Θέμα: Οδηγίες για το μάθημα των Αγγλικών στα ημοτικά Σχολεία.

Μέγεθος: px

Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Θέμα: Οδηγίες για το μάθημα των Αγγλικών στα ημοτικά Σχολεία."

Λάζαρος Αἴσωπος Πυλαρινός
6 χρόνια πριν
Προβολές:

1 ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ Αρ. Φακ.: Αρ. Τηλ.: Αρ. Φαξ: Σεπτεμβρίου 2012 ιευθυντές/ ιευθύντριες ημοτικών Σχολείων Θέμα: Οδηγίες για το μάθημα των Αγγλικών στα ημοτικά Σχολεία. Κατά τη σχολική χρονιά τα ΝΑΠ Αγγλικών ημοτικής θα εφαρμοστούν πλήρως στις τάξεις Α, Β και Γ ενώ θα γίνει μερική εφαρμογή στη τάξη. Επιπλέον θα γίνει εκτεταμένη πιλοτική εφαρμογή του πορτφόλιο ως κύριου μέσου αξιολόγησης και θα συνεχιστεί η επέκταση της προσέγγισης CLIL. Στόχος της παρούσας εγκυκλίου είναι να υπενθυμίσει όσα αναφέρονται στην ταυτάριθμη εγκύκλιο ημερομηνίας 5 Σεπτεμβρίου 2011 και να δώσει περισσότερες πληροφορίες για τη φετινή χρονιά και το εκπαιδευτικό υλικό που στάληκε στα σχολεία. Συγκεκριμένα όπως αναφέρεται και στην προηγούμενη εγκύκλιο το πρόγραμμα των Αγγλικών στις μικρές τάξεις δίνει ιδιαίτερη σημασία στη δημιουργία και στη διατήρηση θετικών στάσεων απέναντι στην εκμάθηση των ξένων γλωσσών. Το μάθημα λοιπόν πρέπει να είναι ευχάριστο και να μη δημιουργεί άγχος ή πίεση στα παιδιά με κανένα τρόπο. Αντιθέτως πρέπει να γίνεται με τρόπο που να ενθουσιάζει τα παιδιά και να τους δημιουργεί αυτοπεποίθηση για τις ικανότητες τους και ενδιαφέρον για μάθηση. Επισημαίνεται επίσης η σημασία της συχνής και τακτικής επαφής με τη ξένη γλώσσα. Ειδικά για τις μικρές τάξεις και ειδικότερα για τις Α και Β, όπου το μάθημα γίνεται μόνο μια φορά τη βδομάδα, είναι καλό να αποφεύγονται τυχόν μεγάλα διαλλείματα μεταξύ μαθημάτων. Αντίθετα ενθαρρύνεται η συχνή επαναφορά της ξένης γλώσσας μέσα στη σχολική μέρα όπως για παράδειγμα με το ξεκίνημα της μέρας με ένα τραγούδι ή με τη χρήση διάφορων δραστηριοτήτων μέσα σε άλλα μαθήματα (π.χ. ένα παιγνίδι με αριθμούς στα μαθηματικά, ένα τραγούδι για τα χρώματα στην τέχνη, ένα παιγνίδι κίνησης στη Φυσική Αγωγή κ.λπ.). Για το σκοπό αυτό αν το μάθημα δε διδάσκεται από το δάσκαλο της τάξης είναι σημαντικό να υπάρχει συνεννόηση και συνεργασία μεταξύ των εκπαιδευτικών. φέτος έχει ως εξής: Α τάξη:

