ήταν είκοσι τεσσάρων ετών, αλλά η στάση του σώματός του παρέπεμπε σε άνθρωπο με τα τριπλά του χρόνια. Βάδιζε αδέξια στηριζόμενος σε ένα μπαστούνι το αποκαλούσε «νικητήρια ράβδο», τη χρήση του οποίου επέβαλλε μια πρόσφατη επώδυνη υποτροπή της χρόνιας νεανικής αρθρίτιδας από την οποία έπασχε. Ο Εντ και όλοι οι άλλοι διανοητικοί αθλητές τους οποίους συνάντησα επέμεναν, όπως είχε κάνει και ο Μπεν Πρίντμορ στη συνέντευξή του, πως ο καθένας μπορούσε να πετύχει όσα κατάφερναν εκείνοι. Όλα είχαν να κάνουν με το να μάθεις να «σκέφτεσαι με πιο μνημονικούς τρόπους», χρησιμοποιώντας την «εκπληκτικά απλή» μνημονική τεχνική που είναι γνωστή ως «παλάτι της μνήμης», την οποία υποτίθεται ότι είχε επινοήσει πριν από δυόμισι χιλιάδες χρόνια ο Σιμωνίδης ο Κείος στα χαλάσματα μιας αίθουσας συμποσίων που είχε καταρρεύσει. Η τεχνική του «παλατιού της μνήμης» που είναι επίσης γνωστή ως «μέθοδος της διαδρομής», «μέθοδος των τόπων» και, ευρύτερα, ως «τέχνη της μνήμης» (ars memorativa), βελτιώθηκε και κωδικοποιήθηκε σε μια εκτεταμένη σειρά κανόνων και εγχειριδίων από Ρωμαίους όπως ο Κικέρωνας και ο Κοϊντιλιανός, γνώρισε δε ιδιαίτερη άνθηση κατά το Μεσαίωνα ως μέθοδος απομνημόνευσης των πάντων από τους πιστούς, από λειτουργίες και προσευχές μέχρι τις τιμωρίες που περίμεναν τους αμαρτωλούς στην κόλαση. Επρόκειτο για τα ίδια τεχνάσματα με αυτά που είχαν χρησιμοποιήσει οι Ρωμαίοι συγκλητικοί για να απομνημονεύουν τους λόγους τους, ο Αθηναίος πολιτικός Θεμιστοκλής για να θυμάται τα ονόματα είκοσι χιλιάδων Αθη

9 ΧΟΡΕΥΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΟΝ ΑΪΝΣΤΑΪΝ 19 ναίων, αλλά και οι λόγιοι του Μεσαίωνα για να απομνημονεύουν ολόκληρα βιβλία. Ο Εντ μου εξήγησε πως οι διαγωνιζόμενοι θεωρούσαν εαυτούς «συμμετέχοντες σε ένα ερασιτεχνικό ερευνητικό πρόγραμμα» με στόχο τη διάσωση μιας προ πολλού χαμένης παράδοσης εκπαίδευσης της μνήμης, η οποία είχε σβήσει αιώνες πριν. Μια φορά κι έναν καιρό, επέμενε ο Εντ, η μνημονική ικανότητα ήταν τα πάντα. Ένα εκπαιδευμένο μνημονικό δεν ήταν μόνο ένα χρήσιμο εργαλείο, αλλά και θεμελιώδες συστατικό κάθε ανθρώπινης διάνοιας. Επιπροσθέτως, η εκπαίδευση της μνήμης θεωρούνταν μια μορφή ηθοπλασίας, ένας τρόπος καλλιέργειας της πρωταρχικής αρετής της σύνεσης και, κατ επέκταση, της ηθικής. Το σκεπτικό που κρυβόταν πίσω από αυτή την αντίληψη ήταν ότι μόνο με την απομνημόνευση μπορούσαν οι ιδέες να αποτυπωθούν πραγματικά στην ψυχή κάποιου και να αφομοιωθούν οι αξίες τους. Οι τεχνικές αυτές χρησιμοποιούνταν όχι για να απομνημονεύονται άχρηστες πληροφορίες, όπως η σειρά των χαρτιών σε μια ανακατεμένη τράπουλα, αλλά για να εντυπώνονται στον εγκέφαλο θεμελιώδη κείμενα και ιδέες. Αργότερα όμως, το δέκατο πέμπτο αιώνα, εμφανίστηκε ο Γουτεμβέργιος και μετέτρεψε τα βιβλία σε αγαθά μαζικής παραγωγής, οπότε δεν ήταν πια τόσο σημαντικό να θυμάσαι όσα μπορούσε να διασώσει στη μνήμη για σένα η τυπωμένη σελίδα. Οι μνημονικές τεχνικές που είχαν αποτελέσει βασικό συστατικό του πολιτισμού των Κλασικών Χρόνων και του Μεσαίωνα συγχύθηκαν με τις αποκρυφιστικές και εσωτεριστικές ερμητικές παραδόσεις της Αναγέννησης, και μέχρι το δέκατο ένατο αιώνα είχαν εκφυλιστεί σε καρναβαλίστικες επιδείξεις και ευτελή βιβλία αυτοβοήθειας, για να αναβιώσουν μόλις τις τελευταίες δεκαετίες του εικοστού αιώνα στο πλαίσιο αυτού του παράξενου και μοναδικού διαγωνισμού. Ο εμπνευστής αυτής της αναβίωσης των μεθόδων εκπαίδευσης της μνήμης είναι ένας ψιλόλιγνος εξηνταεπτάχρονος Βρετανός εκπαιδευτικός σύμβουλος και αυτοανακηρυσσόμενος «γκουρού» ονόματι Τόνι Μπουζάν, που ισχυρίζεται ότι διαθέτει τον υψηλότερο «δείκτη δημιουργικότητας» στον κόσμο. Όταν τον συνάντησα, στην καφετέρια του κτιρίου της εταιρείας Con Edison, φορούσε ένα σκούρο μπλε

