ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΠΡΑΚΤΙΚΗ» Αναγνωστόπουλος Δ. ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Κόρπα Τ., Περβανίδου Π.

Transcript

1 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 6/10/2017 ΑΙΘΟΥΣΑ OLYMPIA ΕΝΑΡΞΗ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΙ ΔΙΑΛΕΞΗ: «ΤΑ ΟΡΙΑ ΜΕΤΑΞΥ ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΚΟΥ, ΔΕΠΥ ΚΑΙ ΔΙΠΟΛΙΚΗΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗΣ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΟ ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΠΡΑΚΤΙΚΗ» Αναγνωστόπουλος Δ. ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Κόρπα Τ., Περβανίδου Π ΔΙΑΛΕΞΗ: «ΜΙΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΗΣ ΡΕΜΒΗΣ ΩΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΚΑΙ ΩΣ ΣΥΜΠΤΩΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΔΕΠΥ» Σκαλούμπακας Χ. ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Κουρμπέτης Β ΔΙΑΛΕΞΗ: «ΔΕΠΥ: Η ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΤΗΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ» Παπαδάτος Ι. ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Αντωνίου Α.- Σ ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ-ΚΑΦΕΣ ΔΙΑΛΕΞΗ: «ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΑ ΜΟΝΤΕΛΑ ΜΕΛΕΤΗΣ ΥΠΕΡΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΤΑΡΑΧΩΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ» Δάλλα Χ. ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Περβανίδου Π ΣΤΡΟΓΓΥΛΗ ΤΡΑΠΕΖΑ: «ΚΛΙΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΑΠΟ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΝΕΥΡΟΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΩΝ ΔΙΑΤΑΡΑΧΩΝ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΤΗΣ Α ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗΣ ΚΛΙΝΙΚΗΣ ΕΚΠΑ, ΑΙΓΙΝΗΤΕΙΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ» ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Πεχλιβανίδης Α., Παππά Δ. 1. «ΨΥΧΟΠΑΘΟΛΟΓΙΑ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΚΑΙ ΔΕΠΥ» Καλαντζή Ε. 2. «ΔΙΠΟΛΙΚΗ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΚΑΙ ΔΕΠΥ» Παππά Δ. 3. «ΔΑΦ ΚΑΙ ΔΕΠΥ» Κορομπίλη Κ. 1

2 ΜΕΣΗΜΒΡΙΝΗ ΔΙΑΚΟΠΗ ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΕΙΣΟΔΟΣ ΚΟΙΝΟΥ σήμερα μετά τις στις Αίθουσες OLYMPIA, AEGEAN LEMNOS, MYRINΑ ΔΙΑΛΕΞΗ: «ΔΙΑΣΠΑΣΗ ΠΡΟΣΟΧΗΣ - Η ΠΟΛΥΠΛΟΚΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΥ» Γιαννοπούλου Ι. ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Στρούθος Μ ΔΙΑΛΕΞΗ: «Η ΔΕΠΥ ΣΤΙΣ ΕΝΔΟΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ, ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΚΑΙ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΝ» Αγγελάκης Ε. ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Τσαλαμανιός Μ ΣΤΡΟΓΓΥΛΗ ΤΡΑΠΕΖΑ: «ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΔΕΙΞΗ ΖΗΤΗΜΑΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΑΣΧΟΛΟΥΝ ΤΑ ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΔΕΠΥ ΚΑΙ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ ΤΟΥΣ» - ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ: ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΩΜΑΤΕΙΟ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΔΕΠΥ ADHD HELLAS ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Γεωργιάδου Χ. 1. «ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΣΤΙΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ» Σαραντοπούλου Χ. 2. «ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ- ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΝΤΑΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ» Ανδρικοπούλου Μ.-Λ., Σαρίδου Ε. 3. «ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΚΑΙ ΚΟΡΙΤΣΙΑ ΜΕ ΔΕΠΥ» Μηναδάκη Ε. 4. «ΟΙ ΕΝΗΛΙΚΕΣ ΜΕ ΔΕΠΥ ΕΙΝΑΙ ΔΙΠΛΑ ΜΑΣ» Ομάδα Ενηλίκων ADHD Hellas 5. «123 MAGIC: ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΠΕΙΘΑΡΧΙΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 2-12 ΕΤΩΝ» Γεωργιάδου Χ ΔΙΑΛΕΞΗ: «ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΙΔΙΑΙΤΕΡΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ: Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΜΕ ΔΕΠΥ» Σιδηροπούλου Δημακάκου Δ. ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ-ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ: Κόρπα Τ ΣΤΡΟΓΓΥΛΗ ΤΡΑΠΕΖΑ: «ΔΕΥΤΕΡΟΓΕΝΗ ΣΥΜΠΤΩΜΑΤΑ ΤΗΣ ΔΕΠΥ ΚΑΙ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ» ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Αντωνίου Α.-Σ. 1. «ΔΕΥΤΕΡΟΓΕΝΗ ΣΥΜΠΤΩΜΑΤΑ ΤΗΣ ΔΕΠΥ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ» Σμαϊλη Δ. & Αντωνίου Α.-Σ. 2. «ΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΔΕΠΥ» Γούλα Ε.& Αντωνίου Α.-Σ. 3. «ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΡΟΠΩΝ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ ΚΑΙ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΔΕΠΥ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ» Γιουμούκη Μ. & Αντωνίου Α.-Σ. 4. «ΓΝΩΣΙΑΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΙΣΤΙΚΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΕΠΥ» Θεοδωρίτση Ι. & Αντωνίου Α.-Σ. 5. «ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΟΝΕΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΔΕΠΥ» Κόφα Ο. & Αντωνίου Α.-Σ. ΑΙΘΟΥΣΑ AEGEAN-LEMNOS «Η ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΕΘΝΟΥΣ ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑΣ ΑΝΑΠΗΡΙΑΣ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑΣ (ICF) ΣΤΗ ΔΕΠΥ. ΕΣΤΙΑΣΜΕΝΟ ΠΡΩΤΟΚΟΛΛΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ» Μπάρλου Ε., Πυργελή Μ. - ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ: ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ & ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΑΝΑΠΗΡΩΝ ΠΡΟΣΩΠΩΝ (ΕΛΕΠΑΠ) ΑΘΗΝΩΝ 2

