ΔΗΜΟΣ ΚΑΛΛΙΘΕΑΣ ΣΥΖΕΥΞΗ ΓΕΝΕΩΝ ΜΕΣΩ ΛΑΟΓΡΑΦΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΤΙΚΛΕΙΑ»,ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΡΙΩΝ ΕΤΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΙΑΣ

Transcript

1 ΔΗΜΟΣ ΚΑΛΛΙΘΕΑΣ ΣΥΖΕΥΞΗ ΓΕΝΕΩΝ ΜΕΣΩ ΛΑΟΓΡΑΦΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΤΙΚΛΕΙΑ»,ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΡΙΩΝ ΕΤΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΙΑΣ Αθανασία Σκουρτανιώτη, Φιλόλογος- Νηπιαγωγός, Αν.Διευθύντρια Παιδικών και Βρεφικών σταθμών Δήμου Καλλιθέας Στρατής Χατζηχαραλάμπους, Κοινωνιολόγος- Κοινωνική Διοίκηση, ψυχική υγεία- Προϊστάμενος Τμήματος Αγωγής Υγείας και Πρόληψης,Δ/νση Πρωτοβάθμιας φροντίδας υγείας,υπουργείο Υγείας

2 «Α Ν Τ Ι Κ Λ Ε Ι Α» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΟΜΩΝ Κ.Α.Π.Η & ΠΑΙΔΙΚΟΙ ΣΤΑΘΜΟΙ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΚΑΛΛΙΘΕΑΣ

3 ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ- ΟΡΑΜΑ Η συστηματική και σφαιρική προσέγγιση της σύζευξης των γενεών «νηπιακή παιδική ηλικία» και «τρίτη ηλικία», μέσω αξιοποίησης της υλικής και άυλης πολιτιστικής κληρονομιάς και παράδοσης στο πλαίσιο δομών και υπηρεσιών κοινωνικής φροντίδας ( Παιδικοί σταθμοί και ΚΑΠΗ ) σε δήμους και στην κοινότητα.

4 ΣΚΟΠΟΙ Η διαμόρφωση ενός κοινού πλαισίου επικοινωνίας, γνωριμίας και μετάδοσης γνώσεων και εμπειριών. Η ανάπτυξη διαδικασιών κοινωνικοποίησης και κοινωνικής ένταξης και ενσωμάτωσης. Η ανάδειξη του ρόλου της παράδοσης και της λαογραφίας ως άξονα σύζευξης των γενεών. Η διαπολιτισμική προσέγγιση των γενεών. Η ανάδειξη παιδαγωγικών εργαλείων και διαδικασιών απόκτησης δεξιοτήτων και εμπειριών.

5 Η ενδυνάμωση του ρόλου του παππού και της γιαγιάς στην κοινότητα. Η ενίσχυση της κοινωνικής συμμετοχής και εμπλοκής μέσω κοινών δράσεων εθελοντικού χαρακτήρα. Η ενδυνάμωση των σχέσεων και των ρόλων στην οικογένεια. Η ανάπτυξη συνεργασίας μεταξύ φορέων σε επίπεδο τοπικής κοινωνίας.

6 ΣΤΟΧΟΙ Η διαμόρφωση διεπιστημονικής ομάδας εργασίας. Η διαμόρφωση ομάδων παρέμβασης από ηλικιωμένους ανά θεματικές ενότητες. Ο καθορισμός του χώρου και του χρόνου παρέμβασης σε δομές παιδικής φροντίδας. Η διαμόρφωση κατάλληλου υλικού παρέμβασης. Η αξιοποίηση λαογραφικού υλικού για προσέγγιση των γενεών.

7 Η περαιτέρω αξιοποίηση σε δράσεις και προγράμματα στην κοινότητα ( εκδηλώσεις, εορτές κλπ.). Η ανταλλαγή προσφορά εμπειριών και συναισθημάτων μεταξύ των γενεών σε διαφορετικούς χώρους και πεδία. Η ευαισθητοποίηση των οικογενειών στην ανάδειξη του πολύπλευρου ρόλου του ηλικιωμένου και του παιδιού.

