ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ: Γ. ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗΣ Καθηγητής Ε.Μ.Π. ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΦΙΛ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ: Γ. ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗΣ Καθηγητής Ε.Μ.Π. ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΦΙΛ"

Transcript

1 ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ: Γ. ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗΣ Καθηγητής Ε.Μ.Π. ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΦΙΛ

2 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 2 Το Ινστιτούτο Επεξεργασίας του Λόγου είναι ερευνητικός οργανισμός που ιδρύθηκε στην Αθήνα υπό την αιγίδα της Γενικής Γραμματείας Έρευνας και Τεχνολογίας (Υπουργείο Ανάπτυξης) με στόχο να υποστηρίξει την ανάπτυξη της Γλωσσικής Τεχνολογίας (Γ.Τ.). Για το σκοπό αυτό έχει αναπτύξει την κρίσιμη μάζα έμπειρων επιστημόνων καθώς και την απαραίτητη υλικοτεχνική υποδομή. Μία από τις δραστηριότητες του ΙΕΛ είναι η ανάπτυξη γλωσσικής τεχνολογίας για την ελληνική γλώσσα. Το ΙΕΛ κινείται ερευνητικά στους τομείς της θεωρητικής, εφαρμοσμένης και υπολογιστικής γλωσσολογίας, επεξεργασίας φυσικής γλώσσας, γλωσσικής διδασκαλίας με τη βοήθεια Η/Υ, καθώς και επεξεργασίας, σύνθεσης και αναγνώρισης φωνής. Συνεργάζεται με ελληνικά και ευρωπαϊκά ερευνητικά κέντρα και πανεπιστήμια, καθώς και με τον ιδιωτικό τομέα είτε στο πλαίσιο των ευρωπαϊκών και εθνικών έργων έρευνας και ανάπτυξης (Ε&Α) είτε σε διμερή βάση. Η αναπτυξιακή δραστηριότητα του Ινστιτούτου επικεντρώνεται στη δημιουργία εργαστηριακών πρωτοτύπων, τα οποία βασίζονται στα αποτελέσματα της έρευνας στους παραπάνω τομείς και οδηγούν στην παραγωγή βιομηχανικών πρωτοτύπων. Η ερευνητική δραστηριότητα του Ινστιτούτου υποστηρίζει και προάγει τις αναπτυξιακές του δραστηριότητες παρέχοντας το θεωρητικό υπόβαθρο για το σχεδιασμό των πρωτοτύπων. Πιο συγκεκριμένα, έχουν αναπτυχθεί υπολογιστικά εργαλεία γύρω από την επεξεργασία φυσικής γλώσσας, τη γλωσσική διδασκαλία και την επεξεργασία φωνής και σημάτων γενικότερα. Η συνδυασμένη έρευνα στην επεξεργασία φωνής και φυσικής γλώσσας από μια ομάδα γλωσσολόγων και μηχανικών πληροφορικής δίνει στους τομείς αυτούς νέα ώθηση που πηγάζει από τη συμπληρωματικότητά τους. Ειδικότερα, το ΙΕΛ: αναπτύσσει πλατφόρμες για τη μετάφραση από και προς την ελληνική γλώσσα, καθώς και υπολογιστικά εργαλεία και προϊόντα που υποβοηθούν τη μεταφραστική διαδικασία, κατασκευάζει CD-ROM για την υποβοήθηση της εκμάθησης της ελληνικής γλώσσας με τη βοήθεια υπολογιστή, δημιουργεί ηλεκτρονικά μονόγλωσσα και πολύγλωσσα λεξικά, υπολογιστικά λεξικά και ηλεκτρονικά λεξικά για παιδιά,

3 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 3 αναπτύσσει εργαστηριακά πρότυπα για αναγνώριση, σύνθεση και συμπίεση ομιλίας, κατασκευάζει εργαλεία διόρθωσης λαθών σε κείμενα, δημιουργεί πλατφόρμες για πολιτισμική παρουσίαση διαφόρων τόπων, Το ΙΕΛ, με το εξειδικευμένο προσωπικό του, θα συνεχίσει τις αναπτυξιακές του δραστηριότητες τα επόμενα χρόνια, συμβάλλοντας με την ενσωμάτωση γλωσσικής, εκπαιδευτικής και πολιτιστικής τεχνολογίας στη δημιουργία τόσο προϊόντων φιλικών προς το χρήστη, όσο και νέων υπηρεσιών. Οι δραστηριότητες του ΙΕΛ είναι οργανωμένες σε έξι εξειδικευμένα τμήματα και ένα παράρτημα: Ηλεκτρονικής Λεξικογραφίας. Γλωσσικών Εφαρμογών Γραφείου. Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας. Τεχνολογίας Φωνής. Μηχανικής Μετάφρασης. Τμήμα Συνδέσμου. Παράρτημα ΙΕΛ Θράκης. Το σύνολο των δραστηριοτήτων υποστηρίζεται από το γραφείο Διοικητικής Μέριμνας. ΤΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΟΥ ΙΕΛ Τμήμα Ηλεκτρονικής Λεξικογραφίας: Κύριος στόχος του τμήματος ηλεκτρονικής λεξικογραφίας είναι η βασική και εφαρμοσμένη έρευνα στον τομέα της υπολογιστικής λεξικολογίας και λεξικογραφίας, η κατάρτιση γλωσσικών πόρων (σώματα κειμένων και λεξικά) για την ελληνική γλώσσα και η ανάπτυξη σχετικών εργαστηριακών πρωτοτύπων. Η έρευνα και η ανάπτυξη στο τμήμα ηλεκτρονικής λεξικογραφίας εστιάζεται στους ακόλουθους τομείς: συλλογή μονογλωσσικών και πολυγλωσσικών (παράλληλων) σωμάτων κειμένων, που χρησιμεύουν ως βασικό υλικό για γλωσσική έρευνα και ανάπτυξη εφαρμογών, καθορισμό των προδιαγραφών για τη λεξικογραφική πρακτική (κριτήρια κατάρτισης

4 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 4 μακροδομής, προδιαγραφές κωδικοποίησης μικροδομής κ.ά.), σχεδιασμό και υλοποίηση ενός περιβάλλοντος διαχείρισης λεξικών δεδομένων, κατάρτιση μονόγλωσσων (ελληνικών) και πολύγλωσσων ηλεκτρονικών χρηστικών λεξικών για ανθρώπους χρήστες, κατάρτιση υπολογιστικών λεξικών για συστήματα επεξεργασίας φυσικής γλώσσας, δημιουργία ορολογικών βάσεων δεδομένων. Το τμήμα ηλεκτρονικής λεξικογραφίας έχει συμμετάσχει σε εθνικά και ευρωπαϊκά Αναπτυξιακά Έργα συμπεριλαμβανομένων των: ΕΠΕΤ ΙΙ-ΛΕΞΙΣ, ΕΠΕΤ ΙΙ-ΣΑΠΦΩ, ΕΠΕΤ ΙΙ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ, LE-SIMPLE, LE-PAROLE, MLAP-PAROLE, EAGLES, NERC, ΕΡΕΥ- ΝΗΤΙΚΟΣ ΙΣΤΟΣ-ΟΡΟΣΗΜΟ, LRE-RENOS, STRIDE/ΛΟΓΟΣ, EUROTRA, LINGUA- Ελληνο/Δανικό Λεξικό, TELEMATICS+ESPRIT-VIRLAN, SOCRATES-DEMOSTEN, LEONARDO-VOCALL, ENABLER, INTERA. Το τμήμα ηλεκτρονικής λεξικογραφίας έχει αναπτύξει τους εξής γλωσσικούς πόρους και υπολογιστικά εργαλεία για την ελληνική γλώσσα: το υπολογιστικό μορφολογικό λεξικό της ελληνικής, σε συνεργασία με το τμήμα εκπαιδευτικής τεχνολογίας ( λήμματα), το υπολογιστικό μορφολογικό και συντακτικό λεξικό της ελληνικής, το οποίο περιέχει λήμματα κωδικοποιημένα σε μορφολογικό και συντακτικό επίπεδο (έργο LE/PAROLE, ΕΠΕΤ ΙΙ/ΛΕΞΙΣ), το υπολογιστικό σημασιολογικό λεξικό της ελληνικής, το οποίο περιέχει σημασιολογικές μονάδες (έργο LE/SIMPLE, ΕΠΕΤ ΙΙ/ΛΕΞΙΣ), τον εθνικό θησαυρό της ελληνικής γλώσσας (ΕΘΕΓ), σε συνεργασία με το παράρτημα Ξάνθης, ο οποίος είναι διαθέσιμος μέσω διαδικτύου για ερευνητική χρήση,

5 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 5 τον προκειμενογράφο, έναν έξυπνο επεξεργαστή κειμένου ειδικά για ελληνικά κείμενα, το μονόγλωσσο ελληνικό και τα δίγλωσσα λεξικά του προγράμματος μηχανικής μετάφρασης EUROTRA (αγγλικά, γαλλικά, γερμανικά, ιταλικά, ισπανικά, πορτογαλικά σε συνδυασμό με τα ελληνικά ως γλώσσα-πηγή και ως γλώσσα-στόχο), Xenion Lexicon - δίγλωσσο λεξικό πολυμέσων (αγγλικά-ελληνικά ως γλώσσαπηγή και ως γλώσσα-στόχο). Περιλαμβάνει CD-ROM που ενισχύει την αποτελεσματικότητα του λεξικού, τη συμφωνία, έναν ορθογραφικό διορθωτή επόμενης γενιάς, σε συνεργασία με το τμήμα εκπαιδευτικής τεχνολογίας.

6 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 6 Τμήμα Γλωσσικών Εφαρμογών Γραφείου: Το τμήμα γλωσσικών εφαρμογών γραφείου στοχεύει στην εκτέλεση βασικής και εφαρμοσμένης έρευνας στην περιοχή της επεξεργασίας φυσικής γλώσσας. Ο μακροπρόθεσμος στόχος του τμήματος είναι ο σχεδιασμός υπολογιστικών μοντέλων για την αναγνώριση και κατανόηση φυσικής γλώσσας και η εφαρμογή τους σε συστήματα πρόσβασης με τη χρήση φυσικής γλώσσας σε βάσεις δεδομένων, καθώς και σε συστήματα ανάκτησης και εξαγωγής πληροφορίας. Το τμήμα στοχεύει κυρίως σε εξεύρεση λύσεων ανεξάρτητα από τη γλώσσα, ενώ ταυτόχρονα αναπτύσσει εργαλεία για την υποβοήθηση του μεταφραστικού έργου στην υπέρβαση των δυσκολιών που θέτει η ύπαρξη πολύγλωσσης πληροφορίας. Το τμήμα συμμετέχει στη σχεδίαση και ανάπτυξη εργαλείων για: Δομικό και γραμματικό σχολιασμό κειμένων. Στοίχιση πολύγλωσσων κειμένων. Αυτόματη παραγωγή λεξικογραφικών δεδομένων για μονογλωσσικές και πολυγλωσσικές εφαρμογές. Επιφανειακή συντακτική ανάλυση. Ταίριασμα κειμένων. Ολοκληρωμένες εφαρμογές μεταφραστικών μνημών. Επιπλέον, το τμήμα γλωσσικών εφαρμογών γραφείου έχει αναπτύξει κατάλληλα περιβάλλοντα για την εξαγωγή όρων από μονόγλωσσα και πολύγλωσσα σώματα κειμένων. Για πολυγλωσσικές εφαρμογές το τμήμα έχει αναπτύξει την απαραίτητη τεχνολογία για την αυτόματη κατασκευή πολυγλωσσικών λεξικών με βάση παράλληλα στοιχισμένα κείμενα. Με βάση την τεχνολογία αυτή το τμήμα προσφέρει υπηρεσίες στον ελληνικό δημόσιο και ιδιωτικό τομέα. Το τμήμα δραστηριοποιείται στο πλαίσιο ανταγωνιστικών εθνικών και ευρωπαϊκών προγραμμάτων σε αναπτυξιακά έργα όπως: Translearn/Lre, HAGIS/LE I, AVENTINUS/LE I, AQUARELLE/LE I, ΔΙΑΛΟΓΟΣ (ΕΠΕΤ-ΙΙ), TERM IT/LE IV, AVENTINUS III/LE, MLIS-MIS, SENSUS, ΚΑΙΡΟΣ, ΣΥΝΟΨΗ, ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ. Τμήμα Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας: Το τμήμα έχει ως αντικείμενο την έρευνα και ανάπτυξη προϊόντων και υπηρεσιών στον τομέα της εκπαιδευτικής τεχνολογίας

7 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 7 και πιο ειδικά σε θέματα που αφορούν στη γλωσσική διδασκαλία σε συνδυασμό με την πολιτισμική εκπαίδευση. Οι κύριες δραστηριότητες του τμήματος αναπτύσσονται στους εξής άξονες: Διδασκαλία της ελληνικής ως μητρικής γλώσσας. Διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας. Διδασκαλία της ελληνικής ως ξένης γλώσσας. Διδασκαλία της αρχαίας ελληνικής γλώσσας. Διδασκαλία της ελληνικής νοηματικής γλώσσας. Παράλληλη διδασκαλία μητρικής και δεύτερης γλώσσας σε μικρά παιδιά. Oι δραστηριότητες του τμήματος αποσκοπούν στην ανάπτυξη καινοτόμων ηλεκτρονικών περιβαλλόντων, κυρίως για γλωσσική διδασκαλία, στα οποία ενσωματώνονται εργαλεία και μέθοδοι γλωσσικής τεχνολογίας, με στόχο την επίτευξη πρωτότυπων χαρακτηριστικών, που διευκολύνουν την γλωσσική κατάκτηση. Το τμήμα διεξάγει βασική έρευνα για τον επιτυχημένο ορισμό χρήσιμων εργαλείων και εφαρμοσμένη έρευνα για τον έλεγχο της απόδοσής τους. Επιπλέον, χρησιμοποιούνται προσεγγίσεις πολυμέσων για την ενίσχυση των διδακτικών αποτελεσμάτων των διάφορων προϊόντων. Το τμήμα έχει ειδικευτεί κατά κύριο λόγο στην ανάπτυξη εκπαιδευτικών προϊόντων και υπηρεσιών για παιδιά, αλλά προσφέρει λύσεις και για ενήλικες. Μια σειρά από χρήσιμα εργαλεία και συστήματα αναπτύσσονται στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων του τμήματος σε συνεργασία με άλλα τμήματα του ΙΕΛ και ολοκληρώνονται σε πλατφόρμες και προϊόντα. Ενδεικτικά αναφέρονται τα ακόλουθα: εργαλεία αναγνώρισης προφοράς, εργαλεία μορφολογικής ανάλυσης, συστήματα ανάκτησης πληροφορίας σε περιβάλλοντα πολυμέσων, τεχνικές παραλλήλων, στοιχισμένων και ομιλούντων κειμένων, περιβάλλοντα για την συγγραφή και παρουσίαση εκπαιδευτικών λεξικών, τεχνικές συμπίεσης δεδομένων. Η ενσωμάτωση τεχνολογιών αναγνώρισης και σύνθεσης φωνής από κείμενο σε προϊόντα εκπαιδευτικής τεχνολογίας αποτελούν επίσης πρωτεύοντα άξονα δραστηριότητας