3 ΔΙΑΛΕΞΗ: «Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΔΟΜΗΣ ΣΤΗΝ ΣΚΕΨΗ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΛΟΓΟ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΕΦΗΒΩΝ ΜΕ ΔΕΠΥ» Μαυροειδή Α. ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Χατζηπαντελής Ιωάννης ΔΙΑΛΕΞΗ: «ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΚΑΙ ΔΕΠΥ. ΝΕΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΣΤΗΝ ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΣΤΟ DSM-5» Λιβανίου Ε. ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Μπάρλου Ε ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ-ΚΑΦΕΣ ΔΙΑΛΕΞΗ: «ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΔΕΠΥ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ. ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ» Κατσικονούρη Ε. - ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ: ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ (ΟΜΕΡ) ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Κανάρη Κ ΣΤΡΟΓΓΥΛΗ ΤΡΑΠΕΖΑ: «ΓΝΩΣΙΑΚΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΙΣΤΙΚΕΣ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΕΣ (CBT) ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ: ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΣΤΗΝ ΕΝΗΛΙΚΗ ΖΩΗ» - ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ: ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΤΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ (ΙΕΘΣ) ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ ΣΥΖΗΤΗΤΡΙΑ: Καλαντζή- Αζίζι Α., ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Γεωργουτσάκου Σ. 1. «ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΑΓΟΡΙΟΥ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ ΜΕ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΙΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ» Παπαζάνη Ο. 2. «ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΑΓΟΡΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ ΜΕ ΔΕΠΥ ΚΑΙ ΣΥΝΝΟΣΗΡΟΤΗΤΑ» Βλασοπούλου Α. 3. «ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΑΤΟΜΙΚΗΣ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ ΕΦΗΒΗΣ ΜΕ ΔΕΠΥ ΚΑΙ ΑΓΧΟΣ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ» Σοφιανοπούλου Κ. 4. «ΟΜΑΔΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΜΕ ΔΕΠΥ» Βλασοπούλου Α., Γεωργουτσάκου Σ ΜΕΣΗΜΒΡΙΝΗ ΔΙΑΚΟΠΗ ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΕΙΣΟΔΟΣ ΚΟΙΝΟΥ σήμερα μετά τις στις Αίθουσες OLYMPIA, AEGEAN LEMNOS, MYRINΑ ΔΙΑΛΕΞΗ: «ΤΟ ΗΛΕΚΤΡΟΕΓΚΕΦΑΛΟΓΡΑΦΗΜΑ (ΗΕΓ) ΣΤΗ ΔΕΠΥ: ΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ» Ντινόπουλος Α. ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ: Γ' ΠΑΙΔΙΑΤΡΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΕΚΠΑ,, ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΑΤΤΙΚΟΝ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Παπαευαγγέλου Β ΣΤΡΟΓΓΥΛΗ ΤΡΑΠΕΖΑ: ΠΑΙΔΙΑΤΡΙΚΗ ΣΥΝΝΟΣΗΡΟΤΗΤΑ ΣΤΗ ΔΕΠΥ, ΜΕΡΟΣ 1 ο» - ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ: ΜΟΝΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗΣ & ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΙΚΗΣ ΠΑΙΔΙΑΤΡΙΚΗΣ, Α ΠΑΙΔΙΑΤΡΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Φρυσίρα Ε., Κανακά Χ. 1. «ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑ ΚΑΙ ΔΕΠΥ» Μπαστάκη Δ. 2. «ΔΕΠΥ ΚΑΙ ΓΕΝΕΤΙΚΗ» Τσούτσου Ε. 3. «ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΕΣ ΓΑΣΤΡΕΝΤΕΡΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΚΑΙ ΔΕΠΥ» Πετρόπουλος Α. 4. «ΑΣΘΜΑ ΚΑΙ ΑΛΛΕΡΓΙΕΣ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΔΕΠΥ» Ξενοπούλου Δ ΣΤΡΟΓΓΥΛΗ ΤΡΑΠΕΖΑ: «ΠΑΙΔΙΑΤΡΙΚΗ ΣΥΝΝΟΣΗΡΟΤΗΤΑ ΣΤΗ ΔΕΠΥ, ΜΕΡΟΣ 2 ο» - ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ: ΜΟΝΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗΣ & ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΙΚΗΣ ΠΑΙΔΙΑΤΡΙΚΗΣ, Α ΠΑΙΔΙΑΤΡΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Χαρμανδάρη Ε., Σιαχανίδου Τ. 1. «ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΕΛΛΕΙΜΜΑΤΙΚΗΣ ΠΡΟΣΟΧΗΣ - ΑΥΤΙΣΜΟΣ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΙΣΤΟΡΙΚΟ 3

4 ΠΡΟΩΡΟΤΗΤΑΣ» Τσεκούρα Ε. 2. «ΕΞΩΣΩΜΑΤΙΚΗ ΓΟΝΙΜΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΔΕΠΥ» Βαλαβάνη Ε. 3. «ΣΤΑΘΕΡΟΙ ΟΡΓΑΝΙΚΟΙ ΡΥΠΟΓΟΝΟΙ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ & ΝΕΥΡΟΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ» Μακρής Γ. 4. «ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΥΠΝΟΥ ΣΤΗ ΔΕΠΥ» Ανεσιάδου Σ ΣΥΝΤΟΜΕΣ ΔΙΑΛΕΞΕΙΣ: «ΠΕΡΙΣΤΑΤΙΚΑ ΔΕΠΥ ΣΤΙΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ» ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Τσεκούρα Ε., Ανεσιάδου Σ. 1. «ΣΥΝ-ΝΟΣΗΡΟΤΗΤΑ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΕΦΗΒΩΝ ΜΕ ΔΕΠ/ΔΕΠΥ: ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΣΥΓΧΡΟΝΙΚΗΣ (CROSS-SECTIONAL) ΜΕΛΕΤΗΣ ΣΤΟ ΙΑΤΡΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ Μ.Ε.Υ., Β ΠΑΙΔ. ΚΛΙΝΙΚΗΣ ΕΚΠΑ» Βελήσαρη Κ., Καραδημήτρη Κ., Σεργεντάνης Κ., Μπάρλου Ε., Γεωργουλή Α., Καλανιώτης Κ., Αθανασίου Κ., Αργυροπούλου Κ., Ψαλτοπούλου Θ., Τσολιά Μ., Τσίτσικα Α. 2. «ΑΝΙΧΝΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΗΣ ΔΕΠΥ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΚΟΙΝΟΤΙΚΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΣΤΙΣ ΚΥΚΛΑΔΕΣ: ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ» Παπαδοπούλου Π. 3. «ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΦΟΒΙΑΣ ΣΕΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΔΕΠΥ: ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΗΣ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΤΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΣΕ ΚΙΝΗΤΗ ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ» Σύρος Ι., Ξενοπούλου Θ. 4. «Η ΔΕΠΥ ΣΕ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΑ ΠΛΑΙΣΙΑ: Ο ΜΙΚΡΟΣ ΣΙΦΟΥΝΑΣ-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΚΛΙΝΙΚΟΥ ΠΕΡΙΣΤΑΤΙΚΟΥ» Καραβέλλα Μ. 5. «ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΙΑΤΡΕΙΟΥ ΔΕΠΥ ΣΤΟ Π.Γ.Ν. ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ ΤΑ ΕΤΗ : ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ» Τσούγκου Μ., Κυρικλάκη Α., Αγαπάκη Μ., Παπαιωσήφ Μ., Σίμος Π. ΑΙΘΟΥΣΑ ΜΥRΙΝΑ η ΠΡΟΒΟΛΗ ΤΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΩΝ (Ε-POSTERS) ΑΑ1:«ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΨΗ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΔΕΠΥ ΣΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΕ ΕΛΛΑΔΑ, ΗΝΩΜ. ΒΑΣΙΛΕΙΟ ΚΑΙ ΗΠΑ» Πούλου Δ., Εμμανουηλίδη Α. ΑΑ2: «ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ADHe (ΕΝΔΥΝΑΜΩΝΩ, ΕΠΕΞΕΡΓΑΖΟΜΑΙ, ΕΠΙΔΟΚΙΜΑΖΩ) ΓΙΑ ΤΗ ΔΕΠΥ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ» Γκανέτσου Ε., Καραβίτη Μ., Μαργατίνα Λ., Ποντίκη- Παπαγιαννοπούλου Β. ΑΑ3:«ΣΤΑΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ CYRM-THE CHILD AND YOUTH RESILIENCE MEASURE, YOUTH VERSION, 9-23 years old» Καλλιαντά Μ.-Δ., Κατσίρα Χ., Δαρβίρη Χ., Χρούσος Γ. ΑΑ4: «ΠΑΙΣ ΜΙΑ ΝΕΑ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΓΚΑΙΡΗ ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΔΙΑΤΑΡΑΧΩΝ ΑΥΤΙΣΤΙΚΟΥ ΦΑΣΜΑΤΟΣ: ΧΡΗΣΙΜΟ ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΟ ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΣΤΑ ΧΕΡΙΑ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ» Θωμαΐδου Λ. Χολέβα Α. Κυπριανού Μ. Δαμιανός Γ. Κορασίδη Α., Δαμιανός Δ., Τσολιά Μ. ΑΑ5. «Η ΔΕΠΥ ΣΤΟ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΕΦΗΒΩΝ ΧΡΗΣΤΩΝ ΟΥΣΙΩΝ» Κώτση Σ. ΑΑ6: «ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΓΟΥΑΝΦΑΣΙΝΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΔΕΠY ΣΕ ΝΕΑΡΟΥΣ ΠΑΡΑΒΑΤΕΣ» Παπούλη Φ, Παπούλης Χ., Παπαγιαννοπούλου Κ., Lingam R., Woodward R., Curran A. ΑΑ7: «ΔΕΠΥ ΚΑΙ ΚΑΤΑΧΡΗΣΗ ΟΥΣΙΩΝ: ΜΙΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΑΥΤΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ Ή ΠΑΡΑΒΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ;» Ντελίκου Κ,. Κόρπα Τ. ΑΑ8: «ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΕΛΛΕΙΜΜΑΤΙΚΗΣ ΠΡΟΣΟΧΗΣ ΥΠΕΡΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ (ΔΕΠΥ): ΠΡΩΙΜΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ» Κοκκιάδη Μ. ΑΑ9: «ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΣΥΜΠΤΩΜΑΤΩΝ ΔΕΠΥ ΚΑΙ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ» Μπαλατσού Ε.-Μ. ΑΑ10: «Η ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΕΛΛΕΙΜΜΑΤΙΚΗΣ ΠΡΟΣΟΧΗΣ 4

