Γνωστικά αντικείµενα. Γλώσσα Μαθηµατικά Γεωγραφία Φυσική Εικαστικά Θεατρική Αγωγή Πληροφορική Κοινωνική και πολιτική αγωγή
|
|
|
- Λεωνίδας Γερμανού
- 6 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 Η Καφέ Αρκούδα 1ο ηµοτικό Σχολείο Ανατολής Τµήµατα: Ε1, Ε2, Ε3. Σχολικό έτος: Εκπαιδευτικοί: Αναγνωστόπουλος Κωνσταντίνος, Καλλιτεχνικών Ζαρογιάννη Γιολάντα, ασκάλα Λαδιάς Ανδρέας, άσκαλος Παΐλας Ιωάννης, Πληροφορικός Πολύζου Θεοδώρα, ασκάλα
2 Περιεχόµενα Σκοπός, στόχοι Γνωστικά αντικείµενα Μεθοδολογία Έρευνα Φύλλα εργασίας Καλλιτεχνική δηµιουργία Επίσκεψη στο Πάρκο Ερµηνείας Οικοσυστήµατος Οµαδοσυνεργατική εργασία Θεατρική δηµιουργία
3 Σκοπός, στόχοι Σκοπός: o Να ευαισθητοποιηθούν ώστε να προστατεύουν την αρκούδα και γενικότερα τα απειλούµενα είδη Στόχοι: o Να συλλέξουν πληροφορίες για την καφέ αρκούδα και το περιβάλλον στο οποίο ζει o Να αναπτύξουν την οµαδοσυνεργατικότητα και την επικοινωνία o Να αναπτύξουν δεξιότητες για παρατήρηση, καταγραφή, σύγκριση, ταξινόµηση στοιχείων για τη ζωή στα δασικά οικοσυστήµατα.
4 Γνωστικά αντικείµενα Γλώσσα Μαθηµατικά Γεωγραφία Φυσική Εικαστικά Θεατρική Αγωγή Πληροφορική Κοινωνική και πολιτική αγωγή
5 Μεθοδολογία Χωρισµός µαθητών σε οµάδες Προβληµατισµός Συλλογή - επεξεργασία - σύνθεση υλικού Έρευνα Καλλιτεχνική δηµιουργία Οµαδοσυνεργατική δηµιουργία στο ιαδίκτυο (Google Docs) Αξιολόγηση Παρουσίαση
6 Έρευνα Σκοπός της έρευνας ήταν η αποτύπωση των γνώσεων των µαθητών του σχολείου για την αρκούδα ιαµορφώθηκαν 5 ερωτήσεις για κάθε θεµατική ενότητα του προγράµµατος Τυπώθηκαν έντυπα ερωτηµατολόγια Οι µαθητές της Ε τάξης πήγαν σε κάθε τµήµα, ρώτησαν τους µαθητές και συµπλήρωσαν τα ερωτηµατολόγια
7 Έρευνα Η εισαγωγή των δεδοµένων των ερωτηµατολογίων έγινε στο πρόγραµµα Google Forms στη διάρκεια του µαθήµατος της Πληροφορικής Όλοι οι µαθητές δούλευαν ταυτόχρονα και µπόρεσαν σε 2 ηµέρες να καταχωρήσουν τα 322 συµπληρωµένα ερωτηµατολόγια
8 Φύλλα εργασίας όθηκαν στους µαθητές φύλλα εργασίας τα οποία συµπλήρωσαν οµαδικά ή ατοµικά ανά περίπτωση.
9 Εργασίες
10 Καλλιτεχνική δηµιουργία Στο µάθηµα των καλλιτεχνικών οι µαθητές δηµιούργησαν κολάζ και ζωγραφιές
11
12 Επίσκεψη στο Πάρκο Ερµηνείας Οικοσυστήµατος Λίµνης Παµβώτιδας του Φορέα ιαχείρισης Λίµνης Την Παρασκευή όλα τα τµήµατα της Ε τάξης επισκέφτηκαν το Πάρκο Ερµηνείας Οικοσυστήµατος της Λίµνης Παµβώτιδας Περπατώντας µέσα στο οικοσύστηµα της Λίµνης και µε την καθοδήγηση ανθρώπων του Φορέα, γνωρίσαµε τα είδη χλωρίδας και πανίδας Κατανοήσαµε τη σηµασία των ειδών στη διατήρηση της ισορροπίας του οικοσυστήµατος Γνωρίσαµε τρόπους συνύπαρξης ανθρώπων και ζώων
13 Οµαδοσυνεργατική εργασία Χωριστήκαµε σε οµάδες Κάθε οµάδα ανέλαβε και ένα υπο-θέµα για την αρκούδα Στο µάθηµα της Πληροφορικής, δουλεύοντας συνεργατικά συλλέξαµε πληροφορίες στο ιαδίκτυο (ιστοεξερεύνηση) Κάνοντας χρήση της υπηρεσίας Google Docs, συνεργαστήκαµε µε όλες τις οµάδες των τµηµάτων για να δηµιουργήσουµε την τελική παρουσίαση
14 Θεατρική δηµιουργία Οι µαθητές δηµιούργησαν ένα θεατρικό δρώµενο για την αρκούδα
15 Θεατρική δηµιουργία
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25 ΕΙ Η ΑΡΚΟΥ ΩΝ 1ο ηµοτικό Σχολείο Ανατολής Τµήµατα: Ε1, Ε2, Ε3. Σχολικό έτος: Μάριος Κοραντζόπουλος, Κωνσταντίνος Τσούτσης, Σπύρος Ζιώγας, Γιώργος Ρουµελιώτης, Μαρία-Ελπινίκη Μπαλαµπέκου, Ραφαέλα Χρήστου, Τριαντάφυλλος Χρήστου, Πρόδροµος Γούλας, Παναγιώτα Παπαδοπούλου, Βασιλική Μπακαγιάννη, Μάριος Σύρρος
26 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Ποια είναι τα είδη των αρκούδων Φωτογραφίες και βασικές πληροφορίες Ο βιότοπος στον κόσµο Ο βιότοπος στην Ελλάδα
27 Ποια είναι τα είδη των αρκούδων 1. Καφέ αρκούδα 2. Μαύρη αρκούδα 3. Πολική αρκούδα 4. Ασιατική µαύρη αρκούδα 5. Ινδική αρκούδα 6. ιοπτροφόρος αρκούδα 7. Αρκούδα του Ήλιου 8. Αρκούδα Πάντα Στη διπλανή φωτογραφία φαίνεται ο βιότοπος των ειδών αρκούδας στον κόσµο
28 Καφέ αρκούδα Έχει τη µεγαλύτερη εξάπλωση παγκοσµίως Το µέγεθός της και το χρώµα της είναι διαφορετικό κατά περιοχές Είναι το είδος αρκούδας που έχουµε στην Ελλάδα Το αρσενικό είναι µεγαλύτερο από το θηλυκό
29 Μαύρη αρκούδα Βρίσκεται στη Βόρειο Αµερική Εκεί υπάρχουν περισσότερες µαύρες παρά καφέ αρκούδες
30 Πολική αρκούδα Ζει στις πολικές περιοχές της Ευρώπης και της Αµερικής Αν σηκωθεί όρθια φτάνει σε 3 µέτρα ύψος Το βάρος της ξεπερνά τα 800 κιλά Έχει αδιάβροχο τρίχωµα Υπέστη µεγάλη µείωση πληθυσµού λόγω του λιώσιµου των πάγων
31 Ασιατική µαύρη αρκούδα Ζει στα δάση της Ρωσικής άπω ανατολής Κινδυνεύει άµεσα µε εξαφάνιση λόγω του κυνηγιού της Λιγότερα από 1500 άτοµα ζουν ελεύθερα
32 Ινδική αρκούδα Ζει στο εσωτερικό της Ινδίας Έχει µακρύ τρίχωµα και νύχια Τρέφεται µε τερµίτες, µέλισσες και φρούτα Κάνει ως και 16 διαφορετικά γρυλίσµατα Εξηµερώνεται και ζει και σαν κατοικίδιο
33 ιοπτροφόρος αρκούδα Ζει στη νότια Αµερική Έχει γύρω από τα µάτια χρωµατιστούς κύκλους, έτσι που να φαίνεται ότι φοράει γυαλιά.
34 Αρκούδα του Ήλιου Ζει στη Μαλαισία Είναι το µικρότερο είδος αρκούδας Ξεχωρίζει από το κόκκινο σηµάδι στο στήθος σαν περιλαίµιο Σκαρφαλώνει εύκολα στα δέντρα όπου περνά το µεγαλύτερο µέρος της ζωής της
35 Αρκούδα Πάντα Ζει στην κεντρική Κίνα Τρέφεται αποκλειστικά από καλάµια µπαµπού Κινδυνεύει άµεσα µε εξαφάνιση λόγω της καταστροφής του βιοτόπου του Υπολογίζεται πως ζουν λιγότερα από 2000 Πάντα στη φύση
36 Ο βιότοπος στην Ελλάδα Ο βιότοπος της καφέ αρκούδας στην Ελλάδα βρίσκεται: o Κεντρική και βόρεια Πίνδο o υτική Μακεδονία o Οροσειρά της Ροδόπης
37 Τρόπος ζωής αρκούδας 1ο ηµοτικό Σχολείο Ανατολής Ιωαννίνων Τµήµατα: Ε1, Ε2, Ε3. Σχολικό έτος: Ηλιάννα Κολοκύθα, Ασπασία Κυπρίζογλου, Φώτης Ζυγούρης, Λάµπρος Σωτηρίου, Ειρήνη Χαρίτου, Ραφαέλα Μπούνα, Μαρία Χαρίση, Λυδία Πουλιάνου, Πηνελόπη Τάτση, Θεόφιλος Πανάγου, Αναστασία Σπήλια, Χαράλαµπος Ευθυµίου
38 Περιεχόµενα Πότε εµφανίστηκαν οι αρκούδες στη γη Ποια είναι τα φυσικά χαρακτηριστικά τους Ποια είναι τα βιολογικά χαρακτηριστικά της αρκούδας Τι είναι και πώς λειτουργεί ο χειµέριος ύπνος των αρκούδων Σε τι διαφέρει ο χειµέριος ύπνος από τη χειµέρια νάρκη
39 Πότε εµφανίστηκαν οι αρκούδες στη γη Οι πρώτες αρκούδες, εµφανίσθηκαν στη γη πριν από εκατοµµύρια χρόνια!
