Κωνσταντίνος Καμπούρης Παύλος Αρβανίτης

Transcript

1 Κωνσταντίνος Καμπούρης Παύλος Αρβανίτης

2 Οι πρωταγωνιστές Κρεμμύδι Αχλάδι Πατάτα Αλάτι

3 Όργανα και υλικά στη Φυσική Νερό Αλάτι Ζυγαριά Αναδευτήρας Κουταλάκι Υδροβολέας Σχολικό Βιβλίο

4 Kαι οι μαθητές στη Φυσική.

5 Τα ερωτήματα Ποιο από τα κρεμμύδι, πατάτα, αχλάδι έχει: τη μεγαλύτερη πυκνότητα ; τη μικρότερη πυκνότητα ; Τι χρειάζεται το αλάτι ; Σχεδιασμός πειραματικής διαδικασίας Πειραματική Διαπίστωση

6 Διαπιστώσεις Δεν χρησιμοποιήσατε την βοήθεια Υπολογίσατε πυκνότητα με διαφορετικές πειραματικές πρακτικές Πυκνότητα και χρόνος καθόδου (κατάταξη) Ηερώτηση5 έκρινε τους νικητές

7 Υπολογισμός Πυκνότητας Υπολογισμός χωρίς χρήση αλατιού( μετράμε με το ζυγό τη μάζα και ψάχνουμε τον όγκο) Υπολογισμός με χρήση αλατιού ( συνθήκες αιώρησης ) Υπολογισμός λόγω αιώρησης (οι τυχεροί)

8 3 η ερώτηση Να υπολογίσετε την περιεκτικότητα του αλατόνερου σε αλάτι, κατά βάρος (% w/w). Διαλύτη αντί για Διάλυμα

9 Ερώτηση 4 Α. Συγκρίνετε την Άνωση που δέχεται το κρεμμύδι όταν επιπλέει στο νερό(α νερό ) και όταν επιπλέει στο αλατόνερο(α αλατόνερο ). Επιλέξτετησωστήαπάντηση Α νερό > Α αλατόνερο 0/16 Α νερό = Α αλατόνερο 5/16 Α νερό < Α αλατόνερο Β. Δικαιολογήστε την απάντηση σας.

10 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ Κολλέγιο Αθηνών Ο Χαλανδρίου 93 Φιλοθέης 90 1 Ο Βριλησσίων 86 Κολλέγιο Ψυχικού 80

11 Όργανα και υλικά στη Βιολογία Μικροσκόπιο Κασετίνα μικροσκοπίας Αλατόνερο Νερό

12 Κρεμμύδι νερό και αλάτι. Κύτταρα κρεμμυδιού στο νερό Παρασκευή και Παρατήρηση Απεικόνιση Κύτταρα κρεμμυδιού στο αλατόνερο Παρασκευή και Παρατήρηση Απεικόνιση Σύγκριση και διαπίστωση διαφορών στα μικροσκοπικά παρασκευάσματα

13 Στην προετοιμασία του παρασκευάσματος Διπλωμένος υμένας Φυσαλίδες νερού Εστίαση με ρύθμιση διαφράγματος Στην απεικόνιση Βελάκια Σχεδιασμός πυρήνων Σχεδιασμός αποκόλλησης κυτταρικής μεμβράνης από κυτταρικό τοίχωμα

14 Έχουν όλα τα κύτταρα πυρήνα ; Φαίνονται σε όλα οι πυρήνες; Εξήγηση Ανάγκη Χρώσης Κρύβονται από άλλα οργανίδια, βρίσκονται σε άλλο επίπεδο Δεν επαρκεί η μεγέθυνση

15 Γυμνάσιο Βαθμολογία Σχολής Μωραΐτη 91 Β Αρσάκειο Ψυχικού 89 6 Ο Χαλανδρίου 82 1 Ο Νέου Ψυχικού 76 7 Ο Χαλανδρίου 76

16 Και τώρα ηώρατης Χημείας Με τον Παύλο Αρβανίτη

17 Η ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ ΣΕ ΕΞΕΛΙΞΗ ΜΑΖΙ ΜΕ ΤΗ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ

18 Α ΠΡΟΒΛΕΨΗ ΤΟΥ ΟΞΕΟΒΑΣΙΚΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑ Όξινος Ουδέτερος Βασικός Νερό (Η 2 Ο) Υδατικό διάλυμα οξέος (HCl) Υδατικό διάλυμα βάσης (ΝaΟΗ) Υδατικό διάλυμα άλατος NaCl Υδατικό διάλυμα άλατος NΗ 4 Cl Υδατικό διάλυμα άλατος Na 2 CO 3

19 ΤΙ ΠΕΡΙΜΕΝΟΥΜΕ ΑΠΟ ΤΟΥΣ/ΤΙΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΗΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ;

20 Α ΠΡΟΒΛΕΨΗ ΤΟΥ ΟΞΕΟΒΑΣΙΚΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑ Όξινος Ουδέτερος Βασικός Νερό (Η 2 Ο) X Υδατικό διάλυμα οξέος (HCl) X Υδατικό διάλυμα βάσης (ΝaΟΗ) X Υδατικό διάλυμα άλατος NaCl X Υδατικό διάλυμα άλατος NΗ 4 Cl Υδατικό διάλυμα άλατος Na 2 CO 3 X X

21 Β ΕΛΕΓΧΟΣ ΤΟΥ ΟΞΕΟΒΑΣΙΚΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑ ΜΕ ΤΟΝ ΠΟΛΥΔΕΙΚΤΗ ΚΟΚΚΙΝΟ ΛΑΧΑΝΟ ph Χρώμα κόκκινο ανοικτό φούξια ανοικτό ανοικτό ανοικτό κυανο- πράσινο ανοικτό κίτρινο Πολυδείκτη κόκκινο φούξια ροζ γαλάζιο πράσινο πράσινο

22 ΜΙΑ ΧΡΩΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΟΥ ΠΟΛΥΔΕΙΚΤΗ

23 ΕΚΤΕΛΕΙΤΑΙ ΤΟ ΠΕΙΡΑΜΑ ΜΕ ΤΑ ΟΠΤΙΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

24

25

26 ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ Ανίχνευσης του Οξεοβασικού Χαρακτήρα Χρώμα πολυδείκτη Χαρακτήρας Όξινος Ουδέτερος Βασικός Νερό (Η 2 Ο) X 100% Υδατικό διάλυμα οξέος (HCl) X 100% Υδατικό διάλυμα βάσης (ΝaΟΗ) X 100% Υδατικό διάλυμα άλατος NaCl X 80% Υδατικό διάλυμα άλατος NΗ 4 Cl X 70% Υδατικό διάλυμα άλατος Na 2 CO 3 X 100%

27 ΕΝΑ ΠΟΛΥ ΚΑΛΟ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ

28

29

30 ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑΣ Εργασία Βαθμός Προέλευση βαθμού 1 η εργασία: Πίνακας Πρόβλεψης 6 Γραπτό / Φ.Ε. Ερώτηση 1 2 η εργασία: Πίνακας Ελέγχου 30 = 6 X (2 + 3) Γραπτό / Φ.Ε. Ερώτηση 2 14 Γραπτό / Φ.Ε. Εκτέλεση 10 Από τον επιβλέποντα εκπαιδευτικό Σύνολο 60

31 ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ Γυμνάσιο Βαθμολογία 1 ο Χαλανδρίου 60 2 ο Χαλανδρίου 60 5 ο Χαλανδρίου 59 6 ο Χαλανδρίου 59 Κολλέγιο Αθηνών 59

32 Απονομή Βραβείων

33 Γυμνάσιο Φυσική Χημεία Βιολογία Σύνολο Κολλέγιο Αθηνών Σχολή Μωραΐτη

34 Γυμνάσιο Φυσική Χημεία Βιολογία Σύνολο 1 ο Χαλανδρίου

35 Γυμνάσιο Φυσική Χημεία Βιολογία Σύνολο Φιλοθέης

36 ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