8 Η βιωματική δράση για τόνωση φαντασίας, δημιουργικότητας, χαράς και ανταλλαγής συναισθημάτων. Η αξιολόγηση και επέκταση των δράσεων σύζευξης και σε άλλους τομείς της καθημερινής ζωής. Η ευαισθητοποίηση και επιμόρφωση των επαγγελματιών για την ανάπτυξη ανάλογων δράσεων προαγωγής της σύζευξης των γενεών. Η προτυποποίηση των διαδικασιών, η αξιολόγηση και η διάχυση των αποτελεσμάτων του προγράμματος σε άλλους δήμους και φορείς.

9 ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΙ ΦΟΡΕΙΣ ΔΗΜΟΣ ΚΑΛΛΙΘΕΑΣ Οργανισμός Παιδικής Αγωγής και Άθλησης «Γιάννης Γάλλος» (παιδικοί σταθμοί) ΚΑΠΗ - Θεατρικό Εργαστήρι Καλλιθέας ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΑΘΗΝΩΝ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΜΕΛΕΤΗΣ ΛΑΟΓΡΑΦΙΑΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΑΡΙΩΝ

10 ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ Χατζηχαραλάμπους Στρατής, Κοινωνιολόγος-Προϊστάμενος Τμήματος Αγωγής, Υγείας και Πρόληψης, Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Φροντίδας, Υγείας και Πρόληψης, Υπουργείο Υγείας Σκουρτανιώτη Αθανασία, Φιλόλογος - Νηπιαγωγός Αν.Διευθύντρια Παιδικών και Βρεφικών Σταθμών Δήμου Καλλιθέας ΟΜΑΔΑ 1. Παπαθανασίου Χρυσούλα, Επισκέπτρια Υγείας 2. Θειακού Χριστίνα, Κοινωνική Λειτουργός 3. Μωϋσίδου Όλγα, Εργοθεραπεύτρια 4. Μαλισόβα Παρασκευή, Νηπιαγωγός 5. Μαργαρίτη Παρασκευή, Νηπιαγωγός 6. Σοφρά Μαρία, Νηπιαγωγός 7. Αλεξάκη Ελένη, Νηπιαγωγός 8. Μουσκλή Λαμπρινή 9. Τσούρου Θεοκλεία 10. Μάνη Μαρία 11. Ιωαννίδου Δέσποινα 12. Μουρτοπούλου Ελευθερία 13. Δημητρακοπούλου Εύη 14. Μηναϊδη Βαρβάρα 15. Αθανασοπούλου Ανθή

11 ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΗ- ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ Κατερίνα Καμηλάκη- Πολυμέρου, Λαογράφος, τ. διευθύντρια Ινστιτούτου Έρευνας και Μελέτης Λαογραφίας Γιώργος Γαλάντης, ηθοποιός, σκηνοθέτης, υπεύθυνος θεατρικού εργαστηρίου Καλλιθέας Γιώργος Σαγώνας, επιστημονικός συνεργάτης για παραδοσιακό, ομαδικό παιχνίδι Πυξοπούλου Χρύσα, Πολιτιστικού Συλλόγου Αρίων Γιούλη Βρανά, ζωγράφος, μέλος Δ.Σ. Πολιτιστικού Συλλόγου Αρίων Νίκος Σταβέρης, εκπαιδευτικός, ζωγράφος, μέλος Δ.Σ. Πολιτιστικού Συλλόγου Αρίων

12 ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ ΛΑΟΓΡΑΦΙΑΣ- ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙ: Κρητικά λαϊκά παραμύθια (Η κυρά Καλή και η κυρά Κακή, Η Τρουλίτα, Το μαγικό μαντηλάκι), μύθοι Αισώπου (Η αλεπού και ο κόρακας) ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ: Χαρταετός - σαΐτα, πάνινες κούκλες, κρεμαστά στολίδια - μπάλα, ξύλινο καραβάκι ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ: Ακινητίνδα, κολοκυθιά, κολλαβίζειν - μπιζ, φωτούλα