2 εισαγωγή με κατευθυντήριες γραμμές για το δάσκαλο πίνακας προγραμματισμού με τους στόχους για τη Α τάξη λίστα με το στοχευμένο λεξιλόγιο για τη Α τάξη ημερήσια σχέδια για τον εκπαιδευτικό φύλλα εργασίας για τους μαθητές παρουσιάσεις για χρήση από τον εκπαιδευτικό, τραγούδια, κ.λπ. Στη Α τάξη οι μαθητές δεν έχουν οι ίδιοι βιβλίο μαθητή αλλά θα έχουν φάκελο εργασίας για τα Αγγλικά στον οποίο θα τοποθετούν συστηματικά τις εργασίες τους. Είναι καλό ο φάκελος εργασίας να αποστέλλεται κατά διαστήματα και στο σπίτι για να ενημερώνονται οι γονείς για τις μαθησιακές εμπειρίες των παιδιών τους. Επίσης για την Α τάξη υπάρχει ήδη στα σχολεία υλικό το οποίο θα πρέπει να είναι καταγραμμένο από πέρσι στη βιβλιοθήκη εκπαιδευτικού και είναι περιουσία του Σχολείου. Συγκεκριμένα πρόκειται για το πιο κάτω υλικό: Ένας ψηφιακός δίσκος (CD) με τίτλο «Here we go round the mulberry bush». Το CD περιέχει τραγούδια Αγγλικών τα οποία συνάδουν με την ύλη των μικρών τάξεων και μπορούν να εμπλουτίζουν το μάθημα. Τα πιο κάτω Αγγλικά παραμύθια: I want my dinner Brown Bear, Brown Bear Dear Zoo Polar Bear, Polar Bear Β τάξη: εισαγωγή με κατευθυντήριες γραμμές για το δάσκαλο πίνακας προγραμματισμού με τους στόχους για τη B τάξη λίστα με το στοχευμένο λεξιλόγιο για τη B τάξη ημερήσια σχέδια για τον εκπαιδευτικό φύλλα εργασίας για τους μαθητές παρουσιάσεις για χρήση από τον εκπαιδευτικό, τραγούδια, κ.λπ.

3 Βιβλίο μαθητή «My Αlphabet Βook». Οι μαθητές θα έχουν επίσης φάκελο εργασίας για τα Αγγλικά στον οποίο θα τοποθετούν συστηματικά τις εργασίες τους. Είναι καλό ο φάκελος εργασίας να αποστέλλεται κατά διαστήματα και στο σπίτι για να ενημερώνονται οι γονείς για τις μαθησιακές εμπειρίες των παιδιών τους. Επίσης για την B τάξη υπάρχει ήδη στα σχολεία υλικό το οποίο θα πρέπει να είναι καταγραμμένο από πέρσι στη βιβλιοθήκη εκπαιδευτικού και είναι περιουσία του Σχολείου. Συγκεκριμένα πρόκειται για το πιο κάτω υλικό: Ένας ψηφιακός δίσκος (CD) με τίτλο Here we go round the mulberry bush. Το CD περιέχει τραγούδια Αγγλικών τα οποία συνάδουν με την ύλη των μικρών τάξεων και μπορούν να εμπλουτίζουν το μάθημα. Τα πιο κάτω Αγγλικά παραμύθια: Walking through the jungle From Head to Toe We are going on a bear hunt Handa s Surprise The Very Hungry Caterpillar Γ τάξη: εισαγωγή στην οποία δίνονται κατευθυντήριες γραμμές για το δάσκαλο πίνακας με τους στόχους για τη Γ τάξη ημερήσια σχέδια για τον εκπαιδευτικό φύλλα εργασίας για τους μαθητές παρουσιάσεις για χρήση από τον εκπαιδευτικό, επιπρόσθετες δραστηριότητες για τους μαθητές, δείγματα εργασιών, κ.λπ. Βιβλίο μαθητή/ «Friends» Pupil s Book for Year 3 Βιβλίο εργασιών μαθητή / «Friends» Activity Book for Year 3 Τα πιο πάνω βιβλία (Pupil s Book και Activity Book) θα φθάσουν στα Σχολεία σε 2 μέρη. Το Α μέρος (Units 1 10) αναμένεται στα Σχολεία τώρα ενώ το Β Μέρος αναμένεται να φτάσει στα Σχολεία τέλος Οκτωβρίου αρχές Νοεμβρίου. Ψηφιακός ίσκος (audio CD) «Friends» Audio CD for Year 3 οποίος συνοδεύει το βιβλίο με υλικό για ασκήσεις κατανόησης προφορικού λόγου.

