Kεφάλαιο 4ο Ο άνθρακας 4.1 Γενικά καθαρός κρυσταλλική μορφή διαμαντιού γραφίτη γαιάνθρακες 4.2 Φυσικοί Άνθρακες κρυσταλλικοί άνθρακες διαμάντι Mosh

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Kεφάλαιο 4ο Ο άνθρακας 4.1 Γενικά καθαρός κρυσταλλική μορφή διαμαντιού γραφίτη γαιάνθρακες 4.2 Φυσικοί Άνθρακες κρυσταλλικοί άνθρακες διαμάντι Mosh"

Transcript

1 ΕΝΟΤΗΤΑ 2η:Ταξινόμηση των στοιχείων-στοιχεία με ιδιαίτερο Ενδιαφέρον Kεφάλαιο 4 ο Ο άνθρακας 4.1 Γενικά Ο άνθρακας και το πυρίτιο, είναι δύο στοιχεία με ιδιαίτερο ενδιαφέρον. Ανήκουν στην ίδια ομάδα του περιοδικού πίνακα (14η) και γιαυτό εμφανίζουν παραπλήσιες ιδιότητες. Ο άνθρακας, βρίσκεται στη φύση καθαρός (σε κρυσταλλική μορφή) με τη μορφή του διαμαντιού και του γραφίτη. Στη φύση επίσης βρίσκεται και με τη μορφή προσμίξεων στους διάφορους γαιάνθρακες (ορυκτοί άνθρακες). Τέλος στη φύση ο άνθρακας βρίσκεται με τη μορφή του πετρελαίου, του φυσικού αερίου, των ανθρακικών πετρωμάτων όπως τα μάρμαρα, τους ασβεστολίθους και το διοξείδιο του άνθρακα. Ο άνθρακας δεν πρέπει να ξεχνάμε, ότι αποτελεί και συστατικό των οργανικών ενώσεων από τις οποίες αποτελούνται όλοι οι έμβιοι οργανισμοί (τα φυτά και τα ζώα). 4.2 Φυσικοί Άνθρακες Οι κρυσταλλικοί άνθρακες ονομάζονται εκείνοι στους οποίους τα άτομα του άνθρακα είναι κανονικά διαταγμένα σε κρυσταλλικό πλέγμα. Αντίθετα, στους άμορφους άνθρακες τα άτομα είναι τυχαία διαταγμένα στο χώρο. Το διαμάντι είναι το πιο σκληρό ορυκτό, (δέκα βαθμούς της κλίμακας σκληρότητα Mosh- Mος). Αποτελείται από διαφανείς κρυστάλλουε ενώ μικρές ποσότητες προσμίξεων δίνουν στο διαμάντι για διάφορες αποχρώσεις (υπό κίτρινα, πράσινα, μπλε κ.α.). Το διαμάντι ως πολύτιμος λίθος χρησιμοποιείται στην κατασκευή κοσμημάτων, στο κόψιμο του γυαλιού και στο τρύπημα σκληρών πετρωμάτων λόγω της μεγάλης του σκληρότητας. Έγιναν πολλές προσπάθειες για την κατασκευή τεχνητών διαμαντιών και από το 1960 παράγονται τεχνητά διαμάντια τα οποία καλύπτουν τις ανάγκες βιομηχανικών εφαρμογών, στην κατασκευή δηλαδή κοπτικών εργαλείων και γεωτρύπανων. Ο γραφίτης είναι μαύρος, αδιαφανής, μαλακός, καλός αγωγός της θερμότητας και του ηλεκτρισμού. Χρησιμοποιείται για την κατασκευή ηλεκτροδίων, στα ηλεκτρικά Καμίνια και στις μπαταρίες. Στις γνώσεις του με άργιλο αποτελεί το μοναδικό υλικό κατασκευής των μολυβιών που γράφουμε και από εκεί πήρε και το όνομα του. Οι διαφορές τις οποίες εμφανίζει το διαμάντι και ο γραφίτης, οφείλονται στο διαφορετικό τρόπο με τον οποίο συνδέονται τα άτομα άνθρακα μεταξύ τους: στο διαμάντι κάθε άτομο άνθρακα συνδέεται με τέσσερα γειτονικά άτομα άνθρακα, ενώ στο γραφίτη, τα άτομα του άνθρακα σχηματίζουν κανονικά εξάγωνα. Οι γαιάνθρακες σχηματίστηκαν πριν από εκατομμύρια χρόνια, όταν τεράστιες δασικές εκτάσεις καταπλακώθηκαν από διάφορα πετρώματα. Εκεί τα δέντρα, με την επίδραση υψηλής πίεσης και θερμοκρασίας και χωρίς την παρουσία αέρα, μεταβλήθηκαν σε γαιάνθρακες, δηλαδή υπέστησαν απανθράκωση. Η σύσταση των γαιανθράκων ποικίλλει, και εξαρτάται από το χρόνο που παρέμειναν θαμμένες οι οργανικές ύλες αλλά και από τις συνθήκες πίεσης και θερμοκρασίας που επικράτησαν κατά τη διάρκεια της απανθράκωση 1

2 στους. Η περιεκτικότητα τους σε άνθρακα (κατά φθίνουσα σειρά) είναι: ανθρακίτης, λιθάνθρακας, λιγνίτης, τύρφη. Σημείωση 1: Απανθράκωση ονομάζεται η χημική διεργασία κατά την οποία μια οργανική ένωση, μετατρέπεται σε μαύρο στερεό που αποτελείται κυρίως από άνθρακα. Οι γαιάνθρακες, περιέχουν εκτός από άνθρακα, υγρασία και διάφορα πτητικά συστατικά (αέρια ή υγρά). Τέλος περιέχουν και ανόργανες ουσίες που παραμένουμε ως στάχτη (τέφρα) μετά την καύση τους. 4.3 Τεχνητοί άνθρακες Για την κάλυψη των αναγκών της βιομηχανίας παρασκευάζονται διάφοροι τεχνητοί άνθρακες με ειδικές ιδιότητες. Στους τεχνητούς αυτούς άνθρακες ανήκει το κοκ που χρησιμοποιείται στη μεταλλουργία. Ο ξυλάνθρακας (ή ξυλοκάρβουνα). Τα ξυλοκάρβουνα έχουν μεγάλη θεματική ικανότητα και πλεονεκτούν έναντι των ξύλων. Δηλαδή η ίδια ποσότητα καυσίμου αποδίδει περισσότερη θερμότητα. Τέλος, ανάβουν ευκολότερα και καπνίζουν λιγότερο. Ο ζωικός άνθρακας παρασκευάζεται με την κατεργασία ζωικών υλικών όπως όλα τα κόκαλα και αίμα και χρησιμοποιείται ως αποχρωστικό μέσο καθώς και στην κατασκευή φίλτρων για τη συγκράτηση αέριων ουσιών. Ο ενεργός άνθρακας παρουσιάζει μεγάλη προσροφητική ικανότητα και παράγεται κατά την απανθράκωση σκληρό ξύλων. Χρησιμοποιείται στη βιομηχανία της ζάχαρης, στην επεξεργασία του πόσιμου νερού, στην κατασκευή των αντιασφυξιογόνων μασκών και άλλα. Τέλος τεχνητός άνθρακας είναι η αιθάλη που λέγεται αλλιώς και κάπνια ή φούμο και χρησιμοποιείται στη κατασκευή μελανιού, λάστιχων και άλλα. Σημείωση 2: Το κοκ παρασκευάζεται από τη θέρμανση λιθανθράκων χωρίς την επίδραση του αέρα, οπότε και προκύπτει ως στερεό υπόλειμμα. Τα ξυλοκάρβουνα παρασκευάζονται όταν θερμάνουμε πριονίδι σε υψηλή θερμοκρασία χωρίς την παρουσία αέρα ή με την παρουσία μικρής ποσότητας αέρα οπότε το πριονίδι μετατρέπεται σταδιακά σε κάρβουνο. 4.4 Το διοξείδιο του άνθρακα Το διοξείδιο του άνθρακα είναι ένα αέριο που βρίσκεται σε ποσοστό 3-4 τοις χιλίοις στην ατμόσφαιρα και δεσμεύεται από τα φυτά κατά τη διαδικασία της φωτοσύνθεσης δεσμεύεται. Το διοξείδιο του άνθρακα επίσης, ευθύνεται και για το φαινόμενο του θερμοκηπίου καθώς απελευθερώνεται στην ατμόσφαιρα ως προϊόν της ανθρώπινης δραστηριότητας. Επειδή είναι βαρύτερο από τον αέρα χρησιμοποιείται σαν μέσο κατάσβεσης στους πυροσβεστήρες καθώς υγροποιείται κάτω από υψηλή πίεση. Τέλος το στερεό διοξειδίου του άνθρακα ονομάζεται «Ξηρός Πάγος» και χρησιμοποιείται στην κατάψυξη παγωτών και τροφίμων αλλά και σαν εφέ στα θέατρα. 4.5 Ανθρακικά άλατα Ανθρακικά άλατα και είναι ο ασβεστόλιθος, το μάρμαρο, το ανθρακικό νάτριο (δηλαδή η σόδα πλυσίματος) και άλλα, δηλαδή ενώσεις που περιέχουν το ανθρακικό ανιόν. 2

3 (CO 3 2- ).Τα ανθρακικά άλατα αντιδρούν με τα οξέα όπου και απελευθερώνουν διοξειδίο του άνθρακα. Επίσης διοξείδιο του άνθρακα απελευθερώνεται και από την θέρμανση όπως για παράδειγμα κατά τη θέρμανση του ανθρακικού ασβεστίου, προκύπτει ασβέστης και διοξειδίου του άνθρακα: CaCO 3 (s) CaO(s) + CO 2 (g) 4.6 Τσιμέντο και σκυρόδεμα Κονιάματα ονομάζονται τα μίγματα που χρησιμοποιούνται στις οικοδομές για την σύνδεση των οικοδομικών υλικών (πέτρες, τούβλα και άλλα). Τα κονιάματα που σκληραίνουν με την επίδραση του αέρα που ονομάζονται αεροπαγή όπως είναι η λάσπη των οικοδόμων, ενώ αυτά που σκληραίνουν με την επίδραση του νερού ονομάζουν υδατοπαγή όπως είναι το τσιμέντο. Η λάσπη των οικοδόμων αποτελείται από ασβέστη, άμμο και νερό (ασβεστοκονίαμα). Με την επίδραση του διοξειδίου του άνθρακα της ατμόσφαιρας, το ασβεστοκονίαμα μετατρέπεται σε ανθρακικό ασβέστιο ενώ ταυτόχρονα αποβάλλεται νερό: Ca(OH) 2 (aq) + CO 2 (g) CaCO 3 (s) + H 2 O(l) Το τσιμέντο αποτελείται από από ασβεστολίθους σε ποσοστό 75% και αργιλοπυριτικά υλικά σε ποσοστό 25%. Το τσιμέντο σπάνια χρησιμοποιείται μόνο του. Συνήθως αναμειγνύεται με χαλίκια (σκύρα) και νερό το μείγμα που προκύπτει ονομάζεται σκυρόδεμα. Η αντοχή του σκυροδέματος αυξάνεται όταν μέσα σε αυτό τοποθετηθούν σιδερόβεργες οπότε προκύπτει το οπλισμένο στο σκυρόδεμα (μπετόν αρμέ). Κεφάλαιο 5 ο Το πυρίτιο 5.1 Γενικά Το πυρίτιο, είναι το δεύτερο σε αναλογία χημικό στοιχείο (μετά το οξυγόνο) στον στερεό φλοιό της γης και σε αντίθεση με τον άνθρακα δεν απαντά ελεύθερο στη φύση. Σε καθαρή μορφή βρίσκεται στον χαλαζία για παράδειγμα (κρυσταλλική μορφή) αλλά και σε άμορφη κατάσταση όπως στον οπάλιο. Το πιο γνωστό πυριτικό υλικό στη φύση είναι η γνωστή μας άμμος της θάλασσας στην οποία το πυρίτιο απαντά με την μορφή του διοξειδίου του πυριτίου (πυριτική άμμος). 5.2 Το γυαλί Το γυαλί, είναι σκληρό, εύθραυστο υλικό, κακός αγωγός της θερμότητας και του ηλεκτρισμού. Στη φύση απαντάται με τη μορφή του φυσικού γιαλού (για παράδειγμα ο οψιδιανός) που δημιουργείται κατά την ψύξη του μάγματος των ηφαιστείων. Το γυαλί παρασκευάζεται από πυριτική άμμο, σόδα (ανθρακικό νάτριο) και ασβεστόλιθο (ανθρακικό ασβέστιο). Το μείγμα θερμαίνεται σε ειδικά καμίνια σε υψηλή θερμοκρασία. Σκληρά και τα διαφανή γυαλιά φτιάχνονται με αντικατάσταση της σόδας από ποτάσα (ανθρακικό κάλιο) ενώ αν προσθέσουμε διάφορα οξείδια μετάλλων (για παράδειγμα του Μολύβδου) παίρνουμε τα θερμοάντοχα γυαλιά (πυρέξ) και τα έγχρωμα γυαλιά. 3