10 20 ΤΖΟΣΟΥΑ ΦΟΕΡ κοστούμι με πέντε τεράστια χρυσά κουμπιά και ένα πουκάμισο χωρίς γιακά, που έκλεινε στο λαιμό με ένα ακόμα μεγάλο κουμπί, δίνοντάς του έναν αέρα ιερέα της Ανατολής. Το πέτο του κοσμούσε μια καρφίτσα σε σχήμα νευρώνα. Το καντράν του ρολογιού του ήταν διακοσμημένο με ένα αντίγραφο της Εμμονής της Μνήμης του Νταλί (του γνωστού έργου με το λιωμένο ρολόι τσέπης). Και αποκαλούσε τους διαγωνιζόμενους «μαχητές του νου». Το ζαρωμένο πρόσωπο του Μπουζάν τον έκανε να δείχνει δέκα χρόνια μεγαλύτερος από τα εξήντα επτά του χρόνια, αλλά το σώμα του ήταν ακμαίο σαν τριαντάχρονου. Κωπηλατεί γύρω στα έξι με δέκα χιλιόμετρα κάθε πρωί στον ποταμό Τάμεση, με πληροφόρησε, και φροντίζει να τρώει πολλά «εγκεφαλικά ωφέλιμα» λαχανικά και ψάρια. «Ανθυγιεινό φαγητό = άρρωστος εγκέφαλος. Υγιεινή τροφή = υγιής εγκέφαλος», είπε. Όταν περπατούσε, ο Μπουζάν έμοιαζε να γλιστράει πάνω στο πάτωμα σαν δίσκος του χόκεϊ (αποτέλεσμα, όπως μου είπε αργότερα, της σαραντάχρονης εκπαίδευσής του στην «τεχνική Αλεξάντερ»*). Όταν μιλούσε, χειρονομούσε με μια κομψή, στακάτη ακρίβεια, που δε θα μπορούσε να έχει επιτευχθεί παρά μόνο έπειτα από ώρες εξάσκησης μπροστά σε καθρέφτη. Συχνά τόνιζε κάποιο σημείο-κλειδί ανοίγοντας ξαφνικά με ένα τίναγμα τα δάχτυλα της κλειστής γροθιάς του. Ο Μπουζάν ίδρυσε το θεσμό του Παγκόσμιου Πρωταθλήματος Μνήμης το 1991 και από τότε έχει θεσμοθετήσει εθνικά πρωταθλήματα σε περισσότερες από δώδεκα χώρες, από την Κίνα μέχρι τη Νότια Αφρική και το Μεξικό. Ισχυρίζεται πως από τη δεκαετία του 1970 εργάζεται με ιεραποστολικό ζήλο προκειμένου να εντάξει αυτές τις μνημονικές τεχνικές στο υλικό σχολείων σε όλο τον κόσμο. Αποκαλεί αυτή την προσπάθεια «παγκόσμια εκπαιδευτική επανά * Μέθοδος κινητικής έκφρασης με θεραπευτικά αποτελέσματα. Με τη χρήση απλών ασκήσεων ο μαθητής αποβάλλει τις λάθος κινητικές συνήθειες και τις αντικαθιστά με καινούριες, συνειδητές. Παράλληλα, μαθαίνει ανατομία, η οποία συμπληρώνει τις γνώσεις του για το σώμα, και αναδιαμορφώνει τη σχέση του με τον εαυτό του και με το περιβάλλον του. (Σ.τ.Ε.)

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό - Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό μου να παίξουμε; Αν θέλει, ναι. Προσπάθησε να μην

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος 14 Φτάνοντας λοιπόν ο Νικήτας σε μια από τις γειτονικές χώρες, εντυπωσιάστηκε από τον πλούτο και την ομορφιά της. Πολλά ποτάμια τη διέσχιζαν και πυκνά δάση κάλυπταν τα βουνά της, ενώ τα χωράφια ήταν εύφορα

Διαβάστε περισσότερα

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό. Το μαγικό βιβλίο Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια γοργόνα μέσα στα καταγάλανα νερά. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και γίνομαι

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Μετεωρολογία. Αν σήμερα στις 12 τα μεσάνυχτα βρέχει, ποια είναι η πιθανότητα να έχει λιακάδα μετά από 72 ώρες;

Μετεωρολογία. Αν σήμερα στις 12 τα μεσάνυχτα βρέχει, ποια είναι η πιθανότητα να έχει λιακάδα μετά από 72 ώρες; Ονόματα Η μητέρα της Άννας έχει άλλους τρεις μεγαλύτερους γιους. Επειδή έχει πάθος με τα χρήματα, τους έχει βαφτίσει ως εξής: Τον μεγάλο της γιο "Πενηνταράκη", τον μεσαίο "Εικοσαράκη" και τον μικρότερο

