ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ: Γ. ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗΣ Καθηγητής Ε.Μ.Π. ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΦΙΛ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ: Γ. ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗΣ Καθηγητής Ε.Μ.Π. ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΦΙΛ"

Transcript

1 ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ: Γ. ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗΣ Καθηγητής Ε.Μ.Π. ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΦΙΛ

2 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 2 Το Ινστιτούτο Επεξεργασίας του Λόγου είναι ερευνητικός οργανισμός που ιδρύθηκε στην Αθήνα υπό την αιγίδα της Γενικής Γραμματείας Έρευνας και Τεχνολογίας (Υπουργείο Ανάπτυξης) με στόχο να υποστηρίξει την ανάπτυξη της Γλωσσικής Τεχνολογίας (Γ.Τ.). Για το σκοπό αυτό έχει αναπτύξει την κρίσιμη μάζα έμπειρων επιστημόνων καθώς και την απαραίτητη υλικοτεχνική υποδομή. Μία από τις δραστηριότητες του ΙΕΛ είναι η ανάπτυξη γλωσσικής τεχνολογίας για την ελληνική γλώσσα. Το ΙΕΛ κινείται ερευνητικά στους τομείς της θεωρητικής, εφαρμοσμένης και υπολογιστικής γλωσσολογίας, επεξεργασίας φυσικής γλώσσας, γλωσσικής διδασκαλίας με τη βοήθεια Η/Υ, καθώς και επεξεργασίας, σύνθεσης και αναγνώρισης φωνής. Συνεργάζεται με ελληνικά και ευρωπαϊκά ερευνητικά κέντρα και πανεπιστήμια, καθώς και με τον ιδιωτικό τομέα είτε στο πλαίσιο των ευρωπαϊκών και εθνικών έργων έρευνας και ανάπτυξης (Ε&Α) είτε σε διμερή βάση. Η αναπτυξιακή δραστηριότητα του Ινστιτούτου επικεντρώνεται στη δημιουργία εργαστηριακών πρωτοτύπων, τα οποία βασίζονται στα αποτελέσματα της έρευνας στους παραπάνω τομείς και οδηγούν στην παραγωγή βιομηχανικών πρωτοτύπων. Η ερευνητική δραστηριότητα του Ινστιτούτου υποστηρίζει και προάγει τις αναπτυξιακές του δραστηριότητες παρέχοντας το θεωρητικό υπόβαθρο για το σχεδιασμό των πρωτοτύπων. Πιο συγκεκριμένα, έχουν αναπτυχθεί υπολογιστικά εργαλεία γύρω από την επεξεργασία φυσικής γλώσσας, τη γλωσσική διδασκαλία και την επεξεργασία φωνής και σημάτων γενικότερα. Η συνδυασμένη έρευνα στην επεξεργασία φωνής και φυσικής γλώσσας από μια ομάδα γλωσσολόγων και μηχανικών πληροφορικής δίνει στους τομείς αυτούς νέα ώθηση που πηγάζει από τη συμπληρωματικότητά τους. Ειδικότερα, το ΙΕΛ: αναπτύσσει πλατφόρμες για τη μετάφραση από και προς την ελληνική γλώσσα, καθώς και υπολογιστικά εργαλεία και προϊόντα που υποβοηθούν τη μεταφραστική διαδικασία, κατασκευάζει CD-ROM για την υποβοήθηση της εκμάθησης της ελληνικής γλώσσας με τη βοήθεια υπολογιστή, δημιουργεί ηλεκτρονικά μονόγλωσσα και πολύγλωσσα λεξικά, υπολογιστικά λεξικά και ηλεκτρονικά λεξικά για παιδιά,

3 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 3 αναπτύσσει εργαστηριακά πρότυπα για αναγνώριση, σύνθεση και συμπίεση ομιλίας, κατασκευάζει εργαλεία διόρθωσης λαθών σε κείμενα, δημιουργεί πλατφόρμες για πολιτισμική παρουσίαση διαφόρων τόπων, Το ΙΕΛ, με το εξειδικευμένο προσωπικό του, θα συνεχίσει τις αναπτυξιακές του δραστηριότητες τα επόμενα χρόνια, συμβάλλοντας με την ενσωμάτωση γλωσσικής, εκπαιδευτικής και πολιτιστικής τεχνολογίας στη δημιουργία τόσο προϊόντων φιλικών προς το χρήστη, όσο και νέων υπηρεσιών. Οι δραστηριότητες του ΙΕΛ είναι οργανωμένες σε έξι εξειδικευμένα τμήματα και ένα παράρτημα: Ηλεκτρονικής Λεξικογραφίας. Γλωσσικών Εφαρμογών Γραφείου. Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας. Τεχνολογίας Φωνής. Μηχανικής Μετάφρασης. Τμήμα Συνδέσμου. Παράρτημα ΙΕΛ Θράκης. Το σύνολο των δραστηριοτήτων υποστηρίζεται από το γραφείο Διοικητικής Μέριμνας. ΤΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΟΥ ΙΕΛ Τμήμα Ηλεκτρονικής Λεξικογραφίας: Κύριος στόχος του τμήματος ηλεκτρονικής λεξικογραφίας είναι η βασική και εφαρμοσμένη έρευνα στον τομέα της υπολογιστικής λεξικολογίας και λεξικογραφίας, η κατάρτιση γλωσσικών πόρων (σώματα κειμένων και λεξικά) για την ελληνική γλώσσα και η ανάπτυξη σχετικών εργαστηριακών πρωτοτύπων. Η έρευνα και η ανάπτυξη στο τμήμα ηλεκτρονικής λεξικογραφίας εστιάζεται στους ακόλουθους τομείς: συλλογή μονογλωσσικών και πολυγλωσσικών (παράλληλων) σωμάτων κειμένων, που χρησιμεύουν ως βασικό υλικό για γλωσσική έρευνα και ανάπτυξη εφαρμογών, καθορισμό των προδιαγραφών για τη λεξικογραφική πρακτική (κριτήρια κατάρτισης

4 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 4 μακροδομής, προδιαγραφές κωδικοποίησης μικροδομής κ.ά.), σχεδιασμό και υλοποίηση ενός περιβάλλοντος διαχείρισης λεξικών δεδομένων, κατάρτιση μονόγλωσσων (ελληνικών) και πολύγλωσσων ηλεκτρονικών χρηστικών λεξικών για ανθρώπους χρήστες, κατάρτιση υπολογιστικών λεξικών για συστήματα επεξεργασίας φυσικής γλώσσας, δημιουργία ορολογικών βάσεων δεδομένων. Το τμήμα ηλεκτρονικής λεξικογραφίας έχει συμμετάσχει σε εθνικά και ευρωπαϊκά Αναπτυξιακά Έργα συμπεριλαμβανομένων των: ΕΠΕΤ ΙΙ-ΛΕΞΙΣ, ΕΠΕΤ ΙΙ-ΣΑΠΦΩ, ΕΠΕΤ ΙΙ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ, LE-SIMPLE, LE-PAROLE, MLAP-PAROLE, EAGLES, NERC, ΕΡΕΥ- ΝΗΤΙΚΟΣ ΙΣΤΟΣ-ΟΡΟΣΗΜΟ, LRE-RENOS, STRIDE/ΛΟΓΟΣ, EUROTRA, LINGUA- Ελληνο/Δανικό Λεξικό, TELEMATICS+ESPRIT-VIRLAN, SOCRATES-DEMOSTEN, LEONARDO-VOCALL, ENABLER, INTERA. Το τμήμα ηλεκτρονικής λεξικογραφίας έχει αναπτύξει τους εξής γλωσσικούς πόρους και υπολογιστικά εργαλεία για την ελληνική γλώσσα: το υπολογιστικό μορφολογικό λεξικό της ελληνικής, σε συνεργασία με το τμήμα εκπαιδευτικής τεχνολογίας ( λήμματα), το υπολογιστικό μορφολογικό και συντακτικό λεξικό της ελληνικής, το οποίο περιέχει λήμματα κωδικοποιημένα σε μορφολογικό και συντακτικό επίπεδο (έργο LE/PAROLE, ΕΠΕΤ ΙΙ/ΛΕΞΙΣ), το υπολογιστικό σημασιολογικό λεξικό της ελληνικής, το οποίο περιέχει σημασιολογικές μονάδες (έργο LE/SIMPLE, ΕΠΕΤ ΙΙ/ΛΕΞΙΣ), τον εθνικό θησαυρό της ελληνικής γλώσσας (ΕΘΕΓ), σε συνεργασία με το παράρτημα Ξάνθης, ο οποίος είναι διαθέσιμος μέσω διαδικτύου για ερευνητική χρήση,

5 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 5 τον προκειμενογράφο, έναν έξυπνο επεξεργαστή κειμένου ειδικά για ελληνικά κείμενα, το μονόγλωσσο ελληνικό και τα δίγλωσσα λεξικά του προγράμματος μηχανικής μετάφρασης EUROTRA (αγγλικά, γαλλικά, γερμανικά, ιταλικά, ισπανικά, πορτογαλικά σε συνδυασμό με τα ελληνικά ως γλώσσα-πηγή και ως γλώσσα-στόχο), Xenion Lexicon - δίγλωσσο λεξικό πολυμέσων (αγγλικά-ελληνικά ως γλώσσαπηγή και ως γλώσσα-στόχο). Περιλαμβάνει CD-ROM που ενισχύει την αποτελεσματικότητα του λεξικού, τη συμφωνία, έναν ορθογραφικό διορθωτή επόμενης γενιάς, σε συνεργασία με το τμήμα εκπαιδευτικής τεχνολογίας.

6 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 6 Τμήμα Γλωσσικών Εφαρμογών Γραφείου: Το τμήμα γλωσσικών εφαρμογών γραφείου στοχεύει στην εκτέλεση βασικής και εφαρμοσμένης έρευνας στην περιοχή της επεξεργασίας φυσικής γλώσσας. Ο μακροπρόθεσμος στόχος του τμήματος είναι ο σχεδιασμός υπολογιστικών μοντέλων για την αναγνώριση και κατανόηση φυσικής γλώσσας και η εφαρμογή τους σε συστήματα πρόσβασης με τη χρήση φυσικής γλώσσας σε βάσεις δεδομένων, καθώς και σε συστήματα ανάκτησης και εξαγωγής πληροφορίας. Το τμήμα στοχεύει κυρίως σε εξεύρεση λύσεων ανεξάρτητα από τη γλώσσα, ενώ ταυτόχρονα αναπτύσσει εργαλεία για την υποβοήθηση του μεταφραστικού έργου στην υπέρβαση των δυσκολιών που θέτει η ύπαρξη πολύγλωσσης πληροφορίας. Το τμήμα συμμετέχει στη σχεδίαση και ανάπτυξη εργαλείων για: Δομικό και γραμματικό σχολιασμό κειμένων. Στοίχιση πολύγλωσσων κειμένων. Αυτόματη παραγωγή λεξικογραφικών δεδομένων για μονογλωσσικές και πολυγλωσσικές εφαρμογές. Επιφανειακή συντακτική ανάλυση. Ταίριασμα κειμένων. Ολοκληρωμένες εφαρμογές μεταφραστικών μνημών. Επιπλέον, το τμήμα γλωσσικών εφαρμογών γραφείου έχει αναπτύξει κατάλληλα περιβάλλοντα για την εξαγωγή όρων από μονόγλωσσα και πολύγλωσσα σώματα κειμένων. Για πολυγλωσσικές εφαρμογές το τμήμα έχει αναπτύξει την απαραίτητη τεχνολογία για την αυτόματη κατασκευή πολυγλωσσικών λεξικών με βάση παράλληλα στοιχισμένα κείμενα. Με βάση την τεχνολογία αυτή το τμήμα προσφέρει υπηρεσίες στον ελληνικό δημόσιο και ιδιωτικό τομέα. Το τμήμα δραστηριοποιείται στο πλαίσιο ανταγωνιστικών εθνικών και ευρωπαϊκών προγραμμάτων σε αναπτυξιακά έργα όπως: Translearn/Lre, HAGIS/LE I, AVENTINUS/LE I, AQUARELLE/LE I, ΔΙΑΛΟΓΟΣ (ΕΠΕΤ-ΙΙ), TERM IT/LE IV, AVENTINUS III/LE, MLIS-MIS, SENSUS, ΚΑΙΡΟΣ, ΣΥΝΟΨΗ, ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ. Τμήμα Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας: Το τμήμα έχει ως αντικείμενο την έρευνα και ανάπτυξη προϊόντων και υπηρεσιών στον τομέα της εκπαιδευτικής τεχνολογίας

7 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 7 και πιο ειδικά σε θέματα που αφορούν στη γλωσσική διδασκαλία σε συνδυασμό με την πολιτισμική εκπαίδευση. Οι κύριες δραστηριότητες του τμήματος αναπτύσσονται στους εξής άξονες: Διδασκαλία της ελληνικής ως μητρικής γλώσσας. Διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας. Διδασκαλία της ελληνικής ως ξένης γλώσσας. Διδασκαλία της αρχαίας ελληνικής γλώσσας. Διδασκαλία της ελληνικής νοηματικής γλώσσας. Παράλληλη διδασκαλία μητρικής και δεύτερης γλώσσας σε μικρά παιδιά. Oι δραστηριότητες του τμήματος αποσκοπούν στην ανάπτυξη καινοτόμων ηλεκτρονικών περιβαλλόντων, κυρίως για γλωσσική διδασκαλία, στα οποία ενσωματώνονται εργαλεία και μέθοδοι γλωσσικής τεχνολογίας, με στόχο την επίτευξη πρωτότυπων χαρακτηριστικών, που διευκολύνουν την γλωσσική κατάκτηση. Το τμήμα διεξάγει βασική έρευνα για τον επιτυχημένο ορισμό χρήσιμων εργαλείων και εφαρμοσμένη έρευνα για τον έλεγχο της απόδοσής τους. Επιπλέον, χρησιμοποιούνται προσεγγίσεις πολυμέσων για την ενίσχυση των διδακτικών αποτελεσμάτων των διάφορων προϊόντων. Το τμήμα έχει ειδικευτεί κατά κύριο λόγο στην ανάπτυξη εκπαιδευτικών προϊόντων και υπηρεσιών για παιδιά, αλλά προσφέρει λύσεις και για ενήλικες. Μια σειρά από χρήσιμα εργαλεία και συστήματα αναπτύσσονται στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων του τμήματος σε συνεργασία με άλλα τμήματα του ΙΕΛ και ολοκληρώνονται σε πλατφόρμες και προϊόντα. Ενδεικτικά αναφέρονται τα ακόλουθα: εργαλεία αναγνώρισης προφοράς, εργαλεία μορφολογικής ανάλυσης, συστήματα ανάκτησης πληροφορίας σε περιβάλλοντα πολυμέσων, τεχνικές παραλλήλων, στοιχισμένων και ομιλούντων κειμένων, περιβάλλοντα για την συγγραφή και παρουσίαση εκπαιδευτικών λεξικών, τεχνικές συμπίεσης δεδομένων. Η ενσωμάτωση τεχνολογιών αναγνώρισης και σύνθεσης φωνής από κείμενο σε προϊόντα εκπαιδευτικής τεχνολογίας αποτελούν επίσης πρωτεύοντα άξονα δραστηριότητας