13 ΦΑΣΕΙΣ Α ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΠΙΛΟΤΙΚΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ Γενάρης 2015: Παρουσίαση σε δήμαρχο και αρμόδιους αντιδημάρχους Καλλιθέας για έγκριση ενεργειών. Φεβρουάριος 2015: Επαφές για συνεργασία φορέων. Μάρτιος 2015: Παρουσίαση σε ομάδα επαγγελματιών, διαμόρφωση ομάδας, συναντήσεις για προσδιορισμό έργου, διαδικασιών και αρμοδιοτήτων. Απρίλιος 2015: Συναντήσεις ομάδων ηλικιωμένων ανά θεματική ενότηταπροετοιμασία στα ΚΑΠΗ και τους παιδικούς σταθμούς- ενημέρωση και επιμόρφωση, καθορισμός προγράμματος τεχνικών διαδικασιών και υλικού. Μάης 2015: Υλοποίηση δράσεων στους παιδικούς σταθμούς από ομάδες ηλικιωμένων, παρουσίαση σε ενημερωτική ημερίδα, συμμετοχή σε εορταστικές εκδηλώσεις. Καλοκαίρι 2015: Αξιολόγηση προγράμματος, διαμόρφωση προτάσεως για επέκταση, σχεδιασμός ενεργειών για περαιτέρω επιμόρφωση και ενημέρωση. β περίοδος πιλοτικής εφαρμογής με επέκταση θεμάτων σε όλους τους παιδικούς σταθμούς.

14 ΓΕΝΙΚΕΥΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ Α ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΠΙΛΟΤΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΜΑΪΟΣ 2015 Οκτώ ομάδες ηλικιωμένων: Ομάδες αφήγησης παραμυθιών (τέσσερις, μία για κάθε παραμύθι Ομάδες παραδοσιακών κατασκευών (τέσσερις, μία για κάθε κατηγορία κατασκευών) Ομάδα τεσσάρων παιδαγωγών (μία από κάθε επιλεγμένο Παιδικό σταθμό) Β ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ Δεκατρείς ομάδες ηλικιωμένων: Ομάδες αφήγησης παραμυθιών (πέντε, μία για κάθε παραμύθι) Ομάδες παραδοσιακών κατασκευών (τέσσερις, μία για κάθε κατηγορία κατασκευών) Ομάδα οκτώ παιδαγωγών (μία από κάθε επιλεγμένο Παιδικό σταθμό) Δύο ομάδες κηπουρικής Δύο ομάδες μαγειρικής Αξιολόγηση Γ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ Δεκαπέντε ομάδες ηλικιωμένων: 1) Ομάδες αφήγησης παραμυθιών (επτά, μία για κάθε παραμύθι) 2) Ομάδες παραδοσιακών κατασκευών (τέσσερις, μία για κάθε κατηγορία κατασκευών) Ομάδα οκτώ παιδαγωγών (μία από κάθε επιλεγμένο Παιδικό σταθμό) Δύο ομάδες κηπουρικής Δύο ομάδες μαγειρικής Αξιολόγηση

15 ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Α ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΜΑΪΟΣ 2015 Β ΠΕΡΙΟΔΟΣ Γ ΠΕΡΙΟΔΟΣ Τέσσερις φορείς Τέσσερις φορείς Τέσσερις φορείς Οκτώ υποστηρικτές (συμβουλευτική ομάδα) Οκτώ δομές κοινωνικής φροντίδας Οκτώ επαγγελματίες του Δήμου Οκτώ υποστηρικτές (συμβουλευτική ομάδα) Οκτώ δομές κοινωνικής φροντίδας Δώδεκα επαγγελματίες του Δήμου Οκτώ υποστηρικτές (συμβουλευτική ομάδα) Οκτώ δομές κοινωνικής φροντίδας Δεκαοκτώ επαγγελματίες του Δήμου Δεκατέσσερις ηλικιωμένοι Είκοσι ηλικιωμένοι Εικοσιπέντε ηλικιωμένοι Εκατό παιδιά Διακόσια τριάντα παιδιά Διακόσια πενήντα παιδιά Τριάντα δράσεις - παρουσιάσεις Εκατόν είκοσι δράσεις - παρουσιάσεις Εκατόν πενήντα δράσεις - παρουσιάσεις Τρεις παρουσιάσεις Τέσσερις παρουσιάσεις Τέσσερις παρουσιάσεις Μαγειρική Κηπουρική Μαγειρική Κηπουρική