40 Ποια είναι τα χαρακτηριστικά των αρκούδων Η αρκούδα ζει σε δάση της ορεινής και ηµιορεινής ζώνης Είναι ζώο µοναχικό και κινείται κυρίως το ξηµέρωµα, το σούρουπο και το βράδυ Είναι το πιο ογκώδες και λιγότερο σαρκοφάγο από την κατηγορία των σαρκοφάγων ζώων
41 Ποια είναι τα βιολογικά χαρακτηριστικά της αρκούδας Η αρκούδα ζει έως και 50 χρόνια Είναι το πιο έξυπνο θηλαστικό µετά τους πιθήκους, τον ελέφαντα και τα δελφίνια, έχοντας πολύ καλή µνήµη και προγραµµατισµό Η αρκούδα έχει εξαιρετικά ανεπτυγµένη ακοή και όσφρηση Έχει λιγότερη καλή όραση: βλέπει αρκετά καλά σε απόσταση 80 µέτρων αλλά δεν είναι ικανή να διακρίνει άνθρωπο στα 300 µέτρα Το ενήλικο θηλυκό ζυγίζει κατά µέσο όρο 106 κιλά Το ύψος µπορεί να φτάσει το 1 µέτρο και το συνολικό µήκος τα 2 µέτρα Το βάρος της καφέ αρκούδας κυµαίνεται από 110 κιλά στην αρχή της Άνοιξης έως 250 κιλά το Φθινόπωρο Η αρκούδα βαδίζει πατώντας σε όλο το πέλµα των ποδιών της
42 Τι είναι και πώς λειτουργεί ο χειµέριος ύπνος Η αρκούδα το χειµώνα που δεν βρίσκει τροφή, πέφτει σε χειµέριο ύπνο Αυτός διαρκεί έως και τρεις µήνες Αν η θερµοκρασία ανέβει, µπορεί να ξυπνήσει Μπορεί να ξυπνήσει και αν ενοχληθεί Κατά το χειµέριο ύπνο πέφτει η θερµοκρασία της κατά ένα βαθµό Η λειτουργία της καρδιάς και η αναπνοή της δεν ελαττώνονται πολύ εν αποβάλλει κόπρανα και ούρα όταν κοιµάται αλλά παράγει γάλα για τα µικρά Ο χειµέριος ύπνος είναι ο µόνος τρόπος επιβίωσης της αρκούδας το χειµώνα γιατί δεν βρίσκει τότε τροφή Επιπλέον, τα αρκουδάκια που γεννιούνται στη µέση του χειµώνα, έχουν γάλα και µια ζεστή αγκαλιά για να επιβιώσουν
43 Σε τι διαφέρει από τη χειµέρια νάρκη Ο χειµέριος ύπνος της αρκούδας διαφέρει από τη χειµέρια νάρκη. Τα ζώα που πέφτουν σε χειµέρια νάρκη: Ελαττώνουν τη θερµοκρασία τους στη θερµοκρασία περιβάλλοντος, σχεδόν 0 βαθµούς Κελσίου Οι καρδιακοί παλµοί και η αναπνοή ελαττώνονται πάρα πολύ Ξυπνούν για να αποβάλλουν ούρα και κόπρανα
44 ιατροφή της αρκούδας 1ο ηµοτικό Σχολείο Ανατολής Τµήµατα: Ε1, Ε2, Ε3. Σχολικό έτος: Αλεξίου Γιάννης, Κούκια Εβίνα, Βασιλείου Ιάσονας, Γιάννος Αποστόλης, Λάµπρος Βλάχος, Αθανασία Βασιλάκη, Οδυσσέας Σαµπάνις, Στάθης Γκαλτέµης, Κωνσταντίνος Ζαρκάδας, Εβελίνα Ζώτου, ουράτα Σάρκα, Χρήστος Τσώρος
45 Περιεχόµενα Ποια είναι τα είδη διατροφής της αρκούδας Ποιοι είναι οι εποχιακοί κύκλοι της διατροφής της αρκούδας
46 Ποια είναι τα είδη διατροφής της αρκούδας Η αρκούδα έχει ανάγκη από µεγάλες ποσότητες τροφής για να συντηρήσει τον σωµατικό της όγκο και τη δύναµή της Είναι ζώο παµφάγο Προτιµά όµως τροφές φυσικής προέλευσης κατά 85%: o Καρπούς του δάσους o Βολβούς o Ρίζες o Χόρτα Τρέφεται επίσης µε µέλι που της αρέσει πολύ Επίσης τρώει: o Μικρά και µεγάλα θηλαστικά o Έντοµα (κυρίως µυρµήγκια) o Χελώνες
47 Οι εποχιακοί κύκλοι της διατροφής της αρκούδας Άνοιξη Η Άνοιξη είναι η πιο δύσκολη περίοδος για τη διατροφή της αρκούδας o Η αρκούδα ξυπνά από το χειµέριο ύπνο έχοντας χάσει το 30% του βάρους της. Μπορεί το θηλυκό να έχει και µικρά να µεγαλώσει. o Οι καρποί την Άνοιξη είναι ανύπαρκτοι o Τρέφεται µε χόρτα, βολβούς και καρπούς της προηγούµενης χρονιάς που έχουν παγώσει o Τρέφεται επίσης µε σιτηρά και ψυχανθή από καλλιέργειες o Τρώει µυρµήγκια, χελώνες, άλλα ζώα και µέλι
48 Οι εποχιακοί κύκλοι της διατροφής της αρκούδας Καλοκαίρι o Το καλοκαίρι υπάρχει αφθονία καρπών και φρούτων µετα οποία τρέφεται η αρκούδα o Συµπληρώνει το διαιτολόγιό της µε µυρµήγκια και µέλι
49 Οι εποχιακοί κύκλοι της διατροφής της αρκούδας Φθινόπωρο Το φθινόπωρο είναι η εποχή που η αρκούδα αφιερώνει τον περισσότερο χρόνο στην αναζήτηση και κατανάλωση τροφής. υο είναι οι βασικοί λόγοι: o Η αφθονία και η µεγάλη ποικιλία των φθινοπωρινών καρπών του δάσους o Η ανάγκη δηµιουργίας αποθεµάτων λίπους για την επερχόµενη περίοδο του χειµέριου ύπνου, οπότε η αρκούδα δεν τρέφεται
50 Οι εποχιακοί κύκλοι της διατροφής της αρκούδας Χειµώνας o Το χειµώνα η αρκούδα πέφτει σε χειµέριο λήθαργο και αναπαύεται σε κοιλότητες βράχων και κουφάλες δέντρων o Την εποχή αυτή δεν τρέφεται σχεδόν καθόλου αλλά καταναλώνει το λίπος που είχε αποκτήσει τον προηγούµενο καιρό
51 Αναπαραγωγή της αρκούδας 1ο ηµοτικό Σχολείο Ανατολής Τµήµατα: Ε1, Ε2, Ε3. Σχολικό έτος: Χριστίνα Τσιάλιου, Κατερίνα Σταύρου, Αλέξης Γιώτης, Βαγγέλης Ντασιάκης, Στέλιος Παπαγιάννης, Θόδωρος Μπλούτσος, Γιάννης Κολιός, Ευγένιος Πέτρου, Άννα Σαρρηγιαννίδου, Αριστοτέλης ηµητρίου, Κωνσταντίνα Γραµµατικάκη
52 Περιεχόµενα Πότε γεννούν οι αρκούδες Κάθε πότε γεννούν οι αρκούδες Πόσο διαρκεί η κύηση Πόσα µικρά γεννιούνται Ποιες είναι οι φροντίδες των γονιών Πότε ανεξαρτητοποιούνται τα µικρά
53 Πότε γεννούν οι αρκούδες Η αρκούδα γεννά αρχές µε τέλη Ιανουαρίου
54 Κάθε πότε γεννάνε οι αρκούδες Οι αρκούδα γεννάει κάθε 2-3 χρόνια
55 Πόσο διαρκεί η κύηση Αν και η γονιµοποίηση γίνεται αρχές καλοκαιριού, το ωάριο πέφτει σε λήθαργο µέσα στο σώµα της αρκούδας για 5 µήνες Αν η αρκούδα έχει αρκετό λίπος, τότε προχωρά η κύηση, διαφορετικά διακόπτεται Η κύηση διαρκεί 2 µήνες
56 Πόσα µικρά γεννιούνται Γεννιούνται 2-3 µικρά τέλη Ιανουαρίου Είναι τελείως γυµνά και προστατεύονται απολύτως από τη ζεστασιά και το τρίχωµα της µητέρας τους Τρέφονται από το πολύ θρεπτικό γάλα της και µεγαλώνουν γρήγορα