8 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 8 του τμήματος. Σημαντική είναι και η συνεχής ανάπτυξη ελκυστικών εργονομιών. Το τμήμα έχει δραστηριοποιηθεί στο πλαίσιο ανταγωνιστικών εθνικών και ευρωπαϊκών έργων όπως: ΣΕΙΡΗΝΕΣ, ανάπτυξη CD-ROM για την εκμάθηση αρχαίων ελληνικών με βάση τα κείμενα του Ηροδότου. ΟΔΥΣΣΕΑΣ, ανάπτυξη 2 CD-ROM για τη διδασκαλία της ελληνικής α) σε παιδιά παλιννοστούντων ομογενών από την πρώην Σοβιετική Ένωση και β) σε μαθητές Α γυμνασίου. ΣΑΠΦΩ, ανάπτυξη 6 CD-ROM με θέμα τα ελληνικά νησιά και ενός CD-ROM για παρουσίαση της ιστορίας και του πολιτισμού της ελληνιστικής περιόδου. VIRLAN, λύσεις εικονικής πραγματικότητας στη γλωσσική εκπαίδευση. Εκπαίδευση Mουσουλμανοπαίδων ανάπτυξη 3 CD-ROM για την υποστήριξη της διδασκαλίας της νέας ελληνικής σε τουρκόφωνους μαθητές της μουσουλμανικής μειονότητας. ΔΙΑΛΟΓΟΣ (ΕΠΕΤ ΙΙ), συμμετοχή σε ειδικευμένο πακέτο εργασίας με σκοπό την ανάπτυξη περιβάλλοντος για τη διδασκαλία της ελληνικής ως ξένης γλώσσας. ΛΟΓΟΡΑΜΑ, ανάπτυξη εργαλείων για τη διδασκαλία της Ελληνικής ως ξένης γλώσσας. ΝΟΗΜΑ, ανάπτυξη εκπαιδευτικού λογισμικού για υποστήριξη της διδασκαλίας της

9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 9 ελληνικής νοηματικής γλώσσας. ΠΗΝΕΛΟΠΗ, ανάπτυξη ηλεκτρονικού περιβάλλοντος για τη διδασκαλία της αρχαίας ελληνικής γλώσσας σε μαθητές γυμνασίου. ΕΛΠΗΝΩΡ, ανάπτυξη λογισμικού για τη διδασκαλία της αρχαίας ελληνικής στο λύκειο. ΝΑΥΣΙΚΑ, ανάπτυξη ηλεκτρονικού ορολογικού λεξικού για μαθητές λυκείου. ΜΥΤΗΕ, ανάπτυξη ενός πολυγλωσσικού διαδραστικού περιβάλλοντος για τη διδασκαλία γλωσσών σε παιδιά ηλικίας 6-8 ετών, που βρίσκονται στο μεταβατικό στάδιο εκμάθησης γραφής και ανάγνωσης. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ, πολυδιάστατη αναβάθμιση, βελτίωση και επέκταση της υπάρχουσας εκπαιδευτικής πλατφόρμας με το όνομα «Λογομάθεια» που κατασκευάστηκε από το Ι.Ε.Λ στον ελληνικό χώρο για τη διδασκαλία της ελληνικής ως μητρικής γλώσσας. Τμήμα Τεχνολογίας Φωνής: Το τμήμα αυτό στοχεύει στην ανάπτυξη βασικής τεχνολογίας η οποία θα χρησιμοποιηθεί σε εφαρμογές με φωνητική διεπαφή. Διεξάγεται συνεχής βασική και εφαρμοσμένη έρευνα στην ανάλυση, σύνθεση, συμπίεση και βελτίωση της ποιότητας της φωνής. Σκοπός είναι ο καθορισμός και η ανάπτυξη προϊόντων που ενσωματώνουν τεχνολογία φωνής, καθώς και η χρήση τους στο πλαίσιο συγκεκριμένων εφαρμογών.

10 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 10 Το τμήμα διαθέτει τα ακόλουθα περιβάλλοντα: Σύνθεσης φωνής από γραπτό κείμενο. Αναγνώρισης μεμονωμένων λέξεων και συνεχούς ομιλίας. Μεταγραφής greeklish σε ελληνικά (και αντιστρόφως). Τεχνικών συμπίεσης φωνής. Τεχνικών αποθορυβοποίησης. Φασματικής ανάλυσης. Το τμήμα τεχνολογίας φωνής έχει δραστηριοποιηθεί στο πλαίσιο ανταγωνιστικών εθνικών και ευρωπαϊκών έργων: OLP, ανάπτυξη και αξιολόγηση ενός ολοκληρωμένου συστήματος υποστήριξης λογοθεραπείας με ηλεκτρονικό υπολογιστή. FREETEL/ESPRIT, για την ανάπτυξη εργαλείων τηλεπικοινωνιών ελευθέρας χειρός ΜUSTUTOR/ESPRIT, για την ανάπτυξη υποστήριξης πολυμέσων για τη μουσική διδασκαλία. ΕΥΛΟΓΟΝ, συνδυασμός χαρτογραφικών και φωνητικών πληροφοριών για αναζήτηση γεωγραφικών δεδομένων. TOSAFES: το έργο αυτό είχε ως αντικείμενο τη μελέτη των σημάτων αναπνοής με σκοπό την ανίχνευση του φαινομένου της άπνοιας κατά τη διάρκεια του ύπνου (OSA - obstructive sleep apnea) και στη συνέχεια την ενεργοποίηση ενός μηχανισμού διέγερσης των υπογλώσσιων νεύρων για επαναφορά της σωστής αναπνοής. ΔΙΑΛΟΓΟΣ (ΕΠΕΤ-ΙΙ): είχε ως σκοπό τη βελτίωση και αναβάθμιση, σε επίπεδο προϊόντος, της τεχνολογίας σύνθεσης φωνής από κείμενο για τα ελληνικά, η οποία είχε αναπτυχθεί τα προηγούμενα χρόνια στο ΙΕΛ. ΛΟΓΟΤΥΠΟΓΡΑΦΙΑ: είχε ως στόχο τη δημιουργία ελληνικού συστήματος υπαγόρευσης και εφαρμογή του στη βελτίωση της ροής εργασίας στο δημοσιογραφικό χώρο. ΕΥΦΩΝΟΝ: είχε σαν στόχο τη δημιουργία υψηλής ποιότητας συνθετικής φωνής και χρησιμοποίησή της στην κινητή τηλεφωνία. ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΓΙΑ ΤΥΦΛΟΥΣ: αντικείμενο του έργου ήταν η δημιουργία ενός περιβάλλοντος ανάγνωσης για τυφλούς (screen reader) στο παραθυρικό περιβάλ-

11 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 11 λον των Windows με χρήση σύνθεσης φωνής για δύο γλώσσες, ελληνικά και αγγλικά. WEB DELIVERING OF MUSIC SCORES (WEDELMUSIC): στόχος του έργου ήταν να καταστήσει δυνατή τη διανομή μουσικής, η οποία μπορεί να τροποποιηθεί από το χρήστη μέσω του διαδικτύου με ταυτόχρονη προστασία των δικαιωμάτων του κατέχοντος και να ολοκληρώσει σε ένα μοντέλο μουσικού ακουστικού σήματος (audio), συμβολική μουσική και μουσική σε εικόνα. COMBINED IMAGE & WORD SPOTTING (CIMWOS): το έργο αυτό αποσκοπούσε στη διευκόλυνση της αρχειοθέτησης και ανάκτησης οπτικοακουστικού υλικού. Αναπτύχθηκε ένα σύστημα για την αυτόματη ανάκτηση εικόνων, βίντεο και ομιλίας από μια οπτικοακουστική βάση δεδομένων σύμφωνα με λέξεις-κλειδιά που εισάγει ο χρήστης. Ο συνδυασμός εντοπισμού λέξεων και εικόνων που χρησιμοποιήθηκε επιτρέπει εστιασμένες και ακριβείς αναζητήσεις με αυξημένη λειτουργικότητα και ανθεκτικότητα. ERMIS: το πρόγραμμα ERMIS έχει σαν στόχο την υλοποίηση ενός συστήματος ανάλυσης σημάτων εισόδου, λόγου και εικόνας προσώπου τόσο σε ξεχωριστό επίπεδο όσο και από κοινού. Ο σκοπός είναι να εξάγει παραμέτρους και χαρακτηριστικά κάνοντας έτσι συστήματα διασύνδεσης ανθρώπου-μηχανής ικανά να αναγνωρίζουν τη βασική συναισθηματική κατάσταση του χρήστη και να αλληλεπιδρούν μαζί του με τρόπο περισσότερο φιλικό και φυσικό. MUSE: Multimedia Content Management System : ο κύριος στόχος του MUSE είναι να αναπτύξει ένα πρωτότυπο σύστημα, το οποίο θα διευκολύνει τη διαχείριση και την πρόσβαση σε οπτικοακουστικά αρχεία, καλύπτοντας συγχρόνως λειτουργίες, που εκτείνονται από την αποθήκευση του υλικού μέχρι την ανάλυση, το σχολιασμό, την ανάκτηση και τη διανομή του περιεχομένου στους τελικούς χρήστες ΜΜΕ, που, όπως το Greek Business Channel, στοχεύουν στο να παράσχουν στο πελατολόγιό τους πληροφορίες σχετικές με τις τρέχουσες οικονομικές, πολιτικές και κοινωνικές εξελίξεις. SOL, Προηγμένο Διαδραστικό Πληροφοριακό Σύστημα Επικοινωνίας, Ενημέρωσης και Ευαισθητοποίησης του Κοινού σε Θέματα σχετικά με την Προστασία από το Σεισμό: σκοπός του προτεινόμενου έργου είναι η ανάπτυξη ενός καινοτόμου συστήματος (Seismos On Line), το οποίο θα προσφέρει άμεση, διαρκή,

12 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 12 έγκυρη και επίκαιρη πληροφόρηση. Σε αντίθεση με τους υπάρχοντες τόπους (sites) στο διαδίκτυο, οι οποίοι προσφέρουν μόνο απλή ενημέρωση, το Σύστημα SOL είναι επιπλέον εστιασμένο στην επιμόρφωση του κοινού καθώς και των επιμέρους πληθυσμιακών ομάδων σε θέματα που αφορούν στο φαινόμενο του σεισμού και στην ορθή αντιμετώπισή του. IMUTUS: στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού ερευνητικού προγράμματος IMUTUS (IST ), το τμήμα συντονίζει την έρευνα και ανάπτυξη ενός προηγμένου διαδραστικού πολυμεσικού περιβάλλοντος μουσικής διδασκαλίας απευθυνόμενου σε παιδιά, για την εκπαίδευση σε παραδοσιακά μουσικά όργανα, με έμφαση στη διδασκαλία της φλογέρας. Το περιβάλλον αυτό θα ολοκληρώνει εξελιγμένες τεχνολογίες, όπως αυτόματη αναγνώριση και αποτίμηση της εκτέλεσης ενός μαθητή, εντοπισμό σφαλμάτων και κατάλληλη εκφορά τους, εικονική πραγματικότητα για την τρισδιάστατη μοντελοποίηση και αναπαράσταση της ορθής εκτέλεσης ενός μουσικού κομματιού, οπτική αναγνώριση παρτιτούρας, ηλεκτρονική εξ αποστάσεως παρακολούθηση από καθηγητές, κ.λπ. Στόχος του τμήματος είναι η ενσωμάτωση της συνθετικής ομιλίας σε διάφορα προϊόντα, ώστε να καταστούν περισσότερο ελκυστικά για τους χρήστες τους, καθώς και η χρησιμοποίησή της από άτομα με ειδικές ανάγκες όπως π.χ. τα άτομα με προβλήματα όρασης. Ιδιαίτερη σημασία δίνεται επίσης και σε μεθόδους φωνητικής υποστήριξης της πλοήγησης στο διαδίκτυο, ώστε να ενισχυθεί η ευχρηστία και η προσβασιμότητά του. Το τμήμα έχει αναπτύξει ένα σύστημα για τη μεταγραφή οποιουδήποτε κειμένου από greeklish σε ελληνικά, που αποτελεί σημαντικό βοήθημα κατά τη χρήση του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου. Το σύστημα υποστηρίζει όλους τους διαδεδομένους τρόπους μεταγραφής και παρουσιάζει ιδιαίτερα υψηλά ποσοστά επιτυχίας. Υποστηρίζεται και η αντίστροφη μεταγραφή (από ελληνικά σε greeklish) με βάση το πρότυπο ΕΛΟΤ 748/ISO 843. Στο τμήμα φωνής έχει επίσης αναπτυχθεί ένα λογισμικό πακέτο μεθόδων αφαίρεσης θορύβου βασισμένων στην εκτίμηση του φάσματος του θορύβου και την επακόλουθη αφαίρεση φασμάτων, καθώς και στη μεθοδολογία ιδιαζουσών τιμών. Οι μέθοδοι αυτές μπορούν να χρησιμοποιηθούν στη βελτίωση της ηχητικής ποιότητας παλαιών εγγραφών, στην αναγνώριση θορυβώδους φωνής κ.λπ.