4 Μια σειρά Αγγλικών παραμυθιών τα οποία αποτελούν βασικό μέρος του προγράμματος της Γ τάξης και στα οποία αναφέρονται συγκεκριμένες ενότητες των βιβλίων «Friends». Τα βιβλία αυτά θα πρέπει να καταγραφούν στη βιβλιοθήκη εκπαιδευτικού και είναι περιουσία του Σχολείου. Τα παραμύθια για τη Γ τάξη είναι τα εξής: My many coloured days Can t Catch Me Green eggs and ham Beautiful Bananas Mr Brown can Moo Επίσης υπάρχει ήδη στα σχολεία και θα πρέπει να είναι καταγραμμένο από πέρσι στη βιβλιοθήκη εκπαιδευτικού ένας ψηφιακός δίσκος (CD) με τίτλο «Here we go round the mulberry bush». Το CD περιέχει τραγούδια Αγγλικών τα οποία συνάδουν με την ύλη των μικρών τάξεων και μπορούν να εμπλουτίζουν το μάθημα και στη Γ τάξη. τάξη: Στη τάξη θα γίνει μερική εφαρμογή του νέου Αναλυτικού Προγράμματος για τα Αγγλικά. Οι μαθητές θα χρησιμοποιήσουν τα βιβλία «English for Communication 1» από τα οποία όμως θα διδαχθούν συγκεκριμένες ενότητες. Ενσωμάτωση του νέου αναλυτικού προγράμματος θα γίνει μέσω εμπλουτισμού του μαθήματος με μεθοδολογικές πρακτικές όπως storytelling, project work, alternative and portfolio assessment αλλά και με την εφαρμογή έντεκα νέων διδακτικών ενοτήτων. Για τις καινούριες ενότητες θα σταλούν στα σχολεία τα πιο κάτω: Σειρά Αγγλικών Παραμυθιών τα οποία θα πρέπει να καταγραφούν στη βιβλιοθήκη δασκάλου και είναι περιουσία του Σχολείου: On a dark, dark night The tiger who came to tea The Gruffalo Class two at the ZOO The smartest giant in town Μικρό βιβλίο εργασιών για το μαθητή «My storytelling activity book» το οποίο θα σταλεί στα σχολεία και είναι αναρτημένο στην ιστοσελίδα των νέων αναλυτικών προγραμμάτων ( **Για τις ενότητες που θα διδαχθούν από το «English for Communication 1» καθώς και για τη σειρά των καινούριων διδακτικών ενοτήτων, δείτε το επισυναπτόμενο έγγραφο. Όσον αφορά στις μεγαλύτερες τάξεις ( Ε, Στ ). θα χρησιμοποιηθούν τα υπάρχοντα βιβλία «English for Communication». Εισηγούμαστε όμως όπως οι εκπαιδευτικοί εμπλουτίσουν τα διδακτικά εγχειρίδια και τις μεθοδολογικές τους πρακτικές χρησιμοποιώντας πρακτικές που προωθούνται από τα καινούρια αναλυτικά όπως storytelling, project work, alternative and portfolio assessment και καλλιεργώντας

5 στόχους διαπολιτισμικούς και στρατηγικών μάθησης σε συνάρτηση με στόχους γλωσσικούς και στάσεων. Για το σκοπό αυτό οι εκπαιδευτικοί μπορούν να αξιοποιήσουν και τις ιδέες και διδακτικές προτάσεις που υπάρχουν στο υλικό των μικρότερων τάξεων. Για παράδειγμα, οι ενότητες storytelling της τάξης μπορούν κάλλιστα να χρησιμοποιηθούν και στην Ε τάξη δημιουργώντας πλουσιότερες μαθησιακές εμπειρίες για τους μαθητές. Καταλήγοντας, συγχαίρουμε όλους τους εκπαιδευτικούς που αγκάλιασαν την εισαγωγή των Αγγλικών στις μικρές τάξεις και που με την εργασία τους εφάρμοσαν την καινοτομία αυτή με επιτυχία κατά τη σχολική χρονιά Μετά την εμπειρία που αποκτήθηκε κατά τη περσινή χρονιά, πιστεύουμε ότι η φετινή σχολική χρονιά θα φέρει ακόμη καλύτερα αποτελέσματα. Ελπιδοφόρος Νεοκλέους ιευθυντής ημοτικής Εκπαίδευσης Κοιν.: - ιευθύντρια Παιδαγωγικού Ινστιτούτου - ΓΕ Ε - ΠΛΕ Γραφείου Ε - ΠΛΕ Επαρχιακών Γραφείων Παιδείας

Σχετικά έγγραφα

που θα δηλώσουν συµµετοχή για το απογευµατινό πρόγραµµα πληροί τις πιο κάτω προϋποθέσεις:

που θα δηλώσουν συµµετοχή για το απογευµατινό πρόγραµµα πληροί τις πιο κάτω προϋποθέσεις: ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ Αρ.Φακ.: 7.11.15 Αρ.Τηλ.: 22809543 Αρ.Φαξ:22800802 E-mail:oloimero@paideia.org.cy 15 Μαΐου 2009 ιευθυντές/ ιευθύντριες