57 Ποιες είναι οι φροντίδες των γονιών Μόνο η θηλυκιά αρκούδα ασχολείται µε την ανατροφή των µικρών Τα αναθρέφει και τα εκπαιδεύει για 1,5 µε 2 χρόνια ιανύουν µαζί πολύ µεγάλες αποστάσεις για να µπορέσουν να τραφούν ικανοποιητικά όλοι τους Η θηλυκιά αρκούδα γίνεται ιδιαίτερα προστατευτική όταν µεγαλώνει τα µικρά της
58 Πότε ανεξαρτητοποιούνται τα µικρά Τα µικρά ανεξαρτητοποιούνται µετά από τα 2 χρόνια της ζωής τους
59 ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΗΣ ΑΡΚΟΥ ΑΣ 1ο ηµοτικό Σχολείο Ανατολής Ιωαννίνων Τµήµατα: Ε1, Ε2, Ε3. Σχολικό έτος: Σταύρος Ντάκος, Μαρίνα Ντόντη, Γιάννης Λαµπρόπουλος, Αναστάσης Γιώργου, Κατερίνα Φώτη, Βασίλης Ζήδρος, Αποστόλης Ρούπας, Χρυσάντα ηµητρίου, Κωνσταντίνος Χήτας, Βασιλική Γκογκάκη, Σταύρος Καρβούνης, Ανδροµάχη Σόντη
60 Περιεχόµενα Ποιες οι απειλές για την αρκούδα Είναι δυνατή η συµβίωση της αρκούδας µε τον άνθρωπο; Τι είναι το φαινόµενο του αρκουδιάρη; Προστατεύεται η αρκούδα από την διεθνή - ελληνική νοµοθεσία; Με ποιο τρόπο µπορούν να αντιµετωπιστούν οι απειλές
61 Οι απειλές για την αρκούδα Παράνοµη θανάτωση από λαθροκυνηγούς Παράνοµη θανάτωση από δολώµατα Κερµατισµός του βιοτόπου της από ανθρώπινες παρεµβάσεις: o Μεγάλα οδικά έργα o Πυρκαγιές o Ανεξέλεγκτη υλοτοµία
62 Αντιµετώπιση των απειλών Για την παράνοµη εξόντωση: Χρήση προληπτικών µέτρων και ενηµέρωση Για την καταστροφή του βιοτόπου: Έλεγχος και µελέτη των έργων µε σκέψη για την αρκούδα Για την έλλειψη ενηµέρωσης του κοινού: Παρουσιάσεις και ενηµερώσεις
63 Είναι δυνατή η συµβίωση της αρκούδας µε τον άνθρωπο; Σήµερα η αρκούδα και ο άνθρωπος καλούνται να συνυπάρξουν στον ίδιο φυσικό χώρο. Η αρκούδα αποτελούσε πάντα αναπόσπαστο στοιχείο ενός πολύπλοκου οικοσυστήµατος Ο άνθρωπος λειτουργεί ως εξωτερικός ρυθµιστής: o Χρειάζεται να χαράζει δρόµους µε σύνεση για να µην καταστρέφει τον βιότοπο της αρκούδας o Να ασκεί τις δραστηριότητές του λαµβάνοντας υπόψιν την προστασία τους αλλά και την προστασία της αρκούδας (π.χ. ηλεκτροφόρες περιφράξεις)
64 Τι είναι το φαινόµενο του αρκουδιάρη; Είναι γνωστό και µε τον όρο της χορεύτριας αρκούδας Υπήρχε από πάρα πολλά χρόνια στην Ελλάδα και στα Βαλκάνια Ο αρκουδιάρης συλλάµβανε το αρκουδάκι µικρό σε ηλικία Σκότωνε τη µητέρα του για να µην του επιτεθεί
65 Τι είναι το φαινόµενο του αρκουδιάρη; Ο αρκουδιάρης τρυπούσε τη µύτη ή το χείλος της µικρής αρκούδας και περνούσε ένα δαχτυλίδι - χαλκά. Πολλές φορές το δέρµα σκίζονταν και έπρεπε να περάσουν άλλο δαχτυλίδι σε άλλο σηµείο. Έτσι η αρκούδα γέµιζε πληγές. Της κατέστρεφαν τους κυνόδοντες και αυτοί σάπιζαν. Το ζώο υπέφερε και τελικά πέθαινε ύστερα από λίγα χρόνια.
66 Τι είναι το φαινόµενο του αρκουδιάρη; Κατά την εκµάθηση του χορού την έβαζαν να περπατά σε κάρβουνα βαρώντας ένα ντέφι. Αυτή σηκώνονταν στα πίσω πόδια και έτσι φαίνονταν σαν να χορεύει Σιγά σιγά µάθαινε να σηκώνεται µόνη της µόλις άκουγε το ντέφι Την περιέφεραν στα χωριά για να βγάλουν χρήµατα από τον δήθεν χορό της Ευτυχώς αυτό απαγορεύεται σήµερα (από το 1970 και µετά)
67 ιεθνή νοµοθεσία Η αρκούδα προστατεύεται από: o Τη συνθήκη της Βέρνης o Τη σύµβαση της Ουάσιγκτον o Οδηγίες της Ευρωπαϊκής Ένωσης Προβλέπεται η προστασία του βιοτόπου της και η απαγόρευση της θανάτωσης και βασανισµού της Η καφέ αρκούδα έχει χαρακτηριστεί ως απειλούµενο είδος
68 Ελληνική νοµοθεσία Στην Ελλάδα η καφέ αρκούδα προστατεύεται ως απειλούµενο είδος Οι αγρότες και οι κτηνοτρόφοι αποζηµιώνονται για τις όποιες ζηµιές αυτή προξενεί στις καλλιέργειες και στα κοπάδια τους
69 Επίσκεψη στο Πάρκο Ερµηνείας Οικοσυστήµατος Λίµνης Παµβώτιδας 1ο ηµοτικό Σχολείο Ανατολής Τµήµατα: Ε1, Ε2, Ε3. Σχολικό έτος:
70 Σκοπός Σκοπός της επίσκεψης ήταν η κατανόηση της σηµασίας της βιοποικιλότητας για τη διατήρηση της ισορροπίας των οικοσυστηµάτων
71 Αποτελέσµατα Περπατώντας µέσα στο οικοσύστηµα της Λίµνης µάθαµε τα είδη της χλωρίδας και πανίδας Κατανοήσαµε τη σηµασία των ειδών στη διατήρηση της ισορροπίας του οικοσυστήµατος Γνωρίσαµε τρόπους συνύπαρξης ανθρώπων και ζώων
72 Φύλλα εργασίας 1ο ηµοτικό Σχολείο Ανατολής Τµήµατα: Ε1, Ε2, Ε3. Σχολικό έτος:
73 Περιγραφή όθηκαν στους µαθητές φύλλα εργασίας τα οποία συµπλήρωσαν οµαδικά ή ατοµικά ανά περίπτωση
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85 Καλλιτεχνική δηµιουργία 1ο ηµοτικό Σχολείο Ανατολής Τµήµατα: Ε1, Ε2, Ε3. Σχολικό έτος:
86 Περιγραφή Στα πλαίσια του µαθήµατος των Καλλιτεχνικών οι µαθητές δηµιούργησαν:
87
88
89
90
91
92
93 Θεατρική δηµιουργία 1ο ηµοτικό Σχολείο Ανατολής Τµήµατα: Ε1, Ε2, Ε3. Σχολικό έτος:
94 Περιγραφή Οι µαθητές δηµιούργησαν ένα θεατρικό δρώµενο για την αρκούδα
95
Καφέ αρκούδα (Ursus arctos), ο εκτοπισμένος συγκάτοικός μας
19 Αυγούστου 2018 Καφέ αρκούδα (Ursus arctos), ο εκτοπισμένος συγκάτοικός μας Επιστήμες / Περιβάλλον - Οικολογία Μέσα από μία πορεία εξέλιξης 35 εκατομμυρίων χρόνων η καφέ αρκούδα, ζώο ιδιαίτερα προσαρμοστικό,
Λύκος - Canis lupus. Είδος Τρωτό - στην Ελλάδα ζουν περίπου 700 Λύκοι. Από το 1969 απαγορεύεται δια νόμου η κατοχή του από ιδιώτες.