4 Σημείωση 3: Γυάλινα φιαλίδια, που έχουνε βρεθεί σε ανασκαφές, δείχνει ότι το γυαλί είναι ένα υλικό γνωστό από την αρχαιότητα. Άλλωστε, η αρχαιότερη συνταγή Παρασκευής γυαλιού σε επιγραφή βρέθηκε στη Μεσοποταμία. Σημείωση 4: Τα θερμοανθεκτικά γυαλιά (πυρέξ) είναι γυαλιά που δε σπάνε με απότομη θέρμανση η ψύξη και χρησιμοποιούνται για γυάλινες συσκευές στα χημικά εργαστήρια ή σε είδη οικιακής χρήσης. Σημείωση 5: Ο χαλαζίας, είναι ένα άχρωμο διαφανές ορυκτό (καθαρό διοξείδιο του πυριτίου), που όταν πυρωθεί σχηματίζει το γυαλί τύπου χαλαζία (κουάρτζ-quartz). Γυαλιά αυτού του τύπου χρησιμοποιούνται για την κατασκευή χημικών οργάνων και στην ωρολογοποιία. Σημείωση 6: Αν κατά την παρασκευή του γυαλιού, αντικατασταθεί μέρος του ασβεστόλιθου με οξείδιο του μολύβδου και μέρος του ανθρακικού νατρίου με ανθρακικό κάλιο, παρασκευάζονται τα διάφορα κρύσταλλα, δηλαδή γυαλιά που εμφανίζουν καλύτερες οπτικές ιδιότητες από το κοινό γυαλί. 5.3 Τα κεραμικά Πυρίτιο υπάρχει επίσης και στο αργιλόχωμα (που περιέχει αργίλιο, πυρίτιο, υδρογόνο και οξυγόνο). Το αργιλόχωμα μαζί με το νερό αποτελεί την πρώτη ύλη παρασκευής των κεραμικών. Ο πηλός που σχηματίζεται, πυρώνεται σε υψηλή θερμοκρασία αφού πρώτα μορφοποιηθεί σε συγκεκριμένο σχήμα. Έτσι παρασκευάζονται τα κεραμικά αντικείμενα. Στα κεραμικά υλικά περιλαμβάνονται τα κεραμίδια, τα τούβλα, οι πήλινες γλάστρες και οι στάμνες που έχουν κατασκευαστεί όπου πηλό, δηλαδή άργιλο κατώτερης ποιότητας και έχουν κοκκινωπό χρώμα. Τα πιάτα, τα πλακάκια και τα είδη υγιεινής κατασκευάζονται από φαγεντιανή γη. Οι πορσελάνες κατασκευάζονται από την καθαρότερη μορφή αργίλου που έχει χρώμα λευκό και λέγεται καολίνης. Τέλος, τα πυρίμαχα κεραμικά κατασκευάζονται από ειδικής ποιότητας άργιλο που περιέχει οξείδιο του μαγνησίου και αντέχουν σε υψηλές θερμοκρασίες χωρίς να αλλοιώνονται. Χρησιμοποιούνται στα τζάκια, τους φούρνους, στη μεταλλουργία, στους οικιακούς θερμοσυσσωρευτές και αλλού. 5.4 Οι οπτικές ίνες Οι οπτικές ίνες, κατασκευάζονται από γυαλί πολύ μεγάλης καθαρότητας, έχουν κυλινδρική μορφή και διάμετρο όσο μία ανθρώπινη τρίχα. Χρησιμοποιούνται στην κατασκευή των τηλεπικοινωνιακών αγωγών αντί των παραδοσιακών χάλκινων καλωδίων γιατί παρουσιάζουν σημαντικά πλεονεκτήματα, όπως: παρέχουν τη δυνατότητα ταχύτερης διακίνησης μεγάλου όγκου δεδομένων, έχουν μικρό βάρος,είναι φθηνότερες σε σχέση με τα παραδοσιακά υλικά μετάδοσης τηλεπικοινωνιακών μηνυμάτων, και είναι σχεδόν αδύνατη η υποκλοπή καθώς και οι παρεμβολές κατά τη μετάδοση των μηνυμάτων αυτών. Τέλος, του υλικό κατασκευής τους, που είναι το διοξείδιο του πυριτίου αφθονεί στην φύση σε 4

5 αντίθεση για παράδειγμα με τον χαλκό. Αξίζει να αναφερθεί, ότι μία οπτική ίνα αντιστοιχεί σε εκατοντάδες χάλκινους αγωγούς όσον αφορά την ικανότητα μετάδοσης των πληροφοριών. Η διάδοση της ηλεκτρομαγνητικής ακτινοβολίας μέσω των οπτικών ινών, στηρίζεται στις πολλαπλές ανάκλασης της ακτινοβολίας στο εσωτερικό της οπτικής ίνας. 5.5 Οι ημιαγωγοί Οι Ημιαγωγοί, είναι χημικά στοιχεία ή χημικές ενώσεις που χρησιμοποιούνται στην κατασκευή των ηλεκτρονικών συσκευών που αποτελούν την βάση της μικροηλεκτρονικής. Ο κυριότερος ημιαγωγός είναι το πυρίτιο. Οι ημιαγωγοί είναι υλικά που έχουν ελεγχόμενη ηλεκτρική αγωγιμότητα, καθώς επιτρέπουν την δίοδο του ηλεκτρικού ρεύματος μόνο προς μία φορά (αγώγιμη φορά) και όχι κατά την αντίθετη φορά (ανασταλτική φορά). ΕΝΟΤΗΤΑ 3η Η ΧΗΜΕΙΑ ΤΟΥ ΑΝΘΡΑΚΑ Κεφάλαιο 1 ο Οι Υδρογονάνθρακες Εισαγωγή Η χημεία των ενώσεων του άνθρακα έχει ενδιαφέρον, όχι μόνο διότι οι οργανικές ενώσεις είναι πολλαπλάσιες σε αριθμό από τις ανόργανες (ο αριθμός τους ξεπερνά τα 7 εκατομμύρια), αλλά και διότι οι ζωντανοί οργανισμοί έχουν ως καθοριστικό συστατικό ενώσεις του άνθρακα. Εκτός από τους ζωντανούς οργανισμούς, οι ενώσεις του άνθρακα βρίσκονται ή παρασκευάζονται από το πετρέλαιο. Με την ανάπτυξη της αυτοκινητοβιομηχανίας, την κατανάλωση πετρελαίου για παραγωγή ηλεκτρικού ρεύματος και θέρμανση, τη χρήση του ως πρώτη ύλη στη βιομηχανία, το πετρέλαιο αποτελεί το κύριο χαρακτηριστικό της εποχής μας. Η τιμή του καθορίζει τις ισορροπίες σε κράτη και οικονομίες. Οδηγεί σε πολέμους και οικονομικές κρίσεις. Από «χημική» άποψη το πετρέλαιο είναι μια πολύτιμη πρώτη ύλη. Με την κατάλληλη κατεργασία του οδηγεί στη σύνθεση αναρίθμητων προϊόντων και δικαίως ονομάστηκε μαύρος χρυσός. Η απλούστερη οργανική Ένωση που μελετάμε στο μάθημα της οργανικής Χημείας, είναι το μεθάνιο. Ο χημικός τύπος CH 4 ονομάζεται μοριακός τύπος του μεθανίου και μας πληροφορεί για το είδος και τον αριθμό των ατόμων κάθε στοιχείου στο μόριο της Ένωσης. Έτσι για παράδειγμα, ο μοριακός τύπος του μεθανίου, μας δείχνει ότι το μόριο του μεθανίου αποτελείται από ένα άτομο άνθρακα και τέσσερα άτομα υδρογόνου. Ο ονομάζεται συντακτικός Τύπος του μεθανίου και μας πληροφορεί αφενός μεν για το είδος και τον αριθμό των ατόμων κάθε στοιχείου στο μόριο της ένωσης (όπως ο μοριακός Τύπος που είδαμε πριν) αφετέρου δε, για τον τρόπο σύνδεσης τους στο επίπεδο. 1.1 Γενικά Οι υδρογονάνθρακες, όπως προκύπτει και από την ονομασία τους, συντίθενται μόνο που τα στοιχεία άνθρακα και υδρογόνο. Κύρια πηγή προέλευσης των υδρογονανθράκων είναι το πετρέλαιο και το φυσικό αέριο. Παλιότερα, αναπτύχθηκαν 5

6 μέθοδοι παραγωγής υδρογονανθράκων από τον άνθρακα, οι οποίες όμως αποδείχτηκε ότι έχουν μεγάλο κόστος και γιαυτό εγκαταλείφτηκαν σύντομα. Μακροπρόθεσμα όμως, πιθανό να εφαρμοστούν και πάλι, διότι με τους σημερινούς ρυθμούς κατανάλωσης, τα αποθέματα πετρελαίου θα εξαντληθούν ταχύτερα από ότι τα αποθέματα άνθρακα. Οι υδρογονάνθρακες ξεπερνούν σε αριθμό τα 7 εκατομμύρια. Το ερώτημα που προκύπτει εύλογα είναι, γιατί οι υδρογονάνθρακες να είναι τόσο πολύ τόσο μεγάλοι σε αριθμό; Η απάντηση είναι ότι τα άτομα του άνθρακα στους υδρογονάνθρακες μπορούν να συνδέονται μεταξύ τους με πολλούς διαφορετικούς τρόπους και να σχηματίζουν ανοιχτές αλλά και κλειστές αλυσίδες που ονομάζονται δακτύλιοι. Επιπλέον, τα άτομα του άνθρακα στους υδρογονάνθρακες μπορούν να συνδέονται μεταξύ τους με απλούς, διπλούς ή και τριπλούς δεσμούς. Για να μελετήσουν τους υδρογονάνθρακες λοιπόν, οι χημικοί έπρεπε να τους ταξινομήσουν σε ομάδες με βάση την μορφή της ανθρακικής αλυσίδες τους ή σε ομάδες ανάλογα με τον τρόπο σύνδεσης των ατόμων άνθρακα μεταξύ τους. 1.3 Καύση των υδρογονανθράκων Καύση, ονομάζεται η χημική αντίδραση ενός στοιχείου ή μιας χημικής ένωσης με το οξυγόνο ή οποία συνοδεύεται από την παραγωγή θερμότητας και φωτός. Έτσι και κατά την καύση των υδρογονανθράκων γίνεται ταχύτατη ένωση του οξυγόνου με τον άνθρακα και το υδρογόνο και παράγεται διοξείδιο του άνθρακα και νερό. Ταυτόχρονα εκλύεται μεγάλο ποσό θερμότητας και εμφανίζεται φλόγα. Τα προϊόντα της καύσης ονομάζονται καυσαέρια. Κατά την καύση των οργανικών ενώσεων όταν αυτή πραγματοποιείται με περίσσεια οξυγόνου, παράγεται αποκλειστικά διοξειδίο του άνθρακα και υδρατμοί. Η καύση αυτή ονομάζεται πλήρη ή τέλεια καύση. Η φλόγα στην πλήρη καύση έχει χρώμα μπλε και ονομάζεται θερμαντική. Έτσι η χημική εξίσωση που περιγράφει την πλήρη (η τέλεια) καύση του μεθανίου είναι η εξής: CH C H 2 0 Όταν όμως η οργανική ένωση καίγεται με ανεπαρκή ποσότητα οξυγόνου τότε τα καυσαέρια μπορεί να περιέχουν και μονοξείδιο του άνθρακα, ή άνθρακα με την μορφή της αιθάλης (καπνιά) ή και άκαυστους υδρογονάνθρακες. Η καύση αυτή ονομάζεται ατελής. Τη φλόγα στην ατελή καύση έχει χρώμα κίτρινο και ονομάζεται φωτιστική. Η χημική εξίσωση που περιγράφει την ατελή καύση του μεθανίου είναι η εξής: 2CH C0 + 4H Οι υδρογονάνθρακες ως καύσιμα Η καύση, ήταν η πρώτη χημική αντίδραση που χρησιμοποιήθηκε από τους ανθρώπους. Οι μακρινοί μας πρόγονοι έκαιγαν ξύλα (που είναι οργανικές ενώσεις), για να ζεσταθούν, να μαγειρέψουν και να παράγουν νέα υλικά όπως είναι τα αντικείμενα της κεραμικής τέχνης που είδαμε στο προηγούμενο κεφάλαιο. Σήμερα οι υδρογονάνθρακες καίγονται επίσης για την θέρμανση (πετρέλαιο θέρμανσης), το μαγείρεμα (ξύλα ή τώρα τελευταία φυσικό αέριο), την κίνηση των αυτοκινήτων (βενζίνη, πετρέλαιο κίνησης) των τρένων, των πλοίων (μαζούτ) των αεροπλάνων (κηροζίνη) καθώς και για την παραγωγή της ηλεκτρικής ενέργειας. Τα υλικά αυτά ονομάζονται καύσιμα. Τα καύσιμα που εξορύσσονται από τα έγκατα της γης ονομάζονται ορυκτά καύσιμα και είναι ο 6