5 ΥΠΕΡΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ» Μπιλάλη Α., Τσίλιας Δ., Σταματοπούλου Ε. ΑΑ11: «Η ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΑΥΤΙΣΜΟ» Μπιλάλη Α., Τσίλιας Δ., Σταματοπούλου Ε. ΑΑ12: «ΕΠΙΡΡΟΗ ΤΩΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΙΚΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΔΕΠΥ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΤΟΥΣ» Τριανταφύλλου Σ. ΑΑ13: «ΔΕΠΥ, ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΔΙΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΔΥΣΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ: ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ ΣΕ ΠΑΙΔΙ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ» Καραμούζη Μ., Τζορμπατζάκης Ι. Κρεμμύδα Ε., Καραγιάννη Σ. ΑΑ14: «ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΨΥΧΟΔΥΝΑΜΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΔΕΠΥ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΕΦΗΒΟΥΣ» Μήτση Ε., Στόγια Α. ΑΑ15: «ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΕΦΗΒΟΥΣ ΜΕ ΔΕΠΥ: ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΗ ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ» Τσίμπρη Π., Παπαδοπούλου Α., Ευσταθίου Β., Θεοδωρίδου Ι., Γραμματικάκη Δ., Τζινάκου Γ., Γκίκας Κ., Στασινοπούλου Ο., Ζέρβας Π., Χριστοδούλου Χ. & Δουζένης Α. ΑΑ16. «ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ ΜΕ ΑΡΧΙΚΗ ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΔΕΠΥ: ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΑΝΑΙΡΕΘΕΙ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΠΑΙΔΙΟΥ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ;» Καλογιαννάκη Μ., Στρατσιάνη Β., Χαραλαμπίδου Ε., Παξινός Ι., Κόρπα Τ., Καραγιάννη Σ. ΑΑ17. «ΔΕΠΥ ΣΕ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΙΣ ΜΕ ΑΙΤΗΜΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΩΝ ΣΤΟ ΚΠΨΥ-ΠΕΔΥ ΑΘΗΝΑΣ» Οικονόμου Καλλιόπη η ΣΥΝΕΔΡΙΑ ΕΛΕΥΘΕΡΩΝ ΠΡΟΦΟΡΙΚΩΝ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΩΝ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Χαραλαμπίδου Ε., Τρανού Κ. 1. «ΔΕΠΥ ΣΤΗΝ ΕΝΗΛΙΚΗ ΖΩΗ» Γρηγοριάδης Ι., Σαλμανίδου Μ., Ζαφειρόπουλος Κ., Πολυχρονοπούλου Σ. 2. Η ΑΞΙΑ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΣΤΗ ΔΕΠΥ Μπιτσώρη Ζ., Κωνσταντινοπούλου Α., Καρκούλιας Κ., Μπαλάσκα Δ., Δημογέροντας Γ. 3. «ΔΕΠΥ ΚΑΙ SMART DRUGS. ΤΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ ΤΗΣ ΚΑΤΑΧΡΗΣΗΣ ΑΜΦΕΤΑΜΙΝΩΝ» Δημητρακόπουλος Γ. Κούβελα Ά. 4. «ΣΥΜΠΤΩΜΑΤΑ ΔΕΠΥ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΒΛΑΒΗ ΜΕΤΩΠΙΑΙΟΥ ΛΟΒΟΥ» Σταμάτη Α., Χαραλαμπίδου Ε. 5. «ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΜΕ ΣΚΥΛΟ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΕΦΗΒΟΥΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ» Παπαχρήστου Κ. 6. «ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ» Τριανταφύλλου Σ ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ-ΚΑΦΕΣ ΣΤΡΟΓΓΥΛΗ ΤΡΑΠΕΖΑ: «ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΕΦΗΒΟΙ ΜΕ ΣΥΜΠΤΩΜΑΤΑ ΔΕΠΥ, ΜΑΘΗΣΙΑΚΟ ΚΑΙ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΙΚΟ ΠΡΟΦΙΛ ΚΑΙ Η ΑΝΑΓΚΑΙΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ» - ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ: ΤΜΗΜΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΩΝ ΤΗΣ ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΣΠΥΡΟΣ ΔΟΞΙΑΔΗΣ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ - ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ: Λιβανίου Ε., ΕΙΣΗΓΗΤΡΙΕΣ: Πανδιά Ε.-Β., Τενέντε Β., Λάκατζη Ε ΕΙΔΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ: «ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΧΑΛΑΡΩΣΗΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΕΦΗΒΟΥΣ ΜΕ ΔΕΠΥ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ-ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΙΣΤΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ» ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ: Μαντούδης Σ ΜΕΣΗΜΒΡΙΝΗ ΔΙΑΚΟΠΗ ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΕΙΣΟΔΟΣ ΚΟΙΝΟΥ σήμερα μετά τις στις Αίθουσες OLYMPIA, AEGEAN LEMNOS, MYRINΑ 5

6 ΔΙΑΛΕΞΗ: «ΜΕΛΕΤΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ EF TRAIN ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΤΕΛΙΚΩΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ 4-8 ΕΤΩΝ» Κόρπα Τ., Παπαδοπούλου Π., Σκαλούμπακας Χ., Λύτρα Φ. - ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ: ΜΟΝΑΔΑ ΔΙΑΤΑΡΑΧΩΝ ΠΡΟΣΟΧΗΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΗΣ, ΠΨ ΤΜΗΜΑ «Π.&Α. ΚΥΡΙΑΚΟΥ» ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ - ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ: Κόρπα Τ., ΕΙΣΗΓΗΤΡΙΑ: Παπαδοπούλου Π ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ ΔΙΑΛΕΞΕΩΝ: «ΑΔΥΝΑΜΙΕΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗΣ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ, Α» ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Κανάρη Κ., Λαμπροπούλου Κ. 1. «ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΕΛΛΕΙΜΜΑΤΙΚΗΣ ΠΡΟΣΟΧΗΣ-ΥΠΕΡΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ: ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ, ΑΤΟΜΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ» Θωμά Θ., Νασίκα Φ. 2. «ΑΚΡΙΒΗΣ ΠΡΟΓΝΩΣΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΩΝ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΑ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΚΑΙ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ» Ξύστρου Μ. 3. «ΠΡΑΓΜΑΤΟΛΟΓΙΚΑ ΕΛΛΕΙΜΜΑΤΑ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΚΑΙ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ» Νασίκα Φ., Θωμά Θ ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ ΔΙΑΛΕΞΕΩΝ: «ΑΔΥΝΑΜΙΕΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗΣ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ, Β» ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Λαμπροπούλου Κ., Κανάρη Κ. 1. «ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ: ΜΙΑ ΠΡΟΤΑΣΗ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ» Κοκκώνη Α., Περικλέους Κ. 2. «ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΠΑΡΕΜΒΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΕΛΛΕΙΜΜΑΤΙΚΗΣ ΠΡΟΣΟΧΗΣ ΥΠΕΡΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ» Αντωνοπούλου Α., Ζαφειροπούλου Μ. 3. «Η ΔΕΠΥ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΕ ΔΥΟ ΑΓΟΡΙΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ» Λάμπρου Ε ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ ΜΕΛΕΤΗΣ ΔΕΠΥ (μόνο για τα μέλη) ΑΙΘΟΥΣΑ HEPHAESTUS ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ w1: «Η ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΗΣ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ/ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΣΤΗ ΔΕΠΥ» ΕΙΣΗΓΗΤΡΙΑ: Μάγκλαρη Ε ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ-ΚΑΦΕΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ w2: «ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΩΝΤΑΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΑ ΜΕ ΕΝΑ ΠΑΙΔΙ ΜΕ ΔΕΠΥ, ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΕΙΔΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΟΝΕΩΝ ΘΕΤΙΚΟΙ ΓΟΝΕΙΣ-ΧΑΡΟΥΜΕΝΑ ΠΑΙΔΙΑ» ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ: Βούρδας Α. 6

