EΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Transcript

1 ΕΛΛΗΝΟΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΝ ΙΔΡΥΜΑ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟ EΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

2 ΚΑΛΩΣ ΟΡΙΣΑΤΕ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΟΛΛΕΓΙΟΥ ΨΥΧΙΚΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ & MYP COORDINATOR ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΓΙΑΝΝΟΥΛΑΤΟΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΛΕΩΝΙΔΑΣ ΚΑΙΣΑΡΗΣ ΥΠΟΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ ΝΙΚΟΛΕΤΑ ΚΑΝΕΛΛΗ

3 ΕΛΛΗΝΟΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΝ ΙΔΡΥΜΑ Οι εγκαταστάσεις μας «ΒΑΣΙΛΕΙΑ» Αίθουσες Διδασκαλίας Α Γυμνασίου Εργαστήρια Φυσικών Επιστημών Γραφείο Υποδιεύθυνσης Γραφεία Καθηγητών Γραμματεία Γραφείο Συμβουλευτικής

4 ΕΛΛΗΝΟΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΝ ΙΔΡΥΜΑ Οι εγκαταστάσεις μας «ΑΛ. ΜΑΡΤΙΝΟΥ» Αίθουσες Διδασκαλίας Β & Γ Γυμνασίου Εργαστήρια Η/Υ, Τεχνολογίας, Μουσικής, Καλλιτεχνικών Γραφείο Διευθυντή Γραφείο Αναπληρωτή Διευθυντή Γραφείο Καθηγητών Γραμματεία Γραφείο Μαθησιακής Στήριξης Αίθουσα Συνεδριάσεων Χώροι συνάντησης γονέων με καθηγητές

5 ΕΛΛΗΝΟΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΝ ΙΔΡΥΜΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΑΡΧΑΙΑ & ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Προϊσταμένη: κα Σκαβέντζου Συντονίστριες: κα Γιαλελή, κα Κωνσταντίνου ΙΣΤΟΡΙΑ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ Προϊσταμένη: κα Αναγνώστου Συντονιστής: κ. Παπαδόπουλος ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Προϊστάμενος: κ. Πετρόπουλος ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ Προϊστάμενος: κ. Γαλερός ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Προϊστάμενος: κ. Νικολουδάκης ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Διασχολικός Προϊστάμενος: κ. Μόσχος Συντονιστής Γυμνασίων: κ. Σμυρνιός

6 ΕΛΛΗΝΟΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΝ ΙΔΡΥΜΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Διασχολική Προϊσταμένη: κα Βέργου Προϊσταμένη Γυμνασίου: κα Πριοβόλου ΓΑΛΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Διασχολικός Συντονιστής: κ. Αναγνωστόπουλος ΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Διασχολική Συντονίστρια: κα Αλεβιζοπούλου

7

8 ΕΛΛΗΝΟΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΝ ΙΔΡΥΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΔΙΔ. ΩΡΕΣ ΥΠΕΠΘ Κ.Ψ. 1 ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΑΠΟ ΜΤΦ ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ 2 2 Διδακτικές Ώρες 7 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΦΥΣΙΚΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΟΙΚΙΑΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ (στα αγγλικά) ΑΓΓΛΙΚΑ ΓΑΛΛΙΚΑ / ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ (στα αγγλικά) ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ (στα αγγλικά) ΜΟΥΣΙΚΗ (στα αγγλικά) ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΑ 1 1 ΣΥΝΟΛΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΩΝ ΩΡΩΝ 38 ώρες 32 ώρες +6 ώρες

9 ΕΛΛΗΝΟΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΝ ΙΔΡΥΜΑ Υποδοχή μαθητών Α Γυμνασίου Καθηγητές Σύμβουλοι τμήματος Ατομικοί Σύμβουλοι μαθητών Κοινωνική Ζωή Ψυχοπαιδαγωγικό Τμήμα (Συμβουλευτική & Μαθησιακή στήριξη) ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ & ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ 9

10 ΕΛΛΗΝΟΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΝ ΙΔΡΥΜΑ 1 Δικαιολογητικό από γιατρό ή από τους γονείς στη Γραμματεία του Σχολείου εντός 10 ημερών. ΕΛΕΓΧΟΣ ΑΠΟΥΣΙΩΝ 2 Οι γονείς/κηδεμόνες μπορούν να δικαιολογήσουν έως δέκα (10) σχολικές ημέρες σε όλη τη διάρκεια της χρονιάς. 3 Οι γονείς/κηδεμόνες δεν μπορούν να δικαιολογήσουν περισσότερες από δύο (2) συνεχόμενες ημέρες. 4 Μεμονωμένες ώρες απουσίας δικαιολογούνται μόνο σε εξαιρετικές περιπτώσεις ασθένειας και μόνο με ιατρικό σημείωμα. 5 Απουσίες που οφείλονται σε πειθαρχικά παραπτώματα (αποβολές, καθυστερήσεις κ.λπ.) δε δικαιολογούνται σε καμία περίπτωση.

11 ΕΛΛΗΝΟΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΝ ΙΔΡΥΜΑ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ Παραίνεση άσκηση συμβουλευτικής Παρατήρηση Επίπληξη Ωριαία απομάκρυνση Αποβολή (από 1 έως 5 ημέρες) Αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος

12 ΕΛΛΗΝΟΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΝ ΙΔΡΥΜΑ ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ ΓΟΝΕΩΝ ΑΠΟ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ Εβδομαδιαία ενημέρωση δια ζώσης επικοινωνία, μέσω ηλεκτρονικής κράτησης (ραντεβού) τηλεφωνική επικοινωνία Συνάντηση τετραμήνων (ενδιάμεσα και στη λήξη τετραμήνων) Παράκληση: Μη δεσμεύετε ηλεκτρονικά συναντήσεις, που δεν μπορείτε να έρθετε! Να έχετε ουσιαστική και σύντομη τηλεφωνική επικοινωνία με τους καθηγητές (μέγιστο όριο 5 λεπτά)

13 ΕΞΩΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΚΟΛΛΕΓΙΑΚΟΙ ΘΕΣΜΟΙ Μαθητική Κοινότητα Κοινωνική Ζωή Όμιλοι Πανηγύρι Διδακτικές Επισκέψεις Ημερήσια Εκδρομή Δράσεις για το Ταμείο Yποτροφιών Ηλεκτρονικές εκδόσεις περιοδικών Αθλητικοί αγώνες (Δέλτεια, Γαβριήλεια) Αντιπροσωπευτικές ομάδες

14 MYP Όταν οι νέοι άνθρωποι μπορούν να συνδυάσουν το περιεχόμενο ενός γνωστικού αντικειμένου με τη δική τους εμπειρία, κατανοούν καλύτερα και η κατανόηση αυτή τους δίνει κίνητρο μάθησης. Η διασύνδεση της γνώσης με την καθημερινή ζωή ζωντανεύει τη μελέτη. (Johnson 2002)

15

16 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ MYP Οι θεμελιώδεις αρχές του προγράμματος: ΟΛΙΣΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ - ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΑΝΤΙΛΗΨΗ - ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ Πρόγραμμα του ΙΒΟ για τις ηλικίες ετών Στοχεύει στην ανάπτυξη δεξιοτήτων. Επιτρέπει στους μαθητές να αναγνωρίσουν τα δυνατά τους σημεία. ΕΛΛΗΝΟΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΝ ΙΔΡΥΜΑ

17 ΔΟΜΗ MYP Μοντέλο Προγράμματος ΕΛΛΗΝΟΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΝ ΙΔΡΥΜΑ

18 ΤΡΟΠΟΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ (ΚΡΙΤΗΡΙΑ) Γλώσσα και λογοτεχνία Α Β Γ Δ Ανάλυση Οργάνωση Παραγωγή κειμένου Χρήση της γλώσσας Εκμάθηση ξένων γλωσσών Κατανόηση προφορικού λόγου Κατανόηση γραπτού λόγου Επικοινωνία Χρήση της γλώσσας Άτομα και κοινωνίες Γνώση και Κατανόηση Έρευνα Επικοινωνία Κριτική Σκέψη Φυσικές επιστήμες Γνώση και Κατανόηση Διερεύνηση και Σχεδιασμός Επεξεργασία και Αξιολόγηση Αναστοχασμός Μαθηματικά Γνώση και Κατανόηση Μελέτη Μοτίβων Επικοινωνία Εφαρμογή Τέχνες Γνώση και Ανταπόκριση Ανάπτυξη Δεξιοτήτων Δημιουργική Σκέψη Ανταπόκριση Φυσική αγωγή Γνώση και Κατανόηση Σχεδιασμός Εφαρμογή Αναστοχασμός Σχεδιασμός Διερεύνηση Ανάπτυξη Ιδεών Δημιουργία Λύσεων Αξιολόγηση