Λύκος - Canis lupus Είδος Τρωτό - στην Ελλάδα ζουν περίπου 700 Λύκοι Από το 1969 απαγορεύεται δια νόμου η κατοχή του από ιδιώτες. Ο πληθυσμός του Λύκου μειώνεται εξαιτίας: i. του περιορισμού/υποβάθμισης
WWW.KINDYKIDS.GR. Όταν η ζωή στο νηπιαγωγείο γίνεται παιχνίδι! Το Site για γονείς και νηπιαγωγούς
WWW.KINDYKIDS.GR Όταν η ζωή στο νηπιαγωγείο γίνεται παιχνίδι! Το Site για γονείς και νηπιαγωγούς Το υλικό αυτό αποτελεί πνευματική ιδιοκτησία του KindyKids.gr και διανέμεται δωρεάν. ΖΩΑ ΠΟΥ ΚΙΝΔΥΝΕΥΟΥΝ
Η ΧΛΩΡΙΔΑ ΚΑΙ Η ΠΑΝΙΔΑ ΣΤΗΝ ΧΩΡΑ ΜΑΣ. ΟΜΑΔΑ 1 Κορμπάκη Δέσποινα Κολακλίδη Ναταλία Ζαχαροπούλου Φιλιππούλα Θανοπούλου Ιωαννά
Η ΧΛΩΡΙΔΑ ΚΑΙ Η ΠΑΝΙΔΑ ΣΤΗΝ ΧΩΡΑ ΜΑΣ ΟΜΑΔΑ 1 Κορμπάκη Δέσποινα Κολακλίδη Ναταλία Ζαχαροπούλου Φιλιππούλα Θανοπούλου Ιωαννά ΓΙΑΤΙ ΤΟ ΕΠΙΛΕΞΑΜΕ: Η χλωρίδα και η πανίδα στην χώρα μας είναι ένα πολύ σημαντικό
Εργασίες παιδιών 3 ης τάξης µε θέµα «Ένα σπίτι στην πόλη»
Εργασίες παιδιών 3 ης τάξης µε θέµα «Ένα σπίτι στην πόλη» Εργασίες παιδιών 3 ης τάξης που αφορούν στην επεξεργασία κειµένου Ο ΣΚΑΝΤΖΟΧΟΙΡΟΣ Ο σκαντζόχοιρος είναι πολύ συνηθισµένο είδος στη χώρα µας.
Προστατευόμενα Ζώα της Κύπρου!
Προστατευόμενα Ζώα της Κύπρου! Ψάξαμε και βρήκαμε. Ομαδικές εργασίες στα πλαίσια της ενότητας «Οι ακροβάτες της θάλασσας». Οι μαθητές έφτιαξαν δελτία ταυτότητας για κάθε προστατευόμενο ζώο. Έψαξαν και
Ο λύκος των παραμυθιών και ο λύκος της φύσης
250579 Natural Europe CIP-ICT PSP-2009-3 Δρ Βορεάδου Κατερίνα Υπεύθυνη Εκπαίδευσης ΜΦΙΚ Ο λύκος των παραμυθιών και ο λύκος της φύσης Το όνομά του εικάζεται πως προέρχεται από τη λέξη 'λύκη που σημαίνει
Επιμέλεια: Χριστίνα Τσώτα
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ ΙΔΙΩΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΕΙΡΑΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ Σχολ. Έτος: 2011 2012 Επιμέλεια: Χριστίνα Τσώτα ΦΩΚΙΑ ΜΟΝΑΧΟΥΣ - ΜΟΝΑΧΟΥΣ Κοινό όνομα: Μεσογειακή φώκια Μήκος: 2 3 μέτρα Βάρος: 300
Η αρκούδα είναι το πιο μεγάλο χερσαίο θηλαστικό της Ευρώπης. Σε φυσιολογικές συνθήκες ζει περίπου 20 με 25 χρόνια. Ζει σε ορεινές δασικές περιοχές
Μπότη Μιχαέλα Η αρκούδα είναι το πιο μεγάλο χερσαίο θηλαστικό της Ευρώπης. Σε φυσιολογικές συνθήκες ζει περίπου 20 με 25 χρόνια. Ζει σε ορεινές δασικές περιοχές και είναι ζώο παμφάγο με ιδιαίτερη προτίμηση
Τα Ζώα και οι Φωλιές τους. Μια εργασία των μαθητών και των μαθητριών του Β2 με τη δασκάλα τους Λαζοπούλου Ελένη 1 ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης
+ Τα Ζώα και οι Φωλιές τους Μια εργασία των μαθητών και των μαθητριών του Β2 με τη δασκάλα τους Λαζοπούλου Ελένη 1 ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης Γιάννης Κορνηλία Ρηνιώ Κυριακή Νάσια Γιώργος Στράτος +
Ζώα υπό εξαφάνιση - Το Γιγάντιο Πάντα
Ζώα του δάσους υπό εξαφάνιση Τμήμα Α4 Σχ. Έτος 2012-20132013 Α τετράμηνο Είναι διεθνές σύμβολο της WWF. Τ α υ τ ό τ η τ α Όνομα : Γιγάντιο Πάντα Βάρος : 86-125 κιλά Ύψος : 1.20-1.90μ. Βιότοπος, εξάπλωση
ΛΙΟΝΤΑΡΙ. O βασιλιάς των ζώων. Η οικογένεια των λιονταριών. Λιοντάρια
Λιοντάρια Μέγεθος Βάρος Τροφή Περιοχή ως 1,90 μέτρα μήκος ως 1,10 μέτρα ύψος μέχρι 250 κιλά τρώνε ζώα μεγάλα, όπως καμηλοπαρδάλεις, αντιλόπες, ζέβρες Αφρική και Ινδία ΛΙΟΝΤΑΡΙ Τα λιοντάρια είναι τα μεγαλύτερα
Έργο ΠΛΕΙΑΔΕΣ/ Νηρηίδες, Γ ΚΠΣ 21 ΕΑ.ΙΤΥ / Υπ.Ε.Π.Θ.
Έργο ΠΛΕΙΑΔΕΣ/ Νηρηίδες, Γ ΚΠΣ 21 Έργο ΠΛΕΙΑΔΕΣ/ Νηρηίδες, Γ ΚΠΣ 22 ΣΤΟ ΠΟΤΑΜΙ Παρατηρήστε και συγκρίνετε τις παρακάτω εικόνες. Σε ποια από τις δύο περιπτώσεις τα νερά του ποταμού δεν είναι καθαρά; Γιατί
Πες μου για τα ζώα που κάνουν αυγά μεγάλα και μικρά
Πες μου για τα ζώα που κάνουν αυγά μεγάλα και μικρά Όλα τα πουλιά γεννούν αυγά. Δεν είναι όμως μόνο αυτά! Και άλλα από τα ζώα κάνουνε αυγά. Θα σου πω για μερικά Η κότα Κάθε μέρα η κότα γεννάει ένα με δύο
ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΗ ΦΩΚΙΑ. (Monachus monachus)
ΑΠΕΙΛΟΥΜΕΝΑ ΕΙ Η ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΗ ΦΩΚΙΑ (Monachus monachus) Η Μεσογειακή Φώκια είναι το µόνο είδος φώκιας που συναντάται στη Μεσόγειο και αποτελεί ένα από τα πλέον απειλούµενα είδη θαλάσσιων θηλαστικών στον
ΛΥΚΟΣ ΕΥΡΥΔΙΚΗ ΤΣΟΛΑ
ΛΥΚΟΣ ΕΥΡΥΔΙΚΗ ΤΣΟΛΑ Λύκος (Canis lupus) Ο Λύκος (Canis lupus) είναι θηλαστικό της τάξης των Σαρκοφάγων. Έχει κοινή καταγωγή με τον σκύλο και θεωρείται πρόγονος όλων των ειδών σκύλων που υπάρχουν σήμερα.
41o Γυμνάσιο Αθήνας Σχ. Έτος 2013-2014 Τμήμα Β1
41o Γυμνάσιο Αθήνας Σχ. Έτος 2013-2014 Τμήμα Β1 Φώκια Μονάχους- Μονάχους Η μεσογειακή φώκια Monachus monachus πήρε το όνομά της είτε εξαιτίας του σχήματος του πάνω μέρους του κεφαλιού της που μοιάζει σαν
ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΕΣ. 1.4 Αλληλεπιδράσεις και προσαρμογές
ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΕΣ 1.4 Αλληλεπιδράσεις και προσαρμογές Οι οργανισμοί διαφέρουν στην εμφάνιση, στον τρόπο με τον οποίο ζουν, στον τόπο όπου κατοικούν Ποιο είναι το μυστικό της τεράστιας ποικιλομορφίας;
Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02
Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν
Θέµατα Καγκουρό 2010 Επίπεδο: 1 (για µαθητές της Γ' και ' τάξης ηµοτικού)
Θέµατα Καγκουρό 2010 Επίπεδο: 1 (για µαθητές της Γ' και ' τάξης ηµοτικού) Ερωτήσεις 3 πόντων: 1) Η γάτα θέλει να πάει στο γάλα και το ποντίκι στο τυρί, ακολουθώντας τους δρόµους του κήπου. Οι διαδροµές
KΑΤΑΣΤΡΟΦΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ. Γιάννης Κατσαρός
KΑΤΑΣΤΡΟΦΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ Γιάννης Κατσαρός ΕΞΑΙΤΙΑΣ ΤΩΝ ΠΟΛΕΜΩΝ ΟΛΟΙ ΘΑ ΠΡΟΤΙΜΟΥΣΑΜΕ ΜΙΑ ΓΗ ΚΑΠΩΣ ΕΤΣΙ ΤΕΛΕΙΟ ΧΑΛΙΑ ΑΛΛΑ ΕΊΝΑΙ ΚΑΠΩΣ ΕΤΣΙ ΤΙ ΧΕΙΡΟΤΕΡΟ ΑΠΟ ΜΙΑ ΠΕΤΡΕΛΑΙΟΚΗΛΙΔΑ ; ΤΟ ΧΕΙΡΟΤΕΡΟ ΠΡΑΓΜΑ ΔΕΝ
Η ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΜΕΛΙΣΣΑΣ
Η ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΜΕΛΙΣΣΑΣ Η μέλισσα έχει τρίχωμα διαφορετικού χρώματος στο σώμα της που κάνουν τις ρίγες των μελισσών να φαίνονται καφέ και κίτρινες. Στο κεφάλι της έχει δεξιά και αριστερά δύο μεγάλα μάτια,
ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α
ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8 - ΕΤΩΝ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ Ν Α Δ Ε Σ Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε
ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΓΡΙΑΣ ΠΑΝΙΔΑΣ 3. ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ
ΔΙΑΕΙΡΙΣΗ ΑΓΡΙΑΣ ΠΑΝΙΔΑΣ 3. ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΑΣΟΠΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΕΙΡΙΣΗΣ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΠΡΟΘΥΜΙΑ ΠΛΗΡΩΜΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΩΝ ΝΥΤΕΡΙΔΩΝ ΕΡΕΥΝΗΤΗΣ: ΕΠΙΣΤΗΜ. ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ:
ΜΑΘΗΤΕΣ Δ1 7 ου Δ.Σ. ΛΑΜΙΑΣ
ΜΑΘΗΤΕΣ Δ1 7 ου Δ.Σ. ΛΑΜΙΑΣ ΑΝΤΩΝΙΟΥ ΑΝΑΡΓΥΡΟΣ ΑΝΤΩΝΙΟΥ ΜΑΡΙΑ ΑΝΤΩΝΟΠΟΥΛΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ ΚΑΡΑΝΑΣΙΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΚΑΤΣΙΦΑ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΚΟΣΜΑΣ ΕΥΘΥΜΙΟΣ ΚΥΡΙΤΣΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΛΑΜΠΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ ΛΑΝΚΑ ΧΕΚΕΡΙΜ ΜΠΑΡΜΠΑΤΣΗΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ
ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΟΝΤΟΣ. «Ζώα του τόπου μας». Ελένη Μοσχοβάκου Βασιλεία Χαρίτου Στέλιος Κάνο
ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΟΝΤΟΣ. «Ζώα του τόπου μας». Ελένη Μοσχοβάκου Βασιλεία Χαρίτου Στέλιος Κάνο 1 2 Από τα πολύ παλιά χρόνια ο άνθρωπος κατάλαβε, ότι τα ζώα μπορούν να του φανούν χρήσιμα, για να τον βοηθούν στις
Οι φίλοι μας, τα ζώα Σχ. έτος
Ο ΣΚΥΛΟΣ Το τρίχωμά του έχει χρώμα μαύρο. Έχει τέσσερα πόδια, μεγάλα μάτια, μακριά αυτιά και μαύρη μύτη. Η ουρά του είναι κοντή. Είναι θηλαστικό ζώο. Γεννάει κουταβάκια. Τα κουταβάκια είναι παιχνιδιάρικα.