7 ΜΕΣΗΜΒΡΙΝΗ ΔΙΑΚΟΠΗ ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ w3: «H ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ ΜΕ ΔΕΠΥ ΚΑΙ ΕΛΛΕΙΜΜΑΤΙΚΕΣ ΕΠΙΤΕΛΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ (EFD) ΣΤΗΝ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ» ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ: Σκαλούμπακας Χ ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ w4: «ΓΝΩΣΙΑΚΗ- ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΙΣΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΓΙΑ ΕΝΗΛΙΚΕΣ ΜΕ ΔΕΠΥ, ΒΑΣΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΝΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ 12 ΣΥΝΕΔΡΙΩΝ ΓΙΑ ΟΜΑΔΕΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ» ΕΙΣΗΓΗΤΡΙΕΣ: Γεωργουτσάκου Σ., Βλασοπούλου Α. Χορηγείται ειδικό πιστοποιητικό παρακολούθησης ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ w5: «ΤΟ ΣΩΜΑ ΩΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΤΗΣ SHERBORNE DEVELOPMENTAL MOVEMENT (SDM) ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ (ΔΕΠΥ, ΔΑΦ)» ΕΙΣΗΓΗΤΡΙΕΣ: Καγκιλέρης Π., Αλαΐσκας Θ. Χορηγείται ειδικό πιστοποιητικό παρακολούθησης ΣΑΒΒΑΤΟ 7/10/2017 ΑΙΘΟΥΣΑ OLYMPIA (με παράλληλη μετάφραση) ΕΙΔΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ ΔΙΑΛΕΞΕΩΝ ΔΙΕΘΝΩΝ ΕΙΣΗΓΗΤΩΝ ΠΡΟΣΦΩΝΗΣΗ ΔΙΑΚΕΚΡΙΜΕΝΩΝ ΠΡΟΣΚΕΚΛΗΜΕΝΩΝ ΔΙΕΘΝΩΝ ΕΙΣΗΓΗΤΩΝ, Κόρπα Τ ΔΙΑΛΕΞΗ: «MENTAL HEALTH THAT S HOW IT GOES FOR SCHOOLS TODAY» Paulus P. ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Σκαλούμπακας Χ ΔΙΑΛΕΞΗ: «POWER-COACHING: TO EMPOWER YOUTHS WITH ADHD» Maras A. ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Περβανίδου Π ΔΙΑΛΕΞΗ: «WHAT HAPPENS WHEN PARENT AND CHILD HAVE ADHD?: A QUALITATIVE STUDY INTO THE EXPERIENCES OF FAMILIES AFFECTED BY ADHD» Carr-Fanning Κ. ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Αγγελάκης Α ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ-ΚΑΦΕΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ wa: «THE GOOD HEALTHY SCHOOL A STEP FURTHER IN REALIZING THE WHOLE SCHOOL APPROACH» 7

8 ΕΙΣΗΓΗΤHΣ: Paulus P. ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Σκαλούμπακας Χ. ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ: 40 σύνεδροι - ΚΟΣΤΟΣ 10 (ΑΠΑΙΤΕΙΤΑΙ ΠΡΟΕΓΓΡΑΦΗ) ΜΕΣΗΜΒΡΙΝΗ ΔΙΑΚΟΠΗ ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ wb: «ADHD AND OBESITY. FROM RESEARCH TO SUSTAINABLE CARE» ΕΙΣΗΓΗΤHΣ: Maras A. ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Περβανίδου Π. ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ: 40 σύνεδροι - ΚΟΣΤΟΣ 10 (ΑΠΑΙΤΕΙΤΑΙ ΠΡΟΕΓΓΡΑΦΗ) ΔΙΑΛΕΙΜMA-ΚΑΦΕΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ wc: «NOTHING ABOUT US WITHOUT US: A PRACTICAL WORKSHOP OF HOW TO DO PARENT AND CHILDREN'S VOICE» ΕΙΣΗΓΗΤHΣ: Carr-Fanning Κ. ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Αγγελάκης Α. ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ: 40 σύνεδροι - ΚΟΣΤΟΣ 10 (ΑΠΑΙΤΕΙΤΑΙ ΠΡΟΕΓΓΡΑΦΗ) ΑΙΘΟΥΣΑ AEGEAN-LEMNOS ΕΙΔΙΚΕΣ ΔΙΑΛΕΞΕΙΣ: «ΕΥΡΗΜΑΤΑ ΣΤΗ ΝΕΥΡΟΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΒΑΣΗ ΤΗΣ ΔΕΠΥ» ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Χρούσος Γ. «ΓΟΝΕΪΚΟ ΣΤΡΕΣ ΜΗΤΕΡΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΦΙΛ ΚΟΡΤΙΖΟΛΗΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΤΟΥΣ ΜΕ ΔΕΠΥ: ΜΙΑ ΠΕΡΙΠΛΟΚΗ ΣΧΕΣΗ» Κόρπα Τ. «ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΠΡΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΗ ΔΕΠΥ: ΝΕΥΡΟΒΙΟΛΟΓΙΚΕΣ ΠΑΡΑΜΕΤΡΟΙ» Περβανίδου Π. ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ: «ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΣΤΡΕΣ ΚΑΙ ΝΕΥΡΟΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ», Χρούσος Γ ΔΙΑΛΕΞΗ: «Η ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΥΛΦΑΙΝΙΔΑΤΗΣ ΓΙΑ ΙΑΤΡΙΚΟΥΣ ΚΑΙ ΜΗ ΛΟΓΟΥΣ» Πεχλιβανίδης Α. ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Μέλλος Ε ΔΙΑΛΕΞΗ: «Η ΟΛΙΣΤΙΚΗ ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΤΗ ΔΕΠΥ. ΕΠΙΛΟΓΕΣ, ΕΝΔΕΙΞΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΤΕΝΔΕΙΞΕΙΣ ΠΕΡΑ ΑΠΟ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΔΙΕΓΕΡΤΙΚΩΝ» Βούρδας Α. ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Παπανικολάου Κ ΔΙΑΛΕΞΗ: «ΕΦΗΒΕΙΑ, ΧΡΗΣΗ ΚΑΝΝΑΒΗΣ ΚΑΙ ΔΕΠΥ: ΤΟΠΟΙ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΠΡΑΚΤΙΚΗ» Μέλλος Ε. ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Γιαννοπούλου Ι ΜΕΣΗΜΒΡΙΝΗ ΔΙΑΚΟΠΗ ΔΟΡΥΦΟΡΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ: ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΗΠΕΙΡΟΥ Μέλιος Ε., Διευθυντής Διεπιστημονικού Κέντρου Ηπείρου 8