Διαβάστε περισσότερα

Διαχειρίζομαι αριθμούς έως το 10.000

Διαχειρίζομαι αριθμούς έως το 10.000 Α Περίοδος Διαχειρίζομαι αριθμούς έως το 10.000 Στο μάθημα αυτό θα ασχοληθούμε με την εκτίμηση υπολογισμών, δηλαδή με την εύρεση ενός αποτελέσματος στο «περίπου» ή «κατ εκτίμηση» ή «πάνω-κάτω» ή «χοντρά-χοντρά»,

Διαβάστε περισσότερα

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις; Πρόλογος Όταν ήμουν μικρός, ούτε που γνώριζα πως ήμουν παιδί με ειδικές ανάγκες. Πώς το ανακάλυψα; Από τους άλλους ανθρώπους που μου έλεγαν ότι ήμουν διαφορετικός, και ότι αυτό ήταν πρόβλημα. Δεν είναι

Διαβάστε περισσότερα

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης ΜΕΓΑΛΟΙ ΕΦΕΥΡΕΤΕΣ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Αϊνστάιν Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης Περιεχόµενα Κεφάλαιο 1:...3 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Victoria is back! Της Μαριάννας Τ ιρά η

Victoria is back! Της Μαριάννας Τ ιρά η Victoria is back! Της Μαριάννας Τ ιρά η Victoria is back! Με αφορμή την επίσκεψη της Βικτώριας Χίσλοπ στο Ρέθυμνο της Κρήτης για την παρουσίαση του καινούριου της βιβλίου Ανατολή, άρπαξα την ευκαιρία να

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior)

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior) Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior) Να ξεκινάς πάντα απο το κείμενο μέσα στο οποίο βρίσκεται η ιστορία (coursebook), το λεξιλόγιο και η γραμματική

Διαβάστε περισσότερα

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα σαν κι αυτή μια νύχτα σαν κι αυτή θέλω να σου πω πόσο σ

Διαβάστε περισσότερα

Η ΓΛΩΣΣΑ ΤΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ ΣΤΟ ΚΟΣΜΟ

Η ΓΛΩΣΣΑ ΤΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ ΣΤΟ ΚΟΣΜΟ Η ΓΛΩΣΣΑ ΤΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ ΣΤΟ ΚΟΣΜΟ Κάποιες από τις χειρονομίες που για τη δική μας κουλτούρα δε σημαίνουν τίποτα, ή σημαίνουν κάτι καλό, μπορεί για κάποιους άλλους να σημαίνουν κάτι άσχημο. Ας δούμε λοιπόν

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΡΒΙΣ ΒΑΤΣΑΚΛΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ

ΣΕΡΒΙΣ ΒΑΤΣΑΚΛΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΣΧΟΛΗ ΠΡΟΠΟΝΗΤΩΝ Γ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΣΕΡΒΙΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Ένα καλό σέρβις είναι ένα από τα πιο σημαντικά χτυπήματα επειδή μπορεί να δώσει ένα μεγάλο πλεονέκτημα στην αρχή του πόντου. Το σέρβις είναι το πιο σημαντικό

Διαβάστε περισσότερα

Πατώντας την επιλογή αυτή, ανοίγει ένα παράθυρο που έχει την ίδια μορφή με αυτό που εμφανίζεται όταν δημιουργούμε μία μεταβλητή.

Πατώντας την επιλογή αυτή, ανοίγει ένα παράθυρο που έχει την ίδια μορφή με αυτό που εμφανίζεται όταν δημιουργούμε μία μεταβλητή. Λίστες Τι είναι οι λίστες; Πολλές φορές στην καθημερινή μας ζωή, χωρίς να το συνειδητοποιούμε, χρησιμοποιούμε λίστες. Τέτοια παραδείγματα είναι η λίστα του super market η οποία είναι ένας κατάλογος αντικειμένων

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Μια χαρά είμαι. Εσύ; ΑΡΗΣ Κι εγώ πολύ καλά. Πάρα πολύ καλά! ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Σε βλέπω

Διαβάστε περισσότερα

Εργαλείο Εκπαιδευτικής Αξιολόγησης για παιδιά µε Αυτισµό στο Γνωστικό τοµέα

Εργαλείο Εκπαιδευτικής Αξιολόγησης για παιδιά µε Αυτισµό στο Γνωστικό τοµέα Εργαλείο Εκπαιδευτικής Αξιολόγησης για παιδιά µε Αυτισµό στο Γνωστικό τοµέα Οπτική αντίληψη Ακουστική αντίληψη Γνωστικός - εκτελεστικός τοµέας Γνωστικός - εκφραστικός τοµέας Μίµηση Οπτική µνήµη Λειτουργική

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Δημητριάννα Σκουρτσή Γ2 Σχολικό έτος 2014-15 Τάξη Γ Γυμνασίου Λογοτεχνικό Εξωσχολικό

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη!