16 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΤΟΥ ΠΙΛΟΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΣΥΖΕΥΞΗ ΓΕΝΕΩΝ» ΣΤΟΥΣ ΠΑΙΔΙΚΟΥΣ ΣΤΑΘΜΟΥΣ ΑΠΟ 4/5-29/5/15 ΠΑΙΔΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ ΙΣΜΗΝΗΣ ΚΑΙ ΑΙΓΕΩΣ ΠΑΙΔΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ ΜΕΝΕΛΑΟΥ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΔΩΝ ΠΑΙΔΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ ΣΩΚΡΑΤΟΥΣ 74 ΠΑΙΔΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ ΕΣΠΕΡΙΔΩΝ ΟΜΑΔΑ ΑΦΗΓΗΣΗΣ 1 ΟΥ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ ΟΜΑΔΑ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ ΧΑΡΤΑΕΤΩΝ ΟΜΑΔΑ ΑΦΗΓΗΣΗΣ 2 ΟΥ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ ΟΜΑΔΑ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ ΜΠΑΛΑΣ- ΚΡΕΜΑΣΤΩΝ ΣΤΟΛΙΔΙΩΝ ΔΕΥΤΕΡΑ 4/5/15 1 ΤΕΤΑΡΤΗ 6/5/15 5 ΔΕΥΤΕΡΑ 11/5/15 8 ΤΕΤΑΡΤΗ 13/5/15 4 ΤΡΙΤΗ 5/5/15 2 ΠΕΜΠΤΗ 7/5/15 6 ΤΡΙΤΗ 12/5/15 1 ΠΕΜΠΤΗ 14/5/ ΠΜ 5 ΤΕΤΑΡΤΗ 6/5/15 3 ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 8/5/15 7 ΤΕΤΑΡΤΗ 13/5/15 2 ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 15/5/15 6 ΠΕΜΠΤΗ 7/5/15 4 ΔΕΥΤΕΡΑ 4/5/15 8 ΠΕΜΠΤΗ 14/5/15 3 ΔΕΥΤΕΡΑ 11/5/15 7

17 5 ΟΜΑΔΑ ΑΦΗΓΗΣΗΣ 3 ΟΥ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 18/5/ ΠΜ 7 ΤΡΙΤΗ 19/5/ ΠΜ 8 ΤΕΤΑΡΤΗ 20/5/ ΠΜ 1 ΠΕΜΠΤΗ 21/5/ ΟΜΑΔΑ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ ΚΟΥΚΛΑΣ- ΜΑΡΙΟΝΕΤΑΣ ΤΕΤΑΡΤΗ 20/5/ ΠΜ 3 ΠΕΜΠΤΗ 21/5/15 4 ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 22/5/15 5 ΔΕΥΤΕΡΑ 18/5/ ΠΜ 6 7 ΟΜΑΔΑ ΑΦΗΓΗΣΗΣ 4 ΟΥ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 25/5/ ΠΜ 6 ΤΡΙΤΗ 26/5/15 7 ΤΕΤΑΡΤΗ 27/5/ ΠΜ 8 ΠΕΜΠΤΗ 28/5/ ΟΜΑΔΑ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ ΞΥΛΙΝΩΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΩΝ ΤΕΤΑΡΤΗ 27/5/ ΠΜ 2 ΠΕΜΠΤΗ 28/5/ ΠΜ 3 ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 29/5/15 4 ΔΕΥΤΕΡΑ 25/5/ ΠΜ 5