9 ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ ΔΙΑΛΕΞΕΩΝ: «ΔΕΠΥ ΚΑΙ ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ» ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Μπακοπούλου Φ. 1. «ΣΥΝΝΟΣΗΡΟΤΗΤΑ ΕΦΗΒΩΝ ΜΕ ΔΕΠΥ: ΑΡΝΗΤΙΚΕΣ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΙ» Τσαλαμανιός Μ. 2. «Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ-ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΕΦΗΒΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΦΗΒΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ ΜΕ ΔΕΠΥ» Αντωνοπούλου Α., Μαλικιώση-Λοΐζου Μ. 3. «ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΜΙΑΣ ΣΥΝΤΟΜΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΙΣΤΙΚΗΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΒΛΗΤΙΚΟΤΗΤΑ ΔΥΟ ΜΑΘΗΤΩΝ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΕΓΝΩΣΜΕΝΩΝ ΜΕ ΔΕΠΥ» Μέριανου Α., Πήλιου Λ ΔΙΑΛΕΞΗ: «ΣΥΝΟΣΗΡΟΤΗΤΑ ΔΕΠΥ ΜΕ ΔΙΠΟΛΙΚΗ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΕΦΗΒΟΥΣ: ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ» Ανδρούτσος Χ. ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Μπιτζαράκη Κ., Τσαλαμανιός Μ ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ-ΚΑΦΕΣ ΔΙΑΛΕΞΗ: «ΔΕΠΥ ΚΑΙ ΕΦΗΒΟΙ ΑΘΛΗΤΕΣ» Μπακοπούλου Φ. ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Ανδρούτσος Χ ΣΤΡΟΓΓΥΛΗ ΤΡΑΠΕΖΑ: «ΨΥΧΟΠΑΘΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΩΝ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΧΕΙΡΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΔΕΠΥ» ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Δαλακούρας Ν., ΣΥΖΗΤΗΤΗΣ: Νταφούλης Β. - ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ: ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΜΕΛΕΤΗΣ ΔΕΠΥ, ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΒΟΡΕΙΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ 1. «ΨΥΧΟΠΑΘΟΛΟΓΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΜΗΤΕΡΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΔΕΠΥ» Σφελινιώτη Σ. 2. «ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΣΕ ΓΟΝΕΙΣ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΔΕΠΥ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ» Λεωνίδου Π. 3. «Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΥ ΣΕ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΝΗΠΙΩΝ ΜΕ ΔΕΠΥ» Τσιάκα Π. 4. «ΔΕΠΥ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ: ΘΥΤΗΣ Η ΘΥΜΑ;» Κιζιρίδου Γ. ΑΙΘΟΥΣΑ ΜΥRΙΝΑ η ΠΡΟΒΟΛΗ ΤΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΩΝ (Ε-POSTERS) ΑΑ1:«ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΨΗ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΔΕΠΥ ΣΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΕ ΕΛΛΑΔΑ, ΗΝΩΜ. ΒΑΣΙΛΕΙΟ ΚΑΙ ΗΠΑ» Πούλου Δ., Εμμανουηλίδη Α. ΑΑ2: «ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ADHe (ΕΝΔΥΝΑΜΩΝΩ, ΕΠΕΞΕΡΓΑΖΟΜΑΙ, ΕΠΙΔΟΚΙΜΑΖΩ) ΓΙΑ ΤΗ ΔΕΠΥ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ» Γκανέτσου Ε., Καραβίτη Μ., Μαργατίνα Λ., Ποντίκη- Παπαγιαννοπούλου Β. ΑΑ3:«ΣΤΑΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ CYRM-THE CHILD AND YOUTH RESILIENCE MEASURE, YOUTH VERSION, 9-23 years old» Καλλιαντά Μ.-Δ., Κατσίρα Χ., Δαρβίρη Χ., Χρούσος Γ. ΑΑ4: «ΠΑΙΣ ΜΙΑ ΝΕΑ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΓΚΑΙΡΗ ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΔΙΑΤΑΡΑΧΩΝ ΑΥΤΙΣΤΙΚΟΥ ΦΑΣΜΑΤΟΣ: ΧΡΗΣΙΜΟ ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΟ ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΣΤΑ ΧΕΡΙΑ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ» Θωμαΐδου Λ. Χολέβα Α. Κυπριανού Μ. Δαμιανός Γ. Κορασίδη Α., Δαμιανός Δ., Τσολιά Μ. ΑΑ5. «Η ΔΕΠΥ ΣΤΟ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΕΦΗΒΩΝ ΧΡΗΣΤΩΝ ΟΥΣΙΩΝ» Κώτση Σ. ΑΑ6: «ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΓΟΥΑΝΦΑΣΙΝΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΔΕΠY ΣΕ ΝΕΑΡΟΥΣ ΠΑΡΑΒΑΤΕΣ» Παπούλη Φ, Παπούλης Χ., Παπαγιαννοπούλου Κ., Lingam R., Woodward R., Curran A. 9

10 ΑΑ7: «ΔΕΠΥ ΚΑΙ ΚΑΤΑΧΡΗΣΗ ΟΥΣΙΩΝ: ΜΙΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΑΥΤΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ Ή ΠΑΡΑΒΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ;» Ντελίκου Κ,. Κόρπα Τ. ΑΑ8: «ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΕΛΛΕΙΜΜΑΤΙΚΗΣ ΠΡΟΣΟΧΗΣ ΥΠΕΡΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ (ΔΕΠΥ): ΠΡΩΙΜΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ» Κοκκιάδη Μ. ΑΑ9: «ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΣΥΜΠΤΩΜΑΤΩΝ ΔΕΠΥ ΚΑΙ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ» Μπαλατσού Ε.-Μ. ΑΑ10: «Η ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΕΛΛΕΙΜΜΑΤΙΚΗΣ ΠΡΟΣΟΧΗΣ ΥΠΕΡΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ» Μπιλάλη Α., Τσίλιας Δ., Σταματοπούλου Ε. ΑΑ11: «Η ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΑΥΤΙΣΜΟ» Μπιλάλη Α., Τσίλιας Δ., Σταματοπούλου Ε. ΑΑ12: «ΕΠΙΡΡΟΗ ΤΩΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΙΚΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΔΕΠΥ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΤΟΥΣ» Τριανταφύλλου Σ. ΑΑ13: «ΔΕΠΥ, ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΔΙΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΔΥΣΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ: ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ ΣΕ ΠΑΙΔΙ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ» Καραμούζη Μ., Τζορμπατζάκης Ι. Κρεμμύδα Ε., Καραγιάννη Σ. ΑΑ14: «ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΨΥΧΟΔΥΝΑΜΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΔΕΠΥ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΕΦΗΒΟΥΣ» Μήτση Ε., Στόγια Α. ΑΑ15: «ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΕΦΗΒΟΥΣ ΜΕ ΔΕΠΥ: ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΗ ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ» Τσίμπρη Π., Παπαδοπούλου Α., Ευσταθίου Β., Θεοδωρίδου Ι., Γραμματικάκη Δ., Τζινάκου Γ., Γκίκας Κ., Στασινοπούλου Ο., Ζέρβας Π., Χριστοδούλου Χ. & Δουζένης Α. ΑΑ16. «ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ ΜΕ ΑΡΧΙΚΗ ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΔΕΠΥ: ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΑΝΑΙΡΕΘΕΙ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΠΑΙΔΙΟΥ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ;» Καλογιαννάκη Μ., Στρατσιάνη Β., Χαραλαμπίδου Ε., Παξινός Ι., Κόρπα Τ., Καραγιάννη Σ. ΑΑ17. «ΔΕΠΥ ΣΕ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΙΣ ΜΕ ΑΙΤΗΜΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΩΝ ΣΤΟ ΚΠΨΥ-ΠΕΔΥ ΑΘΗΝΑΣ» Οικονόμου Καλλιόπη ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ-ΚΑΦΕΣ ΣΤΡΟΓΓΥΛΗ ΤΡΑΠΕΖΑ: «ΔΕΠΥ & ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ (ΤΟ ΕΦΑΡΜΟΖΟΜΕΝΟ ΜΟΝΤΕΛΟ ΣΤΗ ΔΑΝΙΑ) ΚΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ, ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΗ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ ΚΑΙ ΓΝΩΣΙΑΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ» ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Παπανικολάου Ν. 1. «ΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΑΡΟΧΗΣ ΣΤΗΡΙΞΗΣ ΣΕ ΕΝΗΛΙΚΕΣ ΜΕ ΔΕΠΥ ΣΤΗ ΔΑΝΙΑ» Χουρδάκη Ε. 2. «ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ - ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΔΙΠΛΗ ΔΙΑΓΝΩΣΗ (ΕΚ ΤΩΝ ΟΠΟΙΩΝ Η ΜΙΑ ΔΕΠΥ) ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ» Γαλάνη Κ. 3. «ΕΞΑΡΤΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ. ΜΙΑ ΓΝΩΣΙΑΚΗ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ» Παπανικολάου Ν ΣΥΝΤΟΜΕΣ ΔΙΑΛΕΞΕΙΣ: «ΚΛΙΝΙΚΕΣ ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ ΣΕ ΕΝΗΛΙΚΕΣ ΜΕ ΔΕΠΥ» ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Αγγελάκης Ε. 1. «ΣΥΝΟΣΗΡΟΤΗΤΑ ΔΙΠΟΛΙΚΗΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗΣ ΚΑΙ ΔΕΠΥ ΣΤΟΥΣ ΕΝΗΛΙΚΕΣ» Τσαπάκη Ε.-Μ. 2. «Η ΝΕΥΡΟΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΤΗ ΔΙΑΦΟΡΟΔΙΑΓΝΩΣΗ ΔΙΠΟΛΙΚΗΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗΣ ΚΑΙ ΔΕΠΥ ΣΕ ΕΝΗΛΙΚΕΣ» Τζιράκη Σ. 3. «ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΩΝ ΜΕΛΕΤΩΝ ΑΝΑΦΟΡΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ ΖΩΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΜΕ ΔΕΠΥ» Φαρμακοπούλου Ι ΕΙΔΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ: «ΝΕΥΡΟΑΝΑΔΡΑΣΗ ΣΤΗ ΔΕΠΥ: ΑΠΟΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΣΤΗ ΔΙΕΘΝΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ» ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ: Αγγελάκης Ε. 10