19 Τρόπος Αξιολόγησης (Βαθμολογία) Παράγει εργασία πολύ χαμηλής ποιότητας, η οποία φανερώνει πολλές σημαντικές παρανοήσεις ή έλλειψη κατανόησης των περισσότερων εννοιών και πλαισίων. Πολύ σπάνια επιδεικνύει κριτική ή δημιουργική σκέψη. Δείχνει μεγάλη έλλειψη ευελιξίας και σπάνια εφαρμόζει γνώση ή δεξιότητες Παράγει εργασία χαμηλής ποιότητας, η οποία φανερώνει σημαντικές παρανοήσεις ή σημαντικά κενά στην κατανόηση πολλών εννοιών και πλαισίων. Σπάνια επιδεικνύει κριτική ή δημιουργική σκέψη. Δείχνει γενικά έλλειψη ευελιξίας ως προς τη γνώση ή τις δεξιότητες και σπάνια τις εφαρμόζει. ΕΛΛΗΝΟΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΝ ΙΔΡΥΜΑ Παράγει εργασία επαρκούς ποιότητας. Επιδεικνύει βασική κατανόηση πολλών εννοιών και πλαισίων και περιστασιακά κάποιες σημαντικές παρανοήσεις ή κενά. Αρχίζει να επιδεικνύει κάποια πρώτα δείγματα κριτικής και δημιουργικής σκέψης. Δείχνει συχνά έλλειψη ευελιξίας ως προς την εφαρμογή της γνώσης και των δεξιοτήτων, και χρειάζεται υποστήριξη ακόμη και στο πλαίσιο οικείων σχολικών καταστάσεων. Παράγει εργασία καλής ποιότητας. Επιδεικνύει βασική κατανόηση των περισσότερων εννοιών και πλαισίων με λίγες παρανοήσεις και λίγα κενά Επιδεικνύει συχνά βασική κριτική και δημιουργική σκέψη. Εφαρμόζει γνώση και δεξιότητες με κάποια ευελιξία στο πλαίσιο οικείων σχολικών καταστάσεων, αλλά χρειάζεται υποστήριξη σε μη οικεία πλαίσια. Παράγει γενικά εργασία υψηλής ποιότητας. Επιδεικνύει καλή κατανόηση εννοιών και πλαισίων. Επιδεικνύει κριτική και δημιουργική σκέψη, ενίοτε σύνθετη. Εφαρμόζει γνώση και δεξιότητες στο πλαίσιο οικείων σχολικών πλαισίων αλλά και αληθινών καταστάσεων, και με υποστήριξη σε μη οικείες αληθινές καταστάσεις Παράγει εργασία υψηλής ποιότητας και κάποιες φορές καινοτόμα. Επιδεικνύει εκτενή κατανόηση εννοιών και πλαισίων. Επιδεικνύει κριτική και δημιουργική σκέψη, συχνά σύνθετη. Εφαρμόζει γνώση και δεξιότητες στο πλαίσιο οικείων και μη οικείων σχολικών πλαισίων καθώς και αληθινών καταστάσεων, συχνά χωρίς υποστήριξη. Παράγει εργασία υψηλής ποιότητας και συχνά καινοτόμα. Επιδεικνύει πλήρη κατανόηση εννοιών και πλαισίων με λεπτές διακρίσεις. Επιδεικνύει με συνέπεια κριτική και δημιουργική σκέψη, συχνά σύνθετη. Συχνά αναπλαισιώνει με αυτονομία και άνεση τη γνώση και τις δεξιότητες σε ένα εύρος σύνθετων σχολικών και αληθινών πλαισίων.

20 Psychico College - H.A.E.F. is a candidate school* for the Middle Years Programme. This school is pursuing authorization as an IB World School. These are schools that share a common philosophy a commitment to high quality, challenging, international education that Psychico College - H.A.E.F. believes is important for our students. * Only schools authorized by the IB Organization can offer any of its three academic programmes: the Primary Years Programme (PYP), the Middle Years Programme (MYP), or the Diploma Programme (and in addition the IB Career-related Certificate). Candidate status gives no guarantee that authorization will be granted.

21

22 ΣΤΟΧΟΙ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΟΛΛΕΓΙΟΥ ΨΥΧΙΚΟΥ ΑΓΩΓΗ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΗΘΟΥΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΚΡΙΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΔΙΑΘΕΣΗΣ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΕΥΡΥΤΕΡΗΣ ΑΝΤΙΛΗΨΗΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΚΑΙ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΑΣΚΗΣΗ ΣΩΜΑΤΟΣ, ΚΙΝΗΤΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ, ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΑΘΛΗΣΗ, ΕΥΓΕΝΗΣ ΑΜΙΛΛΑ ΑΝΑΔΕΙΞΗ ΙΔΙΑΙΤΕΡΩΝ ΚΛΙΣΕΩΝ ΕΛΛΗΝΟΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΝ ΙΔΡΥΜΑ

23 TI ΠΕΡΙΜΕΝΟΥΜΕ Από τη συνεργασία με τους γονείς Ειλικρίνεια και ανοιχτή επικοινωνία Εμπιστοσύνη στο έργο του Σχολείου μας Ενδιαφέρον για τη συνέπεια των παιδιών σας απέναντι στις σχολικές απαιτήσεις και υποχρεώσεις Σεβασμό στο προσωπικό του σχολείου Τακτική επίσκεψη στο site του Γυμνασίου Υποστήριξη και συμμετοχή στις εκδηλώσεις του Σχολείου ΕΛΛΗΝΟΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΝ ΙΔΡΥΜΑ Προσοχή στο περιεχόμενο των έντυπων και ηλεκτρονικών επιστολών του Σχολείου

24 ΕΛΛΗΝΟΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΝ ΙΔΡΥΜΑ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