18 ΓΕΝΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Α Ερωτηματολόγιο Αποτίμησης της Ποιότητας για: Συμμετέχοντες Επαγγελματίες Β Δομή ερωτηματολογίου: Δημογραφικά Συνολική αποτίμηση του προγράμματος Αποτίμηση δραστηριοτήτων του προγράμματος Αποτίμηση της ποιότητας της οργάνωσης του προγράμματος Γενικές παρατηρήσεις σε σχέση με το πρόγραμμα Γ Περίοδος συμπλήρωσης ερωτηματολογίου: με το πέρας προγράμματος Δ Σκοπός: Εκτίμηση της ικανοποίησης της αποδοτικότητας των προβλημάτων και των προτάσεων

19

20

21

22 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ (1) Σε σύνολο 25 συμμετεχόντων το 2016, 15 συμπλήρωσαν την αξιολόγηση (50%) A. Δημογραφικά 1. Ως προς το φύλο: 93% Γυναίκες 2. Ως προς την ηλικία: 60% από ετών, 40% από 70 και άνω 3. Ως προς την εκπαίδευση: 52% ΥΕ, 22% ΔΕ, 22% ΑΕ 4. Ως προς την απασχόληση: 37% Δημόσιο, 30% Ιδιωτικός Τομέας, 15% Ελεύθεροι Επαγγελματίες 5. Ως προς την οικογενειακή κατάσταση: 60% Έγγαμος, 15% Χήρος, 15% Διαζευγευμένος, 7.5% Άγαμος

23 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ (2) B. Συνολική αποτίμηση του προγράμματος 1. Ως προς την σαφήνεια των στόχων: 52% Συμφώνησαν πλήρως, 48% συμφώνησαν 2. Ως προς την ανταπόκριση των στόχων: 60% Συμφώνησαν πλήρως, 30% συμφώνησαν 3. Ως προς την διάρκεια: 52% Συμφώνησαν πλήρως, 48% συμφώνησαν 4. Ως προς τα προσωπικά οφέλη από την συμμετοχή: 60% Συμφώνησαν πλήρως, 30% συμφώνησαν 5. Ως προς την ανταπόκριση των προσδοκιών του προγράμματος: 70% Συμφώνησαν πλήρως 6. Ως προς την αναγκαιότητα και επέκταση: 95% Συμφώνησαν πλήρως 7. Ως προς την ικανοποίηση από τις δραστηριότητες: 90% Συμφώνησαν πλήρως

24 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ (3) Γ. Αποτίμηση δραστηριοτήτων του προγράμματος 1. Ως προς την σαφήνεια των δραστηριοτήτων: 52% Συμφώνησαν πλήρως, 48% συμφώνησαν 2. Ως προς την συνάφεια των δραστηριοτήτων: 48% Συμφώνησαν πλήρως, 48% συμφώνησαν 3. Ως προς την ικανοποίηση για συμβολή υλοποίησης: 95% ΝΑΙ 4. Ως προς την επανάληψη συμμετοχής: 70% Συμφώνησαν πλήρως, 30% συμφώνησαν 5. Αρνητικά σχόλια: 85% τους άρεσε το όλο πλαίσιο

25 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ (4) Δ. Αποτίμηση της ποιότητας οργάνωσης του προγράμματος 1. Ως προς την διοικητική υποστήριξη: 60% Συμφώνησαν πλήρως, 35% συμφώνησαν 2. Ως προς την επάρκεια της υλικοτεχνικής υποδομής: 58% Συμφώνησαν πλήρως, 4% προτείνουν βελτίωση υλικού 3. Ως προς τον χώρο διοργάνωσης: 70% Συμφώνησαν πλήρως, 30% συμφώνησαν Ε. Γενικές παρατηρήσεις «Ένοιωσα την αγάπη των παιδιών, ξέφυγα από την καθημερινότητά μου, πλούτισα τις γνώσεις μου γενικά» «Συγκλονιστική εμπειρία», «Υπέροχη η επαφή με τα παιδιά», «Τα παιδιά το απόλαυσαν όσο και εγώ»

26 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΕΣ (1) Σε σύνολο 15 επαγγελματιών το 2016 και οι 15 συμπλήρωσαν την αξιολόγηση (100%) A. Δημογραφικά 1. Ως προς το φύλο: 100% Γυναίκες (15) 2. Ως προς την ηλικία: 80% από ετών, 20% από ετών 3. Ως προς τις σπουδές: 80% ΑΕ, 20% ΔΕ 4. Ως προς την απασχόληση: 100% Δημόσιο 5. Ως προς την οικογενειακή κατάσταση: 70% Έγγαμες, 28% Άγαμες, 2% Διαζευγμένες