7 άνθρακας, το πετρέλαιο και το φυσικό αέριο. Το πετρέλαιο και το φυσικό αέριο συγκεκριμένα αποτελούνται από υδρογονάνθρακες (κορεσμένους). Η καύση τους είναι μία εξώθερμη αντίδραση η οποία απελευθερώνει την απαραίτητη ενέργεια για τις ανάγκες της κοινωνίας μας. 1.5 Η ρύπανση της ατμόσφαιρας Τα καυσαέρια, δηλαδή τα αέρια που εκπέμπονται στην ατμόσφαιρα εξαιτίας της καύσης του πετρελαίου, της βενζίνης ή του φυσικού αερίου αποτελούν σημαντικό παράγοντα ρύπανσης. Τα καυσαέρια ανάλογα με τους αέριους ρύπους που περιέχουν, διακρίνονται σε αδρανή (μη τοξικά) και τοξικά. Τα αδρανή καυσαέρια, είναι τα καυσαέρια που περιέχουν διοξείδιο του άνθρακα και υδρατμούς. Το διοξείδιο του άνθρακα δεν είναι τοξικό, εντούτοις όμως είναι αέριο που προκαλεί το φαινόμενο του θερμοκηπίου. Τοξικοί ρύποι είναι τα οξείδια του αζώτου που προκαλούν το φωτοχημικό νέφος, την όξινη βροχή αλλά και τη δημιουργία όζοντος στα κατώτερα στρώματα της ατμόσφαιρας. Τοξικά αέρια είναι επίσης τα οξείδια του θείου τα οποία είναι και αυτά υπεύθυνα για την όξινη βροχή και προκαλούν προβλήματα στο αναπνευστικό σύστημα του ανθρώπου. Τέλος, το μονοξείδιο του άνθρακα είναι ένα δηλητηριώδες αέριο καθώς δεσμεύεται με την αιμοσφαιρίνη του αίματος και σε μεγάλες ποσότητες προκαλεί τον θάνατο. Σημείωση 7:Ο κύριος λόγος για τη δημιουργία των αέριων ρύπων του διοξειδίου του θείου είναι οι προσμίξεις (θείο) που περιέχονται στα υγρά καύσιμα (βενζίνη, πετρέλαιο και άλλα). Προσμείξεις επίσης περιέχονται και στα στερεά καύσιμα (γαιάνθρακες, ξυλάνθρακες και άλλα).οι προσμίξεις αυτές του θείου, μετατρέπονται σε διοξείδιο του θείου. Η κυρία αιτία για τη δημιουργία των οξειδίων του αζώτου είναι το άζωτο το οποίο αποτελεί συστατικό του ατμοσφαιρικού αέρα. Το άζωτο αν και είναι αδρανές αέριο, στις υψηλές θερμοκρασίες του κινητήρα ένα μέρος του μετατρέπεται σε οξείδια του αζώτου τα οποία είναι τοξικά και διαβρωτικά. Αξίζει να αναφερθεί τέλος, ότι στους κινητήρες των αυτοκινήτων η βενζίνη δεν καίγεται πλήρως ένα μικρό μέρος της παραμένει άκαυστη, ενώ ένα άλλο μέρος καίγεται σε μονοξείδιο του άνθρακα (που είναι όπως είπαμε πριν τοξικό αέριο), και ένα άλλο μέρος της μετατρέπεται σε αιθάλη (C). 1.6 Μέτρα προστασίας από την ατμοσφαιρική ρύπανση Τα μέτρα που μπορεί να λάβει εγώ άνθρωπος για να μειώσει τους ατμοσφαιρικούς ρύπους είναι τα εξής: 1) αλλαγή στη λειτουργία των κινητήρων των αυτοκινήτων. Αυτό μπορεί να επιτευχθεί με την χρήση των καταλυτικών μετατροπέων (καταλυτών) ή οποία επέτρεψε τη βελτίωση των κινητήρων ώστε να χρησιμοποιούν λιγότερο βλαβερά καύσιμα. Εκτός των καταλυτών τα οξείδια του αζώτου που περιέχονται στα καυσαέρια μετατρέπονται σε αδρανές αζώτο, το μονοξείδιο του άνθρακα μετατρέπεται σε διοξείδιο του άνθρακα και οι άκαυστοι υδρογονάνθρακες σε διοξείδιο του άνθρακα και νερό. Σημείωση 8: Οι καταλυτικοί μετατροπείς των αυτοκινήτων είναι ειδικές συσκευές που περιέχουν καταλύτες όπως τα μέταλλα λευκόχρυσο (πλατίνα) το ρόδιο και παλλάδιου. 7

8 Περιορίζουν τους ρύπους, επιταχύνοντας την αντίδραση τους με το οξυγόνο και δίνοντας μη τοξικά προϊόντα. Τα καταλυτικά αυτοκίνητα, ως γνωστόν, λειτουργούν μόνο με αμόλυβδη βενζίνη, δηλαδή βενζίνη που δεν περιέχει ενώσεις του Μολύβου. Και αυτό γιατί ο μόλυβδος καταστρέφει (δηλητηριάζει) τους καταλύτες μειώνοντας την αποτελεσματικότητα τους. Εξάλλου, ο ίδιος ο μόλυβδος στα καυσαέρια αποτελεί έναν από τους πιο τοξικούς ρύπους. 2) Βελτίωση του καυσίμου που χρησιμοποιείται. Συνιστάται κυρίως η απομάκρυνση του θείου από τα καύσιμα ώστε να περιοριστεί η παραγωγή των οξειδίων του θείου (αποθείωση). 3) Υπάρχουν εν τούτοις και έμμεσοι τρόποι που αποσκοπούν στον περιορισμό της αυτοκίνησης και στη χρήση των μέσων μαζικής μεταφοράς, συνεισφέροντας έτσι στην προστασία του περιβάλλοντος από τα καυσαέρια των οχημάτων. Τέτοιες λύσεις, είναι οι εξής: η χρήση της ηλεκτρικής ενέργειας στην κίνηση των αυτοκινήτων, η αντικατάσταση του καυσίμου των αυτοκινήτων από υδρογόνο (κατά την καύση του οποίου παράγεται νερό), καθώς και η συστηματική συντήρηση των κινητήρων των αυτοκινήτων ώστε να περιορίζεται η ατελής καύση των καυσίμων. Τέλος, συζητείται η αντικατάσταση του καυσίμου από καθαρό οινόπνευμα ή από μίγμα οινοπνεύματος και βενζίνης (πράσινη βενζίνη κατά το παράδειγμα της Βραζιλίας). Ως καύσιμο, μπορεί να χρησιμοποιηθεί και η βιομάζα για την θέρμανση και την παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας. Βιομάζα, είναι το σύνολο των οργανικών είναι κιλών που παράγονται από φυτικά ή ζωικά απορρίμματα. ΕΝΟΤΗΤΑ 1 η ΟΞΕΑ ΒΑΣΕΙΣ ΑΛΑΤΑ Εισαγωγή: Τα οξέα, οι βάσεις και τα άλατα αποτελούν τρείς οικογένειες χημικών ενώσεων. Κάθε οικογένεια εμφανίζει παρόμοιες ιδιότητες και τρόπους παρασκευής και παρουσιάζει τεράστιο ενδιαφέρον. Τόσο γιατί υπάρχουν παντού γύρω μας, στη φύση, στους έμβιους οργανισμούς, στο έδαφος και το υπέδαφος, όσο και γιατί έχουν έναν πρωτεύοντα ρόλο σε διάφορες εφαρμογές όπως: το νοικοκυριό, τις καλλιέργειες, την υγεία, την τεχνολογία και αλλού. Επίσης, αποτελούν πρώτες ύλες για την παρασκευή άλλων χημικών προϊόντων όπως λιπάσματα, γυαλί, υφάνσιμες ύλες, σαπούνια, χαρτί κ.α. Κεφάλαιο 1 ο - Τα οξέα 1.1 Οι ιδιότητες των οξέων Από την εμπειρία μας γνωρίζουμε, ότι πολλά υλικά καθημερινής χρήσης, για παράδειγμα το ξίδι ή το λεμόνι όταν το γευτούμε έχουν μία χαρακτηριστική ξινή γεύση. Επίσης, από την εμπειρία μας πάλι γνωρίζουμε ότι αν ρίξουμε ξύδι σε σκόνη κιμωλίας ή σε σόδα (που όπως έχουμε μάθει είναι ανθρακικό άλας) θα παρατηρήσουμε έντονο αναβρασμό και δημιουργία φυσαλίδων, γεγονός το οποίο σημαίνει ότι απελευθερώνεται 8

9 κάποιο αέριο. Το αέριο αυτό όταν το βάλουμε σε ασβεστόνερο θολώνει, γεγονός το οποίο αποδεικνύει ότι το αέριο αυτό είναι διοξείδιο του άνθρακα. Επίσης παρατηρούμε ότι αν στάξουμε λίγες σταγόνες λεμονιού στο τσάι, το τσάι παίρνει ανοιχτόχρωμα γεγονός το οποίο σημαίνει ότι μία ουσία που περιέχεται στα φιλαράκια του τσαγιού, παρουσία του λεμονιού μεταβάλει το χρώμα της. Η ουσία αυτή ονομάζεται δείκτης και εκτός από το τσάι περιέχεται και σε άλλες τροφές όπως στο κόκκινο λάχανο, τα κόκκινα τριαντάφυλλα, τα ιταλικά ραδίκια και άλλα. Τέλος, όπως είχαμε δει και στις ιδιότητες των μετάλλων όταν μελετούσαμε τον περιοδικό πίνακα, αν επιδράσουμε με υδροχλωρικό οξύ σε μαγνήσιο, σίδηρο ή ψευδάργυρο το παρατηρήσουμε τη δημιουργία φυσαλίδων γεγονός το οποίο σημαίνει ότι κατά την αντίδραση αυτή παράγεται κάποιο αέριο. Αν συλλέξουμε το αέριο αυτό σε έναν δοκιμαστικό σωλήνα και το πλησιάσουμε σε αναμμένο κερί θα παρατηρήσουμε ότι αναφλέγεται με χαρακτηριστικό κρότο. Αυτό είναι απόδειξη ότι το αέριο αυτό είναι υδρογόνο. Οι ουσίες οι οποίες εμφανίζουν την παραπάνω συμπεριφορά όπως το ξίδι ονομάζονται οξέα. Οξέα δηλαδή είναι οι χημικές ενώσεις που παρουσιάζουν ένα σύνολο ιδιοτήτων που ονομάζονται όξινος χαρακτήρας. Οι ιδιότητες αυτές είναι οι εξής: 1) τα διαλύματα των οξέων έχουν όξινη γεύση (δηλαδή ξινή, διαπεραστική ή όπως συνηθίζουμε να λέμε δηκτική γεύση). 2) Τα διαλύματα των οξέων μεταβάλλουν το χρώμα των δεικτών. Ουσίες οι οποίες μεταβάλλουν το χρώμα τους παρουσία κάποιου οξέος ονομάζονται δείκτες, δηλαδή «δείχνουν», την παρουσία του οξέος. Χαρακτηριστικά παραδείγματα δεικτών είναι ο δείκτης μπλε της βρομοθυμόλης όπου παρουσία οξέος αποκτά κίτρινο χρώμα, το βάμμα του ηλιοτροπίου που από μενεξεδί παρουσία οξέος γίνεται κόκκινο, και η ηλιανθίνη που παρουσία οξέος από κίτρινη γίνεται κόκκινη, η φαινολοφθαλεϊνη και άλλα. 3) Τα διαλύματα των οξέων αντιδρούν με ανθρακικά άλατα δηλαδή με το μάρμαρο, τη μαγειρική σόδα, την κιμωλία και άλλα. Από τις αντιδράσεις αυτές παράγεται διοξείδιο του άνθρακα. Η αντίδραση που πραγματοποιείται είναι η εξής: οξύ + ανθρακικό άλας... + διοξείδιο του άνθρακα 4) Τα διαλύματα των οξέων αντιδρούν με μέταλλα ισχυρότερα του υδρογόνου (όπως είχαμε δει στην σειρά ηλεκτροθετικότητας σε προηγούμενο κεφάλαιο), και απελευθερώνεται υδρογόνο. Η αντίδραση που πραγματοποιείται είναι η εξής: οξύ + μέταλλο... + υδρογόνο Σημείωση 1: Μία ιδιότητα που επίσης ανήκει στον όξινο χαρακτήρα των οξέων, είναι η αγωγιμότητα που παρουσιάζουν τα υδατικά τους διαλύματα. Τα υδατικά διαλύματα των οξέων είναι καλοί αγωγοί του ηλεκτρισμού, δηλαδή, τα διαλύματα των οξέων είναι ηλεκτρολύτες. Στο γεγονός αυτό, οφείλεται και η ικανότητα του θειικού οξέος να 9