8 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 8 του τμήματος. Σημαντική είναι και η συνεχής ανάπτυξη ελκυστικών εργονομιών. Το τμήμα έχει δραστηριοποιηθεί στο πλαίσιο ανταγωνιστικών εθνικών και ευρωπαϊκών έργων όπως: ΣΕΙΡΗΝΕΣ, ανάπτυξη CD-ROM για την εκμάθηση αρχαίων ελληνικών με βάση τα κείμενα του Ηροδότου. ΟΔΥΣΣΕΑΣ, ανάπτυξη 2 CD-ROM για τη διδασκαλία της ελληνικής α) σε παιδιά παλιννοστούντων ομογενών από την πρώην Σοβιετική Ένωση και β) σε μαθητές Α γυμνασίου. ΣΑΠΦΩ, ανάπτυξη 6 CD-ROM με θέμα τα ελληνικά νησιά και ενός CD-ROM για παρουσίαση της ιστορίας και του πολιτισμού της ελληνιστικής περιόδου. VIRLAN, λύσεις εικονικής πραγματικότητας στη γλωσσική εκπαίδευση. Εκπαίδευση Mουσουλμανοπαίδων ανάπτυξη 3 CD-ROM για την υποστήριξη της διδασκαλίας της νέας ελληνικής σε τουρκόφωνους μαθητές της μουσουλμανικής μειονότητας. ΔΙΑΛΟΓΟΣ (ΕΠΕΤ ΙΙ), συμμετοχή σε ειδικευμένο πακέτο εργασίας με σκοπό την ανάπτυξη περιβάλλοντος για τη διδασκαλία της ελληνικής ως ξένης γλώσσας. ΛΟΓΟΡΑΜΑ, ανάπτυξη εργαλείων για τη διδασκαλία της Ελληνικής ως ξένης γλώσσας. ΝΟΗΜΑ, ανάπτυξη εκπαιδευτικού λογισμικού για υποστήριξη της διδασκαλίας της

9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 9 ελληνικής νοηματικής γλώσσας. ΠΗΝΕΛΟΠΗ, ανάπτυξη ηλεκτρονικού περιβάλλοντος για τη διδασκαλία της αρχαίας ελληνικής γλώσσας σε μαθητές γυμνασίου. ΕΛΠΗΝΩΡ, ανάπτυξη λογισμικού για τη διδασκαλία της αρχαίας ελληνικής στο λύκειο. ΝΑΥΣΙΚΑ, ανάπτυξη ηλεκτρονικού ορολογικού λεξικού για μαθητές λυκείου. ΜΥΤΗΕ, ανάπτυξη ενός πολυγλωσσικού διαδραστικού περιβάλλοντος για τη διδασκαλία γλωσσών σε παιδιά ηλικίας 6-8 ετών, που βρίσκονται στο μεταβατικό στάδιο εκμάθησης γραφής και ανάγνωσης. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ, πολυδιάστατη αναβάθμιση, βελτίωση και επέκταση της υπάρχουσας εκπαιδευτικής πλατφόρμας με το όνομα «Λογομάθεια» που κατασκευάστηκε από το Ι.Ε.Λ στον ελληνικό χώρο για τη διδασκαλία της ελληνικής ως μητρικής γλώσσας. Τμήμα Τεχνολογίας Φωνής: Το τμήμα αυτό στοχεύει στην ανάπτυξη βασικής τεχνολογίας η οποία θα χρησιμοποιηθεί σε εφαρμογές με φωνητική διεπαφή. Διεξάγεται συνεχής βασική και εφαρμοσμένη έρευνα στην ανάλυση, σύνθεση, συμπίεση και βελτίωση της ποιότητας της φωνής. Σκοπός είναι ο καθορισμός και η ανάπτυξη προϊόντων που ενσωματώνουν τεχνολογία φωνής, καθώς και η χρήση τους στο πλαίσιο συγκεκριμένων εφαρμογών.

10 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 10 Το τμήμα διαθέτει τα ακόλουθα περιβάλλοντα: Σύνθεσης φωνής από γραπτό κείμενο. Αναγνώρισης μεμονωμένων λέξεων και συνεχούς ομιλίας. Μεταγραφής greeklish σε ελληνικά (και αντιστρόφως). Τεχνικών συμπίεσης φωνής. Τεχνικών αποθορυβοποίησης. Φασματικής ανάλυσης. Το τμήμα τεχνολογίας φωνής έχει δραστηριοποιηθεί στο πλαίσιο ανταγωνιστικών εθνικών και ευρωπαϊκών έργων: OLP, ανάπτυξη και αξιολόγηση ενός ολοκληρωμένου συστήματος υποστήριξης λογοθεραπείας με ηλεκτρονικό υπολογιστή. FREETEL/ESPRIT, για την ανάπτυξη εργαλείων τηλεπικοινωνιών ελευθέρας χειρός ΜUSTUTOR/ESPRIT, για την ανάπτυξη υποστήριξης πολυμέσων για τη μουσική διδασκαλία. ΕΥΛΟΓΟΝ, συνδυασμός χαρτογραφικών και φωνητικών πληροφοριών για αναζήτηση γεωγραφικών δεδομένων. TOSAFES: το έργο αυτό είχε ως αντικείμενο τη μελέτη των σημάτων αναπνοής με σκοπό την ανίχνευση του φαινομένου της άπνοιας κατά τη διάρκεια του ύπνου (OSA - obstructive sleep apnea) και στη συνέχεια την ενεργοποίηση ενός μηχανισμού διέγερσης των υπογλώσσιων νεύρων για επαναφορά της σωστής αναπνοής. ΔΙΑΛΟΓΟΣ (ΕΠΕΤ-ΙΙ): είχε ως σκοπό τη βελτίωση και αναβάθμιση, σε επίπεδο προϊόντος, της τεχνολογίας σύνθεσης φωνής από κείμενο για τα ελληνικά, η οποία είχε αναπτυχθεί τα προηγούμενα χρόνια στο ΙΕΛ. ΛΟΓΟΤΥΠΟΓΡΑΦΙΑ: είχε ως στόχο τη δημιουργία ελληνικού συστήματος υπαγόρευσης και εφαρμογή του στη βελτίωση της ροής εργασίας στο δημοσιογραφικό χώρο. ΕΥΦΩΝΟΝ: είχε σαν στόχο τη δημιουργία υψηλής ποιότητας συνθετικής φωνής και χρησιμοποίησή της στην κινητή τηλεφωνία. ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΓΙΑ ΤΥΦΛΟΥΣ: αντικείμενο του έργου ήταν η δημιουργία ενός περιβάλλοντος ανάγνωσης για τυφλούς (screen reader) στο παραθυρικό περιβάλ-

11 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 11 λον των Windows με χρήση σύνθεσης φωνής για δύο γλώσσες, ελληνικά και αγγλικά. WEB DELIVERING OF MUSIC SCORES (WEDELMUSIC): στόχος του έργου ήταν να καταστήσει δυνατή τη διανομή μουσικής, η οποία μπορεί να τροποποιηθεί από το χρήστη μέσω του διαδικτύου με ταυτόχρονη προστασία των δικαιωμάτων του κατέχοντος και να ολοκληρώσει σε ένα μοντέλο μουσικού ακουστικού σήματος (audio), συμβολική μουσική και μουσική σε εικόνα. COMBINED IMAGE & WORD SPOTTING (CIMWOS): το έργο αυτό αποσκοπούσε στη διευκόλυνση της αρχειοθέτησης και ανάκτησης οπτικοακουστικού υλικού. Αναπτύχθηκε ένα σύστημα για την αυτόματη ανάκτηση εικόνων, βίντεο και ομιλίας από μια οπτικοακουστική βάση δεδομένων σύμφωνα με λέξεις-κλειδιά που εισάγει ο χρήστης. Ο συνδυασμός εντοπισμού λέξεων και εικόνων που χρησιμοποιήθηκε επιτρέπει εστιασμένες και ακριβείς αναζητήσεις με αυξημένη λειτουργικότητα και ανθεκτικότητα. ERMIS: το πρόγραμμα ERMIS έχει σαν στόχο την υλοποίηση ενός συστήματος ανάλυσης σημάτων εισόδου, λόγου και εικόνας προσώπου τόσο σε ξεχωριστό επίπεδο όσο και από κοινού. Ο σκοπός είναι να εξάγει παραμέτρους και χαρακτηριστικά κάνοντας έτσι συστήματα διασύνδεσης ανθρώπου-μηχανής ικανά να αναγνωρίζουν τη βασική συναισθηματική κατάσταση του χρήστη και να αλληλεπιδρούν μαζί του με τρόπο περισσότερο φιλικό και φυσικό. MUSE: Multimedia Content Management System : ο κύριος στόχος του MUSE είναι να αναπτύξει ένα πρωτότυπο σύστημα, το οποίο θα διευκολύνει τη διαχείριση και την πρόσβαση σε οπτικοακουστικά αρχεία, καλύπτοντας συγχρόνως λειτουργίες, που εκτείνονται από την αποθήκευση του υλικού μέχρι την ανάλυση, το σχολιασμό, την ανάκτηση και τη διανομή του περιεχομένου στους τελικούς χρήστες ΜΜΕ, που, όπως το Greek Business Channel, στοχεύουν στο να παράσχουν στο πελατολόγιό τους πληροφορίες σχετικές με τις τρέχουσες οικονομικές, πολιτικές και κοινωνικές εξελίξεις. SOL, Προηγμένο Διαδραστικό Πληροφοριακό Σύστημα Επικοινωνίας, Ενημέρωσης και Ευαισθητοποίησης του Κοινού σε Θέματα σχετικά με την Προστασία από το Σεισμό: σκοπός του προτεινόμενου έργου είναι η ανάπτυξη ενός καινοτόμου συστήματος (Seismos On Line), το οποίο θα προσφέρει άμεση, διαρκή,

12 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 12 έγκυρη και επίκαιρη πληροφόρηση. Σε αντίθεση με τους υπάρχοντες τόπους (sites) στο διαδίκτυο, οι οποίοι προσφέρουν μόνο απλή ενημέρωση, το Σύστημα SOL είναι επιπλέον εστιασμένο στην επιμόρφωση του κοινού καθώς και των επιμέρους πληθυσμιακών ομάδων σε θέματα που αφορούν στο φαινόμενο του σεισμού και στην ορθή αντιμετώπισή του. IMUTUS: στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού ερευνητικού προγράμματος IMUTUS (IST ), το τμήμα συντονίζει την έρευνα και ανάπτυξη ενός προηγμένου διαδραστικού πολυμεσικού περιβάλλοντος μουσικής διδασκαλίας απευθυνόμενου σε παιδιά, για την εκπαίδευση σε παραδοσιακά μουσικά όργανα, με έμφαση στη διδασκαλία της φλογέρας. Το περιβάλλον αυτό θα ολοκληρώνει εξελιγμένες τεχνολογίες, όπως αυτόματη αναγνώριση και αποτίμηση της εκτέλεσης ενός μαθητή, εντοπισμό σφαλμάτων και κατάλληλη εκφορά τους, εικονική πραγματικότητα για την τρισδιάστατη μοντελοποίηση και αναπαράσταση της ορθής εκτέλεσης ενός μουσικού κομματιού, οπτική αναγνώριση παρτιτούρας, ηλεκτρονική εξ αποστάσεως παρακολούθηση από καθηγητές, κ.λπ. Στόχος του τμήματος είναι η ενσωμάτωση της συνθετικής ομιλίας σε διάφορα προϊόντα, ώστε να καταστούν περισσότερο ελκυστικά για τους χρήστες τους, καθώς και η χρησιμοποίησή της από άτομα με ειδικές ανάγκες όπως π.χ. τα άτομα με προβλήματα όρασης. Ιδιαίτερη σημασία δίνεται επίσης και σε μεθόδους φωνητικής υποστήριξης της πλοήγησης στο διαδίκτυο, ώστε να ενισχυθεί η ευχρηστία και η προσβασιμότητά του. Το τμήμα έχει αναπτύξει ένα σύστημα για τη μεταγραφή οποιουδήποτε κειμένου από greeklish σε ελληνικά, που αποτελεί σημαντικό βοήθημα κατά τη χρήση του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου. Το σύστημα υποστηρίζει όλους τους διαδεδομένους τρόπους μεταγραφής και παρουσιάζει ιδιαίτερα υψηλά ποσοστά επιτυχίας. Υποστηρίζεται και η αντίστροφη μεταγραφή (από ελληνικά σε greeklish) με βάση το πρότυπο ΕΛΟΤ 748/ISO 843. Στο τμήμα φωνής έχει επίσης αναπτυχθεί ένα λογισμικό πακέτο μεθόδων αφαίρεσης θορύβου βασισμένων στην εκτίμηση του φάσματος του θορύβου και την επακόλουθη αφαίρεση φασμάτων, καθώς και στη μεθοδολογία ιδιαζουσών τιμών. Οι μέθοδοι αυτές μπορούν να χρησιμοποιηθούν στη βελτίωση της ηχητικής ποιότητας παλαιών εγγραφών, στην αναγνώριση θορυβώδους φωνής κ.λπ.

13 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 13 Επιπρόσθετα, το τμήμα δραστηριοποιείται και στον τομέα της μουσικής τεχνολογίας και κυρίως σε θέματα αναγνώρισης μουσικής, οπτικής αναγνώρισης παρτιτούρας και ευθυγράμμισης μιας μουσικής εκτέλεσης με την αντίστοιχη παρτιτούρα σε πραγματικό χρόνο. Τμήμα Μηχανικής Μετάφρασης: Οι εργασίες του τμήματος έχουν ως αντικείμενό τους θέματα που αφορούν στη μηχανική μετάφραση. Η μελέτη της νέας ελληνικής αποτελεί μία από τις κεντρικές δραστηριότητες του τμήματος, οι οποίες δομούνται γύρω από τους εξής τρεις κύριους άξονες: Την ανάπτυξη συστημάτων μηχανικής μετάφρασης, τα οποία συμβαδίζουν με τη σύγχρονη τεχνολογία, ενώ ταυτόχρονα χτίζουν πάνω στην υπάρχουσα διεθνή εμπειρία στο συγκεκριμένο τομέα. Την ανάπτυξη (ι) ολοκληρωμένων περιβαλλόντων, όπως συγγραφικά εργαλεία για ελεγχόμενες γλώσσες, (ιι) πόρων, όπως γραμματικές και πολυγλωσσικά λεξικά, θησαυρούς και οντολογίες. Οι δραστηριότητες αυτές στόχο έχουν να ενισχύσουν ή να διευκολύνουν το έργο της μηχανικής μετάφρασης. Τη μελέτη της νέας ελληνικής σε γραμματικό και υφολογικό επίπεδο. Στις τρέχουσες εργασίες του τμήματος περιλαμβάνονται τα έργα: ΜΗΤΙΣ / IST: Ανάπτυξη συστήματος στατιστικής μηχανικής μετάφρασης με χρήση μονογλωσσικών σωμάτων δεδομένων. ML-Images! / e-content: Ανάπτυξη συστήματος για την πολυγλωσσική ανάκτηση εικόνων από γεωγραφικά διάσπαρτες βάσεις δεδομένων με χρήση πολυγλωσσικών ορολογικών βάσεων. AMP (Automatic Morphological Processor): Ανάπτυξη συστήματος, το οποίο δημιουργεί με αυτόματη διαδικασία, μέσω κανόνων, μορφολογικά λεξικά έχοντας ως βάση σώματα κειμένων. Στις πρόσφατες εργασίες του τμήματος περιλαμβάνονται τα εξής έργα: ΣΧΗΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ / ΕΠΕΤ II ( ): ανάπτυξη ολοκληρωμένου περιβάλλοντος για τη συγγραφή κειμένων συμμορφούμενων προς τις προδιαγραφές της ελεγχόμενης ελληνικής.