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη! «Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη! Οι καταπληκτικοί γονείς κάνουν καταπληκτικά πράγματα! Και δεν εννοώ περίπλοκα, δύσκολα, ή κάτι τέτοιο,

Διαβάστε περισσότερα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αθλήματα σπορ

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αθλήματα σπορ Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αθλήματα σπορ Ενότητα: Αθλητισμός (3 Φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 6 ώρες (3 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: 1. Για τον διδάσκοντα: 1 υπολογιστής με

Διαβάστε περισσότερα

«ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 2011-2012

«ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 2011-2012 «ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 2011-2012 1 ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ; Γράφει ο Ηλίας Δερμετζής «Τη ζωή μου χωρίς αριθμούς δεν μπορώ να τη φανταστώ,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει

Διαβάστε περισσότερα

Το Μπαούλο του κυρ Γιάννη

Το Μπαούλο του κυρ Γιάννη Εισαγωγή Το Μπαούλο του κυρ Γιάννη Ο κυρ Γιάννης έχει κληρονομιά ένα παλιό μπαούλο με ό,τι αντικείμενα μπορείς να φανταστείς! Τα ανίψια του, ο Λευτεράκης και η Βασούλα, θέλουν να τα δουν, αλλά για να τα

Διαβάστε περισσότερα

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. 1. Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. Καιρό είχες να ρθεις, Κλουζ, μου είπε ο κύριος Κολχάαζε, ανοιγοκλείνοντας το ψαλίδι του επικίνδυνα κοντά στο αριστερό μου αυτί. Εγώ τα αγαπώ τ αυτιά μου. Γι αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Κάθεται στο παράθυρο του δωματίου της και σκέφτεται, στεναχωρημένη τους παλιούς της φίλους και συμμαθητές.

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑΝΝΗΣ ΖΑΧΑΡΟΠΟΥΛΟΣ. Γρήγορα τεστ. Μαθηματικά Ε Δημοτικού E 1 ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ

ΓΙΑΝΝΗΣ ΖΑΧΑΡΟΠΟΥΛΟΣ. Γρήγορα τεστ. Μαθηματικά Ε Δημοτικού E 1 ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΖΑΧΑΡΟΠΟΥΛΟΣ Γρήγορα τεστ E 1 ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΓΡΗΓΟΡΑ ΤΕΣΤ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ - Ε Δημοτικού No 1 Γιάννης Ζαχαρόπουλος Διόρθωση: Αντωνία Κιλεσσοπούλου 2013, Εκδόσεις Κυριάκος Παπαδόπουλος Α.Ε., Γιάννης

Διαβάστε περισσότερα

5η ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ (κεφ )

5η ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ (κεφ ) Οδύσσεια Τα απίθανα... τριτάκια! Tετάρτη τάξη ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Δ ΤΑΞΗ 5η ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ (κεφ. 35 40) Πηγή πληροφόρησης: e-selides 5η ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ (κεφ. 35 40) 1.Παρατηρώ και συμπληρώνω κατάλληλα:

Διαβάστε περισσότερα

ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ

ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ 1 of 18 4/16/2015 4:11 PM ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Το ερωτηματολόγιο αυτό έχει διάφορες ενότητες για τα ψηφιακά παιχνίδια που παίζονται σε συσκευές κινητής τεχνολογίας και ειδικότερα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ. Κάρτες εκγύμνασης

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ. Κάρτες εκγύμνασης ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ Άσκηση 1 η Κάρτες εκγύμνασης Υλικά: Ο εκπαιδευτικός ετοιμάζει 4 κάρτες με κινητικές δραστηριότητες (πχ. επικύψεις, καθίσματα, ασκήσεις χεριών, ασκήσεις ποδιών). Ο εκπαιδευτικός μοιράζει

Διαβάστε περισσότερα

Οι μεγάλες εξισώσεις....όχι μόνο σωστές αλλά και ωραίες...

Οι μεγάλες εξισώσεις....όχι μόνο σωστές αλλά και ωραίες... Οι μεγάλες εξισώσεις. {...όχι μόνο σωστές αλλά και ωραίες... Ερευνητική εργασία μαθητών της Β λυκείου. E = mc 2 Στοιχεία ταυτότητας: Ε: ενέργεια (joule) m: μάζα (kg) c: ταχύτητα του φωτός στο κενό (m/s)

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος Ασφαλώς Κυκλοφορώ (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού Tάξη & Τμήμα:... Σχολείο:... Ημερομηνία:.../.../200... Όνομα:... Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς

Διαβάστε περισσότερα

1. Με τα ψηφία 5, 8, 0, 2, 6, 1 δημιουργώ εξαψήφιους αριθμούς και μετά τους διατάσσω από τον μικρότερο στον μεγαλύτερο αριθμό: ...

1. Με τα ψηφία 5, 8, 0, 2, 6, 1 δημιουργώ εξαψήφιους αριθμούς και μετά τους διατάσσω από τον μικρότερο στον μεγαλύτερο αριθμό: ... Eλέγχω τις γνώσεις μου Aσκήσεις 1. Με τα ψηφία 5, 8, 0, 2, 6, 1 δημιουργώ εξαψήφιους αριθμούς και μετά τους διατάσσω από τον μικρότερο στον μεγαλύτερο αριθμό:......

Διαβάστε περισσότερα

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης 1. Εισαγωγή στη διαμεσολάβηση (30 ) Στόχοι Να εντοπίσουν παρακολουθήσουν τη διαδικασία διαμεσολάβησης. Διαδικασία Έχουμε από πριν καλέσει δυο μέλη (ένα αγόρι Α και ένα κορίτσι

Διαβάστε περισσότερα

1 Η δημιουργία ενός Πιλότου-Ηγέτη

1 Η δημιουργία ενός Πιλότου-Ηγέτη Περιεχόμενα Ευχαριστίες... 15 Εισαγωγή... 17 1 Η δημιουργία ενός Πιλότου-Ηγέτη... 23 2 Η Ματιά του Πιλότου... 33 3 Η επίγνωση της κατάστασης... 43 4 Η δύναμη του σχεδιασμού... 59 5 Στο απόγειο της τεχνολογίας...