11 ΜΕΣΗΜΒΡΙΝΗ ΔΙΑΚΟΠΗ ΣΤΡΟΓΓΥΛΗ ΤΡΑΠΕΖΑ: «ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΙ ΑΠΟ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΝΕΥΡΟΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΩΝ ΔΙΑΤΑΡΑΧΩΝ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΤΗΣ Α ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗΣ ΚΛΙΝΙΚΗΣ ΕΚΠΑ, ΑΙΓΙΝΗΤΕΙΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ» ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Κορομπίλη Κ., Καλαντζή Ε., ΣΥΖΗΤΗΤΗΣ: Πεχλιβανίδης Α. 1. «ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΑΝΤΙΛΗΨΗΣ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ» Μπόκου Α., Παπαϊακώβου Α. 2. «ΜΕΛΕΤΗ ΤΟΥ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΥ ΑΥΘΑΙΡΕΤΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ» Μαντάς Β. 3. «ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΜΕΛΕΤΗ ΤΩΝ ΣΥΓΚΙΝΗΣΕΩΝ ΣΕ ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΔΕΠΥ» Καλαντζή Ε. 4. «ΚΛΙΝΙΚΗ-ΝΕΥΡΟΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΙΔΕΟΨΥΧΑΝΑΓΚΑΣΤΙΚΗΣ ΣΥΜΠΤΩΜΑΤΟΛΟΓΙΑΣ, ΤΩΝ ΕΠΑΝΑΛΑΜΒΑΝΟΜΕΝΩΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΩΝ ΣΕ ΕΝΗΛΙΚΕΣ ΜΕ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΤΟΥ ΑΥΤΙΣΤΙΚΟΥ ΦΑΣΜΑΤΟΣ ΥΨΗΛΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑΣ» Κορομπίλη Κ ΔΙΑΛΕΞΗ: «Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΗΣ ΕΠΙΓΕΝΕΤΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΔΕΠΥ» Μουτάφη Α. ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Μπαστάκη Δ ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ-ΚΑΦΕΣ ΔΙΑΛΕΞΗ: «ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΚΑΤΑΓΡΑΦΕΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΩΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΔΕΠΥ ΜΕΣΩ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ WHAAM» Μουράτογλου Β., Πανδριά Νίκη, Σπάχος Δ., Μπαμίδης Π. ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Βαλαβάνη Ε., Τρανού Κ ΔΙΑΛΕΞΗ: «ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΠΡΟΦΙΛ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΔΕΠΥ» Λύτρα Φ., Κόρπα Τ. - ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ: ΜΟΝΑΔΑ ΔΙΑΤΑΡΑΧΩΝ ΠΡΟΣΟΧΗΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΗΣ, ΠΨ ΤΜΗΜΑ «Π.&Α. ΚΥΡΙΑΚΟΥ» ΕΙΣΗΓΗΤΡΙΑ: Λύτρα Φ., ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ - ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ: Τσίτσικα Α., Μπάρλου Ε η ΣΥΝΕΔΡΙΑ ΕΛΕΥΘΕΡΩΝ ΠΡΟΦΟΡΙΚΩΝ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΩΝ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Χατζηπαντελής Ι., Ντελίκου Κ. 1. «ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ, ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΟΙΟΤΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ: ΕΞΕΤΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΞΥ ΤΟΥΣ ΣΧΕΣΗΣ ΣΕ ΔΕΙΓΜΑ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΚΑΙ ΧΩΡΙΣ ΔΕΠΥ» Κουβαβά Σ., Αντωνοπούλου Α., Μαριδάκη-Κασσωτάκη Α. 2. «ΓΟΝΕΙΚΟ STRESS ΟΤΑΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΑΣΧΟΥΝ ΑΠΟ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΕΛΛΕΙΜΜΑΤΙΚΗΣ ΠΡΟΣΟΧΗΣ & ΥΠΕΡΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ. ΑΙΤΙΑ Ή ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ;» Κουβέλου Ε., Κόρπα Τ. 3. «ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΚΑΙ ΜΕΣΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΩΣ ΤΡΟΠΟΣ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗΣ ΚΑΙ ΨΥΧΑΓΩΓΙΑΣ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΔΕΠΥ» Βουλκίδου Ε., Σταμπολτζή Α. 4. «ΟΙ 4 ΤΥΠΟΙ ΤΩΝ ΔΙΑΤΑΡΑΧΩΝ ΣΤΗΝ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΗ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΤΗΡΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΟΧΗΣ» Αλεξάνδρου Σ. 5. «ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΔΕΠΥ» Ηλιοπούλου Μ., Ηλιόπουλος Χ.- Σ. 6. «ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΔΕΠΥ» Μαρινάκη Μ. ΑΙΘΟΥΣΑ HEPHAESTUS ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ w6: «ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΔΕΠΥ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ» ΕΙΣΗΓΗΤΡΙΑ: Ιγνατίου Μ. 11