Νηπιαγωγοί: Τζομίδου Μαρία, Κουτάκου Ελένη
Ν η π ι α γ ω γ ε ί ο Α γ ί ο υ Δ η μ η τ ρ ί ο υ «Τ Ο Δ Α Σ Ο Σ» Αριθμός νηπίων: 15 Νηπιαγωγοί: Τζομίδου Μαρία, Κουτάκου Ελένη Διάρκεια του προγράμματος: Νοέμβριος 2004 - Ιούνιος 2005 Κριτήρια επιλογής
Μικρά ζώα, μικρές δράσεις
Με τη συνεισφορά του χρηματοδοτικού μέσου LIFE της Ευρωπαϊκής Κοινότητας Μικρά ζώα, μικρές δράσεις Η Κύπρος είναι νησί και η θάλασσα τη χωρίζει από Ασία Ευρώπη Αφρική Χάρη στην απομόνωση εξελίχτηκαν μοναδικά
98 Ο ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΚΠΕ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ
98 Ο ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΚΠΕ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ «ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΙΑ ΑΠΟ ΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ» ΤΟ ΝΕΡΟ - Η ΘΑΛΑΣΣΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Αποδημητικά πουλιά της Κύπρου. Όνομα: Κωνσταντίνος Χριστοφή Τμήμα: Γ 4 Μάθημα: Βιολογία
Αποδημητικά πουλιά της Κύπρου Όνομα: Κωνσταντίνος Χριστοφή Τμήμα: Γ 4 Μάθημα: Βιολογία Εισαγωγή Αποδημητικά πουλιά είναι τα πουλιά που κάθε χρόνο μεταναστεύουν, από το Νότο προς το Βορρά την άνοιξη και
Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Βιότοπος Η φύση στην αυλή μας
Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βιότοπος ΑΡΚΤΟΥΡΟΣ Περιβαλλοντική οργάνωση για τη διατήρηση της άγριας ζωής και την ορθή διαχείριση των ορεινών οικοσυστημάτων& του φυσικού περιβάλλοντος ΑΡΚΤΟΥΡΟΣ
ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ : ΖΩΑ ΥΠΟ ΕΞΑΦΑΝΙΣΗ
ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ : ΖΩΑ ΥΠΟ ΕΞΑΦΑΝΙΣΗ ΛΥΓΚΑΣ Ο ΕΥΡΩΑΣΙΑΤΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑ : ΟΙΚΙΑΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΟΝΟΜΑ : ΠΡΟΚΟΠΗΣ ΜΠΑΝΤΙ ΑΣ ΤΑΞΗ : Β3 ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2012 Ζώα Υπό Εξαφάνιση : Λύγκας ο Ευρωασιατικός Ζώο νυκτόβιο και µοναχικό,
Το τσακάλι, τόσο κοντινό μα τόσο ντροπαλό! (Ανακαλύπτοντας το τσακάλι)
Το τσακάλι, τόσο κοντινό μα τόσο ντροπαλό! (Ανακαλύπτοντας το τσακάλι) ΗΛΙΚΙΑ: 7-12 ΕΠΟΧΗ: Φ, Χ, Α, Κ. ΙΑΡΚΕΙΑ: 1 ώρα προετοιμασία στην τάξη, 1 ώρα έρευνα στο σπίτι, 3-4 εβδομάδες έρευνας. ΥΛΙΚΑ: Ερωτηματολόγιο,
Ελληνικοί Βιότοποι. Τάξη Οδηγίες Μάθημα Ε Δημοτικού Πώς συμπληρώνουμε τα φύλλα εργασίας Γεωγραφία
Τάξη Οδηγίες Μάθημα Ε Δημοτικού Πώς συμπληρώνουμε τα φύλλα εργασίας Γεωγραφία Στόχος της δραστηριότητας αυτής είναι να γνωρίσουμε και να καταγράψουμε τους ελληνικούς βιότοπους και να εντοπίσουμε τα ζώα
Στην Κεντρική Ασία βρίσκεται η έρημος Γκόμπι και της Αραβίας. Στην Αμερική η Μοχάβι(Βόρεια) και η Ατακάμα (Νότια).
H ΖΩΗ ΣΤΗΝ ΕΡΗΜΟ Στη Γη υπάρχουν μεγάλες αφιλόξενες άνυδρες εκτάσεις που ονομάζονται έρημοι.καλύπτουν το 1/3 της ξηράς και βρίσκονται κυρίως κοντά στους δύο Τροπικούς ( Αιγόκερω και Καρκίνου) Στην Κεντρική
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΟΥΝ ΡΑ (ΣΕΛ. 3) 2. ΠΟΣΟΙ ΤΥΠΟΙ ΤΟΥΝ ΡΑΣ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΚΑΙ 3. ΖΩΑ ΚΑΙ ΦΥΤΑ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ 4. ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ (ΣΕΛ.
ΟΝΟΜΑ: ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΚΥΠΡΗ ΤΑΞΗ: Β 1 ΜΑΘΗΜΑ: ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Θέµα: Τούνδρα 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΟΥΝ ΡΑ (ΣΕΛ. 3) 2. ΠΟΣΟΙ ΤΥΠΟΙ ΤΟΥΝ ΡΑΣ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΚΑΙ ΠΟΙΟΙ ΕΙΝΑΙ; (ΣΕΛ. 4-7) 3. ΖΩΑ ΚΑΙ ΦΥΤΑ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΥΝ
Οι μόνιμοι κάτοικοι των ελληνικών θαλασσών
Οι μόνιμοι κάτοικοι των ελληνικών θαλασσών Στις ελληνικές θάλασσες ζουν μόνιμα 9 είδη θηλαστικών, ενώ άλλα 5 έχουν μόνο περιστασιακή παρουσία: Μόνιμοι κάτοικοι είναι η πτεροφάλαινα, ο φυσητήρας, ο ζιφιός,
Αντώνης Πασχαλία Στέλλα Α.
Εντυπώσεις και σχόλια των μαθητών του Β1 του 6 ου Δημοτικού Σχολείου Ευόσμου, σχολικού έτους 2018-2019, μετά την παρακολούθηση ενός προγράμματος 5-3-2019. «Κυκλοφοριακής Αγωγής» έμαθα πώς μπορούμε να χτυπήσουμε
ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ ΕΝΝΕΑ (9) ΣΕΛΙΔΕΣ
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2011-2012 ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2012 ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΤΑΞΗ: Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 1:30 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:... ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:... ΤΜΗΜΑ:...
Η ΚΑΦΕ ΑΡΚΟΥ Α ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ Α: Η ΑΛΛΗ ΙΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΑΣΟΥΣ.