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ 14 η ΕΦΟΡΕΙΑ ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ 1. Λίγα λόγια για το αρχοντικό 2 2. Το παραμύθι της τοιχογραφίας! (Πρόταση) 3 3. Βρες τη λέξη! (Λύση) 9 4. Ζήσε στον 18 ο αιώνα..

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια Δευτέρα, Ιουνίου 16, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΞΙΑΣ ΚΡΑΛΛΗ Η Μεταξία Κράλλη είναι ένα από τα δημοφιλέστερα πρόσωπα της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας. Μετά την κυκλοφορία του πρώτου της βιβλίου, "Μια φορά

Διαβάστε περισσότερα

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2 Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2 Συνέντευξη στη Μαίρη Γκαζιάνη «Τελικά οι σύγχρονοι Έλληνες φέρουμε στο αίμα μας το dna των αρχαίων προγόνων

Διαβάστε περισσότερα

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη διαβάζω ιστορίες Αποστολή Κρυμμένος Θησαυρός Λίνα Σωτηροπούλου Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη 11 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Το δώρο της γιαγιάς Μόλις χτύπησε το ξυπνητήρι, με έπιασε πανικός. Δεν μπορούσα να καταλάβω για ποιον

Διαβάστε περισσότερα

Ετοιμαζόμαστε για τον Αυθεντικό. Μαραθώνιο! 4/11/2016. Ομιλήτριες:

Ετοιμαζόμαστε για τον Αυθεντικό. Μαραθώνιο! 4/11/2016. Ομιλήτριες: Ετοιμαζόμαστε για τον Αυθεντικό 4/11/2016 Ομιλήτριες: Μαραθώνιο! Ντενίζ Δημάκη, Πρωταθλήτρια Μαραθωνίου Χαρά Σκουλαρίκη, Κλινική Διαιτολόγος- Διατροφολόγος, M.Sc. Αυθεντικός Μαραθώνιος Αθήνας 13/11/2016

Διαβάστε περισσότερα

Διάλογος 5: Συνομιλία προσωπική ιστορία

Διάλογος 5: Συνομιλία προσωπική ιστορία Ενότητα 6 - Σελίδα 1 Διάλογος 1: Οργάνωση μίας τοπικής επίσκεψης Διάλογος 2: Άσκηση με τις καρέκλες Διάλογος 3: Καλλιτεχνικές δραστηριότητες κατασκευή καρτών Διάλογος 4: Βόλτα με συνοδεία Διάλογος 5: Συνομιλία

Διαβάστε περισσότερα

Φρόντισε ώστε οι δυνατότητες σου σαν τερματοφύλακας να είναι στο ύψιστο σημείο σε κάθε περίσταση

Φρόντισε ώστε οι δυνατότητες σου σαν τερματοφύλακας να είναι στο ύψιστο σημείο σε κάθε περίσταση «Φρόντισε ώστε οι δυνατότητες σου σαν τερματοφύλακας να είναι στο ύψιστο σημείο σε κάθε περίσταση». Αυτή είναι η συμβουλή του βετεράνου τερματοφύλακα της Tottenham, Brand Friedel. Ποιά είναι η ρουτίνα

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Όταν κάποιος ξεκινήσει τον πλειστηριασμό με μια αγορά σκοπός του είναι να περιγράψει όσο καλύτερα μπορεί το χέρι του στον συμπαίκτη του.

Όταν κάποιος ξεκινήσει τον πλειστηριασμό με μια αγορά σκοπός του είναι να περιγράψει όσο καλύτερα μπορεί το χέρι του στον συμπαίκτη του. Πλειστηριασμός Όταν κάποιος ξεκινήσει τον πλειστηριασμό με μια αγορά σκοπός του είναι να περιγράψει όσο καλύτερα μπορεί το χέρι του στον συμπαίκτη του. Πλειστηριασμός Ο συμπαίκτης του ανοίξαντα αναλαμβάνει

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά βιώνουν παιχνίδια από το παρελθόν με τους παππούδες ΦΑΝΗ ΧΡΗΣΤΟΥ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ-ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ ΙΝΕ/ΓΣΕΕ

Τα παιδιά βιώνουν παιχνίδια από το παρελθόν με τους παππούδες ΦΑΝΗ ΧΡΗΣΤΟΥ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ-ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ ΙΝΕ/ΓΣΕΕ Τα παιδιά βιώνουν παιχνίδια από το παρελθόν με τους παππούδες ΦΑΝΗ ΧΡΗΣΤΟΥ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ-ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ ΙΝΕ/ΓΣΕΕ Τα παιχνίδια είναι δημιουργήματα του Ελληνικού πολιτισμού με ρίζες που φτάνουν στην

Διαβάστε περισσότερα

O xαρταετός της Σμύρνης

O xαρταετός της Σμύρνης ...... O xαρταετός της Σμύρνης Σελιδοποίηση: Ευθύµης Δηµουλάς Διορθώσεις: Νέστορας Χούνος 2009 MANOΣ KONTOΛEΩN & EKΔOΣEIΣ «AΓKYPA» Δ.A. ΠAΠAΔHMHTPIOY A.B.E.E. Λάµπρου Κατσώνη 271 & Γεωργίου Παπανδρέου

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του!