14 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 14 ΠΡΩΤΕΥΣ / ΕΠΕΤ ΙΙ ( ): ανάπτυξη εύρωστου επιφανειακού αναλυτή της νέας ελληνικής με το λογισμικό XFST/XEROX. ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ ( ): εκτεταμένη μελέτη στην περιοχή της υπολογιστικής υφολογίας. Χρησιμοποιήθηκαν στατιστικές μέθοδοι και γραμματικές ιδιότητες της ελληνικής για την ταυτοποίηση ομιλητών σε σώματα δεδομένων από τα Πρακτικά των Συνεδριάσεων της Βουλής των Ελλήνων. Άλλες εργασίες στις οποίες έχει συμμετάσχει το τμήμα στο παρελθόν: LANGSCAN/MLAP LSGRAM/LRE EUROTRA Τμήμα Συνδέσμου: Το τμήμα αυτό έχει ως στόχο τη σύνδεσή του με τον ερευνητικό και παραγωγικό χώρο, την αναζήτηση και οργάνωση συμμετοχής σε εθνικά και ευρωπαϊκά χρηματοδοτικά προγράμματα, την υποστήριξη των προϊόντων και υπηρεσιών του ΙΕΛ καθώς και το συντονισμό της παρουσίας του ΙΕΛ σε ποικίλες εκδηλώσεις. Αναλυτικότερα: προωθεί τα προϊόντα και τις υπηρεσίες του ΙΕΛ με την οργάνωση και συμμετοχή σε διάφορες ενημερωτικές εκδηλώσεις (εκθέσεις, παρουσιάσεις, επισκέψεις σε βιομηχανικούς χώρους, σεμινάρια, ημερίδες κ.λπ.) και την παραγωγή έντυπου, ηλεκτρονικού και ψηφιακού πληροφοριακού και διαφημιστικού υλικού (φυλλάδια, σελίδα WWW, παρουσιάσεις σε ηλεκτρονική μορφή, video, κ.λπ.). εκτελεί δράσεις διαμεσολάβησης για τη μεταφορά των ερευνητικών και αναπτυξιακών αποτελεσμάτων των δραστηριοτήτων του ΙΕΛ στον παραγωγικό τομέα (δημόσιο και ιδιωτικό) και στους τελικούς χρήστες και επιμελείται σχετικά θέματα συμβάσεων και διαχείρισης πνευματικής ιδιοκτησίας, μέσω του γραφείου Διάχυσης Τεχνολογίας. αναλαμβάνει την τακτική ενημέρωση των ερευνητών του ΙΕΛ σχετικά με εθνικά και ευρωπαϊκά ερευνητικά και αναπτυξιακά προγράμματα και πιθανότητες συνεργασίας και υποστηρίζει τη συγγραφή προτάσεων, τεχνικών δελτίων κ.λπ, μέσω του γραφείου Ερευνητικών & Αναπτυξιακών Προγραμμάτων.

15 µ µµ µ (,, µ, µ, µ..), µ (, WWW, µ, video,..) ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ µ 2005 µ ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ µ 15 µ ( µ ) µ µ µ µ, µ επιβλέπει όλες τις εκδόσεις του ΙΕΛ (κείμενα εργασίας, ειδικά εισαγωγικά σημειώματα, µ κ.λπ.). µ µ µµ συμμετέχει, στην έκδοση του., Ενημερωτικού µ Δελτίου Λογοπλοήγηση & με µµ θεματολογία γύρω από τις εξελίξεις της γλωσσικής ( µ, τεχνολογίας στην Ελλάδα. µ µ,..) έχει µµ αναλάβει τον έλεγχο ποιότητας µ όλων των " " προϊόντων του µ ΙΕΛ µ μέσω του γραφείου Ελέγχου Ποιότητος. µ υποστηρίζει την υπολογιστική και δικτυακή υποδομή του ΙΕΛ, μέσω του γραφείου Ηλεκτρονικών Δικτύων. µ, µ Στο τμήμα συνδέσμου ανήκει και το κέντρο στήριξης επιμόρφωσης, που έχει δημιουργηθεί για να στηρίξει µ τις δράσεις µ επιμόρφωσης για λογαριασμό του µ. Υπουργείου µ µ µ µ µ µ Παιδείας και Θρησκευμάτων. Το ΚΣΕ είναι πιστοποιημένο από το ΥΠΕΠΘ. µ µ Το τμήμα µ Συνδέσμου διαρθρώνεται : ως εξής: µ µ µ ΓΕΠ: Γραφείο Ελέγχου Ποιότητας. ΓΕΑΠ: Γραφείο Ερευνητικών & Αναπτυξιακών Προγραμμάτων. ΓΔΤ: Γραφείο Διάχυσης Τεχνολογίας. 10/20 ΓΗΔ: Γραφείο Ηλεκτρονικών Δικτύων. ΓΣΕ: Γραφείο Στήριξης Επιμόρφωσης. Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων του, το τμήμα συνδέσμου έχει συμμετάσχει στα έργα «Γραφεία Διαμεσολάβησης», «Εβδομάδα Επιστήμης και Τεχνολογίας», «Ανοιχτές Θύρες», «Ανθρώπινα Δίκτυα Ερευνητικής και Τεχνολογικής συνεργασίας», EUROMAP Language Technologies IST. Έχει, επίσης, οριζόντιο χαρακτήρα στο πλαίσιο εθνικών

16 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 16 και ευρωπαϊκών προγραμμάτων. Το τμήμα συνδέσμου συμμετείχε στην οργάνωση του συνεδρίου LREC2000 στο Ζάππειο Μέγαρο το καλοκαίρι του 2000 και του 8 ο θερινού σχολείου του ELSNET στη Χίο, επίσης, το καλοκαίρι του Παράρτημα Θράκης: Το παράρτημα Θράκης του ΙΕΛ δημιουργήθηκε και λειτουργεί στην Ξάνθη, από τις αρχές του 1996, για να εξυπηρετήσει τους παρακάτω στόχους: Υποστήριξη στα ακριτικά δημόσια σχολεία της περιοχής καθώς και στα γυμνάσια της Θράκης, που επιθυμούν την εισαγωγή εκπαιδευτικού λογισμικού και δικτυακών εφαρμογών στην εκπαιδευτική διαδικασία. Παραγωγή εκπαιδευτικού λογισμικού με γλωσσική και πολιτιστική διάσταση στην Β. Ελλάδα σε συνεργασία με το πανεπιστήμιο Θράκης και άλλους ενδιαφερόμενους οργανισμούς. Κατασκευή υπολογιστικών λεξικών από και προς τις βαλκανικές γλώσσες. Κατασκευή υπολογιστικών γραμματικών χρήσιμων στη μετάφραση από και προς τις βαλκανικές γλώσσες και τη συγκριτική ανάλυση των γλωσσών αυτών σε σχέση με την ελληνική για θέματα μετάφρασης. Μελέτη των αναγκών των βαλκανικών χωρών σε γλωσσική τεχνολογία και οργάνωση ημερίδων ευαισθητοποίησης στις γειτονικές χώρες ως προς τη χρησιμότητα της τεχνολογίας αυτής. Κατασκευή δικτυακού λογισμικού. Συντήρηση των δικτυακών τόπων (web sites) του ΙΕΛ. Το παράρτημα Θράκης έχει συμμετάσχει μεταξύ άλλων στα έργα: «Θρακικός Ηλεκτρονικός Θησαυρός», «Οδυσσέας», «Δικτυακή Φιλογλωσσία», «ΕΘΕΓ», «CIMWOS». ΤΑ ΠΡΟΪΟΝΤΑ ΤΟΥ ΙΕΛ Γλωσσική Εκπαίδευση & Πολιτισμός Σειρά «ΛΟΓΟΜΑΘΕΙΑ+»- Διδασκαλία της ελληνικής ως μητρικής γλώσσας Η «Λογομάθεια+» είναι ένα πολυμεσικό εκπαιδευτικό λογισμικό (σειρά 3 CD-ROM), που καλύπτει το σύνολο των φαινομένων της γραμματικής, του συντακτικού, της

17 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 17 ορθογραφίας και του λεξιλογίου της νέας ελληνικής, καθώς και την αντίστοιχη ύλη ασκήσεων. Η επικοινωνία του μαθητή με το πρόγραμμα γίνεται μέσα από τη χρήση εύκολων στην κατανόηση γραφικών, την εκφώνηση των οδηγιών και τη μεγάλη ποικιλία τόσο στην παρουσίαση της διδασκόμενης ύλης, όσο και στην εργονομία των ασκήσεων. Σειρά «ΘΥΜΗΣΙΣ» Αρχαίος Ελληνικός Πολιτισμός και Γλώσσα Η σειρά απευθύνεται σε όσους ενδιαφέρονται για τον αρχαίο ελληνικό πολιτισμό και τη γλώσσα, αλλά και στους μαθητές γυμνασίου. Περιλαμβάνει τα CD-ROMs: o «Ηρόδοτος+», ένα ταξίδι μέσα στο χώρο και το χρόνο, πάνω στο χάρτη με τα ταξίδια του Ηροδότου. Φωτογραφικό υλικό από αρχαιολογικούς χώρους, εικονικές αναπαραστάσεις μουσείων, μάχες και ναυμαχίες ζωντανεύουν μπροστά στα μάτια των παιδιών. o «Ανθολόγιο», μια πλούσια συλλογή με κεντρικό άξονα και αφετηρία τα κείμενα αρχαίων Ελλήνων συγγραφέων όπως ο Αίσωπος, ο Αριστοτέλης, ο Ευριπίδης, ο

18 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 18 Παυσανίας, ο Πίνδαρος, ο Πλάτωνας και ο Σημωνίδης ο Αμοργίνος. Θέματα όπως, ο αθλητισμός, η μουσική, η εκπαίδευση, οι σχέσεις άνδρα-γυναίκας, οι μύθοι του Αισώπου καλύπτονται από το λογισμικό, το οποίο περιλαμβάνει και ξενάγηση στην αρχαία αγορά της Αθήνας και τον αρχαιολογικό χώρο της Ολυμπίας. o «Ομηρικά Έπη», σκηνές από τον Τρωικό Πόλεμο και το ταξίδι του Οδυσσέα από την Τροία στην Ιθάκη ζωντανεύουν μέσα από εικονικές αναπαραστάσεις, κείμενα και φωτογραφίες με περιγραφές των αρχαιολογικών χώρων των Μυκηνών και της Τροίας, ένα πλήθος από μυθολογικά στοιχεία, χάρτες, εικονογραφήσεις αγγείων με σχετικές σκηνές από τις περιπέτειες του Οδυσσέα και τον τρωικό πόλεμο, καθώς και μια αναπαράσταση μουσείου με μυκηναϊκά εκθέματα από όλη την Ελλάδα. Σειρά «ΝΟΗΜΑ» Λεξικά της Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας (ΕΝΓ) o Το DVD-ROM «ΝΟΗΜΑ» είναι το πρώτο ηλεκτρονικό λεξικό ελληνικών νοημάτων με μετάφραση στα νέα ελληνικά. Παράλληλα, αποτελεί την πρώτη ελληνική παραγωγή DVD-ROM. Περιέχει βιντεοσκοπημένες λέξεις και απευθύνεται σε γνώστες της νοηματικής, αλλά και σε σπουδαστές που μαθαίνουν την ΕΝΓ ως δεύτερη γλώσσα.

19 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 19 o Το CD-ROM «Παιδικό Λεξικό της Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας» είναι το πρώτο παιδικό ηλεκτρονικό λεξικό της ελληνικής νοηματικής γλώσσας (ΕΝΓ) με περιεχόμενο 500 βιντεοσκοπημένα λήμματα και τις αντίστοιχες λέξεις από τα νέα ελληνικά. Απευθύνεται σε μικρούς κωφούς χρήστες (μαθητές του νηπιαγωγείου και των πρώτων τάξεων του δημοτικού) για διδακτικούς ή και επικοινωνιακούς σκοπούς. «ΚΛΕΟΠΑΤΡΑ» Ένα Ταξίδι στα Ελληνιστικά Χρόνια Ξεκινώντας από τη γέννηση του Μ. Αλεξάνδρου, ο νεαρός χρήστης μεταξύ άλλων θα παρακολουθήσει τη δημιουργία της αυτοκρατορίας του, θα λάβει μέρος σε μάχες

20 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 20 όπως αυτή στα Γαυγάμηλα, θα είναι παρών στην ίδρυση της Αλεξάνδρειας της Αιγύπτου, στο κτίσιμο ενός των επτά θαυμάτων της αρχαιότητας, του ξακουστού Φάρου, θα περιδιαβεί το μουσείο και τη βιβλιοθήκη, θα είναι καλεσμένος σε ένα συμπόσιο στην Πέργαμο, θα θαυμάσει την ιδιοφυΐα του Αρχιμήδη, θα γνωρίσει το βασιλιά Πύρρο με το άδοξο τέλος, το δυναμικό Δημήτριο τον Πολιορκητή και θα παρευρεθεί στις ένδοξες στιγμές της βασίλισσας Κλεοπάτρας της Ζ. «ΛΟΓΟΝΟΣΤΗΣΗ» Ενισχυτική διδασκαλία της ελληνικής με γλώσσα υποστήριξης τη ρωσική Αντικείμενο του λογισμικού αυτού είναι η διδασκαλία της ελληνικής σε επαναπατρισθέντες ομογενείς από την πρώην Σοβιετική Ένωση, που έχουν την ελληνική ως δεύτερη γλώσσα. Βασικός στόχος της σειράς αυτής των μαθημάτων είναι να αποκτήσει ο διδασκόμενος επικοινωνιακή επάρκεια σε συνδυασμό με θέματα αγωγής διαπολιτισμικού χαρακτήρα. Η γλώσσα υποστήριξης είναι η ρωσική. Επίσης, παρέχει δυνατότητα πρόσβασης σε ελληνορωσικό λεξικό. «ΛΟΓΟΤΟΠΟΣ» - Εκμάθηση της ελληνικής ως μητρικής γλώσσας. Εκπαιδευτικό λογισμικό για τη διδασκαλία γλωσσικών φαινομένων που περιλαμβάνονται στο πρόγραμμα σπουδών της Α γυμνασίου. Σειρά CD-ROM και βιβλίων για την εκμάθηση της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας (για παιδιά και εφήβους):

21 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 21 o Τα λογισμικά Ένας ιππότης στο κάστρο των γραμμάτων και Ένας ιππότης στο κάστρο των λέξεων καθώς και τα αντίστοιχα βιβλία απευθύνονται στους μαθητές των μειονοτικών δημοτικών σχολείων της Θράκης. Περιλαμβάνουν μαθήματα ελληνικών για μαθητές αρχάριου, μέσου και προχωρημένου επιπέδου. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα εκτυλίσσεται με βάση μια ιστορία αναζήτησης γραμμένη από τον Ευγένιο Τριβιζά. o Ελληνοτουρκικό Λεξικό για παιδιά αποτελείται από λήμματα. Απευθύνεται σε παιδιά δημοτικού και γυμνασίου και κυκλοφορεί σε CD-ROM και βιβλίο. o Τρίγλωσσο Ορολογικό Λεξικό (ελληνικά-αγγλικά-τουρκικά) απευθύνεται σε μαθητές γυμνασίου. Περιλαμβάνει όρους που χρησιμοποιούνται στη διδασκαλία 13 γνωστικών αντικειμένων με βάση το αναλυτικό πρόγραμμα του γυμνασίου. «ΓΛΩΣΣΑ Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ» Οι περιπέτειες των λέξεων Ένα εκπαιδευτικό λογισμικό διαχρονικής και συγχρονικής θεώρησης της γλώσσας για μαθητές γυμνασίου και λυκείου.