12 ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ-ΚΑΦΕΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ w7: «ΜΙΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗΣ ΤΗΣ ΔΕΠΥ ΒΑΣΙΣΜΕΝΗ ΣΤΗ ΣΥΣΤΗΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ» ΕΙΣΗΓΗΤΡΙΕΣ: Δροσινού Κ. (κύρια εισηγήτρια), Μπαρδουνιώτη Μ. Γενά Α ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ w8: «ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΚΙΝΗΤΡΩΝ ΜΑΘΗΣΗΣ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥ ΙΣΤΟΥ WEB 3.0. ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ-ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ-ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΗ. ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΟ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΕΡΓΟ ΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΛΟΥΣΤΡΙΝΙΑ ΤΗΣ ΕΙΡΗΝΗΣ ΜΑΡΑ»* ΕΙΣΗΓΗΤΡΙΑ: Τρανού Κ. (κύρια εισηγήτρια), Κρανίτη Μ. *οι συμμετέχοντες είναι χρήσιμο να έχουν μαζί τους φορητό υπολογιστή ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ w9: «ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΩΝ - ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ» ΕΙΣΗΓΗΤΡΙΑ: Κανάρη Κ ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ-ΚΑΦΕΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ w10: «Ψυχοπαθολογία, χρήση ουσιών/αλκοόλ και ΔΕΠΥ. Κλινική και θεραπευτική προσέγγιση» ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ: Μέλλος Ε. ΚΥΡΙΑΚΗ 8/10/2017 ΑΙΘΟΥΣΑ AEGEAN-LEMNOS ΕΙΔΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΚΕΝΤΡΟΥ ΕΙΔΙΚΗΣ ΦΡΟΝΤΙΔΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ ΝΑΥΤΙΚΟΥ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Δαμιανός Δ. 1. «ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΔΥΝΑΜΩΣΗΣ ΠΡΟΟΠΤΙΚΗΣ ΜΝΗΜΗΣ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΔΕΠΥ» Παπαχρηστοπούλου Ε., Χωματά Φ., Κορασίδη Α., Δαμιανός Δ., Δαμιανός Γ. 2. «ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΔΥΝΑΜΩΣΗΣ ΠΡΟΟΠΤΙΚΗΣ ΜΝΗΜΗΣ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΣΥΝΝΟΣΗΡΟΤΗΤΑ ΔΕΠΥ ΚΑΙ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗΣ ΡΟΗΣ ΤΗΣ ΟΜΙΛΙΑΣ» Κορασίδη Α., Παπαδόπουλος Π., 12

13 Παπαχρηστοπούλου Ε., Χωματά Φ., Δαμιανός Δ., Δαμιανός Γ. 3. «ΚΕΝΤΡΟ ΕΙΔΙΚΗΣ ΦΡΟΝΤΙΔΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ ΤΟΥ ΠΝ: ΠΡΩΤΟΠΟΡΑ ΒΗΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΠΡΟΣΦΟΡΑ ΤΩΝ ΕΝΟΠΛΩΝ ΔΥΝΑΜΕΩΝ» Χωματά Φ., Δαμιανός Δ., Κορασίδη Α., Βλαχοχριστοπούλου Α., Καψωμενάκης Π., Μάρκου Α., Μάνεση Α., Μαγνησαλή Β., Παπαδόπουλος Π., Δαμιανός Γ. 4. «ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΔΕΚΑ ΧΡΟΝΩΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΚΕΝΤΡΟΥ ΕΙΔΙΚΗΣ ΦΡΟΝΤΙΔΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ ΤΟΥ ΠΟΛΕΜΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ (ΚΕΦΠ) » Χωματά Φ., Κορασίδη Α., Δαμιανός Δ., Βλαχοχριστοπούλου Α., Καψωμενάκης Π., Κούκη Μ., Μάνεση Α., Βαχατζάκης Γ., Λαμπαδάρη Α., Χειμαριού Α., Παπαδόπουλος Π., Δαμιανός Γ ΣΤΡΟΓΓΥΛΗ ΤΡΑΠΕΖΑ: «ΚΛΙΝΙΚΕΣ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΣΤΗ ΔΕΠΥ» - ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ: ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΗ ΚΑΙ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΣΠΥΡΟΣ ΔΟΞΙΑΔΗΣ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Σγουρομάλλη Ι. 1. «ΔΕΠΥ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΚΟΤΗΤΑ: ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΑΦΟΡΙΚΗΣ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ» Σγουρομάλλη Ι. 2. «ΨΥΧΙΚΕΣ ΔΙΕΡΓΑΣΙΕΣ ΠΙΣΩ ΑΠΟ ΤΗ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΔΕΠΥ» Ξυλούρης Γ. 3. «Η ΕΞΕΤΑΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΜΕΤΡΩΝ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΟΧΗΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗ ΧΟΡΗΓΗΣΗ ΤΟΥ WISC-III» Τσιπά Ν ΔΟΡΥΦΟΡΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ INTE*LEARN Καραβελάκη Μ., MSc Αναλύτρια Εκπαιδευτικών Συστημάτων, Διευθύνουσα Σύμβουλος Inte*Learn, ΕΠΕ ΔΙΑΛΕΞΗ: «ΑΝΑΛΥΣΗ ΣΧΕΣΕΩΝ ΓΙΑΤΡΟΥ-ΠΑΙΔΙΟΥ-ΓΟΝΕΩΝ. ΨΥΧΟΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΟΝΕΩΝ, ΚΑΙ ΟΧΙ ΜΟΝΟ» Παπαδάκου Σ. ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Κλημεντοπούλου Α ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ-ΚΑΦΕΣ ΣΤΡΟΓΓΥΛΗ ΤΡΑΠΕΖΑ: «ΘΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΠΑΡΑΘΕΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΟΔΙΑΓΝΩΣΗ ΤΗΣ ΔΕΠΥ ΣΕ ΚΛΙΝΙΚΑ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΚΑ ΠΕΡΙΣΤΑΤΙΚΑ» ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Νταφούλης Β. ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ: Σφελινιώτη Σ. ΕΙΣΗΓΗΤΕΣ: Χριστιανόπουλος Κ., Σταγιόπουλος Π., Νταφούλης Β ΔΙΑΛΕΞΗ: «ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΕΛΛΕΙΜΜΑΤΙΚΗΣ ΠΡΟΣΟΧΗΣ Ή/ΚΑΙ ΥΠΕΡΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ» Πολυχρονοπούλου Σ., Παναγιωτίδη Κ. ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Σκαλούμπακας Χ ΣΤΡΟΓΓΥΛΗ ΤΡΑΠΕΖΑ: «ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΔΕΠΥ ΚΑΙ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΑΥΤΙΣΤΙΚΟΥ ΦΑΣΜΑΤΟΣ - ΥΨΗΛΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑΣ» ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Σκαλούμπακας Χ. 1. «ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΜΑΘΗΤΗ ΜΕ ΔΑΦ ΚΑΙ ΔΕΠΥ: ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ» Γαλάνης Π. 2. «ΟΙ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ, ΟΙ ΓΝΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΔΕΠΥ» Λύτρα Φ. 3. «ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΔΕΠΥ ΣΕ ΙΔΙΩΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ. ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ» Κοσλίδου Ζ ΕΙΔΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ: «ΣΥΣΤΗΜΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΣΤΗ ΔΕΠΥ» 13