13 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 13 Επιπρόσθετα, το τμήμα δραστηριοποιείται και στον τομέα της μουσικής τεχνολογίας και κυρίως σε θέματα αναγνώρισης μουσικής, οπτικής αναγνώρισης παρτιτούρας και ευθυγράμμισης μιας μουσικής εκτέλεσης με την αντίστοιχη παρτιτούρα σε πραγματικό χρόνο. Τμήμα Μηχανικής Μετάφρασης: Οι εργασίες του τμήματος έχουν ως αντικείμενό τους θέματα που αφορούν στη μηχανική μετάφραση. Η μελέτη της νέας ελληνικής αποτελεί μία από τις κεντρικές δραστηριότητες του τμήματος, οι οποίες δομούνται γύρω από τους εξής τρεις κύριους άξονες: Την ανάπτυξη συστημάτων μηχανικής μετάφρασης, τα οποία συμβαδίζουν με τη σύγχρονη τεχνολογία, ενώ ταυτόχρονα χτίζουν πάνω στην υπάρχουσα διεθνή εμπειρία στο συγκεκριμένο τομέα. Την ανάπτυξη (ι) ολοκληρωμένων περιβαλλόντων, όπως συγγραφικά εργαλεία για ελεγχόμενες γλώσσες, (ιι) πόρων, όπως γραμματικές και πολυγλωσσικά λεξικά, θησαυρούς και οντολογίες. Οι δραστηριότητες αυτές στόχο έχουν να ενισχύσουν ή να διευκολύνουν το έργο της μηχανικής μετάφρασης. Τη μελέτη της νέας ελληνικής σε γραμματικό και υφολογικό επίπεδο. Στις τρέχουσες εργασίες του τμήματος περιλαμβάνονται τα έργα: ΜΗΤΙΣ / IST: Ανάπτυξη συστήματος στατιστικής μηχανικής μετάφρασης με χρήση μονογλωσσικών σωμάτων δεδομένων. ML-Images! / e-content: Ανάπτυξη συστήματος για την πολυγλωσσική ανάκτηση εικόνων από γεωγραφικά διάσπαρτες βάσεις δεδομένων με χρήση πολυγλωσσικών ορολογικών βάσεων. AMP (Automatic Morphological Processor): Ανάπτυξη συστήματος, το οποίο δημιουργεί με αυτόματη διαδικασία, μέσω κανόνων, μορφολογικά λεξικά έχοντας ως βάση σώματα κειμένων. Στις πρόσφατες εργασίες του τμήματος περιλαμβάνονται τα εξής έργα: ΣΧΗΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ / ΕΠΕΤ II ( ): ανάπτυξη ολοκληρωμένου περιβάλλοντος για τη συγγραφή κειμένων συμμορφούμενων προς τις προδιαγραφές της ελεγχόμενης ελληνικής.

14 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 14 ΠΡΩΤΕΥΣ / ΕΠΕΤ ΙΙ ( ): ανάπτυξη εύρωστου επιφανειακού αναλυτή της νέας ελληνικής με το λογισμικό XFST/XEROX. ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ ( ): εκτεταμένη μελέτη στην περιοχή της υπολογιστικής υφολογίας. Χρησιμοποιήθηκαν στατιστικές μέθοδοι και γραμματικές ιδιότητες της ελληνικής για την ταυτοποίηση ομιλητών σε σώματα δεδομένων από τα Πρακτικά των Συνεδριάσεων της Βουλής των Ελλήνων. Άλλες εργασίες στις οποίες έχει συμμετάσχει το τμήμα στο παρελθόν: LANGSCAN/MLAP LSGRAM/LRE EUROTRA Τμήμα Συνδέσμου: Το τμήμα αυτό έχει ως στόχο τη σύνδεσή του με τον ερευνητικό και παραγωγικό χώρο, την αναζήτηση και οργάνωση συμμετοχής σε εθνικά και ευρωπαϊκά χρηματοδοτικά προγράμματα, την υποστήριξη των προϊόντων και υπηρεσιών του ΙΕΛ καθώς και το συντονισμό της παρουσίας του ΙΕΛ σε ποικίλες εκδηλώσεις. Αναλυτικότερα: προωθεί τα προϊόντα και τις υπηρεσίες του ΙΕΛ με την οργάνωση και συμμετοχή σε διάφορες ενημερωτικές εκδηλώσεις (εκθέσεις, παρουσιάσεις, επισκέψεις σε βιομηχανικούς χώρους, σεμινάρια, ημερίδες κ.λπ.) και την παραγωγή έντυπου, ηλεκτρονικού και ψηφιακού πληροφοριακού και διαφημιστικού υλικού (φυλλάδια, σελίδα WWW, παρουσιάσεις σε ηλεκτρονική μορφή, video, κ.λπ.). εκτελεί δράσεις διαμεσολάβησης για τη μεταφορά των ερευνητικών και αναπτυξιακών αποτελεσμάτων των δραστηριοτήτων του ΙΕΛ στον παραγωγικό τομέα (δημόσιο και ιδιωτικό) και στους τελικούς χρήστες και επιμελείται σχετικά θέματα συμβάσεων και διαχείρισης πνευματικής ιδιοκτησίας, μέσω του γραφείου Διάχυσης Τεχνολογίας. αναλαμβάνει την τακτική ενημέρωση των ερευνητών του ΙΕΛ σχετικά με εθνικά και ευρωπαϊκά ερευνητικά και αναπτυξιακά προγράμματα και πιθανότητες συνεργασίας και υποστηρίζει τη συγγραφή προτάσεων, τεχνικών δελτίων κ.λπ, μέσω του γραφείου Ερευνητικών & Αναπτυξιακών Προγραμμάτων.

15 µ µµ µ (,, µ, µ, µ..), µ (, WWW, µ, video,..) ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ µ 2005 µ ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ µ 15 µ ( µ ) µ µ µ µ, µ επιβλέπει όλες τις εκδόσεις του ΙΕΛ (κείμενα εργασίας, ειδικά εισαγωγικά σημειώματα, µ κ.λπ.). µ µ µµ συμμετέχει, στην έκδοση του., Ενημερωτικού µ Δελτίου Λογοπλοήγηση & με µµ θεματολογία γύρω από τις εξελίξεις της γλωσσικής ( µ, τεχνολογίας στην Ελλάδα. µ µ,..) έχει µµ αναλάβει τον έλεγχο ποιότητας µ όλων των " " προϊόντων του µ ΙΕΛ µ μέσω του γραφείου Ελέγχου Ποιότητος. µ υποστηρίζει την υπολογιστική και δικτυακή υποδομή του ΙΕΛ, μέσω του γραφείου Ηλεκτρονικών Δικτύων. µ, µ Στο τμήμα συνδέσμου ανήκει και το κέντρο στήριξης επιμόρφωσης, που έχει δημιουργηθεί για να στηρίξει µ τις δράσεις µ επιμόρφωσης για λογαριασμό του µ. Υπουργείου µ µ µ µ µ µ Παιδείας και Θρησκευμάτων. Το ΚΣΕ είναι πιστοποιημένο από το ΥΠΕΠΘ. µ µ Το τμήμα µ Συνδέσμου διαρθρώνεται : ως εξής: µ µ µ ΓΕΠ: Γραφείο Ελέγχου Ποιότητας. ΓΕΑΠ: Γραφείο Ερευνητικών & Αναπτυξιακών Προγραμμάτων. ΓΔΤ: Γραφείο Διάχυσης Τεχνολογίας. 10/20 ΓΗΔ: Γραφείο Ηλεκτρονικών Δικτύων. ΓΣΕ: Γραφείο Στήριξης Επιμόρφωσης. Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων του, το τμήμα συνδέσμου έχει συμμετάσχει στα έργα «Γραφεία Διαμεσολάβησης», «Εβδομάδα Επιστήμης και Τεχνολογίας», «Ανοιχτές Θύρες», «Ανθρώπινα Δίκτυα Ερευνητικής και Τεχνολογικής συνεργασίας», EUROMAP Language Technologies IST. Έχει, επίσης, οριζόντιο χαρακτήρα στο πλαίσιο εθνικών

16 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 16 και ευρωπαϊκών προγραμμάτων. Το τμήμα συνδέσμου συμμετείχε στην οργάνωση του συνεδρίου LREC2000 στο Ζάππειο Μέγαρο το καλοκαίρι του 2000 και του 8 ο θερινού σχολείου του ELSNET στη Χίο, επίσης, το καλοκαίρι του Παράρτημα Θράκης: Το παράρτημα Θράκης του ΙΕΛ δημιουργήθηκε και λειτουργεί στην Ξάνθη, από τις αρχές του 1996, για να εξυπηρετήσει τους παρακάτω στόχους: Υποστήριξη στα ακριτικά δημόσια σχολεία της περιοχής καθώς και στα γυμνάσια της Θράκης, που επιθυμούν την εισαγωγή εκπαιδευτικού λογισμικού και δικτυακών εφαρμογών στην εκπαιδευτική διαδικασία. Παραγωγή εκπαιδευτικού λογισμικού με γλωσσική και πολιτιστική διάσταση στην Β. Ελλάδα σε συνεργασία με το πανεπιστήμιο Θράκης και άλλους ενδιαφερόμενους οργανισμούς. Κατασκευή υπολογιστικών λεξικών από και προς τις βαλκανικές γλώσσες. Κατασκευή υπολογιστικών γραμματικών χρήσιμων στη μετάφραση από και προς τις βαλκανικές γλώσσες και τη συγκριτική ανάλυση των γλωσσών αυτών σε σχέση με την ελληνική για θέματα μετάφρασης. Μελέτη των αναγκών των βαλκανικών χωρών σε γλωσσική τεχνολογία και οργάνωση ημερίδων ευαισθητοποίησης στις γειτονικές χώρες ως προς τη χρησιμότητα της τεχνολογίας αυτής. Κατασκευή δικτυακού λογισμικού. Συντήρηση των δικτυακών τόπων (web sites) του ΙΕΛ. Το παράρτημα Θράκης έχει συμμετάσχει μεταξύ άλλων στα έργα: «Θρακικός Ηλεκτρονικός Θησαυρός», «Οδυσσέας», «Δικτυακή Φιλογλωσσία», «ΕΘΕΓ», «CIMWOS». ΤΑ ΠΡΟΪΟΝΤΑ ΤΟΥ ΙΕΛ Γλωσσική Εκπαίδευση & Πολιτισμός Σειρά «ΛΟΓΟΜΑΘΕΙΑ+»- Διδασκαλία της ελληνικής ως μητρικής γλώσσας Η «Λογομάθεια+» είναι ένα πολυμεσικό εκπαιδευτικό λογισμικό (σειρά 3 CD-ROM), που καλύπτει το σύνολο των φαινομένων της γραμματικής, του συντακτικού, της

17 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 17 ορθογραφίας και του λεξιλογίου της νέας ελληνικής, καθώς και την αντίστοιχη ύλη ασκήσεων. Η επικοινωνία του μαθητή με το πρόγραμμα γίνεται μέσα από τη χρήση εύκολων στην κατανόηση γραφικών, την εκφώνηση των οδηγιών και τη μεγάλη ποικιλία τόσο στην παρουσίαση της διδασκόμενης ύλης, όσο και στην εργονομία των ασκήσεων. Σειρά «ΘΥΜΗΣΙΣ» Αρχαίος Ελληνικός Πολιτισμός και Γλώσσα Η σειρά απευθύνεται σε όσους ενδιαφέρονται για τον αρχαίο ελληνικό πολιτισμό και τη γλώσσα, αλλά και στους μαθητές γυμνασίου. Περιλαμβάνει τα CD-ROMs: o «Ηρόδοτος+», ένα ταξίδι μέσα στο χώρο και το χρόνο, πάνω στο χάρτη με τα ταξίδια του Ηροδότου. Φωτογραφικό υλικό από αρχαιολογικούς χώρους, εικονικές αναπαραστάσεις μουσείων, μάχες και ναυμαχίες ζωντανεύουν μπροστά στα μάτια των παιδιών. o «Ανθολόγιο», μια πλούσια συλλογή με κεντρικό άξονα και αφετηρία τα κείμενα αρχαίων Ελλήνων συγγραφέων όπως ο Αίσωπος, ο Αριστοτέλης, ο Ευριπίδης, ο

18 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 18 Παυσανίας, ο Πίνδαρος, ο Πλάτωνας και ο Σημωνίδης ο Αμοργίνος. Θέματα όπως, ο αθλητισμός, η μουσική, η εκπαίδευση, οι σχέσεις άνδρα-γυναίκας, οι μύθοι του Αισώπου καλύπτονται από το λογισμικό, το οποίο περιλαμβάνει και ξενάγηση στην αρχαία αγορά της Αθήνας και τον αρχαιολογικό χώρο της Ολυμπίας. o «Ομηρικά Έπη», σκηνές από τον Τρωικό Πόλεμο και το ταξίδι του Οδυσσέα από την Τροία στην Ιθάκη ζωντανεύουν μέσα από εικονικές αναπαραστάσεις, κείμενα και φωτογραφίες με περιγραφές των αρχαιολογικών χώρων των Μυκηνών και της Τροίας, ένα πλήθος από μυθολογικά στοιχεία, χάρτες, εικονογραφήσεις αγγείων με σχετικές σκηνές από τις περιπέτειες του Οδυσσέα και τον τρωικό πόλεμο, καθώς και μια αναπαράσταση μουσείου με μυκηναϊκά εκθέματα από όλη την Ελλάδα. Σειρά «ΝΟΗΜΑ» Λεξικά της Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας (ΕΝΓ) o Το DVD-ROM «ΝΟΗΜΑ» είναι το πρώτο ηλεκτρονικό λεξικό ελληνικών νοημάτων με μετάφραση στα νέα ελληνικά. Παράλληλα, αποτελεί την πρώτη ελληνική παραγωγή DVD-ROM. Περιέχει βιντεοσκοπημένες λέξεις και απευθύνεται σε γνώστες της νοηματικής, αλλά και σε σπουδαστές που μαθαίνουν την ΕΝΓ ως δεύτερη γλώσσα.