10 επιτρέπει στο ηλεκτρικό ρεύμα να διέλθει μέσα από το νερό και να διασπαστεί στα συστατικά του που είναι το οξυγόνο και το υδρογόνο (ηλεκτρόλυση του νερού). Σημείωση 2: Την ξινή γεύση και διαπιστώνουμε όπως είπαμε παραπάνω, εύκολα στα οξέα που περιέχονται στα τρόφιμα. Προσοχή όμως! Απαγορεύεται αυστηρά να γευτούμε τα οξέα του χημικού εργαστηρίου όπως είναι το υδροχλωρικό οξύ, το θειικό οξύ και το νιτρικό οξύ διότι είναι επικίνδυνα για την υγεία μας και μπορεί να προκαλέσουν ακόμα και το θάνατο! Το υδροχλωρικό οξύ ονομάζεται και σπίρτο του άλατος, το νιτρικό οξύ ονομάζεται και άκουα φόρτε και το θειικό οξύ ονομάζεται αλλιώς και βιτριόλι. Αυτές είναι οι εμπορικές ονομασίες των αντίστοιχων οξέων. 1.2 Τα οξέα κατά Arrhenius (Αρένιους) Ο Arrhenius, διαπίστωσε ότι τα υδατικά διαλύματα των οξέων έχουνε περίσσεια κατιόντων υδρογόνου και σε αυτό οφείλονται οι κοινές ιδιότητες που παρουσιάζουν (όξινος χαρακτήρας). Επομένως, σύμφωνα με τον Arrhenius, οξέα ονομάζονται οι ενώσεις οι οποίες όταν διαλυθούν στο νερό δίνουν κατιόντα υδρογόνου. Έτσι, οι αντιδράσεις που πραγματοποιούνται όταν το υδροχλωρικό και το νιτρικό οξύ, διαλυθούν σε νερό είναι οι ακόλουθες: HCl (aq) Η + (aq) + Cl - (aq) HN0 3(aq) H + (aq) + N0 3 -(aq) 1.3 Η κλίμακα του ph, ως μέτρο της οξύτητας Ένα υδατικό διάλυμα, είναι όξινο όταν περιέχει κάποιο οξύ. Πολλά υγρά στην καθημερινή μας ζωή είναι όξινα: η λεμονάδα για παράδειγμα γιατί περιέχει κιτρικό οξύ, η κόκα κόλα γιατί περιέχει φωσφορικό οξύ, το ξίδι όπως είπαμε, γιατί περιέχει το οξικό οξύ και άλλα. Κάποια όμως από τα ποτά αυτά, γνωρίζουμε από την εμπειρία μας ότι είναι περισσότερο ή λιγότερο ξινά. Όπως όμως διατύπωσε ο Arrhenius, ο όξινος χαρακτήρας είναι αποτέλεσμα των κατιόντων υδρογόνου που απελευθερώνουν τα οξέα όταν διαλυθούν μέσα στο νερό. Κατά συνέπεια ένα οξύ, εκδηλώνει τόσο περισσότερο τον όξινο χαρακτήρα του, όσο περισσότερα κατιόντα υδρογόνου απελευθερώνει κατά την διάλυση του στο νερό. Με άλλα λόγια, όσο μεγαλύτερη είναι η περιεκτικότητα ενός υδατικού διαλύματος οξέος σε κατιόντα υδρογόνου, τόσο μεγαλύτερη είναι η οξύτητα του. Υπάρχει κάποιος τρόπος άραγε για να εκφράσουμε την περιεκτικότητα ενός διαλύματος οξέος σε κατιόντα υδρογόνου; Ο τρόπος αυτός είναι ο αριθμός του ph του διαλύματος. Στα όξινα διαλύματα αριθμός του ph παίρνει τιμές μικρότερες του 7 και μεγαλύτερες από το 0 εφόσον βρίσκονται σε θερμοκρασία 25 βαθμών Κελσίου. Παρατηρώντας την κλίμακα του ph διαφόρων οξέων, παρατηρούμε ότι όσο μεγαλύτερη είναι η οξύτητα του οξέος, δηλαδή όσο μεγαλύτερη είναι η περιεκτικότητα του σε κατιόντα υδρογόνου, τόσο μικρότερο είναι το ph, και το αντίστροφο. 10

11 1.4 Το ph του καθαρού νερού Όταν λέμε καθαρό νερό εννοούμε το νερό που δεν περιέχει διαλυμένη κάποια ουσία. Αν μετρήσουμε το ph του καθαρού νερού στους 25 βαθμούς Κελσίου, θα παρατηρήσουμε που έχει την τιμή ph=7. Αριθμός ph όμως σημαίνει παρουσία κάποιου οξέος. Συνεπώς, σύμφωνα πάντα με τον Arrhenius, εφόσον το καθαρό νερό έχει κάποιον αριθμό ph, σημαίνει ότι περιέχει κάποια κατιόντα υδρογόνου. Ο αριθμός των κατιόντων υδρογόνου, δηλαδή η οξύτητα του καθαρού νερού, είναι πολύ μικρή όπως φαίνεται και από την τιμή του ph. Το καθαρό νερό δίνει κατιόντα υδρογόνου σύμφωνα με την παρακάτω χημική εξίσωση: Η 2 0 (aq) H + (aq) + OH _ (aq) Aπό την εξίσωση αυτή προκύπτει ότι, ο αριθμός των κατιόντων υδρογόνου που απελευθερώνει το καθαρό νερό είναι ίσος με τον αριθμό των ανιόντων υδροξειδίου. Το ίδιο ph με το καθαρό νερό (ph = 7) έχουν και όλα τα υδατικά διαλύματα στα οποία ισχύει η παραπάνω σχέση στους 25 o C. Τα διαλύματα αυτά ονομάζονται ουδέτερα. 1.5 Το ph των όξινων διαλυμάτων Αν διαλύσουμε ένα οξύ στο καθαρό νερό, τότε στα κατιόντα υδρογόνου που υπάρχουν ήδη στο νερό, προστίθενται και τα κατιόντα υδρογόνου του οξέος. Επομένως στα διαλύματα των οξέων, τα κατιόντα υδρογόνου θα είναι περισσότερα από τα ανιόντα υδροξειδίου. Δηλαδή, σε κάθε διάλυμα οξέος θα ισχύει ότι το ph θα είναι πάντα μικρότερο από το 7. Άρα σε ένα διάλυμα οξέος ph <7. Τι θα συμβεί όμως αν αραιώσουμε ένα υδατικό διάλυμα οξέος ή αν συμπυκνώσουμε (αφαιρέσουμε νερό) ένα όξινο διάλυμα; Όταν προσθέτουμε νερό σε ένα όξινο διάλυμα, το διάλυμα θα γίνεται λιγότερο όξινο. Δηλαδή, σε ορισμένο όγκο διαλύματος θα περιέχονται όλο και λιγότερα κατιόντα υδρογόνου. Συνεπώς το ph ενός διαλύματος οξέος όταν αυτό αραιώνεται με νερό, αυξάνει. Όσο νερό όμως και να προσθέσουμε σε ένα διάλυμα οξέος πάντα το ph του θα είναι μικρότερο του 7, δηλαδή το διάλυμα θα παραμένει πάντα όξινο. Το αντίθετο θα συμβεί και αν συμπυκνώσουμε ένα όξινο διάλυμα δηλαδή αν του αφαιρέσουμε νερό: στην περίπτωση αυτή το ph μειώνεται, καθώς σε ορισμένο όγκο διαλύματος θα περιέχονται περισσότερα κατιόντα υδρογόνου. 1.6 Μέτρηση του ph ενός διαλύματος Το ph ενός διαλύματος μετριέται με αρκετή ακρίβεια χρησιμοποιώντας ειδικά όργανα που ονομάζονται πεχάμετρα. Όταν δεν απαιτείται μεγάλη ακρίβεια, χρησιμοποιούμε ειδικές ταινίες πεχαμετρικού χαρτιού. Το πεχαμετρικό χαρτί, είναι απορροφητικό χαρτί εμποτισμένο με ένα μείγμα δεικτών, που σε διαφορετική τιμή οξύτητας παίρνει και άλλο χρώμα. Συγκρίνοντας με το υπόδειγμα χρωμάτων που υπάρχει στη συσκευασία του κουτιού, μπορούμε να προσδιορίσουμε την τιμή του ph του διαλύματος από το χρώμα που 11

12 παίρνει το παραμετρικό χαρτί όταν διαβραχεί από ένα διάλυμα. Σε κάθε χρώμα, αντιστοιχεί μία περιοχή τιμών του ph. Επιμέλεια: Απόστολος Καψούρης 12

5. ΤΟ ΠΥΡΙΤΙΟ. Επιμέλεια παρουσίασης Παναγιώτης Αθανασόπουλος Δρ - Χημικός

5. ΤΟ ΠΥΡΙΤΙΟ. Επιμέλεια παρουσίασης Παναγιώτης Αθανασόπουλος Δρ - Χημικός 5. ΤΟ ΠΥΡΙΤΙΟ Επιμέλεια παρουσίασης Παναγιώτης Αθανασόπουλος Δρ - Χημικός Σκοπός του μαθήματος: Να εντοπίζουμε τη θέση του πυριτίου στον περιοδικό πίνακα Να αναφέρουμε τη χρήση του πυριτίου σε υλικά όπως

Διαβάστε περισσότερα

4. ΑΝΘΡΑΚΑΣ. Επιμέλεια παρουσίασης Παναγιώτης Αθανασόπουλος Δρ - Χημικός

4. ΑΝΘΡΑΚΑΣ. Επιμέλεια παρουσίασης Παναγιώτης Αθανασόπουλος Δρ - Χημικός 4. ΑΝΘΡΑΚΑΣ Επιμέλεια παρουσίασης Παναγιώτης Αθανασόπουλος Δρ - Χημικός Σκοπός του μαθήματος: Να εντοπίζουμε τη θέση του άνθρακα στον περιοδικό πίνακα. Να ταξινομούμε τα διάφορα είδη άνθρακα σε φυσικούς

Διαβάστε περισσότερα

4.1 γενικά. Ο άνθρακας είναι: Το πρώτο στοιχείο της 14 ης οµάδας τουπεριοδικούπίνακα.

4.1 γενικά. Ο άνθρακας είναι: Το πρώτο στοιχείο της 14 ης οµάδας τουπεριοδικούπίνακα. 4. Οάνθρακας 4.1 γενικά Ο άνθρακας είναι: Το πρώτο στοιχείο της 14 ης οµάδας τουπεριοδικούπίνακα. οάνθρακας Στη φύση βρίσκεται ελεύθερος µε τη µορφή: 1. των γαιανθράκων 2. του διαµαντιού και 3. του γραφίτη

Διαβάστε περισσότερα

Σο πυρίτιο Φημεία Γ Γυμνασίου

Σο πυρίτιο Φημεία Γ Γυμνασίου Σο πυρίτιο Φημεία Γ Γυμνασίου Επιμέλεια: Δρ. Ιωάννης Καλαμαράς, Διδάκτωρ Χημικός ΤΝΟΠΣΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΣΟ ΠΤΡΙΣΙΟ 1. ΣΟ ΠΤΡΙΣΙΟ ΣΗ ΥΤΗ Το πυρίτιο (Si) ανήκει στη 14 η ομάδα του περιοδικού πίνακα και στη τρίτη

Διαβάστε περισσότερα

Συνήθως ο διαλύτης βρίσκεται στη μεγαλύτερη αναλογία στο διάλυμα.

Συνήθως ο διαλύτης βρίσκεται στη μεγαλύτερη αναλογία στο διάλυμα. Οξέα Διάλυμα ονομάζεται κάθε ομογενές μείγμα. Το διάλυμα έχει την ίδια σύσταση και τις ίδιες ιδιότητες σε όλη του τη μάζα. Τα συστατικά του διαλύματος δεν μπορούν να διακριθούν ούτε με γυμνό μάτι, ούτε

Διαβάστε περισσότερα

ΓΓ/Μ ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΟΡΟΣΗΜΟ. Τεύχος 2ο: Υδρογονάνθρακες Πετρέλαιο Προϊόντα από υδρογονάνθρακες Αιθανόλη - Ζυμώσεις

ΓΓ/Μ ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΟΡΟΣΗΜΟ. Τεύχος 2ο: Υδρογονάνθρακες Πετρέλαιο Προϊόντα από υδρογονάνθρακες Αιθανόλη - Ζυμώσεις ΓΓ/Μ2 05-06 ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΟΡΟΣΗΜΟ Τεύχος 2ο: Υδρογονάνθρακες Πετρέλαιο Προϊόντα από υδρογονάνθρακες Αιθανόλη - Ζυμώσεις 140 ΧΗΜΕΙΑ: Υδρογονάνθρακες- Πετρέλαιο - Προιόντα από υδρογονάνθρακες - Αιθανόλη

Διαβάστε περισσότερα

Στην περσινή χρονιά έμαθες ότι η Χημεία έχει τη δική της γλώσσα! Στη γλώσσα της Χημείας:

Στην περσινή χρονιά έμαθες ότι η Χημεία έχει τη δική της γλώσσα! Στη γλώσσα της Χημείας: 12 Κεφάλαιο 1ο 1.2 ΟΞΕΑ ΚΑΤΑ ARRHENIUS Που οφείλεται ο όξινος χαρακτήρας; Στην περσινή χρονιά έμαθες ότι η Χημεία έχει τη δική της γλώσσα! Στη γλώσσα της Χημείας: Τα γράμματα είναι τα σύμβολα των χημικών

Διαβάστε περισσότερα

1.1 ΤΑ ΟΞΕΑ. Επιμέλεια παρουσίασης Παναγιώτης Αθανασόπουλος Δρ - Χημικός

1.1 ΤΑ ΟΞΕΑ. Επιμέλεια παρουσίασης Παναγιώτης Αθανασόπουλος Δρ - Χημικός 1.1 ΤΑ ΟΞΕΑ Επιμέλεια παρουσίασης Παναγιώτης Αθανασόπουλος Δρ - Χημικός Σκοπός του μαθήματος: Να διαπιστώνουμε τον όξινο χαρακτήρα σε προϊόντα καθημερινής χρήσης Να ορίζουμε τα οξέα κατά τον Arrhenius

Διαβάστε περισσότερα

Όγδοη Διάλεξη Οξέα - Βάσεις - Άλατα

Όγδοη Διάλεξη Οξέα - Βάσεις - Άλατα Όγδοη Διάλεξη Οξέα - Βάσεις - Άλατα Οξέα Είναι οι χημικές ενώσεις οι οποίες όταν διαλυθούν στο νερό, ελευθερώνουν κατιόντα υδρογόνου (Η + ) Ιδιότητες Οξέων 1. Έχουν όξινη γεύση. 2. Επιδρούν με τον ίδιο

Διαβάστε περισσότερα

Διαρκής απαίτηση της εκπαιδευτικής κοινότητας είναι η ύπαρξη πολλών βιβλίων

Διαρκής απαίτηση της εκπαιδευτικής κοινότητας είναι η ύπαρξη πολλών βιβλίων Διαρκής απαίτηση της εκπαιδευτικής κοινότητας είναι η ύπαρξη πολλών βιβλίων για κάθε μάθημα, τα οποία θα βασίζονται στο ίδιο Αναλυτικό Πρόγραμμα και θα παρουσιάζουν τα ίδια θέματα από μια άλλη ίσως σκοπιά.