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Όλοι οι γονείς, αλλά ιδιαίτερα οι μονογονείς, έχουν ένα άγχος παραπάνω σε ό,τι αφορά την ασφάλεια του παιδιού τους. Μία φίλη διαζευγμένη με ένα κοριτσάκι

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ. Τραγούδι:

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ. Τραγούδι: Ανακύκλωση Είμαι πολύ περήφανος που θα σας πω για μένα πως μια λέξη έμαθα με ύψιλον κι ωμέγα. Όχι, δε μου την έβαλε κανείς ορθογραφία, εγώ όμως την έμαθα απ έξω με τη μια. Θα πρέπει να την ξέρετε, μικροί

Διαβάστε περισσότερα

Ταξίδι στις ρίζες «Άραγε τι μπορεί να κρύβεται εδώ;»

Ταξίδι στις ρίζες «Άραγε τι μπορεί να κρύβεται εδώ;» Ταξίδι στις ρίζες Είχε φτάσει πια η μεγάλη ώρα για τα 6 αδέρφια Ήταν αποφασισμένα να δώσουν απάντηση στο ερώτημα που τόσα χρόνια τα βασάνιζε! Η επιθυμία τους ήταν να μάθουν την καταγωγή τους και να συλλέξουν

Διαβάστε περισσότερα

Η πριγκίπισσα με τη χαρτοσακούλα

Η πριγκίπισσα με τη χαρτοσακούλα Η πριγκίπισσα με τη χαρτοσακούλα Ρόμπερτ Μανσκ Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου Κάποτε υπήρχε μια όμορφη πριγκίπισσα που ονομαζόταν Ελισάβετ Ζούσε σε ένα κάστρο και είχε ακριβά ρούχα πριγκίπισσας Επρόκειτο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΣΗΜΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΟΥ ΟΙ ΚΑΡΤΕΣ

ΕΠΙΣΗΜΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΟΥ ΟΙ ΚΑΡΤΕΣ ΕΠΙΣΗΜΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΟΥ Το SLEUTH είναι ένα φανταστικό παιχνίδι έρευνας για 3 έως 7 παίκτες. Μέσα από έξυπνες ερωτήσεις προς τους αντιπάλους του, κάθε παίκτης συλλέγει στοιχεία και έπειτα, χρησιμοποιώντας

Διαβάστε περισσότερα

Λύνω τις ασκήσεις. 2. Γράφω δίπλα πώς διαβάζεται καθένας από τους παρακάτω αριθμούς:

Λύνω τις ασκήσεις. 2. Γράφω δίπλα πώς διαβάζεται καθένας από τους παρακάτω αριθμούς: Λύνω τις ασκήσεις 1. Γράφω δίπλα με ψηφία τους παρακάτω αριθμούς: Εκατόν ενενήντα εννέα:.. Τριακόσια ένα: Τετρακόσια πενήντα οκτώ:... Πεντακόσια εννέα:.. Οχτακόσια ογδόντα οκτώ:.... Εννιακόσια δύο: Εννιακόσια

Διαβάστε περισσότερα

Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού

Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού Στις 17 Φεβρουαρίου 2014, οι τετάρτες τάξεις του Θ Δημοτικού Σχολείου Πάφου πήγαν εκδρομή στο Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού. Ο σκοπός τους ήταν να περπατήσουν

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑΝΝΗΣ ΖΑΧΑΡΟΠΟΥΛΟΣ. Γρήγορα τεστ. Μαθηματικά Ε Δημοτικού E 1 ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ

ΓΙΑΝΝΗΣ ΖΑΧΑΡΟΠΟΥΛΟΣ. Γρήγορα τεστ. Μαθηματικά Ε Δημοτικού E 1 ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΖΑΧΑΡΟΠΟΥΛΟΣ Γρήγορα τεστ E 1 ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΓΡΗΓΟΡΑ ΤΕΣΤ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ - Ε Δημοτικού No 1 Γιάννης Ζαχαρόπουλος Διόρθωση: Αντωνία Κιλεσσοπούλου 2013, Εκδόσεις Κυριάκος Παπαδόπουλος Α.Ε., Γιάννης

Διαβάστε περισσότερα

Α. Τσιάμης, Μ.Α., CPsychol Εκπαιδευτικός Ψυχολόγος

Α. Τσιάμης, Μ.Α., CPsychol Εκπαιδευτικός Ψυχολόγος Α. Τσιάμης, Μ.Α., CPsychol Εκπαιδευτικός Ψυχολόγος Ο εαυτός μας Τι μπορούμε να κάνουμε Ποια είναι τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας μας Πως αντιδρούμε σε καταστάσεις ή περιβάλλοντα Είδη / Τύποι «Εαυτού»

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 7. πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη

Ενότητα 7. πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη Ενότητα 7 πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη Αφηγούμαστε πώς περάσαμε σε μια συναυλία Περιγράφουμε μουσικά όργανα και πώς κατασκευάζονται Απαγγέλλουμε και τραγουδάμε στίχους Περιγράφουμε έργα τέχνης Αναγνωρίζουμε

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσιάσεις με Αντίκτυπο (High Impact Presentations) Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 19/10/2015

Παρουσιάσεις με Αντίκτυπο (High Impact Presentations) Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 19/10/2015 Παρουσιάσεις με Αντίκτυπο (High Impact Presentations) Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 19/10/2015 Τι Είναι μια Παρουσίαση Επικοινωνία σε προφορικό λόγο Η Σημασία του Προφορικού Λόγου (1) Έχει μεγαλύτερη δύναμη από

Διαβάστε περισσότερα

1. Να καταγράψετε τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα του τρόπου διδασκαλίας και μάθησης των μαθητών, σύμφωνα με το πιο πάνω σενάριο.