19 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 19 o Το CD-ROM «Παιδικό Λεξικό της Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας» είναι το πρώτο παιδικό ηλεκτρονικό λεξικό της ελληνικής νοηματικής γλώσσας (ΕΝΓ) με περιεχόμενο 500 βιντεοσκοπημένα λήμματα και τις αντίστοιχες λέξεις από τα νέα ελληνικά. Απευθύνεται σε μικρούς κωφούς χρήστες (μαθητές του νηπιαγωγείου και των πρώτων τάξεων του δημοτικού) για διδακτικούς ή και επικοινωνιακούς σκοπούς. «ΚΛΕΟΠΑΤΡΑ» Ένα Ταξίδι στα Ελληνιστικά Χρόνια Ξεκινώντας από τη γέννηση του Μ. Αλεξάνδρου, ο νεαρός χρήστης μεταξύ άλλων θα παρακολουθήσει τη δημιουργία της αυτοκρατορίας του, θα λάβει μέρος σε μάχες

20 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 20 όπως αυτή στα Γαυγάμηλα, θα είναι παρών στην ίδρυση της Αλεξάνδρειας της Αιγύπτου, στο κτίσιμο ενός των επτά θαυμάτων της αρχαιότητας, του ξακουστού Φάρου, θα περιδιαβεί το μουσείο και τη βιβλιοθήκη, θα είναι καλεσμένος σε ένα συμπόσιο στην Πέργαμο, θα θαυμάσει την ιδιοφυΐα του Αρχιμήδη, θα γνωρίσει το βασιλιά Πύρρο με το άδοξο τέλος, το δυναμικό Δημήτριο τον Πολιορκητή και θα παρευρεθεί στις ένδοξες στιγμές της βασίλισσας Κλεοπάτρας της Ζ. «ΛΟΓΟΝΟΣΤΗΣΗ» Ενισχυτική διδασκαλία της ελληνικής με γλώσσα υποστήριξης τη ρωσική Αντικείμενο του λογισμικού αυτού είναι η διδασκαλία της ελληνικής σε επαναπατρισθέντες ομογενείς από την πρώην Σοβιετική Ένωση, που έχουν την ελληνική ως δεύτερη γλώσσα. Βασικός στόχος της σειράς αυτής των μαθημάτων είναι να αποκτήσει ο διδασκόμενος επικοινωνιακή επάρκεια σε συνδυασμό με θέματα αγωγής διαπολιτισμικού χαρακτήρα. Η γλώσσα υποστήριξης είναι η ρωσική. Επίσης, παρέχει δυνατότητα πρόσβασης σε ελληνορωσικό λεξικό. «ΛΟΓΟΤΟΠΟΣ» - Εκμάθηση της ελληνικής ως μητρικής γλώσσας. Εκπαιδευτικό λογισμικό για τη διδασκαλία γλωσσικών φαινομένων που περιλαμβάνονται στο πρόγραμμα σπουδών της Α γυμνασίου. Σειρά CD-ROM και βιβλίων για την εκμάθηση της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας (για παιδιά και εφήβους):

21 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 21 o Τα λογισμικά Ένας ιππότης στο κάστρο των γραμμάτων και Ένας ιππότης στο κάστρο των λέξεων καθώς και τα αντίστοιχα βιβλία απευθύνονται στους μαθητές των μειονοτικών δημοτικών σχολείων της Θράκης. Περιλαμβάνουν μαθήματα ελληνικών για μαθητές αρχάριου, μέσου και προχωρημένου επιπέδου. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα εκτυλίσσεται με βάση μια ιστορία αναζήτησης γραμμένη από τον Ευγένιο Τριβιζά. o Ελληνοτουρκικό Λεξικό για παιδιά αποτελείται από λήμματα. Απευθύνεται σε παιδιά δημοτικού και γυμνασίου και κυκλοφορεί σε CD-ROM και βιβλίο. o Τρίγλωσσο Ορολογικό Λεξικό (ελληνικά-αγγλικά-τουρκικά) απευθύνεται σε μαθητές γυμνασίου. Περιλαμβάνει όρους που χρησιμοποιούνται στη διδασκαλία 13 γνωστικών αντικειμένων με βάση το αναλυτικό πρόγραμμα του γυμνασίου. «ΓΛΩΣΣΑ Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ» Οι περιπέτειες των λέξεων Ένα εκπαιδευτικό λογισμικό διαχρονικής και συγχρονικής θεώρησης της γλώσσας για μαθητές γυμνασίου και λυκείου.

22 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 22 ΥΛΙΚΟ ΦΙΛΟΞΕΝΙΑΣ XENION lexicon - A Greek language Guide for Foreign Travellers Ένας οδηγός της ελληνικής γλώσσας για ταξιδιώτες. Ένα εργαλείο χρήσιμο σε διάφορες καταστάσεις της καθημερινής ζωής. Περιλαμβάνει 630 εκφράσεις, ελληνο-αγγλικό και αγγλο-ελληνικό ευρετήριο λημμάτων, λεξικό λέξεων με παραδείγματα χρήσης, φωνητική μεταγραφή των λέξεων και βασικά στοιχεία για την ελληνική γλώσσα. Περιλαμβάνει CD-ROM που ενισχύει την αποτελεσματικότητα του λεξικού. Σειρά «ΦΙΛΟΓΛΩΣΣΙΑ+» - Greek for Beginners Εκμάθηση της ελληνικής ως ξένης γλώσσας με γλώσσα υποστήριξης την αγγλική Η σειρά «ΦΙΛΟΓΛΩΣΣΙΑ+», συνδυάζει βίντεο, ήχο (με τη συμμετοχή φυσικών ομιλητών), εικόνα και κίνηση, δημιουργώντας τις προϋποθέσεις για την ανάπτυξη όλων των γλωσσικών δεξιοτήτων (κατανόηση και παραγωγή του προφορικού ή γραπτού λόγου) σε ένα επικοινωνιακό περιβάλλον. Το λογισμικό υποστηρίζεται από εργαλεία γλωσσικής τεχνολογίας για να διευκολυνθεί η εκμάθηση της γλώσσας. Πρόκειται να κυκλοφορήσει συνοδευτική έντυπη έκδοση της «Φιλογλωσσίας+», καθώς και DVD- ROΜ με επιπλέον χαρακτηριστικά, γλωσσικά εργαλεία και πλούσιο πολιτιστικό υλικό. Το πρώτο CD-ROM της σειράς κυκλοφορεί και σε έκδοση με έξι γλώσσες υποστήριξης: αγγλικά, γαλλικά, γερμανικά, ισπανικά, δανικά και ρωσικά.

23 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 23 Σειρά «ΣΑΠΦΩ», περιπλανήσεις στο αρχιπέλαγος DVD-ROM, βιβλία/ οδηγοί χρήσης & DVD-Video Δίγλωσση (σε ελληνικά και αγγλικά) σειρά από DVD-ROM, βιβλία και DVD-Video για την παρουσίαση της ιστορίας και του πολιτισμού των ελληνικών νησιών της Λέσβου, Μυκόνου-Δήλου, Πάρου, Σαντορίνης, Άνδρου, Νάξου. Στόχος της σειράς είναι να προσφέρει ένα δομημένο θησαυρό γνώσεων για τα ελληνικά νησιά που να αναδείξει την πολιτισμική ιδιαιτερότητα και την ιστορική σημασία του αιγαιακού χώρου. Απευθύνεται στους ταξιδευτές της Ελλάδας που επιθυμούν να γνωρίσουν τα ελληνικά νησιά πίσω από την τουριστική επιφάνεια. Προσφέρεται επίσης για τους μαθητές που θέλουν να γνωρίσουν την τοπική ιστορία των νησιών. ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ «ΣΥΜΦΩΝΙΑ» Ορθογραφικός Διορθωτής Επόμενης Γενιάς Η «Συμφωνία» πραγματοποιεί, εκτός από τον απλό ορθογραφικό έλεγχο μεμονομένων λέξεων, και γραμματικό/συντακτικό έλεγχο φράσεων με αποτέλεσμα η απόδοσή της να υπερέχει έναντι εκείνης των συμβατικών ορθογραφικών διορθωτών. Διαθέτει επίσης, μια βελτιωμένη τεχνική εισαγωγής νέων λέξεων στο λεξικό της, καθώς και δυνατότητα γραμματικού χαρακτηρισμού των λέξεων του κειμένου. Απευθύνεται ιδιαιτέρως στους χρήστες των οποίων η επαγγελματική ενασχόληση σχετίζεται με την παραγωγή κειμένων, όπως οι δημοσιογράφοι, οι μεταφραστές, οι διοικητικοί υπάλληλοι, οι φοιτητές κ.λπ. All Greek to me! Any Greeklish to Greek To All Greek to me! είναι το πρώτο πλήρες σύστημα αυτόματης μετατροπής των greeklish σε ελληνικά. Χειρίζεται μικτά κείμενα που περιλαμβάνουν ταυτόχρονα ελληνικά, αγγλικά και greeklish και μπορεί να εκφωνήσει παράλληλα το μεταγραμμένο κείμενο μέσω του «Εκφωνητή+». Με το «Μαγικό Δείκτη!» ενεργοποιημένο αρκεί να μετακινηθεί το ποντίκι πάνω από οποιοδήποτε κείμενο για να μετατραπεί αυτόματα από greeklish σε Ελληνικά. Outlook, Outlook Express, Microsoft Word, Internet Explorer, Mozilla, Notepad είναι μόνο μερικές από τις εφαρμογές που υποστηρίζονται.

24 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 24 «Εκφωνητής+» - Σύνθεση Φωνής από Κείμενο Ο «Εκφωνητής+» μπορεί να μετατρέψει οποιοδήποτε ελληνικό κείμενο σε συνθετική φωνή ιδιαίτερα καλής ποιότητας και υψηλής καταληπτότητας, ακόμη και όταν αυτό περιέχει αριθμούς, ημερομηνίες, ακρωνύμια, συντομογραφίες κ.λπ. Προσφέρει ένα φιλικό και εύχρηστο περιβάλλον και συνοδεύεται από δύο φωνές, μία ανδρική και μία γυναικεία. Επιπλέον, περιέχει το «Φωνητικό Βοηθό», ένα εργαλείο υποβοήθησης της διαδικασίας πληκτρολόγησης κειμένου, ανεκτίμητο βοήθημα για ηλικιωμένα άτομα αλλά και για άτομα με προβλήματα όρασης.

25 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 25 Tr-Aid - Πλατφόρμα Εργαλείων Υποβοήθησης του Μεταφραστικού Έργου Το Tr-Aid έχει σκοπό να βοηθήσει το μεταφραστή τυποποιημένων κειμένων. Βασικές αρχές του είναι: η αξιοποίηση υπαρχουσών μεταφράσεων, η συνέπεια στην απόδοση των όρων, η ανάκτηση μεταφράσεων και η συνέπεια στην απόδοση τυποποιημένων φράσεων ή προτάσεων. Το Tr-Aid συγκρίνει τις νέες προς μετάφραση προτάσεις με άλλες ήδη μεταφρασμένες, με στόχο να εντοπίσει παρόμοιες ή όμοιές τους και να τις προτείνει στο μεταφραστή. Είναι πλήρως ενσωματωμένο στο MSWord. «ΝΕΟΣ ΡΥΘΜΟΣ» - περιβάλλον φασματικής ανάλυσης σημάτων, με δυνατότητα τόσο κατασκευής συνθετικών σημάτων όσο και εγγραφής ή/και αποθήκευσης ψηφιακών πραγματικών σημάτων (φωνής, καρδιογραφήματος, εγκεφαλογραφήματος, αναπνευστικού σήματος κλπ) σε διάφορες μορφές. «ΝΕΑ ΚΥΜΑΤΑ» - περιβάλλον ανάλυσης σημάτων - συστημάτων. Αποτελεί πακέτο εργαλείων (toolbox) που παρέχει πλήθος δυνατοτήτων σχετικών με επεξεργασία σημάτων και συστημάτων. «ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΟ ΛΕΞΙΚΟ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ» - με μορφολογική και συντακτική πληροφορία ( λημμάτων).το προϊόν αυτό διατίθεται από το ΙΕΛ και από την ELRA - European Language Resources Association. «ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΚΟ ΛΕΞΙΚΟ» - με λήμματα και δυνατότητα παραγωγής και αναγνώρισης λεκτικών τύπων.

26 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 26 ΕΝΤΥΠΕΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ Σειρά Διδακτική των Γλωσσών: o VERS UNE CLASSE ACTIVE - Techniques d enseignement du Franηais Langue Étrangère. Tο βιβλίο απευθύνεται σε καθηγητές και μέλλοντες καθηγητές της γαλλικής ως ξένης γλώσσας που επιθυμούν να εφαρμόσουν μια δυναμική προσέγγιση γλώσσας και πολιτισμού. o DANS UNE CLASSE ACTIVE - Dossiers d activitιs pour l apprenant Το βιβλίο απευθύνεται σε παιδιά και ενήλικες κάθε εθνικότητας που επιθυμούν να συνεχίσουν τη σπουδή της γαλλικής γλώσσας για να βελτιώσουν την επικοινωνιακή τους ικανότητα. Σειρά εκδόσεων για θέματα Επεξεργασίας Γλώσσας και Φωνής: o «Η Μηχανική Μετάφραση και η Ελληνική Γλώσσα» Το βιβλίο αυτό συγκεντρώνει ένα μέρος των θεωρητικών και πρακτικών ζητημάτων που ανέκυψαν κατά τη διάρκεια της διαδικασίας συγκρότησης συστημάτων μηχανικής μετάφρασης τα οποία περιλαμβάνουν και την ελληνική γλώσσα. Αποτελεί συγχρόνως μια εισαγωγή στο πεδίο της υπολογιστικής γλωσσολογίας, γιατί τα γενικά θεωρητικά ζητήματα διατυπώνονται και εικονογραφούνται με συγκεκριμένα παραδείγματα. o «Ελληνική Ορολογία» - Έρευνα και Εφαρμογές Η ορολογία ενδιαφέρει την ευρύτερη επιστημονική κοινότητα, στο βαθμό που επηρεάζει τη διακίνηση της γνώσης σε ένα πλαίσιο γενικευμένης πολυγλωσσίας όπου η πληροφορία διαδίδεται με τρόπους που επηρεάζουν την εξέλιξη των φυσικών γλωσσών. Το βιβλίο αυτό επιχειρεί μια συστηματική παρουσίαση των θεωρητικών αρχών της ορολογικής έρευνας και των μεθοδολογικών της εργαλείων που συνδέονται και με την ανάπτυξη τεχνολογικών μέσων για τη διαχείριση των όρων σε υπολογιστικά περιβάλλοντα. Σειρά ΣΑΠΦΩ -Περιπλανήσεις στο Αρχιπέλαγος

27 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 27 Στο πλαίσιο της σειράς «ΣΑΠΦΩ», κυκλοφόρησαν οι έντυπες εκδόσεις «Μύκονος - Δήλος, ένα ταξίδι στο κέντρο των Κυκλάδων», «Λέσβος, το σταυροδρόμι των πολιτισμών», «Πάρος, το γραφικό αιγαιοπελαγίτικο νησί», «Άνδρος, η αρχοντική», «Σαντορίνη, το νησί των αντιθέσεων» και «Νάξος, η αιώνια». Με τις έντυπες εκδόσεις συμπληρώνονται οι σειρές που αποτελούνται επίσης από τα αντίστοιχα DVD-ROM και DVD-VIDEO. Στα βιβλία αυτά επιχειρείται μία ολοκληρωμένη παρουσίαση των νησιών με πρωτότυπα κείμενα, η σύνθεση των οποίων είναι προϊόν εμπεριστατωμένης έρευνας, και πλούσιο εικονογραφικό υλικό. Αποτελούν ταυτόχρονα χρηστικούς οδηγούς πλοήγησης για τα αντίστοιχα DVD-ROM. Στόχος της σειράς ΣΑΠΦΩ είναι να προσφέρει ένα δομημένο θησαυρό γνώσεων για τα ελληνικά νησιά που θα αναδείξει την πολιτισμική ιδιαιτερότητα και την ιστορική σημασία του αιγαιακού χώρου. Πρακτικά της Ημερίδας με θέμα ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ που διοργανώθηκε από το Ινστιτούτο Επεξεργασίας του Λόγου στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Έτους Γλωσσών, στις 24 Οκτωβρίου ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΜΕΣΩ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ Μαθαίνω Ελληνικά στο Διαδίκτυο, σειρά μαθημάτων της ελληνικής ως ξένης γλώσσας για αρχάριους, βασισμένη στο υλικό του CD-ROM «Φιλογλωσσία+» (http://www.xanthi.ilsp.gr/filog/) Ο Εθνικός Θησαυρός της Ελληνικής Γλώσσας (ΕΘΕΓ) είναι μία δομημένη συλλογή κειμένων της νέας ελληνικής γλώσσας, που αναπτύχθηκε από το Ινστιτούτο Επεξεργασίας Λόγου και είναι διαθέσιμος για ερευνητική χρήση μέσω του Διαδικτύου (http://hnc.ilsp.gr). Θρακικός Ηλεκτρονικός Θησαυρός είναι μια βάση δεδομένων που περιέχει υλικό για την Ιστορία, το Περιβάλλον και τον Τουρισμό της Θράκης (http://www.xanthi.ilsp.gr/thraki/).