Διαβάστε περισσότερα

3. Όταν χλωριούχο νάτριο πυρωθεί στο λύχνο Bunsen, η φλόγα θα πάρει χρώμα: Α. Κόκκινο Β. Κίτρινο Γ. Μπλε Δ. Πράσινο Ε. Ιώδες

3. Όταν χλωριούχο νάτριο πυρωθεί στο λύχνο Bunsen, η φλόγα θα πάρει χρώμα: Α. Κόκκινο Β. Κίτρινο Γ. Μπλε Δ. Πράσινο Ε. Ιώδες Το εξεταστικό δοκίμιο αποτελείται από οκτώ (8) σελίδες Ερωτήσεις 1-22: Για κάθε μια από τις ερωτήσεις που ακολουθούν δίνονται πέντε πιθανές απαντήσεις. Να επιλέξετε την ορθή απάντηση. Για κάθε ερώτηση

Διαβάστε περισσότερα

ΧΗΜΕΙΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. + SO 4 Βάσεις είναι οι ενώσεις που όταν διαλύονται σε νερό δίνουν ανιόντα υδροξειδίου (ΟΗ - ). NaOH Na

ΧΗΜΕΙΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. + SO 4 Βάσεις είναι οι ενώσεις που όταν διαλύονται σε νερό δίνουν ανιόντα υδροξειδίου (ΟΗ - ). NaOH Na ΧΗΜΕΙΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΟΞΕΩΝ Αλλάζουν το χρώμα των δεικτών. Αντιδρούν με μέταλλα και παράγουν αέριο υδρογόνο (δες απλή αντικατάσταση) Αντιδρούν με ανθρακικά άλατα και παράγουν αέριο CO2. Έχουν όξινη

Διαβάστε περισσότερα

Χημεία Β Γυμνασίου ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ. Τ μαθητ : Σχολικό Έτος: vyridis.weebly.com

Χημεία Β Γυμνασίου ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ. Τ μαθητ : Σχολικό Έτος: vyridis.weebly.com Χημεία Β Γυμνασίου ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ Τ μαθητ : Σχολικό Έτος: vyridis.weebly.com 1 1.2 Καταστάσεις των υλικών 1. Συμπληρώστε το παρακάτω σχεδιάγραμμα 2. Πώς ονομάζονται οι παρακάτω μετατροπές της φυσικής

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΠΑΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ ΙΟΥΝΙΟΣ 2016

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΠΑΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ ΙΟΥΝΙΟΣ 2016 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΠΑΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2015-2016 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ Ημερομηνία:06 / 06 / 2016 ΙΟΥΝΙΟΣ 2016 ΤΑΞΗ Γ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ :. ΤΜΗΜΑ:.. ΑΡ. : ΧΡΟΝΟΣ: 2 ΩΡΕΣ( ΧΗΜΕΙΑ- ΒΙΟΛΟΓΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 2ο Ποιες είναι οι ιδιότητες των μετάλλων; Ποιο μέρος του περιοδικού πίνακα καταλαμβάνουν τα μέταλλα; Σχολικό βιβλίο

ΘΕΜΑ 2ο Ποιες είναι οι ιδιότητες των μετάλλων; Ποιο μέρος του περιοδικού πίνακα καταλαμβάνουν τα μέταλλα; Σχολικό βιβλίο ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΧΗΜΕΙΑ / Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 19/11/2017 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: Μαρίνος Ιωάννου ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ 1 ο Ποια είναι η μορφή του σύγχρονου περιοδικού πίνακα; Τι ονομάζουμε ομάδα και τι περίοδο

Διαβάστε περισσότερα

Χημεία Β Γυμνασίου ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ. Τ μαθητ : Σχολικό Έτος:

Χημεία Β Γυμνασίου ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ. Τ μαθητ : Σχολικό Έτος: Χημεία Β Γυμνασίου ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ Τ μαθητ : Σχολικό Έτος: 1 1.2 Καταστάσεις των υλικών 1. Συμπληρώστε το παρακάτω σχεδιάγραμμα 2 2. Πώς ονομάζονται οι παρακάτω μετατροπές της φυσικής κατάστασης; 3 1.3

Διαβάστε περισσότερα

Χημεία Γ Τάξης. Σχολικό Έτος Το σχολικό βιβλίο με ερωτήσεις - απαντήσεις

Χημεία Γ Τάξης. Σχολικό Έτος Το σχολικό βιβλίο με ερωτήσεις - απαντήσεις Χημεία Γ Τάξης Σχολικό Έτος 2018-2019 Το σχολικό βιβλίο με ερωτήσεις - απαντήσεις 1 Περιεχόμενα 2η Ενότητα: Ταξινόμηση των στοιχείων Στοιχεία με ιδιαίτερο ενδιαφέρον Μαθήματα Σελίδες 1. O περιοδικός πίνακας

Διαβάστε περισσότερα

Βαθμός. Από τις παρακάτω 9 ερωτήσεις να απαντήσετε τις 6

Βαθμός. Από τις παρακάτω 9 ερωτήσεις να απαντήσετε τις 6 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: 2011-2012 ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΧΑΡΝΩΝ ΤΑΞΗ: Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ (19/06 /12) ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: XHMEIA Ονοματεπώνυμο: Αρ/μός Κατ/σης:

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7: ΟΡΥΚΤΟΙ ΑΝΘΡΑΚΕΣ ΕΝΑ ΠΟΛΥΤΙΜΟ ΣΤΕΡΕΟ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7: ΟΡΥΚΤΟΙ ΑΝΘΡΑΚΕΣ ΕΝΑ ΠΟΛΥΤΙΜΟ ΣΤΕΡΕΟ Ορυκτοί άνθρακες Ένα πολύτιμο στερεό 1 Ε.Κ.Φ.Ε. ΧΑΝΙΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7: ΟΡΥΚΤΟΙ ΑΝΘΡΑΚΕΣ ΕΝΑ ΠΟΛΥΤΙΜΟ ΣΤΕΡΕΟ ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 1 διδακτική ώρα ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ: Οι μαθητές

Διαβάστε περισσότερα

Κοινές ιδιότητες των υδατικών διαλυμάτων των οξέων. Μερικές χαρακτηριστικές περιπτώσεις που η όξινη (ξινή) γεύση των οξέων γίνεται αντιληπτή.

Κοινές ιδιότητες των υδατικών διαλυμάτων των οξέων. Μερικές χαρακτηριστικές περιπτώσεις που η όξινη (ξινή) γεύση των οξέων γίνεται αντιληπτή. 1.1 Ιδιότητες των οξέων Κοινές ιδιότητες των υδατικών διαλυμάτων των οξέων. 1. Τα διαλύματα των οξέων έχουν όξινη γεύση. Μερικές χαρακτηριστικές περιπτώσεις που η όξινη (ξινή) γεύση των οξέων γίνεται αντιληπτή.

Διαβάστε περισσότερα

ΟΞΕΑ, ΒΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΛΑΤΑ. ΜΑΘΗΜΑ 1 o : Γενικά για τα οξέα- Ιδιότητες - είκτες ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ

ΟΞΕΑ, ΒΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΛΑΤΑ. ΜΑΘΗΜΑ 1 o : Γενικά για τα οξέα- Ιδιότητες - είκτες ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΟΞΕΑ, ΒΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΛΑΤΑ 1.1 Τα οξέα ΜΑΘΗΜΑ 1 o : Γενικά για τα οξέα Ιδιότητες είκτες ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ 1. Ποιες χηµικές ενώσεις ονοµάζονται οξέα; Με ποιόν χηµικό τύπο παριστάνουµε γενικά τα οξέα; Οξέα είναι

Διαβάστε περισσότερα

Edited by Jimlignos. 0 ph οξέος < 7 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

Edited by Jimlignos. 0 ph οξέος < 7 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 1. Να αναφέρετε το σύνολο εκείνων των ιδιοτήτων που ονοµάζονται όξινος χαρακτήρας. Ποιες ενώσεις λέγονται οξέα κατά Arrhenius; Απάντηση: Το σύνολο τον κοινών ιδιοτήτων των

Διαβάστε περισσότερα

2 η ΕΝΟΤΗΤΑ 1. Ο ΠΕΡΙΟΔΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ. 1.1 Από το χθες

2 η ΕΝΟΤΗΤΑ 1. Ο ΠΕΡΙΟΔΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ. 1.1 Από το χθες 2 η ΕΝΟΤΗΤΑ 1. Ο ΠΕΡΙΟΔΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ 1.1 Από το χθες 1. Η ταξινόμηση των χημικών στοιχείων. Οι άνθρωποι από τη φύση τους θέλουν να πετυχαίνουν σπουδαία αποτελέσματα καταναλώνοντας το λιγότερο δυνατό χρόνο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΧΗΜΕΙΑΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ (Η ΥΛΗ ΤΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΕ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ & ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ)

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΧΗΜΕΙΑΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ (Η ΥΛΗ ΤΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΕ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ & ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ) Ο ΠΕΡΙΟΔΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΧΗΜΕΙΑΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ (Η ΥΛΗ ΤΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΕ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ & ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ) 1. Ποια είναι η μορφή του σύγχρονου περιοδικού πίνακα; Ο σύγχρονος περιοδικός πίνακας είναι μια κατάταξη

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΙΕΣ 60 λεπτά. ΟΛΕΣ πένα με μπλε ή μαύρο μελάνι. οκτώ (8) σελίδες,

ΟΔΗΓΙΕΣ 60 λεπτά. ΟΛΕΣ πένα με μπλε ή μαύρο μελάνι. οκτώ (8) σελίδες, ΟΔΗΓΙΕΣ Η εξέταση έχει διάρκεια 60 λεπτά. Δεν επιτρέπεται να εγκαταλείψετε την αίθουσα εξέτασης πριν περάσει μισή ώρα από την ώρα έναρξης. Όλες α ερωτήσεις (σύνολο 40) είναι ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής.

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΤΗ ΒΔΟΜΑΔΑ ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΥΛΗ ΣΤΟΧΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΡΩΤΗ ΕΝΟΤΗΤΑ

ΜΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΤΗ ΒΔΟΜΑΔΑ ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΥΛΗ ΣΤΟΧΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΡΩΤΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ Γ ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΓΡΑΦΕΙΑ ΕΠΙΘΕΩΡΗΤΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΛΕΥΚΩΣΙΑ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2007-2008 ΜΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΤΗ ΒΔΟΜΑΔΑ ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΥΛΗ ΣΤΟΧΟΙ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΓΕΝΙΚΟ ΜΕΡΟΣ ΟΡΓΑΝΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΓΕΝΙΚΟ ΜΕΡΟΣ ΟΡΓΑΝΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΓΕΝΙΚΟ ΜΕΡΟΣ ΟΡΓΑΝΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ Οργανικές ενώσεις Οργανική Χημεία είναι ο κλάδος της Χημείας που ασχολείται με τις ενώσεις του άνθρακα (C). Οργανικές ενώσεις ονομάζονται οι χημικές ενώσεις που

Διαβάστε περισσότερα

Το εξεταστικό δοκίμιο αποτελείται από οκτώ (8) σελίδες

Το εξεταστικό δοκίμιο αποτελείται από οκτώ (8) σελίδες Το εξεταστικό δοκίμιο αποτελείται από οκτώ (8) σελίδες Ερωτήσεις 1-25: Για κάθε μια από τις ερωτήσεις που ακολουθούν δίνονται πέντε πιθανές απαντήσεις. Να επιλέξετε την ορθή απάντηση. Για κάθε ερώτηση

Διαβάστε περισσότερα

Τδρογονάνθρακες. Φημεία Γ Γυμνασίου. Επιμέλεια: Δρ. Ιωάννης Καλαμαράς, Διδάκτωρ Φημικός

Τδρογονάνθρακες. Φημεία Γ Γυμνασίου. Επιμέλεια: Δρ. Ιωάννης Καλαμαράς, Διδάκτωρ Φημικός Τδρογονάνθρακες Φημεία Γ Γυμνασίου Επιμέλεια: Δρ. Ιωάννης Καλαμαράς, Διδάκτωρ Φημικός ΤΝΟΠΣΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ 1. ΟΡΓΑΝΙΚΗ ΦΗΜΕΙΑ Οργανική χημεία ονομάζεται ο κλάδος της χημείας που ασχολείται με τις ενώσεις του

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΑΣ ΦΥΛΑΞΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΑΣ ΦΥΛΑΞΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΑΣ ΦΥΛΑΞΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-14 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ ΤΑΞΗ :Γ ΜΑΘΗΜΑ : ΧΗΜΕΙΑ ΒΑΘΜΟΣ:.. ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ : 04/06/14 ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ΩΡΕΣ (Βιολογία Χημεία) Αριθμός σελίδων γραπτού:7

Διαβάστε περισσότερα

2. ΟΙ ΒΑΣΕΙΣ. Επιμέλεια παρουσίασης Παναγιώτης Αθανασόπουλος Δρ - Χημικός

2. ΟΙ ΒΑΣΕΙΣ. Επιμέλεια παρουσίασης Παναγιώτης Αθανασόπουλος Δρ - Χημικός 2. ΟΙ ΒΑΣΕΙΣ Επιμέλεια παρουσίασης Παναγιώτης Αθανασόπουλος Δρ - Χημικός Σκοπός του μαθήματος: Να διαπιστώνουμε το βασικό χαρακτήρα σε προϊόντα καθημερινής χρήσης Να ορίζουμε τις βάσεις κατά τον Arrhenius

Διαβάστε περισσότερα

Ιδιότητες των οξέων. Δραστηριότητα 1 η. Φύλλο εργασίας:

Ιδιότητες των οξέων. Δραστηριότητα 1 η. Φύλλο εργασίας: Φύλλο εργασίας: Ιδιότητες των οξέων Δραστηριότητα 1 η Α. Σε ένα ποτήρι υπάρχει ζωμός από κόκκινο λάχανο (το οποίο έχει χρώμα ιώδες). Αν ρίξουμε σε αυτό λίγο χυμό λεμονιού ή λίγο ξύδι, τι θα παρατηρήσουμε;

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014 2015 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014 2015 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014 2015 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΒΑΘΜΟΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ Αριθμητικά... ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 12/06/2015 ΒΑΘΜΟΣ:... Ολογράφως..... ΤΑΞΗ: Γ Υπ. Καθηγητή... ΧΡΟΝΟΣ:

Διαβάστε περισσότερα

2 ο Κεφάλαιο: Πετρέλαιο - Υδρογονάνθρακες

2 ο Κεφάλαιο: Πετρέλαιο - Υδρογονάνθρακες 2 ο Κεφάλαιο: Πετρέλαιο - Υδρογονάνθρακες Δημήτρης Παπαδόπουλος, χημικός Βύρωνας, 2015 Καύσιμα - καύση Τα καύσιμα είναι υλικά που, όταν καίγονται, αποδίδουν σημαντικά και εκμεταλλεύσιμα ποσά θερμότητας.