1. Να καταγράψετε τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα του τρόπου διδασκαλίας και μάθησης των μαθητών, σύμφωνα με το πιο πάνω σενάριο. Δραστηριότητα 1α: Να διαβάσετε, προσεκτικά, το πιο κάτω σενάριο διδασκαλίας, να το Σενάριο διδασκαλίας 1α Η κυρία Αιμιλία είπε, «Εντάξει κορίτσια και αγόρια, ας γυρίσουμε στη σελίδα 37 του βιβλίου της

Διαβάστε περισσότερα

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας ΘΥΜΑΜΑΙ; Πρόσωπα Ήρωας: Λούκας Αφηγητής 1: Φράνσις Παιδί 1: Ματθαίος Παιδί 2: Αιµίλιος Βασίλης (αγόρι):δηµήτρης Ελένη (κορίτσι): Αιµιλία Ήλιος: Περικλής Θάλασσα: Θεοδώρα 2 ΘΥΜΑΜΑΙ; CD 1 Ήχος Θάλασσας Bίντεο

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ MATHEMATICS

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ MATHEMATICS ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ MATHEMATICS LEVEL: 3 4 (Γ - Δ Δημοτικού) 10:00 11:00, 20 March 2010 THALES FOUNDATION 1 3 βαθμοί 1. Υπάρχει ένα σκιασμένο μέρος της εικόνας για το γάτο και το ποντίκι. Ο γάτος θέλει να φτάσει

Διαβάστε περισσότερα

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα» Ημερομηνία 8/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link http://artpress.sundaybloody.com/ Βασίλης Κάργας http://goo.gl/di6ugf Μαρίνα Γιώτη, συγγραφέαςεικονογράφος : «Τα παραμύθια είναι ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα.

Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα. Μια μέρα πήγαμε στην παιδική χαρά με τις μαμάδες μας. Ο Φώτης πάντα με το κορδόνι στο χέρι. Αν και ήταν ένα χρόνο μεγαλύτερός μου, ένιωθα πως έπρεπε πάντα να τον προστατεύω. Σίγουρα δεν ήταν σαν όλα τα

Διαβάστε περισσότερα

Αγαπητοί γονείς, αριθμητικά τετράγωνα

Αγαπητοί γονείς, αριθμητικά τετράγωνα γαπητοί γονείς, ο βιβλίο αυτό της σειράς «80 μέρες διακοπές» απευθύνεται στα παιδιά που τελείωσαν την Δημοτικού και αποτελεί την ιδανική λύση για δημιουργική απασχόληση κατά τη διάρκεια των διακοπών τους.

Διαβάστε περισσότερα

Το παιχνίδι όπου έχει σημασία να είστε κοντά

Το παιχνίδι όπου έχει σημασία να είστε κοντά Το παιχνίδι όπου έχει σημασία να είστε κοντά Τι μήκος έχει η γέφυρα Golden Gate; Που έχουν βρεθεί «αποδείξεις» της ύπαρξης του Γέτι; Πόσα αγάλματα υπάρχουν στο Νησί του Πάσχα; Πολύ πιθανό να μην γνωρίζετε

Διαβάστε περισσότερα

Επαναληπτικές Ασκήσεις Μαθηματικών Γ τάξη - 5 η Ενότητα Κεφ

Επαναληπτικές Ασκήσεις Μαθηματικών Γ τάξη - 5 η Ενότητα Κεφ Οδύσσεια Τα απίθανα... τριτάκια! Tετάρτη τάξη Επαναληπτικές Ασκήσεις Μαθηματικών Γ τάξη - 5 η Ενότητα Κεφ. 33 38 Πηγή: e-selides ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ - Κεφ. 33 ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΔΙΑΙΡΕΣΗ ΜΕ ΤΟ,,.000. Κάνω τους

Διαβάστε περισσότερα

Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης.

Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης. Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης. Στην αρχή της σεζόν ήσουν μεταξύ ομάδας νέων και πρώτης ομάδας. Τι σκεφτόσουν τότε για την εξέλιξη της χρονιάς; Στην αρχή

Διαβάστε περισσότερα

Down. Πηγή: kosmos/item/ down- syndrome- pos- eipa- ston- gio- mou- pos- exei- syndromo- down

Down. Πηγή:  kosmos/item/ down- syndrome- pos- eipa- ston- gio- mou- pos- exei- syndromo- down Πώς είπα στον 7χρονο γιο μου ότι έχει σύνδρομο Down Πηγή: http://www.eleftheriaonline.gr/ellada- kosmos/item/46859- down- syndrome- pos- eipa- ston- gio- mou- pos- exei- syndromo- down Μερικές εβδομάδες

Διαβάστε περισσότερα

Μαρίνα Γιώτη, συγγραφέας-εικονογράφος «Τα παραμύθια είναι ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»

Μαρίνα Γιώτη, συγγραφέας-εικονογράφος «Τα παραμύθια είναι ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα» Ημερομηνία 8/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link artpress.sundaybloody.com Βασίλης Κάργας http://artpress.sundaybloody.com/?it_books=%ce%bc%ce%b1%cf%81%ce%af%ce%bd%ce %B1-%CE%B3%CE%B9%CF%8E%CF%84%CE%B7- %CF%83%CF%85%CE%B3%CE%B3%CF%81%CE%B1%CF%86%CE%AD%CE%B1%CF%82-

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΟ κ. ΒΛΑΧΟ ΔΗΜΗΤΡΙΟ. Θέμα συζήτησης: Πως μαθαίνουμε καλύτερα

ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΟ κ. ΒΛΑΧΟ ΔΗΜΗΤΡΙΟ. Θέμα συζήτησης: Πως μαθαίνουμε καλύτερα ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΟ κ. ΒΛΑΧΟ ΔΗΜΗΤΡΙΟ Θέμα συζήτησης: Πως μαθαίνουμε καλύτερα 5 Νοεμβρίου 2014 FLL WORLD CLASS 2014 ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΑ Η ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ... 2 ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΑΛΕΞΙΑΣ & ΕΛΕΟΝΟΡΑΣ... 3 ΛΙΑ...