28 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 28 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΣ ΤΟΥ ΙΕΛ Μια από τις σημαντικότερες δραστηριότητες του ΙΕΛ από τα πρώτα χρόνια της λειτουργίας του είναι η εκπαίδευση και επιμόρφωση στους τομείς της γλώσσας, των νέων τεχνολογιών και της γλωσσικής τεχνολογίας. Πέραν της ανάπτυξης εξειδικευμένων εργαλείων λογισμικού για την υποστήριξη της εκμάθησης σε αυτούς τους τομείς, το ΙΕΛ διοργανώνει σεμινάρια και σειρές μαθημάτων και εκτελεί επιμορφωτικές δράσεις στους χώρους του, από απόσταση ή σε τρίτους χώρους. Οι δύο σημαντικότερες σχετικές δράσεις αυτή τη στιγμή είναι οι εξής: Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Τεχνογλωσσία ΙV. Σκοπός του Διεπιστημονικού Διαπανεπιστημιακού ΠΜΣ Τεχνογλωσσία ΙV είναι η εκπαίδευση της κρίσιμης μάζας επιστημονικού δυναμικού που είναι απαραίτητη για την ανάπτυξη του εξαιρετικά σύγχρονου διεπιστημονικού κλάδου της γλωσσικής τεχνολογίας. Αναλυτικές πληροφορίες για το χαρακτήρα και το περιεχόμενο της Τεχνογλωσσίας ΙV δίνονται στην εκτενή ιστοσελίδα της. (http://www.ilsp.gr/texnoglossia/). Στο Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Τεχνογλωσσία, που διεξάγεται για τρίτη φορά, συμμετέχουν το Τμήμα Φιλολογίας του Εθνικού & Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και το Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών Η/Υ του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου. Ένα μεγάλο μέρος του επιστημονικού δυναμικού της Τεχνογλωσσίας ΙV αντλείται από το Ινστιτούτο Επεξεργασίας του Λόγου. Κέντρο Στήριξης Επιμόρφωσης. Στο πλαίσιο του έργου Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών στην αξιοποίηση των Τεχνολογιών Πληροφορίας & Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στην Εκπαίδευση του Υπουργείου Παιδείας, το ΙΕΛ πιστοποιήθηκε ως Κέντρο Στήριξης Επιμόρφωσης και κατάρτισε τα σχετικά προγράμματα. Σκοπός των προγραμμάτων είναι να προσφερθούν όλες οι πληροφορίες και γνώσεις που απαιτούνται, ώστε να εξοικειωθούν οι εκπαιδευτικοί και, κατά συνέπεια, να είναι σε θέση να χρησιμοποιούν τις βασικές εφαρμογές των ΤΠΕ. Η προσέγγιση των θεμάτων γίνεται με αναφορές και συσχέτιση με διάφορα γνωστικά αντικείμενα (Μαθηματικά, Φυσική, Ελληνική Γλώσσα, Κοινωνιολογία, Οικονομία κ.ά). Αναφέρονται δραστη-

29 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 29 ριότητες, παραδείγματα και εργασίες από όλο το φάσμα των γνωστικών αντικειμένων των προγραμμάτων σπουδών της Α/Βάθμιας και Β/Βάθμιας εκπαίδευσης. Ειδικότερα, τα προγράμματα επιμόρφωσης που υλοποιούν τα ΚΣΕ, καλύπτουν εισαγωγικές έννοιες της πληροφορικής και βασικά στοιχεία χρήσης προσωπικού Η/Υ, χρήση επεξεργαστή κειμένου, υπολογιστικών φύλλων και λογισμικού παρουσίασης, διαδίκτυο και επικοινωνίες και, περαιτέρω, αφορούν στην αξιοποίηση των ΤΠΕ την εκπαιδευτική διαδικασία, μέσω της χρήσης προϊόντων εκπαιδευτικού λογισμικού και της καλλιέργειας του τριπτύχου γνώσεις, δεξιότητες και στάσεις. Θεμελιώδη κατεύθυνση αποτελεί για το ΙΕΛ η αξιοποίηση της πείρας που διαθέτει στα ζητήματα της ενσωμάτωσης της τεχνολογίας στην εκπαιδευτική διαδικασία. Μετά από πολλά έτη ανάπτυξης και ελέγχου καινοτόμων εφαρμογών εκπαιδευτικής τεχνολογίας, καθώς και επαφής με εκπαιδευτικούς από κάθε γωνιά της Ελλάδας αλλά και της ομογένειας, το ΙΕΛ οργανώνει ειδικά σεμινάρια χρήσης εκπαιδευτικού λογισμικού και βοηθητικών εφαρμογών για εκπαιδευτικούς και γονείς. Στόχος είναι να αποτελέσουν οι υπολογιστές μέσο προώθησης της γνώσης στα χέρια ανθρώπων που γνωρίζουν και δεν διστάζουν να τους αξιοποιήσουν. Οπτικοί δίσκοι πολυμέσων και διδακτικοί πόροι σε ηλεκτρονική μορφή, καθώς και το Διαδίκτυο ως πηγή πληροφοριών και γνώσεων αποτελούν τον κορμό της μάθησης σε αυτά τα σεμινάρια. Το ΙΕΛ οργανώνει στις εγκαταστάσεις του μαθήματα εκμάθησης υπολογιστών και χρήσης εκπαιδευτικών προγραμμάτων για μαθητές δημοτικού και γυμνασίου. Καθώς η χρήση Η/Υ αποτελεί πλέον μέρος του βασικού γνωστικού εξοπλισμού του πολίτη, η νέα γενιά καλείται να αποκτήσει γερές βάσεις και σε αυτόν τον τομέα. Το ΙΕΛ, έχοντας εργαστεί τα τελευταία δέκα χρόνια για την ανάπτυξη πλήθους καινοτόμων εκπαιδευτικών συστημάτων, προσφέρει μαθήματα εισαγωγής στους υπολογιστές με ειδικότερο στόχο την ικανότητα χρήσης τους για την απόκτηση γνώσης. Βασικά αντικείμενα του προγράμματος είναι η εξοικείωση με το υπολογιστικό περιβάλλον και τις βασικές του έννοιες, ο σωστός και ασφαλής χειρισμός συσκευών και προγραμμάτων, η ανάπτυξη κριτικής αναζήτησης και αξιοποίηση των πληροφοριών που περιέχονται σε οπτικούς δί-

30 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 30 σκους και το Διαδίκτυο και τελικά η ανάπτυξη συνείδησης χρήστη ενός πληροφοριακού συστήματος και όχι μιας απλής παιχνιδομηχανής. ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Ινστιτούτο Επεξεργασίας του Λόγου Αρτέμιδος 6 & Επιδαύρου Παράδεισος Αμαρουσίου, Αθήνα Τηλ.: Fax: Ιστοσελίδα: Ηλ/κό ταχυδρομείο: Παράρτημα Θράκης Βασιλίσσης Σοφίας Ξάνθη Τηλ.: Fax.: Ιστοσελίδα: Ηλ/κό ταχυδρομείο: ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΠΡΟΪΟΝΤΑ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ Γραφείο Διάχυσης Τεχνολογίας Τηλ.: Fax: Ιστοσελίδα: Ηλ/κό ταχυδρομείο:

Σειρά «ΘΥΜΗΣΙΣ» : Αρχαίος Ελληνικός Πολιτισμός και Γλώσσα

Σειρά «ΘΥΜΗΣΙΣ» : Αρχαίος Ελληνικός Πολιτισμός και Γλώσσα Σειρά «ΛΟΓΟΜΑΘΕΙΑ+» : Διδασκαλία της Ελληνικής ως Μητρικής Γλώσσας Η «Λογομάθεια+» είναι ένα πολυμεσικό εκπαιδευτικό λογισμικό (σειρά 3 CD-ROM) που καλύπτει το σύνολο των φαινομένων της γραμματικής, του

Διαβάστε περισσότερα

ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΦΙΛ

ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΦΙΛ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΦΙΛ ILSP_Extended profile_v10_no_projects.doc 1/20 Ινστιτούτο Επεξεργασίας του Λόγου Το Ινστιτούτο Επεξεργασίας του Λόγου είναι ερευνητικός οργανισµός που

Διαβάστε περισσότερα

Χρήσιμοι σύνδεσμοι- Υλικά- Βιβλιογραφία

Χρήσιμοι σύνδεσμοι- Υλικά- Βιβλιογραφία Χρήσιμοι σύνδεσμοι- Υλικά- Βιβλιογραφία Άννα Αναστασιάδη- Συμεωνίδη Ομότιμη Καθηγήτρια Γλωσσολογίας Α.Π.Θ. ansym@lit.auth.gr Μαρία Μητσιάκη Διδάκτωρ Εφαρμοσμένης Γλωσσολογίας Α.Π.Θ. Εκπαιδευτικός ΠΕ02

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΙΑΙΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΕΝΙΑΙΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΝΙΑΙΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΙΣΧΥΕΙ ΚΑΤΑ ΤΟ ΜΕΡΟΣ ΠΟΥ ΑΦΟΡΑ ΤΟ ΛΥΚΕΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΙΣΧΥΟΥΝ ΤΟ ΔΕΠΠΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΑΛΛΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΑΛ 102 Προφορικός λόγος 6 ΓΑΛ 103 Γραπτός λόγος I 6 ΓΑΛ 170 e-french 6 ΓΑΛ 100-299 Μάθημα περιορισμένης επιλογής 6

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΑΛΛΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΑΛ 102 Προφορικός λόγος 6 ΓΑΛ 103 Γραπτός λόγος I 6 ΓΑΛ 170 e-french 6 ΓΑΛ 100-299 Μάθημα περιορισμένης επιλογής 6 πρώτο δεύτερο ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΑΛΛΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΑΛ 102 Προφορικός λόγος ΓΑΛ 103 Γραπτός λόγος I ΓΑΛ 170 e-french ΓΑΛ 100-299 Μάθημα περιορισμένης επιλογής ΓΑΛ 104 Γραπτός λόγος II ΓΑΛ 111 Φωνητική ΓΑΛ 1 Από

Διαβάστε περισσότερα

Eκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων & Δία Βίου Μάθηση

Eκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων & Δία Βίου Μάθηση Πρόγραμμα Eξ Aποστάσεως Eκπαίδευσης (E learning) Eκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων & Δία Βίου Μάθηση Οδηγός Σπουδών Το πρόγραμμα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης ( e-learning ) του Πανεπιστημίου Πειραιά του Τμήματος

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός Πλοήγησης στην Ηλεκτρονική Αρχαιογνωσία

Οδηγός Πλοήγησης στην Ηλεκτρονική Αρχαιογνωσία [Βιβλιογραφίες-Ηλεκτρονικές πηγές] Οδηγός Πλοήγησης στην Ηλεκτρονική Αρχαιογνωσία Λογισμικά και Πολυμέσα ΑΝΘΟΛΟΓΙΟ. Για τη διδασκαλία της αρχαίας ελληνικής γλώσσας με στοιχεία ιστορίας, πολιτισμού, αρχαιολογίας,

Διαβάστε περισσότερα

Διδακτική της Πληροφορικής

Διδακτική της Πληροφορικής ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ενότητα 3: Η Πληροφορική στην Ελληνική Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση - Γυμνάσιο Σταύρος Δημητριάδης Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό

Διαβάστε περισσότερα

Νέος Παιδαγωγός Πανελλήνιο συνέδριο για τον παιδαγωγό του σήμερα Ίδρυμα Ευγενίδου, 3 & 4 Μαΐου 2014

Νέος Παιδαγωγός Πανελλήνιο συνέδριο για τον παιδαγωγό του σήμερα Ίδρυμα Ευγενίδου, 3 & 4 Μαΐου 2014 «Εκπαιδευτικό υλικό και λογισμικό για μαθητές με αναπηρίες ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες» Γελαστοπούλου Μαρία, Ειδική Παιδαγωγός, ΙΕΠ Κουρμπέτης Βασίλης, Σύμβουλος Α, ΙΕΠ Νέος Παιδαγωγός Πανελλήνιο συνέδριο

Διαβάστε περισσότερα

ΓΛΩΣΣΙΚΟΙ ΠΟΡΟΙ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ:

ΓΛΩΣΣΙΚΟΙ ΠΟΡΟΙ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ: ΓΛΩΣΣΙΚΟΙ ΠΟΡΟΙ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ: Η ΣΗΜΕΡΙΝΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ Ημερίδα παρουσίασης CLARIN-EL 1/10/2010 Πένυ Λαμπροπούλου Ινστιτούτο Επεξεργασίας Λόγου / Ε.Κ. "Αθηνά" ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗ ΧΩΡΟΥ ΓΤ ΓΙΑ ΚΑΕ Στο

Διαβάστε περισσότερα

Πολυτροπικότητα και διδασκαλία των ξένων γλωσσών στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση

Πολυτροπικότητα και διδασκαλία των ξένων γλωσσών στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση Μαρία ημάση Μακρίνα Ζαφείρη Γρηγορία-Καρολίνα Κωνσταντινίδου Πολυτροπικότητα και διδασκαλία των ξένων γλωσσών στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση Πλυτροπικότητα: η έννοια Ως πολυτροπικότητα, multimodality, ορίζεται

Διαβάστε περισσότερα

Γλώσσα και Γλωσσική Τεχνολογία στην Ελλάδα

Γλώσσα και Γλωσσική Τεχνολογία στην Ελλάδα Γλώσσα και Γλωσσική Τεχνολογία στην Ελλάδα Μαρία Γαβριηλίδου ΙΕΛ/ΕΚ «Αθηνά» Κοινοπραξία «Ευρωπαϊκός Συντονισμός Γλωσσικών Πόρων» Εθνικό Σημείο Επαφής για την Ελλάδα Πολυγλωσσική Ελλάδα (1) Η Γλωσσική Τεχνολογία

Διαβάστε περισσότερα

υναµική σύνθεση νοηµάτων µε χρήση εικονικού βοηθού για την υποστήριξη της διδασκαλίας γλώσσας σε κωφούς µαθητές