Η ΚΑΦΕ ΑΡΚΟΥ Α ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ Α: Η ΑΛΛΗ ΙΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΑΣΟΥΣ. Προϊστορία - Εξέλιξη και προσαρµογή : τα µυστικά της επιβίωσης: Οι πρώτες αρκούδες, εµφανίσθηκαν στη γη στα βάθη του Μειόκαινου δηλαδή εδώ και 25 εκατοµµύρια
ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΓΡΙΑΣ ΠΑΝΙΔΑΣ 3. ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ
ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΓΡΙΑΣ ΠΑΝΙΔΑΣ 3. ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΑΣΟΠΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ ΑΞΙΩΝ ΣΤΗΝ ΑΓΡΙΑ ΠΑΝΙΔΑ ΕΡΕΥΝΗΤΗΣ: ΕΠΙΣΤΗΜ. ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ:
Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης
Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης Ε Τάξη Όνομα: Ημερομηνία 1. Ορθογραφία 2. Άκουσε και βάλε στο φαγητό που αρέσει στη Μαρίνα. 1 3. Σημείωσε με το ζώο που έχει το κάθε παιδί. Μαρίνα Γάτα σκύλος κουνέλι χρυσόψαρο
Οι λίμνες στις τέσσερις εποχές
Οι λίμνες στις τέσσερις εποχές Λίμνη Κερκίνη Το πρόβλημα της λίμνης Κερκίνης εντοπίζεται στο νερό, στη διαχείριση του νερού. Η μεγάλη διακύμανση της στάθμης του νερού επηρεάζει διάφορα σπάνια είδη που
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ ΣΧΟΛΕΙΟ: Δημοτικό Σχολείο Παλώδιας ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2011-2012 Αρ. Μαθητών που συμμετέχουν στο πρόγραμμα: 38 Αρ. Εκπαιδευτικών που συμμετέχουν στο πρόγραμμα: 7 Εκπαιδευτικοί:
Ερευνητικό εκπαιδευτικό πρόγραµµα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης σε ηµοτικά Σχολεία της Ελλάδος
5.1. Σχέδιο µαθήµατος 2ης τηλεδιάσκεψης Ο ΥΣΣΕΑΣ 2008 Ερευνητικό εκπαιδευτικό πρόγραµµα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης σε ηµοτικά Σχολεία της Ελλάδος 25ο ηµοτικό Σχολείο Αθήνας 1ο ηµοτικό Σχολείο Ναυπλίου ΦΟΡΜΑ
Ξενάριου Νεφέλη Μαριέττα Β 4
Ξενάριου Νεφέλη Μαριέττα Β 4 ΑΡΚΤΟΥΡΟΣ Ο ΑΡΚΤΟΥΡΟΣ είναι μη κυβερνητική, μη κερδοσκοπική περιβαλλοντική οργάνωση που ιδρύθηκε το 1992, για την προστασία της άγριας ζωής και του φυσικού περιβάλλοντος, με
Γιώργος Μάρλης, Γεωργία Κοντονή, Κωνσταντίνα Παλαιοθοδώρου
H Γ τάξη του 6 ου Δημοτικού Σχολείου Ζακύνθου Στα πλαίσια της ευέλικτης ζώνης μελέτησε το θέμα: «Χλωρίδα και πανίδα της Ζακύνθου» Εκπαιδευτικοί: Γιώργος Μάρλης, Γεωργία Κοντονή, Κωνσταντίνα Παλαιοθοδώρου
Η ΟΡΕΙΝΗ ΧΕΡΣΟΝΗΣΟΣ ΚΑΜΤΣΑΤΚΑ
Η ΟΡΕΙΝΗ ΧΕΡΣΟΝΗΣΟΣ ΚΑΜΤΣΑΤΚΑ ΔΠΜΣ «ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΟΡΕΙΝΩΝ ΠΕΡΙΟΧΩΝ» ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2014 2015 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ: ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΙΩΑΝΝΙΔΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΙΩΑΝΝΟΥ ΓΙΩΡΓΟΣ ΚΙΟΥΡΑΣ ΒΑΝΕΣΣΑ ΜΠΟΥΓΙΑ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΗ
Α) Να χαρακτηρίσετε µε Σ (σωστή) ή µε Λ (λάθος) κάθε µία από τις επόµενες προτάσεις
46 Χρόνια ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΣΑΒΒΑΪ Η-ΜΑΝΩΛΑΡΑΚΗ ΠΑΓΚΡΑΤΙ : Χρυσ Σµύρνης 3 : Τηλ.: 2107601470 ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 2006 ΘΕΜΑ 1 Α) Να χαρακτηρίσετε µε Σ (σωστή) ή
Το αγαπημένο μου ζώο
Το αγαπημένο μου ζώο ο σκύλος μου. Το σκύλο μου τον λένε Μάρκο και είναι κυνηγόσκυλος. Ο σκύλος μου έχει μαύρο, καφέ και άσπρο τρίχωμα. Έχει μεγάλα αυτιά που τα χρησιμοποιεί για ακοή. Έχει μικρή μύτη,
2 Aγαπώ τα ζώα. Δείτε και δείξτε. η γάτα ο σκύλος το καναρίνι. η κατσίκα η αγελάδα το πρόβατο. το γουρούνι το άλογο το γαϊδούρι
2 Aγαπώ τα ζώα Δείτε και δείξτε η γάτα ο σκύλος το καναρίνι η κατσίκα η αγελάδα το πρόβατο το γουρούνι το άλογο το γαϊδούρι 11 η κότα ο πετεινός η πάπια Zώα του δάσους η αλεπού ο λύκος η αρκούδα 12 το
ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου
ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου Με αφορµή το εκαπενθήµερο Οδικής Ασφάλειας που διοργανώθηκε στο σχολείο µας µε θέµα «Μαθαίνω να περπατώ µε ασφάλεια στο δρόµο», τα παιδιά της Β 2 αποφάσισαν να
Η ΖΩΗ ΣΤΙΣ ΠΟΛΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ
Η ΖΩΗ ΣΤΙΣ ΠΟΛΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ Οι πολικές περιοχές, όπως βλέπεις και στον παραπάνω παγκόσμιο χάρτη, βρίσκονται βορειότερα από το Βόρειο Πολικό Κύκλο και νοτιότερα από το Νότιο Πολικό Κύκλο. Συγκεκριμένα ανήκουν
ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΑΣΚΗΣΗ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ
ΓΕΛ ΜΕΤΣΟΒΟΥ 2016/17 ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΑΣΚΗΣΗ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ Σχολείο: ΓΕΛ Μετσόβου Τάξη Β Υπεύθυνοι προγράμματος: Τρομπούκη Χαριτίνη Μυλωνάς Πέτρος Σκοπός Έρευνας Ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών σε ότι
Η ΖΩΗ ΣΤΑ ΤΡΟΠΙΚΑ ΔΑΣΗ
Η ΖΩΗ ΣΤΑ ΤΡΟΠΙΚΑ ΔΑΣΗ Οι περιοχές των τροπικών δασών όπως βλέπεις και στον παραπάνω παγκόσμιο χάρτη, βρίσκονται στη Νότια Αμερική(γύρω από τον ισημερινό), στη Βόρεια Αμερική(ανάμεσα από τον Τροπικό του
Β ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΖΩΑ ΥΠΟ ΕΞΑΦΑΝΙΣΗ»
Β ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΖΩΑ ΥΠΟ ΕΞΑΦΑΝΙΣΗ» Ονοματεπώνυμα εκπαιδευτικών: α) Μαρία Βούζα β) Αννίτα Ανδρέου Τάξη: Νήπια Προνήπια Αριθμός μαθητών: 24 Στόχοι προγράμματος Να γνωρίσουν
Ζώα υπό εξαφάνιση. Εργασίες του τμήματος Γ1 6ου Δημοτικό Σχολείο Συκεών
Ζώα υπό εξαφάνιση Εργασίες του τμήματος Γ1 6ου Δημοτικό Σχολείο Συκεών Δεκέμβριος 2011 O λύκος Ο λύκος ζει στα δάση της Ελλάδας. Το χρώμα του είναι μαύρο έχει ουρά, μύτη, στόμα και μάτια. Ο λύκος τρώει
Η ΜΕΛΙΣΣΑ, Η ΜΕΛΙΣΣΟΚΟΜΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΠΡΟΪΟΝΤΑ ΤΟΥΣ. Κατερίνα Καρατάσου, κτηνίατρος Ο.Μ.Σ.Ε.
Η ΜΕΛΙΣΣΑ, Η ΜΕΛΙΣΣΟΚΟΜΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΠΡΟΪΟΝΤΑ ΤΟΥΣ Κατερίνα Καρατάσου, κτηνίατρος Ο.Μ.Σ.Ε. Βλέπουμε συχνά μέλισσες στα λουλούδια Τι ξέρουμε γι αυτές; Ημέλισσα είναι έντομο Υπάρχει στη Γη εδώ και 30 εκατομμύρια
«Λουλουδάκι μου π ανθείς, πες μου τι φορεσιά φορείς!» Μέσα από το ποίημα του Κωστή Παλαμά «Γεια σας τριαντάφυλλα»
«Λουλουδάκι μου π ανθείς, πες μου τι φορεσιά φορείς!» Μέσα από το ποίημα του Κωστή Παλαμά «Γεια σας τριαντάφυλλα» Αρτηνού Δήμητρα, ΠΕ 70 (τοποθέτηση /Δ/ντρια) Καρκανιά Γεωργία, ΠΕ 70 (απόσπαση από 10ο
ΒΙΟΤΟΠΟΣ Η ΦΥΣΗ ΣΤΗΝ ΑΥΛΗ ΜΑΣ
ΒΙΟΤΟΠΟΣ Η ΦΥΣΗ ΣΤΗΝ ΑΥΛΗ ΜΑΣ Το πρόγραμμα «Βιότοπος» Η Φύση στην αυλή μας : Διδάσκει σε παιδιά και εφήβους τη σημασία των φυτών για την ανθρώπινη ζωή αλλά και τα οικοσυστήματα του πλανήτη. Εξοικειώνει
5 ο Δ. Σ. ΚΙΛΚΙΣ ΤΑΞΕΙΣ Γ2, Δ1, Δ2 ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΑΦΡΟΔΙΤΗ ΝΤΙΝΟΥ (ΠΕ11) FIT FOR FUN ΓΥΜΝΑΖΟΜΑΙ ΜΟΝΟΣ ΜΟΥ ΠΑΝΤΟΥ ΚΑΙ ΠΑΝΤΑ!