Διαβάστε περισσότερα

Γρίφος 1 ος Ένας έχει μια νταμιτζάνα με 20 λίτρα κρασί και θέλει να δώσει σε φίλο του 1 λίτρο. Πώς μπορεί να το μετρήσει, χωρίς καθόλου απ' το κρασί να πάει χαμένο, αν διαθέτει μόνο ένα δοχείο των 5 λίτρων

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια: 2 ώρες Υπογραφή

Διαβάστε περισσότερα

«Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια»

«Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #39 «Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια» (Ρόδος Δωδεκάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #39 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε

Διαβάστε περισσότερα

Το όνομα που είναι άκλιτο

Το όνομα που είναι άκλιτο Κεφάλαιο 12 Το όνομα που είναι άκλιτο Στον διάδρομο τους συνάντησε ένας αγχωμένος άντρας που φορούσε ένα κοστούμι αμφίβολης αισθητικής. «Είστε η Ρούμπυ Ρέντφορτ;» είπε διαβάζοντας το όνομά της από το ντοσιέ

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ THE G C SCHOOL OF CAREERS ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ 2 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα Αυτό το γραπτό αποτελείται από 7 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης και αυτής. Να απαντήσεις σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις,

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ Ημερομηνία 14/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thessalikipress.gr Θεοδώρα Τζανή http://www.thessalikipress.gr/eidiseis/biblio/e-stigmoula-einai-dunate-ste-thessalikepress.html MEAT INFO ''Η στιγμούλα είναι

Διαβάστε περισσότερα

Μουσικομαγειρέματα. Ευτύχης Μπλέτσας ΒΙΒΛΙΟ - CD. Έκδοση πρώτη: Σεπτέμβριος 2011 ISBN:

Μουσικομαγειρέματα. Ευτύχης Μπλέτσας ΒΙΒΛΙΟ - CD. Έκδοση πρώτη: Σεπτέμβριος 2011 ISBN: Ευτύχης Μπλέτσας Μουσικομαγειρέματα ΒΙΒΛΙΟ - CD Έκδοση πρώτη: Σεπτέμβριος 2011 ISBN: 978-960-9550-01-7 Copyright Ευτύχης Μπλέτσας & ΕΚΔΟΣΕΙΣ Στοά του βιβλίου Πεσμαζόγλου 5 & Σταδίου Αρσάκειο Μέγαρο, 10564

Διαβάστε περισσότερα

6 ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ 2013-2014. Νηπιαγωγοί Σοφία Καπετανάκη Μαρία Κουτεντάκη. Ευέλικτη ζώνη. «χώμα. και νερό ταξίδι στην ΚΝΩΣΣΟ»

6 ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ 2013-2014. Νηπιαγωγοί Σοφία Καπετανάκη Μαρία Κουτεντάκη. Ευέλικτη ζώνη. «χώμα. και νερό ταξίδι στην ΚΝΩΣΣΟ» 6 ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ Ευέλικτη ζώνη 2013-2014 2014 Νηπιαγωγοί Σοφία Καπετανάκη Μαρία Κουτεντάκη «χώμα και νερό ταξίδι στην ΚΝΩΣΣΟ» ΞΕΡΟΥΜΕ ΟΤΙ: ζούσε ο Μίνωας,ο Δαίδαλος έφτιαξε το παλάτι, μαζί με

Διαβάστε περισσότερα

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας...

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας... Διαβάστε αποσπασματικά το παραμύθι: Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας... Το παραμύθι είναι και για αγοράκι αλλά, για της ανάγκες του δείγματος σας παρουσιάζουμε πώς μπορεί να δημιουργηθεί ένα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17 3 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις................ 7 Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου.............. 17 Μαθαίνω να µεγαλώνω τις προτάσεις µου............... 25 Μαθαίνω να γράφω

Διαβάστε περισσότερα

Μιλώντας με τα αρχαία

Μιλώντας με τα αρχαία Επίσκεψη στο μαντείο της Δωδώνης Πώς έβλεπαν το μέλλον οι αρχαίοι; Πώς λειτουργούσε το πιο αρχαίο μαντείο της Ελλάδας; Τι μορφή, σύμβολα και ρόλο είχε ο κύριος θεός του, ο Δίας; Τι σημασία είχαν εκεί οι

Διαβάστε περισσότερα

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου - από τον Φουάτ σε τρεις εταιρίες χρήματα... μπλου μπρουμέλ, άλλη μια P.A κάπως έτσι και άλλη μία που μου είχες πει

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ Σε όλο τον κόσμο υπάρχουν διάφορα και σημαντικά προβλήματα. Ένα από αυτά είναι ο πόλεμος που έχει ως αποτέλεσμα την έλλειψη νερού, φαγητού και ιατρικής περίθαλψης και το χειρότερο

Διαβάστε περισσότερα