υναµική σύνθεση νοηµάτων µε χρήση εικονικού βοηθού για την υποστήριξη της διδασκαλίας γλώσσας σε κωφούς µαθητές υναµική σύνθεση νοηµάτων µε χρήση εικονικού βοηθού για την υποστήριξη της διδασκαλίας γλώσσας σε κωφούς µαθητές Eλένη Ευθυµίου eleni_e@ilsp.gr Οµάδα Υποστηρικτικών Τεχνολογιών Ινστιτούτο Επεξεργασίας Λόγου

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ EUROPEAN LANGUAGE LABEL ΕΘΝΙΚΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ 2013

ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ EUROPEAN LANGUAGE LABEL ΕΘΝΙΚΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ 2013 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ------ ΙΔΡΥΜΑ ΚΡΑΤΙΚΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ (Ι.Κ.Υ.) ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΔΙΕΘΝΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ------ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

Η εξέλιξη στα συστήματα Μηχανικής Μετάφρασης

Η εξέλιξη στα συστήματα Μηχανικής Μετάφρασης Η εξέλιξη στα συστήματα Μηχανικής Μετάφρασης Σοφιανόπουλος Σωκράτης Ινστιτούτο Επεξεργασίας του Λόγου Δομή παρουσίασης Τι είναι η Μηχανική Μετάφραση (Machine Translation) Ιστορική αναδρομή Είδη συστημάτων

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΠΟΛΥΜΕΣΑ- ΔΙΚΤΥΑ ΚΥΚΛΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΠΟΛΥΜΕΣΑ- ΔΙΚΤΥΑ ΚΥΚΛΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΠΟΛΥΜΕΣΑ- ΔΙΚΤΥΑ ΚΥΚΛΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Μάρτιος 1998 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Το

Διαβάστε περισσότερα

Επιλεγμένο εκπαιδευτικό υλικό, καθολικά σχεδιασμένο για μαθητές με αναπηρία. ΕΛΛΗΝΟΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Παλλήνη,

Επιλεγμένο εκπαιδευτικό υλικό, καθολικά σχεδιασμένο για μαθητές με αναπηρία. ΕΛΛΗΝΟΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Παλλήνη, Επιλεγμένο εκπαιδευτικό υλικό, καθολικά σχεδιασμένο για μαθητές με αναπηρία ΕΛΛΗΝΟΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Παλλήνη, 4-6. 11. 2016 Φυσικό αντικείμενο της πράξης Προσαρμογή των σχολικών εγχειριδίων για μαθητές με:

Διαβάστε περισσότερα

... Τεχνολογία Επικοινωνιών Τεχνολογικής Κατεύθυνσης

... Τεχνολογία Επικοινωνιών Τεχνολογικής Κατεύθυνσης ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ Π/ΘΜΙΑΣ & Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ Δ/ΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΤΜΗΜΑ Α Βαθμός Ασφαλείας: Να διατηρηθεί μέχρι: Βαθ. Προτεραιότητας:

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ.

ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ. ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ http://www.greeklanguage.gr/certification Περιεχόμενα 1.Το Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας 2. Το σύστημα των εξετάσεων για την Πιστοποίηση της Ελληνομάθειας 3. Κατηγορίες

Διαβάστε περισσότερα

Eισαγωγή. Σε ποιους απευθύνεται η σειρά Ελληνικά για σας (A0 - A1 - A2)

Eισαγωγή. Σε ποιους απευθύνεται η σειρά Ελληνικά για σας (A0 - A1 - A2) Eισαγωγή Σε ποιους απευθύνεται η σειρά Ελληνικά για σας (A0 - A1 - A2) Σε τελείως αρχαρίους, οι οποίοι δε γνωρίζουν ούτε τo αλφάβητο. Σε σπουδαστές, οι οποίοι έχουν προβλήματα ανάγνωσης, γραφής, τονισμού,

Διαβάστε περισσότερα

Master s Degree. www.unic.ac.cy. Μεταπτυχιακό στις Επιστήμες Αγωγής (Εξ Αποστάσεως)

Master s Degree. www.unic.ac.cy. Μεταπτυχιακό στις Επιστήμες Αγωγής (Εξ Αποστάσεως) Master s Degree www.unic.ac.cy Μεταπτυχιακό στις Επιστήμες Αγωγής (Εξ Αποστάσεως) «Σε αυτό το ταξίδι για την ανακάλυψη της γνώσης μας εντυπωσίασε ιδιαίτερα η οργάνωση και το φιλικό κλίμα του Πανεπιστημίου.»

Διαβάστε περισσότερα

Δ Φάση Επιμόρφωσης. Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Γραφείο Διαμόρφωσης Αναλυτικών Προγραμμάτων. 15 Δεκεμβρίου 2010

Δ Φάση Επιμόρφωσης. Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Γραφείο Διαμόρφωσης Αναλυτικών Προγραμμάτων. 15 Δεκεμβρίου 2010 Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Δημοτικής, Προδημοτικής και Ειδικής Εκπαίδευσης για τα νέα Αναλυτικά Προγράμματα (21-22 Δεκεμβρίου 2010 και 7 Ιανουαρίου 2011) Δ Φάση Επιμόρφωσης Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού

Διαβάστε περισσότερα

Τα Διδακτικά Σενάρια και οι Προδιαγραφές τους. του Σταύρου Κοκκαλίδη. Μαθηματικού

Τα Διδακτικά Σενάρια και οι Προδιαγραφές τους. του Σταύρου Κοκκαλίδη. Μαθηματικού Τα Διδακτικά Σενάρια και οι Προδιαγραφές τους του Σταύρου Κοκκαλίδη Μαθηματικού Διευθυντή του Γυμνασίου Αρχαγγέλου Ρόδου-Εκπαιδευτή Στα προγράμματα Β Επιπέδου στις ΤΠΕ Ορισμός της έννοιας του σεναρίου.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥ ΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΕΙ ΙΚΟ ΜΕΡΟΣ: ΚΛΑ ΟΣ ΠΕ60/70 (78 ώρες)

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥ ΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΕΙ ΙΚΟ ΜΕΡΟΣ: ΚΛΑ ΟΣ ΠΕ60/70 (78 ώρες) ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥ ΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΕΙ ΙΚΟ ΜΕΡΟΣ: ΚΛΑ ΟΣ ΠΕ60/70 (78 ώρες) 1. 9 Εκπαιδευτική χρήση βασικών εργαλείων πληροφορικής, πολυµεσικών εργαλείων και του διαδικτύου

Διαβάστε περισσότερα

Προϊόντα και υπηρεσίες συνθετικής φωνής

Προϊόντα και υπηρεσίες συνθετικής φωνής Προϊόντα και υπηρεσίες συνθετικής φωνής Σπύρος Ράπτης Ερευνητής Ινστιτούτο Επεξεργασίας του Λόγου / Ερευνητικό Κέντρο "Αθηνά" www@ilsp.gr http://www.ilsp.gr Τεχνολογίες Νόησης & Πολύτροπης Αλληλεπίδρασης

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥ ΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΕΙ ΙΚΟ ΜΕΡΟΣ: ΚΛΑ ΟΣ ΠΕ02 (78 ώρες)

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥ ΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΕΙ ΙΚΟ ΜΕΡΟΣ: ΚΛΑ ΟΣ ΠΕ02 (78 ώρες) ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥ ΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΕΙ ΙΚΟ ΜΕΡΟΣ: ΚΛΑ ΟΣ ΠΕ02 (78 ώρες) 1.α 3 ώρες Η εισαγωγή των ΤΠΕ στην εκπαίδευση και τη διδασκαλία των φιλολογικών µαθηµάτων Επισκόπηση

Διαβάστε περισσότερα

Λογισμικό: Αρχαία με Νόημα Κατηγορία αναπηρίας: Κώφωση Βαρηκοΐα Μάθημα: Αρχαία Ελληνικά Τάξη/εις: Α, Β Γυμνασίου

Λογισμικό: Αρχαία με Νόημα Κατηγορία αναπηρίας: Κώφωση Βαρηκοΐα Μάθημα: Αρχαία Ελληνικά Τάξη/εις: Α, Β Γυμνασίου Λογισμικό: Αρχαία με Νόημα Κατηγορία αναπηρίας: Κώφωση Βαρηκοΐα Μάθημα: Αρχαία Ελληνικά Τάξη/εις: Α, Β Γυμνασίου Παρουσίαση Λογισμικού: Κατερίνα Αραμπατζή Προμηθευτής: Ινστιτούτο Επεξεργασίας Λόγου Προσβασιμότητα

Διαβάστε περισσότερα

III_Β.1 : Διδασκαλία με ΤΠΕ, Γιατί ;

III_Β.1 : Διδασκαλία με ΤΠΕ, Γιατί ; III_Β.1 : Διδασκαλία με ΤΠΕ, Γιατί ; Eρωτήματα ποιες επιλογές γίνονται τελικά; ποιες προκρίνονται από το Π.Σ.; ποιες προβάλλονται από το εγχειρίδιο; ποιες υποδεικνύονται από το ίδιο το αντικείμενο; με

Διαβάστε περισσότερα

Πράξη «Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας-Άξονας Προτεραιότητας 2», Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση»

Πράξη «Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας-Άξονας Προτεραιότητας 2», Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» 4.1 Τίτλος 4ης Επιμέρους Δράσης: Αξιοποίηση του Stop Motion Animation (χειροποίητη κινούμενη εικόνα ) στην αναπαράσταση ιστορικών γεγονότων ΤΑΞΗ ΣΥΝΟΛΟ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΑΞΗΣ : : Δ 39 ΣΥΝΟΛΟ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Επιμορφωτικό σεμινάριο «Διδάσκοντας την Ελληνική ως δεύτερη γλώσσα στο Δημοτικό Σχολείο»

Επιμορφωτικό σεμινάριο «Διδάσκοντας την Ελληνική ως δεύτερη γλώσσα στο Δημοτικό Σχολείο» Πρόγραμμα Ενδοϋπηρεσιακής Επιμόρφωσης εκπαιδευτικών, Εκπαιδευτικών Ψυχολόγων και εκπαιδευτικών Συμβουλευτικής και Επαγγελματικής Αγωγής Επιμορφωτικό σεμινάριο «Διδάσκοντας την Ελληνική ως δεύτερη γλώσσα

Διαβάστε περισσότερα

Διδακτικό υλικό σε ηλεκτρονική και έντυπη μορφή που απευθύνεται σε: τουρκόφωνους/ μουσουλμάνους μαθητές:

Διδακτικό υλικό σε ηλεκτρονική και έντυπη μορφή που απευθύνεται σε: τουρκόφωνους/ μουσουλμάνους μαθητές: Δοµή της παρουσίασης Διδακτικό υλικό σε ηλεκτρονική και έντυπη μορφή που απευθύνεται σε: παλιννοστούντες και αλλοδαπούς μαθητές: http://www.keda.uoa.gr/ed_material.html http://eppas.web.auth.gr/didaktiko/didaktiko.html

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών MA in Education (Education Sciences) ΑΣΠΑΙΤΕ-Roehampton ΠΜΣ MA in Education (Education Sciences) Το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών στην Εκπαίδευση (Επιστήμες της Αγωγής),

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ. Ενημερωτικός οδηγός εκπαιδευτικού προγράμματος:

ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ. Ενημερωτικός οδηγός εκπαιδευτικού προγράμματος: ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ Ενημερωτικός οδηγός εκπαιδευτικού προγράμματος: «Ελληνική Νοηματική Γλώσσα και επικοινωνία με κωφούς και βαρήκοους στο χώρο της» 2016-2017 ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΑ ΒΙΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΡΓΟΣΤΟΛΙ ΚΕΦΑΛΟΝΙΑ. Περιεχόμενο Τμήματος

ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΡΓΟΣΤΟΛΙ ΚΕΦΑΛΟΝΙΑ. Περιεχόμενο Τμήματος ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΡΓΟΣΤΟΛΙ ΚΕΦΑΛΟΝΙΑ Γνωστικό περιεχόμενο Περιεχόμενο Τμήματος Το Τμήμα Δημοσίων Σχέσεων και Επικοινωνίας καταλαμβάνει σημαντική θέση στο χώρο των

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΠΣ) Χρίστος Δούκας Αντιπρόεδρος του ΠΙ

ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΠΣ) Χρίστος Δούκας Αντιπρόεδρος του ΠΙ ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΠΣ) Χρίστος Δούκας Αντιπρόεδρος του ΠΙ Οι Δ/τές ως προωθητές αλλαγών με κέντρο τη μάθηση Χαράσσουν τις κατευθύνσεις Σχεδιάσουν την εφαρμογή στη σχολική πραγματικότητα Αναπτύσσουν

Διαβάστε περισσότερα

ΝΙΚΟΛΑΪΔΗΣ Ε. ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ

ΝΙΚΟΛΑΪΔΗΣ Ε. ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΝΙΚΟΛΑΪΔΗΣ Ε. ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ Σχολικός Σύμβουλος Φιλολόγων Πιερίας ΑΤΟΜΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Ημερομηνία γέννησης: 31-1-1958 Οικογενειακή κατάσταση: Έγγαμος με τέσσερα (4) παιδιά Δ/νση κατοικίας:

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΑIΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΕΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΓΕΝΑΡΗΣ 2016

Διαβάστε περισσότερα

698 Οικολογίας και Περιβάλλοντος ΤΕΙ Ιονίων Νήσων (Ζάκυνθο)

698 Οικολογίας και Περιβάλλοντος ΤΕΙ Ιονίων Νήσων (Ζάκυνθο) 698 Οικολογίας και Περιβάλλοντος ΤΕΙ Ιονίων Νήσων (Ζάκυνθο) Το γνωστικό αντικείμενο του Τμήματος Το περιεχόμενο σπουδών του τμήματος «Οικολογίας & Περιβάλλοντος» με έδρα τη Ζάκυνθο καλύπτει το γνωστικό

Διαβάστε περισσότερα

«Από την Κοινωνία της Πληροφορίας στην Ψηφιακή Σύγκλιση»

«Από την Κοινωνία της Πληροφορίας στην Ψηφιακή Σύγκλιση» «Από την Κοινωνία της Πληροφορίας στην Ψηφιακή Σύγκλιση» ΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΡΓΩΝ ΠΟΥ ΥΛΟΠΟΙΗΘΗΚΑΝ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΕΠ ΚΤΠ Ο ΔΗΜΟΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ Στο πλαίσιο του ΕΠ ΚτΠ ο Δήμος Ηρακλείου σχεδίασε και υλοποίησε

Διαβάστε περισσότερα

186 (ΑΕΙ)-Γλώσσας Φιλολογίας και Πολιτισμού Παρευξείνειων Χωρών (Κομοτηνή)