22 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 22 ΥΛΙΚΟ ΦΙΛΟΞΕΝΙΑΣ XENION lexicon - A Greek language Guide for Foreign Travellers Ένας οδηγός της ελληνικής γλώσσας για ταξιδιώτες. Ένα εργαλείο χρήσιμο σε διάφορες καταστάσεις της καθημερινής ζωής. Περιλαμβάνει 630 εκφράσεις, ελληνο-αγγλικό και αγγλο-ελληνικό ευρετήριο λημμάτων, λεξικό λέξεων με παραδείγματα χρήσης, φωνητική μεταγραφή των λέξεων και βασικά στοιχεία για την ελληνική γλώσσα. Περιλαμβάνει CD-ROM που ενισχύει την αποτελεσματικότητα του λεξικού. Σειρά «ΦΙΛΟΓΛΩΣΣΙΑ+» - Greek for Beginners Εκμάθηση της ελληνικής ως ξένης γλώσσας με γλώσσα υποστήριξης την αγγλική Η σειρά «ΦΙΛΟΓΛΩΣΣΙΑ+», συνδυάζει βίντεο, ήχο (με τη συμμετοχή φυσικών ομιλητών), εικόνα και κίνηση, δημιουργώντας τις προϋποθέσεις για την ανάπτυξη όλων των γλωσσικών δεξιοτήτων (κατανόηση και παραγωγή του προφορικού ή γραπτού λόγου) σε ένα επικοινωνιακό περιβάλλον. Το λογισμικό υποστηρίζεται από εργαλεία γλωσσικής τεχνολογίας για να διευκολυνθεί η εκμάθηση της γλώσσας. Πρόκειται να κυκλοφορήσει συνοδευτική έντυπη έκδοση της «Φιλογλωσσίας+», καθώς και DVD- ROΜ με επιπλέον χαρακτηριστικά, γλωσσικά εργαλεία και πλούσιο πολιτιστικό υλικό. Το πρώτο CD-ROM της σειράς κυκλοφορεί και σε έκδοση με έξι γλώσσες υποστήριξης: αγγλικά, γαλλικά, γερμανικά, ισπανικά, δανικά και ρωσικά.

23 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 23 Σειρά «ΣΑΠΦΩ», περιπλανήσεις στο αρχιπέλαγος DVD-ROM, βιβλία/ οδηγοί χρήσης & DVD-Video Δίγλωσση (σε ελληνικά και αγγλικά) σειρά από DVD-ROM, βιβλία και DVD-Video για την παρουσίαση της ιστορίας και του πολιτισμού των ελληνικών νησιών της Λέσβου, Μυκόνου-Δήλου, Πάρου, Σαντορίνης, Άνδρου, Νάξου. Στόχος της σειράς είναι να προσφέρει ένα δομημένο θησαυρό γνώσεων για τα ελληνικά νησιά που να αναδείξει την πολιτισμική ιδιαιτερότητα και την ιστορική σημασία του αιγαιακού χώρου. Απευθύνεται στους ταξιδευτές της Ελλάδας που επιθυμούν να γνωρίσουν τα ελληνικά νησιά πίσω από την τουριστική επιφάνεια. Προσφέρεται επίσης για τους μαθητές που θέλουν να γνωρίσουν την τοπική ιστορία των νησιών. ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ «ΣΥΜΦΩΝΙΑ» Ορθογραφικός Διορθωτής Επόμενης Γενιάς Η «Συμφωνία» πραγματοποιεί, εκτός από τον απλό ορθογραφικό έλεγχο μεμονομένων λέξεων, και γραμματικό/συντακτικό έλεγχο φράσεων με αποτέλεσμα η απόδοσή της να υπερέχει έναντι εκείνης των συμβατικών ορθογραφικών διορθωτών. Διαθέτει επίσης, μια βελτιωμένη τεχνική εισαγωγής νέων λέξεων στο λεξικό της, καθώς και δυνατότητα γραμματικού χαρακτηρισμού των λέξεων του κειμένου. Απευθύνεται ιδιαιτέρως στους χρήστες των οποίων η επαγγελματική ενασχόληση σχετίζεται με την παραγωγή κειμένων, όπως οι δημοσιογράφοι, οι μεταφραστές, οι διοικητικοί υπάλληλοι, οι φοιτητές κ.λπ. All Greek to me! Any Greeklish to Greek To All Greek to me! είναι το πρώτο πλήρες σύστημα αυτόματης μετατροπής των greeklish σε ελληνικά. Χειρίζεται μικτά κείμενα που περιλαμβάνουν ταυτόχρονα ελληνικά, αγγλικά και greeklish και μπορεί να εκφωνήσει παράλληλα το μεταγραμμένο κείμενο μέσω του «Εκφωνητή+». Με το «Μαγικό Δείκτη!» ενεργοποιημένο αρκεί να μετακινηθεί το ποντίκι πάνω από οποιοδήποτε κείμενο για να μετατραπεί αυτόματα από greeklish σε Ελληνικά. Outlook, Outlook Express, Microsoft Word, Internet Explorer, Mozilla, Notepad είναι μόνο μερικές από τις εφαρμογές που υποστηρίζονται.

24 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 24 «Εκφωνητής+» - Σύνθεση Φωνής από Κείμενο Ο «Εκφωνητής+» μπορεί να μετατρέψει οποιοδήποτε ελληνικό κείμενο σε συνθετική φωνή ιδιαίτερα καλής ποιότητας και υψηλής καταληπτότητας, ακόμη και όταν αυτό περιέχει αριθμούς, ημερομηνίες, ακρωνύμια, συντομογραφίες κ.λπ. Προσφέρει ένα φιλικό και εύχρηστο περιβάλλον και συνοδεύεται από δύο φωνές, μία ανδρική και μία γυναικεία. Επιπλέον, περιέχει το «Φωνητικό Βοηθό», ένα εργαλείο υποβοήθησης της διαδικασίας πληκτρολόγησης κειμένου, ανεκτίμητο βοήθημα για ηλικιωμένα άτομα αλλά και για άτομα με προβλήματα όρασης.

25 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 25 Tr-Aid - Πλατφόρμα Εργαλείων Υποβοήθησης του Μεταφραστικού Έργου Το Tr-Aid έχει σκοπό να βοηθήσει το μεταφραστή τυποποιημένων κειμένων. Βασικές αρχές του είναι: η αξιοποίηση υπαρχουσών μεταφράσεων, η συνέπεια στην απόδοση των όρων, η ανάκτηση μεταφράσεων και η συνέπεια στην απόδοση τυποποιημένων φράσεων ή προτάσεων. Το Tr-Aid συγκρίνει τις νέες προς μετάφραση προτάσεις με άλλες ήδη μεταφρασμένες, με στόχο να εντοπίσει παρόμοιες ή όμοιές τους και να τις προτείνει στο μεταφραστή. Είναι πλήρως ενσωματωμένο στο MSWord. «ΝΕΟΣ ΡΥΘΜΟΣ» - περιβάλλον φασματικής ανάλυσης σημάτων, με δυνατότητα τόσο κατασκευής συνθετικών σημάτων όσο και εγγραφής ή/και αποθήκευσης ψηφιακών πραγματικών σημάτων (φωνής, καρδιογραφήματος, εγκεφαλογραφήματος, αναπνευστικού σήματος κλπ) σε διάφορες μορφές. «ΝΕΑ ΚΥΜΑΤΑ» - περιβάλλον ανάλυσης σημάτων - συστημάτων. Αποτελεί πακέτο εργαλείων (toolbox) που παρέχει πλήθος δυνατοτήτων σχετικών με επεξεργασία σημάτων και συστημάτων. «ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΟ ΛΕΞΙΚΟ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ» - με μορφολογική και συντακτική πληροφορία ( λημμάτων).το προϊόν αυτό διατίθεται από το ΙΕΛ και από την ELRA - European Language Resources Association. «ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΚΟ ΛΕΞΙΚΟ» - με λήμματα και δυνατότητα παραγωγής και αναγνώρισης λεκτικών τύπων.

26 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 26 ΕΝΤΥΠΕΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ Σειρά Διδακτική των Γλωσσών: o VERS UNE CLASSE ACTIVE - Techniques d enseignement du Franηais Langue Étrangère. Tο βιβλίο απευθύνεται σε καθηγητές και μέλλοντες καθηγητές της γαλλικής ως ξένης γλώσσας που επιθυμούν να εφαρμόσουν μια δυναμική προσέγγιση γλώσσας και πολιτισμού. o DANS UNE CLASSE ACTIVE - Dossiers d activitιs pour l apprenant Το βιβλίο απευθύνεται σε παιδιά και ενήλικες κάθε εθνικότητας που επιθυμούν να συνεχίσουν τη σπουδή της γαλλικής γλώσσας για να βελτιώσουν την επικοινωνιακή τους ικανότητα. Σειρά εκδόσεων για θέματα Επεξεργασίας Γλώσσας και Φωνής: o «Η Μηχανική Μετάφραση και η Ελληνική Γλώσσα» Το βιβλίο αυτό συγκεντρώνει ένα μέρος των θεωρητικών και πρακτικών ζητημάτων που ανέκυψαν κατά τη διάρκεια της διαδικασίας συγκρότησης συστημάτων μηχανικής μετάφρασης τα οποία περιλαμβάνουν και την ελληνική γλώσσα. Αποτελεί συγχρόνως μια εισαγωγή στο πεδίο της υπολογιστικής γλωσσολογίας, γιατί τα γενικά θεωρητικά ζητήματα διατυπώνονται και εικονογραφούνται με συγκεκριμένα παραδείγματα. o «Ελληνική Ορολογία» - Έρευνα και Εφαρμογές Η ορολογία ενδιαφέρει την ευρύτερη επιστημονική κοινότητα, στο βαθμό που επηρεάζει τη διακίνηση της γνώσης σε ένα πλαίσιο γενικευμένης πολυγλωσσίας όπου η πληροφορία διαδίδεται με τρόπους που επηρεάζουν την εξέλιξη των φυσικών γλωσσών. Το βιβλίο αυτό επιχειρεί μια συστηματική παρουσίαση των θεωρητικών αρχών της ορολογικής έρευνας και των μεθοδολογικών της εργαλείων που συνδέονται και με την ανάπτυξη τεχνολογικών μέσων για τη διαχείριση των όρων σε υπολογιστικά περιβάλλοντα. Σειρά ΣΑΠΦΩ -Περιπλανήσεις στο Αρχιπέλαγος

27 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 27 Στο πλαίσιο της σειράς «ΣΑΠΦΩ», κυκλοφόρησαν οι έντυπες εκδόσεις «Μύκονος - Δήλος, ένα ταξίδι στο κέντρο των Κυκλάδων», «Λέσβος, το σταυροδρόμι των πολιτισμών», «Πάρος, το γραφικό αιγαιοπελαγίτικο νησί», «Άνδρος, η αρχοντική», «Σαντορίνη, το νησί των αντιθέσεων» και «Νάξος, η αιώνια». Με τις έντυπες εκδόσεις συμπληρώνονται οι σειρές που αποτελούνται επίσης από τα αντίστοιχα DVD-ROM και DVD-VIDEO. Στα βιβλία αυτά επιχειρείται μία ολοκληρωμένη παρουσίαση των νησιών με πρωτότυπα κείμενα, η σύνθεση των οποίων είναι προϊόν εμπεριστατωμένης έρευνας, και πλούσιο εικονογραφικό υλικό. Αποτελούν ταυτόχρονα χρηστικούς οδηγούς πλοήγησης για τα αντίστοιχα DVD-ROM. Στόχος της σειράς ΣΑΠΦΩ είναι να προσφέρει ένα δομημένο θησαυρό γνώσεων για τα ελληνικά νησιά που θα αναδείξει την πολιτισμική ιδιαιτερότητα και την ιστορική σημασία του αιγαιακού χώρου. Πρακτικά της Ημερίδας με θέμα ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ που διοργανώθηκε από το Ινστιτούτο Επεξεργασίας του Λόγου στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Έτους Γλωσσών, στις 24 Οκτωβρίου ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΜΕΣΩ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ Μαθαίνω Ελληνικά στο Διαδίκτυο, σειρά μαθημάτων της ελληνικής ως ξένης γλώσσας για αρχάριους, βασισμένη στο υλικό του CD-ROM «Φιλογλωσσία+» (http://www.xanthi.ilsp.gr/filog/) Ο Εθνικός Θησαυρός της Ελληνικής Γλώσσας (ΕΘΕΓ) είναι μία δομημένη συλλογή κειμένων της νέας ελληνικής γλώσσας, που αναπτύχθηκε από το Ινστιτούτο Επεξεργασίας Λόγου και είναι διαθέσιμος για ερευνητική χρήση μέσω του Διαδικτύου (http://hnc.ilsp.gr). Θρακικός Ηλεκτρονικός Θησαυρός είναι μια βάση δεδομένων που περιέχει υλικό για την Ιστορία, το Περιβάλλον και τον Τουρισμό της Θράκης (http://www.xanthi.ilsp.gr/thraki/).