5 ο Δ. Σ. ΚΙΛΚΙΣ ΤΑΞΕΙΣ Γ2, Δ1, Δ2 ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΑΦΡΟΔΙΤΗ ΝΤΙΝΟΥ (ΠΕ11) FIT FOR FUN ΓΥΜΝΑΖΟΜΑΙ ΜΟΝΟΣ ΜΟΥ ΠΑΝΤΟΥ ΚΑΙ ΠΑΝΤΑ! 2013-14 ΣΚΟΠΟΣ Η δια βίου άσκηση προάγει τη σωματική υγεία και την ψυχική
ΔΕΛΤΙΟ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ. ΟΝΟΜΑ: Στεγόσαυρος. ΣΗΜΑΣΙΑ ΟΝΟΜΑΤΟΣ: Σαύρα με οροφή. ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ:
ΟΝΟΜΑ: Στεγόσαυρος ΣΗΜΑΣΙΑ ΟΝΟΜΑΤΟΣ: Σαύρα με οροφή. Ογκώδες τετράποδο που είχε μήκος 8 10 μέτρα. Η πλάτη του καλύπτονταν από μεγάλες κεράτινες πλάκες που ξεκινούσαν μικρές από τη βάση του κεφαλιού, μεγάλωναν
ΦΥΤΟΦΑΓΑ λαγός. ΠΑΜΦΑΓΑ γουρούνι. ΣΑΡΚΟΦΑΓΑ τσακάλι. ΦΥΤΟΦΑΓΑ αγελάδα. ΠΑΜΦΑΓΑ αλεπού. ΦΥΤΟΦΑΓΑ πρόβατο. ΠΑΜΦΑΓΑ αρκούδα
Τα θηλαστικά είναι η πιο εξελιγμένη κατηγορία σπονδυλωτών ζώων. Ζουν σε κάθε φυσικό περιβάλλον, στις ζούγκλες, στις ερήμους, στα ποτάμια, στους ωκεανούς. Έχουν όλα μία βασική ομοιότητα. Θηλάζουν τα μικρά
Συγγραφέας Αλεξίου Θωμαή. Επίπεδο Α1
Συγγραφέας Αλεξίου Θωμαή Επίπεδο Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΤΟΠΟΘΕΣΙΑ - ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ Ο Λάμπης ο κούνελος έμαθε ελληνικά! Μας έγραψε ένα γράμμα για να το διαβάσουμε παρέα και να μάθουμε
ΓΕΩΛΟΓΙΑ - ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΓΕΩΛΟΓΙΑ - ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2018 2019 ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ- ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ 1 Περιεχόμενα ΕΝΟΤΗΤΑ Α : ΧΑΡΤΕΣ Α1.4 Ποιον χάρτη να διαλέξω;. 3 Α1.3 Η χρήση των χαρτών στην καθημερινή
ΕΚΛΟΓΕΣ ΑΙΡΕΤΩΝ ΠΥΣΔΕ ΔΥΤΙΚΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 2016 ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΑΥΤΟΝΟΜΗ ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΙ
ΕΚΛΟΓΕΣ ΑΙΡΕΤΩΝ ΠΥΣΔΕ ΔΥΤΙΚΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 2016 αα Συνδυασμός Υποψήφιος Σύνολο ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΑΥΤΟΝΟΜΗ ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΙ 1 ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΑΔΑΜΟΠΟΥΛΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ του ΓΕΩΡΓΙΟΥ
Το μαγικό ταξίδι της νανόχηνας
Το μαγικό ταξίδι της νανόχηνας ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ Γ1 ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΤΥΠΟΥ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΣΕΡΡΩΝ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΚΑΡΑΜΑΝΛΗΣ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΑΒΔΕΛΑ Η Φαίδρα και ο Περσέας Μια φορά και
www.ornithologiki.gr Θεμιστοκλέους 80, 10681 Αθήνα, Tηλ. Fax: 210 8228704, 210 8227937 Κομνηνών 23, 54624 Θεσσαλονίκη, Τηλ.
Επιμέλεια έκδοσης: Ευγενία Πανώριου Εικονογράφηση: Βασίλης Χατζηρβασάνης Γραφιστική επιμέλεια: Sandipo Όλγα Βλάχου Εκτύπωση: COLORPRINT - Τσεκούρας Ε.Π.Ε. ISBN: 978-960 - 6861-29 -1 Ελληνική Ορνιθολογική
Η οµαδοποίηση των ζώων
ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Η οµαδοποίηση των ζώων ENOTHTA: Η οµαδοποίηση των ζώων ΜΑΘΗΜΑ: Επιστήµη ΤΑΞΗ: Β ΣΚΟΠΟΣ Οι µαθητές καλούνται να οργανώσουν µε βάση διαφορετικά κριτήρια κάθε φορά, πληροφορίες που είδη γνωρίζουν.
Ας προσπαθήσουμε όλοι να μη χαθεί κανένα είδος ζώου από την Κύπρο
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΓΕΩΡΓΙΑΣ, ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ Ας προσπαθήσουμε όλοι να μη χαθεί κανένα είδος ζώου από την Κύπρο Ξέρεις ότι: Πανίδα ονομάζουμε όλα τα ζώα μιας περιοχής. Αυτά
Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου
Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε
Ιεραρχία Οργανισµών Οι οργανισµοί που ζουν στο οικοσύστηµά µας κατατάσσονται σύµφωνα µε την παρακάτω ιεραρχία: Organisms
ΗΥ252 - Οντοκεντρικός Προγραµµατισµός Project Εαρινού εξαµήνου 2002 Περιγραφή Παραδοταίων Περιγραφή Project Το project αφορά την προσοµοίωση ενός οικοσυστήµατος. Το οικοσύστηµα µας αποτελείται από διάφορα
1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΑΝ ΡΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΑΝ ΡΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2013-2014 2014 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Βιολογικέςκαλλιέργειες καλλιέργειες- βιολογικάπροϊόντα (περιβάλλονκαιυγεία) Υπεύθυνες καθηγήτριες : Μάχλη Ειρήνη Πέππα ήµητρα
ΜΕΛΙΣΣΑ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. ΜΙΑ ΑΜΦΙΔΡΟΜΗ ΣΧΕΣΗ ΖΩΗΣ
ΜΕΛΙΣΣΑ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. ΜΙΑ ΑΜΦΙΔΡΟΜΗ ΣΧΕΣΗ ΖΩΗΣ ΕΠΙΚΟΝΙΑΣΗ Η ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ Οι μαθητές Γιώτα Λιατσή Θανάσης Λίβανος Ο καθηγητής Χαράλαμπος Ανδρουτσόπουλος Η ΣΥΜΒΟΛΉ ΤΗΣ ΜΈΛΙΣΣΑΣ ΣΤΗΝ ΓΕΩΡΓΊΑ Η συμβολή
Ευγενία Φούντου. Βασιλική Μπελέμη
Γιάννης Βελώνης Γιώργος Γκολέμας Κωνσταντίνα Γκόρτσου Ειρήνη ασκαλοπούλου Ευδοκία Καλαϊτζή Χρήστος Καλαϊτζής ιονύσης Καρτσαμπάς Βαγγέλης Κλειτσινίκος ημήτρης Κουρινιώτης Αναστασία Νίκου Θανάσης Νίκου Γιώργος
ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΛΙΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΛΙΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ Στις επόμενες σελίδες επισυνάπτεται το ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ το οποίο καλείστε να συμπληρώσετε σε περίπτωση που επιθυμείτε την υλοποίηση ενός
Τελετή Αποφοίτησης 29 Ιουνίου 2017 Βραβεία
Λύκειο Αγίου Γεωργίου Λακατάμειας Τελετή Αποφοίτησης 29 Ιουνίου 2017 Βραβεία 1. Βραβείο Συνεργατισμού ( 350) Απονέμεται στον άριστο σε ήθος τελειόφοιτο μαθητή με την υψηλότερη γενική βαθμολογία. Σταύρου
Γενικές Αρχές Οικολογίας
Γενικές Αρχές Οικολογίας Γιώργος Αμπατζίδης Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ακαδημαϊκό έτος 2016-17 Στο προηγούμενο μάθημα Αντικείμενο της επιστήμης της οικολογίας Ιστορία της
«Μικρή μικρή νοικοκυρά - Μεγάλη πίτα κάνει.» ΙΩΑΝΝΑ ΑΠΟΣΤΟΛΟΠΟΥΛΟΥ - ΓΙΩΡΓΟΣ ΑΝΑΓΝΩΠΟΥΛΟΣ - Α ΛΥΚΕΙΟΥ - ΓΕΛ ΒΟΥΝΑΡΓΟΥ
«Μικρή μικρή νοικοκυρά - Μεγάλη πίτα κάνει.» Η ερευνητική ομάδα Οι μαθητές Ιωάννα Αποστολοπούλου Γιώργος Αναγνώπουλος Ο καθηγητής Χαράλαμπος Ανδρουτσόπουλος Η εξέλιξη της μελισσοκομίας Η μέλισσα είναι
ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ 3 Ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ (2 Ο κεφάλαιο) ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΜΑ Α Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις Α1 έως Α5 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί
Ας µιλήσουµε Ελληνικά