186 (ΑΕΙ)-Γλώσσας Φιλολογίας και Πολιτισμού Παρευξείνειων Χωρών (Κομοτηνή) 186 (ΑΕΙ)-Γλώσσας Φιλολογίας και Πολιτισμού Παρευξείνειων Χωρών (Κομοτηνή) ΔΠΘ-(1) -(4 έτη) http://bscc.duth.gr/ Ιστορία Το Τμήμα Γλώσσας, Φιλολογίας και Πολιτισμού Παρευξείνιων Χωρών είναι ένα διεπιστημονικό

Διαβάστε περισσότερα

Θεόδωρος Βυζάς Ελευθερία Δογορίτη ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ

Θεόδωρος Βυζάς Ελευθερία Δογορίτη ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Αυτόνομη και συλλογική διαχείριση της ορολογίας μέσα από συναφή και παράλληλα κείμενα με την υποστήριξη εργαλείου κοινωνικής επισήμανσης στο μάθημα της εξειδικευμένης μετάφρασης Θεόδωρος Βυζάς Ελευθερία

Διαβάστε περισσότερα

Δραστηριότητες γραμματισμού: Σχεδιασμός

Δραστηριότητες γραμματισμού: Σχεδιασμός Δραστηριότητες γραμματισμού: Σχεδιασμός Αφροδίτη Οικονόμου Νηπιαγωγός afoikon@uth.gr Μαρία Παπαδοπούλου Αν. Καθηγήτρια, Π.Τ.Π.Ε., Π.Θ. mariapap@uth.gr Η παρουσίαση αναπτύχθηκε για την πλατφόρμα Ταξίδι

Διαβάστε περισσότερα

Εφαρμογές Αnimation στη Διδακτική Ξένων Γλωσσών. Περιεχόμενο Προγράμματος

Εφαρμογές Αnimation στη Διδακτική Ξένων Γλωσσών. Περιεχόμενο Προγράμματος Εφαρμογές Αnimation στη Διδακτική Ξένων Γλωσσών Περιεχόμενο Προγράμματος Η σημασία του εκπαιδευτικού υλικού είναι κομβική σε μια εκπαιδευτική διαδικασία καθώς συμβάλλει τόσο στην κατανόηση των πληροφοριών

Διαβάστε περισσότερα

Περιγραφή Επίπεδο *Τιμή

Περιγραφή Επίπεδο *Τιμή MULTIMEDIA ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ - CD ROM για Διαδραστικό Πίνακα Περιγραφή Επίπεδο *Τιμή ΑΚΤΙΝΕΣ v5.0 Πακέτο 112 εκπαιδευτικών προγραμμάτων το οποίο εστιάζει στην υποστήριξη της διδασκαλίας των διαφορετικών

Διαβάστε περισσότερα

TA ΑΓΓΛΙΚΑ ΣΤΟ «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ»

TA ΑΓΓΛΙΚΑ ΣΤΟ «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ» ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ ΑΓΓΛΙΚΗ Ημερίδα ΠΕΚΑΔΕ, 2 Οκτωβρίου 2010 Getting Prepared for the New School Β. Δενδρινού, Τμήμα Αγγλικής Γλώσσας & Φιλολογίας Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ -----

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Π/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ & ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ Π.Ε. ΤΜΗΜΑ Α ΣΠΟΥΔΩΝ & ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Τμήμα Κλασικών Σπουδών και Φιλοσοφίας

Τμήμα Κλασικών Σπουδών και Φιλοσοφίας Τμήμα Κλασικών Σπουδών και Φιλοσοφίας Γραφεία: Κτήριο Αποστολίδη, Καλλιπόλεως και Ερεσού 1 T.K. 20537, 1678 Λευκωσία, Τηλ.: + 357 22893850, Τηλομ.: + 357 22 894491 Παρουσίαση 26 Ιανουαρίου 2014 2. ΣΚΟΠΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΕΙΑ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΕΙΑ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ Τίτλος μαθήματος ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΕΙΑ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: Επιλογής / Ενότητα Τεχνών (ΤΕ) ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: ΕΙΡΗΝΗ ΝΑΚΟΥ ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: ΚΤ1121 ΜΟΝΑΔΕΣ ECTS:

Διαβάστε περισσότερα

Διαπολιτισμική Εκπαίδευση

Διαπολιτισμική Εκπαίδευση Πρόγραμμα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης E-Learning Διαπολιτισμική Εκπαίδευση E-learning Οδηγός Σπουδών Το πρόγραμμα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης ( e-learning ) του Πανεπιστημίου Πειραιά του Τμήματος Οικονομικής

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΟΝΑΔΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.

ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΟΝΑΔΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΟΝΑΔΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Στόχος της ΜΚΕ της ΑΣΠΑΙΤΕ θα είναι η επέκταση, ενίσχυση και ποιοτική αναβάθμιση των παρεμβάσεων

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣ: Την Πολιτική ηγεσία Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης & Θρησκευμάτων

ΠΡΟΣ: Την Πολιτική ηγεσία Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης & Θρησκευμάτων Ένωση Πληροφορικών Ελλάδας Κοδριγκτώνος 33, 5ος όροφος ΤΚ 10434, Αθήνα http://www.epe.org.gr e-mail: info@epe.org.gr ΠΡΟΣ: Την Πολιτική ηγεσία Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης & Θρησκευμάτων KOIN:

Διαβάστε περισσότερα

Η διάρκεια πραγματοποίησης της ανοιχτής εκπαιδευτικής πρακτικής ήταν 2 διδακτικές ώρες

Η διάρκεια πραγματοποίησης της ανοιχτής εκπαιδευτικής πρακτικής ήταν 2 διδακτικές ώρες ΣΧΟΛΕΙΟ Η εκπαιδευτική πρακτική αφορούσε τη διδασκαλία των μεταβλητών στον προγραμματισμό και εφαρμόστηκε σε μαθητές της τελευταίας τάξης ΕΠΑΛ του τομέα Πληροφορικής στα πλαίσια του μαθήματος του Δομημένου

Διαβάστε περισσότερα

ΓΛΩΣΣΑ & ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΤΗΝ ΚΥΠΡΟ

ΓΛΩΣΣΑ & ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΤΗΝ ΚΥΠΡΟ ΓΛΩΣΣΑ & ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΤΗΝ ΚΥΠΡΟ Πανεπιστήμιο Κύπρου Κοινοπραξία «Ευρωπαϊκός Συντονισμός Γλωσσικών Πόρων» (ELRC) Εθνικό Σημείο Επαφής για την Κύπρο gfloros@ucy.ac.cy Εισαγωγικά Η Γλωσσική Τεχνολογία

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτική Αξιοποίηση Λογισμικού Γενικής Χρήσης

Εκπαιδευτική Αξιοποίηση Λογισμικού Γενικής Χρήσης Εκπαιδευτική Αξιοποίηση Λογισμικού Γενικής Χρήσης Δρ. Χαράλαμπος Μουζάκης Διδάσκων Π.Δ.407/80 Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Στόχοι ενότητας Το λογισμικό

Διαβάστε περισσότερα

2. Σκοπός του Προγράμματος

2. Σκοπός του Προγράμματος 1. Εισαγωγή Το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών σας καλωσορίζει στα Προγράμματα εξ Αποστάσεως Επιμόρφωσης για Δημοσίους Υπαλλήλους και συγκεκριμένα στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα "Πληροφοριακά

Διαβάστε περισσότερα

215 Μηχανικών Η/Υ και Πληροφορικής Πάτρας

215 Μηχανικών Η/Υ και Πληροφορικής Πάτρας 215 Μηχανικών Η/Υ και Πληροφορικής Πάτρας Το Τμήμα ασχολείται με τη διδασκαλία και την έρευνα στην επιστήμη και τεχνολογία των υπολογιστών και τη μελέτη των εφαρμογών τους. Το Τμήμα ιδρύθηκε το 1980 (ως

Διαβάστε περισσότερα

Ενσωμάτωση των ΤΠΕ στο Εκπαιδευτικό Σύστημα της Κύπρου Έργα ΤΠΕ

Ενσωμάτωση των ΤΠΕ στο Εκπαιδευτικό Σύστημα της Κύπρου Έργα ΤΠΕ Ενσωμάτωση των ΤΠΕ στο Εκπαιδευτικό Σύστημα της Κύπρου Έργα ΤΠΕ Υλικοτεχνική Υποδομή για τις ΤΠΕ Εκπαιδευτική Πύλη (ΔΙΑ.Σ) Εξασφάλιση Εκπαιδευτικού Λογισμικού Σύστημα Διαχείρισης Διοικητικών Διαδικασιών

Διαβάστε περισσότερα

Κέντρο Ελληνικού Πολιτισμού ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΩΣ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

Κέντρο Ελληνικού Πολιτισμού ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΩΣ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Κέντρο Ελληνικού Πολιτισμού ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΩΣ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Το Κέντρο Ελληνικού Πολιτισμού www.hcc.edu.gr οργανώνει από το 2000 σε σταθερή βάση, κάθε φθινόπωρο, άνοιξη

Διαβάστε περισσότερα

Μέθοδος-Προσέγγιση- Διδακτικός σχεδιασμός. A. Xατζηδάκη, Π.Τ.Δ.Ε. Παν/μιο Κρήτης

Μέθοδος-Προσέγγιση- Διδακτικός σχεδιασμός. A. Xατζηδάκη, Π.Τ.Δ.Ε. Παν/μιο Κρήτης Μέθοδος-Προσέγγιση- Διδακτικός σχεδιασμός A. Xατζηδάκη, Π.Τ.Δ.Ε. Παν/μιο Κρήτης 1. MΕΘΟΔΟΣ Ο όρος μέθοδος, έτσι όπως χρησιμοποιείται στην Εφαρμοσμένη Γλωσσολογία, έχει ποικίλες σημασίες. Διαφοροποιείται

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ. 1 η ενότητα:

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ. 1 η ενότητα: 1 η ενότητα: Από τον τόπο μου σ όλη την Ελλάδα Ταξίδια, περιηγήσεις, γνωριμία με ανθρώπους, έθιμα πολιτισμό Περίοδοι διδασκαλίας: 7 1 η περίοδος: Μέρος Α Εισαγωγικά κείμενα Μέσα από κείμενα οι μαθητές:

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΤΗΣ ΑΛΑΜΠΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΟΙΚΤΗ ΠΡΟΣΒΑΣΗ

ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΤΗΣ ΑΛΑΜΠΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΟΙΚΤΗ ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΤΗΣ ΑΛΑΜΠΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΟΙΚΤΗ ΠΡΟΣΒΑΣΗ Συστάσεις για πολιτικές για την ανάπτυξη της Ανοικτής Πρόσβασης στη Νότια Ευρώπη Σχέδιο δράσης για την ανάπτυξη της Ανοικτής Πρόσβασης στη Νότια Ευρώπη ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ

Διαβάστε περισσότερα

Διδακτική της Πληροφορικής

Διδακτική της Πληροφορικής ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ενότητα 6: Η Πληροφορική στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Σταύρος Δημητριάδης Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΩΝ ΜΥΚΗΝΩΝ. «Τα μυστικά ενός αγγείου»

ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΩΝ ΜΥΚΗΝΩΝ. «Τα μυστικά ενός αγγείου» ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΩΝ ΜΥΚΗΝΩΝ «Τα μυστικά ενός αγγείου» ΜΠΙΛΙΟΥΡΗ ΑΡΓΥΡΗ 2011 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΟΥΣΕΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ «ΤΑ ΜΥΣΤΙΚΑ ΕΝΟΣ ΑΓΓΕΙΟΥ» ΘΕΜΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Η παρούσα εργασία αποτελεί το θεωρητικό

Διαβάστε περισσότερα

Υποέργο: 2 Τίτλος: «Δημιουργία και Αξιολόγηση Εικονικού Χώρου Εργαστηριών Ηλεκτρονικής» Επιστημονικός Υπεύθυνος: ΠΑΝΕΤΣΟΣ ΣΠΥΡΟΣ

Υποέργο: 2 Τίτλος: «Δημιουργία και Αξιολόγηση Εικονικού Χώρου Εργαστηριών Ηλεκτρονικής» Επιστημονικός Υπεύθυνος: ΠΑΝΕΤΣΟΣ ΣΠΥΡΟΣ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.) «Αρχιμήδης ΙΙΙ Ενίσχυση Ερευνητικών ομάδων στην Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.» Υποέργο: 2 Τίτλος: «Δημιουργία και Αξιολόγηση Εικονικού Χώρου Εργαστηριών

Διαβάστε περισσότερα

(econtent Localisation Resources for Translator Training) http://ecolore.leeds.ac.uk

(econtent Localisation Resources for Translator Training) http://ecolore.leeds.ac.uk (econtent Localisation Resources for Translator Training) http://ecolore.leeds.ac.uk Τοπική προσαρµογή ηλεκτρονικού περιεχοµένου Σήµερα, οι περισσότερες πληροφορίες είναι ψηφιακής φύσεως. Χαρακτηριστικό

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ «ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ (ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Β ΕΠΙΠΕΔΟΥ Τ.Π.Ε.)» http://e-pimorfosi.cti.gr ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

Δρ. Εμμανουήλ Γαρουφάλλου

Δρ. Εμμανουήλ Γαρουφάλλου Δια Βίου Μάθηση και Δημόσιες Βιβλιοθήκες: το Πρόγραμμα ENTITLE (Europe s New libraries Together In Transversal Learning Environments) Δρ. Εμμανουήλ Γαρουφάλλου garoufallou@yahoo.co.uk, mgarou@libd.teithe.gr

Διαβάστε περισσότερα

Πράξη: «Επιμόρφωση εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και εφαρμογή των ψηφιακών τεχνολογιών στη διδακτική πράξη (Επιμόρφωση Β επιπέδου Τ.Π.Ε.