28 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 28 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΣ ΤΟΥ ΙΕΛ Μια από τις σημαντικότερες δραστηριότητες του ΙΕΛ από τα πρώτα χρόνια της λειτουργίας του είναι η εκπαίδευση και επιμόρφωση στους τομείς της γλώσσας, των νέων τεχνολογιών και της γλωσσικής τεχνολογίας. Πέραν της ανάπτυξης εξειδικευμένων εργαλείων λογισμικού για την υποστήριξη της εκμάθησης σε αυτούς τους τομείς, το ΙΕΛ διοργανώνει σεμινάρια και σειρές μαθημάτων και εκτελεί επιμορφωτικές δράσεις στους χώρους του, από απόσταση ή σε τρίτους χώρους. Οι δύο σημαντικότερες σχετικές δράσεις αυτή τη στιγμή είναι οι εξής: Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Τεχνογλωσσία ΙV. Σκοπός του Διεπιστημονικού Διαπανεπιστημιακού ΠΜΣ Τεχνογλωσσία ΙV είναι η εκπαίδευση της κρίσιμης μάζας επιστημονικού δυναμικού που είναι απαραίτητη για την ανάπτυξη του εξαιρετικά σύγχρονου διεπιστημονικού κλάδου της γλωσσικής τεχνολογίας. Αναλυτικές πληροφορίες για το χαρακτήρα και το περιεχόμενο της Τεχνογλωσσίας ΙV δίνονται στην εκτενή ιστοσελίδα της. (http://www.ilsp.gr/texnoglossia/). Στο Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Τεχνογλωσσία, που διεξάγεται για τρίτη φορά, συμμετέχουν το Τμήμα Φιλολογίας του Εθνικού & Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και το Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών Η/Υ του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου. Ένα μεγάλο μέρος του επιστημονικού δυναμικού της Τεχνογλωσσίας ΙV αντλείται από το Ινστιτούτο Επεξεργασίας του Λόγου. Κέντρο Στήριξης Επιμόρφωσης. Στο πλαίσιο του έργου Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών στην αξιοποίηση των Τεχνολογιών Πληροφορίας & Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στην Εκπαίδευση του Υπουργείου Παιδείας, το ΙΕΛ πιστοποιήθηκε ως Κέντρο Στήριξης Επιμόρφωσης και κατάρτισε τα σχετικά προγράμματα. Σκοπός των προγραμμάτων είναι να προσφερθούν όλες οι πληροφορίες και γνώσεις που απαιτούνται, ώστε να εξοικειωθούν οι εκπαιδευτικοί και, κατά συνέπεια, να είναι σε θέση να χρησιμοποιούν τις βασικές εφαρμογές των ΤΠΕ. Η προσέγγιση των θεμάτων γίνεται με αναφορές και συσχέτιση με διάφορα γνωστικά αντικείμενα (Μαθηματικά, Φυσική, Ελληνική Γλώσσα, Κοινωνιολογία, Οικονομία κ.ά). Αναφέρονται δραστη-

29 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 29 ριότητες, παραδείγματα και εργασίες από όλο το φάσμα των γνωστικών αντικειμένων των προγραμμάτων σπουδών της Α/Βάθμιας και Β/Βάθμιας εκπαίδευσης. Ειδικότερα, τα προγράμματα επιμόρφωσης που υλοποιούν τα ΚΣΕ, καλύπτουν εισαγωγικές έννοιες της πληροφορικής και βασικά στοιχεία χρήσης προσωπικού Η/Υ, χρήση επεξεργαστή κειμένου, υπολογιστικών φύλλων και λογισμικού παρουσίασης, διαδίκτυο και επικοινωνίες και, περαιτέρω, αφορούν στην αξιοποίηση των ΤΠΕ την εκπαιδευτική διαδικασία, μέσω της χρήσης προϊόντων εκπαιδευτικού λογισμικού και της καλλιέργειας του τριπτύχου γνώσεις, δεξιότητες και στάσεις. Θεμελιώδη κατεύθυνση αποτελεί για το ΙΕΛ η αξιοποίηση της πείρας που διαθέτει στα ζητήματα της ενσωμάτωσης της τεχνολογίας στην εκπαιδευτική διαδικασία. Μετά από πολλά έτη ανάπτυξης και ελέγχου καινοτόμων εφαρμογών εκπαιδευτικής τεχνολογίας, καθώς και επαφής με εκπαιδευτικούς από κάθε γωνιά της Ελλάδας αλλά και της ομογένειας, το ΙΕΛ οργανώνει ειδικά σεμινάρια χρήσης εκπαιδευτικού λογισμικού και βοηθητικών εφαρμογών για εκπαιδευτικούς και γονείς. Στόχος είναι να αποτελέσουν οι υπολογιστές μέσο προώθησης της γνώσης στα χέρια ανθρώπων που γνωρίζουν και δεν διστάζουν να τους αξιοποιήσουν. Οπτικοί δίσκοι πολυμέσων και διδακτικοί πόροι σε ηλεκτρονική μορφή, καθώς και το Διαδίκτυο ως πηγή πληροφοριών και γνώσεων αποτελούν τον κορμό της μάθησης σε αυτά τα σεμινάρια. Το ΙΕΛ οργανώνει στις εγκαταστάσεις του μαθήματα εκμάθησης υπολογιστών και χρήσης εκπαιδευτικών προγραμμάτων για μαθητές δημοτικού και γυμνασίου. Καθώς η χρήση Η/Υ αποτελεί πλέον μέρος του βασικού γνωστικού εξοπλισμού του πολίτη, η νέα γενιά καλείται να αποκτήσει γερές βάσεις και σε αυτόν τον τομέα. Το ΙΕΛ, έχοντας εργαστεί τα τελευταία δέκα χρόνια για την ανάπτυξη πλήθους καινοτόμων εκπαιδευτικών συστημάτων, προσφέρει μαθήματα εισαγωγής στους υπολογιστές με ειδικότερο στόχο την ικανότητα χρήσης τους για την απόκτηση γνώσης. Βασικά αντικείμενα του προγράμματος είναι η εξοικείωση με το υπολογιστικό περιβάλλον και τις βασικές του έννοιες, ο σωστός και ασφαλής χειρισμός συσκευών και προγραμμάτων, η ανάπτυξη κριτικής αναζήτησης και αξιοποίηση των πληροφοριών που περιέχονται σε οπτικούς δί-

30 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 30 σκους και το Διαδίκτυο και τελικά η ανάπτυξη συνείδησης χρήστη ενός πληροφοριακού συστήματος και όχι μιας απλής παιχνιδομηχανής. ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Ινστιτούτο Επεξεργασίας του Λόγου Αρτέμιδος 6 & Επιδαύρου Παράδεισος Αμαρουσίου, Αθήνα Τηλ.: Fax: Ιστοσελίδα: Ηλ/κό ταχυδρομείο: Παράρτημα Θράκης Βασιλίσσης Σοφίας Ξάνθη Τηλ.: Fax.: Ιστοσελίδα: Ηλ/κό ταχυδρομείο: ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΠΡΟΪΟΝΤΑ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ Γραφείο Διάχυσης Τεχνολογίας Τηλ.: Fax: Ιστοσελίδα: Ηλ/κό ταχυδρομείο:

Σειρά «ΘΥΜΗΣΙΣ» : Αρχαίος Ελληνικός Πολιτισμός και Γλώσσα

Σειρά «ΘΥΜΗΣΙΣ» : Αρχαίος Ελληνικός Πολιτισμός και Γλώσσα Σειρά «ΛΟΓΟΜΑΘΕΙΑ+» : Διδασκαλία της Ελληνικής ως Μητρικής Γλώσσας Η «Λογομάθεια+» είναι ένα πολυμεσικό εκπαιδευτικό λογισμικό (σειρά 3 CD-ROM) που καλύπτει το σύνολο των φαινομένων της γραμματικής, του

Διαβάστε περισσότερα

ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΦΙΛ

ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΦΙΛ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΦΙΛ ILSP_Extended profile_v10_no_projects.doc 1/20 Ινστιτούτο Επεξεργασίας του Λόγου Το Ινστιτούτο Επεξεργασίας του Λόγου είναι ερευνητικός οργανισµός που

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΑΛΛΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΑΛ 102 Προφορικός λόγος 6 ΓΑΛ 103 Γραπτός λόγος I 6 ΓΑΛ 170 e-french 6 ΓΑΛ 100-299 Μάθημα περιορισμένης επιλογής 6

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΑΛΛΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΑΛ 102 Προφορικός λόγος 6 ΓΑΛ 103 Γραπτός λόγος I 6 ΓΑΛ 170 e-french 6 ΓΑΛ 100-299 Μάθημα περιορισμένης επιλογής 6 πρώτο δεύτερο ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΑΛΛΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΑΛ 102 Προφορικός λόγος ΓΑΛ 103 Γραπτός λόγος I ΓΑΛ 170 e-french ΓΑΛ 100-299 Μάθημα περιορισμένης επιλογής ΓΑΛ 104 Γραπτός λόγος II ΓΑΛ 111 Φωνητική ΓΑΛ 1 Από

Διαβάστε περισσότερα

Eκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων & Δία Βίου Μάθηση

Eκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων & Δία Βίου Μάθηση Πρόγραμμα Eξ Aποστάσεως Eκπαίδευσης (E learning) Eκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων & Δία Βίου Μάθηση Οδηγός Σπουδών Το πρόγραμμα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης ( e-learning ) του Πανεπιστημίου Πειραιά του Τμήματος

Διαβάστε περισσότερα

Η εξέλιξη στα συστήματα Μηχανικής Μετάφρασης

Η εξέλιξη στα συστήματα Μηχανικής Μετάφρασης Η εξέλιξη στα συστήματα Μηχανικής Μετάφρασης Σοφιανόπουλος Σωκράτης Ινστιτούτο Επεξεργασίας του Λόγου Δομή παρουσίασης Τι είναι η Μηχανική Μετάφραση (Machine Translation) Ιστορική αναδρομή Είδη συστημάτων

Διαβάστε περισσότερα

Διδακτική της Πληροφορικής

Διδακτική της Πληροφορικής ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ενότητα 3: Η Πληροφορική στην Ελληνική Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση - Γυμνάσιο Σταύρος Δημητριάδης Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό

Διαβάστε περισσότερα

Νέος Παιδαγωγός Πανελλήνιο συνέδριο για τον παιδαγωγό του σήμερα Ίδρυμα Ευγενίδου, 3 & 4 Μαΐου 2014

Νέος Παιδαγωγός Πανελλήνιο συνέδριο για τον παιδαγωγό του σήμερα Ίδρυμα Ευγενίδου, 3 & 4 Μαΐου 2014 «Εκπαιδευτικό υλικό και λογισμικό για μαθητές με αναπηρίες ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες» Γελαστοπούλου Μαρία, Ειδική Παιδαγωγός, ΙΕΠ Κουρμπέτης Βασίλης, Σύμβουλος Α, ΙΕΠ Νέος Παιδαγωγός Πανελλήνιο συνέδριο

Διαβάστε περισσότερα

ΓΛΩΣΣΙΚΟΙ ΠΟΡΟΙ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ:

ΓΛΩΣΣΙΚΟΙ ΠΟΡΟΙ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ: ΓΛΩΣΣΙΚΟΙ ΠΟΡΟΙ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ: Η ΣΗΜΕΡΙΝΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ Ημερίδα παρουσίασης CLARIN-EL 1/10/2010 Πένυ Λαμπροπούλου Ινστιτούτο Επεξεργασίας Λόγου / Ε.Κ. "Αθηνά" ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗ ΧΩΡΟΥ ΓΤ ΓΙΑ ΚΑΕ Στο

Διαβάστε περισσότερα

Πολυτροπικότητα και διδασκαλία των ξένων γλωσσών στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση

Πολυτροπικότητα και διδασκαλία των ξένων γλωσσών στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση Μαρία ημάση Μακρίνα Ζαφείρη Γρηγορία-Καρολίνα Κωνσταντινίδου Πολυτροπικότητα και διδασκαλία των ξένων γλωσσών στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση Πλυτροπικότητα: η έννοια Ως πολυτροπικότητα, multimodality, ορίζεται

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ EUROPEAN LANGUAGE LABEL ΕΘΝΙΚΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ 2013

ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ EUROPEAN LANGUAGE LABEL ΕΘΝΙΚΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ 2013 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ------ ΙΔΡΥΜΑ ΚΡΑΤΙΚΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ (Ι.Κ.Υ.) ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΔΙΕΘΝΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ------ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

Γλώσσα και Γλωσσική Τεχνολογία στην Ελλάδα

Γλώσσα και Γλωσσική Τεχνολογία στην Ελλάδα Γλώσσα και Γλωσσική Τεχνολογία στην Ελλάδα Μαρία Γαβριηλίδου ΙΕΛ/ΕΚ «Αθηνά» Κοινοπραξία «Ευρωπαϊκός Συντονισμός Γλωσσικών Πόρων» Εθνικό Σημείο Επαφής για την Ελλάδα Πολυγλωσσική Ελλάδα (1) Η Γλωσσική Τεχνολογία

Διαβάστε περισσότερα

Master s Degree. www.unic.ac.cy. Μεταπτυχιακό στις Επιστήμες Αγωγής (Εξ Αποστάσεως)

Master s Degree. www.unic.ac.cy. Μεταπτυχιακό στις Επιστήμες Αγωγής (Εξ Αποστάσεως) Master s Degree www.unic.ac.cy Μεταπτυχιακό στις Επιστήμες Αγωγής (Εξ Αποστάσεως) «Σε αυτό το ταξίδι για την ανακάλυψη της γνώσης μας εντυπωσίασε ιδιαίτερα η οργάνωση και το φιλικό κλίμα του Πανεπιστημίου.»