14 ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ - ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ: Κόρπα Τ., Καραγιάννη Σ. 1. «ΣΥΣΤΗΜΙΚΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΜΕ ΔΕΠΥ» Κουμάκη Ε. 2. «ΟΤΑΝ ΤΟ ΥΠΕΡΚΙΝΗΤΙΚΟ ΠΑΙΔΙ ΦΕΡΝΕΙ ΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΣΕ ΘΕΡΑΠΕΙΑ: Η ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΕΝΟΣ ΕΙΔΙΚΟΥ ΙΑΤΡΕΙΟΥ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ» Καλτσά Α ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ, ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΕΣ ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ, ΣΥΖΗΤΗΣΗ Το ΔΣ της Ελληνικής Εταιρείας Μελέτης ΔΕΠΥ ΛΗΞΗ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΑΙΘΟΥΣΑ ΜΥRΙΝΑ ΣΥΝΤΟΜΕΣ ΔΙΑΛΕΞΕΙΣ: «ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΚΑΙ ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΔΕΠΥ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ» ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Παπαχρήστου Β., Δήμου Σ. 1. «Η ΚΑΤΑΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΑΛΦΑΒΗΤΟΥ ΑΠΟ ΠΑΙΔΙΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΚΑΙ ΠΡΩΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ» Κοκκώνη Ε., Βλασσοπούλου Κ. 2. «ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΦΟΒΙΑ ΚΑΙ ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ» Παίζη Β. 3. «ΔΕΠΥ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ» Αρετάκη Χ ΣΤΡΟΓΓΥΛΗ ΤΡΑΠΕΖΑ: «ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΔΕΠΥ» ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ - ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ: Καφαλούκου Κ. 1. «ΓΝΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΝΟΗΣΕΙΣ ΤΩΝ ΔΑΣΚΑΛΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΕΠΥ» Γκανιάτσου Λ., Πολυχρονοπούλου Σ. 2. «ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΔΕΠΥ ΠΟΥ ΕΜΠΛΕΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΠΕΡΙΣΤΑΤΙΚΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ-ΘΥΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗΣ» Καφαλούκου Κ. 3. «ΟΙ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ-ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΣΤΗΡΙΞΗ: ΥΛΟΠΟΙΩΝΤΑΣ ΤΟ ΓΡΑΜΜΑ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΝΕΥΜΑ ΤΟΥ ΝΟΜΟΥ» Κανάρη Κ ΕΙΔΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ: «Η ΔΕΠΥ ΣΕ ΣΥΝΟΣΗΡΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ: ΤΟΝΙΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΞΙΑ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΩΝ ΦΟΡΕΩΝ (ΔΙΑΦΟΡΟΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ), ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΕΙΔΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ (ΕΕΠ) ΜΕΣΩ ΤΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΝ» ΕΙΣΗΓΗΤΡΙΕΣ: Παπαχρήστου Β., Δήμου Σ ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ-ΚΑΦΕΣ ΣΥΝΤΟΜΕΣ ΔΙΑΛΕΞΕΙΣ: «ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΤΗΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΤΗΤΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΕΦΗΒΩΝ ΜΕ ΔΕΠΥ» ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Μπάρλου Ε., Καραντανά Ε. 1. «ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΣΥΜΠΤΩΜΑΤΩΝ ΔΕΠΥ & ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΤΟΥΣ ΣΕ ΚΑΘΕ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΟ ΣΤΑΔΙΟ (ΒΡΕΦΙΚΗ ΕΩΣ ΕΦΗΒΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ)» Μπαλατσού Μ. 2. «ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΑΠΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΕ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΔΕΠΥ» Μπούφαλη Ε. 3. «ΔΕΠΥ: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ» Κομποθέκρα- Κακαβούλη Α. 14

15 4. «ΟΜΑΔΙΚΗ ΨΥΧΟΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ 8-11 ΕΤΩΝ ΜΕ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΗ» Αβούρη Ζ. 5. «ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΟΥ MINDFULNESS ΣΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΩΝ ΣΥΜΠΤΩΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΔΕΠΥ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΕΦΗΒΟΥΣ» Ανδρικοπούλου Α., Μπάρλου Ε. 6. «ΒΡΑΔΥΣ ΓΝΩΣΤΙΚΟΣ ΡΥΘΜΟΣ (SCT) SLUGGISH COGNITIVE TEMPO: ΟΡΙΣΜΟΣ- ΣΥΜΠΤΩΜΑΤΟΛΟΓΙΑ- ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ» Φύσσα Σ ΣΥΝΤΟΜΕΣ ΔΙΑΛΕΞΕΙΣ: «ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΔΕΠΥ» ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Χατζηπαντελής Ι., Ανδρώνης Α. 1. «ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ: Ο ΠΟΛΥΣΥΝΘΕΤΟΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑΣ ΤΗΣ ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΔΕΠΥ" Λαμπροπούλου Κ. 2. «ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΕΠΙΠΤΩΣΕΩΝ ΣΕ ΑΤΟΜΑ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΑΔΕΡΦΙΑ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ» Παπαδοπούλου Θ. 3. «ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΤΗΣ ΔΕΠΥ ΣΕ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΑΙ ΕΘΝΙΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ: Η ΛΕΥΚΗ ΒΙΒΛΟΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΕΠΥ ΩΣ ΜΟΝΑΔΑ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΚΑΙ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗΣ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗΣ» Δουλγεράκη Ε., Παππάς Η. 4. «ΔΕΠΥ ΚΑΙ ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗ» Παππά Α η ΣΥΝΕΔΡΙΑ ΕΛΕΥΘΕΡΩΝ ΠΡΟΦΟΡΙΚΩΝ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΩΝ: «ΜΕΛΕΤΕΣ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ ΜΕ ΕΠΙΚΕΝΤΡΟ ΤΗ ΔΕΠΥ» ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Μπαστέα Α., Σύρος Ι. 1. «ΔΕΠΥ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΙΟ: ΜΙΑ ΕΞΙΣΩΣΗ ΠΟΥ ΛΥΝΕΤΑΙ» Φιτσιώλος Δ., Οικονόμου Μ. 2. «ΑΝΙΧΝΕΥΣΗ-ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΜΑΘΗΤΗ ΜΕ ΔΕΠΥ/ ΣΥΝΔ. ΥΠΟΤΥΠΟΥ» Σκουλάξενου Μ. 3. «ΜΑΘΗΤΡΙΑ ΜΕ ΔΕΠΥ-ΥΠΟΤΥΠΟΥ ΑΠΡΟΣΕΞΙΑΣ: ΜΕΛΕΤH ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ» Σκουλάξενου Μ. 4. «ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΑΝΤΙΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΧΡΟΝΟΥ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΔΕΠΥ: ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ» Μπούφαλη Ε. 5. «ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΩΣ ΜΕΣΟ ΒΕΛΤΙΩΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΟΧΗΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΔΕΠΥ: ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ» Τσαπάλου Γ. 6. ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ ΣΕ ΑΓΟΡΙ ΜΕ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΔΕΠΥ: ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ Λυδάκη Π., Κρητικού Δ. ΑΙΘΟΥΣΑ HEPHAESTUS ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ w11: «ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΗΣ ΕΠΙΒΟΗΘΗΣΗΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΔΕΠΥ. ΑΝΤΙΚΑΘΙΣΤΩΝΤΑΣ ΤΑ ΠΑΡΑΣΙΤΙΚΑ ΜΕ ΠΑΡΑΛΛΗΛΑ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΗ ΕΡΕΘΙΣΜΑΤΑ» ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ: Αλεξάνδρου Σ ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ-ΚΑΦΕΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ w12: «ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΜΕΤΡΗΘΕΙ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΦΩΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΠΙΓΝΩΣΗΣ; ΑΝΑΔΕΙΞΗ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ ΜΕΣΩ ΤΗΣ ΧΡΗΣΗΣ ΤΟΥ ΨΥΧΟΜΕΤΡΙΚΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΛΟΓΟΜΕΤΡΟ» ΕΙΣΗΓΗΤΡΙΕΣ: Χατζόγλου Ε. (κύρια εισηγήτρια), Χριστοδούλου Ε., Γερομιχαλού Π. 15

16 ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ w13: «ΚΡΙΣΙΜΑ ΣΥΜΒΑΝΤΑ ΚΑΙ ΑΤΥΧΗΜΑΤΑ ΣΕ ΜΙΚΡΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ ΚΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: ΠΑΡΟΧΗ ΠΡΩΤΩΝ ΒΟΗΘΕΙΩΝ - ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ» ΕΙΣΗΓΗΤΡΙΑ: Λεντζή Α. 16