Πράξη: «Επιμόρφωση εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και εφαρμογή των ψηφιακών τεχνολογιών στη διδακτική πράξη (Επιμόρφωση Β επιπέδου Τ.Π.Ε. Πράξη: «Επιμόρφωση εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και εφαρμογή των ψηφιακών τεχνολογιών στη διδακτική πράξη Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση», ΕΣΠΑ

Διαβάστε περισσότερα

Σχεδιαστικές αρχές εκπαιδευτικού λογισμικού

Σχεδιαστικές αρχές εκπαιδευτικού λογισμικού Σχεδιαστικές αρχές εκπαιδευτικού λογισμικού Μαρία Καραβελάκη, M.Sc. Αναλύτρια Εκπαιδευτικών Συστημάτων Διευθύνουσα Σύμβουλος, INTE*LEARN Θέματα παρουσίασης.. Γενικά για την εταιρία και την εμπειρία της

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΡΟΛΟΓΙΚΟΥ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΥ (ΕΠΟΣ): ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ, ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΙ. Γεώργιος Καραγιάννης

ΕΘΝΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΡΟΛΟΓΙΚΟΥ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΥ (ΕΠΟΣ): ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ, ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΙ. Γεώργιος Καραγιάννης ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΕΘΝΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΡΟΛΟΓΙΚΟΥ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΥ (ΕΠΟΣ): ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ, ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΙ. Γεώργιος Καραγιάννης Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων σχεδιασμού του Γ' ΚΠΣ η Γενική Γραμματεία Έρευνας

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS ΥΠΟΕΡΓΟ:

ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS ΥΠΟΕΡΓΟ: ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS 299516 ΥΠΟΕΡΓΟ: «ΜΟΔΙΠ του ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ» και α/α «01» ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «Εκπαίδευση και Δια

Διαβάστε περισσότερα

Τύπος Εκφώνηση Απαντήσεις

Τύπος Εκφώνηση Απαντήσεις Α/ Α Τύπος Εκφώνηση Απαντήσεις Απλή Αν κάνετε αναζήτηση µιας λέξης σε ένα αρχαιοελληνικό σώµα κειµένων, αυτό που θα λάβετε ως αποτέλεσµα θα είναι: Μια καταγραφή όλων των εµφανίσεων της λέξης στο συγκεκριµένο

Διαβάστε περισσότερα

Μοντέλο Παροχής Υπηρεσιών Προσβασιμότητας για Φοιτητές με Αναπηρία

Μοντέλο Παροχής Υπηρεσιών Προσβασιμότητας για Φοιτητές με Αναπηρία Μοντέλο Παροχής Υπηρεσιών Προσβασιμότητας για Φοιτητές με Αναπηρία το παράδειγμα του Πανεπιστημίου Αθηνών Γεώργιος Κουρουπέτρογλου Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Μονάδα Προσβασιμότητας για

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Το έργο υλοποιείται με δωρεά από το ΕΠΜ_2014 Εκπαιδευτικό Έργο «Το Κινητό Μουσείο»

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ. Μαρούσι, 18 09-2009 Αρ. πρωτ.:114880/γ1

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ. Μαρούσι, 18 09-2009 Αρ. πρωτ.:114880/γ1 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΩΝ Μαρούσι, 18 09-2009 Αρ. πρωτ.:114880/γ1 ΠΡΟΣ: Περ/κές

Διαβάστε περισσότερα

Μ α θ ή μ α τ α Ε π ι λ ο γ ή ς

Μ α θ ή μ α τ α Ε π ι λ ο γ ή ς Μ α θ ή μ α τ α Ε π ι λ ο γ ή ς «Εφαρμογές Υπολογιστών» Β ή Γ Γενικού Λυκείου Λαμβάνοντας υπόψη το Πρόγραμμα Σπουδών (ΠΣ) του μαθήματος, το Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών Πληροφορικής του Γυμνασίου αλλά και

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ Ενημερωτικός οδηγός εκπαιδευτικού προγράμματος:

ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ Ενημερωτικός οδηγός εκπαιδευτικού προγράμματος: ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ Ενημερωτικός οδηγός εκπαιδευτικού προγράμματος: «Εκμάθηση Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας επιπέδου 1ου κύκλου και ευαισθητοποίηση στην κώφωση και βαρηκοΐα»

Διαβάστε περισσότερα

Πολιτική ξενόγλωσσης Εκπαίδευσης στο Σχολείο: Η Εκμάθηση της Αγγλικής σε Πρώιμη Παιδική Ηλικία

Πολιτική ξενόγλωσσης Εκπαίδευσης στο Σχολείο: Η Εκμάθηση της Αγγλικής σε Πρώιμη Παιδική Ηλικία ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ ΑΓΓΛΙΚΗΣ Εκδήλωση της Περιφέρειας Αττικής 1 η Σεπτέμβρη 2010 Πολιτική ξενόγλωσσης Εκπαίδευσης στο Σχολείο: Η Εκμάθηση της Αγγλικής σε Πρώιμη Παιδική Ηλικία Έργο του Υπουργείου

Διαβάστε περισσότερα

Η ΣΕΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

Η ΣΕΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ Η ΣΕΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ Βέλτιστο Σενάριο Γνωστικό αντικείμενο: Γεωγραφία (ΠΕ) Δημιουργός: ΠΑΣΧΑΛΗΣ ΚΑΛΙΤΣΗΣ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Σημείωση Το

Διαβάστε περισσότερα

186 Γλώσσας Φιλολογίας και Πολιτισμού Παρευξείνειων Χωρών Θράκης (Κομοτηνή)

186 Γλώσσας Φιλολογίας και Πολιτισμού Παρευξείνειων Χωρών Θράκης (Κομοτηνή) 186 Γλώσσας Φιλολογίας και Πολιτισμού Παρευξείνειων Χωρών Θράκης (Κομοτηνή) Σκοπός Το Τμήμα σύμφωνα με το ιδρυτικό του διάταγμα, έχει ως κύρια αποστολή «την καλλιέργεια, προαγωγή και διάδοση, με τη διδασκαλία

Διαβάστε περισσότερα

Προσφερόμενα Διπλώματα (Προσφερόμενοι Τίτλοι)

Προσφερόμενα Διπλώματα (Προσφερόμενοι Τίτλοι) Εισαγωγή Το Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών του Πανεπιστημίου Κύπρου προσφέρει ολοκληρωμένα προπτυχιακά και μεταπτυχιακά προγράμματα σπουδών στους κλάδους του Ηλεκτρολόγου Μηχανικού

Διαβάστε περισσότερα

Μαθησιακές δραστηριότητες με υπολογιστή

Μαθησιακές δραστηριότητες με υπολογιστή ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Μαθησιακές δραστηριότητες με υπολογιστή Εκπαιδευτικά υπερμεσικά περιβάλλοντα Διδάσκων: Καθηγητής Αναστάσιος Α. Μικρόπουλος Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός Επιμόρφωσης για τη Φυσική Αγωγή: Επιμόρφωση Νηπιαγωγών & Εκπαιδευτικών ΠΕ11 Α & Β φάση

Οδηγός Επιμόρφωσης για τη Φυσική Αγωγή: Επιμόρφωση Νηπιαγωγών & Εκπαιδευτικών ΠΕ11 Α & Β φάση 2011 2012 Οδηγός Επιμόρφωσης για τη Φυσική Αγωγή: Επιμόρφωση Νηπιαγωγών & Εκπαιδευτικών ΠΕ11 Α & Β φάση Επιστημονικό Πεδίο: Σχολική & Κοινωνική Ζωή Ανδρέας Γ. Αυγερινός Συντονιστής για τη Φυσική Αγωγή

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Β ΕΠΙΠΕΔΟΥ Τ.Π.Ε.

Η ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Β ΕΠΙΠΕΔΟΥ Τ.Π.Ε. Η ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Β ΕΠΙΠΕΔΟΥ Τ.Π.Ε. 10 χρόνια + Η συνέχεια Καθηγητής Χαράλαμπος Ζαγούρας 4 ο Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο Κεντρικής Μακεδονίας Θεσσαλονίκη, 8-10 Απριλίου 2016 Ιστορική Αναδρομή Επιμόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Πρόσκληση υποβολής προτάσεων για το 2007 και Καταληκτικές Ημερομηνίες

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Πρόσκληση υποβολής προτάσεων για το 2007 και Καταληκτικές Ημερομηνίες ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Πρόσκληση υποβολής προτάσεων για το και Καταληκτικές Ημερομηνίες Το Πρόγραμμα Δια Βίου Μάθησης -2013 απευθύνεται σε όλους τους τομείς και επίπεδα εκπαίδευσης

Διαβάστε περισσότερα

Πρόσκληση απασχόλησης στο έργο ''Πανδέκτης: Ψηφιακός θησαυρός πρωτογενών τεκµηρίων ελληνικής ιστορίας και πολιτισµού''

Πρόσκληση απασχόλησης στο έργο ''Πανδέκτης: Ψηφιακός θησαυρός πρωτογενών τεκµηρίων ελληνικής ιστορίας και πολιτισµού'' Πρόσκληση απασχόλησης στο έργο ''Πανδέκτης: Ψηφιακός θησαυρός πρωτογενών τεκµηρίων ελληνικής ιστορίας και πολιτισµού'' Οι παρακάτω προσκλήσεις εντάσσονται στο Έργο «ΠΑΝ ΕΚΤΗΣ Νο2- Ψηφιακός Θησαυρός Πρωτογενών

Διαβάστε περισσότερα

Νέες Επενδύσεις και Αναπτυξιακός Νόμος

Νέες Επενδύσεις και Αναπτυξιακός Νόμος E-learning Πρόγραμμα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης E-Learning Οδηγός Σπουδών Νέες Επενδύσεις και Αναπτυξιακός Νόμος E-learning Οδηγός Σπουδών Το πρόγραμμα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης ( e-learning ) του Πανεπιστημίου

Διαβάστε περισσότερα

Υπηρεσία Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης Εθνικό & Καποδιστρικό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Υπηρεσία Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης Εθνικό & Καποδιστρικό Πανεπιστήμιο Αθηνών Υπηρεσία Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης Εθνικό & Καποδιστρικό Πανεπιστήμιο Αθηνών ΤΣΙΜΠΑΝΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΕΞΗΝΤΑΡΙΔΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ Κέντρο Λειτουργίας και Διαχείρισης Δικτύου ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

Το Τμήμα ιδρύθηκε το 1951, αρχικά ως μέρος του Ινστιτούτου Ξένων Γλωσσών και Φιλολογιών του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, και στη συνέχεια, από το

Το Τμήμα ιδρύθηκε το 1951, αρχικά ως μέρος του Ινστιτούτου Ξένων Γλωσσών και Φιλολογιών του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, και στη συνέχεια, από το Το Τμήμα ιδρύθηκε το 1951, αρχικά ως μέρος του Ινστιτούτου Ξένων Γλωσσών και Φιλολογιών του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, και στη συνέχεια, από το 1984, ως Τμήμα Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας, ένα από

Διαβάστε περισσότερα

Erasmus + EUROPEAN LANGUAGE LABEL ΕΘΝΙΚΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ 2016

Erasmus + EUROPEAN LANGUAGE LABEL ΕΘΝΙΚΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ 2016 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ------ ΙΔΡΥΜΑ ΚΡΑΤΙΚΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ (Ι.Κ.Υ.) ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΔΙΕΘΝΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ Erasmus

Διαβάστε περισσότερα

Το Ελληνικό Εκπαιδευτικό Σύστημα

Το Ελληνικό Εκπαιδευτικό Σύστημα Το Ελληνικό Εκπαιδευτικό Σύστημα Δομή Το Ελληνικό Εκπαιδευτικό Σύστημα διαρθρώνεται σε τρεις διαδοχικές βαθμίδες: την Πρωτοβάθμια, τη Δευτεροβάθμια και την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Η Εκπαίδευση στην Ελλάδα

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών στην Πληροφορική (ΠΜΣ) Τμήμα Πληροφορικής ΑΠΘ http://mtpx.csd.auth.gr/

Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών στην Πληροφορική (ΠΜΣ) Τμήμα Πληροφορικής ΑΠΘ http://mtpx.csd.auth.gr/ Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών στην Πληροφορική (ΠΜΣ) Τμήμα Πληροφορικής ΑΠΘ http://mtpx.csd.auth.gr/ Γενικά Λειτουργεί αυτοδύναμα από το ακαδημαϊκό έτος 2003-4 Οδηγεί στην απόκτηση Μεταπτυχιακού Διπλώματος

Διαβάστε περισσότερα

Διευθύνσεις Δ.Ε. της Τ.Κ. Πόλη: Μαρούσι. χώρας Ιστοσελίδα: ΚΟΙΝ:

Διευθύνσεις Δ.Ε. της Τ.Κ. Πόλη: Μαρούσι. χώρας Ιστοσελίδα:  ΚΟΙΝ: ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- Βαθμός Ασφαλείας: Να διατηρηθεί μέχρι: Βαθ. Προτεραιότητας: ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ Π/ΘΜΙΑΣ & Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ Δ/ΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Προκήρυξη Διαγωνισμού

Προκήρυξη Διαγωνισμού Προκήρυξη Διαγωνισμού «Υποστηρικτικές Υπηρεσίες για το Υποέργο 3 του ιστότοπου e MiLang» για την Πράξη της Αναθέτουσας Αρχής με τίτλο «Βελτιωμένες Ψηφιακές Υπηρεσίες Στοχευμένης Πληροφόρησης Μεταναστών

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ για το Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Περιεχόμενο

ΕΘΝΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ για το Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Περιεχόμενο ΕΘΝΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ για το Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Περιεχόμενο ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΚΥΡΙΑΖΗΣ ΓΕΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΗΜΕΡΙΔΑ Open Discovery Space «Ανοιχτές Εκπαιδευτικές

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ Ενότητα: Εκπαιδευτικό υλικό και σχολικό εγχειρίδιο Διδάσκων: Κατσαρού Ελένη ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ Άδειες

Διαβάστε περισσότερα

Δυσλεξία και διδασκαλία αγγλικής γλώσσας. Γουλέτη Κατερίνα, Κοκκώνη Ανθή, Περικλεους Κατερίνα ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Δυσλεξία και διδασκαλία αγγλικής γλώσσας. Γουλέτη Κατερίνα, Κοκκώνη Ανθή, Περικλεους Κατερίνα ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΜΙΛΙΕΣ 09.30 Προσέλευση 10.00-11.15 Ο υποτιτλισμός ως εργαλείο εκμάθησης ξένων γλωσσών, Γουλέτη Κατερίνα 11.15-11.45 Διάλειμμα 11.45-13.00 Προσεγγίζοντας τα αγγλικά για μαθητές με δυσλεξία,

Διαβάστε περισσότερα

Τµήµα Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας Α.Π.Θ.

Τµήµα Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας Α.Π.Θ. Τµήµα Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας Α.Π.Θ. Η ιστορία του Το Τµήµα ιδρύθηκε το 1951, αρχικά ως µέρος του Ινστιτούτου Ξένων Γλωσσών και Φιλολογιών του Πανεπιστηµίου Θεσσαλονίκης, και στη συνέχεια, από

Διαβάστε περισσότερα

έργο ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΝ-21 Δράσεις για τον Πολιτισμό στην Εκπαίδευση

έργο ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΝ-21 Δράσεις για τον Πολιτισμό στην Εκπαίδευση έργο ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΝ-21 Δράσεις για τον Πολιτισμό στην Εκπαίδευση Παρουσίαση δράσεων αξιολόγησης και δημοσιότητας Αντρέας Γιαννακουλόπουλος, Λέκτορας, Ιόνιο Πανεπιστήμιο Υπεύθυνος Δημοσιότητας Έργου Περιεχόμενα

Διαβάστε περισσότερα