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥ ΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΕΙ ΙΚΟ ΜΕΡΟΣ: ΚΛΑ ΟΣ ΠΕ60/70 (78 ώρες)

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥ ΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΕΙ ΙΚΟ ΜΕΡΟΣ: ΚΛΑ ΟΣ ΠΕ60/70 (78 ώρες) ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥ ΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΕΙ ΙΚΟ ΜΕΡΟΣ: ΚΛΑ ΟΣ ΠΕ60/70 (78 ώρες) 1. 9 Εκπαιδευτική χρήση βασικών εργαλείων πληροφορικής, πολυµεσικών εργαλείων και του διαδικτύου

Διαβάστε περισσότερα

Προϊόντα και υπηρεσίες συνθετικής φωνής

Προϊόντα και υπηρεσίες συνθετικής φωνής Προϊόντα και υπηρεσίες συνθετικής φωνής Σπύρος Ράπτης Ερευνητής Ινστιτούτο Επεξεργασίας του Λόγου / Ερευνητικό Κέντρο "Αθηνά" www@ilsp.gr http://www.ilsp.gr Τεχνολογίες Νόησης & Πολύτροπης Αλληλεπίδρασης

Διαβάστε περισσότερα

Επιμορφωτικό σεμινάριο «Διδάσκοντας την Ελληνική ως δεύτερη γλώσσα στο Δημοτικό Σχολείο»

Επιμορφωτικό σεμινάριο «Διδάσκοντας την Ελληνική ως δεύτερη γλώσσα στο Δημοτικό Σχολείο» Πρόγραμμα Ενδοϋπηρεσιακής Επιμόρφωσης εκπαιδευτικών, Εκπαιδευτικών Ψυχολόγων και εκπαιδευτικών Συμβουλευτικής και Επαγγελματικής Αγωγής Επιμορφωτικό σεμινάριο «Διδάσκοντας την Ελληνική ως δεύτερη γλώσσα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΡΓΟΣΤΟΛΙ ΚΕΦΑΛΟΝΙΑ. Περιεχόμενο Τμήματος

ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΡΓΟΣΤΟΛΙ ΚΕΦΑΛΟΝΙΑ. Περιεχόμενο Τμήματος ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΡΓΟΣΤΟΛΙ ΚΕΦΑΛΟΝΙΑ Γνωστικό περιεχόμενο Περιεχόμενο Τμήματος Το Τμήμα Δημοσίων Σχέσεων και Επικοινωνίας καταλαμβάνει σημαντική θέση στο χώρο των

Διαβάστε περισσότερα

Η διάρκεια πραγματοποίησης της ανοιχτής εκπαιδευτικής πρακτικής ήταν 2 διδακτικές ώρες

Η διάρκεια πραγματοποίησης της ανοιχτής εκπαιδευτικής πρακτικής ήταν 2 διδακτικές ώρες ΣΧΟΛΕΙΟ Η εκπαιδευτική πρακτική αφορούσε τη διδασκαλία των μεταβλητών στον προγραμματισμό και εφαρμόστηκε σε μαθητές της τελευταίας τάξης ΕΠΑΛ του τομέα Πληροφορικής στα πλαίσια του μαθήματος του Δομημένου

Διαβάστε περισσότερα

Δραστηριότητες γραμματισμού: Σχεδιασμός

Δραστηριότητες γραμματισμού: Σχεδιασμός Δραστηριότητες γραμματισμού: Σχεδιασμός Αφροδίτη Οικονόμου Νηπιαγωγός afoikon@uth.gr Μαρία Παπαδοπούλου Αν. Καθηγήτρια, Π.Τ.Π.Ε., Π.Θ. mariapap@uth.gr Η παρουσίαση αναπτύχθηκε για την πλατφόρμα Ταξίδι

Διαβάστε περισσότερα

Δ Φάση Επιμόρφωσης. Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Γραφείο Διαμόρφωσης Αναλυτικών Προγραμμάτων. 15 Δεκεμβρίου 2010

Δ Φάση Επιμόρφωσης. Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Γραφείο Διαμόρφωσης Αναλυτικών Προγραμμάτων. 15 Δεκεμβρίου 2010 Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Δημοτικής, Προδημοτικής και Ειδικής Εκπαίδευσης για τα νέα Αναλυτικά Προγράμματα (21-22 Δεκεμβρίου 2010 και 7 Ιανουαρίου 2011) Δ Φάση Επιμόρφωσης Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού

Διαβάστε περισσότερα

«Από την Κοινωνία της Πληροφορίας στην Ψηφιακή Σύγκλιση»

«Από την Κοινωνία της Πληροφορίας στην Ψηφιακή Σύγκλιση» «Από την Κοινωνία της Πληροφορίας στην Ψηφιακή Σύγκλιση» ΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΡΓΩΝ ΠΟΥ ΥΛΟΠΟΙΗΘΗΚΑΝ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΕΠ ΚΤΠ Ο ΔΗΜΟΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ Στο πλαίσιο του ΕΠ ΚτΠ ο Δήμος Ηρακλείου σχεδίασε και υλοποίησε

Διαβάστε περισσότερα

Τα Διδακτικά Σενάρια και οι Προδιαγραφές τους. του Σταύρου Κοκκαλίδη. Μαθηματικού

Τα Διδακτικά Σενάρια και οι Προδιαγραφές τους. του Σταύρου Κοκκαλίδη. Μαθηματικού Τα Διδακτικά Σενάρια και οι Προδιαγραφές τους του Σταύρου Κοκκαλίδη Μαθηματικού Διευθυντή του Γυμνασίου Αρχαγγέλου Ρόδου-Εκπαιδευτή Στα προγράμματα Β Επιπέδου στις ΤΠΕ Ορισμός της έννοιας του σεναρίου.

Διαβάστε περισσότερα

698 Οικολογίας και Περιβάλλοντος ΤΕΙ Ιονίων Νήσων (Ζάκυνθο)

698 Οικολογίας και Περιβάλλοντος ΤΕΙ Ιονίων Νήσων (Ζάκυνθο) 698 Οικολογίας και Περιβάλλοντος ΤΕΙ Ιονίων Νήσων (Ζάκυνθο) Το γνωστικό αντικείμενο του Τμήματος Το περιεχόμενο σπουδών του τμήματος «Οικολογίας & Περιβάλλοντος» με έδρα τη Ζάκυνθο καλύπτει το γνωστικό

Διαβάστε περισσότερα

Μ α θ ή μ α τ α Ε π ι λ ο γ ή ς

Μ α θ ή μ α τ α Ε π ι λ ο γ ή ς Μ α θ ή μ α τ α Ε π ι λ ο γ ή ς «Εφαρμογές Υπολογιστών» Β ή Γ Γενικού Λυκείου Λαμβάνοντας υπόψη το Πρόγραμμα Σπουδών (ΠΣ) του μαθήματος, το Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών Πληροφορικής του Γυμνασίου αλλά και

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΩΝ ΜΥΚΗΝΩΝ. «Τα μυστικά ενός αγγείου»

ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΩΝ ΜΥΚΗΝΩΝ. «Τα μυστικά ενός αγγείου» ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΩΝ ΜΥΚΗΝΩΝ «Τα μυστικά ενός αγγείου» ΜΠΙΛΙΟΥΡΗ ΑΡΓΥΡΗ 2011 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΟΥΣΕΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ «ΤΑ ΜΥΣΤΙΚΑ ΕΝΟΣ ΑΓΓΕΙΟΥ» ΘΕΜΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Η παρούσα εργασία αποτελεί το θεωρητικό

Διαβάστε περισσότερα

ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΠΣ) Χρίστος Δούκας Αντιπρόεδρος του ΠΙ

ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΠΣ) Χρίστος Δούκας Αντιπρόεδρος του ΠΙ ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΠΣ) Χρίστος Δούκας Αντιπρόεδρος του ΠΙ Οι Δ/τές ως προωθητές αλλαγών με κέντρο τη μάθηση Χαράσσουν τις κατευθύνσεις Σχεδιάσουν την εφαρμογή στη σχολική πραγματικότητα Αναπτύσσουν

Διαβάστε περισσότερα

(econtent Localisation Resources for Translator Training) http://ecolore.leeds.ac.uk

(econtent Localisation Resources for Translator Training) http://ecolore.leeds.ac.uk (econtent Localisation Resources for Translator Training) http://ecolore.leeds.ac.uk Τοπική προσαρµογή ηλεκτρονικού περιεχοµένου Σήµερα, οι περισσότερες πληροφορίες είναι ψηφιακής φύσεως. Χαρακτηριστικό

Διαβάστε περισσότερα

Τμήμα Κλασικών Σπουδών και Φιλοσοφίας

Τμήμα Κλασικών Σπουδών και Φιλοσοφίας Τμήμα Κλασικών Σπουδών και Φιλοσοφίας Γραφεία: Κτήριο Αποστολίδη, Καλλιπόλεως και Ερεσού 1 T.K. 20537, 1678 Λευκωσία, Τηλ.: + 357 22893850, Τηλομ.: + 357 22 894491 Παρουσίαση 26 Ιανουαρίου 2014 2. ΣΚΟΠΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Κέντρο Ελληνικού Πολιτισμού ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΩΣ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

Κέντρο Ελληνικού Πολιτισμού ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΩΣ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Κέντρο Ελληνικού Πολιτισμού ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΩΣ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Το Κέντρο Ελληνικού Πολιτισμού www.hcc.edu.gr οργανώνει από το 2000 σε σταθερή βάση, κάθε φθινόπωρο, άνοιξη

Διαβάστε περισσότερα

Περιγραφή Επίπεδο *Τιμή

Περιγραφή Επίπεδο *Τιμή MULTIMEDIA ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ - CD ROM για Διαδραστικό Πίνακα Περιγραφή Επίπεδο *Τιμή ΑΚΤΙΝΕΣ v5.0 Πακέτο 112 εκπαιδευτικών προγραμμάτων το οποίο εστιάζει στην υποστήριξη της διδασκαλίας των διαφορετικών

Διαβάστε περισσότερα

Διδακτική της Πληροφορικής

Διδακτική της Πληροφορικής ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ενότητα 6: Η Πληροφορική στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Σταύρος Δημητριάδης Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες

Διαβάστε περισσότερα

Πρόσκληση απασχόλησης στο έργο ''Πανδέκτης: Ψηφιακός θησαυρός πρωτογενών τεκµηρίων ελληνικής ιστορίας και πολιτισµού''

Πρόσκληση απασχόλησης στο έργο ''Πανδέκτης: Ψηφιακός θησαυρός πρωτογενών τεκµηρίων ελληνικής ιστορίας και πολιτισµού'' Πρόσκληση απασχόλησης στο έργο ''Πανδέκτης: Ψηφιακός θησαυρός πρωτογενών τεκµηρίων ελληνικής ιστορίας και πολιτισµού'' Οι παρακάτω προσκλήσεις εντάσσονται στο Έργο «ΠΑΝ ΕΚΤΗΣ Νο2- Ψηφιακός Θησαυρός Πρωτογενών

Διαβάστε περισσότερα

Προσφερόμενα Διπλώματα (Προσφερόμενοι Τίτλοι)

Προσφερόμενα Διπλώματα (Προσφερόμενοι Τίτλοι) Εισαγωγή Το Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών του Πανεπιστημίου Κύπρου προσφέρει ολοκληρωμένα προπτυχιακά και μεταπτυχιακά προγράμματα σπουδών στους κλάδους του Ηλεκτρολόγου Μηχανικού

Διαβάστε περισσότερα

Σχεδιαστικές αρχές εκπαιδευτικού λογισμικού

Σχεδιαστικές αρχές εκπαιδευτικού λογισμικού Σχεδιαστικές αρχές εκπαιδευτικού λογισμικού Μαρία Καραβελάκη, M.Sc. Αναλύτρια Εκπαιδευτικών Συστημάτων Διευθύνουσα Σύμβουλος, INTE*LEARN Θέματα παρουσίασης.. Γενικά για την εταιρία και την εμπειρία της

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ -----

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Π/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ & ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ Π.Ε. ΤΜΗΜΑ Α ΣΠΟΥΔΩΝ & ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Μοντέλο Παροχής Υπηρεσιών Προσβασιμότητας για Φοιτητές με Αναπηρία

Μοντέλο Παροχής Υπηρεσιών Προσβασιμότητας για Φοιτητές με Αναπηρία Μοντέλο Παροχής Υπηρεσιών Προσβασιμότητας για Φοιτητές με Αναπηρία το παράδειγμα του Πανεπιστημίου Αθηνών Γεώργιος Κουρουπέτρογλου Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Μονάδα Προσβασιμότητας για

Διαβάστε περισσότερα

186 Γλώσσας Φιλολογίας και Πολιτισμού Παρευξείνειων Χωρών Θράκης (Κομοτηνή)

186 Γλώσσας Φιλολογίας και Πολιτισμού Παρευξείνειων Χωρών Θράκης (Κομοτηνή) 186 Γλώσσας Φιλολογίας και Πολιτισμού Παρευξείνειων Χωρών Θράκης (Κομοτηνή) Σκοπός Το Τμήμα σύμφωνα με το ιδρυτικό του διάταγμα, έχει ως κύρια αποστολή «την καλλιέργεια, προαγωγή και διάδοση, με τη διδασκαλία

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Το έργο υλοποιείται με δωρεά από το ΕΠΜ_2014 Εκπαιδευτικό Έργο «Το Κινητό Μουσείο»

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτική Αξιοποίηση Λογισμικού Γενικής Χρήσης

Εκπαιδευτική Αξιοποίηση Λογισμικού Γενικής Χρήσης Εκπαιδευτική Αξιοποίηση Λογισμικού Γενικής Χρήσης Δρ. Χαράλαμπος Μουζάκης Διδάσκων Π.Δ.407/80 Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Στόχοι ενότητας Το λογισμικό

Διαβάστε περισσότερα

Υπηρεσία Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης Εθνικό & Καποδιστρικό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Υπηρεσία Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης Εθνικό & Καποδιστρικό Πανεπιστήμιο Αθηνών Υπηρεσία Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης Εθνικό & Καποδιστρικό Πανεπιστήμιο Αθηνών ΤΣΙΜΠΑΝΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΕΞΗΝΤΑΡΙΔΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ Κέντρο Λειτουργίας και Διαχείρισης Δικτύου ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ. Μαρούσι, 18 09-2009 Αρ. πρωτ.:114880/γ1

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ. Μαρούσι, 18 09-2009 Αρ. πρωτ.:114880/γ1 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΩΝ Μαρούσι, 18 09-2009 Αρ. πρωτ.:114880/γ1 ΠΡΟΣ: Περ/κές

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός Επιμόρφωσης για τη Φυσική Αγωγή: Επιμόρφωση Νηπιαγωγών & Εκπαιδευτικών ΠΕ11 Α & Β φάση

Οδηγός Επιμόρφωσης για τη Φυσική Αγωγή: Επιμόρφωση Νηπιαγωγών & Εκπαιδευτικών ΠΕ11 Α & Β φάση 2011 2012 Οδηγός Επιμόρφωσης για τη Φυσική Αγωγή: Επιμόρφωση Νηπιαγωγών & Εκπαιδευτικών ΠΕ11 Α & Β φάση Επιστημονικό Πεδίο: Σχολική & Κοινωνική Ζωή Ανδρέας Γ. Αυγερινός Συντονιστής για τη Φυσική Αγωγή

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣ: Την Πολιτική ηγεσία Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης & Θρησκευμάτων

ΠΡΟΣ: Την Πολιτική ηγεσία Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης & Θρησκευμάτων Ένωση Πληροφορικών Ελλάδας Κοδριγκτώνος 33, 5ος όροφος ΤΚ 10434, Αθήνα http://www.epe.org.gr e-mail: info@epe.org.gr ΠΡΟΣ: Την Πολιτική ηγεσία Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης & Θρησκευμάτων KOIN:

Διαβάστε περισσότερα

Πολιτική ξενόγλωσσης Εκπαίδευσης στο Σχολείο: Η Εκμάθηση της Αγγλικής σε Πρώιμη Παιδική Ηλικία

Πολιτική ξενόγλωσσης Εκπαίδευσης στο Σχολείο: Η Εκμάθηση της Αγγλικής σε Πρώιμη Παιδική Ηλικία ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ ΑΓΓΛΙΚΗΣ Εκδήλωση της Περιφέρειας Αττικής 1 η Σεπτέμβρη 2010 Πολιτική ξενόγλωσσης Εκπαίδευσης στο Σχολείο: Η Εκμάθηση της Αγγλικής σε Πρώιμη Παιδική Ηλικία Έργο του Υπουργείου

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών στην Πληροφορική (ΠΜΣ) Τμήμα Πληροφορικής ΑΠΘ http://mtpx.csd.auth.gr/

Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών στην Πληροφορική (ΠΜΣ) Τμήμα Πληροφορικής ΑΠΘ http://mtpx.csd.auth.gr/ Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών στην Πληροφορική (ΠΜΣ) Τμήμα Πληροφορικής ΑΠΘ http://mtpx.csd.auth.gr/ Γενικά Λειτουργεί αυτοδύναμα από το ακαδημαϊκό έτος 2003-4 Οδηγεί στην απόκτηση Μεταπτυχιακού Διπλώματος

Διαβάστε περισσότερα

Τµήµα Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας Α.Π.Θ.