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ. Οι φυσικές καταστάσεις της ύλης είναι η στερεή, η υγρή και η αέρια.

ΦΥΣΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ. Οι φυσικές καταστάσεις της ύλης είναι η στερεή, η υγρή και η αέρια. ΦΥΣΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ Οι φυσικές καταστάσεις της ύλης είναι η στερεή, η υγρή και η αέρια. Οι μεταξύ τους μεταβολές εξαρτώνται από τη θερμοκρασία και την πίεση και είναι οι παρακάτω: ΣΗΜΕΙΟ ΤΗΞΗΣ ΚΑΙ ΣΗΜΕΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΤΡΕΛΑΙΟ ΥΔΡΟΓΟΝΑΝΘΡΑΚΕΣ ΚΑΥΣΗ και ΚΑΥΣΙΜΑ

ΠΕΤΡΕΛΑΙΟ ΥΔΡΟΓΟΝΑΝΘΡΑΚΕΣ ΚΑΥΣΗ και ΚΑΥΣΙΜΑ ΠΕΤΡΕΛΑΙΟ ΥΔΡΟΓΟΝΑΝΘΡΑΚΕΣ ΚΑΥΣΗ και ΚΑΥΣΙΜΑ Καύση ονομάζεται η αντίδραση μιας οργανικής ή ανόργανης ουσίας με το Ο 2, κατά την οποία εκλύεται θερμότητα στο περιβάλλον και παράγεται φως. Είδη καύσης Α.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ Σύμφωνα με την εγκύκλιο του ΥΠΠΕΘ (με Αρ. Πρωτ. 150022/Δ2/15-9-2016) Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 1. 1.1 Γνωριμία με το εργαστήριο του Χημικού Από τον εργαστηριακό οδηγό να χρησιμοποιηθούν

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΥΛΗ ΧΗΜΕΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2015-16

ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΥΛΗ ΧΗΜΕΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2015-16 ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΥΛΗ ΧΗΜΕΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 205-6 ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ Οι μαθητές και οι μαθήτριες θα πρέπει να είναι σε θέση: ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ Διδ. περ. Σύνολο διδ.περ.. Η συμβολή της Χημείας στην εξέλιξη του πολιτισμού

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΘΡΑΚΙΚΕΣ ΕΝΩΣΕΙΣ. Συνολική ποσότητα άνθρακα στην ατμόσφαιρα: 700 x 10 9 tn

ΑΝΘΡΑΚΙΚΕΣ ΕΝΩΣΕΙΣ. Συνολική ποσότητα άνθρακα στην ατμόσφαιρα: 700 x 10 9 tn ΑΝΘΡΑΚΙΚΕΣ ΕΝΩΣΕΙΣ CO 2, CO, CH 4, NMHC Συνολική ποσότητα άνθρακα στην ατμόσφαιρα: 700 x 10 9 tn Διοξείδιο του άνθρακα CO 2 : Άχρωμο και άοσμο αέριο Πηγές: Καύσεις Παραγωγή τσιμέντου Βιολογικές διαδικασίες

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΥΛΙΚΩΝ

ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΥΛΙΚΩΝ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΥΛΙΚΩΝ τα υλικά μπορεί να βρίσκονται σε μια από τις παρακάτω καταστάσεις: -στερεή -υγρή -αέρια οι παράγοντες που επηρεάζουν τη φυσική κατάσταση των υλικών είναι: -η θερμοκρασία και -η πίεση

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία Γεωλογίας και Διαχείρισης Φυσικών Πόρων

Εργασία Γεωλογίας και Διαχείρισης Φυσικών Πόρων Εργασία Γεωλογίας και Διαχείρισης Φυσικών Πόρων Αλμπάνη Βάλια Καραμήτρου Ασημίνα Π.Π.Σ.Π.Α. Υπεύθυνος Καθηγητής: Δημήτριος Μανωλάς Αθήνα 2013 1 Πίνακας περιεχομένων ΦΥΣΙΚΟΙ ΠΟΡΟΙ...2 Εξαντλούμενοι φυσικοί

Διαβάστε περισσότερα

Διαλύματα - Περιεκτικότητες διαλυμάτων Γενικά για διαλύματα

Διαλύματα - Περιεκτικότητες διαλυμάτων Γενικά για διαλύματα Διαλύματα - Περιεκτικότητες διαλυμάτων Γενικά για διαλύματα Μάθημα 6 6.1. SOS: Τι ονομάζεται διάλυμα, Διάλυμα είναι ένα ομογενές μίγμα δύο ή περισσοτέρων καθαρών ουσιών. Παράδειγμα: Ο ατμοσφαιρικός αέρας

Διαβάστε περισσότερα

Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - IOYNIOY 2017 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ

Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - IOYNIOY 2017 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2016 2017 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - IOYNIOY 2017 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΤΑΞΗ: Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΒΑΘΜΟΣ: /100 ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 120 λεπτά (2 ΩΡΕΣ) (ΒΙΟΛΟΓΙΑ + ΧΗΜΕΙΑ)

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ 2 Η ΕΝΟΤΗΤΑ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ 2 Η ΕΝΟΤΗΤΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ 2 Η ΕΝΟΤΗΤΑ Ονοματεπώνυμο: Ημερομηνία: Επιμέλεια θεμάτων: Ειρήνη Χ. Μπαρμπούτη Σελίδα 1 ΕΡΩΤΗΣΗ 1 Για κάθε πρόταση να κυκλώσετε το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση: 1) Στο σύγχρονο

Διαβάστε περισσότερα

Μg + 2 HCL MgCl 2 +H 2

Μg + 2 HCL MgCl 2 +H 2 Εργαστηριακή άσκηση 3: Επεξήγηση πειραμάτων: αντίδραση/παρατήρηση: Μέταλλο + νερό Υδροξείδιο του μετάλλου + υδρογόνο Νa + H 2 0 NaOH + ½ H 2 To Na (Νάτριο) είναι αργυρόχρωμο μέταλλο, μαλακό, κόβεται με

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΛΑΝΤΖΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ. ΜΑΘΗΜΑ: Χημεία. ΤΑΞΗ: Γ Γυμνασίου

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΛΑΝΤΖΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ. ΜΑΘΗΜΑ: Χημεία. ΤΑΞΗ: Γ Γυμνασίου ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΛΑΝΤΖΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2015-2016 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: Χημεία ΤΑΞΗ: Γ Γυμνασίου ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: Δευτέρα 6 Ιουνίου 2016 ΒΑΘΜΟΣ: ΧΡΟΝΟΣ: 2 ώρες (ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΛΟΓΙΑ) ΥΠΟΓΡΑΦΗ

Διαβάστε περισσότερα

... Κατά τη διάλυση του υδροξειδίου του νατρίου στο νερό σχηματίζονται ιόντα σύμφωνα με το σχήμα της αντίδρασης :

... Κατά τη διάλυση του υδροξειδίου του νατρίου στο νερό σχηματίζονται ιόντα σύμφωνα με το σχήμα της αντίδρασης : Διαγώνισμα στο μάθημα της Χημείας της Γ / Γυμνασίου Οξέα Βάσεις Εξουδετέρωση 1.1 Να κυκλώσετε από τους παρακάτω τύπους τα οξέα και στη συνέχεια να τα ονομάσετε: HNO 3 NH 3 HCl Ca(OH) 2 BaCl 2 H 2 O KOH...

Διαβάστε περισσότερα

ΧΗΜΕΙΑ ΑΜΕΤΑΛΛΩΝ «ΑΕΡΕΣ», «ΑΝΘΡΑΚΑΣ

ΧΗΜΕΙΑ ΑΜΕΤΑΛΛΩΝ «ΑΕΡΕΣ», «ΑΝΘΡΑΚΑΣ ΧΗΜΕΙΑ ΑΜΕΤΑΛΛΩΝ «ΑΕΡΕΣ», «ΑΝΘΡΑΚΑΣ Ο ΘΗΣΑΥΡΟΣ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!» Η ομάδα του άνθρακα Ξυλάνθρακας, αναγωγή μεταλλευμάτων Αιθάλη, παραγωγή μελάνης Αύξηση μεταλλικού χαρακτήρα από πάνω προς τα

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Α: (μονάδες 4) Να απαντήσετε σε όλες τις ερωτήσεις. Κάθε ερώτηση βαθμολογείται με δύο (2) μονάδες. Ερώτηση 1

ΜΕΡΟΣ Α: (μονάδες 4) Να απαντήσετε σε όλες τις ερωτήσεις. Κάθε ερώτηση βαθμολογείται με δύο (2) μονάδες. Ερώτηση 1 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-2015 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΜΑΘΗΜΑ: XHMEIA (20/100) ΤΑΞΗ: Γ Γυμνασίου ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 12/6/2015 ΧΡΟΝΟΣ: 2 Ώρες (Χημεία + Βιολογία) ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ Αριθμητικά:.

Διαβάστε περισσότερα

ΥΛΙΚΑ ΠΑΡΟΝ ΚΑΙ ΜΕΛΛΟΝ

ΥΛΙΚΑ ΠΑΡΟΝ ΚΑΙ ΜΕΛΛΟΝ ΥΛΙΚΑ ΠΑΡΟΝ ΚΑΙ ΜΕΛΛΟΝ Ι 2 Κατηγορίες Υλικών ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΛΙΚΩΝ Παραδείγματα Το πεντάγωνο των υλικών Κατηγορίες υλικών 1 Ορυκτά Μέταλλα Φυσικές πηγές Υλικάπουβγαίνουναπότηγημεεξόρυξηήσκάψιμοή

Διαβάστε περισσότερα

Επαναληπτικές Ασκήσεις

Επαναληπτικές Ασκήσεις Επαναληπτικές Ασκήσεις Ενότητα 1: Εισαγωγή στη Χημεία 1.1 Στον επόμενο πίνακα δίνονται τα σημεία τήξης και τα σημεία ζέσης διαφόρων υλικών. Υλικό Σημείο Tήξης ( ο C) Σημείο Zέσης ( ο C) Α 0 100 Β 62 760

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΘΜΟΣ: ΥΠΟΓΡΑΦΗ: Σύνολο μονάδων : 20/ 100. Το εξεταστικό δοκίμιο της Χημείας αποτελείται από πέντε ( 05) σελίδες.

ΒΑΘΜΟΣ: ΥΠΟΓΡΑΦΗ: Σύνολο μονάδων : 20/ 100. Το εξεταστικό δοκίμιο της Χημείας αποτελείται από πέντε ( 05) σελίδες. ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΠΑΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2016-2017 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΙΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ - ΤΑΞΗ Γ Ημερομηνία: 26 / 05 / 2017 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ :. ΤΜΗΜΑ:.. ΑΡ. : ΧΡΟΝΟΣ: 2 ΩΡΕΣ (ΧΗΜΕΙΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ)

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΟΛΕΜΙΔΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2017

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΟΛΕΜΙΔΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΟΛΕΜΙΔΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2016 2017 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΤΑΞΗ: Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:10 /06 /2017 ΧΡΟΝΟΣ: 2 ώρες (ΧΗΜΕΙΑ /ΒΙΟΛΟΓΙΑ) ΒΑΘΜΟΣ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΩΣ:..

Διαβάστε περισσότερα

1.5 Ταξινόμηση της ύλης

1.5 Ταξινόμηση της ύλης 1.5 Ταξινόμηση της ύλης Θεωρία 5.1. Πως ταξινομείται η ύλη; Η ύλη ταξινομείται σε καθαρές ή καθορισμένες ουσίες και μίγματα. Τα μίγματα ταξινομούνται σε ομογενή και ετερογενή. Οι καθορισμένες ουσίες ταξινομούνται

Διαβάστε περισσότερα

ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2014 2015 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΜΑΘΗΜΑ XHMEIAΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΤΜΗΜΑ:. ΑΡ:...

ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2014 2015 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΜΑΘΗΜΑ XHMEIAΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΤΜΗΜΑ:. ΑΡ:... ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2014 2015 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΜΑΘΗΜΑ XHMEIAΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ : 05 /06 /15 ΔΙΑΡΚΕΙΑ : Χημεία Βιολογία 2 ώρες ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΤΜΗΜΑ:. ΑΡ:...

Διαβάστε περισσότερα

ENOTHTA 1 η ΟΞΕΑ ΒΑΣΕΙΣ ΑΛΑΤΑ

ENOTHTA 1 η ΟΞΕΑ ΒΑΣΕΙΣ ΑΛΑΤΑ ENOTHTA 1 η ΟΞΕΑ ΒΑΣΕΙΣ ΑΛΑΤΑ 1. Να συμπληρώσετε την επόμενη πρόταση με μία από τις επιλογές i, ii, iii που προτείνονται. Η λεμονάδα είναι όξινη γιατί περιέχει : i. γαλακτικό οξύ, ii. Κιτρικό οξύ, iii.

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΠΑΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ ΙΟΥΝΙΟΣ 2016

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΠΑΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ ΙΟΥΝΙΟΣ 2016 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΠΑΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2015-2016 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ Ημερομηνία:06 / 06 / 2016 ΙΟΥΝΙΟΣ 2016 ΤΑΞΗ Γ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ :. ΤΜΗΜΑ:.. ΑΡ. : ΧΡΟΝΟΣ: 2 ΩΡΕΣ( ΧΗΜΕΙΑ- ΒΙΟΛΟΓΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΥΣΙΜΑ-ΚΑΥΣΗ ΠΕΤΡΕΛΑΙΟ

ΚΑΥΣΙΜΑ-ΚΑΥΣΗ ΠΕΤΡΕΛΑΙΟ ΚΑΥΣΙΜΑ-ΚΑΥΣΗ Τα καύσιμα είναι υλικά που, όταν καίγονται, αποδίδουν σημαντικά και εκμεταλλεύσιμα ποσά θερμότητας. Τα καύσιμα που παίρνουμε έτοιμα από τη φύση λέγονται φυσικά, ενώ αυτά που παρασκευάζουμε

Διαβάστε περισσότερα

ΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΝΟΤΗΤΑ: 1.2

ΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΝΟΤΗΤΑ: 1.2 ΕΝΟΤΗΤΑ: 1.2 Η ύλη συναντάται σε τρεις φυσικές καταστάσεις: Στερεή: έχει καθορισμένη μάζα, σχήμα και όγκο. Υγρή: έχει καθορισμένη μάζα και όγκο, ενώ σχήμα κάθε φορά παίρνει το σχήμα του δοχείου που το

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΥΣΗ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΟΜΕΤΡΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΙ

ΚΑΥΣΗ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΟΜΕΤΡΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΙ ΚΑΥΣΗ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΟΜΕΤΡΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΙ Καύση λέγεται η εξώθερμη αντίδραση μιας ουσίας με το οξυγόνο (είτε με καθαρό οξυγόνο είτε με το οξυγόνο του ατμοσφαιρικού αέρα), που συνοδεύεται από εκπομπή φωτός

Διαβάστε περισσότερα

2.7 Χημική αντίδραση

2.7 Χημική αντίδραση 1 2.7 Χημική αντίδραση Ερωτήσεις θεωρίας με απάντηση 7-1. Τι ονομάζουμε φαινόμενο στη Φυσική και στη Χημεία; Φαινόμενο είναι η μεταβολή 7-2. Τι ονομάζουμε φυσικά φαινόμενα ή φυσικές μεταβολές; Είναι οι

Διαβάστε περισσότερα

3.2 Οξυγόνο. 2-3. Ποιες είναι οι φυσικές ιδιότητες του οξυγόνου. Οι φυσικές ιδιότητες του οξυγόνου εμφανίζονται στον παρακάτω πίνακα.

3.2 Οξυγόνο. 2-3. Ποιες είναι οι φυσικές ιδιότητες του οξυγόνου. Οι φυσικές ιδιότητες του οξυγόνου εμφανίζονται στον παρακάτω πίνακα. 93 Ερωτήσεις θεωρίας με απαντήσεις 3.2 Οξυγόνο 2-1. Ποιο είναι το οξυγόνο και πόσο διαδεδομένο είναι στη φύση. Το οξυγόνο είναι αέριο στοιχείο με μοριακό τύπο Ο 2. Είναι το πλέον διαδεδομένο στοιχείο στη

Διαβάστε περισσότερα

Καύση. Χημεία Β Λυκείου

Καύση. Χημεία Β Λυκείου Καύση Χημεία Β Λυκείου Καύση μιας ουσίας (ανόργανης ή οργανικής) είναι η αντίδραση αυτής με Ο, όταν συνοδεύεται από παραγωγή φωτός και θερμότητας (εξώθερμη αντίδραση). Καύσιμα ονομάζονται τα υλικά που

Διαβάστε περισσότερα

Na 2. +CO 2 + 2HCl 2NaCl + SiO 2

Na 2. +CO 2 + 2HCl 2NaCl + SiO 2 Το διοξείδιο του πυριτίου εμφανίζεται ως άμορφο και ως κρυσταλλικό. Ο χαλαζίας είναι η πιο σημαντική κρυσταλλική μορφή του διοξειδίου του πυριτίου. Παρασκευάζεται σύμφωνα με την αντίδραση: SiO 2 +Na 2

Διαβάστε περισσότερα

Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ

Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2017-2018 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΤΑΞΗ: Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΒΑΘΜΟΣ: /20 ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 120 λεπτά (ΧΗΜΕΙΑ + ΒΙΟΛΟΓΙΑ) ΟΛΟΓΡ.:

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ ΧΡΟΝΟΣ: 2 Ώρες (Χημεία + Φυσική)

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ ΧΡΟΝΟΣ: 2 Ώρες (Χημεία + Φυσική) ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-2015 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΜΑΘΗΜΑ: XHMEIA (35/100) ΤΑΞΗ: Β Γυμνασίου ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 8/6/2015. ΧΡΟΝΟΣ: 2 Ώρες (Χημεία + Φυσική) ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ Αριθμητικά:.

Διαβάστε περισσότερα

Χημεία Γ Γυμνασίου: Απαντήσεις των ασκήσεων και ερωτήσεων του σχολικού βιβλίου

Χημεία Γ Γυμνασίου: Απαντήσεις των ασκήσεων και ερωτήσεων του σχολικού βιβλίου Χημεία Γ Γυμνασίου: Απαντήσεις των ασκήσεων και ερωτήσεων του σχολικού βιβλίου Βρέντζου Τίνα Φυσικός Μεταπτυχιακός τίτλος: «Σπουδές στην εκπαίδευση» ΜEd ΕΝΟΤΗΤΑ 1 Οξέα - Βάσεις Άλατα Σελίδα 15 1. Τι ονομάζεται

Διαβάστε περισσότερα

Στοιχειμετρικοί υπολογισμοί σε διαλύματα

Στοιχειμετρικοί υπολογισμοί σε διαλύματα Στοιχειμετρικοί υπολογισμοί σε διαλύματα 23-1. Τι εκφράζουν οι συντελεστές μιας χημικής αντίδρασης; Οι συντελεστές σε μία χημική εξίσωση καθορίζουν την αναλογία mol των αντιδρώντων και προϊόντων στην αντίδραση.

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2014

ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΧ. ΜΑΚΑΡΙΟΥ Γ - ΠΛΑΤΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2013-2014 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ (ΒΙΟΛΟΓΙΑ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 4/6/2014 ΒΑΘΜΟΣ ΒΑΘΜΟΣ:... ΤΑΞΗ: Γ Αριθμητικά.. ΧΡΟΝΟΣ: 2 ώρες Ολογράφως:...

Διαβάστε περισσότερα

ΧΗΜΕΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ

ΧΗΜΕΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΧΗΜΕΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ 1. Στην πορτοκαλάδα περιέχεται: α. υδροχλωρικό οξύ. β. κιτρικό οξύ. γ. θειικό οξύ. δ. οξικό οξύ. 2. Το φωσφορικό οξύ περιέχεται: α. στην πορτοκαλάδα. β.

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016 ΒΑΘΜΟΣ: ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:. Τμήμα:. Αρ..

ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016 ΒΑΘΜΟΣ: ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:. Τμήμα:. Αρ.. ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2015-2016 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΤΑΞΗ: Γ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 8.6.2016 ΒΑΘΜΟΣ: Αριθμητικώς:. Ολογράφως:. ΧΡΟΝΟΣ: 2 ώρες (Βιολογία-Χημεία)

Διαβάστε περισσότερα

ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ- ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:.. ΤΜΗΜΑ:.. ΑΡ.:..

ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ- ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:.. ΤΜΗΜΑ:.. ΑΡ.:.. ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2016-2017 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ- ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΤΑΞΗ: Γ Γυμνασίου ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 26/05/2017 ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 Ώρες (Χημεία-Βιολογία) Βαθμός: Ολογράφως:...

Διαβάστε περισσότερα

1. Να συμπληρώσετε τα κενά στις παρακάτω προτάσεις:

1. Να συμπληρώσετε τα κενά στις παρακάτω προτάσεις: 42 Κεφάλαιο 1ο 1. Να συμπληρώσετε τα κενά στις παρακάτω προτάσεις: α) Το... κάθε υδατικού διαλύματος οξέος παίρνει τιμές... από 7. β) Όσο πιο πολλά κατιόντα... περιέχονται σε ορισμένο όγκο διαλύματος του

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2017

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2016 2017 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 02/06/2017 ΒΑΘΜΟΣ:... ΤΑΞΗ: Γ ΧΡΟΝΟΣ: 2 ώρες (Χημεία - Βιολογία) ΒΑΘΜΟΣ Αριθμητικά...

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΘΟΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΤΑΞΗ: Γ ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες (μαζί με τη Βιολογία) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 06/06/2014

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΘΟΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΤΑΞΗ: Γ ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες (μαζί με τη Βιολογία) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 06/06/2014 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΘΟΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2013 2014 Γ Ρ Α Π Τ Ε Σ Α Π Ο Λ Υ Τ Η Ρ Ι Ε Σ Ε Ξ Ε Τ Α Σ Ε Ι Σ Ι Ο Υ Ν Ι Ο Υ 2 0 1 4 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΤΑΞΗ: Γ ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες (μαζί με τη Βιολογία) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 06/06/2014

Διαβάστε περισσότερα

ΡΥΠΑΝΣΗ. Ρύπανση : η επιβάρυνση του περιβάλλοντος με κάθε παράγοντα ( ρύπο ) που έχει βλαπτικές επιδράσεις στους οργανισμούς ΡΥΠΟΙ

ΡΥΠΑΝΣΗ. Ρύπανση : η επιβάρυνση του περιβάλλοντος με κάθε παράγοντα ( ρύπο ) που έχει βλαπτικές επιδράσεις στους οργανισμούς ΡΥΠΟΙ ΡΥΠΑΝΣΗ Ρύπανση : η επιβάρυνση του περιβάλλοντος με κάθε παράγοντα ( ρύπο ) που έχει βλαπτικές επιδράσεις στους οργανισμούς ΡΥΠΟΙ χημικές ουσίες μορφές ενέργειας ακτινοβολίες ήχοι θερμότητα ΕΠΙΚΥΝΔΥΝΟΤΗΤΑ

Διαβάστε περισσότερα

3. ΕΞΟΥΔΕΤΕΡΩΣΗ. Επιμέλεια παρουσίασης Παναγιώτης Αθανασόπουλος Δρ - Χημικός

3. ΕΞΟΥΔΕΤΕΡΩΣΗ. Επιμέλεια παρουσίασης Παναγιώτης Αθανασόπουλος Δρ - Χημικός 3. ΕΞΟΥΔΕΤΕΡΩΣΗ Επιμέλεια παρουσίασης Παναγιώτης Αθανασόπουλος Δρ - Χημικός Σκοπός του μαθήματος: Να γνωρίσουμε με τη βοήθεια πειραμάτων τη χημική αντίδραση της εξουδετέρωσης Να ορίζουμε τη χημική αντίδραση

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ (Δ. Δ.7 ο ) ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΥΛΗ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ (Δ. Δ.7 ο ) ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΥΛΗ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ (Δ. Δ.7 ο ) ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΥΛΗ ΘΕΜΑ 1 ο (7+8+10=25 μονάδες) 1) 2 mol HNO 3 (νιτρικού οξέος) περιέχουν: α) 6 άτομα οξυγόνου, β) 28g αζώτου, γ) 96g οξυγόνου, δ) 6 mol

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΧΗΜΕΙΑ / Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: Θεοδοσία Τσαβλίδου, Μαρίνος Ιωάννου ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΧΗΜΕΙΑ / Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: Θεοδοσία Τσαβλίδου, Μαρίνος Ιωάννου ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΧΗΜΕΙΑ / Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 26 04 2015 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: Θεοδοσία Τσαβλίδου, Μαρίνος Ιωάννου ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ 1 1.1 Στον επόμενο πίνακα δίνονται τα σημεία τήξης και τα

Διαβάστε περισσότερα

4. Αναφέρετε μερικά παραδείγματα επωφελούς και ταυτόχρονα επιζήμιας χρήσης των χημικών προϊόντων. ΑΠΑΝΤΗΣΗ

4. Αναφέρετε μερικά παραδείγματα επωφελούς και ταυτόχρονα επιζήμιας χρήσης των χημικών προϊόντων. ΑΠΑΝΤΗΣΗ 1. Τι είναι περιβάλλον και σε ποιες κατηγορίες χωρίζεται; Οτιδήποτε υπάρχει γύρω μας ονομάζεται περιβάλλον. Στο περιβάλλον ανήκουν τα δάση, τα ζώα, τα κτίρια, τα αυτοκίνητα, ακόμη και εμείς οι ίδιοι. Το

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ ΧΡΟΝΟΣ: 2 Ώρες (Χημεία + Βιολογία)

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ ΧΡΟΝΟΣ: 2 Ώρες (Χημεία + Βιολογία) ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2012-2013 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2013 ΜΑΘΗΜΑ: XHMEIA (20/100) ΤΑΞΗ: Γ Γυμνασίου ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:12 /6/2013 ΧΡΟΝΟΣ: 2 Ώρες (Χημεία + Βιολογία) ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ Αριθμητικά:.