27 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΕΣ (2) B. Συνολική αποτίμηση του προγράμματος 1. Ως προς την σαφήνεια των στόχων: 70% Συμφώνησαν πλήρως, 20% συμφώνησαν 2. Ως προς την ανταπόκριση των στόχων: 65% Συμφώνησαν πλήρως, 30% συμφώνησαν 3. Ως προς την διάρκεια: 60% Συμφώνησαν πλήρως, 18% συμφώνησαν 4. Ως προς τα προσωπικά οφέλη από την συμμετοχή: 80% Συμφώνησαν πλήρως, 10% συμφώνησαν 5. Ως προς την ανταπόκριση των προσδοκιών του προγράμματος: 85% Συμφώνησαν πλήρως, 5% συμφώνησαν 6. Ως προς την αναγκαιότητα και επέκταση: 95% Συμφώνησαν πλήρως 7. Ως προς την ικανοποίηση από τις δραστηριότητες: 90% Συμφώνησαν πλήρως, 10% συμφώνησαν

28 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΕΣ (3) Γ. Αποτίμηση δραστηριοτήτων του προγράμματος 1. Ως προς την σαφήνεια των δραστηριοτήτων: 62% Συμφώνησαν πλήρως, 8% συμφώνησαν 2. Ως προς την συνάφεια των δραστηριοτήτων: 80% Συμφώνησαν πλήρως, 10% συμφώνησαν 3. Ως προς την ικανοποίηση για συμβολή υλοποίησης: 75% ΝΑΙ 4. Ως προς την επανάληψη συμμετοχής: 80% Συμφώνησαν πλήρως, 20% συμφώνησαν 5. Αρνητικά σχόλια: 80% τους άρεσε το όλο πλαίσιο

29 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΕΣ (4) Δ. Αποτίμηση της ποιότητας οργάνωσης του προγράμματος 1. Ως προς την διοικητική υποστήριξη: 75% Συμφώνησαν πλήρως, 15% συμφώνησαν 2. Ως προς την επάρκεια της υλικοτεχνικής υποδομής: 78% Συμφώνησαν πλήρως, 12% προτείνουν βελτίωση υλικού 3. Ως προς τον χώρο διοργάνωσης: 70% Συμφώνησαν πλήρως, 30% συμφώνησαν Ε. Γενικές παρατηρήσεις «Απίστευτη η επαφή και η γνωριμία των παιδιών με τα άτομα της τρίτης ηλικίας», «Ήταν κάτι το ιδιαίτερο, το διαφορετικό, ξεφεύγει από το καθιερωμένο ημερήσιο πρόγραμμα της προσχολικής αγωγής»

30 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ Σύνδεση του παλιού (παράδοση) με το νέο (σύγχρονο) Βιωματική επαφή των παιδιών με τη λαϊκή παράδοση Ανάπτυξη, διάχυση, ανταλλαγή συναισθημάτων από και προς τους ηλικιωμένους στα παιδιά Παράδοση δε σημαίνει οπισθοδρόμηση αλλά πηγή γνώσεων, αξιών, οδηγός για το μέλλον Δημιουργικότητα και φαντασία στην ανάπτυξη υλικού και ανεύρεση λύσεων Ενίσχυση του κοινοτικού ρόλου του προγράμματος (σύνδεση με οικογένεια, ημερίδες, συνέδρια) Ενίσχυση της εμπιστοσύνης των συμμετεχόντων στο προγραμμα και στις υπηρεσίες προσχολικής αγωγής του Δήμου Σύνδεση του προγράμματος με άλλες δράσεις και προγράμματα στην τοπική αυτοδιοίκηση και η προσθετική τους αξία Επέκταση και διάχυση του προγράμματος σε όλες τις δομές της παιδικής αγωγής και επέκταση σε άλλους άξονες

31

32