Τµήµα Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας Α.Π.Θ. Τµήµα Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας Α.Π.Θ. Η ιστορία του Το Τµήµα ιδρύθηκε το 1951, αρχικά ως µέρος του Ινστιτούτου Ξένων Γλωσσών και Φιλολογιών του Πανεπιστηµίου Θεσσαλονίκης, και στη συνέχεια, από

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΕΝΟΤΗΤΩΝ (περιγραφή) Περιγραφή του περιεχομένου της ενότητας.

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΕΝΟΤΗΤΩΝ (περιγραφή) Περιγραφή του περιεχομένου της ενότητας. Α/Α ΣΤΟΧΟΙ (επιθυμητές γνώσεις-δεξιότητες-ικανότ ητες) ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ (Τίτλοι) ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΕΝΟΤΗΤΩΝ (περιγραφή) ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑ (ενδεικτικά σε ώρες) Το Πρόγραμμα πιστοποιήθηκε από την

Διαβάστε περισσότερα

http://www.gdimitrakopoulos.gr

http://www.gdimitrakopoulos.gr ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΜΗΜΑ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΤΗΣ ΑΛΑΜΠΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΟΙΚΤΗ ΠΡΟΣΒΑΣΗ

ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΤΗΣ ΑΛΑΜΠΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΟΙΚΤΗ ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΤΗΣ ΑΛΑΜΠΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΟΙΚΤΗ ΠΡΟΣΒΑΣΗ Συστάσεις για πολιτικές για την ανάπτυξη της Ανοικτής Πρόσβασης στη Νότια Ευρώπη Σχέδιο δράσης για την ανάπτυξη της Ανοικτής Πρόσβασης στη Νότια Ευρώπη ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΠΠΣ. ΔΕΠΠΣ και ΝΕΑ ΒΙΒΛΙΑ

ΔΕΠΠΣ. ΔΕΠΠΣ και ΝΕΑ ΒΙΒΛΙΑ ΔΕΠΠΣ ΔΕΠΠΣ και ΝΕΑ ΒΙΒΛΙΑ Διαθεματικό Ενιαίο Πλαίσιο Προγραμμάτων Σπουδών ΔΕΠΠΣ Φ.Ε.Κ., 303/13-03-03, τεύχος Β Φ.Ε.Κ., 304/13-03-03, τεύχος Β Ποιοι λόγοι οδήγησαν στην σύνταξη των ΔΕΠΠΣ Γενικότερες ανάγκες

Διαβάστε περισσότερα

Στρατηγικές συμπράξεις στους τομείς της εκπαίδευσης, της κατάρτισης και της νεολαίας

Στρατηγικές συμπράξεις στους τομείς της εκπαίδευσης, της κατάρτισης και της νεολαίας KA2 Συνεργασία για Καινοτομία και Ανταλλαγή Καλών Πρακτικών Αναμενόμενα αποτελέσματα Τα σχέδια που υποστηρίζονται στο πλαίσιο αυτής της Δράσης αναμένονται να επιφέρουν τα παρακάτω αποτελέσματα: Καινοτόμες

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΕΙΑ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΕΙΑ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ Τίτλος μαθήματος ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΕΙΑ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: Επιλογής / Ενότητα Τεχνών (ΤΕ) ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: ΕΙΡΗΝΗ ΝΑΚΟΥ ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: ΚΤ1121 ΜΟΝΑΔΕΣ ECTS:

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-2015 ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-2015 ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 014-015 ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 014-15 ΕΙΣΑΓΩΓΗ: Στο πλαίσιο του εκσυγχρονισμού του Εκπαιδευτικού

Διαβάστε περισσότερα

Μαρούσι, 07-05-2013 Α Ν Α Κ Ο Ι Ν Ω Σ Η

Μαρούσι, 07-05-2013 Α Ν Α Κ Ο Ι Ν Ω Σ Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΕΝΙΑΙΟΣ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥ ΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΤΜΗΜΑ Α

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «ΣΧΟΛΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ» Ακαδημαϊκό έτος 2015-2016. www.psych.uoa.gr

Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «ΣΧΟΛΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ» Ακαδημαϊκό έτος 2015-2016. www.psych.uoa.gr Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «ΣΧΟΛΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ» Ακαδημαϊκό έτος 201-2016 www.psych.uoa.gr Πληροφορίες για το ΠΜΣ όπως αυτές αναφέρονται στο σχετικό ΦΕΚ ίδρυσής του και στην Προκήρυξη υποβολής υποψηφιοτήτων:

Διαβάστε περισσότερα

Προκήρυξη Διαγωνισμού

Προκήρυξη Διαγωνισμού Προκήρυξη Διαγωνισμού «Υποστηρικτικές Υπηρεσίες για το Υποέργο 3 του ιστότοπου e MiLang» για την Πράξη της Αναθέτουσας Αρχής με τίτλο «Βελτιωμένες Ψηφιακές Υπηρεσίες Στοχευμένης Πληροφόρησης Μεταναστών

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ για το Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Περιεχόμενο

ΕΘΝΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ για το Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Περιεχόμενο ΕΘΝΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ για το Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Περιεχόμενο ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΚΥΡΙΑΖΗΣ ΓΕΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΗΜΕΡΙΔΑ Open Discovery Space «Ανοιχτές Εκπαιδευτικές

Διαβάστε περισσότερα

Τα ταξίδια και οι περιπέτειες του Μεγάλου Αλεξάνδρου

Τα ταξίδια και οι περιπέτειες του Μεγάλου Αλεξάνδρου ΕΚΦΩΝΗΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ (µεγάλες τάξεις ηµοτικού) Σχεδιασµός σεναρίου µε θέµα «Ο Μέγας Αλέξανδρος και τις εκστρατείες του» µε τη χρήση λογισµικών γενικής χρήσης, οπτικοποίησης, διαδικτύου και λογισµικών

Διαβάστε περισσότερα

Φοιτήτρια: Τσαρκοβίστα Βικτώρια (Α.Μ. 12517) Επιβλέπων καθηγητής: Χριστοδουλίδης Παύλος

Φοιτήτρια: Τσαρκοβίστα Βικτώρια (Α.Μ. 12517) Επιβλέπων καθηγητής: Χριστοδουλίδης Παύλος Φοιτήτρια: Τσαρκοβίστα Βικτώρια (Α.Μ. 12517) Επιβλέπων καθηγητής: Χριστοδουλίδης Παύλος Tα παιδιά με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες παρουσιάζουν προβλήματα στις βασικές ψυχολογικές διαδικασίες που περιλαμβάνονται

Διαβάστε περισσότερα

Ταχ. Δ/νση: Ερμού 15, 101 85 ΑΘΗΝΑ Τηλέφωνο: 210 3233051 FAX: 210 3231763 an. 31 Πληροφορίες: Ν. Σταθόπουλος ΑΠΟΦΑΣΗ

Ταχ. Δ/νση: Ερμού 15, 101 85 ΑΘΗΝΑ Τηλέφωνο: 210 3233051 FAX: 210 3231763 an. 31 Πληροφορίες: Ν. Σταθόπουλος ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Αθήνα, 10-07 - 2006 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Αρ. πρωτ. 69598/Γ2 ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ, ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ Ονοματεπώνυμο Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο Υπηκοότητα ΜΠΕΛΟΥΛΗ ΑΓΑΘΗ agathabel@yahoo.gr ΕΛΛΗΝΙΚΗ Ημερομηνία γέννησης 11/11/1985 ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΠΕΙΡΑ Ημερομηνίες (από

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας 2 η Συνάντηση Υποψηφίων Διδακτόρων ΠΤΕΑ

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας 2 η Συνάντηση Υποψηφίων Διδακτόρων ΠΤΕΑ 9.45 10.00: Χαιρετισμός από τον Πρόεδρο του Τμήματος, Φίλιππο Βλάχο (Αναπληρωτή Καθηγητή) Σάββατο 15 /6 /2013 Συνεδρία 1 ΨΓ1 Γρηγορίου Φωτεινή Αυτισμός- αναγνώριση και κατανόηση της αμηχανίας σε παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Πρόσκληση υποβολής προτάσεων για το 2007 και Καταληκτικές Ημερομηνίες

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Πρόσκληση υποβολής προτάσεων για το 2007 και Καταληκτικές Ημερομηνίες ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Πρόσκληση υποβολής προτάσεων για το και Καταληκτικές Ημερομηνίες Το Πρόγραμμα Δια Βίου Μάθησης -2013 απευθύνεται σε όλους τους τομείς και επίπεδα εκπαίδευσης

Διαβάστε περισσότερα

AΤΕΙ Θεσσαλονίκης - Παράρτημα Κατερίνης Τμήμα Τυποποίησης και Διακίνησης Προϊόντων (Logistics)

AΤΕΙ Θεσσαλονίκης - Παράρτημα Κατερίνης Τμήμα Τυποποίησης και Διακίνησης Προϊόντων (Logistics) AΤΕΙ Θεσσαλονίκης - Διακίνησης Προϊόντων (Logistics) www.logistics.teithe.gr Επίκουρος Καθηγητής dfolinas@gmail.com Στόχοι Θέματα παρουσίασης παρουσίασης Επιστήμη των Logistics Επιχειρηματικό ενδιαφέρον

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΝΑΡΙΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΙΣΤΟΡΙΑ

ΣΕΝΑΡΙΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΣΕΝΑΡΙΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΑΞΗ: Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Μυκηναϊκός Πολιτισμός ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ: ΚΑΛΛΙΑΔΟΥ ΜΑΡΙΑ ΘΕΜΑ: «Η καθημερινή ζωή στον Μυκηναϊκό Κόσμο» Οι μαθητές

Διαβάστε περισσότερα

"Αθηνά" - Ερευνητικό Κέντρο Καινοτοµίας στις Τεχνολογίες της Πληροφορίας, των Επικοινωνιών και της Γνώσης

Αθηνά - Ερευνητικό Κέντρο Καινοτοµίας στις Τεχνολογίες της Πληροφορίας, των Επικοινωνιών και της Γνώσης "Αθηνά" - Ερευνητικό Κέντρο Καινοτοµίας στις Τεχνολογίες της Πληροφορίας, των Επικοινωνιών και της Γνώσης ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ Το Ινστιτούτο Πληροφοριακών

Διαβάστε περισσότερα

1. Εισαγωγή. 1. Θέματα εκπαίδευσης και αγωγής. 2. Θέματα μάθησης και διδασκαλίας. 3. Ειδική διδακτική και πρακτική άσκηση.

1. Εισαγωγή. 1. Θέματα εκπαίδευσης και αγωγής. 2. Θέματα μάθησης και διδασκαλίας. 3. Ειδική διδακτική και πρακτική άσκηση. ΔΙATMHMATΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ (ΠΠΔΕ) ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ (Απόσπασμα από τα Πρακτικά της 325 ης /08-05-2014 Τακτικής Συνεδρίασης της Συγκλήτου

Διαβάστε περισσότερα

ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ

ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ 3121 Με την ολοκλήρωση των σπουδών τους οι πτυχιούχοι του τμήματος Εφαρμοσμένης Πληροφορικής και Πολυμέσων αποκτούν

Διαβάστε περισσότερα

Τα φύλα στη λογοτεχνία Τάξη: Α Λυκείου

Τα φύλα στη λογοτεχνία Τάξη: Α Λυκείου Τα φύλα στη λογοτεχνία Τάξη: Α Λυκείου Είδος διδακτικής πρακτικής: project, ομαδοσυνεργατική διδασκαλία Προτεινόμενη διάρκεια: 20 ώρες Εισαγωγικές παρατηρήσεις Η διδακτική ενότητα «Τα φύλα στη λογοτεχνία»

Διαβάστε περισσότερα

Advanced Subsidiary. Κατανόηση γραπτού λόγου Μετάφραση Γραπτό κείμενο. Κατανόηση

Advanced Subsidiary. Κατανόηση γραπτού λόγου Μετάφραση Γραπτό κείμενο. Κατανόηση Advanced Subsidiary Advanced GCE Survival Δεξιότητες Α Β Γ Δ Κατανόηση γραπτού λόγου Μετάφραση Γραπτό κείμενο Κατανόηση γραπτού λόγου Κατανόηση κειμένων σε προεπιλεγμένα θέματα/κείμενα Functional Operational

Διαβάστε περισσότερα

Π.3.2.5 Πιλοτική εφαρμογή και αξιολόγηση αντιπροσωπευτικού αριθμού σεναρίων από κάθε τύπο σε διαφοροποιημένες εκπαιδευτικές συνθήκες πραγματικής τάξης

Π.3.2.5 Πιλοτική εφαρμογή και αξιολόγηση αντιπροσωπευτικού αριθμού σεναρίων από κάθε τύπο σε διαφοροποιημένες εκπαιδευτικές συνθήκες πραγματικής τάξης Π.3.2.5 Πιλοτική εφαρμογή και αξιολόγηση αντιπροσωπευτικού αριθμού σεναρίων από κάθε τύπο σε διαφοροποιημένες εκπαιδευτικές συνθήκες πραγματικής τάξης Νεοελληνική Γλώσσα Ε Δημοτικού Τίτλος: «Μουσική» Συγγραφή:

Διαβάστε περισσότερα

Η ΠΡΩΤΗ ΜΟΥ ΒΟΛΤΑ ΣΤΟ ΔΑΣΟΣ

Η ΠΡΩΤΗ ΜΟΥ ΒΟΛΤΑ ΣΤΟ ΔΑΣΟΣ 3 Ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΣΤΗ ΣΥΡΟ-ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 205 Η ΠΡΩΤΗ ΜΟΥ ΒΟΛΤΑ ΣΤΟ ΔΑΣΟΣ (Ένα παραμύθι από μεγάλα παιδιά) Παπαλουκά Κων/να Εκπαιδευτικός Β θμιας Εκπαίδευσης Νηπιοβρεφοκόμος Τσαγκουρνού Ελισάβετ Εκπαιδευτικός

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΟΙΚΤΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΑΧΥΡΥΘΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ. ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ & ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ E-learning Εκπαίδευση

ΑΝΟΙΚΤΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΑΧΥΡΥΘΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ. ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ & ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ E-learning Εκπαίδευση ΑΝΟΙΚΤΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΑΧΥΡΥΘΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ & ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ E-learning Εκπαίδευση ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ 2009-2010 ΤΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Το Ανοικτό Ίδρυμα Εκπαίδευσης είναι ένα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΡΗΤΗΣ 2000-2006

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΡΗΤΗΣ 2000-2006 ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΡΗΤΗΣ 2000-2006 ΜΕΤΡΟ 1.2 Κοινοπραξίες Έρευνας και Τεχνολογικής Ανάπτυξης σε τομείς Εθνικής Προτεραιότητας Παροχή υπηρεσιών τουριστικού και αρχαιολογικού ενδιαφέροντος μέσω πλατφόρμας

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΜΣ «ΤΟΠΙΚΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΔΙΑΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΜΣ «ΤΟΠΙΚΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΔΙΑΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΜΣ «ΤΟΠΙΚΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