Διαβάστε περισσότερα

Α. Ίσως έχεις παρατηρήσει ότι το λεμόνι, το ξίδι, τα πορτοκάλια έχουν χαρακτηριστική γεύση. Ποια πιστεύεις ότι είναι αυτή;

Α. Ίσως έχεις παρατηρήσει ότι το λεμόνι, το ξίδι, τα πορτοκάλια έχουν χαρακτηριστική γεύση. Ποια πιστεύεις ότι είναι αυτή; ΟΞΕΑ ΒΑΣΕΙΣ ΚΑΙ PH ΣΤΟ ΕΙΚΟΝΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ «Ο ΘΑΥΜΑΣΤΟΣ ΚΟΣΜΟΣ ΤΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ» 1 Ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΟΞΙΝΟΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑΣ- ΒΑΣΙΚΟΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑΣ 1.1 ΣΤΟΧΟΙ 1. Να διαπιστώσουν οι μαθητές

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστηριακές ασκήσεις χημείας στις ιδιότητες οξέων και βάσεων

Εργαστηριακές ασκήσεις χημείας στις ιδιότητες οξέων και βάσεων ΕΚΦΕ Δωδεκανήσου Γυμνάσιο Ιαλυσού Τάξη Γ Εργαστηριακές ασκήσεις χημείας στις ιδιότητες οξέων και βάσεων Β.Βελεχέρης ΕΚΦΕ Δωδεκανήσου Γυμνάσιο Ιαλυσού Τάξη Γ Εργαστηριακές ασκήσεις χημείας στις ιδιότητες

Διαβάστε περισσότερα

1 C 8 H /2 O 2 8 CO H 2 O

1 C 8 H /2 O 2 8 CO H 2 O ΧΗΜΕΙΙΑ Β ΛΥΚΕΙΙΟΥ 4 ο ΘΕΜΑ (από τράπεζα θεµάτων) ΑΣΚΗΣΗ 1 Σε εργαστήριο ελέγχου καυσίµων πραγµατοποιήθηκαν τα παρακάτω πειράµατα: α) Ένα δείγµα C 8 H 18 µε µάζα 1,14 g κάηκε πλήρως µε την απαιτούµενη

Διαβάστε περισσότερα

Από πού προέρχεται η θερμότητα που μεταφέρεται από τον αντιστάτη στο περιβάλλον;

Από πού προέρχεται η θερμότητα που μεταφέρεται από τον αντιστάτη στο περιβάλλον; 3. ΗΛΕΚΤΡΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ Ένα ανοικτό ηλεκτρικό κύκλωμα μετατρέπεται σε κλειστό, οπότε διέρχεται από αυτό ηλεκτρικό ρεύμα που μεταφέρει ενέργεια. Τα σπουδαιότερα χαρακτηριστικά της ηλεκτρικής ενέργειας είναι

Διαβάστε περισσότερα

2.2. A) Να γράψετε τους συντακτικούς τύπους και την ονοµασία όλων των άκυκλων ισοµερών που έχουν µοριακό τύπο C 3 H 6 O.

2.2. A) Να γράψετε τους συντακτικούς τύπους και την ονοµασία όλων των άκυκλων ισοµερών που έχουν µοριακό τύπο C 3 H 6 O. Θέµα 2 Ο / 16504.pdf 2.1. Α) Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν ως σωστές ή ως λανθασµένες: α) Οι χηµικές ενώσεις CΗ 3 CH 2 OH και CH 3 OCH 3 είναι ισοµερείς. β) Η ποιότητα της βενζίνης ως καυσίµου

Διαβάστε περισσότερα

2.6. Ηλεκτρολυτική διάσπαση του νερού χημικές ενώσεις και χημικά στοιχεία

2.6. Ηλεκτρολυτική διάσπαση του νερού χημικές ενώσεις και χημικά στοιχεία 1 2.6. Ηλεκτρολυτική διάσπαση του νερού χημικές ενώσεις και χημικά στοιχεία Ερωτήσεις Θεωρίας 6-1-1. Τι είναι η Η ηλεκτρόλυση είναι μία χημική μέθοδος διασπάσεως του νερού στα συστατικά του. 6-1-2. Σε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ. Ονοματεπώνυμο μαθητών

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ. Ονοματεπώνυμο μαθητών ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ Ονοματεπώνυμο μαθητών Σχολείο α. β. γ. «Μελέτη της οξύτητας του χώματος και τρόποι ρύθμισής της» Το έδαφος έχει ph από 4 έως 8. Τα ασβεστολιθικά εδάφη έχουν ph μεγαλύτερο

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτήσεις χημείας γ γυμνασίου

Ερωτήσεις χημείας γ γυμνασίου Εν. 1. Οξέα βάσεις - άλατα 1. Τα οξέα Ερωτήσεις χημείας γ γυμνασίου 1. Ποιες οι κοινές ιδιότητες των υδατικών διαλυμάτων των οξέων; Τα διαλύματα των οξέων 1. Έχουν χαρακτηριστική ξινή (όξινη) γεύση. 2.

Διαβάστε περισσότερα

Οι βάσεις 65. Εκπαιδευτικός Οργανισμός δ. τσιάρας & σια ε.ε.

Οι βάσεις 65. Εκπαιδευτικός Οργανισμός δ. τσιάρας & σια ε.ε. Οι βάσεις 65 1. Στον παρακάτω πίνακα δίνονται διάφορα διαλύματα ή γαλακτώματα και οι αντίστοιχες τιμές ph. Να τα διατάξετε από το περισσότερο όξινο προς το πλέον βασικό. Διάλυμα / γαλάκτωμα ph 1. διάλυμα

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ : ΧΗΜΕΙΑ Βαθμός...

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ : ΧΗΜΕΙΑ Βαθμός... ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-2015 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΜΑΘΗΜΑ : ΧΗΜΕΙΑ Βαθμός.... ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ : 05/06/15 ΟΛΟΓΡΑΦΩΣ..... ΤΑΞΗ : Γ Γυμνασίου ΥΠΟΓΡΑΦΗ... ΧΡΟΝΟΣ : 2

Διαβάστε περισσότερα

Φυσικό αέριο. Ορισμός: Το φυσικό αέριο είναι μίγμα αέριων υδρογονανθράκων με κύριο συστατικό το μεθάνιο, CH 4 (μέχρι και 90%).

Φυσικό αέριο. Ορισμός: Το φυσικό αέριο είναι μίγμα αέριων υδρογονανθράκων με κύριο συστατικό το μεθάνιο, CH 4 (μέχρι και 90%). Φυσικό αέριο Ορισμός: Το φυσικό αέριο είναι μίγμα αέριων υδρογονανθράκων με κύριο συστατικό το μεθάνιο, CH 4 (μέχρι και 90%). Το φυσικό αέριο χρησιμοποιείται ως καύσιμο και παρουσιάζει δύο βασικά πλεονεκτήματα

Διαβάστε περισσότερα

Γυμνάσιο Αγίου Αθανασίου Σχολική χρονιά: Μάθημα: Χημεία Όνομα μαθητή/τριας: Ημερομηνία:

Γυμνάσιο Αγίου Αθανασίου Σχολική χρονιά: Μάθημα: Χημεία Όνομα μαθητή/τριας: Ημερομηνία: Γυμνάσιο Αγίου Αθανασίου Σχολική χρονιά: 202-203 Μάθημα: Χημεία Τάξη Γ Όνομα μαθητή/τριας: Ημερομηνία: ) Να γράψετε τι ονομάζεται όξινος χαρακτήρας. Να αναφέρεται τρεις κοινές ιδιότητες των οξέων. 2) Να

Διαβάστε περισσότερα

Ερ. Γιακουμάκης, Γ. Καπελώνης, Μπ. Καρακώστας Χημικοί

Ερ. Γιακουμάκης, Γ. Καπελώνης, Μπ. Καρακώστας Χημικοί Ερ. Γιακουμάκης, Γ. Καπελώνης, Μπ. Καρακώστας Χημικοί ΕΚΦΕ Δ Δ/ΝΣΗΣ ΔΕΥΤ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΑΘΗΝΑΣ Αθήνα Ιανουάριος 2006 ΟΞΙΝΟΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑΣ ΚΑΡΒΟΞΥΛΙΚΩΝ ΟΞΕΩΝ 1 Όξινος χαρακτήρας καρβοξυλικών οξέων ΣΚΟΠΟΣ: Να

Διαβάστε περισσότερα

ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ ΠΕΤΡΕΛΑΙΟΥ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΟΥ ΑΕΡΙΟΥ

ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ ΠΕΤΡΕΛΑΙΟΥ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΟΥ ΑΕΡΙΟΥ ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ ΠΕΤΡΕΛΑΙΟΥ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΟΥ ΑΕΡΙΟΥ Το πετρέλαιο και το φυσικό αέριο είναι δύο μίγματα υδρογονανθράκων που χρησιμοποιούνται σε διάφορους τομείς από τους ανθρώπους σε όλο τον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΟΤΗΤΑ 2η:Ταξινόμηση των στοιχείων-στοιχεία με ιδιαίτερο ενδιαφέρον

ΕΝΟΤΗΤΑ 2η:Ταξινόμηση των στοιχείων-στοιχεία με ιδιαίτερο ενδιαφέρον ΕΝΟΤΗΤΑ 2η:Ταξινόμηση των στοιχείων-στοιχεία με ιδιαίτερο ενδιαφέρον 1. ΠΕΡΙΟΔΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ Η ανάγκη της ταξινόμησης των στοιχείων Ενώ στην αρχαιότητα ήταν γνωστά γύρω στα 13 περίπου στοιχεία, τον 18o αιώνα

Διαβάστε περισσότερα

ΧΗΜΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΙ I (Ar, Mr, mol, N A, V m, νόμοι αερίων)

ΧΗΜΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΙ I (Ar, Mr, mol, N A, V m, νόμοι αερίων) ΧΗΜΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΙ I (Ar, Mr, mol, N A, V m, νόμοι αερίων) 1. Να εξηγήσετε ποιες από τις παρακάτω προτάσεις είναι σωστές. i. H σχετική ατομική μάζα μετριέται σε γραμμάρια. ii. H σχετική ατομική μάζα είναι

Διαβάστε περισσότερα

H Χημεία του άνθρακα: 2. Πετρέλαιο Φυσικό Αέριο - Πετροχημικά. Επιμέλεια παρουσίασης Παναγιώτης Αθανασόπουλος Δρ - Χημικός

H Χημεία του άνθρακα: 2. Πετρέλαιο Φυσικό Αέριο - Πετροχημικά. Επιμέλεια παρουσίασης Παναγιώτης Αθανασόπουλος Δρ - Χημικός H Χημεία του άνθρακα: 2. Πετρέλαιο Φυσικό Αέριο - Πετροχημικά Επιμέλεια παρουσίασης Παναγιώτης Αθανασόπουλος Δρ - Χημικός Σκοπός του μαθήματος: Να γνωρίζουμε τα κυριότερα συστατικά του πετρελαίου Να περιγράφουμε

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 11. ΧΗΜΙΚΕΣ ΕΝΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΧΗΜΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Μια διαφορά που δεν μπορούμε να τη δούμε. Ουσίες και μείγματα

Μάθημα 11. ΧΗΜΙΚΕΣ ΕΝΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΧΗΜΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Μια διαφορά που δεν μπορούμε να τη δούμε. Ουσίες και μείγματα Μάθημα 11 ΧΗΜΙΚΕΣ ΕΝΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΧΗΜΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Μια διαφορά που δεν μπορούμε να τη δούμε Είμαστε εξοικειωμένοι με πολλές χημικές ουσίες, όπως οξυγόνο, άζωτο, θειάφι, νερό, σίδηρο, αλάτι, χαλκό, γαλαζόπετρα,

Διαβάστε περισσότερα

1. Τι ονομάζονται οξέα; ΑΠΑΝΤΗΣΗ Οξέα ονομάζονται οι ενώσεις οι οποίες, όταν διαλύονται στο νερό, δίνουν κατιόντα υδρογόνου (Η ).

1. Τι ονομάζονται οξέα; ΑΠΑΝΤΗΣΗ Οξέα ονομάζονται οι ενώσεις οι οποίες, όταν διαλύονται στο νερό, δίνουν κατιόντα υδρογόνου (Η ). Στις ετικέτες των μπουκαλιών της παραπάνω φωτογραφίας, στις οποίες αναγράφεται η σύσταση του περιεχομένου τους, υπάρχει μια κοινή λέξη, η λέξη οξύ. Στη λεμονάδα και στην πορτοκαλάδα περιέχεται κιτρικό

Διαβάστε περισσότερα