Ας µιλήσουµε Ελληνικά I Το όνοµά µου: Πόσων χρονών είµαι: Σε ποια τάξη πηγαίνω: Σε ποιο σχολείο πηγαίνω: Η πόλη µου / Το χωριό µου: ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2011 Μέρος Α Κατανόηση προφορικού λόγου 1 Άσκηση 1 Άκουσε
Ο ΥΣΣΕΑΣ Ερευνητικό εκπαιδευτικό πρόγραµµα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης σε ηµοτικά Σχολεία της Ελλάδος
ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2ης ΤΗΛΕ ΙΑΣΚΕΨΗΣ Ο ΥΣΣΕΑΣ 2008 Ερευνητικό εκπαιδευτικό πρόγραµµα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης σε ηµοτικά Σχολεία της Ελλάδος 2 ο ηµοτικό Σχολείο Συκεών Θεσσαλονίκης ηµοτικό Σχολείο Πύλης
ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Η Ελένη, η Σοφία, η Βασιλική, η Ειρήνη, ο Κωνσταντίνος, ο Απόστολος και ο Αλέξανδρος χαιρετούν τους φίλους τους
ΕΝΟΤΗΤΑ 1 Καλημέρα! A ΜΕΡΟΣ ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ Α. ΔΙΑΛΟΓΟΣ Καλημέρα! Η Ελένη, η Σοφία, η Βασιλική, η Ειρήνη, ο Κωνσταντίνος, ο Απόστολος και ο Αλέξανδρος χαιρετούν τους φίλους τους Καλημέρα,
www.alambra.org.cy ΧΟΡΗΓΟΣ: ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΠΙΣΤΩΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΛΥΜΠΙΩΝ - ΑΛΑΜΠΡΑΣ
www.alambra.org.cy Ειρήνης 4, 2563 Αλάμπρα, Λευκωσία, Τηλ: 22522457, Φαξ: 22526402 E-mail: koin.symalambras@cytanet.com.cy, Αρχαιολογικός Οικισμός Αλάμπρας Αιωνόβιο δέντρο, Φραγκοελιά Ειρήνης 4, 2563 Αλάμπρα,
Η ανατομία της μέλισσας ΞΑΝΘΗ ΛΙΑΝΟΥ - Α ΛΥΚΕΙΟΥ - ΓΕΛ ΒΟΥΝΑΡΓΟΥ
Η ανατομία της μέλισσας Η ερευνητική ομάδα Η μαθήτρια Ξανθή Λιανού Ο καθηγητής Χαράλαμπος Ανδρουτσόπουλος Ποια είναι τα μέρη του σώματος της; (ανατομία του σώματος) Στο κεφάλι διακρίνουμε : 1. Δύο μεγάλα,
Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα
ΣΤ τάξη Δημοτικού Σχολείου Μακρυγιάλου 2009-2010 1 Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα άγρια
"ΦΥΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ: ΑΓΑΠΩ ΚΑΙ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΩ ΤΟ ΔΑΣΟΣ"
"ΦΥΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ: ΑΓΑΠΩ ΚΑΙ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΩ ΤΟ ΔΑΣΟΣ" Με αφορμή το προτεινόμενο πρόγραμμα της Σχολικής Συμβούλου 19ης Περιφέρειας Π. Α. Ηρακλείου Κρήτης και Νίκης Δεληκανάκη για τον λύκο, την προσφορά παιδαγωγικού
ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΘΟΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2016/2017
ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΘΟΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2016/2017 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ MAΪOY - ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΒΑΘ.:... / 40 ΥΠΟΓΡ.:... ΤΑΞΗ: A ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 26/05/2017 ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΑ (ΒΙΟΛΟΓΙΑ) ΧΡΟΝΟΣ: 1h 30min
Οι θαυμαστοί συγκάτοικοί μας στις ελληνικές θάλασσες: τα θαλάσσια θηλαστικά.
Καλλιεργώντας τη νατουραλιστική νοημοσύνη των παιδιών. Οι θαυμαστοί συγκάτοικοί μας στις ελληνικές θάλασσες: τα θαλάσσια θηλαστικά. Φάλαινες, φυσητήρες, σταχτοδέλφινα, ρινοδέλφινα, φώκιες και ζιφιοί Είναι
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΙΟΥ ΣΠΥΡΙΔΩΝΑ
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΙΟΥ ΣΠΥΡΙΔΩΝΑ Μέλη Παιδαγωγικής Ομάδας ΤΣΙΑΛΟΥ ΕΥΑΝΘΙΑ, ΚΕΤΣΙΟΥ ΣΤΥΛΙΑΝΗ, ΣΙΜΟΥ ΦΩΤΕΙΝΗ «ΠΕΡΠΑΤΩΝΤΑΣ ΣΤΟΥΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΤΗΣ ΓΕΙΤΟΝΙΑΣ ΜΑΣ» Τμήματα: 3 Μέλη μαθητικής ομάδας ΝΗΠΙΑ: Ζαμάνη Ματίνα,
Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΗΜΕΡΙΝΗ ΕΚΔΟΣΗ Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή της Θείας Λένας. Η γιαγιά μου εξέδωσε αυτό το βιβλίο το 1964. Είναι ένα βιβλίο για μικρά παιδιά, με
Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ιονίων Νήσων Τμήμα Τεχνολόγων Περιβάλλοντος Κατεύθυνση Τεχνολογιών Φυσικού Περιβάλλοντος. ΜΑΘΗΜΑ: Γενική Οικολογία
Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ιονίων Νήσων Τμήμα Τεχνολόγων Περιβάλλοντος Κατεύθυνση Τεχνολογιών Φυσικού Περιβάλλοντος ΜΑΘΗΜΑ: Γενική Οικολογία 10 η Ενότητα Επίδραση περιβαλλοντικών παραγόντων στη
Πύθωνας των βράχων από. το Βιβλίο της Ζούγκλας, μεγαλόσωμο φίδι, μεγάλη. μυϊκή δύναμη, μικρό κεφάλι. κάνοντας πλάγια βήματα, τα
ΟΝΟΜΑ ΧΑΡΑΚΤΙΡΙΣΤΙΚΑ Πύθωνας των βράχων από KAA το Βιβλίο της Ζούγκλας, μεγαλόσωμο φίδι, μεγάλη μυϊκή δύναμη, μικρό κεφάλι. Ζώο της θάλασσας, κινείται ΚΑΒΟΥΡΑΣ κάνοντας πλάγια βήματα, τα μάτια του κινούνται
Ο ΥΣΣΕΑΣ Ερευνητικό εκπαιδευτικό πρόγραµµα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης σε ηµοτικά Σχολεία της Ελλάδας.
Ο ΥΣΣΕΑΣ 2009 Ερευνητικό εκπαιδευτικό πρόγραµµα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης σε ηµοτικά Σχολεία της Ελλάδας. ΝΕΡΟ- ΠΗΓΗ ΖΩΗΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΛΑΝΗΤΗ- ΕΝΑ ΑΝΕΚΤΙΜΗΤΟ ΑΓΑΘΟ ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΘΗΝΑΣ ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΡ
Πως επηρεάζεται το μικρόκλιμα μιας περιοχής από την τοπογραφία (πειραματική έρευνα) Ομάδα Μαθητών: Συντονιστής καθηγητής: Λύκειο Αγίου Αντωνίου
1 Πως επηρεάζεται το μικρόκλιμα μιας περιοχής από την τοπογραφία (πειραματική έρευνα) Ομάδα Μαθητών: Ζαντής Γιώργος, Παρεκκλησίτης Ορέστης, Ιωάννου Γιώργος Συντονιστής καθηγητής: Νικόλας Νικολάου Λύκειο
ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. -από πού είσαι; Ο Αλέξανδρος γνωρίζει μια κοπέλα...
ΕΝΟΤΗΤΑ 2 Από πού είσαι; A ΜΕΡΟΣ ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ Α. ΔΙΑΛΟΓΟΣ Αλέξανδρος: Από πού είσαι; Πηνελόπη: Είμαι από την Ελλάδα. Από πού είσαι; Σοφία: Πολ: Εσείς από πού είστε; Είμαι από το Βέλγιο.
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Νηπιαγωγείο Σβορώνου ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΘΕΜΑ: «Ο φίλος μου το δάσος» Σχολική χρονιά: 2008-09 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΑ ΝΗΠΙΩΝ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΝ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Αναστασιάδης Χρήστος Βούλγαρης Νίκος Δημοπούλου
Διδασκαλία στο Νηπιαγωγείο / Προδημοτική
Διδασκαλία στο Νηπιαγωγείο / Προδημοτική Μεθοδολογία, Αναλυτικό-Πρόγραμμα, Διαφοροποίηση Μαρία Καραγιώργη, Μπέρμιγχαμ, 2018 Γενικά Εισαγωγή μαθητών: Νηπιαγωγείο: παιδιά από 4 χρονών την 1 η Σεπτεμβρίου
Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται
Η μαμά μου πήγαινε στο 26 ο Δημοτικό Σχολείο Νίκαιας. Η καλύτερη ανάμνηση που έχει είναι οι φίλοι της και η τάξη που μύριζε κιμωλία. Ελευθερία Η γιαγιά μου την τάξη της είχε 87 παιδιά. Τα άτακτα παιδιά