Προτεινόμενα Θέματα Διπλωματικών Εργασιών

Προτεινόμενα Θέματα Διπλωματικών Εργασιών Προτεινόμενα Θέματα Διπλωματικών Εργασιών Θεματική ενότητα: Σχεδίαση πολυμεσικών εφαρμογών Ενδεικτικό Θέμα: Θέμα 1. Τα πολυμέσα στην εκπαίδευση: Σχεδίαση πολυμεσικής εφαρμογής για την διδασκαλία ενός σχολικού

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΔΙΑΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΗ «ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ» ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΤΗΤΩΝ

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΔΙΑΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΗ «ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ» ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΤΗΤΩΝ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΤΟΜΕΑΣ ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΑΣ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΣΧΟΛΗ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΣΗΜΑΤΩΝ ΕΛΕΓΧΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Το μουσείο ζωντανεύει με ταξίδι σχολικό! Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους 2011-2012. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ποδράσηη

Το μουσείο ζωντανεύει με ταξίδι σχολικό! Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους 2011-2012. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ποδράσηη ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ 9 5 ποδράσηη Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους 2011-2012 Μουσείο Επιστημών και Τεχνολογίας Πανεπιστημίου Πατρών 2ο Δημοτικό Σχολείο Ακράτας Δημοτικό Μουσείο

Διαβάστε περισσότερα

Παραδειγματικό σενάριο στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας. «Βιβλία-βιβλιοθήκες»

Παραδειγματικό σενάριο στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας. «Βιβλία-βιβλιοθήκες» Π.3.1.4 Ολοκληρωμένα παραδείγματα εκπαιδευτικών σεναρίων ανά γνωστικό αντικείμενο με εφαρμογή των αρχών σχεδίασης Παραδειγματικό σενάριο στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας «Βιβλία-βιβλιοθήκες» ΣΩΤΗΡΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Η ανάκαμψη προϋποθέτει ψηφιακές δεξιότητες... από όλους

Η ανάκαμψη προϋποθέτει ψηφιακές δεξιότητες... από όλους Η ανάκαμψη προϋποθέτει ψηφιακές δεξιότητες... από όλους Μαρία Καραβελάκη Διευθύνουσα Σύμβουλος INTE*LEARN Μάιος 2010 e-skills week 2010 conference Περιεχόμενα Σύντομη παρουσίαση της εταιρίας INTE*LEARN

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΤΡΟΛΕΞΗ. Neurosoft A.E. --- ΕΑΙΤΥ. ΓΓΕΤ, ΚτΠ, Πρόγραµµα «ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΚΟΝΩΝ, ΗΧΟΥ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΑΣ»

ΙΑΤΡΟΛΕΞΗ. Neurosoft A.E. --- ΕΑΙΤΥ. ΓΓΕΤ, ΚτΠ, Πρόγραµµα «ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΚΟΝΩΝ, ΗΧΟΥ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΑΣ» Ανάπτυξη Υποδοµής Γλωσσικής Τεχνολογίας για το Βιοϊατρικό Τοµέα Neurosoft A.E. --- ΕΑΙΤΥ ΓΓΕΤ, ΚτΠ, Πρόγραµµα «ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΚΟΝΩΝ, ΗΧΟΥ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΑΣ» Προϋπολογισµός: 561.240 ιάρκεια: 18 µήνες Επιστηµονικός

Διαβάστε περισσότερα

α) Πίνακας αντιστοιχίας διδασκομένων μαθημάτων του Γυμνασίου και κλάδων και ειδικοτήτων εκπαιδευτικών σε Α και Β ανάθεση

α) Πίνακας αντιστοιχίας διδασκομένων μαθημάτων του Γυμνασίου και κλάδων και ειδικοτήτων εκπαιδευτικών σε Α και Β ανάθεση Γ2/69598/10-07-2006 Απόφαση ΥΠ.Ε.Π.Θ. ΦΕΚ 1050 τ. Β Αναθέσεις μαθημάτων Γυμνασίου και Ενιαίου Λυκείου Έχοντας υπόψη: 1. Το άρθρο 7, παρ. 2 του Ν. 2817/2000 (78 Α ) περί «Εκπαίδευσης των ατόμων με ειδικές

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ (Τ.Ε.Ι.) ΗΠΕΙΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΣΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΕΜΠΟΡΙΟ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ (Τ.Ε.Ι.) ΗΠΕΙΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΣΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΕΜΠΟΡΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ (Τ.Ε.Ι.) ΗΠΕΙΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΣΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΕΜΠΟΡΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑ 2011 2 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ 1. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΡΙΑ: ΔΟΥΒΛΗ ΓΕΩΡΓΙΑ

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΡΙΑ: ΔΟΥΒΛΗ ΓΕΩΡΓΙΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΡΙΑ: ΔΟΥΒΛΗ ΓΕΩΡΓΙΑ ΤΙΤΛΟΣ ΣΕΝΑΡΙΟΥ: Οι κλασματικές μονάδες και οι απλοί κλασματικοί αριθμοί ΕΠΙΜΟΡΦOYMENH:

Διαβάστε περισσότερα

ΣΠΟΥΔΩΝ 2010 ΟΔΗΓΟΣ ΤΑΧΥΡΥΘΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ & ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ

ΣΠΟΥΔΩΝ 2010 ΟΔΗΓΟΣ ΤΑΧΥΡΥΘΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ & ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ 2010 10-2011 ΤΑΧΥΡΥΘΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ & ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Το Ανοικτό Ίδρυμα Εκπαίδευσης είναι ένα σύγχρονο εκπαιδευτήριο προσανατολισμένο στην

Διαβάστε περισσότερα

Τα Νέα Προγράμματα Σπουδών για τις ΤΠΕ στην υποχρεωτική εκπαίδευση

Τα Νέα Προγράμματα Σπουδών για τις ΤΠΕ στην υποχρεωτική εκπαίδευση «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα) Πιλοτική Εφαρμογή, στους Άξονες Προτεραιότητας 1,2,3 -Οριζόντια Πράξη» Τα Νέα Προγράμματα Σπουδών για τις ΤΠΕ στην υποχρεωτική εκπαίδευση Αθανάσιος Τζιμογιάννης Αναπληρωτής

Διαβάστε περισσότερα

Αλέξανδρος Καπανιάρης

Αλέξανδρος Καπανιάρης Διαδραστικά Σχολικά Βιβλία Αποθετήριο Μαθησιακών Αντικειμένων «Φωτόδεντρο» Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πλατφόρμα Αλέξανδρος Καπανιάρης Υπεύθυνος ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. Μαγνησίας Πληροφορικός, Μ.Α., M.ed. Υπ. Δρ Πανεπιστημίου

Διαβάστε περισσότερα

Τουριστικές Μονάδες».

Τουριστικές Μονάδες». 1 Περιεχόμενα 1. Εισαγωγή... 3 2. Διαπιστεύσεις: Πιστοποίηση Ε.ΚΕ.ΠΙΣ. Πιστοποίηση DQS DIN EN ISO 9001:2008... 4 3. Κατηγορίες Υποψηφίων που Γίνονται Δεκτοί στο Πρόγραμμα - Τρόπος Eνταξης... 5 4. Το ΧΟΡΗΓΟΥΜΕΝΟ

Διαβάστε περισσότερα

Μαθησιακά Αντικείμενα για το μάθημα ΤΠΕ-Πληροφορική: Παιδαγωγική αξιοποίηση στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση

Μαθησιακά Αντικείμενα για το μάθημα ΤΠΕ-Πληροφορική: Παιδαγωγική αξιοποίηση στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση Μαθησιακά Αντικείμενα για το μάθημα ΤΠΕ-Πληροφορική: Παιδαγωγική αξιοποίηση στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση Καθηγητής Αθανάσιος Τζιμογιάννης Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου ΙΤΥΕ «Διόφαντος» ΗΜΕΡΙΔΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 6 Λογισμικό Εφαρμογών. Εφαρμογές Πληροφορικής Κεφ.6 Καραμαούνας Πολύκαρπος 1

Κεφάλαιο 6 Λογισμικό Εφαρμογών. Εφαρμογές Πληροφορικής Κεφ.6 Καραμαούνας Πολύκαρπος 1 Κεφάλαιο 6 Λογισμικό Εφαρμογών Καραμαούνας Πολύκαρπος 1 Λογισμικό Εφαρμογών (application software) Είναι όλα τα προγράμματα που μετατρέπουν τον ΗΥ σε εξειδικευμένο μηχάνημα για συκεκριμένες εργασίες. Περιέχει

Διαβάστε περισσότερα

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΤΟ ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΤΟ ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΤΟ ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Σεπτέμβριος 2007 ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ - Α ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Το μάθημα της Πληροφορικής στην Α Λυκείου έχει ως

Διαβάστε περισσότερα

Ησυνδυαστικήαναζήτηση& ο ρόλος της στην εκπαιδευτική διαδικασία: το παράδειγμα του Livesearch

Ησυνδυαστικήαναζήτηση& ο ρόλος της στην εκπαιδευτική διαδικασία: το παράδειγμα του Livesearch Ησυνδυαστικήαναζήτηση& ο ρόλος της στην εκπαιδευτική διαδικασία: το παράδειγμα του Livesearch Κατερίνα Λενάκη, Πόπη Παπαδάκη, Γιάννης Κοσμάς Βιβλιοθήκη Πανεπιστήμιου Κρήτης 1 ο Επιστημονικό Συμπόσιο «Πληροφοριακή

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΘΕΩΡΙΑΣ

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΘΕΩΡΙΑΣ ΠΡΑΞΗΣ ΑΡ. ΕΓΚΡΙΤΙΚΗΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ ΥΠΟΕΡΓΟΥ ΚΩΔΙΚΟΙ ΤΟΠΙΚΩΝ ΑΓΟΡΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΝΟΜΟΥ Σ ΠΡΟΓΡ/ΤΟΣ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΘΕΩΡΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1 2 3 4 5 6 7 8 Διαχείριση Αρχείων 06/11/2014 09:00-13:00 Εισαγωγή

Διαβάστε περισσότερα

«Λογισμικές εφαρμογές στην Επαγγελματική Εκπαίδευση. Το παράδειγμα του Τομέα Οχημάτων»

«Λογισμικές εφαρμογές στην Επαγγελματική Εκπαίδευση. Το παράδειγμα του Τομέα Οχημάτων» «Λογισμικές εφαρμογές στην Επαγγελματική Εκπαίδευση. Το παράδειγμα του Τομέα Οχημάτων» Ευστράτιος Ντουμανάκης Τεχνολόγος Οχημάτων, Εκπαιδευτικός, 12 ο Επαγγελματικό Λύκειο Θεσσαλονίκης entoum@sch.gr ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ. Τμήμα Μαθηματικών & Εφαρμοσμένων Μαθηματικών. Σχολή Θετικών και Τεχνολογικών Επιστημών. οδηγός σπουδών

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ. Τμήμα Μαθηματικών & Εφαρμοσμένων Μαθηματικών. Σχολή Θετικών και Τεχνολογικών Επιστημών. οδηγός σπουδών ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Τμήμα Μαθηματικών & Εφαρμοσμένων Μαθηματικών Σχολή Θετικών και Τεχνολογικών Επιστημών οδηγός σπουδών Ιστορικά Στοιχεία Ίδρυση του Τμήματος: Το Τμήμα δημιουργήθηκε τον Ιούνιο του 2013

Διαβάστε περισσότερα

Ανάπτυξη Στρατηγικού Σχεδίου για τη βελτίωση της Οδικής Ασφάλειας στην Ελλάδα Παιδεία Οδικής Ασφάλειας

Ανάπτυξη Στρατηγικού Σχεδίου για τη βελτίωση της Οδικής Ασφάλειας στην Ελλάδα Παιδεία Οδικής Ασφάλειας Εσπερίδα «Προτάσεις για τη βελτίωση της οδικής ασφάλειας στην Ελλάδα» Ρόδος, 22 Μαρτίου 2012 Ανάπτυξη Στρατηγικού Σχεδίου για τη βελτίωση της Οδικής Ασφάλειας στην Ελλάδα Παιδεία Οδικής Ασφάλειας Γ. Κανελλαΐδης,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΟΙΧΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ. Θέμα: «Σχεδιάζεται κατάργηση της Επιμόρφωσης Β Επιπέδου στις Τ.Π.Ε.;»

ΑΝΟΙΧΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ. Θέμα: «Σχεδιάζεται κατάργηση της Επιμόρφωσης Β Επιπέδου στις Τ.Π.Ε.;» Αθήνα, 19 Σεπτεμβρίου 2014 ΠΡΟΣ: Τον Υπουργό Παιδείας & Θρησκευμάτων ΚΟΙΝ.: Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής Ι.Τ.Υ.Ε. «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ» Ειδική Υπηρεσία Εφαρμογής Δ.Ο.Ε., Ο.Λ.Μ.Ε. Εκπαιδευτικά Δίκτυα Ενημέρωσης:

Διαβάστε περισσότερα

Ανάπτυξη Χωρικής Αντίληψης και Σκέψης

Ανάπτυξη Χωρικής Αντίληψης και Σκέψης Ανάπτυξη Χωρικής Αντίληψης και Σκέψης Clements & Sarama, 2009; Sarama & Clements, 2009 Χωρική αντίληψη και σκέψη Προσανατολισμός στο χώρο Οπτικοποίηση (visualization) Νοερή εικονική αναπαράσταση Νοερή

Διαβάστε περισσότερα

Παραδειγματικό σενάριο στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας. «Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίδιοι»

Παραδειγματικό σενάριο στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας. «Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίδιοι» Π.3.1.4 Ολοκληρωμένα παραδείγματα εκπαιδευτικών σεναρίων ανά γνωστικό αντικείμενο με εφαρμογή των αρχών σχεδίασης Παραδειγματικό σενάριο στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας «Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίδιοι»

Διαβάστε περισσότερα

219 Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών Θεσσαλονίκης

219 Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών Θεσσαλονίκης 219 Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών Θεσσαλονίκης Το Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών ιδρύθηκε με το ΒΔ.400/72 και άρχισε να λειτουργεί το 1972-73. Το ΑΠΘ είχε τότε ήδη 28.000 φοιτητές. Η ακριβής

Διαβάστε περισσότερα

ανοιχτά γλωσσικά δεδομένα: η υποδομή γλωσσικών πόρων και υπηρεσιών clarin:el

ανοιχτά γλωσσικά δεδομένα: η υποδομή γλωσσικών πόρων και υπηρεσιών clarin:el ανοιχτά γλωσσικά δεδομένα: η υποδομή γλωσσικών πόρων και υπηρεσιών clarin:el Σαράντος Καπιδάκης 1, Στέλιος Πιπερίδης 2, Πένυ Λαμπροπούλου 2, Μαρία Γαβριηλίδου 2 ( 1 Ιόνιο Πανεπιστήμιο, 2 Ε.Κ. Αθηνά / ΙΕΛ)

Διαβάστε περισσότερα